NONSOLOSCUOLA (Q319230): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
UISCE AGUS SÉARACHAS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NONSOLOSCUOLA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q319230 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q319230 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q319230 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q319230 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q319230 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q319230 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q319230 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q319230 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q319230 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q319230 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q319230 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q319230 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q319230 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q319230 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q319230 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q319230 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q319230 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q319230 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q319230 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q319230 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q319230 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q319230 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q319230 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q319230 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 56,253.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,253.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO REDUCE THE RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO ENCOURAGE PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS TO OFFER OPPORTUNITIES FOR INFORMAL AND NON-FORMAL FORMAL LEARNING IN ORDER TO EXPERIMENT WITH A NEW MODEL OF SCHOOL ALTERNATIVE TO TRADITIONAL LESSONS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO REDUCE THE RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO ENCOURAGE PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS TO OFFER OPPORTUNITIES FOR INFORMAL AND NON-FORMAL FORMAL LEARNING IN ORDER TO EXPERIMENT WITH A NEW MODEL OF SCHOOL ALTERNATIVE TO TRADITIONAL LESSONS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO REDUCE THE RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO ENCOURAGE PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS TO OFFER OPPORTUNITIES FOR INFORMAL AND NON-FORMAL FORMAL LEARNING IN ORDER TO EXPERIMENT WITH A NEW MODEL OF SCHOOL ALTERNATIVE TO TRADITIONAL LESSONS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À RÉDUIRE LE TAUX DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À FAVORISER LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET À OFFRIR DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE FORMEL INFORMEL ET NON FORMEL AFIN D’EXPÉRIMENTER UN NOUVEAU MODÈLE D’ALTERNATIVE SCOLAIRE AUX LEÇONS TRADITIONNELLES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RÉDUIRE LE TAUX DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À FAVORISER LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET À OFFRIR DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE FORMEL INFORMEL ET NON FORMEL AFIN D’EXPÉRIMENTER UN NOUVEAU MODÈLE D’ALTERNATIVE SCOLAIRE AUX LEÇONS TRADITIONNELLES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RÉDUIRE LE TAUX DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À FAVORISER LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET À OFFRIR DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE FORMEL INFORMEL ET NON FORMEL AFIN D’EXPÉRIMENTER UN NOUVEAU MODÈLE D’ALTERNATIVE SCOLAIRE AUX LEÇONS TRADITIONNELLES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULABBRECHERQUOTE ZU SENKEN UND SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ZU FÖRDERN UND MÖGLICHKEITEN FÜR INFORMELLES UND NICHT FORMALES LERNEN ZU BIETEN, UM MIT EINEM NEUEN MODELL DER SCHULALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT ZU EXPERIMENTIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULABBRECHERQUOTE ZU SENKEN UND SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ZU FÖRDERN UND MÖGLICHKEITEN FÜR INFORMELLES UND NICHT FORMALES LERNEN ZU BIETEN, UM MIT EINEM NEUEN MODELL DER SCHULALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT ZU EXPERIMENTIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULABBRECHERQUOTE ZU SENKEN UND SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ZU FÖRDERN UND MÖGLICHKEITEN FÜR