BEYOND THE SCHOOL (Q544088): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
OLTRE LA SCUOLA_14
OLTRE LA SCUOLA
label / enlabel / en
BEYOND SCCUOLA_14
BEYOND THE SCHOOL
label / frlabel / fr
 
AU-DELÀ DE L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
JENSEITS DER SCHULE
label / nllabel / nl
 
VOORBIJ SCHOOL
label / eslabel / es
 
MÁS ALLÁ DE LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
UDEN FOR SKOLEN
label / ellabel / el
 
ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
IZVAN ŠKOLE
label / rolabel / ro
 
DINCOLO DE ȘCOALĂ
label / sklabel / sk
 
MIMO ŠKOLY
label / mtlabel / mt
 
LIL HINN MILL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
PARA ALÉM DA ESCOLA
label / filabel / fi
 
KOULUN ULKOPUOLELLA
label / pllabel / pl
 
POZA SZKOŁĄ
label / sllabel / sl
 
ONKRAJ ŠOLE
label / cslabel / cs
 
MIMO ŠKOLU
label / ltlabel / lt
 
UŽ MOKYKLOS RIBŲ
label / lvlabel / lv
 
ĀRPUS SKOLAS
label / bglabel / bg
 
ОТВЪД УЧИЛИЩЕТО
label / hulabel / hu
 
AZ ISKOLÁN TÚL
label / galabel / ga
 
TAOBH AMUIGH DEN SCOIL
label / svlabel / sv
 
UTANFÖR SKOLAN
label / etlabel / et
 
VÄLJASPOOL KOOLI
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q544088 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q544088 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q544088 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q544088 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q544088 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q544088 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q544088 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q544088 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q544088 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q544088 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q544088 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q544088 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q544088 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q544088 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q544088 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q544088 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q544088 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q544088 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q544088 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q544088 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q544088 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q544088 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q544088 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q544088 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE CONTENT OF THE LANGUAGES AND CODES THAT MAKE UP THE STRUCTURE OF OUR CULTURE IN AN ENLARGED HORIZON FOR THE OTHER CULTURES WITH WHICH WE LIVE AND IN THE CONSCIOUS USE OF THE NEW MEDIA, AND WHICH INCLUDES THAT OF CULTURAL AND SOCIAL LITERACY, WHICH INCLUDES THAT WHICH HAS ALWAYS BEEN SUMMARISED IN THE READING AND NUMERACY, AND THAT IT IS REINFORCED THROUGH THE LANGUAGES AND KNOWLEDGE OF THE VARIOUS DISCIPLINES PRIMARY SCHOOLS, IS AIMED AT THE ACQUISITION OF BASIC EMOTIONAL AND ETHICAL SOCIAL AND RELIGIOUS ASPECTS AND TO ACQUIRE THE ESSENTIAL FOUNDATIONS FOR THE DEVELOPMENT OF REFLEXIVE AND CRITICAL THOUGHT. ENHANCING THESE LEARNING ALSO MEANS INCREASING THE PROBABILITY OF SOCIAL INCLUSION AND CULTURAL INCLUSION THROUGH THE SYSTEM OF SECONDARY EDUCATION IN UPPER SECONDARY SCHOOLS, SKILLS DEVELOPED IN INDIVIDUAL DISCIPLINES CONTRIBUTE TO THE PROMOTION OF SKILLS. (English)
 
