OPENING UP AND HOSTING THE TERRITORY (Q1951787): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN DIVERSITEIT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT „OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN DE DIVERSITEIT” HEEFT TOT DOEL INTERVENTIES TE ACTIVEREN VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ LEREN, INTEGRATIE EN INTEGRATIE EN OM DE VORMEN VAN ONGEMAK ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE OORZAKEN TE BESTRIJDEN: VAN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND (UIT GEDEPRIVEERDE OMGEVINGEN VAN VERSCHILLENDE NATIONALITEITEN), BES, HANDICAP, HYPERACTIVITEIT, AANDACHTSSTOORNISSEN, RELATIONELE ONVOLWASSENHEID. DE INTERVENTIE IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ANALYSE VAN ADOLESCENTE PROBLEMEN EN HET ZOEKEN NAAR DE STERKE PUNTEN VOOR HUN JUISTE EVOLUTIE, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN NAAR EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIE, DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OBSERVEREN, LEZEN EN BEHEREN VAN RELATIONELE DYNAMIEK, IN DE LEERPLANTIJD. DAARNAAST VOORZIET HET PROJECT IN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE SOCIALE INCLUSIE VAN SOMMIGE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE IN TWEE STRUCTUREN OP HET GRONDGEBIED ZIJN ONDERGEBRACHT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT „OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN DE DIVERSITEIT” HEEFT TOT DOEL INTERVENTIES TE ACTIVEREN VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ LEREN, INTEGRATIE EN INTEGRATIE EN OM DE VORMEN VAN ONGEMAK ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE OORZAKEN TE BESTRIJDEN: VAN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND (UIT GEDEPRIVEERDE OMGEVINGEN VAN VERSCHILLENDE NATIONALITEITEN), BES, HANDICAP, HYPERACTIVITEIT, AANDACHTSSTOORNISSEN, RELATIONELE ONVOLWASSENHEID. DE INTERVENTIE IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ANALYSE VAN ADOLESCENTE PROBLEMEN EN HET ZOEKEN NAAR DE STERKE PUNTEN VOOR HUN JUISTE EVOLUTIE, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN NAAR EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIE, DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OBSERVEREN, LEZEN EN BEHEREN VAN RELATIONELE DYNAMIEK, IN DE LEERPLANTIJD. DAARNAAST VOORZIET HET PROJECT IN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE SOCIALE INCLUSIE VAN SOMMIGE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE IN TWEE STRUCTUREN OP HET GRONDGEBIED ZIJN ONDERGEBRACHT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT „OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN DE DIVERSITEIT” HEEFT TOT DOEL INTERVENTIES TE ACTIVEREN VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ LEREN, INTEGRATIE EN INTEGRATIE EN OM DE VORMEN VAN ONGEMAK ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE OORZAKEN TE BESTRIJDEN: VAN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND (UIT GEDEPRIVEERDE OMGEVINGEN VAN VERSCHILLENDE NATIONALITEITEN), BES, HANDICAP, HYPERACTIVITEIT, AANDACHTSSTOORNISSEN, RELATIONELE ONVOLWASSENHEID. DE INTERVENTIE IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ANALYSE VAN ADOLESCENTE PROBLEMEN EN HET ZOEKEN NAAR DE STERKE PUNTEN VOOR HUN JUISTE EVOLUTIE, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN NAAR EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIE, DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OBSERVEREN, LEZEN EN BEHEREN VAN RELATIONELE DYNAMIEK, IN DE LEERPLANTIJD. DAARNAAST VOORZIET HET PROJECT IN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE SOCIALE INCLUSIE VAN SOMMIGE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE IN TWEE STRUCTUREN OP HET GRONDGEBIED ZIJN ONDERGEBRACHT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 16:51, 22 December 2021
Project Q1951787 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPENING UP AND HOSTING THE TERRITORY |
Project Q1951787 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
8 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE L. DA VINCI LANUSEI
