THE SCHOOL OF EVERYONE AND OF EACH — FROM THE INTERCULTUIRA TO SOCIAL INCLUSION — I.I.S. LUIGI EINAUDI (Q4141270): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item: import item from Italy)
 
(‎Set a claim value: summary (P836): SÍNTESE PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PARA O ANO ESCOLAR 2019-2020 CONGRATULAR-SE-Á COM OS ESTUDANTES N.o 58 COM DEFICIÊNCIAS CERTIFICADAS E COM OS ESTUDANTES N.o 100 DSA-BES. OS ESTUDANTES PARA OS QUAIS É PEDIDO O SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA SÃO O N.o 18 E TODOS TEM A CERTIFICAÇÃO DO ARTIGO 3.o, N.o 3, DA LEI 104/92. O nosso Instituto tem visto, ao longo dos anos, aumentar progressivamente o número de crianças deficientes, de crianças es...)
 
(13 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / eslabel / es
 
LA ESCUELA DE TODOS Y DE CADA UNO — DESDE LA INTERCULTUIRA A LA INCLUSIÓN SOCIAL — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / enlabel / en
 
THE SCHOOL OF EVERYONE AND OF EACH — FROM THE INTERCULTUIRA TO SOCIAL INCLUSION — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / frlabel / fr
 
L’ÉCOLE DE CHACUN ET DE CHACUN — DE L’INTERCULTUIRA À L’INCLUSION SOCIALE — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / delabel / de
 
DIE SCHULE VON JEDEM UND VON JEDEM – VON DER INTERCULTUIRA BIS HIN ZUR SOZIALEN INKLUSION – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / nllabel / nl
 
DE SCHOOL VAN IEDEREEN EN VAN ELK — VAN DE INTERCULTUIRA TOT SOCIALE INTEGRATIE — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / dalabel / da
 
SKOLEN FOR ALLE OG FOR HVER — FRA INTERCULTUIRA TIL SOCIAL INKLUSION — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ — ΑΠΌ ΤΟ INTERCULTUIRA ΈΩΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA SVIH I SVAKOG – OD INTERCULTUIRA DO SOCIJALNE UKLJUČENOSTI – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA TUTUROR ȘI A FIECĂRUIA – DE LA INTERCULTUIRA LA INCLUZIUNE SOCIALĂ – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA KAŽDÉHO A KAŽDÉHO – OD INTERCULTUIRA NA SOCIÁLNE ZAČLENENIE – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / mtlabel / mt
 
L-ISKOLA TA ‘KULĦADD U TA’ KULL — MILL-INTERCULTUIRA GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / ptlabel / pt
 
A ESCOLA DE TODOS E DE CADA UM — DA INTERCULTUIRA À INCLUSÃO SOCIAL — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / filabel / fi
 
KAIKKIEN JA KUNKIN KOULU – INTERCULTUIRASTA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA KAŻDEGO I KAŻDEGO – OD INTERCULTUIRA PO WŁĄCZENIE SPOŁECZNE – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / sllabel / sl
 
ŠOLA VSEH IN VSAKEGA – OD INTERCULTUIRA DO SOCIALNE VKLJUČENOSTI – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA KAŽDÉHO A KAŽDÉHO – OD INTERCULTUIRA PO SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / ltlabel / lt
 
VISŲ IR KIEKVIENO MOKYKLA – NUO INTERCULTUIRA IKI SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / lvlabel / lv
 
IKVIENA UN KATRA SKOLA — NO INTERCULTUIRA LĪDZ SOCIĀLAJAI IEKĻAUŠANAI — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕТО НА ВСИЧКИ И НА ВСЕКИ — ОТ INTERCULTUIRA ДО СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ — I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / hulabel / hu
 
MINDENKI ISKOLÁJA – AZ INTERCULTUIRA-TÓL A TÁRSADALMI BEFOGADÁSIG – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / galabel / ga
 
SCOIL GACH DUINE AGUS GACH DUINE — ÓN INTERCULTUIRA GO DTÍ AN CUIMSIÚ SÓISIALTA — I.R.S. LUIGI EINAUDI
label / svlabel / sv
 
SKOLAN FÖR ALLA OCH AV VAR OCH EN – FRÅN INTERCULTUIRA TILL SOCIAL INTEGRATION – I.I.S. LUIGI EINAUDI
label / etlabel / et
 
