Development of general education in the schools of Mogileński County – Dąbrowa Municipality (Q99693): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(7 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
Développement de l’enseignement général dans les écoles du district de Mogiliński — Municipalité de Dąbrowa
Développement de l’enseignement général dans les écoles du comté de mogileński — Municipalité de Dąbrowa
label / delabel / de
Entwicklung der allgemeinen Bildung in den Schulen des Bezirks Mogiliński – Gemeinde Dąbrowa
Entwicklung der allgemeinen Bildung in mogileński Kreisschulen – Gemeinde Dąbrowa
label / nllabel / nl
Ontwikkeling van algemeen onderwijs in de scholen van het district Mogiliński — gemeente Dąbrowa
Ontwikkeling van algemeen onderwijs in mogileński County scholen — Gemeente Dąbrowa
label / itlabel / it
Sviluppo dell'istruzione generale nelle scuole del distretto di Mogiliński — Comune di Dąbrowa
Sviluppo dell'istruzione generale nelle scuole della contea di Mogileński — Comune di Dąbrowa
label / eslabel / es
Desarrollo de la educación general en las escuelas del distrito de Mogiliński — Municipio de Dąbrowa
Desarrollo de la educación general en las escuelas del condado de mogileński — Municipio de Dąbrowa
label / dalabel / da
Udvikling af almen uddannelse i skolerne i MogileÅski County âEUR DÄbrowa Kommune
Udvikling af almen uddannelse i mogileński amtsskoler — Dąbrowa kommune
label / ellabel / el
Ανάπτυξη της γενικής εκπαίδευσης στα σχολεία της κομητείας MogileÅski â EUR DÄbrowa Δήμος
Ανάπτυξη της γενικής εκπαίδευσης στα σχολεία της κομητείας Mogileński — Δήμος Dąbrowa
label / hrlabel / hr
Razvoj općeg obrazovanja u školama općine MogileÅski âEUR DÄbrowa
Razvoj općeg obrazovanja u županijskim školama mogileński – Općina Dąbrowa
label / rolabel / ro
Dezvoltarea educației generale în școlile din județul MogileÅski â EUR municipalitatea DÄbrowa
Dezvoltarea învățământului general în școlile din județul Mogileński – Municipalitatea Dąbrowa
label / sklabel / sk
Rozvoj všeobecného vzdelávania v školách okresu MogileÅski â EUR DÄbrowa Municipality
Rozvoj všeobecného vzdelávania v okresných školách mogileński – obec Dąbrowa
label / mtlabel / mt
Żvilupp tal-edukazzjoni ġenerali fl-iskejjel ta ‘MogileÅski County âEUR DÄbrowa Muniċipalità
Żvilupp tal-edukazzjoni ġenerali fl-iskejjel tal-Kontea ta’ Mogileński — Muniċipalità ta’ Dąbrowa
label / ptlabel / pt
Desenvolvimento do ensino geral nas escolas do Condado de MogileÅski › Concelho de DÄbrowa
Desenvolvimento do ensino geral nas escolas do distrito de Mogileński – município de Dąbrowa
label / filabel / fi
Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen MogileÅskin läänin kouluissa DÄbrowan kunta
Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen mogileńskin läänin kouluissa – Dąbrowan kunta
label / sllabel / sl
Razvoj splošnega izobraževanja v šolah občine MogileÅski â EUR DÄbrowa
Razvoj splošnega izobraževanja v šolah okrožja mogileński – Občina Dąbrowa
label / cslabel / cs
Rozvoj všeobecného vzdělávání ve školách župy MogileÅski › Obecní město DÄbrowa
Rozvoj všeobecného vzdělávání ve školách hrabství mogileński – obec Dąbrowa
label / ltlabel / lt
Bendrojo lavinimo plėtra Mogilešių apskrities mokyklose â EUR DÄbrovos savivaldybė
Bendrojo lavinimo plėtra mogileński apskrities mokyklose – Dąbrowa savivaldybė
label / lvlabel / lv
Attīstība vispārējās izglītības skolās MogileÅski County â EUR DÄbrowa pašvaldības
Vispārējās izglītības attīstība Mogileński apriņķa skolās — Dąbrowa pašvaldība
label / bglabel / bg
Развитие на общото образование в училищата на окръг MogileÅski â EUR DÄbrowa
Развитие на общото образование в могиленски окръжни училища — община Dąbrowa
label / hulabel / hu
Általános oktatás fejlesztése MogileÅski megye iskoláiban DÄbrowa Önkormányzat
Általános oktatás fejlesztése mogileński megyei iskolákban – Dąbrowa önkormányzata
label / galabel / ga
Forbairt an oideachais ghinearálta i scoileanna Chontae MogileÅski âEUR DÄbrowa Bardas
Forbairt an oideachais ghinearálta i scoileanna Chontae Mogileński — Bardas DΧbrowa
label / svlabel / sv
Utveckling av allmän utbildning i skolorna i MogileÅski län â EUR DÄbrowa kommun
Utveckling av allmän utbildning i mogileński läns skolor – kommunen Dąbrowa
label / etlabel / et
Üldhariduse arendamine MogileÅski maakonna koolides DÄbrowa vallas
Üldhariduse arendamine mogileński maakonna koolides – Dąbrowa vald
Property / end time
30 June 2021
Timestamp+2021-06-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / end time: 30 June 2021 / rank
Normal rank
 
Property / summary: The aim is to increase the competence of the key. 158. Teach me. (78K; 80M) of which 100. (49K; 51M) from the SP in Dąbrowa and 58 Teach. (29K; 29M) from the SP in Szczepanów, development in the SP in Dąbrowa and the SP in Szczepanów with individual approaches to the learner, especially with special educational needs and raising competence and qualified profession. 17n-li (14K;3M) in round I.19-VI.21.The project group will be SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) and 17 n-li (14K;3M) with in kuj.-pom.The goal will be achieved as a result of the implementation of tasks:1. Training of skills key. necessary in the labour market among 158lear. (Incl. 100 Teach. Sp in Dąbrowa and 58 Teach. Sp in Szczepanów) as a result of developing talents and didacts with mathematicians, prenatures, aliens, computer sciences in the region. I.19-VI.21r. — Type 1 and 5 pr.2. Implementation of the process of individualisation of work with 72Teach. (including 42Teacher. with SP in Dąbrowa and 30 Teach. from the SP in Szczepanów) with special needs of education as a result of speech therapy classes, corrections-compensation, sociotherapeutic activities and training of social skills in the area. I.19-VI.21r.– Type 2pr.3. Creation in the SP in Dąbrowa and SP in Szczepanów the conditions for teaching based on the experimental method as a result of retrofitting the work. I-IV.19 – Types 1 and 5pr.4. Improvement of competencies and professional qualifications 17 n-li (7n-li from the SP in Dąbrowa and 10nli SP in Szczepanów) as a result of the implementation of training in conducting the process of experimentation and postypl. studies in the field of special pedagogy and educational advisory. I.19-II.21r. — Type 6p.Main products and results achieved in:- l. n-li included in the threshold: 17-l. U. included in the development of comp. key in progr.: 158-l. schools retrofit. in progr.: 2-l. U. who have acquired a comp. key after leaving the threshold: 127-l. n-li who have obtained qualified or have acquired competence after leaving the threshold: 17-year-old schools in which these workshops use retrofitting to guide education: 2. (English) / qualifier
 
readability score: 0.1550495523332683
Amount0.1550495523332683
Unit1
Property / summaryProperty / summary
L’objectif est d’accroître les compétences clés. 158 Enseigner. (78K;80M) dont 100 thé. (49K; 51M) de SP à Dąbrowa et 58ucz. (29K;29M) de SP à Szczepanów, développement en SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów approche individuelle de l’enseignement, en particulier. avec les besoins spéciaux de l’éducation. et l’amélioration de la compétence et de la profession. 17n-li (14K;3M) dans le tour I.19-VI.21r.Proj. groupe sera SP à Dąbrowa, SP à Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) et 17 n-li (14K;3M) de Kuj.-Pom. L’objectif sera atteint grâce aux tâches:1. Éducation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail auprès de 158étudiants. (y compris 100. SP à Dąbrowa et 58ucz. SP à Szczepanów) à la suite de la réalisation de la tâche de développer des talents et didact.-p. ex. avec les mathématiques, ed. I.19-VI.21 — Type 1 et 5 pr.2. Mise en œuvre du processus d’individualisation des travaux avec 72 leçons. (dont 42 conférences de SP à Dąbrowa et 30 de SP à Szczepanów) avec des besoins particuliers des éducateurs. grâce à la mise en œuvre de thérapies orthophoniques, la correction-compensation, les classes socio-thérapeutiques et la formation des compétences sociales dans les cercles. I.19-VI.21r.– Type 2pr.3. Créer des conditions dans le SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów pour l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation à la suite de la mise à niveau des travaux thématiques et des équipements TIC avec des cycles. I-IV.19r- Types 1 et 5pr.4. Amélioration des compétences et des qualifications professionnelles de 17 n-li (7n-li de SP à Dąbrowa et 10n-li SP à Szczepanów) grâce à une formation à la conduite du processus expérimental ainsi qu’à des études en pédagogie spéciale et des éducateurs-conseils professionnels en ronde. I.19-II.21 — Type 6pr. Principaux extrants et résultats obtenus au cours des années suivantes: 17- l. U. soutenu dans le développement de la comp. clé dans le progr.: 158-st. aménagement d’écoles: 2 ans U. qui a acheté la clé d’ordinateur après avoir quitté le progr.: Les enfants de 127 ans qui ont obtenu un qualif ou acquis un compet après avoir quitté le progr.: Les écoles de 17 ans dans lesquelles ces ateliers utilisent le réaménagement pour l’éducation: 2. (French)
L’objectif est d’améliorer les compétences clés. 158 Enseignement. (78K;80M) y compris 100ch. (49K; 51M) avec SP à Dąbrowa et 58ucz. (29K;29M) avec SP à Szczepanów, développement en SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów avec une approche individualisée de la science, en particulier avec des besoins particuliers d’éducation. 17n-li (14K;3M) dans les tours I.19-VI.21r.Le groupe de projet sera SP à Dąbrowa, SP à Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) et 17 n-li (14K;3M) de kuj.-pom. Formation des compétences clés. nécessaire sur le marché du travail auprès de 158 élèves. (dont 100e. SP à Dąbrowa et 58ucz. SP à Szczepanów) à la suite de la réalisation d’activités développant des talents et des champs de didc. avec partenaire, avec la pré-nature, les langues étrangères, l’informatique en okr. I.19-VI.21r. — Types 1 et 5 pr.2. Mise en œuvre du processus d’individualisation du travail avec 72ech. (y compris 42 pcs du SP à Dąbrowa et 30ucz. avec SP à Szczepanów) avec des besoins particuliers d’éducation. à la suite de la mise en place de cours d’orthophonie, de correction.-compensation, d’activités sociothérapeutiques et de formation de compétences sociales dans le domaine des compétences sociales. I.19-VI.21 — Type 2pr.3. Création de conditions dans le SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów pour l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation à la suite de la modernisation des travaux. I-IV.19– Types 1 et 5pr.4. Amélioration des compétences et des qualifications professionnelles de 17 n-li (7n-li du SP à Dąbrowa et 10n-li SP à Szczepanów) à la suite d’une formation dans le cadre du processus d’expertise et d’études supérieures dans le cadre de la pédagogie spéciale et du conseil professionnel. I.19-II.21r. — Type 6p.Principaux résultats obtenus en pr.:- n-li couverts par le soutien en progr.: 17- l. U. couvert dans le soutien à l’élaboration de la comp. clé dans le progr.: Les écoles de 158 ans ont été réaménagées avec le progr.: 2-L. U., qui a acquis la clé comp. après avoir quitté le progr.: 127 ans qui ont obtenu des qualifications ou acquis une compétition après avoir quitté le progr.: Écoles de 17 ans dans lesquelles les ateliers en question utilisent la modernisation pour mener l’éducation: 2. (French)
Property / summaryProperty / summary
Ziel ist es, die Schlüsselkompetenzen zu erhöhen. 158 Teach. (78K;80M) inklusive 100 Tee. (49K; 51M) von SP in Dąbrowa und 58ucz. (29K;29M) von SP in Szczepanów, Entwicklung in SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów individuelle Herangehensweise an den Unterricht., insbesondere. mit besonderen Bedürfnissen der Bildung. und Verbesserung des Wettbewerbs- und Qualifikationsberufs. 17n-li (14K;3M) in Runde I.19-VI.21r.Proj. Gruppe wird SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) und 17 n-li (14K;3M) von Kuj.-Pom. Das Ziel wird durch Aufgaben:1 erreicht. Bildung der Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt von 158 Studierenden benötigt werden. (einschließlich 100. SP in Dąbrowa und 58ucz. SP in Szczepanów) als Ergebnis der Realisierung der Aufgabe der Entwicklung von Talenten und Didaktik.- z. B. mit Mathematik, ed. I.19-VI.21 — Typen 1 und 5 pr.2. Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit 72 Lektionen. (darunter 42 Vorträge von SP in Dąbrowa und 30 von SP in Szczepanów) mit besonderen Bedürfnissen der Pädagogen. durch die Durchführung von Sprachtherapien, Korrekturkompensation, soziotherapeutische Klassen und Ausbildung von sozialen Fähigkeiten in Kreisen. I.19-VI.21r.– Typ 2pr.3 Schaffung von Bedingungen in SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów für den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens als Ergebnis der Nachrüstung des Fachwerks und der IKT-Ausrüstung mit Runden. I-IV.19r- Typen 1 und 5pr.4. Verbesserung der Kompetenz und der beruflichen Qualifikationen von 17 n-li (7n-li von SP in Dąbrowa und 10n-li SP in Szczepanów) durch Ausbildung in der Durchführung des experimentellen Prozesses sowie Studien in Sonderpädagogik und Beratungspädagogik-Professional in Runde. I.19-II.21 — Typ 6pr.Hauptergebnisse und Ergebnisse, die in den folgenden Jahren erzielt wurden: 17- l. U. unterstützt bei der Entwicklung des Key comp. in the Progr.: 158-st. Schulen Nachrüstung: 2-jährige U., die den Computerschlüssel nach dem Verlassen des Progr. gekauft: 127-Jährige, die nach dem Verlassen des Progr.s einen Qualif erworben oder einen Kompet erworben haben: Die 17-jährigen Schulen, in denen diese Workshops die Nachrüstung für die Bildung nutzen: 2. (German)
Ziel ist es, die Schlüsselkompetenz zu verbessern. 158 Lehre. (78K;80M) einschließlich 100ch. (49K; 51M) mit SP in Dąbrowa und 58ucz. (29K;29M) mit SP in Szczepanów, Entwicklung in SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów mit Individualisierungsansatz für die Wissenschaft, insbesondere mit besonderen Bedürfnissen der Bildung. 17n-li (14K;3M) in den Runden I.19-VI.21r.Die Projektgruppe wird SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz sein. (99K;111M) und 17 n-li (14K;3M) von kuj.-pom. Bildung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt bei 158 Schülern erforderlich sind. (inklusive 100. davon. SP in Dąbrowa und 58ucz. SP in Szczepanów) als Ergebnis der Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Talenten und didc.-Feldern. mit Mate., mit Vor-Natur, Fremdsprachen, Informatik in okr. I.19-VI.21r. — Typ 1 und 5 pr.2 Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit 72ech. (einschließlich 42 Stück von der SP in Dąbrowa und 30ucz. mit SP in Szczepanów) mit besonderen Bildungsbedürfnissen. infolge der Durchführung von Sprachtherapeuten-Kursen, Korrektur.-Ausgleich, soziotherapeutische Aktivitäten und Ausbildung von sozialen Fähigkeiten im Bereich der sozialen Fähigkeiten. I.19-VI.21 – Typ 2pr.3. Schaffung von Bedingungen in der SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów für den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens als Ergebnis der Nachrüstung der Arbeiten. I-IV.19– Typen 1 und 5pr.4. Verbesserung der Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen von 17 n-li (7n-li vom SP in Dąbrowa und 10n-li SP in Szczepanów) infolge einer Ausbildung im Rahmen der Durchführung des Expertenprozesses und des Postgraduiertenstudiums im Rahmen der Sonderpädagogik und der Erziehungs- und Berufsberatung. I.19-II.21r. — Typ 6p.Hauptausgänge und erzielte Ergebnisse in pr.:- n-li abgedeckt durch Unterstützung in Progr.: 17- l. U. zur Unterstützung bei der Entwicklung des Schlüsselkompl. in Progr.: 158-jährige Schulen Nachrüstung. mit progr.: 2-L. U., der nach Verlassen des Progr. den comp. key. erworben hat: 127-Jährige, die Qualifikationen erworben oder einen Wettbewerb erworben haben. 17-jährige Schulen, in denen die betreffenden Werkstätten die Nachrüstung nutzen, um Bildung durchzuführen: 2. (German)
Property / summaryProperty / summary
Het doel is de sleutelcompetenties te vergroten. 158 Teach. (78K;80M) inclusief 100 thee. (49K; 51M) van SP in Dąbrowa en 58ucz. (29K;29M) van SP in Szczepanów, ontwikkeling in SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów individuele benadering van het onderwijs., met name. met speciale behoeften van het onderwijs. en verbetering van het concurrentie- en qualif beroep. 17n-li (14K;3M) in ronde I.19-VI.21r.Proj. groep wordt SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) en 17 n-li (14K;3M) van Kuj.-Pom. Het doel zal worden bereikt als gevolg van taken:1. Opleiding van de sleutelcompetenties die op de arbeidsmarkt nodig zijn bij 158studenten. (inclusief 100. SP in Dąbrowa en 58ucz. SP in Szczepanów) als gevolg van de realisatie van de taak van het ontwikkelen van talenten en didact.-b.v. met wiskunde, ed. I.19-VI.21 — Type 1 en 5 pr.2. Uitvoering van het proces van individualisering van het werk met 72 lessen. (waarvan 42 lezingen van SP in Dąbrowa en 30 van SP in Szczepanów) met speciale behoeften van opvoeders. als gevolg van het uitvoeren van spraaktherapieën, correctie-compensatie, sociaal-therapeutische lessen en opleiding van sociale vaardigheden in kringen. I.19-VI.21r — Type 2pr.3. Het creëren van voorwaarden in SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren als gevolg van het aanpassen van het onderwerp werken en ICT-apparatuur met rondes. I-IV.19r- Type 1 en 5pr.4. Verbetering van de competentie en beroepskwalificaties van 17 n-li (7n-li van SP in Dąbrowa en 10n-li SP in Szczepanów) als gevolg van de opleiding in de uitvoering van het experimentele proces, alsmede studies in speciale pedagogie en raadpleging van opvoeders-professionals in ronde. I.19-II.21 — Type 6pr.Belangrijkste outputs en resultaten bereikt in de volgende jaren: 17- l. U. ondersteund bij de ontwikkeling van de sleutelcom. in het progr.: 158-st. scholen die achteraf inbouwen: 2 jaar U. die de computersleutel kocht na het verlaten van de progr.: 127-jarigen die een kwalif hebben verkregen of een compet hebben verworven na het verlaten van het progr.: De 17-jarige scholen waar deze workshops retrofitting voor het onderwijs gebruiken: 2. (Dutch)
Het doel is om de sleutelcompetentie te verbeteren. 158 Onderricht. (78K; 80M) met inbegrip van 100ch. (49K) 51M) met SP in Dąbrowa en 58ucz. (29K;29M) met SP in Szczepanów, ontwikkeling in SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów met individualisering van de wetenschap, met name met speciale behoeften van het onderwijs. 17n-li (14K;3M) in rondes I.19-VI.21r.De projectgroep zal SP zijn in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) en 17 n-li (14K;3M) van kuj.-pom. Opleiding van sleutelcompetenties, noodzakelijk op de arbeidsmarkt onder 158 leerlingen. (waarvan 100e). SP in Dąbrowa en 58ucz. SP in Szczepanów) als gevolg van de realisatie van activiteiten die talenten en didc.-velden ontwikkelen. met mate., met pre-natuur, vreemde talen, informatica in okr. I.19-VI.21r. — Type 1 en 5 pr.2. Implementatie van het proces van individualisering van het werk met 72ech. (met inbegrip van 42 stuks van de SP in Dąbrowa en 30ucz. met SP in Szczepanów) met speciale onderwijsbehoeften. als gevolg van de implementatie van logopedistenlessen, correctie.-compensatie, sociotherapeutische activiteiten en opleiding van sociale vaardigheden op het gebied van sociale vaardigheden. I.19-VI.21 — Type 2pr.3. Het creëren van voorwaarden in de SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren als gevolg van de aanpassing van de werken. I-IV.19– Types 1 en 5pr.4. Verbetering van de vakbekwaamheid en beroepskwalificaties van 17 n-li (7n-li van de SP in Dąbrowa en 10n-li SP in Szczepanów) als gevolg van een opleiding in de loop van het deskundigenproces en postdoctorale studies in het kader van speciale pedagogie en onderwijs-professionele begeleiding. I.19-II.21r. — Type 6p.Belangrijkste outputs en behaalde resultaten in pr.:- n-li gedekt door steun in progr.: 17- l. U. ter ondersteuning van de ontwikkeling van de belangrijkste comp. in progr.: 158-jarige scholen retrofit. met progr.: 2-L. U., die de comp. sleutel heeft verworven. na het verlaten van de progr.: 127-jarigen die kwalificaties hebben behaald of een compet hebben verworven na het verlaten van het progr.: 17-jarige scholen waarin de betrokken workshops retrofiting gebruiken om onderwijs te geven: 2. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
