DIGITAL CREATIONS (Q499318): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
CRÉATIONS NUMÉRIQUES
label / delabel / de
 
DIGITALE KREATIONEN
label / nllabel / nl
 
DIGITALE CREATIES
label / eslabel / es
 
CREACIONES DIGITALES
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΕΣ
label / dalabel / da
 
DIGITALE SKABELSER
label / filabel / fi
 
DIGITAALISET LUOMUKSET
label / mtlabel / mt
 
KREAZZJONIJIET DIĠITALI
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLIE DARBI
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNE VÝTVORY
label / galabel / ga
 
CRUTHÚCHÁIN DHIGITEACHA
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ VÝTVORY
label / ptlabel / pt
 
CRIAÇÕES DIGITAIS
label / etlabel / et
 
DIGITAALNE LOOMING
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS ALKOTÁSOK
label / bglabel / bg
 
ЦИФРОВИ ТВОРЕНИЯ
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINIAI KŪRINIAI
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNE KREACIJE
label / svlabel / sv
 
DIGITALA SKAPELSER
label / rolabel / ro
 
CREAȚII DIGITALE
label / sllabel / sl
 
DIGITALNE STVARITVE
label / pllabel / pl
 
KREACJE CYFROWE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q499318 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q499318 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q499318 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q499318 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q499318 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q499318 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q499318 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q499318 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q499318 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q499318 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q499318 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q499318 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q499318 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q499318 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q499318 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q499318 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q499318 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q499318 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q499318 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q499318 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q499318 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q499318 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT PROPOSES A FOLLOW UP TO INTRODUCE PUPILS TO SOME SIMPLE AND VERSATILE PROGRAMMING LANGUAGES THAT STIMULATE THE LIDAR DEVELOPMENT AND THE IMPLEMENTATION OF EASY PROJECTS AND THE UNDERSTANDING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOURCE CODE AND VISISLE.IN THIS WAY, THE IMPARR’S AIM IS TO DEVELOP A SPATIAL APPROACH TO SOLVING PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFICIENT MANNER AND TO INVOLVE THE USE OF RESOURCE OPTIMISATION AND A POSITIVE APPROACH TO SOLVING PROBLEMS BY CREATING A BRIDGE BETWEEN SCHOOL AND THE EXTERNAL MODE THROUGH PLANNING IN THE FRAMEWORK OF GIOCO.GIACANDO TO PLAN TO USE THE LOGIC TO SOLVE PROBLEMS AND DEVELOP CREATIVE LOGICAL THINKING THAT MAKES IT POSSIBLE TO BREAK DOWN A COMPLEX PROBLEM IN DIFFERENT PARTS. WITH THE CODING, CHILDREN WILL ALSO BE ABLE TO REDISCOVER (English)
 