KOOL IGAÜHE JA IGA – ALATES INTERCULTUIRA SOTSIAALSE KAASATUSE – I.I.S. LUIGI EINAUDI
description / endescription / en
Project in Italy 4la20027ap000000015
Project Q4141270 in Italy
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4141270 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4141270 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4141270 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4141270 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4141270 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4141270 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4141270 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4141270 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4141270 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4141270 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4141270 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4141270 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4141270 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4141270 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4141270 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4141270 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4141270 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4141270 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4141270 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4141270 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4141270 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4141270 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4141270 i Italien
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Roma / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
RESUMEN PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ PARA EL AÑO ESCOLAR 2019-2020 DARÁ LA BIENVENIDA A N°58 ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES CERTIFICADAS Y ALREDEDOR DE N.º 100 ESTUDIANTES DSA-BES. LOS ESTUDIANTES PARA LOS QUE SE SOLICITA EL SERVICIO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA SON N°18 Y TODOS POSEEN LA CERTIFICACIÓN DE LA LEY 104/92 ART.3 PÁRRAFO 3. NUESTRO INSTITUTO HA VISTO A LO LARGO DE LOS AÑOS AUMENTAR GRADUALMENTE EL NÚMERO DE ALUMNOS DISCAPACITADOS, ESTUDIANTES EXTRANJEROS SIN CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA Y ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS O EN UNA SITUACIÓN DE DIFICULTADES CULTURALES Y SOCIALES. SE DEDICA A UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS MODELOS CURRICULARES, ORGANIZATIVOS Y DIDÁCTICOS RELACIONADOS CON LA INTRODUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA, CON EL OBJETIVO DE CARACTERIZARSE COMO COMUNIDAD EDUCATIVA Y PROFESIONAL, CON MIRAS A ACOGER, RECONOCER Y MEJORAR LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE TODOS Y DE CADA UNO. NUESTRA FILOSOFÍA ES MEJORAR LAS MEJORAS (Spanish)
Property / summary: RESUMEN PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ PARA EL AÑO ESCOLAR 2019-2020 DARÁ LA BIENVENIDA A N°58 ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES CERTIFICADAS Y ALREDEDOR DE N.º 100 ESTUDIANTES DSA-BES. LOS ESTUDIANTES PARA LOS QUE SE SOLICITA EL SERVICIO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA SON N°18 Y TODOS POSEEN LA CERTIFICACIÓN DE LA LEY 104/92 ART.3 PÁRRAFO 3. NUESTRO INSTITUTO HA VISTO A LO LARGO DE LOS AÑOS AUMENTAR GRADUALMENTE EL NÚMERO DE ALUMNOS DISCAPACITADOS, ESTUDIANTES EXTRANJEROS SIN CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA Y ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS O EN UNA SITUACIÓN DE DIFICULTADES CULTURALES Y SOCIALES. SE DEDICA A UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS MODELOS CURRICULARES, ORGANIZATIVOS Y DIDÁCTICOS RELACIONADOS CON LA INTRODUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA, CON EL OBJETIVO DE CARACTERIZARSE COMO COMUNIDAD EDUCATIVA Y PROFESIONAL, CON MIRAS A ACOGER, RECONOCER Y MEJORAR LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE TODOS Y DE CADA UNO. NUESTRA FILOSOFÍA ES MEJORAR LAS MEJORAS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RESUMEN PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ PARA EL AÑO ESCOLAR 2019-2020 DARÁ LA BIENVENIDA A N°58 ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES CERTIFICADAS Y ALREDEDOR DE N.º 100 ESTUDIANTES DSA-BES. LOS ESTUDIANTES PARA LOS QUE SE SOLICITA EL SERVICIO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA SON N°18 Y TODOS POSEEN LA CERTIFICACIÓN DE LA LEY 104/92 ART.3 PÁRRAFO 3. NUESTRO INSTITUTO HA VISTO A LO LARGO DE LOS AÑOS AUMENTAR GRADUALMENTE EL NÚMERO DE ALUMNOS DISCAPACITADOS, ESTUDIANTES EXTRANJEROS SIN CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA Y ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS O EN UNA SITUACIÓN DE DIFICULTADES CULTURALES Y SOCIALES. SE DEDICA A UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS MODELOS CURRICULARES, ORGANIZATIVOS Y DIDÁCTICOS RELACIONADOS CON LA INTRODUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA, CON EL OBJETIVO DE CARACTERIZARSE COMO COMUNIDAD EDUCATIVA Y PROFESIONAL, CON MIRAS A ACOGER, RECONOCER Y MEJORAR LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE TODOS Y DE CADA UNO. NUESTRA FILOSOFÍA ES MEJORAR LAS MEJORAS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 30 January 2022
Timestamp+2022-01-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SUMMARY PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ FOR THE SCHOOL YEAR 2019-2020 WILL WELCOME N°58 STUDENTS WITH CERTIFIED DISABILITIES AND ABOUT N°100 STUDENTS DSA-BES. THE STUDENTS FOR WHOM THE SPECIALIST ASSISTANCE SERVICE IS REQUESTED ARE N°18 AND ALL HOLD THE CERTIFICATION OF LAW 104/92 ART.3 PARAGRAPH 3. OUR INSTITUTE HAS SEEN OVER THE YEARS GRADUALLY INCREASE THE NUMBER OF DISABLED PUPILS, FOREIGN PUPILS WITHOUT KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE AND STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING PROBLEMS OR IN A SITUATION OF CULTURAL AND SOCIAL DISTRESS. IT IS ENGAGED IN A PROCESS OF TRANSFORMATION OF CURRICULAR, ORGANIZATIONAL AND DIDACTIC MODELS RELATED TO THE INTRODUCTION OF AUTONOMY, WITH THE AIM OF CHARACTERISING ITSELF AS AN EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL COMMUNITY, WITH A VIEW TO WELCOMING, RECOGNISING AND ENHANCING THE SKILLS AND SKILLS OF EVERYONE AND OF EACH ONE. OUR PHILOSOPHY IS TO ENHANCE THE ENHANCEMENTS (English)
Property / summary: SUMMARY PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ FOR THE SCHOOL YEAR 2019-2020 WILL WELCOME N°58 STUDENTS WITH CERTIFIED DISABILITIES AND ABOUT N°100 STUDENTS DSA-BES. THE STUDENTS FOR WHOM THE SPECIALIST ASSISTANCE SERVICE IS REQUESTED ARE N°18 AND ALL HOLD THE CERTIFICATION OF LAW 104/92 ART.3 PARAGRAPH 3. OUR INSTITUTE HAS SEEN OVER THE YEARS GRADUALLY INCREASE THE NUMBER OF DISABLED PUPILS, FOREIGN PUPILS WITHOUT KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE AND STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING PROBLEMS OR IN A SITUATION OF CULTURAL AND SOCIAL DISTRESS. IT IS ENGAGED IN A PROCESS OF TRANSFORMATION OF CURRICULAR, ORGANIZATIONAL AND DIDACTIC MODELS RELATED TO THE INTRODUCTION OF AUTONOMY, WITH THE AIM OF CHARACTERISING ITSELF AS AN EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL COMMUNITY, WITH A VIEW TO WELCOMING, RECOGNISING AND ENHANCING THE SKILLS AND SKILLS OF EVERYONE AND OF EACH ONE. OUR PHILOSOPHY IS TO ENHANCE THE ENHANCEMENTS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SUMMARY PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ FOR THE SCHOOL YEAR 2019-2020 WILL WELCOME N°58 STUDENTS WITH CERTIFIED DISABILITIES AND ABOUT N°100 STUDENTS DSA-BES. THE STUDENTS FOR WHOM THE SPECIALIST ASSISTANCE SERVICE IS REQUESTED ARE N°18 AND ALL HOLD THE CERTIFICATION OF LAW 104/92 ART.3 PARAGRAPH 3. OUR INSTITUTE HAS SEEN OVER THE YEARS GRADUALLY INCREASE THE NUMBER OF DISABLED PUPILS, FOREIGN PUPILS WITHOUT KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE AND STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING PROBLEMS OR IN A SITUATION OF CULTURAL AND SOCIAL DISTRESS. IT IS ENGAGED IN A PROCESS OF TRANSFORMATION OF CURRICULAR, ORGANIZATIONAL AND DIDACTIC MODELS RELATED TO THE INTRODUCTION OF AUTONOMY, WITH THE AIM OF CHARACTERISING ITSELF AS AN EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL COMMUNITY, WITH A VIEW TO WELCOMING, RECOGNISING AND ENHANCING THE SKILLS AND SKILLS OF EVERYONE AND OF EACH ONE. OUR PHILOSOPHY IS TO ENHANCE THE ENHANCEMENTS (English) / qualifier
 
point in time: 31 January 2022
Timestamp+2022-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: SUMMARY PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ FOR THE SCHOOL YEAR 2019-2020 WILL WELCOME N°58 STUDENTS WITH CERTIFIED DISABILITIES AND ABOUT N°100 STUDENTS DSA-BES. THE STUDENTS FOR WHOM THE SPECIALIST ASSISTANCE SERVICE IS REQUESTED ARE N°18 AND ALL HOLD THE CERTIFICATION OF LAW 104/92 ART.3 PARAGRAPH 3. OUR INSTITUTE HAS SEEN OVER THE YEARS GRADUALLY INCREASE THE NUMBER OF DISABLED PUPILS, FOREIGN PUPILS WITHOUT KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE AND STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING PROBLEMS OR IN A SITUATION OF CULTURAL AND SOCIAL DISTRESS. IT IS ENGAGED IN A PROCESS OF TRANSFORMATION OF CURRICULAR, ORGANIZATIONAL AND DIDACTIC MODELS RELATED TO THE INTRODUCTION OF AUTONOMY, WITH THE AIM OF CHARACTERISING ITSELF AS AN EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL COMMUNITY, WITH A VIEW TO WELCOMING, RECOGNISING AND ENHANCING THE SKILLS AND SKILLS OF EVERYONE AND OF EACH ONE. OUR PHILOSOPHY IS TO ENHANCE THE ENHANCEMENTS (English) / qualifier
 
readability score: 0.025836746535432
Amount0.025836746535432
Unit1
Property / summary
 
RÉSUMÉ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020 ACCUEILLERA N°58 ÉTUDIANTS HANDICAPÉS CERTIFIÉS ET ENVIRON 100 ÉTUDIANTS DSA-BES. LES ÉTUDIANTS POUR LESQUELS LE SERVICE D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE EST DEMANDÉ SONT N°18 ET SONT TOUS TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LA LOI 104/92 ART.3, PARAGRAPHE 3. AU FIL DES ANS, NOTRE INSTITUT A VU AUGMENTER PROGRESSIVEMENT LE NOMBRE D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, D’ÉLÈVES ÉTRANGERS SANS CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE ET D’ÉTUDIANTS AYANT DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES OU EN SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE ET SOCIALE. ELLE S’ENGAGE DANS UN PROCESSUS DE TRANSFORMATION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES, DES MODÈLES ORGANISATIONNELS ET DIDACTIQUES LIÉS À L’INTRODUCTION DE L’AUTONOMIE, DANS LE BUT DE SE DÉFINIR COMME UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET PROFESSIONNELLE, EN VUE D’ACCUEILLIR, DE RECONNAÎTRE ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE CHACUN ET DE CHACUN. NOTRE PHILOSOPHIE EST D’AMÉLIORER LES AMÉLIORATIONS (French)
Property / summary: RÉSUMÉ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020 ACCUEILLERA N°58 ÉTUDIANTS HANDICAPÉS CERTIFIÉS ET ENVIRON 100 ÉTUDIANTS DSA-BES. LES ÉTUDIANTS POUR LESQUELS LE SERVICE D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE EST DEMANDÉ SONT N°18 ET SONT TOUS TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LA LOI 104/92 ART.3, PARAGRAPHE 3. AU FIL DES ANS, NOTRE INSTITUT A VU AUGMENTER PROGRESSIVEMENT LE NOMBRE D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, D’ÉLÈVES ÉTRANGERS SANS CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE ET D’ÉTUDIANTS AYANT DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES OU EN SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE ET SOCIALE. ELLE S’ENGAGE DANS UN PROCESSUS DE TRANSFORMATION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES, DES MODÈLES ORGANISATIONNELS ET DIDACTIQUES LIÉS À L’INTRODUCTION DE L’AUTONOMIE, DANS LE BUT DE SE DÉFINIR COMME UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET PROFESSIONNELLE, EN VUE D’ACCUEILLIR, DE RECONNAÎTRE ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE CHACUN ET DE CHACUN. NOTRE PHILOSOPHIE EST D’AMÉLIORER LES AMÉLIORATIONS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RÉSUMÉ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020 ACCUEILLERA N°58 ÉTUDIANTS HANDICAPÉS CERTIFIÉS ET ENVIRON 100 ÉTUDIANTS DSA-BES. LES ÉTUDIANTS POUR LESQUELS LE SERVICE D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE EST DEMANDÉ SONT N°18 ET SONT TOUS TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LA LOI 104/92 ART.3, PARAGRAPHE 3. AU FIL DES ANS, NOTRE INSTITUT A VU AUGMENTER PROGRESSIVEMENT LE NOMBRE D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, D’ÉLÈVES ÉTRANGERS SANS CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE ET D’ÉTUDIANTS AYANT DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES OU EN SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE ET SOCIALE. ELLE S’ENGAGE DANS UN PROCESSUS DE TRANSFORMATION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES, DES MODÈLES ORGANISATIONNELS ET DIDACTIQUES LIÉS À L’INTRODUCTION DE L’AUTONOMIE, DANS LE BUT DE SE DÉFINIR COMME UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET PROFESSIONNELLE, EN VUE D’ACCUEILLIR, DE RECONNAÎTRE ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE CHACUN ET DE CHACUN. NOTRE PHILOSOPHIE EST D’AMÉLIORER LES AMÉLIORATIONS (French) / qualifier
 