INFORMELLES UND NICHT FORMALES LERNEN ZU BIETEN, UM MIT EINEM NEUEN MODELL DER SCHULALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT ZU EXPERIMENTIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN TE BEVOORDELEN EN MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN VOOR INFORMEEL EN NIET-FORMEEL FORMEEL LEREN OM TE EXPERIMENTEREN MET EEN NIEUW SCHOOLMODEL DAT ALTERNATIEF IS VOOR TRADITIONELE LESSEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN TE BEVOORDELEN EN MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN VOOR INFORMEEL EN NIET-FORMEEL FORMEEL LEREN OM TE EXPERIMENTEREN MET EEN NIEUW SCHOOLMODEL DAT ALTERNATIEF IS VOOR TRADITIONELE LESSEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN TE BEVOORDELEN EN MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN VOOR INFORMEEL EN NIET-FORMEEL FORMEEL LEREN OM TE EXPERIMENTEREN MET EEN NIEUW SCHOOLMODEL DAT ALTERNATIEF IS VOOR TRADITIONELE LESSEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REDUCIR LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y FAVORECER A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y OFRECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CON EL FIN DE EXPERIMENTAR CON UN NUEVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR A LAS LECCIONES TRADICIONALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REDUCIR LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y FAVORECER A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y OFRECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CON EL FIN DE EXPERIMENTAR CON UN NUEVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR A LAS LECCIONES TRADICIONALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REDUCIR LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y FAVORECER A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y OFRECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CON EL FIN DE EXPERIMENTAR CON UN NUEVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR A LAS LECCIONES TRADICIONALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΥΠΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΥΠΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΥΠΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT REDUCERE ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, OG TILSKYNDE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV SAMT AT TILBYDE MULIGHEDER FOR UFORMEL OG IKKEFORMEL FORMEL LÆRING MED HENBLIK PÅ AT EKSPERIMENTERE MED EN NY MODEL FOR SKOLEALTERNATIV TIL TRADITIONELLE LEKTIONER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT REDUCERE ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, OG TILSKYNDE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV SAMT AT TILBYDE MULIGHEDER FOR UFORMEL OG IKKEFORMEL FORMEL LÆRING MED HENBLIK PÅ AT EKSPERIMENTERE MED EN NY MODEL FOR SKOLEALTERNATIV TIL TRADITIONELLE LEKTIONER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT REDUCERE ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, OG TILSKYNDE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV SAMT AT TILBYDE MULIGHEDER FOR UFORMEL OG IKKEFORMEL FORMEL LÆRING MED HENBLIK PÅ AT EKSPERIMENTERE MED EN NY MODEL FOR SKOLEALTERNATIV TIL TRADITIONELLE LEKTIONER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄÄ JA KANNUSTAA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA EPÄVIRALLISEEN JA EPÄVIRALLISEEN VIRALLISEEN OPPIMISEEN, JOTTA VOIDAAN KOKEILLA PERINTEISILLE OPPITUNNEILLE VAIHTOEHTOISTA UUTTA KOULUMALLIA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄÄ JA KANNUSTAA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA EPÄVIRALLISEEN JA EPÄVIRALLISEEN VIRALLISEEN OPPIMISEEN, JOTTA VOIDAAN KOKEILLA PERINTEISILLE OPPITUNNEILLE VAIHTOEHTOISTA UUTTA KOULUMALLIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄÄ JA KANNUSTAA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA EPÄVIRALLISEEN JA EPÄVIRALLISEEN VIRALLISEEN OPPIMISEEN, JOTTA VOIDAAN KOKEILLA PERINTEISILLE OPPITUNNEILLE VAIHTOEHTOISTA UUTTA KOULUMALLIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JNAQQAS IR-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JINKORAĠĠIXXI STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI KIF UKOLL LI JOFFRI OPPORTUNITAJIET GĦAL TAGĦLIM FORMALI INFORMALI U MHUX FORMALI SABIEX JESPERIMENTA B’MUDELL ĠDID TA’ ALTERNATTIVA SKOLASTIKA GĦAL-LEZZJONIJIET TRADIZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JNAQQAS IR-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JINKORAĠĠIXXI STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI KIF UKOLL LI JOFFRI OPPORTUNITAJIET GĦAL TAGĦLIM FORMALI INFORMALI U MHUX FORMALI SABIEX JESPERIMENTA B’MUDELL ĠDID TA’ ALTERNATTIVA