EMOTIONS...TEACH (Q458230): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
FØLELSER... LÆRER
label / ellabel / el
 
ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ... ΔΙΔΆΞΤΕ
label / hrlabel / hr
 
EMOCIJE... PODUČAVANJE
label / rolabel / ro
 
EMOȚII...ÎNVĂȚĂ
label / sklabel / sk
 
EMÓCIE... UČENIE
label / mtlabel / mt
 
EMOZZJONIJIET...JGĦALLMU
label / ptlabel / pt
 
EMOÇÕES... ENSINO
label / filabel / fi
 
TUNTEET...
label / pllabel / pl
 
EMOCJE... NAUCZ SIĘ
label / sllabel / sl
 
ČUSTVA...UČITELJ
label / cslabel / cs
 
EMOCE...UČIT
label / ltlabel / lt
 
EMOCIJOS...MOKYMAS
label / lvlabel / lv
 
EMOCIJAS...MĀCĪT
label / bglabel / bg
 
ЕМОЦИИ...ПРЕПОДАВАТЕЛ
label / hulabel / hu
 
ÉRZELMEK...TANÍTANI
label / galabel / ga
 
MOTHÚCHÁIN...MÚINTEOIREACHT
label / svlabel / sv
 
KÄNSLOR...LÄRA
label / etlabel / et
 
EMOTSIOONID... ÕPETAJA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q458230 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q458230 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q458230 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q458230 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q458230 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q458230 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q458230 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q458230 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q458230 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q458230 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q458230 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q458230 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q458230 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q458230 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q458230 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q458230 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q458230 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q458230 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q458230 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q458230 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q458230 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q458230 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
VI LÆRER MED EVENTYR ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER PRÆSENTERER EN MANGFOLDIGHED AF TEORETISKE STIER OG SUPPLERENDE PRAKTISKE AKTIVITETER. MED UDGANGSPUNKT I DEN NATURLIGE INTERESSE OG NYSGERRIGHED, SOM EVENTYR OG VUGGESTUE RIM MOTION PÅ BØRN OG DEN BETYDNING, DE HAR SOM VÆKSTREDSKABER, PRÆSENTERES FIRE UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER DIG MULIGHED FOR AT UDDYBE NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR BØRNEHAVEN, SÅSOM SPROG OG MULTIMEDIALIT KREATIVE UDTRYK OG KROP ESPRESSIVIT. (Danish)
Property / summary: VI LÆRER MED EVENTYR ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER PRÆSENTERER EN MANGFOLDIGHED AF TEORETISKE STIER OG SUPPLERENDE PRAKTISKE AKTIVITETER. MED UDGANGSPUNKT I DEN NATURLIGE INTERESSE OG NYSGERRIGHED, SOM EVENTYR OG VUGGESTUE RIM MOTION PÅ BØRN OG DEN BETYDNING, DE HAR SOM VÆKSTREDSKABER, PRÆSENTERES FIRE UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER DIG MULIGHED FOR AT UDDYBE NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR BØRNEHAVEN, SÅSOM SPROG OG MULTIMEDIALIT KREATIVE UDTRYK OG KROP ESPRESSIVIT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VI LÆRER MED EVENTYR ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER PRÆSENTERER EN MANGFOLDIGHED AF TEORETISKE STIER OG SUPPLERENDE PRAKTISKE AKTIVITETER. MED UDGANGSPUNKT I DEN NATURLIGE INTERESSE OG NYSGERRIGHED, SOM EVENTYR OG VUGGESTUE RIM MOTION PÅ BØRN OG DEN BETYDNING, DE HAR SOM VÆKSTREDSKABER, PRÆSENTERES FIRE UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER DIG MULIGHED FOR AT UDDYBE NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR BØRNEHAVEN, SÅSOM SPROG OG MULTIMEDIALIT KREATIVE UDTRYK OG KROP ESPRESSIVIT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΜΕ ΠΑΡΑΜΎΘΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΟΙ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΏΝ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΉΞΕΩΝ ΑΣΚΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΤΕ ΚΆΠΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΌΠΩΣ ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ESPRESSIVIT. (Greek)
Property / summary: ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΜΕ ΠΑΡΑΜΎΘΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΟΙ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΏΝ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΉΞΕΩΝ ΑΣΚΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΤΕ ΚΆΠΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΌΠΩΣ ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ESPRESSIVIT. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΜΕ ΠΑΡΑΜΎΘΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΟΙ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΏΝ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΉΞΕΩΝ ΑΣΚΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΤΕ ΚΆΠΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΌΠΩΣ ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ESPRESSIVIT. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S BAJKAMA UČIMO EDUKATIVNI PRIJEDLOG KOJI PREDSTAVLJA MNOŠTVO TEORIJSKIH PUTOVA I KOMPLEMENTARNE PRAKTIČNE AKTIVNOSTI. POLAZEĆI OD PRIRODNOG INTERESA I ZNATIŽELJE DA PRIČE BAJKI I DJEČJIH PJESMICA VJEŽBAJU NA DJECU I VAŽNOST KOJU IMAJU KAO ALATI RASTA, PREDSTAVLJENA SU ČETIRI EDUKACIJSKA ITINERERA KOJI VAM OMOGUĆUJU DA PRODUBITE NEKE OSNOVNE VJEŠTINE TIPIČNE ZA VRTIĆ, KAO ŠTO SU JEZICI I MULTIMEDIALIT KREATIVNO IZRAŽAVANJE I TIJELO ESPRESSIVIT. (Croatian)
Property / summary: S BAJKAMA UČIMO EDUKATIVNI PRIJEDLOG KOJI PREDSTAVLJA MNOŠTVO TEORIJSKIH PUTOVA I KOMPLEMENTARNE PRAKTIČNE AKTIVNOSTI. POLAZEĆI OD PRIRODNOG INTERESA I ZNATIŽELJE DA PRIČE BAJKI I DJEČJIH PJESMICA VJEŽBAJU NA DJECU I VAŽNOST KOJU IMAJU KAO ALATI RASTA, PREDSTAVLJENA SU ČETIRI EDUKACIJSKA ITINERERA KOJI VAM OMOGUĆUJU DA PRODUBITE NEKE OSNOVNE VJEŠTINE TIPIČNE ZA VRTIĆ, KAO ŠTO SU JEZICI I MULTIMEDIALIT KREATIVNO IZRAŽAVANJE I TIJELO ESPRESSIVIT. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S BAJKAMA UČIMO EDUKATIVNI PRIJEDLOG KOJI PREDSTAVLJA MNOŠTVO TEORIJSKIH PUTOVA I KOMPLEMENTARNE PRAKTIČNE AKTIVNOSTI. POLAZEĆI OD PRIRODNOG INTERESA I ZNATIŽELJE DA PRIČE BAJKI I DJEČJIH PJESMICA VJEŽBAJU NA DJECU I VAŽNOST KOJU IMAJU KAO ALATI RASTA, PREDSTAVLJENA SU ČETIRI EDUKACIJSKA ITINERERA KOJI VAM OMOGUĆUJU DA PRODUBITE NEKE OSNOVNE VJEŠTINE TIPIČNE ZA VRTIĆ, KAO ŠTO SU JEZICI I MULTIMEDIALIT KREATIVNO IZRAŽAVANJE I TIJELO ESPRESSIVIT. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎNVĂȚĂM CU BASME O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE CĂI TEORETICE ȘI ACTIVITĂȚI PRACTICE COMPLEMENTARE. PORNIND DE LA INTERESUL NATURAL ȘI CURIOZITATEA CĂ POVEȘTILE DE BASME ȘI RIME PEPINIERE EXERCITĂ ASUPRA COPIILOR ȘI IMPORTANȚA PE CARE O AU CA INSTRUMENTE DE CREȘTERE, SUNT PREZENTATE PATRU ITINERARII EDUCAȚIONALE CARE VĂ PERMIT SĂ APROFUNDAȚI UNELE ABILITĂȚI DE BAZĂ TIPICE GRĂDINIȚEI, CUM AR FI LIMBILE STRĂINE ȘI EXPRESIA CREATIVĂ MULTIMEDIALIT ȘI CORPUL ESPRESSIVIT. (Romanian)