point in time: 1 February 2022
Timestamp+2022-02-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZUSAMMENFASSUNG PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ FÜR DAS SCHULJAHR 2019-2020 WIRD N°58 STUDENTEN MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN UND ETWA 100 SCHÜLER DSA-BES BEGRÜSSEN. DIE STUDIERENDEN, FÜR DIE DER FACHASSISTENZDIENST BEANTRAGT WIRD, SIND Nr. 18 UND BESITZEN ALLE DIE ZERTIFIZIERUNG DES GESETZES 104/92 ART.3 ABS. 3. UNSER INSTITUT HAT IM LAUFE DER JAHRE DIE ZAHL DER BEHINDERTEN SCHÜLER, AUSLÄNDISCHEN SCHÜLER OHNE KENNTNIS DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND STUDENTEN MIT SPEZIFISCHEN LERNPROBLEMEN ODER IN EINER SITUATION VON KULTURELLER UND SOZIALER NOT ALLMÄHLICH ERHÖHT. ES HANDELT SICH UM EINEN PROZESS DER TRANSFORMATION VON LEHR-, ORGANISATIONS- UND DIDAKTISCHEN MODELLEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER EINFÜHRUNG DER AUTONOMIE MIT DEM ZIEL, SICH ALS BILDUNGS- UND BERUFSGEMEINSCHAFT ZU CHARAKTERISIEREN, UM DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN UND JEDES EINZELNEN ZU BEGRÜSSEN, ANZUERKENNEN UND ZU VERBESSERN. UNSERE PHILOSOPHIE IST ES, DIE VERBESSERUNGEN ZU VERBESSERN (German)
Property / summary: ZUSAMMENFASSUNG PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ FÜR DAS SCHULJAHR 2019-2020 WIRD N°58 STUDENTEN MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN UND ETWA 100 SCHÜLER DSA-BES BEGRÜSSEN. DIE STUDIERENDEN, FÜR DIE DER FACHASSISTENZDIENST BEANTRAGT WIRD, SIND Nr. 18 UND BESITZEN ALLE DIE ZERTIFIZIERUNG DES GESETZES 104/92 ART.3 ABS. 3. UNSER INSTITUT HAT IM LAUFE DER JAHRE DIE ZAHL DER BEHINDERTEN SCHÜLER, AUSLÄNDISCHEN SCHÜLER OHNE KENNTNIS DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND STUDENTEN MIT SPEZIFISCHEN LERNPROBLEMEN ODER IN EINER SITUATION VON KULTURELLER UND SOZIALER NOT ALLMÄHLICH ERHÖHT. ES HANDELT SICH UM EINEN PROZESS DER TRANSFORMATION VON LEHR-, ORGANISATIONS- UND DIDAKTISCHEN MODELLEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER EINFÜHRUNG DER AUTONOMIE MIT DEM ZIEL, SICH ALS BILDUNGS- UND BERUFSGEMEINSCHAFT ZU CHARAKTERISIEREN, UM DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN UND JEDES EINZELNEN ZU BEGRÜSSEN, ANZUERKENNEN UND ZU VERBESSERN. UNSERE PHILOSOPHIE IST ES, DIE VERBESSERUNGEN ZU VERBESSERN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZUSAMMENFASSUNG PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ FÜR DAS SCHULJAHR 2019-2020 WIRD N°58 STUDENTEN MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN UND ETWA 100 SCHÜLER DSA-BES BEGRÜSSEN. DIE STUDIERENDEN, FÜR DIE DER FACHASSISTENZDIENST BEANTRAGT WIRD, SIND Nr. 18 UND BESITZEN ALLE DIE ZERTIFIZIERUNG DES GESETZES 104/92 ART.3 ABS. 3. UNSER INSTITUT HAT IM LAUFE DER JAHRE DIE ZAHL DER BEHINDERTEN SCHÜLER, AUSLÄNDISCHEN SCHÜLER OHNE KENNTNIS DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND STUDENTEN MIT SPEZIFISCHEN LERNPROBLEMEN ODER IN EINER SITUATION VON KULTURELLER UND SOZIALER NOT ALLMÄHLICH ERHÖHT. ES HANDELT SICH UM EINEN PROZESS DER TRANSFORMATION VON LEHR-, ORGANISATIONS- UND DIDAKTISCHEN MODELLEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER EINFÜHRUNG DER AUTONOMIE MIT DEM ZIEL, SICH ALS BILDUNGS- UND BERUFSGEMEINSCHAFT ZU CHARAKTERISIEREN, UM DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN UND JEDES EINZELNEN ZU BEGRÜSSEN, ANZUERKENNEN UND ZU VERBESSERN. UNSERE PHILOSOPHIE IST ES, DIE VERBESSERUNGEN ZU VERBESSERN (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SAMENVATTING PROGETTO:L’ISTITUTO ’L. EINAUDI' VOOR HET SCHOOLJAAR 2019-2020 VERWELKOMT NR. 58 STUDENTEN MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP EN ONGEVEER 100 STUDENTEN DSA-BES. DE STUDENTEN VOOR WIE DE GESPECIALISEERDE ASSISTENTIEDIENST WORDT AANGEVRAAGD, ZIJN NR. 18 EN ZIJN ALLEN IN HET BEZIT VAN DE CERTIFICERING VAN WET 104/92 ART.3 LID 3. ONS INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP DER JAREN HET AANTAL GEHANDICAPTE LEERLINGEN, BUITENLANDSE LEERLINGEN ZONDER KENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL EN STUDENTEN MET SPECIFIEKE LEERPROBLEMEN OF IN EEN SITUATIE VAN CULTURELE EN SOCIALE NOOD GELEIDELIJK VERHOOGD. HET IS BEZIG MET EEN PROCES VAN TRANSFORMATIE VAN CURRICULAR, ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE MODELLEN MET BETREKKING TOT DE INVOERING VAN AUTONOMIE, MET ALS DOEL ZICHZELF TE KWALIFICEREN ALS EEN EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE GEMEENSCHAP, MET HET OOG OP HET VERWELKOMEN, ERKENNEN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN EN VAN ELK VAN HEN. ONZE FILOSOFIE IS OM DE VERBETERINGEN TE VERBETEREN (Dutch)
Property / summary: SAMENVATTING PROGETTO:L’ISTITUTO ’L. EINAUDI' VOOR HET SCHOOLJAAR 2019-2020 VERWELKOMT NR. 58 STUDENTEN MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP EN ONGEVEER 100 STUDENTEN DSA-BES. DE STUDENTEN VOOR WIE DE GESPECIALISEERDE ASSISTENTIEDIENST WORDT AANGEVRAAGD, ZIJN NR. 18 EN ZIJN ALLEN IN HET BEZIT VAN DE CERTIFICERING VAN WET 104/92 ART.3 LID 3. ONS INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP DER JAREN HET AANTAL GEHANDICAPTE LEERLINGEN, BUITENLANDSE LEERLINGEN ZONDER KENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL EN STUDENTEN MET SPECIFIEKE LEERPROBLEMEN OF IN EEN SITUATIE VAN CULTURELE EN SOCIALE NOOD GELEIDELIJK VERHOOGD. HET IS BEZIG MET EEN PROCES VAN TRANSFORMATIE VAN CURRICULAR, ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE MODELLEN MET BETREKKING TOT DE INVOERING VAN AUTONOMIE, MET ALS DOEL ZICHZELF TE KWALIFICEREN ALS EEN EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE GEMEENSCHAP, MET HET OOG OP HET VERWELKOMEN, ERKENNEN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN EN VAN ELK VAN HEN. ONZE