STAYING IN EUROPE (Q539532): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RESTER EN EUROPE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AUFENTHALT IN EUROPA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERBLIJF IN EUROPA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PERMANECER EN EUROPA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
OPHOLD I EUROPA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΑΜΟΝΉ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
BORAVAK U EUROPI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘEDEREA ÎN EUROPA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POBYT V EURÓPE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NIBQGĦU FL-EWROPA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
FICAR NA EUROPA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PYSYMINEN EUROOPASSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POBYT W EUROPIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
BIVANJE V EVROPI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POBYT V EVROPĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GYVENIMAS EUROPOJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZTURĒŠANĀS EIROPĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПРЕБИВАВАНЕ В ЕВРОПА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EURÓPÁBAN MARADÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AG FANACHT SAN EORAIP | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
STANNA I EUROPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EUROOPASSE JÄÄMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q539532 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q539532 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q539532 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q539532 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q539532 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q539532 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q539532 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q539532 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q539532 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q539532 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q539532 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q539532 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q539532 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q539532 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q539532 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q539532 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q539532 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q539532 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q539532 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q539532 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q539532 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q539532 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q539532 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q539532 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,621.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 12,621.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO EDUCATE YOUNG PEOPLE ABOUT THE AWARENESS AND IMPORTANCE OF BEING EUROPEAN CITIZENS, IN WHICH DIFFERENT CULTURES COEXIST AND TO BROADEN THEIR KNOWLEDGE OF THE FUNCTIONING OF THE GOVERNING BODIES OF THE EU, LEADING TO SPECIFIC SKILLS DEVELOPMENT. IN ADDITION, IT WISHES TO LEARN MORE ABOUT ENGLISH AS A MULTICULTURAL COMMUNICATION VEHICLE. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO TRAIN YOUNG PEOPLE ON AWARENESS AND ONLIMPORTANCE TO BE EUROPEAN CITIZENS IN WHICH DIFFERENT CULTURES COEXIST AND EXPAND THEIR KNOWLEDGE ON THE FUNCTIONING OF THE BODIES THAT REGULATE THE EU, THEREBY INCREASING SPECIFIC SKILLS. IT ALSO INTENDS TO DEEPEN THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE AS A MULTICULTURAL COMMUNICATION VEHICLE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO TRAIN YOUNG PEOPLE ON AWARENESS AND ONLIMPORTANCE TO BE EUROPEAN CITIZENS IN WHICH DIFFERENT CULTURES COEXIST AND EXPAND THEIR KNOWLEDGE ON THE FUNCTIONING OF THE BODIES THAT REGULATE THE EU, THEREBY INCREASING SPECIFIC SKILLS. IT ALSO INTENDS TO DEEPEN THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE AS A MULTICULTURAL COMMUNICATION VEHICLE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO TRAIN YOUNG PEOPLE ON AWARENESS AND ONLIMPORTANCE TO BE EUROPEAN CITIZENS IN WHICH DIFFERENT CULTURES COEXIST AND EXPAND THEIR KNOWLEDGE ON THE FUNCTIONING OF THE BODIES THAT REGULATE THE EU, THEREBY INCREASING SPECIFIC SKILLS. IT ALSO INTENDS TO DEEPEN THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE AS A MULTICULTURAL COMMUNICATION VEHICLE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À FORMER LES JEUNES À LA CONSCIENCE ET À L’IMPORTANCE D’ÊTRE DES CITOYENS EUROPÉENS DANS LESQUELS LES DIFFÉRENTES CULTURES COEXISTENT ET À ÉLARGIR LEURS CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DES ORGANES RÉGLEMENTANT L’UE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES. IL A ÉGALEMENT L’INTENTION D’APPROFONDIR SA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE COMME MOYEN DE COMMUNICATION MULTICULTURELLE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FORMER LES JEUNES À LA CONSCIENCE ET À L’IMPORTANCE D’ÊTRE DES CITOYENS EUROPÉENS DANS LESQUELS LES DIFFÉRENTES CULTURES COEXISTENT ET À ÉLARGIR LEURS CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DES