GET STRONG! (Q3405149): Difference between revisions
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label / fr | label / fr | ||||||||||||||
T’EN FAIS PAS! | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Le soutien socio-pédagogique permet de renforcer et d’encourager individuellement les élèves professionnels spécialisés dans la préqualification et la profession afin de les aider à répondre aux exigences du 1. Marché du travail. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: Le soutien socio-pédagogique permet de renforcer et d’encourager individuellement les élèves professionnels spécialisés dans la préqualification et la profession afin de les aider à répondre aux exigences du 1. Marché du travail. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: Le soutien socio-pédagogique permet de renforcer et d’encourager individuellement les élèves professionnels spécialisés dans la préqualification et la profession afin de les aider à répondre aux exigences du 1. Marché du travail. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
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Revision as of 09:03, 7 December 2021
Project Q3405149 in Germany
Language | Label | Description | Also known as |
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English | GET STRONG! |
Project Q3405149 in Germany |
Statements
112,469.35 Euro
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1 January 2021
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31 December 2021
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Diakonie Stetten e.V.
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73728
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Chancenarme Sonderberufsfachschüler*innen in der Vorqualifizierung Arbeit und Beruf werden durch sozialpädagogische Unterstützung individuell gestärkt und gefördert, um sie fit zu machen für die Anforderungen des 1. Arbeitsmarkts. (German)
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Low-opportunity special vocational students in the pre-qualification work and profession are individually strengthened and supported by social-pedagogical support in order to make them fit for the requirements of the 1. Labour market. (English)
11 November 2021
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Le soutien socio-pédagogique permet de renforcer et d’encourager individuellement les élèves professionnels spécialisés dans la préqualification et la profession afin de les aider à répondre aux exigences du 1. Marché du travail. (French)
7 December 2021
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_1608
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