WELL - Q1953113 (Q1953113): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(16 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
AMÉLIORATION
label / nllabel / nl
 
VERBETERD
label / delabel / de
 
VERBESSERT
label / eslabel / es
 
MEJORA
label / dalabel / da
 
GODT — Q1953113
label / ellabel / el
 
ΚΑΛΆ — Q1953113
label / hrlabel / hr
 
DOBRO – Q1953113
label / rolabel / ro
 
EI BINE – Q1953113
label / sklabel / sk
 
VRT – Q1953113
label / mtlabel / mt
 
SEW — Q1953113
label / ptlabel / pt
 
BEM - Q1953113
label / filabel / fi
 
KAIVO – Q1953113
label / pllabel / pl
 
ODWIERT – Q1953113
label / sllabel / sl
 
NO – Q1953113
label / cslabel / cs
 
DOBŘE – Q1953113
label / ltlabel / lt
 
GRĘŽINYS – Q1953113
label / lvlabel / lv
 
LABI — Q1953113
label / bglabel / bg
 
Е — Q1953113
label / hulabel / hu
 
NOS – Q1953113
label / galabel / ga
 
BHUEL — Q1953113
label / svlabel / sv
 
BRUNN – Q1953113
label / etlabel / et
 
NOH – Q1953113
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1953113 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1953113 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1953113 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1953113 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1953113 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1953113 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1953113 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1953113 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1953113 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1953113 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1953113 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1953113 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1953113 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1953113 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1953113 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1953113 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1953113 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1953113 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1953113 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1953113 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1953113 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1953113 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1953113 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1953113 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT INCLUDES SUPPORT MEASURES AIMED AT DEVELOPING AND ENHANCING BASIC LINGUISTIC AND EXPRESSIVE SKILLS, IN SUPPORT OF THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND INTERPERSONAL SKILLS. STRUCTURED AND SHARED ACTIONS ARE FORESEEN WHICH WILL BE ACTIVATED THROUGH THE USE OF NEW LEARNING TECHNOLOGIES (LIM AND LABORATORY TEACHING) AND THROUGH THE INPUT OF AN EXTERNAL TEACHER WHO CAN BE SHOWN ON THE BASIS OF THE GUIDELINES DRAWN FROM THE DISCIPLINARY PLANNING OF THE REGULAR LECTURER. The objectives will be laid down as a condition for the development and development of skills in the field of skills based on the responsibilities of the Member States, with a view to reducing the number of individuals *. THE OBJECTIVES ARE: * KNOWLEDGE: TO BE FAMILIAR WITH THE ESSENTIAL ELEMENTS OF THE CENTRAL ITALIAN LANGUAGE AND THE FEATURES OF THE TEXT OF THE TEXT; WIDENING THE VOCABULARY THROUGH THE STUDY OF DIFFERENT CONTEXTS; KNOW THE DIFFERENT TYPES OF INV TESTS (English)
Property / summary: THE PROJECT INCLUDES SUPPORT MEASURES AIMED AT DEVELOPING AND ENHANCING BASIC LINGUISTIC AND EXPRESSIVE SKILLS, IN SUPPORT OF THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND INTERPERSONAL SKILLS. STRUCTURED AND SHARED ACTIONS ARE FORESEEN WHICH WILL BE ACTIVATED THROUGH THE USE OF NEW LEARNING TECHNOLOGIES (LIM AND LABORATORY TEACHING) AND THROUGH THE INPUT OF AN EXTERNAL TEACHER WHO CAN BE SHOWN ON THE BASIS OF THE GUIDELINES DRAWN FROM THE DISCIPLINARY PLANNING OF THE REGULAR LECTURER. The objectives will be laid down as a condition for the development and development of skills in the field of skills based on the responsibilities of the Member States, with a view to reducing the number of individuals *. THE OBJECTIVES ARE: * KNOWLEDGE: TO BE FAMILIAR WITH THE ESSENTIAL ELEMENTS OF THE CENTRAL ITALIAN LANGUAGE AND THE FEATURES OF THE TEXT OF THE TEXT; WIDENING THE VOCABULARY THROUGH THE STUDY OF DIFFERENT CONTEXTS; KNOW THE DIFFERENT TYPES OF INV TESTS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT INCLUDES SUPPORT MEASURES AIMED AT DEVELOPING AND ENHANCING BASIC LINGUISTIC AND EXPRESSIVE SKILLS, IN SUPPORT OF THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND INTERPERSONAL SKILLS. STRUCTURED AND SHARED ACTIONS ARE FORESEEN WHICH WILL BE ACTIVATED THROUGH THE USE OF NEW LEARNING TECHNOLOGIES (LIM AND LABORATORY TEACHING) AND THROUGH THE INPUT OF AN EXTERNAL TEACHER WHO CAN BE SHOWN ON THE BASIS OF THE GUIDELINES DRAWN FROM THE DISCIPLINARY PLANNING OF THE REGULAR LECTURER. The objectives will be laid down as a condition for the development and development of skills in the field of skills based on the responsibilities of the Member States, with a view to reducing the number of individuals *. THE OBJECTIVES ARE: * KNOWLEDGE: TO BE FAMILIAR WITH THE ESSENTIAL ELEMENTS OF THE CENTRAL ITALIAN LANGUAGE AND THE FEATURES OF THE TEXT OF THE TEXT; WIDENING THE VOCABULARY THROUGH THE STUDY OF DIFFERENT CONTEXTS; KNOW THE DIFFERENT TYPES OF INV TESTS (English) / qualifier
 
readability score: 0.1193297109153807
Amount0.1193297109153807
Unit1
Property / summary
 
