HELP ME MAKE MY OWN SECOND EDITION (Q473317): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
AIUAPAMI’S SECOND EDITION
HELP ME MAKE MY OWN SECOND EDITION
label / frlabel / fr
 
AIDEZ-MOI À LE FAIRE VOUS-MÊME DEUXIÈME ÉDITION
label / delabel / de
 
HELFEN SIE MIR, ES SELBST ZWEITE AUSGABE ZU TUN
label / nllabel / nl
 
HELP ME HET ZELF TE DOEN TWEEDE EDITIE
label / eslabel / es
 
AYÚDAME A HACERLO TÚ MISMA SEGUNDA EDICIÓN
label / dalabel / da
 
HJÆLP MIG MED AT LAVE MIN EGEN ANDEN UDGAVE
label / ellabel / el
 
ΒΟΉΘΗΣΈ ΜΕ ΝΑ ΦΤΙΆΞΩ ΤΗ ΔΙΚΉ ΜΟΥ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ.
label / hrlabel / hr
 
POMOZI MI NAPRAVITI SVOJE DRUGO IZDANJE
label / rolabel / ro
 
AJUTĂ-MĂ SĂ-MI FAC A DOUA EDIȚIE
label / sklabel / sk
 
POMÔŽTE MI VYTVORIŤ VLASTNÉ DRUHÉ VYDANIE
label / mtlabel / mt
 
GĦINNI NAGĦMEL IT-TIENI EDIZZJONI TIEGĦI STESS
label / ptlabel / pt
 
AJUDE-ME A FAZER A MINHA PRÓPRIA SEGUNDA EDIÇÃO
label / filabel / fi
 
AUTA MINUA TEKEMÄÄN OMA TOINEN PAINOS
label / pllabel / pl
 
POMÓŻ MI STWORZYĆ WŁASNE DRUGIE WYDANIE
label / sllabel / sl
 
POMAGAJTE MI NAREDITI SVOJO DRUGO IZDAJO
label / cslabel / cs
 
POMOZ MI UDĚLAT SVÉ DRUHÉ VYDÁNÍ
label / ltlabel / lt
 
PADĖKITE MAN PADARYTI SAVO ANTRĄJĮ LEIDIMĄ
label / lvlabel / lv
 
PALĪDZIET MAN IZVEIDOT SAVU OTRO IZDEVUMU
label / bglabel / bg
 
ПОМОГНЕТЕ МИ ДА НАПРАВЯ СОБСТВЕНО ВТОРО ИЗДАНИЕ
label / hulabel / hu
 
SEGÍTS MEGCSINÁLNI A SAJÁT MÁSODIK KIADÁSOMAT
label / galabel / ga
 
CABHRAIGH LIOM MO DARA HEAGRÁN FÉIN A DHÉANAMH
label / svlabel / sv
 
HJÄLP MIG ATT GÖRA MIN EGEN ANDRA UTGÅVA
label / etlabel / et
 
AITA MUL TEHA OMA TEINE VÄLJAANNE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q473317 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q473317 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q473317 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q473317 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q473317 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q473317 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q473317 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q473317 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q473317 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q473317 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q473317 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q473317 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q473317 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q473317 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q473317 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q473317 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q473317 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q473317 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q473317 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q473317 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q473317 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q473317 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
24,097.8 Euro
Amount24,097.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 24,097.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
24,097.8 Euro
Amount24,097.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 24,097.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE AIM OF THE PROJECT IS TO IDENTIFY STRATEGIES FOR THE PROPER DEVELOPMENT OF SKILLS AT THE COGNITIVE LEVEL OF SOCIAL AND ETHICAL SOCIAL, AS WELL AS THE ACCRUAL OF BASIC SKILLS. THE BABY WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES THAT CAN LEAD TO A POSITIVE SPILL OVER OF IMENTARIMENTOOMENTO.SOLEILLECITIMENTO.SOLEILLECED THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATHWAY FOR THE CHILD SARA GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF ITS OWN RIGHTS AND KNOWLEDGE INCLUDING REFLECTION AS A WAY OF DEVELOPING PERSONAL AND COMPLEX RESPONSES. THE AIUAPAMI PROJECT TO ACT ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND TO DEEPEN THE TEAMETES ALREADY DEALT WITH IN THE FIRST EDITION, HAVING ALREADY FOUND POSITIVE AND PARTLY MEASURED AN INCREASE IN PUPILS’ SKILLS. (English)
 
