Jobfux settlement school Realschule Plus Speyer (Q3611319): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jobfux école coloniale Realschule Plus Speyer | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le Jobfux soutient les élèves dans le cadre de l’enseignement «Maturité professionnelle» (8e et 9e classes). L’objectif est d’assurer une transition réussie entre l’école et la formation professionnelle, mise en œuvre par l’amélioration des compétences de choix professionnelles. Une perspective professionnelle/scolaire concrète est mise au point pour les élèves. Le Jobfux est l’interlocuteur, propose des offres/enseignements axés sur la profession, effectue des conseils individuels et assiste dans le discours d’entreprise/l’acquisition de stages et d’apprentissages. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le Jobfux soutient les élèves dans le cadre de l’enseignement «Maturité professionnelle» (8e et 9e classes). L’objectif est d’assurer une transition réussie entre l’école et la formation professionnelle, mise en œuvre par l’amélioration des compétences de choix professionnelles. Une perspective professionnelle/scolaire concrète est mise au point pour les élèves. Le Jobfux est l’interlocuteur, propose des offres/enseignements axés sur la profession, effectue des conseils individuels et assiste dans le discours d’entreprise/l’acquisition de stages et d’apprentissages. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le Jobfux soutient les élèves dans le cadre de l’enseignement «Maturité professionnelle» (8e et 9e classes). L’objectif est d’assurer une transition réussie entre l’école et la formation professionnelle, mise en œuvre par l’amélioration des compétences de choix professionnelles. Une perspective professionnelle/scolaire concrète est mise au point pour les élèves. Le Jobfux est l’interlocuteur, propose des offres/enseignements axés sur la profession, effectue des conseils individuels et assiste dans le discours d’entreprise/l’acquisition de stages et d’apprentissages. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 11:47, 13 December 2021
Project Q3611319 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Jobfux settlement school Realschule Plus Speyer |
Project Q3611319 in Germany |
Statements
23,646.0 Euro
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47,292.0 Euro
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50.0 percent
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1 July 2019
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30 June 2020
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Stadtverwaltung Speyer
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67346 Speyer
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Der Jobfux unterstützt Schüler/innen im Bildungsgang "Berufsreife" (8.und 9.Klasse). Ziel ist der erfolgreiche Übergang Schule-Ausbildung-Beruf, umgesetzt durch eine Verbesserung der Berufswahlkompetenz. Für die Schüler/innen wird eine konkrete berufliche/schulische Perspektive entwickelt. Der Jobfux ist Ansprechpartner, bietet berufsorientierende Angebote/Unterrichtsinhalte, führt Einzelberatungen und unterstützt bei der Unternehmensansprache/Akquise von Praktikums- und Ausbildungsplätzen. (German)
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The Jobfux supports students in the “Professional maturity” programme (8th and 9th grades). The goal is the successful transition from school-training to occupation, implemented by improving professional choice skills. A specific vocational/school perspective is being developed for the pupils. The Jobfux is a contact person, offers job-orientated offers/teaching content, conducts individual consultations and supports in the corporate approach/acquisition of internships and apprenticeships. (English)
18 November 2021
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Le Jobfux soutient les élèves dans le cadre de l’enseignement «Maturité professionnelle» (8e et 9e classes). L’objectif est d’assurer une transition réussie entre l’école et la formation professionnelle, mise en œuvre par l’amélioration des compétences de choix professionnelles. Une perspective professionnelle/scolaire concrète est mise au point pour les élèves. Le Jobfux est l’interlocuteur, propose des offres/enseignements axés sur la profession, effectue des conseils individuels et assiste dans le discours d’entreprise/l’acquisition de stages et d’apprentissages. (French)
13 December 2021
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_206565
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