WORK IN PROGRESS FOR IMPROVEMENTS (Q442578): Difference between revisions
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LAUFENDE ARBEITEN ZUR VERBESSERUNG | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT GEHT AUF DEN WUNSCH ZURÜCK, DIE SCHÜLER AN DIE ENTDECKUNG EINER GEMEINSCHAFTSSPRACHE SOWIE AN MULTIMEDIALIT NÄHER ZU BRINGEN, WODURCH EIN BINDEGLIED ZWISCHEN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE GESCHAFFEN WIRD. SIE SOLL ES DEN SCHÜLERN VOR ALLEM IM VORSCHULALTER ERMÖGLICHEN, SICH MIT EINER ZWEITEN SPRACHE VERTRAUT ZU MACHEN, UM IHRE EIGENART UND IHREN KLANG ZU ENTDECKEN, INDEM SIE SPASS HABEN UND SICH EINER EUROPÄISCHEN UND INTERNATIONALEN REALITÄT ÖFFNEN, DIE IMMER MEHRSPRACHIGE PI IST. DARÜBER HINAUS FORDERT MULTIMEDIALIT EINE VOLLSTÄNDIGE UND TIEFGREIFENDE PI-WIEDERENTDECKUNG VON MULTISENSORIALIT KÖRPERAUSDRUCK GESTUALIT RHYTHMISCHE UND IKONISCHE KREATIVITÄT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GEHT AUF DEN WUNSCH ZURÜCK, DIE SCHÜLER AN DIE ENTDECKUNG EINER GEMEINSCHAFTSSPRACHE SOWIE AN MULTIMEDIALIT NÄHER ZU BRINGEN, WODURCH EIN BINDEGLIED ZWISCHEN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE GESCHAFFEN WIRD. SIE SOLL ES DEN SCHÜLERN VOR ALLEM IM VORSCHULALTER ERMÖGLICHEN, SICH MIT EINER ZWEITEN SPRACHE VERTRAUT ZU MACHEN, UM IHRE EIGENART UND IHREN KLANG ZU ENTDECKEN, INDEM SIE SPASS HABEN UND SICH EINER EUROPÄISCHEN UND INTERNATIONALEN REALITÄT ÖFFNEN, DIE IMMER MEHRSPRACHIGE PI IST. DARÜBER HINAUS FORDERT MULTIMEDIALIT EINE VOLLSTÄNDIGE UND TIEFGREIFENDE PI-WIEDERENTDECKUNG VON MULTISENSORIALIT KÖRPERAUSDRUCK GESTUALIT RHYTHMISCHE UND IKONISCHE KREATIVITÄT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GEHT AUF DEN WUNSCH ZURÜCK, DIE SCHÜLER AN DIE ENTDECKUNG EINER GEMEINSCHAFTSSPRACHE SOWIE AN MULTIMEDIALIT NÄHER ZU BRINGEN, WODURCH EIN BINDEGLIED ZWISCHEN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE GESCHAFFEN WIRD. SIE SOLL ES DEN SCHÜLERN VOR ALLEM IM VORSCHULALTER ERMÖGLICHEN, SICH MIT EINER ZWEITEN SPRACHE VERTRAUT ZU MACHEN, UM IHRE EIGENART UND IHREN KLANG ZU ENTDECKEN, INDEM SIE SPASS HABEN UND SICH EINER EUROPÄISCHEN UND INTERNATIONALEN REALITÄT ÖFFNEN, DIE IMMER MEHRSPRACHIGE PI IST. DARÜBER HINAUS FORDERT MULTIMEDIALIT EINE VOLLSTÄNDIGE UND TIEFGREIFENDE PI-WIEDERENTDECKUNG VON MULTISENSORIALIT KÖRPERAUSDRUCK GESTUALIT RHYTHMISCHE UND IKONISCHE KREATIVITÄT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 19:08, 17 December 2021
Project Q442578 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORK IN PROGRESS FOR IMPROVEMENTS |
Project Q442578 in Italy |
Statements
23,436.0 Euro
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23,436.0 Euro
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100.0 percent
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2 February 2018
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27 December 2018
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31 July 2019