ORGANES RÉGLEMENTANT L’UE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES. IL A ÉGALEMENT L’INTENTION D’APPROFONDIR SA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE COMME MOYEN DE COMMUNICATION MULTICULTURELLE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FORMER LES JEUNES À LA CONSCIENCE ET À L’IMPORTANCE D’ÊTRE DES CITOYENS EUROPÉENS DANS LESQUELS LES DIFFÉRENTES CULTURES COEXISTENT ET À ÉLARGIR LEURS CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DES ORGANES RÉGLEMENTANT L’UE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES. IL A ÉGALEMENT L’INTENTION D’APPROFONDIR SA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE COMME MOYEN DE COMMUNICATION MULTICULTURELLE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGE MENSCHEN DARÜBER ZU SCHULEN, WIE WICHTIG ES IST, EUROPÄISCHE BÜRGER ZU SEIN, IN DENEN VERSCHIEDENE KULTUREN KOEXISTIEREN UND IHR WISSEN ÜBER DIE FUNKTIONSWEISE DER FÜR DIE EU REGULIERENDEN STELLEN ERWEITERN UND DADURCH DIE SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN ERWEITERN. ER BEABSICHTIGT AUCH, SEINE KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS MITTEL DER MULTIKULTURELLEN KOMMUNIKATION ZU VERTIEFEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGE MENSCHEN DARÜBER ZU SCHULEN, WIE WICHTIG ES IST, EUROPÄISCHE BÜRGER ZU SEIN, IN DENEN VERSCHIEDENE KULTUREN KOEXISTIEREN UND IHR WISSEN ÜBER DIE FUNKTIONSWEISE DER FÜR DIE EU REGULIERENDEN STELLEN ERWEITERN UND DADURCH DIE SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN ERWEITERN. ER BEABSICHTIGT AUCH, SEINE KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS MITTEL DER MULTIKULTURELLEN KOMMUNIKATION ZU VERTIEFEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGE MENSCHEN DARÜBER ZU SCHULEN, WIE WICHTIG ES IST, EUROPÄISCHE BÜRGER ZU SEIN, IN DENEN VERSCHIEDENE KULTUREN KOEXISTIEREN UND IHR WISSEN ÜBER DIE FUNKTIONSWEISE DER FÜR DIE EU REGULIERENDEN STELLEN ERWEITERN UND DADURCH DIE SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN ERWEITERN. ER BEABSICHTIGT AUCH, SEINE KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS MITTEL DER MULTIKULTURELLEN KOMMUNIKATION ZU VERTIEFEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN OP TE LEIDEN OVER HET BEWUSTZIJN EN HET BELANG VAN EUROPESE BURGERS WAARIN VERSCHILLENDE CULTUREN NAAST ELKAAR BESTAAN EN HUN KENNIS OVER DE WERKING VAN DE ORGANEN DIE DE EU REGULEREN, TE VERBREDEN, EN ZO SPECIFIEKE COMPETENTIES TE VERGROTEN. HIJ IS OOK VAN PLAN OM ZIJN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN ALS MIDDEL VOOR MULTICULTURELE COMMUNICATIE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN OP TE LEIDEN OVER HET BEWUSTZIJN EN HET BELANG VAN EUROPESE BURGERS WAARIN VERSCHILLENDE CULTUREN NAAST ELKAAR BESTAAN EN HUN KENNIS OVER DE WERKING VAN DE ORGANEN DIE DE EU REGULEREN, TE VERBREDEN, EN ZO SPECIFIEKE COMPETENTIES TE VERGROTEN. HIJ IS OOK VAN PLAN OM ZIJN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN ALS MIDDEL VOOR MULTICULTURELE COMMUNICATIE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN OP TE LEIDEN OVER HET BEWUSTZIJN EN HET BELANG VAN EUROPESE BURGERS WAARIN VERSCHILLENDE CULTUREN NAAST ELKAAR BESTAAN EN HUN KENNIS OVER DE WERKING VAN DE ORGANEN DIE DE EU REGULEREN, TE VERBREDEN, EN ZO SPECIFIEKE COMPETENTIES TE VERGROTEN. HIJ IS OOK VAN PLAN OM ZIJN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN ALS MIDDEL VOOR MULTICULTURELE COMMUNICATIE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FORMAR A LOS JÓVENES SOBRE LA CONCIENCIA Y LA IMPORTANCIA DE SER CIUDADANOS EUROPEOS EN LOS QUE COEXISTEN DIFERENTES CULTURAS Y AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANISMOS REGULADORES DE LA UE, AUMENTANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. TAMBIÉN PRETENDE PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN MULTICULTURAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FORMAR A LOS JÓVENES SOBRE LA CONCIENCIA Y LA IMPORTANCIA DE SER CIUDADANOS EUROPEOS EN LOS QUE COEXISTEN DIFERENTES CULTURAS Y AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANISMOS REGULADORES DE LA UE, AUMENTANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. TAMBIÉN PRETENDE PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN MULTICULTURAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FORMAR A LOS JÓVENES SOBRE LA CONCIENCIA Y LA IMPORTANCIA DE SER CIUDADANOS EUROPEOS EN LOS QUE COEXISTEN DIFERENTES CULTURAS Y AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANISMOS REGULADORES DE LA UE, AUMENTANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. TAMBIÉN PRETENDE PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN MULTICULTURAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE UNGE I BEVIDSTHED OG ONLIMPORTANCE I AT VÆRE EUROPÆISKE BORGERE, HVOR FORSKELLIGE KULTURER EKSISTERER SIDE OM SIDE, OG UDVIDE DERES VIDEN OM, HVORDAN DE ORGANER, DER REGULERER EU, FUNGERER, OG DERMED ØGE SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER. DET HAR OGSÅ TIL HENSIGT AT UDDYBE KENDSKABET TIL ENGELSK SOM ET MULTIKULTURELT KOMMUNIKATIONSMIDDEL. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE UNGE I BEVIDSTHED OG ONLIMPORTANCE I AT VÆRE EUROPÆISKE BORGERE, HVOR FORSKELLIGE KULTURER EKSISTERER SIDE OM SIDE, OG UDVIDE DERES VIDEN OM, HVORDAN DE ORGANER, DER REGULERER EU, FUNGERER, OG DERMED ØGE SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER. DET HAR OGSÅ TIL HENSIGT AT UDDYBE KENDSKABET TIL ENGELSK SOM ET MULTIKULTURELT KOMMUNIKATIONSMIDDEL. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE UNGE I BEVIDSTHED OG ONLIMPORTANCE I AT VÆRE EUROPÆISKE BORGERE, HVOR FORSKELLIGE KULTURER EKSISTERER SIDE OM SIDE, OG UDVIDE DERES VIDEN OM, HVORDAN DE ORGANER, DER REGULERER EU, FUNGERER, OG DERMED ØGE SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER. DET HAR OGSÅ TIL HENSIGT AT UDDYBE KENDSKABET TIL ENGELSK SOM ET MULTIKULTURELT KOMMUNIKATIONSMIDDEL. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΡΥΘΜΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΕ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΦΟΡΈΑ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΡΥΘΜΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΕ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΦΟΡΈΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΡΥΘΜΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΕ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΦΟΡΈΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ OSPOSOBITI MLADE LJUDE O SVIJESTI I NALIMPORTANCI DA BUDU EUROPSKI GRAĐANI U KOJIMA ISTODOBNO POSTOJE RAZLIČITE KULTURE I PROŠIRITI SVOJE ZNANJE O FUNKCIONIRANJU TIJELA KOJA REGULIRAJU EU, ČIME SE POVEĆAVAJU SPECIFIČNE VJEŠTINE. TAKOĐER NAMJERAVA PRODUBITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA KAO MULTIKULTURALNOG KOMUNIKACIJSKOG SREDSTVA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ OSPOSOBITI MLADE LJUDE O SVIJESTI I NALIMPORTANCI DA BUDU EUROPSKI GRAĐANI U KOJIMA ISTODOBNO POSTOJE RAZLIČITE KULTURE I PROŠIRITI SVOJE ZNANJE O FUNKCIONIRANJU TIJELA KOJA REGULIRAJU EU, ČIME SE POVEĆAVAJU SPECIFIČNE VJEŠTINE. TAKOĐER NAMJERAVA PRODUBITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA KAO MULTIKULTURALNOG KOMUNIKACIJSKOG SREDSTVA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ OSPOSOBITI MLADE LJUDE O SVIJESTI I NALIMPORTANCI DA BUDU EUROPSKI GRAĐANI U KOJIMA ISTODOBNO POSTOJE RAZLIČITE KULTURE I PROŠIRITI SVOJE ZNANJE O FUNKCIONIRANJU TIJELA KOJA REGULIRAJU EU, ČIME SE POVEĆAVAJU SPECIFIČNE VJEŠTINE. TAKOĐER NAMJERAVA PRODUBITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA KAO MULTIKULTURALNOG KOMUNIKACIJSKOG SREDSTVA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INSTRUIASCĂ TINERII CU PRIVIRE LA CONȘTIENTIZARE ȘI ONLIMPORTANȚĂ SĂ FIE CETĂȚENI EUROPENI ÎN CARE DIFERITE CULTURI COEXISTĂ ȘI SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA ORGANISMELOR CARE REGLEMENTEAZĂ UE, SPORIND ASTFEL COMPETENȚELE SPECIFICE. DE ASEMENEA, INTENȚIONEAZĂ SĂ APROFUNDEZE CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE CA VEHICUL MULTICULTURAL DE COMUNICARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INSTRUIASCĂ TINERII CU PRIVIRE LA CONȘTIENTIZARE ȘI ONLIMPORTANȚĂ SĂ FIE CETĂȚENI EUROPENI ÎN CARE DIFERITE CULTURI COEXISTĂ ȘI SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA ORGANISMELOR CARE REGLEMENTEAZĂ UE, SPORIND ASTFEL COMPETENȚELE SPECIFICE. DE ASEMENEA, INTENȚIONEAZĂ SĂ APROFUNDEZE CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE CA VEHICUL MULTICULTURAL DE COMUNICARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INSTRUIASCĂ TINERII CU PRIVIRE LA CONȘTIENTIZARE ȘI ONLIMPORTANȚĂ SĂ FIE CETĂȚENI EUROPENI ÎN CARE DIFERITE CULTURI COEXISTĂ ȘI SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA ORGANISMELOR CARE REGLEMENTEAZĂ UE, SPORIND ASTFEL COMPETENȚELE SPECIFICE. DE ASEMENEA, INTENȚIONEAZĂ SĂ APROFUNDEZE CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE CA VEHICUL MULTICULTURAL DE COMUNICARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE VZDELÁVAŤ MLADÝCH ĽUDÍ V OBLASTI INFORMOVANOSTI A ONLIMPORTANCE BYŤ EURÓPSKYMI OBČANMI, V KTORÝCH SÚČASNE EXISTUJÚ RÔZNE KULTÚRY, A ROZŠÍRIŤ ICH VEDOMOSTI O FUNGOVANÍ ORGÁNOV, KTORÉ REGULUJÚ EÚ, ČÍM SA ZVÝŠIA ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI. MÁ TIEŽ V ÚMYSLE PREHĹBIŤ ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA AKO MULTIKULTÚRNEHO KOMUNIKAČNÉHO PROSTRIEDKU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VZDELÁVAŤ MLADÝCH ĽUDÍ V OBLASTI INFORMOVANOSTI A ONLIMPORTANCE BYŤ EURÓPSKYMI OBČANMI, V KTORÝCH SÚČASNE EXISTUJÚ RÔZNE KULTÚRY, A ROZŠÍRIŤ ICH VEDOMOSTI O FUNGOVANÍ ORGÁNOV, KTORÉ REGULUJÚ EÚ, ČÍM SA ZVÝŠIA ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI. MÁ TIEŽ V ÚMYSLE PREHĹBIŤ ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA AKO MULTIKULTÚRNEHO KOMUNIKAČNÉHO PROSTRIEDKU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VZDELÁVAŤ MLADÝCH ĽUDÍ V OBLASTI INFORMOVANOSTI A ONLIMPORTANCE BYŤ EURÓPSKYMI OBČANMI, V KTORÝCH SÚČASNE EXISTUJÚ RÔZNE KULTÚRY, A ROZŠÍRIŤ ICH VEDOMOSTI O FUNGOVANÍ ORGÁNOV, KTORÉ REGULUJÚ EÚ, ČÍM SA ZVÝŠIA ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI. MÁ TIEŽ V ÚMYSLE PREHĹBIŤ ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA AKO MULTIKULTÚRNEHO KOMUNIKAČNÉHO PROSTRIEDKU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ DWAR L-GĦARFIEN U N-NLIMPORTANZA BIEX IKUNU ĊITTADINI EWROPEJ LI FIHOM JEŻISTU KULTURI DIFFERENTI FLIMKIEN U JESPANDU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI LI JIRREGOLAW L-UE, U B’HEKK JIŻDIEDU L-ĦILIET SPEĊIFIĊI. GĦANDHA WKOLL L-INTENZJONI LI TAPPROFONDIXXI L-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI MULTIKULTURALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ DWAR L-GĦARFIEN U N-NLIMPORTANZA BIEX IKUNU ĊITTADINI EWROPEJ LI FIHOM JEŻISTU KULTURI DIFFERENTI FLIMKIEN U JESPANDU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI LI JIRREGOLAW L-UE, U B’HEKK