SKOLASTIKA GĦAL-LEZZJONIJIET TRADIZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JNAQQAS IR-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JINKORAĠĠIXXI STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI KIF UKOLL LI JOFFRI OPPORTUNITAJIET GĦAL TAGĦLIM FORMALI INFORMALI U MHUX FORMALI SABIEX JESPERIMENTA B’MUDELL ĠDID TA’ ALTERNATTIVA SKOLASTIKA GĦAL-LEZZJONIJIET TRADIZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS LĪMENI UN IEDROŠINĀT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT NEFORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS FORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, LAI EKSPERIMENTĒTU AR JAUNU SKOLAS MODELI, KAS IR ALTERNATĪVA TRADICIONĀLAJĀM NODARBĪBĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS LĪMENI UN IEDROŠINĀT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT NEFORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS FORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, LAI EKSPERIMENTĒTU AR JAUNU SKOLAS MODELI, KAS IR ALTERNATĪVA TRADICIONĀLAJĀM NODARBĪBĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS LĪMENI UN IEDROŠINĀT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT NEFORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS FORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, LAI EKSPERIMENTĒTU AR JAUNU SKOLAS MODELI, KAS IR ALTERNATĪVA TRADICIONĀLAJĀM NODARBĪBĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORIŤ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, AKO AJ PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI NA INFORMÁLNE A NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE S CIEĽOM EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝM MODELOM ŠKOLSKEJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM VYUČOVACÍM HODINÁM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORIŤ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, AKO AJ PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI NA INFORMÁLNE A NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE S CIEĽOM EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝM MODELOM ŠKOLSKEJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM VYUČOVACÍM HODINÁM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORIŤ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, AKO AJ PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI NA INFORMÁLNE A NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE S CIEĽOM EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝM MODELOM ŠKOLSKEJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM VYUČOVACÍM HODINÁM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ AGUS DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A SPREAGADH CHOMH MAITH LE DEISEANNA A CHUR AR FÁIL D’FHOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL CHUN TRIAIL A BHAINT AS SAMHAIL NUA DE ROGHA MHALARTACH SCOILE AR CHEACHTANNA TRAIDISIÚNTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ AGUS DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A SPREAGADH CHOMH MAITH LE DEISEANNA A CHUR AR FÁIL D’FHOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL CHUN TRIAIL A BHAINT AS SAMHAIL NUA DE ROGHA MHALARTACH SCOILE AR CHEACHTANNA TRAIDISIÚNTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ AGUS DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A SPREAGADH CHOMH MAITH LE DEISEANNA A CHUR AR FÁIL D’FHOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL CHUN TRIAIL A BHAINT AS SAMHAIL NUA DE ROGHA MHALARTACH SCOILE AR CHEACHTANNA TRAIDISIÚNTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE SNÍŽIT MÍRU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A POVZBUDIT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI K INFORMÁLNÍMU A NEFORMÁLNÍMU FORMÁLNÍMU UČENÍ S CÍLEM EXPERIMENTOVAT S NOVÝM MODELEM ALTERNATIVY ŠKOLY K TRADIČNÍM LEKCÍM. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE SNÍŽIT MÍRU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A POVZBUDIT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI K INFORMÁLNÍMU A NEFORMÁLNÍMU FORMÁLNÍMU UČENÍ S CÍLEM EXPERIMENTOVAT S NOVÝM MODELEM ALTERNATIVY ŠKOLY K TRADIČNÍM LEKCÍM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE SNÍŽIT MÍRU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A POVZBUDIT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI K INFORMÁLNÍMU A NEFORMÁLNÍMU FORMÁLNÍMU UČENÍ S CÍLEM EXPERIMENTOVAT S NOVÝM MODELEM ALTERNATIVY ŠKOLY K TRADIČNÍM LEKCÍM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É REDUZIR A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E INCENTIVAR OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, BEM COMO OFERECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM FORMAL INFORMAL E NÃO FORMAL, A FIM DE EXPERIMENTAR UM NOVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR ÀS LIÇÕES TRADICIONAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REDUZIR A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E INCENTIVAR OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, BEM COMO OFERECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM FORMAL INFORMAL E NÃO FORMAL, A FIM DE EXPERIMENTAR UM NOVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR ÀS LIÇÕES TRADICIONAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REDUZIR A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E INCENTIVAR OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, BEM COMO OFERECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM FORMAL INFORMAL E NÃO FORMAL, A FIM DE EXPERIMENTAR UM NOVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR ÀS LIÇÕES TRADICIONAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE MÄÄRA JA JULGUSTADA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI NING PAKKUDA VÕIMALUSI INFORMAALSEKS JA MITTEFORMAALSEKS FORMAALSEKS ÕPPIMISEKS, ET KATSETADA UUT KOOLIALTERNATIIVI TRADITSIOONILISTELE ÕPPETUNDIDELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE MÄÄRA JA JULGUSTADA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI NING PAKKUDA VÕIMALUSI INFORMAALSEKS JA MITTEFORMAALSEKS FORMAALSEKS ÕPPIMISEKS, ET KATSETADA UUT KOOLIALTERNATIIVI TRADITSIOONILISTELE ÕPPETUNDIDELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE MÄÄRA JA JULGUSTADA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI NING PAKKUDA VÕIMALUSI INFORMAALSEKS JA MITTEFORMAALSEKS FORMAALSEKS ÕPPIMISEKS, ET KATSETADA UUT KOOLIALTERNATIIVI TRADITSIOONILISTELE ÕPPETUNDIDELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT AZ INFORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS LEHETŐSÉGEINEK FELKÍNÁLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÍSÉRLETEZZENEK A HAGYOMÁNYOS ÓRÁK HELYETT AZ ISKOLA ALTERNATÍVÁJÁNAK ÚJ MODELLJÉVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT AZ INFORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS LEHETŐSÉGEINEK FELKÍNÁLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÍSÉRLETEZZENEK A HAGYOMÁNYOS ÓRÁK HELYETT AZ ISKOLA ALTERNATÍVÁJÁNAK ÚJ MODELLJÉVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT AZ INFORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS LEHETŐSÉGEINEK FELKÍNÁLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÍSÉRLETEZZENEK A HAGYOMÁNYOS ÓRÁK HELYETT AZ ISKOLA ALTERNATÍVÁJÁNAK ÚJ MODELLJÉVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ НАМАЛИ ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА САМОСТОЯТЕЛНО И НЕФОРМАЛНО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩНА АЛТЕРНАТИВА НА ТРАДИЦИОННИТЕ УРОЦИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ НАМАЛИ ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА САМОСТОЯТЕЛНО И НЕФОРМАЛНО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩНА АЛТЕРНАТИВА НА ТРАДИЦИОННИТЕ УРОЦИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ НАМАЛИ ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА САМОСТОЯТЕЛНО И НЕФОРМАЛНО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩНА АЛТЕРНАТИВА НА ТРАДИЦИОННИТЕ УРОЦИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR SKATINTI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, TAIP PAT SUTEIKTI GALIMYBIŲ SAVIŠVIETAI IR NEFORMALIAJAM FORMALIAM MOKYMUISI, KAD BŪTŲ GALIMA EKSPERIMENTUOTI SU NAUJU MOKYKLOS MODELIU, KURIS BŪTŲ ALTERNATYVA TRADICINĖMS PAMOKOMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR SKATINTI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, TAIP PAT SUTEIKTI GALIMYBIŲ SAVIŠVIETAI IR NEFORMALIAJAM FORMALIAM MOKYMUISI, KAD BŪTŲ GALIMA EKSPERIMENTUOTI SU NAUJU MOKYKLOS MODELIU, KURIS BŪTŲ ALTERNATYVA TRADICINĖMS PAMOKOMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR SKATINTI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, TAIP PAT SUTEIKTI GALIMYBIŲ SAVIŠVIETAI IR NEFORMALIAJAM FORMALIAM MOKYMUISI, KAD BŪTŲ GALIMA EKSPERIMENTUOTI SU NAUJU MOKYKLOS MODELIU, KURIS BŪTŲ ALTERNATYVA TRADICINĖMS PAMOKOMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SMANJITI STOPU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I POTAKNUTI UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA TE PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA INFORMALNO I NEFORMALNO FORMALNO UČENJE KAKO BI EKSPERIMENTIRALI S NOVIM MODELOM ŠKOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM LEKCIJAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SMANJITI STOPU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I POTAKNUTI UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA TE PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA INFORMALNO I NEFORMALNO FORMALNO UČENJE KAKO BI EKSPERIMENTIRALI S NOVIM MODELOM ŠKOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM LEKCIJAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SMANJITI STOPU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I POTAKNUTI UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA TE PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA INFORMALNO I NEFORMALNO FORMALNO UČENJE KAKO BI EKSPERIMENTIRALI S NOVIM MODELOM ŠKOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM LEKCIJAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH ATT UPPMUNTRA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SAMT ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL INFORMELLT OCH ICKE-FORMELLT FORMELLT LÄRANDE FÖR ATT EXPERIMENTERA MED EN NY MODELL FÖR SKOLALTERNATIV TILL TRADITIONELLA LEKTIONER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH ATT UPPMUNTRA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SAMT ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL INFORMELLT OCH ICKE-FORMELLT FORMELLT LÄRANDE FÖR ATT EXPERIMENTERA MED EN NY MODELL FÖR SKOLALTERNATIV TILL TRADITIONELLA LEKTIONER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH ATT UPPMUNTRA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SAMT ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL INFORMELLT OCH ICKE-FORMELLT FORMELLT LÄRANDE FÖR ATT EXPERIMENTERA MED EN NY MODELL FÖR SKOLALTERNATIV TILL TRADITIONELLA LEKTIONER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REDUCE RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI DE A ÎNCURAJA ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, PRECUM ȘI DE A OFERI OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ INFORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ PENTRU A EXPERIMENTA UN NOU MODEL DE ALTERNATIVĂ ȘCOLARĂ LA LECȚIILE TRADIȚIONALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REDUCE RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI DE A ÎNCURAJA ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, PRECUM ȘI DE A OFERI OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ INFORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ PENTRU A EXPERIMENTA UN NOU MODEL DE ALTERNATIVĂ ȘCOLARĂ LA LECȚIILE TRADIȚIONALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REDUCE RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI DE A ÎNCURAJA ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, PRECUM ȘI DE A OFERI OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ INFORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ PENTRU A EXPERIMENTA UN NOU MODEL DE ALTERNATIVĂ ȘCOLARĂ LA LECȚIILE TRADIȚIONALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI STOPNJO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SPODBUDITI UČENCE S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI TER PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA PRILOŽNOSTNO IN NEFORMALNO FORMALNO UČENJE, DA BI PREIZKUSILI NOV MODEL ŠOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM POUKOM. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI STOPNJO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SPODBUDITI UČENCE S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI TER PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA PRILOŽNOSTNO IN NEFORMALNO FORMALNO UČENJE, DA BI PREIZKUSILI NOV MODEL ŠOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM POUKOM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI STOPNJO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SPODBUDITI UČENCE S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI TER PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA PRILOŽNOSTNO IN NEFORMALNO FORMALNO UČENJE, DA BI PREIZKUSILI NOV MODEL ŠOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM POUKOM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST ZMNIEJSZENIE ODSETKA OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ ORAZ ZACHĘCENIE UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, A TAKŻE ZAOFEROWANIE MOŻLIWOŚCI NIEFORMALNEGO I POZAFORMALNEGO UCZENIA SIĘ FORMALNEGO W CELU EKSPERYMENTOWANIA Z NOWYM MODELEM SZKOŁY ALTERNATYWNYM DLA TRADYCYJNYCH LEKCJI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZMNIEJSZENIE ODSETKA OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ ORAZ ZACHĘCENIE UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, A TAKŻE ZAOFEROWANIE MOŻLIWOŚCI NIEFORMALNEGO I POZAFORMALNEGO UCZENIA SIĘ FORMALNEGO W CELU EKSPERYMENTOWANIA Z NOWYM MODELEM SZKOŁY ALTERNATYWNYM DLA TRADYCYJNYCH LEKCJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZMNIEJSZENIE ODSETKA OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ ORAZ ZACHĘCENIE UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, A TAKŻE ZAOFEROWANIE MOŻLIWOŚCI NIEFORMALNEGO I POZAFORMALNEGO UCZENIA SIĘ FORMALNEGO W CELU EKSPERYMENTOWANIA Z NOWYM MODELEM SZKOŁY ALTERNATYWNYM DLA TRADYCYJNYCH LEKCJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-lo-2017-155 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Pavia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PAVIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PAVIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