Property / summary: THE CONTENT OF THE LANGUAGES AND CODES THAT MAKE UP THE STRUCTURE OF OUR CULTURE IN AN ENLARGED HORIZON FOR THE OTHER CULTURES WITH WHICH WE LIVE AND IN THE CONSCIOUS USE OF THE NEW MEDIA, AND WHICH INCLUDES THAT OF CULTURAL AND SOCIAL LITERACY, WHICH INCLUDES THAT WHICH HAS ALWAYS BEEN SUMMARISED IN THE READING AND NUMERACY, AND THAT IT IS REINFORCED THROUGH THE LANGUAGES AND KNOWLEDGE OF THE VARIOUS DISCIPLINES PRIMARY SCHOOLS, IS AIMED AT THE ACQUISITION OF BASIC EMOTIONAL AND ETHICAL SOCIAL AND RELIGIOUS ASPECTS AND TO ACQUIRE THE ESSENTIAL FOUNDATIONS FOR THE DEVELOPMENT OF REFLEXIVE AND CRITICAL THOUGHT. ENHANCING THESE LEARNING ALSO MEANS INCREASING THE PROBABILITY OF SOCIAL INCLUSION AND CULTURAL INCLUSION THROUGH THE SYSTEM OF SECONDARY EDUCATION IN UPPER SECONDARY SCHOOLS, SKILLS DEVELOPED IN INDIVIDUAL DISCIPLINES CONTRIBUTE TO THE PROMOTION OF SKILLS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LACQUISITION OF LANGUAGES AND CODES THAT CONSTITUTE THE STRUCTURE OF OUR CULTURE IN A HORIZON WIDENED TO THE OTHER CULTURES WITH WHICH WE COEXIST AND CONSCIOUSLY ALLUDED TO THE NEW MEDIA CONTRIBUTE TO CULTURAL AND SOCIAL LITERACY THAT INCLUDES THE INSTRUMENTAL LITERACY THAT HAS ALWAYS BEEN SYNTHESISED IN READING AND COUNTING WRITING AND BUT THAT IS ENHANCED THROUGH THE LANGUAGES AND KNOWLEDGE OF THE VARIOUS DISCIPLINE.THE PRIMARY SCHOOL AIMS TO REFLEX THE FUNDAMENTAL LEARNING OF THE BASIC LEARNING FOR THIS OFFERS THE COGNITIVE AND EMOTIONAL DIMENSIONS OF THE SOCIAL AND FUNDAMENTAL DEVELOPMENT. STRENGTHENING THESE LEARNINGS ALSO MEANS INCREASING THE LIKELIHOOD OF SOCIAL AND CULTURAL INCLUSION THROUGH THE DELLISTRUCTION SYSTEM.IN THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST GRADE, THE SKILLS DEVELOPED WITHIN THE INDIVIDUAL DISCIPLINES ALSO CONTRIBUTE TO THE PROMOTION OF SKILLS (English)
Property / summary: LACQUISITION OF LANGUAGES AND CODES THAT CONSTITUTE THE STRUCTURE OF OUR CULTURE IN A HORIZON WIDENED TO THE OTHER CULTURES WITH WHICH WE COEXIST AND CONSCIOUSLY ALLUDED TO THE NEW MEDIA CONTRIBUTE TO CULTURAL AND SOCIAL LITERACY THAT INCLUDES THE INSTRUMENTAL LITERACY THAT HAS ALWAYS BEEN SYNTHESISED IN READING AND COUNTING WRITING AND BUT THAT IS ENHANCED THROUGH THE LANGUAGES AND KNOWLEDGE OF THE VARIOUS DISCIPLINE.THE PRIMARY SCHOOL AIMS TO REFLEX THE FUNDAMENTAL LEARNING OF THE BASIC LEARNING FOR THIS OFFERS THE COGNITIVE AND EMOTIONAL DIMENSIONS OF THE SOCIAL AND FUNDAMENTAL DEVELOPMENT. STRENGTHENING THESE LEARNINGS ALSO MEANS INCREASING THE LIKELIHOOD OF SOCIAL AND CULTURAL INCLUSION THROUGH THE DELLISTRUCTION SYSTEM.IN THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST GRADE, THE SKILLS DEVELOPED WITHIN THE INDIVIDUAL DISCIPLINES ALSO CONTRIBUTE TO THE PROMOTION OF SKILLS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION OF LANGUAGES AND CODES THAT CONSTITUTE THE STRUCTURE OF OUR CULTURE IN A HORIZON WIDENED TO THE OTHER CULTURES WITH WHICH WE COEXIST AND CONSCIOUSLY ALLUDED TO THE NEW MEDIA CONTRIBUTE TO CULTURAL AND SOCIAL LITERACY THAT INCLUDES THE INSTRUMENTAL LITERACY THAT HAS ALWAYS BEEN SYNTHESISED IN READING AND COUNTING WRITING AND BUT THAT IS ENHANCED THROUGH THE LANGUAGES AND KNOWLEDGE OF THE VARIOUS DISCIPLINE.THE PRIMARY SCHOOL AIMS TO REFLEX THE FUNDAMENTAL LEARNING OF THE BASIC LEARNING FOR THIS OFFERS THE COGNITIVE AND EMOTIONAL DIMENSIONS OF THE SOCIAL AND FUNDAMENTAL DEVELOPMENT. STRENGTHENING THESE LEARNINGS ALSO MEANS INCREASING THE LIKELIHOOD OF SOCIAL AND CULTURAL INCLUSION THROUGH THE DELLISTRUCTION SYSTEM.IN THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST GRADE, THE SKILLS DEVELOPED WITHIN THE INDIVIDUAL DISCIPLINES ALSO CONTRIBUTE TO THE PROMOTION OF SKILLS (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’ACQUISITION DES LANGUES ET DES CODES QUI CONSTITUENT LA STRUCTURE DE NOTRE CULTURE DANS UN HORIZON ÉTENDU À D’AUTRES CULTURES AVEC LESQUELLES NOUS VIVONS ET QUI FONT ALLUSION CONSCIEMMENT AUX NOUVEAUX MÉDIAS CONTRIBUENT À LA LITTÉRATIE CULTURELLE ET SOCIALE QUI COMPREND L’ALPHABÉTISATION INSTRUMENTALE QUI A TOUJOURS ÉTÉ SYNTHÉTISÉE DANS LA LECTURE DE L’ÉCRITURE ET DE LA COMPTABILITÉ ET QUI EST RENFORCÉE PAR LES LANGUES ET LA CONNAISSANCE DES DIFFÉRENTS DISCIPLINES.L’ÉCOLE PRIMAIRE VISE À ACQUÉRIR LES APPRENTISSAGES DE BASE POUR CELA OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LES DIMENSIONS ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES COGNITIVES ÉMOTIONNELLES DES CORPS ÉTHIQUES ET RELIGIEUX ET D’ACQUÉRIR LES CONNAISSANCES INDISPENSABLES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE RÉFLÉCHISSANTE ET CRITIQUE. L’AMÉLIORATION DE CES APPRENTISSAGES IMPLIQUE ÉGALEMENT D’ACCROÎTRE LES CHANCES D’INCLUSION SOCIALE ET CULTURELLE PAR LE BIAIS DU SYSTÈME DE DISTRUCTION. (French)
Property / summary: L’ACQUISITION DES LANGUES ET DES CODES QUI CONSTITUENT LA STRUCTURE DE NOTRE CULTURE DANS UN HORIZON ÉTENDU À D’AUTRES CULTURES AVEC LESQUELLES NOUS VIVONS ET QUI FONT ALLUSION CONSCIEMMENT AUX NOUVEAUX MÉDIAS CONTRIBUENT À LA LITTÉRATIE CULTURELLE ET SOCIALE QUI COMPREND L’ALPHABÉTISATION INSTRUMENTALE QUI A TOUJOURS ÉTÉ SYNTHÉTISÉE DANS LA LECTURE DE L’ÉCRITURE ET DE LA COMPTABILITÉ ET QUI EST RENFORCÉE PAR LES LANGUES ET LA CONNAISSANCE DES DIFFÉRENTS DISCIPLINES.L’ÉCOLE PRIMAIRE VISE À ACQUÉRIR LES APPRENTISSAGES DE BASE POUR CELA OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LES DIMENSIONS ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES COGNITIVES ÉMOTIONNELLES DES CORPS ÉTHIQUES ET RELIGIEUX ET D’ACQUÉRIR LES CONNAISSANCES INDISPENSABLES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE RÉFLÉCHISSANTE ET CRITIQUE. L’AMÉLIORATION DE CES APPRENTISSAGES IMPLIQUE ÉGALEMENT D’ACCROÎTRE LES CHANCES D’INCLUSION SOCIALE ET CULTURELLE PAR LE BIAIS DU SYSTÈME DE DISTRUCTION. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’ACQUISITION DES LANGUES ET DES CODES QUI CONSTITUENT LA STRUCTURE DE NOTRE CULTURE DANS UN HORIZON ÉTENDU À D’AUTRES CULTURES AVEC LESQUELLES NOUS VIVONS ET QUI FONT ALLUSION CONSCIEMMENT AUX NOUVEAUX MÉDIAS CONTRIBUENT À LA LITTÉRATIE CULTURELLE ET SOCIALE QUI COMPREND L’ALPHABÉTISATION INSTRUMENTALE QUI A TOUJOURS ÉTÉ SYNTHÉTISÉE DANS LA LECTURE DE L’ÉCRITURE ET DE LA COMPTABILITÉ ET QUI EST RENFORCÉE PAR LES LANGUES ET LA CONNAISSANCE DES DIFFÉRENTS DISCIPLINES.L’ÉCOLE PRIMAIRE VISE À ACQUÉRIR LES APPRENTISSAGES DE BASE POUR CELA OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LES DIMENSIONS ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES COGNITIVES ÉMOTIONNELLES DES CORPS ÉTHIQUES ET RELIGIEUX ET D’ACQUÉRIR LES CONNAISSANCES INDISPENSABLES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE RÉFLÉCHISSANTE ET CRITIQUE. L’AMÉLIORATION DE CES APPRENTISSAGES IMPLIQUE ÉGALEMENT D’ACCROÎTRE LES CHANCES D’INCLUSION SOCIALE ET CULTURELLE PAR LE BIAIS DU SYSTÈME DE DISTRUCTION. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DER ERWERB DER SPRACHEN UND CODES, DIE DIE STRUKTUR UNSERER KULTUR IN EINEM HORIZONT BILDEN, DER SICH AUF ANDERE KULTUREN ERSTRECKT, MIT DENEN WIR LEBEN UND BEWUSST DIE NEUEN MEDIEN ANSPIELEN, TRAGEN ZUR KULTURELLEN UND SOZIALEN ALPHABETISIERUNG BEI, DIE DIE INSTRUMENTALKOMPETENZ EINSCHLIESST, DIE IMMER IM LESEN VON SCHREIBEN UND BUCHHALTUNG SYNTHETISIERT WURDE UND DIE DURCH DIE SPRACHEN UND KENNTNISSE DER VERSCHIEDENEN DISCIPLINES VERBESSERT WIRD.DIE GRUNDSCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE DAFÜR ZU ERWERBEN, DIE KOGNITIVEN EMOTIONALEN EMOTIONALEN DIMENSIONEN ETHISCHER UND RELIGIÖSER KÖRPER ZU ENTWICKELN UND DAS UNVERZICHTBARE WISSEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON REFLEKTIERENDEN UND KRITISCHEN GEDANKEN ZU ERWERBEN. DIE VERBESSERUNG DIESER LERNPROZESSE BEDEUTET AUCH, DASS DIE CHANCEN AUF SOZIALE UND KULTURELLE INKLUSION DURCH DAS ZERSTÖRUNGSSYSTEM ERHÖHT WERDEN. (German)
Property / summary: DER ERWERB DER SPRACHEN UND CODES, DIE DIE STRUKTUR UNSERER KULTUR IN EINEM HORIZONT BILDEN, DER SICH AUF ANDERE KULTUREN ERSTRECKT, MIT DENEN WIR LEBEN UND BEWUSST DIE NEUEN MEDIEN ANSPIELEN, TRAGEN ZUR KULTURELLEN UND SOZIALEN ALPHABETISIERUNG BEI, DIE DIE INSTRUMENTALKOMPETENZ EINSCHLIESST, DIE IMMER IM LESEN VON SCHREIBEN UND BUCHHALTUNG SYNTHETISIERT WURDE UND DIE DURCH DIE SPRACHEN UND KENNTNISSE DER VERSCHIEDENEN DISCIPLINES VERBESSERT WIRD.DIE GRUNDSCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE DAFÜR ZU ERWERBEN, DIE KOGNITIVEN EMOTIONALEN EMOTIONALEN DIMENSIONEN ETHISCHER UND RELIGIÖSER KÖRPER ZU ENTWICKELN UND DAS UNVERZICHTBARE WISSEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON REFLEKTIERENDEN UND KRITISCHEN GEDANKEN ZU ERWERBEN. DIE VERBESSERUNG DIESER LERNPROZESSE BEDEUTET AUCH, DASS DIE CHANCEN AUF SOZIALE UND KULTURELLE INKLUSION DURCH DAS ZERSTÖRUNGSSYSTEM ERHÖHT WERDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DER ERWERB DER SPRACHEN UND CODES, DIE DIE STRUKTUR UNSERER KULTUR IN EINEM HORIZONT BILDEN, DER SICH AUF ANDERE KULTUREN ERSTRECKT, MIT DENEN WIR LEBEN UND BEWUSST DIE NEUEN MEDIEN ANSPIELEN, TRAGEN ZUR KULTURELLEN UND SOZIALEN ALPHABETISIERUNG BEI, DIE DIE INSTRUMENTALKOMPETENZ EINSCHLIESST, DIE IMMER IM LESEN VON SCHREIBEN UND BUCHHALTUNG SYNTHETISIERT WURDE UND DIE DURCH DIE SPRACHEN UND KENNTNISSE DER VERSCHIEDENEN DISCIPLINES VERBESSERT WIRD.DIE GRUNDSCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE DAFÜR ZU ERWERBEN, DIE KOGNITIVEN EMOTIONALEN EMOTIONALEN DIMENSIONEN ETHISCHER UND RELIGIÖSER KÖRPER ZU ENTWICKELN UND DAS UNVERZICHTBARE WISSEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON REFLEKTIERENDEN UND KRITISCHEN GEDANKEN ZU ERWERBEN. DIE VERBESSERUNG DIESER LERNPROZESSE BEDEUTET AUCH, DASS DIE CHANCEN AUF SOZIALE UND KULTURELLE INKLUSION DURCH DAS ZERSTÖRUNGSSYSTEM ERHÖHT WERDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE VERWERVING VAN DE TALEN EN CODES DIE DE STRUCTUUR VAN ONZE CULTUUR VORMEN IN EEN HORIZON UITGEBREID NAAR ANDERE CULTUREN WAARMEE WE LEVEN EN BEWUST DE NIEUWE MEDIA EEN BIJDRAGE LEVEREN AAN DE CULTURELE EN SOCIALE GELETTERDHEID DIE DE INSTRUMENTALE GELETTERDHEID OMVAT DIE ALTIJD IS GESYNTHETISEERD IN HET LEZEN VAN SCHRIJVEN EN BOEKHOUDING EN DIE WORDT VERSTERKT DOOR DE TALEN EN KENNIS VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES.THE BASISSCHOOL HEEFT ALS DOEL DE BASISOPLEIDINGEN HIERVOOR TE VERWERVEN, BIEDEN DE MOGELIJKHEID OM DE COGNITIEVE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE DIMENSIES VAN ETHISCHE EN RELIGIEUZE LICHAMEN TE ONTWIKKELEN EN DE ONMISBARE KENNIS TE VERWERVEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REFLECTIEVE EN KRITISCHE GEDACHTEN. HET VERBETEREN VAN DEZE LEERPROCESSEN BETEKENT OOK DAT DE KANSEN OP SOCIALE EN CULTURELE INTEGRATIE VIA HET DISTRUCTIESYSTEEM WORDEN VERGROOT. (Dutch)
Property / summary: DE VERWERVING VAN DE TALEN EN CODES DIE DE STRUCTUUR VAN ONZE CULTUUR VORMEN IN EEN HORIZON UITGEBREID NAAR ANDERE CULTUREN WAARMEE WE LEVEN EN BEWUST DE NIEUWE MEDIA EEN BIJDRAGE LEVEREN AAN DE CULTURELE EN SOCIALE GELETTERDHEID DIE DE INSTRUMENTALE GELETTERDHEID OMVAT DIE ALTIJD IS GESYNTHETISEERD IN HET LEZEN VAN SCHRIJVEN EN BOEKHOUDING EN DIE WORDT VERSTERKT DOOR DE TALEN EN KENNIS VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES.THE BASISSCHOOL HEEFT ALS DOEL DE BASISOPLEIDINGEN HIERVOOR TE VERWERVEN, BIEDEN DE MOGELIJKHEID OM DE COGNITIEVE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE DIMENSIES VAN ETHISCHE EN RELIGIEUZE LICHAMEN TE ONTWIKKELEN EN DE ONMISBARE KENNIS TE VERWERVEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REFLECTIEVE EN KRITISCHE GEDACHTEN. HET VERBETEREN VAN DEZE LEERPROCESSEN BETEKENT OOK DAT DE KANSEN OP SOCIALE EN CULTURELE INTEGRATIE VIA HET DISTRUCTIESYSTEEM WORDEN VERGROOT. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE VERWERVING VAN DE TALEN EN CODES DIE DE STRUCTUUR VAN ONZE CULTUUR VORMEN IN EEN HORIZON UITGEBREID NAAR ANDERE CULTUREN WAARMEE WE LEVEN EN BEWUST DE NIEUWE MEDIA EEN BIJDRAGE LEVEREN AAN DE CULTURELE EN SOCIALE GELETTERDHEID DIE DE INSTRUMENTALE GELETTERDHEID OMVAT DIE ALTIJD IS GESYNTHETISEERD IN HET LEZEN VAN SCHRIJVEN EN BOEKHOUDING EN DIE WORDT VERSTERKT DOOR DE TALEN EN KENNIS VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES.THE BASISSCHOOL HEEFT ALS DOEL DE BASISOPLEIDINGEN HIERVOOR TE VERWERVEN, BIEDEN DE MOGELIJKHEID OM DE COGNITIEVE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE DIMENSIES VAN ETHISCHE EN RELIGIEUZE LICHAMEN TE ONTWIKKELEN EN DE ONMISBARE KENNIS TE VERWERVEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REFLECTIEVE EN KRITISCHE GEDACHTEN. HET VERBETEREN VAN DEZE LEERPROCESSEN BETEKENT OOK DAT DE KANSEN OP SOCIALE EN CULTURELE INTEGRATIE VIA HET DISTRUCTIESYSTEEM WORDEN VERGROOT. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA ADQUISICIÓN DE LOS LENGUAJES Y CÓDIGOS QUE CONSTITUYEN LA ESTRUCTURA DE NUESTRA CULTURA EN UN HORIZONTE EXTENDIDO A OTRAS CULTURAS CON LAS QUE VIVIMOS Y ALUDEN CONSCIENTEMENTE A LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONTRIBUYEN A LA ALFABETIZACIÓN CULTURAL Y SOCIAL QUE INCLUYE LA ALFABETIZACIÓN INSTRUMENTAL QUE SIEMPRE HA SIDO SINTETIZADA EN LA ESCRITURA Y LA CONTABILIDAD DE LA LECTURA Y QUE SE MEJORA A TRAVÉS DE LOS IDIOMAS Y EL CONOCIMIENTO DE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS.LA ESCUELA PRIMARIA TIENE COMO OBJETIVO ADQUIRIR LOS APRENDIZAJES BÁSICOS PARA ELLO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR LAS DIMENSIONES EMOCIONALES EMOCIONALES EMOCIONALES COGNITIVAS EMOCIONALES DE LOS CUERPOS ÉTICOS Y RELIGIOSOS Y ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CRÍTICO. MEJORAR ESTOS APRENDIZAJES TAMBIÉN SIGNIFICA AUMENTAR LAS POSIBILIDADES DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CULTURAL A TRAVÉS DEL SISTEMA DE DISTRUCTION. (Spanish)
