GAME AND................ I LEARN (Q472742): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
GAME AND................ LEARN
GAME AND................ I LEARN
label / frlabel / fr
 
JEU ET............... J’APPRENDS
label / delabel / de
 
SPIEL UND.............................. ICH LERNE
label / nllabel / nl
 
SPEL EN..................... IK LEER
label / eslabel / es
 
JUEGO Y............... YO APRENDO
label / dalabel / da
 
SPIL OG............... JEG LÆRER
label / ellabel / el
 
ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ........................ ΜΑΘΑΊΝΩ
label / hrlabel / hr
 
IGRA I..................... UČIM
label / rolabel / ro
 
JOC ȘI............... AM ÎNVĂȚAT
label / sklabel / sk
 
HRA A................ UČÍM SA
label / mtlabel / mt
 
LOGĦBA U............ NITGĦALLEM
label / ptlabel / pt
 
JOGO E................ EU APRENDO
label / filabel / fi
 
PELI JA..................... OPIN
label / pllabel / pl
 
GRA I..................... UCZĘ SIĘ
label / sllabel / sl
 
IGRA IN................ JAZ SE UČIM
label / cslabel / cs
 
HRA A........................ UČÍM SE
label / ltlabel / lt
 
ŽAIDIMAS IR................... AŠ MOKIAUSI
label / lvlabel / lv
 
SPĒLE UN.................. ES MĀCOS
label / bglabel / bg
 
ИГРА И............... УЧА СЕ
label / hulabel / hu
 
JÁTÉK ÉS..................... TANULOK
label / galabel / ga
 
CLUICHE AGUS................ FOGHLAIMÍM
label / svlabel / sv
 
SPEL OCH................ JAG LÄR MIG
label / etlabel / et
 
MÄNG JA..................... MA ÕPIN
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q472742 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q472742 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q472742 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q472742 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q472742 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q472742 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q472742 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q472742 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q472742 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q472742 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q472742 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q472742 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q472742 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q472742 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q472742 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q472742 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q472742 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q472742 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q472742 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q472742 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q472742 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q472742 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q472742 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q472742 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
PLAN TO LAUNCH FOUR EXTRACURRICULAR COURSES AT THE SCHOOL OF DELLINFANZIA AND ONE FOR SPRING STRAND, ACTIVE PSYCHOMOT, INVOLVING THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES FOR GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR PERSONAL SKILLS AND SKILLS THROUGH PLAY AND LESPLORAKIONE.SI AIM TO ACTIVATE FOUR EXTRACURRICULAR COURSES THAT ENABLE GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR PERSONAL PSYCHOMOTOR’S SCHOOL, WHICH ENVISAGE THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES THAT ENABLE GIRLS AND BOYS TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR PERSONAL SKILLS AS WELL AS THEIR SKILLS THROUGH PLAY AND LESPLORAKIONE.THE AVR PROJECT AS FINALIT TO PROMOTE INFORMED LEARNING BY PROVIDING WORK TOOLS THAT DO NOT SYSTEMATICALLY INCLUDE THE EXPLICIT AND TECHNICAL SUPPORT OF ABILIT AND EFFECTIVE STRATEGIES AT THE END OF THE DIPRESVENI (English)
 
Property / summary: PLAN TO LAUNCH FOUR EXTRACURRICULAR COURSES AT THE SCHOOL OF DELLINFANZIA AND ONE FOR SPRING STRAND, ACTIVE PSYCHOMOT, INVOLVING THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES FOR GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR PERSONAL SKILLS AND SKILLS THROUGH PLAY AND LESPLORAKIONE.SI AIM TO ACTIVATE FOUR EXTRACURRICULAR COURSES THAT ENABLE GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR PERSONAL PSYCHOMOTOR’S SCHOOL, WHICH ENVISAGE THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES THAT ENABLE GIRLS AND BOYS TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR PERSONAL SKILLS AS WELL AS THEIR SKILLS THROUGH PLAY AND LESPLORAKIONE.THE AVR PROJECT AS FINALIT TO PROMOTE INFORMED LEARNING BY PROVIDING WORK TOOLS THAT DO NOT SYSTEMATICALLY INCLUDE THE EXPLICIT AND TECHNICAL SUPPORT OF ABILIT AND EFFECTIVE STRATEGIES AT THE END OF THE DIPRESVENI (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
IT IS INTENDED TO ACTIVATE FOUR EXTRACURRICULAR PATHS, THREE OF WHICH ARE IN THE KINDERGARTEN AND ONE FOR SPRING EXPRESSION BODY EXPRESSION ACTIVITIES AND PSYCHOMOTOR ACTIVITIES THAT INVOLVE THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES THAT ALLOW GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR CURIOSITY AND CREATIVITY AND THEIR OWN ACTIVITIES THROUGH THE GAME AND LESPLOR. (English)
Property / summary: IT IS INTENDED TO ACTIVATE FOUR EXTRACURRICULAR PATHS, THREE OF WHICH ARE IN THE KINDERGARTEN AND ONE FOR SPRING EXPRESSION BODY EXPRESSION ACTIVITIES AND PSYCHOMOTOR ACTIVITIES THAT INVOLVE THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES THAT ALLOW GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR CURIOSITY AND CREATIVITY AND THEIR OWN ACTIVITIES THROUGH THE GAME AND LESPLOR. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IT IS INTENDED TO ACTIVATE FOUR EXTRACURRICULAR PATHS, THREE OF WHICH ARE IN THE KINDERGARTEN AND ONE FOR SPRING EXPRESSION BODY EXPRESSION ACTIVITIES AND PSYCHOMOTOR ACTIVITIES THAT INVOLVE THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES THAT ALLOW GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR CURIOSITY AND CREATIVITY AND THEIR OWN ACTIVITIES THROUGH THE GAME AND LESPLOR. (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOUS AVONS L’INTENTION D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRASCOLAIRES, DONT TROIS AU JARDIN D’ENFANTS ET UN PAR SECTION EXPRESSION PRINTANIÈRE ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI COMPRENNENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS APTITUDES À TRAVERS LE JEU ET LESPLORATION.L’OBJECTIF EST D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRACURRICULAIRES DONT TROIS À LA MATERNELLE ET UN PAR SECTION ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI PRÉVOIENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS ATTITUDES PAR LE JEU ET LESPLORATION. (French)
Property / summary: NOUS AVONS L’INTENTION D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRASCOLAIRES, DONT TROIS AU JARDIN D’ENFANTS ET UN PAR SECTION EXPRESSION PRINTANIÈRE ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI COMPRENNENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS APTITUDES À TRAVERS LE JEU ET LESPLORATION.L’OBJECTIF EST D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRACURRICULAIRES DONT TROIS À LA MATERNELLE ET UN PAR SECTION ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI PRÉVOIENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS ATTITUDES PAR LE JEU ET LESPLORATION. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOUS AVONS L’INTENTION D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRASCOLAIRES, DONT TROIS AU JARDIN D’ENFANTS ET UN PAR SECTION EXPRESSION PRINTANIÈRE ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI COMPRENNENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS APTITUDES À TRAVERS LE JEU ET LESPLORATION.L’OBJECTIF EST D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRACURRICULAIRES DONT TROIS À LA MATERNELLE ET UN PAR SECTION ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI PRÉVOIENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS ATTITUDES PAR LE JEU ET LESPLORATION. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WIR BEABSICHTIGEN, VIER AUSSERSCHULISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, VON DENEN DREI ZUM KINDERGARTEN UND ZU EINEM PRO ABSCHNITT FRÜHLINGSAUSDRUCK KÖRPERLICHE AKTIVITÄTEN PSYCHOMOTORISCH, DIE DIE VERWENDUNG VON SPEZIFISCHEN METHODEN UMFASSEN, DIE MÄDCHEN UND JUNGEN ERMÖGLICHEN, IHRE NEUGIER UND KREATIVITÄT UND IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DAS SPIEL ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN. (German)
Property / summary: WIR BEABSICHTIGEN, VIER AUSSERSCHULISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, VON DENEN DREI ZUM KINDERGARTEN UND ZU EINEM PRO ABSCHNITT FRÜHLINGSAUSDRUCK KÖRPERLICHE AKTIVITÄTEN PSYCHOMOTORISCH, DIE DIE VERWENDUNG VON SPEZIFISCHEN METHODEN UMFASSEN, DIE MÄDCHEN UND JUNGEN ERMÖGLICHEN, IHRE NEUGIER UND KREATIVITÄT UND IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DAS SPIEL ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WIR BEABSICHTIGEN, VIER AUSSERSCHULISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, VON DENEN DREI ZUM KINDERGARTEN UND ZU EINEM PRO ABSCHNITT FRÜHLINGSAUSDRUCK KÖRPERLICHE AKTIVITÄTEN PSYCHOMOTORISCH, DIE DIE VERWENDUNG VON SPEZIFISCHEN METHODEN UMFASSEN, DIE MÄDCHEN UND JUNGEN ERMÖGLICHEN, IHRE NEUGIER UND KREATIVITÄT UND IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DAS SPIEL ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WE ZIJN VAN PLAN OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODEN OMVATTEN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN OM HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN BEKWAAMHEDEN TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN LESPLORATION.DE DOEL IS OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE VOORZIEN IN HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN ATTITUDES TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN SPEL EN LESPLORATION. (Dutch)