56,253.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 56,253.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,752.15 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,752.15 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:23, 8 April 2023
Project Q319230 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NONSOLOSCUOLA |
Project Q319230 in Italy |
Statements
33,752.15 Euro
0 references
56,253.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
27 November 2017
0 references
27 July 2018
0 references
27 September 2018
0 references
IIS L. COSSA - PAVIA
0 references
45°11'9.60"N, 9°9'16.70"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI RIDURRE IL TASSO DI DISPERSIONE SCOLASTICA E FAVORIRE DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI NONCH OFFRIRE OCCASIONI DI APPRENDIMENTO FORMALE INFORMALE E NON FORMALE AL FINE DI SPERIMENTARE UN NUOVO MODELLO DI SCUOLA ALTERNATIVO ALLE LEZIONI TRADIZIONALI. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO REDUCE THE RATE OF EARLY SCHOOL LEAVING AND TO ENCOURAGE PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS TO OFFER OPPORTUNITIES FOR INFORMAL AND NON-FORMAL FORMAL LEARNING IN ORDER TO EXPERIMENT WITH A NEW MODEL OF SCHOOL ALTERNATIVE TO TRADITIONAL LESSONS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RÉDUIRE LE TAUX DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À FAVORISER LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET À OFFRIR DES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE FORMEL INFORMEL ET NON FORMEL AFIN D’EXPÉRIMENTER UN NOUVEAU MODÈLE D’ALTERNATIVE SCOLAIRE AUX LEÇONS TRADITIONNELLES. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULABBRECHERQUOTE ZU SENKEN UND SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ZU FÖRDERN UND MÖGLICHKEITEN FÜR INFORMELLES UND NICHT FORMALES LERNEN ZU BIETEN, UM MIT EINEM NEUEN MODELL DER SCHULALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT ZU EXPERIMENTIEREN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS TE VERMINDEREN EN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN TE BEVOORDELEN EN MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN VOOR INFORMEEL EN NIET-FORMEEL FORMEEL LEREN OM TE EXPERIMENTEREN MET EEN NIEUW SCHOOLMODEL DAT ALTERNATIEF IS VOOR TRADITIONELE LESSEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REDUCIR LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y FAVORECER A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y OFRECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE FORMAL INFORMAL Y NO FORMAL CON EL FIN DE EXPERIMENTAR CON UN NUEVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR A LAS LECCIONES TRADICIONALES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΆΤΥΠΗ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΣΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. (Greek)
18 August 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT REDUCERE ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, OG TILSKYNDE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV SAMT AT TILBYDE MULIGHEDER FOR UFORMEL OG IKKEFORMEL FORMEL LÆRING MED HENBLIK PÅ AT EKSPERIMENTERE MED EN NY MODEL FOR SKOLEALTERNATIV TIL TRADITIONELLE LEKTIONER. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄNEIDEN MÄÄRÄÄ JA KANNUSTAA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA EPÄVIRALLISEEN JA EPÄVIRALLISEEN VIRALLISEEN OPPIMISEEN, JOTTA VOIDAAN KOKEILLA PERINTEISILLE OPPITUNNEILLE VAIHTOEHTOISTA UUTTA KOULUMALLIA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JNAQQAS IR-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LI JINKORAĠĠIXXI STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI KIF UKOLL LI JOFFRI OPPORTUNITAJIET GĦAL TAGĦLIM FORMALI INFORMALI U MHUX FORMALI SABIEX JESPERIMENTA B’MUDELL ĠDID TA’ ALTERNATTIVA SKOLASTIKA GĦAL-LEZZJONIJIET TRADIZZJONALI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS LĪMENI UN IEDROŠINĀT SKOLĒNUS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT NEFORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS FORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, LAI EKSPERIMENTĒTU AR JAUNU SKOLAS MODELI, KAS IR ALTERNATĪVA TRADICIONĀLAJĀM NODARBĪBĀM. (Latvian)