JIŻDIEDU L-ĦILIET SPEĊIFIĊI. GĦANDHA WKOLL L-INTENZJONI LI TAPPROFONDIXXI L-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI MULTIKULTURALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ DWAR L-GĦARFIEN U N-NLIMPORTANZA BIEX IKUNU ĊITTADINI EWROPEJ LI FIHOM JEŻISTU KULTURI DIFFERENTI FLIMKIEN U JESPANDU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI LI JIRREGOLAW L-UE, U B’HEKK JIŻDIEDU L-ĦILIET SPEĊIFIĊI. GĦANDHA WKOLL L-INTENZJONI LI TAPPROFONDIXXI L-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI MULTIKULTURALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA FORMAR OS JOVENS SOBRE A SENSIBILIZAÇÃO E A ONLIMPORTANÇA PARA SEREM CIDADÃOS EUROPEUS EM QUE COEXISTAM DIFERENTES CULTURAS E EXPANDIR OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DOS ORGANISMOS QUE REGULAM A UE, AUMENTANDO ASSIM AS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS. ELE TAMBÉM PRETENDE APROFUNDAR O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COMO UM VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO MULTICULTURAL (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA FORMAR OS JOVENS SOBRE A SENSIBILIZAÇÃO E A ONLIMPORTANÇA PARA SEREM CIDADÃOS EUROPEUS EM QUE COEXISTAM DIFERENTES CULTURAS E EXPANDIR OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DOS ORGANISMOS QUE REGULAM A UE, AUMENTANDO ASSIM AS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS. ELE TAMBÉM PRETENDE APROFUNDAR O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COMO UM VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO MULTICULTURAL (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA FORMAR OS JOVENS SOBRE A SENSIBILIZAÇÃO E A ONLIMPORTANÇA PARA SEREM CIDADÃOS EUROPEUS EM QUE COEXISTAM DIFERENTES CULTURAS E EXPANDIR OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DOS ORGANISMOS QUE REGULAM A UE, AUMENTANDO ASSIM AS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS. ELE TAMBÉM PRETENDE APROFUNDAR O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COMO UM VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO MULTICULTURAL (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA NUORIA TIEDOSTAMAAN JA ONLIMPORTANCE OLEMAAN EUROOPAN KANSALAISIA, JOISSA ERI KULTTUUREJA ESIINTYY RINNAKKAIN, JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN EU:TA SÄÄNTELEVIEN ELINTEN TOIMINNASTA JA SITEN LISÄTÄ ERITYISTAITOJA. SE AIKOO MYÖS SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUSTA MONIKULTTUURISENA VIESTINTÄVÄLINEENÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA NUORIA TIEDOSTAMAAN JA ONLIMPORTANCE OLEMAAN EUROOPAN KANSALAISIA, JOISSA ERI KULTTUUREJA ESIINTYY RINNAKKAIN, JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN EU:TA SÄÄNTELEVIEN ELINTEN TOIMINNASTA JA SITEN LISÄTÄ ERITYISTAITOJA. SE AIKOO MYÖS SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUSTA MONIKULTTUURISENA VIESTINTÄVÄLINEENÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA NUORIA TIEDOSTAMAAN JA ONLIMPORTANCE OLEMAAN EUROOPAN KANSALAISIA, JOISSA ERI KULTTUUREJA ESIINTYY RINNAKKAIN, JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN EU:TA SÄÄNTELEVIEN ELINTEN TOIMINNASTA JA SITEN LISÄTÄ ERITYISTAITOJA. SE AIKOO MYÖS SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUSTA MONIKULTTUURISENA VIESTINTÄVÄLINEENÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PRZESZKOLENIE MŁODYCH LUDZI W ZAKRESIE ŚWIADOMOŚCI I ONLIMPORTANCJI, ABY BYLI OBYWATELAMI EUROPY, W KTÓRYCH WSPÓŁISTNIEJĄ RÓŻNE KULTURY I POSZERZAJĄ WIEDZĘ NA TEMAT FUNKCJONOWANIA ORGANÓW, KTÓRE REGULUJĄ UE, ZWIĘKSZAJĄC W TEN SPOSÓB KONKRETNE UMIEJĘTNOŚCI. ZAMIERZA RÓWNIEŻ POGŁĘBIĆ ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO WIELOKULTUROWEGO NARZĘDZIA KOMUNIKACJI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PRZESZKOLENIE MŁODYCH LUDZI W ZAKRESIE ŚWIADOMOŚCI I ONLIMPORTANCJI, ABY BYLI OBYWATELAMI EUROPY, W KTÓRYCH WSPÓŁISTNIEJĄ RÓŻNE KULTURY I POSZERZAJĄ WIEDZĘ NA TEMAT FUNKCJONOWANIA ORGANÓW, KTÓRE REGULUJĄ UE, ZWIĘKSZAJĄC W TEN SPOSÓB KONKRETNE UMIEJĘTNOŚCI. ZAMIERZA RÓWNIEŻ POGŁĘBIĆ ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO WIELOKULTUROWEGO NARZĘDZIA KOMUNIKACJI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PRZESZKOLENIE MŁODYCH LUDZI W ZAKRESIE ŚWIADOMOŚCI I ONLIMPORTANCJI, ABY BYLI OBYWATELAMI EUROPY, W KTÓRYCH WSPÓŁISTNIEJĄ RÓŻNE KULTURY I POSZERZAJĄ WIEDZĘ NA TEMAT FUNKCJONOWANIA ORGANÓW, KTÓRE REGULUJĄ UE, ZWIĘKSZAJĄC W TEN SPOSÓB KONKRETNE UMIEJĘTNOŚCI. ZAMIERZA RÓWNIEŻ POGŁĘBIĆ ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO WIELOKULTUROWEGO NARZĘDZIA KOMUNIKACJI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE USPOSOBITI MLADE ZA OZAVEŠČANJE IN ONLIMPORTANCE BITI EVROPSKI DRŽAVLJANI, V KATERIH SOBIVAJO RAZLIČNE KULTURE IN ŠIRIJO SVOJE ZNANJE O DELOVANJU ORGANOV, KI UREJAJO EU, S ČIMER SE POVEČAJO SPECIFIČNE SPRETNOSTI. PRAV TAKO NAMERAVA POGLOBITI ZNANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA KOT SREDSTVA ZA VEČKULTURNO KOMUNIKACIJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USPOSOBITI MLADE ZA OZAVEŠČANJE IN ONLIMPORTANCE BITI EVROPSKI DRŽAVLJANI, V KATERIH SOBIVAJO RAZLIČNE KULTURE IN ŠIRIJO SVOJE ZNANJE O DELOVANJU ORGANOV, KI UREJAJO EU, S ČIMER SE POVEČAJO SPECIFIČNE SPRETNOSTI. PRAV TAKO NAMERAVA POGLOBITI ZNANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA KOT SREDSTVA ZA VEČKULTURNO KOMUNIKACIJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE USPOSOBITI MLADE ZA OZAVEŠČANJE IN ONLIMPORTANCE BITI EVROPSKI DRŽAVLJANI, V