Vocational qualification projects for prisoners to teach knowledge and skills for professional activity in the labour market (Q3615995): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Projets de qualification professionnelle pour les prisonniers afin d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’exercice d’une activité professionnelle sur le marché du travail | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le plan d’étude constitue la base de la formation dans le cadre du projet «Centre d’apprentissage entrepôt/logistique» avec formation modulaire pour l’acquisition de qualifications partielles (TQ) dans le domaine de la formation professionnelle. Il s’oriente vers les priorités de la formation professionnelle. Entrepôt/logistique. L’utilisation de modules gérables est particulièrement favorable. Une entrée continue des participants est possible. Une phase initiale de 4 à 8 semaines est utilisée pour les tests. Ensuite, avec des formateurs et soz.-päd. Superviseur le vote sur la suite individuelle de l’action. Il est possible d’obtenir les modules de formation centralisés pour l’acquisition de qualifications professionnelles. Débuter le TQ ou compléter les modules de qualification. Au cours de la formation, les priorités de contenu sont mises en œuvre en appliquant les principes didactiques et méthodologiques de l’apprentissage des adultes. Les animateurs socio-éducatifs et les professeurs de soutien jouent un rôle de soutien dans ce projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le plan d’étude constitue la base de la formation dans le cadre du projet «Centre d’apprentissage entrepôt/logistique» avec formation modulaire pour l’acquisition de qualifications partielles (TQ) dans le domaine de la formation professionnelle. Il s’oriente vers les priorités de la formation professionnelle. Entrepôt/logistique. L’utilisation de modules gérables est particulièrement favorable. Une entrée continue des participants est possible. Une phase initiale de 4 à 8 semaines est utilisée pour les tests. Ensuite, avec des formateurs et soz.-päd. Superviseur le vote sur la suite individuelle de l’action. Il est possible d’obtenir les modules de formation centralisés pour l’acquisition de qualifications professionnelles. Débuter le TQ ou compléter les modules de qualification. Au cours de la formation, les priorités de contenu sont mises en œuvre en appliquant les principes didactiques et méthodologiques de l’apprentissage des adultes. Les animateurs socio-éducatifs et les professeurs de soutien jouent un rôle de soutien dans ce projet. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Le plan d’étude constitue la base de la formation dans le cadre du projet «Centre d’apprentissage entrepôt/logistique» avec formation modulaire pour l’acquisition de qualifications partielles (TQ) dans le domaine de la formation professionnelle. Il s’oriente vers les priorités de la formation professionnelle. Entrepôt/logistique. L’utilisation de modules gérables est particulièrement favorable. Une entrée continue des participants est possible. Une phase initiale de 4 à 8 semaines est utilisée pour les tests. Ensuite, avec des formateurs et soz.-päd. Superviseur le vote sur la suite individuelle de l’action. Il est possible d’obtenir les modules de formation centralisés pour l’acquisition de qualifications professionnelles. Débuter le TQ ou compléter les modules de qualification. Au cours de la formation, les priorités de contenu sont mises en œuvre en appliquant les principes didactiques et méthodologiques de l’apprentissage des adultes. Les animateurs socio-éducatifs et les professeurs de soutien jouent un rôle de soutien dans ce projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
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Revision as of 14:15, 14 December 2021
Project Q3615995 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Vocational qualification projects for prisoners to teach knowledge and skills for professional activity in the labour market |
Project Q3615995 in Germany |
Statements
157,743.48 Euro
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197,179.35 Euro
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80.0 percent
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8 October 2015
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31 January 2018
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Berufsfortbildungswerk GemeinnützigeBildungseinrichtung des DeutschenGewerkschaftsbundes GmbH (bfw)
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Grundlage der Ausbildung im Projekt „Lerncenter Lager/Logistik“ mit modularer Ausbildung zum Erwerb von berufsanschlussfähigen Teilqualifikationen (TQ) im Ausbildungsberuf Fachlagerist bildet der Stoffplan. Er orientiert sich an Schwerpunkten der Berufsausbild. Lager/Logistik. Der Einsatz von überschaubaren Modulen ist besonders günstig. Ein laufender Einstieg von Teilnehmern ist ermöglich. Eine 4- bis 8-wöchige Einstiegsphase dient zum Testen. Danach erfolgt mit Ausbilder und soz.-päd. Betreuer die Abstimmung über den weiteren individuellen Ablauf der Maßnahme. Es besteht die Möglichkeit, die zentralen Ausbildungsbausteine zum Erwerb von berufsanschlussfähigen. TQ zu beginnen oder die Qualifizierungsmodule zu absolvieren. Im Verlauf der Ausbildung werden die inhaltlichen Schwerpunkte unter Anwendung der didaktisch-methodischen Prinzipien des Erwachsenenlernens umgesetzt. Unterstützend wirken in diesem Projekt sozialpädagogische Betreuer und Stützlehrer. (German)
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The basis of the training in the project “Lerncenter Lager/Logistics” with modular training for the acquisition of part-qualifications (TQ) in the training occupation Specialised warehouse is based on the material plan. It is based on the main focus of the vocational training. Warehouse/logistics. The use of manageable modules is particularly favorable. An ongoing entry of participants is possible. A 4- to 8-week entry phase is used for testing. Afterwards, with instructors and so-called paediatrics. Maintain the vote on the further individual procedure of the measure. It is possible to use the central training modules for the acquisition of job-connected persons. Start TQ or complete the qualification modules. In the course of the training, the main topics are implemented using the didactic-methodical principles of adult learning. Socio-pedagogic supervisors and support teachers are involved in this project. (English)
18 November 2021
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Le plan d’étude constitue la base de la formation dans le cadre du projet «Centre d’apprentissage entrepôt/logistique» avec formation modulaire pour l’acquisition de qualifications partielles (TQ) dans le domaine de la formation professionnelle. Il s’oriente vers les priorités de la formation professionnelle. Entrepôt/logistique. L’utilisation de modules gérables est particulièrement favorable. Une entrée continue des participants est possible. Une phase initiale de 4 à 8 semaines est utilisée pour les tests. Ensuite, avec des formateurs et soz.-päd. Superviseur le vote sur la suite individuelle de l’action. Il est possible d’obtenir les modules de formation centralisés pour l’acquisition de qualifications professionnelles. Débuter le TQ ou compléter les modules de qualification. Au cours de la formation, les priorités de contenu sont mises en œuvre en appliquant les principes didactiques et méthodologiques de l’apprentissage des adultes. Les animateurs socio-éducatifs et les professeurs de soutien jouent un rôle de soutien dans ce projet. (French)
14 December 2021
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Identifiers
672 / 101002434501
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