BY LABORATORIANO...... (Q444846): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
LABORATORY......
BY LABORATORIANO......
label / frlabel / fr
 
LABORATOIRES......
label / delabel / de
 
LABORATORIEN......
label / nllabel / nl
 
LABORATORIA......
label / eslabel / es
 
LOS LABORATORIOS......
label / dalabel / da
 
AF LABORATORIANO......
label / ellabel / el
 
ΑΠΌ LABORATORIANO......
label / hrlabel / hr
 
OD STRANE LABORATORIANO......
label / rolabel / ro
 
DE LABORATORIANO......
label / sklabel / sk
 
PODĽA LABORATORIANO......
label / mtlabel / mt
 
BILLI LABORATORIANO...
label / ptlabel / pt
 
POR LABORATORIANO......
label / filabel / fi
 
KIRJOITTANUT LABORATORIANO......
label / pllabel / pl
 
PRZEZ LABORATORIANO......
label / sllabel / sl
 
KI JO VLAGA LABORATORIANO......
label / cslabel / cs
 
PODLE LABORATORIANO......
label / ltlabel / lt
 
PATEIKĖ LABORATORIANO......
label / lvlabel / lv
 
AR LABORATORIANO...
label / bglabel / bg
 
ОТ LABORATORIANO...
label / hulabel / hu
 
ÁLTAL LABORATORIANO......
label / galabel / ga
 
DE RÉIR LABORATORIANO......
label / svlabel / sv
 
AV LABORATORIANO......
label / etlabel / et
 
AUTOR LABORATORIANO......
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q444846 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q444846 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q444846 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q444846 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q444846 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q444846 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q444846 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q444846 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q444846 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q444846 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q444846 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q444846 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q444846 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q444846 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q444846 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q444846 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q444846 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q444846 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q444846 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q444846 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q444846 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q444846 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q444846 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q444846 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT PROPOSES A REVIEW OF THE RAV IN ORDER TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND AREAS OF THE CRISTCIT THAT PRESENT THE ACTIONS NEEDED TO IMPROVE THE BASELINE SITUATION TO ESTABLISH AND EVALUATE SHARED, BUILT AND INTEGRATED PATHWAYS AND TO BUILD AND DESIGN A MODEL IN ACCORDANCE WITH THE PSD DALLANALISI OF THE SITUATION OF THE SECTIONS INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES. THE ACTIVITIES WILL FOCUS ON PRIOR LEARNING OF BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC LANGUAGE. IN ORDER TO ENSURE THE SMOOTH ACHIEVEMENT OF THE PRIMARY CURRICULA OF PRIMARY AND EARLY CHILDHOOD CURRICULA, EFFECTIVE MONITORING OF THE RESULTS BY DISTANZA.SI THEREFORE IDENTIFIES THE FOLLOWING OBJECTIVES OF THE CURRICULUM OF THE DESIGN AND EVALUATION OF THE EDUCATIONAL AND TRAINING EXPECTATIONS OF THE COMMUNITY TO WHICH THEY BELONG. PEDAGOGIC METHODOLOGICAL CHOICES AND DIDATTIC (English)
 
