PREVENT SCHOOL DROPOUT... EXPERIMENTING (Q661411): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
PREVENT SCHOOL DROPOUT... EXPERIMENTING | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... EXPÉRIMENTATION | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VERHINDERUNG VON SCHULABBRUCH... EXPERIMENTIEREN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMEN... EXPERIMENTEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO... EXPERIMENTACIÓN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UNDGÅ SKOLEFRAFALD... FORSØG | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΟΤΡΈΨΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ... ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SPRIJEČITI NAPUŠTANJE ŠKOLE... EKSPERIMENTIRANJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PREVENIREA ABANDONULUI ȘCOLAR... EXPERIMENTE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY... EXPERIMENTOVANIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA... ESPERIMENTAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EVITAR A DROPOUTAÇÃO ESCOLA... EXPERIMENTAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ... KOKEILUT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZAPOBIEGANIE PORZUCANIU SZKOŁY... EKSPERYMENTY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PREPREČEVANJE OSIPA V ŠOLI... EKSPERIMENTIRANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZABRAŇTE PŘEDČASNÉMU UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY... EXPERIMENTOVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI... EKSPERIMENTAVIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NOVĒRST SKOLAS PAMEŠANU... EKSPERIMENTĒŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ОТПАДАНЕТО ОТ УЧИЛИЩЕ... ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MEG KELL AKADÁLYOZNI AZ ISKOLÁBÓL VALÓ KIMARADÁST... KÍSÉRLETEZÉS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE... TURGNAMH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRHINDRA AVHOPP FRÅN SKOLAN... EXPERIMENTERA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÄLTIDA KOOLIST VÄLJALANGEMIST... KATSETAMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q661411 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q661411 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q661411 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q661411 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q661411 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q661411 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q661411 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q661411 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q661411 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q661411 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q661411 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q661411 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q661411 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q661411 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q661411 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q661411 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q661411 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q661411 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q661411 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q661411 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q661411 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q661411 i Italien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 45,533.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 91,067.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF FIVE DIDACTIC COURSES AIMED AT PREVENTING SITUATIONS OF SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING THE SELF-ESTEEM OF STUDENTS AND ENCOURAGING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANCE: DEVELOPMENT OF CIVIC SKILLS RELATED TO INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT AND BUDO: PATH WITH FUN MOTOR ACTIVITY AIMED AT INCREASING SELF-AWARENESS AND ACCEPTANCE OF YES FROM A PHYSICAL, SPIRITUAL AND MENTALENNNAPPRENDER: TO EACH ONE HIS OWN STYLE: LABORATORY ON THE METHOD OF STUDY TO IDENTIFY AN OPTIMAL LEARNING STYLE AND BRILLIANT EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORY ON THE BEST TECHNIQUES TO MANAGE ANXIETY AND ACHIEVE SATISFACTORY SCHOOL RESULTS IN ORAL TESTS NNNVITE MIGRANTS: JOURNALISM LABORATORY FOR INTEGRATION AND INTERCULTURE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0071034630103139
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Trento / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Les CONSISTES DU PROJET DES COURS ÉDUCATIONNELS FIVES AMEDIS À LA PRÉVENTATION DES SITUATIONS DE L’ÉCOLE EARLYSE, DE L’ÉTUDE DE TRANGEMENT DES ÉTUDES ET DE LA PROMOTION DU SUCCÈS ÉDUCATIONNEL. NNNCITTADINANZA NUMÉRIQUE: DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES LIÉES À L’INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ET BUDO: COURS AVEC ACTIVITÉ MOTRICE RÉCRÉATIVE VISANT À ACCROÎTRE LA CONSCIENCE DE SOI ET L’ACCEPTATION DE Sé À PARTIR D’UN PHYSIQUE, SPIRITUEL ET MENTALENNNAPPRENDER: A CHACUN SON PROPRE STYLE: LABORATOIRE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE POUR IDENTIFIER UN STYLE D’APPRENTISSAGE OPTIMAL ET BRILLANT EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATOIRE SUR LES MEILLEURES TECHNIQUES POUR GÉRER L’ANXIÉTÉ ET OBTENIR DES RÉSULTATS SCOLAIRES SATISFAISANTS DANS LES TESTS ORAUX NNNVITE MIGRANTS: ATELIER DE JOURNALISME POUR L’INTÉGRATION ET L’INTERCULTURE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Les CONSISTES DU PROJET DES COURS ÉDUCATIONNELS FIVES AMEDIS À LA PRÉVENTATION DES SITUATIONS DE L’ÉCOLE EARLYSE, DE L’ÉTUDE DE TRANGEMENT DES ÉTUDES ET DE LA PROMOTION DU SUCCÈS ÉDUCATIONNEL. NNNCITTADINANZA NUMÉRIQUE: DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES LIÉES À L’INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ET BUDO: COURS AVEC ACTIVITÉ MOTRICE RÉCRÉATIVE VISANT À ACCROÎTRE LA CONSCIENCE DE SOI ET L’ACCEPTATION DE Sé À PARTIR D’UN PHYSIQUE, SPIRITUEL ET MENTALENNNAPPRENDER: A CHACUN SON PROPRE STYLE: LABORATOIRE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE POUR IDENTIFIER UN STYLE D’APPRENTISSAGE OPTIMAL ET BRILLANT EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATOIRE SUR LES MEILLEURES TECHNIQUES POUR GÉRER L’ANXIÉTÉ ET OBTENIR DES RÉSULTATS SCOLAIRES SATISFAISANTS DANS LES TESTS ORAUX NNNVITE MIGRANTS: ATELIER DE JOURNALISME POUR L’INTÉGRATION ET L’INTERCULTURE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Les CONSISTES DU PROJET DES COURS ÉDUCATIONNELS FIVES AMEDIS À LA PRÉVENTATION DES SITUATIONS DE L’ÉCOLE EARLYSE, DE L’ÉTUDE DE TRANGEMENT DES ÉTUDES ET DE LA PROMOTION DU SUCCÈS ÉDUCATIONNEL. NNNCITTADINANZA NUMÉRIQUE: DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES LIÉES À L’INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ET BUDO: COURS AVEC ACTIVITÉ MOTRICE RÉCRÉATIVE VISANT À ACCROÎTRE LA CONSCIENCE DE SOI ET L’ACCEPTATION DE Sé À PARTIR D’UN PHYSIQUE, SPIRITUEL ET MENTALENNNAPPRENDER: A CHACUN SON PROPRE STYLE: LABORATOIRE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE POUR IDENTIFIER UN STYLE D’APPRENTISSAGE OPTIMAL ET BRILLANT EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATOIRE SUR LES MEILLEURES TECHNIQUES POUR GÉRER L’ANXIÉTÉ ET OBTENIR DES RÉSULTATS SCOLAIRES SATISFAISANTS DANS LES TESTS ORAUX NNNVITE MIGRANTS: ATELIER DE JOURNALISME POUR L’INTÉGRATION ET L’INTERCULTURE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die PROJEKTE DER FIVE EDUCATIONAL COURSES ARBEITSBEHÖRDE DER VERORDNUNG DER SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTEN SELF-ESTEEM UND PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: ENTWICKLUNG VON STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT UND BUDO: KURS MIT FREIZEITMOTORIK, DIE DARAUF ABZIELT, DAS SELBSTBEWUSSTSEIN UND DIE AKZEPTANZ VON Sé AUS EINEM PHYSISCHEN, SPIRITUELLEN UND MENTALENNNAPPRENDER ZU ERHÖHEN: ZU JEDEM SEINEN EIGENEN STIL: LABOR AUF DER STUDIENMETHODE, UM EINEN OPTIMALEN LERNSTIL UND BRILLANTE EFFICACIENINTERROGATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN: LABOR ÜBER DIE BESTEN TECHNIKEN, UM ANGST ZU BEWÄLTIGEN UND ZUFRIEDEN STELLENDE SCHULERGEBNISSE IN DEN ORALEN TESTS ZU ERZIELEN NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISMUS-WORKSHOP FÜR INTEGRATION UND INTERKULTUR. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die PROJEKTE DER FIVE EDUCATIONAL COURSES ARBEITSBEHÖRDE DER VERORDNUNG DER SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTEN SELF-ESTEEM UND PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: ENTWICKLUNG VON STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT UND BUDO: KURS MIT FREIZEITMOTORIK, DIE DARAUF ABZIELT, DAS SELBSTBEWUSSTSEIN UND DIE AKZEPTANZ VON Sé AUS EINEM PHYSISCHEN, SPIRITUELLEN UND MENTALENNNAPPRENDER ZU ERHÖHEN: ZU JEDEM SEINEN EIGENEN STIL: LABOR AUF DER STUDIENMETHODE, UM EINEN OPTIMALEN LERNSTIL UND BRILLANTE EFFICACIENINTERROGATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN: LABOR ÜBER DIE BESTEN TECHNIKEN, UM ANGST ZU BEWÄLTIGEN UND ZUFRIEDEN STELLENDE SCHULERGEBNISSE IN DEN ORALEN TESTS ZU ERZIELEN NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISMUS-WORKSHOP FÜR INTEGRATION UND INTERKULTUR. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die PROJEKTE DER FIVE EDUCATIONAL COURSES ARBEITSBEHÖRDE DER VERORDNUNG DER SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTEN SELF-ESTEEM UND PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: ENTWICKLUNG VON STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT UND BUDO: KURS MIT FREIZEITMOTORIK, DIE DARAUF ABZIELT, DAS SELBSTBEWUSSTSEIN UND DIE AKZEPTANZ VON Sé AUS EINEM PHYSISCHEN, SPIRITUELLEN UND MENTALENNNAPPRENDER ZU ERHÖHEN: ZU JEDEM SEINEN EIGENEN STIL: LABOR AUF DER STUDIENMETHODE, UM EINEN OPTIMALEN LERNSTIL UND BRILLANTE EFFICACIENINTERROGATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN: LABOR ÜBER DIE BESTEN TECHNIKEN, UM ANGST ZU BEWÄLTIGEN UND ZUFRIEDEN STELLENDE SCHULERGEBNISSE IN DEN ORALEN TESTS ZU ERZIELEN NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISMUS-WORKSHOP FÜR INTEGRATION UND INTERKULTUR. