Programming experts in the Kraków subregion (Q87088): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Set a claim value: summary (P836): Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. in 146Professores (doravante N) (137K) educação precoce e competências de programação básica 1950 alunos/aulas de nada1-3 36 SP em 6 municípios rurais/urbanos em PODREG.20-KRAKOWSKI por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática...)
 
(43 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
Programming experts in the Kraków subregion
label / frlabel / fr
 
Experts en programmation dans la sous-région de Cracovie
label / delabel / de
 
Programmierexperten in der Subregion Krakau
label / nllabel / nl
 
Programmeerexperts in de subregio Krakau
label / itlabel / it
 
Esperti di programmazione nella sottoregione di Cracovia
label / eslabel / es
 
Expertos en programación en la subregión de Cracovia
label / dalabel / da
 
Programmeringseksperter i Krakow-delregionen
label / ellabel / el
 
Εμπειρογνώμονες προγραμματισμού στην υποπεριφέρεια της Κρακοβίας
label / hrlabel / hr
 
Stručnjaci za programiranje u podregiji Krakow
label / rolabel / ro
 
Experți în programare în subregiunea Cracovia
label / sklabel / sk
 
Programátori v krakovskom subregióne
label / mtlabel / mt
 
Esperti tal-ipprogrammar fis-sottoreġjun ta’ Krakovja
label / ptlabel / pt
 
Especialistas em programação na sub-região de Cracóvia
label / filabel / fi
 
Krakovan osa-alueen ohjelmointiasiantuntijat
label / sllabel / sl
 
Strokovnjaki za programiranje v Krakovski podregiji
label / cslabel / cs
 
Experti na programování v Krakovském subregionu
label / ltlabel / lt
 
Programavimo ekspertai Krokuvos paregionyje
label / lvlabel / lv
 
Plānošanas eksperti Krakovas apakšreģionā
label / bglabel / bg
 
Експерти по програмиране в подрегион Краков
label / hulabel / hu
 
Programozási szakértők a krakkói alrégióban
label / galabel / ga
 
Saineolaithe clársceidealaithe i bhforéigiún Kraków
label / svlabel / sv
 
Programmeringsexperter i Kraków
label / etlabel / et
 
Krakowi allpiirkonna programmeerimiseksperdid
description / endescription / en
Project in Poland financed by DG Regio
Project Q87088 in Poland
description / pldescription / pl
Projekt w Polsce finansowany przez DG Regio
Projekt Q87088 w Polsce
description / bgdescription / bg
 
Проект Q87088 в Полша
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q87088 u Poljskoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q87088 Lengyelországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q87088 v Polsku
description / dadescription / da
 
Projekt Q87088 i Polen
description / nldescription / nl
 
Project Q87088 in Polen
description / etdescription / et
 
Projekt Q87088 Poolas
description / fidescription / fi
 
Projekti Q87088 Puolassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q87088 en Pologne
description / dedescription / de
 
Projekt Q87088 in Polen
description / eldescription / el
 
Έργο Q87088 στην Πολωνία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q87088 sa Pholainn
description / itdescription / it
 
Progetto Q87088 in Polonia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q87088 Polijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q87088 Lenkijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q87088 fil-Polonja
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q87088 na Polônia
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q87088 în Polonia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q87088 v Poľsku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q87088 na Poljskem
description / esdescription / es
 
Proyecto Q87088 en Polonia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q87088 i Polen
Property / EU contribution
361,416.8496 Euro
Amount361,416.8496 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 361,416.8496 Euro / rank
Preferred rank
 
Property / EU contribution: 361,416.8496 Euro / qualifier
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
Amount0.24 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 361,416.8496 Euro / qualifier
point in time: 13 January 2020
Timestamp+2020-01-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / budgetProperty / budget
429,716.88 Euro
Amount429,716.88 Euro
UnitEuro
398,025.26 Euro
Amount398,025.26 Euro
UnitEuro
Property / co-financing rate
84.11 percent
Amount84.11 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 84.11 percent / rank
Normal rank
 
Property / end time
30 November 2019
Timestamp+2019-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 November 2019 / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Liszki / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Liszki / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Zielonki / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Zielonki / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Michałowice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Michałowice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Niepołomice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Niepołomice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Iwanowice / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Iwanowice / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Słomniki / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Słomniki / qualifier
 
Property / EU contribution
 
334,762.36 Euro
Amount334,762.36 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 334,762.36 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / EU contribution: 334,762.36 Euro / qualifier
 
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
Amount0.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 334,762.36 Euro / qualifier
 
point in time: 13 January 2020
Timestamp+2020-01-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. in 146Teachers(hereinafter N) (137K) early education and skills of programming basics 1950 pupils/nothing classes1-3 36 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.20-KRAKOWSKI by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
Property / summary: 28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. in 146Teachers(hereinafter N) (137K) early education and skills of programming basics 1950 pupils/nothing classes1-3 36 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.20-KRAKOWSKI by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. in 146Teachers(hereinafter N) (137K) early education and skills of programming basics 1950 pupils/nothing classes1-3 36 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.20-KRAKOWSKI by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier
 
point in time: 14 October 2020
Timestamp+2020-10-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: 28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. in 146Teachers(hereinafter N) (137K) early education and skills of programming basics 1950 pupils/nothing classes1-3 36 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.20-KRAKOWSKI by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English) / qualifier
 
readability score: 0.0174223789401183
Amount0.0174223789401183
Unit1
Property / summary
 
Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, dans le domaine des besoins diagnostiques, de la compétence dans l’enseignement des programmes, dans 146 enseignants (ci-après N) (137K) l’éducation de la petite enfance. et les compétences de base de la programmation 1950 élèves/rien classes1-3 36 SzP dans 6 communes rurales/urbaines dans PODREG.20-KRAKOWSKI par transferts. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
Property / summary: Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, dans le domaine des besoins diagnostiques, de la compétence dans l’enseignement des programmes, dans 146 enseignants (ci-après N) (137K) l’éducation de la petite enfance. et les compétences de base de la programmation 1950 élèves/rien classes1-3 36 SzP dans 6 communes rurales/urbaines dans PODREG.20-KRAKOWSKI par transferts. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, dans le domaine des besoins diagnostiques, de la compétence dans l’enseignement des programmes, dans 146 enseignants (ci-après N) (137K) l’éducation de la petite enfance. et les compétences de base de la programmation 1950 élèves/rien classes1-3 36 SzP dans 6 communes rurales/urbaines dans PODREG.20-KRAKOWSKI par transferts. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French) / qualifier
 