Property / summary: THE PROJECT PROPOSES A REVIEW OF THE RAV IN ORDER TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND AREAS OF THE CRISTCIT THAT PRESENT THE ACTIONS NEEDED TO IMPROVE THE BASELINE SITUATION TO ESTABLISH AND EVALUATE SHARED, BUILT AND INTEGRATED PATHWAYS AND TO BUILD AND DESIGN A MODEL IN ACCORDANCE WITH THE PSD DALLANALISI OF THE SITUATION OF THE SECTIONS INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES. THE ACTIVITIES WILL FOCUS ON PRIOR LEARNING OF BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC LANGUAGE. IN ORDER TO ENSURE THE SMOOTH ACHIEVEMENT OF THE PRIMARY CURRICULA OF PRIMARY AND EARLY CHILDHOOD CURRICULA, EFFECTIVE MONITORING OF THE RESULTS BY DISTANZA.SI THEREFORE IDENTIFIES THE FOLLOWING OBJECTIVES OF THE CURRICULUM OF THE DESIGN AND EVALUATION OF THE EDUCATIONAL AND TRAINING EXPECTATIONS OF THE COMMUNITY TO WHICH THEY BELONG. PEDAGOGIC METHODOLOGICAL CHOICES AND DIDATTIC (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT ANALYSING THE RAV TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND CRITICAL AREAS PRESENT TO DESIGN THE ACTIONS NECESSARY TO IMPROVE THE STARTING SITUATION TO REALISE AND EVALUATE SHARED AND INTEGRATED STRUCTURED PATHS TO BUILD AND DESIGN A MODEL IN CONFORMITY WITH THE PDM.DALLANALISE PARTENDO OF THE SITUATION OF THE SECTIONS INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES. THE ACTIVITIES WILL BE FOCUSED ON THE PRIORITIES OF ACQUIRING BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICIAN AND SCIENTIFIC MOTHER TONGUE. ENSURING EFFECTIVE VERTICALISATION OF PRIMARY AND CHILDHOOD CURRICULA EPERMETTENDO AN ADEQUATE MONITORING OF THE RESULTS AT DISTANCE.SI THEREFORE IDENTIFY THE FOLLOWING OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE CURRICULA OF DESIGN AND EVALUATION TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL AND TRAINING EXPECTATIONS COMING FROM THE COMMUNITY OF BELONGING. MAKE PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL METHODOLOGICAL CHOICES (English)
Property / summary: THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT ANALYSING THE RAV TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND CRITICAL AREAS PRESENT TO DESIGN THE ACTIONS NECESSARY TO IMPROVE THE STARTING SITUATION TO REALISE AND EVALUATE SHARED AND INTEGRATED STRUCTURED PATHS TO BUILD AND DESIGN A MODEL IN CONFORMITY WITH THE PDM.DALLANALISE PARTENDO OF THE SITUATION OF THE SECTIONS INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES. THE ACTIVITIES WILL BE FOCUSED ON THE PRIORITIES OF ACQUIRING BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICIAN AND SCIENTIFIC MOTHER TONGUE. ENSURING EFFECTIVE VERTICALISATION OF PRIMARY AND CHILDHOOD CURRICULA EPERMETTENDO AN ADEQUATE MONITORING OF THE RESULTS AT DISTANCE.SI THEREFORE IDENTIFY THE FOLLOWING OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE CURRICULA OF DESIGN AND EVALUATION TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL AND TRAINING EXPECTATIONS COMING FROM THE COMMUNITY OF BELONGING. MAKE PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL METHODOLOGICAL CHOICES (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT ANALYSING THE RAV TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND CRITICAL AREAS PRESENT TO DESIGN THE ACTIONS NECESSARY TO IMPROVE THE STARTING SITUATION TO REALISE AND EVALUATE SHARED AND INTEGRATED STRUCTURED PATHS TO BUILD AND DESIGN A MODEL IN CONFORMITY WITH THE PDM.DALLANALISE PARTENDO OF THE SITUATION OF THE SECTIONS INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES. THE ACTIVITIES WILL BE FOCUSED ON THE PRIORITIES OF ACQUIRING BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICIAN AND SCIENTIFIC MOTHER TONGUE. ENSURING EFFECTIVE VERTICALISATION OF PRIMARY AND CHILDHOOD CURRICULA EPERMETTENDO AN ADEQUATE MONITORING OF THE RESULTS AT DISTANCE.SI THEREFORE IDENTIFY THE FOLLOWING OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE CURRICULA OF DESIGN AND EVALUATION TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL AND TRAINING EXPECTATIONS COMING FROM THE COMMUNITY OF BELONGING. MAKE PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL METHODOLOGICAL CHOICES (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À ANALYSER LE RAV AFIN DE METTRE EN ÉVIDENCE LES FORCES ET LES DOMAINES CRITIQUES PRÉSENTS CONCEVOIR LES ACTIONS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA SITUATION DE DÉPART POUR RÉALISER ET ÉVALUER DES CHEMINS STRUCTURÉS PARTAGÉS ET INTÉGRÉS CONSTRUIRE ET CONCEVOIR UN MODÈLE EN CONFORMITÉ AVEC LE PDM.PARTENDO À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DES SECTIONS IMPLIQUÉES DANS LEURS PROPRES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. LES ACTIVITÉS SERONT AXÉES SUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE MATERNELLE MATHÉMATIQUE ET SCIENTIFIQUE. ASSURER UNE VERTICALISATION EFFICACE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES PRIMAIRES ET DE L’ENFANCE EPERMETTENDO UN SUIVI ADÉQUAT DES RÉSULTATS À DISTANZA.SI IDENTIFIE DONC LES OBJECTIFS SUIVANTS DU PROGRAMME DE CONCEPTION ET D’ÉVALUATION AFIN DE RÉPONDRE AUX ATTENTES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ÉMANANT DE LA COMMUNAUTÉ À LAQUELLE ILS APPARTIENNENT. FAIRE DES CHOIX MÉTHODOLOGIQUES PÉDAGOGIQUES ET DIDATTIC (French)
Property / summary: LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À ANALYSER LE RAV AFIN DE METTRE EN ÉVIDENCE LES FORCES ET LES DOMAINES CRITIQUES PRÉSENTS CONCEVOIR LES ACTIONS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA SITUATION DE DÉPART POUR RÉALISER ET ÉVALUER DES CHEMINS STRUCTURÉS PARTAGÉS ET INTÉGRÉS CONSTRUIRE ET CONCEVOIR UN MODÈLE EN CONFORMITÉ AVEC LE PDM.PARTENDO À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DES SECTIONS IMPLIQUÉES DANS LEURS PROPRES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. LES ACTIVITÉS SERONT AXÉES SUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE MATERNELLE MATHÉMATIQUE ET SCIENTIFIQUE. ASSURER UNE VERTICALISATION EFFICACE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES PRIMAIRES ET DE L’ENFANCE EPERMETTENDO UN SUIVI ADÉQUAT DES RÉSULTATS À DISTANZA.SI IDENTIFIE DONC LES OBJECTIFS SUIVANTS DU PROGRAMME DE CONCEPTION ET D’ÉVALUATION AFIN DE RÉPONDRE AUX ATTENTES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ÉMANANT DE LA COMMUNAUTÉ À LAQUELLE ILS APPARTIENNENT. FAIRE DES CHOIX MÉTHODOLOGIQUES PÉDAGOGIQUES ET DIDATTIC (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À ANALYSER LE RAV AFIN DE METTRE EN ÉVIDENCE LES FORCES ET LES DOMAINES CRITIQUES PRÉSENTS CONCEVOIR LES ACTIONS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA SITUATION DE DÉPART POUR RÉALISER ET ÉVALUER DES CHEMINS STRUCTURÉS PARTAGÉS ET INTÉGRÉS CONSTRUIRE ET CONCEVOIR UN MODÈLE EN CONFORMITÉ AVEC LE PDM.PARTENDO À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DES SECTIONS IMPLIQUÉES DANS LEURS PROPRES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. LES ACTIVITÉS SERONT AXÉES SUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE MATERNELLE MATHÉMATIQUE ET SCIENTIFIQUE. ASSURER UNE VERTICALISATION EFFICACE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES PRIMAIRES ET DE L’ENFANCE EPERMETTENDO UN SUIVI ADÉQUAT DES RÉSULTATS À DISTANZA.SI IDENTIFIE DONC LES OBJECTIFS SUIVANTS DU PROGRAMME DE CONCEPTION ET D’ÉVALUATION AFIN DE RÉPONDRE AUX ATTENTES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ÉMANANT DE LA COMMUNAUTÉ À LAQUELLE ILS APPARTIENNENT. FAIRE DES CHOIX MÉTHODOLOGIQUES PÉDAGOGIQUES ET DIDATTIC (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DEN RAV ZU ANALYSIEREN, UM DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN BEREICHE AUFZUZEIGEN, WELCHE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER AUSGANGSSITUATION ERFORDERLICH SIND, UM STRUKTURIERTE GEMEINSAME UND INTEGRIERTE WEGE ZU REALISIEREN UND ZU BEWERTEN, EIN MODELL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PDM ZU ENTWICKELN UND ZU ENTWERFEN.PARTENDO AUS DER ANALYSE DER SITUATION DER BETEILIGTEN ABSCHNITTE IN BEZUG AUF IHRE EIGENEN LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE. DIE AKTIVITÄTEN KONZENTRIEREN SICH AUF DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN MUTTERSPRACHE. DIE GEWÄHRLEISTUNG EINER EFFEKTIVEN VERTIKALISIERUNG DER LEHRPLÄNE FÜR GRUND- UND KINDHEITSLEHRPLÄNE EPERMETTENDO EINE ANGEMESSENE ÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE BEI DISTANZA.SI BESTIMMT DAHER DIE FOLGENDEN ZIELE DES LEHRPLANS FÜR KONZEPTION UND BEWERTUNG, UM DEN ERWARTUNGEN DER GEMEINSCHAFT IM BEREICH DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG, DER SIE ANGEHÖREN, GERECHT ZU WERDEN. TREFFEN SIE PÄDAGOGISCHE METHODISCHE ENTSCHEIDUNGEN UND DIDATTIC (German)
Property / summary: DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DEN RAV ZU ANALYSIEREN, UM DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN BEREICHE AUFZUZEIGEN, WELCHE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER AUSGANGSSITUATION ERFORDERLICH SIND, UM STRUKTURIERTE GEMEINSAME UND INTEGRIERTE WEGE ZU REALISIEREN UND ZU BEWERTEN, EIN MODELL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PDM ZU ENTWICKELN UND ZU ENTWERFEN.PARTENDO AUS DER ANALYSE DER SITUATION DER BETEILIGTEN ABSCHNITTE IN BEZUG AUF IHRE EIGENEN LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE. DIE AKTIVITÄTEN KONZENTRIEREN SICH AUF DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN MUTTERSPRACHE. DIE GEWÄHRLEISTUNG EINER EFFEKTIVEN VERTIKALISIERUNG DER LEHRPLÄNE FÜR GRUND- UND KINDHEITSLEHRPLÄNE EPERMETTENDO EINE ANGEMESSENE ÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE BEI DISTANZA.SI BESTIMMT DAHER DIE FOLGENDEN ZIELE DES LEHRPLANS FÜR KONZEPTION UND BEWERTUNG, UM DEN ERWARTUNGEN DER GEMEINSCHAFT IM BEREICH DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG, DER SIE ANGEHÖREN, GERECHT ZU WERDEN. TREFFEN SIE PÄDAGOGISCHE METHODISCHE ENTSCHEIDUNGEN UND DIDATTIC (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DEN RAV ZU ANALYSIEREN, UM DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN BEREICHE AUFZUZEIGEN, WELCHE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER AUSGANGSSITUATION ERFORDERLICH SIND, UM STRUKTURIERTE GEMEINSAME UND INTEGRIERTE WEGE ZU REALISIEREN UND ZU BEWERTEN, EIN MODELL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PDM ZU ENTWICKELN UND ZU ENTWERFEN.PARTENDO AUS DER ANALYSE DER SITUATION DER BETEILIGTEN ABSCHNITTE IN BEZUG AUF IHRE EIGENEN LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE. DIE AKTIVITÄTEN KONZENTRIEREN SICH AUF DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN MUTTERSPRACHE. DIE GEWÄHRLEISTUNG EINER EFFEKTIVEN VERTIKALISIERUNG DER LEHRPLÄNE FÜR GRUND- UND KINDHEITSLEHRPLÄNE EPERMETTENDO EINE ANGEMESSENE ÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE BEI DISTANZA.SI BESTIMMT DAHER DIE FOLGENDEN ZIELE DES LEHRPLANS FÜR KONZEPTION UND BEWERTUNG, UM DEN ERWARTUNGEN DER GEMEINSCHAFT IM BEREICH DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG, DER SIE ANGEHÖREN, GERECHT ZU WERDEN. TREFFEN SIE PÄDAGOGISCHE METHODISCHE ENTSCHEIDUNGEN UND DIDATTIC (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR DAT GERICHT IS OP HET ANALYSEREN VAN DE RAV OM DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE GEBIEDEN TE BENADRUKKEN DIE AANWEZIG ZIJN BIJ HET ONTWERPEN VAN DE ACTIES DIE NODIG ZIJN OM DE UITGANGSSITUATIE TE VERBETEREN OM GESTRUCTUREERDE GEDEELDE EN GEÏNTEGREERDE PADEN TE REALISEREN EN TE EVALUEREN, BOUWEN EN ONTWERPEN VAN EEN MODEL IN OVEREENSTEMMING MET HET PDM.PARTENDO UIT DE ANALYSE VAN DE SITUATIE VAN DE BETROKKEN SECTIES MET BETREKKING TOT HUN EIGEN LEER- EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE MOEDERTAAL. EEN DOELTREFFENDE VERTICALISERING VAN DE LEERPLANNEN VOOR PRIMAIRE EN KINDERJAREN EPERMETTENDO ADEQUATE MONITORING VAN DE RESULTATEN VAN DISTANZA.SI STELT DAAROM DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN VAST VAN HET CURRICULUM VOOR ONTWERP EN EVALUATIE OM TE VOLDOEN AAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSVERWACHTINGEN VAN DE GEMEENSCHAP WAARTOE ZIJ BEHOREN. MAAK PEDAGOGISCHE METHODOLOGISCHE KEUZES EN DIDATTIC (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR DAT GERICHT IS OP HET ANALYSEREN VAN DE RAV OM DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE GEBIEDEN TE BENADRUKKEN DIE AANWEZIG ZIJN BIJ HET ONTWERPEN VAN DE ACTIES DIE NODIG ZIJN OM DE UITGANGSSITUATIE TE VERBETEREN OM GESTRUCTUREERDE GEDEELDE EN GEÏNTEGREERDE PADEN TE REALISEREN EN TE EVALUEREN, BOUWEN EN ONTWERPEN VAN EEN MODEL IN OVEREENSTEMMING MET HET PDM.PARTENDO UIT DE ANALYSE VAN DE SITUATIE VAN DE BETROKKEN SECTIES MET BETREKKING TOT HUN EIGEN LEER- EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE MOEDERTAAL. EEN DOELTREFFENDE VERTICALISERING VAN DE LEERPLANNEN VOOR PRIMAIRE EN KINDERJAREN EPERMETTENDO ADEQUATE MONITORING VAN DE RESULTATEN VAN DISTANZA.SI STELT DAAROM DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN VAST VAN HET CURRICULUM VOOR ONTWERP EN EVALUATIE OM TE VOLDOEN AAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSVERWACHTINGEN VAN DE GEMEENSCHAP WAARTOE ZIJ BEHOREN. MAAK PEDAGOGISCHE METHODOLOGISCHE KEUZES EN DIDATTIC (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR DAT GERICHT IS OP HET ANALYSEREN VAN DE RAV OM DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE GEBIEDEN TE BENADRUKKEN DIE AANWEZIG ZIJN BIJ HET ONTWERPEN VAN DE ACTIES DIE NODIG ZIJN OM DE UITGANGSSITUATIE TE VERBETEREN OM GESTRUCTUREERDE GEDEELDE EN GEÏNTEGREERDE PADEN TE REALISEREN EN TE EVALUEREN, BOUWEN EN ONTWERPEN VAN EEN MODEL IN OVEREENSTEMMING MET HET PDM.PARTENDO UIT DE ANALYSE VAN DE SITUATIE VAN DE BETROKKEN SECTIES MET BETREKKING TOT HUN EIGEN LEER- EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE MOEDERTAAL. EEN DOELTREFFENDE VERTICALISERING VAN DE LEERPLANNEN VOOR PRIMAIRE EN KINDERJAREN EPERMETTENDO ADEQUATE MONITORING VAN DE RESULTATEN VAN DISTANZA.SI STELT DAAROM DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN VAST VAN HET CURRICULUM VOOR ONTWERP EN EVALUATIE OM TE VOLDOEN AAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSVERWACHTINGEN VAN DE GEMEENSCHAP WAARTOE ZIJ BEHOREN. MAAK PEDAGOGISCHE METHODOLOGISCHE KEUZES EN DIDATTIC (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A ANALIZAR EL RAV PARA DESTACAR LAS FORTALEZAS Y ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES DISEÑAR LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN INICIAL PARA REALIZAR Y EVALUAR RUTAS ESTRUCTURADAS COMPARTIDAS E INTEGRADAS CONSTRUIR Y DISEÑAR UN MODELO DE CONFORMIDAD CON EL PDM.PARTENDO A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LAS SECCIONES INVOLUCRADAS EN RELACIÓN CON SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. LAS ACTIVIDADES SE CENTRARÁN EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁMBITO DE LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA Y CIENTÍFICA. GARANTIZAR UNA VERTICALIZACIÓN EFECTIVA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS PRIMARIOS E INFANTILES EPERMETTENDO UN SEGUIMIENTO ADECUADO DE LOS RESULTADOS EN DISTANZA.SI, POR