Property / summary: LA ADQUISICIÓN DE LOS LENGUAJES Y CÓDIGOS QUE CONSTITUYEN LA ESTRUCTURA DE NUESTRA CULTURA EN UN HORIZONTE EXTENDIDO A OTRAS CULTURAS CON LAS QUE VIVIMOS Y ALUDEN CONSCIENTEMENTE A LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONTRIBUYEN A LA ALFABETIZACIÓN CULTURAL Y SOCIAL QUE INCLUYE LA ALFABETIZACIÓN INSTRUMENTAL QUE SIEMPRE HA SIDO SINTETIZADA EN LA ESCRITURA Y LA CONTABILIDAD DE LA LECTURA Y QUE SE MEJORA A TRAVÉS DE LOS IDIOMAS Y EL CONOCIMIENTO DE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS.LA ESCUELA PRIMARIA TIENE COMO OBJETIVO ADQUIRIR LOS APRENDIZAJES BÁSICOS PARA ELLO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR LAS DIMENSIONES EMOCIONALES EMOCIONALES EMOCIONALES COGNITIVAS EMOCIONALES DE LOS CUERPOS ÉTICOS Y RELIGIOSOS Y ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CRÍTICO. MEJORAR ESTOS APRENDIZAJES TAMBIÉN SIGNIFICA AUMENTAR LAS POSIBILIDADES DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CULTURAL A TRAVÉS DEL SISTEMA DE DISTRUCTION. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA ADQUISICIÓN DE LOS LENGUAJES Y CÓDIGOS QUE CONSTITUYEN LA ESTRUCTURA DE NUESTRA CULTURA EN UN HORIZONTE EXTENDIDO A OTRAS CULTURAS CON LAS QUE VIVIMOS Y ALUDEN CONSCIENTEMENTE A LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONTRIBUYEN A LA ALFABETIZACIÓN CULTURAL Y SOCIAL QUE INCLUYE LA ALFABETIZACIÓN INSTRUMENTAL QUE SIEMPRE HA SIDO SINTETIZADA EN LA ESCRITURA Y LA CONTABILIDAD DE LA LECTURA Y QUE SE MEJORA A TRAVÉS DE LOS IDIOMAS Y EL CONOCIMIENTO DE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS.LA ESCUELA PRIMARIA TIENE COMO OBJETIVO ADQUIRIR LOS APRENDIZAJES BÁSICOS PARA ELLO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR LAS DIMENSIONES EMOCIONALES EMOCIONALES EMOCIONALES COGNITIVAS EMOCIONALES DE LOS CUERPOS ÉTICOS Y RELIGIOSOS Y ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CRÍTICO. MEJORAR ESTOS APRENDIZAJES TAMBIÉN SIGNIFICA AUMENTAR LAS POSIBILIDADES DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CULTURAL A TRAVÉS DEL SISTEMA DE DISTRUCTION. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION AF SPROG OG KODEKSER, DER UDGØR STRUKTUREN I VORES KULTUR I ET HORISONT UDVIDET TIL DE ANDRE KULTURER, SOM VI SAMEKSISTERER OG BEVIDST HENTYDER TIL DE NYE MEDIER BIDRAGER TIL KULTURELLE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER, DER OMFATTER DE INSTRUMENTALE FÆRDIGHEDER, DER ALTID ER BLEVET SYNTETISERET I LÆSNING OG OPTÆLLING SKRIVNING, OG SOM ER FORBEDRET GENNEM SPROG OG KENDSKAB TIL DE FORSKELLIGE DISCIPLINE.THE GRUNDSKOLEN HAR TIL FORMÅL AT REFLEKTERE DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING AF DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING FOR DETTE GIVER DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE DIMENSIONER AF DEN SOCIALE OG GRUNDLÆGGENDE UDVIKLING. STYRKELSE AF DISSE LÆRINGER BETYDER OGSÅ AT ØGE SANDSYNLIGHEDEN FOR SOCIAL OG KULTUREL INKLUSION GENNEM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIET I FØRSTE KLASSE BIDRAGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER UDVIKLET INDEN FOR DE ENKELTE FAGOMRÅDER, OGSÅ TIL AT FREMME FÆRDIGHEDER. (Danish)
Property / summary: LACQUISITION AF SPROG OG KODEKSER, DER UDGØR STRUKTUREN I VORES KULTUR I ET HORISONT UDVIDET TIL DE ANDRE KULTURER, SOM VI SAMEKSISTERER OG BEVIDST HENTYDER TIL DE NYE MEDIER BIDRAGER TIL KULTURELLE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER, DER OMFATTER DE INSTRUMENTALE FÆRDIGHEDER, DER ALTID ER BLEVET SYNTETISERET I LÆSNING OG OPTÆLLING SKRIVNING, OG SOM ER FORBEDRET GENNEM SPROG OG KENDSKAB TIL DE FORSKELLIGE DISCIPLINE.THE GRUNDSKOLEN HAR TIL FORMÅL AT REFLEKTERE DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING AF DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING FOR DETTE GIVER DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE DIMENSIONER AF DEN SOCIALE OG GRUNDLÆGGENDE UDVIKLING. STYRKELSE AF DISSE LÆRINGER BETYDER OGSÅ AT ØGE SANDSYNLIGHEDEN FOR SOCIAL OG KULTUREL INKLUSION GENNEM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIET I FØRSTE KLASSE BIDRAGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER UDVIKLET INDEN FOR DE ENKELTE FAGOMRÅDER, OGSÅ TIL AT FREMME FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION AF SPROG OG KODEKSER, DER UDGØR STRUKTUREN I VORES KULTUR I ET HORISONT UDVIDET TIL DE ANDRE KULTURER, SOM VI SAMEKSISTERER OG BEVIDST HENTYDER TIL DE NYE MEDIER BIDRAGER TIL KULTURELLE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER, DER OMFATTER DE INSTRUMENTALE FÆRDIGHEDER, DER ALTID ER BLEVET SYNTETISERET I LÆSNING OG OPTÆLLING SKRIVNING, OG SOM ER FORBEDRET GENNEM SPROG OG KENDSKAB TIL DE FORSKELLIGE DISCIPLINE.THE GRUNDSKOLEN HAR TIL FORMÅL AT REFLEKTERE DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING AF DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING FOR DETTE GIVER DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE DIMENSIONER AF DEN SOCIALE OG GRUNDLÆGGENDE UDVIKLING. STYRKELSE AF DISSE LÆRINGER BETYDER OGSÅ AT ØGE SANDSYNLIGHEDEN FOR SOCIAL OG KULTUREL INKLUSION GENNEM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIET I FØRSTE KLASSE BIDRAGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER UDVIKLET INDEN FOR DE ENKELTE FAGOMRÅDER, OGSÅ TIL AT FREMME FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΔΟΜΉ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΜΕ ΚΑΙ ΥΠΑΙΝΙΓΌΜΑΣΤΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΥΝΤΕΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΈΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ DISCIPLINE.ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΙΘΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ DELLISTRUCTION.ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
Property / summary: Η LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΔΟΜΉ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΜΕ ΚΑΙ ΥΠΑΙΝΙΓΌΜΑΣΤΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΥΝΤΕΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΈΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ DISCIPLINE.ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΙΘΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ DELLISTRUCTION.ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΔΟΜΉ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΜΕ ΚΑΙ ΥΠΑΙΝΙΓΌΜΑΣΤΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΥΝΤΕΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΈΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ DISCIPLINE.ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΙΘΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ DELLISTRUCTION.ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION JEZIKA I KODOVA KOJI ČINE STRUKTURU NAŠE KULTURE U HORIZONTU PROŠIREN NA DRUGE KULTURE S KOJIMA SMO KOEGZISTIRALI I SVJESNO ALUDIRALI NA NOVE MEDIJE DOPRINOSE KULTURNOJ I DRUŠTVENOJ PISMENOSTI KOJA UKLJUČUJE INSTRUMENTALNU PISMENOST KOJA JE UVIJEK BILA SINTETIZIRANA U ČITANJU I BROJANJU PISANJA I KOJA JE POBOLJŠANA KROZ JEZIKE I ZNANJE RAZLIČITIH DISCIPLINE.THE OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ REFLEKSIRATI TEMELJNO UČENJE OSNOVNOG UČENJA ZA TO NUDI KOGNITIVNE I EMOCIONALNE DIMENZIJE DRUŠTVENOG I TEMELJNOG RAZVOJA. JAČANJE TIH UČENJA ZNAČI I POVEĆANJE VJEROJATNOSTI SOCIJALNE I KULTURNE UKLJUČENOSTI KROZ DELLISTRUCTION SYSTEM.U SREDNJOJ ŠKOLI PRVOG RAZREDA, VJEŠTINE RAZVIJENE UNUTAR POJEDINIH DISCIPLINA TAKOĐER DOPRINOSE PROMICANJU VJEŠTINA. (Croatian)
Property / summary: LACQUISITION JEZIKA I KODOVA KOJI ČINE STRUKTURU NAŠE KULTURE U HORIZONTU PROŠIREN NA DRUGE KULTURE S KOJIMA SMO KOEGZISTIRALI I SVJESNO ALUDIRALI NA NOVE MEDIJE DOPRINOSE KULTURNOJ I DRUŠTVENOJ PISMENOSTI KOJA UKLJUČUJE INSTRUMENTALNU PISMENOST KOJA JE UVIJEK BILA SINTETIZIRANA U ČITANJU I BROJANJU PISANJA I KOJA JE POBOLJŠANA KROZ JEZIKE I ZNANJE RAZLIČITIH DISCIPLINE.THE OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ REFLEKSIRATI TEMELJNO UČENJE OSNOVNOG UČENJA ZA TO NUDI KOGNITIVNE I EMOCIONALNE DIMENZIJE DRUŠTVENOG I TEMELJNOG RAZVOJA. JAČANJE TIH UČENJA ZNAČI I POVEĆANJE VJEROJATNOSTI SOCIJALNE I KULTURNE UKLJUČENOSTI KROZ DELLISTRUCTION SYSTEM.U SREDNJOJ ŠKOLI PRVOG RAZREDA, VJEŠTINE RAZVIJENE UNUTAR POJEDINIH DISCIPLINA TAKOĐER DOPRINOSE PROMICANJU VJEŠTINA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION JEZIKA I KODOVA KOJI ČINE STRUKTURU NAŠE KULTURE U HORIZONTU PROŠIREN NA DRUGE KULTURE S KOJIMA SMO KOEGZISTIRALI I SVJESNO ALUDIRALI NA NOVE MEDIJE DOPRINOSE KULTURNOJ I DRUŠTVENOJ PISMENOSTI KOJA UKLJUČUJE INSTRUMENTALNU PISMENOST KOJA JE UVIJEK BILA SINTETIZIRANA U ČITANJU I BROJANJU PISANJA I KOJA JE POBOLJŠANA KROZ JEZIKE I ZNANJE RAZLIČITIH DISCIPLINE.THE OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ REFLEKSIRATI TEMELJNO UČENJE OSNOVNOG UČENJA ZA TO NUDI KOGNITIVNE I EMOCIONALNE DIMENZIJE DRUŠTVENOG I TEMELJNOG RAZVOJA. JAČANJE TIH UČENJA ZNAČI I POVEĆANJE VJEROJATNOSTI SOCIJALNE I KULTURNE UKLJUČENOSTI KROZ DELLISTRUCTION SYSTEM.U SREDNJOJ ŠKOLI PRVOG RAZREDA, VJEŠTINE RAZVIJENE UNUTAR POJEDINIH DISCIPLINA TAKOĐER DOPRINOSE PROMICANJU VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION DE LIMBI ȘI CODURI CARE CONSTITUIE STRUCTURA CULTURII NOASTRE ÎNTR-UN HORIZON EXTINS LA ALTE CULTURI CU CARE COEXISTĂM ȘI A FĂCUT ALUZIE CONȘTIENT LA NOUA MASS-MEDIA CONTRIBUIE LA ALFABETIZAREA CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ, CARE INCLUDE ALFABETIZAREA INSTRUMENTALĂ CARE A FOST ÎNTOTDEAUNA SINTETIZATĂ ÎN CITIRE ȘI NUMĂRARE SCRIS ȘI CARE ESTE ÎMBUNĂTĂȚITĂ PRIN LIMBILE ȘI CUNOȘTINȚELE DIFERITELOR DISCIPLINE.ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ REFLECTE ÎNVĂȚAREA FUNDAMENTALĂ A ÎNVĂȚĂRII DE BAZĂ PENTRU ACEASTA OFERĂ DIMENSIUNILE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE ALE DEZVOLTĂRII SOCIALE ȘI FUNDAMENTALE. CONSOLIDAREA ACESTOR ÎNVĂȚĂTURI ÎNSEAMNĂ, DE ASEMENEA, CREȘTEREA PROBABILITĂȚII INCLUZIUNII SOCIALE ȘI CULTURALE PRIN INTERMEDIUL SISTEMULUI DELISTRUCȚIE.ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI, COMPETENȚELE DEZVOLTATE ÎN CADRUL DISCIPLINELOR INDIVIDUALE CONTRIBUIE, DE ASEMENEA, LA PROMOVAREA COMPETENȚELOR (Romanian)
Property / summary: LACQUISITION DE LIMBI ȘI CODURI CARE CONSTITUIE STRUCTURA CULTURII NOASTRE ÎNTR-UN HORIZON EXTINS LA ALTE CULTURI CU CARE COEXISTĂM ȘI A FĂCUT ALUZIE CONȘTIENT LA NOUA MASS-MEDIA CONTRIBUIE LA ALFABETIZAREA CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ, CARE INCLUDE ALFABETIZAREA INSTRUMENTALĂ CARE A FOST ÎNTOTDEAUNA SINTETIZATĂ ÎN CITIRE ȘI NUMĂRARE SCRIS ȘI CARE ESTE ÎMBUNĂTĂȚITĂ PRIN LIMBILE ȘI CUNOȘTINȚELE DIFERITELOR DISCIPLINE.ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ REFLECTE ÎNVĂȚAREA FUNDAMENTALĂ A ÎNVĂȚĂRII DE BAZĂ PENTRU ACEASTA OFERĂ DIMENSIUNILE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE ALE DEZVOLTĂRII SOCIALE ȘI FUNDAMENTALE. CONSOLIDAREA ACESTOR ÎNVĂȚĂTURI ÎNSEAMNĂ, DE ASEMENEA, CREȘTEREA PROBABILITĂȚII INCLUZIUNII SOCIALE ȘI CULTURALE PRIN INTERMEDIUL SISTEMULUI DELISTRUCȚIE.ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI, COMPETENȚELE DEZVOLTATE ÎN CADRUL DISCIPLINELOR INDIVIDUALE CONTRIBUIE, DE ASEMENEA, LA PROMOVAREA COMPETENȚELOR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION DE LIMBI ȘI CODURI CARE CONSTITUIE STRUCTURA CULTURII NOASTRE ÎNTR-UN HORIZON EXTINS LA ALTE CULTURI CU CARE COEXISTĂM ȘI A FĂCUT ALUZIE CONȘTIENT LA NOUA MASS-MEDIA CONTRIBUIE LA ALFABETIZAREA CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ, CARE INCLUDE ALFABETIZAREA INSTRUMENTALĂ CARE A FOST ÎNTOTDEAUNA SINTETIZATĂ ÎN CITIRE ȘI NUMĂRARE SCRIS ȘI CARE ESTE ÎMBUNĂTĂȚITĂ PRIN LIMBILE ȘI CUNOȘTINȚELE DIFERITELOR DISCIPLINE.ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ REFLECTE ÎNVĂȚAREA FUNDAMENTALĂ A ÎNVĂȚĂRII DE BAZĂ PENTRU ACEASTA OFERĂ DIMENSIUNILE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE ALE DEZVOLTĂRII SOCIALE ȘI FUNDAMENTALE. CONSOLIDAREA ACESTOR ÎNVĂȚĂTURI ÎNSEAMNĂ, DE ASEMENEA, CREȘTEREA PROBABILITĂȚII INCLUZIUNII SOCIALE ȘI CULTURALE PRIN INTERMEDIUL SISTEMULUI DELISTRUCȚIE.ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI, COMPETENȚELE DEZVOLTATE ÎN CADRUL DISCIPLINELOR INDIVIDUALE CONTRIBUIE, DE ASEMENEA, LA PROMOVAREA COMPETENȚELOR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION JAZYKOV A KÓDOV, KTORÉ TVORIA ŠTRUKTÚRU NAŠEJ KULTÚRY V PROGRAME HORIZONT ROZŠÍRENÝ NA ĎALŠIE KULTÚRY, S KTORÝMI SME SPOLUNAŽÍVALI A VEDOME SPOMÍNALI NA NOVÉ MÉDIÁ, PRISPIEVAJÚ KU KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ GRAMOTNOSTI, KTORÁ ZAHŔŇA INŠTRUMENTÁLNU GRAMOTNOSŤ, KTORÁ BOLA VŽDY SYNTETIZOVANÁ V ČÍTANÍ A POČÍTANÍ PÍSANIA A KTORÁ JE POSILNENÁ JAZYKMI A ZNALOSŤAMI RÔZNYCH DISCIPLINE.THE ZÁKLADNÁ ŠKOLA SA ZAMERIAVA NA REFLEXIU ZÁKLADNÉHO UČENIA ZÁKLADNÉHO UČENIA PRE TO PONÚKA KOGNITÍVNE A EMOCIONÁLNE ROZMERY SOCIÁLNEHO A ZÁKLADNÉHO ROZVOJA. POSILNENIE TOHTO VZDELÁVANIA ZNAMENÁ AJ ZVÝŠENIE PRAVDEPODOBNOSTI SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM DELLISTRUCTION SYSTEM.IN STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, ZRUČNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH DISCIPLÍN TIEŽ PRISPIEVAJÚ K PODPORE ZRUČNOSTÍ (Slovak)