point in time: 30 November 2021
Timestamp+2021-11-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-Projekt, dessen Ziel es ist, im Bereich der Diagnostik um 60 % zu erhöhen, die Kompetenz in der Programmlehre. in 146 Lehrern (im Folgenden N) (137K) frühkindliche Bildung. und die Grundfertigkeiten des Programmierens 1950 Schüler/Nichts Klassen1-3 36 SzP in 6 ländlichen/städtisch-ländlichen Gemeinden in PODREG.20-KRAKOWSKI durch Transfers. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
Property / summary: 28mc-Projekt, dessen Ziel es ist, im Bereich der Diagnostik um 60 % zu erhöhen, die Kompetenz in der Programmlehre. in 146 Lehrern (im Folgenden N) (137K) frühkindliche Bildung. und die Grundfertigkeiten des Programmierens 1950 Schüler/Nichts Klassen1-3 36 SzP in 6 ländlichen/städtisch-ländlichen Gemeinden in PODREG.20-KRAKOWSKI durch Transfers. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-Projekt, dessen Ziel es ist, im Bereich der Diagnostik um 60 % zu erhöhen, die Kompetenz in der Programmlehre. in 146 Lehrern (im Folgenden N) (137K) frühkindliche Bildung. und die Grundfertigkeiten des Programmierens 1950 Schüler/Nichts Klassen1-3 36 SzP in 6 ländlichen/städtisch-ländlichen Gemeinden in PODREG.20-KRAKOWSKI durch Transfers. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, op het gebied van diagnostiek. behoeften, competentie in programma-onderwijs. in 146 Leraren (hierna N) (137K) voorschoolse educatie. en de basisvaardigheden van het programmeren 1950 leerlingen/niets klassen1-3 36 SzP in 6 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.20-KRAKOWSKI door overdrachten. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
Property / summary: 28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, op het gebied van diagnostiek. behoeften, competentie in programma-onderwijs. in 146 Leraren (hierna N) (137K) voorschoolse educatie. en de basisvaardigheden van het programmeren 1950 leerlingen/niets klassen1-3 36 SzP in 6 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.20-KRAKOWSKI door overdrachten. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, op het gebied van diagnostiek. behoeften, competentie in programma-onderwijs. in 146 Leraren (hierna N) (137K) voorschoolse educatie. en de basisvaardigheden van het programmeren 1950 leerlingen/niets klassen1-3 36 SzP in 6 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.20-KRAKOWSKI door overdrachten. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch) / qualifier
 
point in time: 16 December 2021
Timestamp+2021-12-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, nel settore della diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 146 insegnanti (di seguito N) (137K) educazione della prima infanzia. e le competenze di base della programmazione 1950 alunni/nulla classi1-3 36 SzP in 6 comuni rurali/urbano-rurale in PODREG.20-KRAKOWSKI mediante trasferimenti. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, nel settore della diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 146 insegnanti (di seguito N) (137K) educazione della prima infanzia. e le competenze di base della programmazione 1950 alunni/nulla classi1-3 36 SzP in 6 comuni rurali/urbano-rurale in PODREG.20-KRAKOWSKI mediante trasferimenti. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, nel settore della diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 146 insegnanti (di seguito N) (137K) educazione della prima infanzia. e le competenze di base della programmazione 1950 alunni/nulla classi1-3 36 SzP in 6 comuni rurali/urbano-rurale in PODREG.20-KRAKOWSKI mediante trasferimenti. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian) / qualifier
 
point in time: 16 January 2022
Timestamp+2022-01-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en el ámbito de las necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 146 profesores (en adelante N) (137K) educación infantil. y las habilidades básicas de programación de 1950 alumnos/clases de nada1-3 36 SzP en 6 comunas rurales/urbanas-rurales en PODREG.20-KRAKOWSKI por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en el ámbito de las necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 146 profesores (en adelante N) (137K) educación infantil. y las habilidades básicas de programación de 1950 alumnos/clases de nada1-3 36 SzP en 6 comunas rurales/urbanas-rurales en PODREG.20-KRAKOWSKI por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en el ámbito de las necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 146 profesores (en adelante N) (137K) educación infantil. y las habilidades básicas de programación de 1950 alumnos/clases de nada1-3 36 SzP en 6 comunas rurales/urbanas-rurales en PODREG.20-KRAKOWSKI por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish) / qualifier
 