FILOSOFIE IS OM DE VERBETERINGEN TE VERBETEREN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SAMENVATTING PROGETTO:L’ISTITUTO ’L. EINAUDI' VOOR HET SCHOOLJAAR 2019-2020 VERWELKOMT NR. 58 STUDENTEN MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP EN ONGEVEER 100 STUDENTEN DSA-BES. DE STUDENTEN VOOR WIE DE GESPECIALISEERDE ASSISTENTIEDIENST WORDT AANGEVRAAGD, ZIJN NR. 18 EN ZIJN ALLEN IN HET BEZIT VAN DE CERTIFICERING VAN WET 104/92 ART.3 LID 3. ONS INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP DER JAREN HET AANTAL GEHANDICAPTE LEERLINGEN, BUITENLANDSE LEERLINGEN ZONDER KENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL EN STUDENTEN MET SPECIFIEKE LEERPROBLEMEN OF IN EEN SITUATIE VAN CULTURELE EN SOCIALE NOOD GELEIDELIJK VERHOOGD. HET IS BEZIG MET EEN PROCES VAN TRANSFORMATIE VAN CURRICULAR, ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE MODELLEN MET BETREKKING TOT DE INVOERING VAN AUTONOMIE, MET ALS DOEL ZICHZELF TE KWALIFICEREN ALS EEN EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE GEMEENSCHAP, MET HET OOG OP HET VERWELKOMEN, ERKENNEN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN EN VAN ELK VAN HEN. ONZE FILOSOFIE IS OM DE VERBETERINGEN TE VERBETEREN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OVERSIGT PROGETTO:L'ISTITUTO "L. EINAUDI' FOR SKOLEÅRET 2019-2020 BYDER N°58 ELEVER MED CERTIFICEREDE HANDICAP OG OMKRING NÂ100 ELEVER DSA-BES VELKOMMEN. DE STUDERENDE, FOR HVEM DER ANMODES OM SPECIALHJÆLP, ER NR. 18 OG ALLE ER CERTIFICERET I HENHOLD TIL LOV 104/92 ART.3 STK. 3. VORES INSTITUT HAR GENNEM ÅRENE SET GRADVIST ØGE ANTALLET AF HANDICAPPEDE ELEVER, UDENLANDSKE ELEVER UDEN KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG OG STUDERENDE MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSPROBLEMER ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLE OG SOCIALE PROBLEMER. DEN ER I FÆRD MED AT ÆNDRE LÆSEPLANER, ORGANISATORISKE OG DIDAKTISKE MODELLER I FORBINDELSE MED INDFØRELSEN AF AUTONOMI MED DET FORMÅL AT KARAKTERISERE SIG SELV SOM ET UDDANNELSES- OG FAGLIGT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT IMØDEKOMME, ANERKENDE OG FORBEDRE ALLES OG HVER ENKELTS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER. VORES FILOSOFI ER AT FORBEDRE FORBEDRINGERNE (Danish)
Property / summary: OVERSIGT PROGETTO:L'ISTITUTO "L. EINAUDI' FOR SKOLEÅRET 2019-2020 BYDER N°58 ELEVER MED CERTIFICEREDE HANDICAP OG OMKRING NÂ100 ELEVER DSA-BES VELKOMMEN. DE STUDERENDE, FOR HVEM DER ANMODES OM SPECIALHJÆLP, ER NR. 18 OG ALLE ER CERTIFICERET I HENHOLD TIL LOV 104/92 ART.3 STK. 3. VORES INSTITUT HAR GENNEM ÅRENE SET GRADVIST ØGE ANTALLET AF HANDICAPPEDE ELEVER, UDENLANDSKE ELEVER UDEN KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG OG STUDERENDE MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSPROBLEMER ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLE OG SOCIALE PROBLEMER. DEN ER I FÆRD MED AT ÆNDRE LÆSEPLANER, ORGANISATORISKE OG DIDAKTISKE MODELLER I FORBINDELSE MED INDFØRELSEN AF AUTONOMI MED DET FORMÅL AT KARAKTERISERE SIG SELV SOM ET UDDANNELSES- OG FAGLIGT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT IMØDEKOMME, ANERKENDE OG FORBEDRE ALLES OG HVER ENKELTS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER. VORES FILOSOFI ER AT FORBEDRE FORBEDRINGERNE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OVERSIGT PROGETTO:L'ISTITUTO "L. EINAUDI' FOR SKOLEÅRET 2019-2020 BYDER N°58 ELEVER MED CERTIFICEREDE HANDICAP OG OMKRING NÂ100 ELEVER DSA-BES VELKOMMEN. DE STUDERENDE, FOR HVEM DER ANMODES OM SPECIALHJÆLP, ER NR. 18 OG ALLE ER CERTIFICERET I HENHOLD TIL LOV 104/92 ART.3 STK. 3. VORES INSTITUT HAR GENNEM ÅRENE SET GRADVIST ØGE ANTALLET AF HANDICAPPEDE ELEVER, UDENLANDSKE ELEVER UDEN KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG OG STUDERENDE MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSPROBLEMER ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLE OG SOCIALE PROBLEMER. DEN ER I FÆRD MED AT ÆNDRE LÆSEPLANER, ORGANISATORISKE OG DIDAKTISKE MODELLER I FORBINDELSE MED INDFØRELSEN AF AUTONOMI MED DET FORMÅL AT KARAKTERISERE SIG SELV SOM ET UDDANNELSES- OG FAGLIGT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT IMØDEKOMME, ANERKENDE OG FORBEDRE ALLES OG HVER ENKELTS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER. VORES FILOSOFI ER AT FORBEDRE FORBEDRINGERNE (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΕΡΊΛΗΨΗ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2019-2020 ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ N°58 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ N°100 ΜΑΘΗΤΈΣ DSA-BES. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΖΗΤΕΊΤΑΙ Η ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΙΔΙΚΉΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ 18 ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΕΊΝΑΙ ΚΆΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 104/92 ART.3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΩΡΊΣ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ Ή ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΉ, ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. Η ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ (Greek)