Property / summary: LACQUISITION JAZYKOV A KÓDOV, KTORÉ TVORIA ŠTRUKTÚRU NAŠEJ KULTÚRY V PROGRAME HORIZONT ROZŠÍRENÝ NA ĎALŠIE KULTÚRY, S KTORÝMI SME SPOLUNAŽÍVALI A VEDOME SPOMÍNALI NA NOVÉ MÉDIÁ, PRISPIEVAJÚ KU KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ GRAMOTNOSTI, KTORÁ ZAHŔŇA INŠTRUMENTÁLNU GRAMOTNOSŤ, KTORÁ BOLA VŽDY SYNTETIZOVANÁ V ČÍTANÍ A POČÍTANÍ PÍSANIA A KTORÁ JE POSILNENÁ JAZYKMI A ZNALOSŤAMI RÔZNYCH DISCIPLINE.THE ZÁKLADNÁ ŠKOLA SA ZAMERIAVA NA REFLEXIU ZÁKLADNÉHO UČENIA ZÁKLADNÉHO UČENIA PRE TO PONÚKA KOGNITÍVNE A EMOCIONÁLNE ROZMERY SOCIÁLNEHO A ZÁKLADNÉHO ROZVOJA. POSILNENIE TOHTO VZDELÁVANIA ZNAMENÁ AJ ZVÝŠENIE PRAVDEPODOBNOSTI SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM DELLISTRUCTION SYSTEM.IN STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, ZRUČNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH DISCIPLÍN TIEŽ PRISPIEVAJÚ K PODPORE ZRUČNOSTÍ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION JAZYKOV A KÓDOV, KTORÉ TVORIA ŠTRUKTÚRU NAŠEJ KULTÚRY V PROGRAME HORIZONT ROZŠÍRENÝ NA ĎALŠIE KULTÚRY, S KTORÝMI SME SPOLUNAŽÍVALI A VEDOME SPOMÍNALI NA NOVÉ MÉDIÁ, PRISPIEVAJÚ KU KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ GRAMOTNOSTI, KTORÁ ZAHŔŇA INŠTRUMENTÁLNU GRAMOTNOSŤ, KTORÁ BOLA VŽDY SYNTETIZOVANÁ V ČÍTANÍ A POČÍTANÍ PÍSANIA A KTORÁ JE POSILNENÁ JAZYKMI A ZNALOSŤAMI RÔZNYCH DISCIPLINE.THE ZÁKLADNÁ ŠKOLA SA ZAMERIAVA NA REFLEXIU ZÁKLADNÉHO UČENIA ZÁKLADNÉHO UČENIA PRE TO PONÚKA KOGNITÍVNE A EMOCIONÁLNE ROZMERY SOCIÁLNEHO A ZÁKLADNÉHO ROZVOJA. POSILNENIE TOHTO VZDELÁVANIA ZNAMENÁ AJ ZVÝŠENIE PRAVDEPODOBNOSTI SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM DELLISTRUCTION SYSTEM.IN STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, ZRUČNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH DISCIPLÍN TIEŽ PRISPIEVAJÚ K PODPORE ZRUČNOSTÍ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISIZZJONI TA ‘LINGWI U KODIĊIJIET LI JIKKOSTITWIXXU L-ISTRUTTURA TAL-KULTURA TAGĦNA F’ORIZZONT IMWESSA’ GĦALL-KULTURI L-OĦRA LI MAGĦHOM AĦNA JEŻISTU FLIMKIEN U KONXJAMENT ALLUŻJONI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA JIKKONTRIBWIXXU GĦAL-LITTERIŻMU KULTURALI U SOĊJALI LI JINKLUDI L-LITTERIŻMU STRUMENTALI LI DEJJEM ĠIE SINTETIZZAT FIL-QARI U L-GĦADD KITBA U LI HIJA MSAĦĦA PERMEZZ TAL-LINGWI U L-GĦARFIEN TAD-DISCIPLINE.THE VARJI SKOLA PRIMARJA TIMMIRA LI TIRRIFLETTI T-TAGĦLIM FUNDAMENTALI TAT-TAGĦLIM BAŻIKU GĦAL DAN JOFFRI D-DIMENSJONIJIET KONJITTIVI U EMOZZJONALI TAL-IŻVILUPP SOĊJALI U FUNDAMENTALI. IT-TISĦIĦ TA’ DAN IT-TAGĦLIM IFISSER UKOLL LI TIŻDIED IL-PROBABBILTÀ TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U KULTURALI PERMEZZ TAS-SYSTEM.FL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, IL-ĦILIET ŻVILUPPATI FI ĦDAN ID-DIXXIPLINI INDIVIDWALI JIKKONTRIBWIXXU WKOLL GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET (Maltese)
Property / summary: LACQUISIZZJONI TA ‘LINGWI U KODIĊIJIET LI JIKKOSTITWIXXU L-ISTRUTTURA TAL-KULTURA TAGĦNA F’ORIZZONT IMWESSA’ GĦALL-KULTURI L-OĦRA LI MAGĦHOM AĦNA JEŻISTU FLIMKIEN U KONXJAMENT ALLUŻJONI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA JIKKONTRIBWIXXU GĦAL-LITTERIŻMU KULTURALI U SOĊJALI LI JINKLUDI L-LITTERIŻMU STRUMENTALI LI DEJJEM ĠIE SINTETIZZAT FIL-QARI U L-GĦADD KITBA U LI HIJA MSAĦĦA PERMEZZ TAL-LINGWI U L-GĦARFIEN TAD-DISCIPLINE.THE VARJI SKOLA PRIMARJA TIMMIRA LI TIRRIFLETTI T-TAGĦLIM FUNDAMENTALI TAT-TAGĦLIM BAŻIKU GĦAL DAN JOFFRI D-DIMENSJONIJIET KONJITTIVI U EMOZZJONALI TAL-IŻVILUPP SOĊJALI U FUNDAMENTALI. IT-TISĦIĦ TA’ DAN IT-TAGĦLIM IFISSER UKOLL LI TIŻDIED IL-PROBABBILTÀ TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U KULTURALI PERMEZZ TAS-SYSTEM.FL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, IL-ĦILIET ŻVILUPPATI FI ĦDAN ID-DIXXIPLINI INDIVIDWALI JIKKONTRIBWIXXU WKOLL GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISIZZJONI TA ‘LINGWI U KODIĊIJIET LI JIKKOSTITWIXXU L-ISTRUTTURA TAL-KULTURA TAGĦNA F’ORIZZONT IMWESSA’ GĦALL-KULTURI L-OĦRA LI MAGĦHOM AĦNA JEŻISTU FLIMKIEN U KONXJAMENT ALLUŻJONI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA JIKKONTRIBWIXXU GĦAL-LITTERIŻMU KULTURALI U SOĊJALI LI JINKLUDI L-LITTERIŻMU STRUMENTALI LI DEJJEM ĠIE SINTETIZZAT FIL-QARI U L-GĦADD KITBA U LI HIJA MSAĦĦA PERMEZZ TAL-LINGWI U L-GĦARFIEN TAD-DISCIPLINE.THE VARJI SKOLA PRIMARJA TIMMIRA LI TIRRIFLETTI T-TAGĦLIM FUNDAMENTALI TAT-TAGĦLIM BAŻIKU GĦAL DAN JOFFRI D-DIMENSJONIJIET KONJITTIVI U EMOZZJONALI TAL-IŻVILUPP SOĊJALI U FUNDAMENTALI. IT-TISĦIĦ TA’ DAN IT-TAGĦLIM IFISSER UKOLL LI TIŻDIED IL-PROBABBILTÀ TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U KULTURALI PERMEZZ TAS-SYSTEM.FL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, IL-ĦILIET ŻVILUPPATI FI ĦDAN ID-DIXXIPLINI INDIVIDWALI JIKKONTRIBWIXXU WKOLL GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A LACQUISIÇÃO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS QUE CONSTITUEM A ESTRUTURA DE NOSSA CULTURA EM UM HORIZONTE AMPLIADO PARA AS OUTRAS CULTURAS COM AS QUAIS COEXISTIMOS E CONSCIENTEMENTE ALUDIDOS AOS NOVOS MEIOS CONTRIBUEM PARA A ALFABETIZAÇÃO CULTURAL E SOCIAL QUE INCLUI A ALFABETIZAÇÃO INSTRUMENTAL QUE SEMPRE FOI SINTETIZADA NA LEITURA E CONTAGEM DA ESCRITA E QUE É APRIMORADA ATRAVÉS DAS LINGUAGENS E CONHECIMENTOS DAS VÁRIAS DISCIPLINE.A ESCOLA PRIMÁRIA VISA REFLETIR A APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL DA APRENDIZAGEM BÁSICA PARA ISSO OFERECE AS DIMENSÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E FUNDAMENTAL. FORTALECER ESSAS APRENDIZAGENS SIGNIFICA TAMBÉM AUMENTAR A PROBABILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL E CULTURAL ATRAVÉS DO SISTEMA DE DELLISTRUÇÃO. NA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO, AS HABILIDADES DESENVOLVIDAS DENTRO DAS DISCIPLINAS INDIVIDUAIS TAMBÉM CONTRIBUEM PARA A PROMOÇÃO DE HABILIDADES (Portuguese)
Property / summary: A LACQUISIÇÃO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS QUE CONSTITUEM A ESTRUTURA DE NOSSA CULTURA EM UM HORIZONTE AMPLIADO PARA AS OUTRAS CULTURAS COM AS QUAIS COEXISTIMOS E CONSCIENTEMENTE ALUDIDOS AOS NOVOS MEIOS CONTRIBUEM PARA A ALFABETIZAÇÃO CULTURAL E SOCIAL QUE INCLUI A ALFABETIZAÇÃO INSTRUMENTAL QUE SEMPRE FOI SINTETIZADA NA LEITURA E CONTAGEM DA ESCRITA E QUE É APRIMORADA ATRAVÉS DAS LINGUAGENS E CONHECIMENTOS DAS VÁRIAS DISCIPLINE.A ESCOLA PRIMÁRIA VISA REFLETIR A APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL DA APRENDIZAGEM BÁSICA PARA ISSO OFERECE AS DIMENSÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E FUNDAMENTAL. FORTALECER ESSAS APRENDIZAGENS SIGNIFICA TAMBÉM AUMENTAR A PROBABILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL E CULTURAL ATRAVÉS DO SISTEMA DE DELLISTRUÇÃO. NA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO, AS HABILIDADES DESENVOLVIDAS DENTRO DAS DISCIPLINAS INDIVIDUAIS TAMBÉM CONTRIBUEM PARA A PROMOÇÃO DE HABILIDADES (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A LACQUISIÇÃO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS QUE CONSTITUEM A ESTRUTURA DE NOSSA CULTURA EM UM HORIZONTE AMPLIADO PARA AS OUTRAS CULTURAS COM AS QUAIS COEXISTIMOS E CONSCIENTEMENTE ALUDIDOS AOS NOVOS MEIOS CONTRIBUEM PARA A ALFABETIZAÇÃO CULTURAL E SOCIAL QUE INCLUI A ALFABETIZAÇÃO INSTRUMENTAL QUE SEMPRE FOI SINTETIZADA NA LEITURA E CONTAGEM DA ESCRITA E QUE É APRIMORADA ATRAVÉS DAS LINGUAGENS E CONHECIMENTOS DAS VÁRIAS DISCIPLINE.A ESCOLA PRIMÁRIA VISA REFLETIR A APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL DA APRENDIZAGEM BÁSICA PARA ISSO OFERECE AS DIMENSÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E FUNDAMENTAL. FORTALECER ESSAS APRENDIZAGENS SIGNIFICA TAMBÉM AUMENTAR A PROBABILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL E CULTURAL ATRAVÉS DO SISTEMA DE DELLISTRUÇÃO. NA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO, AS HABILIDADES DESENVOLVIDAS DENTRO DAS DISCIPLINAS INDIVIDUAIS TAMBÉM CONTRIBUEM PARA A PROMOÇÃO DE HABILIDADES (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION KIELIÄ JA KOODEJA, JOTKA MUODOSTAVAT RAKENTEEN KULTTUURIMME HORIZON LAAJENNETTIIN MUIHIN KULTTUUREIHIN, JOIDEN KANSSA ME RINNAKKAIN JA TIETOISESTI VIITATTU UUSI MEDIA EDISTÄÄ KULTTUURISTA JA SOSIAALISTA LUKUTAITOA, JOKA SISÄLTÄÄ INSTRUMENTAALINEN LUKUTAITO, JOKA ON AINA SYNTETISOITU LUKEMISESSA JA LASKEMISESSA JA MUTTA JOTA VAHVISTETAAN KIELTEN JA OSAAMISEN ERI DISCIPLINE.THE PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON REFLEKSI PERUSOPPIMINEN TÄMÄN TARJOAA KOGNITIIVISIA JA EMOTIONAALISIA ULOTTUVUUKSIA SOSIAALISEN JA PERUSKEHITYKSEN. NÄIDEN OPPIMISTEN VAHVISTAMINEN MERKITSEE MYÖS SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN OSALLISUUDEN TODENNÄKÖISYYDEN LISÄÄMISTÄ DELLISTRUCTION SYSTEM -JÄRJESTELMÄN AVULLA. ENSIMMÄISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUISSA YKSILÖLLISILLÄ ALOILLA KEHITETYT TAIDOT EDISTÄVÄT MYÖS TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish)
Property / summary: LACQUISITION KIELIÄ JA KOODEJA, JOTKA MUODOSTAVAT RAKENTEEN KULTTUURIMME HORIZON LAAJENNETTIIN MUIHIN KULTTUUREIHIN, JOIDEN KANSSA ME RINNAKKAIN JA TIETOISESTI VIITATTU UUSI MEDIA EDISTÄÄ KULTTUURISTA JA SOSIAALISTA LUKUTAITOA, JOKA SISÄLTÄÄ INSTRUMENTAALINEN LUKUTAITO, JOKA ON AINA SYNTETISOITU LUKEMISESSA JA LASKEMISESSA JA MUTTA JOTA VAHVISTETAAN KIELTEN JA OSAAMISEN ERI DISCIPLINE.THE PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON REFLEKSI PERUSOPPIMINEN TÄMÄN TARJOAA KOGNITIIVISIA JA EMOTIONAALISIA ULOTTUVUUKSIA SOSIAALISEN JA PERUSKEHITYKSEN. NÄIDEN OPPIMISTEN VAHVISTAMINEN MERKITSEE MYÖS SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN OSALLISUUDEN TODENNÄKÖISYYDEN LISÄÄMISTÄ DELLISTRUCTION SYSTEM -JÄRJESTELMÄN AVULLA. ENSIMMÄISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUISSA YKSILÖLLISILLÄ ALOILLA KEHITETYT TAIDOT EDISTÄVÄT MYÖS TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION KIELIÄ JA KOODEJA, JOTKA MUODOSTAVAT RAKENTEEN KULTTUURIMME HORIZON LAAJENNETTIIN MUIHIN KULTTUUREIHIN, JOIDEN KANSSA ME RINNAKKAIN JA TIETOISESTI VIITATTU UUSI MEDIA EDISTÄÄ KULTTUURISTA JA SOSIAALISTA LUKUTAITOA, JOKA SISÄLTÄÄ INSTRUMENTAALINEN LUKUTAITO, JOKA ON AINA SYNTETISOITU LUKEMISESSA JA LASKEMISESSA JA MUTTA JOTA VAHVISTETAAN KIELTEN JA OSAAMISEN ERI DISCIPLINE.THE PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON REFLEKSI PERUSOPPIMINEN TÄMÄN TARJOAA KOGNITIIVISIA JA EMOTIONAALISIA ULOTTUVUUKSIA SOSIAALISEN JA PERUSKEHITYKSEN. NÄIDEN OPPIMISTEN VAHVISTAMINEN MERKITSEE MYÖS SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN OSALLISUUDEN TODENNÄKÖISYYDEN LISÄÄMISTÄ DELLISTRUCTION SYSTEM -JÄRJESTELMÄN AVULLA. ENSIMMÄISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUISSA YKSILÖLLISILLÄ ALOILLA KEHITETYT TAIDOT EDISTÄVÄT MYÖS TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION JĘZYKÓW I KODÓW, KTÓRE TWORZĄ STRUKTURĘ NASZEJ KULTURY W PROGRAMIE „HORYZONT”, POSZERZONE O INNE KULTURY, Z KTÓRYMI WSPÓŁISTNIEJEMY I ŚWIADOMIE NAWIĄZUJEMY DO NOWYCH MEDIÓW, PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO KULTURY I UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRA OBEJMUJE UMIEJĘTNOŚĆ INSTRUMENTALNĄ, KTÓRA ZAWSZE BYŁA SYNTEZOWANA W CZYTANIU I LICZENIU PISANIA I KTÓRA JEST WZMACNIANA POPRZEZ JĘZYKI I ZNAJOMOŚĆ RÓŻNYCH DISCIPLINE. SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU ODBICIE PODSTAWOWEGO UCZENIA SIĘ PODSTAWOWEGO W TYM ZAKRESIE OFERUJE POZNAWCZE I EMOCJONALNE WYMIARY SPOŁECZNEGO I FUNDAMENTALNEGO ROZWOJU. WZMOCNIENIE TYCH NAUK OZNACZA RÓWNIEŻ ZWIĘKSZENIE PRAWDOPODOBIEŃSTWA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU DELLISTRUCTION. W SZKOLE ŚREDNIEJ PIERWSZEJ KLASY UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE W POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLINACH PRZYCZYNIAJĄ SIĘ RÓWNIEŻ DO PROMOWANIA UMIEJĘTNOŚCI (Polish)