point in time: 19 January 2022
Timestamp+2022-01-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, inden for diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 146 Lærere (herefter N) (137K) førskoleundervisning. og de grundlæggende færdigheder programmering 1950 elever/intet klasser1-3 36 SzP i 6 landdistrikter/by-land-distriktskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI ved overførsler. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
Property / summary: 28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, inden for diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 146 Lærere (herefter N) (137K) førskoleundervisning. og de grundlæggende færdigheder programmering 1950 elever/intet klasser1-3 36 SzP i 6 landdistrikter/by-land-distriktskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI ved overførsler. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, inden for diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 146 Lærere (herefter N) (137K) førskoleundervisning. og de grundlæggende færdigheder programmering 1950 elever/intet klasser1-3 36 SzP i 6 landdistrikter/by-land-distriktskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI ved overførsler. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, στον τομέα της διάγνωσης. ανάγκες, ικανότητα στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 146 Δασκάλους (εφεξής Ν) (137Κ) προσχολική εκπαίδευση. και τις βασικές δεξιότητες του προγραμματισμού 1950 μαθητές/τίποτα τάξεις1-3 36 SzP σε 6 αγροτικές/αστικές-αγροτικές κοινότητες στο PODREG.20-KRAKOWSKI με μεταφορές. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, στον τομέα της διάγνωσης. ανάγκες, ικανότητα στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 146 Δασκάλους (εφεξής Ν) (137Κ) προσχολική εκπαίδευση. και τις βασικές δεξιότητες του προγραμματισμού 1950 μαθητές/τίποτα τάξεις1-3 36 SzP σε 6 αγροτικές/αστικές-αγροτικές κοινότητες στο PODREG.20-KRAKOWSKI με μεταφορές. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, στον τομέα της διάγνωσης. ανάγκες, ικανότητα στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 146 Δασκάλους (εφεξής Ν) (137Κ) προσχολική εκπαίδευση. και τις βασικές δεξιότητες του προγραμματισμού 1950 μαθητές/τίποτα τάξεις1-3 36 SzP σε 6 αγροτικές/αστικές-αγροτικές κοινότητες στο PODREG.20-KRAKOWSKI με μεταφορές. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, čiji je cilj povećanje za 60 %, u području dijagnostike. potreba, kompetentnosti za programsku nastavu. u 146 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (137K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. i osnovne vještine programiranja 1950 učenika/ništa nastavu1 – 3 36 SzP u 6 ruralnih/urbano-ruralnih općina u PODREG.20-KRAKOWSKI transferima. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećanje za 60 %, u području dijagnostike. potreba, kompetentnosti za programsku nastavu. u 146 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (137K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. i osnovne vještine programiranja 1950 učenika/ništa nastavu1 – 3 36 SzP u 6 ruralnih/urbano-ruralnih općina u PODREG.20-KRAKOWSKI transferima. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, čiji je cilj povećanje za 60 %, u području dijagnostike. potreba, kompetentnosti za programsku nastavu. u 146 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (137K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. i osnovne vještine programiranja 1950 učenika/ništa nastavu1 – 3 36 SzP u 6 ruralnih/urbano-ruralnih općina u PODREG.20-KRAKOWSKI transferima. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiect 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în domeniul diagnosticului. necesități, competența în predarea programelor. în 146 de profesori (denumită în continuare N) (137K) educația preșcolară. și competențele de bază ale programării 1950 elevi/clasele de nimic1-3 36 SzP în 6 comune rurale/urban-rurale din PODREG.20-KRAKOWSKI prin transferuri. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
Property / summary: Proiect 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în domeniul diagnosticului. necesități, competența în predarea programelor. în 146 de profesori (denumită în continuare N) (137K) educația preșcolară. și competențele de bază ale programării 1950 elevi/clasele de nimic1-3 36 SzP în 6 comune rurale/urban-rurale din PODREG.20-KRAKOWSKI prin transferuri. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiect 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în domeniul diagnosticului. necesități, competența în predarea programelor. în 146 de profesori (denumită în continuare N) (137K) educația preșcolară. și competențele de bază ale programării 1950 elevi/clasele de nimic1-3 36 SzP în 6 comune rurale/urban-rurale din PODREG.20-KRAKOWSKI prin transferuri. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, v oblasti diagnostiky, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 146 Učitelia (ďalej len N) (137K) vzdelávanie v ranom detstve. a základné zručnosti programovania 1950 žiakov/nič triedy1 – 3 36 SzP v 6 vidieckych/mestsko-vidieckych obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI prostredníctvom transferov. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, v oblasti diagnostiky, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 146 Učitelia (ďalej len N) (137K) vzdelávanie v ranom detstve. a základné zručnosti programovania 1950 žiakov/nič triedy1 – 3 36 SzP v 6 vidieckych/mestsko-vidieckych obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI prostredníctvom transferov. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, v oblasti diagnostiky, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 146 Učitelia (ďalej len N) (137K) vzdelávanie v ranom detstve. a základné zručnosti programovania 1950 žiakov/nič triedy1 – 3 36 SzP v 6 vidieckych/mestsko-vidieckych obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI prostredníctvom transferov. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, fil-qasam tal-ħtiġijiet dijanjostiċi, il-kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’146 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (137K) edukazzjoni bikrija tat-tfal. u l-ħiliet bażiċi tal-ipprogrammar 1950 student/klassijiet xejn 1–3 36 SzP f’6 muniċipalitajiet rurali/urbani-rurali fil-PODREG.20-KRAKOWSKI permezz ta’ trasferimenti. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, fil-qasam tal-ħtiġijiet dijanjostiċi, il-kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’146 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (137K) edukazzjoni bikrija tat-tfal. u l-ħiliet bażiċi tal-ipprogrammar 1950 student/klassijiet xejn 1–3 36 SzP f’6 muniċipalitajiet rurali/urbani-rurali fil-PODREG.20-KRAKOWSKI permezz ta’ trasferimenti. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, fil-qasam tal-ħtiġijiet dijanjostiċi, il-kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’146 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (137K) edukazzjoni bikrija tat-tfal. u l-ħiliet bażiċi tal-ipprogrammar 1950 student/klassijiet xejn 1–3 36 SzP f’6 muniċipalitajiet rurali/urbani-rurali fil-PODREG.20-KRAKOWSKI permezz ta’ trasferimenti. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. in 146Professores (doravante N) (137K) educação precoce e competências de programação básica 1950 alunos/aulas de nada1-3 36 SP em 6 municípios rurais/urbanos em PODREG.20-KRAKOWSKI por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese)
Property / summary: Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. in 146Professores (doravante N) (137K) educação precoce e competências de programação básica 1950 alunos/aulas de nada1-3 36 SP em 6 municípios rurais/urbanos em PODREG.20-KRAKOWSKI por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. in 146Professores (doravante N) (137K) educação precoce e competências de programação básica 1950 alunos/aulas de nada1-3 36 SP em 6 municípios rurais/urbanos em PODREG.20-KRAKOWSKI por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia diagnostiikan alalla. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen 146 opettajan (jäljempänä N) (137K) varhaiskasvatuksessa ja ohjelmoinnin perustaidot 1950-oppilaiden/ei mitään luokkien 1–3 36 SzP 6 maaseutu- ja kaupunki-maaseudun kunnassa PODREG.20-KRAKOWSKI siirroilla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia diagnostiikan alalla. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen 146 opettajan (jäljempänä N) (137K) varhaiskasvatuksessa ja ohjelmoinnin perustaidot 1950-oppilaiden/ei mitään luokkien 1–3 36 SzP 6 maaseutu- ja kaupunki-maaseudun kunnassa PODREG.20-KRAKOWSKI siirroilla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia diagnostiikan alalla. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen 146 opettajan (jäljempänä N) (137K) varhaiskasvatuksessa ja ohjelmoinnin perustaidot 1950-oppilaiden/ei mitään luokkien 1–3 36 SzP 6 maaseutu- ja kaupunki-maaseudun kunnassa PODREG.20-KRAKOWSKI siirroilla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 % na področju diagnostike. potrebe, kompetence v programskem poučevanju, v 146 Učitelji (v nadaljevanju N) (137K) predšolska vzgoja. in osnovne spretnosti programiranja 1950 učencev/nič razredov1–3 36 SzP v 6 podeželskih/mestno-podeželskih občin v PODREG.20-KRAKOWSKI s transferji. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 % na področju diagnostike. potrebe, kompetence v programskem poučevanju, v 146 Učitelji (v nadaljevanju N) (137K) predšolska vzgoja. in osnovne spretnosti programiranja 1950 učencev/nič razredov1–3 36 SzP v 6 podeželskih/mestno-podeželskih občin v PODREG.20-KRAKOWSKI s transferji. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 % na področju diagnostike. potrebe, kompetence v programskem poučevanju, v 146 Učitelji (v nadaljevanju N) (137K) predšolska vzgoja. in osnovne spretnosti programiranja 1950 učencev/nič razredov1–3 36 SzP v 6 podeželskih/mestno-podeželskih občin v PODREG.20-KRAKOWSKI s transferji. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, v oblasti diagnostiky. potřeby, kompetence v programu výuky. ve 146 učitelů (dále jen N) v raném dětství. a základní dovednosti programování 1950 žáků/žádné třídy 1–3 36 SzP v 6 venkovských/městských obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI převody. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, v oblasti diagnostiky. potřeby, kompetence v programu výuky. ve 146 učitelů (dále jen N) v raném dětství. a základní dovednosti programování 1950 žáků/žádné třídy 1–3 36 SzP v 6 venkovských/městských obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI převody. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, v oblasti diagnostiky. potřeby, kompetence v programu výuky. ve 146 učitelů (dále jen N) v raném dětství. a základní dovednosti programování 1950 žáků/žádné třídy 1–3 36 SzP v 6 venkovských/městských obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI převody. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projektas, kurio tikslas yra 60 % padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 146 mokytojų (toliau – N) (137K) ikimokyklinio ugdymo. ir pagrindinius 1950 mokinių programavimo įgūdžius/nieko klases 1–3 36 SzP 6 kaimo/miesto-kaimo savivaldybėse PODREG.20-KRAKOWSKI pervedimais. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
Property / summary: 28mc projektas, kurio tikslas yra 60 % padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 146 mokytojų (toliau – N) (137K) ikimokyklinio ugdymo. ir pagrindinius 1950 mokinių programavimo įgūdžius/nieko klases 1–3 36 SzP 6 kaimo/miesto-kaimo savivaldybėse PODREG.20-KRAKOWSKI pervedimais. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projektas, kurio tikslas yra 60 % padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 146 mokytojų (toliau – N) (137K) ikimokyklinio ugdymo. ir pagrindinius 1950 mokinių programavimo įgūdžius/nieko klases 1–3 36 SzP 6 kaimo/miesto-kaimo savivaldybėse PODREG.20-KRAKOWSKI pervedimais. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 146 Skolotāji (turpmāk N) (137K) agrīnā pirmsskolas izglītība un pamatprasmes programmēšanas 1950 skolēni/nekas nodarbības1–336 SzP 6 lauku/pilsētu-lauku komūnās PODREG.20-KRAKOWSKI ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 146 Skolotāji (turpmāk N) (137K) agrīnā pirmsskolas izglītība un pamatprasmes programmēšanas 1950 skolēni/nekas nodarbības1–336 SzP 6 lauku/pilsētu-lauku komūnās PODREG.20-KRAKOWSKI ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 146 Skolotāji (turpmāk N) (137K) agrīnā pirmsskolas izglītība un pamatprasmes programmēšanas 1950 skolēni/nekas nodarbības1–336 SzP 6 lauku/pilsētu-lauku komūnās PODREG.20-KRAKOWSKI ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, в областта на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 146 учители (наричани по-долу N) (137K) образование в ранна детска възраст. и основните умения на програмиране 1950 ученици/нищо класове1—3 36 SzP в 6 селски/градско-селски общини в PODREG.20-KRAKOWSKI чрез трансфери. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, в областта на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 146 учители (наричани по-долу N) (137K) образование в ранна детска възраст. и основните умения на програмиране 1950 ученици/нищо класове1—3 36 SzP в 6 селски/градско-селски общини в PODREG.20-KRAKOWSKI чрез трансфери. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, в областта на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 146 учители (наричани по-долу N) (137K) образование в ранна детска възраст. и основните умения на програмиране 1950 ученици/нищо класове1—3 36 SzP в 6 селски/градско-селски общини в PODREG.20-KRAKOWSKI чрез трансфери. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növekedjen a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia területén. 146 Tanár (továbbiakban N) (137K) kisgyermekkori nevelés, valamint az 1950-es tanulók/semmi osztályok1–3 36 SzP programozásának alapkészségei PODREG.20-KRAKOWSKI 6 vidéki/város-vidéki településen átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növekedjen a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia területén. 146 Tanár (továbbiakban N) (137K) kisgyermekkori nevelés, valamint az 1950-es tanulók/semmi osztályok1–3 36 SzP programozásának alapkészségei PODREG.20-KRAKOWSKI 6 vidéki/város-vidéki településen átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növekedjen a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia területén. 146 Tanár (továbbiakban N) (137K) kisgyermekkori nevelés, valamint az 1950-es tanulók/semmi osztályok1–3 36 SzP programozásának alapkészségei PODREG.20-KRAKOWSKI 6 vidéki/város-vidéki településen átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm aige a mhéadú 60 %, i réimse na diagnóisice. riachtanais, inniúlacht i múineadh cláir. i 146 Múinteoirí (anseo feasta N) (137K) oideachas luath-óige. agus na scileanna bunúsacha cláir 1950 daltaí/aon ní ranganna1-3 36 SZP i 6 pobail tuaithe/uirbeach-tuaithe i PODREG.20-KRAKOWSKI trí aistrithe. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
Property / summary: 28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm aige a mhéadú 60 %, i réimse na diagnóisice. riachtanais, inniúlacht i múineadh cláir. i 146 Múinteoirí (anseo feasta N) (137K) oideachas luath-óige. agus na scileanna bunúsacha cláir 1950 daltaí/aon ní ranganna1-3 36 SZP i 6 pobail tuaithe/uirbeach-tuaithe i PODREG.20-KRAKOWSKI trí aistrithe. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm aige a mhéadú 60 %, i réimse na diagnóisice. riachtanais, inniúlacht i múineadh cláir. i 146 Múinteoirí (anseo feasta N) (137K) oideachas luath-óige. agus na scileanna bunúsacha cláir 1950 daltaí/aon ní ranganna1-3 36 SZP i 6 pobail tuaithe/uirbeach-tuaithe i PODREG.20-KRAKOWSKI trí aistrithe. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, inom området diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 146 Lärare (hädanefter N) (137K) förskoleundervisning. och de grundläggande färdigheterna i programmering 1950 elever/ingenting klasser 1–3 36 SzP i 6 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI genom överföringar. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
Property / summary: 28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, inom området diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 146 Lärare (hädanefter N) (137K) förskoleundervisning. och de grundläggande färdigheterna i programmering 1950 elever/ingenting klasser 1–3 36 SzP i 6 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI genom överföringar. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, inom området diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 146 Lärare (hädanefter N) (137K) förskoleundervisning. och de grundläggande färdigheterna i programmering 1950 elever/ingenting klasser 1–3 36 SzP i 6 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI genom överföringar. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
28mc projekti, mille eesmärk on suurendada 60 %, valdkonnas diagnostika. vajadustele, pädevus programmi õpetamise. in 146 Õpetajad (edaspidi N) (137K) alusharidus. ja põhioskused programmeerimine 1950 õpilased/mitte midagi klassid 1–3 36 SzP 6 maa-/linna- ja maapiirkondade kommuunid PODREG.20-KRAKOWSKI ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
Property / summary: 28mc projekti, mille eesmärk on suurendada 60 %, valdkonnas diagnostika. vajadustele, pädevus programmi õpetamise. in 146 Õpetajad (edaspidi N) (137K) alusharidus. ja põhioskused programmeerimine 1950 õpilased/mitte midagi klassid 1–3 36 SzP 6 maa-/linna- ja maapiirkondade kommuunid PODREG.20-KRAKOWSKI ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 28mc projekti, mille eesmärk on suurendada 60 %, valdkonnas diagnostika. vajadustele, pädevus programmi õpetamise. in 146 Õpetajad (edaspidi N) (137K) alusharidus. ja põhioskused programmeerimine 1950 õpilased/mitte midagi klassid 1–3 36 SzP 6 maa-/linna- ja maapiirkondade kommuunid PODREG.20-KRAKOWSKI ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / intervention field
 
