Q131101 (Q131101): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / financed by | |||
| Property / financed by: European Union / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / intervention field | |||
| Property / intervention field: Enhancing equal access to lifelong learning for all age groups in formal, non-formal and informal settings, upgrading the knowledge, skills and competences of the workforce, and promoting flexible learning pathways including through career guidance and validation of acquired competences / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 11:02, 31 January 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
2,490,074.99 zloty
0 references
2,929,499.99 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2017
0 references
31 December 2019
0 references
FORUM ROZWOJU REGIONALNEGO POLSKA WSCHODNIA
0 references
W ramach proj. realizowane będzie komp. wsparcie os. dorosłych w podnoszeniu poziomu kompetencji i umiejętności: jęz ( stacjon ), ICT i zarządzania projektem (planowania i osiągania celów) realizowane poprzez organizację szkol. lub innych form podnoszenia komp, umożliwiających zdobycie certyfikatów/ zaświadczeń zgodnie z wytycznymi MR . Zadaniem Op. będzie upowszechnienie Reg. udzielanego wsparcia i wspieranie potencjalnych ucz. od momentu rekrutacji do czasu rozliczenia wsparcia Nabór prowadzony przez OP. do projektu będzie miał charakter otwarty i ciągły, do momentu wykorzystania środ. Ucz. samodzielnie będą dokonywać wyboru zakresu szkol, jego realizatora oraz terminu szkolenia. Każdy z nich otrzyma identyczne informacje na temat szkol i w wypadku spełniania określonych kryteriów otrzyma wsparcie. Op. w trakcie realizacji szkol. będzie systematycznie monitorował jakość prowadzonych szkol. i ich zgodność z opracowanymi programami ( wizyty, ankiety dot. jak.szk.), zawierającymi opis efektów uczenia się wyodrębnionych dla określonej kompetencji W wypadku szkol. jęz. będzie to poziom biegłości język. zgodnie z ESOKJ , w wypadku ICT wymagania opisane w ramie komp. informat. i inform. – DCF, a zarz. projektem – cert/ zaświad. potwierdzające nabycie kom Bezpośrednim efektem proj. będzie podniesienie komp. u wskazanej grupy doc. oraz wyrównywanie dostępu os. z grup defaworyzowanych z powiatu mrąg, i pis. do uczenia się o charakterze formalnym i nieformalnym oraz promowanie uczenia się przez całe życie poprzez wybór elastycznych ścieżek kształ. Proj. przyniesie rezultaty długofalowe – poprzez zwiększenie możliwości os. z grup defaworyzowanych na rynku pracy może przyczynić się w przyszłości do zmniejszenia stopy bez w powiecie mrąg. i pis. Popytywość projektu przełoży się w przyszłości na zwiększenie aktywności zaw i życiowej wskazanej grupy docelowej. Proj będzie też promował model uczenia się przez całe życie ( zgod. z wytycznymi MR ) (Polish)
0 references
Identifiers
RPWM.02.03.01-28-0040/16
0 references