LE PROJET COMPREND DES ACTIONS DE SOUTIEN VISANT À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXPRESSIVES DE BASE, AINSI QU’À SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. IL Y AURA DES ACTIONS STRUCTURÉES ET PARTAGÉES QUI SERONT ACTIVÉES PAR L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPRENTISSAGE (LIM ET DIDACTIQUE DE LABORATOIRE) ET PAR L’INTRODUCTION D’UN ENSEIGNANT EXTERNE QUI PRÉPARERA LE PARCOURS D’ENSEIGNEMENT SUR LA BASE DES INDICATIONS TIRÉES DE LA PROGRAMMATION DISCIPLINAIRE DE L’ENSEIGNANT ORDINAIRE. L’objectif est de renforcer les procédures d’application et de développement des capacités des STUDENTS AVEC DEFICIT DES COMPETENCES pour endiguer le phénoménum *individuel*. LES OBJECTIFS SONT LES SUIVANTS: * CONNAISSANCES: CONNAÎTRE LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX MORFOSINTACTIC DE LA LANGUE ITALIENNE ET LES CARACTÉRISTIQUES DES TYPES TEXTUELS; ÉLARGIR LE VOCABULAIRE PAR L’ÉTUDE DE DIFFÉRENTS CONTEXTES; CONNAÎTRE LES DIFFÉRENTS TYPES DE TESTS INV (French)
Property / summary: LE PROJET COMPREND DES ACTIONS DE SOUTIEN VISANT À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXPRESSIVES DE BASE, AINSI QU’À SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. IL Y AURA DES ACTIONS STRUCTURÉES ET PARTAGÉES QUI SERONT ACTIVÉES PAR L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPRENTISSAGE (LIM ET DIDACTIQUE DE LABORATOIRE) ET PAR L’INTRODUCTION D’UN ENSEIGNANT EXTERNE QUI PRÉPARERA LE PARCOURS D’ENSEIGNEMENT SUR LA BASE DES INDICATIONS TIRÉES DE LA PROGRAMMATION DISCIPLINAIRE DE L’ENSEIGNANT ORDINAIRE. L’objectif est de renforcer les procédures d’application et de développement des capacités des STUDENTS AVEC DEFICIT DES COMPETENCES pour endiguer le phénoménum *individuel*. LES OBJECTIFS SONT LES SUIVANTS: * CONNAISSANCES: CONNAÎTRE LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX MORFOSINTACTIC DE LA LANGUE ITALIENNE ET LES CARACTÉRISTIQUES DES TYPES TEXTUELS; ÉLARGIR LE VOCABULAIRE PAR L’ÉTUDE DE DIFFÉRENTS CONTEXTES; CONNAÎTRE LES DIFFÉRENTS TYPES DE TESTS INV (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET COMPREND DES ACTIONS DE SOUTIEN VISANT À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXPRESSIVES DE BASE, AINSI QU’À SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. IL Y AURA DES ACTIONS STRUCTURÉES ET PARTAGÉES QUI SERONT ACTIVÉES PAR L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPRENTISSAGE (LIM ET DIDACTIQUE DE LABORATOIRE) ET PAR L’INTRODUCTION D’UN ENSEIGNANT EXTERNE QUI PRÉPARERA LE PARCOURS D’ENSEIGNEMENT SUR LA BASE DES INDICATIONS TIRÉES DE LA PROGRAMMATION DISCIPLINAIRE DE L’ENSEIGNANT ORDINAIRE. L’objectif est de renforcer les procédures d’application et de développement des capacités des STUDENTS AVEC DEFICIT DES COMPETENCES pour endiguer le phénoménum *individuel*. LES OBJECTIFS SONT LES SUIVANTS: * CONNAISSANCES: CONNAÎTRE LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX MORFOSINTACTIC DE LA LANGUE ITALIENNE ET LES CARACTÉRISTIQUES DES TYPES TEXTUELS; ÉLARGIR LE VOCABULAIRE PAR L’ÉTUDE DE DIFFÉRENTS CONTEXTES; CONNAÎTRE LES DIFFÉRENTS TYPES DE TESTS INV (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT OMVAT ONDERSTEUNENDE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN ELEMENTAIRE TAAL- EN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN, ALSMEDE HET ONDERSTEUNEN VAN COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. ER ZULLEN GESTRUCTUREERDE EN GEDEELDE ACTIES PLAATSVINDEN DIE ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE LEERTECHNOLOGIEËN (LIM- EN LAB DIDACTIEK) EN DOOR DE INTRODUCTIE VAN EEN EXTERNE LERAAR DIE HET LESPAD ZAL VOORBEREIDEN OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN DIE WORDEN GETROKKEN UIT DE DISCIPLINAIRE PROGRAMMERING VAN DE GEWONE LERAAR. Het doel is de procedures voor de toepassing en ontwikkeling van de capaciteiten van de STUDENTS MET DEFICIT VAN COMPETENCES te versterken om het fenomenum *individueel* te stoppen. DE DOELSTELLINGEN ZIJN: * KENNIS: KEN DE FUNDAMENTELE MORFOSINTACTIC ELEMENTEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN DE KENMERKEN VAN TEKSTUELE TYPES; VERBREDING VAN DE WOORDENSCHAT DOOR STUDIE VAN VERSCHILLENDE CONTEXTEN; KEN DE VERSCHILLENDE SOORTEN INV TESTS (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT OMVAT ONDERSTEUNENDE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN ELEMENTAIRE TAAL- EN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN, ALSMEDE HET ONDERSTEUNEN VAN COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. ER ZULLEN GESTRUCTUREERDE EN GEDEELDE ACTIES PLAATSVINDEN DIE ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE LEERTECHNOLOGIEËN (LIM- EN LAB DIDACTIEK) EN DOOR DE INTRODUCTIE VAN EEN EXTERNE LERAAR DIE HET LESPAD ZAL VOORBEREIDEN OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN DIE WORDEN GETROKKEN UIT DE DISCIPLINAIRE PROGRAMMERING VAN DE GEWONE LERAAR. Het doel is de procedures voor de toepassing en ontwikkeling van de capaciteiten van de STUDENTS MET DEFICIT VAN COMPETENCES te versterken om het fenomenum *individueel* te stoppen. DE DOELSTELLINGEN ZIJN: * KENNIS: KEN DE FUNDAMENTELE MORFOSINTACTIC ELEMENTEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN DE KENMERKEN VAN TEKSTUELE TYPES; VERBREDING VAN DE WOORDENSCHAT DOOR STUDIE VAN VERSCHILLENDE CONTEXTEN; KEN DE VERSCHILLENDE SOORTEN INV TESTS (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT OMVAT ONDERSTEUNENDE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN ELEMENTAIRE TAAL- EN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN, ALSMEDE HET ONDERSTEUNEN VAN COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. ER ZULLEN GESTRUCTUREERDE EN GEDEELDE ACTIES PLAATSVINDEN DIE ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE LEERTECHNOLOGIEËN (LIM- EN LAB DIDACTIEK) EN DOOR DE INTRODUCTIE VAN EEN EXTERNE LERAAR DIE HET LESPAD ZAL VOORBEREIDEN OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN DIE WORDEN GETROKKEN UIT DE DISCIPLINAIRE PROGRAMMERING VAN DE GEWONE LERAAR. Het doel is de procedures voor de toepassing en ontwikkeling van de capaciteiten van de STUDENTS MET DEFICIT VAN COMPETENCES te versterken om het fenomenum *individueel* te stoppen. DE DOELSTELLINGEN ZIJN: * KENNIS: KEN DE FUNDAMENTELE MORFOSINTACTIC ELEMENTEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN DE KENMERKEN VAN TEKSTUELE TYPES; VERBREDING VAN DE WOORDENSCHAT DOOR STUDIE VAN VERSCHILLENDE CONTEXTEN; KEN DE VERSCHILLENDE SOORTEN INV TESTS (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT UMFASST UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG GRUNDLEGENDER SPRACHLICHER UND EXPRESSIVER FÄHIGKEITEN SOWIE ZUR UNTERSTÜTZUNG KOGNITIVER, KOMMUNIKATIVER UND RELATIONALER FÄHIGKEITEN. ES WIRD STRUKTURIERTE UND GEMEINSAME AKTIONEN GEBEN, DIE DURCH DEN EINSATZ NEUER LERNTECHNOLOGIEN (LIM UND LABORDIDAKTIK) UND DURCH DIE EINFÜHRUNG EINES EXTERNEN LEHRERS AKTIVIERT WERDEN, DER DEN LEHRPFAD AUF DER GRUNDLAGE DER INDIKATIONEN AUS DER DISZIPLINARISCHEN PROGRAMMIERUNG DES GEWÖHNLICHEN LEHRERS VORBEREITEN WIRD. Ziel ist es, die Verfahren für die Anwendung und den Ausbau der Kapazitäten der STUDENTEN MIT BEWUSSTSEINSCHAFTEN zur Eindämmung des Phänomens *individuell* zu stärken. DIE ZIELE SIND: * WISSEN: DIE GRUNDLEGENDEN MORFOSINTACTIC-ELEMENTE DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DIE MERKMALE DER TEXTTYPEN KENNEN; AUSWEITUNG DES VOKABULARS DURCH DIE UNTERSUCHUNG UNTERSCHIEDLICHER KONTEXTE; KENNEN SIE DIE VERSCHIEDENEN ARTEN VON INV-TESTS (German)
Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG GRUNDLEGENDER SPRACHLICHER UND EXPRESSIVER FÄHIGKEITEN SOWIE ZUR UNTERSTÜTZUNG KOGNITIVER, KOMMUNIKATIVER UND RELATIONALER FÄHIGKEITEN. ES WIRD STRUKTURIERTE UND GEMEINSAME AKTIONEN GEBEN, DIE DURCH DEN EINSATZ NEUER LERNTECHNOLOGIEN (LIM UND LABORDIDAKTIK) UND DURCH DIE EINFÜHRUNG EINES EXTERNEN LEHRERS AKTIVIERT WERDEN, DER DEN LEHRPFAD AUF DER GRUNDLAGE DER INDIKATIONEN AUS DER DISZIPLINARISCHEN PROGRAMMIERUNG DES GEWÖHNLICHEN LEHRERS VORBEREITEN WIRD. Ziel ist es, die Verfahren für die Anwendung und den Ausbau der Kapazitäten der STUDENTEN MIT BEWUSSTSEINSCHAFTEN zur Eindämmung des Phänomens *individuell* zu stärken. DIE ZIELE SIND: * WISSEN: DIE GRUNDLEGENDEN MORFOSINTACTIC-ELEMENTE DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DIE MERKMALE DER TEXTTYPEN KENNEN; AUSWEITUNG DES VOKABULARS DURCH DIE UNTERSUCHUNG UNTERSCHIEDLICHER KONTEXTE; KENNEN SIE DIE VERSCHIEDENEN ARTEN VON INV-TESTS (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG GRUNDLEGENDER SPRACHLICHER UND EXPRESSIVER FÄHIGKEITEN SOWIE ZUR UNTERSTÜTZUNG KOGNITIVER, KOMMUNIKATIVER UND RELATIONALER FÄHIGKEITEN. ES WIRD STRUKTURIERTE UND GEMEINSAME AKTIONEN GEBEN, DIE DURCH DEN EINSATZ NEUER LERNTECHNOLOGIEN (LIM UND LABORDIDAKTIK) UND DURCH DIE EINFÜHRUNG EINES EXTERNEN LEHRERS AKTIVIERT WERDEN, DER DEN LEHRPFAD AUF DER GRUNDLAGE DER INDIKATIONEN AUS DER DISZIPLINARISCHEN PROGRAMMIERUNG DES GEWÖHNLICHEN LEHRERS VORBEREITEN WIRD. Ziel ist es, die Verfahren für die Anwendung und den Ausbau der Kapazitäten der STUDENTEN MIT BEWUSSTSEINSCHAFTEN zur Eindämmung des Phänomens *individuell* zu stärken. DIE ZIELE SIND: * WISSEN: DIE GRUNDLEGENDEN MORFOSINTACTIC-ELEMENTE DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DIE MERKMALE DER TEXTTYPEN KENNEN; AUSWEITUNG DES VOKABULARS DURCH DIE UNTERSUCHUNG UNTERSCHIEDLICHER KONTEXTE; KENNEN SIE DIE VERSCHIEDENEN ARTEN VON INV-TESTS (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO INCLUYE ACCIONES DE APOYO DESTINADAS A DESARROLLAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y EXPRESIVAS BÁSICAS, ASÍ COMO A APOYAR LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS Y COMPARTIDAS QUE SE ACTIVARÁN A TRAVÉS DEL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE (LIM Y DIDÁCTICA DE LABORATORIO) Y A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE UN PROFESOR EXTERNO QUE PREPARARÁ EL CAMINO DOCENTE SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES EXTRAÍDAS DE LA PROGRAMACIÓN DISCIPLINARIA DEL PROFESOR ORDINARIO. El objetivo es fortalecer los procedimientos de aplicación y desarrollo de las capacidades de los ESTUDENTES CON DEFICITO DE COMPETENCIAS para frenar el fenomeno *individual*. LOS OBJETIVOS SON: * CONOCIMIENTO: CONOCER LOS ELEMENTOS MORFOSINTÁCTICOS FUNDAMENTALES DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS TEXTUALES; AMPLIAR EL VOCABULARIO A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE DIFERENTES CONTEXTOS; CONOZCA LOS DIVERSOS TIPOS DE PRUEBAS INV (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE ACCIONES DE APOYO DESTINADAS A DESARROLLAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y EXPRESIVAS BÁSICAS, ASÍ COMO A APOYAR LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS Y COMPARTIDAS QUE SE ACTIVARÁN A TRAVÉS DEL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE (LIM Y DIDÁCTICA DE LABORATORIO) Y A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE UN PROFESOR EXTERNO QUE PREPARARÁ EL CAMINO DOCENTE SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES EXTRAÍDAS DE LA PROGRAMACIÓN DISCIPLINARIA DEL PROFESOR ORDINARIO. El objetivo es fortalecer los procedimientos de aplicación y desarrollo de las capacidades de los ESTUDENTES CON DEFICITO DE COMPETENCIAS para frenar el fenomeno *individual*. LOS OBJETIVOS SON: * CONOCIMIENTO: CONOCER LOS ELEMENTOS MORFOSINTÁCTICOS FUNDAMENTALES DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS TEXTUALES; AMPLIAR EL VOCABULARIO A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE DIFERENTES CONTEXTOS; CONOZCA LOS DIVERSOS TIPOS DE PRUEBAS INV (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE ACCIONES DE APOYO DESTINADAS A DESARROLLAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y EXPRESIVAS BÁSICAS, ASÍ COMO A APOYAR LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS Y COMPARTIDAS QUE SE ACTIVARÁN A TRAVÉS DEL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE (LIM Y DIDÁCTICA DE LABORATORIO) Y A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE UN PROFESOR EXTERNO QUE PREPARARÁ EL CAMINO DOCENTE SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES EXTRAÍDAS DE LA PROGRAMACIÓN DISCIPLINARIA DEL PROFESOR ORDINARIO. El objetivo es fortalecer los procedimientos de aplicación y desarrollo de las capacidades de los ESTUDENTES CON DEFICITO DE COMPETENCIAS para frenar el fenomeno *individual*. LOS OBJETIVOS SON: * CONOCIMIENTO: CONOCER LOS ELEMENTOS MORFOSINTÁCTICOS FUNDAMENTALES DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS TEXTUALES; AMPLIAR EL VOCABULARIO A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE DIFERENTES CONTEXTOS; CONOZCA LOS DIVERSOS TIPOS DE PRUEBAS INV (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET OMFATTER STØTTEFORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER TIL STØTTE FOR KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONSEVNER OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER. DER ER PLANLAGT STRUKTUREREDE OG FÆLLES AKTIONER, SOM VIL BLIVE AKTIVERET VED HJÆLP AF NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER (LIM OG LABORATORIEUNDERVISNING) OG GENNEM INPUT FRA EN EKSTERN LÆRER, SOM KAN VISES PÅ GRUNDLAG AF RETNINGSLINJERNE FRA DEN ALMINDELIGE UNDERVISERS DISCIPLINÆRE PLANLÆGNING. Målene vil blive fastlagt som en forudsætning for udvikling og udvikling af færdigheder inden for kompetenceområdet baseret på medlemsstaternes ansvar med henblik på at reducere antallet af personer *. MÅLENE ER: * VIDEN: AT VÆRE BEKENDT MED DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I DET CENTRALE ITALIENSKE SPROG OG DE KARAKTERISTISKE TRÆK VED TEKSTEN UDVIDELSE AF ORDFORRÅDET GENNEM UNDERSØGELSE AF FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE KEND DE FORSKELLIGE TYPER AF INV TESTS (Danish)
