Q3674148 (Q3674148): Difference between revisions
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| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
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| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
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| Property / country: France / rank | |||||||||||||||
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| Property / budget | |||||||||||||||
199,725.1 Euro
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| Property / budget: 199,725.1 Euro / rank | |||||||||||||||
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| Property / EU contribution | |||||||||||||||
99,862.56 Euro
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| Property / EU contribution: 99,862.56 Euro / rank | |||||||||||||||
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| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
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| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
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| Property / start time | |||||||||||||||
1 October 2016
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| Property / start time: 1 October 2016 / rank | |||||||||||||||
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| Property / end time | |||||||||||||||
31 August 2019
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| Property / end time: 31 August 2019 / rank | |||||||||||||||
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| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Association Paris Basket 18 | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Association Paris Basket 18 / rank | |||||||||||||||
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Le projet permet aux 5èmes, 4èmes et 3èmes de découvrir de nombreuses facettes de la pratique basket (arbitrage, encadrement, tutorat). Chacune de ces facettes amène la jeune à être responsabilisée et acquérir de l'autonomie. Les démarches d'apprentissage sont les mêmes que celles utilisées à l'école et sont donc transmissibles dans leur projet scolaire. Une fois mises en confiance dans des actions autour du basket, nous parvenons à mobiliser les jeunes autour de leur scolarité en prenant exemple de leur implication dans ces actions. Ces prises de responsabilités sont très bien assumées par nos collégiennes qui développent un important sentiment de compétences aux yeux des plus jeunes. Ces dernières faisant d'ailleurs preuve d'une écoute très attentive auprès des plus âgées. PB 18 souhaite mettre en place un système de tutorat tout au long de l'année. Les plus âgées seront référentes des 6èmes. Le fait de servir d'exemple aux plus jeunes les amènera à être responsabilisées. Les tutrices sont toutes des volontaires. Elles encadrent également des actions à destination de personnes souffrant de handicap mental. Cette action regroupe des élèves de CM1/CM2 de l'école Jean-François Lépine (Paris 18ème) et des jeunes des centres accueillant des handicapés mentaux. Par la suite, elles préparent et encadrent les ateliers proposés. Cela leur permet d'être valorisées par les plus jeunes mais également de relativiser sur leur situation personnelle. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet permet aux 5èmes, 4èmes et 3èmes de découvrir de nombreuses facettes de la pratique basket (arbitrage, encadrement, tutorat). Chacune de ces facettes amène la jeune à être responsabilisée et acquérir de l'autonomie. Les démarches d'apprentissage sont les mêmes que celles utilisées à l'école et sont donc transmissibles dans leur projet scolaire. Une fois mises en confiance dans des actions autour du basket, nous parvenons à mobiliser les jeunes autour de leur scolarité en prenant exemple de leur implication dans ces actions. Ces prises de responsabilités sont très bien assumées par nos collégiennes qui développent un important sentiment de compétences aux yeux des plus jeunes. Ces dernières faisant d'ailleurs preuve d'une écoute très attentive auprès des plus âgées. PB 18 souhaite mettre en place un système de tutorat tout au long de l'année. Les plus âgées seront référentes des 6èmes. Le fait de servir d'exemple aux plus jeunes les amènera à être responsabilisées. Les tutrices sont toutes des volontaires. Elles encadrent également des actions à destination de personnes souffrant de handicap mental. Cette action regroupe des élèves de CM1/CM2 de l'école Jean-François Lépine (Paris 18ème) et des jeunes des centres accueillant des handicapés mentaux. Par la suite, elles préparent et encadrent les ateliers proposés. Cela leur permet d'être valorisées par les plus jeunes mais également de relativiser sur leur situation personnelle. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
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| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Île-de-France et Seine - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
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Revision as of 13:53, 17 November 2021
Project Q3674148 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3674148 in France |
Statements
99,862.56 Euro
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199,725.1 Euro
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50.0 percent
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1 October 2016
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31 August 2019
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Association Paris Basket 18
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Le projet permet aux 5èmes, 4èmes et 3èmes de découvrir de nombreuses facettes de la pratique basket (arbitrage, encadrement, tutorat). Chacune de ces facettes amène la jeune à être responsabilisée et acquérir de l'autonomie. Les démarches d'apprentissage sont les mêmes que celles utilisées à l'école et sont donc transmissibles dans leur projet scolaire. Une fois mises en confiance dans des actions autour du basket, nous parvenons à mobiliser les jeunes autour de leur scolarité en prenant exemple de leur implication dans ces actions. Ces prises de responsabilités sont très bien assumées par nos collégiennes qui développent un important sentiment de compétences aux yeux des plus jeunes. Ces dernières faisant d'ailleurs preuve d'une écoute très attentive auprès des plus âgées. PB 18 souhaite mettre en place un système de tutorat tout au long de l'année. Les plus âgées seront référentes des 6èmes. Le fait de servir d'exemple aux plus jeunes les amènera à être responsabilisées. Les tutrices sont toutes des volontaires. Elles encadrent également des actions à destination de personnes souffrant de handicap mental. Cette action regroupe des élèves de CM1/CM2 de l'école Jean-François Lépine (Paris 18ème) et des jeunes des centres accueillant des handicapés mentaux. Par la suite, elles préparent et encadrent les ateliers proposés. Cela leur permet d'être valorisées par les plus jeunes mais également de relativiser sur leur situation personnelle. (French)
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Identifiers
IF0008432
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