Property / summary: ΠΕΡΊΛΗΨΗ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2019-2020 ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ N°58 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ N°100 ΜΑΘΗΤΈΣ DSA-BES. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΖΗΤΕΊΤΑΙ Η ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΙΔΙΚΉΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ 18 ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΕΊΝΑΙ ΚΆΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 104/92 ART.3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΩΡΊΣ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ Ή ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΉ, ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. Η ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΕΡΊΛΗΨΗ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2019-2020 ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ N°58 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ N°100 ΜΑΘΗΤΈΣ DSA-BES. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΖΗΤΕΊΤΑΙ Η ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΙΔΙΚΉΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ 18 ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΕΊΝΑΙ ΚΆΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 104/92 ART.3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΩΡΊΣ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ Ή ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΉ, ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. Η ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SAŽETAK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” ZA ŠKOLSKU GODINU 2019. – 2020. DOČEKAT ĆE UČENIKE S CERTIFICIRANIM INVALIDITETOM BR. 58 I OKO 100 UČENIKA DSA-BES-A. STUDENTI ZA KOJE SE TRAŽI SLUŽBA SPECIJALISTIČKE POMOĆI SU BR. 18 I SVI POSJEDUJU POTVRDU ZAKONA 104/92 ART.3 STAVAK 3. NAŠ INSTITUT JE TIJEKOM GODINA VIDIO POSTUPNO POVEĆANJE BROJA UČENIKA S INVALIDITETOM, STRANIH UČENIKA BEZ ZNANJA TALIJANSKOG JEZIKA I STUDENATA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU ILI U SITUACIJI KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. BAVI SE PROCESOM TRANSFORMACIJE KURIKULUMA, ORGANIZACIJSKIH I DIDAKTIČKIH MODELA VEZANIH UZ UVOĐENJE AUTONOMIJE, S CILJEM DA SE OKARAKTERIZIRA KAO OBRAZOVNA I PROFESIONALNA ZAJEDNICA, S CILJEM PRIHVAĆANJA, PREPOZNAVANJA I UNAPRJEĐENJA VJEŠTINA I VJEŠTINA SVAKOGA I SVAKOG OD NJIH. NAŠA FILOZOFIJA JE POBOLJŠATI POBOLJŠANJA (Croatian)
Property / summary: SAŽETAK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” ZA ŠKOLSKU GODINU 2019. – 2020. DOČEKAT ĆE UČENIKE S CERTIFICIRANIM INVALIDITETOM BR. 58 I OKO 100 UČENIKA DSA-BES-A. STUDENTI ZA KOJE SE TRAŽI SLUŽBA SPECIJALISTIČKE POMOĆI SU BR. 18 I SVI POSJEDUJU POTVRDU ZAKONA 104/92 ART.3 STAVAK 3. NAŠ INSTITUT JE TIJEKOM GODINA VIDIO POSTUPNO POVEĆANJE BROJA UČENIKA S INVALIDITETOM, STRANIH UČENIKA BEZ ZNANJA TALIJANSKOG JEZIKA I STUDENATA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU ILI U SITUACIJI KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. BAVI SE PROCESOM TRANSFORMACIJE KURIKULUMA, ORGANIZACIJSKIH I DIDAKTIČKIH MODELA VEZANIH UZ UVOĐENJE AUTONOMIJE, S CILJEM DA SE OKARAKTERIZIRA KAO OBRAZOVNA I PROFESIONALNA ZAJEDNICA, S CILJEM PRIHVAĆANJA, PREPOZNAVANJA I UNAPRJEĐENJA VJEŠTINA I VJEŠTINA SVAKOGA I SVAKOG OD NJIH. NAŠA FILOZOFIJA JE POBOLJŠATI POBOLJŠANJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SAŽETAK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” ZA ŠKOLSKU GODINU 2019. – 2020. DOČEKAT ĆE UČENIKE S CERTIFICIRANIM INVALIDITETOM BR. 58 I OKO 100 UČENIKA DSA-BES-A. STUDENTI ZA KOJE SE TRAŽI SLUŽBA SPECIJALISTIČKE POMOĆI SU BR. 18 I SVI POSJEDUJU POTVRDU ZAKONA 104/92 ART.3 STAVAK 3. NAŠ INSTITUT JE TIJEKOM GODINA VIDIO POSTUPNO POVEĆANJE BROJA UČENIKA S INVALIDITETOM, STRANIH UČENIKA BEZ ZNANJA TALIJANSKOG JEZIKA I STUDENATA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU ILI U SITUACIJI KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. BAVI SE PROCESOM TRANSFORMACIJE KURIKULUMA, ORGANIZACIJSKIH I DIDAKTIČKIH MODELA VEZANIH UZ UVOĐENJE AUTONOMIJE, S CILJEM DA SE OKARAKTERIZIRA KAO OBRAZOVNA I PROFESIONALNA ZAJEDNICA, S CILJEM PRIHVAĆANJA, PREPOZNAVANJA I UNAPRJEĐENJA VJEŠTINA I VJEŠTINA SVAKOGA I SVAKOG OD NJIH. NAŠA FILOZOFIJA JE POBOLJŠATI POBOLJŠANJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REZUMAT PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PENTRU ANUL ȘCOLAR 2019-2020 VA ÎNTÂMPINA NÂ 58 ELEVI CU DIZABILITĂȚI CERTIFICATE ȘI DESPRE NÂ 100 ELEVI DSA-BES. STUDENȚII PENTRU CARE SE SOLICITĂ SERVICIUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ SUNT NR. 18 ȘI TOȚI DEȚIN CERTIFICAREA LEGII 104/92 ART.3 PARAGRAFUL 3. INSTITUTUL NOSTRU A ÎNREGISTRAT DE-A LUNGUL ANILOR O CREȘTERE TREPTATĂ A NUMĂRULUI DE ELEVI CU HANDICAP, ELEVI STRĂINI FĂRĂ CUNOȘTINȚE DE LIMBĂ ITALIANĂ ȘI STUDENȚI CU PROBLEME SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE SAU AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE STRES CULTURAL ȘI SOCIAL. EA ESTE IMPLICATĂ ÎNTR-UN PROCES DE TRANSFORMARE A MODELELOR CURRICULARE, ORGANIZAȚIONALE ȘI DIDACTICE LEGATE DE INTRODUCEREA AUTONOMIEI, CU SCOPUL DE A SE CARACTERIZA CA O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ ȘI PROFESIONALĂ, ÎN VEDEREA PRIMIRII, RECUNOAȘTERII ȘI CONSOLIDĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR TUTUROR ȘI ALE FIECĂRUIA. FILOZOFIA NOASTRĂ ESTE DE A SPORI ÎMBUNĂTĂȚIRILE (Romanian)