Property / summary: LACQUISITION JĘZYKÓW I KODÓW, KTÓRE TWORZĄ STRUKTURĘ NASZEJ KULTURY W PROGRAMIE „HORYZONT”, POSZERZONE O INNE KULTURY, Z KTÓRYMI WSPÓŁISTNIEJEMY I ŚWIADOMIE NAWIĄZUJEMY DO NOWYCH MEDIÓW, PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO KULTURY I UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRA OBEJMUJE UMIEJĘTNOŚĆ INSTRUMENTALNĄ, KTÓRA ZAWSZE BYŁA SYNTEZOWANA W CZYTANIU I LICZENIU PISANIA I KTÓRA JEST WZMACNIANA POPRZEZ JĘZYKI I ZNAJOMOŚĆ RÓŻNYCH DISCIPLINE. SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU ODBICIE PODSTAWOWEGO UCZENIA SIĘ PODSTAWOWEGO W TYM ZAKRESIE OFERUJE POZNAWCZE I EMOCJONALNE WYMIARY SPOŁECZNEGO I FUNDAMENTALNEGO ROZWOJU. WZMOCNIENIE TYCH NAUK OZNACZA RÓWNIEŻ ZWIĘKSZENIE PRAWDOPODOBIEŃSTWA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU DELLISTRUCTION. W SZKOLE ŚREDNIEJ PIERWSZEJ KLASY UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE W POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLINACH PRZYCZYNIAJĄ SIĘ RÓWNIEŻ DO PROMOWANIA UMIEJĘTNOŚCI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION JĘZYKÓW I KODÓW, KTÓRE TWORZĄ STRUKTURĘ NASZEJ KULTURY W PROGRAMIE „HORYZONT”, POSZERZONE O INNE KULTURY, Z KTÓRYMI WSPÓŁISTNIEJEMY I ŚWIADOMIE NAWIĄZUJEMY DO NOWYCH MEDIÓW, PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO KULTURY I UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRA OBEJMUJE UMIEJĘTNOŚĆ INSTRUMENTALNĄ, KTÓRA ZAWSZE BYŁA SYNTEZOWANA W CZYTANIU I LICZENIU PISANIA I KTÓRA JEST WZMACNIANA POPRZEZ JĘZYKI I ZNAJOMOŚĆ RÓŻNYCH DISCIPLINE. SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU ODBICIE PODSTAWOWEGO UCZENIA SIĘ PODSTAWOWEGO W TYM ZAKRESIE OFERUJE POZNAWCZE I EMOCJONALNE WYMIARY SPOŁECZNEGO I FUNDAMENTALNEGO ROZWOJU. WZMOCNIENIE TYCH NAUK OZNACZA RÓWNIEŻ ZWIĘKSZENIE PRAWDOPODOBIEŃSTWA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU DELLISTRUCTION. W SZKOLE ŚREDNIEJ PIERWSZEJ KLASY UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE W POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLINACH PRZYCZYNIAJĄ SIĘ RÓWNIEŻ DO PROMOWANIA UMIEJĘTNOŚCI (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZNANJE JEZIKOV IN KOD, KI SESTAVLJAJO STRUKTURO NAŠE KULTURE V OBZORJU, SE JE RAZŠIRILO NA DRUGE KULTURE, S KATERIMI SOOBSTAJAMO IN ZAVESTNO NAMIGUJEMO NA NOVE MEDIJE, PRISPEVA K KULTURNI IN DRUŽBENI PISMENOSTI, KI VKLJUČUJE INSTRUMENTALNO PISMENOST, KI JE BILA VEDNO SINTETIZIRANA PRI BRANJU IN ŠTETJU PISANJA IN KI PA SE KREPI Z JEZIKI IN ZNANJEM RAZLIČNIH OSNOVNIH ŠOL DISCIPLINE.THE JE NAMENJENA REFLEKSIJI TEMELJNEGA UČENJA ZA TO, KAR PONUJA KOGNITIVNE IN ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI DRUŽBENEGA IN TEMELJNEGA RAZVOJA. KREPITEV TEGA UČENJA POMENI TUDI POVEČANJE VERJETNOSTI SOCIALNE IN KULTURNE VKLJUČENOSTI PREK SYSTEM DELLISTRUCTION.V SREDNJI ŠOLI PRVEGA RAZREDA SPRETNOSTI, RAZVITE V POSAMEZNIH DISCIPLINAH, PRISPEVAJO TUDI K SPODBUJANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: ZNANJE JEZIKOV IN KOD, KI SESTAVLJAJO STRUKTURO NAŠE KULTURE V OBZORJU, SE JE RAZŠIRILO NA DRUGE KULTURE, S KATERIMI SOOBSTAJAMO IN ZAVESTNO NAMIGUJEMO NA NOVE MEDIJE, PRISPEVA K KULTURNI IN DRUŽBENI PISMENOSTI, KI VKLJUČUJE INSTRUMENTALNO PISMENOST, KI JE BILA VEDNO SINTETIZIRANA PRI BRANJU IN ŠTETJU PISANJA IN KI PA SE KREPI Z JEZIKI IN ZNANJEM RAZLIČNIH OSNOVNIH ŠOL DISCIPLINE.THE JE NAMENJENA REFLEKSIJI TEMELJNEGA UČENJA ZA TO, KAR PONUJA KOGNITIVNE IN ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI DRUŽBENEGA IN TEMELJNEGA RAZVOJA. KREPITEV TEGA UČENJA POMENI TUDI POVEČANJE VERJETNOSTI SOCIALNE IN KULTURNE VKLJUČENOSTI PREK SYSTEM DELLISTRUCTION.V SREDNJI ŠOLI PRVEGA RAZREDA SPRETNOSTI, RAZVITE V POSAMEZNIH DISCIPLINAH, PRISPEVAJO TUDI K SPODBUJANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZNANJE JEZIKOV IN KOD, KI SESTAVLJAJO STRUKTURO NAŠE KULTURE V OBZORJU, SE JE RAZŠIRILO NA DRUGE KULTURE, S KATERIMI SOOBSTAJAMO IN ZAVESTNO NAMIGUJEMO NA NOVE MEDIJE, PRISPEVA K KULTURNI IN DRUŽBENI PISMENOSTI, KI VKLJUČUJE INSTRUMENTALNO PISMENOST, KI JE BILA VEDNO SINTETIZIRANA PRI BRANJU IN ŠTETJU PISANJA IN KI PA SE KREPI Z JEZIKI IN ZNANJEM RAZLIČNIH OSNOVNIH ŠOL DISCIPLINE.THE JE NAMENJENA REFLEKSIJI TEMELJNEGA UČENJA ZA TO, KAR PONUJA KOGNITIVNE IN ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI DRUŽBENEGA IN TEMELJNEGA RAZVOJA. KREPITEV TEGA UČENJA POMENI TUDI POVEČANJE VERJETNOSTI SOCIALNE IN KULTURNE VKLJUČENOSTI PREK SYSTEM DELLISTRUCTION.V SREDNJI ŠOLI PRVEGA RAZREDA SPRETNOSTI, RAZVITE V POSAMEZNIH DISCIPLINAH, PRISPEVAJO TUDI K SPODBUJANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION JAZYKŮ A KÓDŮ, KTERÉ TVOŘÍ STRUKTURU NAŠÍ KULTURY V HORIZONTU ROZŠÍŘENA NA OSTATNÍ KULTURY, S NIMIŽ JSME SPOLUEXISTOVALI A VĚDOMĚ NAZÝVALI NOVÁ MÉDIA PŘISPÍVAJÍ KE KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ GRAMOTNOSTI, KTERÁ ZAHRNUJE INSTRUMENTÁLNÍ GRAMOTNOST, KTERÁ BYLA VŽDY SYNTETIZOVÁNA V ČTENÍ A POČÍTÁNÍ PSANÍ, ALE KTERÁ JE POSÍLENA JAZYKY A ZNALOSTMI RŮZNÝCH DISCIPLINE.ZŠ SI KLADE ZA CÍL REFLEKTOVAT ZÁKLADNÍ UČENÍ ZÁKLADNÍHO UČENÍ PRO TO NABÍZÍ KOGNITIVNÍ A EMOČNÍ DIMENZE SOCIÁLNÍHO A ZÁKLADNÍHO ROZVOJE. POSÍLENÍ TĚCHTO UČENÍ TAKÉ ZNAMENÁ ZVÝŠENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM DELLISTRUCTION SYSTEM.V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍ TŘÍDY PŘISPÍVAJÍ DOVEDNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH OBORŮ TAKÉ K PODPOŘE DOVEDNOSTÍ. (Czech)
Property / summary: LACQUISITION JAZYKŮ A KÓDŮ, KTERÉ TVOŘÍ STRUKTURU NAŠÍ KULTURY V HORIZONTU ROZŠÍŘENA NA OSTATNÍ KULTURY, S NIMIŽ JSME SPOLUEXISTOVALI A VĚDOMĚ NAZÝVALI NOVÁ MÉDIA PŘISPÍVAJÍ KE KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ GRAMOTNOSTI, KTERÁ ZAHRNUJE INSTRUMENTÁLNÍ GRAMOTNOST, KTERÁ BYLA VŽDY SYNTETIZOVÁNA V ČTENÍ A POČÍTÁNÍ PSANÍ, ALE KTERÁ JE POSÍLENA JAZYKY A ZNALOSTMI RŮZNÝCH DISCIPLINE.ZŠ SI KLADE ZA CÍL REFLEKTOVAT ZÁKLADNÍ UČENÍ ZÁKLADNÍHO UČENÍ PRO TO NABÍZÍ KOGNITIVNÍ A EMOČNÍ DIMENZE SOCIÁLNÍHO A ZÁKLADNÍHO ROZVOJE. POSÍLENÍ TĚCHTO UČENÍ TAKÉ ZNAMENÁ ZVÝŠENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM DELLISTRUCTION SYSTEM.V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍ TŘÍDY PŘISPÍVAJÍ DOVEDNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH OBORŮ TAKÉ K PODPOŘE DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION JAZYKŮ A KÓDŮ, KTERÉ TVOŘÍ STRUKTURU NAŠÍ KULTURY V HORIZONTU ROZŠÍŘENA NA OSTATNÍ KULTURY, S NIMIŽ JSME SPOLUEXISTOVALI A VĚDOMĚ NAZÝVALI NOVÁ MÉDIA PŘISPÍVAJÍ KE KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ GRAMOTNOSTI, KTERÁ ZAHRNUJE INSTRUMENTÁLNÍ GRAMOTNOST, KTERÁ BYLA VŽDY SYNTETIZOVÁNA V ČTENÍ A POČÍTÁNÍ PSANÍ, ALE KTERÁ JE POSÍLENA JAZYKY A ZNALOSTMI RŮZNÝCH DISCIPLINE.ZŠ SI KLADE ZA CÍL REFLEKTOVAT ZÁKLADNÍ UČENÍ ZÁKLADNÍHO UČENÍ PRO TO NABÍZÍ KOGNITIVNÍ A EMOČNÍ DIMENZE SOCIÁLNÍHO A ZÁKLADNÍHO ROZVOJE. POSÍLENÍ TĚCHTO UČENÍ TAKÉ ZNAMENÁ ZVÝŠENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM DELLISTRUCTION SYSTEM.V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍ TŘÍDY PŘISPÍVAJÍ DOVEDNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH OBORŮ TAKÉ K PODPOŘE DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION KALBŲ IR KODŲ, KURIE SUDARO MŪSŲ KULTŪROS STRUKTŪRĄ HORIZON IŠSIPLĖTĖ Į KITAS KULTŪRAS, SU KURIOMIS MES KARTU EGZISTUOJA IR SĄMONINGAI UŽSIMINĖ Į NAUJĄ ŽINIASKLAIDĄ PRISIDĖTI PRIE KULTŪRINIO IR SOCIALINIO RAŠTINGUMO, KURIS APIMA INSTRUMENTINĮ RAŠTINGUMĄ, KURIS VISADA BUVO SINTEZUOJAMAS SKAITYMO IR SKAIČIAVIMO RAŠTU IR BET KAD YRA SUSTIPRINTAS PER KALBŲ IR ŽINIŲ ĮVAIRIŲ DISCIPLINE.THE PRADINĖS MOKYKLOS SIEKIA REFLEKSAS PAGRINDINIO MOKYMOSI PAGRINDINIO MOKYMOSI UŽ TAI SIŪLO KOGNITYVINIUS IR EMOCINIUS ASPEKTUS SOCIALINIO IR FUNDAMENTALIOJO VYSTYMOSI. STIPRINANT ŠIUOS MOKYMUS TAIP PAT REIKIA DIDINTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS ĮTRAUKTIES TIKIMYBĘ PASITELKIANT DELLISTRUCTION SYSTEMĄ. PIRMOSIOS KLASĖS VIDURINĖJE MOKYKLOJE UGDOMI ATSKIRŲ DISCIPLINŲ ĮGŪDŽIAI TAIP PAT PRISIDEDA PRIE ĮGŪDŽIŲ SKATINIMO. (Lithuanian)
Property / summary: LACQUISITION KALBŲ IR KODŲ, KURIE SUDARO MŪSŲ KULTŪROS STRUKTŪRĄ HORIZON IŠSIPLĖTĖ Į KITAS KULTŪRAS, SU KURIOMIS MES KARTU EGZISTUOJA IR SĄMONINGAI UŽSIMINĖ Į NAUJĄ ŽINIASKLAIDĄ PRISIDĖTI PRIE KULTŪRINIO IR SOCIALINIO RAŠTINGUMO, KURIS APIMA INSTRUMENTINĮ RAŠTINGUMĄ, KURIS VISADA BUVO SINTEZUOJAMAS SKAITYMO IR SKAIČIAVIMO RAŠTU IR BET KAD YRA SUSTIPRINTAS PER KALBŲ IR ŽINIŲ ĮVAIRIŲ DISCIPLINE.THE PRADINĖS MOKYKLOS SIEKIA REFLEKSAS PAGRINDINIO MOKYMOSI PAGRINDINIO MOKYMOSI UŽ TAI SIŪLO KOGNITYVINIUS IR EMOCINIUS ASPEKTUS SOCIALINIO IR FUNDAMENTALIOJO VYSTYMOSI. STIPRINANT ŠIUOS MOKYMUS TAIP PAT REIKIA DIDINTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS ĮTRAUKTIES TIKIMYBĘ PASITELKIANT DELLISTRUCTION SYSTEMĄ. PIRMOSIOS KLASĖS VIDURINĖJE MOKYKLOJE UGDOMI ATSKIRŲ DISCIPLINŲ ĮGŪDŽIAI TAIP PAT PRISIDEDA PRIE ĮGŪDŽIŲ SKATINIMO. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION KALBŲ IR KODŲ, KURIE SUDARO MŪSŲ KULTŪROS STRUKTŪRĄ HORIZON IŠSIPLĖTĖ Į KITAS KULTŪRAS, SU KURIOMIS MES KARTU EGZISTUOJA IR SĄMONINGAI UŽSIMINĖ Į NAUJĄ ŽINIASKLAIDĄ PRISIDĖTI PRIE KULTŪRINIO IR SOCIALINIO RAŠTINGUMO, KURIS APIMA INSTRUMENTINĮ RAŠTINGUMĄ, KURIS VISADA BUVO SINTEZUOJAMAS SKAITYMO IR SKAIČIAVIMO RAŠTU IR BET KAD YRA SUSTIPRINTAS PER KALBŲ IR ŽINIŲ ĮVAIRIŲ DISCIPLINE.THE PRADINĖS MOKYKLOS SIEKIA REFLEKSAS PAGRINDINIO MOKYMOSI PAGRINDINIO MOKYMOSI UŽ TAI SIŪLO KOGNITYVINIUS IR EMOCINIUS ASPEKTUS SOCIALINIO IR FUNDAMENTALIOJO VYSTYMOSI. STIPRINANT ŠIUOS MOKYMUS TAIP PAT REIKIA DIDINTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS ĮTRAUKTIES TIKIMYBĘ PASITELKIANT DELLISTRUCTION SYSTEMĄ. PIRMOSIOS KLASĖS VIDURINĖJE MOKYKLOJE UGDOMI ATSKIRŲ DISCIPLINŲ ĮGŪDŽIAI TAIP PAT PRISIDEDA PRIE ĮGŪDŽIŲ SKATINIMO. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VALODU UN KODU LACQUISITION, KAS VEIDO MŪSU KULTŪRAS STRUKTŪRU PROGRAMMĀ HORIZON, PAPLAŠINĀJĀS LĪDZ CITĀM KULTŪRĀM, AR KURĀM MĒS LĪDZĀSPASTĀVĒJĀM UN APZINĀTI ATSAUCAMIES UZ JAUNAJIEM MEDIJIEM, VEICINA KULTŪRAS UN SOCIĀLO PRATĪBU, KAS IETVER INSTRUMENTĀLO RAKSTPRATĪBU, KAS VIENMĒR IR SINTEZĒTA LASĪŠANAI UN SKAITĪŠANAI, UN KAS TIEK UZLABOTA AR DAŽĀDU DISCIPLINE VALODU UN ZINĀŠANU PALĪDZĪBU. PAMATSKOLAS MĒRĶIS IR ATSPOGUĻOT PAMATA MĀCĪŠANĀS FUNDAMENTĀLO MĀCĪŠANOS ŠIM NOLŪKAM PIEDĀVĀ SOCIĀLĀS UN FUNDAMENTĀLĀS ATTĪSTĪBAS KOGNITĪVOS UN EMOCIONĀLOS ASPEKTUS. ŠO MĀCĪBU STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ ARĪ SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS IEKĻAUŠANAS IESPĒJAMĪBAS PALIELINĀŠANU, IZMANTOJOT DELLISTRUCTION SYSTEM.IN PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀ PRASMES, KAS IEGŪTAS ATSEVIŠĶĀS DISCIPLĪNĀS, ARĪ VEICINA PRASMJU VEICINĀŠANU. (Latvian)
Property / summary: VALODU UN KODU LACQUISITION, KAS VEIDO MŪSU KULTŪRAS STRUKTŪRU PROGRAMMĀ HORIZON, PAPLAŠINĀJĀS LĪDZ CITĀM KULTŪRĀM, AR KURĀM MĒS LĪDZĀSPASTĀVĒJĀM UN APZINĀTI ATSAUCAMIES UZ JAUNAJIEM MEDIJIEM, VEICINA KULTŪRAS UN SOCIĀLO PRATĪBU, KAS IETVER INSTRUMENTĀLO RAKSTPRATĪBU, KAS VIENMĒR IR SINTEZĒTA LASĪŠANAI UN SKAITĪŠANAI, UN KAS TIEK UZLABOTA AR DAŽĀDU DISCIPLINE VALODU UN ZINĀŠANU PALĪDZĪBU. PAMATSKOLAS MĒRĶIS IR ATSPOGUĻOT PAMATA MĀCĪŠANĀS FUNDAMENTĀLO MĀCĪŠANOS ŠIM NOLŪKAM PIEDĀVĀ SOCIĀLĀS UN FUNDAMENTĀLĀS ATTĪSTĪBAS KOGNITĪVOS UN EMOCIONĀLOS ASPEKTUS. ŠO MĀCĪBU STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ ARĪ SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS IEKĻAUŠANAS IESPĒJAMĪBAS PALIELINĀŠANU, IZMANTOJOT DELLISTRUCTION SYSTEM.IN PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀ PRASMES, KAS IEGŪTAS ATSEVIŠĶĀS DISCIPLĪNĀS, ARĪ VEICINA PRASMJU VEICINĀŠANU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VALODU UN KODU LACQUISITION, KAS VEIDO MŪSU KULTŪRAS STRUKTŪRU PROGRAMMĀ HORIZON, PAPLAŠINĀJĀS LĪDZ CITĀM KULTŪRĀM, AR KURĀM MĒS LĪDZĀSPASTĀVĒJĀM UN APZINĀTI ATSAUCAMIES UZ JAUNAJIEM MEDIJIEM, VEICINA KULTŪRAS UN SOCIĀLO PRATĪBU, KAS IETVER INSTRUMENTĀLO RAKSTPRATĪBU, KAS VIENMĒR IR SINTEZĒTA LASĪŠANAI UN SKAITĪŠANAI, UN KAS TIEK UZLABOTA AR DAŽĀDU DISCIPLINE VALODU UN ZINĀŠANU PALĪDZĪBU. PAMATSKOLAS MĒRĶIS IR ATSPOGUĻOT PAMATA MĀCĪŠANĀS FUNDAMENTĀLO MĀCĪŠANOS ŠIM NOLŪKAM PIEDĀVĀ SOCIĀLĀS UN FUNDAMENTĀLĀS ATTĪSTĪBAS KOGNITĪVOS UN EMOCIONĀLOS ASPEKTUS. ŠO MĀCĪBU STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ ARĪ SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS IEKĻAUŠANAS IESPĒJAMĪBAS PALIELINĀŠANU, IZMANTOJOT DELLISTRUCTION SYSTEM.IN PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀ PRASMES, KAS IEGŪTAS ATSEVIŠĶĀS DISCIPLĪNĀS, ARĪ VEICINA PRASMJU VEICINĀŠANU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION НА ЕЗИЦИТЕ И КОДОВЕТЕ, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ СТРУКТУРАТА НА НАШАТА КУЛТУРА В ХОРИЗОНТ, РАЗШИРЕН ДО ДРУГИ КУЛТУРИ, С КОИТО НИЕ СЪЖИТЕЛСТВАМЕ И СЪЗНАТЕЛНО НАМЕКВАМЕ ЗА НОВИТЕ МЕДИИ, ДОПРИНАСЯТ ЗА КУЛТУРНАТА И СОЦИАЛНА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВКЛЮЧВА ИНСТРУМЕНТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВИНАГИ Е СИНТЕЗИРАНА В ЧЕТЕНЕТО И БРОЕНЕТО НА ПИСАНЕТО И КОЯТО СЕ ЗАСИЛВА ЧРЕЗ ЕЗИЦИТЕ И ЗНАНИЯТА НА РАЗЛИЧНИТЕ DISCIPLINE.ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕФЛЕКСИРА ФУНДАМЕНТАЛНОТО ИЗУЧАВАНЕ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА ТОВА ПРЕДЛАГА КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА СОЦИАЛНОТО И ФУНДАМЕНТАЛНОТО РАЗВИТИЕ. УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ЗНАНИЯ ОЗНАЧАВА СЪЩО ТАКА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВЕРОЯТНОСТТА ОТ СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА ДЕЛИСТРУКАЦИЯ. В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС УМЕНИЯТА, РАЗВИТИ В РАМКИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, СЪЩО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА УМЕНИЯТА. (Bulgarian)
