Innovative programme of education for future teachers of kindergarten and early school education in upper secondary education, in the direction of kindergarten and early-school Pedagogy in Głogów as a means to increase their chances on the labour market (Q92321): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal de P est d’améliorer les compétences de 18 étudiants (16K,2M) participant à l’éducation pour les cœurs. Pédagogie spécialisée dans l’éducation préscolaire et préscolaire de l’Institut des sciences humaines (IH) PWSZ à G-wie, répondant aux besoins du GOSP., du marché du travail et de la société, par le développement de seuils éducatifs contribuant au développement des compétences pédagogiques et des études, ainsi que par la m...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
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Ein innovatives Programm für die Bildung künftiger Vorschullehrer und frühkindlicher Bildung im zweiten Grad im Bereich der Vorschule und der frühkindlichen Bildung am pwSg in Głogów, ein Mittel zur Verbesserung ihrer Beschäftigungsfähigkeit | |||||||||||||||
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Das Hauptziel von P ist die Verbesserung der Kompetenz von 18 Studenten (16K,2M), die an der Ausbildung für Herzen teilnehmen. Pädagogik, die auf Vorschul- und Frühschulbildung des Instituts für Geisteswissenschaften (IH) PWSZ in G-wie spezialisiert ist und den Bedürfnissen des GOSP, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft gerecht wird, durch die Entwicklung von Bildungsschwellen, die zur Entwicklung pädagogischer Kompetenzen und Studien beitragen, sowie die Durchführung von Studien, die den Erwartungen potenzieller Arbeitgeber und künftiger Arbeitnehmer im Rahmen der Bildung entsprechen, die vom 1. Oktober 2019 bis zum 31. September 2021 in der PWSZ in G-wie durchgeführt werden. Pädagogik, Spezialität. Vorschulbildung und Frühschule. Zweiter Abschluss (Titel: Master-Abschluss) an der Polnischen Akademie der Wissenschaften in G-wa (Lokale Woiwodschaft), Zulassung zum Studium in X.2019 (Jahr des Akad. 2019/2020).Task:1. Änderung des Bildungsniveaus des Studiums mit dem Profil von prakt. für den Bereich der Pädagogik spezial. Vorschul- und Frühschulbildung2. Realisierung von st. auf Profil prakt. auf Herzen. PED EPW, einschließlich Nachrüstung des Vorschul- und Frühschulunterrichtsworkshops3. Durchführung von Berufspraktikumen, die sich aus dem PKRez ergeben: Zahl der geänderten PK – 1 PK.Anzahl der Personen, die im Rahmen der Tätigkeiten der vom ESF geförderten Hochschulen über größere Kompetenzen verfügen – 13 Personen. Zahl der Personen, die unter die ESF-Unterstützung fallen, unter den Schwellenwerten für Bildung. mit allgemeinem oder praktischem Profil, Zugang zu den Bedürfnissen des Krankenhauses, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft. —18 Personen. Die Zahl der Studios, die an Praktika teilgenommen haben, die vom ESF unterstützt wurden -13 Personen.In P, vorbehaltlich der ESF-Mittel, dienen sie nicht der Umsetzung der Anforderungen, die sich aus dem Funktionieren des höheren Glassystems ergeben. Neben dem Wissen, das an die Universität weitergegeben wird, erwarten die Studierenden, dass es mit der Best Practice abgeschlossen wird, ihre Kompetenzen zu erweitern und die notwendigen Fähigkeiten durch die Umsetzung von Praktika zu erwerben. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Hauptziel von P ist die Verbesserung der Kompetenz von 18 Studenten (16K,2M), die an der Ausbildung für Herzen teilnehmen. Pädagogik, die auf Vorschul- und Frühschulbildung des Instituts für Geisteswissenschaften (IH) PWSZ in G-wie spezialisiert ist und den Bedürfnissen des GOSP, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft gerecht wird, durch die Entwicklung von Bildungsschwellen, die zur Entwicklung pädagogischer Kompetenzen und Studien beitragen, sowie die Durchführung von Studien, die den Erwartungen potenzieller Arbeitgeber und künftiger Arbeitnehmer im Rahmen der Bildung entsprechen, die vom 1. Oktober 2019 bis zum 31. September 2021 in der PWSZ in G-wie durchgeführt werden. Pädagogik, Spezialität. Vorschulbildung und Frühschule. Zweiter Abschluss (Titel: Master-Abschluss) an der Polnischen Akademie der Wissenschaften in G-wa (Lokale Woiwodschaft), Zulassung zum Studium in X.2019 (Jahr des Akad. 2019/2020).Task:1. Änderung