2 are class and learning coach — Staatliche Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach (Q3541555): Difference between revisions
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2 sont la classe et le coach d’apprentissage — Staatsliche Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach | |||||||||||||||
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Stage d’équipe socio-pédagogique à l’école ordinaire d’État Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach période du projet: 01.08.2019-31.07.2022 Le projet «Social pédagogie Teamteaching (STT)» du Kindersprachigebrücke Jena e.V. soutient les écoles grâce à la collaboration d’un éducateur social et d’enseignants pendant toute la journée et d’apprendre avec motivation et d’obtenir le meilleur diplôme possible. L’apprentissage socio-éducatif d’équipe se caractérise par la planification, l’organisation et la réflexion de l’enseignement «en tandem». Cette approche permet notamment de mieux répondre aux besoins ou problèmes hétérogènes des élèves et d’appliquer des formes d’apprentissage ouvertes, avec de multiples possibilités de différenciation et d’individualisation. Le travail parental peut être intensifié. Teamteaching aide les enseignants et les élèves à gérer les difficultés de comportement et de développement dans le contexte scolaire, en particulier par des offres de groupe favorisant l’apprentissage social, dans un esprit d’inclusion et d’enseignement commun (EC). Les problèmes familiaux multiples ayant une incidence sur l’apprentissage et la vie scolaire des enfants peuvent être mieux traités au sein de l’équipe enseignante et pédagogie sociale. Grâce à la collaboration intensive des enseignants et des éducateurs sociaux, les élèves bénéficient d’un soutien global dans le domaine scolaire et socio-émotionnel, ainsi que de l’apprentissage des compétences sociales. L’objectif de l’entretien d’équipe socio-éducatif est de contribuer à l’équilibre social dans les écoles à forte charge. Description succincte: Coach d’apprentissage à l’école Goethe Période du projet: 01.08.2021-31.07.2022 Le projet «Le coach d’apprentissage» du pont pour enfants Jena e.V. soutient les élèves de l’école qui sont directement ou indirectement touchés par l’échec de l’obtention d’un diplôme. À cet égard, il est important que le coach d’apprentissage mette en œuvre des projets et fournisse des services de soutien par le biais du travail relationnel dans les domaines de la prévention et de l’intervention. En plus de travailler avec les élèves, le coach d’apprentissage soutient les demandes des ayants droit responsables des élèves. L’objectif du coach d’apprentissage est de contribuer à réduire le décrochage scolaire à court et à long terme. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Stage d’équipe socio-pédagogique à l’école ordinaire d’État Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach période du projet: 01.08.2019-31.07.2022 Le projet «Social pédagogie Teamteaching (STT)» du Kindersprachigebrücke Jena e.V. soutient les écoles grâce à la collaboration d’un éducateur social et d’enseignants pendant toute la journée et d’apprendre avec motivation et d’obtenir le meilleur diplôme possible. L’apprentissage socio-éducatif d’équipe se caractérise par la planification, l’organisation et la réflexion de l’enseignement «en tandem». Cette approche permet notamment de mieux répondre aux besoins ou problèmes hétérogènes des élèves et d’appliquer des formes d’apprentissage ouvertes, avec de multiples possibilités de différenciation et d’individualisation. Le travail parental peut être intensifié. Teamteaching aide les enseignants et les élèves à gérer les difficultés de comportement et de développement dans le contexte scolaire, en particulier par des offres de groupe favorisant l’apprentissage social, dans un esprit d’inclusion et d’enseignement commun (EC). Les problèmes familiaux multiples ayant une incidence sur l’apprentissage et la vie scolaire des enfants peuvent être mieux traités au sein de l’équipe enseignante et pédagogie sociale. Grâce à la collaboration intensive des enseignants et des éducateurs sociaux, les élèves bénéficient d’un soutien global dans le domaine scolaire et socio-émotionnel, ainsi que de l’apprentissage des compétences sociales. L’objectif de l’entretien d’équipe socio-éducatif est de contribuer à l’équilibre social dans les écoles à forte charge. Description succincte: Coach d’apprentissage à l’école Goethe Période du projet: 01.08.2021-31.07.2022 Le projet «Le coach d’apprentissage» du pont pour enfants Jena e.V. soutient les élèves de l’école qui sont directement ou indirectement touchés par l’échec de l’obtention d’un diplôme. À cet égard, il est important que le coach d’apprentissage mette en œuvre des projets et fournisse des services de soutien par le biais du travail relationnel dans les domaines de la prévention et de l’intervention. En plus de travailler avec les élèves, le coach d’apprentissage soutient les demandes des ayants droit responsables des élèves. L’objectif du coach d’apprentissage est de contribuer à réduire le décrochage scolaire à court et à long terme. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Stage d’équipe socio-pédagogique à l’école ordinaire d’État Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach période du projet: 01.08.2019-31.07.2022 Le projet «Social pédagogie Teamteaching (STT)» du Kindersprachigebrücke Jena e.V. soutient les écoles grâce à la collaboration d’un éducateur social et d’enseignants pendant toute la journée et d’apprendre avec motivation et d’obtenir le meilleur diplôme possible. L’apprentissage socio-éducatif d’équipe se caractérise par la planification, l’organisation et la réflexion de l’enseignement «en tandem». Cette approche permet notamment de mieux répondre aux besoins ou problèmes hétérogènes des élèves et d’appliquer des formes d’apprentissage ouvertes, avec de multiples possibilités de différenciation et d’individualisation. Le travail parental peut être intensifié. Teamteaching aide les enseignants et les élèves à gérer les difficultés de comportement et de développement dans le contexte scolaire, en particulier par des offres de groupe favorisant l’apprentissage social, dans un esprit d’inclusion et d’enseignement commun (EC). Les problèmes familiaux multiples ayant une incidence sur l’apprentissage et la vie scolaire des enfants peuvent être mieux traités au sein de l’équipe enseignante et pédagogie sociale. Grâce à la collaboration intensive des enseignants et des éducateurs sociaux, les élèves bénéficient d’un soutien global dans le domaine scolaire et socio-émotionnel, ainsi que de l’apprentissage des compétences sociales. L’objectif de l’entretien d’équipe socio-éducatif est de contribuer à l’équilibre social dans les écoles à forte charge. Description succincte: Coach d’apprentissage à l’école Goethe Période du projet: 01.08.2021-31.07.2022 Le projet «Le coach d’apprentissage» du pont pour enfants Jena e.V. soutient les élèves de l’école qui sont directement ou indirectement touchés par l’échec de l’obtention d’un diplôme. À cet égard, il est important que le coach d’apprentissage mette en œuvre des projets et fournisse des services de soutien par le biais du travail relationnel dans les domaines de la prévention et de l’intervention. En plus de travailler avec les élèves, le coach d’apprentissage soutient les demandes des ayants droit responsables des élèves. L’objectif du coach d’apprentissage est de contribuer à réduire le décrochage scolaire à court et à long terme. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 18:11, 9 December 2021
Project Q3541555 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 are class and learning coach — Staatliche Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach |
Project Q3541555 in Germany |
Statements
353,807.84 Euro
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442,259.8 Euro
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80.0 percent
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1 August 2019
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31 July 2022
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Kindersprachbrücke Jena e.V.
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50°59'10.57"N, 10°19'3.72"E
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99817 Eisenach
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Sozialpädagogisches Teamteaching an der Staatlichen Regelschule Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach Projektzeitraum: 01.08.2019 - 31.07.2022 Mit dem Projekt “Sozialpädagogisches Teamteaching (STT)” der Kindersprachbrücke Jena e.V. werden Schulen durch die ganztägige Zusammenarbeit von Sozialpädagog*in und Lehrer*in im Unterricht unterstützt und Schüler*innen motiviert zu lernen und einen bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen. Sozialpädagogisches Teamteaching zeichnet sich dadurch aus, dass der Unterricht „im Tandem“ geplant, durchgeführt und reflektiert wird. Dieser Ansatz bietet vor allem die Möglichkeit, besser auf heterogene Bedürfnisse oder Problemlagen einzelner Schülerinnen und Schüler einzugehen sowie offene Lernformen mit vielfältigen Möglichkeiten der Differenzierung und Individualisierung anzuwenden. Elternarbeit kann intensiviert werden. Teamteaching unterstützt Lehrer*innen bzw. die Schüler*innen im Sinne des Inklusionsgedankens und des Gemeinsamen Unterrichts (GU) bei der Bearbeitung von Verhaltens- und Entwicklungsschwierigkeiten im schulischen Kontext vor allem durch gruppenbezogene Angebote, die soziales Lernen fördern. Familiäre Multiproblemlagen, die sich auf das Lernen und den Schulalltag der Kinder auswirken, können im Team Lehrer*in und Sozialpädagoge*in besser bearbeitet werden. Durch die intensive Zusammenarbeit von Lehrern*innen und Sozialpädagogen*innen profitieren die Schüler*innen von einer umfassenden Förderung im schulischen und sozial-emotionalen Bereich sowie durch das Erlernen sozialer Kompetenzen. Ziel des Sozialpädagogischen Teamteachings ist es, zum sozialen Ausgleich an Schulen mit hohen Belastungsfaktoren beizutragen. Kurzbeschreibung: Lerncoach an der Goetheschule Projektzeitraum: 01.08.2021 - 31.07.2022 Mit dem Projekt “Lerncoach” der Kindersprachbrücke Jena e.V. werden Schüler*innen der Schule unterstützt, die direkt oder indirekt davon betroffen sind, einen erfolgreichen Schulabschluss nicht zu erreichen. Dabei ist es von Bedeutung, dass der Lerncoach über Beziehungsarbeit im Präventiv- sowie Interventionsbereich Projekte umsetzt und Unterstützungsleistungen vollbringt. Über die Arbeit mit den Schüler*innen hinaus, ist der Lerncoach bei Anfragen der für die Schüler*innen zuständigen Sorgeberechtigten unterstützend tätig. Ziel der Arbeit des Lerncoachs ist es, kurz- und langfristig dazu beizutragen die Schulabbrecherquote an der Schule zu senken. (German)