LO TANTO, IDENTIFICA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y EVALUACIÓN PARA SATISFACER LAS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS PROCEDENTES DE LA COMUNIDAD A LA QUE PERTENECEN. TOMAR DECISIONES METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS Y DIDATTIC (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A ANALIZAR EL RAV PARA DESTACAR LAS FORTALEZAS Y ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES DISEÑAR LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN INICIAL PARA REALIZAR Y EVALUAR RUTAS ESTRUCTURADAS COMPARTIDAS E INTEGRADAS CONSTRUIR Y DISEÑAR UN MODELO DE CONFORMIDAD CON EL PDM.PARTENDO A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LAS SECCIONES INVOLUCRADAS EN RELACIÓN CON SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. LAS ACTIVIDADES SE CENTRARÁN EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁMBITO DE LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA Y CIENTÍFICA. GARANTIZAR UNA VERTICALIZACIÓN EFECTIVA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS PRIMARIOS E INFANTILES EPERMETTENDO UN SEGUIMIENTO ADECUADO DE LOS RESULTADOS EN DISTANZA.SI, POR LO TANTO, IDENTIFICA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y EVALUACIÓN PARA SATISFACER LAS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS PROCEDENTES DE LA COMUNIDAD A LA QUE PERTENECEN. TOMAR DECISIONES METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS Y DIDATTIC (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A ANALIZAR EL RAV PARA DESTACAR LAS FORTALEZAS Y ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES DISEÑAR LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN INICIAL PARA REALIZAR Y EVALUAR RUTAS ESTRUCTURADAS COMPARTIDAS E INTEGRADAS CONSTRUIR Y DISEÑAR UN MODELO DE CONFORMIDAD CON EL PDM.PARTENDO A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LAS SECCIONES INVOLUCRADAS EN RELACIÓN CON SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. LAS ACTIVIDADES SE CENTRARÁN EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁMBITO DE LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA Y CIENTÍFICA. GARANTIZAR UNA VERTICALIZACIÓN EFECTIVA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS PRIMARIOS E INFANTILES EPERMETTENDO UN SEGUIMIENTO ADECUADO DE LOS RESULTADOS EN DISTANZA.SI, POR LO TANTO, IDENTIFICA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y EVALUACIÓN PARA SATISFACER LAS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS PROCEDENTES DE LA COMUNIDAD A LA QUE PERTENECEN. TOMAR DECISIONES METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS Y DIDATTIC (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT ANALYSERE RAV FOR AT FREMHÆVE DE STYRKER OG KRITISKE OMRÅDER, DER ER TIL STEDE FOR AT UDFORME DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE UDGANGSSITUATIONEN FOR AT REALISERE OG EVALUERE FÆLLES OG INTEGREREDE STRUKTUREREDE VEJE TIL AT OPBYGGE OG UDFORME EN MODEL I OVERENSSTEMMELSE MED PDM.DALLANALISE DELENDO AF SITUATIONEN FOR DE BERØRTE SEKTIONER I FORHOLD TIL DERES EGNE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSER. AKTIVITETERNE VIL BLIVE FOKUSERET PÅ PRIORITERINGEN AF ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MATEMATIKER OG VIDENSKABELIGE MODERSMÅL. SIKRING AF EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE FOR PRIMÆR- OG BARNDOMSUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN PASSENDE OVERVÅGNING AF RESULTATERNE I DISTANCE.SI IDENTIFICERER DERFOR FØLGENDE MÅL FOR PROCESSEN MED UDARBEJDELSE OG EVALUERING AF LÆSEPLANERNE FOR AT IMØDEKOMME DE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESFORVENTNINGER, DER KOMMER FRA FÆLLESSKABET TIL AT TILHØRE. TRÆFFE PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE METODOLOGISKE VALG (Danish)
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT ANALYSERE RAV FOR AT FREMHÆVE DE STYRKER OG KRITISKE OMRÅDER, DER ER TIL STEDE FOR AT UDFORME DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE UDGANGSSITUATIONEN FOR AT REALISERE OG EVALUERE FÆLLES OG INTEGREREDE STRUKTUREREDE VEJE TIL AT OPBYGGE OG UDFORME EN MODEL I OVERENSSTEMMELSE MED PDM.DALLANALISE DELENDO AF SITUATIONEN FOR DE BERØRTE SEKTIONER I FORHOLD TIL DERES EGNE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSER. AKTIVITETERNE VIL BLIVE FOKUSERET PÅ PRIORITERINGEN AF ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MATEMATIKER OG VIDENSKABELIGE MODERSMÅL. SIKRING AF EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE FOR PRIMÆR- OG BARNDOMSUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN PASSENDE OVERVÅGNING AF RESULTATERNE I DISTANCE.SI IDENTIFICERER DERFOR FØLGENDE MÅL FOR PROCESSEN MED UDARBEJDELSE OG EVALUERING AF LÆSEPLANERNE FOR AT IMØDEKOMME DE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESFORVENTNINGER, DER KOMMER FRA FÆLLESSKABET TIL AT TILHØRE. TRÆFFE PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE METODOLOGISKE VALG (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT ANALYSERE RAV FOR AT FREMHÆVE DE STYRKER OG KRITISKE OMRÅDER, DER ER TIL STEDE FOR AT UDFORME DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE UDGANGSSITUATIONEN FOR AT REALISERE OG EVALUERE FÆLLES OG INTEGREREDE STRUKTUREREDE VEJE TIL AT OPBYGGE OG UDFORME EN MODEL I OVERENSSTEMMELSE MED PDM.DALLANALISE DELENDO AF SITUATIONEN FOR DE BERØRTE SEKTIONER I FORHOLD TIL DERES EGNE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSER. AKTIVITETERNE VIL BLIVE FOKUSERET PÅ PRIORITERINGEN AF ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MATEMATIKER OG VIDENSKABELIGE MODERSMÅL. SIKRING AF EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE FOR PRIMÆR- OG BARNDOMSUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN PASSENDE OVERVÅGNING AF RESULTATERNE I DISTANCE.SI IDENTIFICERER DERFOR FØLGENDE MÅL FOR PROCESSEN MED UDARBEJDELSE OG EVALUERING AF LÆSEPLANERNE FOR AT IMØDEKOMME DE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESFORVENTNINGER, DER KOMMER FRA FÆLLESSKABET TIL AT TILHØRE. TRÆFFE PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE METODOLOGISKE VALG (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΧΘΟΎΝ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PDM.DALLANALISE PARTENDO ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΟ DISTANCE.SI ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. ΚΆΝΤΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΧΘΟΎΝ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PDM.DALLANALISE PARTENDO ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΟ DISTANCE.SI ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. ΚΆΝΤΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΧΘΟΎΝ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PDM.DALLANALISE PARTENDO ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΟ DISTANCE.SI ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. ΚΆΝΤΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTOM SE PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA ANALIZU RAV-A KAKO BI SE ISTAKNULE PREDNOSTI I KRITIČNA PODRUČJA PRISUTNA ZA OSMIŠLJAVANJE MJERA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE POČETNE SITUACIJE KAKO BI SE REALIZIRALI I OCIJENILI ZAJEDNIČKI I INTEGRIRANI STRUKTURIRANI PUTOVI ZA IZGRADNJU I OBLIKOVANJE MODELA U SKLADU S PDM.DALLANALISE DIO SITUACIJE UKLJUČENIH SEKCIJA U VEZI S VLASTITIM PROCESIMA UČENJA I SAMOPROCJENE. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA PRIORITETE STJECANJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATEMATIČKOM I ZNANSTVENOM MATERINSKOM JEZIKU. OSIGURAVANJE UČINKOVITE VERTIKALE OSNOVNOG I DJEČJEG KURIKULUMA EPERMETTENDO ADEKVATNO PRAĆENJE REZULTATA U DISTANCE.SI STOGA UTVRĐUJE SLJEDEĆE CILJEVE PROCESA IZRADE I EVALUACIJE KAKO BI SE ODGOVORILO NA OČEKIVANJA U POGLEDU OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KOJA PROIZLAZE IZ ZAJEDNICE PRIPADNOSTI. NAPRAVITI PEDAGOŠKE I OBRAZOVNE METODOLOŠKE IZBORE (Croatian)
Property / summary: PROJEKTOM SE PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA ANALIZU RAV-A KAKO BI SE ISTAKNULE PREDNOSTI I KRITIČNA PODRUČJA PRISUTNA ZA OSMIŠLJAVANJE MJERA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE POČETNE SITUACIJE KAKO BI SE REALIZIRALI I OCIJENILI ZAJEDNIČKI I INTEGRIRANI STRUKTURIRANI PUTOVI ZA IZGRADNJU I OBLIKOVANJE MODELA U SKLADU S PDM.DALLANALISE DIO SITUACIJE UKLJUČENIH SEKCIJA U VEZI S VLASTITIM PROCESIMA UČENJA I SAMOPROCJENE. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA PRIORITETE STJECANJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATEMATIČKOM I ZNANSTVENOM MATERINSKOM JEZIKU. OSIGURAVANJE UČINKOVITE VERTIKALE OSNOVNOG I DJEČJEG KURIKULUMA EPERMETTENDO ADEKVATNO PRAĆENJE REZULTATA U DISTANCE.SI STOGA UTVRĐUJE SLJEDEĆE CILJEVE PROCESA IZRADE I EVALUACIJE KAKO BI SE ODGOVORILO NA OČEKIVANJA U POGLEDU OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KOJA PROIZLAZE IZ ZAJEDNICE PRIPADNOSTI. NAPRAVITI PEDAGOŠKE I OBRAZOVNE METODOLOŠKE IZBORE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTOM SE PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA ANALIZU RAV-A KAKO BI SE ISTAKNULE PREDNOSTI I KRITIČNA PODRUČJA PRISUTNA ZA OSMIŠLJAVANJE MJERA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE POČETNE SITUACIJE KAKO BI SE REALIZIRALI I OCIJENILI ZAJEDNIČKI I INTEGRIRANI STRUKTURIRANI PUTOVI ZA IZGRADNJU I OBLIKOVANJE MODELA U SKLADU S PDM.DALLANALISE DIO SITUACIJE UKLJUČENIH SEKCIJA U VEZI S VLASTITIM PROCESIMA UČENJA I SAMOPROCJENE. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA PRIORITETE STJECANJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATEMATIČKOM I ZNANSTVENOM MATERINSKOM JEZIKU. OSIGURAVANJE UČINKOVITE VERTIKALE OSNOVNOG I DJEČJEG KURIKULUMA EPERMETTENDO ADEKVATNO PRAĆENJE REZULTATA U DISTANCE.SI STOGA UTVRĐUJE SLJEDEĆE CILJEVE PROCESA IZRADE I EVALUACIJE KAKO BI SE ODGOVORILO NA OČEKIVANJA U POGLEDU OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KOJA PROIZLAZE IZ ZAJEDNICE PRIPADNOSTI. NAPRAVITI PEDAGOŠKE I OBRAZOVNE METODOLOŠKE IZBORE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CU SCOPUL DE A ANALIZA RAV PENTRU A EVIDENȚIA PUNCTELE FORTE ȘI DOMENIILE CRITICE PREZENTE PENTRU A PROIECTA ACȚIUNILE NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI SITUAȚIA DE PORNIRE PENTRU A REALIZA ȘI EVALUA CĂI STRUCTURATE COMUNE ȘI INTEGRATE PENTRU A CONSTRUI ȘI PROIECTA UN MODEL ÎN CONFORMITATE CU PDM.DALLANALISE PARTENDO A SITUAȚIEI SECȚIUNILOR IMPLICATE ÎN LEGĂTURĂ CU PROPRIILE LOR PROCESE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. ACTIVITĂȚILE SE VOR CONCENTRA ASUPRA PRIORITĂȚILOR DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICIAN ȘI ȘTIINȚIFICĂ. ASIGURAREA VERTICALIZĂRII EFICIENTE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI PENTRU COPII EPERMETTENDO O MONITORIZARE ADECVATĂ A REZULTATELOR LA DISTANCE.SI IDENTIFICĂ, PRIN URMARE, URMĂTOARELE OBIECTIVE ALE PROCESULUI DE PROIECTARE ȘI EVALUARE PENTRU A RĂSPUNDE AȘTEPTĂRILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE CARE VIN DIN PARTEA COMUNITĂȚII DE APARTENENȚĂ. FACEȚI ALEGERI METODOLOGICE PEDAGOGICE ȘI EDUCAȚIONALE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CU SCOPUL DE A ANALIZA RAV PENTRU A EVIDENȚIA PUNCTELE FORTE ȘI DOMENIILE CRITICE PREZENTE PENTRU A PROIECTA ACȚIUNILE NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI SITUAȚIA DE PORNIRE PENTRU A REALIZA ȘI EVALUA CĂI STRUCTURATE COMUNE ȘI INTEGRATE PENTRU A CONSTRUI ȘI PROIECTA UN MODEL ÎN CONFORMITATE CU PDM.DALLANALISE PARTENDO A SITUAȚIEI SECȚIUNILOR IMPLICATE ÎN LEGĂTURĂ CU PROPRIILE LOR PROCESE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. ACTIVITĂȚILE SE VOR CONCENTRA ASUPRA PRIORITĂȚILOR DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICIAN ȘI ȘTIINȚIFICĂ. ASIGURAREA VERTICALIZĂRII EFICIENTE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI PENTRU COPII EPERMETTENDO O MONITORIZARE ADECVATĂ A REZULTATELOR LA DISTANCE.SI IDENTIFICĂ, PRIN URMARE, URMĂTOARELE OBIECTIVE ALE PROCESULUI DE PROIECTARE ȘI EVALUARE PENTRU A RĂSPUNDE AȘTEPTĂRILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE CARE VIN DIN PARTEA COMUNITĂȚII DE APARTENENȚĂ. FACEȚI ALEGERI METODOLOGICE PEDAGOGICE ȘI EDUCAȚIONALE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CU SCOPUL DE A ANALIZA RAV PENTRU A EVIDENȚIA PUNCTELE FORTE ȘI DOMENIILE CRITICE PREZENTE PENTRU A PROIECTA ACȚIUNILE NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI SITUAȚIA DE PORNIRE PENTRU A REALIZA ȘI EVALUA CĂI STRUCTURATE COMUNE ȘI INTEGRATE PENTRU A CONSTRUI ȘI PROIECTA UN MODEL ÎN CONFORMITATE CU PDM.DALLANALISE PARTENDO A SITUAȚIEI SECȚIUNILOR IMPLICATE ÎN LEGĂTURĂ CU PROPRIILE LOR PROCESE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. ACTIVITĂȚILE SE VOR CONCENTRA ASUPRA PRIORITĂȚILOR DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICIAN ȘI ȘTIINȚIFICĂ. ASIGURAREA VERTICALIZĂRII EFICIENTE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI PENTRU COPII EPERMETTENDO O MONITORIZARE ADECVATĂ A REZULTATELOR LA DISTANCE.SI IDENTIFICĂ, PRIN URMARE, URMĂTOARELE OBIECTIVE ALE PROCESULUI DE PROIECTARE ȘI EVALUARE PENTRU A RĂSPUNDE AȘTEPTĂRILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE CARE VIN DIN PARTEA COMUNITĂȚII DE APARTENENȚĂ. FACEȚI ALEGERI METODOLOGICE PEDAGOGICE ȘI EDUCAȚIONALE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA ANALÝZU RAV S CIEĽOM POUKÁZAŤ NA SILNÉ STRÁNKY A KRITICKÉ OBLASTI, KTORÉ SÚ PRÍTOMNÉ NA NAVRHOVANIE OPATRENÍ POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE VÝCHODISKOVEJ SITUÁCIE NA REALIZÁCIU A VYHODNOTENIE SPOLOČNÝCH A INTEGROVANÝCH ŠTRUKTÚROVANÝCH CIEST NA VYTVORENIE A NÁVRH MODELU V SÚLADE S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUÁCIE ZÚČASTNENÝCH SEKCIÍ V SÚVISLOSTI S ICH VLASTNÝMI PROCESMI UČENIA A SEBAHODNOTENIA. ČINNOSTI SA ZAMERAJÚ NA PRIORITY ZÍSKAVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATICKOM A VEDECKOM MATERINSKOM JAZYKU. ZABEZPEČENIE ÚČINNEJ VERTIKALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH A DETSKÝCH OSNOV EPERMETTENDO ADEKVÁTNE MONITOROVANIE VÝSLEDKOV V DISTANCE.SI PRETO IDENTIFIKUJE NASLEDUJÚCE CIELE PROCESU NAVRHOVANIA A HODNOTENIA S CIEĽOM REAGOVAŤ NA OČAKÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY POCHÁDZAJÚCE ZO SPOLOČENSTVA SPOLUPATRIČNOSTI. ROBIŤ PEDAGOGICKÉ A VZDELÁVACIE METODICKÉ ROZHODNUTIA (Slovak)