Property / summary: WE ZIJN VAN PLAN OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODEN OMVATTEN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN OM HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN BEKWAAMHEDEN TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN LESPLORATION.DE DOEL IS OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE VOORZIEN IN HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN ATTITUDES TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN SPEL EN LESPLORATION. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WE ZIJN VAN PLAN OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODEN OMVATTEN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN OM HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN BEKWAAMHEDEN TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN LESPLORATION.DE DOEL IS OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE VOORZIEN IN HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN ATTITUDES TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN SPEL EN LESPLORATION. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TENEMOS LA INTENCIÓN DE ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES, TRES DE LOS CUALES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE INCLUYEN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS APTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LESPLORACIÓN. EL OBJETIVO ES ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES DE LOS CUALES TRES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE PREVÉN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A LAS NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y DE LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y DESTREZAS DE TRABAJO PARA QUE LAS NIÑAS Y NIÑOS PUEDAN ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y LA ADQUISICIÓN SISTEMÁTICA DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO PUN (Spanish)
Property / summary: TENEMOS LA INTENCIÓN DE ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES, TRES DE LOS CUALES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE INCLUYEN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS APTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LESPLORACIÓN. EL OBJETIVO ES ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES DE LOS CUALES TRES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE PREVÉN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A LAS NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y DE LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y DESTREZAS DE TRABAJO PARA QUE LAS NIÑAS Y NIÑOS PUEDAN ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y LA ADQUISICIÓN SISTEMÁTICA DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO PUN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TENEMOS LA INTENCIÓN DE ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES, TRES DE LOS CUALES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE INCLUYEN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS APTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LESPLORACIÓN. EL OBJETIVO ES ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES DE LOS CUALES TRES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE PREVÉN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A LAS NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y DE LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y DESTREZAS DE TRABAJO PARA QUE LAS NIÑAS Y NIÑOS PUEDAN ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y LA ADQUISICIÓN SISTEMÁTICA DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO PUN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN ER BEREGNET TIL AT AKTIVERE FIRE FRITIDSVEJE, HVORAF TRE ER I BØRNEHAVEN OG EN TIL FORÅRSUDTRYKSAKTIVITETER I KROPPEN OG PSYKOMOTORISKE AKTIVITETER, DER INVOLVERER BRUG AF SPECIFIKKE METODER, DER GØR DET MULIGT FOR PIGER OG BØRN AT STIMULERE OG STYRKE DERES NYSGERRIGHED OG KREATIVITET OG DERES EGNE AKTIVITETER GENNEM SPILLET OG LESPLOR. (Danish)
Property / summary: DEN ER BEREGNET TIL AT AKTIVERE FIRE FRITIDSVEJE, HVORAF TRE ER I BØRNEHAVEN OG EN TIL FORÅRSUDTRYKSAKTIVITETER I KROPPEN OG PSYKOMOTORISKE AKTIVITETER, DER INVOLVERER BRUG AF SPECIFIKKE METODER, DER GØR DET MULIGT FOR PIGER OG BØRN AT STIMULERE OG STYRKE DERES NYSGERRIGHED OG KREATIVITET OG DERES EGNE AKTIVITETER GENNEM SPILLET OG LESPLOR. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN ER BEREGNET TIL AT AKTIVERE FIRE FRITIDSVEJE, HVORAF TRE ER I BØRNEHAVEN OG EN TIL FORÅRSUDTRYKSAKTIVITETER I KROPPEN OG PSYKOMOTORISKE AKTIVITETER, DER INVOLVERER BRUG AF SPECIFIKKE METODER, DER GØR DET MULIGT FOR PIGER OG BØRN AT STIMULERE OG STYRKE DERES NYSGERRIGHED OG KREATIVITET OG DERES EGNE AKTIVITETER GENNEM SPILLET OG LESPLOR. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΤΡΕΙΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΆΝΟΙΞΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ LESPLOR. (Greek)
Property / summary: ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΤΡΕΙΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΆΝΟΙΞΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ LESPLOR. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΤΡΕΙΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΆΝΟΙΞΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ LESPLOR. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAMIJENJENA JE AKTIVIRANJU ČETIRI IZVANNASTAVNE STAZE, OD KOJIH SU TRI U VRTIĆU, A JEDNA ZA PROLJETNE EKSPRESIVNE AKTIVNOSTI IZRAŽAVANJA TIJELA I PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU KORIŠTENJE SPECIFIČNIH METODOLOGIJA KOJE OMOGUĆUJU DJEVOJČICAMA I DJECI DA STIMULIRAJU I JAČAJU SVOJU ZNATIŽELJU I KREATIVNOST TE VLASTITE AKTIVNOSTI KROZ IGRU I LESPLOR. (Croatian)
Property / summary: NAMIJENJENA JE AKTIVIRANJU ČETIRI IZVANNASTAVNE STAZE, OD KOJIH SU TRI U VRTIĆU, A JEDNA ZA PROLJETNE EKSPRESIVNE AKTIVNOSTI IZRAŽAVANJA TIJELA I PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU KORIŠTENJE SPECIFIČNIH METODOLOGIJA KOJE OMOGUĆUJU DJEVOJČICAMA I DJECI DA STIMULIRAJU I JAČAJU SVOJU ZNATIŽELJU I KREATIVNOST TE VLASTITE AKTIVNOSTI KROZ IGRU I LESPLOR. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAMIJENJENA JE AKTIVIRANJU ČETIRI IZVANNASTAVNE STAZE, OD KOJIH SU TRI U VRTIĆU, A JEDNA ZA PROLJETNE EKSPRESIVNE AKTIVNOSTI IZRAŽAVANJA TIJELA I PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU KORIŠTENJE SPECIFIČNIH METODOLOGIJA KOJE OMOGUĆUJU DJEVOJČICAMA I DJECI DA STIMULIRAJU I JAČAJU SVOJU ZNATIŽELJU I KREATIVNOST TE VLASTITE AKTIVNOSTI KROZ IGRU I LESPLOR. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACESTA ESTE DESTINAT ACTIVĂRII A PATRU CĂI EXTRAȘCOLARE, DINTRE CARE TREI SUNT ÎN GRĂDINIȚĂ ȘI UNA PENTRU ACTIVITĂȚI DE EXPRESIE A CORPULUI DE PRIMĂVARĂ ȘI ACTIVITĂȚI PSIHOMOTORII CARE IMPLICĂ UTILIZAREA UNOR METODOLOGII SPECIFICE CARE PERMIT FETELOR ȘI COPIILOR SĂ ÎȘI STIMULEZE ȘI SĂ-ȘI CONSOLIDEZE CURIOZITATEA ȘI CREATIVITATEA ȘI PROPRIILE ACTIVITĂȚI PRIN JOC ȘI LESPLOR. (Romanian)