L'obiettivo è aumentare le competenze chiave. 158 Insegnamento. (78K;80M) compreso 100 tè. (49K; 51M) da SP a Dąbrowa e 58ucz. (29K;29M) da SP a Szczepanów, sviluppando in SP a Dąbrowa e SP a Szczepanów approccio individuale all'insegnamento., in particolare. con esigenze particolari di istruzione. e miglioramento della professione compet. e qualif.. 17n-li (14K;3M) nel giro I.19-VI.21r.Proj. gruppo sarà SP a Dąbrowa, SP a Szczepanów, 210ucz. (99K;11M) e 17 n-li (14K;3M) da Kuj.-Pom. L'obiettivo sarà raggiunto come risultato dei compiti:1. Istruzione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro tra 158 studenti. (compresi 100. SP a Dąbrowa e 58ucz. SP in Szczepanów) come risultato della realizzazione del compito di sviluppare talenti e didact.--es. con la matematica, ed. I.19-VI.21 — Tipo 1 e 5 pr.2. Attuazione del processo di individualizzazione del lavoro con 72 lezioni. (incluse 42 lezioni da SP a Dąbrowa e 30 da SP a Szczepanów) con particolari esigenze degli educatori. I.19-VI.21r.– Tipo 2pr.3. Creazione di condizioni in SP a Dąbrowa e SP a Szczepanów per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione come risultato di riadattare le opere di materia e attrezzature TIC con round. I-IV.19r- tipi 1 e 5pr.4. Miglioramento delle competenze e delle qualifiche professionali di 17 n-li (7n-li da SP a Dąbrowa e 10n-li SP a Szczepanów) grazie alla formazione nella conduzione del processo sperimentale, nonché agli studi in pedagogia speciale e alla consulenza di educatori-professionali in tondo. I.19-II.21 — Tipo 6pr. Principali risultati e risultati ottenuti nei seguenti anni: 17-l. U. supportato nello sviluppo del comp. chiave nel progr.: Ammodernamento delle scuole 158: 2 anni U. che ha acquistato la chiave del computer dopo aver lasciato il progr.: 127 anni che hanno ottenuto una qualifica o acquisito un compet dopo aver lasciato il progr.: Le scuole di 17 anni in cui questi laboratori utilizzano l'adeguamento per l'istruzione: 2. (Italian)
L'obiettivo è migliorare la competenza chiave. 158 Insegnamento. (78K;80M) compreso 100ch. (49K; 51M) con SP a Dąbrowa e 58ucz. (29K;29M) con SP a Szczepanów, sviluppo in SP a Dąbrowa e SP a Szczepanów con approccio di individualizzazione alla scienza, in particolare con esigenze speciali di istruzione. e aumentare la competenza e la qualità. 17n-li (14K;3M) nei round I.19-VI.21r.Il gruppo di progetto sarà SP a Dąbrowa, SP a Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) e 17 n-li (14K;3M) da kuj.-pom. Istruzione delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro tra 158 alunni. (compreso il centesimo dei quali. SP a Dąbrowa e 58ucz. SP in Szczepanów) come risultato della realizzazione di attività di sviluppo di talenti e didc.-campi. con compagno., con pre-natura, lingue straniere, informatica in okr. I.19-VI.21r. — Tipo 1 e 5 pr.2. Attuazione del processo di individualizzazione del lavoro con 72ech. (compresi 42 pezzi del SP di Dąbrowa e 30ucz. con SP a Szczepanów) con esigenze particolari di istruzione. a seguito dell'attuazione di lezioni di logopedista., correzione.-compensazione, attività socioterapeutiche e formazione delle competenze sociali nel campo delle competenze sociali. I.19-VI.21 — Tipo 2pr.3. Creare condizioni nel SP di Dąbrowa e SP a Szczepanów per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione a seguito dell'adeguamento delle opere. I-IV.19– Tipi 1 e 5pr.4. Miglioramento delle competenze e delle qualifiche professionali di 17 n-li (7n-li dal SP di Dąbrowa e 10n-li SP a Szczepanów) a seguito della formazione nel corso della conduzione del processo di esperti e degli studi post-laurea nel corso di pedagogia speciale e consulenza educativo-professionale. I.19-II.21r. — Tipo 6p. Uscite principali e risultati ottenuti in pr.:- n-li coperti dal sostegno in progr.: 17-L. U. coperto a sostegno dello sviluppo della chiave comp. in progr.: Scuole di 158 anni retrofit. con progr.: 2-L. U., che ha acquisito la chiave comp. dopo aver lasciato il progr.: 127-year-olds che hanno ottenuto qualificazioni o acquisito un compet. dopo aver lasciato il progr.: Scuole di 17 anni in cui i laboratori in questione utilizzano il retrofitting per condurre l'istruzione: 2. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
El objetivo es aumentar las competencias clave. 158 Enseñar. (78K;80M) incluyendo 100 Té. (49K; 51M) de SP en Dąbrowa y 58ucz. (29K;29M) de SP en Szczepanów, desarrollando en SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów enfoque individual de la enseñanza., en particular. con necesidades especiales de educación. y mejora de la profesión compet. y calif. 17n-li (14K;3M) en la ronda I.19-VI.21r.Proj. grupo será SP en Dąbrowa, SP en Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) y 17 n-li (14K;3M) de Kuj.-Pom. El objetivo se alcanzará como resultado de las tareas:1. Formación de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo entre 158 estudiantes. (incluyendo 100. SP en Dąbrowa y 58ucz. SP en Szczepanów) como resultado de la realización de la tarea de desarrollar talentos y didact.--e.g. con las matemáticas, ed. I.19-VI.21 — Tipos 1 y 5 pr.2. Aplicación del proceso de individualización del trabajo con 72 lecciones. (incluidas 42 conferencias de SP en Dąbrowa y 30 de SP en Szczepanów) con necesidades especiales de educadores, como resultado de la realización de terapias del habla, la compensación de la corrección, las clases socioterapéuticas y la formación de habilidades sociales en los círculos. I.19-VI.21r.– Tipo 2pr.3. Crear condiciones en SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów para la enseñanza basada en el método de experimentación como resultado de la adaptación de las obras y equipos TIC con rondas. I-IV.19r- Tipos 1 y 5pr.4. Mejora de la competencia y las cualificaciones profesionales de 17 n-li (7n-li de SP en Dąbrowa y 10n-li SP en Szczepanów) como resultado de la formación en la realización del proceso experimental, así como de estudios en pedagogía especial y consulta a educadores-profesionales en ronda. I.19-II.21 — Tipo 6pr. Principales salidas y resultados obtenidos en los años siguientes: 17- l. U. apoyó en el desarrollo del comp. clave en el progr.: Readaptación de las escuelas 158: 2 años U. que compró la clave del ordenador después de salir del progr.: Niños de 127 años que han obtenido un calif o han adquirido un compet después de abandonar el progr.: Las escuelas de 17 años en las que estos talleres utilizan retroadaptación para la educación: 2. (Spanish)
El objetivo es mejorar la competencia clave. 158 Enseñanza. (78K;80M) incluyendo 100ch. (49K; 51M) con SP en Dąbrowa y 58ucz. (29K;29M) con SP en Szczepanów, desarrollo en SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów con enfoque de individualización de la ciencia, especialmente con necesidades especiales de educación. y elevando la competencia y la profesión. 17n-li (14K;3M) en las rondas I.19-VI.21r.El grupo de proyecto será SP en Dąbrowa, SP en Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) y 17 n-li (14K; 3M) de kuj.-pom. Educación de competencias clave necesaria en el mercado laboral entre 158 alumnos. (incluido el número 100 de los cuales. SP en Dąbrowa y 58ucz. SP en Szczepanów) como resultado de la realización de actividades de desarrollo de talentos y didc.-campos. con mate., con pre-naturaleza, lenguas extranjeras, informática en okr. I.19-VI.21r. — Tipo 1 y 5 pr.2. Implementación del proceso de individualización del trabajo con 72ech. (incluyendo 42 unidades del SP en Dąbrowa y 30ucz. con SP en Szczepanów) con necesidades especiales de educación. como resultado de la implementación de clases de terapeuta del habla., corrección.-compensación, actividades socioterapéuticas y formación de habilidades sociales en el campo de las habilidades sociales. I.19-VI.21 — Tipo 2pr.3. Crear condiciones en el SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów para la enseñanza basada en el método de experimentación como resultado de la adaptación de las obras. I-IV.19– Tipos 1 y 5pr.4. Mejora de las competencias y cualificaciones profesionales de 17 n-li (7n-li del SP en Dąbrowa y 10n-li SP en Szczepanów) como resultado de la formación en el curso de la realización del proceso de expertos y estudios de posgrado en el curso de pedagogía especial y asesoramiento educativo-profesional. I.19-II.21r. — Tipo 6p. Principales salidas y resultados obtenidos en pr.:- n-li cubiertos por soporte en progr.: 17- l. U. cubierto en apoyo en el desarrollo de la comp. clave en progr.: Reforma de las escuelas de 158 años. con progr.: 2-L. U., que adquirió la clave de comp. después de dejar el progr.: Personas de 127 años que obtuvieron clasificatorios o adquirieron un concurso después de abandonar el progr.: Escuelas de 17 años en las que los talleres en cuestión utilizan la readaptación para llevar a cabo la educación: 2. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
Målet er at øge nøglens kompetence. 158. Lær mig det. (78K; 80M), heraf 100. (49K; 51M) fra SP i DÄbrowa og 58 Teach. (29K; 29M) fra SP i Szczepanów, udvikling af SP i DÄbrowa og SP i Szczepanów med individuelle tilgange til den lærende, især med særlige uddannelsesmæssige behov og hæve kompetencer og kvalificeret erhverv. 17n-li (14K;3M) i runde I.19-VI.21. Projektgruppen vil være SP i DÄbrowa, SP i Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) og 17 n-li (14K;3M) med i kuj.-pom. Målet vil blive nået som følge af gennemførelsen af opgaver:1. Uddannelse af de vigtigste færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, blandt 158 elever. (Inkl. 100 Teach. SP i DÄbrowa og 58 Teach. SP i Szczepanów) som et resultat af at udvikle talenter og didakter med matematikere, prenatures, udlændinge, datalogi i regionen. I.19-VI.21r. Type 1 og 5 pr.2. Gennemførelse af processen med individualisering af arbejdet med 72Teach. (herunder 42lærer. med SP i DÄbrowa og 30 Teach. fra SP i Szczepanów) med særlige behov for uddannelse som følge af taleterapi klasser, korrektioner-kompensation, socioterapeutiske aktiviteter og uddannelse af sociale færdigheder i området. I.19-VI.21r. Type 2pr.3. Skabelse i SP i DÄbrowa og SP i Szczepanów betingelserne for undervisning baseret på den eksperimentelle metode som følge af eftermontering af arbejdet. I-IV.19 › Type 1 og 5pr.4. Forbedring af kompetencer og faglige kvalifikationer 17 n-li (7n-li fra SP i DÄbrowa og 10nli SP i Szczepanów) som følge af gennemførelsen af uddannelse i gennemførelse af forsøgsprocessen og postypl. studier inden for specialpædagogik og pædagogisk rådgivning. I.19-II.21r. Type 6p.Hovedprodukter og resultater opnået i:- l. n-li inkluderet i tærsklen: 17-l. U. inkluderet i udviklingen af comp. key in progr.: 158-l. skoler eftermontering. i progr.: 2-l. U. som har erhvervet en comp. nøgle efter at have forladt tærsklen: 127-l. n-li, som har opnået kvalificeret eller erhvervet kompetence efter at have forladt tærsklen: 17-årige skoler, hvor disse værksteder bruger retrofitting til at vejlede undervisningen: 2. (Danish)
Målet er at forbedre nøglekompetencen. 158 Undervisning. (78K;80M) inkl. 100 cm. (49K; 51M) med SP i Dąbrowa og 58ucz. (29K;29M) med SP i Szczepanów, udvikling i SP i Dąbrowa og SP i Szczepanów med individualisering tilgang til videnskab, især med særlige behov for uddannelse. 17n-li (14K;3M) i runder I.19-VI.21r.Projektgruppen vil være SP i Dąbrowa, SP i Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) og 17 n-li (14K;3M) fra kuj.-pom. Uddannelse af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt 158 elever. (heraf 100. SP i Dąbrowa og 58ucz. SP i Szczepanów) som følge af realiseringen af aktiviteter, der udvikler talenter og didc.-felter. med mate., med prænatur, fremmedsprog, datalogi i okr. I.19-VI.21r. — Type 1 og 5 pr. 2. Gennemførelse af processen med individualisering af arbejdet med 72ech. (herunder 42 stk. fra SP i Dąbrowa og 30ucz. med SP i Szczepanów) med særlige uddannelsesbehov. som følge af gennemførelsen af taleterapeutklasser., korrektion.-kompensation, socioterapeutiske aktiviteter og uddannelse af sociale færdigheder inden for sociale færdigheder. I.19-VI.21 — Type 2pr.3. Skabe betingelser i SP i Dąbrowa og SP i Szczepanów for undervisning baseret på metoden til eksperimenter som følge af eftermontering af værkerne. I-IV.19– Type 1 og 5pr.4 Forbedring af kompetence og faglige kvalifikationer på 17 n-li (7n-li fra SP i Dąbrowa og 10n-li SP i Szczepanów) som følge af uddannelse i løbet af udførelsen af ​​ekspertprocessen og postgraduate studier i løbet af særlig pædagogik og uddannelsesmæssig-professionel rådgivning. I.19-II.21r. — Type 6p.Main output og resultater opnået i pr.:- n-li omfattet af støtte i progr.: 17-L. U., der er omfattet af støtte til udviklingen af nøglebestræbelserne i progr.: 158-årige skoler eftermontering. med progr.: 2-L. U., der erhvervede comp.-nøglen. efter at have forladt progr.: 127-årige, der har opnået kvalifikation eller erhvervet en konkurrence. efter at have forladt progr.: 17-årige skoler, hvor de pågældende værksteder anvender eftermontering til at gennemføre uddannelse: 2. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Στόχος είναι να αυξηθεί η ικανότητα του κλειδιού. 158. Να με διδάξεις. (78K· 80M) εκ των οποίων 100. (49K· 51M) από το SP στην DÄbrowa και 58 Teach. (29K· 29μ) από το SP στο Szczepanów, ανάπτυξη στο SP στο DÄbrowa και το SP στο Szczepanów με ατομικές προσεγγίσεις για τον εκπαιδευόμενο, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση των ικανοτήτων και του εξειδικευμένου επαγγέλματος. 17n-li (14K;3M) στον γύρο I.19-VI.21.Η ομάδα έργου θα είναι SP στο DÄbrowa, SP στο Szczepanów, 210 Teach. (99K· 111M) και 17 n-li (14K;3M) με το kuj.-pom.Ο στόχος θα επιτευχθεί ως αποτέλεσμα της εκτέλεσης των καθηκόντων:1. Η κατάρτιση των δεξιοτήτων είναι απαραίτητη στην αγορά εργασίας μεταξύ 158lear. (Συμπεριλαμβανομένων 100 διδασκόντων. SP στην DÄbrowa και 58 Teach. SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης ταλέντων και διδαγμάτων με μαθηματικούς, προγενέστερα, εξωγήινους, επιστήμες υπολογιστών στην περιοχή. I.19-VI.21r. â EUR Τύπος 1 και 5 σ. 2. Εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με 72Teach. (συμπεριλαμβανομένων 42 διδασκόντων με SP στο DÄbrowa και 30 Teach. από το SP στο Szczepanów) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης ως αποτέλεσμα μαθημάτων λογοθεραπείας, διόρθωσης-αντιστάθμισης, κοινωνικοθεραπευτικών δραστηριοτήτων και κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων στην περιοχή. I.19-VI.21r.â EUR Τύπος 2pr.3. Δημιουργία στο SP στο DÄbrowa και στο SP στο Szczepanów των προϋποθέσεων διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο ως αποτέλεσμα της μετασκευής του έργου. I-IV.19 â EUR Τύπος 1 και 5pr.4. Βελτίωση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων 17 n-li (7n-li από το SP στο DÄbrowa και 10nli SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της εφαρμογής κατάρτισης στη διεξαγωγή της διαδικασίας πειραματισμού και μετατυπικών σπουδών στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής και εκπαιδευτικής συμβουλευτικής. I.19-II.21r.â EUR Τύπος 6p.Main προϊόντα και τα αποτελέσματα που επιτυγχάνονται σε:- l. n-li περιλαμβάνονται στο κατώτατο όριο: 17-l. U. περιλαμβάνονται στην ανάπτυξη του comp. key in progr.: 158-l. σχολεία μετασκευής. σε progr.: 2-ιβ. U. που έχουν αποκτήσει ένα comp. κλειδί μετά την αποχώρηση από το κατώτατο όριο: 127-ιβ. n-li, οι οποίοι έχουν αποκτήσει προσόντα ή έχουν αποκτήσει επαγγελματική επάρκεια μετά την αποχώρησή τους από το κατώτατο όριο: 17χρονα σχολεία στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν μετασκευή για την καθοδήγηση της εκπαίδευσης: 2. (Greek)
Στόχος είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων. 158 Διδασκαλία. (78K;80M) συμπεριλαμβανομένων 100ch. (49K) 51M) με SP στο Dąbrowa και 58ucz. (29K;29M) με SP στο Szczepanów, ανάπτυξη σε SP στο Dąbrowa και SP στο Szczepanów με προσέγγιση εξατομίκευσης της επιστήμης, ειδικά με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. και την αύξηση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων. 17n-li (14K;3M) στους γύρους I.19-VI.21r.Η ομάδα έργου θα είναι SP στο Dąbrowa, SP στο Szczepanów, 210ucz. (99K·111M) και 17 n-li (14K;3M) από το kuj.-pom. Εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ 158 μαθητών. (συμπεριλαμβανομένου του 100ού εκ των οποίων. SP στο Dąbrowa και 58ucz. SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της πραγματοποίησης δραστηριοτήτων ανάπτυξης ταλέντων και doc.-fields. with mate., με προ-φύση, ξένες γλώσσες, επιστήμη υπολογιστών στο okr. I.19-VI.21r. — Τύποι 1 και 5 pr.2. Εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με 72ech. (συμπεριλαμβανομένων 42 τεμ. από το SP στο Dąbrowa και 30ucz. με SP στο Szczepanów) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. ως αποτέλεσμα της εφαρμογής μαθημάτων λογοθεραπευτή., διόρθωσης.-αποζημίωσης, κοινωνικοθεραπευτικών δραστηριοτήτων και κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων στον τομέα των κοινωνικών δεξιοτήτων. I.19-VI.21 — Τύπος 2pr.3. Δημιουργία συνθηκών στο SP στο Dąbrowa και στο SP στο Szczepanów για διδασκαλία με βάση τη μέθοδο πειραματισμού ως αποτέλεσμα της μετασκευής των έργων. I-IV.19– Τύποι 1 και 5pr.4. Βελτίωση της ικανότητας και των επαγγελματικών προσόντων των 17 n-li (7n-li από το SP στο Dąbrowa και 10n-li SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της κατάρτισης κατά τη διεξαγωγή της διαδικασίας εμπειρογνωμόνων και των μεταπτυχιακών σπουδών στο πλαίσιο ειδικής παιδαγωγικής και εκπαιδευτικής-επαγγελματικής συμβουλευτικής. I.19-II.21r. — Τύπος 6p.Κύριοι εκροές και αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν σε πρ.:- n-li που καλύπτονται από υποστήριξη σε progr.: 17- l. U. καλύπτονται για την υποστήριξη στην ανάπτυξη του βασικού comp. in progr.: 158-year-old σχολεία μετασκευή. με progr.: 2-L. U., ο οποίος απέκτησε το κλειδί comp. μετά την αποχώρησή του από το progr.: Άτομα 127 ετών που έλαβαν προκριματικά ή απέκτησαν αγωνιζόμενο μετά την αποχώρησή τους από το progr.: Σχολεία ηλικίας 17 ετών στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν εκ των υστέρων εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαίδευσης: 2. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Cilj je povećati nadležnost ključa. 158. Nauči me. (78K; 80M) od čega 100. (49K; 51M) iz SP-a u DÄbrowi i 58 poduke. (29K; 29M) od SP-a u Szczepanów, razvoj u SP-u u DÄbrowi i SP u Szczepanów s individualnim pristupima učenicima, posebno s posebnim obrazovnim potrebama i podizanjem kompetencija i kvalificirane struke. 17n-li (14K;3M) u krugu I.19-VI.21.Projekcijska skupina će biti SP u DÄbrowa, SP u Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) i 17 n-li (14K;3M) s in kuj.-pom. Cilj će se postići kao rezultat provedbe zadataka:1. Osposobljavanje vještina ključno. potrebno na tržištu rada od 158laar. (Uklj. 100 Učenje. SP u DÄbrowi i 58 poduke. SP u Szczepanów) kao rezultat razvoja talenata i didakti s matematičarima, prenaturama, vanzemaljcima, računalnim znanostima u regiji. I.19.-VI.21r. â EUR Tip 1 i 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije rada sa 72Nastava. (uključujući 42 Učitelj. s SP u DÄbrowa i 30 Nastavnik. iz SP u Szczepanów) s posebnim potrebama obrazovanja kao rezultat tečajeva govorne terapije, korekcija-kompenzacije, socioterapeutske aktivnosti i obuku socijalnih vještina u tom području. I.19-VI.21r.â EUR Vrsta 2pr.3. Stvaranje u SP-u u DÄbrowi i SP-u u Szczepanówu uvjeti za podučavanje temeljeni na eksperimentalnoj metodi kao rezultat naknadnog opremanja radova. I-IV.19  EUR Tipovi 1 i 5pr.4. Poboljšanje kompetencija i stručnih kvalifikacija 17 n-li (7n-li od SP-a u DÄbrowi i 10nli SP u Szczepanów) kao rezultat provedbe obuke u provođenju procesa eksperimentiranja i postypl. studija iz područja specijalne pedagogije i obrazovnog savjetovanja. I.19.-II.21r. â EUR Vrsta 6p.Glavni proizvodi i rezultati postignuti u:- l. n-li uključeni u prag: 17-l. U. uključen u razvoj comp. ključa u progr.: 158-l. škola nadogradnja. u progr.: 2-l. U. koji su stekli comp. ključ nakon napuštanja praga: 127-l. n-li koji su stekli kvalifikacije ili su stekli stručnost nakon napuštanja praga: 17-godišnje škole u kojima te radionice koriste naknadno opremanje za usmjeravanje obrazovanja: 2. (Croatian)