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA ANALÝZU RAV S CIEĽOM POUKÁZAŤ NA SILNÉ STRÁNKY A KRITICKÉ OBLASTI, KTORÉ SÚ PRÍTOMNÉ NA NAVRHOVANIE OPATRENÍ POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE VÝCHODISKOVEJ SITUÁCIE NA REALIZÁCIU A VYHODNOTENIE SPOLOČNÝCH A INTEGROVANÝCH ŠTRUKTÚROVANÝCH CIEST NA VYTVORENIE A NÁVRH MODELU V SÚLADE S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUÁCIE ZÚČASTNENÝCH SEKCIÍ V SÚVISLOSTI S ICH VLASTNÝMI PROCESMI UČENIA A SEBAHODNOTENIA. ČINNOSTI SA ZAMERAJÚ NA PRIORITY ZÍSKAVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATICKOM A VEDECKOM MATERINSKOM JAZYKU. ZABEZPEČENIE ÚČINNEJ VERTIKALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH A DETSKÝCH OSNOV EPERMETTENDO ADEKVÁTNE MONITOROVANIE VÝSLEDKOV V DISTANCE.SI PRETO IDENTIFIKUJE NASLEDUJÚCE CIELE PROCESU NAVRHOVANIA A HODNOTENIA S CIEĽOM REAGOVAŤ NA OČAKÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY POCHÁDZAJÚCE ZO SPOLOČENSTVA SPOLUPATRIČNOSTI. ROBIŤ PEDAGOGICKÉ A VZDELÁVACIE METODICKÉ ROZHODNUTIA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA ANALÝZU RAV S CIEĽOM POUKÁZAŤ NA SILNÉ STRÁNKY A KRITICKÉ OBLASTI, KTORÉ SÚ PRÍTOMNÉ NA NAVRHOVANIE OPATRENÍ POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE VÝCHODISKOVEJ SITUÁCIE NA REALIZÁCIU A VYHODNOTENIE SPOLOČNÝCH A INTEGROVANÝCH ŠTRUKTÚROVANÝCH CIEST NA VYTVORENIE A NÁVRH MODELU V SÚLADE S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUÁCIE ZÚČASTNENÝCH SEKCIÍ V SÚVISLOSTI S ICH VLASTNÝMI PROCESMI UČENIA A SEBAHODNOTENIA. ČINNOSTI SA ZAMERAJÚ NA PRIORITY ZÍSKAVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATICKOM A VEDECKOM MATERINSKOM JAZYKU. ZABEZPEČENIE ÚČINNEJ VERTIKALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH A DETSKÝCH OSNOV EPERMETTENDO ADEKVÁTNE MONITOROVANIE VÝSLEDKOV V DISTANCE.SI PRETO IDENTIFIKUJE NASLEDUJÚCE CIELE PROCESU NAVRHOVANIA A HODNOTENIA S CIEĽOM REAGOVAŤ NA OČAKÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY POCHÁDZAJÚCE ZO SPOLOČENSTVA SPOLUPATRIČNOSTI. ROBIŤ PEDAGOGICKÉ A VZDELÁVACIE METODICKÉ ROZHODNUTIA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-ANALIŻI TAR-RAV BIEX JIĠU ENFASIZZATI L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-OQSMA KRITIĊI PREŻENTI BIEX JITFASSLU L-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IS-SITWAZZJONI TAL-BIDU BIEX JIĠU REALIZZATI U EVALWATI MOGĦDIJIET STRUTTURATI KONDIVIŻI U INTEGRATI BIEX JINBENA U JITFASSAL MUDELL F’KONFORMITÀ MAL-PARTIENDO PDM.DALLANALISE TAS-SITWAZZJONI TAS-SEZZJONIJIET INVOLUTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U AWTOVALUTAZZJONI TAGĦHOM STESS. L-ATTIVITAJIET SE JKUNU FFUKATI FUQ IL-PRIJORITAJIET TAL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA MATERNA XJENTIFIKA. L-IŻGURAR TA’ VERTIKALIZZAZZJONI EFFETTIVA TAL-KURRIKULA PRIMARJI U TAT-TFULIJA EPERMETTENDO MONITORAĠĠ ADEGWAT TAR-RIŻULTATI F’DISTANCE.SI GĦALHEKK JIDENTIFIKA L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN TAL-PROĊESS TAL-KURRIKULI TAD-DISINN U L-EVALWAZZJONI BIEX JIRRISPONDU GĦALL-ASPETTATTIVI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN MILL-KOMUNITÀ TA’ APPARTENENZA. JAGĦMLU GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI PEDAGOĠIĊI U EDUKATTIVI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-ANALIŻI TAR-RAV BIEX JIĠU ENFASIZZATI L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-OQSMA KRITIĊI PREŻENTI BIEX JITFASSLU L-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IS-SITWAZZJONI TAL-BIDU BIEX JIĠU REALIZZATI U EVALWATI MOGĦDIJIET STRUTTURATI KONDIVIŻI U INTEGRATI BIEX JINBENA U JITFASSAL MUDELL F’KONFORMITÀ MAL-PARTIENDO PDM.DALLANALISE TAS-SITWAZZJONI TAS-SEZZJONIJIET INVOLUTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U AWTOVALUTAZZJONI TAGĦHOM STESS. L-ATTIVITAJIET SE JKUNU FFUKATI FUQ IL-PRIJORITAJIET TAL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA MATERNA XJENTIFIKA. L-IŻGURAR TA’ VERTIKALIZZAZZJONI EFFETTIVA TAL-KURRIKULA PRIMARJI U TAT-TFULIJA EPERMETTENDO MONITORAĠĠ ADEGWAT TAR-RIŻULTATI F’DISTANCE.SI GĦALHEKK JIDENTIFIKA L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN TAL-PROĊESS TAL-KURRIKULI TAD-DISINN U L-EVALWAZZJONI BIEX JIRRISPONDU GĦALL-ASPETTATTIVI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN MILL-KOMUNITÀ TA’ APPARTENENZA. JAGĦMLU GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI PEDAGOĠIĊI U EDUKATTIVI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-ANALIŻI TAR-RAV BIEX JIĠU ENFASIZZATI L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-OQSMA KRITIĊI PREŻENTI BIEX JITFASSLU L-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IS-SITWAZZJONI TAL-BIDU BIEX JIĠU REALIZZATI U EVALWATI MOGĦDIJIET STRUTTURATI KONDIVIŻI U INTEGRATI BIEX JINBENA U JITFASSAL MUDELL F’KONFORMITÀ MAL-PARTIENDO PDM.DALLANALISE TAS-SITWAZZJONI TAS-SEZZJONIJIET INVOLUTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U AWTOVALUTAZZJONI TAGĦHOM STESS. L-ATTIVITAJIET SE JKUNU FFUKATI FUQ IL-PRIJORITAJIET TAL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA MATERNA XJENTIFIKA. L-IŻGURAR TA’ VERTIKALIZZAZZJONI EFFETTIVA TAL-KURRIKULA PRIMARJI U TAT-TFULIJA EPERMETTENDO MONITORAĠĠ ADEGWAT TAR-RIŻULTATI F’DISTANCE.SI GĦALHEKK JIDENTIFIKA L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN TAL-PROĊESS TAL-KURRIKULI TAD-DISINN U L-EVALWAZZJONI BIEX JIRRISPONDU GĦALL-ASPETTATTIVI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN MILL-KOMUNITÀ TA’ APPARTENENZA. JAGĦMLU GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI PEDAGOĠIĊI U EDUKATTIVI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA COM O OBJETIVO DE ANALISAR O RAV PARA DESTACAR OS PONTOS FORTES E AS ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES PARA PROJETAR AS AÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A SITUAÇÃO INICIAL PARA REALIZAR E AVALIAR CAMINHOS ESTRUTURADOS COMPARTILHADOS E INTEGRADOS PARA CONSTRUIR E PROJETAR UM MODELO EM CONFORMIDADE COM O PDM.DALLANALISE PARTENDO DA SITUAÇÃO DAS SEÇÕES ENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AOS SEUS PRÓPRIOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. AS ATIVIDADES CENTRAR-SE-ÃO NAS PRIORIDADES DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA. ASSEGURAR UMA EFETIVA VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS PRIMÁRIOS E INFANTIS EPERMETTENDO UM ACOMPANHAMENTO ADEQUADO DOS RESULTADOS NA DISTANÇA.SI IDENTIFICAM, POR CONSEGUINTE, OS SEGUINTES OBJETIVOS DO PROCESSO DE CONCEÇÃO E AVALIAÇÃO PARA RESPONDER ÀS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO PROVENIENTES DA COMUNIDADE DE PERTENÇA. FAZER ESCOLHAS METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS E EDUCATIVAS (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA COM O OBJETIVO DE ANALISAR O RAV PARA DESTACAR OS PONTOS FORTES E AS ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES PARA PROJETAR AS AÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A SITUAÇÃO INICIAL PARA REALIZAR E AVALIAR CAMINHOS ESTRUTURADOS COMPARTILHADOS E INTEGRADOS PARA CONSTRUIR E PROJETAR UM MODELO EM CONFORMIDADE COM O PDM.DALLANALISE PARTENDO DA SITUAÇÃO DAS SEÇÕES ENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AOS SEUS PRÓPRIOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. AS ATIVIDADES CENTRAR-SE-ÃO NAS PRIORIDADES DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA. ASSEGURAR UMA EFETIVA VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS PRIMÁRIOS E INFANTIS EPERMETTENDO UM ACOMPANHAMENTO ADEQUADO DOS RESULTADOS NA DISTANÇA.SI IDENTIFICAM, POR CONSEGUINTE, OS SEGUINTES OBJETIVOS DO PROCESSO DE CONCEÇÃO E AVALIAÇÃO PARA RESPONDER ÀS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO PROVENIENTES DA COMUNIDADE DE PERTENÇA. FAZER ESCOLHAS METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS E EDUCATIVAS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA COM O OBJETIVO DE ANALISAR O RAV PARA DESTACAR OS PONTOS FORTES E AS ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES PARA PROJETAR AS AÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A SITUAÇÃO INICIAL PARA REALIZAR E AVALIAR CAMINHOS ESTRUTURADOS COMPARTILHADOS E INTEGRADOS PARA CONSTRUIR E PROJETAR UM MODELO EM CONFORMIDADE COM O PDM.DALLANALISE PARTENDO DA SITUAÇÃO DAS SEÇÕES ENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AOS SEUS PRÓPRIOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. AS ATIVIDADES CENTRAR-SE-ÃO NAS PRIORIDADES DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA. ASSEGURAR UMA EFETIVA VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS PRIMÁRIOS E INFANTIS EPERMETTENDO UM ACOMPANHAMENTO ADEQUADO DOS RESULTADOS NA DISTANÇA.SI IDENTIFICAM, POR CONSEGUINTE, OS SEGUINTES OBJETIVOS DO PROCESSO DE CONCEÇÃO E AVALIAÇÃO PARA RESPONDER ÀS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO PROVENIENTES DA COMUNIDADE DE PERTENÇA. FAZER ESCOLHAS METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS E EDUCATIVAS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TARKOITUKSENA ON ANALYSOIDA RAV:TA. TARKOITUKSENA ON TUODA ESIIN VAHVUUDET JA KRIITTISET ALUEET, JOITA TARVITAAN LÄHTÖTILANTEEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA JA ARVIOIDA YHTEISIÄ JA INTEGROITUJA STRUKTUROITUJA POLKUJA MALLIN RAKENTAMISEKSI JA SUUNNITTELEMISEKSI PDM:N MUKAISESTI. DALLANALISE PARTENDO ASIANOMAISTEN OSUUKSIEN TILANTEESTA SUHTEESSA NIIDEN OMIIN OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSEIHIN. TOIMISSA KESKITYTÄÄN MATEMAATIKON JA TIETEELLISEN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEN PRIORITEETTEIHIN. ENSIMMÄISEN ASTEEN JA LAPSUUDEN OPETUSSUUNNITELMIEN TEHOKKAAN VERTIKAALISUUDEN VARMISTAMINEN EPERMETTENDO-OHJELMAN TULOSTEN ASIANMUKAINEN SEURANTA DISTANCE-OHJELMASSA.SI MÄÄRITTÄÄ NÄIN OLLEN SEURAAVAT SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIPROSESSIN TAVOITTEET, JOTTA VOIDAAN VASTATA YHTEISÖSTÄ TULEVIIN KOULUTUSODOTUKSIIN. TEE PEDAGOGISIA JA KASVATUKSELLISIA METODOLOGISIA VALINTOJA (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TARKOITUKSENA ON ANALYSOIDA RAV:TA. TARKOITUKSENA ON TUODA ESIIN VAHVUUDET JA KRIITTISET ALUEET, JOITA TARVITAAN LÄHTÖTILANTEEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA JA ARVIOIDA YHTEISIÄ JA INTEGROITUJA STRUKTUROITUJA POLKUJA MALLIN RAKENTAMISEKSI JA SUUNNITTELEMISEKSI PDM:N MUKAISESTI. DALLANALISE PARTENDO ASIANOMAISTEN OSUUKSIEN TILANTEESTA SUHTEESSA NIIDEN OMIIN OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSEIHIN. TOIMISSA KESKITYTÄÄN MATEMAATIKON JA TIETEELLISEN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEN PRIORITEETTEIHIN. ENSIMMÄISEN ASTEEN JA LAPSUUDEN OPETUSSUUNNITELMIEN TEHOKKAAN VERTIKAALISUUDEN VARMISTAMINEN EPERMETTENDO-OHJELMAN TULOSTEN ASIANMUKAINEN SEURANTA DISTANCE-OHJELMASSA.SI MÄÄRITTÄÄ NÄIN OLLEN SEURAAVAT SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIPROSESSIN TAVOITTEET, JOTTA VOIDAAN VASTATA YHTEISÖSTÄ TULEVIIN KOULUTUSODOTUKSIIN. TEE PEDAGOGISIA JA KASVATUKSELLISIA METODOLOGISIA VALINTOJA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TARKOITUKSENA ON ANALYSOIDA RAV:TA. TARKOITUKSENA ON TUODA ESIIN VAHVUUDET JA KRIITTISET ALUEET, JOITA TARVITAAN LÄHTÖTILANTEEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA JA ARVIOIDA YHTEISIÄ JA INTEGROITUJA STRUKTUROITUJA POLKUJA MALLIN RAKENTAMISEKSI JA SUUNNITTELEMISEKSI PDM:N MUKAISESTI. DALLANALISE PARTENDO ASIANOMAISTEN OSUUKSIEN TILANTEESTA SUHTEESSA NIIDEN OMIIN OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSEIHIN. TOIMISSA KESKITYTÄÄN MATEMAATIKON JA TIETEELLISEN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEN PRIORITEETTEIHIN. ENSIMMÄISEN ASTEEN JA LAPSUUDEN OPETUSSUUNNITELMIEN TEHOKKAAN VERTIKAALISUUDEN VARMISTAMINEN EPERMETTENDO-OHJELMAN TULOSTEN ASIANMUKAINEN SEURANTA DISTANCE-OHJELMASSA.SI MÄÄRITTÄÄ NÄIN OLLEN SEURAAVAT SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIPROSESSIN TAVOITTEET, JOTTA VOIDAAN VASTATA YHTEISÖSTÄ TULEVIIN KOULUTUSODOTUKSIIN. TEE PEDAGOGISIA JA KASVATUKSELLISIA METODOLOGISIA VALINTOJA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU ANALIZĘ RAV W CELU PODKREŚLENIA MOCNYCH I KRYTYCZNYCH OBSZARÓW OBECNYCH W CELU OPRACOWANIA DZIAŁAŃ NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY SYTUACJI WYJŚCIOWEJ W CELU REALIZACJI I OCENY WSPÓLNYCH I ZINTEGROWANYCH USTRUKTURYZOWANYCH ŚCIEŻEK BUDOWY I ZAPROJEKTOWANIA MODELU ZGODNEGO Z PARTENDO PDM.DALLANALISE SYTUACJI ZAANGAŻOWANYCH SEKCJI W ODNIESIENIU DO WŁASNYCH PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. DZIAŁANIA BĘDĄ KONCENTROWAĆ SIĘ NA PRIORYTETACH NABYWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I NAUKOWYM JĘZYKU OJCZYSTYM. ZAPEWNIENIE SKUTECZNEJ PIONOWOŚCI PROGRAMÓW NAUCZANIA NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I DZIECIĘCYM EPERMETTENDO, ADEKWATNE MONITOROWANIE WYNIKÓW W DISTANCE.SI OKREŚLA ZATEM NASTĘPUJĄCE CELE PROCESU OPRACOWYWANIA I OCENY PROGRAMÓW NAUCZANIA W ODPOWIEDZI NA OCZEKIWANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZE STRONY WSPÓLNOTY NALEŻĄCEJ DO UE. DOKONYWANIE WYBORÓW METODOLOGICZNYCH I PEDAGOGICZNYCH (Polish)
Property / summary: PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU ANALIZĘ RAV W CELU PODKREŚLENIA MOCNYCH I KRYTYCZNYCH OBSZARÓW OBECNYCH W CELU OPRACOWANIA DZIAŁAŃ NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY SYTUACJI WYJŚCIOWEJ W CELU REALIZACJI I OCENY WSPÓLNYCH I ZINTEGROWANYCH USTRUKTURYZOWANYCH ŚCIEŻEK BUDOWY I ZAPROJEKTOWANIA MODELU ZGODNEGO Z PARTENDO PDM.DALLANALISE SYTUACJI ZAANGAŻOWANYCH SEKCJI W ODNIESIENIU DO WŁASNYCH PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. DZIAŁANIA BĘDĄ KONCENTROWAĆ SIĘ NA PRIORYTETACH NABYWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I NAUKOWYM JĘZYKU OJCZYSTYM. ZAPEWNIENIE SKUTECZNEJ PIONOWOŚCI PROGRAMÓW NAUCZANIA NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I DZIECIĘCYM EPERMETTENDO, ADEKWATNE MONITOROWANIE WYNIKÓW W DISTANCE.SI OKREŚLA ZATEM NASTĘPUJĄCE CELE PROCESU OPRACOWYWANIA I OCENY PROGRAMÓW NAUCZANIA W ODPOWIEDZI NA OCZEKIWANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZE STRONY WSPÓLNOTY NALEŻĄCEJ DO UE. DOKONYWANIE WYBORÓW METODOLOGICZNYCH I PEDAGOGICZNYCH (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU ANALIZĘ RAV W CELU PODKREŚLENIA MOCNYCH I KRYTYCZNYCH OBSZARÓW OBECNYCH W CELU OPRACOWANIA DZIAŁAŃ NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY SYTUACJI WYJŚCIOWEJ W CELU REALIZACJI I OCENY WSPÓLNYCH I ZINTEGROWANYCH USTRUKTURYZOWANYCH ŚCIEŻEK BUDOWY I ZAPROJEKTOWANIA MODELU ZGODNEGO Z PARTENDO PDM.DALLANALISE SYTUACJI ZAANGAŻOWANYCH SEKCJI W ODNIESIENIU DO WŁASNYCH PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. DZIAŁANIA BĘDĄ KONCENTROWAĆ SIĘ NA PRIORYTETACH NABYWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I NAUKOWYM JĘZYKU OJCZYSTYM. ZAPEWNIENIE SKUTECZNEJ PIONOWOŚCI PROGRAMÓW NAUCZANIA NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I DZIECIĘCYM EPERMETTENDO, ADEKWATNE MONITOROWANIE WYNIKÓW W DISTANCE.SI OKREŚLA ZATEM NASTĘPUJĄCE CELE PROCESU OPRACOWYWANIA I OCENY PROGRAMÓW NAUCZANIA W ODPOWIEDZI NA OCZEKIWANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZE STRONY WSPÓLNOTY NALEŻĄCEJ DO UE. DOKONYWANIE WYBORÓW METODOLOGICZNYCH I PEDAGOGICZNYCH (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO ANALIZI RAV, DA SE POUDARIJO PREDNOSTI IN KLJUČNA PODROČJA, KI SO PRISOTNA ZA OBLIKOVANJE UKREPOV, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE IZHODIŠČNEGA STANJA ZA URESNIČITEV IN VREDNOTENJE SKUPNIH IN INTEGRIRANIH STRUKTURIRANIH POTI ZA IZGRADNJO IN OBLIKOVANJE MODELA V SKLADU Z DELOM PDM.DALLANALISE O STANJU VKLJUČENIH ODSEKOV V ZVEZI Z LASTNIMI PROCESI UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. DEJAVNOSTI BODO OSREDOTOČENE NA PREDNOSTNE NALOGE PRIDOBIVANJA OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU MATEMATIKA IN ZNANOSTI. ZAGOTAVLJANJE