Property / summary: PROJEKTET OMFATTER STØTTEFORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER TIL STØTTE FOR KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONSEVNER OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER. DER ER PLANLAGT STRUKTUREREDE OG FÆLLES AKTIONER, SOM VIL BLIVE AKTIVERET VED HJÆLP AF NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER (LIM OG LABORATORIEUNDERVISNING) OG GENNEM INPUT FRA EN EKSTERN LÆRER, SOM KAN VISES PÅ GRUNDLAG AF RETNINGSLINJERNE FRA DEN ALMINDELIGE UNDERVISERS DISCIPLINÆRE PLANLÆGNING. Målene vil blive fastlagt som en forudsætning for udvikling og udvikling af færdigheder inden for kompetenceområdet baseret på medlemsstaternes ansvar med henblik på at reducere antallet af personer *. MÅLENE ER: * VIDEN: AT VÆRE BEKENDT MED DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I DET CENTRALE ITALIENSKE SPROG OG DE KARAKTERISTISKE TRÆK VED TEKSTEN UDVIDELSE AF ORDFORRÅDET GENNEM UNDERSØGELSE AF FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE KEND DE FORSKELLIGE TYPER AF INV TESTS (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET OMFATTER STØTTEFORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER TIL STØTTE FOR KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONSEVNER OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER. DER ER PLANLAGT STRUKTUREREDE OG FÆLLES AKTIONER, SOM VIL BLIVE AKTIVERET VED HJÆLP AF NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER (LIM OG LABORATORIEUNDERVISNING) OG GENNEM INPUT FRA EN EKSTERN LÆRER, SOM KAN VISES PÅ GRUNDLAG AF RETNINGSLINJERNE FRA DEN ALMINDELIGE UNDERVISERS DISCIPLINÆRE PLANLÆGNING. Målene vil blive fastlagt som en forudsætning for udvikling og udvikling af færdigheder inden for kompetenceområdet baseret på medlemsstaternes ansvar med henblik på at reducere antallet af personer *. MÅLENE ER: * VIDEN: AT VÆRE BEKENDT MED DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I DET CENTRALE ITALIENSKE SPROG OG DE KARAKTERISTISKE TRÆK VED TEKSTEN UDVIDELSE AF ORDFORRÅDET GENNEM UNDERSØGELSE AF FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE KEND DE FORSKELLIGE TYPER AF INV TESTS (Danish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΈΤΡΑ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ (LIM ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ) ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΤΑΚΤΙΚΟΎ ΛΈΚΤΟΡΑ. Οι στόχοι θα καθοριστούν ως προϋπόθεση για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στον τομέα των δεξιοτήτων με βάση τις αρμοδιότητες των κρατών μελών, με σκοπό τη μείωση του αριθμού των ατόμων *. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: * ΓΝΏΣΗ: ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΑ ΟΥΣΙΏΔΗ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ· ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ· ΓΝΩΡΊΣΤΕ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΔΟΚΙΜΏΝ INV (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΈΤΡΑ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ (LIM ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ) ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΤΑΚΤΙΚΟΎ ΛΈΚΤΟΡΑ. Οι στόχοι θα καθοριστούν ως προϋπόθεση για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στον τομέα των δεξιοτήτων με βάση τις αρμοδιότητες των κρατών μελών, με σκοπό τη μείωση του αριθμού των ατόμων *. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: * ΓΝΏΣΗ: ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΑ ΟΥΣΙΏΔΗ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ· ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ· ΓΝΩΡΊΣΤΕ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΔΟΚΙΜΏΝ INV (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΈΤΡΑ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ (LIM ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ) ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΤΑΚΤΙΚΟΎ ΛΈΚΤΟΡΑ. Οι στόχοι θα καθοριστούν ως προϋπόθεση για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στον τομέα των δεξιοτήτων με βάση τις αρμοδιότητες των κρατών μελών, με σκοπό τη μείωση του αριθμού των ατόμων *. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: * ΓΝΏΣΗ: ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΑ ΟΥΣΙΏΔΗ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ· ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ· ΓΝΩΡΊΣΤΕ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΔΟΚΙΜΏΝ INV (Greek) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT UKLJUČUJE MJERE POTPORE USMJERENE NA RAZVOJ I POBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIČNIH I EKSPRESIVNIH VJEŠTINA RADI POTPORE KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM I MEĐULJUDSKIM VJEŠTINAMA. PREDVIĐENE SU STRUKTURIRANE I ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE AKTIVIRATI PRIMJENOM NOVIH TEHNOLOGIJA UČENJA (LIM I POUČAVANJE LABORATORIJA) I SUDJELOVANJEM VANJSKOG NASTAVNIKA KOJI SE MOŽE PRIKAZATI NA TEMELJU SMJERNICA IZ DISCIPLINSKOG PLANIRANJA REDOVITOG PREDAVAČA. Ciljevi će se utvrditi kao uvjet za razvoj i razvoj vještina u području vještina na temelju odgovornosti država članica, s ciljem smanjenja broja pojedinaca *. CILJEVI SU SLJEDEĆI: * ZNANJE: POZNAVATI KLJUČNE ELEMENTE SREDIŠNJEG TALIJANSKOG JEZIKA I ZNAČAJKE TEKSTA TEKSTA; PROŠIRENJE VOKABULARA PROUČAVANJEM RAZLIČITIH KONTEKSTA; ZNATI RAZLIČITE VRSTE INV TESTOVA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE MJERE POTPORE USMJERENE NA RAZVOJ I POBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIČNIH I EKSPRESIVNIH VJEŠTINA RADI POTPORE KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM I MEĐULJUDSKIM VJEŠTINAMA. PREDVIĐENE SU STRUKTURIRANE I ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE AKTIVIRATI PRIMJENOM NOVIH TEHNOLOGIJA UČENJA (LIM I POUČAVANJE LABORATORIJA) I SUDJELOVANJEM VANJSKOG NASTAVNIKA KOJI SE MOŽE PRIKAZATI NA TEMELJU SMJERNICA IZ DISCIPLINSKOG PLANIRANJA REDOVITOG PREDAVAČA. Ciljevi će se utvrditi kao uvjet za razvoj i razvoj vještina u području vještina na temelju odgovornosti država članica, s ciljem smanjenja broja pojedinaca *. CILJEVI SU SLJEDEĆI: * ZNANJE: POZNAVATI KLJUČNE ELEMENTE SREDIŠNJEG TALIJANSKOG JEZIKA I ZNAČAJKE TEKSTA TEKSTA; PROŠIRENJE VOKABULARA PROUČAVANJEM RAZLIČITIH KONTEKSTA; ZNATI RAZLIČITE VRSTE INV TESTOVA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE MJERE POTPORE USMJERENE NA RAZVOJ I POBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIČNIH I EKSPRESIVNIH VJEŠTINA RADI POTPORE KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM I MEĐULJUDSKIM VJEŠTINAMA. PREDVIĐENE SU STRUKTURIRANE I ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE AKTIVIRATI PRIMJENOM NOVIH TEHNOLOGIJA UČENJA (LIM I POUČAVANJE LABORATORIJA) I SUDJELOVANJEM VANJSKOG NASTAVNIKA KOJI SE MOŽE PRIKAZATI NA TEMELJU SMJERNICA IZ DISCIPLINSKOG PLANIRANJA REDOVITOG PREDAVAČA. Ciljevi će se utvrditi kao uvjet za razvoj i razvoj vještina u području vještina na temelju odgovornosti država članica, s ciljem smanjenja broja pojedinaca *. CILJEVI SU SLJEDEĆI: * ZNANJE: POZNAVATI KLJUČNE ELEMENTE SREDIŠNJEG TALIJANSKOG JEZIKA I ZNAČAJKE TEKSTA TEKSTA; PROŠIRENJE VOKABULARA PROUČAVANJEM RAZLIČITIH KONTEKSTA; ZNATI RAZLIČITE VRSTE INV TESTOVA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL INCLUDE MĂSURI DE SPRIJIN MENITE SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI EXPRESIVE DE BAZĂ, ÎN SPRIJINUL ABILITĂȚILOR COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI INTERPERSONALE. SUNT PREVĂZUTE ACȚIUNI STRUCTURATE ȘI PARTAJATE CARE VOR FI ACTIVATE PRIN UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE (PREDAREA LITERALĂ ȘI DE LABORATOR) ȘI PRIN CONTRIBUȚIA UNUI PROFESOR EXTERN CARE POATE FI DEMONSTRAT PE BAZA ORIENTĂRILOR EXTRASE DIN PLANIFICAREA DISCIPLINARĂ A LECTORULUI OBIȘNUIT. Obiectivele vor fi stabilite ca o condiție pentru dezvoltarea și dezvoltarea competențelor în domeniul competențelor bazate pe responsabilitățile statelor membre, în vederea reducerii numărului de persoane *. OBIECTIVELE SUNT: * CUNOȘTINȚE: SĂ CUNOASCĂ ELEMENTELE ESENȚIALE ALE LIMBII ITALIENE CENTRALE ȘI CARACTERISTICILE TEXTULUI TEXTULUI; LĂRGIREA VOCABULARULUI PRIN STUDIUL DIFERITELOR CONTEXTE; CUNOAȘTEȚI DIFERITELE TIPURI DE TESTE INV (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL INCLUDE MĂSURI DE SPRIJIN MENITE SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI EXPRESIVE DE BAZĂ, ÎN SPRIJINUL ABILITĂȚILOR COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI INTERPERSONALE. SUNT PREVĂZUTE ACȚIUNI STRUCTURATE ȘI PARTAJATE CARE VOR FI ACTIVATE PRIN UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE (PREDAREA LITERALĂ ȘI DE LABORATOR) ȘI PRIN CONTRIBUȚIA UNUI PROFESOR EXTERN CARE POATE FI DEMONSTRAT PE BAZA ORIENTĂRILOR EXTRASE DIN PLANIFICAREA DISCIPLINARĂ A LECTORULUI OBIȘNUIT. Obiectivele vor fi stabilite ca o condiție pentru dezvoltarea și dezvoltarea competențelor în domeniul competențelor bazate pe responsabilitățile statelor membre, în vederea reducerii numărului de persoane *. OBIECTIVELE SUNT: * CUNOȘTINȚE: SĂ CUNOASCĂ ELEMENTELE ESENȚIALE ALE LIMBII ITALIENE CENTRALE ȘI CARACTERISTICILE TEXTULUI TEXTULUI; LĂRGIREA VOCABULARULUI PRIN STUDIUL DIFERITELOR CONTEXTE; CUNOAȘTEȚI DIFERITELE TIPURI DE TESTE INV (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL INCLUDE MĂSURI DE SPRIJIN MENITE SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI EXPRESIVE DE BAZĂ, ÎN SPRIJINUL ABILITĂȚILOR COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI INTERPERSONALE. SUNT PREVĂZUTE ACȚIUNI STRUCTURATE ȘI PARTAJATE CARE VOR FI ACTIVATE PRIN UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE (PREDAREA LITERALĂ ȘI DE LABORATOR) ȘI PRIN CONTRIBUȚIA UNUI PROFESOR EXTERN CARE POATE FI DEMONSTRAT PE BAZA ORIENTĂRILOR EXTRASE DIN PLANIFICAREA DISCIPLINARĂ A LECTORULUI OBIȘNUIT. Obiectivele vor fi stabilite ca o condiție pentru dezvoltarea și dezvoltarea competențelor în domeniul competențelor bazate pe responsabilitățile statelor membre, în vederea reducerii numărului de persoane *. OBIECTIVELE SUNT: * CUNOȘTINȚE: SĂ CUNOASCĂ ELEMENTELE ESENȚIALE ALE LIMBII ITALIENE CENTRALE ȘI CARACTERISTICILE TEXTULUI TEXTULUI; LĂRGIREA VOCABULARULUI PRIN STUDIUL DIFERITELOR CONTEXTE; CUNOAȘTEȚI DIFERITELE TIPURI DE TESTE INV (Romanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAHŔŇA PODPORNÉ OPATRENIA ZAMERANÉ NA ROZVOJ A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU KOGNITÍVNYCH, KOMUNIKAČNÝCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ. PLÁNUJÚ SA ŠTRUKTÚROVANÉ A SPOLOČNÉ AKCIE, KTORÉ SA AKTIVUJÚ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ (LIM A LABORATÓRNA VÝUČBA) A PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA EXTERNÉHO UČITEĽA, KTORÝ SA DÁ PREUKÁZAŤ NA ZÁKLADE USMERNENÍ VYPRACOVANÝCH Z DISCIPLINÁRNEHO PLÁNOVANIA PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Ciele sa stanovia ako podmienka rozvoja a rozvoja zručností v oblasti zručností na základe zodpovednosti členských štátov s cieľom znížiť počet jednotlivcov *. CIELE SÚ: * VEDOMOSTI: OBOZNÁMIŤ SA S PODSTATNÝMI PRVKAMI CENTRÁLNEHO TALIANSKEHO JAZYKA A S PRVKAMI ZNENIA TEXTU; ROZŠÍRENIE SLOVNEJ ZÁSOBY ŠTÚDIOM RÔZNYCH KONTEXTOV; POZNAŤ RÔZNE TYPY TESTOV INV (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA PODPORNÉ OPATRENIA ZAMERANÉ NA ROZVOJ A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU KOGNITÍVNYCH, KOMUNIKAČNÝCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ. PLÁNUJÚ SA ŠTRUKTÚROVANÉ A SPOLOČNÉ AKCIE, KTORÉ SA AKTIVUJÚ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ (LIM A LABORATÓRNA VÝUČBA) A PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA EXTERNÉHO UČITEĽA, KTORÝ SA DÁ PREUKÁZAŤ NA ZÁKLADE USMERNENÍ VYPRACOVANÝCH Z DISCIPLINÁRNEHO PLÁNOVANIA PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Ciele sa stanovia ako podmienka rozvoja a rozvoja zručností v oblasti zručností na základe zodpovednosti členských štátov s cieľom znížiť počet jednotlivcov *. CIELE SÚ: * VEDOMOSTI: OBOZNÁMIŤ SA S PODSTATNÝMI PRVKAMI CENTRÁLNEHO TALIANSKEHO JAZYKA A S PRVKAMI ZNENIA TEXTU; ROZŠÍRENIE SLOVNEJ ZÁSOBY ŠTÚDIOM RÔZNYCH KONTEXTOV; POZNAŤ RÔZNE TYPY TESTOV INV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA PODPORNÉ OPATRENIA ZAMERANÉ NA ROZVOJ A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU KOGNITÍVNYCH, KOMUNIKAČNÝCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ. PLÁNUJÚ SA ŠTRUKTÚROVANÉ A SPOLOČNÉ AKCIE, KTORÉ SA AKTIVUJÚ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ (LIM A LABORATÓRNA VÝUČBA) A PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA EXTERNÉHO UČITEĽA, KTORÝ SA DÁ PREUKÁZAŤ NA ZÁKLADE USMERNENÍ VYPRACOVANÝCH Z DISCIPLINÁRNEHO PLÁNOVANIA PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Ciele