Property / summary: THE PROJECT PROPOSES A FOLLOW UP TO INTRODUCE PUPILS TO SOME SIMPLE AND VERSATILE PROGRAMMING LANGUAGES THAT STIMULATE THE LIDAR DEVELOPMENT AND THE IMPLEMENTATION OF EASY PROJECTS AND THE UNDERSTANDING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOURCE CODE AND VISISLE.IN THIS WAY, THE IMPARR’S AIM IS TO DEVELOP A SPATIAL APPROACH TO SOLVING PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFICIENT MANNER AND TO INVOLVE THE USE OF RESOURCE OPTIMISATION AND A POSITIVE APPROACH TO SOLVING PROBLEMS BY CREATING A BRIDGE BETWEEN SCHOOL AND THE EXTERNAL MODE THROUGH PLANNING IN THE FRAMEWORK OF GIOCO.GIACANDO TO PLAN TO USE THE LOGIC TO SOLVE PROBLEMS AND DEVELOP CREATIVE LOGICAL THINKING THAT MAKES IT POSSIBLE TO BREAK DOWN A COMPLEX PROBLEM IN DIFFERENT PARTS. WITH THE CODING, CHILDREN WILL ALSO BE ABLE TO REDISCOVER (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT INTRODUCING PUPILS TO SOME SIMPLE AND VERSATILE PROGRAMMING LANGUAGES THAT STIMULATE THE DEVELOPMENT OF LIDEATION AND THE REALISATION OF EASY PROJECTS AND FOR THE UNDERSTANDING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOURCE CODE AND VISIBILE RESULT.IN THIS WAY THE CHILD LEARNS TO ORIENT HIMSELF IN SPACE CONSOLIDATING CONCEPTS LOGICALLY MATHEMATICAL DEVELOPS THE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFICIENT WAY ADOPT A MORE PARTICIPATORY AND ENGAGING APPROACH TO REUSE THE OBJECTS. WITH CODING ALSO CHILDREN WILL BE ABLE TO SOLVE (English)
Property / summary: THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT INTRODUCING PUPILS TO SOME SIMPLE AND VERSATILE PROGRAMMING LANGUAGES THAT STIMULATE THE DEVELOPMENT OF LIDEATION AND THE REALISATION OF EASY PROJECTS AND FOR THE UNDERSTANDING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOURCE CODE AND VISIBILE RESULT.IN THIS WAY THE CHILD LEARNS TO ORIENT HIMSELF IN SPACE CONSOLIDATING CONCEPTS LOGICALLY MATHEMATICAL DEVELOPS THE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFICIENT WAY ADOPT A MORE PARTICIPATORY AND ENGAGING APPROACH TO REUSE THE OBJECTS. WITH CODING ALSO CHILDREN WILL BE ABLE TO SOLVE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT INTRODUCING PUPILS TO SOME SIMPLE AND VERSATILE PROGRAMMING LANGUAGES THAT STIMULATE THE DEVELOPMENT OF LIDEATION AND THE REALISATION OF EASY PROJECTS AND FOR THE UNDERSTANDING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOURCE CODE AND VISIBILE RESULT.IN THIS WAY THE CHILD LEARNS TO ORIENT HIMSELF IN SPACE CONSOLIDATING CONCEPTS LOGICALLY MATHEMATICAL DEVELOPS THE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFICIENT WAY ADOPT A MORE PARTICIPATORY AND ENGAGING APPROACH TO REUSE THE OBJECTS. WITH CODING ALSO CHILDREN WILL BE ABLE TO SOLVE (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À INITIER LES ÉTUDIANTS À DES LANGAGES DE PROGRAMMATION SIMPLES ET POLYVALENTS QUI STIMULENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA LIDEATION ET LA RÉALISATION DE PROJETS FACILES ET POUR LA COMPRÉHENSION DE LA RELATION ENTRE LE CODE SOURCE ET LE RESULT VISIBLE.D’UNE TELLE FAÇON L’ENFANT APPREND À S’ORIENTER LUI-MÊME DANS L’ESPACE POUR CONSOLIDER LES CONCEPTS MATHÉMATIQUES LOGIQUES DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE ET EFFICACE D’ADOPTER UNE APPROCHE PARTICIPATIVE ET ENGAGEANTE PI RÉUTILISANT LES OBJETS L’OPTIMISATION DES RESSOURCES ET UNE APPROCHE POSITIVE DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN CRÉANT UN PONT ENTRE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET LA VOIE EXTERNE TOUT AU TRAVERS DE LA PROGRAMMATION DANS LE CONTEXTE DE GIOCO.GIOCANDO POUR PROGRAMMER VOUS APPRENDRE À UTILISER LA LOGIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES ET À DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE PROCESSUS LOGIQUE CRÉATIF QUI VOUS PERMET DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME COMPLEXE EN DIFFÉRENTES PARTIES. AVEC LE CODAGE MÊME LES ENFANTS SERONT EN MESURE DE RÉSOUDRE (French)
Property / summary: LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À INITIER LES ÉTUDIANTS À DES LANGAGES DE PROGRAMMATION SIMPLES ET POLYVALENTS QUI STIMULENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA LIDEATION ET LA RÉALISATION DE PROJETS FACILES ET POUR LA COMPRÉHENSION DE LA RELATION ENTRE LE CODE SOURCE ET LE RESULT VISIBLE.D’UNE TELLE FAÇON L’ENFANT APPREND À S’ORIENTER LUI-MÊME DANS L’ESPACE POUR CONSOLIDER LES CONCEPTS MATHÉMATIQUES LOGIQUES DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE ET EFFICACE D’ADOPTER UNE APPROCHE PARTICIPATIVE ET ENGAGEANTE PI RÉUTILISANT LES OBJETS L’OPTIMISATION DES RESSOURCES ET UNE APPROCHE POSITIVE DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN CRÉANT UN PONT ENTRE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET LA VOIE EXTERNE TOUT AU TRAVERS DE LA PROGRAMMATION DANS LE CONTEXTE DE GIOCO.GIOCANDO POUR PROGRAMMER VOUS APPRENDRE À UTILISER LA LOGIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES ET À DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE PROCESSUS LOGIQUE CRÉATIF QUI VOUS PERMET DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME COMPLEXE EN DIFFÉRENTES PARTIES. AVEC LE CODAGE MÊME LES ENFANTS SERONT EN MESURE DE RÉSOUDRE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À INITIER LES ÉTUDIANTS À DES LANGAGES DE PROGRAMMATION SIMPLES ET POLYVALENTS QUI STIMULENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA LIDEATION ET LA RÉALISATION DE PROJETS FACILES ET POUR LA COMPRÉHENSION DE LA RELATION ENTRE LE CODE SOURCE ET LE RESULT VISIBLE.D’UNE TELLE FAÇON L’ENFANT APPREND À S’ORIENTER LUI-MÊME DANS L’ESPACE POUR CONSOLIDER LES CONCEPTS MATHÉMATIQUES LOGIQUES DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE ET EFFICACE D’ADOPTER UNE APPROCHE PARTICIPATIVE ET ENGAGEANTE PI RÉUTILISANT LES OBJETS L’OPTIMISATION DES RESSOURCES ET UNE APPROCHE POSITIVE DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN CRÉANT UN PONT ENTRE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET LA VOIE EXTERNE TOUT AU TRAVERS DE LA PROGRAMMATION DANS LE CONTEXTE DE GIOCO.GIOCANDO POUR PROGRAMMER VOUS APPRENDRE À UTILISER LA LOGIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES ET À DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE PROCESSUS LOGIQUE CRÉATIF QUI VOUS PERMET DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME COMPLEXE EN DIFFÉRENTES PARTIES. AVEC LE CODAGE MÊME LES ENFANTS SERONT EN MESURE DE RÉSOUDRE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER IN EINIGE EINFACHE UND VIELSEITIGE PROGRAMMIERSPRACHEN EINZUFÜHREN, DIE DIE ENTWICKLUNG VON LIDEATION UND DIE REALISIERUNG EINFACHER PROJEKTE UND DAS VERSTÄNDNIS DER BEZIEHUNG ZWISCHEN QUELLCODE UND SICHTBAREM RESULT STIMULIEREN.IN AUF DIESE WEISE LERNT DAS KIND SICH IM RAUM ZU ORIENTIEREN, UM MATHEMATISCHE LOGISCHE KONZEPTE ZU KONSOLIDIEREN, ENTWICKELN DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME AUF KREATIVE UND EFFIZIENTE WEISE ZU LÖSEN, UM EINEN PARTIZIPATIVEN UND EINBINDENDEN PI-ANSATZ ZU ÜBERNEHMEN, UM OBJEKTE DIE OPTIMIERUNG VON RESSOURCEN UND EINEN POSITIVEN ANSATZ ZUR PROBLEMLÖSUNG ZU NUTZEN, INDEM ES EINE BRÜCKE ZWISCHEN DER SCHULUMGEBUNG UND DER EXTERNEN ART UND WEISE DURCH PROGRAMMIERUNG IM RAHMEN VON GIOCO.GIOCANDO SCHAFFT.GIOCANDO UM ZU PROGRAMMIEREN, LERNEN SIE, LOGIK ZU VERWENDEN, UM PROBLEME ZU LÖSEN UND COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN KREATIVEN LOGISCHEN PROZESS ZU ENTWICKELN, MIT DEM SIE EIN KOMPLEXES PROBLEM IN VERSCHIEDENE TEILE ZERLEGEN KÖNNEN. MIT CODIERUNG WERDEN AUCH KINDER IN DER LAGE SEIN ZU LÖSEN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER IN EINIGE EINFACHE UND VIELSEITIGE PROGRAMMIERSPRACHEN EINZUFÜHREN, DIE DIE ENTWICKLUNG VON LIDEATION UND DIE REALISIERUNG EINFACHER PROJEKTE UND DAS VERSTÄNDNIS DER BEZIEHUNG ZWISCHEN QUELLCODE UND SICHTBAREM RESULT STIMULIEREN.IN AUF DIESE WEISE LERNT DAS KIND SICH IM RAUM ZU ORIENTIEREN, UM MATHEMATISCHE LOGISCHE KONZEPTE ZU KONSOLIDIEREN, ENTWICKELN DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME AUF KREATIVE UND EFFIZIENTE WEISE ZU LÖSEN, UM EINEN PARTIZIPATIVEN UND EINBINDENDEN PI-ANSATZ ZU ÜBERNEHMEN, UM OBJEKTE DIE OPTIMIERUNG VON RESSOURCEN UND EINEN POSITIVEN ANSATZ ZUR PROBLEMLÖSUNG ZU NUTZEN, INDEM ES EINE BRÜCKE ZWISCHEN DER SCHULUMGEBUNG UND DER EXTERNEN ART UND WEISE DURCH PROGRAMMIERUNG IM RAHMEN VON GIOCO.GIOCANDO SCHAFFT.GIOCANDO UM ZU PROGRAMMIEREN, LERNEN SIE, LOGIK ZU VERWENDEN, UM PROBLEME ZU LÖSEN UND COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN KREATIVEN LOGISCHEN PROZESS ZU ENTWICKELN, MIT DEM SIE EIN KOMPLEXES PROBLEM IN VERSCHIEDENE TEILE ZERLEGEN KÖNNEN. MIT CODIERUNG WERDEN AUCH KINDER IN DER LAGE SEIN ZU LÖSEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER IN EINIGE EINFACHE UND VIELSEITIGE PROGRAMMIERSPRACHEN EINZUFÜHREN, DIE DIE ENTWICKLUNG VON LIDEATION UND DIE REALISIERUNG EINFACHER PROJEKTE UND DAS VERSTÄNDNIS DER BEZIEHUNG ZWISCHEN QUELLCODE UND SICHTBAREM RESULT STIMULIEREN.IN AUF DIESE WEISE LERNT DAS KIND SICH IM RAUM ZU ORIENTIEREN, UM MATHEMATISCHE LOGISCHE KONZEPTE ZU KONSOLIDIEREN, ENTWICKELN DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME AUF KREATIVE UND EFFIZIENTE WEISE ZU LÖSEN, UM EINEN PARTIZIPATIVEN UND EINBINDENDEN PI-ANSATZ ZU ÜBERNEHMEN, UM OBJEKTE DIE OPTIMIERUNG VON RESSOURCEN UND EINEN POSITIVEN ANSATZ ZUR PROBLEMLÖSUNG ZU NUTZEN, INDEM ES EINE BRÜCKE ZWISCHEN DER SCHULUMGEBUNG UND DER EXTERNEN ART UND WEISE DURCH PROGRAMMIERUNG IM RAHMEN VON GIOCO.GIOCANDO SCHAFFT.GIOCANDO UM ZU PROGRAMMIEREN, LERNEN SIE, LOGIK ZU VERWENDEN, UM PROBLEME ZU LÖSEN UND COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN KREATIVEN LOGISCHEN PROZESS ZU ENTWICKELN, MIT DEM SIE EIN KOMPLEXES PROBLEM IN VERSCHIEDENE TEILE ZERLEGEN KÖNNEN. MIT CODIERUNG WERDEN AUCH KINDER IN DER LAGE SEIN ZU LÖSEN (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR OM STUDENTEN TE INTRODUCEREN IN EEN AANTAL EENVOUDIGE EN VEELZIJDIGE PROGRAMMEERTALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN LIDEATION EN DE REALISATIE VAN EENVOUDIGE PROJECTEN STIMULEREN EN VOOR HET BEGRIJPEN VAN DE RELATIE TUSSEN BRONCODE EN ZICHTBAAR RESULT.IN OP DEZE MANIER LEERT HET KIND ZICH IN DE RUIMTE TE ORIËNTEREN OM WISKUNDIGE LOGISCHE CONCEPTEN TE CONSOLIDEREN DIE HET VERMOGEN ONTWIKKELEN OM PROBLEMEN OP EEN CREATIEVE