des Bildungsniveaus des Studiums mit dem Profil von prakt. für den Bereich der Pädagogik spezial. Vorschul- und Frühschulbildung2. Realisierung von st. auf Profil prakt. auf Herzen. PED EPW, einschließlich Nachrüstung des Vorschul- und Frühschulunterrichtsworkshops3. Durchführung von Berufspraktikumen, die sich aus dem PKRez ergeben: Zahl der geänderten PK – 1 PK.Anzahl der Personen, die im Rahmen der Tätigkeiten der vom ESF geförderten Hochschulen über größere Kompetenzen verfügen – 13 Personen. Zahl der Personen, die unter die ESF-Unterstützung fallen, unter den Schwellenwerten für Bildung. mit allgemeinem oder praktischem Profil, Zugang zu den Bedürfnissen des Krankenhauses, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft. —18 Personen. Die Zahl der Studios, die an Praktika teilgenommen haben, die vom ESF unterstützt wurden -13 Personen.In P, vorbehaltlich der ESF-Mittel, dienen sie nicht der Umsetzung der Anforderungen, die sich aus dem Funktionieren des höheren Glassystems ergeben. Neben dem Wissen, das an die Universität weitergegeben wird, erwarten die Studierenden, dass es mit der Best Practice abgeschlossen wird, ihre Kompetenzen zu erweitern und die notwendigen Fähigkeiten durch die Umsetzung von Praktika zu erwerben. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das Hauptziel von P ist die Verbesserung der Kompetenz von 18 Studenten (16K,2M), die an der Ausbildung für Herzen teilnehmen. Pädagogik, die auf Vorschul- und Frühschulbildung des Instituts für Geisteswissenschaften (IH) PWSZ in G-wie spezialisiert ist und den Bedürfnissen des GOSP, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft gerecht wird, durch die Entwicklung von Bildungsschwellen, die zur Entwicklung pädagogischer Kompetenzen und Studien beitragen, sowie die Durchführung von Studien, die den Erwartungen potenzieller Arbeitgeber und künftiger Arbeitnehmer im Rahmen der Bildung entsprechen, die vom 1. Oktober 2019 bis zum 31. September 2021 in der PWSZ in G-wie durchgeführt werden. Pädagogik, Spezialität. Vorschulbildung und Frühschule. Zweiter Abschluss (Titel: Master-Abschluss) an der Polnischen Akademie der Wissenschaften in G-wa (Lokale Woiwodschaft), Zulassung zum Studium in X.2019 (Jahr des Akad. 2019/2020).Task:1. Änderung des Bildungsniveaus des Studiums mit dem Profil von prakt. für den Bereich der Pädagogik spezial. Vorschul- und Frühschulbildung2. Realisierung von st. auf Profil prakt. auf Herzen. PED EPW, einschließlich Nachrüstung des Vorschul- und Frühschulunterrichtsworkshops3. Durchführung von Berufspraktikumen, die sich aus dem PKRez ergeben: Zahl der geänderten PK – 1 PK.Anzahl der Personen, die im Rahmen der Tätigkeiten der vom ESF geförderten Hochschulen über größere Kompetenzen verfügen – 13 Personen. Zahl der Personen, die unter die ESF-Unterstützung fallen, unter den Schwellenwerten für Bildung. mit allgemeinem oder praktischem Profil, Zugang zu den Bedürfnissen des Krankenhauses, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft. —18 Personen. Die Zahl der Studios, die an Praktika teilgenommen haben, die vom ESF unterstützt wurden -13 Personen.In P, vorbehaltlich der ESF-Mittel, dienen sie nicht der Umsetzung der Anforderungen, die sich aus dem Funktionieren des höheren Glassystems ergeben. Neben dem Wissen, das an die Universität weitergegeben wird, erwarten die Studierenden, dass es mit der Best Practice abgeschlossen wird, ihre Kompetenzen zu erweitern und die notwendigen Fähigkeiten durch die Umsetzung von Praktika zu erwerben. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 10:53, 7 December 2021
Project Q92321 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative programme of education for future teachers of kindergarten and early school education in upper secondary education, in the direction of kindergarten and early-school Pedagogy in Głogów as a means to increase their chances on the labour market |
Project Q92321 in Poland |
Statements
427,515.53 zloty
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507,256.2 zloty
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84.28 percent
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1 April 2019
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31 October 2021
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PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE
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Celem głównym P jest podniesienia kompetencji 18studentów (16K,2M), uczestniczących w kształceniu na kier. Pedagogika spec. edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna Instytutu Humanistycznego (IH) PWSZ w G-wie, odpowiadające potrzebom gosp., rynku pracy i społ., poprzez opracowanie progr. kształc. przyczyniających się do rozwoju kompetencji pedagog. i społ. stud. oraz realizację studiów, które wychodzą naprzeciw oczekiwaniom potencjalnych pracodawców i przyszłych pracowników, w ramach kształcenia realiz. w PWSZ w G-wie od 1 października 2019 r. do 31 września 2021 r.Grupą doc. P będzie18 osób (16K,2M) - studentów/-tek IV-sem. kier.: Pedagogika, specj. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna studiów stacj. II stopnia (tytuł zaw.: magister) w PWSZ w G-wie (woj. dolnośl.), przyjętych na studia w X.2019 r. (rok akad. 2019/2020).Zadania:1. Modyfikacja progr. kształcenia studiów o profilu prakt. na kier. pedagogika spec. edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna2. Realizacja st. o profilu prakt. na kier. PED EPW, w tym doposażenie pracowni pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej3. Realizacja praktyk zawodowych wynikających z PKRez.:Liczba zmodyfikowanych PK - 1 PK.Liczba os., które podniosły kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS -13 os.Liczba os. objętych wsparciem EFS w ramach progr. kształc. o profilu ogólnoakad. lub prakt., dost. do potrzeb gosp., rynku pracy i społ. -18 os.Liczba stud., którzy uczestniczyli w praktykach wspieranych ze środków EFS -13 os.Zad. uwzgl. w P, podlegające finansowaniu z EFS, nie służą realizacji obow. wynikających z przep. reg. funkcj. systemu szk. wyższego.Zwiększające się wym. i oczekiwania pracodawców dot. kompetencji abs. studiów wskazują na potrzebę ich kierunkowego kształc. Studenci poza wiedzą przekazywaną na Uczelni, oczekują jej uzupełnienia o elem. prakt., pozw. podnieść ich kompetencje oraz nabyć niezbędne dośw. poprzez realizację praktyk. (Polish)
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The main objective of P is to increase the competences of 18 students (16K,2M), participating in education for academics. Pedagogy specialising in pre-school education and early school education of the Institute of Humanities (IH) of the PWSZ in G-wa, which meets the needs of the staff, the labour market and the community, through the development of educational thresholds which contribute to the development of competences of the educator and society, as well as the realisation of studies which meet the expectations of potential employers and future employees, in the framework of education at the PWSZ in G-West from 1 October 2019 to 31 September 2021. Educator, specialty. Pre-school education and early school studies. Second degree (incl.: master) at PWSZ in G-wa (voiv.), admitted to studies in X.2019 (year of academy). 2019/2020).Tasks:1. Modification of the prognosis of education of studies with a practitioner’s profile for pedagogy specialising in pre-primary and early school education2. Implementation of st. on the profile of practice for hearts. PED EPW, including retrofitting of a pre-school and early school pedagogy workshop3. Implementation of apprenticeships resulting from PKRez.:Number of modified PK – 1 PK.Number of persons who raised competences within the framework of the activities of universities supported by the ESF -13 persons. —18 persons.The number of students who participated in practices supported by the ESF -13 persons, including P, which are financed by the ESF, do not serve to fulfil the scope of the functions of the higher school system. In addition to the knowledge passed on at the University, students expect it to be supplemented by practice, lawful to raise their competences and acquire the necessary tools through the implementation of their internships. (English)
15 October 2020