18 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORIŤ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, AKO AJ PONÚKNUŤ PRÍLEŽITOSTI NA INFORMÁLNE A NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE S CIEĽOM EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝM MODELOM ŠKOLSKEJ ALTERNATÍVY K TRADIČNÝM VYUČOVACÍM HODINÁM. (Slovak)
18 August 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ AGUS DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A SPREAGADH CHOMH MAITH LE DEISEANNA A CHUR AR FÁIL D’FHOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL CHUN TRIAIL A BHAINT AS SAMHAIL NUA DE ROGHA MHALARTACH SCOILE AR CHEACHTANNA TRAIDISIÚNTA. (Irish)
18 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE SNÍŽIT MÍRU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A POVZBUDIT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A NABÍDNOUT PŘÍLEŽITOSTI K INFORMÁLNÍMU A NEFORMÁLNÍMU FORMÁLNÍMU UČENÍ S CÍLEM EXPERIMENTOVAT S NOVÝM MODELEM ALTERNATIVY ŠKOLY K TRADIČNÍM LEKCÍM. (Czech)
18 August 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É REDUZIR A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E INCENTIVAR OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, BEM COMO OFERECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM FORMAL INFORMAL E NÃO FORMAL, A FIM DE EXPERIMENTAR UM NOVO MODELO DE ALTERNATIVA ESCOLAR ÀS LIÇÕES TRADICIONAIS. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE MÄÄRA JA JULGUSTADA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI NING PAKKUDA VÕIMALUSI INFORMAALSEKS JA MITTEFORMAALSEKS FORMAALSEKS ÕPPIMISEKS, ET KATSETADA UUT KOOLIALTERNATIIVI TRADITSIOONILISTELE ÕPPETUNDIDELE. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE, A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK ÖSZTÖNZÉSE, VALAMINT AZ INFORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁS LEHETŐSÉGEINEK FELKÍNÁLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÍSÉRLETEZZENEK A HAGYOMÁNYOS ÓRÁK HELYETT AZ ISKOLA ALTERNATÍVÁJÁNAK ÚJ MODELLJÉVEL. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ НАМАЛИ ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА САМОСТОЯТЕЛНО И НЕФОРМАЛНО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ, ЗА ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРА С НОВ МОДЕЛ НА УЧИЛИЩНА АЛТЕРНАТИВА НА ТРАДИЦИОННИТЕ УРОЦИ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ IR SKATINTI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, TAIP PAT SUTEIKTI GALIMYBIŲ SAVIŠVIETAI IR NEFORMALIAJAM FORMALIAM MOKYMUISI, KAD BŪTŲ GALIMA EKSPERIMENTUOTI SU NAUJU MOKYKLOS MODELIU, KURIS BŪTŲ ALTERNATYVA TRADICINĖMS PAMOKOMS. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SMANJITI STOPU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I POTAKNUTI UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA TE PONUDITI MOGUĆNOSTI ZA INFORMALNO I NEFORMALNO FORMALNO UČENJE KAKO BI EKSPERIMENTIRALI S NOVIM MODELOM ŠKOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM LEKCIJAMA. (Croatian)
18 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH ATT UPPMUNTRA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV SAMT ATT ERBJUDA MÖJLIGHETER TILL INFORMELLT OCH ICKE-FORMELLT FORMELLT LÄRANDE FÖR ATT EXPERIMENTERA MED EN NY MODELL FÖR SKOLALTERNATIV TILL TRADITIONELLA LEKTIONER. (Swedish)
18 August 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REDUCE RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI DE A ÎNCURAJA ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, PRECUM ȘI DE A OFERI OPORTUNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ INFORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ PENTRU A EXPERIMENTA UN NOU MODEL DE ALTERNATIVĂ ȘCOLARĂ LA LECȚIILE TRADIȚIONALE. (Romanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI STOPNJO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SPODBUDITI UČENCE S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI TER PONUDITI PRILOŽNOSTI ZA PRILOŽNOSTNO IN NEFORMALNO FORMALNO UČENJE, DA BI PREIZKUSILI NOV MODEL ŠOLSKE ALTERNATIVE TRADICIONALNIM POUKOM. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZMNIEJSZENIE ODSETKA OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ ORAZ ZACHĘCENIE UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, A TAKŻE ZAOFEROWANIE MOŻLIWOŚCI NIEFORMALNEGO I POZAFORMALNEGO UCZENIA SIĘ FORMALNEGO W CELU EKSPERYMENTOWANIA Z NOWYM MODELEM SZKOŁY ALTERNATYWNYM DLA TRADYCYJNYCH LEKCJI. (Polish)
18 August 2022
0 references
PAVIA
0 references
Identifiers
C14C17000050007
0 references