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO IDENTIFY STRATEGIES FOR THE PROPER DEVELOPMENT OF SKILLS AT THE COGNITIVE LEVEL OF SOCIAL AND ETHICAL SOCIAL, AS WELL AS THE ACCRUAL OF BASIC SKILLS. THE BABY WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES THAT CAN LEAD TO A POSITIVE SPILL OVER OF IMENTARIMENTOOMENTO.SOLEILLECITIMENTO.SOLEILLECED THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATHWAY FOR THE CHILD SARA GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF ITS OWN RIGHTS AND KNOWLEDGE INCLUDING REFLECTION AS A WAY OF DEVELOPING PERSONAL AND COMPLEX RESPONSES. THE AIUAPAMI PROJECT TO ACT ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND TO DEEPEN THE TEAMETES ALREADY DEALT WITH IN THE FIRST EDITION, HAVING ALREADY FOUND POSITIVE AND PARTLY MEASURED AN INCREASE IN PUPILS’ SKILLS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO IDENTIFY STRATEGIES USEFUL FOR AN ADEQUATE COGNITIVE CAPACITY DEVELOPMENT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE AND SOCIAL ETHICS AS WELL AS TO THE MATURATION OF BASE’S SKILLS.THE CHILD WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES ABLE TO BRING A POSITIVE IMPACT ON THE PPRENDIMENT.SOLLECITATO TO THE LOGICAL APPROACH ON REALITY THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATH THE CHILD WILL BE GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF HIS PERSONAL SKILLS AND KNOWLEDGE INCLUDING THE MOST COMPLEX RESPONSES. THE PROJECT HELPS ME TO DO ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND DEEPEN THE TEMETICS ALREADY ADDRESSED IN THE FIRST EDITION HAVING ALREADY HAD POSITIVE FEEDBACKS AND IN PART AN INCREASE IN THE SKILLS OF THE PUPILS (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IDENTIFY STRATEGIES USEFUL FOR AN ADEQUATE COGNITIVE CAPACITY DEVELOPMENT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE AND SOCIAL ETHICS AS WELL AS TO THE MATURATION OF BASE’S SKILLS.THE CHILD WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES ABLE TO BRING A POSITIVE IMPACT ON THE PPRENDIMENT.SOLLECITATO TO THE LOGICAL APPROACH ON REALITY THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATH THE CHILD WILL BE GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF HIS PERSONAL SKILLS AND KNOWLEDGE INCLUDING THE MOST COMPLEX RESPONSES. THE PROJECT HELPS ME TO DO ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND DEEPEN THE TEMETICS ALREADY ADDRESSED IN THE FIRST EDITION HAVING ALREADY HAD POSITIVE FEEDBACKS AND IN PART AN INCREASE IN THE SKILLS OF THE PUPILS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IDENTIFY STRATEGIES USEFUL FOR AN ADEQUATE COGNITIVE CAPACITY DEVELOPMENT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE AND SOCIAL ETHICS AS WELL AS TO THE MATURATION OF BASE’S SKILLS.THE CHILD WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES ABLE TO BRING A POSITIVE IMPACT ON THE PPRENDIMENT.SOLLECITATO TO THE LOGICAL APPROACH ON REALITY THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATH THE CHILD WILL BE GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF HIS PERSONAL SKILLS AND KNOWLEDGE INCLUDING THE MOST COMPLEX RESPONSES. THE PROJECT HELPS ME TO DO ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND DEEPEN THE TEMETICS ALREADY ADDRESSED IN THE FIRST EDITION HAVING ALREADY HAD POSITIVE FEEDBACKS AND IN PART AN INCREASE IN THE SKILLS OF THE PUPILS (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À IDENTIFIER DES STRATÉGIES UTILES POUR UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES COMPÉTENCES AU NIVEAU COGNITIF AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL ET ÉTHIQUE SOCIALE AINSI QU’À LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE.L’ENFANT SERA ACCOMPAGNÉ D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES QUI PEUVENT APPORTER UNE RECHUTE POSITIVE SUR L’APPRENDIMENT.SOLLÉCÉ À L’APPROCHE LOGIQUE DE LA RÉALITÉ À TRAVERS UN CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE APPROPRIÉ L’ENFANT SERA GUIDÉ VERS UNE UTILISATION CONSCIENTE DE SES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES, Y COMPRIS LA RÉFLEXION COMME UN MOYEN D’ÉLABORER DES RÉPONSES TOUJOURS PERSONNELLES ET COMPLEXES PI. LE PROJET M’AIDE À FAIRE SEULE ET DEUXIÈME ÉDITION CAR IL A L’INTENTION DE REPRENDRE ET D’APPROFONDIR LES TEMPS DÉJÀ ABORDÉS DANS LA PREMIÈRE ÉDITION AYANT DÉJÀ EU DES RÉACTIONS POSITIVES ET MESURÉ EN PARTIE L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À IDENTIFIER DES STRATÉGIES UTILES POUR UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES COMPÉTENCES AU NIVEAU COGNITIF AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL ET ÉTHIQUE SOCIALE AINSI QU’À LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE.L’ENFANT SERA ACCOMPAGNÉ D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES QUI PEUVENT APPORTER UNE RECHUTE POSITIVE SUR L’APPRENDIMENT.SOLLÉCÉ À L’APPROCHE LOGIQUE DE LA RÉALITÉ À TRAVERS UN CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE APPROPRIÉ L’ENFANT SERA GUIDÉ VERS UNE UTILISATION CONSCIENTE DE SES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES, Y COMPRIS LA RÉFLEXION COMME UN MOYEN D’ÉLABORER DES RÉPONSES TOUJOURS PERSONNELLES ET COMPLEXES PI. LE PROJET M’AIDE À FAIRE SEULE ET DEUXIÈME ÉDITION CAR IL A L’INTENTION DE REPRENDRE ET D’APPROFONDIR LES TEMPS DÉJÀ ABORDÉS DANS LA PREMIÈRE ÉDITION AYANT DÉJÀ EU DES RÉACTIONS POSITIVES ET MESURÉ EN PARTIE L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À IDENTIFIER DES STRATÉGIES UTILES POUR UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES COMPÉTENCES AU NIVEAU COGNITIF AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL ET ÉTHIQUE SOCIALE AINSI QU’À LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE.L’ENFANT SERA ACCOMPAGNÉ D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES QUI PEUVENT APPORTER UNE RECHUTE POSITIVE SUR L’APPRENDIMENT.SOLLÉCÉ À L’APPROCHE LOGIQUE DE LA RÉALITÉ À TRAVERS UN CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE APPROPRIÉ L’ENFANT SERA GUIDÉ VERS UNE UTILISATION CONSCIENTE DE SES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES, Y COMPRIS LA RÉFLEXION COMME UN MOYEN D’ÉLABORER DES RÉPONSES TOUJOURS PERSONNELLES ET COMPLEXES PI. LE PROJET M’AIDE À FAIRE SEULE ET DEUXIÈME ÉDITION CAR IL A L’INTENTION DE REPRENDRE ET D’APPROFONDIR LES TEMPS DÉJÀ ABORDÉS DANS LA PREMIÈRE ÉDITION AYANT DÉJÀ EU DES RÉACTIONS POSITIVES ET MESURÉ EN PARTIE L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STRATEGIEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE FÜR EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN AUF KOGNITIVER EBENE NÜTZLICH SIND AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL UND ETHISCHES SOZIALES SOWIE ZUR REIFUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.DAS KIND WIRD IN SIGNIFIKANTEN ERFAHRUNGEN BEGLEITET, DIE EINEN POSITIVEN RÜCKFALL AUF DAS APPRENDIMENT BRINGEN KÖNNEN.SOLLECITED AUF DIE LOGISCHE HERANGEHENSWEISE AN DIE REALITÄT DURCH EINEN GEEIGNETEN METHODISCHEN WEG WIRD DAS KIND ZU EINER BEWUSSTEN NUTZUNG SEINER FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE GEFÜHRT WERDEN, EINSCHLIESSLICH REFLEXION, UM ANTWORTEN IMMER PERSÖNLICHE UND KOMPLEXE PI ZU ERARBEITEN. DAS PROJEKT HILFT MIR ALLEIN UND DIE ZWEITE AUSGABE ZU TUN, DA ES BEABSICHTIGT, DIE IN DER ERSTEN AUSGABE BEREITS ANGESPROCHENEN ZEITEN WIEDER AUFZUNEHMEN UND ZU VERTIEFEN, NACHDEM ICH BEREITS POSITIVES FEEDBACK HATTE UND ZUM TEIL EINEN ANSTIEG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER GEMESSEN HAT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STRATEGIEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE FÜR EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN AUF KOGNITIVER EBENE NÜTZLICH SIND AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL UND ETHISCHES SOZIALES SOWIE ZUR REIFUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.DAS KIND WIRD IN SIGNIFIKANTEN ERFAHRUNGEN BEGLEITET, DIE EINEN POSITIVEN RÜCKFALL AUF DAS APPRENDIMENT BRINGEN KÖNNEN.SOLLECITED AUF DIE LOGISCHE HERANGEHENSWEISE AN DIE REALITÄT DURCH EINEN GEEIGNETEN METHODISCHEN WEG WIRD DAS KIND ZU EINER BEWUSSTEN NUTZUNG SEINER FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE GEFÜHRT WERDEN, EINSCHLIESSLICH REFLEXION, UM ANTWORTEN IMMER PERSÖNLICHE UND KOMPLEXE PI ZU ERARBEITEN. DAS PROJEKT HILFT MIR ALLEIN UND DIE ZWEITE AUSGABE ZU TUN, DA ES BEABSICHTIGT, DIE IN DER ERSTEN AUSGABE BEREITS ANGESPROCHENEN ZEITEN WIEDER AUFZUNEHMEN UND ZU VERTIEFEN, NACHDEM ICH BEREITS POSITIVES FEEDBACK HATTE UND ZUM TEIL EINEN ANSTIEG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER GEMESSEN HAT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STRATEGIEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE FÜR EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN AUF KOGNITIVER EBENE NÜTZLICH SIND AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL UND ETHISCHES SOZIALES SOWIE ZUR REIFUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.DAS KIND WIRD IN SIGNIFIKANTEN ERFAHRUNGEN BEGLEITET, DIE EINEN POSITIVEN RÜCKFALL AUF DAS APPRENDIMENT BRINGEN KÖNNEN.SOLLECITED AUF DIE LOGISCHE HERANGEHENSWEISE AN DIE REALITÄT DURCH EINEN GEEIGNETEN METHODISCHEN WEG WIRD DAS KIND ZU EINER BEWUSSTEN NUTZUNG SEINER FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE GEFÜHRT WERDEN, EINSCHLIESSLICH REFLEXION, UM ANTWORTEN IMMER PERSÖNLICHE UND KOMPLEXE PI ZU ERARBEITEN. DAS PROJEKT HILFT MIR ALLEIN UND DIE ZWEITE AUSGABE ZU TUN, DA ES BEABSICHTIGT, DIE IN DER ERSTEN AUSGABE BEREITS ANGESPROCHENEN ZEITEN WIEDER AUFZUNEHMEN UND ZU VERTIEFEN, NACHDEM ICH BEREITS POSITIVES FEEDBACK HATTE UND ZUM TEIL EINEN ANSTIEG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER GEMESSEN HAT. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA UN DESARROLLO ADECUADO DE HABILIDADES A NIVEL COGNITIVO AFFETTIVOEMIVORELAZIONAL Y SOCIAL ÉTICO, ASÍ COMO PARA LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES DE BASE.EL NIÑO SERÁ ACOMPAÑADO EN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS QUE PUEDEN TRAER UNA RECAÍDA POSITIVA EN EL APARTAMENTO.SOLLECIDO AL ENFOQUE LÓGICO DE LA REALIDAD A TRAVÉS DE UN CAMINO METODOLÓGICO APROPIADO EL NIÑO SERÁ GUIADO A UN USO CONSCIENTE DE SUS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS INCLUYENDO LA REFLEXIÓN COMO UNA FORMA DE ELABORAR RESPUESTAS SIEMPRE PERSONALES Y COMPLEJAS PI. EL PROYECTO ME AYUDA A HACER SOLA Y SEGUNDA EDICIÓN, YA QUE TIENE LA INTENCIÓN DE REANUDAR Y PROFUNDIZAR LOS TIEMPOS YA ABORDADOS EN LA PRIMERA EDICIÓN YA HA TENIDO RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y EN PARTE MEDIDA UN AUMENTO DE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA UN DESARROLLO ADECUADO DE HABILIDADES A NIVEL COGNITIVO AFFETTIVOEMIVORELAZIONAL Y SOCIAL ÉTICO, ASÍ COMO PARA LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES DE BASE.EL NIÑO SERÁ ACOMPAÑADO EN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS QUE PUEDEN TRAER UNA RECAÍDA POSITIVA EN EL APARTAMENTO.SOLLECIDO AL ENFOQUE LÓGICO DE LA REALIDAD A TRAVÉS DE UN CAMINO METODOLÓGICO APROPIADO EL NIÑO SERÁ GUIADO A UN USO CONSCIENTE DE SUS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS INCLUYENDO LA REFLEXIÓN COMO UNA FORMA DE ELABORAR RESPUESTAS SIEMPRE PERSONALES Y COMPLEJAS PI. EL PROYECTO ME AYUDA A HACER SOLA Y SEGUNDA EDICIÓN, YA QUE TIENE LA INTENCIÓN DE REANUDAR Y PROFUNDIZAR LOS TIEMPOS YA ABORDADOS EN LA PRIMERA EDICIÓN YA HA TENIDO RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y EN PARTE MEDIDA UN AUMENTO DE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA UN DESARROLLO ADECUADO DE HABILIDADES A NIVEL COGNITIVO AFFETTIVOEMIVORELAZIONAL Y SOCIAL ÉTICO, ASÍ COMO PARA LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES DE BASE.EL NIÑO SERÁ ACOMPAÑADO EN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS QUE PUEDEN TRAER UNA RECAÍDA POSITIVA EN EL APARTAMENTO.SOLLECIDO AL ENFOQUE LÓGICO DE LA REALIDAD A TRAVÉS DE UN CAMINO METODOLÓGICO APROPIADO EL NIÑO SERÁ GUIADO A UN USO CONSCIENTE DE SUS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS INCLUYENDO LA REFLEXIÓN COMO UNA FORMA DE ELABORAR RESPUESTAS SIEMPRE PERSONALES Y COMPLEJAS PI. EL PROYECTO ME AYUDA A HACER SOLA Y SEGUNDA EDICIÓN, YA QUE TIENE LA INTENCIÓN DE REANUDAR Y PROFUNDIZAR LOS TIEMPOS YA ABORDADOS EN LA PRIMERA EDICIÓN YA HA TENIDO RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y EN PARTE MEDIDA UN AUMENTO DE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IDENTIFICERE STRATEGIER, DER ER NYTTIGE FOR EN PASSENDE KOGNITIV KAPACITETSUDVIKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OG SOCIAL ETIK SAMT MODNING AF BASE'S SKILLS.THE BARN VIL BLIVE LEDSAGET AF BETYDELIGE ERFARINGER, DER KAN HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TIL DEN LOGISKE TILGANG TIL VIRKELIGHEDEN GENNEM EN PASSENDE METODOLOGISK VEJ BARNET VIL BLIVE GUIDET TIL EN BEVIDST BRUG AF SINE PERSONLIGE FÆRDIGHEDER OG VIDEN, HERUNDER DE MEST KOMPLEKSE SVAR. PROJEKTET HJÆLPER MIG MED AT GØRE DET ALENE OG ANDEN UDGAVE, DA DET ER HENSIGTEN AT GENOPTAGE OG UDDYBE DE TEMETICS, DER ALLEREDE BLEV BEHANDLET I DEN FØRSTE UDGAVE, OG SOM ALLEREDE HAR HAFT POSITIVE TILBAGEMELDINGER OG TIL DELS EN FORØGELSE AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IDENTIFICERE STRATEGIER, DER ER NYTTIGE FOR EN PASSENDE KOGNITIV KAPACITETSUDVIKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OG SOCIAL ETIK SAMT MODNING AF BASE'S SKILLS.THE BARN VIL BLIVE LEDSAGET AF BETYDELIGE ERFARINGER, DER KAN HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TIL DEN LOGISKE TILGANG TIL VIRKELIGHEDEN GENNEM EN PASSENDE METODOLOGISK VEJ BARNET VIL BLIVE GUIDET TIL EN BEVIDST BRUG AF SINE PERSONLIGE FÆRDIGHEDER OG VIDEN, HERUNDER DE MEST KOMPLEKSE SVAR. PROJEKTET HJÆLPER MIG MED AT GØRE DET ALENE OG ANDEN UDGAVE, DA DET ER HENSIGTEN AT GENOPTAGE OG UDDYBE DE TEMETICS, DER ALLEREDE BLEV BEHANDLET I DEN FØRSTE UDGAVE, OG SOM ALLEREDE HAR HAFT POSITIVE TILBAGEMELDINGER OG TIL DELS EN FORØGELSE AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IDENTIFICERE STRATEGIER, DER ER NYTTIGE FOR EN PASSENDE KOGNITIV KAPACITETSUDVIKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OG SOCIAL ETIK SAMT MODNING AF BASE'S SKILLS.THE BARN VIL BLIVE LEDSAGET AF BETYDELIGE ERFARINGER, DER KAN HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TIL DEN LOGISKE TILGANG TIL VIRKELIGHEDEN GENNEM EN PASSENDE METODOLOGISK VEJ BARNET VIL BLIVE GUIDET TIL EN BEVIDST BRUG AF SINE PERSONLIGE FÆRDIGHEDER OG VIDEN, HERUNDER DE MEST KOMPLEKSE SVAR. PROJEKTET HJÆLPER MIG MED AT GØRE DET ALENE OG ANDEN UDGAVE, DA DET ER HENSIGTEN AT GENOPTAGE OG UDDYBE DE TEMETICS, DER ALLEREDE BLEV BEHANDLET I DEN FØRSTE UDGAVE, OG SOM ALLEREDE HAR HAFT POSITIVE TILBAGEMELDINGER OG TIL DELS EN FORØGELSE AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ SKILLS ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ.ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ PPRENDIMENT.SOLLECITATO ΣΤΗΝ ΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΤΟΥ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΚΆΝΩ ΜΌΝΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΆΒΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ TEMETICS ΠΟΥ ΉΔΗ ΕΞΕΤΆΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΉΔΗ ΛΆΒΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ SKILLS ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ.ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ PPRENDIMENT.SOLLECITATO ΣΤΗΝ ΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΤΟΥ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΚΆΝΩ ΜΌΝΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΆΒΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ TEMETICS ΠΟΥ ΉΔΗ ΕΞΕΤΆΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΉΔΗ ΛΆΒΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ SKILLS ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ.ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ PPRENDIMENT.SOLLECITATO ΣΤΗΝ ΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΤΟΥ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΚΆΝΩ ΜΌΝΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΆΒΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ TEMETICS ΠΟΥ ΉΔΗ ΕΞΕΤΆΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΉΔΗ ΛΆΒΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ IDENTIFICIRATI STRATEGIJE KORISNE ZA ADEKVATAN RAZVOJ KOGNITIVNIH KAPACITETA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I SOCIJALNU ETIKU, KAO I ZA SAZRIJEVANJE BAZNIH SKILLS-A. DIJETE ĆE BITI POPRAĆENO ZNAČAJNIM ISKUSTVIMA KOJA ĆE IMATI POZITIVAN UTJECAJ NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO NA LOGIČKI PRISTUP STVARNOSTI KROZ ODGOVARAJUĆI METODOLOŠKI PUT KOJI ĆE DIJETE VODITI DO SVJESNOG KORIŠTENJA NJEGOVIH OSOBNIH VJEŠTINA I ZNANJA, UKLJUČUJUĆI NAJSLOŽENIJE ODGOVORE. PROJEKT MI POMAŽE U SAMOSTALNOM I DRUGOM IZDANJU JER SE NJIME NAMJERAVA NASTAVITI I PRODUBITI TEMETICS O KOJEM JE VEĆ RIJEČ U PRVOM IZDANJU, A KOJI SU VEĆ IMALI POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE, A DIJELOM I POVEĆANJE VJEŠTINA UČENIKA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ IDENTIFICIRATI STRATEGIJE KORISNE ZA ADEKVATAN RAZVOJ KOGNITIVNIH KAPACITETA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I SOCIJALNU ETIKU, KAO I ZA SAZRIJEVANJE BAZNIH SKILLS-A. DIJETE ĆE BITI POPRAĆENO ZNAČAJNIM ISKUSTVIMA KOJA ĆE IMATI POZITIVAN UTJECAJ NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO NA LOGIČKI PRISTUP STVARNOSTI KROZ ODGOVARAJUĆI METODOLOŠKI PUT KOJI ĆE DIJETE VODITI DO SVJESNOG KORIŠTENJA NJEGOVIH OSOBNIH VJEŠTINA I ZNANJA, UKLJUČUJUĆI NAJSLOŽENIJE ODGOVORE. PROJEKT MI POMAŽE U SAMOSTALNOM I DRUGOM IZDANJU JER SE NJIME NAMJERAVA NASTAVITI I PRODUBITI TEMETICS O KOJEM JE VEĆ RIJEČ U PRVOM IZDANJU, A KOJI SU VEĆ IMALI POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE, A DIJELOM I POVEĆANJE VJEŠTINA UČENIKA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ IDENTIFICIRATI STRATEGIJE KORISNE ZA ADEKVATAN RAZVOJ KOGNITIVNIH KAPACITETA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I SOCIJALNU ETIKU, KAO I ZA SAZRIJEVANJE BAZNIH SKILLS-A. DIJETE ĆE BITI POPRAĆENO ZNAČAJNIM ISKUSTVIMA KOJA ĆE IMATI POZITIVAN UTJECAJ NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO NA LOGIČKI PRISTUP STVARNOSTI KROZ ODGOVARAJUĆI METODOLOŠKI PUT KOJI ĆE DIJETE VODITI DO SVJESNOG KORIŠTENJA NJEGOVIH OSOBNIH VJEŠTINA I ZNANJA, UKLJUČUJUĆI NAJSLOŽENIJE ODGOVORE. PROJEKT MI POMAŽE U SAMOSTALNOM I DRUGOM IZDANJU JER SE NJIME NAMJERAVA NASTAVITI I PRODUBITI TEMETICS O KOJEM JE VEĆ RIJEČ U PRVOM IZDANJU, A KOJI SU VEĆ IMALI POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE, A DIJELOM I POVEĆANJE VJEŠTINA UČENIKA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IDENTIFICE STRATEGII UTILE PENTRU O DEZVOLTARE ADECVATĂ A CAPACITĂȚII COGNITIVE AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ȘI ETICA SOCIALĂ, PRECUM ȘI PENTRU MATURIZAREA SKILLS. COPILUL VA FI ÎNSOȚIT DE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE, CAPABILE SĂ ADUCĂ UN IMPACT POZITIV ASUPRA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LA ABORDAREA LOGICĂ A REALITĂȚII PRINTR-O CALE METODOLOGICĂ ADECVATĂ COPILUL VA FI GHIDAT CĂTRE O UTILIZARE CONȘTIENTĂ A ABILITĂȚILOR ȘI CUNOȘTINȚELOR SALE PERSONALE, INCLUSIV A CELOR MAI COMPLEXE RĂSPUNSURI. PROIECTUL MĂ AJUTĂ SĂ FAC SINGUR ȘI A DOUA EDIȚIE, DEOARECE ESTE DESTINAT SĂ REIA ȘI SĂ APROFUNDEZE TEMETICS DEJA ABORDATE ÎN PRIMA EDIȚIE, AVÂND DEJA FEEDBACK POZITIV ȘI PARȚIAL O CREȘTERE A ABILITĂȚILOR ELEVILOR (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IDENTIFICE STRATEGII UTILE PENTRU O DEZVOLTARE ADECVATĂ A CAPACITĂȚII COGNITIVE AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ȘI ETICA SOCIALĂ, PRECUM ȘI PENTRU MATURIZAREA SKILLS. COPILUL VA FI ÎNSOȚIT DE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE, CAPABILE SĂ ADUCĂ UN IMPACT POZITIV ASUPRA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LA ABORDAREA LOGICĂ A REALITĂȚII PRINTR-O CALE METODOLOGICĂ ADECVATĂ COPILUL VA FI GHIDAT CĂTRE O UTILIZARE CONȘTIENTĂ A ABILITĂȚILOR ȘI CUNOȘTINȚELOR SALE PERSONALE, INCLUSIV A CELOR MAI COMPLEXE RĂSPUNSURI. PROIECTUL MĂ AJUTĂ SĂ FAC SINGUR ȘI A DOUA EDIȚIE, DEOARECE ESTE DESTINAT SĂ REIA ȘI SĂ APROFUNDEZE TEMETICS DEJA ABORDATE ÎN PRIMA EDIȚIE, AVÂND DEJA FEEDBACK POZITIV ȘI PARȚIAL O CREȘTERE A ABILITĂȚILOR ELEVILOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IDENTIFICE STRATEGII UTILE PENTRU O DEZVOLTARE ADECVATĂ A CAPACITĂȚII COGNITIVE AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ȘI ETICA SOCIALĂ, PRECUM ȘI PENTRU MATURIZAREA SKILLS. COPILUL VA FI ÎNSOȚIT DE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE, CAPABILE SĂ ADUCĂ UN IMPACT POZITIV ASUPRA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LA ABORDAREA LOGICĂ A REALITĂȚII PRINTR-O CALE METODOLOGICĂ ADECVATĂ COPILUL VA FI GHIDAT CĂTRE O UTILIZARE CONȘTIENTĂ A ABILITĂȚILOR ȘI CUNOȘTINȚELOR SALE PERSONALE, INCLUSIV A CELOR MAI COMPLEXE RĂSPUNSURI. PROIECTUL MĂ AJUTĂ SĂ FAC SINGUR ȘI A DOUA EDIȚIE, DEOARECE ESTE DESTINAT SĂ REIA ȘI SĂ APROFUNDEZE TEMETICS DEJA ABORDATE ÎN PRIMA EDIȚIE, AVÂND DEJA FEEDBACK POZITIV ȘI PARȚIAL O CREȘTERE A ABILITĂȚILOR ELEVILOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAŤ STRATÉGIE UŽITOČNÉ PRE ADEKVÁTNY ROZVOJ KOGNITÍVNYCH KAPACÍT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNU ETIKU, AKO AJ PRE ZRENIE ZÁKLADNE SKILLS.DIEŤA BUDE SPREVÁDZANÉ VÝZNAMNÝMI SKÚSENOSŤAMI SCHOPNÝMI PRINIESŤ POZITÍVNY VPLYV NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PRÍSTUPU K REALITE PROSTREDNÍCTVOM VHODNEJ METODOLOGICKEJ CESTY, KTORÚ BUDE DIEŤA VIESŤ K VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU SVOJICH OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ VRÁTANE NAJKOMPLEXNEJŠÍCH REAKCIÍ. PROJEKT MI POMÁHA ROBIŤ SÁM A DRUHÉ VYDANIE, PRETOŽE JE URČENÝ NA OBNOVENIE A PREHĹBENIE TEMETICKOV, O KTORÝCH SA UŽ HOVORILO V PRVOM ROČNÍKU, PRETOŽE UŽ MALI POZITÍVNU SPÄTNÚ VÄZBU A ČIASTOČNE ZVÝŠILI ZRUČNOSTI ŽIAKOV. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAŤ STRATÉGIE UŽITOČNÉ PRE ADEKVÁTNY ROZVOJ KOGNITÍVNYCH KAPACÍT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNU ETIKU, AKO AJ PRE ZRENIE ZÁKLADNE SKILLS.DIEŤA BUDE SPREVÁDZANÉ VÝZNAMNÝMI SKÚSENOSŤAMI SCHOPNÝMI PRINIESŤ POZITÍVNY VPLYV NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PRÍSTUPU K REALITE PROSTREDNÍCTVOM VHODNEJ METODOLOGICKEJ CESTY, KTORÚ BUDE DIEŤA VIESŤ K VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU SVOJICH OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ VRÁTANE NAJKOMPLEXNEJŠÍCH REAKCIÍ. PROJEKT MI POMÁHA ROBIŤ SÁM A DRUHÉ VYDANIE, PRETOŽE JE URČENÝ NA OBNOVENIE A PREHĹBENIE TEMETICKOV, O KTORÝCH SA UŽ HOVORILO V PRVOM ROČNÍKU, PRETOŽE UŽ MALI POZITÍVNU SPÄTNÚ VÄZBU A ČIASTOČNE ZVÝŠILI ZRUČNOSTI ŽIAKOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAŤ STRATÉGIE UŽITOČNÉ PRE ADEKVÁTNY ROZVOJ KOGNITÍVNYCH KAPACÍT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNU ETIKU, AKO AJ PRE ZRENIE ZÁKLADNE SKILLS.DIEŤA BUDE SPREVÁDZANÉ VÝZNAMNÝMI SKÚSENOSŤAMI SCHOPNÝMI PRINIESŤ POZITÍVNY VPLYV NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PRÍSTUPU K REALITE PROSTREDNÍCTVOM VHODNEJ METODOLOGICKEJ CESTY, KTORÚ BUDE DIEŤA VIESŤ K VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU SVOJICH OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ VRÁTANE NAJKOMPLEXNEJŠÍCH REAKCIÍ. PROJEKT MI POMÁHA ROBIŤ SÁM A DRUHÉ VYDANIE, PRETOŽE JE URČENÝ NA OBNOVENIE A PREHĹBENIE TEMETICKOV, O KTORÝCH SA UŽ HOVORILO V PRVOM ROČNÍKU, PRETOŽE UŽ MALI POZITÍVNU SPÄTNÚ VÄZBU A ČIASTOČNE ZVÝŠILI ZRUČNOSTI ŽIAKOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA STRATEĠIJI UTLI GĦALL-IŻVILUPP ADEGWAT TAL-KAPAĊITÀ KONJITTIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE U L-ETIKA SOĊJALI KIF UKOLL GĦALL-MATURAZZJONI TAT-TFAL BAŻIĊI’S SKILLS.THE SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ESPERJENZI SINIFIKANTI LI JISTGĦU JĠIBU IMPATT POŻITTIV FUQ IL-PPRENDIMENT.SOLLECITATO GĦALL-APPROĊĊ LOĠIKU DWAR IR-REALTÀ PERMEZZ TA’ TRIQ METODOLOĠIKA XIERQA LI T-TIFEL SE JIĠI GGWIDAT LEJN UŻU KONXJU TAL-ĦILIET U L-GĦARFIEN PERSONALI TIEGĦU INKLUŻI R-REAZZJONIJIET L-AKTAR KUMPLESSI. IL-PROĠETT JGĦINNI NAGĦMEL WAĦDU U T-TIENI EDIZZJONI KIF MAĦSUB BIEX JERĠA’ JIBDA U JAPPROFONDIXXI T-TEMETICS DIĠÀ INDIRIZZATA FL-EWWEL EDIZZJONI LI DIĠÀ KELLHA REAZZJONIJIET POŻITTIVI U PARZJALMENT ŻIEDA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA STRATEĠIJI UTLI GĦALL-IŻVILUPP ADEGWAT TAL-KAPAĊITÀ KONJITTIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE U L-ETIKA SOĊJALI KIF UKOLL GĦALL-MATURAZZJONI TAT-TFAL BAŻIĊI’S SKILLS.THE SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ESPERJENZI SINIFIKANTI LI JISTGĦU JĠIBU IMPATT POŻITTIV FUQ IL-PPRENDIMENT.SOLLECITATO GĦALL-APPROĊĊ LOĠIKU DWAR IR-REALTÀ PERMEZZ TA’ TRIQ METODOLOĠIKA XIERQA LI T-TIFEL SE JIĠI GGWIDAT LEJN UŻU KONXJU TAL-ĦILIET U L-GĦARFIEN PERSONALI TIEGĦU INKLUŻI R-REAZZJONIJIET L-AKTAR KUMPLESSI. IL-PROĠETT JGĦINNI NAGĦMEL WAĦDU U T-TIENI EDIZZJONI KIF MAĦSUB BIEX JERĠA’ JIBDA U JAPPROFONDIXXI T-TEMETICS DIĠÀ INDIRIZZATA FL-EWWEL EDIZZJONI LI DIĠÀ KELLHA REAZZJONIJIET POŻITTIVI U PARZJALMENT ŻIEDA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA STRATEĠIJI UTLI GĦALL-IŻVILUPP ADEGWAT TAL-KAPAĊITÀ KONJITTIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE U L-ETIKA SOĊJALI KIF UKOLL GĦALL-MATURAZZJONI TAT-TFAL BAŻIĊI’S SKILLS.THE SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ESPERJENZI SINIFIKANTI LI JISTGĦU JĠIBU IMPATT POŻITTIV FUQ IL-PPRENDIMENT.SOLLECITATO GĦALL-APPROĊĊ LOĠIKU DWAR IR-REALTÀ PERMEZZ TA’ TRIQ METODOLOĠIKA XIERQA LI T-TIFEL SE JIĠI GGWIDAT LEJN UŻU KONXJU TAL-ĦILIET U L-GĦARFIEN PERSONALI TIEGĦU INKLUŻI R-REAZZJONIJIET L-AKTAR KUMPLESSI. IL-PROĠETT JGĦINNI NAGĦMEL WAĦDU U T-TIENI EDIZZJONI KIF MAĦSUB BIEX JERĠA’ JIBDA U JAPPROFONDIXXI T-TEMETICS DIĠÀ INDIRIZZATA FL-EWWEL EDIZZJONI LI DIĠÀ KELLHA REAZZJONIJIET POŻITTIVI U PARZJALMENT ŻIEDA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS ÚTEIS PARA UM ADEQUADO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE COGNITIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE E ÉTICA SOCIAL, BEM COMO PARA O AMADURECIMENTO DOS SKILLS DA BASE.A CRIANÇA SERÁ ACOMPANHADA DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS CAPAZES DE TRAZER UM IMPACTO POSITIVO NO PPRENDIMENTO.SOLLECITATO À ABORDAGEM LÓGICA DA REALIDADE ATRAVÉS DE UM CAMINHO METODOLÓGICO ADEQUADO A CRIANÇA SERÁ ORIENTADA PARA UM USO CONSCIENTE DE SUAS HABILIDADES PESSOAIS E CONHECIMENTOS, INCLUINDO AS RESPOSTAS MAIS COMPLEXAS. O PROJETO AJUDA-ME A FAZER SOZINHO E SEGUNDA EDIÇÃO, UMA VEZ QUE SE DESTINA A RETOMAR E APROFUNDAR OS TEMETICS JÁ ABORDADOS NA PRIMEIRA EDIÇÃO, TENDO JÁ TIDO REAÇÕES POSITIVAS E, EM PARTE, UM AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS ÚTEIS PARA UM ADEQUADO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE COGNITIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE E ÉTICA SOCIAL, BEM COMO PARA O AMADURECIMENTO DOS SKILLS DA BASE.A CRIANÇA SERÁ ACOMPANHADA DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS CAPAZES DE TRAZER UM IMPACTO POSITIVO NO PPRENDIMENTO.SOLLECITATO À ABORDAGEM LÓGICA DA REALIDADE ATRAVÉS DE UM CAMINHO METODOLÓGICO ADEQUADO A CRIANÇA SERÁ ORIENTADA PARA UM USO CONSCIENTE DE SUAS HABILIDADES PESSOAIS E CONHECIMENTOS, INCLUINDO AS RESPOSTAS MAIS COMPLEXAS. O PROJETO AJUDA-ME A FAZER SOZINHO E SEGUNDA EDIÇÃO, UMA VEZ QUE SE DESTINA A RETOMAR E APROFUNDAR OS TEMETICS JÁ ABORDADOS NA PRIMEIRA EDIÇÃO, TENDO JÁ TIDO REAÇÕES POSITIVAS E, EM PARTE, UM AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS ÚTEIS PARA UM ADEQUADO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE COGNITIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE E ÉTICA SOCIAL, BEM COMO PARA O AMADURECIMENTO DOS SKILLS DA BASE.A CRIANÇA SERÁ ACOMPANHADA DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS CAPAZES DE TRAZER UM IMPACTO POSITIVO NO PPRENDIMENTO.SOLLECITATO À ABORDAGEM LÓGICA DA REALIDADE ATRAVÉS DE UM CAMINHO METODOLÓGICO ADEQUADO A CRIANÇA SERÁ ORIENTADA PARA UM USO CONSCIENTE DE SUAS HABILIDADES PESSOAIS E CONHECIMENTOS, INCLUINDO AS RESPOSTAS MAIS COMPLEXAS. O PROJETO AJUDA-ME A FAZER SOZINHO E SEGUNDA EDIÇÃO, UMA VEZ QUE SE DESTINA A RETOMAR E APROFUNDAR OS TEMETICS JÁ ABORDADOS NA PRIMEIRA EDIÇÃO, TENDO JÁ TIDO REAÇÕES POSITIVAS E, EM PARTE, UM AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KARTOITTAA STRATEGIOITA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ RIITTÄVÄN KOGNITIIVISTEN VALMIUKSIEN KEHITTÄMISEKSI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE- JA SOSIAALIETIIKKAA VARTEN SEKÄ TUKIKOHDAN SKILLS.THE-LAPSEN KYPSYMISEKSI, JA SIIHEN LIITTYY MERKITTÄVIÄ KOKEMUKSIA, JOTKA VOIVAT VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI PPRENDIMENT.SOLLECITATO:EEN TODELLISUUDEN LOOGISEEN LÄHESTYMISTAPAAN SOPIVALLA METODOLOGISELLA POLULLA, JOSSA LASTA OHJATAAN TIETOISEEN HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJENSA JA TIETÄMYKSENSÄ KÄYTTÖÖN, MUKAAN LUKIEN MONIMUTKAISIMMAT VASTAUKSET. PROJEKTI AUTTAA MINUA TEKEMÄÄN YKSIN JA TOISESSA PAINOKSESSA, KOSKA SEN TARKOITUKSENA ON JATKAA JA SYVENTÄÄ JO ENSIMMÄISESSÄ PAINOKSESSA KÄSITELTYÄ TEMETICS-JÄRJESTELMÄÄ, JOKA ON JO SAANUT MYÖNTEISTÄ PALAUTETTA JA OSITTAIN LISÄNNYT OPPILAIDEN TAITOJA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KARTOITTAA STRATEGIOITA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ RIITTÄVÄN KOGNITIIVISTEN VALMIUKSIEN KEHITTÄMISEKSI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE- JA SOSIAALIETIIKKAA VARTEN SEKÄ TUKIKOHDAN SKILLS.THE-LAPSEN KYPSYMISEKSI, JA SIIHEN LIITTYY MERKITTÄVIÄ KOKEMUKSIA, JOTKA VOIVAT VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI PPRENDIMENT.SOLLECITATO:EEN TODELLISUUDEN LOOGISEEN LÄHESTYMISTAPAAN SOPIVALLA METODOLOGISELLA POLULLA, JOSSA LASTA OHJATAAN TIETOISEEN HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJENSA JA TIETÄMYKSENSÄ KÄYTTÖÖN, MUKAAN LUKIEN MONIMUTKAISIMMAT VASTAUKSET. PROJEKTI AUTTAA MINUA TEKEMÄÄN YKSIN JA TOISESSA PAINOKSESSA, KOSKA SEN TARKOITUKSENA ON JATKAA JA SYVENTÄÄ JO ENSIMMÄISESSÄ PAINOKSESSA KÄSITELTYÄ TEMETICS-JÄRJESTELMÄÄ, JOKA ON JO SAANUT MYÖNTEISTÄ PALAUTETTA JA OSITTAIN LISÄNNYT OPPILAIDEN TAITOJA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KARTOITTAA STRATEGIOITA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ RIITTÄVÄN KOGNITIIVISTEN VALMIUKSIEN KEHITTÄMISEKSI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE- JA SOSIAALIETIIKKAA VARTEN SEKÄ TUKIKOHDAN SKILLS.THE-LAPSEN KYPSYMISEKSI, JA SIIHEN LIITTYY MERKITTÄVIÄ KOKEMUKSIA, JOTKA VOIVAT VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI PPRENDIMENT.SOLLECITATO:EEN TODELLISUUDEN LOOGISEEN LÄHESTYMISTAPAAN SOPIVALLA METODOLOGISELLA POLULLA, JOSSA LASTA OHJATAAN TIETOISEEN HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJENSA JA TIETÄMYKSENSÄ KÄYTTÖÖN, MUKAAN LUKIEN MONIMUTKAISIMMAT VASTAUKSET. PROJEKTI AUTTAA MINUA TEKEMÄÄN YKSIN JA TOISESSA PAINOKSESSA, KOSKA SEN TARKOITUKSENA ON JATKAA JA SYVENTÄÄ JO ENSIMMÄISESSÄ PAINOKSESSA KÄSITELTYÄ TEMETICS-JÄRJESTELMÄÄ, JOKA ON JO SAANUT MYÖNTEISTÄ PALAUTETTA JA OSITTAIN LISÄNNYT OPPILAIDEN TAITOJA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU OKREŚLENIE STRATEGII PRZYDATNYCH DLA ODPOWIEDNIEGO ROZWOJU ZDOLNOŚCI POZNAWCZYCH AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I ETYKI SPOŁECZNEJ, A TAKŻE DOJRZEWANIA BAZY’S SKILLS.THE DZIECKU TOWARZYSZYĆ BĘDĄ ZNACZĄCE DOŚWIADCZENIA, KTÓRE MOGĄ PRZYNIEŚĆ POZYTYWNY WPŁYW NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGICZNE PODEJŚCIE DO RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ ODPOWIEDNIĄ ŚCIEŻKĘ METODOLOGICZNĄ DZIECKO BĘDZIE KIEROWAĆ SIĘ ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM JEGO OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY, W TYM NAJBARDZIEJ ZŁOŻONYCH REAKCJI. PROJEKT POMAGA MI ZROBIĆ SAMODZIELNIE I DRUGĄ EDYCJĘ, PONIEWAŻ MA NA CELU WZNOWIENIE I POGŁĘBIENIE TEMETICS, O KTÓRYM MOWA JUŻ W PIERWSZEJ EDYCJI, MAJĄC JUŻ POZYTYWNE OPINIE, A PO CZĘŚCI WZROST UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU OKREŚLENIE STRATEGII PRZYDATNYCH DLA ODPOWIEDNIEGO ROZWOJU ZDOLNOŚCI POZNAWCZYCH AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I ETYKI SPOŁECZNEJ, A TAKŻE DOJRZEWANIA BAZY’S SKILLS.THE DZIECKU TOWARZYSZYĆ BĘDĄ ZNACZĄCE DOŚWIADCZENIA, KTÓRE MOGĄ PRZYNIEŚĆ POZYTYWNY WPŁYW NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGICZNE PODEJŚCIE DO RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ ODPOWIEDNIĄ ŚCIEŻKĘ METODOLOGICZNĄ DZIECKO BĘDZIE KIEROWAĆ SIĘ ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM JEGO OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY, W TYM NAJBARDZIEJ ZŁOŻONYCH REAKCJI. PROJEKT POMAGA MI ZROBIĆ SAMODZIELNIE I DRUGĄ EDYCJĘ, PONIEWAŻ MA NA CELU WZNOWIENIE I POGŁĘBIENIE TEMETICS, O KTÓRYM MOWA JUŻ W PIERWSZEJ EDYCJI, MAJĄC JUŻ POZYTYWNE OPINIE, A PO CZĘŚCI WZROST UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU OKREŚLENIE STRATEGII PRZYDATNYCH DLA ODPOWIEDNIEGO ROZWOJU ZDOLNOŚCI POZNAWCZYCH AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I ETYKI SPOŁECZNEJ, A TAKŻE DOJRZEWANIA BAZY’S SKILLS.THE