sa stanovia ako podmienka rozvoja a rozvoja zručností v oblasti zručností na základe zodpovednosti členských štátov s cieľom znížiť počet jednotlivcov *. CIELE SÚ: * VEDOMOSTI: OBOZNÁMIŤ SA S PODSTATNÝMI PRVKAMI CENTRÁLNEHO TALIANSKEHO JAZYKA A S PRVKAMI ZNENIA TEXTU; ROZŠÍRENIE SLOVNEJ ZÁSOBY ŠTÚDIOM RÔZNYCH KONTEXTOV; POZNAŤ RÔZNE TYPY TESTOV INV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JINKLUDI MIŻURI TA’ APPOĠĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U ESPRESSIVI, B’APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U INTERPERSONALI. HUMA PREVISTI AZZJONIJIET STRUTTURATI U KONDIVIŻI LI SE JIĠU ATTIVATI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM (LIM U TAGĦLIM FIL-LABORATORJU) U PERMEZZ TAL-KONTRIBUT TA’ GĦALLIEM ESTERN LI JISTA’ JINTWERA ABBAŻI TAL-LINJI GWIDA MEĦUDA MILL-IPPJANAR DIXXIPLINARI TAL-LETTUR REGOLARI. L-għanijiet se jiġu stabbiliti bħala kundizzjoni għall-iżvilupp u l-iżvilupp tal-ħiliet fil-qasam tal-ħiliet ibbażati fuq ir-responsabbiltajiet tal-Istati Membri, bil-ħsieb li jitnaqqas in-numru ta’ individwi *. L-GĦANIJIET HUMA: * GĦARFIEN: LI JKUN FAMILJARI MAL-ELEMENTI ESSENZJALI TAL-LINGWA TAT-TALJAN ĊENTRALI U L-KARATTERISTIĊI TAT-TEST TAT-TEST; IT-TWESSIGĦ TAL-VOKABULARJU PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ KUNTESTI DIFFERENTI; KUN AF IT-TIPI DIFFERENTI TA ‘TESTIJIET INV (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI MIŻURI TA’ APPOĠĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U ESPRESSIVI, B’APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U INTERPERSONALI. HUMA PREVISTI AZZJONIJIET STRUTTURATI U KONDIVIŻI LI SE JIĠU ATTIVATI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM (LIM U TAGĦLIM FIL-LABORATORJU) U PERMEZZ TAL-KONTRIBUT TA’ GĦALLIEM ESTERN LI JISTA’ JINTWERA ABBAŻI TAL-LINJI GWIDA MEĦUDA MILL-IPPJANAR DIXXIPLINARI TAL-LETTUR REGOLARI. L-għanijiet se jiġu stabbiliti bħala kundizzjoni għall-iżvilupp u l-iżvilupp tal-ħiliet fil-qasam tal-ħiliet ibbażati fuq ir-responsabbiltajiet tal-Istati Membri, bil-ħsieb li jitnaqqas in-numru ta’ individwi *. L-GĦANIJIET HUMA: * GĦARFIEN: LI JKUN FAMILJARI MAL-ELEMENTI ESSENZJALI TAL-LINGWA TAT-TALJAN ĊENTRALI U L-KARATTERISTIĊI TAT-TEST TAT-TEST; IT-TWESSIGĦ TAL-VOKABULARJU PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ KUNTESTI DIFFERENTI; KUN AF IT-TIPI DIFFERENTI TA ‘TESTIJIET INV (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI MIŻURI TA’ APPOĠĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U ESPRESSIVI, B’APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U INTERPERSONALI. HUMA PREVISTI AZZJONIJIET STRUTTURATI U KONDIVIŻI LI SE JIĠU ATTIVATI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM (LIM U TAGĦLIM FIL-LABORATORJU) U PERMEZZ TAL-KONTRIBUT TA’ GĦALLIEM ESTERN LI JISTA’ JINTWERA ABBAŻI TAL-LINJI GWIDA MEĦUDA MILL-IPPJANAR DIXXIPLINARI TAL-LETTUR REGOLARI. L-għanijiet se jiġu stabbiliti bħala kundizzjoni għall-iżvilupp u l-iżvilupp tal-ħiliet fil-qasam tal-ħiliet ibbażati fuq ir-responsabbiltajiet tal-Istati Membri, bil-ħsieb li jitnaqqas in-numru ta’ individwi *. L-GĦANIJIET HUMA: * GĦARFIEN: LI JKUN FAMILJARI MAL-ELEMENTI ESSENZJALI TAL-LINGWA TAT-TALJAN ĊENTRALI U L-KARATTERISTIĊI TAT-TEST TAT-TEST; IT-TWESSIGĦ TAL-VOKABULARJU PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ KUNTESTI DIFFERENTI; KUN AF IT-TIPI DIFFERENTI TA ‘TESTIJIET INV (Maltese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJECTO INCLUI MEDIDAS DE APOIO DESTINADAS A DESENVOLVIMENTO E REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E EXPRESSIVAS, EM APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, DE COMUNICAÇÃO E INTERPERSONAIS. Estão previstas acções estruturadas e partilhadas que serão activadas através da utilização de novas tecnologias de aprendizagem (ensino da vida privada e do laboratório) e através da entrada em funcionamento de um professor externo que possa ser indicado com base nas orientações elaboradas a partir do planeamento discriminativo do leitor regular. Os objectivos serão estabelecidos como condição para o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências no domínio das competências com base nas responsabilidades dos Estados-Membros, com vista a reduzir o número de indivíduos *. Os objetivos são: * CONHECIMENTO: A FAMÍLIA COM OS ELEMENTOS ESSENCIAIS DA LÍNGUA ITALIANA CENTRAL E AS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO; ALARGAMENTO DO VOCABULÁRIO ATRAVÉS DO ESTUDO DE CONTEXTOS DIFERENTES; CONHECER OS DIFERENTES TIPOS DE ENSAIOS DE INV (Portuguese)
Property / summary: O PROJECTO INCLUI MEDIDAS DE APOIO DESTINADAS A DESENVOLVIMENTO E REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E EXPRESSIVAS, EM APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, DE COMUNICAÇÃO E INTERPERSONAIS. Estão previstas acções estruturadas e partilhadas que serão activadas através da utilização de novas tecnologias de aprendizagem (ensino da vida privada e do laboratório) e através da entrada em funcionamento de um professor externo que possa ser indicado com base nas orientações elaboradas a partir do planeamento discriminativo do leitor regular. Os objectivos serão estabelecidos como condição para o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências no domínio das competências com base nas responsabilidades dos Estados-Membros, com vista a reduzir o número de indivíduos *. Os objetivos são: * CONHECIMENTO: A FAMÍLIA COM OS ELEMENTOS ESSENCIAIS DA LÍNGUA ITALIANA CENTRAL E AS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO; ALARGAMENTO DO VOCABULÁRIO ATRAVÉS DO ESTUDO DE CONTEXTOS DIFERENTES; CONHECER OS DIFERENTES TIPOS DE ENSAIOS DE INV (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJECTO INCLUI MEDIDAS DE APOIO DESTINADAS A DESENVOLVIMENTO E REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E EXPRESSIVAS, EM APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, DE COMUNICAÇÃO E INTERPERSONAIS. Estão previstas acções estruturadas e partilhadas que serão activadas através da utilização de novas tecnologias de aprendizagem (ensino da vida privada e do laboratório) e através da entrada em funcionamento de um professor externo que possa ser indicado com base nas orientações elaboradas a partir do planeamento discriminativo do leitor regular. Os objectivos serão estabelecidos como condição para o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências no domínio das competências com base nas responsabilidades dos Estados-Membros, com vista a reduzir o número de indivíduos *. Os objetivos são: * CONHECIMENTO: A FAMÍLIA COM OS ELEMENTOS ESSENCIAIS DA LÍNGUA ITALIANA CENTRAL E AS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO; ALARGAMENTO DO VOCABULÁRIO ATRAVÉS DO ESTUDO DE CONTEXTOS DIFERENTES; CONHECER OS DIFERENTES TIPOS DE ENSAIOS DE INV (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESEEN SISÄLTYY TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN KIELELLISIÄ JA ILMAISUTAITOJA KOGNITIIVISTEN, VIESTINTÄ- JA IHMISSUHDETAITOJEN TUKEMISEKSI. SUUNNITTEILLA ON JÄSENNELTYJÄ JA YHTEISIÄ TOIMIA, JOTKA AKTIVOIDAAN KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPPIMISTEKNIIKOITA (LIM- JA LABORATORIOOPETUS) SEKÄ ULKOPUOLISEN OPETTAJAN PANOSTA, JOKA VOIDAAN OSOITTAA SÄÄNNÖLLISEN OPETTAJAN KURINPIDOLLISESTA SUUNNITTELUSTA LAADITTUJEN OHJEIDEN PERUSTEELLA. Tavoitteet asetetaan edellytykseksi taitojen kehittämiselle ja kehittämiselle jäsenvaltioiden velvollisuuksien perusteella, jotta voidaan vähentää yksilöiden määrää *. TAVOITTEET OVAT SEURAAVAT: * TIETÄMYS: PEREHTYÄ ITALIAN KESKUSKIELEN OLENNAISIIN OSIIN JA TEKSTIN OMINAISUUKSIIN; LAAJENTAMALLA SANASTOA TUTKIMALLA ERILAISIA KONTEKSTEJA; TUNNE ERITYYPPISIÄ INV-TESTEJÄ (Finnish)
Property / summary: HANKKEESEEN SISÄLTYY TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN KIELELLISIÄ JA ILMAISUTAITOJA KOGNITIIVISTEN, VIESTINTÄ- JA IHMISSUHDETAITOJEN TUKEMISEKSI. SUUNNITTEILLA ON JÄSENNELTYJÄ JA YHTEISIÄ TOIMIA, JOTKA AKTIVOIDAAN KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPPIMISTEKNIIKOITA (LIM- JA LABORATORIOOPETUS) SEKÄ ULKOPUOLISEN OPETTAJAN PANOSTA, JOKA VOIDAAN OSOITTAA SÄÄNNÖLLISEN OPETTAJAN KURINPIDOLLISESTA SUUNNITTELUSTA LAADITTUJEN OHJEIDEN PERUSTEELLA. Tavoitteet asetetaan edellytykseksi taitojen kehittämiselle ja kehittämiselle jäsenvaltioiden velvollisuuksien perusteella, jotta voidaan vähentää yksilöiden määrää *. TAVOITTEET OVAT SEURAAVAT: * TIETÄMYS: PEREHTYÄ ITALIAN KESKUSKIELEN OLENNAISIIN OSIIN JA TEKSTIN OMINAISUUKSIIN; LAAJENTAMALLA SANASTOA TUTKIMALLA ERILAISIA KONTEKSTEJA; TUNNE ERITYYPPISIÄ INV-TESTEJÄ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESEEN SISÄLTYY TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN KIELELLISIÄ JA ILMAISUTAITOJA KOGNITIIVISTEN, VIESTINTÄ- JA IHMISSUHDETAITOJEN TUKEMISEKSI. SUUNNITTEILLA ON JÄSENNELTYJÄ JA YHTEISIÄ TOIMIA, JOTKA AKTIVOIDAAN KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPPIMISTEKNIIKOITA (LIM- JA LABORATORIOOPETUS) SEKÄ ULKOPUOLISEN OPETTAJAN PANOSTA, JOKA VOIDAAN OSOITTAA SÄÄNNÖLLISEN OPETTAJAN KURINPIDOLLISESTA SUUNNITTELUSTA LAADITTUJEN OHJEIDEN PERUSTEELLA. Tavoitteet asetetaan edellytykseksi taitojen kehittämiselle ja kehittämiselle jäsenvaltioiden velvollisuuksien perusteella, jotta voidaan vähentää yksilöiden määrää *. TAVOITTEET OVAT SEURAAVAT: * TIETÄMYS: PEREHTYÄ ITALIAN KESKUSKIELEN OLENNAISIIN OSIIN JA TEKSTIN OMINAISUUKSIIN; LAAJENTAMALLA SANASTOA TUTKIMALLA ERILAISIA KONTEKSTEJA; TUNNE ERITYYPPISIÄ INV-TESTEJÄ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE MAJĄCE NA CELU ROZWIJANIE I PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I EKSPRESYJNYCH, WSPIERAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, KOMUNIKACYJNE I INTERPERSONALNE. PRZEWIDUJE SIĘ ZORGANIZOWANE I WSPÓLNE DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ URUCHOMIONE DZIĘKI WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII UCZENIA SIĘ (UCZENIE W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W LABORATORIUM) ORAZ DZIĘKI WKŁADOWI ZEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA, KTÓRY MOŻE BYĆ POKAZANY NA PODSTAWIE WYTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH Z PLANOWANIA DYSCYPLINARNEGO REGULARNEGO WYKŁADOWCY. Cele zostaną określone jako warunek rozwoju i rozwoju umiejętności w dziedzinie umiejętności w oparciu o obowiązki państw członkowskich, z myślą o zmniejszeniu liczby osób *. CELE SĄ NASTĘPUJĄCE: * WIEDZA: ZAPOZNANIE SIĘ Z ZASADNICZYMI ELEMENTAMI JĘZYKA WŁOSKIEGO CENTRALNEGO I CECHAMI TEKSTU; POSZERZENIE SŁOWNICTWA POPRZEZ BADANIE RÓŻNYCH KONTEKSTÓW; POZNAJ RÓŻNE RODZAJE TESTÓW INV (Polish)
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE MAJĄCE NA CELU ROZWIJANIE I PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I EKSPRESYJNYCH, WSPIERAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, KOMUNIKACYJNE I INTERPERSONALNE. PRZEWIDUJE SIĘ ZORGANIZOWANE I WSPÓLNE DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ URUCHOMIONE DZIĘKI WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII UCZENIA SIĘ (UCZENIE W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W LABORATORIUM) ORAZ DZIĘKI WKŁADOWI ZEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA, KTÓRY MOŻE BYĆ POKAZANY NA PODSTAWIE WYTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH Z PLANOWANIA DYSCYPLINARNEGO REGULARNEGO WYKŁADOWCY. Cele zostaną określone jako warunek rozwoju i rozwoju umiejętności w dziedzinie umiejętności w oparciu o obowiązki państw członkowskich, z myślą o zmniejszeniu liczby osób *. CELE SĄ NASTĘPUJĄCE: * WIEDZA: ZAPOZNANIE SIĘ Z ZASADNICZYMI ELEMENTAMI JĘZYKA WŁOSKIEGO CENTRALNEGO I CECHAMI TEKSTU; POSZERZENIE SŁOWNICTWA POPRZEZ BADANIE RÓŻNYCH KONTEKSTÓW; POZNAJ RÓŻNE RODZAJE TESTÓW INV (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE MAJĄCE NA CELU ROZWIJANIE I PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I EKSPRESYJNYCH, WSPIERAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, KOMUNIKACYJNE I INTERPERSONALNE. PRZEWIDUJE SIĘ ZORGANIZOWANE I WSPÓLNE DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ URUCHOMIONE DZIĘKI WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII UCZENIA SIĘ (UCZENIE W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W LABORATORIUM) ORAZ DZIĘKI WKŁADOWI ZEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA, KTÓRY MOŻE BYĆ POKAZANY NA PODSTAWIE WYTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH Z PLANOWANIA DYSCYPLINARNEGO REGULARNEGO WYKŁADOWCY. Cele zostaną określone jako warunek rozwoju i rozwoju umiejętności w dziedzinie umiejętności w oparciu o obowiązki państw członkowskich, z myślą o zmniejszeniu liczby osób *. CELE SĄ NASTĘPUJĄCE: * WIEDZA: ZAPOZNANIE SIĘ Z ZASADNICZYMI ELEMENTAMI JĘZYKA WŁOSKIEGO CENTRALNEGO I CECHAMI TEKSTU; POSZERZENIE SŁOWNICTWA POPRZEZ BADANIE RÓŻNYCH KONTEKSTÓW; POZNAJ RÓŻNE RODZAJE TESTÓW INV (Polish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VKLJUČUJE PODPORNE UKREPE ZA RAZVOJ IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN IZRAZNIH SPRETNOSTI V PODPORO KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM IN MEDOSEBNIM SPRETNOSTIM. PREDVIDENI SO STRUKTURIRANI IN SKUPNI UKREPI, KI SE BODO AKTIVIRALI Z UPORABO NOVIH UČNIH TEHNOLOGIJ (LIMA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA) TER