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het PROJECT CONSISTEN VAN DE FIVE ONDERWIJSVOORWAARDEN die ter beschikking worden gesteld bij de voorbereiding van de SITUATIONS VAN EARLY SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTs ZELF-ESTEEM EN PROMOTING ONDERWIJS SUCCESS. DIGITALE NNNCITTADINANZA: ONTWIKKELING VAN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES IN VERBAND MET INFORMATIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT EN BUDO: CURSUS MET RECREATIEVE MOTORISCHE ACTIVITEIT GERICHT OP HET VERGROTEN VAN ZELFBEWUSTZIJN EN ACCEPTATIE VAN Sé VANUIT EEN FYSIEKE, SPIRITUELE EN MENTALENNNAPPRENDER: IEDER ZIJN EIGEN STIJL: LABORATORIUM VOOR DE STUDIEMETHODE OM EEN OPTIMALE LEERSTIJL EN BRILJANTE EFFICACIENINTERROGATIONS TE IDENTIFICEREN: LABORATORIUM VOOR DE BESTE TECHNIEKEN OM ANGST TE BEHEERSEN EN BEVREDIGENDE SCHOOLRESULTATEN TE BEREIKEN IN DE MONDELINGE TESTS NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISTIEK WORKSHOP VOOR INTEGRATIE EN INTERCULTURE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het PROJECT CONSISTEN VAN DE FIVE ONDERWIJSVOORWAARDEN die ter beschikking worden gesteld bij de voorbereiding van de SITUATIONS VAN EARLY SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTs ZELF-ESTEEM EN PROMOTING ONDERWIJS SUCCESS. DIGITALE NNNCITTADINANZA: ONTWIKKELING VAN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES IN VERBAND MET INFORMATIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT EN BUDO: CURSUS MET RECREATIEVE MOTORISCHE ACTIVITEIT GERICHT OP HET VERGROTEN VAN ZELFBEWUSTZIJN EN ACCEPTATIE VAN Sé VANUIT EEN FYSIEKE, SPIRITUELE EN MENTALENNNAPPRENDER: IEDER ZIJN EIGEN STIJL: LABORATORIUM VOOR DE STUDIEMETHODE OM EEN OPTIMALE LEERSTIJL EN BRILJANTE EFFICACIENINTERROGATIONS TE IDENTIFICEREN: LABORATORIUM VOOR DE BESTE TECHNIEKEN OM ANGST TE BEHEERSEN EN BEVREDIGENDE SCHOOLRESULTATEN TE BEREIKEN IN DE MONDELINGE TESTS NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISTIEK WORKSHOP VOOR INTEGRATIE EN INTERCULTURE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het PROJECT CONSISTEN VAN DE FIVE ONDERWIJSVOORWAARDEN die ter beschikking worden gesteld bij de voorbereiding van de SITUATIONS VAN EARLY SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTs ZELF-ESTEEM EN PROMOTING ONDERWIJS SUCCESS. DIGITALE NNNCITTADINANZA: ONTWIKKELING VAN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES IN VERBAND MET INFORMATIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT EN BUDO: CURSUS MET RECREATIEVE MOTORISCHE ACTIVITEIT GERICHT OP HET VERGROTEN VAN ZELFBEWUSTZIJN EN ACCEPTATIE VAN Sé VANUIT EEN FYSIEKE, SPIRITUELE EN MENTALENNNAPPRENDER: IEDER ZIJN EIGEN STIJL: LABORATORIUM VOOR DE STUDIEMETHODE OM EEN OPTIMALE LEERSTIJL EN BRILJANTE EFFICACIENINTERROGATIONS TE IDENTIFICEREN: LABORATORIUM VOOR DE BESTE TECHNIEKEN OM ANGST TE BEHEERSEN EN BEVREDIGENDE SCHOOLRESULTATEN TE BEREIKEN IN DE MONDELINGE TESTS NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISTIEK WORKSHOP VOOR INTEGRATIE EN INTERCULTURE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El PROYECTO CONSISTOS DE CINCO CUROS EDUCACIONALES AIMEDADO EN LA PREVENTACIÓN DE SITUACIONES DE LEVACIÓN EARLY SCHOOL, STRENGTHENING STUDENTs’ SELF-ESTEEM Y PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÍVICAS VINCULADAS A LA INFORMACIÓN TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT Y BUDO: CURSO CON ACTIVIDAD MOTORA RECREATIVA DIRIGIDA A AUMENTAR LA AUTOCONCIENCIA Y ACEPTACIÓN DE Sé DESDE UN MENTALENNAPPRENDER FÍSICO, ESPIRITUAL Y MENTALENNNAPPRENDER: A CADA UNO SU PROPIO ESTILO: LABORATORIO SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO PARA IDENTIFICAR UN ESTILO DE APRENDIZAJE ÓPTIMO Y BRILLANTES EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATORIO SOBRE LAS MEJORES TÉCNICAS PARA MANEJAR LA ANSIEDAD Y LOGRAR RESULTADOS ESCOLARES SATISFACTORIOS EN LAS PRUEBAS ORALES NNNVITE MIGRANTES: TALLER DE PERIODISMO PARA LA INTEGRACIÓN E INTERCULTURA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO CONSISTOS DE CINCO CUROS EDUCACIONALES AIMEDADO EN LA PREVENTACIÓN DE SITUACIONES DE LEVACIÓN EARLY SCHOOL, STRENGTHENING STUDENTs’ SELF-ESTEEM Y PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÍVICAS VINCULADAS A LA INFORMACIÓN TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT Y BUDO: CURSO CON ACTIVIDAD MOTORA RECREATIVA DIRIGIDA A AUMENTAR LA AUTOCONCIENCIA Y ACEPTACIÓN DE Sé DESDE UN MENTALENNAPPRENDER FÍSICO, ESPIRITUAL Y MENTALENNNAPPRENDER: A CADA UNO SU PROPIO ESTILO: LABORATORIO SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO PARA IDENTIFICAR UN ESTILO DE APRENDIZAJE ÓPTIMO Y BRILLANTES EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATORIO SOBRE LAS MEJORES TÉCNICAS PARA MANEJAR LA ANSIEDAD Y LOGRAR RESULTADOS ESCOLARES SATISFACTORIOS EN LAS PRUEBAS ORALES NNNVITE MIGRANTES: TALLER DE PERIODISMO PARA LA INTEGRACIÓN E INTERCULTURA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El PROYECTO CONSISTOS DE CINCO CUROS EDUCACIONALES AIMEDADO EN LA PREVENTACIÓN DE SITUACIONES DE LEVACIÓN EARLY SCHOOL, STRENGTHENING STUDENTs’ SELF-ESTEEM Y PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÍVICAS VINCULADAS A LA INFORMACIÓN TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT Y BUDO: CURSO CON ACTIVIDAD MOTORA RECREATIVA DIRIGIDA A AUMENTAR LA AUTOCONCIENCIA Y ACEPTACIÓN DE Sé DESDE UN MENTALENNAPPRENDER FÍSICO, ESPIRITUAL Y MENTALENNNAPPRENDER: A CADA UNO SU PROPIO ESTILO: LABORATORIO SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO PARA IDENTIFICAR UN ESTILO DE APRENDIZAJE ÓPTIMO Y BRILLANTES EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATORIO SOBRE LAS MEJORES TÉCNICAS PARA MANEJAR LA ANSIEDAD Y LOGRAR RESULTADOS ESCOLARES SATISFACTORIOS EN LAS PRUEBAS ORALES NNNVITE MIGRANTES: TALLER DE PERIODISMO PARA LA INTEGRACIÓN E INTERCULTURA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF FEM DIDAKTISKE KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SKOLEFRAFALD, STYRKE ELEVERNES SELVVÆRD OG FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UDVIKLING AF MEDBORGERKUNDSKABER I FORBINDELSE MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OG BUDO: STI MED SJOV MOTORISK AKTIVITET RETTET MOD AT ØGE SELVBEVIDSTHED OG ACCEPT AF JA FRA EN FYSISK, ÅNDELIG OG MENTALENNNAPPRENDER: TIL HVER SIN EGEN STIL: LABORATORIUM PÅ UNDERSØGELSESMETODEN FOR AT IDENTIFICERE EN OPTIMAL LÆRINGSSTIL OG STRÅLENDE EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM FOR DE BEDSTE TEKNIKKER TIL AT HÅNDTERE ANGST OG OPNÅ TILFREDSSTILLENDE SKOLERESULTATER I MUNDTLIGE TEST NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIUM FOR INTEGRATION OG INTERKULTUR. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF FEM DIDAKTISKE KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SKOLEFRAFALD, STYRKE ELEVERNES SELVVÆRD OG FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UDVIKLING AF MEDBORGERKUNDSKABER I FORBINDELSE MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OG BUDO: STI MED SJOV MOTORISK AKTIVITET RETTET MOD AT ØGE SELVBEVIDSTHED OG ACCEPT AF JA FRA EN FYSISK, ÅNDELIG OG MENTALENNNAPPRENDER: TIL HVER SIN EGEN STIL: LABORATORIUM PÅ UNDERSØGELSESMETODEN FOR AT IDENTIFICERE EN OPTIMAL LÆRINGSSTIL OG STRÅLENDE EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM FOR DE BEDSTE TEKNIKKER TIL AT HÅNDTERE ANGST OG OPNÅ TILFREDSSTILLENDE SKOLERESULTATER I MUNDTLIGE TEST NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIUM FOR INTEGRATION OG INTERKULTUR. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF FEM DIDAKTISKE KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SKOLEFRAFALD, STYRKE ELEVERNES SELVVÆRD OG FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UDVIKLING AF MEDBORGERKUNDSKABER I FORBINDELSE MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OG BUDO: STI MED SJOV MOTORISK AKTIVITET RETTET MOD AT ØGE SELVBEVIDSTHED OG ACCEPT AF JA FRA EN FYSISK, ÅNDELIG OG MENTALENNNAPPRENDER: TIL HVER SIN EGEN STIL: LABORATORIUM PÅ UNDERSØGELSESMETODEN FOR AT IDENTIFICERE EN OPTIMAL LÆRINGSSTIL OG STRÅLENDE EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM FOR DE BEDSTE TEKNIKKER TIL AT HÅNDTERE ANGST OG OPNÅ TILFREDSSTILLENDE SKOLERESULTATER I MUNDTLIGE TEST NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIUM FOR INTEGRATION OG INTERKULTUR. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΨΗΦΙΑΚΗ NNNCITTADINANCE: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ TECHNOLOGYNNNGIOCHI ΚΑΙ ΤΟΥ BUDO: ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΕ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΟΥ ΝΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΥΣΙΚΌ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ MENTALENNNAPPRENDER: ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΕΝΌΣ ΒΈΛΤΙΣΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΛΑΜΠΡΌ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΈΛΤΙΣΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΆΓΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΦΟΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ NNNVITE ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΨΗΦΙΑΚΗ NNNCITTADINANCE: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ TECHNOLOGYNNNGIOCHI ΚΑΙ ΤΟΥ BUDO: ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΕ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΟΥ ΝΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΥΣΙΚΌ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ MENTALENNNAPPRENDER: ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΕΝΌΣ ΒΈΛΤΙΣΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΛΑΜΠΡΌ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΈΛΤΙΣΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΆΓΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΦΟΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ NNNVITE ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΨΗΦΙΑΚΗ NNNCITTADINANCE: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ TECHNOLOGYNNNGIOCHI ΚΑΙ ΤΟΥ BUDO: ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΕ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΟΥ ΝΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΥΣΙΚΌ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ MENTALENNNAPPRENDER: ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΕΝΌΣ ΒΈΛΤΙΣΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΛΑΜΠΡΌ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΈΛΤΙΣΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΆΓΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΦΟΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ NNNVITE ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD PET DIDAKTIČKIH TEČAJEVA S CILJEM SPRJEČAVANJA SITUACIJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, JAČANJA SAMOPOŠTOVANJA UČENIKA I POTICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ GRAĐANSKIH VJEŠTINA VEZANIH UZ INFORMACIJE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: PUT S ZABAVNOM MOTORIČKOM AKTIVNOŠĆU S CILJEM POVEĆANJA SAMOSVIJESTI I PRIHVAĆANJA DA OD FIZIČKOG, DUHOVNOG I MENTALENNNAPPRENDERA: SVAKOME OD NJEGOVIH STILOVA: LABORATORIJ ZA METODU PROUČAVANJA KAKO BI SE UTVRDIO OPTIMALAN STIL UČENJA I BRILJANTNE EFFICACIENNNERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJE TEHNIKE ZA UPRAVLJANJE ANKSIOZNOŠĆU I POSTIZANJE ZADOVOLJAVAJUĆIH ŠKOLSKIH REZULTATA NA USMENIM TESTOVIMA NNNVITE MIGRANTI: NOVINARSKI LABORATORIJ ZA INTEGRACIJU I MEĐUKULTURU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD PET DIDAKTIČKIH TEČAJEVA S CILJEM SPRJEČAVANJA SITUACIJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, JAČANJA SAMOPOŠTOVANJA UČENIKA I POTICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ GRAĐANSKIH VJEŠTINA VEZANIH UZ INFORMACIJE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: PUT S ZABAVNOM MOTORIČKOM AKTIVNOŠĆU S