PROJECT MAT.ITA (Q630673): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
PROJEKT MAT.ITA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER ZWECK DIESER INTERVENTION, DIE TEIL DER INTEGRATION UND STÄRKUNG DER GRUNDDISZIPLINEN IST, BESTEHT DARIN, DIE SPRACHLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN REDNER UND FÜR NICHT-ITALIENISCHE REDNER ZU STÄRKEN, FÜR DIE DIE ITALIENISCHE SPRACHE L2 GILT. UM DIE KOMPETENZEN ZU ERREICHEN, WERDEN INNOVATIVE, IN DEN EINZELNEN MODULEN BESCHRIEBENE LEHRMETHODEN ANGENOMMEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION UND INTEGRATION AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER IN DER AUTONOMEN PROVINZ TRIENT ZU FÖRDERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER ZWECK DIESER INTERVENTION, DIE TEIL DER INTEGRATION UND STÄRKUNG DER GRUNDDISZIPLINEN IST, BESTEHT DARIN, DIE SPRACHLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN REDNER UND FÜR NICHT-ITALIENISCHE REDNER ZU STÄRKEN, FÜR DIE DIE ITALIENISCHE SPRACHE L2 GILT. UM DIE KOMPETENZEN ZU ERREICHEN, WERDEN INNOVATIVE, IN DEN EINZELNEN MODULEN BESCHRIEBENE LEHRMETHODEN ANGENOMMEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION UND INTEGRATION AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER IN DER AUTONOMEN PROVINZ TRIENT ZU FÖRDERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER ZWECK DIESER INTERVENTION, DIE TEIL DER INTEGRATION UND STÄRKUNG DER GRUNDDISZIPLINEN IST, BESTEHT DARIN, DIE SPRACHLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN REDNER UND FÜR NICHT-ITALIENISCHE REDNER ZU STÄRKEN, FÜR DIE DIE ITALIENISCHE SPRACHE L2 GILT. UM DIE KOMPETENZEN ZU ERREICHEN, WERDEN INNOVATIVE, IN DEN EINZELNEN MODULEN BESCHRIEBENE LEHRMETHODEN ANGENOMMEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION UND INTEGRATION AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER IN DER AUTONOMEN PROVINZ TRIENT ZU FÖRDERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 13:21, 19 December 2021
Project Q630673 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROJECT MAT.ITA |
Project Q630673 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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14 February 2018
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20 June 2019
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29 August 2019
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"ROVERETO EST"
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45°53'11.58"N, 11°2'42.86"E
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IL PRESENTE INTERVENTO INQUADRATO ALLINTERNO DELLE AZIONI DI INTEGRAZIONE E POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE HA COME OBIETTIVO IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE MATEMATICHE LINGUISTICHE DELLITALIANO PER ITALOFONI E PER NON ITALOFONI PER I QUALI LA LINGUA ITALIANA L2. PER RAGGIUNGERE LE COMPETENZE VERRANNO ADOTTATE LE METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE DESCRITTE NEI SINGOLI MODULI. IL PROGETTO SI PROPONE DI PREVENIRE LABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE E AL CONTEMPO DI FAVORIRE LINTEGRAZIONE E LINSERIMENTO DEGLI STUDENTI STRANIERI NELLA PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO DUE TEMI QUESTI TRA LORO SPESSO LEGATI. (Italian)
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THIS INTERVENTION, WHICH IS PART OF THE INTEGRATION AND STRENGTHENING OF THE BASIC DISCIPLINARY AREAS, AIMS TO STRENGTHEN DELLITALIANO’S MATHEMATICAL LINGUISTIC SKILLS FOR ITALIAN AND NON-ITALIAN SPEAKERS, FOR WHICH THE ITALIAN LANGUAGE L2. IN ORDER TO ACHIEVE THE SKILLS, THE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES DESCRIBED IN THE INDIVIDUAL MODULES WILL BE ADOPTED. THE PROJECT AIMS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME ENCOURAGE THE INTEGRATION AND INTEGRATION OF FOREIGN STUDENTS IN THE AUTONOMOUS PROVINCE OF TRENTO TWO THEMES OFTEN RELATED TO EACH OTHER. (English)
13 November 2020
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L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION, QUI S’INSCRIT DANS L’INTÉGRATION ET LE RENFORCEMENT DES DOMAINES DISCIPLINAIRES DE BASE, EST DE RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES DES LOCUTEURS ITALIENS ET POUR LES LOCUTEURS NON ITALIENS POUR LESQUELS LA LANGUE ITALIENNE L2. POUR ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES, DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES DÉCRITES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES SERONT ADOPTÉES. LE PROJET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, DANS LE MÊME TEMPS, À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION ET L’INTÉGRATION DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS DANS LA PROVINCE AUTONOME DE TRENTE. (French)
9 December 2021
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DER ZWECK DIESER INTERVENTION, DIE TEIL DER INTEGRATION UND STÄRKUNG DER GRUNDDISZIPLINEN IST, BESTEHT DARIN, DIE SPRACHLICHEN MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN DER ITALIENISCHEN REDNER UND FÜR NICHT-ITALIENISCHE REDNER ZU STÄRKEN, FÜR DIE DIE ITALIENISCHE SPRACHE L2 GILT. UM DIE KOMPETENZEN ZU ERREICHEN, WERDEN INNOVATIVE, IN DEN EINZELNEN MODULEN BESCHRIEBENE LEHRMETHODEN ANGENOMMEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION UND INTEGRATION AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER IN DER AUTONOMEN PROVINZ TRIENT ZU FÖRDERN. (German)
19 December 2021
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Identifiers
H77I18000030007
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