Property / intervention field: e-Inclusion, e-Accessibility, e-Learning and e-Education services and applications, digital literacy / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
50°13'22.1"N, 19°57'38.2"E
Latitude50.2228184
Longitude19.960627051199
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°13'22.1"N, 19°57'38.2"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°13'22.1"N, 19°57'38.2"E / qualifier
 
Property / coordinate location
 
50°2'18.6"N, 19°45'58.3"E
Latitude50.0384673
Longitude19.7661585
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°2'18.6"N, 19°45'58.3"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°2'18.6"N, 19°45'58.3"E / qualifier
 
Property / coordinate location
 
50°9'37.1"N, 19°58'48.7"E
Latitude50.1603193
Longitude19.9801697
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°9'37.1"N, 19°58'48.7"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°9'37.1"N, 19°58'48.7"E / qualifier
 
Property / coordinate location
 
50°14'25.4"N, 20°4'52.0"E
Latitude50.2403739
Longitude20.0811369
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°14'25.4"N, 20°4'52.0"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°14'25.4"N, 20°4'52.0"E / qualifier
 
Property / coordinate location
 
50°7'2.6"N, 19°55'14.5"E
Latitude50.1174019
Longitude19.9206558
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°7'2.6"N, 19°55'14.5"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°7'2.6"N, 19°55'14.5"E / qualifier
 
Property / coordinate location
 
50°1'59.5"N, 20°13'0.5"E
Latitude50.033182
Longitude20.2168012
Precision0.0001
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°1'59.5"N, 20°13'0.5"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°1'59.5"N, 20°13'0.5"E / qualifier
 
Property / financed by
 
Property / financed by: European Union / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Digital Poland - ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q2515531 / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Kraków County / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Kraków County / qualifier
 
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: krakowski
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: krakowski / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: wielicki
Property / location (string): WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: wielicki / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Digital Competences of Society / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
84.11 percent
Amount84.11 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 84.11 percent / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Information and communication technology / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 January 2020
Timestamp+2020-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 January 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:45, 13 October 2024

Project Q87088 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Programming experts in the Kraków subregion
Project Q87088 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,505,903.54 zloty
    0 references
    334,762.36 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,790,487.0 zloty
    0 references
    398,025.26 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    84.11 percent
    0 references
    start time
    1 August 2017
    0 references
    end time
    31 January 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
    0 references
    beneficiary
    Q2515531
    0 references
    coordinate location

    50°13'22.1"N, 19°57'38.2"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°2'18.6"N, 19°45'58.3"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°9'37.1"N, 19°58'48.7"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°14'25.4"N, 20°4'52.0"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°7'2.6"N, 19°55'14.5"E
    inferred from
    location
    0 references