Property / summary: ÎNVĂȚĂM CU BASME O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE CĂI TEORETICE ȘI ACTIVITĂȚI PRACTICE COMPLEMENTARE. PORNIND DE LA INTERESUL NATURAL ȘI CURIOZITATEA CĂ POVEȘTILE DE BASME ȘI RIME PEPINIERE EXERCITĂ ASUPRA COPIILOR ȘI IMPORTANȚA PE CARE O AU CA INSTRUMENTE DE CREȘTERE, SUNT PREZENTATE PATRU ITINERARII EDUCAȚIONALE CARE VĂ PERMIT SĂ APROFUNDAȚI UNELE ABILITĂȚI DE BAZĂ TIPICE GRĂDINIȚEI, CUM AR FI LIMBILE STRĂINE ȘI EXPRESIA CREATIVĂ MULTIMEDIALIT ȘI CORPUL ESPRESSIVIT. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎNVĂȚĂM CU BASME O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE CĂI TEORETICE ȘI ACTIVITĂȚI PRACTICE COMPLEMENTARE. PORNIND DE LA INTERESUL NATURAL ȘI CURIOZITATEA CĂ POVEȘTILE DE BASME ȘI RIME PEPINIERE EXERCITĂ ASUPRA COPIILOR ȘI IMPORTANȚA PE CARE O AU CA INSTRUMENTE DE CREȘTERE, SUNT PREZENTATE PATRU ITINERARII EDUCAȚIONALE CARE VĂ PERMIT SĂ APROFUNDAȚI UNELE ABILITĂȚI DE BAZĂ TIPICE GRĂDINIȚEI, CUM AR FI LIMBILE STRĂINE ȘI EXPRESIA CREATIVĂ MULTIMEDIALIT ȘI CORPUL ESPRESSIVIT. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S ROZPRÁVKAMI SA UČÍME VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ PREDSTAVUJE MNOŽSTVO TEORETICKÝCH CIEST A DOPLNKOVÝCH PRAKTICKÝCH AKTIVÍT. POČNÚC PRIRODZENÝM ZÁUJMOM A ZVEDAVOSŤOU, ŽE PRÍBEHY ROZPRÁVOK A ŠKÔLKY RÝMUJE CVIČENIE NA DETI A VÝZNAM, KTORÝ MAJÚ AKO NÁSTROJ RASTU, SÚ PREZENTOVANÉ ŠTYRI VZDELÁVACIE TRASY, KTORÉ VÁM UMOŽNIA PREHĹBIŤ NIEKTORÉ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI TYPICKÉ PRE MATERSKÚ ŠKOLU, AKO SÚ JAZYKY A TVORIVÉ VYJADRENIE MULTIMEDIALIT A TELO ESPRESSIVIT. (Slovak)
Property / summary: S ROZPRÁVKAMI SA UČÍME VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ PREDSTAVUJE MNOŽSTVO TEORETICKÝCH CIEST A DOPLNKOVÝCH PRAKTICKÝCH AKTIVÍT. POČNÚC PRIRODZENÝM ZÁUJMOM A ZVEDAVOSŤOU, ŽE PRÍBEHY ROZPRÁVOK A ŠKÔLKY RÝMUJE CVIČENIE NA DETI A VÝZNAM, KTORÝ MAJÚ AKO NÁSTROJ RASTU, SÚ PREZENTOVANÉ ŠTYRI VZDELÁVACIE TRASY, KTORÉ VÁM UMOŽNIA PREHĹBIŤ NIEKTORÉ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI TYPICKÉ PRE MATERSKÚ ŠKOLU, AKO SÚ JAZYKY A TVORIVÉ VYJADRENIE MULTIMEDIALIT A TELO ESPRESSIVIT. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S ROZPRÁVKAMI SA UČÍME VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ PREDSTAVUJE MNOŽSTVO TEORETICKÝCH CIEST A DOPLNKOVÝCH PRAKTICKÝCH AKTIVÍT. POČNÚC PRIRODZENÝM ZÁUJMOM A ZVEDAVOSŤOU, ŽE PRÍBEHY ROZPRÁVOK A ŠKÔLKY RÝMUJE CVIČENIE NA DETI A VÝZNAM, KTORÝ MAJÚ AKO NÁSTROJ RASTU, SÚ PREZENTOVANÉ ŠTYRI VZDELÁVACIE TRASY, KTORÉ VÁM UMOŽNIA PREHĹBIŤ NIEKTORÉ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI TYPICKÉ PRE MATERSKÚ ŠKOLU, AKO SÚ JAZYKY A TVORIVÉ VYJADRENIE MULTIMEDIALIT A TELO ESPRESSIVIT. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NITGĦALLMU B’FAIRY TALES PROPOSTA EDUKATTIVA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘MOGĦDIJIET TEORETIĊI U ATTIVITAJIET PRATTIĊI KOMPLEMENTARI. BIDU MILL-INTERESS NATURALI U L-KURŻITÀ LI L-TALES TA ‘FAIRY TALES U RHYMES NURSERY EŻERĊIZZJU FUQ IT-TFAL U L-IMPORTANZA LI JKOLLHOM BĦALA GĦODOD TA’ TKABBIR, ERBA ITINERARJI EDUKATTIVI HUMA PPREŻENTATI LI JIPPERMETTU LI INTI TAPPROFONDIXXI XI ĦILIET BAŻIĊI TIPIĊI TAL-KINDERGARTEN BĦAL-LINGWI U L-ESPRESSJONI KREATTIV MULTIMEDIALIT U KORP ESPRESSIVIT. (Maltese)
Property / summary: NITGĦALLMU B’FAIRY TALES PROPOSTA EDUKATTIVA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘MOGĦDIJIET TEORETIĊI U ATTIVITAJIET PRATTIĊI KOMPLEMENTARI. BIDU MILL-INTERESS NATURALI U L-KURŻITÀ LI L-TALES TA ‘FAIRY TALES U RHYMES NURSERY EŻERĊIZZJU FUQ IT-TFAL U L-IMPORTANZA LI JKOLLHOM BĦALA GĦODOD TA’ TKABBIR, ERBA ITINERARJI EDUKATTIVI HUMA PPREŻENTATI LI JIPPERMETTU LI INTI TAPPROFONDIXXI XI ĦILIET BAŻIĊI TIPIĊI TAL-KINDERGARTEN BĦAL-LINGWI U L-ESPRESSJONI KREATTIV MULTIMEDIALIT U KORP ESPRESSIVIT. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NITGĦALLMU B’FAIRY TALES PROPOSTA EDUKATTIVA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘MOGĦDIJIET TEORETIĊI U ATTIVITAJIET PRATTIĊI KOMPLEMENTARI. BIDU MILL-INTERESS NATURALI U L-KURŻITÀ LI L-TALES TA ‘FAIRY TALES U RHYMES NURSERY EŻERĊIZZJU FUQ IT-TFAL U L-IMPORTANZA LI JKOLLHOM BĦALA GĦODOD TA’ TKABBIR, ERBA ITINERARJI EDUKATTIVI HUMA PPREŻENTATI LI JIPPERMETTU LI INTI TAPPROFONDIXXI XI ĦILIET BAŻIĊI TIPIĊI TAL-KINDERGARTEN BĦAL-LINGWI U L-ESPRESSJONI KREATTIV MULTIMEDIALIT U KORP ESPRESSIVIT. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
APRENDEMOS COM CONTOS DE FADAS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE CAMINHOS TEÓRICOS E ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES. A PARTIR DO INTERESSE NATURAL E CURIOSIDADE QUE OS CONTOS DE CONTOS DE FADAS E RIMAS DE BERÇÁRIO EXERCITAM SOBRE AS CRIANÇAS E A IMPORTÂNCIA QUE TÊM COMO FERRAMENTAS DE CRESCIMENTO, SÃO APRESENTADOS QUATRO ITINERÁRIOS EDUCACIONAIS QUE PERMITEM APROFUNDAR ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS TÍPICAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, COMO LINGUAGENS E EXPRESSÃO CRIATIVA MULTIMEDIALIT E ESPRESSIVIT CORPORAL. (Portuguese)
Property / summary: APRENDEMOS COM CONTOS DE FADAS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE CAMINHOS TEÓRICOS E ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES. A PARTIR DO INTERESSE NATURAL E CURIOSIDADE QUE OS CONTOS DE CONTOS DE FADAS E RIMAS DE BERÇÁRIO EXERCITAM SOBRE AS CRIANÇAS E A IMPORTÂNCIA QUE TÊM COMO FERRAMENTAS DE CRESCIMENTO, SÃO APRESENTADOS QUATRO ITINERÁRIOS EDUCACIONAIS QUE PERMITEM APROFUNDAR ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS TÍPICAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, COMO LINGUAGENS E EXPRESSÃO CRIATIVA MULTIMEDIALIT E ESPRESSIVIT CORPORAL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: APRENDEMOS COM CONTOS DE FADAS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE CAMINHOS TEÓRICOS E ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES. A PARTIR DO INTERESSE NATURAL E CURIOSIDADE QUE OS CONTOS DE CONTOS DE FADAS E RIMAS DE BERÇÁRIO EXERCITAM SOBRE AS CRIANÇAS E A IMPORTÂNCIA QUE TÊM COMO FERRAMENTAS DE CRESCIMENTO, SÃO APRESENTADOS QUATRO ITINERÁRIOS EDUCACIONAIS QUE PERMITEM APROFUNDAR ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS TÍPICAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, COMO LINGUAGENS E EXPRESSÃO CRIATIVA MULTIMEDIALIT E ESPRESSIVIT CORPORAL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OPIMME SATUJEN AVULLA KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOSSA ESITETÄÄN USEITA TEOREETTISIA POLKUJA JA TÄYDENTÄVIÄ KÄYTÄNNÖN TOIMIA. ALKAEN LUONNOLLISESTA KIINNOSTUKSESTA JA UTELIAISUUDESTA, JOTA SATUJEN JA LASTENTARINOIDEN TARINAT LAPSILLE JA NIIDEN MERKITYKSESTÄ KASVUN VÄLINEINÄ OVAT, ESITETÄÄN NELJÄ KOULUTUSREITTIÄ, JOIDEN AVULLA VOIT SYVENTÄÄ LASTENTARHALLE TYYPILLISIÄ PERUSTAITOJA, KUTEN KIELIÄ JA MULTIMEDIALIT LUOVAA ILMAISUA JA KEHON ESPRESSIVIT. (Finnish)
