I can program – a project for Junior High School No. 2, 6, 10 and 35 in Łódź (Q103560): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Ik kan programmeren — project voor Gymnasiërs nrs. 2, 6, 10 en 35 in Łódź | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hoofddoelstelling: voorbereiding van 255 studenten (95K en 160M) van de middelbare school (III fase van het onderwijs) tot 01.2019 voor algoritmische taakoplossing, in overeenstemming met veranderingen in de basis van IT-onderwijs. Belangrijkste resultaten: 4 scholen zullen gebruik maken van de uit ESF-fondsen aangekochte apparatuur, 13 (9K/4M) leraren zullen hun competenties op het gebied van de uitvoering van de programmering voor het opleiden van middelbare scholieren vergroten, 255 leerlingen zullen voorbereid zijn op algoritmische oplossing van taken, 30 leerlingen (13K en 17M) zullen hun IT-vaardigheden ontwikkelen en hun eigen programmeringsprojecten creëren in het jeugdgedeelte van de sectie „programmering” van de Academy of Young Creators, een platform met 10 feature packs met interactieve programmeringstaken. Doelgroep: 4e Gymnasium van Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 en 13 leraren (9K en 4M) en 255 leren van deze scholen (95K en 160M). Belangrijkste taken: 4 scholen uitrusten met ICT-apparatuur en -toepassingen als een effect van het voldoen aan het criterium van toegang en ondersteuning van het algoritmische oplossen van taken in de derde fase van het onderwijs, de voorbereiding van rollenspel, interactieve toepassingen en lesmateriaal, opleiding van 13 (9K/4M) leraren op het gebied van de organisatie van programmeerlessen (algoritmische oplossing van taken) en de voorbereiding van hun eigen interactieve toepassingen voor studenten, organisatie van onderwijslessen op het gebied van het vormgeven van algoritmische denkwijzen, organisatie van klassen voor de Academie van Jonge Scheppers — jeugdsectie van „programmering” en vakantiebijeenkomsten voor 30 studenten en studenten (13K en 17M), wedstrijden voor 5 studenten en workshops. Echt project. Type activiteit 3 en 4 (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoofddoelstelling: voorbereiding van 255 studenten (95K en 160M) van de middelbare school (III fase van het onderwijs) tot 01.2019 voor algoritmische taakoplossing, in overeenstemming met veranderingen in de basis van IT-onderwijs. Belangrijkste resultaten: 4 scholen zullen gebruik maken van de uit ESF-fondsen aangekochte apparatuur, 13 (9K/4M) leraren zullen hun competenties op het gebied van de uitvoering van de programmering voor het opleiden van middelbare scholieren vergroten, 255 leerlingen zullen voorbereid zijn op algoritmische oplossing van taken, 30 leerlingen (13K en 17M) zullen hun IT-vaardigheden ontwikkelen en hun eigen programmeringsprojecten creëren in het jeugdgedeelte van de sectie „programmering” van de Academy of Young Creators, een platform met 10 feature packs met interactieve programmeringstaken. Doelgroep: 4e Gymnasium van Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 en 13 leraren (9K en 4M) en 255 leren van deze scholen (95K en 160M). Belangrijkste taken: 4 scholen uitrusten met ICT-apparatuur en -toepassingen als een effect van het voldoen aan het criterium van toegang en ondersteuning van het algoritmische oplossen van taken in de derde fase van het onderwijs, de voorbereiding van rollenspel, interactieve toepassingen en lesmateriaal, opleiding van 13 (9K/4M) leraren op het gebied van de organisatie van programmeerlessen (algoritmische oplossing van taken) en de voorbereiding van hun eigen interactieve toepassingen voor studenten, organisatie van onderwijslessen op het gebied van het vormgeven van algoritmische denkwijzen, organisatie van klassen voor de Academie van Jonge Scheppers — jeugdsectie van „programmering” en vakantiebijeenkomsten voor 30 studenten en