Cilj je poboljšati ključne kompetencije. 158 Nastavak. (78K; 80M) uključujući 100 cm. (49K) 51M) sa SP u Dąbrowi i 58ucz. (29K;29M) sa SP u Szczepanów, razvoj u SP u Dąbrowa i SP u Szczepanów s individualizacije pristupa znanosti, posebno s posebnim potrebama obrazovanja. i podizanje kompetencija i kvalif. struka. 17n-li (14K;3M) u rundi I.19-VI.21r.Projektna grupa će biti SP u Dąbrowi, SP u Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) i 17 n-li (14K;3M) iz kuj.-pom. Obrazovanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada među 158 učenika. (uključujući i 100. mjesto. SP u Dąbrowi i 58ucz. SP u Szczepanówu) kao rezultat realizacije aktivnosti razvoja talenata i didc. polja. s mate., s predprirodom, stranim jezicima, računarstvom u okr. I.19-VI.21r. — Vrsta 1 i 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije rada sa 72ech. (uključujući 42pcs iz SP u Dąbrowi i 30ucz. sa SP u Szczepanów) s posebnim potrebama obrazovanja. kao rezultat provedbe nastave logopeda., korekcija.-nadoknada, socioterapijske aktivnosti i osposobljavanje socijalnih vještina u području socijalnih vještina. I.19.-VI.21. – Tip 2pr.3. Stvaranje uvjeta u SP u Dąbrowa i SP u Szczepanów za nastavu na temelju metode eksperimentiranja kao rezultat naknadnog opremanja djela. I-IV.19 – vrste 1. i 5.pr.4. Poboljšanje stručnosti i stručnih kvalifikacija 17 n-li (7n-li od SP u Dąbrowi i 10n-li SP u Szczepanówu) kao rezultat osposobljavanja u tijeku stručnog procesa i poslijediplomskog studija u tijeku specijalne pedagogije i edukacijsko-stručnog savjetovanja. I.19-II.21r. — Vrsta 6p.Glavna ostvarenja i rezultati postignuti u pr.:- n-li obuhvaćeni potporom u progr.: 17-l. U. pokriven kao potpora razvoju ključnog kompjutora u progr.: 158-godišnja škola rekonstrukcija. s progr.: 2-L. U., koji je kupio comp. ključ. nakon napuštanja progr.: 127-godišnjaci koji su dobili kvalifikacije ili stekli kompet. nakon napuštanja progr.: 17-godišnje škole u kojima se predmetne radionice koriste naknadnom ugradnjom za provođenje obrazovanja: 2. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Scopul este de a spori competența cheii. 158. Învață-mă pe mine. (78K; 80M) din care 100. (49K; 51M) de la SP în DÄbrowa și 58 Teach. (29K; 29M) de la SP din Szczepanów, dezvoltare în SP în DÄbrowa și SP în Szczepanów cu abordări individuale pentru cursant, în special cu nevoi educaționale speciale și creșterea competenței și a profesiei calificate. 17n-li (14K;3M) în runda I.19-VI.21.Grupul de proiect va fi SP în DÄbrowa, SP în Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) și 17 n-li (14K;3M) cu în kuj.-pom.Obiectivul va fi atins ca urmare a implementării sarcinilor:1. Formarea competențelor esențiale. necesare pe piața forței de muncă în rândul celor 158lear. (Inclusiv 100 de lecții. SP în DÄbrowa și 58 Teach. SP în Szczepanów) ca urmare a dezvoltării talentelor și a doactelor cu matematicieni, prenaturi, extratereștri, informatică în regiune. I.19-VI.21r. Tipul 1 și 5 pr.2. Implementarea procesului de individualizare a muncii cu 72Teach. (inclusiv 42 Profesor. cu SP în DÄbrowa și 30 Teach. de la SP în Szczepanów) cu nevoi speciale de educație ca urmare a cursurilor de logopedie, corecturi-compensare, activități socioterapeutice și formarea abilităților sociale în zonă. I.19-VI.21r. Tipul 2pr.3. Crearea în SP în DÄbrowa și SP în Szczepanów condițiile de predare bazate pe metoda experimentală ca urmare a retehnologizării lucrării. I-IV.19 â EUR Tipurile 1 și 5pr.4. Îmbunătățirea competențelor și a calificărilor profesionale 17 n-li (7n-li de la SP în DÄbrowa și 10nli SP în Szczepanów) ca urmare a punerii în aplicare a formării în desfășurarea procesului de experimentare și studii postypl. în domeniul pedagogiei speciale și al consilierii educaționale. I.19-II.21r. Tip 6p.Main produse și rezultatele obținute în:- l. n-li incluse în prag: 17-l. U. incluse în dezvoltarea comp. cheie în progr.: 158-l. școli retehnologizare. în progr.: 2-l. U. care au dobândit o cheie comp. după ce a părăsit pragul: 127-l. n-li care au obținut calificarea sau au dobândit competențe după ce au părăsit pragul: Școli în vârstă de 17 ani în care aceste ateliere utilizează modernizarea pentru a orienta educația: 2. (Romanian)
Scopul este de a îmbunătăți competențele cheie. 158 Învățături. (78K;80M) inclusiv 100ch. (49K; 51M) cu SP în Dąbrowa și 58ucz. (29K;29M) cu SP în Szczepanów, dezvoltare în SP în Dąbrowa și SP în Szczepanów cu abordarea individualizării științei, în special cu nevoi speciale de educație. 17n-li (14K;3M) în rundele I.19-VI.21r.Grupul de proiect va fi SP în Dąbrowa, SP în Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) și 17 n-li (14K;3M) de la kuj.-pom. Educația competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în rândul a 158 de elevi. (dintre care 100. SP în Dąbrowa și 58ucz. SP în Szczepanów) ca urmare a realizării activităților de dezvoltare a talentelor și a câmpurilor doc. cu pereche., cu prenatură, limbi străine, informatică în okr. I.19-VI.21r. — Tip 1 și 5 pr.2. Implementarea procesului de individualizare a muncii cu 72ech. (inclusiv 42 de puncte de la SP din Dąbrowa și 30ucz. cu SP în Szczepanów) cu nevoi speciale de educație. ca urmare a punerii în aplicare a cursurilor de logopedie., corecție.-compensarea, activitățile socioterapeutice și formarea competențelor sociale în domeniul competențelor sociale. I.19-VI.21 – Tipul 2pr.3. Crearea condițiilor în SP din Dąbrowa și SP din Szczepanów pentru predarea bazată pe metoda de experimentare ca urmare a modernizării lucrărilor. I-IV.19– Tipurile 1 și 5pr.4. Îmbunătățirea competențelor și a calificărilor profesionale de 17 n-li (7n-li din SP în Dąbrowa și 10n-li SP în Szczepanów) ca urmare a formării în cursul desfășurării procesului de expertiză și a studiilor postuniversitare în cursul pedagogiei speciale și al consilierii educat-profesionale. I.19-II.21r. — Tip 6p.Principalele realizări și rezultate obținute în pr.:- n-li acoperite de sprijin în progr.: 17- l. U. acoperite în sprijinul dezvoltării comp. cheie în progr.: Școli vechi de 158 de ani, cu progr.: 2-L. U., care a achiziționat cheia comp. după ce a părăsit progr.: Persoanele în vârstă de 127 de ani care au obținut calificări sau au obținut un compet. după ce au părăsit progr.: Școli în vârstă de 17 ani în care atelierele în cauză utilizează modernizarea pentru a desfășura activități educaționale: 2. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Cieľom je zvýšiť kompetenciu kľúča. 158. Učte ma. (78K; 80M), z toho 100. (49K; 51M) z SP v DÄbrowe a 58 učiteľ. (29K; 29M) od SP v Szczepanów, vývoj v SP v DÄbrowe a SP v Szczepanów s individuálnymi prístupmi k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvyšovaním spôsobilosti a kvalifikovanej profesie. 17n-li (14K;3M) v kole I.19 – VI.21.Projektnou skupinou bude SP v DÄbrowe, SP v Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) a 17 n-li (14K;3M) s in kuj.Pom.Cieľ sa dosiahne v dôsledku vykonávania úloh:1. Odborná príprava kľúčová pre zručnosti, ktorá je potrebná na trhu práce medzi 158learmi. (Vrátane 100 učiteľa. SP v DÄbrowe a 58 Učiteľ. SP v Szczepanów) v dôsledku rozvoja talentov a didaktov s matematikmi, prenatami, mimozemšťanmi, počítačovými vedami v regióne. I.19-VI.21r. â EUR Typ 1 a 5 pr.2. Implementácia procesu individualizácie práce s 72Teach. (vrátane 42Teacher. s SP v DÄbrowe a 30 Teach. z SP v Szczepanów) so špeciálnymi potrebami vzdelávania v dôsledku lekcií rečovej terapie, korekčných kompenzácií, sociálnoterapeutických aktivít a odbornej prípravy sociálnych zručností v tejto oblasti. I.19-VI.21r.â EUR Typ 2pr.3. Vytvorenie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy v DÄbrowe a SP v Szczepanówe v dôsledku dodatočného vybavenia práce. I-IV.19 â EUR Typy 1 a 5pr.4. Zlepšenie kompetencií a odborných kvalifikácií 17 n-li (7n-li z SP v DÄbrowe a 10nli SP v Szczepanów) v dôsledku realizácie odbornej prípravy v procese experimentovania a postypl. štúdia v oblasti špeciálnej pedagogiky a vzdelávacieho poradenstva. I.19-II.21r. â EUR Typ 6p.Hlavné výrobky a výsledky dosiahnuté v:- l. n-li zahrnuté do prahovej hodnoty: 17-l. U. zahrnuté do vývoja comp. kľúč v progr.: 158-l. školy retrofit. v progr.: 2-l. U., ktorí získali comp. kľúč po opustení prahu: 127-l. n-li, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali spôsobilosť po odchode z prahovej hodnoty: 17-ročné školy, v ktorých tieto semináre využívajú dodatočné vybavenie na usmerňovanie vzdelávania: 2. (Slovak)
Cieľom je zlepšiť kľúčové kompetencie. 158 vyučovanie. (78K;80M) vrátane 100ch. (49K; 51 m) so SP v Dąbrowe a 58ucz. (29K,29M) so SP v Štetínepanów, rozvoj SP v Dąbrowe a SP v Štetínepanów s individualizačným prístupom k vede, najmä so špeciálnymi potrebami vzdelávania. 17n-li (14K;3M) v kole I.19 – VI.21r. Projektová skupina bude SP v Dąbrowe, SP v Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) a 17 n-li (14K;3M) od kuj.-pom. Vzdelávanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce medzi 158 žiakmi. (vrátane 100. SP v Dąbrowe a 58ucz. SP v Szczepanówe) v dôsledku realizácie aktivít rozvíjajúcich talenty a didc.-fieldy. s mate., s pre-prírodou, cudzími jazykmi, informačnou vedou v okr. I.19 – VI.21r. — Typ 1 a 5 pr.2. Realizácia procesu individualizácie práce s 72ech. (vrátane 42 ks z SP v Dąbrowe a 30ucz. s SP v Štetínepanów) so špeciálnymi potrebami vzdelávania. v dôsledku realizácie vyučovacích hodín rečového terapeuta., korekčnej kompenzácie, socioterapeutickej činnosti a vzdelávania sociálnych zručností v oblasti sociálnych zručností. I.19 – VI.21 – typ 2pr.3. Vytvorenie podmienok v SP v Dąbrowe a SP v Štetínepanów pre výučbu na základe metódy experimentovania v dôsledku dodatočného vybavenia prác. I-IV.19 – Typy 1 a 5pr.4. Zlepšenie spôsobilosti a odbornej kvalifikácie o 17 n-li (7n-li od SP v Dąbrowe a 10n-li SP v Štetínepanów) v dôsledku odbornej prípravy v priebehu odborného procesu a postgraduálneho štúdia v rámci špeciálneho pedagogického a výchovno-profesionálneho poradenstva. I.19 – II.21r. — Typ 6p.Hlavné výstupy a výsledky dosiahnuté v pr.:- n-li pokryté podporou v progr.: 17- l. U. zahrnuté v podpore pri vývoji kľúčového komp. v progr.: 158-ročné školy retrofit. s progr.: 2-L. U., ktorý získal komp. kľúč. po odchode z progr.: 127-ročných, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompet. po odchode z progr.: 17-ročné školy, v ktorých príslušné dielne využívajú dodatočné vybavenie na vykonávanie vzdelávania: 2. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
L-għan huwa li tiżdied il-kompetenza tal-muftieħ. 158. Għallimni. (78K; 80M) li minnhom 100. (49K; 51M) mill-SP f’DÄbrowa u 58 Jgħallmu. (29K; 29M) mill-SP f’Szczepanów, l-iżvilupp fl-SP f’DÄbrowa u l-SP f’Szczepanów b’approċċi individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u tiżdied il-kompetenza u l-professjoni kwalifikata. 17n-li (14K;3M) fir-rawnd I.19-VI.21. Il-grupp tal-proġett se jkun SP f’DÄbrowa, SP f’Szczepanów, 210 Jgħallmu. (99K; 111M) u 17 n-li (14K;3M) ma’ in kuj.-pom.L-għan se jintlaħaq bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-kompiti:1. Iċ-ċavetta għat-taħriġ tal-ħiliet hija meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 158 leari. (Inkl. 100 Għalliem. SP f’DÄbrowa u 58 Jgħallmu. SP f’Szczepanów) bħala riżultat ta ‘talenti li qed jiżviluppaw u didacts ma’ matematiċi, prenatures, aljeni, xjenzi tal-kompjuter fir-reġjun. I.19-VI.21r. â EUR Tip 1 u 5 pr.2. Implimentazzjoni tal-proċess ta ‘individwalizzazzjoni tax-xogħol ma 72Teach. (inkluż 42Għalliema. ma ‘SP f’DÄbrowa u 30 Teach. mill-SP f’SzczepanÃw) bi bżonnijiet speċjali ta ‘edukazzjoni bħala riżultat ta’ klassijiet ta ‘terapija tad-diskors, kumpens għall-korrezzjonijiet, attivitajiet soċjoterapewtiċi u taħriġ ta’ ħiliet soċjali fil-qasam. EUR I.19-VI.21r.â Tip 2pr.3. Ħolqien fl-SP f’DÄbrowa u SP f’SzczepanÃw il-kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali bħala riżultat tat-tagħmir mill-ġdid tax-xogħol. I-IV.EUR 19 Tipi 1 u 5pr.4. Titjib tal-kompetenzi u l-kwalifiki professjonali 17 n-li (7n-li mill-SP f’DÄwa u 10nli SP f’SzczepanÃw) bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta ‘taħriġ fit-twettiq tal-proċess ta’ esperimentazzjoni u studji postypl. fil-qasam ta ‘pedagoġija speċjali u konsulenza edukattiva. I.19-II.21r. â EUR â Tip 6p.Prodotti prinċipali u r-riżultati miksuba:- l. n-li inklużi fil-limitu: 17-l. U. inklużi fl-iżvilupp taċ-ċavetta comp. fil progr.: 158-l. skejjel retrofit. fil progr.: 2-l. U. li jkunu kisbu ċavetta comp. wara li jħallu l-limitu: 127-l. n-li li kisbu kompetenza kwalifikata jew kisbu kompetenza wara li ħallew il-limitu: Skejjel ta’ 17-il sena fejn dawn il-workshops jużaw tagħmir mill-ġdid biex jiggwidaw l-edukazzjoni: 2. (Maltese)
L-għan huwa li tittejjeb il-kompetenza ewlenija. 158 Tagħlim. (78K;80M) inklużi 100ch. (49K; 51M) b’SP f’Dąbrowa u 58ucz. (29K;29M) b’SP f’Szczepanów, żvilupp fl-SP f’Dąbrowa u SP f’Szczepanów b’approċċ ta ‘individwalizzazzjoni għax-xjenza, speċjalment bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. u ż-żieda fil-kompetenza u l-professjoni qualif. 17n-li (14K;3M) f’rawnds I.19-VI.21r. Il-grupp tal-proġett se jkun SP f’Dąbrowa, SP f’Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) u 17 n-li (14K;3M) minn kuj.-pom. Edukazzjoni ta’ kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 158 student. (inklużi 100 minnhom. SP f’Dąbrowa u 58ucz. SP fi Szczepanów) bħala riżultat tat-twettiq ta ‘attivitajiet li jiżviluppaw talenti u didc.-fields. ma mate., bi pre-natura, lingwi barranin, xjenza tal-kompjuter fil okr. I.19-VI.21r. — Tip 1 u 5 pr.2. L-implimentazzjoni tal-proċess ta’ individwalizzazzjoni tal-ħidma ma’ 72ech. (inklużi 42pcs mill-SP f’Dąbrowa u 30ucz. b’SP f’Szczepanów) bi bżonnijiet speċjali ta ‘edukazzjoni. bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta ‘terapista tad-diskors., korrezzjoni.-kumpens, attivitajiet soċjoterapewtiċi u taħriġ ta ‘ħiliet soċjali fil-qasam tal-ħiliet soċjali. I.19-VI.21 — Tip 2pr.3. Ħolqien ta ‘kundizzjonijiet fl-SP f’Dąbrowa u SP f’Szczepanów għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni bħala riżultat ta ‘retrofitting tax-xogħlijiet. I-IV.19– Tipi 1 u 5pr.4. Titjib tal-kwalifiki ta ‘kompetenza u professjonali ta’ 17 n-li (7n-li mill-SP f’Dąbrowa u 10n-li SP f’Szczepanów) bħala riżultat ta ‘taħriġ fit-twettiq tal-proċess espert u l-istudji postgraduate fil-kors ta’ pedagoġija speċjali u konsulenza edukattiva-professjonali. I.19-II.21r. — L-outputs u r-riżultati tat-tip 6p.Main miksuba fi pr.:- n-li koperti mill-appoġġ fil-progr.: 17- l. U. koperti b’appoġġ fl-iżvilupp tal-comp. prinċipali fil-progr.: L-iskejjel ta’ 158 sena jiġu modifikati mill-ġdid bil-progr.: 2-L. U., li akkwista l-muftieħ comp. wara li jħallu l-progr.: Żgħażagħ ta’ 127 sena li kisbu kwalifika jew akkwistaw kompetitur. wara li telqu mill-progr.: Skejjel ta’ 17-il sena li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw tagħmir mill-ġdid biex iwettqu l-edukazzjoni: 2. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
O objetivo é aumentar a competência da chave. 158. Ensina-me. (78K; 80M) dos quais 100. (49K; 51M) do SP em DÄbrowa e 58 Teach. (29K; 29M) do SP em Szczepanów, desenvolvimento no SP em DÄbrowa e SP em Szczepanów com abordagens individuais para o aluno, especialmente com necessidades educacionais especiais e elevação de competência e profissão qualificada. 17n-li (14K;3M) na ronda I.19-VI.21.O grupo de projeto será SP em DÄbrowa, SP em Szczepanó³w, 210 Teach. (99K; 111M) e 17 n-li (14K;3M) com em kuj.-pom. O objetivo será alcançado como resultado da implementação de tarefas:1. Formação de competências essenciais, necessárias no mercado de trabalho, entre 158. (Incl. 100 Ensinamentos. SP em DÄbrowa e 58 Ensinar. SP em Szczepanów) como resultado do desenvolvimento de talentos e didacts com matemáticos, pré-naturezas, alienígenas, ciências da computação na região. I.19-VI.21r. âEUR Tipo 1 e 5 pr.2. Implementação do processo de individualização do trabalho com 72Teach. (incluindo 42Teacher. com SP em DÄbrowa e 30 Teach. do SP em Szczepanów) com necessidades especiais de educação como resultado de aulas de fonoaudiologia, correções-compensação, atividades socioterapêuticas e treinamento de habilidades sociais na área. I.19-VI.21r.â EUR Tipo 2pr.3. Criação no SP em DÄbrowa e SP em Szczepanów as condições de ensino com base no método experimental como resultado da adaptação do trabalho. I-IV.19 âEUR Tipos 1 e 5pr.4. Melhoria de competências e qualificações profissionais 17 n-li (7n-li do SP em DÄbrowa e 10nli SP em Szczepanów) como resultado da implementação de treinamento na condução do processo de experimentação e pós-ypl. estudos no campo da pedagogia especial e aconselhamento educacional. I.19-II.21r. âEUR Tipo 6p.Principais produtos e resultados alcançados em:- l. n-li incluído no limiar: 17-l. U. incluído no desenvolvimento da chave comp. em progr.: 158-l. retrofit escolas. em progr.: 2-l. U. que adquiriram uma chave comp. depois de deixar o limiar: 127-l. n-li que tenham obtido qualificações ou tenham adquirido competência após terem deixado o limiar: Escolas de 17 anos em que estes workshops utilizam o retrofitting para orientar a educação: 2. (Portuguese)
