WE COMMUNICATE (Q919466): Difference between revisions
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WIR KOMMUNIZIEREN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT WIRD ES BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ITALIENISCHE GRUNDKENNTNISSE ZU ERWERBEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG VON 8 MODULEN VOR, DIE IN DER LEHRZEIT DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN. JEDES MODUL, DAS EINER ZWEIJÄHRIGEN KLASSE ENTSPRICHT, BESTEHT AUS EINER VARIABLEN ANZAHL VON SCHÜLERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND GENAU DIE FOLGENDEN ZIELE ZU ERREICHEN: A) DIE WICHTIGSTEN GRAMMATIKALISCHEN STRUKTUREN ZU VERSTEHEN UND ZU NUTZEN;B) DAS VOKABULAR DURCH DAS STUDIUM VERSCHIEDENER KONTEXTE ZU ERWEITERN;C) MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE TEXTE DES TÄGLICHEN GEBRAUCHS ZU VERSTEHEN UND INFORMATIONEN NEU ZU ORGANISIEREN;D) KORREKT IN DER MÜNDLICHEN SPRACHE KOMMUNIZIEREN;E) SCHRIFTLICHE TEXTE NACH DEN ZIELEN UND EMPFÄNGERN ERSTELLEN;F) DIE TEXTE AUF DER EBENE DER LOGISCH-KONZEPTUELLEN STRUKTUR VERSTEHEN;G) DIE HISTORISCHEN EREIGNISSE KENNEN UND WISSEN, WIE SIE IN RAUM UND ZEIT PLATZIERT WERDEN KÖNNEN;H) UM DIE URSACHE-WIRKUNGSBEZIEHUNG EINES EREIGNISSES ZU VERSTEHEN;I) (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT WIRD ES BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ITALIENISCHE GRUNDKENNTNISSE ZU ERWERBEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG VON 8 MODULEN VOR, DIE IN DER LEHRZEIT DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN. JEDES MODUL, DAS EINER ZWEIJÄHRIGEN KLASSE ENTSPRICHT, BESTEHT AUS EINER VARIABLEN ANZAHL VON SCHÜLERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND GENAU DIE FOLGENDEN ZIELE ZU ERREICHEN: A) DIE WICHTIGSTEN GRAMMATIKALISCHEN STRUKTUREN ZU VERSTEHEN UND ZU NUTZEN;B) DAS VOKABULAR DURCH DAS STUDIUM VERSCHIEDENER KONTEXTE ZU ERWEITERN;C) MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE TEXTE DES TÄGLICHEN GEBRAUCHS ZU VERSTEHEN UND INFORMATIONEN NEU ZU ORGANISIEREN;D) KORREKT IN DER MÜNDLICHEN SPRACHE KOMMUNIZIEREN;E) SCHRIFTLICHE TEXTE NACH DEN ZIELEN UND EMPFÄNGERN ERSTELLEN;F) DIE TEXTE AUF DER EBENE DER LOGISCH-KONZEPTUELLEN STRUKTUR VERSTEHEN;G) DIE HISTORISCHEN EREIGNISSE KENNEN UND WISSEN, WIE SIE IN RAUM UND ZEIT PLATZIERT WERDEN KÖNNEN;H) UM DIE URSACHE-WIRKUNGSBEZIEHUNG EINES EREIGNISSES ZU VERSTEHEN;I) (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS PROJEKT WIRD ES BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ITALIENISCHE GRUNDKENNTNISSE ZU ERWERBEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG VON 8 MODULEN VOR, DIE IN DER LEHRZEIT DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN. JEDES MODUL, DAS EINER ZWEIJÄHRIGEN KLASSE ENTSPRICHT, BESTEHT AUS EINER VARIABLEN ANZAHL VON SCHÜLERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND GENAU DIE FOLGENDEN ZIELE ZU ERREICHEN: A) DIE WICHTIGSTEN GRAMMATIKALISCHEN STRUKTUREN ZU VERSTEHEN UND ZU NUTZEN;B) DAS VOKABULAR DURCH DAS STUDIUM VERSCHIEDENER KONTEXTE ZU ERWEITERN;C) MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE TEXTE DES TÄGLICHEN GEBRAUCHS ZU VERSTEHEN UND INFORMATIONEN NEU ZU ORGANISIEREN;D) KORREKT IN DER MÜNDLICHEN SPRACHE KOMMUNIZIEREN;E) SCHRIFTLICHE TEXTE NACH DEN ZIELEN UND EMPFÄNGERN ERSTELLEN;F) DIE TEXTE AUF DER EBENE DER LOGISCH-KONZEPTUELLEN STRUKTUR VERSTEHEN;G) DIE HISTORISCHEN EREIGNISSE KENNEN UND WISSEN, WIE SIE IN RAUM UND ZEIT PLATZIERT WERDEN KÖNNEN;H) UM DIE URSACHE-WIRKUNGSBEZIEHUNG EINES EREIGNISSES ZU VERSTEHEN;I) (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
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Revision as of 15:14, 20 December 2021
Project Q919466 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE COMMUNICATE |
Project Q919466 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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LICEO SCIENTIFICO E.LUSSU SANT'ANTIOCO
