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| Property / instance of | |
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| Property / instance of: Kohesio project / rank | |
| Normal rank
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| Property / financed by | |
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| Property / financed by: European Union / rank | |
| Normal rank
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| Property / country | |
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| Property / country: France / rank | |
| Normal rank
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| Property / budget | |
| 274,028.3 Euro| Amount | 274,028.3 Euro |
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| Unit | Euro |
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| Property / budget: 274,028.3 Euro / rank | |
| Normal rank
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| Property / EU contribution | |
| 127,067.25 Euro| Amount | 127,067.25 Euro |
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| Unit | Euro |
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| Property / EU contribution: 127,067.25 Euro / rank | |
| Normal rank
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| Property / co-financing rate | |
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| Property / co-financing rate: 46.37 percent / rank | |
| Normal rank
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| Property / start time | |
| 1 September 2015| Timestamp | +2015-09-01T00:00:00Z |
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| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
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| Precision | 1 day |
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| Before | 0 |
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| After | 0 |
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| Property / start time: 1 September 2015 / rank | |
| Normal rank
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| Property / end time | |
| 31 August 2018| Timestamp | +2018-08-31T00:00:00Z |
|---|
| Timezone | +00:00 |
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| Calendar | Gregorian |
|---|
| Precision | 1 day |
|---|
| Before | 0 |
|---|
| After | 0 |
|---|
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| Property / end time: 31 August 2018 / rank | |
| Normal rank
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| Property / beneficiary name (string) | |
| GIP FCIP de Créteil
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| Property / beneficiary name (string): GIP FCIP de Créteil / rank | |
| Normal rank
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| Property / summary | |
| Chaque année, les classes relais du Val-de- Marne, accueillent des élèves de 5ème, 4ème et 3ème repérés par leur collège d’origine comme décrocheur. En 2014-2015, les classes relais du Val-de-Marne ont accueilli 190 élèves. Seulement 62,5% des élèves sortant des deux classes relais du projet suivent assidûment les cours la première semaine à leur retour en collège. Par ailleurs, au niveau national, le taux d’exclusion après 6 mois reste élevé. Enfin, pour les élèves de 3ème , seulement 61% font des vœux de poursuite en voie scolaire. Comment aider les élèves décrocheurs accueillis en classe relais à trouver leurs points forts, à se projeter dans la poursuite de leurs études ou l’entrée dans une formation et plus généralement à développer une image positive d’eux-mêmes et les assurer de leur place dans la société ? Action 1 : Suivi des élèves Entretiens individuels et bilans Pilotage et suivi administratif Action 2 : Découvrir ses capacités activité 2-1 : l'avenant 2 a pour objet de modifier l'activité théâtre en atelier d'écriture/art thérapie. activité 2-2 : modification des activités sportives proposées (danse urbaine ; ajout d'une sortie en extérieur pour finaliser le projet escalade). Action 3 : Se sentir responsable et devenir pleinement citoyen activité 3-2 : changement de thématique sur les origines : histoire de l'immigration en France/sortie prévue Cité de l'immigration. Les changements d'activités ne modifient pas l'opération. (French)
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| Property / summary: Chaque année, les classes relais du Val-de- Marne, accueillent des élèves de 5ème, 4ème et 3ème repérés par leur collège d’origine comme décrocheur. En 2014-2015, les classes relais du Val-de-Marne ont accueilli 190 élèves. Seulement 62,5% des élèves sortant des deux classes relais du projet suivent assidûment les cours la première semaine à leur retour en collège. Par ailleurs, au niveau national, le taux d’exclusion après 6 mois reste élevé. Enfin, pour les élèves de 3ème , seulement 61% font des vœux de poursuite en voie scolaire. Comment aider les élèves décrocheurs accueillis en classe relais à trouver leurs points forts, à se projeter dans la poursuite de leurs études ou l’entrée dans une formation et plus généralement à développer une image positive d’eux-mêmes et les assurer de leur place dans la société ? Action 1 : Suivi des élèves Entretiens individuels et bilans Pilotage et suivi administratif Action 2 : Découvrir ses capacités activité 2-1 : l'avenant 2 a pour objet de modifier l'activité théâtre en atelier d'écriture/art thérapie. activité 2-2 : modification des activités sportives proposées (danse urbaine ; ajout d'une sortie en extérieur pour finaliser le projet escalade). Action 3 : Se sentir responsable et devenir pleinement citoyen activité 3-2 : changement de thématique sur les origines : histoire de l'immigration en France/sortie prévue Cité de l'immigration. Les changements d'activités ne modifient pas l'opération. (French) / rank | |
| Normal rank
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| Property / fund | |
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| Property / fund: European Social Fund / rank | |
| Normal rank
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| Property / programme | |
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| Property / programme: Île-de-France et Seine - ESF/ERDF/YEI / rank | |
| Normal rank
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