O objetivo é aumentar a competência da chave. 158. Ensina-me. (78K; 80M) dos quais 100. (49K; 51M) do SP em Dąbrowa e 58 Teach. (29K; 29M) da SP em Szczepanów, desenvolvimento na SP em Dąbrowa e na SP em Szczepanów com abordagens individuais para o aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e aumento de competência e profissão qualificada. 17n-li (14K;3M) na ronda I.19-VI.21.O grupo de projeto será SP em Dąbrowa, SP em Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) e 17 n-li (14K;3M) com in kuj.-pom.O objectivo será alcançado como resultado da implementação de tarefas:1. Formação de competências-chave. necessária no mercado de trabalho entre 158lear. (Incl. 100 Ensinar. Sp em Dąbrowa e 58 Teach. Sp in Szczepanów) como resultado do desenvolvimento de talentos e didatos com matemáticos, pré-naturais, estrangeiros, ciências da computação na região. I.19-VI.21r. — Tipos 1 e 5 pr.2. Implementação do processo de individualização do trabalho com 72Ensino. (incluindo 42Professor. com SP em Dąbrowa e 30 Professor. do SP em Szczepanów) com necessidades educativas especiais em resultado de aulas de terapia da fala, correções-compensação, atividades socioterapêuticas e formação de competências sociais na área. I.19-VI.21r.– Tipo 2pr.3. Criação em SP em Dąbrowa e SP em Szczepanów das condições para o ensino com base no método experimental como resultado da adaptação do trabalho. I-IV.19 – Tipos 1 e 5pr.4. Melhoria de competências e qualificações profissionais 17 n-li (7n-li do SP em Dąbrowa e 10nli SP em Szczepanów) como resultado da implementação de formação na condução do processo de experimentação e pós-graduação no domínio da pedagogia especial e aconselhamento educacional. I.19-II.21r. — Tipo 6p.Principais produtos e resultados obtidos em:- l. n-li incluídos no limiar: 17-l. U. incluído no desenvolvimento da chave de composição no progr.: 158-l. escolas retrofit. in progr.: 2-l. U. que adquiriram uma chave composta depois de deixar o limiar: 127-l. n-li que tenham obtido qualificações ou tenham adquirido competências após deixarem o limiar: Escolas de 17 anos em que estas oficinas utilizam a adaptação para orientar a educação: 2. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Tavoitteena on lisätä avainten osaamista. 158. Opeta minua. (78K; 80M), josta 100. (49K; 51M) DÄbrowan SP:ltä ja 58 Opettajalta. (29K; 29M) Szczepanów: n SP: ltä, DÄbrowan SP: n ja Szczepanów: n SP: n kehittäminen yksilöllisellä lähestymistavalla oppijaan, erityisesti erityisopetustarpeilla ja osaamisen ja pätevän ammatin lisäämisellä. 17n-li (14K;3M) kierroksella I.19-VI.21.Projektiryhmä on SP DÄbrowassa, SP Szczepanów, 210 Opetus. (99K; 111M) ja 17 n-li (14K;3M) ja kuj.-pom.Tavoitteeseen päästään toteuttamalla tehtäviä:1. Työmarkkinoilla tarvittavien taitojen koulutus 158learissa. (Ml. 100 Opetus. SP DÄbrowassa ja 58 Opettaa. SP Szczepanów) seurauksena kehittää kykyjä ja didacts kanssa matemaatikot, prenatures, ulkomaalaiset, tietojenkäsittelytiede alueella. I.19-VI.21r. â EUR Tyypit 1 ja 5 pr.2. Työn yksilöintiprosessin toteuttaminen 72Jokaisen kanssa. (mukaan lukien 42Opettaja, jolla on SP DÄbrowassa ja 30 Opettaa Szczepanów:n SP:stä), jolla on erityisiä koulutustarpeita puheterapiakurssien, korjaus-kompensoinnin, sosioterapeuttisen toiminnan ja alueen sosiaalisten taitojen koulutuksen vuoksi. I.19-VI.21r.â EUR Tyyppi 2pr.3. Luominen SP DÄbrowassa ja SP Szczepanów edellytykset opetuksen perustuu kokeellinen menetelmä seurauksena jälkiasennus työn. I-IV.19 â EUR Tyypit 1 ja 5.4. Pätevyyksien ja ammattipätevyyden parantaminen 17 n-li (7n-li SP:stä DÄbrowassa ja 10nli SP Szczepanów: ssä) seurauksena koulutuksen toteuttamisesta kokeilu- ja postypl.-opintojen suorittamisessa erityispedagogiikan ja koulutusneuvonnan alalla. I.19-II.21r. â EUR Tyyppi 6p.Main tuotteet ja saavutetut tulokset:- l. n-li sisältyvät kynnysarvoon: 17-l. U. sisältyy comp. key in progr.: 158-l. koulujen jälkiasennus. in progr.: 2-l. U. jotka ovat hankkineet comp.-avaimen poistuttuaan kynnyksestä: 127-l. n-li, jotka ovat saaneet pätevyyden tai ovat hankkineet pätevyyden kynnyksestä poistuttuaan: 17-vuotiaat koulut, joissa näissä työpajoissa käytetään jälkiasennusta koulutuksen ohjaamiseen: 2. (Finnish)
Tavoitteena on parantaa avainosaamista. 158 Opetusta. (78K;80M) mukaan lukien 100ch. (49K; 51M) SP:n kanssa Dąbrowassa ja 58uczissa. (29K;29M) SP Szczepanów, kehitys SP Dąbrowassa ja SP Szczepanów yksilöllistämiseen lähestymistapa tieteen, erityisesti erityisopetusta. ja lisäämällä osaamista ja qualif. ammatti. 17n-li (14K;3M) kierroksilla I.19-VI.21r. Hankeryhmä on SP Dąbrowassa, SP Szczepanówissa, 210uczissa. (99K;111M) ja 17 n-li (14K;3M) alkaen kuj.-pom. Työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen koulutus 158 oppilaan keskuudessa. (joista 100.) SP: Dąbrowa ja 58ucz. SP in Szczepanów) seurauksena toteutuksen toimintaa kehittää kykyjä ja didc.-kenttiä. kanssa mate., kanssa ennen luontoa, vieraita kieliä, tietojenkäsittelytiede okr. I.19-VI.21r. — Tyyppi 1 ja 5 pr. Työn yksilöllistämisprosessin toteuttaminen 72ech: llä. (mukaan lukien 42kpl SP: stä Dąbrowassa ja 30ucz. SP Szczepanówissa), joilla on erityisiä koulutustarpeita. puheterapeuttiluokkien toteuttamisen seurauksena., korjaus.-kompensointi, sosiaaliterapeuttinen toiminta ja sosiaalisten taitojen koulutus sosiaalisten taitojen alalla. I.19-VI.21 – Tyyppi 2pr.3. Luoda olosuhteet SP Dąbrowassa ja SP Szczepanów opetusta varten, joka perustuu kokeelliseen menetelmään teosten jälkiasennuksen tuloksena. I-IV.19– tyypit 1 ja 5pr.4. 17 n-li (7n-li – Dąbrowan SP: n ja 10n-li SP: n Szczepanówissa) pätevyyden ja ammattipätevyyden parantaminen asiantuntijaprosessin ja jatko-opintojen suorittamisen aikana erityispedagogiikassa ja koulutusalan ammatillisessa neuvonnassa. I.19-II.21r. — Tyyppi 6p.Main tuotokset ja saavutetut tulokset pr.:- n-li katetaan tukea progr.: 17- l. U. kattaa tukea kehitystä avain comp. progr.: 158-vuotiaat koulut jälkiasennus. progr.: 2-L. U., joka hankki comp. avaimen poistuttuaan progr.: 127-vuotiaat, jotka ovat saaneet karsinnat tai hankkineet kilpailijan poistuttuaan progr.: 17-vuotiaat koulut, joissa kyseiset työpajat käyttävät jälkiasennusta koulutuksen järjestämiseen: 2. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Cilj je povečati usposobljenost ključa. 158. Nauči me. (78K; 80M) od tega 100. (49K; 51 m) iz SP v DÄbrowi in 58 Teach. (29 K; 29 m) iz SP v Szczepanów, razvoj v SP v DÄbrowi in SP v Szczepanów s posameznimi pristopi k učencu, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami in dvig kompetenc in usposobljenega poklica. 17n-li (14K;3M) v krogu I.19-VI.21.Projektna skupina bo SP v DÄbrowi, SP v Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) in 17 n-li (14K;3M) z in kuj.-pom. Cilj bo dosežen kot rezultat izvajanja nalog:1. Usposabljanje znanja in spretnosti, ki je potrebno na trgu dela med 158learnimi leti. (Vključno s 100 Teach. SP v DÄbrowi in 58 Teach. SP v Szczepanów) kot posledica razvoja talentov in didaktov z matematiki, prednaravami, tujci, računalništvom v regiji. I.19-VI.21r. EUR tipa 1 in 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije dela z 72Teach. (vključno z 42 Učitelj. s SP v DÄbrowi in 30 Teach. iz SP v Szczepanów) s posebnimi potrebami po izobraževanju kot rezultat razredov govorne terapije, popravki-kompenzacija, socioterapevtske dejavnosti in usposabljanje socialnih veščin na tem območju. I.19-VI.21r.â EUR Tip 2pr.3. Ustvarjanje v SP v DÄbrowi in SP v Szczepanów pogoje za poučevanje, ki temelji na eksperimentalni metodi kot posledica naknadnega opremljanja dela. I-IV.19 â EUR tipa 1 in 5pr.4. Izboljšanje kompetenc in poklicnih kvalifikacij 17 n-li (7n-li iz SP v DÄbrowi in 10nli SP v Szczepanów) kot rezultat izvajanja usposabljanja v procesu eksperimentiranja in postypl. študij na področju posebne pedagogike in izobraževalnega svetovanja. I.19-II.21r. EUR Tip 6p.Glavni izdelki in rezultati, doseženi v:- l. n-li vključeni v prag: 17-l. U. vključena v razvoj comp. key v progr.: 158-l. šole naknadno opremljanje. v progr.: 2-l. U., ki so po tem, ko so zapustili prag, pridobili ključ: 127-l. n-li, ki so pridobili kvalificirano ali pridobljeno usposobljenost, potem ko so prekoračili prag: 17-letne šole, v katerih te delavnice uporabljajo naknadno opremljanje za usmerjanje izobraževanja: 2. (Slovenian)
Cilj je izboljšati ključne kompetence. 158 Poučevanje. (78K;80M), vključno s 100 cm. (49K; 51M) s SP v Dąbrowa in 58ucz. (29K;29M) s SP v Szczepanówu, razvoj v SP v Dąbrowi in SP v Szczepanówu z individualizacijskim pristopom k znanosti, zlasti s posebnimi potrebami izobraževanja. 17n-li (14K;3M) v krogih I.19-VI.21r.projektna skupina bo SP v Dąbrowa, SP v Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) in 17 n-li (14K;3M) iz kuj.-pom. Izobraževanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela med 158 učenci. (vključno s 100. SP v Dąbrowa in 58ucz. SP in Szczepanów) kot rezultat realizacije aktivnosti, ki razvijajo talente in didc.-polja. s mate., s prednaravo, tujimi jeziki, računalništvom in okr. I.19-VI.21r. — Tipa 1 in 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije dela z 72ech. (vključno z 42pcs iz SP v Dąbrowa in 30ucz. s SP v Szczepanów) s posebnimi potrebami izobraževanja. zaradi izvajanja govor terapevt razredov., popravek.-kompenzacija, socioterapevtske dejavnosti in usposabljanje socialnih spretnosti na področju socialnih spretnosti. I.19-VI.21 – tip 2pr.3. Ustvarjanje pogojev v SP v Dąbrowa in SP v Szczepanów za poučevanje, ki temelji na metodi eksperimentiranja kot posledica naknadnega opremljanja del. I-IV.19– tipa 1 in 5pr.4. Izboljšanje usposobljenosti in poklicnih kvalifikacij 17 n-li (7n-li iz SP v Dąbrowa in 10n-li SP v Szczepanówu) kot rezultat usposabljanja v okviru strokovnega procesa in podiplomskega študija v okviru posebnega pedagoškega in pedagoškega svetovanja. I.19-II.21r. — Vrsta 6p.Glavni rezultati in doseženi rezultati v pr.:- n-li, ki jih zajema podpora v programu: 17- l. U. zajeti v podporo pri razvoju ključnih kom. v progr.: 158-letna šola preureditev. s progr.: 2-L. U., ki je pridobil comp. ključ. po odhodu iz progr.: 127-letniki, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobili tekmovanje. po odhodu iz programa: 17-letne šole, v katerih zadevne delavnice za izvajanje izobraževanja uporabljajo naknadno opremljanje: 2. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Cílem je zvýšit kompetence klíče. 158. Nauč mě to. (78K; 80M), z toho 100. (49K; 51M) z SP v DÄbrowa a 58 Učitel. (29K; 29M) z SP ve Szczepanów, vývoj v SP v DÄbrově a SP ve Szczepanów s individuálními přístupy k žákovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami a zvyšováním kompetencí a kvalifikované profese. 17n-li (14K;3M) v kole I.19-VI.21.Projektovou skupinou bude SP v DÄbrowa, SP ve Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) a 17 n-li (14K; 3M) s kuj.-pom.Cíle bude dosaženo v důsledku plnění úkolů:1. Školení klíčů dovedností nezbytných na trhu práce mezi 158letými. (Včetně 100 Učitelů. SP v DÄbrowě a 58 Učitel. SP ve Szczepanów) v důsledku rozvoje talentů a didaktů s matematici, prenatures, cizinci, informatiky v regionu. I.19-VI.21r. â EUR Typ 1 a 5 pr.2. Implementace procesu individualizace práce s 72Teach. (včetně 42Učitel. s SP v DÄbrowa a 30 Učitel. z SP ve Szczepanów) se speciálními potřebami vzdělávání v důsledku výuky řeči, opravy-kompenzace, socioterapeutické aktivity a školení sociálních dovedností v této oblasti. I.19-VI.21r.â EUR Typ 2pr.3. Tvorba v SP v DÄbrowa a SP ve Szczepanów podmínky pro výuku založené na experimentální metodě v důsledku dovybavení práce. I-IV.19 â EUR Typy 1 a 5pr.4. Zlepšení kompetencí a odborných kvalifikací 17 n-li (7n-li z SP v DÄbrowa a 10nli SP ve Szczepanów) v důsledku realizace školení v provádění procesu experimentování a postypl. studia v oblasti speciální pedagogiky a vzdělávacího poradenství. I.19-II.21r. â EUR Typ 6p.Hlavní produkty a výsledky dosažené v:- l. n-li zahrnuté do prahové hodnoty: 17-l. U. zahrnuto do vývoje komp. klíče v progr.: 158-l. školy dovybaveny v progr.: 2 l. U. kteří získali comp. klíč po opuštění prahové hodnoty: 127-l. n-li, kteří získali kvalifikaci nebo získali způsobilost po opuštění prahové hodnoty: Sedmnáctileté školy, v nichž tyto workshopy využívají dodatečné vybavení pro vedení vzdělávání: 2. (Czech)
Cílem je zlepšit klíčové kompetence. 158 Učení. (78K; 80M) včetně 100ch. (49K; 51M) s SP v Dąbrowě a 58ucz. (29K;29M) s SP ve Szczepanów, rozvoj SP v Dąbrowě a SP ve Szczepanów s individualizačním přístupem k vědě, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami. 17n-li (14K;3M) v kolech I.19-VI.21r.Projektovou skupinou bude SP v Dąbrowa, SP ve Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) a 17 n-li (14K;3M) z kuj.-pom. Vzdělávání klíčových kompetencí. nezbytné na trhu práce mezi 158 žáky. (včetně 100. z nich). SP v Dąbrowě a 58ucz. SP ve Szczepanów) v důsledku realizace aktivit rozvíjejících se talentů a didc.-fields. s mate., s pre-přírodou, cizími jazyky, informatiky v okr. I.19-VI.21r. — Typ 1 a 5 pr.2. Implementace procesu individualizace práce s 72ech. (včetně 42ks ze SP v Dąbrowě a 30ucz. s SP ve Szczepanów) se speciálními vzdělávacími potřebami. v důsledku realizace kurzů logopedie., korekce.-kompenzace, socioterapeutické činnosti a školení sociálních dovedností v oblasti sociálních dovedností. I.19-VI.21 – Typ 2pr.3. Vytvoření podmínek v SP v Dąbrowě a SP ve Szczepanów pro výuku založenou na metodě experimentování v důsledku dovybavení děl. I-IV.19– Typy 1 a 5pr.4. Zlepšení odborné způsobilosti a odborné kvalifikace 17 n-li (7n-li ze SP v Dąbrowě a 10n-li SP ve Szczepanów) v důsledku odborné přípravy v průběhu odborného procesu a postgraduálního studia v průběhu speciální pedagogiky a výchovně-profesního poradenství. I.19-II.21r. — Typ 6p.Hlavní výstupy a dosažené výsledky v pr.:- n-li pokryté podporou v progr.: 17- l. U. se vztahuje na podporu rozvoje klíčového souboru v progr.: 158-rok-staré školy dovybavit. s progr.: 2-L. U., který získal komp. klíč. po opuštění progr.: Osoby ve věku 127 let, které získaly kvalifikaci nebo získaly soutěž po opuštění studijního programu: Sedmnáctileté školy, v nichž dotyčné workshopy používají k provádění vzdělávání dovybavení: 2. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
Tikslas – padidinti rakto kompetenciją. 158. Pamokyk mane. (78K; 80M), iš kurių 100. (49K; 51M) iš SP DÄbrovoje ir 58 Mokytojų. (29K; 29M) iš Szczepanów SP, DÄbrovos SP ir Szczepanów SP su individualiais požiūriais į besimokantįjį, ypač su specialiais švietimo poreikiais ir keliant kompetenciją bei kvalifikuotą profesiją. 17n-li (14K;3M) raunde I.19-VI.21.Projekto grupė bus SP DÄbrovoje, SP Szczepanów, 210 Mokytojų. (99K; 111M) ir 17 n-li (14K;3M) su kuj.-pom.Tikslas bus pasiektas kaip užduočių įgyvendinimo rezultatas:1. Pagrindinių įgūdžių mokymas. reikalingų darbo rinkoje tarp 158lear. (Įskaitant 100 mokytojų. SP DÄbrovoje ir 58 mokytojas. SP Szczepanów) kaip besivystančių talentų ir didaktos su matematikai, prenatures, užsieniečiai, informatikos regione rezultatas. I.19-VI.21r. ā EUR 1 ir 5 pr.2. Įgyvendinimas individualizavimo darbo su 72Teach. (įskaitant 42 mokytoją. su SP DÄbrovoje ir 30 Mokytojų iš Szczepanów SP) su specialiais švietimo poreikiais dėl kalbos terapijos klasių, korekcijų-kompensacijos, socialinės terapinės veiklos ir socialinių įgūdžių mokymo srityje. I.19-VI.21r.â EUR 2pr.3. Mokymo sąlygų kūrimas DÄbrovoje ir SP Szczepanów, remiantis eksperimentiniu metodu, kaip darbo modifikavimo rezultatas. I-IV.19 â EUR 1 ir 5pr.4. tipai. Kompetencijų ir profesinės kvalifikacijos tobulinimas 17 n-li (7n-li iš DÄbrovos SP ir 10nli SP Ščeponijoje) dėl mokymo vykdymo vykdant eksperimentavimo ir postypl studijas specialiosios pedagogikos ir švietimo konsultavimo srityje. I.19-II.21r. â EUR 6p.Pagrindiniai produktai ir pasiekti rezultatai:- l. n-li įtraukti į slenkstį: 17-l. U. įtraukti į comp. raktas į progr. plėtros: 158-l mokyklų modifikavimas. progr.: 2-l. U., kurie įsigijo komp. raktą palikę ribą: 127-l. n-li, kurie įgijo kvalifikaciją arba yra įgiję kompetenciją po to, kai išėjo iš slenksčio: 17 metų mokyklos, kuriose šios dirbtuvės naudoja modernizavimą, kad galėtų vadovauti švietimui: 2. (Lithuanian)
Tikslas – pagerinti pagrindinę kompetenciją. 158 Mokymas. (78K;80M), įskaitant 100ch. (49K; 51M) su SP Dąbrowa ir 58ucz. (29K;29M) su SP Szczepanów, plėtra SP Dąbrowa ir SP Szczepanów su individualizacijos požiūriu į mokslą, ypač su specialiais švietimo poreikiais. ir kelti kompetenciją ir kvalifikaciją. profesija. 17n-li (14K;3M) raunduose I.19-VI.21r.Projekto grupė bus SP Dąbrowa, SP Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) ir 17 n-li (14K;3M) iš kuj.-pom. Bendrųjų gebėjimų ugdymas, būtinas darbo rinkoje 158 moksleiviams. (iš jų 100). SP Dąbrowa ir 58ucz. SP Szczepanów) dėl veiklos, kuriančios talentus ir didk. laukus. su mate., su priešgamtinėmis, užsienio kalbomis, kompiuterių mokslu okr. realizavimo. I.19-VI.21r. – 1 ir 5 pr.2 tipai. Darbo individualizavimo proceso įgyvendinimas su 72ech. (įskaitant 42pcs iš SP Dąbrowa ir 30ucz. su SP Szczepanów) su specialiųjų poreikių švietimo. kaip kalbos terapeutų klasių įgyvendinimo rezultatas., korekcija.-kompensacija, socioterapinė veikla ir socialinių įgūdžių mokymas socialinių įgūdžių srityje. I.19-VI.21–2pr.3 tipas. Sukurti sąlygas SP Dąbrowa ir SP Szczepanów mokymo remiantis eksperimentavimo metodu kaip darbų modifikavimo rezultatas. I-IV.19–1 ir 5pr.4 tipai. 17 n-li (7n-li iš Dąbrowa SP ir 10n-li SP Szczepanów) kompetencijos ir profesinės kvalifikacijos gerinimas dėl mokymo vykdant ekspertų procesą ir antrosios pakopos studijas specialiosios pedagogikos ir švietimo-profesinio konsultavimo eigoje. I.19-II.21r. – Tipas 6p.Pagrindiniai išdirbiai ir rezultatai, pasiekti pr.:- n-li, kuriems teikiama parama prognozėje: 17- l. U. apima paramą kuriant pagrindinį kompr. in progr.: 158-metų mokyklos renovacija. su progr.: 2-L. U., kuris įsigijo kompaktinį raktą po to, kai paliko progr.: 127 metų amžiaus asmenys, gavę kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius egzemp Septyniolikos metų mokyklos, kuriose aptariamos dirbtuvės naudoja modifikaciją švietimui vykdyti: 2. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Mērķis ir palielināt atslēgas kompetenci. 158. Māci man. (78K; 80M), no tiem 100. (49K; 51M) no SP Dibrovā un 58 Mācīt. (29K; 29M) no SP Szczepanów, attīstība SP DÄbrovā un SP Szczepanów ar individuālu pieeju izglītojamajam, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām un paaugstinot kompetenci un kvalificētu profesiju. 17n-li (14K; 3M) kārtā I.19-VI.21.Projekta grupa būs SP Dibrovā, SP Ščepan³w, 210 Teach. (99K; 111M) un 17 n-li (14K; 3M) ar in kuj.-pom.The mērķis tiks sasniegts, īstenojot uzdevumus:1. Darba tirgū nepieciešamo prasmju apgūšana, sākot ar 158. gadu. (T.sk. 100 mācību. SP Dibrovā un 58 mācīšana. SP Ščepanów) kā rezultātā attīstot talantus un didacts ar matemātiķiem, prenatures, ārvalstniekiem, datorzinātnes reģionā. I.19-VI.21r. EUR 1. tips un 5 pr.2. Darba individualizācijas procesa īstenošana ar 72Teach. (tai skaitā 42 skolotājs ar SP Dibrovā un 30 mācībspēki no SP Ščepanó³w) ar īpašām izglītības vajadzībām runas terapijas nodarbību rezultātā, korekciju-kompensāciju, socioterapeitiskām aktivitātēm un sociālo prasmju apmācību šajā jomā. I.19-VI.21r.EUR tips 2pr.3. Izveidojot SP DÄbrowa un SP Szczepanów nosacījumus mācību, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, kā rezultātā modernizējot darbu. I-IV.19 EUR 1. un 5.pr.4. veids. Kompetenču un profesionālās kvalifikācijas uzlabošana 17 n-li (7n-li no SP Dibrovā un 10nli SP Szczepanów) mācību īstenošanas rezultātā eksperimentēšanas procesa un postypl. studiju veikšanā speciālās pedagoģijas un izglītības konsultāciju jomā. I.19-II.21r. â EUR Type 6p.Galvenie produkti un sasniegtie rezultāti:- l. n-li iekļauti robežvērtībā: 17-l U. iekļauts komp. atslēgas izstrādē progr.: 158-l. skolas pārbūve. in progr.: 2-l U., kuri ir ieguvuši comp. atslēgu pēc aiziešanas no sliekšņa: 127-l n-li, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai ieguvuši kompetenci pēc sliekšņa atstāšanas: 17 gadus vecas skolas, kurās šie semināri izmanto modernizāciju, lai virzītu izglītību: 2. (Latvian)
Mērķis ir uzlabot pamatkompetenci. 158 Mācīšana. (78K;80M), ieskaitot 100ch. (49K; 51M) ar SP Dąbrowa un 58ucz. (29K;29M) ar SP Ščepanovā, attīstība SP Dąbrowa un SP Ščepanovā ar individualizācijas pieeju zinātnei, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām, un kompetences un kvalifikācijas paaugstināšana. 17n-li (14K;3M) kārtās I.19-VI.21r.Projekta grupa būs SP Dąbrowa, SP Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) un 17 n-li (14K;3M) no kuj.-pom. Pamatprasmju izglītība, kas vajadzīga darba tirgū 158 skolēnu vidū. (ieskaitot 100. daļu). SP Dąbrowa un 58ucz. SP Ščepanovā), īstenojot darbības, kas attīsta talantus un didc.-laukus. ar mate., ar pirmsdaba, svešvalodas, datorzinātnes okr. I.19-VI.21r. — 1. un 5. tips pr.2. Darba individualizācijas procesa īstenošana ar 72ech. (tostarp 42 gab. no SP Dąbrowa un 30ucz ar SP Ščepanovā) ar īpašām izglītības vajadzībām. kā rezultātā tiek īstenotas logopēda nodarbības., korekcija.-kompensācija, socioterapeitiskās aktivitātes un sociālo prasmju apmācība sociālo prasmju jomā. I.19-VI.21 — tips 2pr.3. Radīt apstākļus SP Dąbrowa un SP Szczepanów mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentu metodi darbu modernizācijas rezultātā. I-IV.19–1. un 5.pr.4. tips. 17 n-li kompetences un profesionālās kvalifikācijas uzlabošana (7n-li no VP Dąbrowa un 10n-li SP Szczepanów), pateicoties apmācībai ekspertu procesa vadīšanā un pēcdiploma studijām speciālās pedagoģijas un izglītības un profesionālās konsultēšanas kursā. I.19–II.21r. — Veids 6p.Galvenie iznākumi un sasniegtie rezultāti:- n-li, uz kuriem attiecas atbalsts progr.: 17- l. U., uz ko attiecas atbalsts atslēgas komp. izstrādei progr.: 158 gadus vecās skolas pārbūve. ar progr.: 2-L. U., kurš ieguva kompaktatslēgu pēc aiziešanas no progr.: 127 gadus veci cilvēki, kas ieguvuši kvalifikāciju vai ieguvis konkurenci pēc aiziešanas no progr.: 17 gadus vecās skolas, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto modernizēšanu, lai veiktu izglītību: 2. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Целта е да се увеличи компетентността на ключа. 158. Ще ме научиш. (78K; 80M), от които 100. (49K; 51М) от SP в DÄbrowa и 58 Teach. (29K; 29М) от SP в Szczepanów, развитие на SP в DÄbrowa и SP в Szczepanów с индивидуални подходи към учащия, особено със специални образователни потребности и повишаване на компетентността и квалифицирана професия. 17n-li (14K;3M) в кръг I.19-VI.21. Проектната група ще бъде SP в DÄbrowa, SP в Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111М) и 17 n-li (14K;3M) с в kuj.-pom.Целта ще бъде постигната в резултат на изпълнението на задачи:1. Обучение на ключови умения, необходими на пазара на труда сред 158-те години. (Вкл. 100 Teach. SP в DÄbrowa и 58 Teach. SP в Szczepanów) в резултат на развитието на таланти и дидакти с математици, пренародиши, извънземни, компютърни науки в региона. I.19-VI.21r. Тип 1 и 5 pr.2. Осъществяване на процеса на индивидуализиране на работата с 72Заедно. (включително 42Teacher. със SP в DÄbrowa и 30 Teach. от SP в Szczepanów) със специални потребности от образование в резултат на курсове по говорна терапия, корекция-компенсация, социотерапевтични дейности и обучение на социални умения в областта. I.19-VI.21r.â EUR Тип 2pr.3. Създаване в SP в DÄbrowa и SP в Szczepanów условията за преподаване въз основа на експерименталния метод в резултат на преоборудване на работата. I-IV.19 Типове 1 и 5pr.4. Подобряване на компетенциите и професионалните квалификации 17 n-li (7n-li от SP в DÄbrowa и 10nli SP в Szczepanów) в резултат на провеждането на обучение по провеждане на експерименти и пост-учения в областта на специалната педагогика и образователните консултации. I.19-II.21r. Тип 6p.Основни продукти и резултати, постигнати в:- l. n-li включени в прага: 17-л. U. включени в разработването на комп. ключ в progr.: 158-л. Училищно преоборудване. в прогр.: 2-л. САЩ, които са придобили комп. ключ след напускане на прага: 127-l. n-li, които са придобили квалификация или са придобили компетентност след напускане на прага: 17-годишни училища, в които тези семинари използват преоборудване за насочване на образованието: 2. (Bulgarian)
Целта е да се подобри ключовата компетентност. 158 Учение. (78K;80M), включително 100ch. (49K; 51M) с SP в Dąbrowa и 58ucz. (29K;29M) с SP в Szczepanów, развитие в SP в Dąbrowa и SP в Szczepanów с индивидуализиращ подход към науката, особено със специални нужди на образованието. и повишаване на компетентността и квалификацията. професия. 17n-ли (14K;3M) в кръгове I.19—VI.21r.Групата на проекта ще бъде SP в Dąbrowa, SP в Шчепанов, 210ucz. (99K;111M) и 17 n-li (14K;3M) от kuj.-pom. Обучение на ключови компетентности, необходимо на пазара на труда сред 158 ученици. (включително 100-та от които. SP в Dąbrowa и 58ucz. SP в Szczepanów) в резултат на реализирането на дейности за развитие на таланти и дидок.-полета. с мате., с пре-природа, чужди езици, компютърни науки в okr. I.19—VI.21r. — Тип 1 и 5 pr.2. Изпълнение на процеса на индивидуализиране на работата с 72ч. (включително 42 бр. от СП в Dąbrowa и 30ucz. с SP в Szczepanów) със специални образователни потребности в резултат на прилагането на часове по логопед, корекция.-компенсация, социалнотерапевтични дейности и обучение на социални умения в областта на социалните умения. I.19—VI.21 — тип 2pr.3. Създаване на условия в SP в Dąbrowa и SP в Szczepanów за преподаване въз основа на метода на експериментиране в резултат на преоборудване на произведенията. I-IV.19 — Видове 1 и 5pr.4. Подобряване на компетентността и професионалната квалификация на 17 n-li (7n-li от СП в Dąbrowa и 10n-li SP в Шчепанов) в резултат на обучение в хода на провеждане на експертния процес и следдипломно обучение в хода на специална педагогика и образователно-професионално консултиране. I.19—II.21r. — Тип 6p.Основни резултати и резултати, постигнати в pr.:- n-li, обхванати от подкрепа в прог.: 17-л. U. обхванати в подкрепа на развитието на ключовия комп. в прог.: 158-годишни училища преоборудване. с прог.: 2-L. U., който е придобил комп. ключ. след напускане на прог.: 127-годишните, които са получили квалификации или са придобили конкурент, след като са напуснали прогрегатора: 17-годишни училища, в които въпросните семинари използват преоборудване за провеждане на образование: 2. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A cél a kulcs kompetenciájának növelése. 158. Taníts meg. (78K; 80M) ebből 100. (49K; 51M) az SP DÄbrowa és 58 Teach. (29K; 29M) a Szczepanów-i SP-től, a DÄbrowa-i SP-n és a szczepanów-i SP-n, egyéni megközelítésekkel a tanulóhoz, különösen a speciális nevelési igényekkel, valamint a hozzáértés és a képzett szakma növelésével. 17n-li (14K;3M) az I.19-VI.21. körben.A projektcsoport az SP DÄbrowa-ban lesz, az SP Szczepanówban, 210 Teach. (99K; 111M) és 17 n-li (14K;3M) a kuj.-pom.A cél elérése a feladatok végrehajtásának eredményeként:1. Készségek képzése kulcs. szükséges a munkaerőpiacon 158leáris. (Beleértve az 100 tandíjat. SP DÄbrowa és 58 Teach. SP Szczepanów) eredményeként a fejlődő tehetségek és didakkok matematikusok, koraszülöttek, idegenek, számítástechnika a régióban. I.19-VI.21r. típusú 1. és 5. pr.2. A 72Teach munka egyéniesítési folyamatának végrehajtása. (többek között 42Teacher. with SP in DÄbrowa and 30 Teach. from the SP in Szczepanów), akik a beszédterápiás osztályok, a korrekció-kompenzáció, a szocioterápiás tevékenységek és a szociális készségek képzése miatt különleges nevelési igényekkel rendelkeznek. I.19-VI.21r. â EUR Type 2pr.3. A DÄbrowa és az SP szczepanów-i SP-ben a kísérleti módszeren alapuló tanítási feltételek létrehozása a mű utólagos átalakításának eredményeként. I-IV.19. típusú 1 és 5pr.4. A kompetenciák és szakmai képesítések fejlesztése 17 n-li (7n-li az SP-től DÄbrowa-ban és 10nli SP Szczepanów-ban) a kísérleti és posztypl. speciális pedagógiai és oktatási tanácsadás területén végzett képzés végrehajtásának eredményeként. I.19-II.21r. 6p típusú fő termékek és eredmények:- l. n-li szerepel a küszöbértékben: 17-l. U. szerepel a fejlesztés comp. key progr.: 158 l-es iskolák utólagos átalakítása. 2 l. U., akik a küszöb elhagyása után megszerezték a komp. kulcsot: 127-l. n-li, aki a küszöbérték elhagyása után képesítést szerzett vagy képesítést szerzett: 17 éves iskolák, ahol ezek a műhelyek utólagos felszerelést alkalmaznak az oktatás irányításához: 2. (Hungarian)
A cél a kulcskompetenciák fejlesztése. 158 Tanítás. (78K;80M) beleértve a 100ch. (49K; 51M) Dąbrowa-ban és 58ucz-ban SP-vel. (29K;29M) az SP-vel Szczepanówban, fejlesztés SP Dąbrowa-ban és SP Szczepanówban a tudomány individualizációs megközelítésével, különösen az oktatás speciális igényeivel. 17n-li (14K;3M) az I.19-VI.21r fordulóban.A projektcsoport az SP Dąbrowa, SP Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) és 17 n-li (14K;3M) a kuj.-pom-ból. A kulcskompetenciák oktatása. szükséges a munkaerőpiacon 158 diák körében. (többek között a 100. SP Dąbrowa és 58ucz. SP Szczepanówban) tehetségek és didc.-mezők fejlesztésére irányuló tevékenységek megvalósításának eredményeként mate., pre-természettel, idegen nyelvekkel, okr. számítástechnikával. I.19-VI.21r. – 1-es és 5-ös típusú pr.2. A munka személyre szabási folyamatának végrehajtása 72ech-szel. (beleértve a dąbrowai SP 42db-jét és a 30ucz. a szczepanówi SP-t) speciális oktatási igényekkel. beszédterapeuta osztályok megvalósítása, korrekció.-kompenzáció, szocioterápiás tevékenységek és szociális készségek képzése a szociális készségek területén. I.19-VI.21 – Típus 2pr.3. Feltételek megteremtése a Dąbrowa-i SP-ben és a szczepanówi SP-ben a kísérletek módszerén alapuló tanításhoz a művek utólagos felszerelése révén. I-IV.19–1. és 5pr.4. típus. 17 n-li (7n-li az SP Dąbrowa-i és 10n-li SP in Szczepanów) kompetenciájának és szakmai képesítésének javítása a speciális pedagógiai és oktatási-szakmai tanácsadás keretében végzett szakértői folyamat és posztgraduális tanulmányok során végzett képzés eredményeként. I.19-II.21r. – Típus 6p.A fő kimenetek és elért eredmények pr.:- n-li támogatott progr.: 17 l. U. támogatott fejlesztés a kulcs comp. progr.: 158 éves iskolák retrofit. progr.: 2-L. U., aki megszerezte a komp. kulcsot. 127 évesek, akik megszerezték a selejtezőket vagy megszerezték a versenyzőt. a progr elhagyása után: 17 éves iskolák, amelyekben a szóban forgó műhelyek utólagos felszerelést használnak az oktatás folytatásához: 2. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Is é an aidhm atá leis sin inniúlacht na heochrach a mhéadú. 158. Tá tú guys wizards! (78K; 80M) mar atá 100. (49K; 51M) ó na SP i DÄbrowa agus 58 Teach. (29K; 29M) ón SP i Szczepanów, forbairt sa SP i DÄbrowa agus an SP i Szczepanów le cur chuige aonair don fhoghlaimeoir, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais agus ag ardú inniúlachta agus gairme cáilithe. 17n-li (14K; 3M) i mbabhta I.19-VI.21.Beidh an grúpa tionscadail SP i DÄbrowa, SP i Szczepanów, 210 Teach. (99K); 111M) agus 17 n-li (14K; 3M) le i kuj.-pom.The sprioc a bhaint amach mar thoradh ar chur i bhfeidhm na gcúraimí: 1. Oiliúint scileanna atá riachtanach i margadh an tsaothair i measc 158lear. (Lena n-áirítear 100 Teach. Oibríonn sé i DÄbrowa agus 58 Teach. SP i Szczepanów) mar thoradh ar fhorbairt buanna agus didacts le matamaiticeoirí, prenatures, eachtrannaigh, eolaíochtaí ríomhaireachta sa réigiún. I.19-VI.21r. âEUR Cineál 1 agus 5 pr.2. Cur i bhfeidhm an phróisis indibhidiúlú oibre le 72Teach. (lena n-áirítear 42 Múinteoir. le SP i DÄbrowa agus 30 Teach. ón SP i Szczepanów) le riachtanais speisialta oideachais mar thoradh ar ranganna teiripe urlabhra, ceartúcháin-cúiteamh, gníomhaíochtaí sochtheiripeach agus oiliúint scileanna sóisialta sa cheantar. I.19-VI.21r.âEUR Cineál 2pr.3. Cruthú sa SP i DÄbrowa agus SP i Szczepanów na coinníollacha le haghaidh teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach mar thoradh ar iarfheistiú na hoibre. I-IV.19 â EUR Cineálacha 1 agus 5pr.4. Inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla a fheabhsú 17 n-li (7n-li ó na SP in DÄbrowa agus 10nli SP in Szczepanów) mar thoradh ar chur i bhfeidhm na hoiliúna i ndéanamh an phróisis turgnamhaíochta agus iar-staidéir i réimse na hoideolaíochta speisialta agus an chomhairle oideachais. I.19-II.21r. âEUR Cineál 6p.Main táirgí agus torthaí a baineadh amach i:- l. n-li san áireamh sa tairseach: 17-l U. san áireamh i bhforbairt eochair comp. i progr.: 158-l. scoileanna iarfheistithe. i progr.: 2-l U. a fuair eochair comp. tar éis an tairseach a fhágáil: 127-l. n-li a bhfuil inniúlacht faighte acu nó a bhfuil inniúlacht faighte acu tar éis an tairseach a fhágáil: Scoileanna 17 mbliana d’aois ina n-úsáideann na ceardlanna seo iarfheistiú chun oideachas a threorú: 2. (Irish)
Is é an sprioc atá ann feabhas a chur ar an inniúlacht lárnach. 158 Múinteoireacht. (78K;80M) lena n-áirítear 100ch. (49K; 51M) le SP i Dţbrowa agus 58ucz. (29K;29M) le SP i Szczepanów, forbairt i SP in Dţbrowa agus SP i Szczepanów le cur chuige aonairithe i leith na heolaíochta, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais. agus ag ardú inniúlachta agus qualif. gairm. 17n-li (14K; 3M) i mbabhtaí I.19-VI.21r. Beidh an grúpa tionscadail SP i Dţbrowa, SP i Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) agus 17 n-li (14K;3M) ó kuj.-pom. Oideachas na bpríomhinniúlachtaí atá riachtanach i margadh an tsaothair i measc 158 dalta. (lena n-áirítear an 100ú cuid de. Tá sé 58ucz. SP i Szczepanów) mar thoradh ar chur i gcrích na ngníomhaíochtaí a fhorbairt buanna agus-réimsí le maité, le réamh-cineál, teangacha iasachta, eolaíocht ríomhaireachta in okr. I.19-VI.21r. —Cineál 1 agus cineál 5 pr.2. Cur i bhfeidhm an phróisis indibhidithe oibre le 72ech. (lena n-áirítear 42pcs ó na SP i D°browa agus 30ucz. le SP i Szczepanów) le riachtanais speisialta oideachais. mar thoradh ar chur i bhfeidhm ranganna teiripeacha urlabhra., ceartú.-cúiteamh, gníomhaíochtaí sochtheiripeacha agus oiliúint scileanna sóisialta i réimse na scileanna sóisialta. I.19-VI.21 — Cineál 2pr.3. Coinníollacha a chruthú sna SP in D°browa agus SP i Szczepanów le haghaidh teagaisc bunaithe ar an modh turgnamh mar thoradh ar iarfheistiú na n-oibreacha. I-IV.19 — Cineálacha 1 agus 5pr.4. Feabhas a chur ar inniúlacht agus ar cháilíochtaí gairmiúla 17 n-li (7n-li ó na SP in Dţbrowa agus 10n-li SP in Szczepanów) mar thoradh ar oiliúint le linn an phróisis saineolaithe agus staidéir iarchéime le linn comhairleoireachta oideolaíochta speisialta agus oideachais-ghairmiúla. I.19-II.21r. Cineál 6p.Main aschuir agus na torthaí a baineadh amach in pr.:- n-li clúdaithe ag tacaíocht i progr.: 17- l. U. clúdaithe i dtacaíocht i bhforbairt an eochair-chomp. i progr.: Scoileanna 158 bliain d’aois iarfheistithe. le progr.: 2-L. U., a fuair an eochair comp. tar éis an progr a fhágáil.: 127-bliain d’aois a fuair cáilitheoirí nó a fuair compet. tar éis dóibh an progr a fhágáil.: Scoileanna 17 mbliana d’aois ina n-úsáidtear iarfheistiú chun oideachas a chur i gcrích sna ceardlanna atá i gceist: 2. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Syftet är att öka nyckelkompetensen. 158. Lär mig det. (78K, 80M) varav 100. (49K, 51M) från SP i DÄbrowa och 58 Teach. (29K, 29M) från SP i Szczepanów, utveckling i SP i DÄbrowa och SP i Szczepanów med individuella förhållningssätt till eleven, särskilt med särskilda utbildningsbehov och höja kompetens och kvalificerat yrke. 17n-li (14K;3M) i runda I.19-VI.21.Projektgruppen kommer att vara SP i DÄbrowa, SP i Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) och 17 n-li (14K;3M) med i Kuj.-pom.Målet kommer att uppnås som ett resultat av genomförandet av uppgifter:1. Utbildning av de färdigheter som är nödvändiga på arbetsmarknaden bland de 158 som lärs. (Inkl. 100 Lärare. SP i DÄbrowa och 58 Teach. SP i Szczepanów) som ett resultat av att utveckla talanger och didakt med matematiker, prenaturer, utlänningar, datavetenskap i regionen. I.19-VI.21r. â EUR Typ 1 och 5 pr.2. Genomförande av processen för individualisering av arbetet med 72Teach. (inklusive 42Lärare. med SP i DÄbrowa och 30 Teach. från SP i Szczepanów) med särskilda utbildningsbehov till följd av talterapiklasser, korrigeringskompensation, socioterapeutisk verksamhet och utbildning av sociala färdigheter i området. I.19-VI.21r.â EUR Typ 2pr.3. Skapande i SP i DÄbrowa och SP i Szczepanów av förutsättningarna för undervisning baserad på den experimentella metoden som ett resultat av eftermodifieringen av arbetet. I-IV.19 âEUR Typ 1 och 5pr.4. Förbättring av kompetens och yrkeskvalifikationer 17 n-li (7n-li från SP i DÄbrowa och 10nli SP i Szczepanów) som ett resultat av genomförandet av utbildning i genomförande av experiment- och postypl-studier inom specialpedagogik och utbildningsrådgivning. I.19-II.21r. â EUR Typ 6p.Main produkter och resultat som uppnåtts i:- l. n-li ingår i tröskelvärdet: 17-l. U. ingår i utvecklingen av comp. nyckel i progr.: 158-l. skolor eftermontering. i progr.: 2-l. U. som har förvärvat en comp. nyckel efter att ha lämnat tröskeln: 127-l. n-li som har förvärvat kvalificerad kompetens eller har förvärvat kompetens efter att ha lämnat tröskeln: 17-åriga skolor där dessa verkstäder använder eftermontering för att vägleda utbildning: 2. (Swedish)