EN EFFICIËNTE MANIER OP TE LOSSEN OM EEN PARTICIPATIEVE EN BOEIENDE PI-BENADERING TE HANTEREN WAARBIJ OBJECTEN WORDEN HERGEBRUIKT DOOR DE OPTIMALISATIE VAN MIDDELEN EN EEN POSITIEVE BENADERING VAN PROBLEEMOPLOSSING DOOR HET CREËREN VAN EEN BRUG TUSSEN DE SCHOOLOMGEVING EN DE EXTERNE MANIER DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEREN IN DE CONTEXT VAN GIOCO.GIOCANDO OM TE PROGRAMMEREN LEER JE OM LOGICA TE GEBRUIKEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN OM COMPUTATIONEEL DENKEN CREATIEF LOGISCH PROCES TE ONTWIKKELEN WAARMEE JE EEN COMPLEX PROBLEEM IN VERSCHILLENDE DELEN KUNT OPSPLITSEN. MET CODERING ZULLEN ZELFS KINDEREN IN STAAT ZIJN OM OP TE LOSSEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR OM STUDENTEN TE INTRODUCEREN IN EEN AANTAL EENVOUDIGE EN VEELZIJDIGE PROGRAMMEERTALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN LIDEATION EN DE REALISATIE VAN EENVOUDIGE PROJECTEN STIMULEREN EN VOOR HET BEGRIJPEN VAN DE RELATIE TUSSEN BRONCODE EN ZICHTBAAR RESULT.IN OP DEZE MANIER LEERT HET KIND ZICH IN DE RUIMTE TE ORIËNTEREN OM WISKUNDIGE LOGISCHE CONCEPTEN TE CONSOLIDEREN DIE HET VERMOGEN ONTWIKKELEN OM PROBLEMEN OP EEN CREATIEVE EN EFFICIËNTE MANIER OP TE LOSSEN OM EEN PARTICIPATIEVE EN BOEIENDE PI-BENADERING TE HANTEREN WAARBIJ OBJECTEN WORDEN HERGEBRUIKT DOOR DE OPTIMALISATIE VAN MIDDELEN EN EEN POSITIEVE BENADERING VAN PROBLEEMOPLOSSING DOOR HET CREËREN VAN EEN BRUG TUSSEN DE SCHOOLOMGEVING EN DE EXTERNE MANIER DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEREN IN DE CONTEXT VAN GIOCO.GIOCANDO OM TE PROGRAMMEREN LEER JE OM LOGICA TE GEBRUIKEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN OM COMPUTATIONEEL DENKEN CREATIEF LOGISCH PROCES TE ONTWIKKELEN WAARMEE JE EEN COMPLEX PROBLEEM IN VERSCHILLENDE DELEN KUNT OPSPLITSEN. MET CODERING ZULLEN ZELFS KINDEREN IN STAAT ZIJN OM OP TE LOSSEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR OM STUDENTEN TE INTRODUCEREN IN EEN AANTAL EENVOUDIGE EN VEELZIJDIGE PROGRAMMEERTALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN LIDEATION EN DE REALISATIE VAN EENVOUDIGE PROJECTEN STIMULEREN EN VOOR HET BEGRIJPEN VAN DE RELATIE TUSSEN BRONCODE EN ZICHTBAAR RESULT.IN OP DEZE MANIER LEERT HET KIND ZICH IN DE RUIMTE TE ORIËNTEREN OM WISKUNDIGE LOGISCHE CONCEPTEN TE CONSOLIDEREN DIE HET VERMOGEN ONTWIKKELEN OM PROBLEMEN OP EEN CREATIEVE EN EFFICIËNTE MANIER OP TE LOSSEN OM EEN PARTICIPATIEVE EN BOEIENDE PI-BENADERING TE HANTEREN WAARBIJ OBJECTEN WORDEN HERGEBRUIKT DOOR DE OPTIMALISATIE VAN MIDDELEN EN EEN POSITIEVE BENADERING VAN PROBLEEMOPLOSSING DOOR HET CREËREN VAN EEN BRUG TUSSEN DE SCHOOLOMGEVING EN DE EXTERNE MANIER DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEREN IN DE CONTEXT VAN GIOCO.GIOCANDO OM TE PROGRAMMEREN LEER JE OM LOGICA TE GEBRUIKEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN OM COMPUTATIONEEL DENKEN CREATIEF LOGISCH PROCES TE ONTWIKKELEN WAARMEE JE EEN COMPLEX PROBLEEM IN VERSCHILLENDE DELEN KUNT OPSPLITSEN. MET CODERING ZULLEN ZELFS KINDEREN IN STAAT ZIJN OM OP TE LOSSEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A INTRODUCIR A LOS ESTUDIANTES EN ALGUNOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN SIMPLES Y VERSÁTILES QUE ESTIMULEN EL DESARROLLO DE LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS FÁCILES Y PARA LA COMPRENSIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE EL CÓDIGO FUENTE Y EL RESULTO VISIBLE.EN ESTA FORMA EL NIÑO APRENDE A ORIENTARSE EN EL ESPACIO PARA CONSOLIDAR CONCEPTOS LÓGICOS MATEMÁTICOS DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS DE UNA MANERA CREATIVA Y EFICIENTE PARA ADOPTAR UN ENFOQUE DE PI PARTICIPATIVO Y PARTICIPATIVO REUTILIZANDO OBJETOS LA OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS Y UN ENFOQUE POSITIVO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN PUENTE ENTRE EL ENTORNO ESCOLAR Y LA VÍA EXTERNA A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN EN EL CONTEXTO DE GIOCO.GIOCANDO. PARA PROGRAMAR APRENDER A USAR LA LÓGICA PARA RESOLVER PROBLEMAS Y DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PROCESO LÓGICO CREATIVO QUE LE PERMITE DESCOMPONER UN PROBLEMA COMPLEJO EN DIFERENTES PARTES. CON LA CODIFICACIÓN, INCLUSO LOS NIÑOS SERÁN CAPACES DE RESOLVER (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A INTRODUCIR A LOS ESTUDIANTES EN ALGUNOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN SIMPLES Y VERSÁTILES QUE ESTIMULEN EL DESARROLLO DE LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS FÁCILES Y PARA LA COMPRENSIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE EL CÓDIGO FUENTE Y EL RESULTO VISIBLE.EN ESTA FORMA EL NIÑO APRENDE A ORIENTARSE EN EL ESPACIO PARA CONSOLIDAR CONCEPTOS LÓGICOS MATEMÁTICOS DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS DE UNA MANERA CREATIVA Y EFICIENTE PARA ADOPTAR UN ENFOQUE DE PI PARTICIPATIVO Y PARTICIPATIVO REUTILIZANDO OBJETOS LA OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS Y UN ENFOQUE POSITIVO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN PUENTE ENTRE EL ENTORNO ESCOLAR Y LA VÍA EXTERNA A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN EN EL CONTEXTO DE GIOCO.GIOCANDO. PARA PROGRAMAR APRENDER A USAR LA LÓGICA PARA RESOLVER PROBLEMAS Y DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PROCESO LÓGICO CREATIVO QUE LE PERMITE DESCOMPONER UN PROBLEMA COMPLEJO EN DIFERENTES PARTES. CON LA CODIFICACIÓN, INCLUSO LOS NIÑOS SERÁN CAPACES DE RESOLVER (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A INTRODUCIR A LOS ESTUDIANTES EN ALGUNOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN SIMPLES Y VERSÁTILES QUE ESTIMULEN EL DESARROLLO DE LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS FÁCILES Y PARA LA COMPRENSIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE EL CÓDIGO FUENTE Y EL RESULTO VISIBLE.EN ESTA FORMA EL NIÑO APRENDE A ORIENTARSE EN EL ESPACIO PARA CONSOLIDAR CONCEPTOS LÓGICOS MATEMÁTICOS DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS DE UNA MANERA CREATIVA Y EFICIENTE PARA ADOPTAR UN ENFOQUE DE PI PARTICIPATIVO Y PARTICIPATIVO REUTILIZANDO OBJETOS LA OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS Y UN ENFOQUE POSITIVO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN PUENTE ENTRE EL ENTORNO ESCOLAR Y LA VÍA EXTERNA A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN EN EL CONTEXTO DE GIOCO.GIOCANDO. PARA PROGRAMAR APRENDER A USAR LA LÓGICA PARA RESOLVER PROBLEMAS Y DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PROCESO LÓGICO CREATIVO QUE LE PERMITE DESCOMPONER UN PROBLEMA COMPLEJO EN DIFERENTES PARTES. CON LA CODIFICACIÓN, INCLUSO LOS NIÑOS SERÁN CAPACES DE RESOLVER (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΛΈΣ ΚΑΙ ΕΥΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDEATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΎΚΟΛΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΠΗΓΑΊΟΥ ΚΏΔΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΡΑΤΟΎ RESULT.ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΕΝΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΛΟΓΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΎΣΟΥΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΛΈΣ ΚΑΙ ΕΥΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDEATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΎΚΟΛΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΠΗΓΑΊΟΥ ΚΏΔΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΡΑΤΟΎ RESULT.ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΕΝΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΛΟΓΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΎΣΟΥΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΛΈΣ ΚΑΙ ΕΥΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDEATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΎΚΟΛΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΠΗΓΑΊΟΥ ΚΏΔΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΡΑΤΟΎ RESULT.ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΕΝΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΛΟΓΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΎΣΟΥΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT INTRODUCERE ELEVERNE TIL NOGLE ENKLE OG ALSIDIGE PROGRAMMERINGSSPROG, DER STIMULERER UDVIKLINGEN AF LIDEATION OG REALISERINGEN AF NEMME PROJEKTER OG FOR FORSTÅELSEN AF FORHOLDET MELLEM KILDEKODE OG VISIBILE RESULT.PÅ DENNE MÅDE LÆRER BARNET AT ORIENTERE SIG I RUMMET, DER KONSOLIDERER BEGREBER LOGISK MATEMATISK UDVIKLER EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMER PÅ EN KREATIV OG EFFEKTIV MÅDE VEDTAGE EN MERE DELTAGERORIENTERET OG ENGAGERENDE TILGANG TIL GENBRUG AF OBJEKTERNE. MED KODNING VIL OGSÅ BØRN VÆRE I STAND TIL AT LØSE (Danish)
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT INTRODUCERE ELEVERNE TIL NOGLE ENKLE OG ALSIDIGE PROGRAMMERINGSSPROG, DER STIMULERER UDVIKLINGEN AF LIDEATION OG REALISERINGEN AF NEMME PROJEKTER OG FOR FORSTÅELSEN AF FORHOLDET MELLEM KILDEKODE OG VISIBILE RESULT.PÅ DENNE MÅDE LÆRER BARNET AT ORIENTERE SIG I RUMMET, DER KONSOLIDERER BEGREBER LOGISK MATEMATISK UDVIKLER EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMER PÅ EN KREATIV OG EFFEKTIV MÅDE VEDTAGE EN MERE DELTAGERORIENTERET OG ENGAGERENDE TILGANG TIL GENBRUG AF OBJEKTERNE. MED KODNING VIL OGSÅ BØRN VÆRE I STAND TIL AT LØSE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT INTRODUCERE ELEVERNE TIL NOGLE ENKLE OG ALSIDIGE PROGRAMMERINGSSPROG, DER STIMULERER UDVIKLINGEN AF LIDEATION OG REALISERINGEN AF NEMME PROJEKTER OG FOR FORSTÅELSEN AF FORHOLDET MELLEM KILDEKODE OG VISIBILE RESULT.PÅ DENNE MÅDE LÆRER BARNET AT ORIENTERE SIG I RUMMET, DER KONSOLIDERER BEGREBER LOGISK MATEMATISK UDVIKLER EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMER PÅ EN KREATIV OG EFFEKTIV MÅDE VEDTAGE EN MERE DELTAGERORIENTERET OG ENGAGERENDE TILGANG TIL GENBRUG AF OBJEKTERNE. MED KODNING VIL OGSÅ BØRN VÆRE I STAND TIL AT LØSE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TAVOITTEENA ON ESITELLÄ OPPILAITA YKSINKERTAISILLE JA MONIPUOLISILLE OHJELMOINTIKIELILLE, JOTKA EDISTÄVÄT LIDEATIONIN KEHITTÄMISTÄ JA HELPPOJEN PROJEKTIEN TOTEUTTAMISTA, SEKÄ YMMÄRTÄÄ LÄHDEKOODIN JA NÄKYVÄN RESULTIN VÄLISEN SUHTEEN. NÄIN LAPSI OPPII ORIENTOITUMAAN TILAA VAKIINNUTTAVISSA KONSEPTEISSA LOOGISESTI MATEMAATTISESTI KEHITTÄÄ KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA LUOVALLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA OMAKSUA OSALLISTAVAMPI JA OSALLISTAVAMPI LÄHESTYMISTAPA OBJEKTIEN UUDELLEENKÄYTTÖÖN. KOODAUS MYÖS LAPSET VOIVAT RATKAISTA (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TAVOITTEENA ON ESITELLÄ OPPILAITA YKSINKERTAISILLE JA MONIPUOLISILLE OHJELMOINTIKIELILLE, JOTKA EDISTÄVÄT LIDEATIONIN KEHITTÄMISTÄ JA HELPPOJEN PROJEKTIEN TOTEUTTAMISTA, SEKÄ YMMÄRTÄÄ LÄHDEKOODIN JA NÄKYVÄN RESULTIN VÄLISEN SUHTEEN. NÄIN LAPSI OPPII ORIENTOITUMAAN TILAA VAKIINNUTTAVISSA KONSEPTEISSA LOOGISESTI MATEMAATTISESTI KEHITTÄÄ KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA LUOVALLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA OMAKSUA OSALLISTAVAMPI JA OSALLISTAVAMPI LÄHESTYMISTAPA OBJEKTIEN UUDELLEENKÄYTTÖÖN. KOODAUS MYÖS LAPSET VOIVAT RATKAISTA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TAVOITTEENA ON ESITELLÄ OPPILAITA YKSINKERTAISILLE JA MONIPUOLISILLE OHJELMOINTIKIELILLE, JOTKA EDISTÄVÄT LIDEATIONIN KEHITTÄMISTÄ JA HELPPOJEN PROJEKTIEN TOTEUTTAMISTA, SEKÄ YMMÄRTÄÄ LÄHDEKOODIN JA NÄKYVÄN RESULTIN VÄLISEN SUHTEEN. NÄIN LAPSI OPPII ORIENTOITUMAAN TILAA VAKIINNUTTAVISSA KONSEPTEISSA LOOGISESTI MATEMAATTISESTI KEHITTÄÄ KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA LUOVALLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA OMAKSUA OSALLISTAVAMPI JA OSALLISTAVAMPI LÄHESTYMISTAPA OBJEKTIEN UUDELLEENKÄYTTÖÖN. KOODAUS MYÖS LAPSET VOIVAT RATKAISTA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-INTRODUZZJONI TA’ STUDENTI GĦAL XI LINGWI TA’ PROGRAMMAR SEMPLIĊI U VERSATILI LI JISTIMULAW L-IŻVILUPP TA’ LIDEATION U T-TWETTIQ TA’ PROĠETTI FAĊLI U GĦALL-FEHIM TAR-RELAZZJONI BEJN IL-KODIĊI TAS-SORS U R-RESULT.IN VIŻIBBLI B’DAN IL-MOD IT-TFAL JITGĦALLMU JORJENTAW RUĦHOM FL-ISPAZJU LI JIKKONSOLIDA KUNĊETTI LOĠIKAMENT MATEMATIĊI JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ LI JSOLVU PROBLEMI B’MOD KREATTIV U EFFIĊJENTI JADOTTAW APPROĊĊ AKTAR PARTEĊIPATTIV U IMPENJATTIV GĦALL-UŻU MILL-ĠDID TAL-OĠĠETTI. BIL-KODIFIKAZZJONI WKOLL IT-TFAL SE JKUNU JISTGĦU JSOLVU (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-INTRODUZZJONI TA’ STUDENTI GĦAL XI LINGWI TA’ PROGRAMMAR SEMPLIĊI U VERSATILI LI JISTIMULAW L-IŻVILUPP TA’ LIDEATION U T-TWETTIQ TA’ PROĠETTI FAĊLI U GĦALL-FEHIM TAR-RELAZZJONI BEJN IL-KODIĊI TAS-SORS U R-RESULT.IN VIŻIBBLI B’DAN IL-MOD IT-TFAL JITGĦALLMU JORJENTAW RUĦHOM FL-ISPAZJU LI JIKKONSOLIDA KUNĊETTI LOĠIKAMENT MATEMATIĊI JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ LI JSOLVU PROBLEMI B’MOD KREATTIV U EFFIĊJENTI JADOTTAW APPROĊĊ AKTAR PARTEĊIPATTIV U IMPENJATTIV GĦALL-UŻU MILL-ĠDID TAL-OĠĠETTI. BIL-KODIFIKAZZJONI WKOLL IT-TFAL SE JKUNU JISTGĦU JSOLVU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-INTRODUZZJONI TA’ STUDENTI GĦAL XI LINGWI TA’ PROGRAMMAR SEMPLIĊI U VERSATILI LI JISTIMULAW L-IŻVILUPP TA’ LIDEATION U T-TWETTIQ TA’ PROĠETTI FAĊLI U GĦALL-FEHIM TAR-RELAZZJONI BEJN IL-KODIĊI TAS-SORS U R-RESULT.IN VIŻIBBLI B’DAN IL-MOD IT-TFAL JITGĦALLMU JORJENTAW RUĦHOM FL-ISPAZJU LI JIKKONSOLIDA KUNĊETTI LOĠIKAMENT MATEMATIĊI JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ LI JSOLVU PROBLEMI B’MOD KREATTIV U EFFIĊJENTI JADOTTAW APPROĊĊ AKTAR PARTEĊIPATTIV U IMPENJATTIV GĦALL-UŻU MILL-ĠDID TAL-OĠĠETTI. BIL-KODIFIKAZZJONI WKOLL IT-TFAL SE JKUNU JISTGĦU JSOLVU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT SKOLĒNUS AR VIENKĀRŠĀM UN DAUDZPUSĪGĀM PROGRAMMĒŠANAS VALODĀM, KAS STIMULĒ LIDEATION ATTĪSTĪBU UN VIEGLU PROJEKTU REALIZĀCIJU, KĀ ARĪ IZPRATNI PAR SAIKNI STARP PIRMKODU UN VISBILE RESULT.ŠĀDĀ VEIDĀ BĒRNS MĀCĀS ORIENTĒTIES TELPĀ, APVIENOJOT KONCEPCIJAS, LOĢISKI MATEMĀTISKI ATTĪSTA SPĒJU RISINĀT PROBLĒMAS RADOŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ, IZMANTOJOT VAIRĀK LĪDZDALĪBAS UN AKTĪVĀKU PIEEJU OBJEKTU ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI. AR KODĒŠANU ARĪ BĒRNI VARĒS ATRISINĀT (Latvian)
Property / summary: PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT SKOLĒNUS AR VIENKĀRŠĀM UN DAUDZPUSĪGĀM PROGRAMMĒŠANAS VALODĀM, KAS STIMULĒ LIDEATION ATTĪSTĪBU UN VIEGLU PROJEKTU REALIZĀCIJU, KĀ ARĪ IZPRATNI PAR SAIKNI STARP PIRMKODU UN VISBILE RESULT.ŠĀDĀ VEIDĀ BĒRNS MĀCĀS ORIENTĒTIES TELPĀ, APVIENOJOT KONCEPCIJAS, LOĢISKI MATEMĀTISKI ATTĪSTA SPĒJU RISINĀT PROBLĒMAS RADOŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ, IZMANTOJOT VAIRĀK LĪDZDALĪBAS UN AKTĪVĀKU PIEEJU OBJEKTU ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI. AR KODĒŠANU ARĪ BĒRNI VARĒS ATRISINĀT (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT SKOLĒNUS AR VIENKĀRŠĀM UN DAUDZPUSĪGĀM PROGRAMMĒŠANAS VALODĀM, KAS STIMULĒ LIDEATION ATTĪSTĪBU UN VIEGLU PROJEKTU REALIZĀCIJU, KĀ ARĪ IZPRATNI PAR SAIKNI STARP PIRMKODU UN VISBILE RESULT.ŠĀDĀ VEIDĀ BĒRNS MĀCĀS ORIENTĒTIES TELPĀ, APVIENOJOT KONCEPCIJAS, LOĢISKI MATEMĀTISKI ATTĪSTA SPĒJU RISINĀT PROBLĒMAS RADOŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ, IZMANTOJOT VAIRĀK LĪDZDALĪBAS UN AKTĪVĀKU PIEEJU OBJEKTU ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI. AR KODĒŠANU ARĪ BĒRNI VARĒS ATRISINĀT (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA PREDSTAVENIE ŽIAKOV DO NIEKTORÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV, KTORÉ STIMULUJÚ ROZVOJ LIDEATION A REALIZÁCIU JEDNODUCHÝCH PROJEKTOV A PRE POCHOPENIE VZŤAHU MEDZI ZDROJOVÝM KÓDOM A VISIBILOM RESULT.IN TÝMTO SPÔSOBOM SA DIEŤA UČÍ ORIENTOVAŤ SA VO VESMÍRE KONSOLIDUJÚCICH KONCEPTY LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJA SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY KREATÍVNYM A EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM PRIJAŤ PARTICIPATÍVNEJŠÍ A PÚTAVEJŠÍ PRÍSTUP K OPÄTOVNÉMU POUŽITIU OBJEKTOV. S KÓDOVANÍM AJ DETI BUDÚ SCHOPNÉ VYRIEŠIŤ (Slovak)
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA PREDSTAVENIE ŽIAKOV DO NIEKTORÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV, KTORÉ STIMULUJÚ ROZVOJ LIDEATION A REALIZÁCIU JEDNODUCHÝCH PROJEKTOV A PRE POCHOPENIE VZŤAHU MEDZI ZDROJOVÝM KÓDOM A VISIBILOM RESULT.IN TÝMTO SPÔSOBOM SA DIEŤA UČÍ ORIENTOVAŤ SA VO VESMÍRE KONSOLIDUJÚCICH KONCEPTY LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJA SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY KREATÍVNYM A EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM PRIJAŤ PARTICIPATÍVNEJŠÍ A PÚTAVEJŠÍ PRÍSTUP K OPÄTOVNÉMU POUŽITIU OBJEKTOV. S KÓDOVANÍM AJ DETI BUDÚ SCHOPNÉ VYRIEŠIŤ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA PREDSTAVENIE ŽIAKOV DO NIEKTORÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV, KTORÉ STIMULUJÚ ROZVOJ LIDEATION A REALIZÁCIU JEDNODUCHÝCH PROJEKTOV A PRE POCHOPENIE VZŤAHU MEDZI ZDROJOVÝM KÓDOM A VISIBILOM RESULT.IN TÝMTO SPÔSOBOM SA DIEŤA UČÍ ORIENTOVAŤ SA VO VESMÍRE KONSOLIDUJÚCICH KONCEPTY LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJA SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY KREATÍVNYM A EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM PRIJAŤ PARTICIPATÍVNEJŠÍ A PÚTAVEJŠÍ PRÍSTUP K OPÄTOVNÉMU POUŽITIU OBJEKTOV. S KÓDOVANÍM AJ DETI BUDÚ SCHOPNÉ VYRIEŠIŤ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH I ROINNT TEANGACHA SIMPLÍ AGUS ILDÁNACH RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A SPREAGANN FORBAIRT LIDEATION AGUS CUR I GCRÍCH TIONSCADAL ÉASCA AGUS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN NGAOL IDIR CÓD FOINSEACH AGUS RESULT.IN AR AN MBEALACH SEO FOGHLAIMÍONN AN PÁISTE É FÉIN A THREORÚ SA SPÁS A CHOMHDHLÚTHAÍONN COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA GO LOIGHCIÚIL, FORBRAÍONN AN CUMAS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS ÉIFEACHTÚIL CHUN CUR CHUIGE NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ A GHLACADH CHUN NA RÉADA A ATHÚSÁID. LE CÓDÚ FREISIN BEIDH LEANAÍ IN ANN A RÉITEACH (Irish)
Property / summary: MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH I ROINNT TEANGACHA SIMPLÍ AGUS ILDÁNACH RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A SPREAGANN FORBAIRT LIDEATION AGUS CUR I GCRÍCH TIONSCADAL ÉASCA AGUS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN NGAOL IDIR CÓD FOINSEACH AGUS RESULT.IN AR AN MBEALACH SEO FOGHLAIMÍONN AN PÁISTE É FÉIN A THREORÚ SA SPÁS A CHOMHDHLÚTHAÍONN COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA GO LOIGHCIÚIL, FORBRAÍONN AN CUMAS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS ÉIFEACHTÚIL CHUN CUR CHUIGE NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ A GHLACADH CHUN NA RÉADA A ATHÚSÁID. LE CÓDÚ FREISIN BEIDH LEANAÍ IN ANN A RÉITEACH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH I ROINNT TEANGACHA SIMPLÍ AGUS ILDÁNACH RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A SPREAGANN FORBAIRT LIDEATION AGUS CUR I GCRÍCH TIONSCADAL ÉASCA AGUS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN NGAOL IDIR CÓD FOINSEACH AGUS RESULT.IN AR AN MBEALACH SEO FOGHLAIMÍONN AN PÁISTE É FÉIN A THREORÚ SA SPÁS A CHOMHDHLÚTHAÍONN COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA GO LOIGHCIÚIL, FORBRAÍONN AN CUMAS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS ÉIFEACHTÚIL CHUN CUR CHUIGE NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ A GHLACADH CHUN NA RÉADA A ATHÚSÁID. LE CÓDÚ FREISIN BEIDH LEANAÍ IN ANN A RÉITEACH (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA PŘEDSTAVENÍ ŽÁKŮ DO NĚKTERÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ, KTERÉ STIMULUJÍ ROZVOJ LIDEATION A REALIZACI JEDNODUCHÝCH PROJEKTŮ A PRO POCHOPENÍ VZTAHU MEZI ZDROJOVÝM KÓDEM A VISIBILE RESULT.IN TÍMTO ZPŮSOBEM SE DÍTĚ NAUČÍ ORIENTOVAT SE V KOSMICKÝCH KONSOLIDAČNÍCH KONCEPCÍCH LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJÍ SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY TVŮRČÍM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM PŘIJMOUT PARTICIPATIVNĚJŠÍ A POUTAVĚJŠÍ PŘÍSTUP K OPĚTOVNÉMU POUŽITÍ OBJEKTŮ. S KÓDOVÁNÍM BUDOU MOCI ŘEŠIT I DĚTI (Czech)
