Integration of vulnerable social groups (ESO) in primary schools (Q3128388): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): La loi proposée concerne l’intégration harmonieuse et effective de tous les élèves dans le système éducatif, indépendamment du groupe social et de la spécificité sociale (en particulier des élèves issus de groupes sociaux vulnérables), grâce à un soutien pédagogique spécial. Des cours d’accueil sont mis en place dans les régions de Grèce centrale et de la mer Égée méridionale, avec le personnel d’enseignants dont l’objectif principal est d’ensei...) |
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La loi proposée concerne l’intégration harmonieuse et effective de tous les élèves dans le système éducatif, indépendamment du groupe social et de la spécificité sociale (en particulier des élèves issus de groupes sociaux vulnérables), grâce à un soutien pédagogique spécial. Des cours d’accueil sont mis en place dans les régions de Grèce centrale et de la mer Égée méridionale, avec le personnel d’enseignants dont l’objectif principal est d’enseigner aux élèves des groupes sociaux vulnérables de grec langue seconde/étrangere, ainsi qu’un soutien pédagogique à d’autres matières, afin de faciliter l’adaptation et le maintien en douceur des étudiants dans le système éducatif. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La loi proposée concerne l’intégration harmonieuse et effective de tous les élèves dans le système éducatif, indépendamment du groupe social et de la spécificité sociale (en particulier des élèves issus de groupes sociaux vulnérables), grâce à un soutien pédagogique spécial. Des cours d’accueil sont mis en place dans les régions de Grèce centrale et de la mer Égée méridionale, avec le personnel d’enseignants dont l’objectif principal est d’enseigner aux élèves des groupes sociaux vulnérables de grec langue seconde/étrangere, ainsi qu’un soutien pédagogique à d’autres matières, afin de faciliter l’adaptation et le maintien en douceur des étudiants dans le système éducatif. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La loi proposée concerne l’intégration harmonieuse et effective de tous les élèves dans le système éducatif, indépendamment du groupe social et de la spécificité sociale (en particulier des élèves issus de groupes sociaux vulnérables), grâce à un soutien pédagogique spécial. Des cours d’accueil sont mis en place dans les régions de Grèce centrale et de la mer Égée méridionale, avec le personnel d’enseignants dont l’objectif principal est d’enseigner aux élèves des groupes sociaux vulnérables de grec langue seconde/étrangere, ainsi qu’un soutien pédagogique à d’autres matières, afin de faciliter l’adaptation et le maintien en douceur des étudiants dans le système éducatif. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
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Revision as of 13:42, 30 November 2021
Project Q3128388 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integration of vulnerable social groups (ESO) in primary schools |
Project Q3128388 in Greece |
Statements
572,758.62 Euro
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1 September 2014
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31 December 2016
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ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
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37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
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38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
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Η προτεινόμενη πράξη αφορά στην ομαλή και αποτελεσματική ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα, ανεξαρτήτως κοινωνικής ομάδας και κοινωνικήςιδιαιτερότητας (ιδίως των μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες ΕΚΟ), με τη χρήση ειδικής διδακτικής υποστήριξης. Ιδρύονται στις Περιφέρειες της Στερεάς Ελλάδας και του Νότιου Αιγαίου Τάξεις Υποδοχής που στελεχώνονται με εκπαιδευτικούς που έχουν ως κύριο αντικείμενο την εκμάθηση στους μαθητές των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων της Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας αλλά και τη διδακτική στήριξη σε άλλα αντικείμενα, ώστε να διευκολύνεται η ομαλή προσαρμογή και παραμονή των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα. (Greek)
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The proposed act concerns the smooth and effective integration of all pupils into the education system, regardless of social group and social specificity (especially students from vulnerable social groups), using special teaching support. Reception classes are established in the Regions of Central Greece and the Southern Aegean, staffed with teachers whose main purpose is to teach students of vulnerable social groups of Greek as a second/foreign language, as well as teaching support to other subjects, in order to facilitate the smooth adaptation and stay of students in the educational system. (English)
30 September 2021
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La loi proposée concerne l’intégration harmonieuse et effective de tous les élèves dans le système éducatif, indépendamment du groupe social et de la spécificité sociale (en particulier des élèves issus de groupes sociaux vulnérables), grâce à un soutien pédagogique spécial. Des cours d’accueil sont mis en place dans les régions de Grèce centrale et de la mer Égée méridionale, avec le personnel d’enseignants dont l’objectif principal est d’enseigner aux élèves des groupes sociaux vulnérables de grec langue seconde/étrangere, ainsi qu’un soutien pédagogique à d’autres matières, afin de faciliter l’adaptation et le maintien en douceur des étudiants dans le système éducatif. (French)
30 November 2021
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Identifiers
5.000.701
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