studenten (13K en 17M), wedstrijden voor 5 studenten en workshops. Echt project. Type activiteit 3 en 4 (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoofddoelstelling: voorbereiding van 255 studenten (95K en 160M) van de middelbare school (III fase van het onderwijs) tot 01.2019 voor algoritmische taakoplossing, in overeenstemming met veranderingen in de basis van IT-onderwijs. Belangrijkste resultaten: 4 scholen zullen gebruik maken van de uit ESF-fondsen aangekochte apparatuur, 13 (9K/4M) leraren zullen hun competenties op het gebied van de uitvoering van de programmering voor het opleiden van middelbare scholieren vergroten, 255 leerlingen zullen voorbereid zijn op algoritmische oplossing van taken, 30 leerlingen (13K en 17M) zullen hun IT-vaardigheden ontwikkelen en hun eigen programmeringsprojecten creëren in het jeugdgedeelte van de sectie „programmering” van de Academy of Young Creators, een platform met 10 feature packs met interactieve programmeringstaken. Doelgroep: 4e Gymnasium van Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 en 13 leraren (9K en 4M) en 255 leren van deze scholen (95K en 160M). Belangrijkste taken: 4 scholen uitrusten met ICT-apparatuur en -toepassingen als een effect van het voldoen aan het criterium van toegang en ondersteuning van het algoritmische oplossen van taken in de derde fase van het onderwijs, de voorbereiding van rollenspel, interactieve toepassingen en lesmateriaal, opleiding van 13 (9K/4M) leraren op het gebied van de organisatie van programmeerlessen (algoritmische oplossing van taken) en de voorbereiding van hun eigen interactieve toepassingen voor studenten, organisatie van onderwijslessen op het gebied van het vormgeven van algoritmische denkwijzen, organisatie van klassen voor de Academie van Jonge Scheppers — jeugdsectie van „programmering” en vakantiebijeenkomsten voor 30 studenten en studenten (13K en 17M), wedstrijden voor 5 studenten en workshops. Echt project. Type activiteit 3 en 4 (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 07:08, 17 December 2021
Project Q103560 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I can program – a project for Junior High School No. 2, 6, 10 and 35 in Łódź |
Project Q103560 in Poland |
Statements
653,038.68 zloty
0 references
768,280.8 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2017
0 references
28 February 2019
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Cel główny: przygotowanie 255 uczniów (95K i 160M) z gimnazjów (III etap eduk.) do 01.2019 r. do algorytmicznego rozwiązywania zadań, zgodnie ze zmianami w podstawie progr. kształcenia informatycznego. Główne rezultaty: 4 szkoły będą wykorzystywać doposażenie zakupione ze środków EFS, 13 (9K/4M) nauczycieli podniesie swoje kompetencje z zakresu wdrażania programowania do procesu kształcenia uczniów gimnazjów, 255 uczniów zostanie przygotowanych do algorytmicznego rozwiązywania zadań, 30 uczniów (13K i 17M) rozwinie swoje uzdolnienia informatyczne, tworząc własne projekty programistyczne w młodzieżowej sekcji "programowania" Akademii Młodych Twórców, zostanie przygotowana platforma zawierająca 10 pakietów fabularnych interaktywnych zadań z zakresu programowania. Grupa docelowa: Bezp.wsparciem objętych zostanie 4 gimnazja z Łodzi, nr: 2, 6, 10, 35 oraz 13 nauczycieli (9K i 4M) i 255 ucz. się z tych szkół (95K i 160M). Główne zadania: doposażenie 4 szkół w sprzęt i aplikacje TIK jako efekt spełnienia kryterium dostępu oraz wspierających algorytmiczne rozwiązywanie zadań w III etapie kształcenia, koniecznych do realizacji zajęć, przygotowanie fabularnych, interaktywnych aplikacji i materiałów dydaktycznych, przeszkolenie 13 (9K/4M) nauczycieli gimnazjów z zakresu organizacji zajęć z programowania (algorytmicznego rozwiązywania zadań) i przygotowania własnych interaktywnych aplikacji dla uczniów, organizacja w szkołach zajęć dydaktycznych z zakresu kształtowania algorytmicznego myślenia, organizacja zajęć dla Akademii Młodych Twórców – młodzieżowej sekcji „programowania” i wakacyjnych spotkań dla 30 uczennic i uczniów (13K i 17M), konkursu dla 4 szkolnych 5-osobowych zespołów kodujących (7K/13M) oraz organizacja końcowych warsztatów podsumowujących i weryfikujących wdrożenie w szkołach i zajęcia Akademii Młodych Twórców. Projekt real. 3 i 4 typ operacji (Polish)