    50°1'59.5"N, 20°13'0.5"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    28mc proj,którego celem jest zwiększenie o 60%, w zakresie zdiagnozow. potrzeb, kompetencji w nauczaniu programow. u 146Nauczycieli(dalej N) (137K) edukacji wczesnosz. oraz umiejętności podstaw programowania 1950 uczniów/nic klas1-3 36 SzP w 6 gminach wiejskich/miejsko-wiejskich w PODREG.20–KRAKOWSKIM przez przeprow. 45h szkoleń stacjonarnych indywid. lub grupowych dla N z programowania i 30h dyd. szkoleń w formie zaj. praktycz. prowadz. przez N i trenera z uczniami klas 1-3 w ramach zajęć pozalekc. a także zwiększenie potencjału techniczno/dydaktycz. szkół obj. wspar. przez pozostawienie całego zakupionego sprzętu teleinformat.,mater. i pom. dydakt. na rzecz realiz. zajęć eduk. w szkołach.W efekcie N osiągną kwalifik.do nauki programow. w kształceniu wczesnoszk.,a szkoły podniosą swój potencjał techn/dydakt.Cel osiągnięty do30.09.2019 Zadania:1.Zakup niezbędn.sprzętu teleinformat. 2.Platforma wspomagająca3.Działania inform.-prom 4.Realiz. działań szkoleniowych dla N,5.Zarządzanie proj (Polish)
    0 references
    28mc project, whose aim is to increase by 60 %, in terms of diagnosing needs, competence in teaching programmes. in 146Teachers(hereinafter N) (137K) early education and skills of programming basics 1950 pupils/nothing classes1-3 36 SP in 6 rural/urban municipalities in PODREG.20-KRAKOWSKI by apology. 45h stationary training of individuals. or group for N with programming and 30h teaching training in the form of practice. guided. by N and trainer with students of classes 1-3 as part of non-learning classes as well as increasing the technical potential/dydactic. the school needs to be supported by the training. by leaving all purchased teleinformat.,mater. and pom. 2.Assisting platform3.Information-prom activities 4.Realisation of training activities for N,5.Project management (English)
    point in time
    14 October 2020
    readability score
    0.0174223789401183
    0 references
    Projet 28mc, dont l’objectif est d’augmenter de 60 %, dans le domaine des besoins diagnostiques, de la compétence dans l’enseignement des programmes, dans 146 enseignants (ci-après N) (137K) l’éducation de la petite enfance. et les compétences de base de la programmation 1950 élèves/rien classes1-3 36 SzP dans 6 communes rurales/urbaines dans PODREG.20-KRAKOWSKI par transferts. 45 heures de formation en interne individuelle ou en groupe pour N en programmation et 30 heures de formation sous forme de formation pratique. dispensées par N et un formateur avec des élèves de 1 à 3e année dans le cadre de classes parascolaires. ainsi que l’augmentation du potentiel technique/didactique des écoles en laissant tout le matériel TIC acheté. l’école augmentera son potentiel technique/didakt.Objectif réalisé jusqu’au 30.9.2019 Tâches:1.Purchase nécessaire.electronic. 2.Plateforme d’appui3.Activités d’information.-prom 4.Realiz. activités de formation pour N,5.Gestion des projets (French)
    point in time
    30 November 2021
    0 references
    28mc-Projekt, dessen Ziel es ist, im Bereich der Diagnostik um 60 % zu erhöhen, die Kompetenz in der Programmlehre. in 146 Lehrern (im Folgenden N) (137K) frühkindliche Bildung. und die Grundfertigkeiten des Programmierens 1950 Schüler/Nichts Klassen1-3 36 SzP in 6 ländlichen/städtisch-ländlichen Gemeinden in PODREG.20-KRAKOWSKI durch Transfers. 45 Stunden interne Einzel- oder Gruppenausbildung für N in der Programmierung und 30 Stunden Ausbildung in Form einer praktischen Ausbildung. durchgeführt von N und einem Ausbilder mit Schülern der Klassen 1 bis 3 im Rahmen von außerschulischen Klassen sowie die Steigerung des technischen/didaktischen Potenzials der Schulen durch das Verlassen aller erworbenen IKT-Ausrüstung. Die Schule wird ihr potenzielles techn/didakt.Ziel erreicht bis 30.9.2019 Aufgaben:1.Purchase necessary.electronic equipment. 2.Support Platform3.Informationsaktivitäten.-prom 4.Realiz. Schulungsmaßnahmen für N,5.Projektmanagement (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    28mc project, waarvan het doel is om met 60 % te verhogen, op het gebied van diagnostiek. behoeften, competentie in programma-onderwijs. in 146 Leraren (hierna N) (137K) voorschoolse educatie. en de basisvaardigheden van het programmeren 1950 leerlingen/niets klassen1-3 36 SzP in 6 landelijke/stedelijke gemeenten in PODREG.20-KRAKOWSKI door overdrachten. 45 uur interne individuele of groepsopleiding voor N in de programmering en 30 uur training in de vorm van praktische training. uitgevoerd door N en een trainer met studenten van de klassen 1-3 als onderdeel van buitenschoolse klassen, evenals het vergroten van het technisch/didactische potentieel van scholen door het verlaten van alle gekochte ICT-apparatuur. de school zal zijn potentiële techn/didakt.Objectief bereikt tot 30.9.2019 Taak:1.Kos noodzakelijk.elektronische apparatuur. 2.Support Platform3.Informatieactiviteiten.-prom 4.Realiz. opleidingsactiviteiten voor N,5.Projectbeheer (Dutch)
    point in time
    16 December 2021
    0 references
    Progetto 28mc, il cui obiettivo è quello di aumentare del 60 %, nel settore della diagnostica. esigenze, competenza nell'insegnamento del programma. in 146 insegnanti (di seguito N) (137K) educazione della prima infanzia. e le competenze di base della programmazione 1950 alunni/nulla classi1-3 36 SzP in 6 comuni rurali/urbano-rurale in PODREG.20-KRAKOWSKI mediante trasferimenti. 45 ore di formazione individuale o di gruppo interna per N nella programmazione e 30 ore di formazione sotto forma di formazione pratica. condotta da N e un formatore con studenti di grado 1-3 nell'ambito di classi extracurriculari. nonché aumentare il potenziale tecnico/didattico delle scuole lasciando tutte le attrezzature TIC acquistate. la scuola aumenterà il suo potenziale tecnico/didakt.Objective raggiunto fino al 30.9.2019 Tasks:1.Acquisto necessario.attrezzatura elettronica. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. attività di formazione per N,5.Project management (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    Proyecto 28mc, cuyo objetivo es aumentar en un 60 %, en el ámbito de las necesidades diagnósticas, la competencia en la enseñanza de programas. en 146 profesores (en adelante N) (137K) educación infantil. y las habilidades básicas de programación de 1950 alumnos/clases de nada1-3 36 SzP en 6 comunas rurales/urbanas-rurales en PODREG.20-KRAKOWSKI por transferencia. 45 horas de formación individual o grupal interna para N en programación y 30 horas de formación en forma de formación práctica. impartida por N y un formador con estudiantes de los grados 1-3 como parte de clases extracurriculares, así como el aumento del potencial técnico/didactico de las escuelas al dejar todos los equipos TIC adquiridos. La escuela aumentará su potencial tecn/didakt.Objetivo logrado hasta el 30.9.2019 Tareas:1.Compra equipo.electrónico necesario. 2.Support Platform3.Actividades de información.-prom 4.Realiz. actividades de formación para N,5.Gestión de proyectos (Spanish)
    point in time
    19 January 2022
    0 references