CILJEM POVEĆANJA SAMOSVIJESTI I PRIHVAĆANJA DA OD FIZIČKOG, DUHOVNOG I MENTALENNNAPPRENDERA: SVAKOME OD NJEGOVIH STILOVA: LABORATORIJ ZA METODU PROUČAVANJA KAKO BI SE UTVRDIO OPTIMALAN STIL UČENJA I BRILJANTNE EFFICACIENNNERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJE TEHNIKE ZA UPRAVLJANJE ANKSIOZNOŠĆU I POSTIZANJE ZADOVOLJAVAJUĆIH ŠKOLSKIH REZULTATA NA USMENIM TESTOVIMA NNNVITE MIGRANTI: NOVINARSKI LABORATORIJ ZA INTEGRACIJU I MEĐUKULTURU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD PET DIDAKTIČKIH TEČAJEVA S CILJEM SPRJEČAVANJA SITUACIJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, JAČANJA SAMOPOŠTOVANJA UČENIKA I POTICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ GRAĐANSKIH VJEŠTINA VEZANIH UZ INFORMACIJE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: PUT S ZABAVNOM MOTORIČKOM AKTIVNOŠĆU S CILJEM POVEĆANJA SAMOSVIJESTI I PRIHVAĆANJA DA OD FIZIČKOG, DUHOVNOG I MENTALENNNAPPRENDERA: SVAKOME OD NJEGOVIH STILOVA: LABORATORIJ ZA METODU PROUČAVANJA KAKO BI SE UTVRDIO OPTIMALAN STIL UČENJA I BRILJANTNE EFFICACIENNNERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJE TEHNIKE ZA UPRAVLJANJE ANKSIOZNOŠĆU I POSTIZANJE ZADOVOLJAVAJUĆIH ŠKOLSKIH REZULTATA NA USMENIM TESTOVIMA NNNVITE MIGRANTI: NOVINARSKI LABORATORIJ ZA INTEGRACIJU I MEĐUKULTURU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ ÎN CINCI CURSURI DIDACTICE MENITE SĂ PREVINĂ SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, SĂ CONSOLIDEZE STIMA DE SINE A ELEVILOR ȘI SĂ ÎNCURAJEZE SUCCESUL EDUCAȚIONAL. NNNCITTADINANȚA DIGITALĂ: DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CIVICE LEGATE DE INFORMAȚII TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ȘI BUDO: CALE CU ACTIVITATE MOTORIE DISTRACTIVĂ CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA CONȘTIENTIZĂRII DE SINE ȘI ACCEPTAREA DA DE LA UN FIZIC, SPIRITUAL ȘI MENTALANPRENDER: PENTRU FIECARE STIL PROPRIU: LABORATOR PRIVIND METODA DE STUDIU PENTRU A IDENTIFICA UN STIL OPTIM DE ÎNVĂȚARE ȘI EFFICACIENNNINTERROGATIONS GENIAL: LABORATOR PRIVIND CELE MAI BUNE TEHNICI DE GESTIONARE A ANXIETĂȚII ȘI DE OBȚINERE A UNOR REZULTATE ȘCOLARE SATISFĂCĂTOARE LA TESTELE ORALE NNNVITE MIGRANȚI: LABORATORUL DE JURNALISM PENTRU INTEGRARE ȘI INTERCULTURĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN CINCI CURSURI DIDACTICE MENITE SĂ PREVINĂ SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, SĂ CONSOLIDEZE STIMA DE SINE A ELEVILOR ȘI SĂ ÎNCURAJEZE SUCCESUL EDUCAȚIONAL. NNNCITTADINANȚA DIGITALĂ: DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CIVICE LEGATE DE INFORMAȚII TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ȘI BUDO: CALE CU ACTIVITATE MOTORIE DISTRACTIVĂ CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA CONȘTIENTIZĂRII DE SINE ȘI ACCEPTAREA DA DE LA UN FIZIC, SPIRITUAL ȘI MENTALANPRENDER: PENTRU FIECARE STIL PROPRIU: LABORATOR PRIVIND METODA DE STUDIU PENTRU A IDENTIFICA UN STIL OPTIM DE ÎNVĂȚARE ȘI EFFICACIENNNINTERROGATIONS GENIAL: LABORATOR PRIVIND CELE MAI BUNE TEHNICI DE GESTIONARE A ANXIETĂȚII ȘI DE OBȚINERE A UNOR REZULTATE ȘCOLARE SATISFĂCĂTOARE LA TESTELE ORALE NNNVITE MIGRANȚI: LABORATORUL DE JURNALISM PENTRU INTEGRARE ȘI INTERCULTURĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN CINCI CURSURI DIDACTICE MENITE SĂ PREVINĂ SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, SĂ CONSOLIDEZE STIMA DE SINE A ELEVILOR ȘI SĂ ÎNCURAJEZE SUCCESUL EDUCAȚIONAL. NNNCITTADINANȚA DIGITALĂ: DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CIVICE LEGATE DE INFORMAȚII TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ȘI BUDO: CALE CU ACTIVITATE MOTORIE DISTRACTIVĂ CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA CONȘTIENTIZĂRII DE SINE ȘI ACCEPTAREA DA DE LA UN FIZIC, SPIRITUAL ȘI MENTALANPRENDER: PENTRU FIECARE STIL PROPRIU: LABORATOR PRIVIND METODA DE STUDIU PENTRU A IDENTIFICA UN STIL OPTIM DE ÎNVĂȚARE ȘI EFFICACIENNNINTERROGATIONS GENIAL: LABORATOR PRIVIND CELE MAI BUNE TEHNICI DE GESTIONARE A ANXIETĂȚII ȘI DE OBȚINERE A UNOR REZULTATE ȘCOLARE SATISFĂCĂTOARE LA TESTELE ORALE NNNVITE MIGRANȚI: LABORATORUL DE JURNALISM PENTRU INTEGRARE ȘI INTERCULTURĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z PIATICH DIDAKTICKÝCH KURZOV ZAMERANÝCH NA PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, POSILNENIE SEBAÚCTY ŠTUDENTOV A PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. DIGITÁLNY NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S INFORMÁCIAMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT A BUDO: CESTA SO ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMERANÁ NA ZVÝŠENIE SEBAUVEDOMENIA A AKCEPTÁCIE ÁNO OD FYZICKÉHO, DUCHOVNÉHO A MENTALENNNAPPRENDERA: PRE KAŽDÉHO Z NICH SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL: LABORATÓRIUM PRE METÓDU ŠTÚDIA NA IDENTIFIKÁCIU OPTIMÁLNEHO ŠTÝLU UČENIA A BRILANTNÉ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATÓRIUM NAJLEPŠÍCH TECHNÍK NA ZVLÁDANIE ÚZKOSTI A DOSIAHNUTIE USPOKOJIVÝCH ŠKOLSKÝCH VÝSLEDKOV V ÚSTNYCH TESTOCH MIGRANTOV NNNVITE: ŽURNALISTICKÉ LABORATÓRIUM PRE INTEGRÁCIU A INTERKULTÚRU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z PIATICH DIDAKTICKÝCH KURZOV ZAMERANÝCH NA PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, POSILNENIE SEBAÚCTY ŠTUDENTOV A PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. DIGITÁLNY NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S INFORMÁCIAMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT A BUDO: CESTA SO ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMERANÁ NA ZVÝŠENIE SEBAUVEDOMENIA A AKCEPTÁCIE ÁNO OD FYZICKÉHO, DUCHOVNÉHO A MENTALENNNAPPRENDERA: PRE KAŽDÉHO Z NICH SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL: LABORATÓRIUM PRE METÓDU ŠTÚDIA NA IDENTIFIKÁCIU OPTIMÁLNEHO ŠTÝLU UČENIA A BRILANTNÉ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATÓRIUM NAJLEPŠÍCH TECHNÍK NA ZVLÁDANIE ÚZKOSTI A DOSIAHNUTIE USPOKOJIVÝCH ŠKOLSKÝCH VÝSLEDKOV V ÚSTNYCH TESTOCH MIGRANTOV NNNVITE: ŽURNALISTICKÉ LABORATÓRIUM PRE INTEGRÁCIU A INTERKULTÚRU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z PIATICH DIDAKTICKÝCH KURZOV ZAMERANÝCH NA PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, POSILNENIE SEBAÚCTY ŠTUDENTOV A PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. DIGITÁLNY NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S INFORMÁCIAMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT A BUDO: CESTA SO ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMERANÁ NA ZVÝŠENIE SEBAUVEDOMENIA A AKCEPTÁCIE ÁNO OD FYZICKÉHO, DUCHOVNÉHO A MENTALENNNAPPRENDERA: PRE KAŽDÉHO Z NICH SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL: LABORATÓRIUM PRE METÓDU ŠTÚDIA NA IDENTIFIKÁCIU OPTIMÁLNEHO ŠTÝLU UČENIA A BRILANTNÉ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATÓRIUM NAJLEPŠÍCH TECHNÍK NA ZVLÁDANIE ÚZKOSTI A DOSIAHNUTIE USPOKOJIVÝCH ŠKOLSKÝCH VÝSLEDKOV V ÚSTNYCH TESTOCH MIGRANTOV NNNVITE: ŽURNALISTICKÉ LABORATÓRIUM PRE INTEGRÁCIU A INTERKULTÚRU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ĦAMES KORSIJIET DIDATTIĊI MMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ MILL-ISKOLA, IT-TISĦIĦ TAL-ISTIMA PERSONALI TAL-ISTUDENTI U L-INKORAĠĠIMENT TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV. NNNCITTADINANCE DIĠITALI: L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET ĊIVIĊI RELATATI MAL-INFORMAZZJONI SPORT U BUDO TECHNOLOGYNNNGIOCHI: MOGĦDIJA MA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR GOST BIL-GĦAN LI TIŻDIED L-AWTO-KUXJENZA U L-AĊĊETTAZZJONI TA’ IVA MINN FIŻIKU, SPIRITWALI U MENTALENNAPPRENDER: GĦAL KULL WIEĦED L-ISTIL TIEGĦU STESS: LABORATORJU DWAR IL-METODU TA’ STUDJU BIEX JIDENTIFIKA L-AĦJAR STIL TA’ TAGĦLIM U EFFICACIENNINTERROGATIONS BRILLANTI: LABORATORJU DWAR L-AĦJAR TEKNIKI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ANSJETÀ U BIEX JINKISBU RIŻULTATI SODISFAĊENTI TAL-ISKOLA F’TESTIJIET ORALI NNNVITE MIGRANTI: LABORATORJU TAL-ĠURNALIŻMU GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INTERKULTURA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ĦAMES KORSIJIET DIDATTIĊI MMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ MILL-ISKOLA, IT-TISĦIĦ TAL-ISTIMA PERSONALI TAL-ISTUDENTI U L-INKORAĠĠIMENT TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV. NNNCITTADINANCE DIĠITALI: L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET ĊIVIĊI RELATATI MAL-INFORMAZZJONI SPORT U BUDO TECHNOLOGYNNNGIOCHI: MOGĦDIJA MA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR GOST BIL-GĦAN LI TIŻDIED L-AWTO-KUXJENZA U L-AĊĊETTAZZJONI TA’ IVA MINN FIŻIKU, SPIRITWALI U MENTALENNAPPRENDER: GĦAL KULL WIEĦED L-ISTIL TIEGĦU STESS: LABORATORJU DWAR IL-METODU TA’ STUDJU BIEX JIDENTIFIKA L-AĦJAR STIL TA’ TAGĦLIM U EFFICACIENNINTERROGATIONS BRILLANTI: LABORATORJU DWAR L-AĦJAR TEKNIKI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ANSJETÀ U BIEX JINKISBU RIŻULTATI SODISFAĊENTI TAL-ISKOLA F’TESTIJIET ORALI NNNVITE MIGRANTI: LABORATORJU TAL-ĠURNALIŻMU GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INTERKULTURA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ĦAMES KORSIJIET DIDATTIĊI MMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ MILL-ISKOLA, IT-TISĦIĦ TAL-ISTIMA PERSONALI TAL-ISTUDENTI U L-INKORAĠĠIMENT TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV. NNNCITTADINANCE DIĠITALI: L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET ĊIVIĊI RELATATI MAL-INFORMAZZJONI SPORT U BUDO TECHNOLOGYNNNGIOCHI: MOGĦDIJA MA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR GOST BIL-GĦAN LI TIŻDIED L-AWTO-KUXJENZA U L-AĊĊETTAZZJONI TA’ IVA MINN FIŻIKU, SPIRITWALI U MENTALENNAPPRENDER: GĦAL KULL WIEĦED L-ISTIL TIEGĦU STESS: LABORATORJU DWAR IL-METODU TA’ STUDJU BIEX JIDENTIFIKA L-AĦJAR STIL TA’ TAGĦLIM U EFFICACIENNINTERROGATIONS BRILLANTI: LABORATORJU DWAR L-AĦJAR TEKNIKI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ANSJETÀ U BIEX JINKISBU RIŻULTATI SODISFAĊENTI TAL-ISKOLA F’TESTIJIET ORALI NNNVITE MIGRANTI: LABORATORJU TAL-ĠURNALIŻMU GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INTERKULTURA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO consiste em cinco cursos didáticos destinados a prevenir situações de abandono escolar, a reforçar a autoestima dos estudantes e a incentivar o sucesso educativo. NINCITADINÂNCIA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CIVÍCIAS RELACIONADAS COM O DESPORTO E O BUDO EM MATÉRIA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: PAINEL COM ATIVIDADE FUNCIONAL DE MOTORES DESTINADA A AUMENTAR A AUTOCONHECIMENTO E A ACEITAÇÃO DO SIM DE UM APRESENTANTE FÍSICO, ESPIRITUAL E MENTALENNO: A CADA UM O SEU PRÓPRIO ESTILO: LABORATÓRIO SOBRE O MÉTODO DE ESTUDO PARA IDENTIFICAR UM ESTILO DE APRENDIZAGEM OPTIMAL E INTERROGAÇÕES EFICACIENNN BRILHANTES: LABORATÓRIO SOBRE AS MELHORES TÉCNICAS DE GESTÃO DA ANXIEDADE E DE REALIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS ESCOLAS SATISFATÓRIAS NOS ENSAIOS Orais NNNVITE MIGRANTS: LABORATÓRIO JORNALISTA DE INTEGRAÇÃO E INTERCULTURA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO consiste em cinco cursos didáticos destinados a prevenir situações de abandono escolar, a reforçar a autoestima dos estudantes e a incentivar o sucesso educativo. NINCITADINÂNCIA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CIVÍCIAS RELACIONADAS COM O DESPORTO E O BUDO EM MATÉRIA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: PAINEL COM ATIVIDADE FUNCIONAL DE MOTORES DESTINADA A AUMENTAR A AUTOCONHECIMENTO E A ACEITAÇÃO DO SIM DE UM APRESENTANTE FÍSICO, ESPIRITUAL E MENTALENNO: A CADA UM O SEU PRÓPRIO ESTILO: LABORATÓRIO SOBRE O MÉTODO DE ESTUDO PARA IDENTIFICAR UM ESTILO DE APRENDIZAGEM OPTIMAL E INTERROGAÇÕES EFICACIENNN BRILHANTES: LABORATÓRIO SOBRE AS MELHORES TÉCNICAS DE GESTÃO DA ANXIEDADE E DE REALIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS ESCOLAS SATISFATÓRIAS NOS ENSAIOS Orais NNNVITE MIGRANTS: LABORATÓRIO JORNALISTA DE INTEGRAÇÃO E INTERCULTURA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO consiste em cinco cursos didáticos destinados a prevenir situações de abandono escolar, a reforçar a autoestima dos estudantes e a incentivar o sucesso educativo. NINCITADINÂNCIA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CIVÍCIAS RELACIONADAS COM O DESPORTO E O BUDO EM MATÉRIA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: PAINEL COM ATIVIDADE FUNCIONAL DE MOTORES DESTINADA A AUMENTAR A AUTOCONHECIMENTO E A ACEITAÇÃO DO SIM DE UM APRESENTANTE FÍSICO, ESPIRITUAL E MENTALENNO: A CADA UM O SEU PRÓPRIO ESTILO: LABORATÓRIO SOBRE O MÉTODO DE ESTUDO PARA IDENTIFICAR UM ESTILO DE APRENDIZAGEM OPTIMAL E INTERROGAÇÕES EFICACIENNN BRILHANTES: LABORATÓRIO SOBRE AS MELHORES TÉCNICAS DE GESTÃO DA ANXIEDADE E DE REALIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS ESCOLAS SATISFATÓRIAS NOS ENSAIOS Orais NNNVITE MIGRANTS: LABORATÓRIO JORNALISTA DE INTEGRAÇÃO E INTERCULTURA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON VIISI DIDAKTISTA KURSSIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN ITSETUNTOA JA EDISTÄMÄÄN KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ. DIGITAALINEN NNNCITTADINANCE: TIEDOTTAMISEEN LIITTYVIEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMINEN TECHNOLOGYNNNGIOCHI URHEILU JA BUDO: POLKU, JOSSA ON HAUSKAA MOTORISTA TOIMINTAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN ITSETUNTEMUSTA JA KYLLÄ-HYVÄKSYMISTÄ FYYSISESTÄ, HENKISESTÄ JA MENTALENNAPPRENDERISTA: JOKAISELLE HÄNEN OMA TYYLI: LABORATORIO TUTKIMUSMENETELMÄSTÄ OPTIMAALISEN OPPIMISTYYLIN JA LOISTAVAN EFFICACIENNINTERROGATIONS:N TUNNISTAMISEKSI: LABORATORIO PARHAISTA TEKNIIKOISTA AHDISTUKSEN HALLITSEMISEKSI JA TYYDYTTÄVÄN KOULUTULOKSEN SAAVUTTAMISEKSI SUULLISISSA TESTEISSÄ NNNVITE MUUTTAJAT: JOURNALISMIN LABORATORIO INTEGRAATIOTA JA KULTTUURIA VARTEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON VIISI DIDAKTISTA KURSSIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN ITSETUNTOA JA EDISTÄMÄÄN KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ. DIGITAALINEN NNNCITTADINANCE: TIEDOTTAMISEEN LIITTYVIEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMINEN TECHNOLOGYNNNGIOCHI URHEILU JA BUDO: POLKU, JOSSA ON HAUSKAA MOTORISTA TOIMINTAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN ITSETUNTEMUSTA JA KYLLÄ-HYVÄKSYMISTÄ FYYSISESTÄ, HENKISESTÄ JA MENTALENNAPPRENDERISTA: JOKAISELLE HÄNEN OMA TYYLI: LABORATORIO TUTKIMUSMENETELMÄSTÄ OPTIMAALISEN OPPIMISTYYLIN JA LOISTAVAN EFFICACIENNINTERROGATIONS:N TUNNISTAMISEKSI: LABORATORIO PARHAISTA TEKNIIKOISTA AHDISTUKSEN HALLITSEMISEKSI JA TYYDYTTÄVÄN KOULUTULOKSEN SAAVUTTAMISEKSI SUULLISISSA TESTEISSÄ NNNVITE MUUTTAJAT: JOURNALISMIN LABORATORIO INTEGRAATIOTA JA KULTTUURIA VARTEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON VIISI DIDAKTISTA KURSSIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN ITSETUNTOA JA EDISTÄMÄÄN KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ. DIGITAALINEN NNNCITTADINANCE: TIEDOTTAMISEEN LIITTYVIEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMINEN TECHNOLOGYNNNGIOCHI URHEILU JA BUDO: POLKU, JOSSA ON HAUSKAA MOTORISTA TOIMINTAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN ITSETUNTEMUSTA JA KYLLÄ-HYVÄKSYMISTÄ FYYSISESTÄ, HENKISESTÄ JA MENTALENNAPPRENDERISTA: JOKAISELLE HÄNEN OMA TYYLI: LABORATORIO TUTKIMUSMENETELMÄSTÄ OPTIMAALISEN OPPIMISTYYLIN JA LOISTAVAN EFFICACIENNINTERROGATIONS:N TUNNISTAMISEKSI: LABORATORIO PARHAISTA TEKNIIKOISTA AHDISTUKSEN HALLITSEMISEKSI JA TYYDYTTÄVÄN KOULUTULOKSEN SAAVUTTAMISEKSI SUULLISISSA TESTEISSÄ NNNVITE MUUTTAJAT: JOURNALISMIN LABORATORIO INTEGRAATIOTA JA KULTTUURIA VARTEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU KURSÓW DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM OPUSZCZANIA SZKOŁY, WZMOCNIENIE SAMOOCENY UCZNIÓW I ZACHĘCANIE DO SUKCESU EDUKACYJNEGO. CYFROWE NNNCITTADINANCE: ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH ZWIĄZANYCH Z INFORMACJĄ TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: ŚCIEŻKA Z ZABAWNĄ AKTYWNOŚCIĄ MOTORYCZNĄ MAJĄCĄ NA CELU ZWIĘKSZENIE SAMOŚWIADOMOŚCI I AKCEPTACJI „TAK” Z FIZYCZNEGO, DUCHOWEGO I MENTALENNNAPPRENDERA: DO KAŻDEGO Z NICH JEGO WŁASNY STYL: LABORATORIUM NA TEMAT METODY BADANIA W CELU OKREŚLENIA OPTYMALNEGO STYLU UCZENIA SIĘ I GENIALNYCH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM NAJLEPSZYCH TECHNIK RADZENIA SOBIE Z LĘKIEM I OSIĄGANIA ZADOWALAJĄCYCH WYNIKÓW SZKOLNYCH W TESTACH DOUSTNYCH NNNVITE MIGRANTÓW: LABORATORIUM DZIENNIKARSKIE DS. INTEGRACJI I MIĘDZYKULTURY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU KURSÓW DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM OPUSZCZANIA SZKOŁY, WZMOCNIENIE SAMOOCENY UCZNIÓW I ZACHĘCANIE DO SUKCESU EDUKACYJNEGO. CYFROWE NNNCITTADINANCE: ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH ZWIĄZANYCH Z INFORMACJĄ TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: ŚCIEŻKA Z ZABAWNĄ AKTYWNOŚCIĄ MOTORYCZNĄ MAJĄCĄ NA CELU ZWIĘKSZENIE SAMOŚWIADOMOŚCI I AKCEPTACJI „TAK” Z FIZYCZNEGO, DUCHOWEGO I MENTALENNNAPPRENDERA: DO KAŻDEGO Z NICH JEGO WŁASNY STYL: LABORATORIUM NA TEMAT METODY BADANIA W CELU OKREŚLENIA OPTYMALNEGO STYLU UCZENIA SIĘ I GENIALNYCH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM NAJLEPSZYCH TECHNIK RADZENIA SOBIE Z LĘKIEM I OSIĄGANIA ZADOWALAJĄCYCH WYNIKÓW SZKOLNYCH W TESTACH DOUSTNYCH NNNVITE MIGRANTÓW: LABORATORIUM DZIENNIKARSKIE DS. INTEGRACJI I MIĘDZYKULTURY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU KURSÓW DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM OPUSZCZANIA SZKOŁY, WZMOCNIENIE SAMOOCENY UCZNIÓW I ZACHĘCANIE DO SUKCESU EDUKACYJNEGO. CYFROWE NNNCITTADINANCE: ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH ZWIĄZANYCH Z INFORMACJĄ TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: ŚCIEŻKA Z ZABAWNĄ AKTYWNOŚCIĄ MOTORYCZNĄ MAJĄCĄ NA CELU ZWIĘKSZENIE SAMOŚWIADOMOŚCI I AKCEPTACJI „TAK” Z FIZYCZNEGO, DUCHOWEGO I MENTALENNNAPPRENDERA: DO KAŻDEGO Z NICH JEGO WŁASNY STYL: LABORATORIUM NA TEMAT METODY BADANIA W CELU OKREŚLENIA OPTYMALNEGO STYLU UCZENIA SIĘ I GENIALNYCH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM NAJLEPSZYCH TECHNIK RADZENIA SOBIE Z LĘKIEM I OSIĄGANIA ZADOWALAJĄCYCH WYNIKÓW SZKOLNYCH W TESTACH DOUSTNYCH NNNVITE MIGRANTÓW: LABORATORIUM DZIENNIKARSKIE DS. INTEGRACJI I MIĘDZYKULTURY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ PETIH DIDAKTIČNIH TEČAJEV, NAMENJENIH PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KREPITVI SAMOZAVESTI UČENCEV IN SPODBUJANJU USPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z INFORMACIJAMI TEHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT IN BUDO: POT Z ZABAVNO MOTORIČNO AKTIVNOSTJO, KATERE CILJ JE POVEČATI SAMOZAVEDANJE IN SPREJEMANJE DA IZ FIZIČNEGA, DUHOVNEGA IN MENTALENNNAPPRENDERJA: VSAKEMU SVOJEMU STILU: LABORATORIJ ZA METODO ŠTUDIJA ZA DOLOČITEV OPTIMALNEGA SLOGA UČENJA IN BRILJANTNIH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJŠE TEHNIKE ZA OBVLADOVANJE ANKSIOZNOSTI IN DOSEGANJE ZADOVOLJIVIH ŠOLSKIH REZULTATOV PRI USTNIH TESTIH NNNVITE MIGRANTOV: LABORATORIJ ZA NOVINARSTVO ZA INTEGRACIJO IN MEDKULTURO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ PETIH DIDAKTIČNIH TEČAJEV, NAMENJENIH PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KREPITVI SAMOZAVESTI UČENCEV IN SPODBUJANJU USPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z INFORMACIJAMI TEHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT IN BUDO: POT Z ZABAVNO MOTORIČNO AKTIVNOSTJO, KATERE CILJ JE POVEČATI SAMOZAVEDANJE IN SPREJEMANJE DA IZ FIZIČNEGA, DUHOVNEGA IN MENTALENNNAPPRENDERJA: VSAKEMU SVOJEMU STILU: LABORATORIJ ZA METODO ŠTUDIJA ZA DOLOČITEV OPTIMALNEGA SLOGA UČENJA IN BRILJANTNIH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJŠE TEHNIKE ZA OBVLADOVANJE ANKSIOZNOSTI IN DOSEGANJE ZADOVOLJIVIH ŠOLSKIH REZULTATOV PRI USTNIH TESTIH NNNVITE MIGRANTOV: LABORATORIJ ZA NOVINARSTVO ZA INTEGRACIJO IN MEDKULTURO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ PETIH DIDAKTIČNIH TEČAJEV, NAMENJENIH PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KREPITVI SAMOZAVESTI UČENCEV IN SPODBUJANJU USPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z INFORMACIJAMI TEHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT IN BUDO: POT Z ZABAVNO MOTORIČNO AKTIVNOSTJO, KATERE CILJ JE POVEČATI SAMOZAVEDANJE IN SPREJEMANJE DA IZ FIZIČNEGA, DUHOVNEGA IN MENTALENNNAPPRENDERJA: VSAKEMU SVOJEMU STILU: LABORATORIJ ZA METODO ŠTUDIJA ZA DOLOČITEV OPTIMALNEGA SLOGA UČENJA IN BRILJANTNIH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJŠE TEHNIKE ZA OBVLADOVANJE ANKSIOZNOSTI IN DOSEGANJE ZADOVOLJIVIH ŠOLSKIH REZULTATOV PRI USTNIH TESTIH NNNVITE MIGRANTOV: LABORATORIJ ZA NOVINARSTVO ZA INTEGRACIJO IN MEDKULTURO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z PĚTI DIDAKTICKÝCH KURZŮ ZAMĚŘENÝCH NA PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, POSÍLENÍ SEBEÚCTY STUDENTŮ A PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ. DIGITÁLNÍ NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S INFORMACEMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT A BUDO: CESTA S ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMĚŘENOU NA ZVÝŠENÍ SEBEUVĚDOMĚNÍ A PŘIJETÍ ANO Z FYZICKÉ, DUCHOVNÍ A MENTALENNNAPPRENDER: KAŽDÉMU Z NICH VLASTNÍ STYL: LABORATOŘ NA METODĚ STUDIA K IDENTIFIKACI OPTIMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO STYLU A BRILANTNÍ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATOŘ PRO NEJLEPŠÍ TECHNIKY PRO ZVLÁDÁNÍ ÚZKOSTI A DOSAŽENÍ USPOKOJIVÝCH VÝSLEDKŮ ŠKOLY V ÚSTNÍCH TESTECH NNNVITE MIGRANTI: LABORATOŘ ŽURNALISTIKY PRO INTEGRACI A MEZIKULTURU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z PĚTI DIDAKTICKÝCH KURZŮ ZAMĚŘENÝCH NA PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, POSÍLENÍ SEBEÚCTY STUDENTŮ A PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ. DIGITÁLNÍ NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S INFORMACEMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT A BUDO: CESTA S ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMĚŘENOU NA ZVÝŠENÍ SEBEUVĚDOMĚNÍ A PŘIJETÍ ANO Z FYZICKÉ, DUCHOVNÍ A MENTALENNNAPPRENDER: KAŽDÉMU Z NICH VLASTNÍ STYL: LABORATOŘ NA METODĚ STUDIA K IDENTIFIKACI OPTIMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO STYLU A BRILANTNÍ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATOŘ PRO NEJLEPŠÍ TECHNIKY PRO ZVLÁDÁNÍ ÚZKOSTI A DOSAŽENÍ USPOKOJIVÝCH VÝSLEDKŮ ŠKOLY V ÚSTNÍCH TESTECH NNNVITE MIGRANTI: LABORATOŘ ŽURNALISTIKY PRO INTEGRACI A MEZIKULTURU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z PĚTI DIDAKTICKÝCH KURZŮ ZAMĚŘENÝCH NA PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, POSÍLENÍ SEBEÚCTY STUDENTŮ A PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ. DIGITÁLNÍ NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S INFORMACEMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT A BUDO: CESTA S ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMĚŘENOU NA ZVÝŠENÍ SEBEUVĚDOMĚNÍ A PŘIJETÍ ANO Z FYZICKÉ, DUCHOVNÍ A MENTALENNNAPPRENDER: KAŽDÉMU Z NICH VLASTNÍ STYL: LABORATOŘ NA METODĚ STUDIA K IDENTIFIKACI OPTIMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO STYLU A BRILANTNÍ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATOŘ PRO NEJLEPŠÍ TECHNIKY PRO ZVLÁDÁNÍ ÚZKOSTI A DOSAŽENÍ USPOKOJIVÝCH VÝSLEDKŮ ŠKOLY V ÚSTNÍCH TESTECH NNNVITE MIGRANTI: LABORATOŘ ŽURNALISTIKY PRO INTEGRACI A MEZIKULTURU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO PENKI DIDAKTINIAI KURSAI, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STIPRINTI MOKINIŲ SAVIGARBĄ IR SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ. SKAITMENINIS NNNCITTADINANCE: PILIETINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU INFORMACIJA APIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĄ IR BUDO, UGDYMAS: KELIAS SU LINKSMU MOTORINIU AKTYVUMU, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVIMONĘ IR PRIPAŽINIMĄ „TAIP“ IŠ FIZINIO, DVASINIO IR MENTALENNNAPPRENDER: KIEKVIENAM IŠ JŲ SAVO STILIŲ: TYRIMO METODO LABORATORIJA, SIEKIANT NUSTATYTI OPTIMALŲ MOKYMOSI STILIŲ IR PUIKIAS EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA APIE GERIAUSIUS METODUS, KAIP VALDYTI NERIMĄ IR PASIEKTI PATENKINAMŲ REZULTATŲ MOKYKLOJE PER EGZAMINUS ŽODŽIU NNNVITE MIGRANTAI: ŽURNALISTIKOS LABORATORIJA INTEGRACIJAI IR TARPKULTŪRAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO PENKI DIDAKTINIAI KURSAI, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STIPRINTI MOKINIŲ SAVIGARBĄ IR SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ. SKAITMENINIS NNNCITTADINANCE: PILIETINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU INFORMACIJA APIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĄ IR BUDO, UGDYMAS: KELIAS SU LINKSMU MOTORINIU AKTYVUMU, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVIMONĘ IR PRIPAŽINIMĄ „TAIP“ IŠ FIZINIO, DVASINIO IR MENTALENNNAPPRENDER: KIEKVIENAM IŠ JŲ SAVO STILIŲ: TYRIMO METODO LABORATORIJA, SIEKIANT NUSTATYTI OPTIMALŲ MOKYMOSI STILIŲ IR PUIKIAS EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA APIE GERIAUSIUS METODUS, KAIP VALDYTI NERIMĄ IR PASIEKTI PATENKINAMŲ REZULTATŲ MOKYKLOJE PER EGZAMINUS ŽODŽIU NNNVITE MIGRANTAI: ŽURNALISTIKOS LABORATORIJA INTEGRACIJAI IR TARPKULTŪRAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO PENKI DIDAKTINIAI KURSAI, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STIPRINTI MOKINIŲ SAVIGARBĄ IR SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ. SKAITMENINIS NNNCITTADINANCE: PILIETINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU INFORMACIJA APIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĄ IR BUDO, UGDYMAS: KELIAS SU LINKSMU MOTORINIU AKTYVUMU, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVIMONĘ IR PRIPAŽINIMĄ „TAIP“ IŠ FIZINIO, DVASINIO IR MENTALENNNAPPRENDER: KIEKVIENAM IŠ JŲ SAVO STILIŲ: TYRIMO METODO LABORATORIJA, SIEKIANT NUSTATYTI OPTIMALŲ MOKYMOSI STILIŲ IR PUIKIAS EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA APIE GERIAUSIUS METODUS, KAIP VALDYTI NERIMĄ IR PASIEKTI PATENKINAMŲ REZULTATŲ MOKYKLOJE PER EGZAMINUS ŽODŽIU NNNVITE MIGRANTAI: ŽURNALISTIKOS LABORATORIJA INTEGRACIJAI IR TARPKULTŪRAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU VEIDO PIECI DIDAKTISKI KURSI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, STIPRINĀT SKOLĒNU PAŠCIEŅU UN VEICINĀT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. DIGITĀLĀ NNNCITTADINANCE: AR INFORMĀCIJU SAISTĪTO PILSONISKO PRASMJU ATTĪSTĪBA TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĀ UN BUDO: CEĻŠ AR JAUTRU MOTORISKO AKTIVITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR PALIELINĀT PAŠAPZIŅU UN PIEŅEMT JĀ NO FIZISKĀ, GARĪGĀ UN MENTALENNNAPPRENDER: KATRAM SAVAM STILAM: LABORATORIJA PAR PĒTĪJUMA METODI, LAI NOTEIKTU OPTIMĀLU MĀCĪŠANĀS STILU UN IZCILIEM EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA PAR LABĀKAJIEM PAŅĒMIENIEM, KĀ PĀRVALDĪT TRAUKSMI UN SASNIEGT APMIERINOŠUS SKOLAS REZULTĀTUS MUTISKAJOS TESTOS NNNVITE MIGRANTI: ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJA INTEGRĀCIJAI UN STARPKULTŪRAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU VEIDO PIECI DIDAKTISKI KURSI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, STIPRINĀT SKOLĒNU PAŠCIEŅU UN VEICINĀT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. DIGITĀLĀ NNNCITTADINANCE: AR INFORMĀCIJU SAISTĪTO PILSONISKO PRASMJU ATTĪSTĪBA TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĀ UN BUDO: CEĻŠ AR JAUTRU MOTORISKO AKTIVITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR PALIELINĀT PAŠAPZIŅU UN PIEŅEMT JĀ NO FIZISKĀ, GARĪGĀ UN MENTALENNNAPPRENDER: KATRAM SAVAM STILAM: LABORATORIJA PAR PĒTĪJUMA METODI, LAI NOTEIKTU OPTIMĀLU MĀCĪŠANĀS STILU UN IZCILIEM EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA PAR LABĀKAJIEM PAŅĒMIENIEM, KĀ PĀRVALDĪT TRAUKSMI UN SASNIEGT APMIERINOŠUS SKOLAS REZULTĀTUS MUTISKAJOS TESTOS NNNVITE MIGRANTI: ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJA INTEGRĀCIJAI UN STARPKULTŪRAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU VEIDO PIECI DIDAKTISKI KURSI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, STIPRINĀT SKOLĒNU PAŠCIEŅU UN VEICINĀT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. DIGITĀLĀ NNNCITTADINANCE: AR INFORMĀCIJU SAISTĪTO PILSONISKO PRASMJU ATTĪSTĪBA TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĀ UN BUDO: CEĻŠ AR JAUTRU MOTORISKO AKTIVITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR PALIELINĀT PAŠAPZIŅU UN PIEŅEMT JĀ NO FIZISKĀ, GARĪGĀ UN MENTALENNNAPPRENDER: KATRAM SAVAM STILAM: LABORATORIJA PAR PĒTĪJUMA METODI, LAI NOTEIKTU OPTIMĀLU MĀCĪŠANĀS STILU UN IZCILIEM EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA PAR LABĀKAJIEM PAŅĒMIENIEM, KĀ PĀRVALDĪT TRAUKSMI UN SASNIEGT APMIERINOŠUS SKOLAS REZULTĀTUS MUTISKAJOS TESTOS NNNVITE MIGRANTI: ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJA INTEGRĀCIJAI UN STARPKULTŪRAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ДИДАКТИЧЕСКИ КУРСА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СИТУАЦИИ НА НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, УКРЕПВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ. ЦИФРОВ NNNCITTADINANCE: РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ИНФОРМАЦИЯТА TECHNOLOGYNNNGIOCHI СПОРТ И BUDO: ПЪТЕКА СЪС ЗАБАВНА МОТОРНА АКТИВНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА САМООСЪЗНАВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА „ДА“ ОТ ФИЗИЧЕСКИ, ДУХОВЕН И MENTALENNNAPPRENDER: ЗА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ПО СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ: ЛАБОРАТОРИЯ ПО МЕТОДА НА ИЗСЛЕДВАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ОПТИМАЛЕН СТИЛ НА УЧЕНЕ И БРИЛЯНТНИ EFFICACIENNINTERROGATIONS: ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НАЙ-ДОБРИТЕ ТЕХНИКИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТРЕВОЖНОСТТА И ПОСТИГАНЕ НА ЗАДОВОЛИТЕЛНИ УЧИЛИЩНИ РЕЗУЛТАТИ ПРИ УСТНИ ТЕСТОВЕ NNNVITE МИГРАНТИ: ЖУРНАЛИСТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ИНТЕРКУЛТУРА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ДИДАКТИЧЕСКИ КУРСА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СИТУАЦИИ НА НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, УКРЕПВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ. ЦИФРОВ NNNCITTADINANCE: РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ИНФОРМАЦИЯТА TECHNOLOGYNNNGIOCHI СПОРТ И BUDO: ПЪТЕКА СЪС ЗАБАВНА МОТОРНА АКТИВНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА САМООСЪЗНАВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА „ДА“ ОТ ФИЗИЧЕСКИ, ДУХОВЕН И MENTALENNNAPPRENDER: ЗА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ПО СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ: ЛАБОРАТОРИЯ ПО МЕТОДА НА ИЗСЛЕДВАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ОПТИМАЛЕН СТИЛ НА УЧЕНЕ И БРИЛЯНТНИ EFFICACIENNINTERROGATIONS: ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НАЙ-ДОБРИТЕ ТЕХНИКИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТРЕВОЖНОСТТА И ПОСТИГАНЕ НА ЗАДОВОЛИТЕЛНИ УЧИЛИЩНИ РЕЗУЛТАТИ ПРИ УСТНИ ТЕСТОВЕ NNNVITE МИГРАНТИ: ЖУРНАЛИСТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ИНТЕРКУЛТУРА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ДИДАКТИЧЕСКИ КУРСА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СИТУАЦИИ НА НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, УКРЕПВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ. ЦИФРОВ NNNCITTADINANCE: РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ИНФОРМАЦИЯТА TECHNOLOGYNNNGIOCHI СПОРТ И BUDO: ПЪТЕКА СЪС ЗАБАВНА МОТОРНА АКТИВНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА САМООСЪЗНАВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА „ДА“ ОТ ФИЗИЧЕСКИ, ДУХОВЕН И MENTALENNNAPPRENDER: ЗА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ПО СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ: ЛАБОРАТОРИЯ ПО МЕТОДА НА ИЗСЛЕДВАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ОПТИМАЛЕН СТИЛ НА УЧЕНЕ И БРИЛЯНТНИ EFFICACIENNINTERROGATIONS: ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НАЙ-ДОБРИТЕ ТЕХНИКИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТРЕВОЖНОСТТА И ПОСТИГАНЕ НА ЗАДОВОЛИТЕЛНИ УЧИЛИЩНИ РЕЗУЛТАТИ ПРИ УСТНИ ТЕСТОВЕ NNNVITE МИГРАНТИ: ЖУРНАЛИСТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ИНТЕРКУЛТУРА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ÖT DIDAKTIKAI TANFOLYAMBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE, A DIÁKOK ÖNBECSÜLÉSÉNEK ERŐSÍTÉSE ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ÖSZTÖNZÉSE. DIGITÁLIS NNNCITTADINANCE: AZ INFORMÁCIÓHOZ KAPCSOLÓDÓ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ÉS BUDO: ÚT SZÓRAKOZTATÓ MOTOROS TEVÉKENYSÉG, AMELYNEK CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ÖNTUDATOT ÉS ELFOGADJA AZ IGENT EGY FIZIKAI, SPIRITUÁLIS ÉS MENTALENNNAPPRENDER-TŐL: MINDEGYIKNEK A SAJÁT STÍLUSA: LABORATÓRIUM AZ OPTIMÁLIS TANULÁSI STÍLUS ÉS A RAGYOGÓ EFFICACIENNINTERROGATIONS AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ VIZSGÁLATI MÓDSZERRŐL: LABORATÓRIUM A SZORONGÁS KEZELÉSÉRE ÉS A MEGFELELŐ ISKOLAI EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉRE A SZÓBELI TESZTEK SORÁN NNNVITE MIGRÁNSOK: AZ INTEGRÁCIÓÉRT ÉS AZ INTERKULTÚRÁÉRT FELELŐS ÚJSÁGÍRÁSI LABORATÓRIUM. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ÖT DIDAKTIKAI TANFOLYAMBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE, A DIÁKOK ÖNBECSÜLÉSÉNEK ERŐSÍTÉSE ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ÖSZTÖNZÉSE. DIGITÁLIS NNNCITTADINANCE: AZ INFORMÁCIÓHOZ KAPCSOLÓDÓ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ÉS BUDO: ÚT SZÓRAKOZTATÓ MOTOROS TEVÉKENYSÉG, AMELYNEK CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ÖNTUDATOT ÉS ELFOGADJA AZ IGENT EGY FIZIKAI, SPIRITUÁLIS ÉS MENTALENNNAPPRENDER-TŐL: MINDEGYIKNEK A SAJÁT STÍLUSA: LABORATÓRIUM AZ OPTIMÁLIS TANULÁSI STÍLUS ÉS A RAGYOGÓ EFFICACIENNINTERROGATIONS AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ VIZSGÁLATI MÓDSZERRŐL: LABORATÓRIUM A SZORONGÁS KEZELÉSÉRE ÉS A MEGFELELŐ ISKOLAI EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉRE A SZÓBELI TESZTEK SORÁN NNNVITE MIGRÁNSOK: AZ INTEGRÁCIÓÉRT ÉS AZ INTERKULTÚRÁÉRT FELELŐS ÚJSÁGÍRÁSI LABORATÓRIUM. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ÖT DIDAKTIKAI TANFOLYAMBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE, A DIÁKOK ÖNBECSÜLÉSÉNEK ERŐSÍTÉSE ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ÖSZTÖNZÉSE. DIGITÁLIS NNNCITTADINANCE: AZ INFORMÁCIÓHOZ KAPCSOLÓDÓ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ÉS BUDO: ÚT SZÓRAKOZTATÓ MOTOROS TEVÉKENYSÉG, AMELYNEK CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ÖNTUDATOT ÉS ELFOGADJA AZ IGENT EGY FIZIKAI, SPIRITUÁLIS ÉS MENTALENNNAPPRENDER-TŐL: MINDEGYIKNEK A SAJÁT STÍLUSA: LABORATÓRIUM AZ OPTIMÁLIS TANULÁSI STÍLUS ÉS A RAGYOGÓ EFFICACIENNINTERROGATIONS AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ VIZSGÁLATI MÓDSZERRŐL: LABORATÓRIUM A SZORONGÁS KEZELÉSÉRE ÉS A MEGFELELŐ ISKOLAI EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉRE A SZÓBELI TESZTEK SORÁN NNNVITE MIGRÁNSOK: AZ INTEGRÁCIÓÉRT ÉS AZ INTERKULTÚRÁÉRT FELELŐS ÚJSÁGÍRÁSI LABORATÓRIUM. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ CÚIG CHÚRSA TEAGAISC SA TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU CÁSANNA A BHAINEANN LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, FÉINMHEAS NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A SPREAGADH. GNÓ DIGITEACH NNNCITTADINAN: FORBAIRT SCILEANNA SIBHIALTA A BHAINEANN LE SPÓRT FAISNÉISE TECHNOLOGYNNNGIOCHI AGUS BUDO: COSÁN LE GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR SPRAOI DÍRITHE AR FÉIN-FEASACHT A MHÉADÚ AGUS GLACADH LE YES Ó FISICIÚIL, SPIORADÁLTA AGUS MENTALENNNAPPRENDER: CHUN GACH CEANN A STÍL FÉIN: SAOTHARLANN AR AN MODH STAIDÉIR A AITHINT STÍL FOGHLAMA IS FEARR AGUS EFFICACIENNNINTERROGATIONS IONTACH: SAOTHARLANN AR NA TEICNÍCÍ IS FEARR CHUN IMNÍ A BHAINISTIÚ AGUS TORTHAÍ SÁSÚLA SCOILE A BHAINT AMACH I DTÁSTÁLACHA BÉIL D’IMIRCIGH NNNVITE: SAOTHARLANN IRISEOIREACHTA LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTÍOCHTA AGUS IDIRCHULTÚRTHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CÚIG CHÚRSA TEAGAISC SA TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU CÁSANNA A BHAINEANN LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, FÉINMHEAS NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A SPREAGADH. GNÓ DIGITEACH NNNCITTADINAN: FORBAIRT SCILEANNA SIBHIALTA A BHAINEANN LE SPÓRT FAISNÉISE TECHNOLOGYNNNGIOCHI AGUS BUDO: COSÁN LE GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR SPRAOI DÍRITHE AR FÉIN-FEASACHT A MHÉADÚ AGUS GLACADH LE YES Ó FISICIÚIL, SPIORADÁLTA AGUS MENTALENNNAPPRENDER: CHUN GACH CEANN A STÍL FÉIN: SAOTHARLANN AR AN MODH STAIDÉIR A AITHINT STÍL FOGHLAMA IS FEARR AGUS EFFICACIENNNINTERROGATIONS IONTACH: SAOTHARLANN AR NA TEICNÍCÍ IS FEARR CHUN IMNÍ A BHAINISTIÚ AGUS TORTHAÍ SÁSÚLA SCOILE A BHAINT AMACH I DTÁSTÁLACHA BÉIL D’IMIRCIGH NNNVITE: SAOTHARLANN IRISEOIREACHTA LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTÍOCHTA AGUS IDIRCHULTÚRTHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CÚIG CHÚRSA TEAGAISC SA TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU CÁSANNA A BHAINEANN LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, FÉINMHEAS NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A SPREAGADH. GNÓ DIGITEACH NNNCITTADINAN: FORBAIRT SCILEANNA SIBHIALTA A BHAINEANN LE SPÓRT FAISNÉISE TECHNOLOGYNNNGIOCHI AGUS BUDO: COSÁN LE GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR SPRAOI DÍRITHE AR FÉIN-FEASACHT A MHÉADÚ AGUS GLACADH LE YES Ó FISICIÚIL, SPIORADÁLTA AGUS MENTALENNNAPPRENDER: CHUN GACH CEANN A STÍL FÉIN: SAOTHARLANN AR AN MODH STAIDÉIR A AITHINT STÍL FOGHLAMA IS FEARR AGUS EFFICACIENNNINTERROGATIONS IONTACH: SAOTHARLANN AR NA TEICNÍCÍ IS FEARR CHUN IMNÍ A BHAINISTIÚ AGUS TORTHAÍ SÁSÚLA SCOILE A BHAINT AMACH I DTÁSTÁLACHA BÉIL D’IMIRCIGH NNNVITE: SAOTHARLANN IRISEOIREACHTA LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTÍOCHTA AGUS IDIRCHULTÚRTHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV FEM DIDAKTISKA KURSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN, STÄRKA ELEVERNAS SJÄLVKÄNSLA OCH UPPMUNTRA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UTVECKLING AV MEDBORGARFÄRDIGHETER I SAMBAND MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OCH BUDO: VÄG MED ROLIG MOTORISK AKTIVITET SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA SJÄLVKÄNNEDOM OCH ACCEPTANS AV JA FRÅN EN FYSISK, ANDLIG OCH MENTALENNNAPPRENDER: TILL VAR OCH EN SIN EGEN STIL: LABORATORIUM FÖR STUDIEMETODEN FÖR ATT IDENTIFIERA EN OPTIMAL INLÄRNINGSSTIL OCH BRILJANTA EFFICACIENNNINTERROGATIONER: LABORATORIUM FÖR BÄSTA TEKNIK FÖR ATT HANTERA ÅNGEST OCH UPPNÅ TILLFREDSSTÄLLANDE SKOLRESULTAT I MUNTLIGA TESTER NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIET FÖR INTEGRATION OCH INTERKULTUR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV FEM DIDAKTISKA KURSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN, STÄRKA ELEVERNAS SJÄLVKÄNSLA OCH UPPMUNTRA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UTVECKLING AV MEDBORGARFÄRDIGHETER I SAMBAND MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OCH BUDO: VÄG MED ROLIG MOTORISK AKTIVITET SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA SJÄLVKÄNNEDOM OCH ACCEPTANS AV JA FRÅN EN FYSISK, ANDLIG OCH MENTALENNNAPPRENDER: TILL VAR OCH EN SIN EGEN STIL: LABORATORIUM FÖR STUDIEMETODEN FÖR ATT IDENTIFIERA EN OPTIMAL INLÄRNINGSSTIL OCH BRILJANTA EFFICACIENNNINTERROGATIONER: LABORATORIUM FÖR BÄSTA TEKNIK FÖR ATT HANTERA ÅNGEST OCH UPPNÅ TILLFREDSSTÄLLANDE SKOLRESULTAT I MUNTLIGA TESTER NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIET FÖR INTEGRATION OCH INTERKULTUR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV FEM DIDAKTISKA KURSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN, STÄRKA ELEVERNAS SJÄLVKÄNSLA OCH UPPMUNTRA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UTVECKLING AV MEDBORGARFÄRDIGHETER I SAMBAND MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OCH BUDO: VÄG MED ROLIG MOTORISK AKTIVITET SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA SJÄLVKÄNNEDOM OCH ACCEPTANS AV JA FRÅN EN FYSISK, ANDLIG OCH MENTALENNNAPPRENDER: TILL VAR OCH EN SIN EGEN STIL: LABORATORIUM FÖR STUDIEMETODEN FÖR ATT IDENTIFIERA EN OPTIMAL INLÄRNINGSSTIL OCH BRILJANTA EFFICACIENNNINTERROGATIONER: LABORATORIUM FÖR BÄSTA TEKNIK FÖR ATT HANTERA ÅNGEST OCH UPPNÅ TILLFREDSSTÄLLANDE SKOLRESULTAT I MUNTLIGA TESTER NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIET FÖR INTEGRATION OCH INTERKULTUR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB VIIEST DIDAKTILISEST KURSUSEST, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, TUGEVDADA ÕPILASTE ENESEHINNANGUT JA SOODUSTADA HARIDUSLIKKU EDU. DIGITAALNE NNCITTADINANCE: TEABEGA SEOTUD KODANIKUOSKUSTE ARENDAMINE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT JA BUDO: LÕBUS MOTOORNE TEGEVUS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ENESETEADVUST JA NÕUSTUMIST JAH FÜÜSILISE, VAIMSE JA MENTALENNNAPPRENDERIGA: IGAÜHELE OMA STIILIS: LABORATOORNE UURIMISMEETOD OPTIMAALSE ÕPPIMISSTIILI JA HIILGAVA EFFICACIENNNINTERROGATIONS TUVASTAMISEKS: LABORATOORIUM, MIS KÄSITLEB PARIMAID TEHNIKAID ÄREVUSE OHJAMISEKS JA RAHULDAVATE KOOLITULEMUSTE SAAVUTAMISEKS SUULISTES TESTIDES NNNVITE SISSERÄNDAJAD: INTEGRATSIOONI JA KULTUURIDEVAHELISE AJAKIRJANDUSE LABOR. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB VIIEST DIDAKTILISEST KURSUSEST, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, TUGEVDADA ÕPILASTE ENESEHINNANGUT JA SOODUSTADA HARIDUSLIKKU EDU. DIGITAALNE NNCITTADINANCE: TEABEGA SEOTUD KODANIKUOSKUSTE ARENDAMINE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT JA BUDO: LÕBUS MOTOORNE TEGEVUS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ENESETEADVUST JA NÕUSTUMIST JAH FÜÜSILISE, VAIMSE JA MENTALENNNAPPRENDERIGA: IGAÜHELE OMA STIILIS: LABORATOORNE UURIMISMEETOD OPTIMAALSE ÕPPIMISSTIILI JA HIILGAVA EFFICACIENNNINTERROGATIONS TUVASTAMISEKS: LABORATOORIUM, MIS KÄSITLEB PARIMAID TEHNIKAID ÄREVUSE OHJAMISEKS JA RAHULDAVATE KOOLITULEMUSTE SAAVUTAMISEKS SUULISTES TESTIDES NNNVITE SISSERÄNDAJAD: INTEGRATSIOONI JA KULTUURIDEVAHELISE AJAKIRJANDUSE LABOR. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB VIIEST DIDAKTILISEST KURSUSEST, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, TUGEVDADA ÕPILASTE ENESEHINNANGUT JA SOODUSTADA HARIDUSLIKKU EDU. DIGITAALNE NNCITTADINANCE: TEABEGA SEOTUD KODANIKUOSKUSTE ARENDAMINE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT JA BUDO: LÕBUS MOTOORNE TEGEVUS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ENESETEADVUST JA NÕUSTUMIST JAH FÜÜSILISE, VAIMSE JA MENTALENNNAPPRENDERIGA: IGAÜHELE OMA STIILIS: LABORATOORNE UURIMISMEETOD OPTIMAALSE ÕPPIMISSTIILI JA HIILGAVA EFFICACIENNNINTERROGATIONS TUVASTAMISEKS: LABORATOORIUM, MIS KÄSITLEB PARIMAID TEHNIKAID ÄREVUSE OHJAMISEKS JA RAHULDAVATE KOOLITULEMUSTE SAAVUTAMISEKS SUULISTES TESTIDES NNNVITE SISSERÄNDAJAD: INTEGRATSIOONI JA KULTUURIDEVAHELISE AJAKIRJANDUSE LABOR. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TRENTO | |||||||||||||||
| Property / location (string): TRENTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: OT10 – Education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
2 July 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 2 July 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
89,878.82 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 89,878.82 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
44,939.41 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 44,939.41 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Interventi di contrasto alla dispersione scolastica e miglioramento delle competenze chiave  Annualità 2018/2019 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:19, 12 October 2024
Project Q661411 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PREVENT SCHOOL DROPOUT... EXPERIMENTING |
Project Q661411 in Italy |
Statements
44,939.41 Euro
0 references
89,878.82 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 October 2018
0 references
2 July 2020
0 references
31 December 2019
0 references