Property / summary: LACQUISITION НА ЕЗИЦИТЕ И КОДОВЕТЕ, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ СТРУКТУРАТА НА НАШАТА КУЛТУРА В ХОРИЗОНТ, РАЗШИРЕН ДО ДРУГИ КУЛТУРИ, С КОИТО НИЕ СЪЖИТЕЛСТВАМЕ И СЪЗНАТЕЛНО НАМЕКВАМЕ ЗА НОВИТЕ МЕДИИ, ДОПРИНАСЯТ ЗА КУЛТУРНАТА И СОЦИАЛНА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВКЛЮЧВА ИНСТРУМЕНТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВИНАГИ Е СИНТЕЗИРАНА В ЧЕТЕНЕТО И БРОЕНЕТО НА ПИСАНЕТО И КОЯТО СЕ ЗАСИЛВА ЧРЕЗ ЕЗИЦИТЕ И ЗНАНИЯТА НА РАЗЛИЧНИТЕ DISCIPLINE.ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕФЛЕКСИРА ФУНДАМЕНТАЛНОТО ИЗУЧАВАНЕ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА ТОВА ПРЕДЛАГА КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА СОЦИАЛНОТО И ФУНДАМЕНТАЛНОТО РАЗВИТИЕ. УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ЗНАНИЯ ОЗНАЧАВА СЪЩО ТАКА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВЕРОЯТНОСТТА ОТ СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА ДЕЛИСТРУКАЦИЯ. В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС УМЕНИЯТА, РАЗВИТИ В РАМКИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, СЪЩО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА УМЕНИЯТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION НА ЕЗИЦИТЕ И КОДОВЕТЕ, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ СТРУКТУРАТА НА НАШАТА КУЛТУРА В ХОРИЗОНТ, РАЗШИРЕН ДО ДРУГИ КУЛТУРИ, С КОИТО НИЕ СЪЖИТЕЛСТВАМЕ И СЪЗНАТЕЛНО НАМЕКВАМЕ ЗА НОВИТЕ МЕДИИ, ДОПРИНАСЯТ ЗА КУЛТУРНАТА И СОЦИАЛНА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВКЛЮЧВА ИНСТРУМЕНТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВИНАГИ Е СИНТЕЗИРАНА В ЧЕТЕНЕТО И БРОЕНЕТО НА ПИСАНЕТО И КОЯТО СЕ ЗАСИЛВА ЧРЕЗ ЕЗИЦИТЕ И ЗНАНИЯТА НА РАЗЛИЧНИТЕ DISCIPLINE.ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕФЛЕКСИРА ФУНДАМЕНТАЛНОТО ИЗУЧАВАНЕ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА ТОВА ПРЕДЛАГА КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА СОЦИАЛНОТО И ФУНДАМЕНТАЛНОТО РАЗВИТИЕ. УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ЗНАНИЯ ОЗНАЧАВА СЪЩО ТАКА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВЕРОЯТНОСТТА ОТ СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА ДЕЛИСТРУКАЦИЯ. В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС УМЕНИЯТА, РАЗВИТИ В РАМКИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, СЪЩО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА УМЕНИЯТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A HORIZONT KULTÚRÁJÁNAK SZERKEZETÉT ALKOTÓ NYELVEK ÉS KÓDOK LACQUISITION-JA A TÖBBI OLYAN KULTÚRÁRA IS KISZÉLESEDETT, AMELYEKKEL EGYÜTT LÉTEZÜNK ÉS TUDATOSAN UTALTUNK AZ ÚJ MÉDIÁRA, HOZZÁJÁRULVA A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI MŰVELTSÉGHEZ, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OLVASÁSBAN ÉS A SZÁMOLÁSBAN MINDIG IS SZINTETIZÁLT, DE A KÜLÖNBÖZŐ DISCIPLINE NYELVEKKEL ÉS TUDÁSSAL BŐVÍTETT HANGSZERES MŰVELTSÉGET. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA AZ ALAPTANULÁS ALAPVETŐ TANULÁSÁNAK REFLEXIÓJA, AMELY A TÁRSADALMI ÉS ALAPVETŐ FEJLŐDÉS KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI DIMENZIÓIT KÍNÁLJA. E TANULÁS ERŐSÍTÉSE AZT IS JELENTI, HOGY A DELLISTRUCTION SYSTEM-EN KERESZTÜL NÖVELNI KELL A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS BEFOGADÁS VALÓSZÍNŰSÉGÉT. AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON BELÜL KIFEJLESZTETT KÉSZSÉGEK HOZZÁJÁRULNAK A KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ IS. (Hungarian)
Property / summary: A HORIZONT KULTÚRÁJÁNAK SZERKEZETÉT ALKOTÓ NYELVEK ÉS KÓDOK LACQUISITION-JA A TÖBBI OLYAN KULTÚRÁRA IS KISZÉLESEDETT, AMELYEKKEL EGYÜTT LÉTEZÜNK ÉS TUDATOSAN UTALTUNK AZ ÚJ MÉDIÁRA, HOZZÁJÁRULVA A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI MŰVELTSÉGHEZ, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OLVASÁSBAN ÉS A SZÁMOLÁSBAN MINDIG IS SZINTETIZÁLT, DE A KÜLÖNBÖZŐ DISCIPLINE NYELVEKKEL ÉS TUDÁSSAL BŐVÍTETT HANGSZERES MŰVELTSÉGET. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA AZ ALAPTANULÁS ALAPVETŐ TANULÁSÁNAK REFLEXIÓJA, AMELY A TÁRSADALMI ÉS ALAPVETŐ FEJLŐDÉS KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI DIMENZIÓIT KÍNÁLJA. E TANULÁS ERŐSÍTÉSE AZT IS JELENTI, HOGY A DELLISTRUCTION SYSTEM-EN KERESZTÜL NÖVELNI KELL A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS BEFOGADÁS VALÓSZÍNŰSÉGÉT. AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON BELÜL KIFEJLESZTETT KÉSZSÉGEK HOZZÁJÁRULNAK A KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ IS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A HORIZONT KULTÚRÁJÁNAK SZERKEZETÉT ALKOTÓ NYELVEK ÉS KÓDOK LACQUISITION-JA A TÖBBI OLYAN KULTÚRÁRA IS KISZÉLESEDETT, AMELYEKKEL EGYÜTT LÉTEZÜNK ÉS TUDATOSAN UTALTUNK AZ ÚJ MÉDIÁRA, HOZZÁJÁRULVA A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI MŰVELTSÉGHEZ, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OLVASÁSBAN ÉS A SZÁMOLÁSBAN MINDIG IS SZINTETIZÁLT, DE A KÜLÖNBÖZŐ DISCIPLINE NYELVEKKEL ÉS TUDÁSSAL BŐVÍTETT HANGSZERES MŰVELTSÉGET. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA AZ ALAPTANULÁS ALAPVETŐ TANULÁSÁNAK REFLEXIÓJA, AMELY A TÁRSADALMI ÉS ALAPVETŐ FEJLŐDÉS KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI DIMENZIÓIT KÍNÁLJA. E TANULÁS ERŐSÍTÉSE AZT IS JELENTI, HOGY A DELLISTRUCTION SYSTEM-EN KERESZTÜL NÖVELNI KELL A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS BEFOGADÁS VALÓSZÍNŰSÉGÉT. AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON BELÜL KIFEJLESZTETT KÉSZSÉGEK HOZZÁJÁRULNAK A KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ IS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TEANGACHA AGUS CÓID A CHUIMSÍONN STRUCHTÚR ÁR GCULTÚIR I BHFÍS A LEATHNAÍODH GO DTÍ NA CULTÚIR EILE LENA GCUIREANN MUID AGUS A NDEARNA MUID COMHGHUAILLÍOCHT LEIS NA MEÁIN NUA LE LITEARTHACHT CHULTÚRTHA AGUS SHÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR AN LITEARTHACHT IONSTRAIMEACH A SHINTÉISÍODH I GCÓNAÍ SA LÉITHEOIREACHT AGUS SA CHOMHAIREAMH SCRÍBHNEOIREACHT AGUS ACH GO BHFUIL SÉ SIN FEABHSAITHE TRÍ THEANGACHA AGUS EOLAS AR AN DISCIPLINE.THE ÉAGSÚLA, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL FOGHLAIM BHUNÚSACH NA FOGHLAMA BUNÚSAÍ DON BHUNFHOGHLAIM SEO A CHUR AR FÁIL DO NA GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA DEN FHORBAIRT SHÓISIALTA AGUS BHUNÚSACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN BHFOGHLAIM SIN A NEARTÚ FREISIN AN DÓCHÚLACHT GO MBEIDH CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA ANN A MHÉADÚ TRÍD AN GCÓRAS DELLISTRUCTION.IN AN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD, CUIREANN NA SCILEANNA A FHORBRAÍTEAR LAISTIGH DE DHISCIPLÍNÍ AONAIR LE CUR CHUN CINN SCILEANNA FREISIN (Irish)
Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TEANGACHA AGUS CÓID A CHUIMSÍONN STRUCHTÚR ÁR GCULTÚIR I BHFÍS A LEATHNAÍODH GO DTÍ NA CULTÚIR EILE LENA GCUIREANN MUID AGUS A NDEARNA MUID COMHGHUAILLÍOCHT LEIS NA MEÁIN NUA LE LITEARTHACHT CHULTÚRTHA AGUS SHÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR AN LITEARTHACHT IONSTRAIMEACH A SHINTÉISÍODH I GCÓNAÍ SA LÉITHEOIREACHT AGUS SA CHOMHAIREAMH SCRÍBHNEOIREACHT AGUS ACH GO BHFUIL SÉ SIN FEABHSAITHE TRÍ THEANGACHA AGUS EOLAS AR AN DISCIPLINE.THE ÉAGSÚLA, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL FOGHLAIM BHUNÚSACH NA FOGHLAMA BUNÚSAÍ DON BHUNFHOGHLAIM SEO A CHUR AR FÁIL DO NA GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA DEN FHORBAIRT SHÓISIALTA AGUS BHUNÚSACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN BHFOGHLAIM SIN A NEARTÚ FREISIN AN DÓCHÚLACHT GO MBEIDH CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA ANN A MHÉADÚ TRÍD AN GCÓRAS DELLISTRUCTION.IN AN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD, CUIREANN NA SCILEANNA A FHORBRAÍTEAR LAISTIGH DE DHISCIPLÍNÍ AONAIR LE CUR CHUN CINN SCILEANNA FREISIN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TEANGACHA AGUS CÓID A CHUIMSÍONN STRUCHTÚR ÁR GCULTÚIR I BHFÍS A LEATHNAÍODH GO DTÍ NA CULTÚIR EILE LENA GCUIREANN MUID AGUS A NDEARNA MUID COMHGHUAILLÍOCHT LEIS NA MEÁIN NUA LE LITEARTHACHT CHULTÚRTHA AGUS SHÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR AN LITEARTHACHT IONSTRAIMEACH A SHINTÉISÍODH I GCÓNAÍ SA LÉITHEOIREACHT AGUS SA CHOMHAIREAMH SCRÍBHNEOIREACHT AGUS ACH GO BHFUIL SÉ SIN FEABHSAITHE TRÍ THEANGACHA AGUS EOLAS AR AN DISCIPLINE.THE ÉAGSÚLA, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL FOGHLAIM BHUNÚSACH NA FOGHLAMA BUNÚSAÍ DON BHUNFHOGHLAIM SEO A CHUR AR FÁIL DO NA GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA DEN FHORBAIRT SHÓISIALTA AGUS BHUNÚSACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN BHFOGHLAIM SIN A NEARTÚ FREISIN AN DÓCHÚLACHT GO MBEIDH CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA ANN A MHÉADÚ TRÍD AN GCÓRAS DELLISTRUCTION.IN AN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD, CUIREANN NA SCILEANNA A FHORBRAÍTEAR LAISTIGH DE DHISCIPLÍNÍ AONAIR LE CUR CHUN CINN SCILEANNA FREISIN (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LACQUISITION AV SPRÅK OCH KODER SOM UTGÖR STRUKTUREN I VÅR KULTUR I ETT HORISONT BREDDAS TILL DE ANDRA KULTURER SOM VI SAMEXISTERAR OCH MEDVETET HÄNVISAR TILL DE NYA MEDIERNA BIDRAR TILL KULTURELL OCH SOCIAL LÄSKUNNIGHET SOM INKLUDERAR INSTRUMENTELL LÄSKUNNIGHET SOM ALLTID HAR SYNTETISERATS I LÄSNING OCH RÄKNING AV SKRIVANDE OCH MEN SOM FÖRSTÄRKS GENOM SPRÅK OCH KUNSKAP I DE OLIKA DISCIPLINE.THE PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT REFLEKTERA DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET AV DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET FÖR DETTA ERBJUDER DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA DIMENSIONERNA AV DEN SOCIALA OCH GRUNDLÄGGANDE UTVECKLINGEN. ATT STÄRKA DESSA LÄRANDEN INNEBÄR OCKSÅ ATT ÖKA SANNOLIKHETEN FÖR SOCIAL OCH KULTURELL INKLUDERING GENOM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA KLASS BIDRAR DE FÄRDIGHETER SOM UTVECKLAS INOM DE ENSKILDA DISCIPLINERNA OCKSÅ TILL ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER. (Swedish)
Property / summary: LACQUISITION AV SPRÅK OCH KODER SOM UTGÖR STRUKTUREN I VÅR KULTUR I ETT HORISONT BREDDAS TILL DE ANDRA KULTURER SOM VI SAMEXISTERAR OCH MEDVETET HÄNVISAR TILL DE NYA MEDIERNA BIDRAR TILL KULTURELL OCH SOCIAL LÄSKUNNIGHET SOM INKLUDERAR INSTRUMENTELL LÄSKUNNIGHET SOM ALLTID HAR SYNTETISERATS I LÄSNING OCH RÄKNING AV SKRIVANDE OCH MEN SOM FÖRSTÄRKS GENOM SPRÅK OCH KUNSKAP I DE OLIKA DISCIPLINE.THE PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT REFLEKTERA DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET AV DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET FÖR DETTA ERBJUDER DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA DIMENSIONERNA AV DEN SOCIALA OCH GRUNDLÄGGANDE UTVECKLINGEN. ATT STÄRKA DESSA LÄRANDEN INNEBÄR OCKSÅ ATT ÖKA SANNOLIKHETEN FÖR SOCIAL OCH KULTURELL INKLUDERING GENOM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA KLASS BIDRAR DE FÄRDIGHETER SOM UTVECKLAS INOM DE ENSKILDA DISCIPLINERNA OCKSÅ TILL ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LACQUISITION AV SPRÅK OCH KODER SOM UTGÖR STRUKTUREN I VÅR KULTUR I ETT HORISONT BREDDAS TILL DE ANDRA KULTURER SOM VI SAMEXISTERAR OCH MEDVETET HÄNVISAR TILL DE NYA MEDIERNA BIDRAR TILL KULTURELL OCH SOCIAL LÄSKUNNIGHET SOM INKLUDERAR INSTRUMENTELL LÄSKUNNIGHET SOM ALLTID HAR SYNTETISERATS I LÄSNING OCH RÄKNING AV SKRIVANDE OCH MEN SOM FÖRSTÄRKS GENOM SPRÅK OCH KUNSKAP I DE OLIKA DISCIPLINE.THE PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT REFLEKTERA DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET AV DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET FÖR DETTA ERBJUDER DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA DIMENSIONERNA AV DEN SOCIALA OCH GRUNDLÄGGANDE UTVECKLINGEN. ATT STÄRKA DESSA LÄRANDEN INNEBÄR OCKSÅ ATT ÖKA SANNOLIKHETEN FÖR SOCIAL OCH KULTURELL INKLUDERING GENOM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA KLASS BIDRAR DE FÄRDIGHETER SOM UTVECKLAS INOM DE ENSKILDA DISCIPLINERNA OCKSÅ TILL ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEELED JA KOODID, MIS MOODUSTAVAD STRUKTUURI MEIE KULTUURI HORIZON LAIENENUD TEISTELE KULTUURIDELE, MILLEGA ME KOOS EKSISTEERIME JA TEADLIKULT VIHJANUD UUELE MEEDIALE KAASA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE KIRJAOSKUSE, MIS SISALDAB INSTRUMENTAALSET KIRJAOSKUST, MIS ON ALATI SÜNTEESITUD LUGEMISE JA LOENDAMISE KIRJUTAMISE JA KUID MIS ON TÄIUSTATUD KEELTE JA TEADMISTE ERINEVATE DISCIPLINE.THE ALGKOOLI EESMÄRK ON REFLEKS PÕHIÕPET PÕHIÕPET SEE PAKUB KOGNITIIVNE JA EMOTSIONAALNE MÕÕDE SOTSIAALSE JA FUNDAMENTAALSE ARENGU. NENDE TEADMISTE TUGEVDAMINE TÄHENDAB KA SOTSIAALSE JA KULTUURILISE KAASATUSE TÕENÄOSUSE SUURENDAMIST ESIMESE KLASSI KESKKOOLI DELLISTRUCTION SYSTEM.IN, ÜKSIKUTE ERIALADE RAAMES ARENDATUD OSKUSED AITAVAD KAASA KA OSKUSTE EDENDAMISELE. (Estonian)
Property / summary: KEELED JA KOODID, MIS MOODUSTAVAD STRUKTUURI MEIE KULTUURI HORIZON LAIENENUD TEISTELE KULTUURIDELE, MILLEGA ME KOOS EKSISTEERIME JA TEADLIKULT VIHJANUD UUELE MEEDIALE KAASA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE KIRJAOSKUSE, MIS SISALDAB INSTRUMENTAALSET KIRJAOSKUST, MIS ON ALATI SÜNTEESITUD LUGEMISE JA LOENDAMISE KIRJUTAMISE JA KUID MIS ON TÄIUSTATUD KEELTE JA TEADMISTE ERINEVATE DISCIPLINE.THE ALGKOOLI EESMÄRK ON REFLEKS PÕHIÕPET PÕHIÕPET SEE PAKUB KOGNITIIVNE JA EMOTSIONAALNE MÕÕDE SOTSIAALSE JA FUNDAMENTAALSE ARENGU. NENDE TEADMISTE TUGEVDAMINE TÄHENDAB KA SOTSIAALSE JA KULTUURILISE KAASATUSE TÕENÄOSUSE SUURENDAMIST ESIMESE KLASSI KESKKOOLI DELLISTRUCTION SYSTEM.IN, ÜKSIKUTE ERIALADE RAAMES ARENDATUD OSKUSED AITAVAD KAASA KA OSKUSTE EDENDAMISELE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEELED JA KOODID, MIS MOODUSTAVAD STRUKTUURI MEIE KULTUURI HORIZON LAIENENUD TEISTELE KULTUURIDELE, MILLEGA ME KOOS EKSISTEERIME JA TEADLIKULT VIHJANUD UUELE MEEDIALE KAASA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE KIRJAOSKUSE, MIS SISALDAB INSTRUMENTAALSET KIRJAOSKUST, MIS ON ALATI SÜNTEESITUD LUGEMISE JA LOENDAMISE KIRJUTAMISE JA KUID MIS ON TÄIUSTATUD KEELTE JA TEADMISTE ERINEVATE DISCIPLINE.THE ALGKOOLI EESMÄRK ON REFLEKS PÕHIÕPET PÕHIÕPET SEE PAKUB KOGNITIIVNE JA EMOTSIONAALNE MÕÕDE SOTSIAALSE JA FUNDAMENTAALSE ARENGU. NENDE TEADMISTE TUGEVDAMINE TÄHENDAB KA SOTSIAALSE JA KULTUURILISE KAASATUSE TÕENÄOSUSE SUURENDAMIST ESIMESE KLASSI KESKKOOLI DELLISTRUCTION SYSTEM.IN, ÜKSIKUTE ERIALADE RAAMES ARENDATUD OSKUSED AITAVAD KAASA KA OSKUSTE EDENDAMISELE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Bergamo / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
BERGAMO
Property / location (string): BERGAMO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
34,617.59 Euro
Amount34,617.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:05, 8 April 2023