Property / summary: REZUMAT PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PENTRU ANUL ȘCOLAR 2019-2020 VA ÎNTÂMPINA NÂ 58 ELEVI CU DIZABILITĂȚI CERTIFICATE ȘI DESPRE NÂ 100 ELEVI DSA-BES. STUDENȚII PENTRU CARE SE SOLICITĂ SERVICIUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ SUNT NR. 18 ȘI TOȚI DEȚIN CERTIFICAREA LEGII 104/92 ART.3 PARAGRAFUL 3. INSTITUTUL NOSTRU A ÎNREGISTRAT DE-A LUNGUL ANILOR O CREȘTERE TREPTATĂ A NUMĂRULUI DE ELEVI CU HANDICAP, ELEVI STRĂINI FĂRĂ CUNOȘTINȚE DE LIMBĂ ITALIANĂ ȘI STUDENȚI CU PROBLEME SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE SAU AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE STRES CULTURAL ȘI SOCIAL. EA ESTE IMPLICATĂ ÎNTR-UN PROCES DE TRANSFORMARE A MODELELOR CURRICULARE, ORGANIZAȚIONALE ȘI DIDACTICE LEGATE DE INTRODUCEREA AUTONOMIEI, CU SCOPUL DE A SE CARACTERIZA CA O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ ȘI PROFESIONALĂ, ÎN VEDEREA PRIMIRII, RECUNOAȘTERII ȘI CONSOLIDĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR TUTUROR ȘI ALE FIECĂRUIA. FILOZOFIA NOASTRĂ ESTE DE A SPORI ÎMBUNĂTĂȚIRILE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REZUMAT PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PENTRU ANUL ȘCOLAR 2019-2020 VA ÎNTÂMPINA NÂ 58 ELEVI CU DIZABILITĂȚI CERTIFICATE ȘI DESPRE NÂ 100 ELEVI DSA-BES. STUDENȚII PENTRU CARE SE SOLICITĂ SERVICIUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ SUNT NR. 18 ȘI TOȚI DEȚIN CERTIFICAREA LEGII 104/92 ART.3 PARAGRAFUL 3. INSTITUTUL NOSTRU A ÎNREGISTRAT DE-A LUNGUL ANILOR O CREȘTERE TREPTATĂ A NUMĂRULUI DE ELEVI CU HANDICAP, ELEVI STRĂINI FĂRĂ CUNOȘTINȚE DE LIMBĂ ITALIANĂ ȘI STUDENȚI CU PROBLEME SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE SAU AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE STRES CULTURAL ȘI SOCIAL. EA ESTE IMPLICATĂ ÎNTR-UN PROCES DE TRANSFORMARE A MODELELOR CURRICULARE, ORGANIZAȚIONALE ȘI DIDACTICE LEGATE DE INTRODUCEREA AUTONOMIEI, CU SCOPUL DE A SE CARACTERIZA CA O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ ȘI PROFESIONALĂ, ÎN VEDEREA PRIMIRII, RECUNOAȘTERII ȘI CONSOLIDĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR TUTUROR ȘI ALE FIECĂRUIA. FILOZOFIA NOASTRĂ ESTE DE A SPORI ÎMBUNĂTĂȚIRILE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZHRNUTIE PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019 – 2020 PRIVÍTA ŠTUDENTOV S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŠTUDENTOV N°100 DSA-BES. ŠTUDENTI, PRE KTORÝCH SA POŽADUJE ŠPECIALIZOVANÁ ASISTENČNÁ SLUŽBA, SÚ Č. 18 A VŠETCI SÚ DRŽITEĽMI OSVEDČENIA PODĽA ZÁKONA 104/92 ART.3 ODS. 3. NÁŠ INŠTITÚT VIDEL V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE ZVYŠOVAŤ POČET ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV, ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV BEZ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA A ŠTUDENTOV SO ŠPECIFICKÝMI VZDELÁVACÍMI PROBLÉMAMI ALEBO V SITUÁCII KULTÚRNYCH A SOCIÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ. PODIEĽA SA NA PROCESE TRANSFORMÁCIE UČEBNÝCH, ORGANIZAČNÝCH A DIDAKTICKÝCH MODELOV SÚVISIACICH SO ZAVEDENÍM AUTONÓMIE S CIEĽOM CHARAKTERIZOVAŤ SA AKO VZDELÁVACIA A PROFESIONÁLNA KOMUNITA S CIEĽOM PRIJAŤ, UZNAŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠOU FILOZOFIOU JE ZLEPŠIŤ VYLEPŠENIA (Slovak)
Property / summary: ZHRNUTIE PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019 – 2020 PRIVÍTA ŠTUDENTOV S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŠTUDENTOV N°100 DSA-BES. ŠTUDENTI, PRE KTORÝCH SA POŽADUJE ŠPECIALIZOVANÁ ASISTENČNÁ SLUŽBA, SÚ Č. 18 A VŠETCI SÚ DRŽITEĽMI OSVEDČENIA PODĽA ZÁKONA 104/92 ART.3 ODS. 3. NÁŠ INŠTITÚT VIDEL V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE ZVYŠOVAŤ POČET ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV, ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV BEZ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA A ŠTUDENTOV SO ŠPECIFICKÝMI VZDELÁVACÍMI PROBLÉMAMI ALEBO V SITUÁCII KULTÚRNYCH A SOCIÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ. PODIEĽA SA NA PROCESE TRANSFORMÁCIE UČEBNÝCH, ORGANIZAČNÝCH A DIDAKTICKÝCH MODELOV SÚVISIACICH SO ZAVEDENÍM AUTONÓMIE S CIEĽOM CHARAKTERIZOVAŤ SA AKO VZDELÁVACIA A PROFESIONÁLNA KOMUNITA S CIEĽOM PRIJAŤ, UZNAŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠOU FILOZOFIOU JE ZLEPŠIŤ VYLEPŠENIA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZHRNUTIE PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019 – 2020 PRIVÍTA ŠTUDENTOV S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŠTUDENTOV N°100 DSA-BES. ŠTUDENTI, PRE KTORÝCH SA POŽADUJE ŠPECIALIZOVANÁ ASISTENČNÁ SLUŽBA, SÚ Č. 18 A VŠETCI SÚ DRŽITEĽMI OSVEDČENIA PODĽA ZÁKONA 104/92 ART.3 ODS. 3. NÁŠ INŠTITÚT VIDEL V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE ZVYŠOVAŤ POČET ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV, ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV BEZ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA A ŠTUDENTOV SO ŠPECIFICKÝMI VZDELÁVACÍMI PROBLÉMAMI ALEBO V SITUÁCII KULTÚRNYCH A SOCIÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ. PODIEĽA SA NA PROCESE TRANSFORMÁCIE UČEBNÝCH, ORGANIZAČNÝCH A DIDAKTICKÝCH MODELOV SÚVISIACICH SO ZAVEDENÍM AUTONÓMIE S CIEĽOM CHARAKTERIZOVAŤ SA AKO VZDELÁVACIA A PROFESIONÁLNA KOMUNITA S CIEĽOM PRIJAŤ, UZNAŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠOU FILOZOFIOU JE ZLEPŠIŤ VYLEPŠENIA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOMMARJU PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2019–2020 SE JILQA’ NÂ58 STUDENT B’DIŻABILITAJIET Ä‹ERTIFIKATI U DWAR NÂ 100 STUDENT DSA-BES. L-ISTUDENTI LI GĦALIHOM JINTALAB IS-SERVIZZ TA’ ASSISTENZA SPEÄ‹JALIZZAT HUMA NÂ 18 U KOLLHA JKOLLHOM Ä‹ERTIFIKAZZJONI TAL-LIÄ¡I 104/92 ART.3 PARAGRAFU 3. MATUL IS-SNIN, L-ISTITUT TAGĦNA ŻIED GRADWALMENT L-GĦADD TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, STUDENTI BARRANIN MINGĦAJR GĦARFIEN TAL-LINGWA TALJANA U STUDENTI BI PROBLEMI SPEĊIFIĊI TA’ TAGĦLIM JEW F’SITWAZZJONI TA’ DIFFIKULTÀ KULTURALI U SOĊJALI. HIJA INVOLUTA FI PROĊESS TA’ TRASFORMAZZJONI TA’ MUDELLI KURRIKULARI, ORGANIZZATTIVI U DIDATTIĊI RELATATI MAL-INTRODUZZJONI TAL-AWTONOMIJA, BIL-GĦAN LI TIKKARATTERIZZA LILHA NNIFISHA BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA U PROFESSJONALI, BIL-ĦSIEB LI TILQA’, TIRRIKONOXXI U SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET U L-ĦILIET TA’ KULĦADD U TA’ KULL WAĦDA MINNHOM. FILOSOFIJA TAGĦNA HUWA LI JTEJBU L-TITJIB (Maltese)
