Q120370 (Q120370): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item)
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / intervention field
 
Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank
 
Normal rank

Revision as of 12:03, 31 January 2020

Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    605,089.07 zloty
    0 references
    145,221.37679999997 Euro
    13 January 2020
    0 references
    711,869.5 zloty
    0 references
    170,848.68 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 January 2019
    0 references
    31 March 2020
    0 references
    GMINA KRZESZÓW
    0 references
    Celem głównym projektu jest: Zwiększenie kompetencji kluczowych w zakresie przedmiotów przyrodniczych,TIK i kształtowanie postaw innowacyjności i kreatywności u 285U (137Di148CH) oraz podniesienie kompetencji 38N (37Ki1M) w zakresie wykorzystania TIK, w tym 7N przedmiotów przyrodniczych (7K) w zakresie nauczania metodą eksperymentu i 25N(25K) w zakresie nauczania robotyki ze szkół w gm. Krzeszów do 31.03.2020r. Grupą doc projektu jest 285U z klas IVIII oraz III gim z SP Krzeszów i SP Bystre z gm. Krzeszów, pow. niżański oraz 38N, w tym 7 nauczycieli przedm przyrodn, 25 N przedm. ogólnych (w zakresie kształt. postw innowacyjności) W ramach projektu będa realiz. następ Zad: Zad. 1. Doposażenie obu szkół w sprzęty TIK, pomoce dydaktyczne do pracowni biologicznych, geograficznych, chemicznych i fizycznych. Doposażenie w klocki Lego do budowania robotów Zad. 2. Kursy doskon dla N w zakresie: wykorzystywania TIK (75% N) bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni (75%N) pracy metodą eksperym (85% N przed przyr). budowania i programowania robotów (50%N) Zad. 3. Opracowanych zostanie po 90 sztuk autorskich scenariuszy zajęć z U z robotyki i eksperym wg., których N będą prowadzić zajęcia dod z U. Odbędą sięzajęcia dod dla U z robotykiz wykorzystaniem Lego Mindstorm EV3,które będzie prowadził ekspert z przeszkolonymi N i eksperymentu przyrodn. Zajęcia będą prowadzić N, którzy wcześniej przeszkolili się w tym zakresie.Dla chętnych 100 U odbędą się wycieczki eduk na uczelnię wyższą lub do Multicentrum plac. dydakt., która korzysta z technologii inform w celach eduk. Głównymi rezult. proj. są: U: zwiększenie komp. informat., innowacyjności, kreatywności, naukowotechnicznych,; N: zwiększenie komp w zakresie nauczania metodą eksperymentu, wykorz. TIK na zajęciach, nauka tworzenia robotów wyposażenie placówek w nowoczesne urządzenia, których obecnie nie posiadają, a które będą wykorzystywane przez N do realizacji zajęć zw ramach podstawy programowej. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    RPPK.09.02.00-18-0037/17
    0 references