    28mc projekt, hvis formål er at øge med 60 %, inden for diagnostik. behov, kompetence i programundervisning. i 146 Lærere (herefter N) (137K) førskoleundervisning. og de grundlæggende færdigheder programmering 1950 elever/intet klasser1-3 36 SzP i 6 landdistrikter/by-land-distriktskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI ved overførsler. 45 timers in-house individuel eller gruppe uddannelse for N i programmering og 30 timers uddannelse i form af praktisk uddannelse. gennemført af N og en træner med elever i lønklasse 1-3 som en del af ekstracurricular klasser samt øge det tekniske/didactic potentiale skolerne ved at forlade alt indkøbt IKT-udstyr. skolen vil øge sin potentielle teknologi/didakt.Objective opnået indtil 30.9.2019 Opgaver:1.Køb nødvendigt.elektronisk udstyr. 2.Support Platform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. uddannelsesaktiviteter for N,5. Projektledelse (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Το έργο 28mc, στόχος του οποίου είναι η αύξηση κατά 60 %, στον τομέα της διάγνωσης. ανάγκες, ικανότητα στη διδασκαλία του προγράμματος. σε 146 Δασκάλους (εφεξής Ν) (137Κ) προσχολική εκπαίδευση. και τις βασικές δεξιότητες του προγραμματισμού 1950 μαθητές/τίποτα τάξεις1-3 36 SzP σε 6 αγροτικές/αστικές-αγροτικές κοινότητες στο PODREG.20-KRAKOWSKI με μεταφορές. 45 ώρες ενδοεπιχειρησιακής ατομικής ή ομαδικής κατάρτισης για το Ν στον προγραμματισμό και 30 ώρες εκπαίδευσης με τη μορφή πρακτικής κατάρτισης. που διεξάγεται από τον Ν και έναν εκπαιδευτή με μαθητές των βαθμών 1-3 στο πλαίσιο των εξωσχολικών τάξεων. καθώς και την αύξηση των τεχνικών/διδαξιακών δυνατοτήτων των σχολείων με την αποχώρηση όλου του αγορασμένου εξοπλισμού ΤΠΕ. το σχολείο θα αυξήσει τις δυνατότητες του τεχνολογικού/didakt.Στόχου μέχρι τις 30.9.2019 Καθήκοντα:1.Αγορά απαραίτητος.ηλεκτρονικός εξοπλισμός. 2.Support Platform3.Information activities.-prom 4.Realiz. δραστηριότητες κατάρτισης για N,5.Διαχείριση έργου (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, čiji je cilj povećanje za 60 %, u području dijagnostike. potreba, kompetentnosti za programsku nastavu. u 146 Nastavnika (u daljnjem tekstu N) (137K) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. i osnovne vještine programiranja 1950 učenika/ništa nastavu1 – 3 36 SzP u 6 ruralnih/urbano-ruralnih općina u PODREG.20-KRAKOWSKI transferima. 45 sati internog individualnog ili grupnog treninga za N u programiranju i 30 sati obuke u obliku praktične obuke koju provodi N i trener s učenicima razreda 1 – 3 kao dio izvannastavnih tečajeva, kao i povećanje tehničkog/didaktičkog potencijala škola napuštanjem sve kupljene IKT opreme. škola će povećati svoju potencijalnu tehniku/didakt.Cilj postignut do 30.9.2019 Zadaci: 1.Nabava potrebna.elektronička oprema. 2.Podrška Platforma3.Informacijske aktivnosti.-prom 4.Realiz. aktivnosti osposobljavanja za N,5.Upravljanje projektima (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proiect 28mc, al cărui scop este de a crește cu 60 %, în domeniul diagnosticului. necesități, competența în predarea programelor. în 146 de profesori (denumită în continuare N) (137K) educația preșcolară. și competențele de bază ale programării 1950 elevi/clasele de nimic1-3 36 SzP în 6 comune rurale/urban-rurale din PODREG.20-KRAKOWSKI prin transferuri. 45 de ore de formare internă individuală sau de grup pentru N în programare și 30 de ore de formare sub formă de pregătire practică. desfășurată de N și un formator cu elevi de grade 1-3 ca parte a cursurilor extracurriculare. precum și creșterea potențialului tehnic/didactic al școlilor prin părăsirea tuturor echipamentelor TIC achiziționate. școala își va spori potențialul tehnic/didakt.Obiectiv realizat până la 30.9.2019 Sarcini:1.Achiziția necesară.echipament electronic. 2.Support Platforma3.Activități de informare.-prom 4.Realiz. activități de formare pentru N,5.Managementul proiectului (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, ktorého cieľom je zvýšiť o 60 %, v oblasti diagnostiky, potreby, kompetencie v programovej výučbe. v 146 Učitelia (ďalej len N) (137K) vzdelávanie v ranom detstve. a základné zručnosti programovania 1950 žiakov/nič triedy1 – 3 36 SzP v 6 vidieckych/mestsko-vidieckych obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI prostredníctvom transferov. 45 hodín internej individuálnej alebo skupinovej odbornej prípravy pre N v programovaní a 30 hodín odbornej prípravy vo forme praktického výcviku. vykonávané N a školiteľom so študentmi stupňa 1 – 3 v rámci mimoškolských tried. ako aj zvýšenie technického/didaktického potenciálu škôl opustením všetkých zakúpených zariadení IKT. škola zvýši svoj potenciál techn/didakt. 2.Podpora platformy3.Informačné činnosti.-prom 4.Realiz. vzdelávacie aktivity pre N,5. Riadenie projektov (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Proġett ta’ 28mc, li l-għan tiegħu huwa li jiżdied b’60 %, fil-qasam tal-ħtiġijiet dijanjostiċi, il-kompetenza fit-tagħlim tal-programmi. f’146 Għalliema (minn hawn’il quddiem N) (137K) edukazzjoni bikrija tat-tfal. u l-ħiliet bażiċi tal-ipprogrammar 1950 student/klassijiet xejn 1–3 36 SzP f’6 muniċipalitajiet rurali/urbani-rurali fil-PODREG.20-KRAKOWSKI permezz ta’ trasferimenti. 45 siegħa ta ‘taħriġ in-house individwali jew grupp għal N fl-ipprogrammar u 30 siegħa ta’ taħriġ fil-forma ta ‘taħriġ prattiku. imwettqa minn N u ħarrieġ ma’ studenti tal-gradi 1–3 bħala parti mill-klassijiet extrakurrikulari. kif ukoll iżidu l-potenzjal tekniku/didactic tal-iskejjel billi jħallu t-tagħmir kollu tal-ICT mixtrija. l-iskola se żżid potenzjali tagħha techn/didaktkt.Għan miksub sat-30.9.2019 Kompiti: 1.Xiri meħtieġa.tagħmir elettroniku. 2.Support Platform3.Attivitajiet ta’ informazzjoni.-prom 4.Realiz. attivitajiet ta’ taħriġ għal N,5.Ġestjoni tal-proġett (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projeto 28mc, cujo objetivo é aumentar em 60 %, em termos de diagnóstico de necessidades, competência em programas de ensino. in 146Professores (doravante N) (137K) educação precoce e competências de programação básica 1950 alunos/aulas de nada1-3 36 SP em 6 municípios rurais/urbanos em PODREG.20-KRAKOWSKI por pedido de desculpas. 45h formação estacionária de indivíduos. ou grupo para N com programação e 30h formação de ensino sob a forma de prática. orientada por N e formador com alunos das classes 1-3 como parte de aulas não-aprendizagem, bem como aumentar o potencial técnico / didático. a escola precisa de ser apoiada pela formação. deixando todos os teleinformat comprado.,mater. e pom. 2.Plataforma de apoio3.Actividades de informação-promoção 4.Realização de actividades de formação para N,5.Gestão de projectos (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc-hanke, jonka tavoitteena on lisätä 60 prosenttia diagnostiikan alalla. tarpeet, ohjelmaopetuksen osaaminen 146 opettajan (jäljempänä N) (137K) varhaiskasvatuksessa ja ohjelmoinnin perustaidot 1950-oppilaiden/ei mitään luokkien 1–3 36 SzP 6 maaseutu- ja kaupunki-maaseudun kunnassa PODREG.20-KRAKOWSKI siirroilla. 45 tuntia sisäistä yksilö- tai ryhmäkoulutusta N:lle ohjelmoinnissa ja 30 tuntia harjoittelua käytännön koulutuksen muodossa. N ja kouluttaja, jossa on luokan 1–3 opiskelijat osana opetussuunnitelman ulkopuolisia luokkia, sekä koulujen teknisen/didaktisen potentiaalin lisääminen poistamalla kaikki hankitut tieto- ja viestintätekniset laitteet. Koulu lisää potentiaaliaan tekno/didakt.Tavoite saavutettiin 30.9.2019 saakka Tehtävät:1.Ostotarve.sähköiset laitteet. 2.Tukifoorumi3.Tietotoiminta.-prom 4.Realiz. koulutustoimet N,5. Hankkeen hallinta (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Projekt 28mc, katerega cilj je povečati za 60 % na področju diagnostike. potrebe, kompetence v programskem poučevanju, v 146 Učitelji (v nadaljevanju N) (137K) predšolska vzgoja. in osnovne spretnosti programiranja 1950 učencev/nič razredov1–3 36 SzP v 6 podeželskih/mestno-podeželskih občin v PODREG.20-KRAKOWSKI s transferji. 45 ur individualnega ali skupinskega usposabljanja za N na področju programiranja in 30 ur usposabljanja v obliki praktičnega usposabljanja, ki ga izvajata N in izvajalec usposabljanja s študenti razredov 1–3 v okviru obšolskih razredov. ter povečanje tehničnega/didaktičnega potenciala šol z opustitvijo vse kupljene opreme IKT. Šola bo povečala svoj potencial techn/didakt.Cilj dosežen do 30.9.2019 Naloge: 1.Nakup potrebne.elektronska oprema. 