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA PŘEDSTAVENÍ ŽÁKŮ DO NĚKTERÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ, KTERÉ STIMULUJÍ ROZVOJ LIDEATION A REALIZACI JEDNODUCHÝCH PROJEKTŮ A PRO POCHOPENÍ VZTAHU MEZI ZDROJOVÝM KÓDEM A VISIBILE RESULT.IN TÍMTO ZPŮSOBEM SE DÍTĚ NAUČÍ ORIENTOVAT SE V KOSMICKÝCH KONSOLIDAČNÍCH KONCEPCÍCH LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJÍ SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY TVŮRČÍM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM PŘIJMOUT PARTICIPATIVNĚJŠÍ A POUTAVĚJŠÍ PŘÍSTUP K OPĚTOVNÉMU POUŽITÍ OBJEKTŮ. S KÓDOVÁNÍM BUDOU MOCI ŘEŠIT I DĚTI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA PŘEDSTAVENÍ ŽÁKŮ DO NĚKTERÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ, KTERÉ STIMULUJÍ ROZVOJ LIDEATION A REALIZACI JEDNODUCHÝCH PROJEKTŮ A PRO POCHOPENÍ VZTAHU MEZI ZDROJOVÝM KÓDEM A VISIBILE RESULT.IN TÍMTO ZPŮSOBEM SE DÍTĚ NAUČÍ ORIENTOVAT SE V KOSMICKÝCH KONSOLIDAČNÍCH KONCEPCÍCH LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJÍ SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY TVŮRČÍM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM PŘIJMOUT PARTICIPATIVNĚJŠÍ A POUTAVĚJŠÍ PŘÍSTUP K OPĚTOVNÉMU POUŽITÍ OBJEKTŮ. S KÓDOVÁNÍM BUDOU MOCI ŘEŠIT I DĚTI (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA DESTINADA A INTRODUZIR OS ALUNOS A ALGUMAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO SIMPLES E VERSÁTEIS QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO DA LIDEAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE PROJETOS FÁCEIS E PARA A COMPREENSÃO DA RELAÇÃO ENTRE O CÓDIGO FONTE E O RESULTADO VÍBIL.NESTA FORMA A CRIANÇA APRENDE A ORIENTAR-SE NO ESPAÇO CONSOLIDANDO CONCEITOS LOGICAMENTE MATEMÁTICOS DESENVOLVE A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA CRIATIVA E EFICIENTE ADOTAR UMA ABORDAGEM MAIS PARTICIPATIVA E ENVOLVENTE PARA REUTILIZAR OS OBJETOS. COM CODIFICAÇÃO TAMBÉM AS CRIANÇAS SERÃO CAPAZES DE RESOLVER (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA DESTINADA A INTRODUZIR OS ALUNOS A ALGUMAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO SIMPLES E VERSÁTEIS QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO DA LIDEAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE PROJETOS FÁCEIS E PARA A COMPREENSÃO DA RELAÇÃO ENTRE O CÓDIGO FONTE E O RESULTADO VÍBIL.NESTA FORMA A CRIANÇA APRENDE A ORIENTAR-SE NO ESPAÇO CONSOLIDANDO CONCEITOS LOGICAMENTE MATEMÁTICOS DESENVOLVE A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA CRIATIVA E EFICIENTE ADOTAR UMA ABORDAGEM MAIS PARTICIPATIVA E ENVOLVENTE PARA REUTILIZAR OS OBJETOS. COM CODIFICAÇÃO TAMBÉM AS CRIANÇAS SERÃO CAPAZES DE RESOLVER (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA DESTINADA A INTRODUZIR OS ALUNOS A ALGUMAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO SIMPLES E VERSÁTEIS QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO DA LIDEAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE PROJETOS FÁCEIS E PARA A COMPREENSÃO DA RELAÇÃO ENTRE O CÓDIGO FONTE E O RESULTADO VÍBIL.NESTA FORMA A CRIANÇA APRENDE A ORIENTAR-SE NO ESPAÇO CONSOLIDANDO CONCEITOS LOGICAMENTE MATEMÁTICOS DESENVOLVE A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA CRIATIVA E EFICIENTE ADOTAR UMA ABORDAGEM MAIS PARTICIPATIVA E ENVOLVENTE PARA REUTILIZAR OS OBJETOS. COM CODIFICAÇÃO TAMBÉM AS CRIANÇAS SERÃO CAPAZES DE RESOLVER (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PAKUB VÄLJA UURIMUSE, MILLE EESMÄRK ON TUTVUSTADA ÕPILASTELE MÕNINGAID LIHTSAID JA MITMEKÜLGSEID PROGRAMMEERIMISKEELI, MIS STIMULEERIVAD LIDEATION’I ARENGUT JA LIHTSATE PROJEKTIDE ELLUVIIMIST, NING MÕISTA LÄHTEKOODI JA VISIBILE TULEMUSE VAHELIST SEOST. NII ÕPIB LAPS ORIENTEERUMA KOSMOSEKONTSEPTSIOONIDES LOOGILISELT MATEMAATILISELT, ARENDADES VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME LOOVALT JA TÕHUSALT, VÕTTES KASUTUSELE KAASAVAMA JA KAASAVAMA LÄHENEMISVIISI OBJEKTIDE TAASKASUTAMISEKS. KODEERIMISEGA SAAVAD KA LAPSED LAHENDADA (Estonian)
Property / summary: PROJEKT PAKUB VÄLJA UURIMUSE, MILLE EESMÄRK ON TUTVUSTADA ÕPILASTELE MÕNINGAID LIHTSAID JA MITMEKÜLGSEID PROGRAMMEERIMISKEELI, MIS STIMULEERIVAD LIDEATION’I ARENGUT JA LIHTSATE PROJEKTIDE ELLUVIIMIST, NING MÕISTA LÄHTEKOODI JA VISIBILE TULEMUSE VAHELIST SEOST. NII ÕPIB LAPS ORIENTEERUMA KOSMOSEKONTSEPTSIOONIDES LOOGILISELT MATEMAATILISELT, ARENDADES VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME LOOVALT JA TÕHUSALT, VÕTTES KASUTUSELE KAASAVAMA JA KAASAVAMA LÄHENEMISVIISI OBJEKTIDE TAASKASUTAMISEKS. KODEERIMISEGA SAAVAD KA LAPSED LAHENDADA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PAKUB VÄLJA UURIMUSE, MILLE EESMÄRK ON TUTVUSTADA ÕPILASTELE MÕNINGAID LIHTSAID JA MITMEKÜLGSEID PROGRAMMEERIMISKEELI, MIS STIMULEERIVAD LIDEATION’I ARENGUT JA LIHTSATE PROJEKTIDE ELLUVIIMIST, NING MÕISTA LÄHTEKOODI JA VISIBILE TULEMUSE VAHELIST SEOST. NII ÕPIB LAPS ORIENTEERUMA KOSMOSEKONTSEPTSIOONIDES LOOGILISELT MATEMAATILISELT, ARENDADES VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME LOOVALT JA TÕHUSALT, VÕTTES KASUTUSELE KAASAVAMA JA KAASAVAMA LÄHENEMISVIISI OBJEKTIDE TAASKASUTAMISEKS. KODEERIMISEGA SAAVAD KA LAPSED LAHENDADA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT EGY OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TANULÓKAT NÉHÁNY EGYSZERŰ ÉS SOKOLDALÚ PROGRAMOZÁSI NYELVRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A LIDEATION FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ EGYSZERŰ PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT A FORRÁSKÓD ÉS A VISIBILE RESULT.IN KÖZÖTTI KAPCSOLAT MEGÉRTÉSÉT.ÍGY A GYERMEK MEGTANULJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT A TÉRKONSZOLIDÁLÓ KONCEPCIÓKBAN, LOGIKAILAG MATEMATIKAILAG FEJLESZTI AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KREATÍV ÉS HATÉKONY MÓDON OLDJA MEG A PROBLÉMÁKAT. A KÓDOLÁSSAL A GYEREKEK KÉPESEK LESZNEK MEGOLDANI (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT EGY OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TANULÓKAT NÉHÁNY EGYSZERŰ ÉS SOKOLDALÚ PROGRAMOZÁSI NYELVRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A LIDEATION FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ EGYSZERŰ PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT A FORRÁSKÓD ÉS A VISIBILE RESULT.IN KÖZÖTTI KAPCSOLAT MEGÉRTÉSÉT.ÍGY A GYERMEK MEGTANULJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT A TÉRKONSZOLIDÁLÓ KONCEPCIÓKBAN, LOGIKAILAG MATEMATIKAILAG FEJLESZTI AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KREATÍV ÉS HATÉKONY MÓDON OLDJA MEG A PROBLÉMÁKAT. A KÓDOLÁSSAL A GYEREKEK KÉPESEK LESZNEK MEGOLDANI (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT EGY OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TANULÓKAT NÉHÁNY EGYSZERŰ ÉS SOKOLDALÚ PROGRAMOZÁSI NYELVRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A LIDEATION FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ EGYSZERŰ PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT A FORRÁSKÓD ÉS A VISIBILE RESULT.IN KÖZÖTTI KAPCSOLAT MEGÉRTÉSÉT.ÍGY A GYERMEK MEGTANULJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT A TÉRKONSZOLIDÁLÓ KONCEPCIÓKBAN, LOGIKAILAG MATEMATIKAILAG FEJLESZTI AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KREATÍV ÉS HATÉKONY MÓDON OLDJA MEG A PROBLÉMÁKAT. A KÓDOLÁSSAL A GYEREKEK KÉPESEK LESZNEK MEGOLDANI (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ИЗСЛЕДВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ЗАПОЗНАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЯКОИ ПРОСТИ И ГЪВКАВИ ЕЗИЦИ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАЗВИТИЕТО НА LIDEATION И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЛЕСНИ ПРОЕКТИ И ЗА РАЗБИРАНЕТО НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИЗХОДНИЯ КОД И VISIILE RESULT.IN ПО ТОЗИ НАЧИН ДЕТЕТО СЕ НАУЧАВА ДА СЕ ОРИЕНТИРА В КОСМИЧЕСКИТЕ КОНСОЛИДИРАЩИ КОНЦЕПЦИИ ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗВИВА СПОСОБНОСТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ДА ВЪЗПРИЕМЕ ПО-ПРИВЛЕКАТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ПОДХОД ЗА ПОВТОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБЕКТИТЕ. С КОДИРАНЕ И ДЕЦАТА ЩЕ МОГАТ ДА РЕШАТ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ИЗСЛЕДВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ЗАПОЗНАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЯКОИ ПРОСТИ И ГЪВКАВИ ЕЗИЦИ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАЗВИТИЕТО НА LIDEATION И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЛЕСНИ ПРОЕКТИ И ЗА РАЗБИРАНЕТО НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИЗХОДНИЯ КОД И VISIILE RESULT.IN ПО ТОЗИ НАЧИН ДЕТЕТО СЕ НАУЧАВА ДА СЕ ОРИЕНТИРА В КОСМИЧЕСКИТЕ КОНСОЛИДИРАЩИ КОНЦЕПЦИИ ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗВИВА СПОСОБНОСТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ДА ВЪЗПРИЕМЕ ПО-ПРИВЛЕКАТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ПОДХОД ЗА ПОВТОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБЕКТИТЕ. С КОДИРАНЕ И ДЕЦАТА ЩЕ МОГАТ ДА РЕШАТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ИЗСЛЕДВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ЗАПОЗНАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЯКОИ ПРОСТИ И ГЪВКАВИ ЕЗИЦИ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАЗВИТИЕТО НА LIDEATION И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЛЕСНИ ПРОЕКТИ И ЗА РАЗБИРАНЕТО НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИЗХОДНИЯ КОД И VISIILE RESULT.IN ПО ТОЗИ НАЧИН ДЕТЕТО СЕ НАУЧАВА ДА СЕ ОРИЕНТИРА В КОСМИЧЕСКИТЕ КОНСОЛИДИРАЩИ КОНЦЕПЦИИ ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗВИВА СПОСОБНОСТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ДА ВЪЗПРИЕМЕ ПО-ПРИВЛЕКАТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ПОДХОД ЗА ПОВТОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБЕКТИТЕ. С КОДИРАНЕ И ДЕЦАТА ЩЕ МОГАТ ДА РЕШАТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI MOKINIUS SU KAI KURIOMIS PAPRASTOMIS IR UNIVERSALIOMIS PROGRAMAVIMO KALBOMIS, SKATINANČIOMIS LIDEACIJOS PLĖTRĄ IR PAPRASTŲ PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMĄ BEI SUPRASTI RYŠĮ TARP ŠALTINIO KODO IR MATOMUMO RESULT.IN TOKIU BŪDU VAIKAS IŠMOKSTA SAVE ORIENTUOTIS Į KOSMOSĄ KONSOLIDUODAMAS SĄVOKAS LOGIŠKAI MATEMATIŠKAI VYSTO GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS KŪRYBIŠKAI IR EFEKTYVIAI, TAIKYDAMAS LABIAU DALYVAUJAMĄJĮ IR PATRAUKLESNĮ POŽIŪRĮ Į OBJEKTŲ PAKARTOTINĮ NAUDOJIMĄ. SU KODAVIMU TAIP PAT VAIKAI GALĖS IŠSPRĘSTI (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI MOKINIUS SU KAI KURIOMIS PAPRASTOMIS IR UNIVERSALIOMIS PROGRAMAVIMO KALBOMIS, SKATINANČIOMIS LIDEACIJOS PLĖTRĄ IR PAPRASTŲ PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMĄ BEI