2 CLSSI 3.0 EXTENDED LEARNING (Q1879897): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
2 CLSSI 3.0 VOOR UITGEBREID LEREN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREËER TWEE MULTIFUNCTIONELE RUIMTES VOOR INNOVATIVACIASCUNO DIDACTIEK BESTAANDE UIT DRIE GERELATEERDE FUNCTIONELE GEBIEDEN EN VERWISSELBAAR DELEN EN PRESENTATIE CREATIE. DE OMGEVING WORDT DYNAMISCH GETRANSFORMEERD VOLGENS DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS WAARDOOR ZOWEL GROEPSWERK ALS CLASS.TALI OMGEVINGEN BRUIKBAAR ZULLEN ZIJN DOOR ALLE KLASSEN DIE HET BOEKEN. VOOR EEN VAN DE 2 ZAL WORDEN GEBRUIKT TABLETS AL IN DOTAZIONE.SI WIL EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES MODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN RICHT ZICH OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIA LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING TESTEN SUCCESVOLLE PLAATSING TE BEREIKEN EN DE ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE DIGITALE TECHNOLOGIE INTRODUCTIE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREËER TWEE MULTIFUNCTIONELE RUIMTES VOOR INNOVATIVACIASCUNO DIDACTIEK BESTAANDE UIT DRIE GERELATEERDE FUNCTIONELE GEBIEDEN EN VERWISSELBAAR DELEN EN PRESENTATIE CREATIE. DE OMGEVING WORDT DYNAMISCH GETRANSFORMEERD VOLGENS DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS WAARDOOR ZOWEL GROEPSWERK ALS CLASS.TALI OMGEVINGEN BRUIKBAAR ZULLEN ZIJN DOOR ALLE KLASSEN DIE HET BOEKEN. VOOR EEN VAN DE 2 ZAL WORDEN GEBRUIKT TABLETS AL IN DOTAZIONE.SI WIL EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES MODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN RICHT ZICH OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIA LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING TESTEN SUCCESVOLLE PLAATSING TE BEREIKEN EN DE ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE DIGITALE TECHNOLOGIE INTRODUCTIE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREËER TWEE MULTIFUNCTIONELE RUIMTES VOOR INNOVATIVACIASCUNO DIDACTIEK BESTAANDE UIT DRIE GERELATEERDE FUNCTIONELE GEBIEDEN EN VERWISSELBAAR DELEN EN PRESENTATIE CREATIE. DE OMGEVING WORDT DYNAMISCH GETRANSFORMEERD VOLGENS DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS WAARDOOR ZOWEL GROEPSWERK ALS CLASS.TALI OMGEVINGEN BRUIKBAAR ZULLEN ZIJN DOOR ALLE KLASSEN DIE HET BOEKEN. VOOR EEN VAN DE 2 ZAL WORDEN GEBRUIKT TABLETS AL IN DOTAZIONE.SI WIL EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES MODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN RICHT ZICH OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIA LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING TESTEN SUCCESVOLLE PLAATSING TE BEREIKEN EN DE ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE DIGITALE TECHNOLOGIE INTRODUCTIE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:43, 22 December 2021
Project Q1879897 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 CLSSI 3.0 EXTENDED LEARNING |
Project Q1879897 in Italy |
Statements
26,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
9 April 2016
0 references
25 March 2017
0 references
28 March 2017
0 references
I.S.I.S.S. "G.B. NOVELLI"
0 references
41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
0 references
REALIZZARE DUE SPAZI MULTIFUNZIONE PER LA DIDATTICA INNOVATIVACIASCUNO COMPOSTO DA TRE AREE FUNZIONALI CORRELATE ED INTERCAMBIABILI CREAZIONE CONDIVISIONE E PRESENTAZIONE. LAMBIENTE SI TRASFORMA DINAMICAMENTE IN BASE ALLE ESIGENZE DELLA DIDATTICA CONSENTENDO SIA LAVORI DI GRUPPO CHE DI CLASSE.TALI AMBIENTI SARANNO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI CHE LO PRENOTANO. PER UNA DELLE 2 SI UTILIZZERANNO I TABLET GI IN DOTAZIONE.SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA ITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE SIGNIFICAMENE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE.METODOLOGIE DIDATTICHELE PROCEDURE DIDATTICHE DA ADOTTARE LA FINE DEL RAGGIUNGIMENT (Italian)
0 references
TO ACHIEVE TWO MULTI-PURPOSE SPACES FOR TEACHING INNOVATIVACIASCUNO COMPOSED OF THREE RELATED FUNCTIONAL AREAS AND THE INTERCHANGEABILITY OF CREATION AND PRESENTATION. THE ENVIRONMENT BECOMES DYNAMICALLY ACCORDING TO THE NEEDS OF THE TEACHING PROFESSION, ALLOWING BOTH GROUP AND ORDER CLASS WORK TO BE USABLE BY ALL CLASSES WHICH BOOK IT. FOR ONE OF THE 2 WE WILL USE THE TABLET IN DOTAIONE.SI TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF THE CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO ACHIEVE THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF QUALITY AND THE QUALITY OF THE ESTABLISHED TESTS, AND TO ENABLE THE ITALIAN AND EUROPEAN SCHOOLS TO BENEFIT FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE POTENTIAL OFFERED DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METHODOLOGIES DIDETITICHELE TEACHING PROCEDURES TO BE ADOPTED BY THE END OF THE RAGIGIMENT TECHNOLOGY. (English)
0 references
CRÉEZ DEUX ESPACES MULTIFONCTIONNELS POUR LA DIDACTIQUE INNOVATIVACIASCUNO COMPOSÉE DE TROIS DOMAINES FONCTIONNELS CONNEXES ET DE LA CRÉATION DE PARTAGE ET DE PRÉSENTATION INTERCHANGEABLES. L’ENVIRONNEMENT EST DYNAMIQUEMENT TRANSFORMÉ EN FONCTION DES BESOINS DE L’ENSEIGNEMENT PERMETTANT À LA FOIS LE TRAVAIL DE GROUPE ET LES ENVIRONNEMENTS CLASS.TALI SERONT UTILISABLES PAR TOUTES LES CLASSES QUI LE RÉSERVENT. POUR L’UNE DES 2 TABLETTES DÉJÀ UTILISÉES DANS DOTAZIONE.SI VEUT CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DES TESTS DE FORMATION DE L’INSTITUT AVEC SUCCÈS ET DE PERMETTRE À L’ÉCOLE ITALIENNE ET EUROPÉENNE DE BÉNÉFICIER DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. (French)
10 December 2021
0 references
CREËER TWEE MULTIFUNCTIONELE RUIMTES VOOR INNOVATIVACIASCUNO DIDACTIEK BESTAANDE UIT DRIE GERELATEERDE FUNCTIONELE GEBIEDEN EN VERWISSELBAAR DELEN EN PRESENTATIE CREATIE. DE OMGEVING WORDT DYNAMISCH GETRANSFORMEERD VOLGENS DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS WAARDOOR ZOWEL GROEPSWERK ALS CLASS.TALI OMGEVINGEN BRUIKBAAR ZULLEN ZIJN DOOR ALLE KLASSEN DIE HET BOEKEN. VOOR EEN VAN DE 2 ZAL WORDEN GEBRUIKT TABLETS AL IN DOTAZIONE.SI WIL EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES MODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN RICHT ZICH OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIA LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING TESTEN SUCCESVOLLE PLAATSING TE BEREIKEN EN DE ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE DIGITALE TECHNOLOGIE INTRODUCTIE. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
B26J16001020007
0 references