S PRISPEVKOM ZUNANJEGA UČITELJA, KI SE LAHKO PRIKAŽE NA PODLAGI SMERNIC, KI IZHAJAJO IZ DISCIPLINSKEGA NAČRTOVANJA REDNEGA PREDAVATELJA. Cilji bodo določeni kot pogoj za razvoj in razvoj znanj in spretnosti na področju znanj in spretnosti na podlagi odgovornosti držav članic, da se zmanjša število posameznikov *. CILJI SO: * ZNANJE: POZNAVANJE BISTVENIH ELEMENTOV OSREDNJEGA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ZNAČILNOSTI BESEDILA; RAZŠIRITEV BESEDIŠČA S PREUČEVANJEM RAZLIČNIH KONTEKSTOV; POZNATI RAZLIČNE VRSTE TESTOV INV (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE PODPORNE UKREPE ZA RAZVOJ IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN IZRAZNIH SPRETNOSTI V PODPORO KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM IN MEDOSEBNIM SPRETNOSTIM. PREDVIDENI SO STRUKTURIRANI IN SKUPNI UKREPI, KI SE BODO AKTIVIRALI Z UPORABO NOVIH UČNIH TEHNOLOGIJ (LIMA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA) TER S PRISPEVKOM ZUNANJEGA UČITELJA, KI SE LAHKO PRIKAŽE NA PODLAGI SMERNIC, KI IZHAJAJO IZ DISCIPLINSKEGA NAČRTOVANJA REDNEGA PREDAVATELJA. Cilji bodo določeni kot pogoj za razvoj in razvoj znanj in spretnosti na področju znanj in spretnosti na podlagi odgovornosti držav članic, da se zmanjša število posameznikov *. CILJI SO: * ZNANJE: POZNAVANJE BISTVENIH ELEMENTOV OSREDNJEGA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ZNAČILNOSTI BESEDILA; RAZŠIRITEV BESEDIŠČA S PREUČEVANJEM RAZLIČNIH KONTEKSTOV; POZNATI RAZLIČNE VRSTE TESTOV INV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE PODPORNE UKREPE ZA RAZVOJ IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN IZRAZNIH SPRETNOSTI V PODPORO KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM IN MEDOSEBNIM SPRETNOSTIM. PREDVIDENI SO STRUKTURIRANI IN SKUPNI UKREPI, KI SE BODO AKTIVIRALI Z UPORABO NOVIH UČNIH TEHNOLOGIJ (LIMA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA) TER S PRISPEVKOM ZUNANJEGA UČITELJA, KI SE LAHKO PRIKAŽE NA PODLAGI SMERNIC, KI IZHAJAJO IZ DISCIPLINSKEGA NAČRTOVANJA REDNEGA PREDAVATELJA. Cilji bodo določeni kot pogoj za razvoj in razvoj znanj in spretnosti na področju znanj in spretnosti na podlagi odgovornosti držav članic, da se zmanjša število posameznikov *. CILJI SO: * ZNANJE: POZNAVANJE BISTVENIH ELEMENTOV OSREDNJEGA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ZNAČILNOSTI BESEDILA; RAZŠIRITEV BESEDIŠČA S PREUČEVANJEM RAZLIČNIH KONTEKSTOV; POZNATI RAZLIČNE VRSTE TESTOV INV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAHRNUJE PODPŮRNÁ OPATŘENÍ ZAMĚŘENÁ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKAČNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PLÁNUJÍ SE STRUKTUROVANÉ A SDÍLENÉ AKCE, KTERÉ BUDOU AKTIVOVÁNY POMOCÍ NOVÝCH UČEBNÍCH TECHNOLOGIÍ (LIM A LABORATORNÍ VÝUKA) A PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSPĚVKU EXTERNÍHO UČITELE, KTERÝ MŮŽE BÝT UVEDEN NA ZÁKLADĚ POKYNŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z DISCIPLINÁRNÍHO PLÁNOVÁNÍ PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Cíle budou stanoveny jako podmínka pro rozvoj a rozvoj dovedností v oblasti dovedností na základě odpovědnosti členských států s cílem snížit počet jednotlivců *. JEDNÁ SE O TYTO CÍLE: * ZNALOSTI: SEZNÁMIT SE SE ZÁKLADNÍMI PRVKY ÚSTŘEDNÍHO ITALSKÉHO JAZYKA A S PRVKY TEXTU TEXTU; ROZŠÍŘENÍ SLOVNÍ ZÁSOBY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIA RŮZNÝCH KONTEXTŮ; ZNÁT RŮZNÉ TYPY TESTŮ INV (Czech)
Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE PODPŮRNÁ OPATŘENÍ ZAMĚŘENÁ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKAČNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PLÁNUJÍ SE STRUKTUROVANÉ A SDÍLENÉ AKCE, KTERÉ BUDOU AKTIVOVÁNY POMOCÍ NOVÝCH UČEBNÍCH TECHNOLOGIÍ (LIM A LABORATORNÍ VÝUKA) A PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSPĚVKU EXTERNÍHO UČITELE, KTERÝ MŮŽE BÝT UVEDEN NA ZÁKLADĚ POKYNŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z DISCIPLINÁRNÍHO PLÁNOVÁNÍ PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Cíle budou stanoveny jako podmínka pro rozvoj a rozvoj dovedností v oblasti dovedností na základě odpovědnosti členských států s cílem snížit počet jednotlivců *. JEDNÁ SE O TYTO CÍLE: * ZNALOSTI: SEZNÁMIT SE SE ZÁKLADNÍMI PRVKY ÚSTŘEDNÍHO ITALSKÉHO JAZYKA A S PRVKY TEXTU TEXTU; ROZŠÍŘENÍ SLOVNÍ ZÁSOBY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIA RŮZNÝCH KONTEXTŮ; ZNÁT RŮZNÉ TYPY TESTŮ INV (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE PODPŮRNÁ OPATŘENÍ ZAMĚŘENÁ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKAČNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PLÁNUJÍ SE STRUKTUROVANÉ A SDÍLENÉ AKCE, KTERÉ BUDOU AKTIVOVÁNY POMOCÍ NOVÝCH UČEBNÍCH TECHNOLOGIÍ (LIM A LABORATORNÍ VÝUKA) A PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSPĚVKU EXTERNÍHO UČITELE, KTERÝ MŮŽE BÝT UVEDEN NA ZÁKLADĚ POKYNŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z DISCIPLINÁRNÍHO PLÁNOVÁNÍ PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Cíle budou stanoveny jako podmínka pro rozvoj a rozvoj dovedností v oblasti dovedností na základě odpovědnosti členských států s cílem snížit počet jednotlivců *. JEDNÁ SE O TYTO CÍLE: * ZNALOSTI: SEZNÁMIT SE SE ZÁKLADNÍMI PRVKY ÚSTŘEDNÍHO ITALSKÉHO JAZYKA A S PRVKY TEXTU TEXTU; ROZŠÍŘENÍ SLOVNÍ ZÁSOBY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIA RŮZNÝCH KONTEXTŮ; ZNÁT RŮZNÉ TYPY TESTŮ INV (Czech) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS APIMA PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS PAGRINDINIAMS KALBINIAMS IR IŠRAIŠKINGIEMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI IR TOBULINTI, SIEKIANT UGDYTI KOGNITYVINIUS, BENDRAVIMO IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. NUMATYTI STRUKTŪRIZUOTI IR BENDRI VEIKSMAI, KURIE BUS AKTYVUOJAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMOSI TECHNOLOGIJAS (LIM IR LABORATORINIS MOKYMAS) IR PASITELKIANT IŠORĖS MOKYTOJĄ, KURIS GALI BŪTI RODOMAS REMIANTIS GAIRĖMIS, PARENGTOMIS REMIANTIS REGULIARIOJO DĖSTYTOJO DRAUSMINIO PLANAVIMO GAIRĖMIS. Tikslai bus nustatyti kaip valstybių narių atsakomybe grindžiamų įgūdžių ugdymo ir tobulinimo sąlyga, siekiant sumažinti asmenų skaičių *. TIKSLAI YRA ŠIE: * ŽINIOS: BŪTI SUSIPAŽINĘS SU PAGRINDINIAIS CENTRINĖS ITALŲ KALBOS ELEMENTAIS IR TEKSTO YPATYBĖMIS; IŠPLĖTUS ŽODYNĄ, STUDIJUOJANT SKIRTINGAS APLINKYBES; ŽINOTI ĮVAIRIŲ TIPŲ INV TESTAI (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS APIMA PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS PAGRINDINIAMS KALBINIAMS IR IŠRAIŠKINGIEMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI IR TOBULINTI, SIEKIANT UGDYTI KOGNITYVINIUS, BENDRAVIMO IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. NUMATYTI STRUKTŪRIZUOTI IR BENDRI VEIKSMAI, KURIE BUS AKTYVUOJAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMOSI TECHNOLOGIJAS (LIM IR LABORATORINIS MOKYMAS) IR PASITELKIANT IŠORĖS MOKYTOJĄ, KURIS GALI BŪTI RODOMAS REMIANTIS GAIRĖMIS, PARENGTOMIS REMIANTIS REGULIARIOJO DĖSTYTOJO DRAUSMINIO PLANAVIMO GAIRĖMIS. Tikslai bus nustatyti kaip valstybių narių atsakomybe grindžiamų įgūdžių ugdymo ir tobulinimo sąlyga, siekiant sumažinti asmenų skaičių *. TIKSLAI YRA ŠIE: * ŽINIOS: BŪTI SUSIPAŽINĘS SU PAGRINDINIAIS CENTRINĖS ITALŲ KALBOS ELEMENTAIS IR TEKSTO YPATYBĖMIS; IŠPLĖTUS ŽODYNĄ, STUDIJUOJANT SKIRTINGAS APLINKYBES; ŽINOTI ĮVAIRIŲ TIPŲ INV TESTAI (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS APIMA PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS PAGRINDINIAMS KALBINIAMS IR IŠRAIŠKINGIEMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI IR TOBULINTI, SIEKIANT UGDYTI KOGNITYVINIUS, BENDRAVIMO IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. NUMATYTI STRUKTŪRIZUOTI IR BENDRI VEIKSMAI, KURIE BUS AKTYVUOJAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMOSI TECHNOLOGIJAS (LIM IR LABORATORINIS MOKYMAS) IR PASITELKIANT IŠORĖS MOKYTOJĄ, KURIS GALI BŪTI RODOMAS REMIANTIS GAIRĖMIS, PARENGTOMIS REMIANTIS REGULIARIOJO DĖSTYTOJO DRAUSMINIO PLANAVIMO GAIRĖMIS. Tikslai bus nustatyti kaip valstybių narių atsakomybe grindžiamų įgūdžių ugdymo ir tobulinimo sąlyga, siekiant sumažinti asmenų skaičių *. TIKSLAI YRA ŠIE: * ŽINIOS: BŪTI SUSIPAŽINĘS SU PAGRINDINIAIS CENTRINĖS ITALŲ KALBOS ELEMENTAIS IR TEKSTO YPATYBĖMIS; IŠPLĖTUS ŽODYNĄ, STUDIJUOJANT SKIRTINGAS APLINKYBES; ŽINOTI ĮVAIRIŲ TIPŲ INV TESTAI (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IETVER ATBALSTA PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT VALODU PAMATPRASMES UN IZTEIKSMĪGĀS PRASMES, ATBALSTOT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN SAVSTARPĒJĀS SASKARSMES PRASMES. IR PAREDZĒTI STRUKTURĒTI UN KOPĪGI PASĀKUMI, KAS TIKS AKTIVIZĒTI, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪBU TEHNOLOĢIJAS (LIM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANA) UN IESAISTOT ĀRĒJU SKOLOTĀJU, KURU VAR PARĀDĪT, PAMATOJOTIES UZ PAMATNOSTĀDNĒM, KAS IZSTRĀDĀTAS NO PASTĀVĪGĀ PASNIEDZĒJA DISCIPLINĀRĀS PLĀNOŠANAS. Mērķi tiks noteikti kā nosacījums prasmju attīstīšanai un attīstīšanai prasmju jomā, pamatojoties uz dalībvalstu pienākumiem, lai samazinātu personu skaitu *. MĒRĶI IR ŠĀDI: * ZINĀŠANAS: JĀZINA ITĀĻU CENTRĀLĀS VALODAS BŪTISKIE ELEMENTI UN TEKSTA IEZĪMES; VĀRDU KRĀJUMA PAPLAŠINĀŠANA, IZPĒTOT DAŽĀDUS KONTEKSTUS; ZINĀT DAŽĀDUS INV TESTU VEIDUS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IETVER ATBALSTA PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT VALODU PAMATPRASMES UN IZTEIKSMĪGĀS PRASMES, ATBALSTOT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN SAVSTARPĒJĀS SASKARSMES PRASMES. IR PAREDZĒTI STRUKTURĒTI UN KOPĪGI PASĀKUMI, KAS TIKS AKTIVIZĒTI, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪBU TEHNOLOĢIJAS (LIM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANA) UN IESAISTOT ĀRĒJU SKOLOTĀJU, KURU VAR PARĀDĪT, PAMATOJOTIES UZ PAMATNOSTĀDNĒM, KAS IZSTRĀDĀTAS NO PASTĀVĪGĀ PASNIEDZĒJA DISCIPLINĀRĀS PLĀNOŠANAS. Mērķi tiks noteikti kā nosacījums prasmju attīstīšanai un attīstīšanai prasmju jomā, pamatojoties uz dalībvalstu pienākumiem, lai samazinātu personu skaitu *. MĒRĶI IR ŠĀDI: * ZINĀŠANAS: JĀZINA ITĀĻU CENTRĀLĀS VALODAS BŪTISKIE ELEMENTI UN TEKSTA IEZĪMES; VĀRDU KRĀJUMA PAPLAŠINĀŠANA, IZPĒTOT DAŽĀDUS KONTEKSTUS; ZINĀT DAŽĀDUS INV TESTU VEIDUS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IETVER ATBALSTA PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT VALODU PAMATPRASMES UN IZTEIKSMĪGĀS PRASMES, ATBALSTOT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN SAVSTARPĒJĀS SASKARSMES PRASMES. IR PAREDZĒTI STRUKTURĒTI UN KOPĪGI PASĀKUMI, KAS TIKS AKTIVIZĒTI, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪBU TEHNOLOĢIJAS (LIM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANA) UN IESAISTOT ĀRĒJU SKOLOTĀJU, KURU VAR PARĀDĪT, PAMATOJOTIES UZ PAMATNOSTĀDNĒM, KAS IZSTRĀDĀTAS NO PASTĀVĪGĀ PASNIEDZĒJA DISCIPLINĀRĀS PLĀNOŠANAS. Mērķi tiks noteikti kā nosacījums prasmju attīstīšanai un attīstīšanai prasmju jomā, pamatojoties uz dalībvalstu pienākumiem, lai samazinātu personu skaitu *. MĒRĶI IR ŠĀDI: * ZINĀŠANAS: JĀZINA ITĀĻU CENTRĀLĀS VALODAS BŪTISKIE ELEMENTI UN TEKSTA IEZĪMES; VĀRDU KRĀJUMA PAPLAŠINĀŠANA, IZPĒTOT DAŽĀDUS KONTEKSTUS; ZINĀT DAŽĀDUS INV TESTU VEIDUS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА МЕРКИ ЗА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ. ПРЕДВИЖДАТ СЕ СТРУКТУРИРАНИ И СПОДЕЛЕНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ЗАДЕЙСТВАНИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ЛИМ И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ) И ЧРЕЗ ПРИНОСА НА ВЪНШЕН УЧИТЕЛ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОКАЗАН ВЪЗ ОСНОВА НА НАСОКИТЕ, ИЗГОТВЕНИ ОТ ДИСЦИПЛИНАРНОТО ПЛАНИРАНЕ НА РЕДОВНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ. Целите ще бъдат определени като условие за развитието и развитието на умения в областта на уменията, основани на отговорностите на държавите членки, с оглед намаляване на броя на лицата *. ЦЕЛИТЕ СА: * ЗНАНИЯ: ДА ПОЗНАВА ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА ЦЕНТРАЛНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ТЕКСТА НА ТЕКСТА; РАЗШИРЯВАНЕ НА РЕЧНИКА ЧРЕЗ ИЗУЧАВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ; ЗАПОЗНАЙТЕ СЕ С РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ТЕСТОВЕ НА INV (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА МЕРКИ ЗА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ. ПРЕДВИЖДАТ СЕ СТРУКТУРИРАНИ И СПОДЕЛЕНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ЗАДЕЙСТВАНИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ЛИМ И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ) И ЧРЕЗ ПРИНОСА НА ВЪНШЕН УЧИТЕЛ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОКАЗАН ВЪЗ ОСНОВА НА НАСОКИТЕ, ИЗГОТВЕНИ ОТ ДИСЦИПЛИНАРНОТО ПЛАНИРАНЕ НА РЕДОВНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ. Целите ще бъдат определени като условие за развитието и развитието на умения в областта на уменията, основани на отговорностите на държавите членки, с оглед намаляване на броя на лицата *. ЦЕЛИТЕ СА: * ЗНАНИЯ: ДА ПОЗНАВА ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА ЦЕНТРАЛНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ТЕКСТА НА ТЕКСТА; РАЗШИРЯВАНЕ НА РЕЧНИКА ЧРЕЗ ИЗУЧАВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ; ЗАПОЗНАЙТЕ СЕ С РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ТЕСТОВЕ НА INV (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА МЕРКИ ЗА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ. ПРЕДВИЖДАТ СЕ СТРУКТУРИРАНИ И СПОДЕЛЕНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ЗАДЕЙСТВАНИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ЛИМ И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ) И ЧРЕЗ ПРИНОСА НА ВЪНШЕН УЧИТЕЛ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОКАЗАН ВЪЗ ОСНОВА НА НАСОКИТЕ, ИЗГОТВЕНИ ОТ ДИСЦИПЛИНАРНОТО ПЛАНИРАНЕ НА РЕДОВНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ. Целите ще бъдат определени като условие за развитието и развитието на умения в областта на уменията, основани на отговорностите на държавите членки, с оглед намаляване на броя на лицата *. ЦЕЛИТЕ СА: * ЗНАНИЯ: ДА ПОЗНАВА ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА ЦЕНТРАЛНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ТЕКСТА НА ТЕКСТА; РАЗШИРЯВАНЕ НА РЕЧНИКА ЧРЕЗ ИЗУЧАВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ; ЗАПОЗНАЙТЕ СЕ С РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ТЕСТОВЕ НА INV (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT OLYAN TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ NYELVI ÉS KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. STRUKTURÁLT ÉS MEGOSZTOTT FELLÉPÉSEKET IRÁNYOZNAK ELŐ, AMELYEKET ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁK (LIM ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁS) ÉS EGY KÜLSŐ TANÁR KÖZREMŰKÖDÉSE RÉVÉN AKTIVÁLNAK, AKI A RENDSZERES OKTATÓ FEGYELMI TERVEZÉSÉBŐL LEVONT IRÁNYMUTATÁSOK ALAPJÁN MUTATHATÓ BE. A célkitűzéseket a készségek területén a készségek fejlesztésének és fejlesztésének feltételeként határozzák meg a tagállamok felelősségi körén alapuló, az egyének számának csökkentése érdekében*. A CÉLKITŰZÉSEK A KÖVETKEZŐK: * TUDÁS: ISMERNIE KELL A KÖZÉP-OLASZ NYELV ALAPVETŐ ELEMEIT ÉS A SZÖVEG SAJÁTOSSÁGAIT; A SZÓKINCS KISZÉLESÍTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOK TANULMÁNYOZÁSÁVAL; ISMERJE MEG A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ INV TESZTEK (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT OLYAN TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ NYELVI ÉS KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. STRUKTURÁLT ÉS MEGOSZTOTT FELLÉPÉSEKET IRÁNYOZNAK ELŐ, AMELYEKET ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁK (LIM ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁS) ÉS EGY KÜLSŐ TANÁR KÖZREMŰKÖDÉSE RÉVÉN AKTIVÁLNAK, AKI A RENDSZERES OKTATÓ FEGYELMI TERVEZÉSÉBŐL LEVONT IRÁNYMUTATÁSOK ALAPJÁN MUTATHATÓ BE. A célkitűzéseket a készségek területén a készségek fejlesztésének és fejlesztésének feltételeként határozzák meg a tagállamok felelősségi körén alapuló, az egyének számának csökkentése érdekében*. A CÉLKITŰZÉSEK A KÖVETKEZŐK: * TUDÁS: ISMERNIE KELL A KÖZÉP-OLASZ NYELV ALAPVETŐ ELEMEIT ÉS A SZÖVEG SAJÁTOSSÁGAIT; A SZÓKINCS KISZÉLESÍTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOK TANULMÁNYOZÁSÁVAL; ISMERJE MEG A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ INV TESZTEK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT OLYAN TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ NYELVI ÉS KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. STRUKTURÁLT ÉS MEGOSZTOTT FELLÉPÉSEKET IRÁNYOZNAK ELŐ, AMELYEKET ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁK (LIM ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁS) ÉS EGY KÜLSŐ TANÁR KÖZREMŰKÖDÉSE RÉVÉN AKTIVÁLNAK, AKI A RENDSZERES OKTATÓ FEGYELMI TERVEZÉSÉBŐL LEVONT IRÁNYMUTATÁSOK ALAPJÁN MUTATHATÓ BE. A célkitűzéseket a készségek területén a készségek fejlesztésének és fejlesztésének feltételeként határozzák meg a tagállamok felelősségi körén alapuló, az egyének számának csökkentése érdekében*. A CÉLKITŰZÉSEK A KÖVETKEZŐK: * TUDÁS: ISMERNIE KELL A KÖZÉP-OLASZ NYELV ALAPVETŐ ELEMEIT ÉS A SZÖVEG SAJÁTOSSÁGAIT; A SZÓKINCS KISZÉLESÍTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOK TANULMÁNYOZÁSÁVAL; ISMERJE MEG A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ INV TESZTEK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BEARTA TACAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA TEANGA AGUS LÉIRITHEACHA A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ, CHUN TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS IDIRPHEARSANTA. FORÁILTEAR DO GHNÍOMHARTHA STRUCHTÚRTHA AGUS COMHROINNTE A CHUIRFEAR I NGNÍOMH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA (TEAGASC LÍMH AGUS SAOTHARLAINNE) AGUS TRÍ IONCHUR Ó MHÚINTEOIR SEACHTRACH AR FÉIDIR É A THAISPEÁINT AR BHONN NA DTREOIRLÍNTE A BHAINTEAR AS PLEANÁIL ARAÍONACHTA AN LÉACHTÓIR RIALTA. Leagfar síos na cuspóirí mar choinníoll chun scileanna a fhorbairt agus a fhorbairt i réimse na scileanna bunaithe ar fhreagrachtaí na mBallstát, d’fhonn líon na ndaoine aonair a laghdú *. IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ: * EOLAS: CUR AMACH A BHEITH AIGE AR GHNÉITHE BUNRIACHTANACHA NA HIODÁILE LÁIR AGUS AR GHNÉITHE DE THÉACS AN TÉACS; AN STÓR FOCAL A LEATHNÚ TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR CHOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA; BÍODH NA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA TÁSTÁLACHA INV AR EOLAS AGAT (Irish)
Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BEARTA TACAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA TEANGA AGUS LÉIRITHEACHA A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ, CHUN TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS IDIRPHEARSANTA. FORÁILTEAR DO GHNÍOMHARTHA STRUCHTÚRTHA AGUS COMHROINNTE A CHUIRFEAR I NGNÍOMH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA (TEAGASC LÍMH AGUS SAOTHARLAINNE) AGUS TRÍ IONCHUR Ó MHÚINTEOIR SEACHTRACH AR FÉIDIR É A THAISPEÁINT AR BHONN NA DTREOIRLÍNTE A BHAINTEAR AS PLEANÁIL ARAÍONACHTA AN LÉACHTÓIR RIALTA. Leagfar síos na cuspóirí mar choinníoll chun scileanna a fhorbairt agus a fhorbairt i réimse na scileanna bunaithe ar fhreagrachtaí na mBallstát, d’fhonn líon na ndaoine aonair a laghdú *. IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ: * EOLAS: CUR AMACH A BHEITH AIGE AR GHNÉITHE BUNRIACHTANACHA NA HIODÁILE LÁIR AGUS AR GHNÉITHE DE THÉACS AN TÉACS; AN STÓR FOCAL A LEATHNÚ TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR CHOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA; BÍODH NA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA TÁSTÁLACHA INV AR EOLAS AGAT (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BEARTA TACAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA TEANGA AGUS LÉIRITHEACHA A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ, CHUN TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS IDIRPHEARSANTA. FORÁILTEAR DO GHNÍOMHARTHA STRUCHTÚRTHA AGUS COMHROINNTE A CHUIRFEAR I NGNÍOMH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA (TEAGASC LÍMH AGUS SAOTHARLAINNE) AGUS TRÍ IONCHUR Ó MHÚINTEOIR SEACHTRACH AR FÉIDIR É A THAISPEÁINT AR BHONN NA DTREOIRLÍNTE A BHAINTEAR AS PLEANÁIL ARAÍONACHTA AN LÉACHTÓIR RIALTA. Leagfar síos na cuspóirí mar choinníoll chun scileanna a fhorbairt agus a fhorbairt i réimse na scileanna bunaithe ar fhreagrachtaí na mBallstát, d’fhonn líon na ndaoine aonair a laghdú *. IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ: * EOLAS: CUR AMACH A BHEITH AIGE AR GHNÉITHE BUNRIACHTANACHA NA HIODÁILE LÁIR AGUS AR GHNÉITHE DE THÉACS AN TÉACS; AN STÓR FOCAL A LEATHNÚ TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR CHOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA; BÍODH NA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA TÁSTÁLACHA INV AR EOLAS AGAT (Irish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET OMFATTAR STÖDÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER TILL STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONSRELATERADE OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER. STRUKTURERADE OCH GEMENSAMMA ÅTGÄRDER PLANERAS SOM KOMMER ATT AKTIVERAS GENOM ANVÄNDNING AV NY INLÄRNINGSTEKNIK (LIM- OCH LABORATORIEUNDERVISNING) OCH GENOM BIDRAG FRÅN EN EXTERN LÄRARE SOM KAN VISAS PÅ GRUNDVAL AV RIKTLINJERNA FRÅN DEN ORDINARIE FÖRELÄSARENS DISCIPLINÄRA PLANERING. Målen kommer att fastställas som ett villkor för utveckling och utveckling av färdigheter på kompetensområdet på grundval av medlemsstaternas ansvar, i syfte att minska antalet individer *. MÅLEN ÄR FÖLJANDE: * KUNSKAP: KÄNNA TILL DE VIKTIGASTE DELARNA AV DET CENTRALA ITALIENSKA SPRÅKET OCH TEXTENS SÄRDRAG, BREDDA VOKABULÄREN GENOM ATT STUDERA OLIKA SAMMANHANG. KÄNNER TILL DE OLIKA TYPERNA AV INV-TESTER (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR STÖDÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER TILL STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONSRELATERADE OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER. STRUKTURERADE OCH GEMENSAMMA ÅTGÄRDER PLANERAS SOM KOMMER ATT AKTIVERAS GENOM ANVÄNDNING AV NY INLÄRNINGSTEKNIK (LIM- OCH LABORATORIEUNDERVISNING) OCH GENOM BIDRAG FRÅN EN EXTERN LÄRARE SOM KAN VISAS PÅ GRUNDVAL AV RIKTLINJERNA FRÅN DEN ORDINARIE FÖRELÄSARENS DISCIPLINÄRA PLANERING. Målen kommer att fastställas som ett villkor för utveckling och utveckling av färdigheter på kompetensområdet på grundval av medlemsstaternas ansvar, i syfte att minska antalet individer *. MÅLEN ÄR FÖLJANDE: * KUNSKAP: KÄNNA TILL DE VIKTIGASTE DELARNA AV DET CENTRALA ITALIENSKA SPRÅKET OCH TEXTENS SÄRDRAG, BREDDA VOKABULÄREN GENOM ATT STUDERA OLIKA SAMMANHANG. KÄNNER TILL DE OLIKA TYPERNA AV INV-TESTER (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR STÖDÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER TILL STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONSRELATERADE OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER. STRUKTURERADE OCH GEMENSAMMA ÅTGÄRDER PLANERAS SOM KOMMER ATT AKTIVERAS GENOM ANVÄNDNING AV NY INLÄRNINGSTEKNIK (LIM- OCH LABORATORIEUNDERVISNING) OCH GENOM BIDRAG FRÅN EN EXTERN LÄRARE SOM KAN VISAS PÅ GRUNDVAL AV RIKTLINJERNA FRÅN DEN ORDINARIE FÖRELÄSARENS DISCIPLINÄRA PLANERING. Målen kommer att fastställas som ett villkor för utveckling och utveckling av färdigheter på kompetensområdet på grundval av medlemsstaternas ansvar, i syfte att minska antalet individer *. MÅLEN ÄR FÖLJANDE: * KUNSKAP: KÄNNA TILL DE VIKTIGASTE DELARNA AV DET CENTRALA ITALIENSKA SPRÅKET OCH TEXTENS SÄRDRAG, BREDDA VOKABULÄREN GENOM ATT STUDERA OLIKA SAMMANHANG. KÄNNER TILL DE OLIKA TYPERNA AV INV-TESTER (Swedish) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT HÕLMAB TOETUSMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA KEELE- JA VÄLJENDUSOSKUSI, ET TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSI. ETTE ON NÄHTUD STRUKTUREERITUD JA ÜHISED MEETMED, MIS AKTIVEERITAKSE UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATE (LIMI- JA LABORIÕPE) KASUTAMISE NING VÄLISE ÕPETAJA PANUSE KAUDU, KEDA SAAB NÄIDATA REGULAARSE ÕPPEJÕU DISTSIPLINAARPLANEERIMISE SUUNISTE ALUSEL. Eesmärgid kehtestatakse liikmesriikide kohustustel põhinevate oskuste arendamise ja arendamise eeltingimusena, et vähendada üksikisikute arvu *. EESMÄRGID ON JÄRGMISED: * TEADMISED: TUNDMA KESKSE ITAALIA KEELE PÕHIELEMENTE JA TEKSTI TEKSTI ISEÄRASUSI; SÕNAVARA LAIENDAMINE ERINEVATE KONTEKSTIDE UURIMISE KAUDU; TEAN ERINEVAID INV TESTE (Estonian)
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB TOETUSMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA KEELE- JA VÄLJENDUSOSKUSI, ET TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSI. ETTE ON NÄHTUD STRUKTUREERITUD JA ÜHISED MEETMED, MIS AKTIVEERITAKSE UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATE (LIMI- JA LABORIÕPE) KASUTAMISE NING VÄLISE ÕPETAJA PANUSE KAUDU, KEDA SAAB NÄIDATA REGULAARSE ÕPPEJÕU DISTSIPLINAARPLANEERIMISE SUUNISTE ALUSEL. Eesmärgid kehtestatakse liikmesriikide kohustustel põhinevate oskuste arendamise ja arendamise eeltingimusena, et vähendada üksikisikute arvu *. EESMÄRGID ON JÄRGMISED: * TEADMISED: TUNDMA KESKSE ITAALIA KEELE PÕHIELEMENTE JA TEKSTI TEKSTI ISEÄRASUSI; SÕNAVARA LAIENDAMINE ERINEVATE KONTEKSTIDE UURIMISE KAUDU; TEAN ERINEVAID INV TESTE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB TOETUSMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA KEELE- JA VÄLJENDUSOSKUSI, ET TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSI. ETTE ON NÄHTUD STRUKTUREERITUD JA ÜHISED MEETMED, MIS AKTIVEERITAKSE UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATE (LIMI- JA LABORIÕPE) KASUTAMISE NING VÄLISE ÕPETAJA PANUSE KAUDU, KEDA SAAB NÄIDATA REGULAARSE ÕPPEJÕU DISTSIPLINAARPLANEERIMISE SUUNISTE ALUSEL. Eesmärgid kehtestatakse liikmesriikide kohustustel põhinevate oskuste arendamise ja arendamise eeltingimusena, et vähendada üksikisikute arvu *. EESMÄRGID ON JÄRGMISED: * TEADMISED: TUNDMA KESKSE ITAALIA KEELE PÕHIELEMENTE JA TEKSTI TEKSTI ISEÄRASUSI; SÕNAVARA LAIENDAMINE ERINEVATE KONTEKSTIDE UURIMISE KAUDU; TEAN ERINEVAID INV TESTE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 4 July 2022
Timestamp+2022-07-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso "Tutti a Iscol@" - Anno scolastico 2015/2016 - P.O.R. FSE 2014 - 2020 - Autonomie Scolastiche / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:02, 8 October 2024