UČINKOVITE VERTIKALIZACIJE OSNOVNIH IN OTROŠKIH UČNIH NAČRTOV EPERMETTENDO Z USTREZNIM SPREMLJANJEM REZULTATOV NA DISTANCE.SI ZATO OPREDELJUJE NASLEDNJE CILJE PROCESA OBLIKOVANJA IN OCENJEVANJA UČNIH NAČRTOV, DA BI SE ODZVALI NA PRIČAKOVANJA GLEDE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI IZHAJAJO IZ SKUPNOSTI PRIPADNOSTI. SPREJEMATI PEDAGOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE METODOLOŠKE ODLOČITVE (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO ANALIZI RAV, DA SE POUDARIJO PREDNOSTI IN KLJUČNA PODROČJA, KI SO PRISOTNA ZA OBLIKOVANJE UKREPOV, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE IZHODIŠČNEGA STANJA ZA URESNIČITEV IN VREDNOTENJE SKUPNIH IN INTEGRIRANIH STRUKTURIRANIH POTI ZA IZGRADNJO IN OBLIKOVANJE MODELA V SKLADU Z DELOM PDM.DALLANALISE O STANJU VKLJUČENIH ODSEKOV V ZVEZI Z LASTNIMI PROCESI UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. DEJAVNOSTI BODO OSREDOTOČENE NA PREDNOSTNE NALOGE PRIDOBIVANJA OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU MATEMATIKA IN ZNANOSTI. ZAGOTAVLJANJE UČINKOVITE VERTIKALIZACIJE OSNOVNIH IN OTROŠKIH UČNIH NAČRTOV EPERMETTENDO Z USTREZNIM SPREMLJANJEM REZULTATOV NA DISTANCE.SI ZATO OPREDELJUJE NASLEDNJE CILJE PROCESA OBLIKOVANJA IN OCENJEVANJA UČNIH NAČRTOV, DA BI SE ODZVALI NA PRIČAKOVANJA GLEDE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI IZHAJAJO IZ SKUPNOSTI PRIPADNOSTI. SPREJEMATI PEDAGOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE METODOLOŠKE ODLOČITVE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO ANALIZI RAV, DA SE POUDARIJO PREDNOSTI IN KLJUČNA PODROČJA, KI SO PRISOTNA ZA OBLIKOVANJE UKREPOV, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE IZHODIŠČNEGA STANJA ZA URESNIČITEV IN VREDNOTENJE SKUPNIH IN INTEGRIRANIH STRUKTURIRANIH POTI ZA IZGRADNJO IN OBLIKOVANJE MODELA V SKLADU Z DELOM PDM.DALLANALISE O STANJU VKLJUČENIH ODSEKOV V ZVEZI Z LASTNIMI PROCESI UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. DEJAVNOSTI BODO OSREDOTOČENE NA PREDNOSTNE NALOGE PRIDOBIVANJA OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU MATEMATIKA IN ZNANOSTI. ZAGOTAVLJANJE UČINKOVITE VERTIKALIZACIJE OSNOVNIH IN OTROŠKIH UČNIH NAČRTOV EPERMETTENDO Z USTREZNIM SPREMLJANJEM REZULTATOV NA DISTANCE.SI ZATO OPREDELJUJE NASLEDNJE CILJE PROCESA OBLIKOVANJA IN OCENJEVANJA UČNIH NAČRTOV, DA BI SE ODZVALI NA PRIČAKOVANJA GLEDE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI IZHAJAJO IZ SKUPNOSTI PRIPADNOSTI. SPREJEMATI PEDAGOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE METODOLOŠKE ODLOČITVE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ANALÝZU RAV ZA ÚČELEM ZDŮRAZNĚNÍ SILNÝCH A KRITICKÝCH OBLASTÍ PŘÍTOMNÝCH PŘI NAVRHOVÁNÍ OPATŘENÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ VÝCHOZÍ SITUACE PRO REALIZACI A HODNOCENÍ SDÍLENÝCH A INTEGROVANÝCH STRUKTUROVANÝCH CEST K VYTVOŘENÍ A NAVRŽENÍ MODELU V SOULADU S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUACE ZAPOJENÝCH SEKCÍ VE VZTAHU K JEJICH VLASTNÍM PROCESŮM UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. AKTIVITY BUDOU ZAMĚŘENY NA PRIORITY ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A VĚDECKÉM MATEŘSKÉM JAZYCE. ZAJIŠTĚNÍ ÚČINNÉ VERTIKALIZACE ZÁKLADNÍCH A DĚTSKÝCH UČEBNÍCH PLÁNŮ EPERMETTENDO ODPOVÍDAJÍCÍ SLEDOVÁNÍ VÝSLEDKŮ NA DISTANCE.SI PROTO STANOVÍ NÁSLEDUJÍCÍ CÍLE PROCESU NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, ABY BYLO MOŽNÉ REAGOVAT NA OČEKÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYCHÁZEJÍCÍ ZE SPOLEČENSTVÍ SOUNÁLEŽITOSTI. PROVÁDĚT PEDAGOGICKÉ A VZDĚLÁVACÍ METODICKÉ VOLBY (Czech)
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ANALÝZU RAV ZA ÚČELEM ZDŮRAZNĚNÍ SILNÝCH A KRITICKÝCH OBLASTÍ PŘÍTOMNÝCH PŘI NAVRHOVÁNÍ OPATŘENÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ VÝCHOZÍ SITUACE PRO REALIZACI A HODNOCENÍ SDÍLENÝCH A INTEGROVANÝCH STRUKTUROVANÝCH CEST K VYTVOŘENÍ A NAVRŽENÍ MODELU V SOULADU S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUACE ZAPOJENÝCH SEKCÍ VE VZTAHU K JEJICH VLASTNÍM PROCESŮM UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. AKTIVITY BUDOU ZAMĚŘENY NA PRIORITY ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A VĚDECKÉM MATEŘSKÉM JAZYCE. ZAJIŠTĚNÍ ÚČINNÉ VERTIKALIZACE ZÁKLADNÍCH A DĚTSKÝCH UČEBNÍCH PLÁNŮ EPERMETTENDO ODPOVÍDAJÍCÍ SLEDOVÁNÍ VÝSLEDKŮ NA DISTANCE.SI PROTO STANOVÍ NÁSLEDUJÍCÍ CÍLE PROCESU NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, ABY BYLO MOŽNÉ REAGOVAT NA OČEKÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYCHÁZEJÍCÍ ZE SPOLEČENSTVÍ SOUNÁLEŽITOSTI. PROVÁDĚT PEDAGOGICKÉ A VZDĚLÁVACÍ METODICKÉ VOLBY (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ANALÝZU RAV ZA ÚČELEM ZDŮRAZNĚNÍ SILNÝCH A KRITICKÝCH OBLASTÍ PŘÍTOMNÝCH PŘI NAVRHOVÁNÍ OPATŘENÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ VÝCHOZÍ SITUACE PRO REALIZACI A HODNOCENÍ SDÍLENÝCH A INTEGROVANÝCH STRUKTUROVANÝCH CEST K VYTVOŘENÍ A NAVRŽENÍ MODELU V SOULADU S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUACE ZAPOJENÝCH SEKCÍ VE VZTAHU K JEJICH VLASTNÍM PROCESŮM UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. AKTIVITY BUDOU ZAMĚŘENY NA PRIORITY ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A VĚDECKÉM MATEŘSKÉM JAZYCE. ZAJIŠTĚNÍ ÚČINNÉ VERTIKALIZACE ZÁKLADNÍCH A DĚTSKÝCH UČEBNÍCH PLÁNŮ EPERMETTENDO ODPOVÍDAJÍCÍ SLEDOVÁNÍ VÝSLEDKŮ NA DISTANCE.SI PROTO STANOVÍ NÁSLEDUJÍCÍ CÍLE PROCESU NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, ABY BYLO MOŽNÉ REAGOVAT NA OČEKÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYCHÁZEJÍCÍ ZE SPOLEČENSTVÍ SOUNÁLEŽITOSTI. PROVÁDĚT PEDAGOGICKÉ A VZDĚLÁVACÍ METODICKÉ VOLBY (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – ANALIZUOTI RAV, SIEKIANT ATKREIPTI DĖMESĮ Į STIPRIĄSIAS IR SVARBIAS SRITIS, KURIOS YRA BŪTINOS SIEKIANT PAGERINTI PRADINĘ SITUACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI IR ĮVERTINTI BENDRUS IR INTEGRUOTUS STRUKTŪRINIUS KELIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI IR SUKURTI MODELĮ PAGAL PDM.DALLANALISE PARTENDO ATKARPŲ SITUACIJĄ, SUSIJUSIĄ SU JŲ PAČIŲ MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESAIS. VEIKLA BUS SUTELKTA Į PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR MOKSLO GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMO PRIORITETUS. TODĖL UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ PRADINIŲ IR VAIKYSTĖS PROGRAMŲ VERTIKALIZAVIMĄ EPERMETTENDO, TINKAMAI STEBINT DISTANCE.SI REZULTATUS, NUSTATOMI ŠIE MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO PROCESO TIKSLAI, KAD BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į PRIKLAUSYMO BENDRUOMENEI KYLANČIUS ŠVIETIMO IR MOKYMO LŪKESČIUS. PADARYTI PEDAGOGINIUS IR EDUKACINIUS METODINIUS PASIRINKIMUS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – ANALIZUOTI RAV, SIEKIANT ATKREIPTI DĖMESĮ Į STIPRIĄSIAS IR SVARBIAS SRITIS, KURIOS YRA BŪTINOS SIEKIANT PAGERINTI PRADINĘ SITUACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI IR ĮVERTINTI BENDRUS IR INTEGRUOTUS STRUKTŪRINIUS KELIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI IR SUKURTI MODELĮ PAGAL PDM.DALLANALISE PARTENDO ATKARPŲ SITUACIJĄ, SUSIJUSIĄ SU JŲ PAČIŲ MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESAIS. VEIKLA BUS SUTELKTA Į PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR MOKSLO GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMO PRIORITETUS. TODĖL UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ PRADINIŲ IR VAIKYSTĖS PROGRAMŲ VERTIKALIZAVIMĄ EPERMETTENDO, TINKAMAI STEBINT DISTANCE.SI REZULTATUS, NUSTATOMI ŠIE MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO PROCESO TIKSLAI, KAD BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į PRIKLAUSYMO BENDRUOMENEI KYLANČIUS ŠVIETIMO IR MOKYMO LŪKESČIUS. PADARYTI PEDAGOGINIUS IR EDUKACINIUS METODINIUS PASIRINKIMUS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – ANALIZUOTI RAV, SIEKIANT ATKREIPTI DĖMESĮ Į STIPRIĄSIAS IR SVARBIAS SRITIS, KURIOS YRA BŪTINOS SIEKIANT PAGERINTI PRADINĘ SITUACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI IR ĮVERTINTI BENDRUS IR INTEGRUOTUS STRUKTŪRINIUS KELIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI IR SUKURTI MODELĮ PAGAL PDM.DALLANALISE PARTENDO ATKARPŲ SITUACIJĄ, SUSIJUSIĄ SU JŲ PAČIŲ MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESAIS. VEIKLA BUS SUTELKTA Į PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR MOKSLO GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMO PRIORITETUS. TODĖL UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ PRADINIŲ IR VAIKYSTĖS PROGRAMŲ VERTIKALIZAVIMĄ EPERMETTENDO, TINKAMAI STEBINT DISTANCE.SI REZULTATUS, NUSTATOMI ŠIE MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO PROCESO TIKSLAI, KAD BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į PRIKLAUSYMO BENDRUOMENEI KYLANČIUS ŠVIETIMO IR MOKYMO LŪKESČIUS. PADARYTI PEDAGOGINIUS IR EDUKACINIUS METODINIUS PASIRINKIMUS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR ANALIZĒT RAV, LAI UZSVĒRTU STIPRĀS UN KRITISKĀS JOMAS, KAS PASTĀV, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI UZLABOTU SĀKUMA SITUĀCIJU, LAI REALIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KOPĪGUS UN INTEGRĒTUS STRUKTURĒTUS CEĻUS, LAI IZVEIDOTU UN IZSTRĀDĀTU MODELI SASKAŅĀ AR PDM.DALLANALISE SITUĀCIJAS DAĻU, KAS SAISTĪTA AR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESIEM. PASĀKUMI BŪS VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU APGŪŠANU MATEMĀTIĶU UN ZINĀTNISKAJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ. TĀDĒĻ, LAI REAĢĒTU UZ PIEDERĪBAS KOPIENAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PRASĪBĀM, DISTANCE.SI NOSAKA ŠĀDUS IZSTRĀDES UN NOVĒRTĒŠANAS PROCESA MĒRĶUS, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU PRIMĀRĀS UN BĒRNĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS VERTIKALIZĀCIJU, KĀ REZULTĀTĀ TIEK PIENĀCĪGI UZRAUDZĪTI REZULTĀTI DISTANCE.SI. IZDARĪT PEDAGOĢISKO UN IZGLĪTOJOŠO METODOLOĢISKO IZVĒLI (Latvian)
Property / summary: PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR ANALIZĒT RAV, LAI UZSVĒRTU STIPRĀS UN KRITISKĀS JOMAS, KAS PASTĀV, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI UZLABOTU SĀKUMA SITUĀCIJU, LAI REALIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KOPĪGUS UN INTEGRĒTUS STRUKTURĒTUS CEĻUS, LAI IZVEIDOTU UN IZSTRĀDĀTU MODELI SASKAŅĀ AR PDM.DALLANALISE SITUĀCIJAS DAĻU, KAS SAISTĪTA AR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESIEM. PASĀKUMI BŪS VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU APGŪŠANU MATEMĀTIĶU UN ZINĀTNISKAJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ. TĀDĒĻ, LAI REAĢĒTU UZ PIEDERĪBAS KOPIENAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PRASĪBĀM, DISTANCE.SI NOSAKA ŠĀDUS IZSTRĀDES UN NOVĒRTĒŠANAS PROCESA MĒRĶUS, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU PRIMĀRĀS UN BĒRNĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS VERTIKALIZĀCIJU, KĀ REZULTĀTĀ TIEK PIENĀCĪGI UZRAUDZĪTI REZULTĀTI DISTANCE.SI. IZDARĪT PEDAGOĢISKO UN IZGLĪTOJOŠO METODOLOĢISKO IZVĒLI (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR ANALIZĒT RAV, LAI UZSVĒRTU STIPRĀS UN KRITISKĀS JOMAS, KAS PASTĀV, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI UZLABOTU SĀKUMA SITUĀCIJU, LAI REALIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KOPĪGUS UN INTEGRĒTUS STRUKTURĒTUS CEĻUS, LAI IZVEIDOTU UN IZSTRĀDĀTU MODELI SASKAŅĀ AR PDM.DALLANALISE SITUĀCIJAS DAĻU, KAS SAISTĪTA AR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESIEM. PASĀKUMI BŪS VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU APGŪŠANU MATEMĀTIĶU UN ZINĀTNISKAJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ. TĀDĒĻ, LAI REAĢĒTU UZ PIEDERĪBAS KOPIENAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PRASĪBĀM, DISTANCE.SI NOSAKA ŠĀDUS IZSTRĀDES UN NOVĒRTĒŠANAS PROCESA MĒRĶUS, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU PRIMĀRĀS UN BĒRNĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS VERTIKALIZĀCIJU, KĀ REZULTĀTĀ TIEK PIENĀCĪGI UZRAUDZĪTI REZULTĀTI DISTANCE.SI. IZDARĪT PEDAGOĢISKO UN IZGLĪTOJOŠO METODOLOĢISKO IZVĒLI (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРОУЧВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ АНАЛИЗИРАНЕ НА RAV, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, КОИТО СА НАЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ НЕОБХОДИМИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАЧАЛНАТА СИТУАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ И ОЦЕНЯТ СПОДЕЛЕНИ И ИНТЕГРИРАНИ СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА МОДЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM.DALLANALISE PARTENDO НА ПОЛОЖЕНИЕТО НА СЕКЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ НА ОБУЧЕНИЕ И САМООЦЕНКА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА МАТЕМАТИК И НАУЧЕН МАЙЧИН ЕЗИК. ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНА ВЕРТИКАЛНА ПОДГОТОВКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ EPERMETTENDO И ПОДХОДЯЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ В DISTANCE.SI ОПРЕДЕЛЯ СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЦЕСА НА РАЗРАБОТВАНЕ И ОЦЕНКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА ОЧАКВАНИЯТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ИДВАЩИ ОТ ОБЩНОСТТА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ. НАПРАВЕТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕТОДИЧЕСКИ ИЗБОР (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРОУЧВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ АНАЛИЗИРАНЕ НА RAV, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, КОИТО СА НАЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ НЕОБХОДИМИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАЧАЛНАТА СИТУАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ И ОЦЕНЯТ СПОДЕЛЕНИ И ИНТЕГРИРАНИ СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА МОДЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM.DALLANALISE PARTENDO НА ПОЛОЖЕНИЕТО НА СЕКЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ НА ОБУЧЕНИЕ И САМООЦЕНКА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА МАТЕМАТИК И НАУЧЕН МАЙЧИН ЕЗИК. ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНА ВЕРТИКАЛНА ПОДГОТОВКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ EPERMETTENDO И ПОДХОДЯЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ В DISTANCE.SI ОПРЕДЕЛЯ СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЦЕСА НА РАЗРАБОТВАНЕ И ОЦЕНКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА ОЧАКВАНИЯТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ИДВАЩИ ОТ ОБЩНОСТТА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ. НАПРАВЕТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕТОДИЧЕСКИ ИЗБОР (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРОУЧВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ АНАЛИЗИРАНЕ НА RAV, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, КОИТО СА НАЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ НЕОБХОДИМИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАЧАЛНАТА СИТУАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ И ОЦЕНЯТ СПОДЕЛЕНИ И ИНТЕГРИРАНИ СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА МОДЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM.DALLANALISE PARTENDO НА ПОЛОЖЕНИЕТО НА СЕКЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ НА ОБУЧЕНИЕ И САМООЦЕНКА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА МАТЕМАТИК И НАУЧЕН МАЙЧИН ЕЗИК. ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНА ВЕРТИКАЛНА ПОДГОТОВКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ EPERMETTENDO И ПОДХОДЯЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ В DISTANCE.SI ОПРЕДЕЛЯ СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЦЕСА НА РАЗРАБОТВАНЕ И ОЦЕНКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА ОЧАКВАНИЯТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ИДВАЩИ ОТ ОБЩНОСТТА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ. НАПРАВЕТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕТОДИЧЕСКИ ИЗБОР (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA A RAV ELEMZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIEMELJE A MEGLÉVŐ ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKUS TERÜLETEKET A KIINDULÁSI HELYZET JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEK MEGTERVEZÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZÖS ÉS INTEGRÁLT STRUKTURÁLT UTAKAT ALAKÍTSON KI ÉS DOLGOZZON KI A PDM.DALLANALISE RÉSZENDO-NAK MEGFELELŐEN A RÉSZT VEVŐ SZEKCIÓK HELYZETÉNEK A SAJÁT TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATAIKKAL KAPCSOLATBAN. A TEVÉKENYSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MATEMATIKUS ÉS TUDOMÁNYOS ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ ELSAJÁTÍTÁSÁNAK PRIORITÁSAI ÁLLNAK MAJD. AZ EPERMETTENDO ALAP- ÉS GYERMEKKORI TANTERVEK HATÉKONY VERTIKÁLISSÁ TÉTELÉNEK BIZTOSÍTÁSA AZ EREDMÉNYEK MEGFELELŐ NYOMON KÖVETÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA A DISTANCE.SI-NÉL EZÉRT A TERVEZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI TANTERVEK FOLYAMATÁNAK KÖVETKEZŐ CÉLKITŰZÉSEIT HATÁROZZA MEG, HOGY MEGFELELJEN AZ ÖSSZETARTOZÁS SZERINTI KÖZÖSSÉG OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ELVÁRÁSAINAK. PEDAGÓGIAI ÉS OKTATÁSI MÓDSZERTANI DÖNTÉSEK MEGHOZATALA (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA A RAV ELEMZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIEMELJE A MEGLÉVŐ ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKUS TERÜLETEKET A KIINDULÁSI HELYZET JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEK MEGTERVEZÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZÖS ÉS INTEGRÁLT STRUKTURÁLT UTAKAT ALAKÍTSON KI ÉS DOLGOZZON KI A PDM.DALLANALISE RÉSZENDO-NAK MEGFELELŐEN A RÉSZT VEVŐ SZEKCIÓK HELYZETÉNEK A SAJÁT TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATAIKKAL KAPCSOLATBAN. A TEVÉKENYSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MATEMATIKUS ÉS TUDOMÁNYOS ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ ELSAJÁTÍTÁSÁNAK PRIORITÁSAI ÁLLNAK MAJD. AZ EPERMETTENDO ALAP- ÉS GYERMEKKORI TANTERVEK HATÉKONY VERTIKÁLISSÁ TÉTELÉNEK BIZTOSÍTÁSA AZ EREDMÉNYEK MEGFELELŐ NYOMON KÖVETÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA A DISTANCE.SI-NÉL EZÉRT A TERVEZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI TANTERVEK FOLYAMATÁNAK KÖVETKEZŐ CÉLKITŰZÉSEIT HATÁROZZA MEG, HOGY MEGFELELJEN AZ ÖSSZETARTOZÁS SZERINTI KÖZÖSSÉG OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ELVÁRÁSAINAK. PEDAGÓGIAI ÉS OKTATÁSI MÓDSZERTANI DÖNTÉSEK MEGHOZATALA (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA A RAV ELEMZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIEMELJE A MEGLÉVŐ ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKUS TERÜLETEKET A KIINDULÁSI HELYZET JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEK MEGTERVEZÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZÖS ÉS INTEGRÁLT STRUKTURÁLT UTAKAT ALAKÍTSON KI ÉS DOLGOZZON KI A PDM.DALLANALISE RÉSZENDO-NAK MEGFELELŐEN A RÉSZT VEVŐ SZEKCIÓK HELYZETÉNEK A SAJÁT TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATAIKKAL KAPCSOLATBAN. A TEVÉKENYSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MATEMATIKUS ÉS TUDOMÁNYOS ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ ELSAJÁTÍTÁSÁNAK PRIORITÁSAI ÁLLNAK MAJD. AZ EPERMETTENDO ALAP- ÉS GYERMEKKORI TANTERVEK HATÉKONY VERTIKÁLISSÁ TÉTELÉNEK BIZTOSÍTÁSA AZ EREDMÉNYEK MEGFELELŐ NYOMON KÖVETÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA A DISTANCE.SI-NÉL EZÉRT A TERVEZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI TANTERVEK FOLYAMATÁNAK KÖVETKEZŐ CÉLKITŰZÉSEIT HATÁROZZA MEG, HOGY MEGFELELJEN AZ ÖSSZETARTOZÁS SZERINTI KÖZÖSSÉG OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ELVÁRÁSAINAK. PEDAGÓGIAI ÉS OKTATÁSI MÓDSZERTANI DÖNTÉSEK MEGHOZATALA (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR AN RAV CHUN AIRD A THARRAINGT AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA RÉIMSÍ CRITICIÚLA ATÁ I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IS GÁ A DHEARADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN STAID TOSAIGH CHUN CONAIRÍ STRUCHTÚRTHA COMHROINNTE AGUS COMHTHÁITE A BHAINT AMACH AGUS A MHEAS CHUN SAMHAIL A THÓGÁIL AGUS A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE PARTENDO PDM.DALLANALISE DE CHÁS NA RANNÓG ATÁ I GCEIST MAIDIR LENA BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE FÉIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR NA TOSAÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ SA MHATAMAITICEOIR AGUS SA MHÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCH. INGEARACHÚ ÉIFEACHTACH NA GCURACLAM BUNSCOILE AGUS ÓIGE A ÁIRITHIÚ EPERMETTENDO CHUN FAIREACHÁN LEORDHÓTHANACH A DHÉANAMH AR NA TORTHAÍ AG DISTANCE.SI, DÁ BHRÍ SIN, SAINAITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS DE PHRÓISEAS NA GCURACLAM DEARTHA AGUS MEASTÓIREACHTA CHUN FREAGAIRT DO NA HIONCHAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A THAGANN ÓN BPOBAL MUINTEARAIS. ROGHANNA OIDEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHASÚLA MODHEOLAÍOCHTA A DHÉANAMH (Irish)
Property / summary: MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR AN RAV CHUN AIRD A THARRAINGT AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA RÉIMSÍ CRITICIÚLA ATÁ I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IS GÁ A DHEARADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN STAID TOSAIGH CHUN CONAIRÍ STRUCHTÚRTHA COMHROINNTE AGUS COMHTHÁITE A BHAINT AMACH AGUS A MHEAS CHUN SAMHAIL A THÓGÁIL AGUS A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE PARTENDO PDM.DALLANALISE DE CHÁS NA RANNÓG ATÁ I GCEIST MAIDIR LENA BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE FÉIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR NA TOSAÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ SA MHATAMAITICEOIR AGUS SA MHÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCH. INGEARACHÚ ÉIFEACHTACH NA GCURACLAM BUNSCOILE AGUS ÓIGE A ÁIRITHIÚ EPERMETTENDO CHUN FAIREACHÁN LEORDHÓTHANACH A DHÉANAMH AR NA TORTHAÍ AG DISTANCE.SI, DÁ BHRÍ SIN, SAINAITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS DE PHRÓISEAS NA GCURACLAM DEARTHA AGUS MEASTÓIREACHTA CHUN FREAGAIRT DO NA HIONCHAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A THAGANN ÓN BPOBAL MUINTEARAIS. ROGHANNA OIDEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHASÚLA MODHEOLAÍOCHTA A DHÉANAMH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR AN RAV CHUN AIRD A THARRAINGT AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA RÉIMSÍ CRITICIÚLA ATÁ I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IS GÁ A DHEARADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN STAID TOSAIGH CHUN CONAIRÍ STRUCHTÚRTHA COMHROINNTE AGUS COMHTHÁITE A BHAINT AMACH AGUS A MHEAS CHUN SAMHAIL A THÓGÁIL AGUS A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE PARTENDO PDM.DALLANALISE DE CHÁS NA RANNÓG ATÁ I GCEIST MAIDIR LENA BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE FÉIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR NA TOSAÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ SA MHATAMAITICEOIR AGUS SA MHÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCH. INGEARACHÚ ÉIFEACHTACH NA GCURACLAM BUNSCOILE AGUS ÓIGE A ÁIRITHIÚ EPERMETTENDO CHUN FAIREACHÁN LEORDHÓTHANACH A DHÉANAMH AR NA TORTHAÍ AG DISTANCE.SI, DÁ BHRÍ SIN, SAINAITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS DE PHRÓISEAS NA GCURACLAM DEARTHA AGUS MEASTÓIREACHTA CHUN FREAGAIRT DO NA HIONCHAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A THAGANN ÓN BPOBAL MUINTEARAIS. ROGHANNA OIDEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHASÚLA MODHEOLAÍOCHTA A DHÉANAMH (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT ANALYSERA RAV FÖR ATT BELYSA DE STYRKOR OCH KRITISKA OMRÅDEN SOM FINNS FÖR ATT UTFORMA DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTGÅNGSLÄGET FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVÄRDERA GEMENSAMMA OCH INTEGRERADE STRUKTURERADE VÄGAR FÖR ATT BYGGA OCH UTFORMA EN MODELL I ENLIGHET MED PDM.DALLANALISE PARTENDO AV SITUATIONEN FÖR DE BERÖRDA SEKTIONERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DERAS EGNA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVBEDÖMNINGSPROCESSER. VERKSAMHETEN KOMMER ATT INRIKTAS PÅ PRIORITERINGARNA ATT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH VETENSKAPLIGT MODERSMÅL. ATT SÄKERSTÄLLA EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA FÖR GRUNDSKOLE- OCH BARNUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN ADEKVAT ÖVERVAKNING AV RESULTATEN VID DISTANCE.SI FASTSTÄLLER DÄRFÖR FÖLJANDE MÅL FÖR PROCESSEN MED LÄROPLANER FÖR UTFORMNING OCH UTVÄRDERING FÖR ATT SVARA MOT DE UTBILDNINGS- OCH YRKESUTBILDNINGSFÖRVÄNTNINGAR SOM GEMENSKAPEN HAR PÅ TILLHÖRIGHET. GÖRA PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA METODVAL (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT ANALYSERA RAV FÖR ATT BELYSA DE STYRKOR OCH KRITISKA OMRÅDEN SOM FINNS FÖR ATT UTFORMA DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTGÅNGSLÄGET FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVÄRDERA GEMENSAMMA OCH INTEGRERADE STRUKTURERADE VÄGAR FÖR ATT BYGGA OCH UTFORMA EN MODELL I ENLIGHET MED PDM.DALLANALISE PARTENDO AV SITUATIONEN FÖR DE BERÖRDA SEKTIONERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DERAS EGNA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVBEDÖMNINGSPROCESSER. VERKSAMHETEN KOMMER ATT INRIKTAS PÅ PRIORITERINGARNA ATT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH VETENSKAPLIGT MODERSMÅL. ATT SÄKERSTÄLLA EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA FÖR GRUNDSKOLE- OCH BARNUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN ADEKVAT ÖVERVAKNING AV RESULTATEN VID DISTANCE.SI FASTSTÄLLER DÄRFÖR FÖLJANDE MÅL FÖR PROCESSEN MED LÄROPLANER FÖR UTFORMNING OCH UTVÄRDERING FÖR ATT SVARA MOT DE UTBILDNINGS- OCH YRKESUTBILDNINGSFÖRVÄNTNINGAR SOM GEMENSKAPEN HAR PÅ TILLHÖRIGHET. GÖRA PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA METODVAL (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT ANALYSERA RAV FÖR ATT BELYSA DE STYRKOR OCH KRITISKA OMRÅDEN SOM FINNS FÖR ATT UTFORMA DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTGÅNGSLÄGET FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVÄRDERA GEMENSAMMA OCH INTEGRERADE STRUKTURERADE VÄGAR FÖR ATT BYGGA OCH UTFORMA EN MODELL I ENLIGHET MED PDM.DALLANALISE PARTENDO AV SITUATIONEN FÖR DE BERÖRDA SEKTIONERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DERAS EGNA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVBEDÖMNINGSPROCESSER. VERKSAMHETEN KOMMER ATT INRIKTAS PÅ PRIORITERINGARNA ATT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH VETENSKAPLIGT MODERSMÅL. ATT SÄKERSTÄLLA EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA FÖR GRUNDSKOLE- OCH BARNUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN ADEKVAT ÖVERVAKNING AV RESULTATEN VID DISTANCE.SI FASTSTÄLLER DÄRFÖR FÖLJANDE MÅL FÖR PROCESSEN MED LÄROPLANER FÖR UTFORMNING OCH UTVÄRDERING FÖR ATT SVARA MOT DE UTBILDNINGS- OCH YRKESUTBILDNINGSFÖRVÄNTNINGAR SOM GEMENSKAPEN HAR PÅ TILLHÖRIGHET. GÖRA PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA METODVAL (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON ANALÜÜSIDA RAV-I, ET TUUA ESILE TUGEVAD JA KRIITILISED VALDKONNAD, MIS ON VAJALIKUD LÄHTEOLUKORRA PARANDAMISEKS VAJALIKE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEKS, ET REALISEERIDA JA HINNATA ÜHISEID JA INTEGREERITUD STRUKTUREERITUD RADASID, ET LUUA JA KUJUNDADA MUDEL KOOSKÕLAS PDM.DALLANALISE PARTENDOGA ASJAOMASTE SEKTSIOONIDE OLUKORRAST SEOSES NENDE ENDI ÕPPE- JA ENESEHINDAMISE PROTSESSIDEGA. TEGEVUS KESKENDUB PRIORITEETIDELE OMANDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIK JA TEADUSLIK EMAKEEL. ESMAS- JA LAPSEPÕLVE ÕPPEKAVADE TÕHUSA VERTIKAALSEKS MUUTMISE TAGAMINE EPERMETTENDO TULEMUSTE PIISAV JÄLGIMINE DISTANCE.SI-S MÄÄRATAKSE SEEGA KINDLAKS JÄRGMISED KAVANDAMIS- JA HINDAMISKAVADE PROTSESSI EESMÄRGID, ET VASTATA KUULUMISKOGUKONNA HARIDUS- JA KOOLITUSALASTELE OOTUSTELE. PEDAGOOGILISTE JA HARIDUSLIKE METOODILISTE VALIKUTE TEGEMINE (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANALÜÜSIDA RAV-I, ET TUUA ESILE TUGEVAD JA KRIITILISED VALDKONNAD, MIS ON VAJALIKUD LÄHTEOLUKORRA PARANDAMISEKS VAJALIKE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEKS, ET REALISEERIDA JA HINNATA ÜHISEID JA INTEGREERITUD STRUKTUREERITUD RADASID, ET LUUA JA KUJUNDADA MUDEL KOOSKÕLAS PDM.DALLANALISE PARTENDOGA ASJAOMASTE SEKTSIOONIDE OLUKORRAST SEOSES NENDE ENDI ÕPPE- JA ENESEHINDAMISE PROTSESSIDEGA. TEGEVUS KESKENDUB PRIORITEETIDELE OMANDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIK JA TEADUSLIK EMAKEEL. ESMAS- JA LAPSEPÕLVE ÕPPEKAVADE TÕHUSA VERTIKAALSEKS MUUTMISE TAGAMINE EPERMETTENDO TULEMUSTE PIISAV JÄLGIMINE DISTANCE.SI-S MÄÄRATAKSE SEEGA KINDLAKS JÄRGMISED KAVANDAMIS- JA HINDAMISKAVADE PROTSESSI EESMÄRGID, ET VASTATA KUULUMISKOGUKONNA HARIDUS- JA KOOLITUSALASTELE OOTUSTELE. PEDAGOOGILISTE JA HARIDUSLIKE METOODILISTE VALIKUTE TEGEMINE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANALÜÜSIDA RAV-I, ET TUUA ESILE TUGEVAD JA KRIITILISED VALDKONNAD, MIS ON VAJALIKUD LÄHTEOLUKORRA PARANDAMISEKS VAJALIKE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEKS, ET REALISEERIDA JA HINNATA ÜHISEID JA INTEGREERITUD STRUKTUREERITUD RADASID, ET LUUA JA KUJUNDADA MUDEL KOOSKÕLAS PDM.DALLANALISE PARTENDOGA ASJAOMASTE SEKTSIOONIDE OLUKORRAST SEOSES NENDE ENDI ÕPPE- JA ENESEHINDAMISE PROTSESSIDEGA. TEGEVUS KESKENDUB PRIORITEETIDELE OMANDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIK JA TEADUSLIK EMAKEEL. ESMAS- JA LAPSEPÕLVE ÕPPEKAVADE TÕHUSA VERTIKAALSEKS MUUTMISE TAGAMINE EPERMETTENDO TULEMUSTE PIISAV JÄLGIMINE DISTANCE.SI-S MÄÄRATAKSE SEEGA KINDLAKS JÄRGMISED KAVANDAMIS- JA HINDAMISKAVADE PROTSESSI EESMÄRGID, ET VASTATA KUULUMISKOGUKONNA HARIDUS- JA KOOLITUSALASTELE OOTUSTELE. PEDAGOOGILISTE JA HARIDUSLIKE METOODILISTE VALIKUTE TEGEMINE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
NAPOLI
Property / location (string): NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:51, 8 April 2023