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Socio-pedagogic Teamteaching at the State Law School Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach Project period: 01.08.2019-31.07.2022 With the project “Social Pedagogical Teamteaching (STT)” of the children’s language bridge Jena e.V., schools are supported by the full-day cooperation of social pedagogical and teacher in the classroom and to learn students motivated and to achieve the best possible school leaving. Socio-pedagogic teamteaching is characterised by the fact that the lessons are planned, carried out and reflected on “in tandem”. This approach offers the opportunity to better respond to heterogeneous needs or problems of individual pupils as well as to apply open forms of learning with diverse possibilities of differentiation and individualisation. Parental work can be intensified. Teamteaching supports teachers and pupils in the sense of inclusion and joint teaching (JU) in dealing with behavioural and developmental difficulties in the school context, mainly through group-related offers that promote social learning. Family multi-problems that affect children’s learning and day-to-day life can be better dealt with in the team of teachers and social educators. Through the intensive cooperation of teachers and social educators, the pupils benefit from comprehensive support in the school and social-emotional field as well as through the learning of social competences. The aim of social pedagogical teamteaching is to contribute to social compensation in schools with high stress factors. Short description: Learning coach at Goetheschule Project period: 01.08.2021-31.07.2022 With the project “Learning coach” of the children’s language bridge Jena e.V., students of the school are supported who are directly or indirectly affected by the failure to achieve a successful school graduation. It is important that the learning coach on relationship work in the area of prevention and intervention implements projects and provides support services. In addition to working with the students, the learning coach is assisting with requests from the guardians responsible for the pupils. The aim of the learning coach’s work is to help reduce early school leaving in the short and long term. (English)
17 November 2021
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Stage d’équipe socio-pédagogique à l’école ordinaire d’État Johann Wolfgang v. Goethe, Eisenach période du projet: 01.08.2019-31.07.2022 Le projet «Social pédagogie Teamteaching (STT)» du Kindersprachigebrücke Jena e.V. soutient les écoles grâce à la collaboration d’un éducateur social et d’enseignants pendant toute la journée et d’apprendre avec motivation et d’obtenir le meilleur diplôme possible. L’apprentissage socio-éducatif d’équipe se caractérise par la planification, l’organisation et la réflexion de l’enseignement «en tandem». Cette approche permet notamment de mieux répondre aux besoins ou problèmes hétérogènes des élèves et d’appliquer des formes d’apprentissage ouvertes, avec de multiples possibilités de différenciation et d’individualisation. Le travail parental peut être intensifié. Teamteaching aide les enseignants et les élèves à gérer les difficultés de comportement et de développement dans le contexte scolaire, en particulier par des offres de groupe favorisant l’apprentissage social, dans un esprit d’inclusion et d’enseignement commun (EC). Les problèmes familiaux multiples ayant une incidence sur l’apprentissage et la vie scolaire des enfants peuvent être mieux traités au sein de l’équipe enseignante et pédagogie sociale. Grâce à la collaboration intensive des enseignants et des éducateurs sociaux, les élèves bénéficient d’un soutien global dans le domaine scolaire et socio-émotionnel, ainsi que de l’apprentissage des compétences sociales. L’objectif de l’entretien d’équipe socio-éducatif est de contribuer à l’équilibre social dans les écoles à forte charge. Description succincte: Coach d’apprentissage à l’école Goethe Période du projet: 01.08.2021-31.07.2022 Le projet «Le coach d’apprentissage» du pont pour enfants Jena e.V. soutient les élèves de l’école qui sont directement ou indirectement touchés par l’échec de l’obtention d’un diplôme. À cet égard, il est important que le coach d’apprentissage mette en œuvre des projets et fournisse des services de soutien par le biais du travail relationnel dans les domaines de la prévention et de l’intervention. En plus de travailler avec les élèves, le coach d’apprentissage soutient les demandes des ayants droit responsables des élèves. L’objectif du coach d’apprentissage est de contribuer à réduire le décrochage scolaire à court et à long terme. (French)
9 December 2021
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_137467
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