Property / summary: ACESTA ESTE DESTINAT ACTIVĂRII A PATRU CĂI EXTRAȘCOLARE, DINTRE CARE TREI SUNT ÎN GRĂDINIȚĂ ȘI UNA PENTRU ACTIVITĂȚI DE EXPRESIE A CORPULUI DE PRIMĂVARĂ ȘI ACTIVITĂȚI PSIHOMOTORII CARE IMPLICĂ UTILIZAREA UNOR METODOLOGII SPECIFICE CARE PERMIT FETELOR ȘI COPIILOR SĂ ÎȘI STIMULEZE ȘI SĂ-ȘI CONSOLIDEZE CURIOZITATEA ȘI CREATIVITATEA ȘI PROPRIILE ACTIVITĂȚI PRIN JOC ȘI LESPLOR. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACESTA ESTE DESTINAT ACTIVĂRII A PATRU CĂI EXTRAȘCOLARE, DINTRE CARE TREI SUNT ÎN GRĂDINIȚĂ ȘI UNA PENTRU ACTIVITĂȚI DE EXPRESIE A CORPULUI DE PRIMĂVARĂ ȘI ACTIVITĂȚI PSIHOMOTORII CARE IMPLICĂ UTILIZAREA UNOR METODOLOGII SPECIFICE CARE PERMIT FETELOR ȘI COPIILOR SĂ ÎȘI STIMULEZE ȘI SĂ-ȘI CONSOLIDEZE CURIOZITATEA ȘI CREATIVITATEA ȘI PROPRIILE ACTIVITĂȚI PRIN JOC ȘI LESPLOR. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JE URČENÁ NA AKTIVÁCIU ŠTYROCH MIMOŠKOLSKÝCH CIEST, Z KTORÝCH TRI SÚ V MATERSKEJ ŠKOLE A JEDNA NA JARNÉ AKTIVITY PREJAVU TELA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ POUŽÍVANIE ŠPECIFICKÝCH METODÍK, KTORÉ UMOŽŇUJÚ DIEVČATÁM A DEŤOM STIMULOVAŤ A POSILŇOVAŤ ICH ZVEDAVOSŤ A KREATIVITU A VLASTNÉ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM HRY A LESPLORU. (Slovak)
Property / summary: JE URČENÁ NA AKTIVÁCIU ŠTYROCH MIMOŠKOLSKÝCH CIEST, Z KTORÝCH TRI SÚ V MATERSKEJ ŠKOLE A JEDNA NA JARNÉ AKTIVITY PREJAVU TELA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ POUŽÍVANIE ŠPECIFICKÝCH METODÍK, KTORÉ UMOŽŇUJÚ DIEVČATÁM A DEŤOM STIMULOVAŤ A POSILŇOVAŤ ICH ZVEDAVOSŤ A KREATIVITU A VLASTNÉ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM HRY A LESPLORU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JE URČENÁ NA AKTIVÁCIU ŠTYROCH MIMOŠKOLSKÝCH CIEST, Z KTORÝCH TRI SÚ V MATERSKEJ ŠKOLE A JEDNA NA JARNÉ AKTIVITY PREJAVU TELA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ POUŽÍVANIE ŠPECIFICKÝCH METODÍK, KTORÉ UMOŽŇUJÚ DIEVČATÁM A DEŤOM STIMULOVAŤ A POSILŇOVAŤ ICH ZVEDAVOSŤ A KREATIVITU A VLASTNÉ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM HRY A LESPLORU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HUWA MAĦSUB BIEX JATTIVA ERBA ‘MOGĦDIJIET EXTRAKURRIKULARI, LI TLIETA MINNHOM HUMA FIL-KINDERGARTEN U WIEĦED GĦALL-ATTIVITAJIET ESPRESSJONI TAR-REBBIEGĦA KORP ESPRESSJONI U ATTIVITAJIET PSIKOMOTORJI LI JINVOLVU L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI SPEĊIFIĊI LI JIPPERMETTU LILL-BNIET U T-TFAL JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ U L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM U L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-LOGĦBA U LESPLOR. (Maltese)
Property / summary: HUWA MAĦSUB BIEX JATTIVA ERBA ‘MOGĦDIJIET EXTRAKURRIKULARI, LI TLIETA MINNHOM HUMA FIL-KINDERGARTEN U WIEĦED GĦALL-ATTIVITAJIET ESPRESSJONI TAR-REBBIEGĦA KORP ESPRESSJONI U ATTIVITAJIET PSIKOMOTORJI LI JINVOLVU L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI SPEĊIFIĊI LI JIPPERMETTU LILL-BNIET U T-TFAL JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ U L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM U L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-LOGĦBA U LESPLOR. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HUWA MAĦSUB BIEX JATTIVA ERBA ‘MOGĦDIJIET EXTRAKURRIKULARI, LI TLIETA MINNHOM HUMA FIL-KINDERGARTEN U WIEĦED GĦALL-ATTIVITAJIET ESPRESSJONI TAR-REBBIEGĦA KORP ESPRESSJONI U ATTIVITAJIET PSIKOMOTORJI LI JINVOLVU L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI SPEĊIFIĊI LI JIPPERMETTU LILL-BNIET U T-TFAL JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ U L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM U L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-LOGĦBA U LESPLOR. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRETENDE-SE ATIVAR QUATRO CAMINHOS EXTRACURRICULARES, TRÊS DOS QUAIS ESTÃO NO JARDIM DE INFÂNCIA E UM PARA ATIVIDADES DE EXPRESSÃO DO CORPO DE EXPRESSÃO PRIMAVERA E ATIVIDADES PSICOMOTORAS QUE ENVOLVEM O USO DE METODOLOGIAS ESPECÍFICAS QUE PERMITEM QUE MENINAS E CRIANÇAS ESTIMULEM E REFORCEM SUA CURIOSIDADE E CRIATIVIDADE E SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES ATRAVÉS DO JOGO E DO LESPLOR. (Portuguese)
Property / summary: PRETENDE-SE ATIVAR QUATRO CAMINHOS EXTRACURRICULARES, TRÊS DOS QUAIS ESTÃO NO JARDIM DE INFÂNCIA E UM PARA ATIVIDADES DE EXPRESSÃO DO CORPO DE EXPRESSÃO PRIMAVERA E ATIVIDADES PSICOMOTORAS QUE ENVOLVEM O USO DE METODOLOGIAS ESPECÍFICAS QUE PERMITEM QUE MENINAS E CRIANÇAS ESTIMULEM E REFORCEM SUA CURIOSIDADE E CRIATIVIDADE E SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES ATRAVÉS DO JOGO E DO LESPLOR. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRETENDE-SE ATIVAR QUATRO CAMINHOS EXTRACURRICULARES, TRÊS DOS QUAIS ESTÃO NO JARDIM DE INFÂNCIA E UM PARA ATIVIDADES DE EXPRESSÃO DO CORPO DE EXPRESSÃO PRIMAVERA E ATIVIDADES PSICOMOTORAS QUE ENVOLVEM O USO DE METODOLOGIAS ESPECÍFICAS QUE PERMITEM QUE MENINAS E CRIANÇAS ESTIMULEM E REFORCEM SUA CURIOSIDADE E CRIATIVIDADE E SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES ATRAVÉS DO JOGO E DO LESPLOR. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TARKOITUKSENA ON AKTIVOIDA NELJÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTA POLKUA, JOISTA KOLME ON PÄIVÄKODISSA JA YKSI KEVÄTILMAISUN KEHON ILMAISUUN JA PSYKOMOTORISIIN TOIMINTOIHIN, JOISSA KÄYTETÄÄN ERITYISIÄ MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA TYTÖT JA LAPSET VOIVAT STIMULOIDA JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTAAN JA LUOVUUTTAAN SEKÄ OMAA TOIMINTAANSA PELIN JA LESPLORIN KAUTTA. (Finnish)
Property / summary: TARKOITUKSENA ON AKTIVOIDA NELJÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTA POLKUA, JOISTA KOLME ON PÄIVÄKODISSA JA YKSI KEVÄTILMAISUN KEHON ILMAISUUN JA PSYKOMOTORISIIN TOIMINTOIHIN, JOISSA KÄYTETÄÄN ERITYISIÄ MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA TYTÖT JA LAPSET VOIVAT STIMULOIDA JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTAAN JA LUOVUUTTAAN SEKÄ OMAA TOIMINTAANSA PELIN JA LESPLORIN KAUTTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TARKOITUKSENA ON AKTIVOIDA NELJÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTA POLKUA, JOISTA KOLME ON PÄIVÄKODISSA JA YKSI KEVÄTILMAISUN KEHON ILMAISUUN JA PSYKOMOTORISIIN TOIMINTOIHIN, JOISSA KÄYTETÄÄN ERITYISIÄ MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA TYTÖT JA LAPSET VOIVAT STIMULOIDA JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTAAN JA LUOVUUTTAAN SEKÄ OMAA TOIMINTAANSA PELIN JA LESPLORIN KAUTTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MA ON NA CELU URUCHOMIENIE CZTERECH ŚCIEŻEK POZALEKCYJNYCH, Z KTÓRYCH TRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W PRZEDSZKOLU, A JEDNA DLA WIOSENNEJ EKSPRESJI CIAŁA I AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ, KTÓRE WIĄŻĄ SIĘ Z WYKORZYSTANIEM KONKRETNYCH METOD, KTÓRE POZWALAJĄ DZIEWCZĘTOM I DZIECIOM STYMULOWAĆ I WZMACNIAĆ ICH CIEKAWOŚĆ I KREATYWNOŚĆ ORAZ WŁASNE DZIAŁANIA POPRZEZ GRĘ I LESPLOR. (Polish)