Project Q444846 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BY LABORATORIANO......
Project Q444846 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    DD 38 CIRCOLO G.QUARATI NAPOLI
    0 references
    beneficiary
    Q245282
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PROPONE UNA RICERCAAZIONE FINALIZZATA A ANALIZZARE IL RAV PER EVIDENZIARE I PUNTI DI FORZA E LE AREE DI CRITICIT PRESENTI PROGETTARE LE AZIONI NECESSARIE PER MIGLIORARE LA SITUAZIONE DI PARTENZA REALIZZARE E VALUTARE PERCORSI STRUTTURATI CONDIVISI ED INTEGRATI COSTRUIRE E PROGETTARE UN MODELLO IN CONFORMIT CON IL PDM.PARTENDO DALLANALISI DELLA SITUAZIONE DELLE SEZIONI COINVOLTE IN RELAZIONE AI PROPRI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E AUTOVALUTAZIONE. LE ATTIVIT SARANNO CONCENTRATE SULLE PRIORIT DI ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE NELL AMBITO DELLA LINGUA MADRE MATEMATICO E SCIENTIFICO. GARANTENDO UNEFFETTIVA VERTICALIZZAZIONE DEI CURRICOLI PRIMARIA E INFANZIA EPERMETTENDO UN ADEGUATO MONITORAGGIO DEI RISULTATI A DISTANZA.SI INDIVIDUANO PERTANTO I SEGUENTI OBIETTIVI DI PROCESSO DEL CURRICOLO DELLA PROGETTAZIONE E DELLA VALUTAZIONE RISPONDERE ALLE ATTESE EDUCATIVE E FORMATIVE PROVENIENTI DALLA COMUNIT DI APPARTENENZA. EFFETTUARE SCELTE METODOLOGICHE PEDAGOGICHE E DIDATTIC (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT ANALYSING THE RAV TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND CRITICAL AREAS PRESENT TO DESIGN THE ACTIONS NECESSARY TO IMPROVE THE STARTING SITUATION TO REALISE AND EVALUATE SHARED AND INTEGRATED STRUCTURED PATHS TO BUILD AND DESIGN A MODEL IN CONFORMITY WITH THE PDM.DALLANALISE PARTENDO OF THE SITUATION OF THE SECTIONS INVOLVED IN RELATION TO THEIR OWN LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES. THE ACTIVITIES WILL BE FOCUSED ON THE PRIORITIES OF ACQUIRING BASIC SKILLS IN THE MATHEMATICIAN AND SCIENTIFIC MOTHER TONGUE. ENSURING EFFECTIVE VERTICALISATION OF PRIMARY AND CHILDHOOD CURRICULA EPERMETTENDO AN ADEQUATE MONITORING OF THE RESULTS AT DISTANCE.SI THEREFORE IDENTIFY THE FOLLOWING OBJECTIVES OF THE PROCESS OF THE CURRICULA OF DESIGN AND EVALUATION TO RESPOND TO THE EDUCATIONAL AND TRAINING EXPECTATIONS COMING FROM THE COMMUNITY OF BELONGING. MAKE PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL METHODOLOGICAL CHOICES (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À ANALYSER LE RAV AFIN DE METTRE EN ÉVIDENCE LES FORCES ET LES DOMAINES CRITIQUES PRÉSENTS CONCEVOIR LES ACTIONS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA SITUATION DE DÉPART POUR RÉALISER ET ÉVALUER DES CHEMINS STRUCTURÉS PARTAGÉS ET INTÉGRÉS CONSTRUIRE ET CONCEVOIR UN MODÈLE EN CONFORMITÉ AVEC LE PDM.PARTENDO À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DES SECTIONS IMPLIQUÉES DANS LEURS PROPRES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION. LES ACTIVITÉS SERONT AXÉES SUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE MATERNELLE MATHÉMATIQUE ET SCIENTIFIQUE. ASSURER UNE VERTICALISATION EFFICACE DES PROGRAMMES D’ÉTUDES PRIMAIRES ET DE L’ENFANCE EPERMETTENDO UN SUIVI ADÉQUAT DES RÉSULTATS À DISTANZA.SI IDENTIFIE DONC LES OBJECTIFS SUIVANTS DU PROGRAMME DE CONCEPTION ET D’ÉVALUATION AFIN DE RÉPONDRE AUX ATTENTES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ÉMANANT DE LA COMMUNAUTÉ À LAQUELLE ILS APPARTIENNENT. FAIRE DES CHOIX MÉTHODOLOGIQUES PÉDAGOGIQUES ET DIDATTIC (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG VOR, DIE DARAUF ABZIELT, DEN RAV ZU ANALYSIEREN, UM DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN BEREICHE AUFZUZEIGEN, WELCHE MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER AUSGANGSSITUATION ERFORDERLICH SIND, UM STRUKTURIERTE GEMEINSAME UND INTEGRIERTE WEGE ZU REALISIEREN UND ZU BEWERTEN, EIN MODELL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PDM ZU ENTWICKELN UND ZU ENTWERFEN.PARTENDO AUS DER ANALYSE DER SITUATION DER BETEILIGTEN ABSCHNITTE IN BEZUG AUF IHRE EIGENEN LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE. DIE AKTIVITÄTEN KONZENTRIEREN SICH AUF DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN AUF DEM GEBIET DER MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN MUTTERSPRACHE. DIE GEWÄHRLEISTUNG EINER EFFEKTIVEN VERTIKALISIERUNG DER LEHRPLÄNE FÜR GRUND- UND KINDHEITSLEHRPLÄNE EPERMETTENDO EINE ANGEMESSENE ÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE BEI DISTANZA.SI BESTIMMT DAHER DIE FOLGENDEN ZIELE DES LEHRPLANS FÜR KONZEPTION UND BEWERTUNG, UM DEN ERWARTUNGEN DER GEMEINSCHAFT IM BEREICH DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG, DER SIE ANGEHÖREN, GERECHT ZU WERDEN. TREFFEN SIE PÄDAGOGISCHE METHODISCHE ENTSCHEIDUNGEN UND DIDATTIC (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR DAT GERICHT IS OP HET ANALYSEREN VAN DE RAV OM DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE GEBIEDEN TE BENADRUKKEN DIE AANWEZIG ZIJN BIJ HET ONTWERPEN VAN DE ACTIES DIE NODIG ZIJN OM DE UITGANGSSITUATIE TE VERBETEREN OM GESTRUCTUREERDE GEDEELDE EN GEÏNTEGREERDE PADEN TE REALISEREN EN TE EVALUEREN, BOUWEN EN ONTWERPEN VAN EEN MODEL IN OVEREENSTEMMING MET HET PDM.PARTENDO UIT DE ANALYSE VAN DE SITUATIE VAN DE BETROKKEN SECTIES MET BETREKKING TOT HUN EIGEN LEER- EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN GERICHT ZIJN OP DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE MOEDERTAAL. EEN DOELTREFFENDE VERTICALISERING VAN DE LEERPLANNEN VOOR PRIMAIRE EN KINDERJAREN EPERMETTENDO ADEQUATE MONITORING VAN DE RESULTATEN VAN DISTANZA.SI STELT DAAROM DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN VAST VAN HET CURRICULUM VOOR ONTWERP EN EVALUATIE OM TE VOLDOEN AAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSVERWACHTINGEN VAN DE GEMEENSCHAP WAARTOE ZIJ BEHOREN. MAAK PEDAGOGISCHE METHODOLOGISCHE KEUZES EN DIDATTIC (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A ANALIZAR EL RAV PARA DESTACAR LAS FORTALEZAS Y ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES DISEÑAR LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN INICIAL PARA REALIZAR Y EVALUAR RUTAS ESTRUCTURADAS COMPARTIDAS E INTEGRADAS CONSTRUIR Y DISEÑAR UN MODELO DE CONFORMIDAD CON EL PDM.PARTENDO A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LAS SECCIONES INVOLUCRADAS EN RELACIÓN CON SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN. LAS ACTIVIDADES SE CENTRARÁN EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL ÁMBITO DE LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA Y CIENTÍFICA. GARANTIZAR UNA VERTICALIZACIÓN EFECTIVA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS PRIMARIOS E INFANTILES EPERMETTENDO UN SEGUIMIENTO ADECUADO DE LOS RESULTADOS EN DISTANZA.SI, POR LO TANTO, IDENTIFICA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE DISEÑO Y EVALUACIÓN PARA SATISFACER LAS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS PROCEDENTES DE LA COMUNIDAD A LA QUE PERTENECEN. TOMAR DECISIONES METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS Y DIDATTIC (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT ANALYSERE RAV FOR AT FREMHÆVE DE STYRKER OG KRITISKE OMRÅDER, DER ER TIL STEDE FOR AT UDFORME DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE UDGANGSSITUATIONEN FOR AT REALISERE OG EVALUERE FÆLLES OG INTEGREREDE STRUKTUREREDE VEJE TIL AT OPBYGGE OG UDFORME EN MODEL I OVERENSSTEMMELSE MED PDM.DALLANALISE DELENDO AF SITUATIONEN FOR DE BERØRTE SEKTIONER I FORHOLD TIL DERES EGNE LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSER. AKTIVITETERNE VIL BLIVE FOKUSERET PÅ PRIORITERINGEN AF ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MATEMATIKER OG VIDENSKABELIGE MODERSMÅL. SIKRING AF EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE FOR PRIMÆR- OG BARNDOMSUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN PASSENDE OVERVÅGNING AF RESULTATERNE I DISTANCE.SI IDENTIFICERER DERFOR FØLGENDE MÅL FOR PROCESSEN MED UDARBEJDELSE OG EVALUERING AF LÆSEPLANERNE FOR AT IMØDEKOMME DE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESFORVENTNINGER, DER KOMMER FRA FÆLLESSKABET TIL AT TILHØRE. TRÆFFE PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE METODOLOGISKE VALG (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΧΘΟΎΝ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PDM.DALLANALISE PARTENDO ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΣΤΟ DISTANCE.SI ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ. ΚΆΝΤΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTOM SE PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA ANALIZU RAV-A KAKO BI SE ISTAKNULE PREDNOSTI I KRITIČNA PODRUČJA PRISUTNA ZA OSMIŠLJAVANJE MJERA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE POČETNE SITUACIJE KAKO BI SE REALIZIRALI I OCIJENILI ZAJEDNIČKI I INTEGRIRANI STRUKTURIRANI PUTOVI ZA IZGRADNJU I OBLIKOVANJE MODELA U SKLADU S PDM.DALLANALISE DIO SITUACIJE UKLJUČENIH SEKCIJA U VEZI S VLASTITIM PROCESIMA UČENJA I SAMOPROCJENE. AKTIVNOSTI ĆE BITI USMJERENE NA PRIORITETE STJECANJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATEMATIČKOM I ZNANSTVENOM MATERINSKOM JEZIKU. OSIGURAVANJE UČINKOVITE VERTIKALE OSNOVNOG I DJEČJEG KURIKULUMA EPERMETTENDO ADEKVATNO PRAĆENJE REZULTATA U DISTANCE.SI STOGA UTVRĐUJE SLJEDEĆE CILJEVE PROCESA IZRADE I EVALUACIJE KAKO BI SE ODGOVORILO NA OČEKIVANJA U POGLEDU OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KOJA PROIZLAZE IZ ZAJEDNICE PRIPADNOSTI. NAPRAVITI PEDAGOŠKE I OBRAZOVNE METODOLOŠKE IZBORE (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE CU SCOPUL DE A ANALIZA RAV PENTRU A EVIDENȚIA PUNCTELE FORTE ȘI DOMENIILE CRITICE PREZENTE PENTRU A PROIECTA ACȚIUNILE NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI SITUAȚIA DE PORNIRE PENTRU A REALIZA ȘI EVALUA CĂI STRUCTURATE COMUNE ȘI INTEGRATE PENTRU A CONSTRUI ȘI PROIECTA UN MODEL ÎN CONFORMITATE CU PDM.DALLANALISE PARTENDO A SITUAȚIEI SECȚIUNILOR IMPLICATE ÎN LEGĂTURĂ CU PROPRIILE LOR PROCESE DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE. ACTIVITĂȚILE SE VOR CONCENTRA ASUPRA PRIORITĂȚILOR DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICIAN ȘI ȘTIINȚIFICĂ. ASIGURAREA VERTICALIZĂRII EFICIENTE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ȘI PENTRU COPII EPERMETTENDO O MONITORIZARE ADECVATĂ A REZULTATELOR LA DISTANCE.SI IDENTIFICĂ, PRIN URMARE, URMĂTOARELE OBIECTIVE ALE PROCESULUI DE PROIECTARE ȘI EVALUARE PENTRU A RĂSPUNDE AȘTEPTĂRILOR EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE CARE VIN DIN PARTEA COMUNITĂȚII DE APARTENENȚĂ. FACEȚI ALEGERI METODOLOGICE PEDAGOGICE ȘI EDUCAȚIONALE (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA ANALÝZU RAV S CIEĽOM POUKÁZAŤ NA SILNÉ STRÁNKY A KRITICKÉ OBLASTI, KTORÉ SÚ PRÍTOMNÉ NA NAVRHOVANIE OPATRENÍ POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE VÝCHODISKOVEJ SITUÁCIE NA REALIZÁCIU A VYHODNOTENIE SPOLOČNÝCH A INTEGROVANÝCH ŠTRUKTÚROVANÝCH CIEST NA VYTVORENIE A NÁVRH MODELU V SÚLADE S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUÁCIE ZÚČASTNENÝCH SEKCIÍ V SÚVISLOSTI S ICH VLASTNÝMI PROCESMI UČENIA A SEBAHODNOTENIA. ČINNOSTI SA ZAMERAJÚ NA PRIORITY ZÍSKAVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATICKOM A VEDECKOM MATERINSKOM JAZYKU. ZABEZPEČENIE ÚČINNEJ VERTIKALIZÁCIE ZÁKLADNÝCH A DETSKÝCH OSNOV EPERMETTENDO ADEKVÁTNE MONITOROVANIE VÝSLEDKOV V DISTANCE.SI PRETO IDENTIFIKUJE NASLEDUJÚCE CIELE PROCESU NAVRHOVANIA A HODNOTENIA S CIEĽOM REAGOVAŤ NA OČAKÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY POCHÁDZAJÚCE ZO SPOLOČENSTVA SPOLUPATRIČNOSTI. ROBIŤ PEDAGOGICKÉ A VZDELÁVACIE METODICKÉ ROZHODNUTIA (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-ANALIŻI TAR-RAV BIEX JIĠU ENFASIZZATI L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U L-OQSMA KRITIĊI PREŻENTI BIEX JITFASSLU L-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IS-SITWAZZJONI TAL-BIDU BIEX JIĠU REALIZZATI U EVALWATI MOGĦDIJIET STRUTTURATI KONDIVIŻI U INTEGRATI BIEX JINBENA U JITFASSAL MUDELL F’KONFORMITÀ MAL-PARTIENDO PDM.DALLANALISE TAS-SITWAZZJONI TAS-SEZZJONIJIET INVOLUTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U AWTOVALUTAZZJONI TAGĦHOM STESS. L-ATTIVITAJIET SE JKUNU FFUKATI FUQ IL-PRIJORITAJIET TAL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U L-LINGWA MATERNA XJENTIFIKA. L-IŻGURAR TA’ VERTIKALIZZAZZJONI EFFETTIVA TAL-KURRIKULA PRIMARJI U TAT-TFULIJA EPERMETTENDO MONITORAĠĠ ADEGWAT TAR-RIŻULTATI F’DISTANCE.SI GĦALHEKK JIDENTIFIKA L-GĦANIJIET LI ĠEJJIN TAL-PROĊESS TAL-KURRIKULI TAD-DISINN U L-EVALWAZZJONI BIEX JIRRISPONDU GĦALL-ASPETTATTIVI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN MILL-KOMUNITÀ TA’ APPARTENENZA. JAGĦMLU GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI PEDAGOĠIĊI U EDUKATTIVI (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA COM O OBJETIVO DE ANALISAR O RAV PARA DESTACAR OS PONTOS FORTES E AS ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES PARA PROJETAR AS AÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A SITUAÇÃO INICIAL PARA REALIZAR E