SUPRASTI RYŠĮ TARP ŠALTINIO KODO IR MATOMUMO RESULT.IN TOKIU BŪDU VAIKAS IŠMOKSTA SAVE ORIENTUOTIS Į KOSMOSĄ KONSOLIDUODAMAS SĄVOKAS LOGIŠKAI MATEMATIŠKAI VYSTO GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS KŪRYBIŠKAI IR EFEKTYVIAI, TAIKYDAMAS LABIAU DALYVAUJAMĄJĮ IR PATRAUKLESNĮ POŽIŪRĮ Į OBJEKTŲ PAKARTOTINĮ NAUDOJIMĄ. SU KODAVIMU TAIP PAT VAIKAI GALĖS IŠSPRĘSTI (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI MOKINIUS SU KAI KURIOMIS PAPRASTOMIS IR UNIVERSALIOMIS PROGRAMAVIMO KALBOMIS, SKATINANČIOMIS LIDEACIJOS PLĖTRĄ IR PAPRASTŲ PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMĄ BEI SUPRASTI RYŠĮ TARP ŠALTINIO KODO IR MATOMUMO RESULT.IN TOKIU BŪDU VAIKAS IŠMOKSTA SAVE ORIENTUOTIS Į KOSMOSĄ KONSOLIDUODAMAS SĄVOKAS LOGIŠKAI MATEMATIŠKAI VYSTO GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS KŪRYBIŠKAI IR EFEKTYVIAI, TAIKYDAMAS LABIAU DALYVAUJAMĄJĮ IR PATRAUKLESNĮ POŽIŪRĮ Į OBJEKTŲ PAKARTOTINĮ NAUDOJIMĄ. SU KODAVIMU TAIP PAT VAIKAI GALĖS IŠSPRĘSTI (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA UPOZNAVANJE UČENIKA S NEKIM JEDNOSTAVNIM I SVESTRANIM PROGRAMSKIM JEZICIMA KOJI STIMULIRAJU RAZVOJ LIDEATION-A I REALIZACIJU JEDNOSTAVNIH PROJEKATA TE ZA RAZUMIJEVANJE ODNOSA IZMEĐU IZVORNOG KODA I VIZIBILNOG RESULT.IN NA TAJ NAČIN DIJETE UČI DA SE ORIJENTIRA U PROSTORNO KONSOLIDACIJSKOM KONCEPTU LOGIČKI MATEMATIČKI RAZVIJA SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA NA KREATIVAN I UČINKOVIT NAČIN USVOJITI PARTICIPATIVNIJI I ANGAŽIRANIJI PRISTUP PONOVNOJ UPORABI OBJEKATA. UZ KODIRANJE I DJECA ĆE MOĆI RIJEŠITI (Croatian)
Property / summary: PROJEKT PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA UPOZNAVANJE UČENIKA S NEKIM JEDNOSTAVNIM I SVESTRANIM PROGRAMSKIM JEZICIMA KOJI STIMULIRAJU RAZVOJ LIDEATION-A I REALIZACIJU JEDNOSTAVNIH PROJEKATA TE ZA RAZUMIJEVANJE ODNOSA IZMEĐU IZVORNOG KODA I VIZIBILNOG RESULT.IN NA TAJ NAČIN DIJETE UČI DA SE ORIJENTIRA U PROSTORNO KONSOLIDACIJSKOM KONCEPTU LOGIČKI MATEMATIČKI RAZVIJA SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA NA KREATIVAN I UČINKOVIT NAČIN USVOJITI PARTICIPATIVNIJI I ANGAŽIRANIJI PRISTUP PONOVNOJ UPORABI OBJEKATA. UZ KODIRANJE I DJECA ĆE MOĆI RIJEŠITI (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA UPOZNAVANJE UČENIKA S NEKIM JEDNOSTAVNIM I SVESTRANIM PROGRAMSKIM JEZICIMA KOJI STIMULIRAJU RAZVOJ LIDEATION-A I REALIZACIJU JEDNOSTAVNIH PROJEKATA TE ZA RAZUMIJEVANJE ODNOSA IZMEĐU IZVORNOG KODA I VIZIBILNOG RESULT.IN NA TAJ NAČIN DIJETE UČI DA SE ORIJENTIRA U PROSTORNO KONSOLIDACIJSKOM KONCEPTU LOGIČKI MATEMATIČKI RAZVIJA SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA NA KREATIVAN I UČINKOVIT NAČIN USVOJITI PARTICIPATIVNIJI I ANGAŽIRANIJI PRISTUP PONOVNOJ UPORABI OBJEKATA. UZ KODIRANJE I DJECA ĆE MOĆI RIJEŠITI (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT INTRODUCERA ELEVERNA TILL NÅGRA ENKLA OCH MÅNGSIDIGA PROGRAMMERINGSSPRÅK SOM STIMULERAR UTVECKLINGEN AV LIDEATION OCH FÖRVERKLIGANDET AV ENKLA PROJEKT OCH FÖR ATT FÖRSTÅ FÖRHÅLLANDET MELLAN KÄLLKOD OCH VISIBILE RESULT.IN PÅ DETTA SÄTT LÄR SIG BARNET ATT ORIENTERA SIG SJÄLV I RYMDEN KONSOLIDERA KONCEPT LOGISKT MATEMATISKT UTVECKLAR FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEM PÅ ETT KREATIVT OCH EFFEKTIVT SÄTT ANTA EN MER DELTAGANDE OCH ENGAGERANDE STRATEGI FÖR ATT ÅTERANVÄNDA OBJEKTEN. MED KODNING KOMMER ÄVEN BARN ATT KUNNA LÖSA (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT INTRODUCERA ELEVERNA TILL NÅGRA ENKLA OCH MÅNGSIDIGA PROGRAMMERINGSSPRÅK SOM STIMULERAR UTVECKLINGEN AV LIDEATION OCH FÖRVERKLIGANDET AV ENKLA PROJEKT OCH FÖR ATT FÖRSTÅ FÖRHÅLLANDET MELLAN KÄLLKOD OCH VISIBILE RESULT.IN PÅ DETTA SÄTT LÄR SIG BARNET ATT ORIENTERA SIG SJÄLV I RYMDEN KONSOLIDERA KONCEPT LOGISKT MATEMATISKT UTVECKLAR FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEM PÅ ETT KREATIVT OCH EFFEKTIVT SÄTT ANTA EN MER DELTAGANDE OCH ENGAGERANDE STRATEGI FÖR ATT ÅTERANVÄNDA OBJEKTEN. MED KODNING KOMMER ÄVEN BARN ATT KUNNA LÖSA (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT INTRODUCERA ELEVERNA TILL NÅGRA ENKLA OCH MÅNGSIDIGA PROGRAMMERINGSSPRÅK SOM STIMULERAR UTVECKLINGEN AV LIDEATION OCH FÖRVERKLIGANDET AV ENKLA PROJEKT OCH FÖR ATT FÖRSTÅ FÖRHÅLLANDET MELLAN KÄLLKOD OCH VISIBILE RESULT.IN PÅ DETTA SÄTT LÄR SIG BARNET ATT ORIENTERA SIG SJÄLV I RYMDEN KONSOLIDERA KONCEPT LOGISKT MATEMATISKT UTVECKLAR FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEM PÅ ETT KREATIVT OCH EFFEKTIVT SÄTT ANTA EN MER DELTAGANDE OCH ENGAGERANDE STRATEGI FÖR ATT ÅTERANVÄNDA OBJEKTEN. MED KODNING KOMMER ÄVEN BARN ATT KUNNA LÖSA (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CARE VIZEAZĂ INTRODUCEREA ELEVILOR ÎN UNELE LIMBAJE DE PROGRAMARE SIMPLE ȘI VERSATILE CARE STIMULEAZĂ DEZVOLTAREA LIDEAȚIEI ȘI REALIZAREA UNOR PROIECTE UȘOARE ȘI PENTRU ÎNȚELEGEREA RELAȚIEI DINTRE CODUL SURSĂ ȘI RESULT.ÎN ACEST FEL COPILUL ÎNVAȚĂ SĂ SE ORIENTEZE ÎN CONCEPTELE DE CONSOLIDARE A SPAȚIULUI, DEZVOLTĂ LOGIC CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI EFICIENT SĂ ADOPTE O ABORDARE MAI PARTICIPATIVĂ ȘI MAI CAPTIVANTĂ PENTRU REUTILIZAREA OBIECTELOR. CU CODIFICARE, DE ASEMENEA, COPIII VOR FI CAPABILI SĂ REZOLVE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CARE VIZEAZĂ INTRODUCEREA ELEVILOR ÎN UNELE LIMBAJE DE PROGRAMARE SIMPLE ȘI VERSATILE CARE STIMULEAZĂ DEZVOLTAREA LIDEAȚIEI ȘI REALIZAREA UNOR PROIECTE UȘOARE ȘI PENTRU ÎNȚELEGEREA RELAȚIEI DINTRE CODUL SURSĂ ȘI RESULT.ÎN ACEST FEL COPILUL ÎNVAȚĂ SĂ SE ORIENTEZE ÎN CONCEPTELE DE CONSOLIDARE A SPAȚIULUI, DEZVOLTĂ LOGIC CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI EFICIENT SĂ ADOPTE O ABORDARE MAI PARTICIPATIVĂ ȘI MAI CAPTIVANTĂ PENTRU REUTILIZAREA OBIECTELOR. CU CODIFICARE, DE ASEMENEA, COPIII VOR FI CAPABILI SĂ REZOLVE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CARE VIZEAZĂ INTRODUCEREA ELEVILOR ÎN UNELE LIMBAJE DE PROGRAMARE SIMPLE ȘI VERSATILE CARE STIMULEAZĂ DEZVOLTAREA LIDEAȚIEI ȘI REALIZAREA UNOR PROIECTE UȘOARE ȘI PENTRU ÎNȚELEGEREA RELAȚIEI DINTRE CODUL SURSĂ ȘI RESULT.ÎN ACEST FEL COPILUL ÎNVAȚĂ SĂ SE ORIENTEZE ÎN CONCEPTELE DE CONSOLIDARE A SPAȚIULUI, DEZVOLTĂ LOGIC CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI EFICIENT SĂ ADOPTE O ABORDARE MAI PARTICIPATIVĂ ȘI MAI CAPTIVANTĂ PENTRU REUTILIZAREA OBIECTELOR. CU CODIFICARE, DE ASEMENEA, COPIII VOR FI CAPABILI SĂ REZOLVE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO SEZNANJANJU UČENCEV Z NEKATERIMI PREPROSTIMI IN VSESTRANSKIMI PROGRAMSKIMI JEZIKI, KI SPODBUJAJO RAZVOJ LIDEATION IN REALIZACIJO ENOSTAVNIH PROJEKTOV TER ZA RAZUMEVANJE RAZMERJA MED IZVORNO KODO IN VIDNO RESULT.NA TA NAČIN SE OTROK NAUČI, DA SE USMERI V PROSTOR, KI UTRJUJE KONCEPTE LOGIČNO MATEMATIČNO RAZVIJA SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV NA KREATIVEN IN UČINKOVIT NAČIN UPORABE BOLJ PARTICIPATIVNEGA IN PRIVLAČNEGA PRISTOPA K PONOVNI UPORABI PREDMETOV. S KODIRANJEM BODO TUDI OTROCI LAHKO REŠILI (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO SEZNANJANJU UČENCEV Z NEKATERIMI PREPROSTIMI IN VSESTRANSKIMI PROGRAMSKIMI JEZIKI, KI SPODBUJAJO RAZVOJ LIDEATION IN REALIZACIJO ENOSTAVNIH PROJEKTOV TER ZA RAZUMEVANJE RAZMERJA MED IZVORNO KODO IN VIDNO RESULT.NA TA NAČIN SE OTROK NAUČI, DA SE USMERI V PROSTOR, KI UTRJUJE KONCEPTE LOGIČNO MATEMATIČNO RAZVIJA SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV NA KREATIVEN IN UČINKOVIT NAČIN UPORABE BOLJ PARTICIPATIVNEGA IN PRIVLAČNEGA PRISTOPA K PONOVNI UPORABI PREDMETOV. S KODIRANJEM BODO TUDI OTROCI LAHKO REŠILI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO SEZNANJANJU UČENCEV Z NEKATERIMI PREPROSTIMI IN VSESTRANSKIMI PROGRAMSKIMI JEZIKI, KI SPODBUJAJO RAZVOJ LIDEATION IN REALIZACIJO ENOSTAVNIH PROJEKTOV TER ZA RAZUMEVANJE RAZMERJA MED IZVORNO KODO IN VIDNO RESULT.NA TA NAČIN SE OTROK NAUČI, DA SE USMERI V PROSTOR, KI UTRJUJE KONCEPTE LOGIČNO MATEMATIČNO RAZVIJA SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV NA KREATIVEN IN UČINKOVIT NAČIN UPORABE BOLJ PARTICIPATIVNEGA IN PRIVLAČNEGA PRISTOPA K PONOVNI UPORABI PREDMETOV. S KODIRANJEM BODO TUDI OTROCI LAHKO REŠILI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU WPROWADZENIE UCZNIÓW DO NIEKTÓRYCH PROSTYCH I WSZECHSTRONNYCH JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA, KTÓRE STYMULUJĄ ROZWÓJ LIDEATION I REALIZACJĘ ŁATWYCH PROJEKTÓW ORAZ ZROZUMIENIE ZWIĄZKU MIĘDZY KODEM ŹRÓDŁOWYM A VISIBILE RESULT. W TEN SPOSÓB DZIECKO UCZY SIĘ ORIENTACJI W PRZESTRZENI, KONSOLIDUJĄC KONCEPCJE LOGICZNIE MATEMATYCZNE, ROZWIJA ZDOLNOŚĆ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW W KREATYWNY I SKUTECZNY SPOSÓB, PRZYJMUJĄC BARDZIEJ PARTYCYPACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA OBIEKTÓW. Z KODOWANIEM RÓWNIEŻ DZIECI BĘDĄ W STANIE ROZWIĄZAĆ (Polish)
Property / summary: PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU WPROWADZENIE UCZNIÓW DO NIEKTÓRYCH PROSTYCH I WSZECHSTRONNYCH JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA, KTÓRE STYMULUJĄ ROZWÓJ LIDEATION I REALIZACJĘ ŁATWYCH PROJEKTÓW ORAZ ZROZUMIENIE ZWIĄZKU MIĘDZY KODEM ŹRÓDŁOWYM A VISIBILE RESULT. W TEN SPOSÓB DZIECKO UCZY SIĘ ORIENTACJI W PRZESTRZENI, KONSOLIDUJĄC KONCEPCJE LOGICZNIE MATEMATYCZNE, ROZWIJA ZDOLNOŚĆ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW W KREATYWNY I SKUTECZNY SPOSÓB, PRZYJMUJĄC BARDZIEJ PARTYCYPACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA OBIEKTÓW. Z KODOWANIEM RÓWNIEŻ DZIECI BĘDĄ W STANIE ROZWIĄZAĆ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU WPROWADZENIE UCZNIÓW DO NIEKTÓRYCH PROSTYCH I WSZECHSTRONNYCH JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA, KTÓRE STYMULUJĄ ROZWÓJ LIDEATION I REALIZACJĘ ŁATWYCH PROJEKTÓW ORAZ ZROZUMIENIE ZWIĄZKU MIĘDZY KODEM ŹRÓDŁOWYM A VISIBILE RESULT. W TEN SPOSÓB DZIECKO UCZY SIĘ ORIENTACJI W PRZESTRZENI, KONSOLIDUJĄC KONCEPCJE LOGICZNIE MATEMATYCZNE, ROZWIJA ZDOLNOŚĆ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW W KREATYWNY I SKUTECZNY SPOSÓB, PRZYJMUJĄC BARDZIEJ PARTYCYPACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA OBIEKTÓW. Z KODOWANIEM RÓWNIEŻ DZIECI BĘDĄ W STANIE ROZWIĄZAĆ (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
NAPOLI
Property / location (string): NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
17,437.24 Euro
Amount17,437.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:53, 8 April 2023

