SHAKESPEARE AND THE 20TH CENTURY: GLOBAL AFTERLIVES AND CULTURAL MEMORY (Q3138854): Difference between revisions
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Revision as of 09:03, 9 October 2021
Project Q3138854 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SHAKESPEARE AND THE 20TH CENTURY: GLOBAL AFTERLIVES AND CULTURAL MEMORY |
Project Q3138854 in Spain |
Statements
48,400.0 Euro
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60,500.0 Euro
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80.0 percent
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1 January 2019
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31 December 2021
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UNIVERSIDAD DE MURCIA
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37°59'32.57"N, 1°7'49.94"W
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30030
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ESTE PROYECTO, QUE PARTE DE LOS CIMIENTOS DE UN PROYECTO PIONERO ANTERIOR SOBRE SHAKESPARE Y EL SIGLO XX, SE OCUPA DE UN AREA AUN POCO EXPLORADA EN LOS ESTUDIOS SHAKESPEARIANOS. ESTOS PROYECTOS SURGEN DE LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA TRAS LA EJECUCION DE DOS PROYECTOS DEL PLAN NACIONAL DE I+D+I, (EDU2008-00453, ¿CULTURAS DE LA CONMEMORACION: EL TERCER CENTENARIO DE SHAKESPEARE (1916) Y LA IDEA DE EUROPA¿, 2009-2011; FFI2011-24347 ¿CULTURAS DE LA CONMEMORACION II: RECORDANDO A SHAKESPEARE¿, 2012-2015. TOMANDO COMO PUNTO DE PARTIDA LA IDEA DE QUE ESTUDIAR LA PRESENCIA DE SHAKESEPARE Y SU OBRA EN LA MEMORIA CULTURAL GLOBAL NOS PERMITE ENTENDER COMO LAS SOCIEDADES RECUERDAN Y OLVIDAN, ESTE PROYECTO EXPLORA LAS ¿AFTERLIVES¿ SHAKESPEARIANAS EN EL SIGLO XX CON LAS HERRAMIENTAS METODOLOGICAS DE LOS ESTUDIOS CULTURALES Y DE LA MEMORIA. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES IDENTIFICAR Y ANALIZAR CRITICAMENTE LOS RAGOS DISTINTIVOS DE LA RECEPCION Y APPROPRIACION DE SHAKESPEARE ENTRE LA MUERTE DE LA REINA VICTORIA (1901) Y LA CAIDA DE LAS TORRES GEMELAS (2001). _x000D_ _x000D_ EN ESTA SEGUNDA EDICION DEL PROYECTO NOS CENTRAREMOS EN EL ESTUDIO DE VARIOS CASOS REPRESENTATIVOS QUE AYUDAN A TRAZAR LOS RASGOS CLAVE DEL PERFIL DE SHAKESPEARE EN EL SIGLO XX: (A) LAS ¿AFTERLIVES¿ DE LAS OBRAS DEL DRAMATURGO INGLES EN LA NOVELA, EL CINE, LA TELEVISION Y OTROS MEDIOS VISUALES CON ESPECIAL ATENCION A LA TRANSFORMACION DE LAS TECNICAS DE ADAPTACION SEGUN EL MEDIO; (B) EL IMPACTO DEL TEATRO DE SHAKESPEARE EN LAS CRISIS SOCIALES Y LOS INTENTOS DE PALIARLAS (REFUGIADOS, CAMPOS DE PRISIONEROS, CONFLICTOS INTERNACIONALES Y PROCESOS DE PAZ, PRISIONES); Y (C) LOS CAMBIANTES RASGOS DE LA APROPIACION DE SHAKESPEARE EN COYUNTURAS HISTORICAS ESPECIFICAS A LO LARGO DEL SIGLO XX. _x000D_ _x000D_ POR