KATERIH SOBIVAJO RAZLIČNE KULTURE IN ŠIRIJO SVOJE ZNANJE O DELOVANJU ORGANOV, KI UREJAJO EU, S ČIMER SE POVEČAJO SPECIFIČNE SPRETNOSTI. PRAV TAKO NAMERAVA POGLOBITI ZNANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA KOT SREDSTVA ZA VEČKULTURNO KOMUNIKACIJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE VYŠKOLIT MLADÉ LIDI O POVĚDOMÍ A ONLIMPORTANCE BÝT EVROPSKÝMI OBČANY, V NICHŽ VEDLE SEBE EXISTUJÍ RŮZNÉ KULTURY, A ROZŠÍŘIT SVÉ ZNALOSTI O FUNGOVÁNÍ ORGÁNŮ, KTERÉ REGULUJÍ EU, A TÍM ZVÝŠIT SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI. MÁ ROVNĚŽ V ÚMYSLU PROHLOUBIT ZNALOST ANGLICKÉHO JAZYKA JAKO MULTIKULTURNÍHO KOMUNIKAČNÍHO PROSTŘEDKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYŠKOLIT MLADÉ LIDI O POVĚDOMÍ A ONLIMPORTANCE BÝT EVROPSKÝMI OBČANY, V NICHŽ VEDLE SEBE EXISTUJÍ RŮZNÉ KULTURY, A ROZŠÍŘIT SVÉ ZNALOSTI O FUNGOVÁNÍ ORGÁNŮ, KTERÉ REGULUJÍ EU, A TÍM ZVÝŠIT SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI. MÁ ROVNĚŽ V ÚMYSLU PROHLOUBIT ZNALOST ANGLICKÉHO JAZYKA JAKO MULTIKULTURNÍHO KOMUNIKAČNÍHO PROSTŘEDKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYŠKOLIT MLADÉ LIDI O POVĚDOMÍ A ONLIMPORTANCE BÝT EVROPSKÝMI OBČANY, V NICHŽ VEDLE SEBE EXISTUJÍ RŮZNÉ KULTURY, A ROZŠÍŘIT SVÉ ZNALOSTI O FUNGOVÁNÍ ORGÁNŮ, KTERÉ REGULUJÍ EU, A TÍM ZVÝŠIT SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI. MÁ ROVNĚŽ V ÚMYSLU PROHLOUBIT ZNALOST ANGLICKÉHO JAZYKA JAKO MULTIKULTURNÍHO KOMUNIKAČNÍHO PROSTŘEDKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – INFORMUOTI JAUNIMĄ APIE SĄMONINGUMĄ, O ONLIMPORTANCE – BŪTI EUROPOS PILIEČIAIS, KURIUOSE EGZISTUOJA SKIRTINGOS KULTŪROS, IR PLĖSTI SAVO ŽINIAS APIE ES REGULIUOJANČIŲ INSTITUCIJŲ VEIKIMĄ, TAIP DIDINANT KONKREČIUS ĮGŪDŽIUS. JI TAIP PAT KETINA GILINTI ANGLŲ KALBOS, KAIP DAUGIAKULTŪRĖS KOMUNIKACIJOS PRIEMONĖS, ŽINIAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – INFORMUOTI JAUNIMĄ APIE SĄMONINGUMĄ, O ONLIMPORTANCE – BŪTI EUROPOS PILIEČIAIS, KURIUOSE EGZISTUOJA SKIRTINGOS KULTŪROS, IR PLĖSTI SAVO ŽINIAS APIE ES REGULIUOJANČIŲ INSTITUCIJŲ VEIKIMĄ, TAIP DIDINANT KONKREČIUS ĮGŪDŽIUS. JI TAIP PAT KETINA GILINTI ANGLŲ KALBOS, KAIP DAUGIAKULTŪRĖS KOMUNIKACIJOS PRIEMONĖS, ŽINIAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – INFORMUOTI JAUNIMĄ APIE SĄMONINGUMĄ, O ONLIMPORTANCE – BŪTI EUROPOS PILIEČIAIS, KURIUOSE EGZISTUOJA SKIRTINGOS KULTŪROS, IR PLĖSTI SAVO ŽINIAS APIE ES REGULIUOJANČIŲ INSTITUCIJŲ VEIKIMĄ, TAIP DIDINANT KONKREČIUS ĮGŪDŽIUS. JI TAIP PAT KETINA GILINTI ANGLŲ KALBOS, KAIP DAUGIAKULTŪRĖS KOMUNIKACIJOS PRIEMONĖS, ŽINIAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR APMĀCĪT JAUNIEŠUS INFORMĒTĪBĀ UN ONLIMPORTANCE BŪT EIROPAS PILSOŅIEM, KUROS LĪDZĀS PASTĀV DAŽĀDAS KULTŪRAS, UN PAPLAŠINĀT VIŅU ZINĀŠANAS PAR TO STRUKTŪRU DARBĪBU, KAS REGULĒ ES, TĀDĒJĀDI PALIELINOT SPECIFISKĀS PRASMES. TĀ ARĪ PLĀNO PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS KĀ MULTIKULTURĀLU KOMUNIKĀCIJAS LĪDZEKLI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR APMĀCĪT JAUNIEŠUS INFORMĒTĪBĀ UN ONLIMPORTANCE BŪT EIROPAS PILSOŅIEM, KUROS LĪDZĀS PASTĀV DAŽĀDAS KULTŪRAS, UN PAPLAŠINĀT VIŅU ZINĀŠANAS PAR TO STRUKTŪRU DARBĪBU, KAS REGULĒ ES, TĀDĒJĀDI PALIELINOT SPECIFISKĀS PRASMES. TĀ ARĪ PLĀNO PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS KĀ MULTIKULTURĀLU KOMUNIKĀCIJAS LĪDZEKLI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR APMĀCĪT JAUNIEŠUS INFORMĒTĪBĀ UN ONLIMPORTANCE BŪT EIROPAS PILSOŅIEM, KUROS LĪDZĀS PASTĀV DAŽĀDAS KULTŪRAS, UN PAPLAŠINĀT VIŅU ZINĀŠANAS PAR TO STRUKTŪRU DARBĪBU, KAS REGULĒ ES, TĀDĒJĀDI PALIELINOT SPECIFISKĀS PRASMES. TĀ ARĪ PLĀNO PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS KĀ MULTIKULTURĀLU KOMUNIKĀCIJAS LĪDZEKLI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ МЛАДИТЕ ХОРА ОТНОСНО ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОНЛИМОРТАНС ДА БЪДАТ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ, В КОИТО СЪЩЕСТВУВАТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, И ДА РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА СИ ЗА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ОРГАНИТЕ, КОИТО РЕГУЛИРАТ ЕС, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПОВИШАВАТ СПЕЦИФИЧНИТЕ УМЕНИЯ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАДЪЛБОЧИ ПОЗНАНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК КАТО МУЛТИКУЛТУРНО СРЕДСТВО ЗА КОМУНИКАЦИЯ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ МЛАДИТЕ ХОРА ОТНОСНО ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОНЛИМОРТАНС ДА БЪДАТ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ, В КОИТО СЪЩЕСТВУВАТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, И ДА РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА СИ ЗА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ОРГАНИТЕ, КОИТО РЕГУЛИРАТ ЕС, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПОВИШАВАТ СПЕЦИФИЧНИТЕ УМЕНИЯ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАДЪЛБОЧИ ПОЗНАНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК КАТО МУЛТИКУЛТУРНО СРЕДСТВО ЗА КОМУНИКАЦИЯ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ МЛАДИТЕ ХОРА ОТНОСНО ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОНЛИМОРТАНС ДА БЪДАТ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ, В КОИТО СЪЩЕСТВУВАТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, И ДА РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА СИ ЗА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ОРГАНИТЕ, КОИТО РЕГУЛИРАТ ЕС, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПОВИШАВАТ СПЕЦИФИЧНИТЕ УМЕНИЯ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАДЪЛБОЧИ ПОЗНАНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК КАТО МУЛТИКУЛТУРНО СРЕДСТВО ЗА КОМУНИКАЦИЯ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A FIATALOKAT A TUDATOSSÁGRA, AZ ONLIMPORTANCE PEDIG OLYAN EURÓPAI POLGÁROKKÁ VÁLJON, AMELYEKBEN KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK EGYMÁS MELLETT ÉLNEK, ÉS BŐVÍTSE ISMERETEIKET AZ EU-T SZABÁLYOZÓ SZERVEK MŰKÖDÉSÉRŐL, EZÁLTAL NÖVELVE A SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKET. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ ANGOL NYELV MINT MULTIKULTURÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZ ISMERETÉT (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A FIATALOKAT A TUDATOSSÁGRA, AZ ONLIMPORTANCE PEDIG OLYAN EURÓPAI POLGÁROKKÁ VÁLJON, AMELYEKBEN KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK EGYMÁS MELLETT ÉLNEK, ÉS BŐVÍTSE ISMERETEIKET AZ EU-T SZABÁLYOZÓ SZERVEK MŰKÖDÉSÉRŐL, EZÁLTAL NÖVELVE A SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKET. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ ANGOL NYELV MINT MULTIKULTURÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZ ISMERETÉT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A FIATALOKAT A TUDATOSSÁGRA, AZ ONLIMPORTANCE PEDIG OLYAN EURÓPAI POLGÁROKKÁ VÁLJON, AMELYEKBEN KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK EGYMÁS MELLETT ÉLNEK, ÉS BŐVÍTSE ISMERETEIKET AZ EU-T SZABÁLYOZÓ SZERVEK MŰKÖDÉSÉRŐL, EZÁLTAL NÖVELVE A SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKET. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ ANGOL NYELV MINT MULTIKULTURÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZ ISMERETÉT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ÓGA AR AN BHFEASACHT AGUS AR AN TUISCINT ATÁ ACU AR SHAORÁNAIGH EORPACHA INA BHFUIL CULTÚIR ÉAGSÚLA ANN LE CHÉILE AGUS A GCUID EOLAIS AR FHEIDHMIÚ NA GCOMHLACHTAÍ A RIALAÍONN AN AE A LEATHNÚ, RUD A MHÉADÓIDH SCILEANNA SONRACHA. TÁ SÉ AR INTINN AIGE FREISIN AN T-EOLAS AR AN MBÉARLA MAR FHEITHICIL CUMARSÁIDE ILCHULTÚRTHA A DHOIMHNIÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ÓGA AR AN BHFEASACHT AGUS AR AN TUISCINT ATÁ ACU AR SHAORÁNAIGH EORPACHA INA BHFUIL CULTÚIR ÉAGSÚLA ANN LE CHÉILE AGUS A GCUID EOLAIS AR FHEIDHMIÚ NA GCOMHLACHTAÍ A RIALAÍONN AN AE A LEATHNÚ, RUD A MHÉADÓIDH SCILEANNA SONRACHA. TÁ SÉ AR INTINN AIGE FREISIN AN T-EOLAS AR AN MBÉARLA MAR FHEITHICIL CUMARSÁIDE ILCHULTÚRTHA A DHOIMHNIÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ÓGA AR AN BHFEASACHT AGUS AR AN TUISCINT ATÁ ACU AR SHAORÁNAIGH EORPACHA INA BHFUIL CULTÚIR ÉAGSÚLA ANN LE CHÉILE AGUS A GCUID EOLAIS AR FHEIDHMIÚ NA GCOMHLACHTAÍ A RIALAÍONN AN AE A LEATHNÚ, RUD A MHÉADÓIDH SCILEANNA SONRACHA. TÁ SÉ AR INTINN AIGE FREISIN AN T-EOLAS AR AN MBÉARLA MAR FHEITHICIL CUMARSÁIDE ILCHULTÚRTHA A DHOIMHNIÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTBILDA UNGDOMAR I MEDVETENHET OCH ONLIMPORTANCE TILL ATT VARA EU-MEDBORGARE DÄR OLIKA KULTURER SAMEXISTERAR OCH UTÖKAR DERAS KUNSKAPER OM HUR DE ORGAN SOM REGLERAR EU FUNGERAR, OCH DÄRIGENOM ÖKA DE SPECIFIKA FÄRDIGHETERNA. DEN HAR OCKSÅ FÖR AVSIKT ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT MÅNGKULTURELLT KOMMUNIKATIONSMEDEL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTBILDA UNGDOMAR I MEDVETENHET OCH ONLIMPORTANCE TILL ATT VARA EU-MEDBORGARE DÄR OLIKA KULTURER SAMEXISTERAR OCH UTÖKAR DERAS KUNSKAPER OM HUR DE ORGAN SOM REGLERAR EU FUNGERAR, OCH DÄRIGENOM ÖKA DE SPECIFIKA FÄRDIGHETERNA. DEN HAR OCKSÅ FÖR AVSIKT ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT MÅNGKULTURELLT KOMMUNIKATIONSMEDEL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTBILDA UNGDOMAR I MEDVETENHET OCH ONLIMPORTANCE TILL ATT VARA EU-MEDBORGARE DÄR OLIKA KULTURER SAMEXISTERAR OCH UTÖKAR DERAS KUNSKAPER OM HUR DE ORGAN SOM REGLERAR EU FUNGERAR, OCH DÄRIGENOM ÖKA DE SPECIFIKA FÄRDIGHETERNA. DEN HAR OCKSÅ FÖR AVSIKT ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT MÅNGKULTURELLT KOMMUNIKATIONSMEDEL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA NOORI TEADLIKKUSE JA ONLIMPORTANCE’I KOHTA, ET OLLA EUROOPA KODANIKUD, KUS EKSISTEERIVAD ERINEVAD KULTUURID, NING LAIENDADA NENDE TEADMISI ELI REGULEERIVATE ASUTUSTE TOIMIMISE KOHTA, SUURENDADES SEELÄBI ERIOSKUSI. SAMUTI ON KAVAS SÜVENDADA INGLISE KEELE OSKUST MITMEKULTUURILISE SUHTLUSVAHENDINA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA NOORI TEADLIKKUSE JA ONLIMPORTANCE’I KOHTA, ET OLLA EUROOPA KODANIKUD, KUS EKSISTEERIVAD ERINEVAD KULTUURID, NING LAIENDADA NENDE TEADMISI ELI REGULEERIVATE ASUTUSTE TOIMIMISE KOHTA, SUURENDADES SEELÄBI ERIOSKUSI. SAMUTI ON KAVAS SÜVENDADA INGLISE KEELE OSKUST MITMEKULTUURILISE SUHTLUSVAHENDINA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA NOORI TEADLIKKUSE JA ONLIMPORTANCE’I KOHTA, ET OLLA EUROOPA KODANIKUD, KUS EKSISTEERIVAD ERINEVAD KULTUURID, NING LAIENDADA NENDE TEADMISI ELI REGULEERIVATE ASUTUSTE TOIMIMISE KOHTA, SUURENDADES SEELÄBI ERIOSKUSI. SAMUTI ON KAVAS SÜVENDADA INGLISE KEELE OSKUST MITMEKULTUURILISE SUHTLUSVAHENDINA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASSINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASSINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
12,621.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 12,621.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