Property / summary: MA ON NA CELU URUCHOMIENIE CZTERECH ŚCIEŻEK POZALEKCYJNYCH, Z KTÓRYCH TRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W PRZEDSZKOLU, A JEDNA DLA WIOSENNEJ EKSPRESJI CIAŁA I AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ, KTÓRE WIĄŻĄ SIĘ Z WYKORZYSTANIEM KONKRETNYCH METOD, KTÓRE POZWALAJĄ DZIEWCZĘTOM I DZIECIOM STYMULOWAĆ I WZMACNIAĆ ICH CIEKAWOŚĆ I KREATYWNOŚĆ ORAZ WŁASNE DZIAŁANIA POPRZEZ GRĘ I LESPLOR. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MA ON NA CELU URUCHOMIENIE CZTERECH ŚCIEŻEK POZALEKCYJNYCH, Z KTÓRYCH TRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W PRZEDSZKOLU, A JEDNA DLA WIOSENNEJ EKSPRESJI CIAŁA I AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ, KTÓRE WIĄŻĄ SIĘ Z WYKORZYSTANIEM KONKRETNYCH METOD, KTÓRE POZWALAJĄ DZIEWCZĘTOM I DZIECIOM STYMULOWAĆ I WZMACNIAĆ ICH CIEKAWOŚĆ I KREATYWNOŚĆ ORAZ WŁASNE DZIAŁANIA POPRZEZ GRĘ I LESPLOR. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAMENJEN JE AKTIVIRANJU ŠTIRIH IZVENŠOLSKIH POTI, OD KATERIH SO TRI V VRTCU, ENA PA ZA SPOMLADANSKO IZRAŽANJE TELESA IN PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI, KI VKLJUČUJEJO UPORABO POSEBNIH METODOLOGIJ, KI DEKLETOM IN OTROKOM OMOGOČAJO, DA PREK IGRE IN LESPLOR SPODBUJAJO IN KREPIJO SVOJO RADOVEDNOST IN USTVARJALNOST TER LASTNE DEJAVNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: NAMENJEN JE AKTIVIRANJU ŠTIRIH IZVENŠOLSKIH POTI, OD KATERIH SO TRI V VRTCU, ENA PA ZA SPOMLADANSKO IZRAŽANJE TELESA IN PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI, KI VKLJUČUJEJO UPORABO POSEBNIH METODOLOGIJ, KI DEKLETOM IN OTROKOM OMOGOČAJO, DA PREK IGRE IN LESPLOR SPODBUJAJO IN KREPIJO SVOJO RADOVEDNOST IN USTVARJALNOST TER LASTNE DEJAVNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAMENJEN JE AKTIVIRANJU ŠTIRIH IZVENŠOLSKIH POTI, OD KATERIH SO TRI V VRTCU, ENA PA ZA SPOMLADANSKO IZRAŽANJE TELESA IN PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI, KI VKLJUČUJEJO UPORABO POSEBNIH METODOLOGIJ, KI DEKLETOM IN OTROKOM OMOGOČAJO, DA PREK IGRE IN LESPLOR SPODBUJAJO IN KREPIJO SVOJO RADOVEDNOST IN USTVARJALNOST TER LASTNE DEJAVNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JE URČEN K AKTIVACI ČTYŘ MIMOŠKOLNÍCH CEST, Z NICHŽ TŘI JSOU V MATEŘSKÉ ŠKOLE A JEDNA PRO AKTIVITY JARNÍHO VYJÁDŘENÍ TĚLA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTERÉ ZAHRNUJÍ POUŽITÍ SPECIFICKÝCH METODIK, KTERÉ UMOŽŇUJÍ DÍVKÁM A DĚTEM STIMULOVAT A POSILOVAT JEJICH ZVĚDAVOST A KREATIVITU A SVÉ VLASTNÍ AKTIVITY PROSTŘEDNICTVÍM HRY A LESPLORU. (Czech)
Property / summary: JE URČEN K AKTIVACI ČTYŘ MIMOŠKOLNÍCH CEST, Z NICHŽ TŘI JSOU V MATEŘSKÉ ŠKOLE A JEDNA PRO AKTIVITY JARNÍHO VYJÁDŘENÍ TĚLA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTERÉ ZAHRNUJÍ POUŽITÍ SPECIFICKÝCH METODIK, KTERÉ UMOŽŇUJÍ DÍVKÁM A DĚTEM STIMULOVAT A POSILOVAT JEJICH ZVĚDAVOST A KREATIVITU A SVÉ VLASTNÍ AKTIVITY PROSTŘEDNICTVÍM HRY A LESPLORU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JE URČEN K AKTIVACI ČTYŘ MIMOŠKOLNÍCH CEST, Z NICHŽ TŘI JSOU V MATEŘSKÉ ŠKOLE A JEDNA PRO AKTIVITY JARNÍHO VYJÁDŘENÍ TĚLA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTERÉ ZAHRNUJÍ POUŽITÍ SPECIFICKÝCH METODIK, KTERÉ UMOŽŇUJÍ DÍVKÁM A DĚTEM STIMULOVAT A POSILOVAT JEJICH ZVĚDAVOST A KREATIVITU A SVÉ VLASTNÍ AKTIVITY PROSTŘEDNICTVÍM HRY A LESPLORU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JIS SKIRTAS AKTYVUOTI KETURIS UŽKLASINIUS KELIUS, IŠ KURIŲ TRYS YRA DARŽELYJE, O VIENAS – PAVASARIO RAIŠKOS KŪNO RAIŠKOS VEIKLAI IR PSICHOMOTORINEI VEIKLAI, APIMANČIAI SPECIALIAS METODIKAS, LEIDŽIANČIAS MERGAITĖMS IR VAIKAMS SKATINTI IR STIPRINTI SAVO SMALSUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ BEI SAVO VEIKLĄ PER ŽAIDIMĄ IR LESPLOR. (Lithuanian)
Property / summary: JIS SKIRTAS AKTYVUOTI KETURIS UŽKLASINIUS KELIUS, IŠ KURIŲ TRYS YRA DARŽELYJE, O VIENAS – PAVASARIO RAIŠKOS KŪNO RAIŠKOS VEIKLAI IR PSICHOMOTORINEI VEIKLAI, APIMANČIAI SPECIALIAS METODIKAS, LEIDŽIANČIAS MERGAITĖMS IR VAIKAMS SKATINTI IR STIPRINTI SAVO SMALSUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ BEI SAVO VEIKLĄ PER ŽAIDIMĄ IR LESPLOR. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JIS SKIRTAS AKTYVUOTI KETURIS UŽKLASINIUS KELIUS, IŠ KURIŲ TRYS YRA DARŽELYJE, O VIENAS – PAVASARIO RAIŠKOS KŪNO RAIŠKOS VEIKLAI IR PSICHOMOTORINEI VEIKLAI, APIMANČIAI SPECIALIAS METODIKAS, LEIDŽIANČIAS MERGAITĖMS IR VAIKAMS SKATINTI IR STIPRINTI SAVO SMALSUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ BEI SAVO VEIKLĄ PER ŽAIDIMĄ IR LESPLOR. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TĀ IR PAREDZĒTA, LAI AKTIVIZĒTU ČETRUS ĀRPUSSKOLAS CELIŅUS, NO KURIEM TRĪS ATRODAS BĒRNUDĀRZĀ UN VIENS PAVASARA EKSPRESIJAS ĶERMEŅA IZTEIKSMES AKTIVITĀTĒM UN PSIHOMOTORAJĀM AKTIVITĀTĒM, KAS IETVER ĪPAŠAS METODIKAS IZMANTOŠANU, KAS ĻAUJ MEITENĒM UN BĒRNIEM STIMULĒT UN STIPRINĀT SAVU ZINĀTKĀRI UN RADOŠUMU UN SAVU DARBĪBU, IZMANTOJOT SPĒLI UN LESPLOR. (Latvian)
Property / summary: TĀ IR PAREDZĒTA, LAI AKTIVIZĒTU ČETRUS ĀRPUSSKOLAS CELIŅUS, NO KURIEM TRĪS ATRODAS BĒRNUDĀRZĀ UN VIENS PAVASARA EKSPRESIJAS ĶERMEŅA IZTEIKSMES AKTIVITĀTĒM UN PSIHOMOTORAJĀM AKTIVITĀTĒM, KAS IETVER ĪPAŠAS METODIKAS IZMANTOŠANU, KAS ĻAUJ MEITENĒM UN BĒRNIEM STIMULĒT UN STIPRINĀT SAVU ZINĀTKĀRI UN RADOŠUMU UN SAVU DARBĪBU, IZMANTOJOT SPĒLI UN LESPLOR. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TĀ IR PAREDZĒTA, LAI AKTIVIZĒTU ČETRUS ĀRPUSSKOLAS CELIŅUS, NO KURIEM TRĪS ATRODAS BĒRNUDĀRZĀ UN VIENS PAVASARA EKSPRESIJAS ĶERMEŅA IZTEIKSMES AKTIVITĀTĒM UN PSIHOMOTORAJĀM AKTIVITĀTĒM, KAS IETVER ĪPAŠAS METODIKAS IZMANTOŠANU, KAS ĻAUJ MEITENĒM UN BĒRNIEM STIMULĒT UN STIPRINĀT SAVU ZINĀTKĀRI UN RADOŠUMU UN SAVU DARBĪBU, IZMANTOJOT SPĒLI UN LESPLOR. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА АКТИВИРАНЕ НА ЧЕТИРИ ИЗВЪНКЛАСНИ ПЪТЕКИ, ТРИ ОТ КОИТО СА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ЕДНА ЗА ПРОЛЕТНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ДЕЙНОСТИ И ПСИХОМОТОРНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАСИЛВАТ ЛЮБОПИТСТВОТО И ТВОРЧЕСТВОТО СИ И СОБСТВЕНИТЕ СИ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ИГРАТА И LESPLOR. (Bulgarian)