Målet är att förbättra nyckelkompetensen. 158 Lärande. (78K;80M) inklusive 100ch. (49K) 51M) med SP i Dąbrowa och 58ucz. (29K;29M) med SP i Szczepanów, utveckling i SP i Dąbrowa och SP i Szczepanów med individualiseringsstrategi för vetenskap, särskilt med särskilda utbildningsbehov. 17n-li (14K;3M) i omgångarna I.19-VI.21r. Projektgruppen kommer att vara SP i Dąbrowa, SP i Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) och 17 n-li (14K;3M) från kuj.-pom. Utbildning av nyckelkompetenser. nödvändig på arbetsmarknaden bland 158 elever. (varav 100:e.) SP i Dąbrowa och 58ucz. SP i Szczepanów) som ett resultat av förverkligandet av aktiviteter som utvecklar talanger och didc.-fält. med partner, med förnatur, främmande språk, datavetenskap i okr. I.19-VI.21r. — Typ 1 och 5 pr.2. Implementering av processen för individualisering av arbetet med 72ech. (inklusive 42 st från SP i Dąbrowa och 30ucz. med SP i Szczepanów) med särskilda behov av utbildning. till följd av genomförandet av talterapeut klasser., korrigering.-kompensation, socioterapeutiska aktiviteter och utbildning av sociala färdigheter inom området sociala färdigheter. I.19-VI.21 – Typ 2pr.3. Skapa förutsättningar i SP i Dąbrowa och SP i Szczepanów för undervisning baserad på metoden för experiment som ett resultat av eftermontering av verken. I-IV.19– Typerna 1 och 5pr.4. Förbättring av kompetensen och yrkeskvalifikationerna på 17 n-li (7n-li från SP i Dąbrowa och 10n-li SP i Szczepanów) till följd av utbildning i genomförandet av expertprocessen och forskarutbildning inom ramen för särskild pedagogik och pedagogisk-yrkesrådgivning. I.19-II.21r. — Typ 6p.Main output och resultat som uppnåtts i pr.:- n-li som omfattas av stöd i progr.: 17- l. U. omfattas av stöd i utvecklingen av nyckel comp. i progr.: 158-åriga skolor eftermontering. med progr.: 2-L. U., som förvärvade comp. nyckel. efter att ha lämnat progr.: 127-åringar som erhållit kvalificeringar eller förvärvat en tävling efter att ha lämnat progret.: 17-åriga skolor där verkstäderna i fråga använder eftermontering för att bedriva utbildning: 2. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Eesmärk on suurendada võtme pädevust. 158. Õpeta mind. (78K; 80M), millest 100. (49K; 51M) alates SP DÄbrowa ja 58 Teach. (29K; 29M) alates SP Szczepanów, areng SP DÄbrowa ja SP Szczepanów koos individuaalse lähenemisega õppija, eriti hariduslike erivajadustega ja tõsta kompetentsi ja kvalifitseeritud elukutse. 17n-li (14K;3M) voorus I.19-VI.21.Projektirühm on SP DÄbrowas, SP Szczepanówis, 210 Teach. (99K; 111M) ja 17 n-li (14K;3M) koos kuj.-pom. Eesmärk saavutatakse ülesannete täitmise tulemusena:1. Tööturul vajalik oskuste võtmekoolitus 158leari seas. (Sh 100 Õpetajat. SP DÄbrowas ja 58 Õpetaja. SP Szczepanów) tulemusena arendada andeid ja didacts matemaatikud, prenatuurid, välismaalased, infotehnoloogia piirkonnas. I.19-VI.21r. tüübid 1 ja 5 pr.2. Rakendamine protsessi individualiseerimise töö 72Teach. (sh 42 Õpetaja. SP DÄbrowas ja 30 Teach. SP Szczepanów) erivajadustega hariduse tõttu kõneteraapia klassid, parandus-kompensatsiooni, sotsiaalterapeutiline tegevus ja koolitus sotsiaalseid oskusi piirkonnas. I.19-VI.21r. tüüp 2pr.3. Loomine SP DÄbrowa ja SP Szczepanów tingimused õpetamise põhineb eksperimentaalne meetod tulemusena moderniseerimise töö. I-IV.19 tüübid 1 ja 5pr.4. Oskuste ja kutsekvalifikatsioonide parandamine 17 n-li (7n-li SP DÄbrowas ja 10nli SP Szczepanóws) tänu koolituse rakendamisele eksperimenteerimisprotsessi läbiviimisel ja postüpl-õppes eripedagoogika ja haridusalase nõustamise valdkonnas. I.19-II.21r. âEUR Tüüp 6p.Peamised tooted ja tulemused, mis on saavutatud:- l. n-li, mis sisaldub künnises: 17-l. U. kuulub progris comp. key’i väljatöötamisse: 158-l koolide moderniseerimiseks. progr.: 2-l. U. kes on pärast künnisest lahkumist omandanud comp. key: 127-l. n-li, kes on omandanud kvalifikatsiooni või omandanud pädevuse pärast künnisest lahkumist: 17-aastased koolid, kus nendes töötubades kasutatakse hariduse suunamiseks moderniseerimist: 2. (Estonian)
Eesmärk on parandada võtmepädevust. 158 Õpetamine. (78K;80M), sealhulgas 100-tolline. (49K); 51M) SP-ga Dąbrowas ja 58uczis. (29K;29M) koos SP-ga Szczepanówis, SP arendamine Dąbrowas ja SP Szczepanówis individuaalse lähenemisega teadusele, eriti hariduse erivajadustega, ning pädevuse ja kvalifikatsiooni tõstmisega. 17n-li (14K;3M) voorudes I.19-VI.21r.Projektirühm on SP Dąbrowas, SP Szczepanówis, 210ucz. (99K;111M) ja 17 n-li (14K;3M) alates kuj.-pom. Tööturul vajalik võtmepädevuste haridus 158 õpilase seas. (sealhulgas 100. osa sellest. SP in Dąbrowa ja 58ucz. SP Szczepanów) tulemusena realiseerimise tegevuse arendades andeid ja didc.-fields. koos mate., eelloodus, võõrkeeled, infotehnoloogia okr.. I.19-VI.21r. – Tüübid 1 ja 5 pr.2. Töö individualiseerimise protsessi rakendamine 72ech. (sealhulgas 42 tk SP Dąbrowas ja 30ucz. koos SP Szczepanów) erivajadustega haridus. rakendamise tõttu logopeedi klassid., parandus.-kompensatsioon, sotsioterapeutiline tegevus ja sotsiaalsete oskuste koolitus sotsiaalsete oskuste valdkonnas. I.19-VI.21 – tüüp 2pr.3. Tingimuste loomine SP in Dąbrowa ja SP Szczepanów õpetamise põhineb meetod eksperimenteerimise tulemusena tagantjärele tööd. I-IV.19– tüübid 1 ja 5pr.4. Pädevuse ja kutsekvalifikatsiooni parandamine 17 n-li (7n-li SP Dąbrowas ja 10n-li SP Szczepanów) tulemusena koolituse käigus ekspertprotsessi ja kraadiõppe käigus eripedagoogika ja haridus-professionaalne nõustamine. I.19-II.21r. – Tüüp 6p.Põhiväljundid ja saavutatud tulemused pr.:- n-li, mis on hõlmatud progr.: 17- l. U. hõlmatud toetust arengu võti comp. in progr.: 158-aastased koolid moderniseerida. koos progr.: 2-L. U., kes omandas kompaktvõtme pärast lahkumist progr.: 127-aastased, kes omandasid kvalifikatsiooni või omandasid kompetentsi pärast koolist lahkumist: 17-aastased koolid, kus kõnealused õpikojad kasutavad hariduse omandamiseks moderniseerimist: 2. (Estonian)
Property / contained in NUTS: Inowrocławski / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Mogilno / rank
 
Normal rank
Property / contained in Local Administrative Unit: Mogilno / qualifier
 
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
31 May 2022
Timestamp+2022-05-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 31 May 2022 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 May 2023
Timestamp+2023-05-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 16:23, 13 October 2024

Project Q99693 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Development of general education in the schools of Mogileński County – Dąbrowa Municipality
Project Q99693 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    392,178.13 zloty
    0 references
    87,181.2 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    461,388.13 zloty
    0 references
    102,566.58 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    2 January 2019
    0 references
    end time
    31 May 2022
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA DĄBROWA
    0 references
    beneficiary
    Q2520425
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    52°39'42.30"N, 18°1'22.19"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Celem jest podniesienie kompetencji klucz. 158ucz. (78K;80M) w tym 100ucz. (49K; 51M) z SP w Dąbrowie oraz 58ucz. (29K;29M) z SP w Szczepanowie, rozwinięcie w SP w Dąbrowie oraz SP w Szczepanowie zindywidualiz. podejścia do ucz., szczeg. ze specjalnymi potrzebami eduk. oraz podniesienie kompet. i kwalif. zawod. 17n-li (14K;3M) w okr.I.19-VI.21r.Grupę doc. proj. będzie SP w Dąbrowie, SP w Szczepanowie, 210ucz. (99K;111M) oraz 17 n-li (14K;3M) z w woj. kuj.-pom.Cel pr. zostanie osiągnięty w wyniku realiz. zadań:1. Kształcenie kompetencji klucz. niezbędnych na rynku pracy wśród 158ucz. ( w tym 100ucz. SP w Dąbrowie oraz 58ucz. SP w Szczepanowie) w wyniku realiz. zaj. rozwijających uzdolnienia i dydakt.-wyrów. z matem., z przedm. przyrod., j. obcych (ang.), informatyki w okr. I.19-VI.21r. – Typ 1 i 5 pr.2. Realizacja procesu indywidualizacji pracy z 72ucz. ( w tym 42ucz. z SP w Dąbrowie i 30ucz. z SP w Szczepanowie) ze specjal. potrzebami eduk. w wyniku realiz. zajęć logoped., korekc.-kompensacyjnych, zaj. socjoterapeutycznych oraz trening umiejetności społecznych w okr. I.19-VI.21r.– Typ 2pr.3. Tworzenie w SP w Dąbrowie i SP w Szczepanowie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu w wyniku doposażenia prac. przedmiotowych oraz w sprzęt TIK w okr. I-IV.19r.– Typ 1 i 5pr.4. Doskonalenie kompet. i kwalifikacji zawodowych 17 n-li (7n-li z SP w Dąbrowie i 10n-li SP w Szczepanowie) w wyniku realiz. szkoleń w zakr. prowadzenia procesu eksperymet. oraz studiów podypl. w zakr. pedagogiki specjalnej i doradztwa eduk.-zawod. w okr. I.19-II.21r. – Typ 6pr.Główne produkty i rezultaty osiągnięte w pr.:- l. n-li objętych wspar.w progr.: 17- l. U. objętych wspar.w zakr. rozwijania komp. klucz. w progr.: 158- l. szkół doposaż. w progr.: 2- l. U., którzy nabyli komp. klucz. po opuszczeniu progr.: 127- l. n-li, którzy uzyskali kwalif.lub nabyli kompet. po opuszczeniu progr.: 17- l. szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadz. zaj. eduk.: 2. (Polish)
    0 references
    The aim is to increase the competence of the key. 158. Teach me. (78K; 80M) of which 100. (49K; 51M) from the SP in Dąbrowa and 58 Teach. (29K; 29M) from the SP in Szczepanów, development in the SP in Dąbrowa and the SP in Szczepanów with individual approaches to the learner, especially with special educational needs and raising competence and qualified profession. 17n-li (14K;3M) in round I.19-VI.21.The project group will be SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) and 17 n-li (14K;3M) with in kuj.-pom.The goal will be achieved as a result of the implementation of tasks:1. Training of skills key. necessary in the labour market among 158lear. (Incl. 100 Teach. Sp in Dąbrowa and 58 Teach. Sp in Szczepanów) as a result of developing talents and didacts with mathematicians, prenatures, aliens, computer sciences in the region. I.19-VI.21r. — Type 1 and 5 pr.2. Implementation of the process of individualisation of work with 72Teach. (including 42Teacher. with SP in Dąbrowa and 30 Teach. from the SP in Szczepanów) with special needs of education as a result of speech therapy classes, corrections-compensation, sociotherapeutic activities and training of social skills in the area. I.19-VI.21r.– Type 2pr.3. Creation in the SP in Dąbrowa and SP in Szczepanów the conditions for teaching based on the experimental method as a result of retrofitting the work. I-IV.19 – Types 1 and 5pr.4. Improvement of competencies and professional qualifications 17 n-li (7n-li from the SP in Dąbrowa and 10nli SP in Szczepanów) as a result of the implementation of training in conducting the process of experimentation and postypl. studies in the field of special pedagogy and educational advisory. I.19-II.21r. — Type 6p.Main products and results achieved in:- l. n-li included in the threshold: 17-l. U. included in the development of comp. key in progr.: 158-l. schools retrofit. in progr.: 2-l. U. who have acquired a comp. key after leaving the threshold: 127-l. n-li who have obtained qualified or have acquired competence after leaving the threshold: 17-year-old schools in which these workshops use retrofitting to guide education: 2. (English)
    point in time
    17 October 2020
    readability score
    0.1550495523332683
    0 references
    L’objectif est d’améliorer les compétences clés. 158 Enseignement. (78K;80M) y compris 100ch. (49K; 51M) avec SP à Dąbrowa et 58ucz. (29K;29M) avec SP à Szczepanów, développement en SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów avec une approche individualisée de la science, en particulier avec des besoins particuliers d’éducation. 17n-li (14K;3M) dans les tours I.19-VI.21r.Le groupe de projet sera SP à Dąbrowa, SP à Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) et 17 n-li (14K;3M) de kuj.-pom. Formation des compétences clés. nécessaire sur le marché du travail auprès de 158 élèves. (dont 100e. SP à Dąbrowa et 58ucz. SP à Szczepanów) à la suite de la réalisation d’activités développant des talents et des champs de didc. avec partenaire, avec la pré-nature, les langues étrangères, l’informatique en okr. I.19-VI.21r. — Types 1 et 5 pr.2. Mise en œuvre du processus d’individualisation du travail avec 72ech. (y compris 42 pcs du SP à Dąbrowa et 30ucz. avec SP à Szczepanów) avec des besoins particuliers d’éducation. à la suite de la mise en place de cours d’orthophonie, de correction.-compensation, d’activités sociothérapeutiques et de formation de compétences sociales dans le domaine des compétences sociales. I.19-VI.21 — Type 2pr.3. Création de conditions dans le SP à Dąbrowa et SP à Szczepanów pour l’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation à la suite de la modernisation des travaux. I-IV.19– Types 1 et 5pr.4. Amélioration des compétences et des qualifications professionnelles de 17 n-li (7n-li du SP à Dąbrowa et 10n-li SP à Szczepanów) à la suite d’une formation dans le cadre du processus d’expertise et d’études supérieures dans le cadre de la pédagogie spéciale et du conseil professionnel. I.19-II.21r. — Type 6p.Principaux résultats obtenus en pr.:- n-li couverts par le soutien en progr.: 17- l. U. couvert dans le soutien à l’élaboration de la comp. clé dans le progr.: Les écoles de 158 ans ont été réaménagées avec le progr.: 2-L. U., qui a acquis la clé comp. après avoir quitté le progr.: 127 ans qui ont obtenu des qualifications ou acquis une compétition après avoir quitté le progr.: Écoles de 17 ans dans lesquelles les ateliers en question utilisent la modernisation pour mener l’éducation: 2. (French)
    point in time
    1 December 2021
    0 references
    Ziel ist es, die Schlüsselkompetenz zu verbessern. 158 Lehre. (78K;80M) einschließlich 100ch. (49K; 51M) mit SP in Dąbrowa und 58ucz. (29K;29M) mit SP in Szczepanów, Entwicklung in SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów mit Individualisierungsansatz für die Wissenschaft, insbesondere mit besonderen Bedürfnissen der Bildung. 17n-li (14K;3M) in den Runden I.19-VI.21r.Die Projektgruppe wird SP in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz sein. (99K;111M) und 17 n-li (14K;3M) von kuj.-pom. Bildung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt bei 158 Schülern erforderlich sind. (inklusive 100. davon. SP in Dąbrowa und 58ucz. SP in Szczepanów) als Ergebnis der Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Talenten und didc.-Feldern. mit Mate., mit Vor-Natur, Fremdsprachen, Informatik in okr. I.19-VI.21r. — Typ 1 und 5 pr.2 Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit 72ech. (einschließlich 42 Stück von der SP in Dąbrowa und 30ucz. mit SP in Szczepanów) mit besonderen Bildungsbedürfnissen. infolge der Durchführung von Sprachtherapeuten-Kursen, Korrektur.-Ausgleich, soziotherapeutische Aktivitäten und Ausbildung von sozialen Fähigkeiten im Bereich der sozialen Fähigkeiten. I.19-VI.21 – Typ 2pr.3. Schaffung von Bedingungen in der SP in Dąbrowa und SP in Szczepanów für den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens als Ergebnis der Nachrüstung der Arbeiten. I-IV.19– Typen 1 und 5pr.4. Verbesserung der Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen von 17 n-li (7n-li vom SP in Dąbrowa und 10n-li SP in Szczepanów) infolge einer Ausbildung im Rahmen der Durchführung des Expertenprozesses und des Postgraduiertenstudiums im Rahmen der Sonderpädagogik und der Erziehungs- und Berufsberatung. I.19-II.21r. — Typ 6p.Hauptausgänge und erzielte Ergebnisse in pr.:- n-li abgedeckt durch Unterstützung in Progr.: 17- l. U. zur Unterstützung bei der Entwicklung des Schlüsselkompl. in Progr.: 158-jährige Schulen Nachrüstung. mit progr.: 2-L. U., der nach Verlassen des Progr. den comp. key. erworben hat: 127-Jährige, die Qualifikationen erworben oder einen Wettbewerb erworben haben. 17-jährige Schulen, in denen die betreffenden Werkstätten die Nachrüstung nutzen, um Bildung durchzuführen: 2. (German)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    Het doel is om de sleutelcompetentie te verbeteren. 158 Onderricht. (78K; 80M) met inbegrip van 100ch. (49K) 51M) met SP in Dąbrowa en 58ucz. (29K;29M) met SP in Szczepanów, ontwikkeling in SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów met individualisering van de wetenschap, met name met speciale behoeften van het onderwijs. 17n-li (14K;3M) in rondes I.19-VI.21r.De projectgroep zal SP zijn in Dąbrowa, SP in Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) en 17 n-li (14K;3M) van kuj.-pom. Opleiding van sleutelcompetenties, noodzakelijk op de arbeidsmarkt onder 158 leerlingen. (waarvan 100e). SP in Dąbrowa en 58ucz. SP in Szczepanów) als gevolg van de realisatie van activiteiten die talenten en didc.-velden ontwikkelen. met mate., met pre-natuur, vreemde talen, informatica in okr. I.19-VI.21r. — Type 1 en 5 pr.2. Implementatie van het proces van individualisering van het werk met 72ech. (met inbegrip van 42 stuks van de SP in Dąbrowa en 30ucz. met SP in Szczepanów) met speciale onderwijsbehoeften. als gevolg van de implementatie van logopedistenlessen, correctie.-compensatie, sociotherapeutische activiteiten en opleiding van sociale vaardigheden op het gebied van sociale vaardigheden. I.19-VI.21 — Type 2pr.3. Het creëren van voorwaarden in de SP in Dąbrowa en SP in Szczepanów voor onderwijs op basis van de methode van experimenteren als gevolg van de aanpassing van de werken. I-IV.19– Types 1 en 5pr.4. Verbetering van de vakbekwaamheid en beroepskwalificaties van 17 n-li (7n-li van de SP in Dąbrowa en 10n-li SP in Szczepanów) als gevolg van een opleiding in de loop van het deskundigenproces en postdoctorale studies in het kader van speciale pedagogie en onderwijs-professionele begeleiding. I.19-II.21r. — Type 6p.Belangrijkste outputs en behaalde resultaten in pr.:- n-li gedekt door steun in progr.: 17- l. U. ter ondersteuning van de ontwikkeling van de belangrijkste comp. in progr.: 158-jarige scholen retrofit. met progr.: 2-L. U., die de comp. sleutel heeft verworven. na het verlaten van de progr.: 127-jarigen die kwalificaties hebben behaald of een compet hebben verworven na het verlaten van het progr.: 17-jarige scholen waarin de betrokken workshops retrofiting gebruiken om onderwijs te geven: 2. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    L'obiettivo è migliorare la competenza chiave. 158 Insegnamento. (78K;80M) compreso 100ch. (49K; 51M) con SP a Dąbrowa e 58ucz. (29K;29M) con SP a Szczepanów, sviluppo in SP a Dąbrowa e SP a Szczepanów con approccio di individualizzazione alla scienza, in particolare con esigenze speciali di istruzione. e aumentare la competenza e la qualità. 17n-li (14K;3M) nei round I.19-VI.21r.Il gruppo di progetto sarà SP a Dąbrowa, SP a Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) e 17 n-li (14K;3M) da kuj.-pom. Istruzione delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro tra 158 alunni. (compreso il centesimo dei quali. SP a Dąbrowa e 58ucz. SP in Szczepanów) come risultato della realizzazione di attività di sviluppo di talenti e didc.-campi. con compagno., con pre-natura, lingue straniere, informatica in okr. I.19-VI.21r. — Tipo 1 e 5 pr.2. Attuazione del processo di individualizzazione del lavoro con 72ech. (compresi 42 pezzi del SP di Dąbrowa e 30ucz. con SP a Szczepanów) con esigenze particolari di istruzione. a seguito dell'attuazione di lezioni di logopedista., correzione.-compensazione, attività socioterapeutiche e formazione delle competenze sociali nel campo delle competenze sociali. I.19-VI.21 — Tipo 2pr.3. Creare condizioni nel SP di Dąbrowa e SP a Szczepanów per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione a seguito dell'adeguamento delle opere. I-IV.19– Tipi 1 e 5pr.4. Miglioramento delle competenze e delle qualifiche professionali di 17 n-li (7n-li dal SP di Dąbrowa e 10n-li SP a Szczepanów) a seguito della formazione nel corso della conduzione del processo di esperti e degli studi post-laurea nel corso di pedagogia speciale e consulenza educativo-professionale. I.19-II.21r. — Tipo 6p. Uscite principali e risultati ottenuti in pr.:- n-li coperti dal sostegno in progr.: 17-L. U. coperto a sostegno dello sviluppo della chiave comp. in progr.: Scuole di 158 anni retrofit. con progr.: 2-L. U., che ha acquisito la chiave comp. dopo aver lasciato il progr.: 127-year-olds che hanno ottenuto qualificazioni o acquisito un compet. dopo aver lasciato il progr.: Scuole di 17 anni in cui i laboratori in questione utilizzano il retrofitting per condurre l'istruzione: 2. (Italian)
    point in time
    16 January 2022
    0 references
