Literacy course for functional illiterates (Q3612422): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Cours d’alphabétisation pour les analphabètes fonctionnels | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Les participants au projet sont des analphabètes fonctionnels du Land de Saxe de différentes tranches d’âge. L’évaluation de l’état des connaissances est déterminée sur la base du niveau lea. dans la phase d’orientation au début du cours. Les participants acquièrent des compétences linguistiques et éducatives de base. Nous prévoyons le cours pour 7 personnes enseignées en groupe à 30 heures par semaine. Une formation de base, des journées de pratique et un stage dans une entreprise de la région sont intégrés. Le cours nous instruit selon le principe de la différenciation interne et donc abordé les différents niveaux de connaissances. Les résultats des cours précédents sont pris en compte dans la conception. Tous les participants reçoivent un certificat et un certificat de travail de la part des entreprises de stages. L’objectif principal du cours est de réduire l’analphabétisme fonctionnel grâce à une formation et un accompagnement ciblés. L’adaptation réussie de la connaissance comprend également la suppression des obstacles à l’apprentissage que nous nous sommes engagés à (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Les participants au projet sont des analphabètes fonctionnels du Land de Saxe de différentes tranches d’âge. L’évaluation de l’état des connaissances est déterminée sur la base du niveau lea. dans la phase d’orientation au début du cours. Les participants acquièrent des compétences linguistiques et éducatives de base. Nous prévoyons le cours pour 7 personnes enseignées en groupe à 30 heures par semaine. Une formation de base, des journées de pratique et un stage dans une entreprise de la région sont intégrés. Le cours nous instruit selon le principe de la différenciation interne et donc abordé les différents niveaux de connaissances. Les résultats des cours précédents sont pris en compte dans la conception. Tous les participants reçoivent un certificat et un certificat de travail de la part des entreprises de stages. L’objectif principal du cours est de réduire l’analphabétisme fonctionnel grâce à une formation et un accompagnement ciblés. L’adaptation réussie de la connaissance comprend également la suppression des obstacles à l’apprentissage que nous nous sommes engagés à (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Les participants au projet sont des analphabètes fonctionnels du Land de Saxe de différentes tranches d’âge. L’évaluation de l’état des connaissances est déterminée sur la base du niveau lea. dans la phase d’orientation au début du cours. Les participants acquièrent des compétences linguistiques et éducatives de base. Nous prévoyons le cours pour 7 personnes enseignées en groupe à 30 heures par semaine. Une formation de base, des journées de pratique et un stage dans une entreprise de la région sont intégrés. Le cours nous instruit selon le principe de la différenciation interne et donc abordé les différents niveaux de connaissances. Les résultats des cours précédents sont pris en compte dans la conception. Tous les participants reçoivent un certificat et un certificat de travail de la part des entreprises de stages. L’objectif principal du cours est de réduire l’analphabétisme fonctionnel grâce à une formation et un accompagnement ciblés. L’adaptation réussie de la connaissance comprend également la suppression des obstacles à l’apprentissage que nous nous sommes engagés à (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 11:57, 13 December 2021
Project Q3612422 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Literacy course for functional illiterates |
Project Q3612422 in Germany |
Statements
63,947.94 Euro
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79,934.93 Euro
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80.0 percent
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11 March 2014
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16 June 2016
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AFI Private Akademie fürInformatik GmbH
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Die Teilnehmer des Projektes sind funktionale Analphabeten des Landes Sachsen verschiedener Altersgruppen. Die Feststellung des Kenntnisstandes wird anhand des lea.Levels in der Orientierungsphase zu Kursbeginn ermittelt. Die Teilnehmer erwerben schriftsprachliche und grundbildende Kompetenzen. Wir planen den Kurs für 7 Personen, die in einer Gruppe zu 30 Wochenstunden unterrichtet werden. Integriert sind eine Grundbildung, Praxistage und ein Praktikum in einem Unternehmen der Region. Der Kurs wir nach dem Prinzip der Binnendifferenzirung unterrichtet und somit auf die unterschiedlichen Wissensstände eingegangen. Ergebnisse vorangegangener Kurse lassen wir in die Konzeption einfließen. Alle Teilnehmer erhalten ein Zertifikat und ein Arbeitszeugnis von den Praktikaunternehmen. Primäres Ziel des Kurses ist die Verringerung des funktionalen Analphabetismus durch gezielte Schulung und Betreuung. Zur erfolgreichen Wissensadaption gehört ebenso der Abbau von Lernhemmungen, welche wir uns al (German)
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The participants of the project are functional illiterates of Saxony of different age groups. The determination of the state of knowledge is determined on the basis of the lea.level in the orientation phase at the beginning of the course. Participants acquire written and basic skills. We plan the course for 7 people who will be taught in a group of 30 hours a week. A basic education, practical days and an internship in a company in the region are integrated. The course is taught according to the principle of internal differentiation and thus addresses the different levels of knowledge. The results of previous courses are incorporated into the concept. All participants receive a certificate and a work certificate from the internship companies. The primary objective of the course is to reduce functional illiteracy through targeted training and support. The successful adaptation of knowledge also includes the reduction of learning barriers, which we (English)
18 November 2021
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Les participants au projet sont des analphabètes fonctionnels du Land de Saxe de différentes tranches d’âge. L’évaluation de l’état des connaissances est déterminée sur la base du niveau lea. dans la phase d’orientation au début du cours. Les participants acquièrent des compétences linguistiques et éducatives de base. Nous prévoyons le cours pour 7 personnes enseignées en groupe à 30 heures par semaine. Une formation de base, des journées de pratique et un stage dans une entreprise de la région sont intégrés. Le cours nous instruit selon le principe de la différenciation interne et donc abordé les différents niveaux de connaissances. Les résultats des cours précédents sont pris en compte dans la conception. Tous les participants reçoivent un certificat et un certificat de travail de la part des entreprises de stages. L’objectif principal du cours est de réduire l’analphabétisme fonctionnel grâce à une formation et un accompagnement ciblés. L’adaptation réussie de la connaissance comprend également la suppression des obstacles à l’apprentissage que nous nous sommes engagés à (French)
13 December 2021
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Identifiers
672 / 101002116081
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