Property / summary: ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА АКТИВИРАНЕ НА ЧЕТИРИ ИЗВЪНКЛАСНИ ПЪТЕКИ, ТРИ ОТ КОИТО СА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ЕДНА ЗА ПРОЛЕТНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ДЕЙНОСТИ И ПСИХОМОТОРНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАСИЛВАТ ЛЮБОПИТСТВОТО И ТВОРЧЕСТВОТО СИ И СОБСТВЕНИТЕ СИ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ИГРАТА И LESPLOR. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА АКТИВИРАНЕ НА ЧЕТИРИ ИЗВЪНКЛАСНИ ПЪТЕКИ, ТРИ ОТ КОИТО СА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ЕДНА ЗА ПРОЛЕТНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ДЕЙНОСТИ И ПСИХОМОТОРНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАСИЛВАТ ЛЮБОПИТСТВОТО И ТВОРЧЕСТВОТО СИ И СОБСТВЕНИТЕ СИ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ИГРАТА И LESPLOR. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÉLJA, HOGY NÉGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAT AKTIVÁLJON, AMELYEK KÖZÜL HÁROM AZ ÓVODÁBAN VAN, EGY PEDIG A TAVASZI KIFEJEZÉSI TESTKIFEJEZÉSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK SZÁMÁRA, AMELYEK OLYAN SPECIÁLIS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT FOGLALJÁK MAGUKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK KÍVÁNCSISÁGUKAT ÉS KREATIVITÁSUKAT, VALAMINT SAJÁT TEVÉKENYSÉGEIKET A JÁTÉK ÉS A LESPLOR SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)
Property / summary: CÉLJA, HOGY NÉGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAT AKTIVÁLJON, AMELYEK KÖZÜL HÁROM AZ ÓVODÁBAN VAN, EGY PEDIG A TAVASZI KIFEJEZÉSI TESTKIFEJEZÉSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK SZÁMÁRA, AMELYEK OLYAN SPECIÁLIS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT FOGLALJÁK MAGUKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK KÍVÁNCSISÁGUKAT ÉS KREATIVITÁSUKAT, VALAMINT SAJÁT TEVÉKENYSÉGEIKET A JÁTÉK ÉS A LESPLOR SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÉLJA, HOGY NÉGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAT AKTIVÁLJON, AMELYEK KÖZÜL HÁROM AZ ÓVODÁBAN VAN, EGY PEDIG A TAVASZI KIFEJEZÉSI TESTKIFEJEZÉSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK SZÁMÁRA, AMELYEK OLYAN SPECIÁLIS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT FOGLALJÁK MAGUKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK KÍVÁNCSISÁGUKAT ÉS KREATIVITÁSUKAT, VALAMINT SAJÁT TEVÉKENYSÉGEIKET A JÁTÉK ÉS A LESPLOR SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ I GCEIST CEITHRE CHONAIR SEACH-CHURACLAIM A GHNÍOMHACHTÚ, A BHFUIL TRÍ CINN ACU SA KINDERGARTEN AGUS CEANN AMHÁIN LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉIRITHE COMHLACHT EARRAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PSYCHOMOTOR A BHAINEANN LE HÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ SONRACHA A LIGEANN DO CHAILÍNÍ AGUS DO LEANAÍ A BHFIOSRACHT AGUS A GCRUTHAITHEACHT AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIN A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍD AN GCLUICHE AGUS TRÍD AN LESPLOR. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST CEITHRE CHONAIR SEACH-CHURACLAIM A GHNÍOMHACHTÚ, A BHFUIL TRÍ CINN ACU SA KINDERGARTEN AGUS CEANN AMHÁIN LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉIRITHE COMHLACHT EARRAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PSYCHOMOTOR A BHAINEANN LE HÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ SONRACHA A LIGEANN DO CHAILÍNÍ AGUS DO LEANAÍ A BHFIOSRACHT AGUS A GCRUTHAITHEACHT AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIN A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍD AN GCLUICHE AGUS TRÍD AN LESPLOR. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST CEITHRE CHONAIR SEACH-CHURACLAIM A GHNÍOMHACHTÚ, A BHFUIL TRÍ CINN ACU SA KINDERGARTEN AGUS CEANN AMHÁIN LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉIRITHE COMHLACHT EARRAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PSYCHOMOTOR A BHAINEANN LE HÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ SONRACHA A LIGEANN DO CHAILÍNÍ AGUS DO LEANAÍ A BHFIOSRACHT AGUS A GCRUTHAITHEACHT AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIN A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍD AN GCLUICHE AGUS TRÍD AN LESPLOR. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN ÄR AVSEDD ATT AKTIVERA FYRA EXTRACURRICULAR BANOR, VARAV TRE FINNS I DAGIS OCH EN FÖR VÅRUTTRYCK KROPPSUTTRYCK AKTIVITETER OCH PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM INNEBÄR ANVÄNDNING AV SPECIFIKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR FLICKOR OCH BARN ATT STIMULERA OCH STÄRKA SIN NYFIKENHET OCH KREATIVITET OCH SINA EGNA AKTIVITETER GENOM SPELET OCH LESPLOR. (Swedish)
Property / summary: DEN ÄR AVSEDD ATT AKTIVERA FYRA EXTRACURRICULAR BANOR, VARAV TRE FINNS I DAGIS OCH EN FÖR VÅRUTTRYCK KROPPSUTTRYCK AKTIVITETER OCH PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM INNEBÄR ANVÄNDNING AV SPECIFIKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR FLICKOR OCH BARN ATT STIMULERA OCH STÄRKA SIN NYFIKENHET OCH KREATIVITET OCH SINA EGNA AKTIVITETER GENOM SPELET OCH LESPLOR. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN ÄR AVSEDD ATT AKTIVERA FYRA EXTRACURRICULAR BANOR, VARAV TRE FINNS I DAGIS OCH EN FÖR VÅRUTTRYCK KROPPSUTTRYCK AKTIVITETER OCH PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM INNEBÄR ANVÄNDNING AV SPECIFIKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR FLICKOR OCH BARN ATT STIMULERA OCH STÄRKA SIN NYFIKENHET OCH KREATIVITET OCH SINA EGNA AKTIVITETER GENOM SPELET OCH LESPLOR. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA NELI ÕPPEKAVAVÄLIST TEED, MILLEST KOLM ASUVAD LASTEAIAS JA ÜKS KEVADINE KEHAVÄLJENDUS JA PSÜHHOMOTOORSED TEGEVUSED, MIS HÕLMAVAD KONKREETSETE MEETODITE KASUTAMIST, MIS VÕIMALDAVAD TÜDRUKUTEL JA LASTEL STIMULEERIDA JA TUGEVDADA OMA UUDISHIMU JA LOOVUST NING OMA TEGEVUST MÄNGU JA LESPLORI KAUDU. (Estonian)
Property / summary: SELLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA NELI ÕPPEKAVAVÄLIST TEED, MILLEST KOLM ASUVAD LASTEAIAS JA ÜKS KEVADINE KEHAVÄLJENDUS JA PSÜHHOMOTOORSED TEGEVUSED, MIS HÕLMAVAD KONKREETSETE MEETODITE KASUTAMIST, MIS VÕIMALDAVAD TÜDRUKUTEL JA LASTEL STIMULEERIDA JA TUGEVDADA OMA UUDISHIMU JA LOOVUST NING OMA TEGEVUST MÄNGU JA LESPLORI KAUDU. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA NELI ÕPPEKAVAVÄLIST TEED, MILLEST KOLM ASUVAD LASTEAIAS JA ÜKS KEVADINE KEHAVÄLJENDUS JA PSÜHHOMOTOORSED TEGEVUSED, MIS HÕLMAVAD KONKREETSETE MEETODITE KASUTAMIST, MIS VÕIMALDAVAD TÜDRUKUTEL JA LASTEL STIMULEERIDA JA TUGEVDADA OMA UUDISHIMU JA LOOVUST NING OMA TEGEVUST MÄNGU JA LESPLORI KAUDU. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Caltanissetta / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MUSSOMELI
Property / location (string): MUSSOMELI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:21, 8 April 2023