    El objetivo es mejorar la competencia clave. 158 Enseñanza. (78K;80M) incluyendo 100ch. (49K; 51M) con SP en Dąbrowa y 58ucz. (29K;29M) con SP en Szczepanów, desarrollo en SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów con enfoque de individualización de la ciencia, especialmente con necesidades especiales de educación. y elevando la competencia y la profesión. 17n-li (14K;3M) en las rondas I.19-VI.21r.El grupo de proyecto será SP en Dąbrowa, SP en Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) y 17 n-li (14K; 3M) de kuj.-pom. Educación de competencias clave necesaria en el mercado laboral entre 158 alumnos. (incluido el número 100 de los cuales. SP en Dąbrowa y 58ucz. SP en Szczepanów) como resultado de la realización de actividades de desarrollo de talentos y didc.-campos. con mate., con pre-naturaleza, lenguas extranjeras, informática en okr. I.19-VI.21r. — Tipo 1 y 5 pr.2. Implementación del proceso de individualización del trabajo con 72ech. (incluyendo 42 unidades del SP en Dąbrowa y 30ucz. con SP en Szczepanów) con necesidades especiales de educación. como resultado de la implementación de clases de terapeuta del habla., corrección.-compensación, actividades socioterapéuticas y formación de habilidades sociales en el campo de las habilidades sociales. I.19-VI.21 — Tipo 2pr.3. Crear condiciones en el SP en Dąbrowa y SP en Szczepanów para la enseñanza basada en el método de experimentación como resultado de la adaptación de las obras. I-IV.19– Tipos 1 y 5pr.4. Mejora de las competencias y cualificaciones profesionales de 17 n-li (7n-li del SP en Dąbrowa y 10n-li SP en Szczepanów) como resultado de la formación en el curso de la realización del proceso de expertos y estudios de posgrado en el curso de pedagogía especial y asesoramiento educativo-profesional. I.19-II.21r. — Tipo 6p. Principales salidas y resultados obtenidos en pr.:- n-li cubiertos por soporte en progr.: 17- l. U. cubierto en apoyo en el desarrollo de la comp. clave en progr.: Reforma de las escuelas de 158 años. con progr.: 2-L. U., que adquirió la clave de comp. después de dejar el progr.: Personas de 127 años que obtuvieron clasificatorios o adquirieron un concurso después de abandonar el progr.: Escuelas de 17 años en las que los talleres en cuestión utilizan la readaptación para llevar a cabo la educación: 2. (Spanish)
    point in time
    20 January 2022
    0 references
    Målet er at forbedre nøglekompetencen. 158 Undervisning. (78K;80M) inkl. 100 cm. (49K; 51M) med SP i Dąbrowa og 58ucz. (29K;29M) med SP i Szczepanów, udvikling i SP i Dąbrowa og SP i Szczepanów med individualisering tilgang til videnskab, især med særlige behov for uddannelse. 17n-li (14K;3M) i runder I.19-VI.21r.Projektgruppen vil være SP i Dąbrowa, SP i Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) og 17 n-li (14K;3M) fra kuj.-pom. Uddannelse af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt 158 elever. (heraf 100. SP i Dąbrowa og 58ucz. SP i Szczepanów) som følge af realiseringen af aktiviteter, der udvikler talenter og didc.-felter. med mate., med prænatur, fremmedsprog, datalogi i okr. I.19-VI.21r. — Type 1 og 5 pr. 2. Gennemførelse af processen med individualisering af arbejdet med 72ech. (herunder 42 stk. fra SP i Dąbrowa og 30ucz. med SP i Szczepanów) med særlige uddannelsesbehov. som følge af gennemførelsen af taleterapeutklasser., korrektion.-kompensation, socioterapeutiske aktiviteter og uddannelse af sociale færdigheder inden for sociale færdigheder. I.19-VI.21 — Type 2pr.3. Skabe betingelser i SP i Dąbrowa og SP i Szczepanów for undervisning baseret på metoden til eksperimenter som følge af eftermontering af værkerne. I-IV.19– Type 1 og 5pr.4 Forbedring af kompetence og faglige kvalifikationer på 17 n-li (7n-li fra SP i Dąbrowa og 10n-li SP i Szczepanów) som følge af uddannelse i løbet af udførelsen af ​​ekspertprocessen og postgraduate studier i løbet af særlig pædagogik og uddannelsesmæssig-professionel rådgivning. I.19-II.21r. — Type 6p.Main output og resultater opnået i pr.:- n-li omfattet af støtte i progr.: 17-L. U., der er omfattet af støtte til udviklingen af nøglebestræbelserne i progr.: 158-årige skoler eftermontering. med progr.: 2-L. U., der erhvervede comp.-nøglen. efter at have forladt progr.: 127-årige, der har opnået kvalifikation eller erhvervet en konkurrence. efter at have forladt progr.: 17-årige skoler, hvor de pågældende værksteder anvender eftermontering til at gennemføre uddannelse: 2. (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Στόχος είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων. 158 Διδασκαλία. (78K;80M) συμπεριλαμβανομένων 100ch. (49K) 51M) με SP στο Dąbrowa και 58ucz. (29K;29M) με SP στο Szczepanów, ανάπτυξη σε SP στο Dąbrowa και SP στο Szczepanów με προσέγγιση εξατομίκευσης της επιστήμης, ειδικά με ειδικές ανάγκες της εκπαίδευσης. και την αύξηση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων. 17n-li (14K;3M) στους γύρους I.19-VI.21r.Η ομάδα έργου θα είναι SP στο Dąbrowa, SP στο Szczepanów, 210ucz. (99K·111M) και 17 n-li (14K;3M) από το kuj.-pom. Εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ 158 μαθητών. (συμπεριλαμβανομένου του 100ού εκ των οποίων. SP στο Dąbrowa και 58ucz. SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της πραγματοποίησης δραστηριοτήτων ανάπτυξης ταλέντων και doc.-fields. with mate., με προ-φύση, ξένες γλώσσες, επιστήμη υπολογιστών στο okr. I.19-VI.21r. — Τύποι 1 και 5 pr.2. Εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με 72ech. (συμπεριλαμβανομένων 42 τεμ. από το SP στο Dąbrowa και 30ucz. με SP στο Szczepanów) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. ως αποτέλεσμα της εφαρμογής μαθημάτων λογοθεραπευτή., διόρθωσης.-αποζημίωσης, κοινωνικοθεραπευτικών δραστηριοτήτων και κατάρτισης κοινωνικών δεξιοτήτων στον τομέα των κοινωνικών δεξιοτήτων. I.19-VI.21 — Τύπος 2pr.3. Δημιουργία συνθηκών στο SP στο Dąbrowa και στο SP στο Szczepanów για διδασκαλία με βάση τη μέθοδο πειραματισμού ως αποτέλεσμα της μετασκευής των έργων. I-IV.19– Τύποι 1 και 5pr.4. Βελτίωση της ικανότητας και των επαγγελματικών προσόντων των 17 n-li (7n-li από το SP στο Dąbrowa και 10n-li SP στο Szczepanów) ως αποτέλεσμα της κατάρτισης κατά τη διεξαγωγή της διαδικασίας εμπειρογνωμόνων και των μεταπτυχιακών σπουδών στο πλαίσιο ειδικής παιδαγωγικής και εκπαιδευτικής-επαγγελματικής συμβουλευτικής. I.19-II.21r. — Τύπος 6p.Κύριοι εκροές και αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν σε πρ.:- n-li που καλύπτονται από υποστήριξη σε progr.: 17- l. U. καλύπτονται για την υποστήριξη στην ανάπτυξη του βασικού comp. in progr.: 158-year-old σχολεία μετασκευή. με progr.: 2-L. U., ο οποίος απέκτησε το κλειδί comp. μετά την αποχώρησή του από το progr.: Άτομα 127 ετών που έλαβαν προκριματικά ή απέκτησαν αγωνιζόμενο μετά την αποχώρησή τους από το progr.: Σχολεία ηλικίας 17 ετών στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν εκ των υστέρων εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαίδευσης: 2. (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Cilj je poboljšati ključne kompetencije. 158 Nastavak. (78K; 80M) uključujući 100 cm. (49K) 51M) sa SP u Dąbrowi i 58ucz. (29K;29M) sa SP u Szczepanów, razvoj u SP u Dąbrowa i SP u Szczepanów s individualizacije pristupa znanosti, posebno s posebnim potrebama obrazovanja. i podizanje kompetencija i kvalif. struka. 17n-li (14K;3M) u rundi I.19-VI.21r.Projektna grupa će biti SP u Dąbrowi, SP u Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) i 17 n-li (14K;3M) iz kuj.-pom. Obrazovanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada među 158 učenika. (uključujući i 100. mjesto. SP u Dąbrowi i 58ucz. SP u Szczepanówu) kao rezultat realizacije aktivnosti razvoja talenata i didc. polja. s mate., s predprirodom, stranim jezicima, računarstvom u okr. I.19-VI.21r. — Vrsta 1 i 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije rada sa 72ech. (uključujući 42pcs iz SP u Dąbrowi i 30ucz. sa SP u Szczepanów) s posebnim potrebama obrazovanja. kao rezultat provedbe nastave logopeda., korekcija.-nadoknada, socioterapijske aktivnosti i osposobljavanje socijalnih vještina u području socijalnih vještina. I.19.-VI.21. – Tip 2pr.3. Stvaranje uvjeta u SP u Dąbrowa i SP u Szczepanów za nastavu na temelju metode eksperimentiranja kao rezultat naknadnog opremanja djela. I-IV.19 – vrste 1. i 5.pr.4. Poboljšanje stručnosti i stručnih kvalifikacija 17 n-li (7n-li od SP u Dąbrowi i 10n-li SP u Szczepanówu) kao rezultat osposobljavanja u tijeku stručnog procesa i poslijediplomskog studija u tijeku specijalne pedagogije i edukacijsko-stručnog savjetovanja. I.19-II.21r. — Vrsta 6p.Glavna ostvarenja i rezultati postignuti u pr.:- n-li obuhvaćeni potporom u progr.: 17-l. U. pokriven kao potpora razvoju ključnog kompjutora u progr.: 158-godišnja škola rekonstrukcija. s progr.: 2-L. U., koji je kupio comp. ključ. nakon napuštanja progr.: 127-godišnjaci koji su dobili kvalifikacije ili stekli kompet. nakon napuštanja progr.: 17-godišnje škole u kojima se predmetne radionice koriste naknadnom ugradnjom za provođenje obrazovanja: 2. (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Scopul este de a îmbunătăți competențele cheie. 158 Învățături. (78K;80M) inclusiv 100ch. (49K; 51M) cu SP în Dąbrowa și 58ucz. (29K;29M) cu SP în Szczepanów, dezvoltare în SP în Dąbrowa și SP în Szczepanów cu abordarea individualizării științei, în special cu nevoi speciale de educație. 17n-li (14K;3M) în rundele I.19-VI.21r.Grupul de proiect va fi SP în Dąbrowa, SP în Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) și 17 n-li (14K;3M) de la kuj.-pom. Educația competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în rândul a 158 de elevi. (dintre care 100. SP în Dąbrowa și 58ucz. SP în Szczepanów) ca urmare a realizării activităților de dezvoltare a talentelor și a câmpurilor doc. cu pereche., cu prenatură, limbi străine, informatică în okr. I.19-VI.21r. — Tip 1 și 5 pr.2. Implementarea procesului de individualizare a muncii cu 72ech. (inclusiv 42 de puncte de la SP din Dąbrowa și 30ucz. cu SP în Szczepanów) cu nevoi speciale de educație. ca urmare a punerii în aplicare a cursurilor de logopedie., corecție.-compensarea, activitățile socioterapeutice și formarea competențelor sociale în domeniul competențelor sociale. I.19-VI.21 – Tipul 2pr.3. Crearea condițiilor în SP din Dąbrowa și SP din Szczepanów pentru predarea bazată pe metoda de experimentare ca urmare a modernizării lucrărilor. I-IV.19– Tipurile 1 și 5pr.4. Îmbunătățirea competențelor și a calificărilor profesionale de 17 n-li (7n-li din SP în Dąbrowa și 10n-li SP în Szczepanów) ca urmare a formării în cursul desfășurării procesului de expertiză și a studiilor postuniversitare în cursul pedagogiei speciale și al consilierii educat-profesionale. I.19-II.21r. — Tip 6p.Principalele realizări și rezultate obținute în pr.:- n-li acoperite de sprijin în progr.: 17- l. U. acoperite în sprijinul dezvoltării comp. cheie în progr.: Școli vechi de 158 de ani, cu progr.: 2-L. U., care a achiziționat cheia comp. după ce a părăsit progr.: Persoanele în vârstă de 127 de ani care au obținut calificări sau au obținut un compet. după ce au părăsit progr.: Școli în vârstă de 17 ani în care atelierele în cauză utilizează modernizarea pentru a desfășura activități educaționale: 2. (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Cieľom je zlepšiť kľúčové kompetencie. 158 vyučovanie. (78K;80M) vrátane 100ch. (49K; 51 m) so SP v Dąbrowe a 58ucz. (29K,29M) so SP v Štetínepanów, rozvoj SP v Dąbrowe a SP v Štetínepanów s individualizačným prístupom k vede, najmä so špeciálnymi potrebami vzdelávania. 17n-li (14K;3M) v kole I.19 – VI.21r. Projektová skupina bude SP v Dąbrowe, SP v Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) a 17 n-li (14K;3M) od kuj.-pom. Vzdelávanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce medzi 158 žiakmi. (vrátane 100. SP v Dąbrowe a 58ucz. SP v Szczepanówe) v dôsledku realizácie aktivít rozvíjajúcich talenty a didc.-fieldy. s mate., s pre-prírodou, cudzími jazykmi, informačnou vedou v okr. I.19 – VI.21r. — Typ 1 a 5 pr.2. Realizácia procesu individualizácie práce s 72ech. (vrátane 42 ks z SP v Dąbrowe a 30ucz. s SP v Štetínepanów) so špeciálnymi potrebami vzdelávania. v dôsledku realizácie vyučovacích hodín rečového terapeuta., korekčnej kompenzácie, socioterapeutickej činnosti a vzdelávania sociálnych zručností v oblasti sociálnych zručností. I.19 – VI.21 – typ 2pr.3. Vytvorenie podmienok v SP v Dąbrowe a SP v Štetínepanów pre výučbu na základe metódy experimentovania v dôsledku dodatočného vybavenia prác. I-IV.19 – Typy 1 a 5pr.4. Zlepšenie spôsobilosti a odbornej kvalifikácie o 17 n-li (7n-li od SP v Dąbrowe a 10n-li SP v Štetínepanów) v dôsledku odbornej prípravy v priebehu odborného procesu a postgraduálneho štúdia v rámci špeciálneho pedagogického a výchovno-profesionálneho poradenstva. I.19 – II.21r. — Typ 6p.Hlavné výstupy a výsledky dosiahnuté v pr.:- n-li pokryté podporou v progr.: 17- l. U. zahrnuté v podpore pri vývoji kľúčového komp. v progr.: 158-ročné školy retrofit. s progr.: 2-L. U., ktorý získal komp. kľúč. po odchode z progr.: 127-ročných, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompet. po odchode z progr.: 17-ročné školy, v ktorých príslušné dielne využívajú dodatočné vybavenie na vykonávanie vzdelávania: 2. (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    L-għan huwa li tittejjeb il-kompetenza ewlenija. 158 Tagħlim. (78K;80M) inklużi 100ch. (49K; 51M) b’SP f’Dąbrowa u 58ucz. (29K;29M) b’SP f’Szczepanów, żvilupp fl-SP f’Dąbrowa u SP f’Szczepanów b’approċċ ta ‘individwalizzazzjoni għax-xjenza, speċjalment bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. u ż-żieda fil-kompetenza u l-professjoni qualif. 17n-li (14K;3M) f’rawnds I.19-VI.21r. Il-grupp tal-proġett se jkun SP f’Dąbrowa, SP f’Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) u 17 n-li (14K;3M) minn kuj.-pom. Edukazzjoni ta’ kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 158 student. (inklużi 100 minnhom. SP f’Dąbrowa u 58ucz. SP fi Szczepanów) bħala riżultat tat-twettiq ta ‘attivitajiet li jiżviluppaw talenti u didc.-fields. ma mate., bi pre-natura, lingwi barranin, xjenza tal-kompjuter fil okr. I.19-VI.21r. — Tip 1 u 5 pr.2. L-implimentazzjoni tal-proċess ta’ individwalizzazzjoni tal-ħidma ma’ 72ech. (inklużi 42pcs mill-SP f’Dąbrowa u 30ucz. b’SP f’Szczepanów) bi bżonnijiet speċjali ta ‘edukazzjoni. bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta ‘terapista tad-diskors., korrezzjoni.-kumpens, attivitajiet soċjoterapewtiċi u taħriġ ta ‘ħiliet soċjali fil-qasam tal-ħiliet soċjali. I.19-VI.21 — Tip 2pr.3. Ħolqien ta ‘kundizzjonijiet fl-SP f’Dąbrowa u SP f’Szczepanów għat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ sperimentazzjoni bħala riżultat ta ‘retrofitting tax-xogħlijiet. I-IV.19– Tipi 1 u 5pr.4. Titjib tal-kwalifiki ta ‘kompetenza u professjonali ta’ 17 n-li (7n-li mill-SP f’Dąbrowa u 10n-li SP f’Szczepanów) bħala riżultat ta ‘taħriġ fit-twettiq tal-proċess espert u l-istudji postgraduate fil-kors ta’ pedagoġija speċjali u konsulenza edukattiva-professjonali. I.19-II.21r. — L-outputs u r-riżultati tat-tip 6p.Main miksuba fi pr.:- n-li koperti mill-appoġġ fil-progr.: 17- l. U. koperti b’appoġġ fl-iżvilupp tal-comp. prinċipali fil-progr.: L-iskejjel ta’ 158 sena jiġu modifikati mill-ġdid bil-progr.: 2-L. U., li akkwista l-muftieħ comp. wara li jħallu l-progr.: Żgħażagħ ta’ 127 sena li kisbu kwalifika jew akkwistaw kompetitur. wara li telqu mill-progr.: Skejjel ta’ 17-il sena li fihom il-workshops inkwistjoni jużaw tagħmir mill-ġdid biex iwettqu l-edukazzjoni: 2. (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    O objetivo é aumentar a competência da chave. 158. Ensina-me. (78K; 80M) dos quais 100. (49K; 51M) do SP em Dąbrowa e 58 Teach. (29K; 29M) da SP em Szczepanów, desenvolvimento na SP em Dąbrowa e na SP em Szczepanów com abordagens individuais para o aluno, especialmente com necessidades educativas especiais e aumento de competência e profissão qualificada. 17n-li (14K;3M) na ronda I.19-VI.21.O grupo de projeto será SP em Dąbrowa, SP em Szczepanów, 210 Teach. (99K; 111M) e 17 n-li (14K;3M) com in kuj.-pom.O objectivo será alcançado como resultado da implementação de tarefas:1. Formação de competências-chave. necessária no mercado de trabalho entre 158lear. (Incl. 100 Ensinar. Sp em Dąbrowa e 58 Teach. Sp in Szczepanów) como resultado do desenvolvimento de talentos e didatos com matemáticos, pré-naturais, estrangeiros, ciências da computação na região. I.19-VI.21r. — Tipos 1 e 5 pr.2. Implementação do processo de individualização do trabalho com 72Ensino. (incluindo 42Professor. com SP em Dąbrowa e 30 Professor. do SP em Szczepanów) com necessidades educativas especiais em resultado de aulas de terapia da fala, correções-compensação, atividades socioterapêuticas e formação de competências sociais na área. I.19-VI.21r.– Tipo 2pr.3. Criação em SP em Dąbrowa e SP em Szczepanów das condições para o ensino com base no método experimental como resultado da adaptação do trabalho. I-IV.19 – Tipos 1 e 5pr.4. Melhoria de competências e qualificações profissionais 17 n-li (7n-li do SP em Dąbrowa e 10nli SP em Szczepanów) como resultado da implementação de formação na condução do processo de experimentação e pós-graduação no domínio da pedagogia especial e aconselhamento educacional. I.19-II.21r. — Tipo 6p.Principais produtos e resultados obtidos em:- l. n-li incluídos no limiar: 17-l. U. incluído no desenvolvimento da chave de composição no progr.: 158-l. escolas retrofit. in progr.: 2-l. U. que adquiriram uma chave composta depois de deixar o limiar: 127-l. n-li que tenham obtido qualificações ou tenham adquirido competências após deixarem o limiar: Escolas de 17 anos em que estas oficinas utilizam a adaptação para orientar a educação: 2. (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Tavoitteena on parantaa avainosaamista. 158 Opetusta. (78K;80M) mukaan lukien 100ch. (49K; 51M) SP:n kanssa Dąbrowassa ja 58uczissa. (29K;29M) SP Szczepanów, kehitys SP Dąbrowassa ja SP Szczepanów yksilöllistämiseen lähestymistapa tieteen, erityisesti erityisopetusta. ja lisäämällä osaamista ja qualif. ammatti. 17n-li (14K;3M) kierroksilla I.19-VI.21r. Hankeryhmä on SP Dąbrowassa, SP Szczepanówissa, 210uczissa. (99K;111M) ja 17 n-li (14K;3M) alkaen kuj.-pom. Työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen koulutus 158 oppilaan keskuudessa. (joista 100.) SP: Dąbrowa ja 58ucz. SP in Szczepanów) seurauksena toteutuksen toimintaa kehittää kykyjä ja didc.-kenttiä. kanssa mate., kanssa ennen luontoa, vieraita kieliä, tietojenkäsittelytiede okr. I.19-VI.21r. — Tyyppi 1 ja 5 pr. Työn yksilöllistämisprosessin toteuttaminen 72ech: llä. (mukaan lukien 42kpl SP: stä Dąbrowassa ja 30ucz. SP Szczepanówissa), joilla on erityisiä koulutustarpeita. puheterapeuttiluokkien toteuttamisen seurauksena., korjaus.-kompensointi, sosiaaliterapeuttinen toiminta ja sosiaalisten taitojen koulutus sosiaalisten taitojen alalla. I.19-VI.21 – Tyyppi 2pr.3. Luoda olosuhteet SP Dąbrowassa ja SP Szczepanów opetusta varten, joka perustuu kokeelliseen menetelmään teosten jälkiasennuksen tuloksena. I-IV.19– tyypit 1 ja 5pr.4. 