Project Q1953113 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WELL - Q1953113
Project Q1953113 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,625.0 Euro
    0 references
    budget
    19,250.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    22 December 2015
    0 references
    end time
    10 June 2016
    0 references
    expected end time
    31 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE MARCONI LUSSU SAN GAVINO MONREALE
    0 references
    beneficiary
    Q247937
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE AZIONI DI SUPPORTO FINALIZZATE ALLO SVILUPPO E AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LINGUISTICHE ED ESPRESSIVE, NONCHé AL SOSTEGNO DELLE CAPACITà COGNITIVE, COMUNICATIVE E RELAZIONALI. SONO PREVISTE AZIONI STRUTTURATE E CONDIVISE CHE VERRANNO ATTIVATE TRAMITE L'UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE DI APPRENDIMENTO (LIM E DIDATTICA LABORATORIALE) E ATTRAVERSO L'IMMISSIONE DI UN DOCENTE ESTERNO CHE PREDISPORRà IL PERCORSO DIDATTICO SULLA BASE DELLE INDICAZIONI TRATTE DALLA PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DEL DOCENTE ORDINARIO. LA FINALITà Ê QUELLA DI RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI CON DEFICIT DI COMPETENZE PER ARGINARE IL FENOMENO *individuo*. GLI OBIETTIVI PREVISTI SONO: * CONOSCENZE: CONOSCERE GLI ELEMENTI MORFOSINTATTICI FONDAMENTALI DELLA LINGUA ITALIANA E LE CARATTERISTICHE DELLE TIPOLOGIE TESTUALI; AMPLIARE IL LESSICO ATTRAVERSO LO STUDIO DI CONTESTI DIVERSI; CONOSCERE LE VARIE TIPOLOGIE DEI TEST INV (Italian)
    0 references
    THE PROJECT INCLUDES SUPPORT MEASURES AIMED AT DEVELOPING AND ENHANCING BASIC LINGUISTIC AND EXPRESSIVE SKILLS, IN SUPPORT OF THE COGNITIVE, COMMUNICATION AND INTERPERSONAL SKILLS. STRUCTURED AND SHARED ACTIONS ARE FORESEEN WHICH WILL BE ACTIVATED THROUGH THE USE OF NEW LEARNING TECHNOLOGIES (LIM AND LABORATORY TEACHING) AND THROUGH THE INPUT OF AN EXTERNAL TEACHER WHO CAN BE SHOWN ON THE BASIS OF THE GUIDELINES DRAWN FROM THE DISCIPLINARY PLANNING OF THE REGULAR LECTURER. The objectives will be laid down as a condition for the development and development of skills in the field of skills based on the responsibilities of the Member States, with a view to reducing the number of individuals *. THE OBJECTIVES ARE: * KNOWLEDGE: TO BE FAMILIAR WITH THE ESSENTIAL ELEMENTS OF THE CENTRAL ITALIAN LANGUAGE AND THE FEATURES OF THE TEXT OF THE TEXT; WIDENING THE VOCABULARY THROUGH THE STUDY OF DIFFERENT CONTEXTS; KNOW THE DIFFERENT TYPES OF INV TESTS (English)
    readability score
    0.1193297109153807
    0 references
    LE PROJET COMPREND DES ACTIONS DE SOUTIEN VISANT À DÉVELOPPER ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET EXPRESSIVES DE BASE, AINSI QU’À SOUTENIR LES COMPÉTENCES COGNITIVES, COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES. IL Y AURA DES ACTIONS STRUCTURÉES ET PARTAGÉES QUI SERONT ACTIVÉES PAR L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES D’APPRENTISSAGE (LIM ET DIDACTIQUE DE LABORATOIRE) ET PAR L’INTRODUCTION D’UN ENSEIGNANT EXTERNE QUI PRÉPARERA LE PARCOURS D’ENSEIGNEMENT SUR LA BASE DES INDICATIONS TIRÉES DE LA PROGRAMMATION DISCIPLINAIRE DE L’ENSEIGNANT ORDINAIRE. L’objectif est de renforcer les procédures d’application et de développement des capacités des STUDENTS AVEC DEFICIT DES COMPETENCES pour endiguer le phénoménum *individuel*. LES OBJECTIFS SONT LES SUIVANTS: * CONNAISSANCES: CONNAÎTRE LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX MORFOSINTACTIC DE LA LANGUE ITALIENNE ET LES CARACTÉRISTIQUES DES TYPES TEXTUELS; ÉLARGIR LE VOCABULAIRE PAR L’ÉTUDE DE DIFFÉRENTS CONTEXTES; CONNAÎTRE LES DIFFÉRENTS TYPES DE TESTS INV (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    HET PROJECT OMVAT ONDERSTEUNENDE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN ELEMENTAIRE TAAL- EN EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN, ALSMEDE HET ONDERSTEUNEN VAN COGNITIEVE, COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. ER ZULLEN GESTRUCTUREERDE EN GEDEELDE ACTIES PLAATSVINDEN DIE ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE LEERTECHNOLOGIEËN (LIM- EN LAB DIDACTIEK) EN DOOR DE INTRODUCTIE VAN EEN EXTERNE LERAAR DIE HET LESPAD ZAL VOORBEREIDEN OP BASIS VAN DE AANWIJZINGEN DIE WORDEN GETROKKEN UIT DE DISCIPLINAIRE PROGRAMMERING VAN DE GEWONE LERAAR. Het doel is de procedures voor de toepassing en ontwikkeling van de capaciteiten van de STUDENTS MET DEFICIT VAN COMPETENCES te versterken om het fenomenum *individueel* te stoppen. DE DOELSTELLINGEN ZIJN: * KENNIS: KEN DE FUNDAMENTELE MORFOSINTACTIC ELEMENTEN VAN DE ITALIAANSE TAAL EN DE KENMERKEN VAN TEKSTUELE TYPES; VERBREDING VAN DE WOORDENSCHAT DOOR STUDIE VAN VERSCHILLENDE CONTEXTEN; KEN DE VERSCHILLENDE SOORTEN INV TESTS (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT UMFASST UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZUR ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG GRUNDLEGENDER SPRACHLICHER UND EXPRESSIVER FÄHIGKEITEN SOWIE ZUR UNTERSTÜTZUNG KOGNITIVER, KOMMUNIKATIVER UND RELATIONALER FÄHIGKEITEN. ES WIRD STRUKTURIERTE UND GEMEINSAME AKTIONEN GEBEN, DIE DURCH DEN EINSATZ NEUER LERNTECHNOLOGIEN (LIM UND LABORDIDAKTIK) UND DURCH DIE EINFÜHRUNG EINES EXTERNEN LEHRERS AKTIVIERT WERDEN, DER DEN LEHRPFAD AUF DER GRUNDLAGE DER INDIKATIONEN AUS DER DISZIPLINARISCHEN PROGRAMMIERUNG DES GEWÖHNLICHEN LEHRERS VORBEREITEN WIRD. Ziel ist es, die Verfahren für die Anwendung und den Ausbau der Kapazitäten der STUDENTEN MIT BEWUSSTSEINSCHAFTEN zur Eindämmung des Phänomens *individuell* zu stärken. DIE ZIELE SIND: * WISSEN: DIE GRUNDLEGENDEN MORFOSINTACTIC-ELEMENTE DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND DIE MERKMALE DER TEXTTYPEN KENNEN; AUSWEITUNG DES VOKABULARS DURCH DIE UNTERSUCHUNG UNTERSCHIEDLICHER KONTEXTE; KENNEN SIE DIE VERSCHIEDENEN ARTEN VON INV-TESTS (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO INCLUYE ACCIONES DE APOYO DESTINADAS A DESARROLLAR Y MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y EXPRESIVAS BÁSICAS, ASÍ COMO A APOYAR LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS, COMUNICATIVAS Y RELACIONALES. HABRÁ ACCIONES ESTRUCTURADAS Y COMPARTIDAS QUE SE ACTIVARÁN A TRAVÉS DEL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE (LIM Y DIDÁCTICA DE LABORATORIO) Y A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE UN PROFESOR EXTERNO QUE PREPARARÁ EL CAMINO DOCENTE SOBRE LA BASE DE LAS INDICACIONES EXTRAÍDAS DE LA PROGRAMACIÓN DISCIPLINARIA DEL PROFESOR ORDINARIO. El objetivo es fortalecer los procedimientos de aplicación y desarrollo de las capacidades de los ESTUDENTES CON DEFICITO DE COMPETENCIAS para frenar el fenomeno *individual*. LOS OBJETIVOS SON: * CONOCIMIENTO: CONOCER LOS ELEMENTOS MORFOSINTÁCTICOS FUNDAMENTALES DE LA LENGUA ITALIANA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS TEXTUALES; AMPLIAR EL VOCABULARIO A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE DIFERENTES CONTEXTOS; CONOZCA LOS DIVERSOS TIPOS DE PRUEBAS INV (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    PROJEKTET OMFATTER STØTTEFORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE SPROGLIGE OG UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER TIL STØTTE FOR KOGNITIVE FÆRDIGHEDER, KOMMUNIKATIONSEVNER OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER. DER ER PLANLAGT STRUKTUREREDE OG FÆLLES AKTIONER, SOM VIL BLIVE AKTIVERET VED HJÆLP AF NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER (LIM OG LABORATORIEUNDERVISNING) OG GENNEM INPUT FRA EN EKSTERN LÆRER, SOM KAN VISES PÅ GRUNDLAG AF RETNINGSLINJERNE FRA DEN ALMINDELIGE UNDERVISERS DISCIPLINÆRE PLANLÆGNING. Målene vil blive fastlagt som en forudsætning for udvikling og udvikling af færdigheder inden for kompetenceområdet baseret på medlemsstaternes ansvar med henblik på at reducere antallet af personer *. MÅLENE ER: * VIDEN: AT VÆRE BEKENDT MED DE VÆSENTLIGE ELEMENTER I DET CENTRALE ITALIENSKE SPROG OG DE KARAKTERISTISKE TRÆK VED TEKSTEN UDVIDELSE AF ORDFORRÅDET GENNEM UNDERSØGELSE AF FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE KEND DE FORSKELLIGE TYPER AF INV TESTS (Danish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΈΤΡΑ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΆΘΗΣΗΣ (LIM ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ) ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΤΑΚΤΙΚΟΎ ΛΈΚΤΟΡΑ. Οι στόχοι θα καθοριστούν ως προϋπόθεση για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στον τομέα των δεξιοτήτων με βάση τις αρμοδιότητες των κρατών μελών, με σκοπό τη μείωση του αριθμού των ατόμων *. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΕΊΝΑΙ: * ΓΝΏΣΗ: ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΑ ΟΥΣΙΏΔΗ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ· ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ· ΓΝΩΡΊΣΤΕ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΎΠΟΥΣ ΔΟΚΙΜΏΝ INV (Greek)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT UKLJUČUJE MJERE POTPORE USMJERENE NA RAZVOJ I POBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIČNIH I EKSPRESIVNIH VJEŠTINA RADI POTPORE KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM I MEĐULJUDSKIM VJEŠTINAMA. PREDVIĐENE SU STRUKTURIRANE I ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE AKTIVIRATI PRIMJENOM NOVIH TEHNOLOGIJA UČENJA (LIM I POUČAVANJE LABORATORIJA) I SUDJELOVANJEM VANJSKOG NASTAVNIKA KOJI SE MOŽE PRIKAZATI NA TEMELJU SMJERNICA IZ DISCIPLINSKOG PLANIRANJA REDOVITOG PREDAVAČA. Ciljevi će se utvrditi kao uvjet za razvoj i razvoj vještina u području vještina na temelju odgovornosti država članica, s ciljem smanjenja broja pojedinaca *. CILJEVI SU SLJEDEĆI: * ZNANJE: POZNAVATI KLJUČNE ELEMENTE SREDIŠNJEG TALIJANSKOG JEZIKA I ZNAČAJKE TEKSTA TEKSTA; PROŠIRENJE VOKABULARA PROUČAVANJEM RAZLIČITIH KONTEKSTA; ZNATI RAZLIČITE VRSTE INV TESTOVA (Croatian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROIECTUL INCLUDE MĂSURI DE SPRIJIN MENITE SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI EXPRESIVE DE BAZĂ, ÎN SPRIJINUL ABILITĂȚILOR COGNITIVE, DE COMUNICARE ȘI INTERPERSONALE. SUNT PREVĂZUTE ACȚIUNI STRUCTURATE ȘI PARTAJATE CARE VOR FI ACTIVATE PRIN UTILIZAREA DE NOI TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE (PREDAREA LITERALĂ ȘI DE LABORATOR) ȘI PRIN CONTRIBUȚIA UNUI PROFESOR EXTERN CARE POATE FI DEMONSTRAT PE BAZA ORIENTĂRILOR EXTRASE DIN PLANIFICAREA DISCIPLINARĂ A LECTORULUI OBIȘNUIT. Obiectivele vor fi stabilite ca o condiție pentru dezvoltarea și dezvoltarea competențelor în domeniul competențelor bazate pe responsabilitățile statelor membre, în vederea reducerii numărului de persoane *. OBIECTIVELE SUNT: * CUNOȘTINȚE: SĂ CUNOASCĂ ELEMENTELE ESENȚIALE ALE LIMBII ITALIENE CENTRALE ȘI CARACTERISTICILE TEXTULUI TEXTULUI; LĂRGIREA VOCABULARULUI PRIN STUDIUL DIFERITELOR CONTEXTE; CUNOAȘTEȚI DIFERITELE TIPURI DE TESTE INV (Romanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT ZAHŔŇA PODPORNÉ OPATRENIA ZAMERANÉ NA ROZVOJ A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH A EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ NA PODPORU KOGNITÍVNYCH, KOMUNIKAČNÝCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ. PLÁNUJÚ SA ŠTRUKTÚROVANÉ A SPOLOČNÉ AKCIE, KTORÉ SA AKTIVUJÚ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH TECHNOLÓGIÍ (LIM A LABORATÓRNA VÝUČBA) A PROSTREDNÍCTVOM ZAPOJENIA EXTERNÉHO UČITEĽA, KTORÝ SA DÁ PREUKÁZAŤ NA ZÁKLADE USMERNENÍ VYPRACOVANÝCH Z DISCIPLINÁRNEHO PLÁNOVANIA PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Ciele sa stanovia ako podmienka rozvoja a rozvoja zručností v oblasti zručností na základe zodpovednosti členských štátov s cieľom znížiť počet jednotlivcov *. CIELE SÚ: * VEDOMOSTI: OBOZNÁMIŤ SA S PODSTATNÝMI PRVKAMI CENTRÁLNEHO TALIANSKEHO JAZYKA A S PRVKAMI ZNENIA TEXTU; ROZŠÍRENIE SLOVNEJ ZÁSOBY ŠTÚDIOM RÔZNYCH KONTEXTOV; POZNAŤ RÔZNE TYPY TESTOV INV (Slovak)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JINKLUDI MIŻURI TA’ APPOĠĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ ĦILIET BAŻIĊI LINGWISTIĊI U ESPRESSIVI, B’APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET KONJITTIVI, TA’ KOMUNIKAZZJONI U INTERPERSONALI. HUMA PREVISTI AZZJONIJIET STRUTTURATI U KONDIVIŻI LI SE JIĠU ATTIVATI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ TAGĦLIM (LIM U TAGĦLIM FIL-LABORATORJU) U PERMEZZ TAL-KONTRIBUT TA’ GĦALLIEM ESTERN LI JISTA’ JINTWERA ABBAŻI TAL-LINJI GWIDA MEĦUDA MILL-IPPJANAR DIXXIPLINARI TAL-LETTUR REGOLARI. L-għanijiet se jiġu stabbiliti bħala kundizzjoni għall-iżvilupp u l-iżvilupp tal-ħiliet fil-qasam tal-ħiliet ibbażati fuq ir-responsabbiltajiet tal-Istati Membri, bil-ħsieb li jitnaqqas in-numru ta’ individwi *. L-GĦANIJIET HUMA: * GĦARFIEN: LI JKUN FAMILJARI MAL-ELEMENTI ESSENZJALI TAL-LINGWA TAT-TALJAN ĊENTRALI U L-KARATTERISTIĊI TAT-TEST TAT-TEST; IT-TWESSIGĦ TAL-VOKABULARJU PERMEZZ TAL-ISTUDJU TA’ KUNTESTI DIFFERENTI; KUN AF IT-TIPI DIFFERENTI TA ‘TESTIJIET INV (Maltese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    O PROJECTO INCLUI MEDIDAS DE APOIO DESTINADAS A DESENVOLVIMENTO E REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E EXPRESSIVAS, EM APOIO ÀS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, DE COMUNICAÇÃO E INTERPERSONAIS. Estão previstas acções estruturadas e partilhadas que serão activadas através da utilização de novas tecnologias de aprendizagem (ensino da vida privada e do laboratório) e através da entrada em funcionamento de um professor externo que possa ser indicado com base nas orientações elaboradas a partir do planeamento discriminativo do leitor regular. Os objectivos serão estabelecidos como condição para o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências no domínio das competências com base nas responsabilidades dos Estados-Membros, com vista a reduzir o número de indivíduos *. Os objetivos são: * CONHECIMENTO: A FAMÍLIA COM OS ELEMENTOS ESSENCIAIS DA LÍNGUA ITALIANA CENTRAL E AS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO; ALARGAMENTO DO VOCABULÁRIO ATRAVÉS DO ESTUDO DE CONTEXTOS DIFERENTES; CONHECER OS DIFERENTES TIPOS DE ENSAIOS DE INV (Portuguese)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    HANKKEESEEN SISÄLTYY TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN JA PARANTAMAAN KIELELLISIÄ JA ILMAISUTAITOJA KOGNITIIVISTEN, VIESTINTÄ- JA IHMISSUHDETAITOJEN TUKEMISEKSI. SUUNNITTEILLA ON JÄSENNELTYJÄ JA YHTEISIÄ TOIMIA, JOTKA AKTIVOIDAAN KÄYTTÄMÄLLÄ UUSIA OPPIMISTEKNIIKOITA (LIM- JA LABORATORIOOPETUS) SEKÄ ULKOPUOLISEN OPETTAJAN PANOSTA, JOKA VOIDAAN OSOITTAA SÄÄNNÖLLISEN OPETTAJAN KURINPIDOLLISESTA SUUNNITTELUSTA LAADITTUJEN OHJEIDEN PERUSTEELLA. Tavoitteet asetetaan edellytykseksi taitojen kehittämiselle ja kehittämiselle jäsenvaltioiden velvollisuuksien perusteella, jotta voidaan vähentää yksilöiden määrää *. TAVOITTEET OVAT SEURAAVAT: * TIETÄMYS: PEREHTYÄ ITALIAN KESKUSKIELEN OLENNAISIIN OSIIN JA TEKSTIN OMINAISUUKSIIN; LAAJENTAMALLA SANASTOA TUTKIMALLA ERILAISIA KONTEKSTEJA; TUNNE ERITYYPPISIÄ INV-TESTEJÄ (Finnish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE MAJĄCE NA CELU ROZWIJANIE I PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I EKSPRESYJNYCH, WSPIERAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, KOMUNIKACYJNE I INTERPERSONALNE. PRZEWIDUJE SIĘ ZORGANIZOWANE I WSPÓLNE DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ URUCHOMIONE DZIĘKI WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII UCZENIA SIĘ (UCZENIE W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W LABORATORIUM) ORAZ DZIĘKI WKŁADOWI ZEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA, KTÓRY MOŻE BYĆ POKAZANY NA PODSTAWIE WYTYCZNYCH WYNIKAJĄCYCH Z PLANOWANIA DYSCYPLINARNEGO REGULARNEGO WYKŁADOWCY. Cele zostaną określone jako warunek rozwoju i rozwoju umiejętności w dziedzinie umiejętności w oparciu o obowiązki państw członkowskich, z myślą o zmniejszeniu liczby osób *. CELE SĄ NASTĘPUJĄCE: * WIEDZA: ZAPOZNANIE SIĘ Z ZASADNICZYMI ELEMENTAMI JĘZYKA WŁOSKIEGO CENTRALNEGO I CECHAMI TEKSTU; POSZERZENIE SŁOWNICTWA POPRZEZ BADANIE RÓŻNYCH KONTEKSTÓW; POZNAJ RÓŻNE RODZAJE TESTÓW INV (Polish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT VKLJUČUJE PODPORNE UKREPE ZA RAZVOJ IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH JEZIKOVNIH IN IZRAZNIH SPRETNOSTI V PODPORO KOGNITIVNIM, KOMUNIKACIJSKIM IN MEDOSEBNIM SPRETNOSTIM. PREDVIDENI SO STRUKTURIRANI IN SKUPNI UKREPI, KI SE BODO AKTIVIRALI Z UPORABO NOVIH UČNIH TEHNOLOGIJ (LIMA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA) TER S PRISPEVKOM ZUNANJEGA UČITELJA, KI SE LAHKO PRIKAŽE NA PODLAGI SMERNIC, KI IZHAJAJO IZ DISCIPLINSKEGA NAČRTOVANJA REDNEGA PREDAVATELJA. Cilji bodo določeni kot pogoj za razvoj in razvoj znanj in spretnosti na področju znanj in spretnosti na podlagi odgovornosti držav članic, da se zmanjša število posameznikov *. CILJI SO: * ZNANJE: POZNAVANJE BISTVENIH ELEMENTOV OSREDNJEGA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ZNAČILNOSTI BESEDILA; RAZŠIRITEV BESEDIŠČA S PREUČEVANJEM RAZLIČNIH KONTEKSTOV; POZNATI RAZLIČNE VRSTE TESTOV INV (Slovenian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT ZAHRNUJE PODPŮRNÁ OPATŘENÍ ZAMĚŘENÁ NA ROZVOJ A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH JAZYKOVÝCH A EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ NA PODPORU KOGNITIVNÍCH, KOMUNIKAČNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. PLÁNUJÍ SE STRUKTUROVANÉ A SDÍLENÉ AKCE, KTERÉ BUDOU AKTIVOVÁNY POMOCÍ NOVÝCH UČEBNÍCH TECHNOLOGIÍ (LIM A LABORATORNÍ VÝUKA) A PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSPĚVKU EXTERNÍHO UČITELE, KTERÝ MŮŽE BÝT UVEDEN NA ZÁKLADĚ POKYNŮ VYCHÁZEJÍCÍCH Z DISCIPLINÁRNÍHO PLÁNOVÁNÍ PRAVIDELNÉHO LEKTORA. Cíle budou stanoveny jako podmínka pro rozvoj a rozvoj dovedností v oblasti dovedností na základě odpovědnosti členských států s cílem snížit počet jednotlivců *. JEDNÁ SE O TYTO CÍLE: * ZNALOSTI: SEZNÁMIT SE SE ZÁKLADNÍMI PRVKY ÚSTŘEDNÍHO ITALSKÉHO JAZYKA A S PRVKY TEXTU TEXTU; ROZŠÍŘENÍ SLOVNÍ ZÁSOBY PROSTŘEDNICTVÍM STUDIA RŮZNÝCH KONTEXTŮ; ZNÁT RŮZNÉ TYPY TESTŮ INV (Czech)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS APIMA PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS PAGRINDINIAMS KALBINIAMS IR IŠRAIŠKINGIEMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI IR TOBULINTI, SIEKIANT UGDYTI KOGNITYVINIUS, BENDRAVIMO IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. NUMATYTI STRUKTŪRIZUOTI IR BENDRI VEIKSMAI, KURIE BUS AKTYVUOJAMI NAUDOJANT NAUJAS MOKYMOSI TECHNOLOGIJAS (LIM IR LABORATORINIS MOKYMAS) IR PASITELKIANT IŠORĖS MOKYTOJĄ, KURIS GALI BŪTI RODOMAS REMIANTIS GAIRĖMIS, PARENGTOMIS REMIANTIS REGULIARIOJO DĖSTYTOJO DRAUSMINIO PLANAVIMO GAIRĖMIS. Tikslai bus nustatyti kaip valstybių narių atsakomybe grindžiamų įgūdžių ugdymo ir tobulinimo sąlyga, siekiant sumažinti asmenų skaičių *. TIKSLAI YRA ŠIE: * ŽINIOS: BŪTI SUSIPAŽINĘS SU PAGRINDINIAIS CENTRINĖS ITALŲ KALBOS ELEMENTAIS IR TEKSTO YPATYBĖMIS; IŠPLĖTUS ŽODYNĄ, STUDIJUOJANT SKIRTINGAS APLINKYBES; ŽINOTI ĮVAIRIŲ TIPŲ INV TESTAI (Lithuanian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IETVER ATBALSTA PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UN UZLABOT VALODU PAMATPRASMES UN IZTEIKSMĪGĀS PRASMES, ATBALSTOT KOGNITĪVĀS, SAZIŅAS UN SAVSTARPĒJĀS SASKARSMES PRASMES. IR PAREDZĒTI STRUKTURĒTI UN KOPĪGI PASĀKUMI, KAS TIKS AKTIVIZĒTI, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪBU TEHNOLOĢIJAS (LIM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANA) UN IESAISTOT ĀRĒJU SKOLOTĀJU, KURU VAR PARĀDĪT, PAMATOJOTIES UZ PAMATNOSTĀDNĒM, KAS IZSTRĀDĀTAS NO PASTĀVĪGĀ PASNIEDZĒJA DISCIPLINĀRĀS PLĀNOŠANAS. Mērķi tiks noteikti kā nosacījums prasmju attīstīšanai un attīstīšanai prasmju jomā, pamatojoties uz dalībvalstu pienākumiem, lai samazinātu personu skaitu *. MĒRĶI IR ŠĀDI: * ZINĀŠANAS: JĀZINA ITĀĻU CENTRĀLĀS VALODAS BŪTISKIE ELEMENTI UN TEKSTA IEZĪMES; VĀRDU KRĀJUMA PAPLAŠINĀŠANA, IZPĒTOT DAŽĀDUS KONTEKSTUS; ZINĀT DAŽĀDUS INV TESTU VEIDUS (Latvian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА МЕРКИ ЗА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИВАНЕ И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ УМЕНИЯ В ПОДКРЕПА НА КОГНИТИВНИТЕ, КОМУНИКАЦИОННИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ. ПРЕДВИЖДАТ СЕ СТРУКТУРИРАНИ И СПОДЕЛЕНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ЗАДЕЙСТВАНИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ (ЛИМ И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ) И ЧРЕЗ ПРИНОСА НА ВЪНШЕН УЧИТЕЛ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ПОКАЗАН ВЪЗ ОСНОВА НА НАСОКИТЕ, ИЗГОТВЕНИ ОТ ДИСЦИПЛИНАРНОТО ПЛАНИРАНЕ НА РЕДОВНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛ. Целите ще бъдат определени като условие за развитието и развитието на умения в областта на уменията, основани на отговорностите на държавите членки, с оглед намаляване на броя на лицата *. ЦЕЛИТЕ СА: * ЗНАНИЯ: ДА ПОЗНАВА ОСНОВНИТЕ ЕЛЕМЕНТИ НА ЦЕНТРАЛНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА ТЕКСТА НА ТЕКСТА; РАЗШИРЯВАНЕ НА РЕЧНИКА ЧРЕЗ ИЗУЧАВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ; ЗАПОЗНАЙТЕ СЕ С РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ТЕСТОВЕ НА INV (Bulgarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    A PROJEKT OLYAN TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ NYELVI ÉS KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS FEJLESZTÉSE A KOGNITÍV, KOMMUNIKÁCIÓS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. STRUKTURÁLT ÉS MEGOSZTOTT FELLÉPÉSEKET IRÁNYOZNAK ELŐ, AMELYEKET ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁK (LIM ÉS LABORATÓRIUMI TANÍTÁS) ÉS EGY KÜLSŐ TANÁR KÖZREMŰKÖDÉSE RÉVÉN AKTIVÁLNAK, AKI A RENDSZERES OKTATÓ FEGYELMI TERVEZÉSÉBŐL LEVONT IRÁNYMUTATÁSOK ALAPJÁN MUTATHATÓ BE. A célkitűzéseket a készségek területén a készségek fejlesztésének és fejlesztésének feltételeként határozzák meg a tagállamok felelősségi körén alapuló, az egyének számának csökkentése érdekében*. A CÉLKITŰZÉSEK A KÖVETKEZŐK: * TUDÁS: ISMERNIE KELL A KÖZÉP-OLASZ NYELV ALAPVETŐ ELEMEIT ÉS A SZÖVEG SAJÁTOSSÁGAIT; A SZÓKINCS KISZÉLESÍTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOK TANULMÁNYOZÁSÁVAL; ISMERJE MEG A KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSÚ INV TESZTEK (Hungarian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL BEARTA TACAÍOCHTA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA TEANGA AGUS LÉIRITHEACHA A FHORBAIRT AGUS A FHEABHSÚ, CHUN TACÚ LEIS NA SCILEANNA COGNAÍOCHA, CUMARSÁIDE AGUS IDIRPHEARSANTA. FORÁILTEAR DO GHNÍOMHARTHA STRUCHTÚRTHA AGUS COMHROINNTE A CHUIRFEAR I NGNÍOMH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA (TEAGASC LÍMH AGUS SAOTHARLAINNE) AGUS TRÍ IONCHUR Ó MHÚINTEOIR SEACHTRACH AR FÉIDIR É A THAISPEÁINT AR BHONN NA DTREOIRLÍNTE A BHAINTEAR AS PLEANÁIL ARAÍONACHTA AN LÉACHTÓIR RIALTA. Leagfar síos na cuspóirí mar choinníoll chun scileanna a fhorbairt agus a fhorbairt i réimse na scileanna bunaithe ar fhreagrachtaí na mBallstát, d’fhonn líon na ndaoine aonair a laghdú *. IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ: * EOLAS: CUR AMACH A BHEITH AIGE AR GHNÉITHE BUNRIACHTANACHA NA HIODÁILE LÁIR AGUS AR GHNÉITHE DE THÉACS AN TÉACS; AN STÓR FOCAL A LEATHNÚ TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR CHOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA; BÍODH NA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA TÁSTÁLACHA INV AR EOLAS AGAT (Irish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKTET OMFATTAR STÖDÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKLIGA OCH UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETER TILL STÖD FÖR KOGNITIVA, KOMMUNIKATIONSRELATERADE OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER. STRUKTURERADE OCH GEMENSAMMA ÅTGÄRDER PLANERAS SOM KOMMER ATT AKTIVERAS GENOM ANVÄNDNING AV NY INLÄRNINGSTEKNIK (LIM- OCH LABORATORIEUNDERVISNING) OCH GENOM BIDRAG FRÅN EN EXTERN LÄRARE SOM KAN VISAS PÅ GRUNDVAL AV RIKTLINJERNA FRÅN DEN ORDINARIE FÖRELÄSARENS DISCIPLINÄRA PLANERING. Målen kommer att fastställas som ett villkor för utveckling och utveckling av färdigheter på kompetensområdet på grundval av medlemsstaternas ansvar, i syfte att minska antalet individer *. MÅLEN ÄR FÖLJANDE: * KUNSKAP: KÄNNA TILL DE VIKTIGASTE DELARNA AV DET CENTRALA ITALIENSKA SPRÅKET OCH TEXTENS SÄRDRAG, BREDDA VOKABULÄREN GENOM ATT STUDERA OLIKA SAMMANHANG. KÄNNER TILL DE OLIKA TYPERNA AV INV-TESTER (Swedish)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    PROJEKT HÕLMAB TOETUSMEETMEID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA JA PARANDADA KEELE- JA VÄLJENDUSOSKUSI, ET TOETADA KOGNITIIVSEID, SUHTLEMIS- JA SUHTLEMISOSKUSI. ETTE ON NÄHTUD STRUKTUREERITUD JA ÜHISED MEETMED, MIS AKTIVEERITAKSE UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATE (LIMI- JA LABORIÕPE) KASUTAMISE NING VÄLISE ÕPETAJA PANUSE KAUDU, KEDA SAAB NÄIDATA REGULAARSE ÕPPEJÕU DISTSIPLINAARPLANEERIMISE SUUNISTE ALUSEL. Eesmärgid kehtestatakse liikmesriikide kohustustel põhinevate oskuste arendamise ja arendamise eeltingimusena, et vähendada üksikisikute arvu *. EESMÄRGID ON JÄRGMISED: * TEADMISED: TUNDMA KESKSE ITAALIA KEELE PÕHIELEMENTE JA TEKSTI TEKSTI ISEÄRASUSI; SÕNAVARA LAIENDAMINE ERINEVATE KONTEKSTIDE UURIMISE KAUDU; TEAN ERINEVAID INV TESTE (Estonian)
    point in time
    4 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I83G16000180006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1953113&oldid=42541392"