Project Q544088 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BEYOND THE SCHOOL
Project Q544088 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,617.59 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    3 March 2018
    0 references
    end time
    13 June 2019
    0 references
    expected end time
    28 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    BERGAMO - CAMOZZI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°41'40.16"N, 9°40'11.53"E
    0 references
    summary
    LACQUISIZIONE DEI LINGUAGGI E DEI CODICI CHE COSTITUISCONO LA STRUTTURA DELLA NOSTRA CULTURA IN UN ORIZZONTE ALLARGATO ALLE ALTRE CULTURE CON CUI CONVIVIAMO E ALLUSO CONSAPEVOLE DEI NUOVI MEDIA CONCORRONO ALLA ALFABETIZZAZIONE CULTURALE E SOCIALE CHE INCLUDE QUELLA STRUMENTALE DA SEMPRE SINTETIZZATA NEL LEGGERE SCRIVERE E FAR DI CONTO E MA CHE SI POTENZIA ATTRAVERSO I LINGUAGGI E I SAPERI DELLE VARIE DISCIPLINE.LA SCUOLA PRIMARIA MIRA ALLACQUISIZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DI BASE PER QUESTO OFFRE LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE LE DIMENSIONI COGNITIVE EMOTIVE AFFETTIVE SOCIALI CORPOREE ETICHE E RELIGIOSE E DI ACQUISIRE I SAPERI IRRINUNCIABILI PREMESSA PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO RIFLESSIVO E CRITICO. POTENZIARE QUESTI APPRENDIMENTI SIGNIFICA ANCHE AUMENTARE LE PROBABILIT DI INCLUSIONE SOCIALE E CULTURALE ATTRAVERSO IL SISTEMA DELLISTRUZIONE.NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LE COMPETENZE SVILUPPATE NELLAMBITO DELLE SINGOLE DISCIPLINE CONCORRONO A LORO VOLTA ALLA PROMOZIONE DI COMPETENZE (Italian)
    0 references
    LACQUISITION OF LANGUAGES AND CODES THAT CONSTITUTE THE STRUCTURE OF OUR CULTURE IN A HORIZON WIDENED TO THE OTHER CULTURES WITH WHICH WE COEXIST AND CONSCIOUSLY ALLUDED TO THE NEW MEDIA CONTRIBUTE TO CULTURAL AND SOCIAL LITERACY THAT INCLUDES THE INSTRUMENTAL LITERACY THAT HAS ALWAYS BEEN SYNTHESISED IN READING AND COUNTING WRITING AND BUT THAT IS ENHANCED THROUGH THE LANGUAGES AND KNOWLEDGE OF THE VARIOUS DISCIPLINE.THE PRIMARY SCHOOL AIMS TO REFLEX THE FUNDAMENTAL LEARNING OF THE BASIC LEARNING FOR THIS OFFERS THE COGNITIVE AND EMOTIONAL DIMENSIONS OF THE SOCIAL AND FUNDAMENTAL DEVELOPMENT. STRENGTHENING THESE LEARNINGS ALSO MEANS INCREASING THE LIKELIHOOD OF SOCIAL AND CULTURAL INCLUSION THROUGH THE DELLISTRUCTION SYSTEM.IN THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST GRADE, THE SKILLS DEVELOPED WITHIN THE INDIVIDUAL DISCIPLINES ALSO CONTRIBUTE TO THE PROMOTION OF SKILLS (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    L’ACQUISITION DES LANGUES ET DES CODES QUI CONSTITUENT LA STRUCTURE DE NOTRE CULTURE DANS UN HORIZON ÉTENDU À D’AUTRES CULTURES AVEC LESQUELLES NOUS VIVONS ET QUI FONT ALLUSION CONSCIEMMENT AUX NOUVEAUX MÉDIAS CONTRIBUENT À LA LITTÉRATIE CULTURELLE ET SOCIALE QUI COMPREND L’ALPHABÉTISATION INSTRUMENTALE QUI A TOUJOURS ÉTÉ SYNTHÉTISÉE DANS LA LECTURE DE L’ÉCRITURE ET DE LA COMPTABILITÉ ET QUI EST RENFORCÉE PAR LES LANGUES ET LA CONNAISSANCE DES DIFFÉRENTS DISCIPLINES.L’ÉCOLE PRIMAIRE VISE À ACQUÉRIR LES APPRENTISSAGES DE BASE POUR CELA OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LES DIMENSIONS ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES ÉMOTIONNELLES COGNITIVES ÉMOTIONNELLES DES CORPS ÉTHIQUES ET RELIGIEUX ET D’ACQUÉRIR LES CONNAISSANCES INDISPENSABLES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE RÉFLÉCHISSANTE ET CRITIQUE. L’AMÉLIORATION DE CES APPRENTISSAGES IMPLIQUE ÉGALEMENT D’ACCROÎTRE LES CHANCES D’INCLUSION SOCIALE ET CULTURELLE PAR LE BIAIS DU SYSTÈME DE DISTRUCTION. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DER ERWERB DER SPRACHEN UND CODES, DIE DIE STRUKTUR UNSERER KULTUR IN EINEM HORIZONT BILDEN, DER SICH AUF ANDERE KULTUREN ERSTRECKT, MIT DENEN WIR LEBEN UND BEWUSST DIE NEUEN MEDIEN ANSPIELEN, TRAGEN ZUR KULTURELLEN UND SOZIALEN ALPHABETISIERUNG BEI, DIE DIE INSTRUMENTALKOMPETENZ EINSCHLIESST, DIE IMMER IM LESEN VON SCHREIBEN UND BUCHHALTUNG SYNTHETISIERT WURDE UND DIE DURCH DIE SPRACHEN UND KENNTNISSE DER VERSCHIEDENEN DISCIPLINES VERBESSERT WIRD.DIE GRUNDSCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE DAFÜR ZU ERWERBEN, DIE KOGNITIVEN EMOTIONALEN EMOTIONALEN DIMENSIONEN ETHISCHER UND RELIGIÖSER KÖRPER ZU ENTWICKELN UND DAS UNVERZICHTBARE WISSEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON REFLEKTIERENDEN UND KRITISCHEN GEDANKEN ZU ERWERBEN. DIE VERBESSERUNG DIESER LERNPROZESSE BEDEUTET AUCH, DASS DIE CHANCEN AUF SOZIALE UND KULTURELLE INKLUSION DURCH DAS ZERSTÖRUNGSSYSTEM ERHÖHT WERDEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE VERWERVING VAN DE TALEN EN CODES DIE DE STRUCTUUR VAN ONZE CULTUUR VORMEN IN EEN HORIZON UITGEBREID NAAR ANDERE CULTUREN WAARMEE WE LEVEN EN BEWUST DE NIEUWE MEDIA EEN BIJDRAGE LEVEREN AAN DE CULTURELE EN SOCIALE GELETTERDHEID DIE DE INSTRUMENTALE GELETTERDHEID OMVAT DIE ALTIJD IS GESYNTHETISEERD IN HET LEZEN VAN SCHRIJVEN EN BOEKHOUDING EN DIE WORDT VERSTERKT DOOR DE TALEN EN KENNIS VAN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES.THE BASISSCHOOL HEEFT ALS DOEL DE BASISOPLEIDINGEN HIERVOOR TE VERWERVEN, BIEDEN DE MOGELIJKHEID OM DE COGNITIEVE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE EMOTIONELE DIMENSIES VAN ETHISCHE EN RELIGIEUZE LICHAMEN TE ONTWIKKELEN EN DE ONMISBARE KENNIS TE VERWERVEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN REFLECTIEVE EN KRITISCHE GEDACHTEN. HET VERBETEREN VAN DEZE LEERPROCESSEN BETEKENT OOK DAT DE KANSEN OP SOCIALE EN CULTURELE INTEGRATIE VIA HET DISTRUCTIESYSTEEM WORDEN VERGROOT. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA ADQUISICIÓN DE LOS LENGUAJES Y CÓDIGOS QUE CONSTITUYEN LA ESTRUCTURA DE NUESTRA CULTURA EN UN HORIZONTE EXTENDIDO A OTRAS CULTURAS CON LAS QUE VIVIMOS Y ALUDEN CONSCIENTEMENTE A LOS NUEVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONTRIBUYEN A LA ALFABETIZACIÓN CULTURAL Y SOCIAL QUE INCLUYE LA ALFABETIZACIÓN INSTRUMENTAL QUE SIEMPRE HA SIDO SINTETIZADA EN LA ESCRITURA Y LA CONTABILIDAD DE LA LECTURA Y QUE SE MEJORA A TRAVÉS DE LOS IDIOMAS Y EL CONOCIMIENTO DE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS.LA ESCUELA PRIMARIA TIENE COMO OBJETIVO ADQUIRIR LOS APRENDIZAJES BÁSICOS PARA ELLO OFRECE LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR LAS DIMENSIONES EMOCIONALES EMOCIONALES EMOCIONALES COGNITIVAS EMOCIONALES DE LOS CUERPOS ÉTICOS Y RELIGIOSOS Y ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CRÍTICO. MEJORAR ESTOS APRENDIZAJES TAMBIÉN SIGNIFICA AUMENTAR LAS POSIBILIDADES DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CULTURAL A TRAVÉS DEL SISTEMA DE DISTRUCTION. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    LACQUISITION AF SPROG OG KODEKSER, DER UDGØR STRUKTUREN I VORES KULTUR I ET HORISONT UDVIDET TIL DE ANDRE KULTURER, SOM VI SAMEKSISTERER OG BEVIDST HENTYDER TIL DE NYE MEDIER BIDRAGER TIL KULTURELLE OG SOCIALE FÆRDIGHEDER, DER OMFATTER DE INSTRUMENTALE FÆRDIGHEDER, DER ALTID ER BLEVET SYNTETISERET I LÆSNING OG OPTÆLLING SKRIVNING, OG SOM ER FORBEDRET GENNEM SPROG OG KENDSKAB TIL DE FORSKELLIGE DISCIPLINE.THE GRUNDSKOLEN HAR TIL FORMÅL AT REFLEKTERE DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING AF DEN GRUNDLÆGGENDE LÆRING FOR DETTE GIVER DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE DIMENSIONER AF DEN SOCIALE OG GRUNDLÆGGENDE UDVIKLING. STYRKELSE AF DISSE LÆRINGER BETYDER OGSÅ AT ØGE SANDSYNLIGHEDEN FOR SOCIAL OG KULTUREL INKLUSION GENNEM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIET I FØRSTE KLASSE BIDRAGER DE FÆRDIGHEDER, DER ER UDVIKLET INDEN FOR DE ENKELTE FAGOMRÅDER, OGSÅ TIL AT FREMME FÆRDIGHEDER. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Η LACQUISITION ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΔΟΜΉ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΡΊΖΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΥΝΥΠΆΡΧΟΥΜΕ ΚΑΙ ΥΠΑΙΝΙΓΌΜΑΣΤΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΤΑ ΝΈΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΥΝΤΕΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΜΈΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ DISCIPLINE.ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΝΑΚΛΆΣΕΙ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΙΘΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ DELLISTRUCTION.ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION JEZIKA I KODOVA KOJI ČINE STRUKTURU NAŠE KULTURE U HORIZONTU PROŠIREN NA DRUGE KULTURE S KOJIMA SMO KOEGZISTIRALI I SVJESNO ALUDIRALI NA NOVE MEDIJE DOPRINOSE KULTURNOJ I DRUŠTVENOJ PISMENOSTI KOJA UKLJUČUJE INSTRUMENTALNU PISMENOST KOJA JE UVIJEK BILA SINTETIZIRANA U ČITANJU I BROJANJU PISANJA I KOJA JE POBOLJŠANA KROZ JEZIKE I ZNANJE RAZLIČITIH DISCIPLINE.THE OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ REFLEKSIRATI TEMELJNO UČENJE OSNOVNOG UČENJA ZA TO NUDI KOGNITIVNE I EMOCIONALNE DIMENZIJE DRUŠTVENOG I TEMELJNOG RAZVOJA. JAČANJE TIH UČENJA ZNAČI I POVEĆANJE VJEROJATNOSTI SOCIJALNE I KULTURNE UKLJUČENOSTI KROZ DELLISTRUCTION SYSTEM.U SREDNJOJ ŠKOLI PRVOG RAZREDA, VJEŠTINE RAZVIJENE UNUTAR POJEDINIH DISCIPLINA TAKOĐER DOPRINOSE PROMICANJU VJEŠTINA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION DE LIMBI ȘI CODURI CARE CONSTITUIE STRUCTURA CULTURII NOASTRE ÎNTR-UN HORIZON EXTINS LA ALTE CULTURI CU CARE COEXISTĂM ȘI A FĂCUT ALUZIE CONȘTIENT LA NOUA MASS-MEDIA CONTRIBUIE LA ALFABETIZAREA CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ, CARE INCLUDE ALFABETIZAREA INSTRUMENTALĂ CARE A FOST ÎNTOTDEAUNA SINTETIZATĂ ÎN CITIRE ȘI NUMĂRARE SCRIS ȘI CARE ESTE ÎMBUNĂTĂȚITĂ PRIN LIMBILE ȘI CUNOȘTINȚELE DIFERITELOR DISCIPLINE.ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ REFLECTE ÎNVĂȚAREA FUNDAMENTALĂ A ÎNVĂȚĂRII DE BAZĂ PENTRU ACEASTA OFERĂ DIMENSIUNILE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE ALE DEZVOLTĂRII SOCIALE ȘI FUNDAMENTALE. CONSOLIDAREA ACESTOR ÎNVĂȚĂTURI ÎNSEAMNĂ, DE ASEMENEA, CREȘTEREA PROBABILITĂȚII INCLUZIUNII SOCIALE ȘI CULTURALE PRIN INTERMEDIUL SISTEMULUI DELISTRUCȚIE.ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE CLASA ÎNTÂI, COMPETENȚELE DEZVOLTATE ÎN CADRUL DISCIPLINELOR INDIVIDUALE CONTRIBUIE, DE ASEMENEA, LA PROMOVAREA COMPETENȚELOR (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION JAZYKOV A KÓDOV, KTORÉ TVORIA ŠTRUKTÚRU NAŠEJ KULTÚRY V PROGRAME HORIZONT ROZŠÍRENÝ NA ĎALŠIE KULTÚRY, S KTORÝMI SME SPOLUNAŽÍVALI A VEDOME SPOMÍNALI NA NOVÉ MÉDIÁ, PRISPIEVAJÚ KU KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ GRAMOTNOSTI, KTORÁ ZAHŔŇA INŠTRUMENTÁLNU GRAMOTNOSŤ, KTORÁ BOLA VŽDY SYNTETIZOVANÁ V ČÍTANÍ A POČÍTANÍ PÍSANIA A KTORÁ JE POSILNENÁ JAZYKMI A ZNALOSŤAMI RÔZNYCH DISCIPLINE.THE ZÁKLADNÁ ŠKOLA SA ZAMERIAVA NA REFLEXIU ZÁKLADNÉHO UČENIA ZÁKLADNÉHO UČENIA PRE TO PONÚKA KOGNITÍVNE A EMOCIONÁLNE ROZMERY SOCIÁLNEHO A ZÁKLADNÉHO ROZVOJA. POSILNENIE TOHTO VZDELÁVANIA ZNAMENÁ AJ ZVÝŠENIE PRAVDEPODOBNOSTI SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM DELLISTRUCTION SYSTEM.IN STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, ZRUČNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH DISCIPLÍN TIEŽ PRISPIEVAJÚ K PODPORE ZRUČNOSTÍ (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISIZZJONI TA ‘LINGWI U KODIĊIJIET LI JIKKOSTITWIXXU L-ISTRUTTURA TAL-KULTURA TAGĦNA F’ORIZZONT IMWESSA’ GĦALL-KULTURI L-OĦRA LI MAGĦHOM AĦNA JEŻISTU FLIMKIEN U KONXJAMENT ALLUŻJONI GĦALL-MIDJA L-ĠDIDA JIKKONTRIBWIXXU GĦAL-LITTERIŻMU KULTURALI U SOĊJALI LI JINKLUDI L-LITTERIŻMU STRUMENTALI LI DEJJEM ĠIE SINTETIZZAT FIL-QARI U L-GĦADD KITBA U LI HIJA MSAĦĦA PERMEZZ TAL-LINGWI U L-GĦARFIEN TAD-DISCIPLINE.THE VARJI SKOLA PRIMARJA TIMMIRA LI TIRRIFLETTI T-TAGĦLIM FUNDAMENTALI TAT-TAGĦLIM BAŻIKU GĦAL DAN JOFFRI D-DIMENSJONIJIET KONJITTIVI U EMOZZJONALI TAL-IŻVILUPP SOĊJALI U FUNDAMENTALI. IT-TISĦIĦ TA’ DAN IT-TAGĦLIM IFISSER UKOLL LI TIŻDIED IL-PROBABBILTÀ TA’ INKLUŻJONI SOĊJALI U KULTURALI PERMEZZ TAS-SYSTEM.FL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, IL-ĦILIET ŻVILUPPATI FI ĦDAN ID-DIXXIPLINI INDIVIDWALI JIKKONTRIBWIXXU WKOLL GĦALL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A LACQUISIÇÃO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS QUE CONSTITUEM A ESTRUTURA DE NOSSA CULTURA EM UM HORIZONTE AMPLIADO PARA AS OUTRAS CULTURAS COM AS QUAIS COEXISTIMOS E CONSCIENTEMENTE ALUDIDOS AOS NOVOS MEIOS CONTRIBUEM PARA A ALFABETIZAÇÃO CULTURAL E SOCIAL QUE INCLUI A ALFABETIZAÇÃO INSTRUMENTAL QUE SEMPRE FOI SINTETIZADA NA LEITURA E CONTAGEM DA ESCRITA E QUE É APRIMORADA ATRAVÉS DAS LINGUAGENS E CONHECIMENTOS DAS VÁRIAS DISCIPLINE.A ESCOLA PRIMÁRIA VISA REFLETIR A APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL DA APRENDIZAGEM BÁSICA PARA ISSO OFERECE AS DIMENSÕES COGNITIVAS E EMOCIONAIS DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E FUNDAMENTAL. FORTALECER ESSAS APRENDIZAGENS SIGNIFICA TAMBÉM AUMENTAR A PROBABILIDADE DE INCLUSÃO SOCIAL E CULTURAL ATRAVÉS DO SISTEMA DE DELLISTRUÇÃO. NA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO ANO, AS HABILIDADES DESENVOLVIDAS DENTRO DAS DISCIPLINAS INDIVIDUAIS TAMBÉM CONTRIBUEM PARA A PROMOÇÃO DE HABILIDADES (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION KIELIÄ JA KOODEJA, JOTKA MUODOSTAVAT RAKENTEEN KULTTUURIMME HORIZON LAAJENNETTIIN MUIHIN KULTTUUREIHIN, JOIDEN KANSSA ME RINNAKKAIN JA TIETOISESTI VIITATTU UUSI MEDIA EDISTÄÄ KULTTUURISTA JA SOSIAALISTA LUKUTAITOA, JOKA SISÄLTÄÄ INSTRUMENTAALINEN LUKUTAITO, JOKA ON AINA SYNTETISOITU LUKEMISESSA JA LASKEMISESSA JA MUTTA JOTA VAHVISTETAAN KIELTEN JA OSAAMISEN ERI DISCIPLINE.THE PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON REFLEKSI PERUSOPPIMINEN TÄMÄN TARJOAA KOGNITIIVISIA JA EMOTIONAALISIA ULOTTUVUUKSIA SOSIAALISEN JA PERUSKEHITYKSEN. NÄIDEN OPPIMISTEN VAHVISTAMINEN MERKITSEE MYÖS SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN OSALLISUUDEN TODENNÄKÖISYYDEN LISÄÄMISTÄ DELLISTRUCTION SYSTEM -JÄRJESTELMÄN AVULLA. ENSIMMÄISEN LUOKAN KESKIASTEEN KOULUISSA YKSILÖLLISILLÄ ALOILLA KEHITETYT TAIDOT EDISTÄVÄT MYÖS TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION JĘZYKÓW I KODÓW, KTÓRE TWORZĄ STRUKTURĘ NASZEJ KULTURY W PROGRAMIE „HORYZONT”, POSZERZONE O INNE KULTURY, Z KTÓRYMI WSPÓŁISTNIEJEMY I ŚWIADOMIE NAWIĄZUJEMY DO NOWYCH MEDIÓW, PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO KULTURY I UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNEJ, KTÓRA OBEJMUJE UMIEJĘTNOŚĆ INSTRUMENTALNĄ, KTÓRA ZAWSZE BYŁA SYNTEZOWANA W CZYTANIU I LICZENIU PISANIA I KTÓRA JEST WZMACNIANA POPRZEZ JĘZYKI I ZNAJOMOŚĆ RÓŻNYCH DISCIPLINE. SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU ODBICIE PODSTAWOWEGO UCZENIA SIĘ PODSTAWOWEGO W TYM ZAKRESIE OFERUJE POZNAWCZE I EMOCJONALNE WYMIARY SPOŁECZNEGO I FUNDAMENTALNEGO ROZWOJU. WZMOCNIENIE TYCH NAUK OZNACZA RÓWNIEŻ ZWIĘKSZENIE PRAWDOPODOBIEŃSTWA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO ZA POŚREDNICTWEM SYSTEMU DELLISTRUCTION. W SZKOLE ŚREDNIEJ PIERWSZEJ KLASY UMIEJĘTNOŚCI ROZWIJANE W POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLINACH PRZYCZYNIAJĄ SIĘ RÓWNIEŻ DO PROMOWANIA UMIEJĘTNOŚCI (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ZNANJE JEZIKOV IN KOD, KI SESTAVLJAJO STRUKTURO NAŠE KULTURE V OBZORJU, SE JE RAZŠIRILO NA DRUGE KULTURE, S KATERIMI SOOBSTAJAMO IN ZAVESTNO NAMIGUJEMO NA NOVE MEDIJE, PRISPEVA K KULTURNI IN DRUŽBENI PISMENOSTI, KI VKLJUČUJE INSTRUMENTALNO PISMENOST, KI JE BILA VEDNO SINTETIZIRANA PRI BRANJU IN ŠTETJU PISANJA IN KI PA SE KREPI Z JEZIKI IN ZNANJEM RAZLIČNIH OSNOVNIH ŠOL DISCIPLINE.THE JE NAMENJENA REFLEKSIJI TEMELJNEGA UČENJA ZA TO, KAR PONUJA KOGNITIVNE IN ČUSTVENE RAZSEŽNOSTI DRUŽBENEGA IN TEMELJNEGA RAZVOJA. KREPITEV TEGA UČENJA POMENI TUDI POVEČANJE VERJETNOSTI SOCIALNE IN KULTURNE VKLJUČENOSTI PREK SYSTEM DELLISTRUCTION.V SREDNJI ŠOLI PRVEGA RAZREDA SPRETNOSTI, RAZVITE V POSAMEZNIH DISCIPLINAH, PRISPEVAJO TUDI K SPODBUJANJU ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION JAZYKŮ A KÓDŮ, KTERÉ TVOŘÍ STRUKTURU NAŠÍ KULTURY V HORIZONTU ROZŠÍŘENA NA OSTATNÍ KULTURY, S NIMIŽ JSME SPOLUEXISTOVALI A VĚDOMĚ NAZÝVALI NOVÁ MÉDIA PŘISPÍVAJÍ KE KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ GRAMOTNOSTI, KTERÁ ZAHRNUJE INSTRUMENTÁLNÍ GRAMOTNOST, KTERÁ BYLA VŽDY SYNTETIZOVÁNA V ČTENÍ A POČÍTÁNÍ PSANÍ, ALE KTERÁ JE POSÍLENA JAZYKY A ZNALOSTMI RŮZNÝCH DISCIPLINE.ZŠ SI KLADE ZA CÍL REFLEKTOVAT ZÁKLADNÍ UČENÍ ZÁKLADNÍHO UČENÍ PRO TO NABÍZÍ KOGNITIVNÍ A EMOČNÍ DIMENZE SOCIÁLNÍHO A ZÁKLADNÍHO ROZVOJE. POSÍLENÍ TĚCHTO UČENÍ TAKÉ ZNAMENÁ ZVÝŠENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM DELLISTRUCTION SYSTEM.V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍ TŘÍDY PŘISPÍVAJÍ DOVEDNOSTI VYVINUTÉ V RÁMCI JEDNOTLIVÝCH OBORŮ TAKÉ K PODPOŘE DOVEDNOSTÍ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION KALBŲ IR KODŲ, KURIE SUDARO MŪSŲ KULTŪROS STRUKTŪRĄ HORIZON IŠSIPLĖTĖ Į KITAS KULTŪRAS, SU KURIOMIS MES KARTU EGZISTUOJA IR SĄMONINGAI UŽSIMINĖ Į NAUJĄ ŽINIASKLAIDĄ PRISIDĖTI PRIE KULTŪRINIO IR SOCIALINIO RAŠTINGUMO, KURIS APIMA INSTRUMENTINĮ RAŠTINGUMĄ, KURIS VISADA BUVO SINTEZUOJAMAS SKAITYMO IR SKAIČIAVIMO RAŠTU IR BET KAD YRA SUSTIPRINTAS PER KALBŲ IR ŽINIŲ ĮVAIRIŲ DISCIPLINE.THE PRADINĖS MOKYKLOS SIEKIA REFLEKSAS PAGRINDINIO MOKYMOSI PAGRINDINIO MOKYMOSI UŽ TAI SIŪLO KOGNITYVINIUS IR EMOCINIUS ASPEKTUS SOCIALINIO IR FUNDAMENTALIOJO VYSTYMOSI. STIPRINANT ŠIUOS MOKYMUS TAIP PAT REIKIA DIDINTI SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS ĮTRAUKTIES TIKIMYBĘ PASITELKIANT DELLISTRUCTION SYSTEMĄ. PIRMOSIOS KLASĖS VIDURINĖJE MOKYKLOJE UGDOMI ATSKIRŲ DISCIPLINŲ ĮGŪDŽIAI TAIP PAT PRISIDEDA PRIE ĮGŪDŽIŲ SKATINIMO. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VALODU UN KODU LACQUISITION, KAS VEIDO MŪSU KULTŪRAS STRUKTŪRU PROGRAMMĀ HORIZON, PAPLAŠINĀJĀS LĪDZ CITĀM KULTŪRĀM, AR KURĀM MĒS LĪDZĀSPASTĀVĒJĀM UN APZINĀTI ATSAUCAMIES UZ JAUNAJIEM MEDIJIEM, VEICINA KULTŪRAS UN SOCIĀLO PRATĪBU, KAS IETVER INSTRUMENTĀLO RAKSTPRATĪBU, KAS VIENMĒR IR SINTEZĒTA LASĪŠANAI UN SKAITĪŠANAI, UN KAS TIEK UZLABOTA AR DAŽĀDU DISCIPLINE VALODU UN ZINĀŠANU PALĪDZĪBU. PAMATSKOLAS MĒRĶIS IR ATSPOGUĻOT PAMATA MĀCĪŠANĀS FUNDAMENTĀLO MĀCĪŠANOS ŠIM NOLŪKAM PIEDĀVĀ SOCIĀLĀS UN FUNDAMENTĀLĀS ATTĪSTĪBAS KOGNITĪVOS UN EMOCIONĀLOS ASPEKTUS. ŠO MĀCĪBU STIPRINĀŠANA NOZĪMĒ ARĪ SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS IEKĻAUŠANAS IESPĒJAMĪBAS PALIELINĀŠANU, IZMANTOJOT DELLISTRUCTION SYSTEM.IN PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLĀ PRASMES, KAS IEGŪTAS ATSEVIŠĶĀS DISCIPLĪNĀS, ARĪ VEICINA PRASMJU VEICINĀŠANU. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION НА ЕЗИЦИТЕ И КОДОВЕТЕ, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ СТРУКТУРАТА НА НАШАТА КУЛТУРА В ХОРИЗОНТ, РАЗШИРЕН ДО ДРУГИ КУЛТУРИ, С КОИТО НИЕ СЪЖИТЕЛСТВАМЕ И СЪЗНАТЕЛНО НАМЕКВАМЕ ЗА НОВИТЕ МЕДИИ, ДОПРИНАСЯТ ЗА КУЛТУРНАТА И СОЦИАЛНА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВКЛЮЧВА ИНСТРУМЕНТАЛНАТА ГРАМОТНОСТ, КОЯТО ВИНАГИ Е СИНТЕЗИРАНА В ЧЕТЕНЕТО И БРОЕНЕТО НА ПИСАНЕТО И КОЯТО СЕ ЗАСИЛВА ЧРЕЗ ЕЗИЦИТЕ И ЗНАНИЯТА НА РАЗЛИЧНИТЕ DISCIPLINE.ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕФЛЕКСИРА ФУНДАМЕНТАЛНОТО ИЗУЧАВАНЕ НА ОСНОВНОТО ОБУЧЕНИЕ ЗА ТОВА ПРЕДЛАГА КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ ИЗМЕРЕНИЯ НА СОЦИАЛНОТО И ФУНДАМЕНТАЛНОТО РАЗВИТИЕ. УКРЕПВАНЕТО НА ТЕЗИ ЗНАНИЯ ОЗНАЧАВА СЪЩО ТАКА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВЕРОЯТНОСТТА ОТ СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ СИСТЕМА ЗА ДЕЛИСТРУКАЦИЯ. В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВИ КЛАС УМЕНИЯТА, РАЗВИТИ В РАМКИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, СЪЩО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА УМЕНИЯТА. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A HORIZONT KULTÚRÁJÁNAK SZERKEZETÉT ALKOTÓ NYELVEK ÉS KÓDOK LACQUISITION-JA A TÖBBI OLYAN KULTÚRÁRA IS KISZÉLESEDETT, AMELYEKKEL EGYÜTT LÉTEZÜNK ÉS TUDATOSAN UTALTUNK AZ ÚJ MÉDIÁRA, HOZZÁJÁRULVA A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI MŰVELTSÉGHEZ, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ OLVASÁSBAN ÉS A SZÁMOLÁSBAN MINDIG IS SZINTETIZÁLT, DE A KÜLÖNBÖZŐ DISCIPLINE NYELVEKKEL ÉS TUDÁSSAL BŐVÍTETT HANGSZERES MŰVELTSÉGET. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA AZ ALAPTANULÁS ALAPVETŐ TANULÁSÁNAK REFLEXIÓJA, AMELY A TÁRSADALMI ÉS ALAPVETŐ FEJLŐDÉS KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI DIMENZIÓIT KÍNÁLJA. E TANULÁS ERŐSÍTÉSE AZT IS JELENTI, HOGY A DELLISTRUCTION SYSTEM-EN KERESZTÜL NÖVELNI KELL A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS BEFOGADÁS VALÓSZÍNŰSÉGÉT. AZ EGYES TUDOMÁNYÁGAKON BELÜL KIFEJLESZTETT KÉSZSÉGEK HOZZÁJÁRULNAK A KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ IS. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS ÉARD ATÁ I GCEIST LE TEANGACHA AGUS CÓID A CHUIMSÍONN STRUCHTÚR ÁR GCULTÚIR I BHFÍS A LEATHNAÍODH GO DTÍ NA CULTÚIR EILE LENA GCUIREANN MUID AGUS A NDEARNA MUID COMHGHUAILLÍOCHT LEIS NA MEÁIN NUA LE LITEARTHACHT CHULTÚRTHA AGUS SHÓISIALTA LENA N-ÁIRÍTEAR AN LITEARTHACHT IONSTRAIMEACH A SHINTÉISÍODH I GCÓNAÍ SA LÉITHEOIREACHT AGUS SA CHOMHAIREAMH SCRÍBHNEOIREACHT AGUS ACH GO BHFUIL SÉ SIN FEABHSAITHE TRÍ THEANGACHA AGUS EOLAS AR AN DISCIPLINE.THE ÉAGSÚLA, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL FOGHLAIM BHUNÚSACH NA FOGHLAMA BUNÚSAÍ DON BHUNFHOGHLAIM SEO A CHUR AR FÁIL DO NA GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA DEN FHORBAIRT SHÓISIALTA AGUS BHUNÚSACH. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN BHFOGHLAIM SIN A NEARTÚ FREISIN AN DÓCHÚLACHT GO MBEIDH CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA ANN A MHÉADÚ TRÍD AN GCÓRAS DELLISTRUCTION.IN AN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD GHRÁD, CUIREANN NA SCILEANNA A FHORBRAÍTEAR LAISTIGH DE DHISCIPLÍNÍ AONAIR LE CUR CHUN CINN SCILEANNA FREISIN (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LACQUISITION AV SPRÅK OCH KODER SOM UTGÖR STRUKTUREN I VÅR KULTUR I ETT HORISONT BREDDAS TILL DE ANDRA KULTURER SOM VI SAMEXISTERAR OCH MEDVETET HÄNVISAR TILL DE NYA MEDIERNA BIDRAR TILL KULTURELL OCH SOCIAL LÄSKUNNIGHET SOM INKLUDERAR INSTRUMENTELL LÄSKUNNIGHET SOM ALLTID HAR SYNTETISERATS I LÄSNING OCH RÄKNING AV SKRIVANDE OCH MEN SOM FÖRSTÄRKS GENOM SPRÅK OCH KUNSKAP I DE OLIKA DISCIPLINE.THE PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT REFLEKTERA DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET AV DET GRUNDLÄGGANDE LÄRANDET FÖR DETTA ERBJUDER DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA DIMENSIONERNA AV DEN SOCIALA OCH GRUNDLÄGGANDE UTVECKLINGEN. ATT STÄRKA DESSA LÄRANDEN INNEBÄR OCKSÅ ATT ÖKA SANNOLIKHETEN FÖR SOCIAL OCH KULTURELL INKLUDERING GENOM DELLISTRUCTION SYSTEM.I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA KLASS BIDRAR DE FÄRDIGHETER SOM UTVECKLAS INOM DE ENSKILDA DISCIPLINERNA OCKSÅ TILL ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KEELED JA KOODID, MIS MOODUSTAVAD STRUKTUURI MEIE KULTUURI HORIZON LAIENENUD TEISTELE KULTUURIDELE, MILLEGA ME KOOS EKSISTEERIME JA TEADLIKULT VIHJANUD UUELE MEEDIALE KAASA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE KIRJAOSKUSE, MIS SISALDAB INSTRUMENTAALSET KIRJAOSKUST, MIS ON ALATI SÜNTEESITUD LUGEMISE JA LOENDAMISE KIRJUTAMISE JA KUID MIS ON TÄIUSTATUD KEELTE JA TEADMISTE ERINEVATE DISCIPLINE.THE ALGKOOLI EESMÄRK ON REFLEKS PÕHIÕPET PÕHIÕPET SEE PAKUB KOGNITIIVNE JA EMOTSIONAALNE MÕÕDE SOTSIAALSE JA FUNDAMENTAALSE ARENGU. NENDE TEADMISTE TUGEVDAMINE TÄHENDAB KA SOTSIAALSE JA KULTUURILISE KAASATUSE TÕENÄOSUSE SUURENDAMIST ESIMESE KLASSI KESKKOOLI DELLISTRUCTION SYSTEM.IN, ÜKSIKUTE ERIALADE RAAMES ARENDATUD OSKUSED AITAVAD KAASA KA OSKUSTE EDENDAMISELE. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    BERGAMO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C12H17000210006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q544088&oldid=34133408"