CIEFFE SRL UNIPERSONALE
0 references
46°3'59.11"N, 11°7'32.74"E
0 references
IL PROGETTO SI COMPONE DI CINQUE PERCORSI DIDATTICI FINALIZZATI A PREVENIRE SITUAZIONI DI DISPERSIONE SCOLASTICA, RAFFORZARE L¿AUTOSTIMA DEGLI ALLIEVI E FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO. NNNCITTADINANZA DIGITALE: PERCORSO DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE CIVICHE LEGATE ALL'INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT E BUDO: PERCORSO CON ATTIVITà LUDICO MOTORIA MIRATO AD AUMENTARE L'AUTOCONSAPEVOLEZZA E L¿ACCETTAZIONE DI Sé DAL PUNTO DI VISTA FISICO, SPIRITUALE E MENTALENNNAPPRENDERE: A OGNUNO IL PROPRIO STILE: LABORATORIO SUL METODO DI STUDIO PER INDIVIDUARE UNO STILE DI APPRENDIMENTO OTTIMALE ED EFFICACIENNNINTERROGAZIONI BRILLANTI: LABORATORIO SULLE TECNICHE MIGLIORI PER GESTIRE L¿ANSIA E RAGGIUNGERE RISULTATI SCOLASTICI SODDISFACENTI NELLE PROVE ORALI NNNVITE MIGRANTI: LABORATORIO DI GIORNALISMO PER L'INTEGRAZIONE E L'INTERCULTURA. (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF FIVE DIDACTIC COURSES AIMED AT PREVENTING SITUATIONS OF SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING THE SELF-ESTEEM OF STUDENTS AND ENCOURAGING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANCE: DEVELOPMENT OF CIVIC SKILLS RELATED TO INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT AND BUDO: PATH WITH FUN MOTOR ACTIVITY AIMED AT INCREASING SELF-AWARENESS AND ACCEPTANCE OF YES FROM A PHYSICAL, SPIRITUAL AND MENTALENNNAPPRENDER: TO EACH ONE HIS OWN STYLE: LABORATORY ON THE METHOD OF STUDY TO IDENTIFY AN OPTIMAL LEARNING STYLE AND BRILLIANT EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORY ON THE BEST TECHNIQUES TO MANAGE ANXIETY AND ACHIEVE SATISFACTORY SCHOOL RESULTS IN ORAL TESTS NNNVITE MIGRANTS: JOURNALISM LABORATORY FOR INTEGRATION AND INTERCULTURE. (English)
14 November 2020
0.0071034630103139
0 references
Les CONSISTES DU PROJET DES COURS ÉDUCATIONNELS FIVES AMEDIS À LA PRÉVENTATION DES SITUATIONS DE L’ÉCOLE EARLYSE, DE L’ÉTUDE DE TRANGEMENT DES ÉTUDES ET DE LA PROMOTION DU SUCCÈS ÉDUCATIONNEL. NNNCITTADINANZA NUMÉRIQUE: DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES LIÉES À L’INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ET BUDO: COURS AVEC ACTIVITÉ MOTRICE RÉCRÉATIVE VISANT À ACCROÎTRE LA CONSCIENCE DE SOI ET L’ACCEPTATION DE Sé À PARTIR D’UN PHYSIQUE, SPIRITUEL ET MENTALENNNAPPRENDER: A CHACUN SON PROPRE STYLE: LABORATOIRE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE POUR IDENTIFIER UN STYLE D’APPRENTISSAGE OPTIMAL ET BRILLANT EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATOIRE SUR LES MEILLEURES TECHNIQUES POUR GÉRER L’ANXIÉTÉ ET OBTENIR DES RÉSULTATS SCOLAIRES SATISFAISANTS DANS LES TESTS ORAUX NNNVITE MIGRANTS: ATELIER DE JOURNALISME POUR L’INTÉGRATION ET L’INTERCULTURE. (French)
9 December 2021
0 references
Die PROJEKTE DER FIVE EDUCATIONAL COURSES ARBEITSBEHÖRDE DER VERORDNUNG DER SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTEN SELF-ESTEEM UND PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: ENTWICKLUNG VON STAATSBÜRGERLICHEN KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT UND BUDO: KURS MIT FREIZEITMOTORIK, DIE DARAUF ABZIELT, DAS SELBSTBEWUSSTSEIN UND DIE AKZEPTANZ VON Sé AUS EINEM PHYSISCHEN, SPIRITUELLEN UND MENTALENNNAPPRENDER ZU ERHÖHEN: ZU JEDEM SEINEN EIGENEN STIL: LABOR AUF DER STUDIENMETHODE, UM EINEN OPTIMALEN LERNSTIL UND BRILLANTE EFFICACIENINTERROGATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN: LABOR ÜBER DIE BESTEN TECHNIKEN, UM ANGST ZU BEWÄLTIGEN UND ZUFRIEDEN STELLENDE SCHULERGEBNISSE IN DEN ORALEN TESTS ZU ERZIELEN NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISMUS-WORKSHOP FÜR INTEGRATION UND INTERKULTUR. (German)
19 December 2021
0 references
Het PROJECT CONSISTEN VAN DE FIVE ONDERWIJSVOORWAARDEN die ter beschikking worden gesteld bij de voorbereiding van de SITUATIONS VAN EARLY SCHOOL LEAVING, STRENGTHENING STUDENTs ZELF-ESTEEM EN PROMOTING ONDERWIJS SUCCESS. DIGITALE NNNCITTADINANZA: ONTWIKKELING VAN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES IN VERBAND MET INFORMATIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT EN BUDO: CURSUS MET RECREATIEVE MOTORISCHE ACTIVITEIT GERICHT OP HET VERGROTEN VAN ZELFBEWUSTZIJN EN ACCEPTATIE VAN Sé VANUIT EEN FYSIEKE, SPIRITUELE EN MENTALENNNAPPRENDER: IEDER ZIJN EIGEN STIJL: LABORATORIUM VOOR DE STUDIEMETHODE OM EEN OPTIMALE LEERSTIJL EN BRILJANTE EFFICACIENINTERROGATIONS TE IDENTIFICEREN: LABORATORIUM VOOR DE BESTE TECHNIEKEN OM ANGST TE BEHEERSEN EN BEVREDIGENDE SCHOOLRESULTATEN TE BEREIKEN IN DE MONDELINGE TESTS NNNVITE MIGRANTEN: JOURNALISTIEK WORKSHOP VOOR INTEGRATIE EN INTERCULTURE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
El PROYECTO CONSISTOS DE CINCO CUROS EDUCACIONALES AIMEDADO EN LA PREVENTACIÓN DE SITUACIONES DE LEVACIÓN EARLY SCHOOL, STRENGTHENING STUDENTs’ SELF-ESTEEM Y PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS. DIGITAL NNNCITTADINANZA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÍVICAS VINCULADAS A LA INFORMACIÓN TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT Y BUDO: CURSO CON ACTIVIDAD MOTORA RECREATIVA DIRIGIDA A AUMENTAR LA AUTOCONCIENCIA Y ACEPTACIÓN DE Sé DESDE UN MENTALENNAPPRENDER FÍSICO, ESPIRITUAL Y MENTALENNNAPPRENDER: A CADA UNO SU PROPIO ESTILO: LABORATORIO SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO PARA IDENTIFICAR UN ESTILO DE APRENDIZAJE ÓPTIMO Y BRILLANTES EFFICACIENINTERROGATIONS: LABORATORIO SOBRE LAS MEJORES TÉCNICAS PARA MANEJAR LA ANSIEDAD Y LOGRAR RESULTADOS ESCOLARES SATISFACTORIOS EN LAS PRUEBAS ORALES NNNVITE MIGRANTES: TALLER DE PERIODISMO PARA LA INTEGRACIÓN E INTERCULTURA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF FEM DIDAKTISKE KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE SKOLEFRAFALD, STYRKE ELEVERNES SELVVÆRD OG FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UDVIKLING AF MEDBORGERKUNDSKABER I FORBINDELSE MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OG BUDO: STI MED SJOV MOTORISK AKTIVITET RETTET MOD AT ØGE SELVBEVIDSTHED OG ACCEPT AF JA FRA EN FYSISK, ÅNDELIG OG MENTALENNNAPPRENDER: TIL HVER SIN EGEN STIL: LABORATORIUM PÅ UNDERSØGELSESMETODEN FOR AT IDENTIFICERE EN OPTIMAL LÆRINGSSTIL OG STRÅLENDE EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM FOR DE BEDSTE TEKNIKKER TIL AT HÅNDTERE ANGST OG OPNÅ TILFREDSSTILLENDE SKOLERESULTATER I MUNDTLIGE TEST NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIUM FOR INTEGRATION OG INTERKULTUR. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΨΗΦΙΑΚΗ NNNCITTADINANCE: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ TECHNOLOGYNNNGIOCHI ΚΑΙ ΤΟΥ BUDO: ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΕ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΤΟΥ ΝΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΦΥΣΙΚΌ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ MENTALENNNAPPRENDER: ΣΕ ΚΆΘΕ ΈΝΑ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΥΛ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ ΜΕΛΈΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΕΝΌΣ ΒΈΛΤΙΣΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΛΑΜΠΡΌ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΈΛΤΙΣΤΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΆΓΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΦΟΡΙΚΈΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ NNNVITE ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ: ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD PET DIDAKTIČKIH TEČAJEVA S CILJEM SPRJEČAVANJA SITUACIJA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, JAČANJA SAMOPOŠTOVANJA UČENIKA I POTICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ GRAĐANSKIH VJEŠTINA VEZANIH UZ INFORMACIJE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: PUT S ZABAVNOM MOTORIČKOM AKTIVNOŠĆU S CILJEM POVEĆANJA SAMOSVIJESTI I PRIHVAĆANJA DA OD FIZIČKOG, DUHOVNOG I MENTALENNNAPPRENDERA: SVAKOME OD NJEGOVIH STILOVA: LABORATORIJ ZA METODU PROUČAVANJA KAKO BI SE UTVRDIO OPTIMALAN STIL UČENJA I BRILJANTNE EFFICACIENNNERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJE TEHNIKE ZA UPRAVLJANJE ANKSIOZNOŠĆU I POSTIZANJE ZADOVOLJAVAJUĆIH ŠKOLSKIH REZULTATA NA USMENIM TESTOVIMA NNNVITE MIGRANTI: NOVINARSKI LABORATORIJ ZA INTEGRACIJU I MEĐUKULTURU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN CINCI CURSURI DIDACTICE MENITE SĂ PREVINĂ SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, SĂ CONSOLIDEZE STIMA DE SINE A ELEVILOR ȘI SĂ ÎNCURAJEZE SUCCESUL EDUCAȚIONAL. NNNCITTADINANȚA DIGITALĂ: DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CIVICE LEGATE DE INFORMAȚII TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ȘI BUDO: CALE CU ACTIVITATE MOTORIE DISTRACTIVĂ CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA CONȘTIENTIZĂRII DE SINE ȘI ACCEPTAREA DA DE LA UN FIZIC, SPIRITUAL ȘI MENTALANPRENDER: PENTRU FIECARE STIL PROPRIU: LABORATOR PRIVIND METODA DE STUDIU PENTRU A IDENTIFICA UN STIL OPTIM DE ÎNVĂȚARE ȘI EFFICACIENNNINTERROGATIONS GENIAL: LABORATOR PRIVIND CELE MAI BUNE TEHNICI DE GESTIONARE A ANXIETĂȚII ȘI DE OBȚINERE A UNOR REZULTATE ȘCOLARE SATISFĂCĂTOARE LA TESTELE ORALE NNNVITE MIGRANȚI: LABORATORUL DE JURNALISM PENTRU INTEGRARE ȘI INTERCULTURĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z PIATICH DIDAKTICKÝCH KURZOV ZAMERANÝCH NA PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, POSILNENIE SEBAÚCTY ŠTUDENTOV A PODPORU ÚSPECHU VO VZDELÁVANÍ. DIGITÁLNY NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S INFORMÁCIAMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT A BUDO: CESTA SO ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMERANÁ NA ZVÝŠENIE SEBAUVEDOMENIA A AKCEPTÁCIE ÁNO OD FYZICKÉHO, DUCHOVNÉHO A MENTALENNNAPPRENDERA: PRE KAŽDÉHO Z NICH SVOJ VLASTNÝ ŠTÝL: LABORATÓRIUM PRE METÓDU ŠTÚDIA NA IDENTIFIKÁCIU OPTIMÁLNEHO ŠTÝLU UČENIA A BRILANTNÉ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATÓRIUM NAJLEPŠÍCH TECHNÍK NA ZVLÁDANIE ÚZKOSTI A DOSIAHNUTIE USPOKOJIVÝCH ŠKOLSKÝCH VÝSLEDKOV V ÚSTNYCH TESTOCH MIGRANTOV NNNVITE: ŽURNALISTICKÉ LABORATÓRIUM PRE INTEGRÁCIU A INTERKULTÚRU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ĦAMES KORSIJIET DIDATTIĊI MMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI TA’ SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ MILL-ISKOLA, IT-TISĦIĦ TAL-ISTIMA PERSONALI TAL-ISTUDENTI U L-INKORAĠĠIMENT TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV. NNNCITTADINANCE DIĠITALI: L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET ĊIVIĊI RELATATI MAL-INFORMAZZJONI SPORT U BUDO TECHNOLOGYNNNGIOCHI: MOGĦDIJA MA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR GOST BIL-GĦAN LI TIŻDIED L-AWTO-KUXJENZA U L-AĊĊETTAZZJONI TA’ IVA MINN FIŻIKU, SPIRITWALI U MENTALENNAPPRENDER: GĦAL KULL WIEĦED L-ISTIL TIEGĦU STESS: LABORATORJU DWAR IL-METODU TA’ STUDJU BIEX JIDENTIFIKA L-AĦJAR STIL TA’ TAGĦLIM U EFFICACIENNINTERROGATIONS BRILLANTI: LABORATORJU DWAR L-AĦJAR TEKNIKI GĦALL-ĠESTJONI TAL-ANSJETÀ U BIEX JINKISBU RIŻULTATI SODISFAĊENTI