TANTO, CONTINUAREMOS PREGUNTANDONOS, COMO EN EL PROYECTO ANTERIOR, (A) ¿COMO HAN CONTRIBUIDO LOS HECHOS HISTORICOS, EN ESTE SIGLO DE CRUELDAD EXTREMA, GUERRAS MUNDIALES Y CRIMENES CONTRA LA HUMANIDAD, A TRANSFORMAR EL MODO EN EL QUE REINVENTAMOS A SHAKESPEARE?; (B) (B) ¿COMO HA AFECTADO EL SURGIMIENTO DE NUEVAS IDEOLOGIAS Y PRACTICAS CULTURALES (FASCISMO, MARXISMOS TOTALITARIOS, NEO-LIBERALISM, CAPITALISMO GLOBAL, FEMINISMO, POST-COLONIALISMO, ETC.) A LA RECEPCION DE SHAKESPEARE Y COMO SE HAN UTILIZADO SUS OBRAS PARA PROMOVER, O OPONERSE A, ESTAS POSTURAS IDEOLOGICAS O POLITICO-CULTURALES? Y (C) ¿COMO SE HA TRANSFORMADO LA INDUSTRIA SHAKESPEARE CON LA LLEGADA DE LOS NUEVOS MEDIA, LOS NUEVOS GENEROS ARTISTICOS SURGIDOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y LA DESAPARCICION GRADUAL DE LA FRONTERA ENTRE CULTURA CULTA Y CULTURA POPULAR? ADEMAS NOS HAREMOS PREGUNTAS NUEVAS, DE UNA NATURALEZA MAS ESPECIFICA: (A) ¿QUE PAPEL DESEMPEÑA SHAKESPEARE EN LA FORMACION DE LA MEMORIA CULTURAL A TRAVES DE PROCESOS SOCIALES DEL RECUERDO Y OLVIDO? (B) ¿COMO CONTRIBUYEN LOS AVANCES INDUSTRIALES Y TECNOLOGICOS QUE HAN TRANSFORMADO EL SIGLO XX A MODIFICAR EL MODO EN EL EQUE LEEMOS, REPRESENTAMOS, ADAPTAMOS Y NOS APROPIAMOS DE SHAKESPEARE EN MULTIPLES CULTURAS EN DIVERSOS LUGARES DEL MUNDO? Y (C) ¿COMO SE VALEN LOS GOBIERNOS Y LAS ELITES SOCIALES DE SHAKESPEARE Y COMO LA CULTURA POPULAR RESISTE LA ASIMILACION O SE OPONE A LOS MODOS ESTABLECIDOS DE ACERCARSE A LA OBRA DE SHAKESPEARE? AL REFLEJAR LOS CAMBIOS SOCIALES, POLITICOS Y CULTURALES DEL S. XX, LA RECEPCION DE SHAKESPEARE NOS PERMITIRA ENTENDER EL LEGADO CULTURAL DE ESTE SIGLO, CRUCIAL PARA ENTENDER HOY NUESTRAS COMUNIDADES LOCALES Y GLOBALES. (Spanish)
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BUILT ON THE STRENGTH OF A PREVIOUS PIONEERING PROJECTS ON SHAKESPEARE AND THE 20TH CENTURY, THIS PROJECT ADDRESSES AN AREA OF SHAKESPEARE STUDIES WHICH IS STILL UNDEREXPLORED. THE PROJECT ALSO DRAWS ON THE EXPERIENCED ACQUIRED AFTER COMPLETING TWO INNOVATIVE PROJECTS ON SHAKESPEARE AND COMMEMORATION FINANCED BY THE PLAN NACIONAL DE I+D+I, (EDU2008-00453, ¿CULTURAS DE LA CONMEMORACION: EL TERCER CENTENARIO DE SHAKESPEARE (1916) Y LA IDEA DE EUROPA¿, 2009-2011; FFI2011-24347 ¿CULTURAS DE LA CONMEMORACION II: RECORDANDO A SHAKESPEARE¿, 2012-2015.TAKING AS ITS POINT OF DEPARTURE THE BELIEF THAT TO STUDY THE PRESENCE OF SHAKESPEARE AND HIS WORK IN CULTURAL MEMORY WORLDWIDE ENABLES US TO UNDERSTAND HOW SOCIETIES REMEMBER AND FORGET, THIS PROJECT SEEKS TO EXPLORE SHAKESPEAREAN AFTERLIVES IN THE 20TH CENTURY WITH THE TOOLS AND METHODOLOGIES OF CULTURAL MEMORY STUDIES. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO IDENTIFY AND ANALYSE CRITICALLY THE DISTINCTIVE FEATURES OF SHAKESPEARE¿S RECEPTION AND APPROPRIATION BETWEEN THE DEATH OF QUEEN VICTORIA (1901) AND THE COLLAPSE OF THE TWIN TOWERS (2001)._x000D_ _x000D_ AS WE ENVISAGE TO CONTINUE PRODUCING RESEARCH IN THIS AREA OF SHAKESPEARE STUDIES FOR SEVERAL YEARS, WE WILL FOCUS ON THIS OCCASION ON SEVERAL REPRESENTATIVE CASE STUDIES THAT EXEMPLIFY KEY FEATURES OF SHAKESPEARE¿S PROFILE IN THE 20TH CENTURY. TO PROVIDE OUR PROJECT WITH PRACTICAL BOUNDARIES AND CONCEPTUAL DEPTH, THESE CASE STUDIES WILL RELATE TO SEVERAL OVERARCHING TOPICS: (A) THE AFTERLIVES OF THE PLAYS IN FICTION, ON SCREEN AND OTHER VISUAL MEDIA, WITH SPECIAL ATTENTION TO THE TRANSFORMATION OF ADAPTATION TECHNIQUES ACCORDING TO MEDIA; (B) THE IMPACT ON SHAKESPEREAN DRAMA ON SOCIAL CRISES AND THE ATTEMPTS TO ADDRESS THEM (REFUGEES, PRISONERS¿ CAMPS, INTERNATIONAL CONFLICTS AND THEIR PEACE PROCESSES, PRISONS); AND (C) THE CHANGING FEATURES OF THE IDEOLOGICAL APPROPRIATION OF SHAKESPEARE IN SPECIFIC HISTORICAL CROSS-ROADS ALONG THE 20TH CENTURY._x000D_ _x000D_ IN THIS SECOND STAGE OF OUR LONG-TERM PROJECT WE CONTINUE TO ASK QUESTIONS SUCH AS (A) HOW HAVE HISTORICAL EVENTS, IN THIS CENTURY OF EXTREME CRUELTY, WORLD WARS AND CRIMES AGAINST HUMANITY, ALTERED THE WAY WE READ, PERFORM AND REINVENT SHAKESPEARE? (B) HOW HAS THE ONSET OR THE DEVELOPMENT OF NEW IDEOLOGIES AND CULTURAL PRACTICES (FASCISM, TOTALITARIAN MARXISMS, NEO-LIBERALISM, GLOBAL CAPITALISM, FEMINISM, POST-COLONIALISM, ETC.) IMPINGED ON SHAKESPEARE AND HOW SHAKESPEARE¿S WORKS HAVE BEEN USED AS VEHICLES TO PROMOTE OR OPPOSE THESE CULTURAL-POLITICAL OR IDEOLOGICAL STANCES? AND (C) HOW HAVE NEW MEDIA, NEW TECHNOLOGY-INFUSED ARTISTIC GENRES AND THE GRADUAL DEMISE OF THE DIVIDE BETWEEN HIGH CULTURE AND POPULAR CULTURE RESHAPED THE SHAKESPEARE INDUSTRY? WE WILL ALSO ASK OURSELVES NEW QUESTIONS, OF A MORE SPECIFIC NATURE: (A) HOW DOES SHAKESPEARE HELP TO SHAPE CULTURAL MEMORY THROUGH SOCIAL PROCESS OF REMEMBRANCE AND FORGETFULNESS?; (B) HOW HAVE THE INDUSTRIAL AND TECHNOLOGICAL IMPROVEMENTS WHICH TRANSFORMED THE 20TH CENTURY IMPINGED ON THE WAYS WE READ, PERFORM, ADAPT AND APPROPRIATE SHAKESPEARE?; AND (C) HOW DO GOVERNMENTS AND SOCIAL ELITES DEPLOY SHAKESPEARE AND HOW DOES POPULAR CULTURE ASSIMILATE OR CONTEST ESTABLISHED MODES OF APPROACHING SHAKESPEARE¿S WORKS?_x000D_ _x000D_ THE STUDY OF SHAKESPEARE¿S RECEPTION WILL HELP US UNDERSTAND THE SOCIAL, POLITICAL AND CULTURAL CHANGES OF THE 20TH CENTURY AND THE CULTURAL LEGACY OF THIS PERIOD, WHICH SHAPED THE WAYS IN WHICH CURRENT GLOBAL AND LOCAL COMMUNITIES REMEMBER AND FORGET. (English)
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Murcia
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Identifiers
PGC2018-095632-B-I00
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