Support for TOS-assisted contracts within Local Public Education Institutions (EPLE) (Q3671335): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): The action consists of supporting 50 agents in Supported Contracts TOS (Working Technicians Services) in 11 high schools. This accompaniment consists, in compliance with the obligations linked to the Region, to an enhanced individual accompaniment_ _during the assisted contract:_ ETAPE 1: Upstream of the assisted contract: Prior to the assisted contract, propose applications from people on the pathway to the institution, in conjunction with POL...) |
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Support for TOS-assisted contracts within Local Public Education Institutions (EPLE) | |||
Revision as of 09:53, 18 November 2021
Project Q3671335 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for TOS-assisted contracts within Local Public Education Institutions (EPLE) |
Project Q3671335 in France |
Statements
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30,549.2 Euro
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1 January 2015
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31 December 2015
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ENTREPRENDRE ENSEMBLE
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L’action consiste à accompagner 50 agents en Contrats aidés TOS (Techniciens Ouvriers Services) au sein de 11 lycées. Cet accompagnement consiste, en respect des obligations liées à la Région à un _accompagnement individuel renforcé_ _durant le contrat aidé :_ ETAPE 1 : En amont du Contrat aidé : En amont du contrat aidé, proposer des candidatures de personnes en parcours d’insertion à l’établissement, en articulation avec POLE EMPLOI afin de s’assurer de l’éligibilité des personnes, et de la logique de parcours d’insertion. **ETAPE 2 : L’accompagnement durant le contrat aidé :** Durant le contrat aidé : Garantir l’accompagnement individuel renforcé de chaque participant durant le contrat par la tenue d’entretiens individuels au sein de l’établissement et sur leur temps de travail Elaborer un diagnostic de la situation professionnelle, économique et financière et de santé des participants et mobiliser des mesures, effectuer des mises en relation en fonction des besoins en accord avec ce dernier. Elaborer un dossier de suivi tripartite : structure d’accompagnement, établissement, participant. * Recevoir le public en entretien : 1 entretien initial pour recueillir l’adhésion du bénéficiaire, la contractualisation d’objectifs et repérer les différentes actions correspondant aux besoins du participant. * Complétude du livret d’accompagnement pour chaque participant * Recueil de pièces justificatives liées au FSE 2 voire 3 entretiens par trimestre, en fonction des nécessités du parcours du participant. Analyser les situations, construire les parcours d’insertion lors de l’étape d’insertion. Provoquer des étapes de formation, positionnements sur les dispositifs partenaires, en cours du CUI TOS, afin de profiter de l’étape contrat aidé comme un tremplin vers une sortie à l’emploi durable. Mobiliser, en fonction des besoins, les partenaires ressources sur le territoire, et mise en relation sur l’offre de service du PLIE notamment mais non exclusivement. **ETAPE 3 : La suite de parcours :** S’assurer de la poursuite d’accompagnement des participants sortis du dispositif en proposant un accompagnement en Maison de l’Emploi, ou suivi Pôle emploi selon la volonté de la personne. **ETAPE 4 : Etapes transversales :** * Liens avec les autres départements d’Entreprendre Ensemble * Réunions régulières sur la thématique TOS dans le cadre d’échanges de pratiques * Organisation de réunion CNAS (Comité Nationale d’Action Sociale), santé, culture, formation, au profit des personnes en contrats aidés * Organisation de rencontres annuelles avec des directeurs des EPLE notamment avec POLE EMPLOI _Moyens humains repérés sur cette action_ : Consuelo ZONNEQUIN, conseillère en insertion professionnelle, à 0,6 ETP, pour l’accompagnement de 50 agents en contrats aidés TOS au sein de 11 lycées. Emmanuelle JONVEL, chargée de Projet, à 0.08 ETP en appui à la gestion de la Convention annuelle et ses objectifs, et participation à certains rencontres en collaboration avec la Région Nord Pas de Calais. La conseillère répond de son activité au moyen de tableaux de bord dont les modèles sont transmis par la Région. Elle participe aux instances de pilotage animée par la Région, aux comités locaux de suivi des personnes, et facilite l’accès des informations relatives à l’état d’avancement du dispositif. La Conseillère a un accès au logiciel ABC Viesion, et Informatise les services rendus au public Elle Assure également une veille documentaire sur l’activité d’insertion. Un Bilan au 31.12.2015 globalisera le travail. (French)
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The action consists of supporting 50 agents in Supported Contracts TOS (Working Technicians Services) in 11 high schools. This accompaniment consists, in compliance with the obligations linked to the Region, to an enhanced individual accompaniment_ _during the assisted contract:_ ETAPE 1: Upstream of the assisted contract: Prior to the assisted contract, propose applications from people on the pathway to the institution, in conjunction with POLE EMPLOI in order to ensure the eligibility of the persons, and the logic of integration pathways. **STEP 2: Support during the assisted contract:** During the assisted contract: Ensure the enhanced individual support of each participant during the contract by holding individual interviews within the institution and over their working time. To draw up a diagnosis of the participants’ occupational, economic and financial situation and to mobilise measures, to make connections according to the needs in agreement with the latter. Developing a tripartite follow-up file: support structure, establishment, participant. * Receive the public in maintenance: 1 initial interview to obtain the support of the beneficiary, the contracting of objectives and identify the different actions corresponding to the needs of the participant. * Completion of the accompanying booklet for each participant * Collection of supporting documents related to ESF 2 or even 3 interviews per quarter, depending on the needs of the participant’s journey. Analyse situations, build insertion pathways during the insertion stage. Provoke training steps, positioning on partner devices, during the CUI TOS, in order to take advantage of the contract step helped as a springboard towards a sustainable job exit. Mobilise, as appropriate, the resource partners in the territory, and link up on the service offer of the PLIE in particular but not exclusively. **STEP 3: The following course:** Ensure the continuation of accompaniment of the participants who leave the device by offering an accompaniment in the Maison de l’Emploi, or follow up Pôle emploi according to the wishes of the person. **STEP 4: Cross-cutting steps:** * Links with other departments of Entrepreneurship * Regular meetings on the topic TOS in the framework of exchanges of practices * Organisation of meetings CNAS (National Committee for Social Action), health, culture, training, for the benefit of people in assisted contracts * Organisation of annual meetings with EPLE directors in particular with POLE EMPLOI _Human means identified on this action_: Consuelo ZONNEQUIN, professional integration counsellor, at 0.6 FTE, for the support of 50 contract agents assisted by TOS in 11 high schools. Emmanuelle JONVEL, Project Manager, at 0.08 FTE in support of the management of the Annual Convention and its objectives, and participation in certain meetings in collaboration with the Nord Pas de Calais Region. The advisor is responsible for her activity by means of dashboards, the models of which are transmitted by the Region. It participates in steering bodies led by the Region, in local people’s monitoring committees, and facilitates access to information on the progress of the scheme. The Advisor has access to the software ABC ViEsion, and Informs the services rendered to the public She also ensures a documentary watch on the insertion activity. A Balance Sheet as at 31.12.2015 will globalise the work. (English)
18 November 2021
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Identifiers
201501007
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