7,572.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,572.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:24, 8 April 2023
Project Q539532 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STAYING IN EUROPE |
Project Q539532 in Italy |
Statements
7,572.59 Euro
0 references
12,621.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 October 2018
0 references
10 July 2019
0 references
29 August 2019
0 references
I.I.S. "SAN BENEDETTO" CASSINO
0 references
41°29'33.22"N, 13°49'49.91"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE FORMARE I GIOVANI SULLA CONSAPEVOLEZZA E SULLIMPORTANZA DI ESSERE CITTADINI EUROPEI IN CUI COESISTONO DIVERSE CULTURE ED AMPLIARE LE LORO CONOSCENZE SUL FUNZIONAMENTO DEGLI ORGANISMI CHE REGOLANO LUE CON CONSEGUENTE ACCRESCIMENTO DI COMPETENZE SPECIFICHE. INOLTRE INTENDE APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE QUALE VEICOLO DI COMUNICAZIONE MULTICULTURALE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO TRAIN YOUNG PEOPLE ON AWARENESS AND ONLIMPORTANCE TO BE EUROPEAN CITIZENS IN WHICH DIFFERENT CULTURES COEXIST AND EXPAND THEIR KNOWLEDGE ON THE FUNCTIONING OF THE BODIES THAT REGULATE THE EU, THEREBY INCREASING SPECIFIC SKILLS. IT ALSO INTENDS TO DEEPEN THE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE AS A MULTICULTURAL COMMUNICATION VEHICLE (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À FORMER LES JEUNES À LA CONSCIENCE ET À L’IMPORTANCE D’ÊTRE DES CITOYENS EUROPÉENS DANS LESQUELS LES DIFFÉRENTES CULTURES COEXISTENT ET À ÉLARGIR LEURS CONNAISSANCES SUR LE FONCTIONNEMENT DES ORGANES RÉGLEMENTANT L’UE, RENFORÇANT AINSI LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES. IL A ÉGALEMENT L’INTENTION D’APPROFONDIR SA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ANGLAISE COMME MOYEN DE COMMUNICATION MULTICULTURELLE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, JUNGE MENSCHEN DARÜBER ZU SCHULEN, WIE WICHTIG ES IST, EUROPÄISCHE BÜRGER ZU SEIN, IN DENEN VERSCHIEDENE KULTUREN KOEXISTIEREN UND IHR WISSEN ÜBER DIE FUNKTIONSWEISE DER FÜR DIE EU REGULIERENDEN STELLEN ERWEITERN UND DADURCH DIE SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN ERWEITERN. ER BEABSICHTIGT AUCH, SEINE KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS MITTEL DER MULTIKULTURELLEN KOMMUNIKATION ZU VERTIEFEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL JONGEREN OP TE LEIDEN OVER HET BEWUSTZIJN EN HET BELANG VAN EUROPESE BURGERS WAARIN VERSCHILLENDE CULTUREN NAAST ELKAAR BESTAAN EN HUN KENNIS OVER DE WERKING VAN DE ORGANEN DIE DE EU REGULEREN, TE VERBREDEN, EN ZO SPECIFIEKE COMPETENTIES TE VERGROTEN. HIJ IS OOK VAN PLAN OM ZIJN KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN ALS MIDDEL VOOR MULTICULTURELE COMMUNICATIE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FORMAR A LOS JÓVENES SOBRE LA CONCIENCIA Y LA IMPORTANCIA DE SER CIUDADANOS EUROPEOS EN LOS QUE COEXISTEN DIFERENTES CULTURAS Y AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ORGANISMOS REGULADORES DE LA UE, AUMENTANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS. TAMBIÉN PRETENDE PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÉS COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN MULTICULTURAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE UNGE I BEVIDSTHED OG ONLIMPORTANCE I AT VÆRE EUROPÆISKE BORGERE, HVOR FORSKELLIGE KULTURER EKSISTERER SIDE OM SIDE, OG UDVIDE DERES VIDEN OM, HVORDAN DE ORGANER, DER REGULERER EU, FUNGERER, OG DERMED ØGE SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER. DET HAR OGSÅ TIL HENSIGT AT UDDYBE KENDSKABET TIL ENGELSK SOM ET MULTIKULTURELT KOMMUNIKATIONSMIDDEL. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΠΟΥ ΡΥΘΜΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΕ, ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΩΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎ ΦΟΡΈΑ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ OSPOSOBITI MLADE LJUDE O SVIJESTI I NALIMPORTANCI DA BUDU EUROPSKI GRAĐANI U KOJIMA ISTODOBNO POSTOJE RAZLIČITE KULTURE I PROŠIRITI SVOJE ZNANJE O FUNKCIONIRANJU TIJELA KOJA REGULIRAJU EU, ČIME SE POVEĆAVAJU SPECIFIČNE VJEŠTINE. TAKOĐER NAMJERAVA PRODUBITI ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA KAO MULTIKULTURALNOG KOMUNIKACIJSKOG SREDSTVA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INSTRUIASCĂ TINERII CU PRIVIRE LA CONȘTIENTIZARE ȘI ONLIMPORTANȚĂ SĂ FIE CETĂȚENI EUROPENI ÎN CARE DIFERITE CULTURI COEXISTĂ ȘI SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE CU PRIVIRE LA FUNCȚIONAREA ORGANISMELOR CARE REGLEMENTEAZĂ UE, SPORIND ASTFEL COMPETENȚELE SPECIFICE. DE ASEMENEA, INTENȚIONEAZĂ SĂ APROFUNDEZE CUNOAȘTEREA LIMBII ENGLEZE CA VEHICUL MULTICULTURAL DE COMUNICARE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VZDELÁVAŤ MLADÝCH ĽUDÍ V OBLASTI INFORMOVANOSTI A ONLIMPORTANCE BYŤ EURÓPSKYMI OBČANMI, V KTORÝCH SÚČASNE EXISTUJÚ RÔZNE KULTÚRY, A ROZŠÍRIŤ ICH VEDOMOSTI O FUNGOVANÍ ORGÁNOV, KTORÉ REGULUJÚ EÚ, ČÍM SA ZVÝŠIA ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI. MÁ TIEŽ V ÚMYSLE PREHĹBIŤ ZNALOSŤ ANGLICKÉHO JAZYKA AKO MULTIKULTÚRNEHO KOMUNIKAČNÉHO PROSTRIEDKU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JĦARREĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ DWAR L-GĦARFIEN U N-NLIMPORTANZA BIEX IKUNU ĊITTADINI EWROPEJ LI FIHOM JEŻISTU KULTURI DIFFERENTI FLIMKIEN U JESPANDU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR IL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI LI JIRREGOLAW L-UE, U B’HEKK JIŻDIEDU L-ĦILIET