Property / summary: OPIMME SATUJEN AVULLA KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOSSA ESITETÄÄN USEITA TEOREETTISIA POLKUJA JA TÄYDENTÄVIÄ KÄYTÄNNÖN TOIMIA. ALKAEN LUONNOLLISESTA KIINNOSTUKSESTA JA UTELIAISUUDESTA, JOTA SATUJEN JA LASTENTARINOIDEN TARINAT LAPSILLE JA NIIDEN MERKITYKSESTÄ KASVUN VÄLINEINÄ OVAT, ESITETÄÄN NELJÄ KOULUTUSREITTIÄ, JOIDEN AVULLA VOIT SYVENTÄÄ LASTENTARHALLE TYYPILLISIÄ PERUSTAITOJA, KUTEN KIELIÄ JA MULTIMEDIALIT LUOVAA ILMAISUA JA KEHON ESPRESSIVIT. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OPIMME SATUJEN AVULLA KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOSSA ESITETÄÄN USEITA TEOREETTISIA POLKUJA JA TÄYDENTÄVIÄ KÄYTÄNNÖN TOIMIA. ALKAEN LUONNOLLISESTA KIINNOSTUKSESTA JA UTELIAISUUDESTA, JOTA SATUJEN JA LASTENTARINOIDEN TARINAT LAPSILLE JA NIIDEN MERKITYKSESTÄ KASVUN VÄLINEINÄ OVAT, ESITETÄÄN NELJÄ KOULUTUSREITTIÄ, JOIDEN AVULLA VOIT SYVENTÄÄ LASTENTARHALLE TYYPILLISIÄ PERUSTAITOJA, KUTEN KIELIÄ JA MULTIMEDIALIT LUOVAA ILMAISUA JA KEHON ESPRESSIVIT. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Z BAJKAMI UCZYMY SIĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ, KTÓRA PRZEDSTAWIA MNOGOŚĆ ŚCIEŻEK TEORETYCZNYCH I UZUPEŁNIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYCZNYCH DZIAŁAŃ. ZACZYNAJĄC OD NATURALNEGO ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI, ŻE OPOWIEŚCI O BAJKACH I RYMACH PRZEDSZKOLNYCH ĆWICZĄ NA DZIECIACH, A TAKŻE ZNACZENIE, JAKIE MAJĄ ONE JAKO NARZĘDZIA WZROSTU, PREZENTOWANE SĄ CZTERY TRASY EDUKACYJNE, KTÓRE POZWALAJĄ POGŁĘBIĆ PEWNE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI TYPOWE DLA PRZEDSZKOLA, TAKIE JAK JĘZYKI I MULTIMEDIALIT KREATYWNA EKSPRESJA I CIAŁO ESPRESSIVIT. (Polish)
Property / summary: Z BAJKAMI UCZYMY SIĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ, KTÓRA PRZEDSTAWIA MNOGOŚĆ ŚCIEŻEK TEORETYCZNYCH I UZUPEŁNIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYCZNYCH DZIAŁAŃ. ZACZYNAJĄC OD NATURALNEGO ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI, ŻE OPOWIEŚCI O BAJKACH I RYMACH PRZEDSZKOLNYCH ĆWICZĄ NA DZIECIACH, A TAKŻE ZNACZENIE, JAKIE MAJĄ ONE JAKO NARZĘDZIA WZROSTU, PREZENTOWANE SĄ CZTERY TRASY EDUKACYJNE, KTÓRE POZWALAJĄ POGŁĘBIĆ PEWNE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI TYPOWE DLA PRZEDSZKOLA, TAKIE JAK JĘZYKI I MULTIMEDIALIT KREATYWNA EKSPRESJA I CIAŁO ESPRESSIVIT. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Z BAJKAMI UCZYMY SIĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ, KTÓRA PRZEDSTAWIA MNOGOŚĆ ŚCIEŻEK TEORETYCZNYCH I UZUPEŁNIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYCZNYCH DZIAŁAŃ. ZACZYNAJĄC OD NATURALNEGO ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI, ŻE OPOWIEŚCI O BAJKACH I RYMACH PRZEDSZKOLNYCH ĆWICZĄ NA DZIECIACH, A TAKŻE ZNACZENIE, JAKIE MAJĄ ONE JAKO NARZĘDZIA WZROSTU, PREZENTOWANE SĄ CZTERY TRASY EDUKACYJNE, KTÓRE POZWALAJĄ POGŁĘBIĆ PEWNE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI TYPOWE DLA PRZEDSZKOLA, TAKIE JAK JĘZYKI I MULTIMEDIALIT KREATYWNA EKSPRESJA I CIAŁO ESPRESSIVIT. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S PRAVLJICAMI SE UČIMO IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA, KI PREDSTAVLJA PLURALNOST TEORETIČNIH POTI IN DOPOLNILNIH PRAKTIČNIH AKTIVNOSTI. IZHAJAJOČ IZ NARAVNEGA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI, DA ZGODBE O PRAVLJICAH IN OTROŠKIH RIMAH NA OTROKE IN POMEN, KI GA IMAJO KOT ORODJE RASTI, PREDSTAVLJAJO ŠTIRI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI VAM OMOGOČAJO POGLOBITEV NEKATERIH OSNOVNIH SPRETNOSTI, ZNAČILNIH ZA VRTEC, KOT SO JEZIKI IN MULTIMEDIALIT USTVARJALNI IZRAZ IN TELO ESPRESSIVIT. (Slovenian)
Property / summary: S PRAVLJICAMI SE UČIMO IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA, KI PREDSTAVLJA PLURALNOST TEORETIČNIH POTI IN DOPOLNILNIH PRAKTIČNIH AKTIVNOSTI. IZHAJAJOČ IZ NARAVNEGA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI, DA ZGODBE O PRAVLJICAH IN OTROŠKIH RIMAH NA OTROKE IN POMEN, KI GA IMAJO KOT ORODJE RASTI, PREDSTAVLJAJO ŠTIRI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI VAM OMOGOČAJO POGLOBITEV NEKATERIH OSNOVNIH SPRETNOSTI, ZNAČILNIH ZA VRTEC, KOT SO JEZIKI IN MULTIMEDIALIT USTVARJALNI IZRAZ IN TELO ESPRESSIVIT. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S PRAVLJICAMI SE UČIMO IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA, KI PREDSTAVLJA PLURALNOST TEORETIČNIH POTI IN DOPOLNILNIH PRAKTIČNIH AKTIVNOSTI. IZHAJAJOČ IZ NARAVNEGA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI, DA ZGODBE O PRAVLJICAH IN OTROŠKIH RIMAH NA OTROKE IN POMEN, KI GA IMAJO KOT ORODJE RASTI, PREDSTAVLJAJO ŠTIRI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI VAM OMOGOČAJO POGLOBITEV NEKATERIH OSNOVNIH SPRETNOSTI, ZNAČILNIH ZA VRTEC, KOT SO JEZIKI IN MULTIMEDIALIT USTVARJALNI IZRAZ IN TELO ESPRESSIVIT. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UČÍME SE S POHÁDKAMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ PŘEDSTAVUJE PLURALITU TEORETICKÝCH CEST A DOPLŇKOVÉ PRAKTICKÉ AKTIVITY. POČÍNAJE PŘIROZENÝM ZÁJMEM A ZVĚDAVOSTÍ, ŽE PŘÍBĚHY POHÁDEK A JESLÍ RÝMY CVIČENÍ NA DĚTI A DŮLEŽITOST MAJÍ JAKO NÁSTROJE RŮSTU, JSOU PREZENTOVÁNY ČTYŘI VZDĚLÁVACÍ ITINERÁŘE, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ PROHLOUBIT NĚKTERÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TYPICKÉ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU, JAKO JSOU JAZYKY A MULTIMEDIALIT KREATIVNÍ VÝRAZ A TĚLO ESPRESSIVIT. (Czech)