0 references
Main objective: preparation of 255 students (95K and 160M) from secondary schools (III stage education) by 01.2019 for algorithmic task solving, according to changes in the base of IT education. The main results are: 4 schools will make use of ESF retrofitting, 13 (9K/4M) teachers will increase their competence in implementing programming for secondary school pupils, 255 pupils will be prepared to solve tasks algorithmically, 30 pupils (13K and 17M) will develop their IT skills by creating their own programming projects in the youth “programming” section of the Academy of Young Developers, a platform containing 10 feature packages in the field of interactive programming. Target group: There will be 4 junior high schools from Łódź, No.: 2, 6, 10, 35 and 13 teachers (9K and 4M) and 255 learn from these schools (95K and 160M). Main tasks: equipping 4 schools with ICT equipment and applications as an effect of meeting the criterion of access and supporting the algorithmic resolution of tasks in the third stage of education, necessary for the execution of activities, preparation of fictional, interactive applications and teaching materials, training 13 (9K/4M) teachers of gymnasiums in the field of organisation of pupils’ workshops in the field of organisation of pupils’ courses in programming (algorithmical tasks) and preparation of their own interactive applications for pupils, organisation of teaching classes in the field of education, and the organisation of 4 pupils in the field of education, and for the organisation of pupils’ activities in the field of programming (algorithmical tasks) and preparation of their own interactive applications for pupils. It’s a real project. 3 and 4 type of operation (English)
17 October 2020
0 references
Objectif principal: préparation de 255 élèves (95K et 160M) de l’école secondaire (IIIe stade d’enseignement) jusqu’au 01.2019 pour la résolution algorithmique des tâches, conformément aux modifications apportées à la base de l’enseignement informatique. Principaux résultats: 4 écoles utiliseront l’équipement acheté sur les fonds du FSE, 13 enseignants (9K/4M) augmenteront leurs compétences dans le domaine de la mise en œuvre de la programmation au processus d’éducation des élèves du collège, 255 élèves seront préparés à la résolution algorithmique des tâches, 30 élèves (13K et 17M) développeront leurs compétences informatiques, en créant leurs propres projets de programmation dans la section «jeunes» de la section «programmation» de l’Académie des jeunes créateurs, une plateforme contenant 10 ensembles de tâches interactives de programmation. Groupe cible: 4e gymnase de Łódź, no: 2, 6, 10, 35 et 13 enseignants (9K et 4M) et 255 apprennent de ces écoles (95K et 160M). Principales tâches: équiper 4 écoles d’équipements et d’applications TIC afin de répondre au critère d’accès et de soutenir la résolution algorithmique des tâches dans la troisième phase de l’éducation, la préparation de jeux de rôles, d’applications interactives et de matériel didactique, la formation de 13 enseignants (9K/4M) dans le domaine de l’organisation des classes de programmation (solution algorithmique des tâches) et la préparation de leurs propres applications interactives pour les étudiants, l’organisation de classes dans le domaine de la pensée algorithmique, l’organisation de classes pour l’Académie des jeunes créateurs — section jeunesse de la «programmation» et les réunions de vacances pour 30 étudiants et étudiants (13K et 17M), des concours pour 5 étudiants et ateliers. Un vrai projet. Type d’opération 3 et 4 (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel: Vorbereitung von 255 Schülern (95K und 160M) von der Mittelschule (III Stufe der Bildung) bis zum 01.2019 für algorithmische Aufgabenauflösung, entsprechend den Veränderungen der Grundlagen der IT-Bildung. Wichtigste Ergebnisse: 4 Schulen werden die aus ESF-Mitteln erworbene Ausrüstung nutzen, 13 (9K/4M) Lehrer werden ihre Kompetenzen im Bereich der Umsetzung der Programmierung auf den Prozess der Bildung von Mittelschulschülern erweitern, 255 Schüler werden auf algorithmische Lösung von Aufgaben vorbereitet, 30 Schüler (13K und 17M) entwickeln ihre IT-Fähigkeiten und erstellen eigene Programmierprojekte im Jugendbereich der Abteilung „Programmierung“ der Akademie der jungen Schöpfer, eine Plattform mit 10 Funktionspaketen interaktiver Programmieraufgaben. Zielgruppe: 4. Gymnasium aus Łódź, Nr.: 2, 6, 10, 35 und 13 Lehrer (9K und 4M) und 255 lernen von diesen Schulen (95K und 160M). Hauptaufgaben: 4 Schulen mit IKT-Ausstattung und -Anwendungen auszustatten, um das Kriterium des Zugangs zu erfüllen und die algorithmische Lösung von Aufgaben in der dritten Stufe der Bildung zu unterstützen, die Vorbereitung von Rollenspielen, interaktiven Anwendungen und Lehrmaterialien, die Ausbildung von 13 (9K/4M) Lehrern im Bereich der Organisation von Programmierkursen (algorithmische Lösung von Aufgaben) und die Vorbereitung ihrer eigenen interaktiven Anwendungen für Schüler, Organisation von Unterrichtskursen im Bereich der Gestaltung algorithmisches Denken, Organisation von Klassen für die Akademie der jungen Schöpfer – Jugendbereich „Programmierung“ und Feiertagstreffen für 30 Schüler und Schüler (13K und 17M), Wettbewerbe für 5 Schüler und Workshops. Echtes Projekt. 3 und 4 Art der Operation (German)
7 December 2021
0 references
Hoofddoelstelling: voorbereiding van 255 studenten (95K en 160M) van de middelbare school (III fase van het onderwijs) tot 01.2019 voor algoritmische taakoplossing, in overeenstemming met veranderingen in de basis van IT-onderwijs. Belangrijkste resultaten: 4 scholen zullen gebruik maken van de uit ESF-fondsen aangekochte apparatuur, 13 (9K/4M) leraren zullen hun competenties op het gebied van de uitvoering van de programmering voor het opleiden van middelbare scholieren vergroten, 255 leerlingen zullen voorbereid zijn op algoritmische oplossing van taken, 30 leerlingen (13K en 17M) zullen hun IT-vaardigheden ontwikkelen en hun eigen programmeringsprojecten creëren in het jeugdgedeelte van de sectie „programmering” van de Academy of Young Creators, een platform met 10 feature packs met interactieve programmeringstaken. Doelgroep: 4e Gymnasium van Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 en 13 leraren (9K en 4M) en 255 leren van deze scholen (95K en 160M). Belangrijkste taken: 4 scholen uitrusten met ICT-apparatuur en -toepassingen als een effect van het voldoen aan het criterium van toegang en ondersteuning van het algoritmische oplossen van taken in de derde fase van het onderwijs, de voorbereiding van rollenspel, interactieve toepassingen en lesmateriaal, opleiding van 13 (9K/4M) leraren op het gebied van de organisatie van programmeerlessen (algoritmische oplossing van taken) en de voorbereiding van hun eigen interactieve toepassingen voor studenten, organisatie van onderwijslessen op het gebied van het vormgeven van algoritmische denkwijzen, organisatie van klassen voor de Academie van Jonge Scheppers — jeugdsectie van „programmering” en vakantiebijeenkomsten voor 30 studenten en studenten (13K en 17M), wedstrijden voor 5 studenten en workshops. Echt project. Type activiteit 3 en 4 (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B030/16
0 references