2.Podpora Platform3.Informacijske dejavnosti.-prom 4.Realiz. dejavnosti usposabljanja za N,5. Vodenje projekta (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, jehož cílem je zvýšit o 60 %, v oblasti diagnostiky. potřeby, kompetence v programu výuky. ve 146 učitelů (dále jen N) v raném dětství. a základní dovednosti programování 1950 žáků/žádné třídy 1–3 36 SzP v 6 venkovských/městských obcí v PODREG.20-KRAKOWSKI převody. 45 hodin in-house individuální nebo skupinové školení pro N v programování a 30 hodin školení ve formě praktického výcviku. provádí N a školitel se studenty tříd 1–3 jako součást mimoškolních tříd. jakož i zvýšení technického/didaktického potenciálu škol tím, že opustí veškeré zakoupené vybavení IKT. škola zvýší svůj potenciál techn/didakt.Cíle dosaženo do 30.9.2019 Úkoly:1.Kurchase need.elektronické vybavení. 2.Podpora Platform3.Informační činnosti.-prom 4.Realiz. školení pro N,5.Řízení projektů (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projektas, kurio tikslas yra 60 % padidinti diagnostikos poreikius, programų mokymo kompetenciją. 146 mokytojų (toliau – N) (137K) ikimokyklinio ugdymo. ir pagrindinius 1950 mokinių programavimo įgūdžius/nieko klases 1–3 36 SzP 6 kaimo/miesto-kaimo savivaldybėse PODREG.20-KRAKOWSKI pervedimais. 45 valandos individualaus ar grupinio N mokymo programavimo ir 30 valandų praktinio mokymo, kurį vykdo N ir instruktorius su 1–3 klasių mokiniais kaip užklasinių klasių dalimi, taip pat didinti mokyklų techninį/didaktinį potencialą paliekant visą įsigytą IRT įrangą. mokykla padidins savo potencialų techn/didakt.Tikslas, pasiektas iki 2019 09 30 Užduotys: 1.Purchase būtina.elektroninė įranga. 2.Parama platforma3.Informacinė veikla.-prom 4.Realiz. mokymo veikla N,5.Projektų valdymas (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekts, kura mērķis ir par 60 % palielināt diagnostiku, vajadzības, kompetenci programmu mācīšanā. 146 Skolotāji (turpmāk N) (137K) agrīnā pirmsskolas izglītība un pamatprasmes programmēšanas 1950 skolēni/nekas nodarbības1–336 SzP 6 lauku/pilsētu-lauku komūnās PODREG.20-KRAKOWSKI ar pārskaitījumu. 45 stundas in-house individuālās vai grupas apmācības N programmēšanas un 30 stundas apmācību praktiskās apmācības veidā. veic N un treneris ar 1.-3 pakāpes skolēniem ārpusskolas nodarbībās. kā arī palielinot skolu tehnisko/didaktisko potenciālu, pametot visas iegādātās IKT iekārtas. skola palielinās savu potenciālu techn/didakt.Objective sasniegts līdz 30.9.2019 Uzdevumi: 1.Iepirkšanās nepieciešams.elektroniskās iekārtas. 2.Atbalsta platforma3.Informācijas pasākumi.-prom 4.Realiz. mācību pasākumi N,5.Projektu vadība (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc проект, чиято цел е да се увеличи с 60 %, в областта на диагностиката. нужди, компетентност в преподаването на програми. в 146 учители (наричани по-долу N) (137K) образование в ранна детска възраст. и основните умения на програмиране 1950 ученици/нищо класове1—3 36 SzP в 6 селски/градско-селски общини в PODREG.20-KRAKOWSKI чрез трансфери. 45 часа вътрешнофирмено индивидуално или групово обучение за N по програмиране и 30 часа обучение под формата на практическо обучение. проведено от N и обучител с ученици от 1—3 клас като част от извънкласни класове. както и увеличаване на техническия/дидактичния потенциал на училищата чрез напускане на цялото закупено ИКТ оборудване. училището ще увеличи потенциала си техн/дидакт.Цел, постигната до 30.9.2019 Задачи:1.Покупка е необходимо.електронно оборудване. 2.Подкрепа Platform3.Информационни дейности.-обучение 4.Realiz. обучителни дейности за N,5.Управление на проекти (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, amelynek célja, hogy 60%-kal növekedjen a diagnosztika. igények, a programoktatási kompetencia területén. 146 Tanár (továbbiakban N) (137K) kisgyermekkori nevelés, valamint az 1950-es tanulók/semmi osztályok1–3 36 SzP programozásának alapkészségei PODREG.20-KRAKOWSKI 6 vidéki/város-vidéki településen átadással. 45 óra házon belüli egyéni vagy csoportos képzés N programozás és 30 óra képzés formájában gyakorlati képzés. által végzett N és egy edző 1–3 osztályos diákok részeként tanórán kívüli osztályok. valamint növeli a műszaki/didaktikai potenciál iskolák elhagyásával minden megvásárolt IKT berendezések. Az iskola növeli a potenciális techn/didakt.Célkitűzés elért 30.9.2019 Feladatok:1.Vásárlás szükséges.elektronikus berendezések. 2.Támogatás Platform3.Információs tevékenységek.-prom 4.Realiz. képzési tevékenységek N,5.Project management (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc tionscadal, a bhfuil sé mar aidhm aige a mhéadú 60 %, i réimse na diagnóisice. riachtanais, inniúlacht i múineadh cláir. i 146 Múinteoirí (anseo feasta N) (137K) oideachas luath-óige. agus na scileanna bunúsacha cláir 1950 daltaí/aon ní ranganna1-3 36 SZP i 6 pobail tuaithe/uirbeach-tuaithe i PODREG.20-KRAKOWSKI trí aistrithe. 45 uair an chloig d’oiliúint aonair nó grúpa intí le haghaidh N i gclársceidealú agus 30 uair an chloig oiliúna i bhfoirm oiliúna praiticiúla arna reáchtáil ag N agus oiliúnóir le mic léinn de ghráid 1-3 mar chuid de ranganna seach-churaclaim chomh maith le hacmhainneacht theicniúil/diachtach na scoileanna a mhéadú trí gach trealamh TFC ceannaithe a fhágáil. Méadóidh an scoil a teicneolaíocht fhéideartha/didakt.Cuspóir a d’fhéadfadh a bheith bainte amach go dtí 30.9.2019 Tascanna:1.Trealamh leictreonach riachtanach. 2.Support Platform3.Gníomhaíochtaí faisnéise.-prom 4.Realiz. gníomhaíochtaí oiliúna do N,5.Bainistiú tionscadail (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekt, vars syfte är att öka med 60 %, inom området diagnostik. behov, kompetens i programundervisning. i 146 Lärare (hädanefter N) (137K) förskoleundervisning. och de grundläggande färdigheterna i programmering 1950 elever/ingenting klasser 1–3 36 SzP i 6 landsbygds-/stadskommuner i PODREG.20-KRAKOWSKI genom överföringar. 45 timmars intern individuell eller grupputbildning för N i programmering och 30 timmars utbildning i form av praktisk utbildning. som utförs av N och en tränare med elever i årskurs 1–3 som en del av extracurricular klasser. samt öka den tekniska/didaktiska potentialen i skolor genom att lämna all köpt IKT-utrustning. skolan kommer att öka sin potentiella teknik/didakt.Objektiv uppnås fram till 30.9.2019 Uppgifter:1.Purchase nödvändig.elektronisk utrustning. 2.Stödplattform3.Informationsaktiviteter.-prom 4.Realiz. utbildningsaktiviteter för N,5.Projektledning (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    28mc projekti, mille eesmärk on suurendada 60 %, valdkonnas diagnostika. vajadustele, pädevus programmi õpetamise. in 146 Õpetajad (edaspidi N) (137K) alusharidus. ja põhioskused programmeerimine 1950 õpilased/mitte midagi klassid 1–3 36 SzP 6 maa-/linna- ja maapiirkondade kommuunid PODREG.20-KRAKOWSKI ülekandega. 45 tundi individuaalset või rühmakoolitust N-ile programmeerimise alal ja 30 tundi koolitust praktilise koolituse vormis, mille viib läbi N ja koolitaja koolitaja, kes on koolivälistes klassides 1.–3. klassi õpilastega, ning koolide tehnilise/didaktilise potentsiaali suurendamine, jättes kõik ostetud IKT-seadmed. kool suurendab oma potentsiaalset techn/didakt.Eesmärk saavutati kuni 30.9.2019 ülesanded:1.Võimalikud vajalikud elektroonilised seadmed. 2.Support Platform3.Infotegevus.-prom 4.Realiz. koolitustegevus N,5.Projekti juhtimine (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: krakowski
    0 references
    WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: wielicki
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    POPC.03.02.00-00-0038/17
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q87088&oldid=44892634"