AVALIAR CAMINHOS ESTRUTURADOS COMPARTILHADOS E INTEGRADOS PARA CONSTRUIR E PROJETAR UM MODELO EM CONFORMIDADE COM O PDM.DALLANALISE PARTENDO DA SITUAÇÃO DAS SEÇÕES ENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AOS SEUS PRÓPRIOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO. AS ATIVIDADES CENTRAR-SE-ÃO NAS PRIORIDADES DE AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIENTÍFICA. ASSEGURAR UMA EFETIVA VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS PRIMÁRIOS E INFANTIS EPERMETTENDO UM ACOMPANHAMENTO ADEQUADO DOS RESULTADOS NA DISTANÇA.SI IDENTIFICAM, POR CONSEGUINTE, OS SEGUINTES OBJETIVOS DO PROCESSO DE CONCEÇÃO E AVALIAÇÃO PARA RESPONDER ÀS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO PROVENIENTES DA COMUNIDADE DE PERTENÇA. FAZER ESCOLHAS METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS E EDUCATIVAS (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TARKOITUKSENA ON ANALYSOIDA RAV:TA. TARKOITUKSENA ON TUODA ESIIN VAHVUUDET JA KRIITTISET ALUEET, JOITA TARVITAAN LÄHTÖTILANTEEN PARANTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA JA ARVIOIDA YHTEISIÄ JA INTEGROITUJA STRUKTUROITUJA POLKUJA MALLIN RAKENTAMISEKSI JA SUUNNITTELEMISEKSI PDM:N MUKAISESTI. DALLANALISE PARTENDO ASIANOMAISTEN OSUUKSIEN TILANTEESTA SUHTEESSA NIIDEN OMIIN OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSEIHIN. TOIMISSA KESKITYTÄÄN MATEMAATIKON JA TIETEELLISEN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEN PRIORITEETTEIHIN. ENSIMMÄISEN ASTEEN JA LAPSUUDEN OPETUSSUUNNITELMIEN TEHOKKAAN VERTIKAALISUUDEN VARMISTAMINEN EPERMETTENDO-OHJELMAN TULOSTEN ASIANMUKAINEN SEURANTA DISTANCE-OHJELMASSA.SI MÄÄRITTÄÄ NÄIN OLLEN SEURAAVAT SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIPROSESSIN TAVOITTEET, JOTTA VOIDAAN VASTATA YHTEISÖSTÄ TULEVIIN KOULUTUSODOTUKSIIN. TEE PEDAGOGISIA JA KASVATUKSELLISIA METODOLOGISIA VALINTOJA (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU ANALIZĘ RAV W CELU PODKREŚLENIA MOCNYCH I KRYTYCZNYCH OBSZARÓW OBECNYCH W CELU OPRACOWANIA DZIAŁAŃ NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY SYTUACJI WYJŚCIOWEJ W CELU REALIZACJI I OCENY WSPÓLNYCH I ZINTEGROWANYCH USTRUKTURYZOWANYCH ŚCIEŻEK BUDOWY I ZAPROJEKTOWANIA MODELU ZGODNEGO Z PARTENDO PDM.DALLANALISE SYTUACJI ZAANGAŻOWANYCH SEKCJI W ODNIESIENIU DO WŁASNYCH PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY. DZIAŁANIA BĘDĄ KONCENTROWAĆ SIĘ NA PRIORYTETACH NABYWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I NAUKOWYM JĘZYKU OJCZYSTYM. ZAPEWNIENIE SKUTECZNEJ PIONOWOŚCI PROGRAMÓW NAUCZANIA NA POZIOMIE PODSTAWOWYM I DZIECIĘCYM EPERMETTENDO, ADEKWATNE MONITOROWANIE WYNIKÓW W DISTANCE.SI OKREŚLA ZATEM NASTĘPUJĄCE CELE PROCESU OPRACOWYWANIA I OCENY PROGRAMÓW NAUCZANIA W ODPOWIEDZI NA OCZEKIWANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZE STRONY WSPÓLNOTY NALEŻĄCEJ DO UE. DOKONYWANIE WYBORÓW METODOLOGICZNYCH I PEDAGOGICZNYCH (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO ANALIZI RAV, DA SE POUDARIJO PREDNOSTI IN KLJUČNA PODROČJA, KI SO PRISOTNA ZA OBLIKOVANJE UKREPOV, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE IZHODIŠČNEGA STANJA ZA URESNIČITEV IN VREDNOTENJE SKUPNIH IN INTEGRIRANIH STRUKTURIRANIH POTI ZA IZGRADNJO IN OBLIKOVANJE MODELA V SKLADU Z DELOM PDM.DALLANALISE O STANJU VKLJUČENIH ODSEKOV V ZVEZI Z LASTNIMI PROCESI UČENJA IN SAMOOCENJEVANJA. DEJAVNOSTI BODO OSREDOTOČENE NA PREDNOSTNE NALOGE PRIDOBIVANJA OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU MATEMATIKA IN ZNANOSTI. ZAGOTAVLJANJE UČINKOVITE VERTIKALIZACIJE OSNOVNIH IN OTROŠKIH UČNIH NAČRTOV EPERMETTENDO Z USTREZNIM SPREMLJANJEM REZULTATOV NA DISTANCE.SI ZATO OPREDELJUJE NASLEDNJE CILJE PROCESA OBLIKOVANJA IN OCENJEVANJA UČNIH NAČRTOV, DA BI SE ODZVALI NA PRIČAKOVANJA GLEDE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI IZHAJAJO IZ SKUPNOSTI PRIPADNOSTI. SPREJEMATI PEDAGOŠKE IN IZOBRAŽEVALNE METODOLOŠKE ODLOČITVE (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ANALÝZU RAV ZA ÚČELEM ZDŮRAZNĚNÍ SILNÝCH A KRITICKÝCH OBLASTÍ PŘÍTOMNÝCH PŘI NAVRHOVÁNÍ OPATŘENÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ VÝCHOZÍ SITUACE PRO REALIZACI A HODNOCENÍ SDÍLENÝCH A INTEGROVANÝCH STRUKTUROVANÝCH CEST K VYTVOŘENÍ A NAVRŽENÍ MODELU V SOULADU S PDM.DALLANALISE PARTENDO SITUACE ZAPOJENÝCH SEKCÍ VE VZTAHU K JEJICH VLASTNÍM PROCESŮM UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ. AKTIVITY BUDOU ZAMĚŘENY NA PRIORITY ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A VĚDECKÉM MATEŘSKÉM JAZYCE. ZAJIŠTĚNÍ ÚČINNÉ VERTIKALIZACE ZÁKLADNÍCH A DĚTSKÝCH UČEBNÍCH PLÁNŮ EPERMETTENDO ODPOVÍDAJÍCÍ SLEDOVÁNÍ VÝSLEDKŮ NA DISTANCE.SI PROTO STANOVÍ NÁSLEDUJÍCÍ CÍLE PROCESU NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, ABY BYLO MOŽNÉ REAGOVAT NA OČEKÁVÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYCHÁZEJÍCÍ ZE SPOLEČENSTVÍ SOUNÁLEŽITOSTI. PROVÁDĚT PEDAGOGICKÉ A VZDĚLÁVACÍ METODICKÉ VOLBY (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – ANALIZUOTI RAV, SIEKIANT ATKREIPTI DĖMESĮ Į STIPRIĄSIAS IR SVARBIAS SRITIS, KURIOS YRA BŪTINOS SIEKIANT PAGERINTI PRADINĘ SITUACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI IR ĮVERTINTI BENDRUS IR INTEGRUOTUS STRUKTŪRINIUS KELIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI IR SUKURTI MODELĮ PAGAL PDM.DALLANALISE PARTENDO ATKARPŲ SITUACIJĄ, SUSIJUSIĄ SU JŲ PAČIŲ MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESAIS. VEIKLA BUS SUTELKTA Į PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR MOKSLO GIMTOSIOS KALBOS ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMO PRIORITETUS. TODĖL UŽTIKRINANT VEIKSMINGĄ PRADINIŲ IR VAIKYSTĖS PROGRAMŲ VERTIKALIZAVIMĄ EPERMETTENDO, TINKAMAI STEBINT DISTANCE.SI REZULTATUS, NUSTATOMI ŠIE MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO PROCESO TIKSLAI, KAD BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į PRIKLAUSYMO BENDRUOMENEI KYLANČIUS ŠVIETIMO IR MOKYMO LŪKESČIUS. PADARYTI PEDAGOGINIUS IR EDUKACINIUS METODINIUS PASIRINKIMUS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR ANALIZĒT RAV, LAI UZSVĒRTU STIPRĀS UN KRITISKĀS JOMAS, KAS PASTĀV, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI UZLABOTU SĀKUMA SITUĀCIJU, LAI REALIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KOPĪGUS UN INTEGRĒTUS STRUKTURĒTUS CEĻUS, LAI IZVEIDOTU UN IZSTRĀDĀTU MODELI SASKAŅĀ AR PDM.DALLANALISE SITUĀCIJAS DAĻU, KAS SAISTĪTA AR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESIEM. PASĀKUMI BŪS VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU APGŪŠANU MATEMĀTIĶU UN ZINĀTNISKAJĀ DZIMTAJĀ VALODĀ. TĀDĒĻ, LAI REAĢĒTU UZ PIEDERĪBAS KOPIENAS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PRASĪBĀM, DISTANCE.SI NOSAKA ŠĀDUS IZSTRĀDES UN NOVĒRTĒŠANAS PROCESA MĒRĶUS, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU PRIMĀRĀS UN BĒRNĪBAS MĀCĪBU PROGRAMMAS VERTIKALIZĀCIJU, KĀ REZULTĀTĀ TIEK PIENĀCĪGI UZRAUDZĪTI REZULTĀTI DISTANCE.SI. IZDARĪT PEDAGOĢISKO UN IZGLĪTOJOŠO METODOLOĢISKO IZVĒLI (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ПРОУЧВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ АНАЛИЗИРАНЕ НА RAV, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, КОИТО СА НАЛИЦЕ, ЗА ДА СЕ РАЗРАБОТЯТ НЕОБХОДИМИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАЧАЛНАТА СИТУАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ И ОЦЕНЯТ СПОДЕЛЕНИ И ИНТЕГРИРАНИ СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА МОДЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM.DALLANALISE PARTENDO НА ПОЛОЖЕНИЕТО НА СЕКЦИИТЕ, УЧАСТВАЩИ ВЪВ ВРЪЗКА СЪС СОБСТВЕНИТЕ ИМ ПРОЦЕСИ НА ОБУЧЕНИЕ И САМООЦЕНКА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОРИТЕТИТЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА МАТЕМАТИК И НАУЧЕН МАЙЧИН ЕЗИК. ОСИГУРЯВАНЕ НА ЕФЕКТИВНА ВЕРТИКАЛНА ПОДГОТОВКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ EPERMETTENDO И ПОДХОДЯЩО НАБЛЮДЕНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ В DISTANCE.SI ОПРЕДЕЛЯ СЛЕДНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЦЕСА НА РАЗРАБОТВАНЕ И ОЦЕНКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА ОЧАКВАНИЯТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ИДВАЩИ ОТ ОБЩНОСТТА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ. НАПРАВЕТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН МЕТОДИЧЕСКИ ИЗБОР (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT OLYAN KUTATÁST JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA A RAV ELEMZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIEMELJE A MEGLÉVŐ ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKUS TERÜLETEKET A KIINDULÁSI HELYZET JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEK MEGTERVEZÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZÖS ÉS INTEGRÁLT STRUKTURÁLT UTAKAT ALAKÍTSON KI ÉS DOLGOZZON KI A PDM.DALLANALISE RÉSZENDO-NAK MEGFELELŐEN A RÉSZT VEVŐ SZEKCIÓK HELYZETÉNEK A SAJÁT TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATAIKKAL KAPCSOLATBAN. A TEVÉKENYSÉGEK KÖZÉPPONTJÁBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MATEMATIKUS ÉS TUDOMÁNYOS ANYANYELVEN TÖRTÉNŐ ELSAJÁTÍTÁSÁNAK PRIORITÁSAI ÁLLNAK MAJD. AZ EPERMETTENDO ALAP- ÉS GYERMEKKORI TANTERVEK HATÉKONY VERTIKÁLISSÁ TÉTELÉNEK BIZTOSÍTÁSA AZ EREDMÉNYEK MEGFELELŐ NYOMON KÖVETÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA A DISTANCE.SI-NÉL EZÉRT A TERVEZÉSI ÉS ÉRTÉKELÉSI TANTERVEK FOLYAMATÁNAK KÖVETKEZŐ CÉLKITŰZÉSEIT HATÁROZZA MEG, HOGY MEGFELELJEN AZ ÖSSZETARTOZÁS SZERINTI KÖZÖSSÉG OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ELVÁRÁSAINAK. PEDAGÓGIAI ÉS OKTATÁSI MÓDSZERTANI DÖNTÉSEK MEGHOZATALA (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR AN RAV CHUN AIRD A THARRAINGT AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA RÉIMSÍ CRITICIÚLA ATÁ I LÁTHAIR CHUN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IS GÁ A DHEARADH CHUN FEABHAS A CHUR AR AN STAID TOSAIGH CHUN CONAIRÍ STRUCHTÚRTHA COMHROINNTE AGUS COMHTHÁITE A BHAINT AMACH AGUS A MHEAS CHUN SAMHAIL A THÓGÁIL AGUS A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE PARTENDO PDM.DALLANALISE DE CHÁS NA RANNÓG ATÁ I GCEIST MAIDIR LENA BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE FÉIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DÍRITHE AR NA TOSAÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ SA MHATAMAITICEOIR AGUS SA MHÁTHAIRTHEANGA EOLAÍOCH. INGEARACHÚ ÉIFEACHTACH NA GCURACLAM BUNSCOILE AGUS ÓIGE A ÁIRITHIÚ EPERMETTENDO CHUN FAIREACHÁN LEORDHÓTHANACH A DHÉANAMH AR NA TORTHAÍ AG DISTANCE.SI, DÁ BHRÍ SIN, SAINAITHNÍTEAR NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS DE PHRÓISEAS NA GCURACLAM DEARTHA AGUS MEASTÓIREACHTA CHUN FREAGAIRT DO NA HIONCHAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A THAGANN ÓN BPOBAL MUINTEARAIS. ROGHANNA OIDEOLAÍOCHA AGUS OIDEACHASÚLA MODHEOLAÍOCHTA A DHÉANAMH (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT ANALYSERA RAV FÖR ATT BELYSA DE STYRKOR OCH KRITISKA OMRÅDEN SOM FINNS FÖR ATT UTFORMA DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTGÅNGSLÄGET FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVÄRDERA GEMENSAMMA OCH INTEGRERADE STRUKTURERADE VÄGAR FÖR ATT BYGGA OCH UTFORMA EN MODELL I ENLIGHET MED PDM.DALLANALISE PARTENDO AV SITUATIONEN FÖR DE BERÖRDA SEKTIONERNA I FÖRHÅLLANDE TILL DERAS EGNA INLÄRNINGS- OCH SJÄLVBEDÖMNINGSPROCESSER. VERKSAMHETEN KOMMER ATT INRIKTAS PÅ PRIORITERINGARNA ATT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH VETENSKAPLIGT MODERSMÅL. ATT SÄKERSTÄLLA EN EFFEKTIV VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA FÖR GRUNDSKOLE- OCH BARNUNDERVISNINGEN EPERMETTENDO EN ADEKVAT ÖVERVAKNING AV RESULTATEN VID DISTANCE.SI FASTSTÄLLER DÄRFÖR FÖLJANDE MÅL FÖR PROCESSEN MED LÄROPLANER FÖR UTFORMNING OCH UTVÄRDERING FÖR ATT SVARA MOT DE UTBILDNINGS- OCH YRKESUTBILDNINGSFÖRVÄNTNINGAR SOM GEMENSKAPEN HAR PÅ TILLHÖRIGHET. GÖRA PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA METODVAL (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON ANALÜÜSIDA RAV-I, ET TUUA ESILE TUGEVAD JA KRIITILISED VALDKONNAD, MIS ON VAJALIKUD LÄHTEOLUKORRA PARANDAMISEKS VAJALIKE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEKS, ET REALISEERIDA JA HINNATA ÜHISEID JA INTEGREERITUD STRUKTUREERITUD RADASID, ET LUUA JA KUJUNDADA MUDEL KOOSKÕLAS PDM.DALLANALISE PARTENDOGA ASJAOMASTE SEKTSIOONIDE OLUKORRAST SEOSES NENDE ENDI ÕPPE- JA ENESEHINDAMISE PROTSESSIDEGA. TEGEVUS KESKENDUB PRIORITEETIDELE OMANDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIK JA TEADUSLIK EMAKEEL. ESMAS- JA LAPSEPÕLVE ÕPPEKAVADE TÕHUSA VERTIKAALSEKS MUUTMISE TAGAMINE EPERMETTENDO TULEMUSTE PIISAV JÄLGIMINE DISTANCE.SI-S MÄÄRATAKSE SEEGA KINDLAKS JÄRGMISED KAVANDAMIS- JA HINDAMISKAVADE PROTSESSI EESMÄRGID, ET VASTATA KUULUMISKOGUKONNA HARIDUS- JA KOOLITUSALASTELE OOTUSTELE. PEDAGOOGILISTE JA HARIDUSLIKE METOODILISTE VALIKUTE TEGEMINE (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I68H18000390007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q444846&oldid=34112016"