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"SAN LEONE IX" SESSA AURUNCA
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41°14'12.95"N, 13°56'5.03"E
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IL PROGETTO NASCE DAL DESIDERIO DI AVVICINARE GLI ALUNNI ALLA SCOPERTA DI UNA LINGUA COMUNITARIA NONCH ALLA MULTIMEDIALIT COSTITUENDO UN ANELLO DI CONTINUIT TRA SCUOLA DELLINFANZIA E SCUOLA PRIMARIA. ESSO HA LO SCOPO DI CONSENTIRE AGLI ALUNNI SOPRATTUTTO IN ET PRESCOLARE DI FAMILIARIZZARE CON UNA SECONDA LINGUA DI SCOPRIRNE LA PECULIARIT E LA SONORIT DIVERTENDOSI E APRENDOSI AD UNA REALT EUROPEA E INTERNAZIONALE SEMPRE PI MULTILINGUE INOLTRE LA MULTIMEDIALIT SOLLECITA UNA RISCOPERTA PI PIENA E PROFONDA DELLA MULTISENSORIALIT LESPRESSIONE CORPOREA LA GESTUALIT LA RITMICA LA CREATIVIT ICONICA. (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE DESIRE TO BRING PUPILS CLOSER TO THE DISCOVERY OF A COMMUNITY LANGUAGE AS WELL AS MULTIMEDIALIT, CREATING A LINK OF CONTINUITY BETWEEN KINDERGARTEN AND PRIMARY SCHOOL. IT AIMS TO ALLOW PUPILS ESPECIALLY IN PRESCHOOL TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH A SECOND LANGUAGE TO DISCOVER ITS PECULIARITY AND SONORIT BY HAVING FUN AND OPENING UP TO AN INCREASINGLY MULTILINGUAL EUROPEAN AND INTERNATIONAL REALITY. MOREOVER, MULTIMEDIALIT URGES A FULLER AND DEEPER REDISCOVERY OF MULTISENSORIALIT BODY EXPRESSION GESTUALIT THE RHYTHMIC AND ICONIC CREATIVENESS. (English)
9 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE RAPPROCHER LES ÉLÈVES DE LA DÉCOUVERTE D’UNE LANGUE COMMUNAUTAIRE AINSI QUE DE MULTIMEDIALIT, EN CRÉANT UN LIEN DE CONTINUITÉ ENTRE LA MATERNELLE ET L’ÉCOLE PRIMAIRE. IL VISE À PERMETTRE AUX ÉLÈVES SURTOUT EN MATERNELLE DE SE FAMILIARISER AVEC UNE LANGUE SECONDE POUR EN DÉCOUVRIR LA PARTICULARITÉ ET LE SON EN S’AMUSANT ET EN S’OUVRANT À UNE RÉALITÉ EUROPÉENNE ET INTERNATIONALE TOUJOURS MULTILINGUE PI. DE PLUS, MULTIMEDIALIT DEMANDE UNE REDÉCOUVERTE COMPLÈTE ET PROFONDE DE L’EXPRESSION CORPORELLE MULTISENSORIALIT GESTUALIT CRÉATIVITÉ RYTHMIQUE ET ICONIQUE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT GEHT AUF DEN WUNSCH ZURÜCK, DIE SCHÜLER AN DIE ENTDECKUNG EINER GEMEINSCHAFTSSPRACHE SOWIE AN MULTIMEDIALIT NÄHER ZU BRINGEN, WODURCH EIN BINDEGLIED ZWISCHEN KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE GESCHAFFEN WIRD. SIE SOLL ES DEN SCHÜLERN VOR ALLEM IM VORSCHULALTER ERMÖGLICHEN, SICH MIT EINER ZWEITEN SPRACHE VERTRAUT ZU MACHEN, UM IHRE EIGENART UND IHREN KLANG ZU ENTDECKEN, INDEM SIE SPASS HABEN UND SICH EINER EUROPÄISCHEN UND INTERNATIONALEN REALITÄT ÖFFNEN, DIE IMMER MEHRSPRACHIGE PI IST. DARÜBER HINAUS FORDERT MULTIMEDIALIT EINE VOLLSTÄNDIGE UND TIEFGREIFENDE PI-WIEDERENTDECKUNG VON MULTISENSORIALIT KÖRPERAUSDRUCK GESTUALIT RHYTHMISCHE UND IKONISCHE KREATIVITÄT. (German)
17 December 2021
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Identifiers
E57I17000920007
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