Project Q472742 in Italy
Language Label Description Also known as
English
GAME AND................ I LEARN
Project Q472742 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    1 "L. DA VINCI" - MUSSOMELI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°34'40.26"N, 13°45'4.54"E
    0 references
    summary
    SI INTENDONO ATTIVARE QUATTRO PERCORSI EXTRACURRICOLARI DI CUI TRE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA ED UNO PER SEZIONE PRIMAVERA ESPRESSIONE CORPOREA ATTIVIT LUDICHE ATTIVIT PSICOMOTORIE CHE PREVEDANO LUTILIZZO DI SPECIFICHE METODOLOGIE CHE PERMETTANO ALLE BAMBINE E AI BAMBINI DI STIMOLARE E RAFFORZARE LA PROPRIA CURIOSIT E CREATIVIT E LE PROPRIE ATTITUDINI ATTRAVERSO IL GIOCO E LESPLORAZIONE.SI INTENDONO ATTIVARE QUATTRO PERCORSI EXTRACURRICOLARI DI CUI TRE ALLA SCUOLA DELLINFANZIA ED UNO PER SEZIONE PRIMAVERA ESPRESSIONE CORPOREA ATTIVIT LUDICHE ATTIVIT PSICOMOTORIE CHE PREVEDANO LUTILIZZO DI SPECIFICHE METODOLOGIE CHE PERMETTANO ALLE BAMBINE E AI BAMBINI DI STIMOLARE E RAFFORZARE LA PROPRIA CURIOSIT E CREATIVIT E LE PROPRIE ATTITUDINI ATTRAVERSO IL GIOCO E LESPLORAZIONE.IL PROGETTO AVR COME FINALIT QUELLA DI PROMUOVERE LAPPRENDIMENTO CONSAPEVOLE FORNENDO STRUMENTI DI LAVORO CHE PUNTERANNOIN MODO SISTEMATICO ESPLICITO E TECNICO ALLACQUISIZIONE DI ABILIT E STRATEGIE EFFICACI AL FINE DIPREVENI (Italian)
    0 references
    IT IS INTENDED TO ACTIVATE FOUR EXTRACURRICULAR PATHS, THREE OF WHICH ARE IN THE KINDERGARTEN AND ONE FOR SPRING EXPRESSION BODY EXPRESSION ACTIVITIES AND PSYCHOMOTOR ACTIVITIES THAT INVOLVE THE USE OF SPECIFIC METHODOLOGIES THAT ALLOW GIRLS AND CHILDREN TO STIMULATE AND STRENGTHEN THEIR CURIOSITY AND CREATIVITY AND THEIR OWN ACTIVITIES THROUGH THE GAME AND LESPLOR. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    NOUS AVONS L’INTENTION D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRASCOLAIRES, DONT TROIS AU JARDIN D’ENFANTS ET UN PAR SECTION EXPRESSION PRINTANIÈRE ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI COMPRENNENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS APTITUDES À TRAVERS LE JEU ET LESPLORATION.L’OBJECTIF EST D’ACTIVER QUATRE PARCOURS EXTRACURRICULAIRES DONT TROIS À LA MATERNELLE ET UN PAR SECTION ACTIVITÉS CORPORELLES ACTIVITÉS PSYCHOMOTOR QUI PRÉVOIENT L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES SPÉCIFIQUES QUI PERMETTENT AUX FILLES ET AUX GARÇONS DE STIMULER ET DE RENFORCER LEUR CURIOSITÉ ET LEUR CRÉATIVITÉ ET LEURS ATTITUDES PAR LE JEU ET LESPLORATION. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    WIR BEABSICHTIGEN, VIER AUSSERSCHULISCHE WEGE ZU AKTIVIEREN, VON DENEN DREI ZUM KINDERGARTEN UND ZU EINEM PRO ABSCHNITT FRÜHLINGSAUSDRUCK KÖRPERLICHE AKTIVITÄTEN PSYCHOMOTORISCH, DIE DIE VERWENDUNG VON SPEZIFISCHEN METHODEN UMFASSEN, DIE MÄDCHEN UND JUNGEN ERMÖGLICHEN, IHRE NEUGIER UND KREATIVITÄT UND IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DAS SPIEL ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    WE ZIJN VAN PLAN OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODEN OMVATTEN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN OM HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN BEKWAAMHEDEN TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN HET SPEL EN LESPLORATION.DE DOEL IS OM VIER BUITENSCHOOLSE PADEN TE ACTIVEREN, WAARVAN DRIE NAAR DE KLEUTERSCHOOL EN ÉÉN PER SECTIE VOORJAARSUITDRUKKING LICHAMELIJKE ACTIVITEITEN PSYCHOMOTORISCH DIE VOORZIEN IN HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE METHODOLOGIEËN DIE MEISJES EN JONGENS IN STAAT STELLEN HUN NIEUWSGIERIGHEID EN CREATIVITEIT EN HUN ATTITUDES TE STIMULEREN EN TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN SPEL EN LESPLORATION. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    TENEMOS LA INTENCIÓN DE ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES, TRES DE LOS CUALES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE INCLUYEN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS APTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LESPLORACIÓN. EL OBJETIVO ES ACTIVAR CUATRO CAMINOS EXTRACURRICULARES DE LOS CUALES TRES AL JARDÍN DE INFANCIA Y UNO POR SECCIÓN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS DE EXPRESIÓN PRIMAVERAL QUE PREVÉN EL USO DE METODOLOGÍAS ESPECÍFICAS QUE PERMITAN A LAS NIÑAS Y NIÑOS ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y DE LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y DESTREZAS DE TRABAJO PARA QUE LAS NIÑAS Y NIÑOS PUEDAN ESTIMULAR Y FORTALECER SU CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD Y SUS ACTITUDES A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LESPLORACIÓN. EL PROYECTO AVR COMO OBJETIVO ES PROMOVER EL APRENDIZAJE CONSCIENTE Y LA ADQUISICIÓN SISTEMÁTICA DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO PUN (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    DEN ER BEREGNET TIL AT AKTIVERE FIRE FRITIDSVEJE, HVORAF TRE ER I BØRNEHAVEN OG EN TIL FORÅRSUDTRYKSAKTIVITETER I KROPPEN OG PSYKOMOTORISKE AKTIVITETER, DER INVOLVERER BRUG AF SPECIFIKKE METODER, DER GØR DET MULIGT FOR PIGER OG BØRN AT STIMULERE OG STYRKE DERES NYSGERRIGHED OG KREATIVITET OG DERES EGNE AKTIVITETER GENNEM SPILLET OG LESPLOR. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΤΡΕΙΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΏΜΑΤΟΣ ΆΝΟΙΞΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΤΟΝΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ LESPLOR. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NAMIJENJENA JE AKTIVIRANJU ČETIRI IZVANNASTAVNE STAZE, OD KOJIH SU TRI U VRTIĆU, A JEDNA ZA PROLJETNE EKSPRESIVNE AKTIVNOSTI IZRAŽAVANJA TIJELA I PSIHOMOTORNE AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU KORIŠTENJE SPECIFIČNIH METODOLOGIJA KOJE OMOGUĆUJU DJEVOJČICAMA I DJECI DA STIMULIRAJU I JAČAJU SVOJU ZNATIŽELJU I KREATIVNOST TE VLASTITE AKTIVNOSTI KROZ IGRU I LESPLOR. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ACESTA ESTE DESTINAT ACTIVĂRII A PATRU CĂI EXTRAȘCOLARE, DINTRE CARE TREI SUNT ÎN GRĂDINIȚĂ ȘI UNA PENTRU ACTIVITĂȚI DE EXPRESIE A CORPULUI DE PRIMĂVARĂ ȘI ACTIVITĂȚI PSIHOMOTORII CARE IMPLICĂ UTILIZAREA UNOR METODOLOGII SPECIFICE CARE PERMIT FETELOR ȘI COPIILOR SĂ ÎȘI STIMULEZE ȘI SĂ-ȘI CONSOLIDEZE CURIOZITATEA ȘI CREATIVITATEA ȘI PROPRIILE ACTIVITĂȚI PRIN JOC ȘI LESPLOR. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JE URČENÁ NA AKTIVÁCIU ŠTYROCH MIMOŠKOLSKÝCH CIEST, Z KTORÝCH TRI SÚ V MATERSKEJ ŠKOLE A JEDNA NA JARNÉ AKTIVITY PREJAVU TELA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ POUŽÍVANIE ŠPECIFICKÝCH METODÍK, KTORÉ UMOŽŇUJÚ DIEVČATÁM A DEŤOM STIMULOVAŤ A POSILŇOVAŤ ICH ZVEDAVOSŤ A KREATIVITU A VLASTNÉ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM HRY A LESPLORU. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HUWA MAĦSUB BIEX JATTIVA ERBA ‘MOGĦDIJIET EXTRAKURRIKULARI, LI TLIETA MINNHOM HUMA FIL-KINDERGARTEN U WIEĦED GĦALL-ATTIVITAJIET ESPRESSJONI TAR-REBBIEGĦA KORP ESPRESSJONI U ATTIVITAJIET PSIKOMOTORJI LI JINVOLVU L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI SPEĊIFIĊI LI JIPPERMETTU LILL-BNIET U T-TFAL JISTIMULAW U JSAĦĦU L-KURŻITÀ U L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM U L-ATTIVITAJIET TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-LOGĦBA U LESPLOR. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PRETENDE-SE ATIVAR QUATRO CAMINHOS EXTRACURRICULARES, TRÊS DOS QUAIS ESTÃO NO JARDIM DE INFÂNCIA E UM PARA ATIVIDADES DE EXPRESSÃO DO CORPO DE EXPRESSÃO PRIMAVERA E ATIVIDADES PSICOMOTORAS QUE ENVOLVEM O USO DE METODOLOGIAS ESPECÍFICAS QUE PERMITEM QUE MENINAS E CRIANÇAS ESTIMULEM E REFORCEM SUA CURIOSIDADE E CRIATIVIDADE E SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES ATRAVÉS DO JOGO E DO LESPLOR. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TARKOITUKSENA ON AKTIVOIDA NELJÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISTA POLKUA, JOISTA KOLME ON PÄIVÄKODISSA JA YKSI KEVÄTILMAISUN KEHON ILMAISUUN JA PSYKOMOTORISIIN TOIMINTOIHIN, JOISSA KÄYTETÄÄN ERITYISIÄ MENETELMIÄ, JOIDEN AVULLA TYTÖT JA LAPSET VOIVAT STIMULOIDA JA VAHVISTAA UTELIAISUUTTAAN JA LUOVUUTTAAN SEKÄ OMAA TOIMINTAANSA PELIN JA LESPLORIN KAUTTA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MA ON NA CELU URUCHOMIENIE CZTERECH ŚCIEŻEK POZALEKCYJNYCH, Z KTÓRYCH TRZY ZNAJDUJĄ SIĘ W PRZEDSZKOLU, A JEDNA DLA WIOSENNEJ EKSPRESJI CIAŁA I AKTYWNOŚCI PSYCHOMOTORYCZNEJ, KTÓRE WIĄŻĄ SIĘ Z WYKORZYSTANIEM KONKRETNYCH METOD, KTÓRE POZWALAJĄ DZIEWCZĘTOM I DZIECIOM STYMULOWAĆ I WZMACNIAĆ ICH CIEKAWOŚĆ I KREATYWNOŚĆ ORAZ WŁASNE DZIAŁANIA POPRZEZ GRĘ I LESPLOR. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NAMENJEN JE AKTIVIRANJU ŠTIRIH IZVENŠOLSKIH POTI, OD KATERIH SO TRI V VRTCU, ENA PA ZA SPOMLADANSKO IZRAŽANJE TELESA IN PSIHOMOTORIČNE AKTIVNOSTI, KI VKLJUČUJEJO UPORABO POSEBNIH METODOLOGIJ, KI DEKLETOM IN OTROKOM OMOGOČAJO, DA PREK IGRE IN LESPLOR SPODBUJAJO IN KREPIJO SVOJO RADOVEDNOST IN USTVARJALNOST TER LASTNE DEJAVNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JE URČEN K AKTIVACI ČTYŘ MIMOŠKOLNÍCH CEST, Z NICHŽ TŘI JSOU V MATEŘSKÉ ŠKOLE A JEDNA PRO AKTIVITY JARNÍHO VYJÁDŘENÍ TĚLA A PSYCHOMOTORICKÉ AKTIVITY, KTERÉ ZAHRNUJÍ POUŽITÍ SPECIFICKÝCH METODIK, KTERÉ UMOŽŇUJÍ DÍVKÁM A DĚTEM STIMULOVAT A POSILOVAT JEJICH ZVĚDAVOST A KREATIVITU A SVÉ VLASTNÍ AKTIVITY PROSTŘEDNICTVÍM HRY A LESPLORU. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JIS SKIRTAS AKTYVUOTI KETURIS UŽKLASINIUS KELIUS, IŠ KURIŲ TRYS YRA DARŽELYJE, O VIENAS – PAVASARIO RAIŠKOS KŪNO RAIŠKOS VEIKLAI IR PSICHOMOTORINEI VEIKLAI, APIMANČIAI SPECIALIAS METODIKAS, LEIDŽIANČIAS MERGAITĖMS IR VAIKAMS SKATINTI IR STIPRINTI SAVO SMALSUMĄ IR KŪRYBIŠKUMĄ BEI SAVO VEIKLĄ PER ŽAIDIMĄ IR LESPLOR. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TĀ IR PAREDZĒTA, LAI AKTIVIZĒTU ČETRUS ĀRPUSSKOLAS CELIŅUS, NO KURIEM TRĪS ATRODAS BĒRNUDĀRZĀ UN VIENS PAVASARA EKSPRESIJAS ĶERMEŅA IZTEIKSMES AKTIVITĀTĒM UN PSIHOMOTORAJĀM AKTIVITĀTĒM, KAS IETVER ĪPAŠAS METODIKAS IZMANTOŠANU, KAS ĻAUJ MEITENĒM UN BĒRNIEM STIMULĒT UN STIPRINĀT SAVU ZINĀTKĀRI UN RADOŠUMU UN SAVU DARBĪBU, IZMANTOJOT SPĒLI UN LESPLOR. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА АКТИВИРАНЕ НА ЧЕТИРИ ИЗВЪНКЛАСНИ ПЪТЕКИ, ТРИ ОТ КОИТО СА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА И ЕДНА ЗА ПРОЛЕТНО ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЯЛОТО ДЕЙНОСТИ И ПСИХОМОТОРНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА МОМИЧЕТАТА И ДЕЦАТА ДА СТИМУЛИРАТ И ЗАСИЛВАТ ЛЮБОПИТСТВОТО И ТВОРЧЕСТВОТО СИ И СОБСТВЕНИТЕ СИ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ИГРАТА И LESPLOR. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÉLJA, HOGY NÉGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAT AKTIVÁLJON, AMELYEK KÖZÜL HÁROM AZ ÓVODÁBAN VAN, EGY PEDIG A TAVASZI KIFEJEZÉSI TESTKIFEJEZÉSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A PSZICHOMOTOROS TEVÉKENYSÉGEK SZÁMÁRA, AMELYEK OLYAN SPECIÁLIS MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT FOGLALJÁK MAGUKBAN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A LÁNYOK ÉS GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY ÖSZTÖNÖZZÉK ÉS ERŐSÍTSÉK KÍVÁNCSISÁGUKAT ÉS KREATIVITÁSUKAT, VALAMINT SAJÁT TEVÉKENYSÉGEIKET A JÁTÉK ÉS A LESPLOR SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ I GCEIST CEITHRE CHONAIR SEACH-CHURACLAIM A GHNÍOMHACHTÚ, A BHFUIL TRÍ CINN ACU SA KINDERGARTEN AGUS CEANN AMHÁIN LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÉIRITHE COMHLACHT EARRAIGH AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PSYCHOMOTOR A BHAINEANN LE HÚSÁID MODHEOLAÍOCHTAÍ SONRACHA A LIGEANN DO CHAILÍNÍ AGUS DO LEANAÍ A BHFIOSRACHT AGUS A GCRUTHAITHEACHT AGUS A NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FÉIN A SPREAGADH AGUS A NEARTÚ TRÍD AN GCLUICHE AGUS TRÍD AN LESPLOR. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DEN ÄR AVSEDD ATT AKTIVERA FYRA EXTRACURRICULAR BANOR, VARAV TRE FINNS I DAGIS OCH EN FÖR VÅRUTTRYCK KROPPSUTTRYCK AKTIVITETER OCH PSYKOMOTORISKA AKTIVITETER SOM INNEBÄR ANVÄNDNING AV SPECIFIKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR FLICKOR OCH BARN ATT STIMULERA OCH STÄRKA SIN NYFIKENHET OCH KREATIVITET OCH SINA EGNA AKTIVITETER GENOM SPELET OCH LESPLOR. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SELLE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA NELI ÕPPEKAVAVÄLIST TEED, MILLEST KOLM ASUVAD LASTEAIAS JA ÜKS KEVADINE KEHAVÄLJENDUS JA PSÜHHOMOTOORSED TEGEVUSED, MIS HÕLMAVAD KONKREETSETE MEETODITE KASUTAMIST, MIS VÕIMALDAVAD TÜDRUKUTEL JA LASTEL STIMULEERIDA JA TUGEVDADA OMA UUDISHIMU JA LOOVUST NING OMA TEGEVUST MÄNGU JA LESPLORI KAUDU. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MUSSOMELI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I88H18000470007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q472742&oldid=34158469"