Property / summary: UČÍME SE S POHÁDKAMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ PŘEDSTAVUJE PLURALITU TEORETICKÝCH CEST A DOPLŇKOVÉ PRAKTICKÉ AKTIVITY. POČÍNAJE PŘIROZENÝM ZÁJMEM A ZVĚDAVOSTÍ, ŽE PŘÍBĚHY POHÁDEK A JESLÍ RÝMY CVIČENÍ NA DĚTI A DŮLEŽITOST MAJÍ JAKO NÁSTROJE RŮSTU, JSOU PREZENTOVÁNY ČTYŘI VZDĚLÁVACÍ ITINERÁŘE, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ PROHLOUBIT NĚKTERÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TYPICKÉ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU, JAKO JSOU JAZYKY A MULTIMEDIALIT KREATIVNÍ VÝRAZ A TĚLO ESPRESSIVIT. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UČÍME SE S POHÁDKAMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ PŘEDSTAVUJE PLURALITU TEORETICKÝCH CEST A DOPLŇKOVÉ PRAKTICKÉ AKTIVITY. POČÍNAJE PŘIROZENÝM ZÁJMEM A ZVĚDAVOSTÍ, ŽE PŘÍBĚHY POHÁDEK A JESLÍ RÝMY CVIČENÍ NA DĚTI A DŮLEŽITOST MAJÍ JAKO NÁSTROJE RŮSTU, JSOU PREZENTOVÁNY ČTYŘI VZDĚLÁVACÍ ITINERÁŘE, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ PROHLOUBIT NĚKTERÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TYPICKÉ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU, JAKO JSOU JAZYKY A MULTIMEDIALIT KREATIVNÍ VÝRAZ A TĚLO ESPRESSIVIT. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SU PASAKOMIS MES MOKOMĖS EDUKACINIO PASIŪLYMO, KURIAME PATEIKIAMA TEORINIŲ KELIŲ ĮVAIROVĖ IR PAPILDOMA PRAKTINĖ VEIKLA. PRADEDANT NUO NATŪRALAUS SUSIDOMĖJIMO IR SMALSUMO, KAD PASAKOS APIE PASAKAS IR VAIKŲ DARŽELIO RITMUS PRATYBOS VAIKAMS IR JŲ KAIP AUGIMO PRIEMONIŲ SVARBA, PATEIKIAMI KETURI ŠVIETIMO MARŠRUTAI, LEIDŽIANTYS PAGILINTI KAI KURIUOS PAGRINDINIUS VAIKŲ DARŽELIO ĮGŪDŽIUS, TOKIUS KAIP KALBOS IR MULTIMEDIALIT KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR KŪNAS ESPRESSIVIT. (Lithuanian)
Property / summary: SU PASAKOMIS MES MOKOMĖS EDUKACINIO PASIŪLYMO, KURIAME PATEIKIAMA TEORINIŲ KELIŲ ĮVAIROVĖ IR PAPILDOMA PRAKTINĖ VEIKLA. PRADEDANT NUO NATŪRALAUS SUSIDOMĖJIMO IR SMALSUMO, KAD PASAKOS APIE PASAKAS IR VAIKŲ DARŽELIO RITMUS PRATYBOS VAIKAMS IR JŲ KAIP AUGIMO PRIEMONIŲ SVARBA, PATEIKIAMI KETURI ŠVIETIMO MARŠRUTAI, LEIDŽIANTYS PAGILINTI KAI KURIUOS PAGRINDINIUS VAIKŲ DARŽELIO ĮGŪDŽIUS, TOKIUS KAIP KALBOS IR MULTIMEDIALIT KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR KŪNAS ESPRESSIVIT. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SU PASAKOMIS MES MOKOMĖS EDUKACINIO PASIŪLYMO, KURIAME PATEIKIAMA TEORINIŲ KELIŲ ĮVAIROVĖ IR PAPILDOMA PRAKTINĖ VEIKLA. PRADEDANT NUO NATŪRALAUS SUSIDOMĖJIMO IR SMALSUMO, KAD PASAKOS APIE PASAKAS IR VAIKŲ DARŽELIO RITMUS PRATYBOS VAIKAMS IR JŲ KAIP AUGIMO PRIEMONIŲ SVARBA, PATEIKIAMI KETURI ŠVIETIMO MARŠRUTAI, LEIDŽIANTYS PAGILINTI KAI KURIUOS PAGRINDINIUS VAIKŲ DARŽELIO ĮGŪDŽIUS, TOKIUS KAIP KALBOS IR MULTIMEDIALIT KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR KŪNAS ESPRESSIVIT. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AR PASAKAM MĒS MĀCĀMIES IZGLĪTOJOŠU PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEDĀVĀ DAUDZ TEORĒTISKO CEĻU UN PAPILDINOŠAS PRAKTISKAS AKTIVITĀTES. SĀKOT AR DABAS INTERESI UN ZINĀTKĀRI, KA PASAKAS UN BĒRNUDĀRZA RHYMES VINGRINĀJUMI PAR BĒRNIEM UN TO NOZĪMI KĀ IZAUGSMES INSTRUMENTIEM, TIEK PREZENTĒTI ČETRI IZGLĪTĪBAS MARŠRUTI, KAS ĻAUJ JUMS PADZIĻINĀT DAŽAS PAMATPRASMES, KAS RAKSTURĪGAS BĒRNUDĀRZAM, PIEMĒRAM, VALODAS UN MULTIMEDIALIT RADOŠO IZTEIKSMI UN ĶERMENI ESPRESSIVIT. (Latvian)
Property / summary: AR PASAKAM MĒS MĀCĀMIES IZGLĪTOJOŠU PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEDĀVĀ DAUDZ TEORĒTISKO CEĻU UN PAPILDINOŠAS PRAKTISKAS AKTIVITĀTES. SĀKOT AR DABAS INTERESI UN ZINĀTKĀRI, KA PASAKAS UN BĒRNUDĀRZA RHYMES VINGRINĀJUMI PAR BĒRNIEM UN TO NOZĪMI KĀ IZAUGSMES INSTRUMENTIEM, TIEK PREZENTĒTI ČETRI IZGLĪTĪBAS MARŠRUTI, KAS ĻAUJ JUMS PADZIĻINĀT DAŽAS PAMATPRASMES, KAS RAKSTURĪGAS BĒRNUDĀRZAM, PIEMĒRAM, VALODAS UN MULTIMEDIALIT RADOŠO IZTEIKSMI UN ĶERMENI ESPRESSIVIT. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AR PASAKAM MĒS MĀCĀMIES IZGLĪTOJOŠU PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEDĀVĀ DAUDZ TEORĒTISKO CEĻU UN PAPILDINOŠAS PRAKTISKAS AKTIVITĀTES. SĀKOT AR DABAS INTERESI UN ZINĀTKĀRI, KA PASAKAS UN BĒRNUDĀRZA RHYMES VINGRINĀJUMI PAR BĒRNIEM UN TO NOZĪMI KĀ IZAUGSMES INSTRUMENTIEM, TIEK PREZENTĒTI ČETRI IZGLĪTĪBAS MARŠRUTI, KAS ĻAUJ JUMS PADZIĻINĀT DAŽAS PAMATPRASMES, KAS RAKSTURĪGAS BĒRNUDĀRZAM, PIEMĒRAM, VALODAS UN MULTIMEDIALIT RADOŠO IZTEIKSMI UN ĶERMENI ESPRESSIVIT. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С ПРИКАЗКИТЕ НАУЧАВАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЯ МНОЖЕСТВО ТЕОРЕТИЧНИ ПЪТЕКИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЕСТЕСТВЕНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВОТО, ЧЕ ПРИКАЗКИТЕ ЗА ПРИКАЗКИ И ДЕТСКИ РИМИ УПРАЖНЕНИЯ ВЪРХУ ДЕЦАТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОЕТО ТЕ ИМАТ КАТО ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАСТЕЖ, СА ПРЕДСТАВЕНИ ЧЕТИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАРШРУТА, КОИТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ЗАДЪЛБОЧИТЕ НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ТИПИЧНИ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ЕЗИЦИ И ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ MULTIMEDIALIT И ТЯЛО ESPRESSIVIT. (Bulgarian)
Property / summary: С ПРИКАЗКИТЕ НАУЧАВАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЯ МНОЖЕСТВО ТЕОРЕТИЧНИ ПЪТЕКИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЕСТЕСТВЕНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВОТО, ЧЕ ПРИКАЗКИТЕ ЗА ПРИКАЗКИ И ДЕТСКИ РИМИ УПРАЖНЕНИЯ ВЪРХУ ДЕЦАТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОЕТО ТЕ ИМАТ КАТО ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАСТЕЖ, СА ПРЕДСТАВЕНИ ЧЕТИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАРШРУТА, КОИТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ЗАДЪЛБОЧИТЕ НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ТИПИЧНИ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ЕЗИЦИ И ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ MULTIMEDIALIT И ТЯЛО ESPRESSIVIT. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С ПРИКАЗКИТЕ НАУЧАВАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЯ МНОЖЕСТВО ТЕОРЕТИЧНИ ПЪТЕКИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЕСТЕСТВЕНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВОТО, ЧЕ ПРИКАЗКИТЕ ЗА ПРИКАЗКИ И ДЕТСКИ РИМИ УПРАЖНЕНИЯ ВЪРХУ ДЕЦАТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОЕТО ТЕ ИМАТ КАТО ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАСТЕЖ, СА ПРЕДСТАВЕНИ ЧЕТИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАРШРУТА, КОИТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ЗАДЪЛБОЧИТЕ НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ТИПИЧНИ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ЕЗИЦИ И ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ MULTIMEDIALIT И ТЯЛО ESPRESSIVIT. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MESÉKKEL TANULUNK EGY OKTATÁSI JAVASLATOT, AMELY AZ ELMÉLETI UTAK ÉS A KIEGÉSZÍTŐ GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK PLURALITÁSÁT MUTATJA BE. ABBÓL A TERMÉSZETES ÉRDEKLŐDÉSBŐL ÉS KÍVÁNCSISÁGBÓL KIINDULVA, HOGY A MESÉK ÉS AZ ÓVODÁK RÍMELNEK A GYERMEKEKRE, ÉS MILYEN FONTOSSÁGGAL BÍRNAK A NÖVEKEDÉS ESZKÖZEKÉNT, NÉGY OKTATÁSI ÚTVONALAT MUTATNAK BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÓVODÁRA JELLEMZŐ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT, MINT PÉLDÁUL A NYELVEK ÉS A MULTIMEDIALIT KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS TEST ESPRESSIVIT. (Hungarian)