SPEĊIFIĊI. GĦANDHA WKOLL L-INTENZJONI LI TAPPROFONDIXXI L-GĦARFIEN TAL-LINGWA INGLIŻA BĦALA MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI MULTIKULTURALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA FORMAR OS JOVENS SOBRE A SENSIBILIZAÇÃO E A ONLIMPORTANÇA PARA SEREM CIDADÃOS EUROPEUS EM QUE COEXISTAM DIFERENTES CULTURAS E EXPANDIR OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE O FUNCIONAMENTO DOS ORGANISMOS QUE REGULAM A UE, AUMENTANDO ASSIM AS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS. ELE TAMBÉM PRETENDE APROFUNDAR O CONHECIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COMO UM VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO MULTICULTURAL (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA NUORIA TIEDOSTAMAAN JA ONLIMPORTANCE OLEMAAN EUROOPAN KANSALAISIA, JOISSA ERI KULTTUUREJA ESIINTYY RINNAKKAIN, JA LISÄTÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN EU:TA SÄÄNTELEVIEN ELINTEN TOIMINNASTA JA SITEN LISÄTÄ ERITYISTAITOJA. SE AIKOO MYÖS SYVENTÄÄ ENGLANNIN KIELEN TUNTEMUSTA MONIKULTTUURISENA VIESTINTÄVÄLINEENÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PRZESZKOLENIE MŁODYCH LUDZI W ZAKRESIE ŚWIADOMOŚCI I ONLIMPORTANCJI, ABY BYLI OBYWATELAMI EUROPY, W KTÓRYCH WSPÓŁISTNIEJĄ RÓŻNE KULTURY I POSZERZAJĄ WIEDZĘ NA TEMAT FUNKCJONOWANIA ORGANÓW, KTÓRE REGULUJĄ UE, ZWIĘKSZAJĄC W TEN SPOSÓB KONKRETNE UMIEJĘTNOŚCI. ZAMIERZA RÓWNIEŻ POGŁĘBIĆ ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO WIELOKULTUROWEGO NARZĘDZIA KOMUNIKACJI (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USPOSOBITI MLADE ZA OZAVEŠČANJE IN ONLIMPORTANCE BITI EVROPSKI DRŽAVLJANI, V KATERIH SOBIVAJO RAZLIČNE KULTURE IN ŠIRIJO SVOJE ZNANJE O DELOVANJU ORGANOV, KI UREJAJO EU, S ČIMER SE POVEČAJO SPECIFIČNE SPRETNOSTI. PRAV TAKO NAMERAVA POGLOBITI ZNANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA KOT SREDSTVA ZA VEČKULTURNO KOMUNIKACIJO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYŠKOLIT MLADÉ LIDI O POVĚDOMÍ A ONLIMPORTANCE BÝT EVROPSKÝMI OBČANY, V NICHŽ VEDLE SEBE EXISTUJÍ RŮZNÉ KULTURY, A ROZŠÍŘIT SVÉ ZNALOSTI O FUNGOVÁNÍ ORGÁNŮ, KTERÉ REGULUJÍ EU, A TÍM ZVÝŠIT SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI. MÁ ROVNĚŽ V ÚMYSLU PROHLOUBIT ZNALOST ANGLICKÉHO JAZYKA JAKO MULTIKULTURNÍHO KOMUNIKAČNÍHO PROSTŘEDKU. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – INFORMUOTI JAUNIMĄ APIE SĄMONINGUMĄ, O ONLIMPORTANCE – BŪTI EUROPOS PILIEČIAIS, KURIUOSE EGZISTUOJA SKIRTINGOS KULTŪROS, IR PLĖSTI SAVO ŽINIAS APIE ES REGULIUOJANČIŲ INSTITUCIJŲ VEIKIMĄ, TAIP DIDINANT KONKREČIUS ĮGŪDŽIUS. JI TAIP PAT KETINA GILINTI ANGLŲ KALBOS, KAIP DAUGIAKULTŪRĖS KOMUNIKACIJOS PRIEMONĖS, ŽINIAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR APMĀCĪT JAUNIEŠUS INFORMĒTĪBĀ UN ONLIMPORTANCE BŪT EIROPAS PILSOŅIEM, KUROS LĪDZĀS PASTĀV DAŽĀDAS KULTŪRAS, UN PAPLAŠINĀT VIŅU ZINĀŠANAS PAR TO STRUKTŪRU DARBĪBU, KAS REGULĒ ES, TĀDĒJĀDI PALIELINOT SPECIFISKĀS PRASMES. TĀ ARĪ PLĀNO PADZIĻINĀT ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS KĀ MULTIKULTURĀLU KOMUNIKĀCIJAS LĪDZEKLI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ МЛАДИТЕ ХОРА ОТНОСНО ОСВЕДОМЕНОСТТА И ОНЛИМОРТАНС ДА БЪДАТ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ, В КОИТО СЪЩЕСТВУВАТ РАЗЛИЧНИ КУЛТУРИ, И ДА РАЗШИРИ ЗНАНИЯТА СИ ЗА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ОРГАНИТЕ, КОИТО РЕГУЛИРАТ ЕС, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПОВИШАВАТ СПЕЦИФИЧНИТЕ УМЕНИЯ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАДЪЛБОЧИ ПОЗНАНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК КАТО МУЛТИКУЛТУРНО СРЕДСТВО ЗА КОМУНИКАЦИЯ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A FIATALOKAT A TUDATOSSÁGRA, AZ ONLIMPORTANCE PEDIG OLYAN EURÓPAI POLGÁROKKÁ VÁLJON, AMELYEKBEN KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK EGYMÁS MELLETT ÉLNEK, ÉS BŐVÍTSE ISMERETEIKET AZ EU-T SZABÁLYOZÓ SZERVEK MŰKÖDÉSÉRŐL, EZÁLTAL NÖVELVE A SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKET. CÉLJA TOVÁBBÁ, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ ANGOL NYELV MINT MULTIKULTURÁLIS KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZ ISMERETÉT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT A CHUR AR DHAOINE ÓGA AR AN BHFEASACHT AGUS AR AN TUISCINT ATÁ ACU AR SHAORÁNAIGH EORPACHA INA BHFUIL CULTÚIR ÉAGSÚLA ANN LE CHÉILE AGUS A GCUID EOLAIS AR FHEIDHMIÚ NA GCOMHLACHTAÍ A RIALAÍONN AN AE A LEATHNÚ, RUD A MHÉADÓIDH SCILEANNA SONRACHA. TÁ SÉ AR INTINN AIGE FREISIN AN T-EOLAS AR AN MBÉARLA MAR FHEITHICIL CUMARSÁIDE ILCHULTÚRTHA A DHOIMHNIÚ (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTBILDA UNGDOMAR I MEDVETENHET OCH ONLIMPORTANCE TILL ATT VARA EU-MEDBORGARE DÄR OLIKA KULTURER SAMEXISTERAR OCH UTÖKAR DERAS KUNSKAPER OM HUR DE ORGAN SOM REGLERAR EU FUNGERAR, OCH DÄRIGENOM ÖKA DE SPECIFIKA FÄRDIGHETERNA. DEN HAR OCKSÅ FÖR AVSIKT ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA I DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT MÅNGKULTURELLT KOMMUNIKATIONSMEDEL. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA NOORI TEADLIKKUSE JA ONLIMPORTANCE’I KOHTA, ET OLLA EUROOPA KODANIKUD, KUS EKSISTEERIVAD ERINEVAD KULTUURID, NING LAIENDADA NENDE TEADMISI ELI REGULEERIVATE ASUTUSTE TOIMIMISE KOHTA, SUURENDADES SEELÄBI ERIOSKUSI. SAMUTI ON KAVAS SÜVENDADA INGLISE KEELE OSKUST MITMEKULTUURILISE SUHTLUSVAHENDINA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CASSINO
0 references
Identifiers
J37I18000350007
0 references