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L’objectif principal de P est d’améliorer les compétences de 18 étudiants (16K,2M) participant à l’éducation pour les cœurs. Pédagogie spécialisée dans l’éducation préscolaire et préscolaire de l’Institut des sciences humaines (IH) PWSZ à G-wie, répondant aux besoins du GOSP., du marché du travail et de la société, par le développement de seuils éducatifs contribuant au développement des compétences pédagogiques et des études, ainsi que par la mise en œuvre d’études répondant aux attentes des employeurs potentiels et des futurs salariés, dans le cadre de l’éducation, menées dans le PWSZ à G-wie du 1er octobre 2019 au 31 septembre 2021. Le groupe de doc. P sera 18 personnes (16K,2M) — étudiants/teek IV-sem. Pédagogie, spécialité. Centre d’éducation préscolaire et d’enseignement préscolaire. Deuxième diplôme (titre: Master) à l’Académie polonaise des sciences de G-wa (Voïvodie locale), admis à étudier en X.2019 (année d’kad. 2019/2020).Tâches:1. Modification du progr. de l’éducation des études avec le profil de prakt. pour le domaine de la pédagogie spéciale. enseignement préscolaire et préscolaire2. Réalisation de st. sur le profil prakt. sur les cœurs. PED EPW, y compris la modernisation de l’atelier de pédagogie préscolaire et préscolaire3. Mise en œuvre de stages professionnels résultant de PKRez.: Nombre de PK modifiés — 1 PK.Nombre de personnes ayant des compétences accrues dans le cadre des activités des universités soutenues par le FSE — 13 personnes. Nombre de personnes couvertes par l’aide du FSE sous les seuils d’éducation. avec profil général ou pratique, accès aux besoins de l’hôpital, du marché du travail et de la société. —18 personnes. Le nombre de studios qui ont participé à des stages soutenus par le FSE -13 personnes.Inclus dans P, sous réserve du financement du FSE, ils ne servent pas à mettre en œuvre les exigences découlant du fonctionnement du système de verre supérieur. L’importance et les attentes croissantes des employeurs en ce qui concerne les compétences des études abs. indiquent la nécessité d’une formation directionnelle. Outre les connaissances transmises à l’Université, les étudiants s’attendent à ce qu’elles soient complétées par les meilleures pratiques, qu’elles augmentent leurs compétences et acquièrent les compétences nécessaires par la mise en œuvre de stages. (French)
30 November 2021
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Das Hauptziel von P ist die Verbesserung der Kompetenz von 18 Studenten (16K,2M), die an der Ausbildung für Herzen teilnehmen. Pädagogik, die auf Vorschul- und Frühschulbildung des Instituts für Geisteswissenschaften (IH) PWSZ in G-wie spezialisiert ist und den Bedürfnissen des GOSP, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft gerecht wird, durch die Entwicklung von Bildungsschwellen, die zur Entwicklung pädagogischer Kompetenzen und Studien beitragen, sowie die Durchführung von Studien, die den Erwartungen potenzieller Arbeitgeber und künftiger Arbeitnehmer im Rahmen der Bildung entsprechen, die vom 1. Oktober 2019 bis zum 31. September 2021 in der PWSZ in G-wie durchgeführt werden. Pädagogik, Spezialität. Vorschulbildung und Frühschule. Zweiter Abschluss (Titel: Master-Abschluss) an der Polnischen Akademie der Wissenschaften in G-wa (Lokale Woiwodschaft), Zulassung zum Studium in X.2019 (Jahr des Akad. 2019/2020).Task:1. Änderung des Bildungsniveaus des Studiums mit dem Profil von prakt. für den Bereich der Pädagogik spezial. Vorschul- und Frühschulbildung2. Realisierung von st. auf Profil prakt. auf Herzen. PED EPW, einschließlich Nachrüstung des Vorschul- und Frühschulunterrichtsworkshops3. Durchführung von Berufspraktikumen, die sich aus dem PKRez ergeben: Zahl der geänderten PK – 1 PK.Anzahl der Personen, die im Rahmen der Tätigkeiten der vom ESF geförderten Hochschulen über größere Kompetenzen verfügen – 13 Personen. Zahl der Personen, die unter die ESF-Unterstützung fallen, unter den Schwellenwerten für Bildung. mit allgemeinem oder praktischem Profil, Zugang zu den Bedürfnissen des Krankenhauses, des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft. —18 Personen. Die Zahl der Studios, die an Praktika teilgenommen haben, die vom ESF unterstützt wurden -13 Personen.In P, vorbehaltlich der ESF-Mittel, dienen sie nicht der Umsetzung der Anforderungen, die sich aus dem Funktionieren des höheren Glassystems ergeben. Neben dem Wissen, das an die Universität weitergegeben wird, erwarten die Studierenden, dass es mit der Best Practice abgeschlossen wird, ihre Kompetenzen zu erweitern und die notwendigen Fähigkeiten durch die Umsetzung von Praktika zu erwerben. (German)
7 December 2021
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Identifiers
POWR.03.01.00-00-KN18/18
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