Project Q499318 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL CREATIONS
Project Q499318 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    17,437.24 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    5 December 2018
    0 references
    expected end time
    30 September 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    DD 38 CIRCOLO G.QUARATI NAPOLI
    0 references
    beneficiary
    Q245282
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PROPONE UNA RICERCAAZIONE FINALIZZATA AD INTRODURRE GLI ALUNNI AD ALCUNI LINGUAGGI DI PROGRAMMAZIONE SEMPLICI E VERSATILI CHE STIMOLINO LO SVILUPPO LIDEAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI FACILI PROGETTI E PER LA COMPRENSIONE DEL RAPPORTO TRA CODICE SORGENTE E RISULTATO VISIBILE.IN QUESTO MODO IL BAMBINO IMPARER AD ORIENTARSI NELLO SPAZIO CONSOLIDARE CONCETTI LOGICO MATEMATICI SVILUPPARE CAPACIT DI RISOLVERE I PROBLEMI IN MANIERA CREATIVA ED EFFICIENTE ADOTTARE UN APPROCCIO PI PARTECIPATIVO E COINVOLGENTE RIUTILIZZARE GLI OGGETTI LE OTTIMIZZAZIONE DELLE RISORSE E UN APPROCCIO POSITIVO ALLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI CREANDO UN PONTE TRA LAMBIENTE SCOLASTICO E IL MODO ESTERNO IL TUTTO ATTRAVERSO UNA PROGRAMMAZIONE IN CONTESTO DI GIOCO.GIOCANDO A PROGRAMMARE SI IMPARA AD USARE LA LOGICA A RISOLVERE PROBLEMI E A SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE PROCESSO LOGICO CREATIVO CHE CONSENTE DI SCOMPORRE UN PROBLEMA COMPLESSO IN DIVERSE PARTI. CON IL CODING ANCHE I BAMBINI POTRANNO RISOL (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT INTRODUCING PUPILS TO SOME SIMPLE AND VERSATILE PROGRAMMING LANGUAGES THAT STIMULATE THE DEVELOPMENT OF LIDEATION AND THE REALISATION OF EASY PROJECTS AND FOR THE UNDERSTANDING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SOURCE CODE AND VISIBILE RESULT.IN THIS WAY THE CHILD LEARNS TO ORIENT HIMSELF IN SPACE CONSOLIDATING CONCEPTS LOGICALLY MATHEMATICAL DEVELOPS THE ABILITY TO SOLVE PROBLEMS IN A CREATIVE AND EFFICIENT WAY ADOPT A MORE PARTICIPATORY AND ENGAGING APPROACH TO REUSE THE OBJECTS. WITH CODING ALSO CHILDREN WILL BE ABLE TO SOLVE (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À INITIER LES ÉTUDIANTS À DES LANGAGES DE PROGRAMMATION SIMPLES ET POLYVALENTS QUI STIMULENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA LIDEATION ET LA RÉALISATION DE PROJETS FACILES ET POUR LA COMPRÉHENSION DE LA RELATION ENTRE LE CODE SOURCE ET LE RESULT VISIBLE.D’UNE TELLE FAÇON L’ENFANT APPREND À S’ORIENTER LUI-MÊME DANS L’ESPACE POUR CONSOLIDER LES CONCEPTS MATHÉMATIQUES LOGIQUES DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE ET EFFICACE D’ADOPTER UNE APPROCHE PARTICIPATIVE ET ENGAGEANTE PI RÉUTILISANT LES OBJETS L’OPTIMISATION DES RESSOURCES ET UNE APPROCHE POSITIVE DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN CRÉANT UN PONT ENTRE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET LA VOIE EXTERNE TOUT AU TRAVERS DE LA PROGRAMMATION DANS LE CONTEXTE DE GIOCO.GIOCANDO POUR PROGRAMMER VOUS APPRENDRE À UTILISER LA LOGIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES ET À DÉVELOPPER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE PROCESSUS LOGIQUE CRÉATIF QUI VOUS PERMET DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME COMPLEXE EN DIFFÉRENTES PARTIES. AVEC LE CODAGE MÊME LES ENFANTS SERONT EN MESURE DE RÉSOUDRE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER IN EINIGE EINFACHE UND VIELSEITIGE PROGRAMMIERSPRACHEN EINZUFÜHREN, DIE DIE ENTWICKLUNG VON LIDEATION UND DIE REALISIERUNG EINFACHER PROJEKTE UND DAS VERSTÄNDNIS DER BEZIEHUNG ZWISCHEN QUELLCODE UND SICHTBAREM RESULT STIMULIEREN.IN AUF DIESE WEISE LERNT DAS KIND SICH IM RAUM ZU ORIENTIEREN, UM MATHEMATISCHE LOGISCHE KONZEPTE ZU KONSOLIDIEREN, ENTWICKELN DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME AUF KREATIVE UND EFFIZIENTE WEISE ZU LÖSEN, UM EINEN PARTIZIPATIVEN UND EINBINDENDEN PI-ANSATZ ZU ÜBERNEHMEN, UM OBJEKTE DIE OPTIMIERUNG VON RESSOURCEN UND EINEN POSITIVEN ANSATZ ZUR PROBLEMLÖSUNG ZU NUTZEN, INDEM ES EINE BRÜCKE ZWISCHEN DER SCHULUMGEBUNG UND DER EXTERNEN ART UND WEISE DURCH PROGRAMMIERUNG IM RAHMEN VON GIOCO.GIOCANDO SCHAFFT.GIOCANDO UM ZU PROGRAMMIEREN, LERNEN SIE, LOGIK ZU VERWENDEN, UM PROBLEME ZU LÖSEN UND COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN KREATIVEN LOGISCHEN PROZESS ZU ENTWICKELN, MIT DEM SIE EIN KOMPLEXES PROBLEM IN VERSCHIEDENE TEILE ZERLEGEN KÖNNEN. MIT CODIERUNG WERDEN AUCH KINDER IN DER LAGE SEIN ZU LÖSEN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR OM STUDENTEN TE INTRODUCEREN IN EEN AANTAL EENVOUDIGE EN VEELZIJDIGE PROGRAMMEERTALEN DIE DE ONTWIKKELING VAN LIDEATION EN DE REALISATIE VAN EENVOUDIGE PROJECTEN STIMULEREN EN VOOR HET BEGRIJPEN VAN DE RELATIE TUSSEN BRONCODE EN ZICHTBAAR RESULT.IN OP DEZE MANIER LEERT HET KIND ZICH IN DE RUIMTE TE ORIËNTEREN OM WISKUNDIGE LOGISCHE CONCEPTEN TE CONSOLIDEREN DIE HET VERMOGEN ONTWIKKELEN OM PROBLEMEN OP EEN CREATIEVE EN EFFICIËNTE MANIER OP TE LOSSEN OM EEN PARTICIPATIEVE EN BOEIENDE PI-BENADERING TE HANTEREN WAARBIJ OBJECTEN WORDEN HERGEBRUIKT DOOR DE OPTIMALISATIE VAN MIDDELEN EN EEN POSITIEVE BENADERING VAN PROBLEEMOPLOSSING DOOR HET CREËREN VAN EEN BRUG TUSSEN DE SCHOOLOMGEVING EN DE EXTERNE MANIER DOOR MIDDEL VAN PROGRAMMEREN IN DE CONTEXT VAN GIOCO.GIOCANDO OM TE PROGRAMMEREN LEER JE OM LOGICA TE GEBRUIKEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN OM COMPUTATIONEEL DENKEN CREATIEF LOGISCH PROCES TE ONTWIKKELEN WAARMEE JE EEN COMPLEX PROBLEEM IN VERSCHILLENDE DELEN KUNT OPSPLITSEN. MET CODERING ZULLEN ZELFS KINDEREN IN STAAT ZIJN OM OP TE LOSSEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A INTRODUCIR A LOS ESTUDIANTES EN ALGUNOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN SIMPLES Y VERSÁTILES QUE ESTIMULEN EL DESARROLLO DE LA LIDEACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS FÁCILES Y PARA LA COMPRENSIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE EL CÓDIGO FUENTE Y EL RESULTO VISIBLE.EN ESTA FORMA EL NIÑO APRENDE A ORIENTARSE EN EL ESPACIO PARA CONSOLIDAR CONCEPTOS LÓGICOS MATEMÁTICOS DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS DE UNA MANERA CREATIVA Y EFICIENTE PARA ADOPTAR UN ENFOQUE DE PI PARTICIPATIVO Y PARTICIPATIVO REUTILIZANDO OBJETOS LA OPTIMIZACIÓN DE LOS RECURSOS Y UN ENFOQUE POSITIVO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN PUENTE ENTRE EL ENTORNO ESCOLAR Y LA VÍA EXTERNA A TRAVÉS DE LA PROGRAMACIÓN EN EL CONTEXTO DE GIOCO.GIOCANDO. PARA PROGRAMAR APRENDER A USAR LA LÓGICA PARA RESOLVER PROBLEMAS Y DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PROCESO LÓGICO CREATIVO QUE LE PERMITE DESCOMPONER UN PROBLEMA COMPLEJO EN DIFERENTES PARTES. CON LA CODIFICACIÓN, INCLUSO LOS NIÑOS SERÁN CAPACES DE RESOLVER (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΛΈΣ ΚΑΙ ΕΥΠΡΟΣΆΡΜΟΣΤΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDEATION ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΎΚΟΛΩΝ ΈΡΓΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΠΗΓΑΊΟΥ ΚΏΔΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΡΑΤΟΎ RESULT.ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΤΟ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΕΝΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΛΟΓΙΚΆ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΥΙΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΎΣΟΥΝ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT INTRODUCERE ELEVERNE TIL NOGLE ENKLE OG ALSIDIGE PROGRAMMERINGSSPROG, DER STIMULERER UDVIKLINGEN AF LIDEATION OG REALISERINGEN AF NEMME PROJEKTER OG FOR FORSTÅELSEN AF FORHOLDET MELLEM KILDEKODE OG VISIBILE RESULT.PÅ DENNE MÅDE LÆRER BARNET AT ORIENTERE SIG I RUMMET, DER KONSOLIDERER BEGREBER LOGISK MATEMATISK UDVIKLER EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMER PÅ EN KREATIV OG EFFEKTIV MÅDE VEDTAGE EN MERE DELTAGERORIENTERET OG ENGAGERENDE TILGANG TIL GENBRUG AF OBJEKTERNE. MED KODNING VIL OGSÅ BØRN VÆRE I STAND TIL AT LØSE (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TAVOITTEENA ON ESITELLÄ OPPILAITA YKSINKERTAISILLE JA MONIPUOLISILLE OHJELMOINTIKIELILLE, JOTKA EDISTÄVÄT LIDEATIONIN KEHITTÄMISTÄ JA HELPPOJEN PROJEKTIEN TOTEUTTAMISTA, SEKÄ YMMÄRTÄÄ LÄHDEKOODIN JA NÄKYVÄN RESULTIN VÄLISEN SUHTEEN. NÄIN LAPSI OPPII ORIENTOITUMAAN TILAA VAKIINNUTTAVISSA KONSEPTEISSA LOOGISESTI MATEMAATTISESTI KEHITTÄÄ KYKYÄ RATKAISTA ONGELMIA LUOVALLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA OMAKSUA OSALLISTAVAMPI JA OSALLISTAVAMPI LÄHESTYMISTAPA OBJEKTIEN UUDELLEENKÄYTTÖÖN. KOODAUS MYÖS LAPSET VOIVAT RATKAISTA (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-INTRODUZZJONI TA’ STUDENTI GĦAL XI LINGWI TA’ PROGRAMMAR SEMPLIĊI U VERSATILI LI JISTIMULAW L-IŻVILUPP TA’ LIDEATION U T-TWETTIQ TA’ PROĠETTI FAĊLI U GĦALL-FEHIM TAR-RELAZZJONI BEJN IL-KODIĊI TAS-SORS U R-RESULT.IN VIŻIBBLI B’DAN IL-MOD IT-TFAL JITGĦALLMU JORJENTAW RUĦHOM FL-ISPAZJU LI JIKKONSOLIDA KUNĊETTI LOĠIKAMENT MATEMATIĊI JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ LI JSOLVU PROBLEMI B’MOD KREATTIV U EFFIĊJENTI JADOTTAW APPROĊĊ AKTAR PARTEĊIPATTIV U IMPENJATTIV GĦALL-UŻU MILL-ĠDID TAL-OĠĠETTI. BIL-KODIFIKAZZJONI WKOLL IT-TFAL SE JKUNU JISTGĦU JSOLVU (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT SKOLĒNUS AR VIENKĀRŠĀM UN DAUDZPUSĪGĀM PROGRAMMĒŠANAS VALODĀM, KAS STIMULĒ LIDEATION ATTĪSTĪBU UN VIEGLU PROJEKTU REALIZĀCIJU, KĀ ARĪ IZPRATNI PAR SAIKNI STARP PIRMKODU UN VISBILE RESULT.