TAL-ISKOLA F’TESTIJIET ORALI NNNVITE MIGRANTI: LABORATORJU TAL-ĠURNALIŻMU GĦALL-INTEGRAZZJONI U L-INTERKULTURA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO consiste em cinco cursos didáticos destinados a prevenir situações de abandono escolar, a reforçar a autoestima dos estudantes e a incentivar o sucesso educativo. NINCITADINÂNCIA DIGITAL: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CIVÍCIAS RELACIONADAS COM O DESPORTO E O BUDO EM MATÉRIA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: PAINEL COM ATIVIDADE FUNCIONAL DE MOTORES DESTINADA A AUMENTAR A AUTOCONHECIMENTO E A ACEITAÇÃO DO SIM DE UM APRESENTANTE FÍSICO, ESPIRITUAL E MENTALENNO: A CADA UM O SEU PRÓPRIO ESTILO: LABORATÓRIO SOBRE O MÉTODO DE ESTUDO PARA IDENTIFICAR UM ESTILO DE APRENDIZAGEM OPTIMAL E INTERROGAÇÕES EFICACIENNN BRILHANTES: LABORATÓRIO SOBRE AS MELHORES TÉCNICAS DE GESTÃO DA ANXIEDADE E DE REALIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS ESCOLAS SATISFATÓRIAS NOS ENSAIOS Orais NNNVITE MIGRANTS: LABORATÓRIO JORNALISTA DE INTEGRAÇÃO E INTERCULTURA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON VIISI DIDAKTISTA KURSSIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN ITSETUNTOA JA EDISTÄMÄÄN KOULUTUKSEN MENESTYSTÄ. DIGITAALINEN NNNCITTADINANCE: TIEDOTTAMISEEN LIITTYVIEN KANSALAISTAITOJEN KEHITTÄMINEN TECHNOLOGYNNNGIOCHI URHEILU JA BUDO: POLKU, JOSSA ON HAUSKAA MOTORISTA TOIMINTAA, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN ITSETUNTEMUSTA JA KYLLÄ-HYVÄKSYMISTÄ FYYSISESTÄ, HENKISESTÄ JA MENTALENNAPPRENDERISTA: JOKAISELLE HÄNEN OMA TYYLI: LABORATORIO TUTKIMUSMENETELMÄSTÄ OPTIMAALISEN OPPIMISTYYLIN JA LOISTAVAN EFFICACIENNINTERROGATIONS:N TUNNISTAMISEKSI: LABORATORIO PARHAISTA TEKNIIKOISTA AHDISTUKSEN HALLITSEMISEKSI JA TYYDYTTÄVÄN KOULUTULOKSEN SAAVUTTAMISEKSI SUULLISISSA TESTEISSÄ NNNVITE MUUTTAJAT: JOURNALISMIN LABORATORIO INTEGRAATIOTA JA KULTTUURIA VARTEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU KURSÓW DYDAKTYCZNYCH MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM OPUSZCZANIA SZKOŁY, WZMOCNIENIE SAMOOCENY UCZNIÓW I ZACHĘCANIE DO SUKCESU EDUKACYJNEGO. CYFROWE NNNCITTADINANCE: ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH ZWIĄZANYCH Z INFORMACJĄ TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT I BUDO: ŚCIEŻKA Z ZABAWNĄ AKTYWNOŚCIĄ MOTORYCZNĄ MAJĄCĄ NA CELU ZWIĘKSZENIE SAMOŚWIADOMOŚCI I AKCEPTACJI „TAK” Z FIZYCZNEGO, DUCHOWEGO I MENTALENNNAPPRENDERA: DO KAŻDEGO Z NICH JEGO WŁASNY STYL: LABORATORIUM NA TEMAT METODY BADANIA W CELU OKREŚLENIA OPTYMALNEGO STYLU UCZENIA SIĘ I GENIALNYCH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIUM NAJLEPSZYCH TECHNIK RADZENIA SOBIE Z LĘKIEM I OSIĄGANIA ZADOWALAJĄCYCH WYNIKÓW SZKOLNYCH W TESTACH DOUSTNYCH NNNVITE MIGRANTÓW: LABORATORIUM DZIENNIKARSKIE DS. INTEGRACJI I MIĘDZYKULTURY. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ PETIH DIDAKTIČNIH TEČAJEV, NAMENJENIH PREPREČEVANJU OPUŠČANJA ŠOLANJA, KREPITVI SAMOZAVESTI UČENCEV IN SPODBUJANJU USPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU. DIGITALNA NNNCITTADINANCE: RAZVOJ DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI, POVEZANIH Z INFORMACIJAMI TEHNOLOGYNNNGIOCHI ŠPORT IN BUDO: POT Z ZABAVNO MOTORIČNO AKTIVNOSTJO, KATERE CILJ JE POVEČATI SAMOZAVEDANJE IN SPREJEMANJE DA IZ FIZIČNEGA, DUHOVNEGA IN MENTALENNNAPPRENDERJA: VSAKEMU SVOJEMU STILU: LABORATORIJ ZA METODO ŠTUDIJA ZA DOLOČITEV OPTIMALNEGA SLOGA UČENJA IN BRILJANTNIH EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJ ZA NAJBOLJŠE TEHNIKE ZA OBVLADOVANJE ANKSIOZNOSTI IN DOSEGANJE ZADOVOLJIVIH ŠOLSKIH REZULTATOV PRI USTNIH TESTIH NNNVITE MIGRANTOV: LABORATORIJ ZA NOVINARSTVO ZA INTEGRACIJO IN MEDKULTURO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z PĚTI DIDAKTICKÝCH KURZŮ ZAMĚŘENÝCH NA PREVENCI UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, POSÍLENÍ SEBEÚCTY STUDENTŮ A PODPORU ÚSPĚŠNOSTI VZDĚLÁVÁNÍ. DIGITÁLNÍ NNNCITTADINANCE: ROZVOJ OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S INFORMACEMI TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT A BUDO: CESTA S ZÁBAVNOU MOTORICKOU AKTIVITOU ZAMĚŘENOU NA ZVÝŠENÍ SEBEUVĚDOMĚNÍ A PŘIJETÍ ANO Z FYZICKÉ, DUCHOVNÍ A MENTALENNNAPPRENDER: KAŽDÉMU Z NICH VLASTNÍ STYL: LABORATOŘ NA METODĚ STUDIA K IDENTIFIKACI OPTIMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO STYLU A BRILANTNÍ EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATOŘ PRO NEJLEPŠÍ TECHNIKY PRO ZVLÁDÁNÍ ÚZKOSTI A DOSAŽENÍ USPOKOJIVÝCH VÝSLEDKŮ ŠKOLY V ÚSTNÍCH TESTECH NNNVITE MIGRANTI: LABORATOŘ ŽURNALISTIKY PRO INTEGRACI A MEZIKULTURU. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO PENKI DIDAKTINIAI KURSAI, KURIAIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STIPRINTI MOKINIŲ SAVIGARBĄ IR SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ. SKAITMENINIS NNNCITTADINANCE: PILIETINIŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU INFORMACIJA APIE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĄ IR BUDO, UGDYMAS: KELIAS SU LINKSMU MOTORINIU AKTYVUMU, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI SAVIMONĘ IR PRIPAŽINIMĄ „TAIP“ IŠ FIZINIO, DVASINIO IR MENTALENNNAPPRENDER: KIEKVIENAM IŠ JŲ SAVO STILIŲ: TYRIMO METODO LABORATORIJA, SIEKIANT NUSTATYTI OPTIMALŲ MOKYMOSI STILIŲ IR PUIKIAS EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA APIE GERIAUSIUS METODUS, KAIP VALDYTI NERIMĄ IR PASIEKTI PATENKINAMŲ REZULTATŲ MOKYKLOJE PER EGZAMINUS ŽODŽIU NNNVITE MIGRANTAI: ŽURNALISTIKOS LABORATORIJA INTEGRACIJAI IR TARPKULTŪRAI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTU VEIDO PIECI DIDAKTISKI KURSI, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, STIPRINĀT SKOLĒNU PAŠCIEŅU UN VEICINĀT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. DIGITĀLĀ NNNCITTADINANCE: AR INFORMĀCIJU SAISTĪTO PILSONISKO PRASMJU ATTĪSTĪBA TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORTĀ UN BUDO: CEĻŠ AR JAUTRU MOTORISKO AKTIVITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR PALIELINĀT PAŠAPZIŅU UN PIEŅEMT JĀ NO FIZISKĀ, GARĪGĀ UN MENTALENNNAPPRENDER: KATRAM SAVAM STILAM: LABORATORIJA PAR PĒTĪJUMA METODI, LAI NOTEIKTU OPTIMĀLU MĀCĪŠANĀS STILU UN IZCILIEM EFFICACIENNNINTERROGATIONS: LABORATORIJA PAR LABĀKAJIEM PAŅĒMIENIEM, KĀ PĀRVALDĪT TRAUKSMI UN SASNIEGT APMIERINOŠUS SKOLAS REZULTĀTUS MUTISKAJOS TESTOS NNNVITE MIGRANTI: ŽURNĀLISTIKAS LABORATORIJA INTEGRĀCIJAI UN STARPKULTŪRAI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ДИДАКТИЧЕСКИ КУРСА, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СИТУАЦИИ НА НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, УКРЕПВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ. ЦИФРОВ NNNCITTADINANCE: РАЗВИТИЕ НА ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ИНФОРМАЦИЯТА TECHNOLOGYNNNGIOCHI СПОРТ И BUDO: ПЪТЕКА СЪС ЗАБАВНА МОТОРНА АКТИВНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА САМООСЪЗНАВАНЕТО И ПРИЕМАНЕТО НА „ДА“ ОТ ФИЗИЧЕСКИ, ДУХОВЕН И MENTALENNNAPPRENDER: ЗА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ПО СВОЙ СОБСТВЕН СТИЛ: ЛАБОРАТОРИЯ ПО МЕТОДА НА ИЗСЛЕДВАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ОПТИМАЛЕН СТИЛ НА УЧЕНЕ И БРИЛЯНТНИ EFFICACIENNINTERROGATIONS: ЛАБОРАТОРИЯ ЗА НАЙ-ДОБРИТЕ ТЕХНИКИ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ТРЕВОЖНОСТТА И ПОСТИГАНЕ НА ЗАДОВОЛИТЕЛНИ УЧИЛИЩНИ РЕЗУЛТАТИ ПРИ УСТНИ ТЕСТОВЕ NNNVITE МИГРАНТИ: ЖУРНАЛИСТИЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ И ИНТЕРКУЛТУРА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT ÖT DIDAKTIKAI TANFOLYAMBÓL ÁLL, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE, A DIÁKOK ÖNBECSÜLÉSÉNEK ERŐSÍTÉSE ÉS AZ OKTATÁSI SIKER ÖSZTÖNZÉSE. DIGITÁLIS NNNCITTADINANCE: AZ INFORMÁCIÓHOZ KAPCSOLÓDÓ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT ÉS BUDO: ÚT SZÓRAKOZTATÓ MOTOROS TEVÉKENYSÉG, AMELYNEK CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ ÖNTUDATOT ÉS ELFOGADJA AZ IGENT EGY FIZIKAI, SPIRITUÁLIS ÉS MENTALENNNAPPRENDER-TŐL: MINDEGYIKNEK A SAJÁT STÍLUSA: LABORATÓRIUM AZ OPTIMÁLIS TANULÁSI STÍLUS ÉS A RAGYOGÓ EFFICACIENNINTERROGATIONS AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ VIZSGÁLATI MÓDSZERRŐL: LABORATÓRIUM A SZORONGÁS KEZELÉSÉRE ÉS A MEGFELELŐ ISKOLAI EREDMÉNYEK ELÉRÉSÉRE A SZÓBELI TESZTEK SORÁN NNNVITE MIGRÁNSOK: AZ INTEGRÁCIÓÉRT ÉS AZ INTERKULTÚRÁÉRT FELELŐS ÚJSÁGÍRÁSI LABORATÓRIUM. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ CÚIG CHÚRSA TEAGAISC SA TIONSCADAL A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU CÁSANNA A BHAINEANN LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC, FÉINMHEAS NA MAC LÉINN A NEARTÚ AGUS RATH OIDEACHASÚIL A SPREAGADH. GNÓ DIGITEACH NNNCITTADINAN: FORBAIRT SCILEANNA SIBHIALTA A BHAINEANN LE SPÓRT FAISNÉISE TECHNOLOGYNNNGIOCHI AGUS BUDO: COSÁN LE GNÍOMHAÍOCHT MÓTAIR SPRAOI DÍRITHE AR FÉIN-FEASACHT A MHÉADÚ AGUS GLACADH LE YES Ó FISICIÚIL, SPIORADÁLTA AGUS MENTALENNNAPPRENDER: CHUN GACH CEANN A STÍL FÉIN: SAOTHARLANN AR AN MODH STAIDÉIR A AITHINT STÍL FOGHLAMA IS FEARR AGUS EFFICACIENNNINTERROGATIONS IONTACH: SAOTHARLANN AR NA TEICNÍCÍ IS FEARR CHUN IMNÍ A BHAINISTIÚ AGUS TORTHAÍ SÁSÚLA SCOILE A BHAINT AMACH I DTÁSTÁLACHA BÉIL D’IMIRCIGH NNNVITE: SAOTHARLANN IRISEOIREACHTA LE HAGHAIDH LÁNPHÁIRTÍOCHTA AGUS IDIRCHULTÚRTHA. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV FEM DIDAKTISKA KURSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN, STÄRKA ELEVERNAS SJÄLVKÄNSLA OCH UPPMUNTRA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR. DIGITAL NNNCITTADINANCE: UTVECKLING AV MEDBORGARFÄRDIGHETER I SAMBAND MED INFORMATION TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT OCH BUDO: VÄG MED ROLIG MOTORISK AKTIVITET SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA SJÄLVKÄNNEDOM OCH ACCEPTANS AV JA FRÅN EN FYSISK, ANDLIG OCH MENTALENNNAPPRENDER: TILL VAR OCH EN SIN EGEN STIL: LABORATORIUM FÖR STUDIEMETODEN FÖR ATT IDENTIFIERA EN OPTIMAL INLÄRNINGSSTIL OCH BRILJANTA EFFICACIENNNINTERROGATIONER: LABORATORIUM FÖR BÄSTA TEKNIK FÖR ATT HANTERA ÅNGEST OCH UPPNÅ TILLFREDSSTÄLLANDE SKOLRESULTAT I MUNTLIGA TESTER NNNVITE MIGRANTER: JOURNALISTIKLABORATORIET FÖR INTEGRATION OCH INTERKULTUR. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB VIIEST DIDAKTILISEST KURSUSEST, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, TUGEVDADA ÕPILASTE ENESEHINNANGUT JA SOODUSTADA HARIDUSLIKKU EDU. DIGITAALNE NNCITTADINANCE: TEABEGA SEOTUD KODANIKUOSKUSTE ARENDAMINE TECHNOLOGYNNNGIOCHI SPORT JA BUDO: LÕBUS MOTOORNE TEGEVUS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ENESETEADVUST JA NÕUSTUMIST JAH FÜÜSILISE, VAIMSE JA MENTALENNNAPPRENDERIGA: IGAÜHELE OMA STIILIS: LABORATOORNE UURIMISMEETOD OPTIMAALSE ÕPPIMISSTIILI JA HIILGAVA EFFICACIENNNINTERROGATIONS TUVASTAMISEKS: LABORATOORIUM, MIS KÄSITLEB PARIMAID TEHNIKAID ÄREVUSE OHJAMISEKS JA RAHULDAVATE KOOLITULEMUSTE SAAVUTAMISEKS SUULISTES TESTIDES NNNVITE SISSERÄNDAJAD: INTEGRATSIOONI JA KULTUURIDEVAHELISE AJAKIRJANDUSE LABOR. (Estonian)
24 July 2022
0 references
TRENTO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
B67D18001240001
0 references