DZIECKU TOWARZYSZYĆ BĘDĄ ZNACZĄCE DOŚWIADCZENIA, KTÓRE MOGĄ PRZYNIEŚĆ POZYTYWNY WPŁYW NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGICZNE PODEJŚCIE DO RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ ODPOWIEDNIĄ ŚCIEŻKĘ METODOLOGICZNĄ DZIECKO BĘDZIE KIEROWAĆ SIĘ ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM JEGO OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY, W TYM NAJBARDZIEJ ZŁOŻONYCH REAKCJI. PROJEKT POMAGA MI ZROBIĆ SAMODZIELNIE I DRUGĄ EDYCJĘ, PONIEWAŻ MA NA CELU WZNOWIENIE I POGŁĘBIENIE TEMETICS, O KTÓRYM MOWA JUŻ W PIERWSZEJ EDYCJI, MAJĄC JUŻ POZYTYWNE OPINIE, A PO CZĘŚCI WZROST UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE OPREDELITI STRATEGIJE, KI SO KORISTNE ZA RAZVOJ USTREZNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IN SOCIALNO ETIKO, KOT TUDI ZA ZORENJE BAZNIH SKILLS.OTROKA BODO SPREMLJALE POMEMBNE IZKUŠNJE, KI BODO LAHKO POZITIVNO VPLIVALE NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGIČNEMU PRISTOPU DO REALNOSTI Z USTREZNO METODOLOŠKO POTJO, KI JO BO OTROK VODIL K ZAVESTNI UPORABI NJEGOVIH OSEBNIH SPRETNOSTI IN ZNANJA, VKLJUČNO Z NAJBOLJ ZAPLETENIMI ODZIVI. PROJEKT MI POMAGA NAREDITI SAM IN DRUGO IZDAJO, SAJ JE NAMENJEN NADALJEVANJU IN POGLOBITVI TEMETIKA, KI JE ŽE BIL OBRAVNAVAN V PRVI IZDAJI, SAJ JE ŽE IMEL POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE IN DELNO POVEČAL ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OPREDELITI STRATEGIJE, KI SO KORISTNE ZA RAZVOJ USTREZNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IN SOCIALNO ETIKO, KOT TUDI ZA ZORENJE BAZNIH SKILLS.OTROKA BODO SPREMLJALE POMEMBNE IZKUŠNJE, KI BODO LAHKO POZITIVNO VPLIVALE NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGIČNEMU PRISTOPU DO REALNOSTI Z USTREZNO METODOLOŠKO POTJO, KI JO BO OTROK VODIL K ZAVESTNI UPORABI NJEGOVIH OSEBNIH SPRETNOSTI IN ZNANJA, VKLJUČNO Z NAJBOLJ ZAPLETENIMI ODZIVI. PROJEKT MI POMAGA NAREDITI SAM IN DRUGO IZDAJO, SAJ JE NAMENJEN NADALJEVANJU IN POGLOBITVI TEMETIKA, KI JE ŽE BIL OBRAVNAVAN V PRVI IZDAJI, SAJ JE ŽE IMEL POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE IN DELNO POVEČAL ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OPREDELITI STRATEGIJE, KI SO KORISTNE ZA RAZVOJ USTREZNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IN SOCIALNO ETIKO, KOT TUDI ZA ZORENJE BAZNIH SKILLS.OTROKA BODO SPREMLJALE POMEMBNE IZKUŠNJE, KI BODO LAHKO POZITIVNO VPLIVALE NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGIČNEMU PRISTOPU DO REALNOSTI Z USTREZNO METODOLOŠKO POTJO, KI JO BO OTROK VODIL K ZAVESTNI UPORABI NJEGOVIH OSEBNIH SPRETNOSTI IN ZNANJA, VKLJUČNO Z NAJBOLJ ZAPLETENIMI ODZIVI. PROJEKT MI POMAGA NAREDITI SAM IN DRUGO IZDAJO, SAJ JE NAMENJEN NADALJEVANJU IN POGLOBITVI TEMETIKA, KI JE ŽE BIL OBRAVNAVAN V PRVI IZDAJI, SAJ JE ŽE IMEL POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE IN DELNO POVEČAL ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAT STRATEGIE UŽITEČNÉ PRO ADEKVÁTNÍ ROZVOJ KOGNITIVNÍCH KAPACIT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNÍ ETIKU, JAKOŽ I PRO DOZRÁVÁNÍ ZÁKLADNY SKILLS.DÍTĚ BUDE DOPROVÁZENO VÝZNAMNÝMI ZKUŠENOSTMI, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POZITIVNĚ OVLIVNIT PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PŘÍSTUPU K REALITĚ PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÉ METODICKÉ CESTY BUDE DÍTĚ VEDENO K VĚDOMÉMU VYUŽITÍ JEHO OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZNALOSTÍ VČETNĚ NEJSLOŽITĚJŠÍCH REAKCÍ. PROJEKT MI POMÁHÁ DĚLAT SÁM A DRUHÉ VYDÁNÍ, PROTOŽE MÁ ZA CÍL OBNOVIT A PROHLOUBIT TEMETICS JIŽ V PRVNÍM ROČNÍKU, KTERÝ JIŽ MĚL POZITIVNÍ ZPĚTNOU VAZBU A ČÁSTEČNĚ ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAT STRATEGIE UŽITEČNÉ PRO ADEKVÁTNÍ ROZVOJ KOGNITIVNÍCH KAPACIT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNÍ ETIKU, JAKOŽ I PRO DOZRÁVÁNÍ ZÁKLADNY SKILLS.DÍTĚ BUDE DOPROVÁZENO VÝZNAMNÝMI ZKUŠENOSTMI, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POZITIVNĚ OVLIVNIT PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PŘÍSTUPU K REALITĚ PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÉ METODICKÉ CESTY BUDE DÍTĚ VEDENO K VĚDOMÉMU VYUŽITÍ JEHO OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZNALOSTÍ VČETNĚ NEJSLOŽITĚJŠÍCH REAKCÍ. PROJEKT MI POMÁHÁ DĚLAT SÁM A DRUHÉ VYDÁNÍ, PROTOŽE MÁ ZA CÍL OBNOVIT A PROHLOUBIT TEMETICS JIŽ V PRVNÍM ROČNÍKU, KTERÝ JIŽ MĚL POZITIVNÍ ZPĚTNOU VAZBU A ČÁSTEČNĚ ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAT STRATEGIE UŽITEČNÉ PRO ADEKVÁTNÍ ROZVOJ KOGNITIVNÍCH KAPACIT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNÍ ETIKU, JAKOŽ I PRO DOZRÁVÁNÍ ZÁKLADNY SKILLS.DÍTĚ BUDE DOPROVÁZENO VÝZNAMNÝMI ZKUŠENOSTMI, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POZITIVNĚ OVLIVNIT PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PŘÍSTUPU K REALITĚ PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÉ METODICKÉ CESTY BUDE DÍTĚ VEDENO K VĚDOMÉMU VYUŽITÍ JEHO OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZNALOSTÍ VČETNĚ NEJSLOŽITĚJŠÍCH REAKCÍ. PROJEKT MI POMÁHÁ DĚLAT SÁM A DRUHÉ VYDÁNÍ, PROTOŽE MÁ ZA CÍL OBNOVIT A PROHLOUBIT TEMETICS JIŽ V PRVNÍM ROČNÍKU, KTERÝ JIŽ MĚL POZITIVNÍ ZPĚTNOU VAZBU A ČÁSTEČNĚ ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – NUSTATYTI STRATEGIJAS, NAUDINGAS TINKAMAM KOGNITYVINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IR SOCIALINEI ETIKAI, TAIP PAT BAZĖS „S SKILLS.THE“ BRENDIMO BRENDIMUI, KARTU SU REIKŠMINGA PATIRTIMI, GALINČIA DARYTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGINIAM POŽIŪRIUI Į REALYBĘ PER TINKAMĄ METODINĮ KELIĄ VAIKAS VADOVAUSIS SĄMONINGU SAVO ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽINIŲ, ĮSKAITANT SUDĖTINGIAUSIUS ATSAKYMUS, NAUDOJIMU. PROJEKTAS PADEDA MAN DARYTI VIENĄ IR ANTRĄ LEIDIMĄ, NES JUO SIEKIAMA ATNAUJINTI IR PAGILINTI TEMETICS, KURIOS JAU BUVO APTARTOS PIRMAJAME LEIDIME, NES JAU BUVO GAUTA TEIGIAMŲ ATSILIEPIMŲ IR IŠ DALIES PAGERĖJO MOKINIŲ ĮGŪDŽIAI. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – NUSTATYTI STRATEGIJAS, NAUDINGAS TINKAMAM KOGNITYVINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IR SOCIALINEI ETIKAI, TAIP PAT BAZĖS „S SKILLS.THE“ BRENDIMO BRENDIMUI, KARTU SU REIKŠMINGA PATIRTIMI, GALINČIA DARYTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGINIAM POŽIŪRIUI Į REALYBĘ PER TINKAMĄ METODINĮ KELIĄ VAIKAS VADOVAUSIS SĄMONINGU SAVO ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽINIŲ, ĮSKAITANT SUDĖTINGIAUSIUS ATSAKYMUS, NAUDOJIMU. PROJEKTAS PADEDA MAN DARYTI VIENĄ IR ANTRĄ LEIDIMĄ, NES JUO SIEKIAMA ATNAUJINTI IR PAGILINTI TEMETICS, KURIOS JAU BUVO APTARTOS PIRMAJAME LEIDIME, NES JAU BUVO GAUTA TEIGIAMŲ ATSILIEPIMŲ IR IŠ DALIES PAGERĖJO MOKINIŲ ĮGŪDŽIAI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – NUSTATYTI STRATEGIJAS, NAUDINGAS TINKAMAM KOGNITYVINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IR SOCIALINEI ETIKAI, TAIP PAT BAZĖS „S SKILLS.THE“ BRENDIMO BRENDIMUI, KARTU SU REIKŠMINGA PATIRTIMI, GALINČIA DARYTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGINIAM POŽIŪRIUI Į REALYBĘ PER TINKAMĄ METODINĮ KELIĄ VAIKAS VADOVAUSIS SĄMONINGU SAVO ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽINIŲ, ĮSKAITANT SUDĖTINGIAUSIUS ATSAKYMUS, NAUDOJIMU. PROJEKTAS PADEDA MAN DARYTI VIENĄ IR ANTRĄ LEIDIMĄ, NES JUO SIEKIAMA ATNAUJINTI IR PAGILINTI TEMETICS, KURIOS JAU BUVO APTARTOS PIRMAJAME LEIDIME, NES JAU BUVO GAUTA TEIGIAMŲ ATSILIEPIMŲ IR IŠ DALIES PAGERĖJO MOKINIŲ ĮGŪDŽIAI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR APZINĀT STRATĒĢIJAS, KAS IR NODERĪGAS ADEKVĀTAI KOGNITĪVO SPĒJU ATTĪSTĪBAI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE UN SOCIĀLAJAI ĒTIKAI, KĀ ARĪ BĀZES “S SKILLS.THE” NOBRIEŠANAI, KOPĀ AR IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS SPĒS POZITĪVI IETEKMĒT PPRENDIMENT.SOLLECITATO UZ LOĢISKO PIEEJU REALITĀTEI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU METODISKU CEĻU, BĒRNS TIKS VADĪTS, LAI APZINĀTI IZMANTOTU SAVAS PERSONĪGĀS PRASMES UN ZINĀŠANAS, TOSTARP VISSAREŽĢĪTĀKĀS ATBILDES. PROJEKTS MAN PALĪDZ PAVEIKT VIENU UN OTRO IZDEVUMU, JO TAS IR PAREDZĒTS, LAI ATSĀKTU UN PADZIĻINĀTU TEMETICS, KAS JAU TIKA RISINĀTS PIRMAJĀ IZDEVUMĀ UN KAM JAU BIJA POZITĪVA ATGRIEZENISKĀ SAITE UN DAĻĒJI — SKOLĒNU PRASMJU PIEAUGUMS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR APZINĀT STRATĒĢIJAS, KAS IR NODERĪGAS ADEKVĀTAI KOGNITĪVO SPĒJU ATTĪSTĪBAI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE UN SOCIĀLAJAI ĒTIKAI, KĀ ARĪ BĀZES “S SKILLS.THE” NOBRIEŠANAI, KOPĀ AR IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS SPĒS POZITĪVI IETEKMĒT PPRENDIMENT.SOLLECITATO UZ LOĢISKO PIEEJU REALITĀTEI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU METODISKU CEĻU, BĒRNS TIKS VADĪTS, LAI APZINĀTI IZMANTOTU SAVAS PERSONĪGĀS PRASMES UN ZINĀŠANAS, TOSTARP VISSAREŽĢĪTĀKĀS ATBILDES. PROJEKTS MAN PALĪDZ PAVEIKT VIENU UN OTRO IZDEVUMU, JO TAS IR PAREDZĒTS, LAI ATSĀKTU UN PADZIĻINĀTU TEMETICS, KAS JAU TIKA RISINĀTS PIRMAJĀ IZDEVUMĀ UN KAM JAU BIJA POZITĪVA ATGRIEZENISKĀ SAITE UN DAĻĒJI — SKOLĒNU PRASMJU PIEAUGUMS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR APZINĀT STRATĒĢIJAS, KAS IR NODERĪGAS ADEKVĀTAI KOGNITĪVO SPĒJU ATTĪSTĪBAI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE UN SOCIĀLAJAI ĒTIKAI, KĀ ARĪ BĀZES “S SKILLS.THE” NOBRIEŠANAI, KOPĀ AR IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS SPĒS POZITĪVI IETEKMĒT PPRENDIMENT.SOLLECITATO UZ LOĢISKO PIEEJU REALITĀTEI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU METODISKU CEĻU, BĒRNS TIKS VADĪTS, LAI APZINĀTI IZMANTOTU SAVAS PERSONĪGĀS PRASMES UN ZINĀŠANAS, TOSTARP VISSAREŽĢĪTĀKĀS ATBILDES. PROJEKTS MAN PALĪDZ PAVEIKT VIENU UN OTRO IZDEVUMU, JO TAS IR PAREDZĒTS, LAI ATSĀKTU UN PADZIĻINĀTU TEMETICS, KAS JAU TIKA RISINĀTS PIRMAJĀ IZDEVUMĀ UN KAM JAU BIJA POZITĪVA ATGRIEZENISKĀ SAITE UN DAĻĒJI — SKOLĒNU PRASMJU PIEAUGUMS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАБЕЛЕЖИ СТРАТЕГИИ, ПОЛЕЗНИ ЗА АДЕКВАТНО РАЗВИТИЕ НА КОГНИТИВНИЯ КАПАЦИТЕТ AFFECTIVOEMOTIVORAZIONALE И СОЦИАЛНАТА ЕТИКА, КАКТО И ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА БАЗОВИТЕ SKILLS. ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ PPRENDIMENT.SOLLECITATO КЪМ ЛОГИЧЕСКИЯ ПОДХОД КЪМ РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПЪТ ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ НАСОЧВАНО КЪМ СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ МУ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО НАЙ-СЛОЖНИТЕ ОТГОВОРИ. ПРОЕКТЪТ МИ ПОМАГА ДА НАПРАВЯ САМОСТОЯТЕЛНО И ВТОРО ИЗДАНИЕ, ТЪЙ КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗОБНОВИ И ЗАДЪЛБОЧИ ВЕЧЕ РАЗГЛЕДАНИТЕ В ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ TEMETICS, СЛЕД КАТО ВЕЧЕ ПОЛУЧИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ОТЗИВИ И ОТЧАСТИ ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАБЕЛЕЖИ СТРАТЕГИИ, ПОЛЕЗНИ ЗА АДЕКВАТНО РАЗВИТИЕ НА КОГНИТИВНИЯ КАПАЦИТЕТ AFFECTIVOEMOTIVORAZIONALE И СОЦИАЛНАТА ЕТИКА, КАКТО И ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА БАЗОВИТЕ SKILLS. ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ PPRENDIMENT.SOLLECITATO КЪМ ЛОГИЧЕСКИЯ ПОДХОД КЪМ РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПЪТ ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ НАСОЧВАНО КЪМ СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ МУ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО НАЙ-СЛОЖНИТЕ ОТГОВОРИ. ПРОЕКТЪТ МИ ПОМАГА ДА НАПРАВЯ САМОСТОЯТЕЛНО И ВТОРО ИЗДАНИЕ, ТЪЙ КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗОБНОВИ И ЗАДЪЛБОЧИ ВЕЧЕ РАЗГЛЕДАНИТЕ В ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ TEMETICS, СЛЕД КАТО ВЕЧЕ ПОЛУЧИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ОТЗИВИ И ОТЧАСТИ ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАБЕЛЕЖИ СТРАТЕГИИ, ПОЛЕЗНИ ЗА АДЕКВАТНО РАЗВИТИЕ НА КОГНИТИВНИЯ КАПАЦИТЕТ AFFECTIVOEMOTIVORAZIONALE И СОЦИАЛНАТА ЕТИКА, КАКТО И ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА БАЗОВИТЕ SKILLS. ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ PPRENDIMENT.SOLLECITATO КЪМ ЛОГИЧЕСКИЯ ПОДХОД КЪМ РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПЪТ ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ НАСОЧВАНО КЪМ СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ МУ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО НАЙ-СЛОЖНИТЕ ОТГОВОРИ. ПРОЕКТЪТ МИ ПОМАГА ДА НАПРАВЯ САМОСТОЯТЕЛНО И ВТОРО ИЗДАНИЕ, ТЪЙ КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗОБНОВИ И ЗАДЪЛБОЧИ ВЕЧЕ РАЗГЛЕДАНИТЕ В ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ TEMETICS, СЛЕД КАТО ВЕЧЕ ПОЛУЧИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ОТЗИВИ И ОТЧАСТИ ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA OLYAN STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA, AMELYEK HASZNOSAK A MEGFELELŐ KOGNITÍV KAPACITÁSFEJLESZTÉSHEZ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ÉS A TÁRSADALMI ETIKA, VALAMINT A BÁZIS SSKILLS.THE GYERMEKÉNEK ÉRLELÉSÉHEZ. A GYERMEKHEZ OLYAN JELENTŐS TAPASZTALATOK TÁRSULNAK, AMELYEK POZITÍV HATÁST GYAKOROLHATNAK A PPRENDIMENT-RE.SOLLECITATO A VALÓSÁG LOGIKAI MEGKÖZELÍTÉSÉHEZ MEGFELELŐ MÓDSZERTANI ÚTON A GYERMEK SZEMÉLYES KÉSZSÉGEINEK ÉS ISMERETEINEK TUDATOS FELHASZNÁLÁSÁRA FOG VEZETNI, BELEÉRTVE A LEGÖSSZETETTEBB VÁLASZOKAT IS. A PROJEKT SEGÍT ABBAN, HOGY EGYEDÜL ÉS A MÁSODIK KIADÁSSAL FOGLALKOZZAK, MIVEL CÉLJA A TEMETICS ÚJRAINDÍTÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE AZ ELSŐ KIADÁSBAN, AMELY MÁR POZITÍV VISSZAJELZÉSEKET KAPOTT, RÉSZBEN PEDIG A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK BŐVÍTÉSÉT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA, AMELYEK HASZNOSAK A MEGFELELŐ KOGNITÍV KAPACITÁSFEJLESZTÉSHEZ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ÉS A TÁRSADALMI ETIKA, VALAMINT A BÁZIS SSKILLS.THE GYERMEKÉNEK ÉRLELÉSÉHEZ. A GYERMEKHEZ OLYAN JELENTŐS TAPASZTALATOK TÁRSULNAK, AMELYEK POZITÍV HATÁST GYAKOROLHATNAK A PPRENDIMENT-RE.SOLLECITATO A VALÓSÁG LOGIKAI MEGKÖZELÍTÉSÉHEZ MEGFELELŐ MÓDSZERTANI ÚTON A GYERMEK SZEMÉLYES KÉSZSÉGEINEK ÉS ISMERETEINEK TUDATOS FELHASZNÁLÁSÁRA FOG VEZETNI, BELEÉRTVE A LEGÖSSZETETTEBB VÁLASZOKAT IS. A PROJEKT SEGÍT ABBAN, HOGY EGYEDÜL ÉS A MÁSODIK KIADÁSSAL FOGLALKOZZAK, MIVEL CÉLJA A TEMETICS ÚJRAINDÍTÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE AZ ELSŐ KIADÁSBAN, AMELY MÁR POZITÍV VISSZAJELZÉSEKET KAPOTT, RÉSZBEN PEDIG A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK BŐVÍTÉSÉT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA, AMELYEK HASZNOSAK A MEGFELELŐ KOGNITÍV KAPACITÁSFEJLESZTÉSHEZ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ÉS A TÁRSADALMI ETIKA, VALAMINT A BÁZIS SSKILLS.THE GYERMEKÉNEK ÉRLELÉSÉHEZ. A GYERMEKHEZ OLYAN JELENTŐS TAPASZTALATOK TÁRSULNAK, AMELYEK POZITÍV HATÁST GYAKOROLHATNAK A PPRENDIMENT-RE.SOLLECITATO A VALÓSÁG LOGIKAI MEGKÖZELÍTÉSÉHEZ MEGFELELŐ MÓDSZERTANI ÚTON A GYERMEK SZEMÉLYES KÉSZSÉGEINEK ÉS ISMERETEINEK TUDATOS FELHASZNÁLÁSÁRA FOG VEZETNI, BELEÉRTVE A LEGÖSSZETETTEBB VÁLASZOKAT IS. A PROJEKT SEGÍT ABBAN, HOGY EGYEDÜL ÉS A MÁSODIK KIADÁSSAL FOGLALKOZZAK, MIVEL CÉLJA A TEMETICS ÚJRAINDÍTÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE AZ ELSŐ KIADÁSBAN, AMELY MÁR POZITÍV VISSZAJELZÉSEKET KAPOTT, RÉSZBEN PEDIG A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK BŐVÍTÉSÉT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ A SHAINAITHINT ATÁ ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH FORBAIRT LEORDHÓTHANACH CUMAIS CHOGNAÍOCH AFFECTIVOEMOTIVORELALAZIONALE AGUS EITIC SHÓISIALTA CHOMH MAITH LE HAIBIÚ SKILLS.THE, BEIDH EISPÉIRIS SHUNTASACHA AG GABHÁIL LEIS AN LEANBH A BHEIDH IN ANN TIONCHAR DEARFACH A IMIRT AR AN PPRENDIMENT.SOLLECITATO DON CHUR CHUIGE LOIGHCIÚIL AR RÉALTACHT TRÍ CHONAIR MHODHEOLAÍOCH IOMCHUÍ A THREORÚ CHUN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS A CHUID SCILEANNA PEARSANTA AGUS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR NA FREAGAIRTÍ IS CASTA. CABHRAÍONN AN TIONSCADAL LIOM FÉIN AGUS AN DARA HEAGRÁN A DHÉANAMH MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST NA TEMETICS AR TUGADH AGHAIDH ORTHU CHEANA SA CHÉAD EAGRÁN A ATOSÚ AGUS A DHOIMHNIÚ TAR ÉIS AISEOLAS DEARFACH A FHÁIL CHEANA FÉIN AGUS MÉADÚ I BPÁIRT AR SCILEANNA NA NDALTAÍ (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ A SHAINAITHINT ATÁ ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH FORBAIRT LEORDHÓTHANACH CUMAIS CHOGNAÍOCH AFFECTIVOEMOTIVORELALAZIONALE AGUS EITIC SHÓISIALTA CHOMH MAITH LE HAIBIÚ SKILLS.THE, BEIDH EISPÉIRIS SHUNTASACHA AG GABHÁIL LEIS AN LEANBH A BHEIDH IN ANN TIONCHAR DEARFACH A IMIRT AR AN PPRENDIMENT.SOLLECITATO DON CHUR CHUIGE LOIGHCIÚIL AR RÉALTACHT TRÍ CHONAIR MHODHEOLAÍOCH IOMCHUÍ A THREORÚ CHUN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS A CHUID SCILEANNA PEARSANTA AGUS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR NA FREAGAIRTÍ IS CASTA. CABHRAÍONN AN TIONSCADAL LIOM FÉIN AGUS AN DARA HEAGRÁN A DHÉANAMH MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST NA TEMETICS AR TUGADH AGHAIDH ORTHU CHEANA SA CHÉAD EAGRÁN A ATOSÚ AGUS A DHOIMHNIÚ TAR ÉIS AISEOLAS DEARFACH A FHÁIL CHEANA FÉIN AGUS MÉADÚ I BPÁIRT AR SCILEANNA NA NDALTAÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ A SHAINAITHINT ATÁ ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH FORBAIRT LEORDHÓTHANACH CUMAIS CHOGNAÍOCH AFFECTIVOEMOTIVORELALAZIONALE AGUS EITIC SHÓISIALTA CHOMH MAITH LE HAIBIÚ SKILLS.THE, BEIDH EISPÉIRIS SHUNTASACHA AG GABHÁIL LEIS AN LEANBH A BHEIDH IN ANN TIONCHAR DEARFACH A IMIRT AR AN PPRENDIMENT.SOLLECITATO DON CHUR CHUIGE LOIGHCIÚIL AR RÉALTACHT TRÍ CHONAIR MHODHEOLAÍOCH IOMCHUÍ A THREORÚ CHUN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS A CHUID SCILEANNA PEARSANTA AGUS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR NA FREAGAIRTÍ IS CASTA. CABHRAÍONN AN TIONSCADAL LIOM FÉIN AGUS AN DARA HEAGRÁN A DHÉANAMH MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST NA TEMETICS AR TUGADH AGHAIDH ORTHU CHEANA SA CHÉAD EAGRÁN A ATOSÚ AGUS A DHOIMHNIÚ TAR ÉIS AISEOLAS DEARFACH A FHÁIL CHEANA FÉIN AGUS MÉADÚ I BPÁIRT AR SCILEANNA NA NDALTAÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IDENTIFIERA STRATEGIER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR EN ADEKVAT KOGNITIV KAPACITETSUTVECKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OCH SOCIAL ETIK SAMT FÖR MOGNADEN AV BASE’S SKILLS.THE BARN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV BETYDANDE ERFARENHETER SOM KAN HA EN POSITIV INVERKAN PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TILL DEN LOGISKA STRATEGIN FÖR VERKLIGHETEN GENOM EN LÄMPLIG METODISK VÄG BARNET KOMMER ATT VÄGLEDAS TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV SINA PERSONLIGA FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER, INKLUSIVE DE MEST KOMPLEXA SVAR. PROJEKTET HJÄLPER MIG ATT GÖRA ENSAM OCH ANDRA UPPLAGAN EFTERSOM DET ÄR TÄNKT ATT ÅTERUPPTA OCH FÖRDJUPA TEMETICS REDAN I DEN FÖRSTA UTGÅVAN HAR REDAN FÅTT POSITIV FEEDBACK OCH DELVIS EN ÖKNING AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IDENTIFIERA STRATEGIER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR EN ADEKVAT KOGNITIV KAPACITETSUTVECKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OCH SOCIAL ETIK SAMT FÖR MOGNADEN AV BASE’S SKILLS.THE BARN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV BETYDANDE ERFARENHETER SOM KAN HA EN POSITIV INVERKAN PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TILL DEN LOGISKA STRATEGIN FÖR VERKLIGHETEN GENOM EN LÄMPLIG METODISK VÄG BARNET KOMMER ATT VÄGLEDAS TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV SINA PERSONLIGA FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER, INKLUSIVE DE MEST KOMPLEXA SVAR. PROJEKTET HJÄLPER MIG ATT GÖRA ENSAM OCH ANDRA UPPLAGAN EFTERSOM DET ÄR TÄNKT ATT ÅTERUPPTA OCH FÖRDJUPA TEMETICS REDAN I DEN FÖRSTA UTGÅVAN HAR REDAN FÅTT POSITIV FEEDBACK OCH DELVIS EN ÖKNING AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IDENTIFIERA STRATEGIER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR EN ADEKVAT KOGNITIV KAPACITETSUTVECKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OCH SOCIAL ETIK SAMT FÖR MOGNADEN AV BASE’S SKILLS.THE BARN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV BETYDANDE ERFARENHETER SOM KAN HA EN POSITIV INVERKAN PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TILL DEN LOGISKA STRATEGIN FÖR VERKLIGHETEN GENOM EN LÄMPLIG METODISK VÄG BARNET KOMMER ATT VÄGLEDAS TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV SINA PERSONLIGA FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER, INKLUSIVE DE MEST KOMPLEXA SVAR. PROJEKTET HJÄLPER MIG ATT GÖRA ENSAM OCH ANDRA UPPLAGAN EFTERSOM DET ÄR TÄNKT ATT ÅTERUPPTA OCH FÖRDJUPA TEMETICS REDAN I DEN FÖRSTA UTGÅVAN HAR REDAN FÅTT POSITIV FEEDBACK OCH DELVIS EN ÖKNING AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA KINDLAKS STRATEEGIAD, MIS ON KASULIKUD PIISAVA KOGNITIIVSE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEKS AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE JA SOTSIAALEETIKA NING ALUSTE SKILLS.THE LAPSEGA KAASNEVAD MÄRKIMISVÄÄRSED KOGEMUSED, MIS VÕIVAD AVALDADA POSITIIVSET MÕJU PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOOGILISELE LÄHENEMISELE REAALSUSELE ASJAKOHASE METOODILISE TEE KAUDU, JUHINDUDES TEADLIKULT OMA ISIKLIKEST OSKUSTEST JA TEADMISTEST, SEALHULGAS KÕIGE KEERUKAMATEST VASTUSTEST. PROJEKT AITAB MUL TEHA ÜKSI JA TEIST VÄLJAANNET, KUNA SELLE EESMÄRK ON JÄTKATA JA SÜVENDADA JUBA ESIMESES VÄLJAANDES KÄSITLETUD TEMETICS-I, MIS ON JUBA SAANUD POSITIIVSET TAGASISIDET JA OSALISELT SUURENDANUD ÕPILASTE OSKUSI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA KINDLAKS STRATEEGIAD, MIS ON KASULIKUD PIISAVA KOGNITIIVSE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEKS AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE JA SOTSIAALEETIKA NING ALUSTE SKILLS.THE LAPSEGA KAASNEVAD MÄRKIMISVÄÄRSED KOGEMUSED, MIS VÕIVAD AVALDADA POSITIIVSET MÕJU PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOOGILISELE LÄHENEMISELE REAALSUSELE ASJAKOHASE METOODILISE TEE KAUDU, JUHINDUDES TEADLIKULT OMA ISIKLIKEST OSKUSTEST JA TEADMISTEST, SEALHULGAS KÕIGE KEERUKAMATEST VASTUSTEST. PROJEKT AITAB MUL TEHA ÜKSI JA TEIST VÄLJAANNET, KUNA SELLE EESMÄRK ON JÄTKATA JA SÜVENDADA JUBA ESIMESES VÄLJAANDES KÄSITLETUD TEMETICS-I, MIS ON JUBA SAANUD POSITIIVSET TAGASISIDET JA OSALISELT SUURENDANUD ÕPILASTE OSKUSI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA KINDLAKS STRATEEGIAD, MIS ON KASULIKUD PIISAVA KOGNITIIVSE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEKS AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE JA SOTSIAALEETIKA NING ALUSTE SKILLS.THE LAPSEGA KAASNEVAD MÄRKIMISVÄÄRSED KOGEMUSED, MIS VÕIVAD AVALDADA POSITIIVSET MÕJU PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOOGILISELE LÄHENEMISELE REAALSUSELE ASJAKOHASE METOODILISE TEE KAUDU, JUHINDUDES TEADLIKULT OMA ISIKLIKEST OSKUSTEST JA TEADMISTEST, SEALHULGAS KÕIGE KEERUKAMATEST VASTUSTEST. PROJEKT AITAB MUL TEHA ÜKSI JA TEIST VÄLJAANNET, KUNA SELLE EESMÄRK ON JÄTKATA JA SÜVENDADA JUBA ESIMESES VÄLJAANDES KÄSITLETUD TEMETICS-I, MIS ON JUBA SAANUD POSITIIVSET TAGASISIDET JA OSALISELT SUURENDANUD ÕPILASTE OSKUSI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SANTA VENERINA