Property / summary: A MESÉKKEL TANULUNK EGY OKTATÁSI JAVASLATOT, AMELY AZ ELMÉLETI UTAK ÉS A KIEGÉSZÍTŐ GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK PLURALITÁSÁT MUTATJA BE. ABBÓL A TERMÉSZETES ÉRDEKLŐDÉSBŐL ÉS KÍVÁNCSISÁGBÓL KIINDULVA, HOGY A MESÉK ÉS AZ ÓVODÁK RÍMELNEK A GYERMEKEKRE, ÉS MILYEN FONTOSSÁGGAL BÍRNAK A NÖVEKEDÉS ESZKÖZEKÉNT, NÉGY OKTATÁSI ÚTVONALAT MUTATNAK BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÓVODÁRA JELLEMZŐ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT, MINT PÉLDÁUL A NYELVEK ÉS A MULTIMEDIALIT KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS TEST ESPRESSIVIT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MESÉKKEL TANULUNK EGY OKTATÁSI JAVASLATOT, AMELY AZ ELMÉLETI UTAK ÉS A KIEGÉSZÍTŐ GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK PLURALITÁSÁT MUTATJA BE. ABBÓL A TERMÉSZETES ÉRDEKLŐDÉSBŐL ÉS KÍVÁNCSISÁGBÓL KIINDULVA, HOGY A MESÉK ÉS AZ ÓVODÁK RÍMELNEK A GYERMEKEKRE, ÉS MILYEN FONTOSSÁGGAL BÍRNAK A NÖVEKEDÉS ESZKÖZEKÉNT, NÉGY OKTATÁSI ÚTVONALAT MUTATNAK BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÓVODÁRA JELLEMZŐ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT, MINT PÉLDÁUL A NYELVEK ÉS A MULTIMEDIALIT KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS TEST ESPRESSIVIT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FOGHLAIMÍMID LE SCÉALTA FAIRY TOGRA OIDEACHAIS A CHUIREANN IOLRACHAS BEALAÍ TEOIRICIÚLA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA COMHLÁNTACHA I LÁTHAIR. AG TOSÚ LEIS AN SPÉIS NÁDÚRTHA AGUS LEIS AN BHFIOSRACHT A BHAINEANN LE SCÉALTA SÍSCÉALTA AGUS RAINN NAÍOLAINNE AR LEANAÍ AGUS LEIS AN TÁBHACHT ATÁ ACU MAR UIRLISÍ FÁIS, CUIRTEAR CEITHRE CHÚRSA TAISTIL OIDEACHAIS I LÁTHAIR A LIGEANN DUIT ROINNT BUNSCILEANNA A DHOIMHNIÚ AR NÓS TEANGACHA AGUS LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH MULTIMIMEDIALIT AGUS COMHLACHT ESPRESSIVIT. (Irish)
Property / summary: FOGHLAIMÍMID LE SCÉALTA FAIRY TOGRA OIDEACHAIS A CHUIREANN IOLRACHAS BEALAÍ TEOIRICIÚLA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA COMHLÁNTACHA I LÁTHAIR. AG TOSÚ LEIS AN SPÉIS NÁDÚRTHA AGUS LEIS AN BHFIOSRACHT A BHAINEANN LE SCÉALTA SÍSCÉALTA AGUS RAINN NAÍOLAINNE AR LEANAÍ AGUS LEIS AN TÁBHACHT ATÁ ACU MAR UIRLISÍ FÁIS, CUIRTEAR CEITHRE CHÚRSA TAISTIL OIDEACHAIS I LÁTHAIR A LIGEANN DUIT ROINNT BUNSCILEANNA A DHOIMHNIÚ AR NÓS TEANGACHA AGUS LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH MULTIMIMEDIALIT AGUS COMHLACHT ESPRESSIVIT. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FOGHLAIMÍMID LE SCÉALTA FAIRY TOGRA OIDEACHAIS A CHUIREANN IOLRACHAS BEALAÍ TEOIRICIÚLA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA COMHLÁNTACHA I LÁTHAIR. AG TOSÚ LEIS AN SPÉIS NÁDÚRTHA AGUS LEIS AN BHFIOSRACHT A BHAINEANN LE SCÉALTA SÍSCÉALTA AGUS RAINN NAÍOLAINNE AR LEANAÍ AGUS LEIS AN TÁBHACHT ATÁ ACU MAR UIRLISÍ FÁIS, CUIRTEAR CEITHRE CHÚRSA TAISTIL OIDEACHAIS I LÁTHAIR A LIGEANN DUIT ROINNT BUNSCILEANNA A DHOIMHNIÚ AR NÓS TEANGACHA AGUS LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH MULTIMIMEDIALIT AGUS COMHLACHT ESPRESSIVIT. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VI LÄR OSS MED SAGOR ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM PRESENTERAR EN MÅNGFALD AV TEORETISKA VÄGAR OCH KOMPLETTERANDE PRAKTISKA AKTIVITETER. MED UTGÅNGSPUNKT I DET NATURLIGA INTRESSE OCH NYFIKENHET SOM SAGORNA OM SAGOR OCH DAGHEM RIM UTÖVAR PÅ BARN OCH DEN BETYDELSE DE HAR SOM VERKTYG FÖR TILLVÄXT, PRESENTERAS FYRA UTBILDNINGSVÄGAR SOM GÖR ATT DU KAN FÖRDJUPA NÅGRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR DAGIS SOM SPRÅK OCH MULTIMEDIALIT KREATIVA UTTRYCK OCH KROPP ESPRESSIVIT. (Swedish)
Property / summary: VI LÄR OSS MED SAGOR ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM PRESENTERAR EN MÅNGFALD AV TEORETISKA VÄGAR OCH KOMPLETTERANDE PRAKTISKA AKTIVITETER. MED UTGÅNGSPUNKT I DET NATURLIGA INTRESSE OCH NYFIKENHET SOM SAGORNA OM SAGOR OCH DAGHEM RIM UTÖVAR PÅ BARN OCH DEN BETYDELSE DE HAR SOM VERKTYG FÖR TILLVÄXT, PRESENTERAS FYRA UTBILDNINGSVÄGAR SOM GÖR ATT DU KAN FÖRDJUPA NÅGRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR DAGIS SOM SPRÅK OCH MULTIMEDIALIT KREATIVA UTTRYCK OCH KROPP ESPRESSIVIT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VI LÄR OSS MED SAGOR ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM PRESENTERAR EN MÅNGFALD AV TEORETISKA VÄGAR OCH KOMPLETTERANDE PRAKTISKA AKTIVITETER. MED UTGÅNGSPUNKT I DET NATURLIGA INTRESSE OCH NYFIKENHET SOM SAGORNA OM SAGOR OCH DAGHEM RIM UTÖVAR PÅ BARN OCH DEN BETYDELSE DE HAR SOM VERKTYG FÖR TILLVÄXT, PRESENTERAS FYRA UTBILDNINGSVÄGAR SOM GÖR ATT DU KAN FÖRDJUPA NÅGRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR DAGIS SOM SPRÅK OCH MULTIMEDIALIT KREATIVA UTTRYCK OCH KROPP ESPRESSIVIT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ME ÕPIME MUINASJUTTUDEGA HARIDUSETTEPANEKUT, MIS TUTVUSTAB MITMEID TEOREETILISI TEID JA TÄIENDAVAID PRAKTILISI TEGEVUSI. ALUSTADES LOOMULIKUST HUVIST JA UUDISHIMUST, ET MUINASJUTTUDE JA LASTEAEDADE RIIMID LASTELE NING NENDE TÄHTSUS KASVUVAHENDITENA ON, ON ESITATUD NELI HARIDUSTEED, MIS VÕIMALDAVAD TEIL SÜVENDADA MÕNINGAID LASTEAIALE ISELOOMULIKKE PÕHIOSKUSI, NAGU KEELED JA MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA KEHA ESPRESSIVIT. (Estonian)
Property / summary: ME ÕPIME MUINASJUTTUDEGA HARIDUSETTEPANEKUT, MIS TUTVUSTAB MITMEID TEOREETILISI TEID JA TÄIENDAVAID PRAKTILISI TEGEVUSI. ALUSTADES LOOMULIKUST HUVIST JA UUDISHIMUST, ET MUINASJUTTUDE JA LASTEAEDADE RIIMID LASTELE NING NENDE TÄHTSUS KASVUVAHENDITENA ON, ON ESITATUD NELI HARIDUSTEED, MIS VÕIMALDAVAD TEIL SÜVENDADA MÕNINGAID LASTEAIALE ISELOOMULIKKE PÕHIOSKUSI, NAGU KEELED JA MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA KEHA ESPRESSIVIT. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ME ÕPIME MUINASJUTTUDEGA HARIDUSETTEPANEKUT, MIS TUTVUSTAB MITMEID TEOREETILISI TEID JA TÄIENDAVAID PRAKTILISI TEGEVUSI. ALUSTADES LOOMULIKUST HUVIST JA UUDISHIMUST, ET MUINASJUTTUDE JA LASTEAEDADE RIIMID LASTELE NING NENDE TÄHTSUS KASVUVAHENDITENA ON, ON ESITATUD NELI HARIDUSTEED, MIS VÕIMALDAVAD TEIL SÜVENDADA MÕNINGAID LASTEAIALE ISELOOMULIKKE PÕHIOSKUSI, NAGU KEELED JA MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA KEHA ESPRESSIVIT. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:21, 8 April 2023