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IL PROGETTO CONSENTIRà AGLI ALUNNI PIù SVANTAGGIATI DI RAGGIUNGERE LE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO E RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. IL PROGETTO PREVEDE LA COSTITUZIONE DI 8 MODULI DA SVOLGERSI IN ORARIO CURRICOLARE. CIASCUN MODULO, CORRISPONDENTE AD UNA CLASSE DEL BIENNIO, Ê COSTITUITO DA UN NUMERO VARIABILE DI ALUNNI. IL PROGETTO SI PROPONE DI FAR MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI ALUNNI E PRECISAMENTE DI FAR CONSEGUIRE LORO I SEGUENTI OBIETTIVI:A) COMPRENDERE E UTILIZZARE LE PRINCIPALI STRUTTURE GRAMMATICALI;B) AMPLIARE IL LESSICO ATTRAVERSO LO STUDIO DI CONTESTI DIVERSI;C) COMPRENDERE TESTI ORALI E SCRITTI DI USO QUOTIDIANO E RIORGANIZZARE LE INFORMAZIONI;D) COMUNICARE CORRETTAMENTE NELLA LINGUA ORALE;E) PRODURRE TESTI SCRITTI A SECONDA DEGLI OBIETTIVI E DEI DESTINATARI;F) COMPRENDERE I TESTI A LIVELLO DI STRUTTURA LOGICO-CONCETTUALE;G) CONOSCERE GLI EVENTI STORICI E SAPERLI COLLOCARE NELLO SPAZIO E NEL TEMPO;H) SAPER COMPRENDERE IL RAPPORTO CAUSA-EFFETTO DI UN EVENTO;I) SVILU (Italian)
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THE PROJECT WILL HELP WITH DISADVANTAGED PUPILS TO REACH THE BASIC SKILLS IN ITALIAN AND REDUCE THEIR EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROVIDES FOR THE CREATION OF 8 MODULES TO TAKE PLACE IN THE CURRICULUM. EACH FORM, CORRESPONDING TO A TWO-YEAR CLASS, IS MADE UP OF A VARIABLE NUMBER OF PUPILS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE SKILLS OF THE PUPILS: (A) TO UNDERSTAND AND USE THE MAIN GRAMMATICAL STRUCTURES; (B) TO BROADEN THE VOCABULARY THROUGH THE STUDY OF DIFFERENT CONTEXTS; (C) TO INCLUDE ORAL AND WRITTEN TEXTS OF EVERYDAY USE AND TO REORGANISE THE INFORMATION; (D) TO COMMUNICATE CORRECTLY IN THE ORAL LANGUAGE; (E) TO PRODUCE WRITTEN TEXTS DEPENDING ON THE OBJECTIVES AND RECIPIENTS; (F) TO UNDERSTAND THE HISTORICAL EVENTS AND TO KNOW THEM IN SPACE AND IN TIME; (H) TO UNDERSTAND THE CAUSE AND EFFECT RELATIONSHIP OF AN EVENT; (English)
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LE PROJET PERMETTRA AUX ÉLÈVES DÉFAVORISÉS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ITALIENNES DE BASE ET DE RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LE PROJET PRÉVOIT LA CRÉATION DE HUIT MODULES QUI SERONT MIS EN ŒUVRE DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. CHAQUE MODULE, CORRESPONDANT À UNE CLASSE DE DEUX ANS, SE COMPOSE D’UN NOMBRE VARIABLE D’ÉLÈVES. LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET À ATTEINDRE PRÉCISÉMENT LES OBJECTIFS SUIVANTS: A) COMPRENDRE ET UTILISER LES PRINCIPALES STRUCTURES GRAMMATICALES;B) ÉLARGIR LE VOCABULAIRE PAR L’ÉTUDE DE DIFFÉRENTS CONTEXTES;C) COMPRENDRE LES TEXTES ORAUX ET ÉCRITS D’UTILISATION QUOTIDIENNE ET RÉORGANISER L’INFORMATION;D) COMMUNIQUER CORRECTEMENT DANS LE LANGAGE ORAL;E) PRODUIRE DES TEXTES ÉCRITS EN FONCTION DES OBJECTIFS ET DES DESTINATAIRES;F) COMPRENDRE LES TEXTES AU NIVEAU DE LA STRUCTURE LOGIQUE-CONCEPTUELLE;G) CONNAÎTRE LES ÉVÉNEMENTS HISTORIQUES ET SAVOIR LES PLACER DANS L’ESPACE ET LE TEMPS;H) COMPRENDRE LA RELATION DE CAUSE À EFFET D’UN ÉVÉNEMENT;I) (French)
10 December 2021
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DAS PROJEKT WIRD ES BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ITALIENISCHE GRUNDKENNTNISSE ZU ERWERBEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG VON 8 MODULEN VOR, DIE IN DER LEHRZEIT DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN. JEDES MODUL, DAS EINER ZWEIJÄHRIGEN KLASSE ENTSPRICHT, BESTEHT AUS EINER VARIABLEN ANZAHL VON SCHÜLERN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN UND GENAU DIE FOLGENDEN ZIELE ZU ERREICHEN: A) DIE WICHTIGSTEN GRAMMATIKALISCHEN STRUKTUREN ZU VERSTEHEN UND ZU NUTZEN;B) DAS VOKABULAR DURCH DAS STUDIUM VERSCHIEDENER KONTEXTE ZU ERWEITERN;C) MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE TEXTE DES TÄGLICHEN GEBRAUCHS ZU VERSTEHEN UND INFORMATIONEN NEU ZU ORGANISIEREN;D) KORREKT IN DER MÜNDLICHEN SPRACHE KOMMUNIZIEREN;E) SCHRIFTLICHE TEXTE NACH DEN ZIELEN UND EMPFÄNGERN ERSTELLEN;F) DIE TEXTE AUF DER EBENE DER LOGISCH-KONZEPTUELLEN STRUKTUR VERSTEHEN;G) DIE HISTORISCHEN EREIGNISSE KENNEN UND WISSEN, WIE SIE IN RAUM UND ZEIT PLATZIERT WERDEN KÖNNEN;H) UM DIE URSACHE-WIRKUNGSBEZIEHUNG EINES EREIGNISSES ZU VERSTEHEN;I) (German)
20 December 2021
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Identifiers
J63I18000190008
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