Property / location (string): SANTA VENERINA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
24,097.8 Euro
Amount24,097.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 24,097.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
14,565.97 Euro
Amount14,565.97 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 14,565.97 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q473317 in Italy
Language Label Description Also known as
English
HELP ME MAKE MY OWN SECOND EDITION
Project Q473317 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,565.97 Euro
    0 references
    budget
    24,097.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. S.VENERINA
    0 references
    beneficiary
    Q248401
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°41'20.29"N, 15°8'33.58"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE INDIVIDUARE STRATEGIE UTILI AD UN ADEGUATO SVILUPPO DI CAPACITA A LIVELLO COGNITIVO AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONALE ED ETICO SOCIALE NONCHE ALLA MATURAZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.IL BAMBINO SARA ACCOMPAGNATO IN ESPERIENZE SIGNIFICATIVE IN GRADO DI APPORTARE UNA RICADUTA POSITIVA SULLAPPRENDIMENTO.SOLLECITATO ALLAPPROCCIO LOGICO SULLA REALTA ATTRAVERSO UN ADEGUATO PERCORSO METODOLOGICO IL BAMBINO SARA GUIDATO AD UN UTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE PROPRIE ABILITA E CONOSCENZE INCLUDENDO LA RIFLESSIONE QUALE VIA PER ELABORARE RISPOSTE SEMPRE PI PERSONALI E COMPLESSE. IL PROGETTO AIUTAMI A FARE DA SOLO E SECONDA EDIZIONE IN QUANTO SI INTENDE RIPRENDERE ED APPROFONDIRE LE TEMETICHE GIA AFFRONTATE NELLA PRIMA EDIZIONE AVENDO AVUTO GIA RISCONTRI POSITIVI ED IN PARTE MISURATO UN ACCRESCIMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO IDENTIFY STRATEGIES USEFUL FOR AN ADEQUATE COGNITIVE CAPACITY DEVELOPMENT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE AND SOCIAL ETHICS AS WELL AS TO THE MATURATION OF BASE’S SKILLS.THE CHILD WILL BE ACCOMPANIED BY SIGNIFICANT EXPERIENCES ABLE TO BRING A POSITIVE IMPACT ON THE PPRENDIMENT.SOLLECITATO TO THE LOGICAL APPROACH ON REALITY THROUGH AN APPROPRIATE METHODOLOGICAL PATH THE CHILD WILL BE GUIDED TO A CONSCIOUS USE OF HIS PERSONAL SKILLS AND KNOWLEDGE INCLUDING THE MOST COMPLEX RESPONSES. THE PROJECT HELPS ME TO DO ALONE AND SECOND EDITION AS IT IS INTENDED TO RESUME AND DEEPEN THE TEMETICS ALREADY ADDRESSED IN THE FIRST EDITION HAVING ALREADY HAD POSITIVE FEEDBACKS AND IN PART AN INCREASE IN THE SKILLS OF THE PUPILS (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À IDENTIFIER DES STRATÉGIES UTILES POUR UN DÉVELOPPEMENT ADÉQUAT DES COMPÉTENCES AU NIVEAU COGNITIF AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL ET ÉTHIQUE SOCIALE AINSI QU’À LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE.L’ENFANT SERA ACCOMPAGNÉ D’EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES QUI PEUVENT APPORTER UNE RECHUTE POSITIVE SUR L’APPRENDIMENT.SOLLÉCÉ À L’APPROCHE LOGIQUE DE LA RÉALITÉ À TRAVERS UN CHEMIN MÉTHODOLOGIQUE APPROPRIÉ L’ENFANT SERA GUIDÉ VERS UNE UTILISATION CONSCIENTE DE SES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES, Y COMPRIS LA RÉFLEXION COMME UN MOYEN D’ÉLABORER DES RÉPONSES TOUJOURS PERSONNELLES ET COMPLEXES PI. LE PROJET M’AIDE À FAIRE SEULE ET DEUXIÈME ÉDITION CAR IL A L’INTENTION DE REPRENDRE ET D’APPROFONDIR LES TEMPS DÉJÀ ABORDÉS DANS LA PREMIÈRE ÉDITION AYANT DÉJÀ EU DES RÉACTIONS POSITIVES ET MESURÉ EN PARTIE L’AUGMENTATION DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STRATEGIEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE FÜR EINE ANGEMESSENE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN AUF KOGNITIVER EBENE NÜTZLICH SIND AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL UND ETHISCHES SOZIALES SOWIE ZUR REIFUNG DER FÄHIGKEITEN VON BASE.DAS KIND WIRD IN SIGNIFIKANTEN ERFAHRUNGEN BEGLEITET, DIE EINEN POSITIVEN RÜCKFALL AUF DAS APPRENDIMENT BRINGEN KÖNNEN.SOLLECITED AUF DIE LOGISCHE HERANGEHENSWEISE AN DIE REALITÄT DURCH EINEN GEEIGNETEN METHODISCHEN WEG WIRD DAS KIND ZU EINER BEWUSSTEN NUTZUNG SEINER FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE GEFÜHRT WERDEN, EINSCHLIESSLICH REFLEXION, UM ANTWORTEN IMMER PERSÖNLICHE UND KOMPLEXE PI ZU ERARBEITEN. DAS PROJEKT HILFT MIR ALLEIN UND DIE ZWEITE AUSGABE ZU TUN, DA ES BEABSICHTIGT, DIE IN DER ERSTEN AUSGABE BEREITS ANGESPROCHENEN ZEITEN WIEDER AUFZUNEHMEN UND ZU VERTIEFEN, NACHDEM ICH BEREITS POSITIVES FEEDBACK HATTE UND ZUM TEIL EINEN ANSTIEG DER FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER GEMESSEN HAT. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN STRATEGIEËN DIE NUTTIG ZIJN VOOR EEN ADEQUATE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP COGNITIEF NIVEAU AFFETTIVOEMOTIVORELAZIONAL EN ETHISCH SOCIAAL, ALSOOK VOOR DE RIJPING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN BASE.THE KIND ZAL WORDEN BEGELEID IN BELANGRIJKE ERVARINGEN DIE EEN POSITIEVE TERUGVAL OP DE APPRENDIMENT KUNNEN BRENGEN.SOLLECITED AAN DE LOGISCHE BENADERING VAN DE REALITEIT DOOR EEN PASSENDE METHODOLOGISCHE WEG ZAL HET KIND WORDEN BEGELEID NAAR EEN BEWUST GEBRUIK VAN HUN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, INCLUSIEF REFLECTIE ALS EEN MANIER OM ANTWOORDEN ALTIJD PERSOONLIJKE EN COMPLEXE PI UIT TE WERKEN. HET PROJECT HELPT ME OM ALLEEN TE DOEN EN TWEEDE EDITIE, OMDAT HET VAN PLAN IS OM DE REEDS IN DE EERSTE EDITIE AAN DE ORDE GESTELDE TIJDEN TE HERVATTEN EN TE VERDIEPEN, NA AL POSITIEVE FEEDBACK TE HEBBEN GEHAD EN DEELS EEN TOENAME VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN TE METEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA UN DESARROLLO ADECUADO DE HABILIDADES A NIVEL COGNITIVO AFFETTIVOEMIVORELAZIONAL Y SOCIAL ÉTICO, ASÍ COMO PARA LA MADURACIÓN DE LAS HABILIDADES DE BASE.EL NIÑO SERÁ ACOMPAÑADO EN EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS QUE PUEDEN TRAER UNA RECAÍDA POSITIVA EN EL APARTAMENTO.SOLLECIDO AL ENFOQUE LÓGICO DE LA REALIDAD A TRAVÉS DE UN CAMINO METODOLÓGICO APROPIADO EL NIÑO SERÁ GUIADO A UN USO CONSCIENTE DE SUS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS INCLUYENDO LA REFLEXIÓN COMO UNA FORMA DE ELABORAR RESPUESTAS SIEMPRE PERSONALES Y COMPLEJAS PI. EL PROYECTO ME AYUDA A HACER SOLA Y SEGUNDA EDICIÓN, YA QUE TIENE LA INTENCIÓN DE REANUDAR Y PROFUNDIZAR LOS TIEMPOS YA ABORDADOS EN LA PRIMERA EDICIÓN YA HA TENIDO RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y EN PARTE MEDIDA UN AUMENTO DE LAS HABILIDADES DE LOS ALUMNOS (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IDENTIFICERE STRATEGIER, DER ER NYTTIGE FOR EN PASSENDE KOGNITIV KAPACITETSUDVIKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OG SOCIAL ETIK SAMT MODNING AF BASE'S SKILLS.THE BARN VIL BLIVE LEDSAGET AF BETYDELIGE ERFARINGER, DER KAN HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TIL DEN LOGISKE TILGANG TIL VIRKELIGHEDEN GENNEM EN PASSENDE METODOLOGISK VEJ BARNET VIL BLIVE GUIDET TIL EN BEVIDST BRUG AF SINE PERSONLIGE FÆRDIGHEDER OG VIDEN, HERUNDER DE MEST KOMPLEKSE SVAR. PROJEKTET HJÆLPER MIG MED AT GØRE DET ALENE OG ANDEN UDGAVE, DA DET ER HENSIGTEN AT GENOPTAGE OG UDDYBE DE TEMETICS, DER ALLEREDE BLEV BEHANDLET I DEN FØRSTE UDGAVE, OG SOM ALLEREDE HAR HAFT POSITIVE TILBAGEMELDINGER OG TIL DELS EN FORØGELSE AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΑΡΚΟΎΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ SKILLS ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ.ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ PPRENDIMENT.SOLLECITATO ΣΤΗΝ ΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΤΟΥ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΚΆΝΩ ΜΌΝΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΆΒΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ TEMETICS ΠΟΥ ΉΔΗ ΕΞΕΤΆΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΉΔΗ ΛΆΒΕΙ ΘΕΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ IDENTIFICIRATI STRATEGIJE KORISNE ZA ADEKVATAN RAZVOJ KOGNITIVNIH KAPACITETA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I SOCIJALNU ETIKU, KAO I ZA SAZRIJEVANJE BAZNIH SKILLS-A. DIJETE ĆE BITI POPRAĆENO ZNAČAJNIM ISKUSTVIMA KOJA ĆE IMATI POZITIVAN UTJECAJ NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO NA LOGIČKI PRISTUP STVARNOSTI KROZ ODGOVARAJUĆI METODOLOŠKI PUT KOJI ĆE DIJETE VODITI DO SVJESNOG KORIŠTENJA NJEGOVIH OSOBNIH VJEŠTINA I ZNANJA, UKLJUČUJUĆI NAJSLOŽENIJE ODGOVORE. PROJEKT MI POMAŽE U SAMOSTALNOM I DRUGOM IZDANJU JER SE NJIME NAMJERAVA NASTAVITI I PRODUBITI TEMETICS O KOJEM JE VEĆ RIJEČ U PRVOM IZDANJU, A KOJI SU VEĆ IMALI POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE, A DIJELOM I POVEĆANJE VJEŠTINA UČENIKA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IDENTIFICE STRATEGII UTILE PENTRU O DEZVOLTARE ADECVATĂ A CAPACITĂȚII COGNITIVE AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ȘI ETICA SOCIALĂ, PRECUM ȘI PENTRU MATURIZAREA SKILLS. COPILUL VA FI ÎNSOȚIT DE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE, CAPABILE SĂ ADUCĂ UN IMPACT POZITIV ASUPRA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LA ABORDAREA LOGICĂ A REALITĂȚII PRINTR-O CALE METODOLOGICĂ ADECVATĂ COPILUL VA FI GHIDAT CĂTRE O UTILIZARE CONȘTIENTĂ A ABILITĂȚILOR ȘI CUNOȘTINȚELOR SALE PERSONALE, INCLUSIV A CELOR MAI COMPLEXE RĂSPUNSURI. PROIECTUL MĂ AJUTĂ SĂ FAC SINGUR ȘI A DOUA EDIȚIE, DEOARECE ESTE DESTINAT SĂ REIA ȘI SĂ APROFUNDEZE TEMETICS DEJA ABORDATE ÎN PRIMA EDIȚIE, AVÂND DEJA FEEDBACK POZITIV ȘI PARȚIAL O CREȘTERE A ABILITĂȚILOR ELEVILOR (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAŤ STRATÉGIE UŽITOČNÉ PRE ADEKVÁTNY ROZVOJ KOGNITÍVNYCH KAPACÍT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNU ETIKU, AKO AJ PRE ZRENIE ZÁKLADNE SKILLS.DIEŤA BUDE SPREVÁDZANÉ VÝZNAMNÝMI SKÚSENOSŤAMI SCHOPNÝMI PRINIESŤ POZITÍVNY VPLYV NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PRÍSTUPU K REALITE PROSTREDNÍCTVOM VHODNEJ METODOLOGICKEJ CESTY, KTORÚ BUDE DIEŤA VIESŤ K VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU SVOJICH OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ A VEDOMOSTÍ VRÁTANE NAJKOMPLEXNEJŠÍCH REAKCIÍ. PROJEKT MI POMÁHA ROBIŤ SÁM A DRUHÉ VYDANIE, PRETOŽE JE URČENÝ NA OBNOVENIE A PREHĹBENIE TEMETICKOV, O KTORÝCH SA UŽ HOVORILO V PRVOM ROČNÍKU, PRETOŽE UŽ MALI POZITÍVNU SPÄTNÚ VÄZBU A ČIASTOČNE ZVÝŠILI ZRUČNOSTI ŽIAKOV. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIDENTIFIKA STRATEĠIJI UTLI GĦALL-IŻVILUPP ADEGWAT TAL-KAPAĊITÀ KONJITTIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE U L-ETIKA SOĊJALI KIF UKOLL GĦALL-MATURAZZJONI TAT-TFAL BAŻIĊI’S SKILLS.THE SE JKUNU AKKUMPANJATI MINN ESPERJENZI SINIFIKANTI LI JISTGĦU JĠIBU IMPATT POŻITTIV FUQ IL-PPRENDIMENT.SOLLECITATO GĦALL-APPROĊĊ LOĠIKU DWAR IR-REALTÀ PERMEZZ TA’ TRIQ METODOLOĠIKA XIERQA LI T-TIFEL SE JIĠI GGWIDAT LEJN UŻU KONXJU TAL-ĦILIET U L-GĦARFIEN PERSONALI TIEGĦU INKLUŻI R-REAZZJONIJIET L-AKTAR KUMPLESSI. IL-PROĠETT JGĦINNI NAGĦMEL WAĦDU U T-TIENI EDIZZJONI KIF MAĦSUB BIEX JERĠA’ JIBDA U JAPPROFONDIXXI T-TEMETICS DIĠÀ INDIRIZZATA FL-EWWEL EDIZZJONI LI DIĠÀ KELLHA REAZZJONIJIET POŻITTIVI U PARZJALMENT ŻIEDA FIL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA IDENTIFICAR ESTRATÉGIAS ÚTEIS PARA UM ADEQUADO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE COGNITIVA AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE E ÉTICA SOCIAL, BEM COMO PARA O AMADURECIMENTO DOS SKILLS DA BASE.A CRIANÇA SERÁ ACOMPANHADA DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS CAPAZES DE TRAZER UM IMPACTO POSITIVO NO PPRENDIMENTO.SOLLECITATO À ABORDAGEM LÓGICA DA REALIDADE ATRAVÉS DE UM CAMINHO METODOLÓGICO ADEQUADO A CRIANÇA SERÁ ORIENTADA PARA UM USO CONSCIENTE DE SUAS HABILIDADES PESSOAIS E CONHECIMENTOS, INCLUINDO AS RESPOSTAS MAIS COMPLEXAS. O PROJETO AJUDA-ME A FAZER SOZINHO E SEGUNDA EDIÇÃO, UMA VEZ QUE SE DESTINA A RETOMAR E APROFUNDAR OS TEMETICS JÁ ABORDADOS NA PRIMEIRA EDIÇÃO, TENDO JÁ TIDO REAÇÕES POSITIVAS E, EM PARTE, UM AUMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON KARTOITTAA STRATEGIOITA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ RIITTÄVÄN KOGNITIIVISTEN VALMIUKSIEN KEHITTÄMISEKSI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE- JA SOSIAALIETIIKKAA VARTEN SEKÄ TUKIKOHDAN SKILLS.THE-LAPSEN KYPSYMISEKSI, JA SIIHEN LIITTYY MERKITTÄVIÄ KOKEMUKSIA, JOTKA VOIVAT VAIKUTTAA MYÖNTEISESTI PPRENDIMENT.SOLLECITATO:EEN TODELLISUUDEN LOOGISEEN LÄHESTYMISTAPAAN SOPIVALLA METODOLOGISELLA POLULLA, JOSSA LASTA OHJATAAN TIETOISEEN HENKILÖKOHTAISTEN TAITOJENSA JA TIETÄMYKSENSÄ KÄYTTÖÖN, MUKAAN LUKIEN MONIMUTKAISIMMAT VASTAUKSET. PROJEKTI AUTTAA MINUA TEKEMÄÄN YKSIN JA TOISESSA PAINOKSESSA, KOSKA SEN TARKOITUKSENA ON JATKAA JA SYVENTÄÄ JO ENSIMMÄISESSÄ PAINOKSESSA KÄSITELTYÄ TEMETICS-JÄRJESTELMÄÄ, JOKA ON JO SAANUT MYÖNTEISTÄ PALAUTETTA JA OSITTAIN LISÄNNYT OPPILAIDEN TAITOJA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU OKREŚLENIE STRATEGII PRZYDATNYCH DLA ODPOWIEDNIEGO ROZWOJU ZDOLNOŚCI POZNAWCZYCH AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE I ETYKI SPOŁECZNEJ, A TAKŻE DOJRZEWANIA BAZY’S SKILLS.THE DZIECKU TOWARZYSZYĆ BĘDĄ ZNACZĄCE DOŚWIADCZENIA, KTÓRE MOGĄ PRZYNIEŚĆ POZYTYWNY WPŁYW NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGICZNE PODEJŚCIE DO RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ ODPOWIEDNIĄ ŚCIEŻKĘ METODOLOGICZNĄ DZIECKO BĘDZIE KIEROWAĆ SIĘ ŚWIADOMYM WYKORZYSTANIEM JEGO OSOBISTYCH UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY, W TYM NAJBARDZIEJ ZŁOŻONYCH REAKCJI. PROJEKT POMAGA MI ZROBIĆ SAMODZIELNIE I DRUGĄ EDYCJĘ, PONIEWAŻ MA NA CELU WZNOWIENIE I POGŁĘBIENIE TEMETICS, O KTÓRYM MOWA JUŻ W PIERWSZEJ EDYCJI, MAJĄC JUŻ POZYTYWNE OPINIE, A PO CZĘŚCI WZROST UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OPREDELITI STRATEGIJE, KI SO KORISTNE ZA RAZVOJ USTREZNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IN SOCIALNO ETIKO, KOT TUDI ZA ZORENJE BAZNIH SKILLS.OTROKA BODO SPREMLJALE POMEMBNE IZKUŠNJE, KI BODO LAHKO POZITIVNO VPLIVALE NA PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGIČNEMU PRISTOPU DO REALNOSTI Z USTREZNO METODOLOŠKO POTJO, KI JO BO OTROK VODIL K ZAVESTNI UPORABI NJEGOVIH OSEBNIH SPRETNOSTI IN ZNANJA, VKLJUČNO Z NAJBOLJ ZAPLETENIMI ODZIVI. PROJEKT MI POMAGA NAREDITI SAM IN DRUGO IZDAJO, SAJ JE NAMENJEN NADALJEVANJU IN POGLOBITVI TEMETIKA, KI JE ŽE BIL OBRAVNAVAN V PRVI IZDAJI, SAJ JE ŽE IMEL POZITIVNE POVRATNE INFORMACIJE IN DELNO POVEČAL ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE IDENTIFIKOVAT STRATEGIE UŽITEČNÉ PRO ADEKVÁTNÍ ROZVOJ KOGNITIVNÍCH KAPACIT AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE A SOCIÁLNÍ ETIKU, JAKOŽ I PRO DOZRÁVÁNÍ ZÁKLADNY SKILLS.DÍTĚ BUDE DOPROVÁZENO VÝZNAMNÝMI ZKUŠENOSTMI, KTERÉ BUDOU SCHOPNY POZITIVNĚ OVLIVNIT PPRENDIMENT.SOLLECITATO K LOGICKÉMU PŘÍSTUPU K REALITĚ PROSTŘEDNICTVÍM VHODNÉ METODICKÉ CESTY BUDE DÍTĚ VEDENO K VĚDOMÉMU VYUŽITÍ JEHO OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZNALOSTÍ VČETNĚ NEJSLOŽITĚJŠÍCH REAKCÍ. PROJEKT MI POMÁHÁ DĚLAT SÁM A DRUHÉ VYDÁNÍ, PROTOŽE MÁ ZA CÍL OBNOVIT A PROHLOUBIT TEMETICS JIŽ V PRVNÍM ROČNÍKU, KTERÝ JIŽ MĚL POZITIVNÍ ZPĚTNOU VAZBU A ČÁSTEČNĚ ZVÝŠENÍ DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – NUSTATYTI STRATEGIJAS, NAUDINGAS TINKAMAM KOGNITYVINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMUI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE IR SOCIALINEI ETIKAI, TAIP PAT BAZĖS „S SKILLS.THE“ BRENDIMO BRENDIMUI, KARTU SU REIKŠMINGA PATIRTIMI, GALINČIA DARYTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOGINIAM POŽIŪRIUI Į REALYBĘ PER TINKAMĄ METODINĮ KELIĄ VAIKAS VADOVAUSIS SĄMONINGU SAVO ASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽINIŲ, ĮSKAITANT SUDĖTINGIAUSIUS ATSAKYMUS, NAUDOJIMU. PROJEKTAS PADEDA MAN DARYTI VIENĄ IR ANTRĄ LEIDIMĄ, NES JUO SIEKIAMA ATNAUJINTI IR PAGILINTI TEMETICS, KURIOS JAU BUVO APTARTOS PIRMAJAME LEIDIME, NES JAU BUVO GAUTA TEIGIAMŲ ATSILIEPIMŲ IR IŠ DALIES PAGERĖJO MOKINIŲ ĮGŪDŽIAI. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR APZINĀT STRATĒĢIJAS, KAS IR NODERĪGAS ADEKVĀTAI KOGNITĪVO SPĒJU ATTĪSTĪBAI AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE UN SOCIĀLAJAI ĒTIKAI, KĀ ARĪ BĀZES “S SKILLS.THE” NOBRIEŠANAI, KOPĀ AR IEVĒROJAMU PIEREDZI, KAS SPĒS POZITĪVI IETEKMĒT PPRENDIMENT.SOLLECITATO UZ LOĢISKO PIEEJU REALITĀTEI, IZMANTOJOT PIEMĒROTU METODISKU CEĻU, BĒRNS TIKS VADĪTS, LAI APZINĀTI IZMANTOTU SAVAS PERSONĪGĀS PRASMES UN ZINĀŠANAS, TOSTARP VISSAREŽĢĪTĀKĀS ATBILDES. PROJEKTS MAN PALĪDZ PAVEIKT VIENU UN OTRO IZDEVUMU, JO TAS IR PAREDZĒTS, LAI ATSĀKTU UN PADZIĻINĀTU TEMETICS, KAS JAU TIKA RISINĀTS PIRMAJĀ IZDEVUMĀ UN KAM JAU BIJA POZITĪVA ATGRIEZENISKĀ SAITE UN DAĻĒJI — SKOLĒNU PRASMJU PIEAUGUMS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАБЕЛЕЖИ СТРАТЕГИИ, ПОЛЕЗНИ ЗА АДЕКВАТНО РАЗВИТИЕ НА КОГНИТИВНИЯ КАПАЦИТЕТ AFFECTIVOEMOTIVORAZIONALE И СОЦИАЛНАТА ЕТИКА, КАКТО И ЗА СЪЗРЯВАНЕТО НА БАЗОВИТЕ SKILLS. ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ ПРИДРУЖЕНО ОТ ЗНАЧИТЕЛЕН ОПИТ, КОЙТО МОЖЕ ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ PPRENDIMENT.SOLLECITATO КЪМ ЛОГИЧЕСКИЯ ПОДХОД КЪМ РЕАЛНОСТТА ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПЪТ ДЕТЕТО ЩЕ БЪДЕ НАСОЧВАНО КЪМ СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛИЧНИТЕ МУ УМЕНИЯ И ЗНАНИЯ, ВКЛЮЧИТЕЛНО НАЙ-СЛОЖНИТЕ ОТГОВОРИ. ПРОЕКТЪТ МИ ПОМАГА ДА НАПРАВЯ САМОСТОЯТЕЛНО И ВТОРО ИЗДАНИЕ, ТЪЙ КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪЗОБНОВИ И ЗАДЪЛБОЧИ ВЕЧЕ РАЗГЛЕДАНИТЕ В ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ TEMETICS, СЛЕД КАТО ВЕЧЕ ПОЛУЧИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ОТЗИВИ И ОТЧАСТИ ПОВИШИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA OLYAN STRATÉGIÁK AZONOSÍTÁSA, AMELYEK HASZNOSAK A MEGFELELŐ KOGNITÍV KAPACITÁSFEJLESZTÉSHEZ AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE ÉS A TÁRSADALMI ETIKA, VALAMINT A BÁZIS SSKILLS.THE GYERMEKÉNEK ÉRLELÉSÉHEZ. A GYERMEKHEZ OLYAN JELENTŐS TAPASZTALATOK TÁRSULNAK, AMELYEK POZITÍV HATÁST GYAKOROLHATNAK A PPRENDIMENT-RE.SOLLECITATO A VALÓSÁG LOGIKAI MEGKÖZELÍTÉSÉHEZ MEGFELELŐ MÓDSZERTANI ÚTON A GYERMEK SZEMÉLYES KÉSZSÉGEINEK ÉS ISMERETEINEK TUDATOS FELHASZNÁLÁSÁRA FOG VEZETNI, BELEÉRTVE A LEGÖSSZETETTEBB VÁLASZOKAT IS. A PROJEKT SEGÍT ABBAN, HOGY EGYEDÜL ÉS A MÁSODIK KIADÁSSAL FOGLALKOZZAK, MIVEL CÉLJA A TEMETICS ÚJRAINDÍTÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE AZ ELSŐ KIADÁSBAN, AMELY MÁR POZITÍV VISSZAJELZÉSEKET KAPOTT, RÉSZBEN PEDIG A TANULÓK KÉSZSÉGEINEK BŐVÍTÉSÉT. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ A SHAINAITHINT ATÁ ÚSÁIDEACH LE HAGHAIDH FORBAIRT LEORDHÓTHANACH CUMAIS CHOGNAÍOCH AFFECTIVOEMOTIVORELALAZIONALE AGUS EITIC SHÓISIALTA CHOMH MAITH LE HAIBIÚ SKILLS.THE, BEIDH EISPÉIRIS SHUNTASACHA AG GABHÁIL LEIS AN LEANBH A BHEIDH IN ANN TIONCHAR DEARFACH A IMIRT AR AN PPRENDIMENT.SOLLECITATO DON CHUR CHUIGE LOIGHCIÚIL AR RÉALTACHT TRÍ CHONAIR MHODHEOLAÍOCH IOMCHUÍ A THREORÚ CHUN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH A BHAINT AS A CHUID SCILEANNA PEARSANTA AGUS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR NA FREAGAIRTÍ IS CASTA. CABHRAÍONN AN TIONSCADAL LIOM FÉIN AGUS AN DARA HEAGRÁN A DHÉANAMH MAR GO BHFUIL SÉ I GCEIST NA TEMETICS AR TUGADH AGHAIDH ORTHU CHEANA SA CHÉAD EAGRÁN A ATOSÚ AGUS A DHOIMHNIÚ TAR ÉIS AISEOLAS DEARFACH A FHÁIL CHEANA FÉIN AGUS MÉADÚ I BPÁIRT AR SCILEANNA NA NDALTAÍ (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT IDENTIFIERA STRATEGIER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR EN ADEKVAT KOGNITIV KAPACITETSUTVECKLING AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE OCH SOCIAL ETIK SAMT FÖR MOGNADEN AV BASE’S SKILLS.THE BARN KOMMER ATT ÅTFÖLJAS AV BETYDANDE ERFARENHETER SOM KAN HA EN POSITIV INVERKAN PÅ PPRENDIMENT.SOLLECITATO TILL DEN LOGISKA STRATEGIN FÖR VERKLIGHETEN GENOM EN LÄMPLIG METODISK VÄG BARNET KOMMER ATT VÄGLEDAS TILL EN MEDVETEN ANVÄNDNING AV SINA PERSONLIGA FÄRDIGHETER OCH KUNSKAPER, INKLUSIVE DE MEST KOMPLEXA SVAR. PROJEKTET HJÄLPER MIG ATT GÖRA ENSAM OCH ANDRA UPPLAGAN EFTERSOM DET ÄR TÄNKT ATT ÅTERUPPTA OCH FÖRDJUPA TEMETICS REDAN I DEN FÖRSTA UTGÅVAN HAR REDAN FÅTT POSITIV FEEDBACK OCH DELVIS EN ÖKNING AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA KINDLAKS STRATEEGIAD, MIS ON KASULIKUD PIISAVA KOGNITIIVSE SUUTLIKKUSE ARENDAMISEKS AFFECTIVOEMOTIVORELAZIONALE JA SOTSIAALEETIKA NING ALUSTE SKILLS.THE LAPSEGA KAASNEVAD MÄRKIMISVÄÄRSED KOGEMUSED, MIS VÕIVAD AVALDADA POSITIIVSET MÕJU PPRENDIMENT.SOLLECITATO LOOGILISELE LÄHENEMISELE REAALSUSELE ASJAKOHASE METOODILISE TEE KAUDU, JUHINDUDES TEADLIKULT OMA ISIKLIKEST OSKUSTEST JA TEADMISTEST, SEALHULGAS KÕIGE KEERUKAMATEST VASTUSTEST. PROJEKT AITAB MUL TEHA ÜKSI JA TEIST VÄLJAANNET, KUNA SELLE EESMÄRK ON JÄTKATA JA SÜVENDADA JUBA ESIMESES VÄLJAANDES KÄSITLETUD TEMETICS-I, MIS ON JUBA SAANUD POSITIIVSET TAGASISIDET JA OSALISELT SUURENDANUD ÕPILASTE OSKUSI. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    SANTA VENERINA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B38H19005860001
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q473317&oldid=34165028"