GROWING UP TOGETHER (Q480654): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
GEMEINSAM WACHSEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN UND DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZUR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN, DAS RELATIONALE UND KREATIVE SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN ZU STÄRKEN. ALLE CONCORRER ZUR ENTWICKLUNG DER STAATSBÜRGERSCHAFTSANFORDERUNGEN DER STUDENTEN UND ZUR BILDUNG DER FÄHIGKEIT, DIE REALITÄT UND DEN KRITISCHEN GEIST ZU ANALYSIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN UND DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZUR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN, DAS RELATIONALE UND KREATIVE SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN ZU STÄRKEN. ALLE CONCORRER ZUR ENTWICKLUNG DER STAATSBÜRGERSCHAFTSANFORDERUNGEN DER STUDENTEN UND ZUR BILDUNG DER FÄHIGKEIT, DIE REALITÄT UND DEN KRITISCHEN GEIST ZU ANALYSIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN UND DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZUR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN, DAS RELATIONALE UND KREATIVE SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN ZU STÄRKEN. ALLE CONCORRER ZUR ENTWICKLUNG DER STAATSBÜRGERSCHAFTSANFORDERUNGEN DER STUDENTEN UND ZUR BILDUNG DER FÄHIGKEIT, DIE REALITÄT UND DEN KRITISCHEN GEIST ZU ANALYSIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 20:42, 17 December 2021
Project Q480654 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING UP TOGETHER |
Project Q480654 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
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50,484.0 Euro
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100.0 percent
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30 January 2018
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20 June 2020
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ISTITUTO COMPRENSIVO GIACOMO LEOPARDI DI POTENZA
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40°38'18.24"N, 15°48'7.96"E
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LE FINALIT DEL PROGETTO ATTENGONO ALLA RIDUZIONE E PREVENZIONE DELLABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE ALLA PROMOZIONE DELLUGUAGLIANZA DI ACCESSO ALLISTRUZIONE PRESCOLARE PRIMARIA E SECONDARIA AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN L2 MATEMATICA E SCIENZE. IL TUTTO CONCORRER ALLO SVILUPPO DEI REQUISITI DI CITTADINANZA DEGLI ALLIEVI E ALLA FORMAZIONE DELLA CAPACIT DI ANALISI DELLA REALT OLTRE CHE DELLO SPIRITO CRITICO. (Italian)
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THE OBJECTIVES OF THE PROJECT RELATE TO THE REDUCTION AND PREVENTION OF EARLY SCHOOL EDUCATION TO THE PROMOTION OF EQUAL ACCESS TO PRIMARY AND SECONDARY PRESCHOOL EDUCATION, TO THE STRENGTHENING OF RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING AND THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN L2 MATHEMATICS AND SCIENCE. ALL CONCORRER TO THE DEVELOPMENT OF THE CITIZENSHIP REQUIREMENTS OF THE STUDENTS AND TO THE FORMATION OF THE CAPACITY OF ANALYSIS OF THE REALITY AS WELL AS OF THE CRITICAL SPIRIT. (English)
10 November 2020
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LES OBJECTIFS DU PROJET SONT DE RÉDUIRE ET DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE PRIMAIRE ET SECONDAIRE, DE RENFORCER L’APPRENTISSAGE RELATIONNEL ET CRÉATIF DES LANGUES EXPRESSIVES ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES. TOUS CONCORRER AU DÉVELOPPEMENT DES EXIGENCES DE CITOYENNETÉ DES ÉTUDIANTS ET À LA FORMATION DE LA CAPACITÉ D’ANALYSER LA RÉALITÉ AINSI QUE L’ESPRIT CRITIQUE. (French)
8 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN UND DEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZUR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULBILDUNG ZU FÖRDERN, DAS RELATIONALE UND KREATIVE SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN ZU STÄRKEN. ALLE CONCORRER ZUR ENTWICKLUNG DER STAATSBÜRGERSCHAFTSANFORDERUNGEN DER STUDENTEN UND ZUR BILDUNG DER FÄHIGKEIT, DIE REALITÄT UND DEN KRITISCHEN GEIST ZU ANALYSIEREN. (German)
17 December 2021
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Identifiers
J37I17000900007
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