Project Q458230 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EMOTIONS...TEACH
Project Q458230 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    16 October 2018
    0 references
    end time
    11 May 2019
    0 references
    expected end time
    15 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "DON MILANI UNO+MAIORANO"
    0 references
    beneficiary
    Q249648
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°37'31.69"N, 15°54'34.52"E
    0 references
    summary
    IMPARIAMO CON LE FIABE UNA PROPOSTA EDUCATIVA CHE PRESENTA UNA PLURALIT DI PERCORSI TEORICI E DI ATTIVIT PRATICHE TRA LORO COMPLEMENTARI. PARTENDO DAL NATURALE INTERESSE E CURIOSIT CHE I RACCONTI LE FIABE E LE FILASTROCCHE ESERCITANO SUI BAMBINI E DALLIMPORTANZA CHE HANNO COME STRUMENTI DI CRESCITA VENGONO PRESENTATI QUATTRO ITINERARI DIDATTICI MODULI FORMATIVI CHE PERMETTONO DI APPROFONDIRE ALCUNE COMPETENZE DI BASE TIPICHE DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUALI LINGUAGGI E MULTIMEDIALIT ESPRESSIONE CREATIVA E ESPRESSIVIT CORPOREA. (Italian)
    0 references
    WE LEARN WITH FAIRY TALES AN EDUCATIONAL PROPOSAL THAT PRESENTS A PLURALITY OF THEORETICAL PATHS AND COMPLEMENTARY PRACTICAL ACTIVITIES. STARTING FROM THE NATURAL INTEREST AND CURIOSITY THAT THE TALES OF FAIRY TALES AND NURSERY RHYMES EXERCISE ON CHILDREN AND THE IMPORTANCE THEY HAVE AS TOOLS OF GROWTH, FOUR EDUCATIONAL ITINERARIES ARE PRESENTED THAT ALLOW YOU TO DEEPEN SOME BASIC SKILLS TYPICAL OF THE KINDERGARTEN SUCH AS LANGUAGES AND MULTIMEDIALIT CREATIVE EXPRESSION AND BODY ESPRESSIVIT. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    NOUS APPRENONS AVEC DES CONTES DE FÉES UNE PROPOSITION ÉDUCATIVE QUI PRÉSENTE UNE PLURALITÉ DE PARCOURS THÉORIQUES ET D’ACTIVITÉS PRATIQUES COMPLÉMENTAIRES LES UNS AUX AUTRES. EN PARTANT DE L’INTÉRÊT NATUREL ET DE LA CURIOSITÉ QUE LES CONTES DE CONTES DE FÉES ET DE RIMES DE PUÉRICULTURE EXERCENT SUR LES ENFANTS ET DE L’IMPORTANCE QU’ILS ONT EN TANT QU’OUTILS DE CROISSANCE SONT PRÉSENTÉS QUATRE MODULES PÉDAGOGIQUES QUI PERMETTENT D’APPROFONDIR CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE TYPIQUES DE LA MATERNELLE COMME LES LANGUES ET L’EXPRESSION CRÉATIVE MULTIMEDIALIT ET L’EXPRESSION CORPORELLE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    WIR LERNEN MIT MÄRCHEN EINEN PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN, DIE EINANDER ERGÄNZEN, PRÄSENTIERT. AUSGEHEND VON DEM NATÜRLICHEN INTERESSE UND DER NEUGIER, DIE DIE GESCHICHTEN VON MÄRCHEN UND KINDERREIMEN AUF DIE KINDER AUSÜBEN UND DIE BEDEUTUNG, DIE SIE ALS WACHSTUMSWERKZEUG HABEN, WERDEN VIER UNTERRICHTSMODULE VORGESTELLT, DIE ES ERMÖGLICHEN, EINIGE FÜR DEN KINDERGARTEN TYPISCHE GRUNDKENNTNISSE WIE SPRACHEN UND MULTIMEDIALIT KREATIVER AUSDRUCK UND KÖRPERLICHE AUSDRUCKSKRAFT ZU VERTIEFEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    WE LEREN MET SPROOKJES EEN EDUCATIEF VOORSTEL DAT EEN PLURALITEIT VAN THEORETISCHE PADEN EN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN PRESENTEERT DIE ELKAAR AANVULLEN. UITGAANDE VAN DE NATUURLIJKE INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID DIE DE SPROOKJES VAN SPROOKJES EN KINDERRIJMEN UITOEFENEN OP KINDEREN EN HET BELANG DAT ZE HEBBEN ALS HULPMIDDELEN VOOR GROEI WORDEN VIER EDUCATIEVE CURSUSSEN MODULES GEPRESENTEERD DIE HET MOGELIJK MAKEN OM EEN AANTAL BASISVAARDIGHEDEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE KLEUTERSCHOOL TE VERDIEPEN, ZOALS TALEN EN MULTIMEDIALIT CREATIEVE EXPRESSIE EN LICHAMELIJKE EXPRESSIE. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    APRENDEMOS CON CUENTOS DE HADAS UNA PROPUESTA EDUCATIVA QUE PRESENTA UNA PLURALIDAD DE CAMINOS TEÓRICOS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS COMPLEMENTARIAS ENTRE SÍ. PARTIENDO DEL INTERÉS NATURAL Y LA CURIOSIDAD QUE LOS CUENTOS DE CUENTOS DE HADAS Y RIMAS INFANTILES EJERCEN SOBRE LOS NIÑOS Y LA IMPORTANCIA QUE TIENEN COMO HERRAMIENTAS PARA EL CRECIMIENTO, SE PRESENTAN CUATRO MÓDULOS DE CURSOS EDUCATIVOS QUE PERMITEN PROFUNDIZAR ALGUNAS DESTREZAS BÁSICAS TÍPICAS DEL JARDÍN DE INFANTES COMO LAS LENGUAS Y LA EXPRESIÓN CREATIVA MULTIMEDIALIT Y LA EXPRESIVIDAD CORPORAL. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    VI LÆRER MED EVENTYR ET PÆDAGOGISK FORSLAG, DER PRÆSENTERER EN MANGFOLDIGHED AF TEORETISKE STIER OG SUPPLERENDE PRAKTISKE AKTIVITETER. MED UDGANGSPUNKT I DEN NATURLIGE INTERESSE OG NYSGERRIGHED, SOM EVENTYR OG VUGGESTUE RIM MOTION PÅ BØRN OG DEN BETYDNING, DE HAR SOM VÆKSTREDSKABER, PRÆSENTERES FIRE UDDANNELSESFORLØB, DER GIVER DIG MULIGHED FOR AT UDDYBE NOGLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR BØRNEHAVEN, SÅSOM SPROG OG MULTIMEDIALIT KREATIVE UDTRYK OG KROP ESPRESSIVIT. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΜΕ ΠΑΡΑΜΎΘΙΑ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟ ΦΥΣΙΚΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΟΙ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΏΝ ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΉΞΕΩΝ ΑΣΚΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΑ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΤΕ ΚΆΠΟΙΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΌΠΩΣ ΟΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ MULTIMEDIALIT ΚΑΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ESPRESSIVIT. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    S BAJKAMA UČIMO EDUKATIVNI PRIJEDLOG KOJI PREDSTAVLJA MNOŠTVO TEORIJSKIH PUTOVA I KOMPLEMENTARNE PRAKTIČNE AKTIVNOSTI. POLAZEĆI OD PRIRODNOG INTERESA I ZNATIŽELJE DA PRIČE BAJKI I DJEČJIH PJESMICA VJEŽBAJU NA DJECU I VAŽNOST KOJU IMAJU KAO ALATI RASTA, PREDSTAVLJENA SU ČETIRI EDUKACIJSKA ITINERERA KOJI VAM OMOGUĆUJU DA PRODUBITE NEKE OSNOVNE VJEŠTINE TIPIČNE ZA VRTIĆ, KAO ŠTO SU JEZICI I MULTIMEDIALIT KREATIVNO IZRAŽAVANJE I TIJELO ESPRESSIVIT. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ÎNVĂȚĂM CU BASME O PROPUNERE EDUCAȚIONALĂ CARE PREZINTĂ O MULTITUDINE DE CĂI TEORETICE ȘI ACTIVITĂȚI PRACTICE COMPLEMENTARE. PORNIND DE LA INTERESUL NATURAL ȘI CURIOZITATEA CĂ POVEȘTILE DE BASME ȘI RIME PEPINIERE EXERCITĂ ASUPRA COPIILOR ȘI IMPORTANȚA PE CARE O AU CA INSTRUMENTE DE CREȘTERE, SUNT PREZENTATE PATRU ITINERARII EDUCAȚIONALE CARE VĂ PERMIT SĂ APROFUNDAȚI UNELE ABILITĂȚI DE BAZĂ TIPICE GRĂDINIȚEI, CUM AR FI LIMBILE STRĂINE ȘI EXPRESIA CREATIVĂ MULTIMEDIALIT ȘI CORPUL ESPRESSIVIT. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    S ROZPRÁVKAMI SA UČÍME VZDELÁVACÍ NÁVRH, KTORÝ PREDSTAVUJE MNOŽSTVO TEORETICKÝCH CIEST A DOPLNKOVÝCH PRAKTICKÝCH AKTIVÍT. POČNÚC PRIRODZENÝM ZÁUJMOM A ZVEDAVOSŤOU, ŽE PRÍBEHY ROZPRÁVOK A ŠKÔLKY RÝMUJE CVIČENIE NA DETI A VÝZNAM, KTORÝ MAJÚ AKO NÁSTROJ RASTU, SÚ PREZENTOVANÉ ŠTYRI VZDELÁVACIE TRASY, KTORÉ VÁM UMOŽNIA PREHĹBIŤ NIEKTORÉ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI TYPICKÉ PRE MATERSKÚ ŠKOLU, AKO SÚ JAZYKY A TVORIVÉ VYJADRENIE MULTIMEDIALIT A TELO ESPRESSIVIT. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NITGĦALLMU B’FAIRY TALES PROPOSTA EDUKATTIVA LI TIPPREŻENTA PLURALITÀ TA ‘MOGĦDIJIET TEORETIĊI U ATTIVITAJIET PRATTIĊI KOMPLEMENTARI. BIDU MILL-INTERESS NATURALI U L-KURŻITÀ LI L-TALES TA ‘FAIRY TALES U RHYMES NURSERY EŻERĊIZZJU FUQ IT-TFAL U L-IMPORTANZA LI JKOLLHOM BĦALA GĦODOD TA’ TKABBIR, ERBA ITINERARJI EDUKATTIVI HUMA PPREŻENTATI LI JIPPERMETTU LI INTI TAPPROFONDIXXI XI ĦILIET BAŻIĊI TIPIĊI TAL-KINDERGARTEN BĦAL-LINGWI U L-ESPRESSJONI KREATTIV MULTIMEDIALIT U KORP ESPRESSIVIT. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    APRENDEMOS COM CONTOS DE FADAS UMA PROPOSTA EDUCACIONAL QUE APRESENTA UMA PLURALIDADE DE CAMINHOS TEÓRICOS E ATIVIDADES PRÁTICAS COMPLEMENTARES. A PARTIR DO INTERESSE NATURAL E CURIOSIDADE QUE OS CONTOS DE CONTOS DE FADAS E RIMAS DE BERÇÁRIO EXERCITAM SOBRE AS CRIANÇAS E A IMPORTÂNCIA QUE TÊM COMO FERRAMENTAS DE CRESCIMENTO, SÃO APRESENTADOS QUATRO ITINERÁRIOS EDUCACIONAIS QUE PERMITEM APROFUNDAR ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS TÍPICAS DO JARDIM DE INFÂNCIA, COMO LINGUAGENS E EXPRESSÃO CRIATIVA MULTIMEDIALIT E ESPRESSIVIT CORPORAL. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    OPIMME SATUJEN AVULLA KOULUTUSEHDOTUKSEN, JOSSA ESITETÄÄN USEITA TEOREETTISIA POLKUJA JA TÄYDENTÄVIÄ KÄYTÄNNÖN TOIMIA. ALKAEN LUONNOLLISESTA KIINNOSTUKSESTA JA UTELIAISUUDESTA, JOTA SATUJEN JA LASTENTARINOIDEN TARINAT LAPSILLE JA NIIDEN MERKITYKSESTÄ KASVUN VÄLINEINÄ OVAT, ESITETÄÄN NELJÄ KOULUTUSREITTIÄ, JOIDEN AVULLA VOIT SYVENTÄÄ LASTENTARHALLE TYYPILLISIÄ PERUSTAITOJA, KUTEN KIELIÄ JA MULTIMEDIALIT LUOVAA ILMAISUA JA KEHON ESPRESSIVIT. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Z BAJKAMI UCZYMY SIĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNEJ, KTÓRA PRZEDSTAWIA MNOGOŚĆ ŚCIEŻEK TEORETYCZNYCH I UZUPEŁNIAJĄCYCH SIĘ PRAKTYCZNYCH DZIAŁAŃ. ZACZYNAJĄC OD NATURALNEGO ZAINTERESOWANIA I CIEKAWOŚCI, ŻE OPOWIEŚCI O BAJKACH I RYMACH PRZEDSZKOLNYCH ĆWICZĄ NA DZIECIACH, A TAKŻE ZNACZENIE, JAKIE MAJĄ ONE JAKO NARZĘDZIA WZROSTU, PREZENTOWANE SĄ CZTERY TRASY EDUKACYJNE, KTÓRE POZWALAJĄ POGŁĘBIĆ PEWNE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI TYPOWE DLA PRZEDSZKOLA, TAKIE JAK JĘZYKI I MULTIMEDIALIT KREATYWNA EKSPRESJA I CIAŁO ESPRESSIVIT. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    S PRAVLJICAMI SE UČIMO IZOBRAŽEVALNEGA PREDLOGA, KI PREDSTAVLJA PLURALNOST TEORETIČNIH POTI IN DOPOLNILNIH PRAKTIČNIH AKTIVNOSTI. IZHAJAJOČ IZ NARAVNEGA ZANIMANJA IN RADOVEDNOSTI, DA ZGODBE O PRAVLJICAH IN OTROŠKIH RIMAH NA OTROKE IN POMEN, KI GA IMAJO KOT ORODJE RASTI, PREDSTAVLJAJO ŠTIRI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI VAM OMOGOČAJO POGLOBITEV NEKATERIH OSNOVNIH SPRETNOSTI, ZNAČILNIH ZA VRTEC, KOT SO JEZIKI IN MULTIMEDIALIT USTVARJALNI IZRAZ IN TELO ESPRESSIVIT. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    UČÍME SE S POHÁDKAMI VZDĚLÁVACÍ NÁVRH, KTERÝ PŘEDSTAVUJE PLURALITU TEORETICKÝCH CEST A DOPLŇKOVÉ PRAKTICKÉ AKTIVITY. POČÍNAJE PŘIROZENÝM ZÁJMEM A ZVĚDAVOSTÍ, ŽE PŘÍBĚHY POHÁDEK A JESLÍ RÝMY CVIČENÍ NA DĚTI A DŮLEŽITOST MAJÍ JAKO NÁSTROJE RŮSTU, JSOU PREZENTOVÁNY ČTYŘI VZDĚLÁVACÍ ITINERÁŘE, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ PROHLOUBIT NĚKTERÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI TYPICKÉ PRO MATEŘSKOU ŠKOLU, JAKO JSOU JAZYKY A MULTIMEDIALIT KREATIVNÍ VÝRAZ A TĚLO ESPRESSIVIT. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SU PASAKOMIS MES MOKOMĖS EDUKACINIO PASIŪLYMO, KURIAME PATEIKIAMA TEORINIŲ KELIŲ ĮVAIROVĖ IR PAPILDOMA PRAKTINĖ VEIKLA. PRADEDANT NUO NATŪRALAUS SUSIDOMĖJIMO IR SMALSUMO, KAD PASAKOS APIE PASAKAS IR VAIKŲ DARŽELIO RITMUS PRATYBOS VAIKAMS IR JŲ KAIP AUGIMO PRIEMONIŲ SVARBA, PATEIKIAMI KETURI ŠVIETIMO MARŠRUTAI, LEIDŽIANTYS PAGILINTI KAI KURIUOS PAGRINDINIUS VAIKŲ DARŽELIO ĮGŪDŽIUS, TOKIUS KAIP KALBOS IR MULTIMEDIALIT KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR KŪNAS ESPRESSIVIT. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AR PASAKAM MĒS MĀCĀMIES IZGLĪTOJOŠU PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEDĀVĀ DAUDZ TEORĒTISKO CEĻU UN PAPILDINOŠAS PRAKTISKAS AKTIVITĀTES. SĀKOT AR DABAS INTERESI UN ZINĀTKĀRI, KA PASAKAS UN BĒRNUDĀRZA RHYMES VINGRINĀJUMI PAR BĒRNIEM UN TO NOZĪMI KĀ IZAUGSMES INSTRUMENTIEM, TIEK PREZENTĒTI ČETRI IZGLĪTĪBAS MARŠRUTI, KAS ĻAUJ JUMS PADZIĻINĀT DAŽAS PAMATPRASMES, KAS RAKSTURĪGAS BĒRNUDĀRZAM, PIEMĒRAM, VALODAS UN MULTIMEDIALIT RADOŠO IZTEIKSMI UN ĶERMENI ESPRESSIVIT. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    С ПРИКАЗКИТЕ НАУЧАВАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО ПРЕДСТАВЯ МНОЖЕСТВО ТЕОРЕТИЧНИ ПЪТЕКИ И ДОПЪЛВАЩИ СЕ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЕСТЕСТВЕНИЯ ИНТЕРЕС И ЛЮБОПИТСТВОТО, ЧЕ ПРИКАЗКИТЕ ЗА ПРИКАЗКИ И ДЕТСКИ РИМИ УПРАЖНЕНИЯ ВЪРХУ ДЕЦАТА И ЗНАЧЕНИЕТО, КОЕТО ТЕ ИМАТ КАТО ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАСТЕЖ, СА ПРЕДСТАВЕНИ ЧЕТИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАРШРУТА, КОИТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ЗАДЪЛБОЧИТЕ НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ТИПИЧНИ ЗА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КАТО ЕЗИЦИ И ТВОРЧЕСКО ИЗРАЗЯВАНЕ MULTIMEDIALIT И ТЯЛО ESPRESSIVIT. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A MESÉKKEL TANULUNK EGY OKTATÁSI JAVASLATOT, AMELY AZ ELMÉLETI UTAK ÉS A KIEGÉSZÍTŐ GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK PLURALITÁSÁT MUTATJA BE. ABBÓL A TERMÉSZETES ÉRDEKLŐDÉSBŐL ÉS KÍVÁNCSISÁGBÓL KIINDULVA, HOGY A MESÉK ÉS AZ ÓVODÁK RÍMELNEK A GYERMEKEKRE, ÉS MILYEN FONTOSSÁGGAL BÍRNAK A NÖVEKEDÉS ESZKÖZEKÉNT, NÉGY OKTATÁSI ÚTVONALAT MUTATNAK BE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ ÓVODÁRA JELLEMZŐ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT, MINT PÉLDÁUL A NYELVEK ÉS A MULTIMEDIALIT KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS TEST ESPRESSIVIT. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    FOGHLAIMÍMID LE SCÉALTA FAIRY TOGRA OIDEACHAIS A CHUIREANN IOLRACHAS BEALAÍ TEOIRICIÚLA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA COMHLÁNTACHA I LÁTHAIR. AG TOSÚ LEIS AN SPÉIS NÁDÚRTHA AGUS LEIS AN BHFIOSRACHT A BHAINEANN LE SCÉALTA SÍSCÉALTA AGUS RAINN NAÍOLAINNE AR LEANAÍ AGUS LEIS AN TÁBHACHT ATÁ ACU MAR UIRLISÍ FÁIS, CUIRTEAR CEITHRE CHÚRSA TAISTIL OIDEACHAIS I LÁTHAIR A LIGEANN DUIT ROINNT BUNSCILEANNA A DHOIMHNIÚ AR NÓS TEANGACHA AGUS LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH MULTIMIMEDIALIT AGUS COMHLACHT ESPRESSIVIT. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VI LÄR OSS MED SAGOR ETT PEDAGOGISKT FÖRSLAG SOM PRESENTERAR EN MÅNGFALD AV TEORETISKA VÄGAR OCH KOMPLETTERANDE PRAKTISKA AKTIVITETER. MED UTGÅNGSPUNKT I DET NATURLIGA INTRESSE OCH NYFIKENHET SOM SAGORNA OM SAGOR OCH DAGHEM RIM UTÖVAR PÅ BARN OCH DEN BETYDELSE DE HAR SOM VERKTYG FÖR TILLVÄXT, PRESENTERAS FYRA UTBILDNINGSVÄGAR SOM GÖR ATT DU KAN FÖRDJUPA NÅGRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR DAGIS SOM SPRÅK OCH MULTIMEDIALIT KREATIVA UTTRYCK OCH KROPP ESPRESSIVIT. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ME ÕPIME MUINASJUTTUDEGA HARIDUSETTEPANEKUT, MIS TUTVUSTAB MITMEID TEOREETILISI TEID JA TÄIENDAVAID PRAKTILISI TEGEVUSI. ALUSTADES LOOMULIKUST HUVIST JA UUDISHIMUST, ET MUINASJUTTUDE JA LASTEAEDADE RIIMID LASTELE NING NENDE TÄHTSUS KASVUVAHENDITENA ON, ON ESITATUD NELI HARIDUSTEED, MIS VÕIMALDAVAD TEIL SÜVENDADA MÕNINGAID LASTEAIALE ISELOOMULIKKE PÕHIOSKUSI, NAGU KEELED JA MULTIMEDIALIT LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA KEHA ESPRESSIVIT. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MANFREDONIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E37I18001270007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q458230&oldid=34158192"