ŠĀDĀ VEIDĀ BĒRNS MĀCĀS ORIENTĒTIES TELPĀ, APVIENOJOT KONCEPCIJAS, LOĢISKI MATEMĀTISKI ATTĪSTA SPĒJU RISINĀT PROBLĒMAS RADOŠĀ UN EFEKTĪVĀ VEIDĀ, IZMANTOJOT VAIRĀK LĪDZDALĪBAS UN AKTĪVĀKU PIEEJU OBJEKTU ATKĀRTOTAI IZMANTOŠANAI. AR KODĒŠANU ARĪ BĒRNI VARĒS ATRISINĀT (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA PREDSTAVENIE ŽIAKOV DO NIEKTORÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKOV, KTORÉ STIMULUJÚ ROZVOJ LIDEATION A REALIZÁCIU JEDNODUCHÝCH PROJEKTOV A PRE POCHOPENIE VZŤAHU MEDZI ZDROJOVÝM KÓDOM A VISIBILOM RESULT.IN TÝMTO SPÔSOBOM SA DIEŤA UČÍ ORIENTOVAŤ SA VO VESMÍRE KONSOLIDUJÚCICH KONCEPTY LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJA SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY KREATÍVNYM A EFEKTÍVNYM SPÔSOBOM PRIJAŤ PARTICIPATÍVNEJŠÍ A PÚTAVEJŠÍ PRÍSTUP K OPÄTOVNÉMU POUŽITIU OBJEKTOV. S KÓDOVANÍM AJ DETI BUDÚ SCHOPNÉ VYRIEŠIŤ (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH I ROINNT TEANGACHA SIMPLÍ AGUS ILDÁNACH RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN A SPREAGANN FORBAIRT LIDEATION AGUS CUR I GCRÍCH TIONSCADAL ÉASCA AGUS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN NGAOL IDIR CÓD FOINSEACH AGUS RESULT.IN AR AN MBEALACH SEO FOGHLAIMÍONN AN PÁISTE É FÉIN A THREORÚ SA SPÁS A CHOMHDHLÚTHAÍONN COINCHEAPA MATAMAITICIÚLA GO LOIGHCIÚIL, FORBRAÍONN AN CUMAS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS ÉIFEACHTÚIL CHUN CUR CHUIGE NÍOS RANNPHÁIRTÍ AGUS NÍOS RANNPHÁIRTÍ A GHLACADH CHUN NA RÉADA A ATHÚSÁID. LE CÓDÚ FREISIN BEIDH LEANAÍ IN ANN A RÉITEACH (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA PŘEDSTAVENÍ ŽÁKŮ DO NĚKTERÝCH JEDNODUCHÝCH A VŠESTRANNÝCH PROGRAMOVACÍCH JAZYKŮ, KTERÉ STIMULUJÍ ROZVOJ LIDEATION A REALIZACI JEDNODUCHÝCH PROJEKTŮ A PRO POCHOPENÍ VZTAHU MEZI ZDROJOVÝM KÓDEM A VISIBILE RESULT.IN TÍMTO ZPŮSOBEM SE DÍTĚ NAUČÍ ORIENTOVAT SE V KOSMICKÝCH KONSOLIDAČNÍCH KONCEPCÍCH LOGICKY MATEMATICKY ROZVÍJÍ SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY TVŮRČÍM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM PŘIJMOUT PARTICIPATIVNĚJŠÍ A POUTAVĚJŠÍ PŘÍSTUP K OPĚTOVNÉMU POUŽITÍ OBJEKTŮ. S KÓDOVÁNÍM BUDOU MOCI ŘEŠIT I DĚTI (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA DESTINADA A INTRODUZIR OS ALUNOS A ALGUMAS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO SIMPLES E VERSÁTEIS QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO DA LIDEAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE PROJETOS FÁCEIS E PARA A COMPREENSÃO DA RELAÇÃO ENTRE O CÓDIGO FONTE E O RESULTADO VÍBIL.NESTA FORMA A CRIANÇA APRENDE A ORIENTAR-SE NO ESPAÇO CONSOLIDANDO CONCEITOS LOGICAMENTE MATEMÁTICOS DESENVOLVE A CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA CRIATIVA E EFICIENTE ADOTAR UMA ABORDAGEM MAIS PARTICIPATIVA E ENVOLVENTE PARA REUTILIZAR OS OBJETOS. COM CODIFICAÇÃO TAMBÉM AS CRIANÇAS SERÃO CAPAZES DE RESOLVER (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT PAKUB VÄLJA UURIMUSE, MILLE EESMÄRK ON TUTVUSTADA ÕPILASTELE MÕNINGAID LIHTSAID JA MITMEKÜLGSEID PROGRAMMEERIMISKEELI, MIS STIMULEERIVAD LIDEATION’I ARENGUT JA LIHTSATE PROJEKTIDE ELLUVIIMIST, NING MÕISTA LÄHTEKOODI JA VISIBILE TULEMUSE VAHELIST SEOST. NII ÕPIB LAPS ORIENTEERUMA KOSMOSEKONTSEPTSIOONIDES LOOGILISELT MATEMAATILISELT, ARENDADES VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME LOOVALT JA TÕHUSALT, VÕTTES KASUTUSELE KAASAVAMA JA KAASAVAMA LÄHENEMISVIISI OBJEKTIDE TAASKASUTAMISEKS. KODEERIMISEGA SAAVAD KA LAPSED LAHENDADA (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT EGY OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TANULÓKAT NÉHÁNY EGYSZERŰ ÉS SOKOLDALÚ PROGRAMOZÁSI NYELVRE, AMELYEK ÖSZTÖNZIK A LIDEATION FEJLESZTÉSÉT ÉS AZ EGYSZERŰ PROJEKTEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT A FORRÁSKÓD ÉS A VISIBILE RESULT.IN KÖZÖTTI KAPCSOLAT MEGÉRTÉSÉT.ÍGY A GYERMEK MEGTANULJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT A TÉRKONSZOLIDÁLÓ KONCEPCIÓKBAN, LOGIKAILAG MATEMATIKAILAG FEJLESZTI AZT A KÉPESSÉGET, HOGY KREATÍV ÉS HATÉKONY MÓDON OLDJA MEG A PROBLÉMÁKAT. A KÓDOLÁSSAL A GYEREKEK KÉPESEK LESZNEK MEGOLDANI (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ИЗСЛЕДВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ЗАПОЗНАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С НЯКОИ ПРОСТИ И ГЪВКАВИ ЕЗИЦИ ЗА ПРОГРАМИРАНЕ, КОИТО СТИМУЛИРАТ РАЗВИТИЕТО НА LIDEATION И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЛЕСНИ ПРОЕКТИ И ЗА РАЗБИРАНЕТО НА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИЗХОДНИЯ КОД И VISIILE RESULT.IN ПО ТОЗИ НАЧИН ДЕТЕТО СЕ НАУЧАВА ДА СЕ ОРИЕНТИРА В КОСМИЧЕСКИТЕ КОНСОЛИДИРАЩИ КОНЦЕПЦИИ ЛОГИЧЕСКИ МАТЕМАТИЧЕСКИ РАЗВИВА СПОСОБНОСТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ ПО ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ДА ВЪЗПРИЕМЕ ПО-ПРИВЛЕКАТЕЛЕН И АНГАЖИРАЩ ПОДХОД ЗА ПОВТОРНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБЕКТИТЕ. С КОДИРАНЕ И ДЕЦАТА ЩЕ МОГАТ ДА РЕШАТ (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – SUPAŽINDINTI MOKINIUS SU KAI KURIOMIS PAPRASTOMIS IR UNIVERSALIOMIS PROGRAMAVIMO KALBOMIS, SKATINANČIOMIS LIDEACIJOS PLĖTRĄ IR PAPRASTŲ PROJEKTŲ ĮGYVENDINIMĄ BEI SUPRASTI RYŠĮ TARP ŠALTINIO KODO IR MATOMUMO RESULT.IN TOKIU BŪDU VAIKAS IŠMOKSTA SAVE ORIENTUOTIS Į KOSMOSĄ KONSOLIDUODAMAS SĄVOKAS LOGIŠKAI MATEMATIŠKAI VYSTO GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS KŪRYBIŠKAI IR EFEKTYVIAI, TAIKYDAMAS LABIAU DALYVAUJAMĄJĮ IR PATRAUKLESNĮ POŽIŪRĮ Į OBJEKTŲ PAKARTOTINĮ NAUDOJIMĄ. SU KODAVIMU TAIP PAT VAIKAI GALĖS IŠSPRĘSTI (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA UPOZNAVANJE UČENIKA S NEKIM JEDNOSTAVNIM I SVESTRANIM PROGRAMSKIM JEZICIMA KOJI STIMULIRAJU RAZVOJ LIDEATION-A I REALIZACIJU JEDNOSTAVNIH PROJEKATA TE ZA RAZUMIJEVANJE ODNOSA IZMEĐU IZVORNOG KODA I VIZIBILNOG RESULT.IN NA TAJ NAČIN DIJETE UČI DA SE ORIJENTIRA U PROSTORNO KONSOLIDACIJSKOM KONCEPTU LOGIČKI MATEMATIČKI RAZVIJA SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA NA KREATIVAN I UČINKOVIT NAČIN USVOJITI PARTICIPATIVNIJI I ANGAŽIRANIJI PRISTUP PONOVNOJ UPORABI OBJEKATA. UZ KODIRANJE I DJECA ĆE MOĆI RIJEŠITI (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT INTRODUCERA ELEVERNA TILL NÅGRA ENKLA OCH MÅNGSIDIGA PROGRAMMERINGSSPRÅK SOM STIMULERAR UTVECKLINGEN AV LIDEATION OCH FÖRVERKLIGANDET AV ENKLA PROJEKT OCH FÖR ATT FÖRSTÅ FÖRHÅLLANDET MELLAN KÄLLKOD OCH VISIBILE RESULT.IN PÅ DETTA SÄTT LÄR SIG BARNET ATT ORIENTERA SIG SJÄLV I RYMDEN KONSOLIDERA KONCEPT LOGISKT MATEMATISKT UTVECKLAR FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEM PÅ ETT KREATIVT OCH EFFEKTIVT SÄTT ANTA EN MER DELTAGANDE OCH ENGAGERANDE STRATEGI FÖR ATT ÅTERANVÄNDA OBJEKTEN. MED KODNING KOMMER ÄVEN BARN ATT KUNNA LÖSA (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CARE VIZEAZĂ INTRODUCEREA ELEVILOR ÎN UNELE LIMBAJE DE PROGRAMARE SIMPLE ȘI VERSATILE CARE STIMULEAZĂ DEZVOLTAREA LIDEAȚIEI ȘI REALIZAREA UNOR PROIECTE UȘOARE ȘI PENTRU ÎNȚELEGEREA RELAȚIEI DINTRE CODUL SURSĂ ȘI RESULT.ÎN ACEST FEL COPILUL ÎNVAȚĂ SĂ SE ORIENTEZE ÎN CONCEPTELE DE CONSOLIDARE A SPAȚIULUI, DEZVOLTĂ LOGIC CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI EFICIENT SĂ ADOPTE O ABORDARE MAI PARTICIPATIVĂ ȘI MAI CAPTIVANTĂ PENTRU REUTILIZAREA OBIECTELOR. CU CODIFICARE, DE ASEMENEA, COPIII VOR FI CAPABILI SĂ REZOLVE (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO SEZNANJANJU UČENCEV Z NEKATERIMI PREPROSTIMI IN VSESTRANSKIMI PROGRAMSKIMI JEZIKI, KI SPODBUJAJO RAZVOJ LIDEATION IN REALIZACIJO ENOSTAVNIH PROJEKTOV TER ZA RAZUMEVANJE RAZMERJA MED IZVORNO KODO IN VIDNO RESULT.NA TA NAČIN SE OTROK NAUČI, DA SE USMERI V PROSTOR, KI UTRJUJE KONCEPTE LOGIČNO MATEMATIČNO RAZVIJA SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV NA KREATIVEN IN UČINKOVIT NAČIN UPORABE BOLJ PARTICIPATIVNEGA IN PRIVLAČNEGA PRISTOPA K PONOVNI UPORABI PREDMETOV. S KODIRANJEM BODO TUDI OTROCI LAHKO REŠILI (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU WPROWADZENIE UCZNIÓW DO NIEKTÓRYCH PROSTYCH I WSZECHSTRONNYCH JĘZYKÓW PROGRAMOWANIA, KTÓRE STYMULUJĄ ROZWÓJ LIDEATION I REALIZACJĘ ŁATWYCH PROJEKTÓW ORAZ ZROZUMIENIE ZWIĄZKU MIĘDZY KODEM ŹRÓDŁOWYM A VISIBILE RESULT. W TEN SPOSÓB DZIECKO UCZY SIĘ ORIENTACJI W PRZESTRZENI, KONSOLIDUJĄC KONCEPCJE LOGICZNIE MATEMATYCZNE, ROZWIJA ZDOLNOŚĆ DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW W KREATYWNY I SKUTECZNY SPOSÓB, PRZYJMUJĄC BARDZIEJ PARTYCYPACYJNE I ANGAŻUJĄCE PODEJŚCIE DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA OBIEKTÓW. Z KODOWANIEM RÓWNIEŻ DZIECI BĘDĄ W STANIE ROZWIĄZAĆ (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I67I18000550007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q499318&oldid=34115205"