SPECIALIST ASSISTANCE 2018/2019 (Q2170327): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
GESPECIALISEERDE BIJSTAND 2018/2019
Property / summary
 
DE INTEGRATIE EN ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN DE PERSOON OP HET GEBIED VAN LEREN, COMMUNICATIE, INTERPERSOONLIJKE RELATIES VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN JONGEREN DIE ALS ZWAK WORDEN BESCHOUWD EN SOCIALE PROBLEMEN ONDERVINDEN. (Dutch)
Property / summary: DE INTEGRATIE EN ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN DE PERSOON OP HET GEBIED VAN LEREN, COMMUNICATIE, INTERPERSOONLIJKE RELATIES VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN JONGEREN DIE ALS ZWAK WORDEN BESCHOUWD EN SOCIALE PROBLEMEN ONDERVINDEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE INTEGRATIE EN ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN DE PERSOON OP HET GEBIED VAN LEREN, COMMUNICATIE, INTERPERSOONLIJKE RELATIES VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN JONGEREN DIE ALS ZWAK WORDEN BESCHOUWD EN SOCIALE PROBLEMEN ONDERVINDEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 24 December 2021
Timestamp+2021-12-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 13:51, 24 December 2021

Project Q2170327 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SPECIALIST ASSISTANCE 2018/2019
Project Q2170327 in Italy

    Statements

    0 references
    81,033.6 Euro
    0 references
    162,067.2 Euro
    0 references
    50.0 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    30 June 2019
    0 references
    LICEO ARTISTICO STATALE 'PABLO PICASSO'
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references

    41°40'3.11"N, 12°30'17.24"E
    0 references
    L'INTEGRAZIONE E LO SVILUPPO DELLE POTENZIALITà DELLA PERSONA NELL'APPRENDIMENTO, NELLA COMUNICAZIONE, NELLE RELAZIONI INTERPERSONALI DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI E DI QUEI RAGAZZI CONSIDERATI DEBOLI E CHE VIVONO UN DISAGIO SOCIALE. (Italian)
    0 references
    THE INTEGRATION AND DEVELOPMENT OF THE PEOPLE IN LEARNING, COMMUNICATION, INTERPERSONAL RELATIONSHIPS OF PUPILS WITH DISABILITIES AND THOSE WHO ARE PERCEIVED AS WEAK AND WHO EXPERIENCE SOCIAL HARDSHIP. (English)
    0 references
    L’INTÉGRATION ET LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE LA PERSONNE DANS L’APPRENTISSAGE, LA COMMUNICATION, LES RELATIONS INTERPERSONNELLES DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DES JEUNES CONSIDÉRÉS COMME FAIBLES ET CONNAISSANT UNE DÉTRESSE SOCIALE. (French)
    23 December 2021
    0 references
    DE INTEGRATIE EN ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN DE PERSOON OP HET GEBIED VAN LEREN, COMMUNICATIE, INTERPERSOONLIJKE RELATIES VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN JONGEREN DIE ALS ZWAK WORDEN BESCHOUWD EN SOCIALE PROBLEMEN ONDERVINDEN. (Dutch)
    24 December 2021
    0 references

    Identifiers

    D11H18000070002
    0 references