17 n-li (7n-li – Dąbrowan SP: n ja 10n-li SP: n Szczepanówissa) pätevyyden ja ammattipätevyyden parantaminen asiantuntijaprosessin ja jatko-opintojen suorittamisen aikana erityispedagogiikassa ja koulutusalan ammatillisessa neuvonnassa. I.19-II.21r. — Tyyppi 6p.Main tuotokset ja saavutetut tulokset pr.:- n-li katetaan tukea progr.: 17- l. U. kattaa tukea kehitystä avain comp. progr.: 158-vuotiaat koulut jälkiasennus. progr.: 2-L. U., joka hankki comp. avaimen poistuttuaan progr.: 127-vuotiaat, jotka ovat saaneet karsinnat tai hankkineet kilpailijan poistuttuaan progr.: 17-vuotiaat koulut, joissa kyseiset työpajat käyttävät jälkiasennusta koulutuksen järjestämiseen: 2. (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Cilj je izboljšati ključne kompetence. 158 Poučevanje. (78K;80M), vključno s 100 cm. (49K; 51M) s SP v Dąbrowa in 58ucz. (29K;29M) s SP v Szczepanówu, razvoj v SP v Dąbrowi in SP v Szczepanówu z individualizacijskim pristopom k znanosti, zlasti s posebnimi potrebami izobraževanja. 17n-li (14K;3M) v krogih I.19-VI.21r.projektna skupina bo SP v Dąbrowa, SP v Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) in 17 n-li (14K;3M) iz kuj.-pom. Izobraževanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela med 158 učenci. (vključno s 100. SP v Dąbrowa in 58ucz. SP in Szczepanów) kot rezultat realizacije aktivnosti, ki razvijajo talente in didc.-polja. s mate., s prednaravo, tujimi jeziki, računalništvom in okr. I.19-VI.21r. — Tipa 1 in 5 pr.2. Implementacija procesa individualizacije dela z 72ech. (vključno z 42pcs iz SP v Dąbrowa in 30ucz. s SP v Szczepanów) s posebnimi potrebami izobraževanja. zaradi izvajanja govor terapevt razredov., popravek.-kompenzacija, socioterapevtske dejavnosti in usposabljanje socialnih spretnosti na področju socialnih spretnosti. I.19-VI.21 – tip 2pr.3. Ustvarjanje pogojev v SP v Dąbrowa in SP v Szczepanów za poučevanje, ki temelji na metodi eksperimentiranja kot posledica naknadnega opremljanja del. I-IV.19– tipa 1 in 5pr.4. Izboljšanje usposobljenosti in poklicnih kvalifikacij 17 n-li (7n-li iz SP v Dąbrowa in 10n-li SP v Szczepanówu) kot rezultat usposabljanja v okviru strokovnega procesa in podiplomskega študija v okviru posebnega pedagoškega in pedagoškega svetovanja. I.19-II.21r. — Vrsta 6p.Glavni rezultati in doseženi rezultati v pr.:- n-li, ki jih zajema podpora v programu: 17- l. U. zajeti v podporo pri razvoju ključnih kom. v progr.: 158-letna šola preureditev. s progr.: 2-L. U., ki je pridobil comp. ključ. po odhodu iz progr.: 127-letniki, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobili tekmovanje. po odhodu iz programa: 17-letne šole, v katerih zadevne delavnice za izvajanje izobraževanja uporabljajo naknadno opremljanje: 2. (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Cílem je zlepšit klíčové kompetence. 158 Učení. (78K; 80M) včetně 100ch. (49K; 51M) s SP v Dąbrowě a 58ucz. (29K;29M) s SP ve Szczepanów, rozvoj SP v Dąbrowě a SP ve Szczepanów s individualizačním přístupem k vědě, zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami. 17n-li (14K;3M) v kolech I.19-VI.21r.Projektovou skupinou bude SP v Dąbrowa, SP ve Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) a 17 n-li (14K;3M) z kuj.-pom. Vzdělávání klíčových kompetencí. nezbytné na trhu práce mezi 158 žáky. (včetně 100. z nich). SP v Dąbrowě a 58ucz. SP ve Szczepanów) v důsledku realizace aktivit rozvíjejících se talentů a didc.-fields. s mate., s pre-přírodou, cizími jazyky, informatiky v okr. I.19-VI.21r. — Typ 1 a 5 pr.2. Implementace procesu individualizace práce s 72ech. (včetně 42ks ze SP v Dąbrowě a 30ucz. s SP ve Szczepanów) se speciálními vzdělávacími potřebami. v důsledku realizace kurzů logopedie., korekce.-kompenzace, socioterapeutické činnosti a školení sociálních dovedností v oblasti sociálních dovedností. I.19-VI.21 – Typ 2pr.3. Vytvoření podmínek v SP v Dąbrowě a SP ve Szczepanów pro výuku založenou na metodě experimentování v důsledku dovybavení děl. I-IV.19– Typy 1 a 5pr.4. Zlepšení odborné způsobilosti a odborné kvalifikace 17 n-li (7n-li ze SP v Dąbrowě a 10n-li SP ve Szczepanów) v důsledku odborné přípravy v průběhu odborného procesu a postgraduálního studia v průběhu speciální pedagogiky a výchovně-profesního poradenství. I.19-II.21r. — Typ 6p.Hlavní výstupy a dosažené výsledky v pr.:- n-li pokryté podporou v progr.: 17- l. U. se vztahuje na podporu rozvoje klíčového souboru v progr.: 158-rok-staré školy dovybavit. s progr.: 2-L. U., který získal komp. klíč. po opuštění progr.: Osoby ve věku 127 let, které získaly kvalifikaci nebo získaly soutěž po opuštění studijního programu: Sedmnáctileté školy, v nichž dotyčné workshopy používají k provádění vzdělávání dovybavení: 2. (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Tikslas – pagerinti pagrindinę kompetenciją. 158 Mokymas. (78K;80M), įskaitant 100ch. (49K; 51M) su SP Dąbrowa ir 58ucz. (29K;29M) su SP Szczepanów, plėtra SP Dąbrowa ir SP Szczepanów su individualizacijos požiūriu į mokslą, ypač su specialiais švietimo poreikiais. ir kelti kompetenciją ir kvalifikaciją. profesija. 17n-li (14K;3M) raunduose I.19-VI.21r.Projekto grupė bus SP Dąbrowa, SP Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) ir 17 n-li (14K;3M) iš kuj.-pom. Bendrųjų gebėjimų ugdymas, būtinas darbo rinkoje 158 moksleiviams. (iš jų 100). SP Dąbrowa ir 58ucz. SP Szczepanów) dėl veiklos, kuriančios talentus ir didk. laukus. su mate., su priešgamtinėmis, užsienio kalbomis, kompiuterių mokslu okr. realizavimo. I.19-VI.21r. – 1 ir 5 pr.2 tipai. Darbo individualizavimo proceso įgyvendinimas su 72ech. (įskaitant 42pcs iš SP Dąbrowa ir 30ucz. su SP Szczepanów) su specialiųjų poreikių švietimo. kaip kalbos terapeutų klasių įgyvendinimo rezultatas., korekcija.-kompensacija, socioterapinė veikla ir socialinių įgūdžių mokymas socialinių įgūdžių srityje. I.19-VI.21–2pr.3 tipas. Sukurti sąlygas SP Dąbrowa ir SP Szczepanów mokymo remiantis eksperimentavimo metodu kaip darbų modifikavimo rezultatas. I-IV.19–1 ir 5pr.4 tipai. 17 n-li (7n-li iš Dąbrowa SP ir 10n-li SP Szczepanów) kompetencijos ir profesinės kvalifikacijos gerinimas dėl mokymo vykdant ekspertų procesą ir antrosios pakopos studijas specialiosios pedagogikos ir švietimo-profesinio konsultavimo eigoje. I.19-II.21r. – Tipas 6p.Pagrindiniai išdirbiai ir rezultatai, pasiekti pr.:- n-li, kuriems teikiama parama prognozėje: 17- l. U. apima paramą kuriant pagrindinį kompr. in progr.: 158-metų mokyklos renovacija. su progr.: 2-L. U., kuris įsigijo kompaktinį raktą po to, kai paliko progr.: 127 metų amžiaus asmenys, gavę kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius kvalifikacinius egzemp Septyniolikos metų mokyklos, kuriose aptariamos dirbtuvės naudoja modifikaciją švietimui vykdyti: 2. (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Mērķis ir uzlabot pamatkompetenci. 158 Mācīšana. (78K;80M), ieskaitot 100ch. (49K; 51M) ar SP Dąbrowa un 58ucz. (29K;29M) ar SP Ščepanovā, attīstība SP Dąbrowa un SP Ščepanovā ar individualizācijas pieeju zinātnei, jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām, un kompetences un kvalifikācijas paaugstināšana. 17n-li (14K;3M) kārtās I.19-VI.21r.Projekta grupa būs SP Dąbrowa, SP Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) un 17 n-li (14K;3M) no kuj.-pom. Pamatprasmju izglītība, kas vajadzīga darba tirgū 158 skolēnu vidū. (ieskaitot 100. daļu). SP Dąbrowa un 58ucz. SP Ščepanovā), īstenojot darbības, kas attīsta talantus un didc.-laukus. ar mate., ar pirmsdaba, svešvalodas, datorzinātnes okr. I.19-VI.21r. — 1. un 5. tips pr.2. Darba individualizācijas procesa īstenošana ar 72ech. (tostarp 42 gab. no SP Dąbrowa un 30ucz ar SP Ščepanovā) ar īpašām izglītības vajadzībām. kā rezultātā tiek īstenotas logopēda nodarbības., korekcija.-kompensācija, socioterapeitiskās aktivitātes un sociālo prasmju apmācība sociālo prasmju jomā. I.19-VI.21 — tips 2pr.3. Radīt apstākļus SP Dąbrowa un SP Szczepanów mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentu metodi darbu modernizācijas rezultātā. I-IV.19–1. un 5.pr.4. tips. 17 n-li kompetences un profesionālās kvalifikācijas uzlabošana (7n-li no VP Dąbrowa un 10n-li SP Szczepanów), pateicoties apmācībai ekspertu procesa vadīšanā un pēcdiploma studijām speciālās pedagoģijas un izglītības un profesionālās konsultēšanas kursā. I.19–II.21r. — Veids 6p.Galvenie iznākumi un sasniegtie rezultāti:- n-li, uz kuriem attiecas atbalsts progr.: 17- l. U., uz ko attiecas atbalsts atslēgas komp. izstrādei progr.: 158 gadus vecās skolas pārbūve. ar progr.: 2-L. U., kurš ieguva kompaktatslēgu pēc aiziešanas no progr.: 127 gadus veci cilvēki, kas ieguvuši kvalifikāciju vai ieguvis konkurenci pēc aiziešanas no progr.: 17 gadus vecās skolas, kurās attiecīgās darbnīcas izmanto modernizēšanu, lai veiktu izglītību: 2. (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Целта е да се подобри ключовата компетентност. 158 Учение. (78K;80M), включително 100ch. (49K; 51M) с SP в Dąbrowa и 58ucz. (29K;29M) с SP в Szczepanów, развитие в SP в Dąbrowa и SP в Szczepanów с индивидуализиращ подход към науката, особено със специални нужди на образованието. и повишаване на компетентността и квалификацията. професия. 17n-ли (14K;3M) в кръгове I.19—VI.21r.Групата на проекта ще бъде SP в Dąbrowa, SP в Шчепанов, 210ucz. (99K;111M) и 17 n-li (14K;3M) от kuj.-pom. Обучение на ключови компетентности, необходимо на пазара на труда сред 158 ученици. (включително 100-та от които. SP в Dąbrowa и 58ucz. SP в Szczepanów) в резултат на реализирането на дейности за развитие на таланти и дидок.-полета. с мате., с пре-природа, чужди езици, компютърни науки в okr. I.19—VI.21r. — Тип 1 и 5 pr.2. Изпълнение на процеса на индивидуализиране на работата с 72ч. (включително 42 бр. от СП в Dąbrowa и 30ucz. с SP в Szczepanów) със специални образователни потребности в резултат на прилагането на часове по логопед, корекция.-компенсация, социалнотерапевтични дейности и обучение на социални умения в областта на социалните умения. I.19—VI.21 — тип 2pr.3. Създаване на условия в SP в Dąbrowa и SP в Szczepanów за преподаване въз основа на метода на експериментиране в резултат на преоборудване на произведенията. I-IV.19 — Видове 1 и 5pr.4. Подобряване на компетентността и професионалната квалификация на 17 n-li (7n-li от СП в Dąbrowa и 10n-li SP в Шчепанов) в резултат на обучение в хода на провеждане на експертния процес и следдипломно обучение в хода на специална педагогика и образователно-професионално консултиране. I.19—II.21r. — Тип 6p.Основни резултати и резултати, постигнати в pr.:- n-li, обхванати от подкрепа в прог.: 17-л. U. обхванати в подкрепа на развитието на ключовия комп. в прог.: 158-годишни училища преоборудване. с прог.: 2-L. U., който е придобил комп. ключ. след напускане на прог.: 127-годишните, които са получили квалификации или са придобили конкурент, след като са напуснали прогрегатора: 17-годишни училища, в които въпросните семинари използват преоборудване за провеждане на образование: 2. (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    A cél a kulcskompetenciák fejlesztése. 158 Tanítás. (78K;80M) beleértve a 100ch. (49K; 51M) Dąbrowa-ban és 58ucz-ban SP-vel. (29K;29M) az SP-vel Szczepanówban, fejlesztés SP Dąbrowa-ban és SP Szczepanówban a tudomány individualizációs megközelítésével, különösen az oktatás speciális igényeivel. 17n-li (14K;3M) az I.19-VI.21r fordulóban.A projektcsoport az SP Dąbrowa, SP Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) és 17 n-li (14K;3M) a kuj.-pom-ból. A kulcskompetenciák oktatása. szükséges a munkaerőpiacon 158 diák körében. (többek között a 100. SP Dąbrowa és 58ucz. SP Szczepanówban) tehetségek és didc.-mezők fejlesztésére irányuló tevékenységek megvalósításának eredményeként mate., pre-természettel, idegen nyelvekkel, okr. számítástechnikával. I.19-VI.21r. – 1-es és 5-ös típusú pr.2. A munka személyre szabási folyamatának végrehajtása 72ech-szel. (beleértve a dąbrowai SP 42db-jét és a 30ucz. a szczepanówi SP-t) speciális oktatási igényekkel. beszédterapeuta osztályok megvalósítása, korrekció.-kompenzáció, szocioterápiás tevékenységek és szociális készségek képzése a szociális készségek területén. I.19-VI.21 – Típus 2pr.3. Feltételek megteremtése a Dąbrowa-i SP-ben és a szczepanówi SP-ben a kísérletek módszerén alapuló tanításhoz a művek utólagos felszerelése révén. I-IV.19–1. és 5pr.4. típus. 17 n-li (7n-li az SP Dąbrowa-i és 10n-li SP in Szczepanów) kompetenciájának és szakmai képesítésének javítása a speciális pedagógiai és oktatási-szakmai tanácsadás keretében végzett szakértői folyamat és posztgraduális tanulmányok során végzett képzés eredményeként. I.19-II.21r. – Típus 6p.A fő kimenetek és elért eredmények pr.:- n-li támogatott progr.: 17 l. U. támogatott fejlesztés a kulcs comp. progr.: 158 éves iskolák retrofit. progr.: 2-L. U., aki megszerezte a komp. kulcsot. 127 évesek, akik megszerezték a selejtezőket vagy megszerezték a versenyzőt. a progr elhagyása után: 17 éves iskolák, amelyekben a szóban forgó műhelyek utólagos felszerelést használnak az oktatás folytatásához: 2. (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Is é an sprioc atá ann feabhas a chur ar an inniúlacht lárnach. 158 Múinteoireacht. (78K;80M) lena n-áirítear 100ch. (49K; 51M) le SP i Dţbrowa agus 58ucz. (29K;29M) le SP i Szczepanów, forbairt i SP in Dţbrowa agus SP i Szczepanów le cur chuige aonairithe i leith na heolaíochta, go háirithe le riachtanais speisialta oideachais. agus ag ardú inniúlachta agus qualif. gairm. 17n-li (14K; 3M) i mbabhtaí I.19-VI.21r. Beidh an grúpa tionscadail SP i Dţbrowa, SP i Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) agus 17 n-li (14K;3M) ó kuj.-pom. Oideachas na bpríomhinniúlachtaí atá riachtanach i margadh an tsaothair i measc 158 dalta. (lena n-áirítear an 100ú cuid de. Tá sé 58ucz. SP i Szczepanów) mar thoradh ar chur i gcrích na ngníomhaíochtaí a fhorbairt buanna agus-réimsí le maité, le réamh-cineál, teangacha iasachta, eolaíocht ríomhaireachta in okr. I.19-VI.21r. —Cineál 1 agus cineál 5 pr.2. Cur i bhfeidhm an phróisis indibhidithe oibre le 72ech. (lena n-áirítear 42pcs ó na SP i D°browa agus 30ucz. le SP i Szczepanów) le riachtanais speisialta oideachais. mar thoradh ar chur i bhfeidhm ranganna teiripeacha urlabhra., ceartú.-cúiteamh, gníomhaíochtaí sochtheiripeacha agus oiliúint scileanna sóisialta i réimse na scileanna sóisialta. I.19-VI.21 — Cineál 2pr.3. Coinníollacha a chruthú sna SP in D°browa agus SP i Szczepanów le haghaidh teagaisc bunaithe ar an modh turgnamh mar thoradh ar iarfheistiú na n-oibreacha. I-IV.19 — Cineálacha 1 agus 5pr.4. Feabhas a chur ar inniúlacht agus ar cháilíochtaí gairmiúla 17 n-li (7n-li ó na SP in Dţbrowa agus 10n-li SP in Szczepanów) mar thoradh ar oiliúint le linn an phróisis saineolaithe agus staidéir iarchéime le linn comhairleoireachta oideolaíochta speisialta agus oideachais-ghairmiúla. I.19-II.21r. Cineál 6p.Main aschuir agus na torthaí a baineadh amach in pr.:- n-li clúdaithe ag tacaíocht i progr.: 17- l. U. clúdaithe i dtacaíocht i bhforbairt an eochair-chomp. i progr.: Scoileanna 158 bliain d’aois iarfheistithe. le progr.: 2-L. U., a fuair an eochair comp. tar éis an progr a fhágáil.: 127-bliain d’aois a fuair cáilitheoirí nó a fuair compet. tar éis dóibh an progr a fhágáil.: Scoileanna 17 mbliana d’aois ina n-úsáidtear iarfheistiú chun oideachas a chur i gcrích sna ceardlanna atá i gceist: 2. (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Målet är att förbättra nyckelkompetensen. 158 Lärande. (78K;80M) inklusive 100ch. (49K) 51M) med SP i Dąbrowa och 58ucz. (29K;29M) med SP i Szczepanów, utveckling i SP i Dąbrowa och SP i Szczepanów med individualiseringsstrategi för vetenskap, särskilt med särskilda utbildningsbehov. 17n-li (14K;3M) i omgångarna I.19-VI.21r. Projektgruppen kommer att vara SP i Dąbrowa, SP i Szczepanów, 210ucz. (99K;111M) och 17 n-li (14K;3M) från kuj.-pom. Utbildning av nyckelkompetenser. nödvändig på arbetsmarknaden bland 158 elever. (varav 100:e.) SP i Dąbrowa och 58ucz. SP i Szczepanów) som ett resultat av förverkligandet av aktiviteter som utvecklar talanger och didc.-fält. med partner, med förnatur, främmande språk, datavetenskap i okr. I.19-VI.21r. — Typ 1 och 5 pr.2. Implementering av processen för individualisering av arbetet med 72ech. (inklusive 42 st från SP i Dąbrowa och 30ucz. med SP i Szczepanów) med särskilda behov av utbildning. till följd av genomförandet av talterapeut klasser., korrigering.-kompensation, socioterapeutiska aktiviteter och utbildning av sociala färdigheter inom området sociala färdigheter. I.19-VI.21 – Typ 2pr.3. Skapa förutsättningar i SP i Dąbrowa och SP i Szczepanów för undervisning baserad på metoden för experiment som ett resultat av eftermontering av verken. I-IV.19– Typerna 1 och 5pr.4. Förbättring av kompetensen och yrkeskvalifikationerna på 17 n-li (7n-li från SP i Dąbrowa och 10n-li SP i Szczepanów) till följd av utbildning i genomförandet av expertprocessen och forskarutbildning inom ramen för särskild pedagogik och pedagogisk-yrkesrådgivning. I.19-II.21r. — Typ 6p.Main output och resultat som uppnåtts i pr.:- n-li som omfattas av stöd i progr.: 17- l. U. omfattas av stöd i utvecklingen av nyckel comp. i progr.: 158-åriga skolor eftermontering. med progr.: 2-L. U., som förvärvade comp. nyckel. efter att ha lämnat progr.: 127-åringar som erhållit kvalificeringar eller förvärvat en tävling efter att ha lämnat progret.: 17-åriga skolor där verkstäderna i fråga använder eftermontering för att bedriva utbildning: 2. (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    Eesmärk on parandada võtmepädevust. 158 Õpetamine. (78K;80M), sealhulgas 100-tolline. (49K); 51M) SP-ga Dąbrowas ja 58uczis. (29K;29M) koos SP-ga Szczepanówis, SP arendamine Dąbrowas ja SP Szczepanówis individuaalse lähenemisega teadusele, eriti hariduse erivajadustega, ning pädevuse ja kvalifikatsiooni tõstmisega. 17n-li (14K;3M) voorudes I.19-VI.21r.Projektirühm on SP Dąbrowas, SP Szczepanówis, 210ucz. (99K;111M) ja 17 n-li (14K;3M) alates kuj.-pom. Tööturul vajalik võtmepädevuste haridus 158 õpilase seas. (sealhulgas 100. osa sellest. SP in Dąbrowa ja 58ucz. SP Szczepanów) tulemusena realiseerimise tegevuse arendades andeid ja didc.-fields. koos mate., eelloodus, võõrkeeled, infotehnoloogia okr.. I.19-VI.21r. – Tüübid 1 ja 5 pr.2. Töö individualiseerimise protsessi rakendamine 72ech. (sealhulgas 42 tk SP Dąbrowas ja 30ucz. koos SP Szczepanów) erivajadustega haridus. rakendamise tõttu logopeedi klassid., parandus.-kompensatsioon, sotsioterapeutiline tegevus ja sotsiaalsete oskuste koolitus sotsiaalsete oskuste valdkonnas. I.19-VI.21 – tüüp 2pr.3. Tingimuste loomine SP in Dąbrowa ja SP Szczepanów õpetamise põhineb meetod eksperimenteerimise tulemusena tagantjärele tööd. I-IV.19– tüübid 1 ja 5pr.4. Pädevuse ja kutsekvalifikatsiooni parandamine 17 n-li (7n-li SP Dąbrowas ja 10n-li SP Szczepanów) tulemusena koolituse käigus ekspertprotsessi ja kraadiõppe käigus eripedagoogika ja haridus-professionaalne nõustamine. I.19-II.21r. – Tüüp 6p.Põhiväljundid ja saavutatud tulemused pr.:- n-li, mis on hõlmatud progr.: 17- l. U. hõlmatud toetust arengu võti comp. in progr.: 158-aastased koolid moderniseerida. koos progr.: 2-L. U., kes omandas kompaktvõtme pärast lahkumist progr.: 127-aastased, kes omandasid kvalifikatsiooni või omandasid kompetentsi pärast koolist lahkumist: 17-aastased koolid, kus kõnealused õpikojad kasutavad hariduse omandamiseks moderniseerimist: 2. (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: mogileński
    0 references
    date of last update
    24 May 2023
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPKP.10.02.02-04-0020/18
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q99693&oldid=44902913"