0 references
IL PROGETTO "APRIRSI AL TERRITORIO E ALLE DIVERSITÃ " INTENDE ATTIVARE INTERVENTI PER IL RECUPERO DI ALUNNI IN DIFFICOLTÃ DI APPRENDIMENTO, DI INSERIMENTO ED INTEGRAZIONE E COMBATTERE LE FORME DI DISAGIO DOVUTE A CAUSE DIVERSE: DALLO SVANTAGGIO SOCIO-CULTURALE (PROVENIENZA DA AMBIENTI DEPRIVATI E DI DIVERSA NAZIONALITÃ ), BES, DISABILITÃ , IPERATTIVITÃ , DISTURBI DI ATTENZIONE, IMMATURITÃ RELAZIONALE. L'INTERVENTO VUOL FAVORIRE L'ANALISI DEI PROBLEMI ADOLESCENZIALI E LA RICERCA DEI PUNTI DI FORZA PER LA LORO CORRETTA EVOLUZIONE, ATTRAVERSO PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA ESPRESSIVITÃ E ALLA COMUNICAZIONE, ATTRAVERSO ATTIVITÃ , FINALIZZATE ALL'OSSERVAZIONE, LETTURA E GESTIONE DELLE DINAMICHE RELAZIONALI, IN ORARIO CURRICOLARE. INOLTRE IL PROGETTO PREVEDE INTERVENTI FINALIZZATI ALLA INCLUSIONE SOCIALE DI ALCUNI ALUNNI IMMIGRATI OSPITATI PRESSO DUE STRUTTURE SUL TERRITORIO. (Italian)
0 references
THE PROJECT “TO OPEN UP TO THE TERRITORY AND TO ITS DIFFERENT AREAS” INTENDS TO LAUNCH ACTIONS FOR THE RECOVERY OF PUPILS IN A DIFFICULT CONTEXT OF LEARNING, INTEGRATION AND INTEGRATION, AND TO COMBAT THE FORMS OF DISTRESS CAUSED BY DIFFERENT CAUSES: SOCIAL AND CULTURAL HANDICAPS (FROM THE PRIVATE AND DIFFERENT ENVIRONMENTS), BES, DISABILITWILL, WHETHER OR NOT FOLLOWING ATTENTION, PROBLEMS OF ATTENTION, AND ISSUES OF RELATIONSHIP. THE AIM OF THIS ACTION IS TO PROMOTE THE ANALYSIS OF THE PROBLEMS TO BE ENCOUNTERED AND THE SEARCH FOR STRENGTHS FOR THEIR PROPER DEVELOPMENT, BY MEANS OF LEARNING OPPORTUNITIES AND COMMUNICATION, IN ORDER TO OBSERVE, READ AND MANAGE THE RELATIONSHIP DYNAMICS IN THE CURRICULUM. IN ADDITION, THE PROJECT INCLUDES ACTIONS AIMED AT THE SOCIAL INCLUSION OF SOME MIGRANT PUPILS HOSTED AT TWO FACILITIES IN THE AREA. (English)
0 references
LE PROJET «OUVERT AU TERRITOIRE ET À LA DIVERSITÉ» VISE À ACTIVER DES INTERVENTIONS POUR LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE, D’INTÉGRATION ET D’INTÉGRATION ET À LUTTER CONTRE LES FORMES D’INCONFORTS DUES À DIFFÉRENTES CAUSES: DU DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL (D’ENVIRONNEMENTS DÉPRIVÉS DE DIFFÉRENTES NATIONALITÉS), DE L’ESB, DU HANDICAP, DE L’HYPERACTIVITÉ, DES TROUBLES DE L’ATTENTION, DE L’IMMATURITÉ RELATIONNELLE. L’INTERVENTION VISE À PROMOUVOIR L’ANALYSE DES PROBLÈMES DES ADOLESCENTS ET LA RECHERCHE DES ATOUTS DE LEUR ÉVOLUTION CORRECTE, PAR DES VOIES D’ÉDUCATION À L’EXPRESSIVITÉ ET À LA COMMUNICATION, PAR DES ACTIVITÉS VISANT À L’OBSERVATION, À LA LECTURE ET À LA GESTION DE LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE, DANS LE TEMPS DES PROGRAMMES. EN OUTRE, LE PROJET PRÉVOIT DES INTERVENTIONS VISANT À L’INCLUSION SOCIALE DE CERTAINS ÉLÈVES IMMIGRÉS ACCUEILLIS DANS DEUX STRUCTURES SUR LE TERRITOIRE. (French)
12 December 2021
0 references
HET PROJECT „OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN DE DIVERSITEIT” HEEFT TOT DOEL INTERVENTIES TE ACTIVEREN VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ LEREN, INTEGRATIE EN INTEGRATIE EN OM DE VORMEN VAN ONGEMAK ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE OORZAKEN TE BESTRIJDEN: VAN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND (UIT GEDEPRIVEERDE OMGEVINGEN VAN VERSCHILLENDE NATIONALITEITEN), BES, HANDICAP, HYPERACTIVITEIT, AANDACHTSSTOORNISSEN, RELATIONELE ONVOLWASSENHEID. DE INTERVENTIE IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ANALYSE VAN ADOLESCENTE PROBLEMEN EN HET ZOEKEN NAAR DE STERKE PUNTEN VOOR HUN JUISTE EVOLUTIE, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN NAAR EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIE, DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OBSERVEREN, LEZEN EN BEHEREN VAN RELATIONELE DYNAMIEK, IN DE LEERPLANTIJD. DAARNAAST VOORZIET HET PROJECT IN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE SOCIALE INCLUSIE VAN SOMMIGE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE IN TWEE STRUCTUREN OP HET GRONDGEBIED ZIJN ONDERGEBRACHT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
I23C17000100002
0 references