Development and implementation of a teacher training programme for pedagogy (Q92328): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The project relates to the preparation, implementation and evaluation of the 5-year Master programme, with a focus on activities of a practical nature, with the participation of Mentors from primary schools and kindergartens, an increased number of pedagogical practices, the implementation of tutoring and the study and implementation of modern learning methods and techniques as a good international practice:design thinking, storytelling, PBL, le...) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: Knowledge Education Growth - PL - ESF/YEI / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 17:43, 26 March 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development and implementation of a teacher training programme for pedagogy |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
387,898.91 zloty
0 references
460,250.25 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 May 2019
0 references
30 September 2022
0 references
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CHEŁMIE
0 references
Projekt dotyczy przygotowania, realizacji i ewaluacji programu studiów 5-letnich magisterskich ze szczególnym uwzględnieniem zajęć o charakterze praktycznym, realizowanych przy współudziale Mentorów ze szkół podstawowych i przedszkoli, zwiększonej ilości praktyk pedagogicznych, wdrożeniu zajęć w formie Tutoringu oraz zapoznaniu STUD i implementacji do praktyki edukacyjnej nowoczesnych metod i technik kształcenia stanowiących dobre praktyki międzynarodowetj: design thinking, storytelling, PBL, learning by developing i collaborative learning. W ramach projektu powstaną dyplomowe prace aplikacyjne, stanowiące wartość dodaną dlaplacówek współpracujących z Uczelnią. Elementem innowacyjnym programu jestTutoring akademicki, który PWSZ w Chełmie wdraża od roku 2015 jako metodę,pełniącą szczególną rolę w procesie rozwoju młodego, poszukującego człowieka, który jako swoją drogę zawodową wybrał profesję nauczyciela. Pozwala on na doskonalenie swoich wewnętrznych obszarów aktywności, samopoznanie i afirmację. Ta metoda dydaktyczna edukacji spersonalizowanej, ma za zadanie rozwijanie potencjału STUD oraz jego samomotywacji. Przyjmując za podstawę talenty i zainteresowania, pomaga odnaleźć STUD. swoją ścieżkę rozwoju osobistego, społecznego, edukacyjnego czy naukowego.Tutoriale prowadzą nauczyciele z chełmskich szkół oraz nauczyciele akademiccy członkowie Chełmskiego Klubu Tutora, i jest to czas odkrywania wiedzy, planowania poszukiwań, snucia refleksji, odnajdywania połączeń między ideami i faktami, szukania praktycznych zastosowań naukowych odkryć.Wyzwaniem dla dzisiejszego nauczyciela jest jego warsztat metodyczny i wrażliwość pedagogiczna, które pozwolą mu odnaleźć się w dynamicznie zmieniającej się szkole oraz dostosować proces edukacyjny do indywidualnych potrzeb uczniów i rynku pracy. To zadanie wymaga szczególnych kompetencji od STUD., dla których przygotowywany w ramach projektu program studiów stanowić będzie szansę harmonijnego i holistycznego rozwoju. (Polish)
0 references
The project relates to the preparation, implementation and evaluation of the 5-year Master programme, with a focus on activities of a practical nature, with the participation of Mentors from primary schools and kindergartens, an increased number of pedagogical practices, the implementation of tutoring and the study and implementation of modern learning methods and techniques as a good international practice:design thinking, storytelling, PBL, learning by developing and collaborative learning.The project will build up a degree of work in the form of an added value for the institutions working with the institution.As a way of developing a young person seeking a human, who has chosen as a career as a career, a young person who has chosen to recruit a teacher as a career, has been implementing since 2015 as an innovative feature of the programme.It makes it possible to improve their internal areas of activity, to self-understand and to complain.This method of teaching personalised education is designed to develop the potential and self-motivation of Stud.Taking as a basis for talent and interest, it helps to find a STUD on the path of personal, social, educational or scientific research to STUD. by teachers from the Chełt schools and academics members of Chełmski Club, and is the time to discover knowledge, explore exploration, nudge thinking, finding connections between ideas and the facts, finding practical scientific applications. it is a methodological and pedagogical workshop that will enable him to cope with the dynamic changing school and adapt the educational process to the individual needs of students and the labour market.This task requires specific competence from the Stud. for which a harmonious and holistic development will be provided as part of the project. (English)
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-KN25/18
0 references