Property / summary: SOMMARJU PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2019–2020 SE JILQA’ NÂ58 STUDENT B’DIŻABILITAJIET Ä‹ERTIFIKATI U DWAR NÂ 100 STUDENT DSA-BES. L-ISTUDENTI LI GĦALIHOM JINTALAB IS-SERVIZZ TA’ ASSISTENZA SPEÄ‹JALIZZAT HUMA NÂ 18 U KOLLHA JKOLLHOM Ä‹ERTIFIKAZZJONI TAL-LIÄ¡I 104/92 ART.3 PARAGRAFU 3. MATUL IS-SNIN, L-ISTITUT TAGĦNA ŻIED GRADWALMENT L-GĦADD TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, STUDENTI BARRANIN MINGĦAJR GĦARFIEN TAL-LINGWA TALJANA U STUDENTI BI PROBLEMI SPEĊIFIĊI TA’ TAGĦLIM JEW F’SITWAZZJONI TA’ DIFFIKULTÀ KULTURALI U SOĊJALI. HIJA INVOLUTA FI PROĊESS TA’ TRASFORMAZZJONI TA’ MUDELLI KURRIKULARI, ORGANIZZATTIVI U DIDATTIĊI RELATATI MAL-INTRODUZZJONI TAL-AWTONOMIJA, BIL-GĦAN LI TIKKARATTERIZZA LILHA NNIFISHA BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA U PROFESSJONALI, BIL-ĦSIEB LI TILQA’, TIRRIKONOXXI U SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET U L-ĦILIET TA’ KULĦADD U TA’ KULL WAĦDA MINNHOM. FILOSOFIJA TAGĦNA HUWA LI JTEJBU L-TITJIB (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOMMARJU PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2019–2020 SE JILQA’ NÂ58 STUDENT B’DIŻABILITAJIET Ä‹ERTIFIKATI U DWAR NÂ 100 STUDENT DSA-BES. L-ISTUDENTI LI GĦALIHOM JINTALAB IS-SERVIZZ TA’ ASSISTENZA SPEÄ‹JALIZZAT HUMA NÂ 18 U KOLLHA JKOLLHOM Ä‹ERTIFIKAZZJONI TAL-LIÄ¡I 104/92 ART.3 PARAGRAFU 3. MATUL IS-SNIN, L-ISTITUT TAGĦNA ŻIED GRADWALMENT L-GĦADD TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, STUDENTI BARRANIN MINGĦAJR GĦARFIEN TAL-LINGWA TALJANA U STUDENTI BI PROBLEMI SPEĊIFIĊI TA’ TAGĦLIM JEW F’SITWAZZJONI TA’ DIFFIKULTÀ KULTURALI U SOĊJALI. HIJA INVOLUTA FI PROĊESS TA’ TRASFORMAZZJONI TA’ MUDELLI KURRIKULARI, ORGANIZZATTIVI U DIDATTIĊI RELATATI MAL-INTRODUZZJONI TAL-AWTONOMIJA, BIL-GĦAN LI TIKKARATTERIZZA LILHA NNIFISHA BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA U PROFESSJONALI, BIL-ĦSIEB LI TILQA’, TIRRIKONOXXI U SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET U L-ĦILIET TA’ KULĦADD U TA’ KULL WAĦDA MINNHOM. FILOSOFIJA TAGĦNA HUWA LI JTEJBU L-TITJIB (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SÍNTESE PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PARA O ANO ESCOLAR 2019-2020 CONGRATULAR-SE-Á COM OS ESTUDANTES N.o 58 COM DEFICIÊNCIAS CERTIFICADAS E COM OS ESTUDANTES N.o 100 DSA-BES. OS ESTUDANTES PARA OS QUAIS É PEDIDO O SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA SÃO O N.o 18 E TODOS TEM A CERTIFICAÇÃO DO ARTIGO 3.o, N.o 3, DA LEI 104/92. O nosso Instituto tem visto, ao longo dos anos, aumentar progressivamente o número de crianças deficientes, de crianças estrangeiras sem conhecimento da língua italiana e de estudantes com problemas de aprendizagem específicos ou em situação de dificuldade cultural e social. Está envolvida num processo de transformação de modelos curriculares, organizativos e didácticos relacionados com a introdução da autonomia, com o objectivo de se caracterizar como uma comunidade educativa e profissional, com vista a acolher, reconhecer e reforçar as competências e aptidões de todos e de cada um. NOSSA FILOSOFIA É MELHORAR OS MELHORES (Portuguese)
Property / summary: SÍNTESE PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PARA O ANO ESCOLAR 2019-2020 CONGRATULAR-SE-Á COM OS ESTUDANTES N.o 58 COM DEFICIÊNCIAS CERTIFICADAS E COM OS ESTUDANTES N.o 100 DSA-BES. OS ESTUDANTES PARA OS QUAIS É PEDIDO O SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA SÃO O N.o 18 E TODOS TEM A CERTIFICAÇÃO DO ARTIGO 3.o, N.o 3, DA LEI 104/92. O nosso Instituto tem visto, ao longo dos anos, aumentar progressivamente o número de crianças deficientes, de crianças estrangeiras sem conhecimento da língua italiana e de estudantes com problemas de aprendizagem específicos ou em situação de dificuldade cultural e social. Está envolvida num processo de transformação de modelos curriculares, organizativos e didácticos relacionados com a introdução da autonomia, com o objectivo de se caracterizar como uma comunidade educativa e profissional, com vista a acolher, reconhecer e reforçar as competências e aptidões de todos e de cada um. NOSSA FILOSOFIA É MELHORAR OS MELHORES (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SÍNTESE PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PARA O ANO ESCOLAR 2019-2020 CONGRATULAR-SE-Á COM OS ESTUDANTES N.o 58 COM DEFICIÊNCIAS CERTIFICADAS E COM OS ESTUDANTES N.o 100 DSA-BES. OS ESTUDANTES PARA OS QUAIS É PEDIDO O SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA SÃO O N.o 18 E TODOS TEM A CERTIFICAÇÃO DO ARTIGO 3.o, N.o 3, DA LEI 104/92. O nosso Instituto tem visto, ao longo dos anos, aumentar progressivamente o número de crianças deficientes, de crianças estrangeiras sem conhecimento da língua italiana e de estudantes com problemas de aprendizagem específicos ou em situação de dificuldade cultural e social. Está envolvida num processo de transformação de modelos curriculares, organizativos e didácticos relacionados com a introdução da autonomia, com o objectivo de se caracterizar como uma comunidade educativa e profissional, com vista a acolher, reconhecer e reforçar as competências e aptidões de todos e de cada um. NOSSA FILOSOFIA É MELHORAR OS MELHORES (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
YHTEENVETO PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” LUKUVUODELLE 2019–2020 TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI N°58-OPISKELIJAT, JOILLA ON SERTIFIOITU VAMMAISUUS JA NOIN 100 OPISKELIJAA DSA-BES. OPISKELIJAT, JOILLE ASIANTUNTIJAPALVELUA PYYDETÄÄN, OVAT NRO 18 JA KAIKILLA ON LAIN 104/92 ART.3 KOHDAN 3 MUKAINEN TODISTUS. INSTITUUTTIMME ON VUOSIEN VARRELLA VÄHITELLEN LISÄNNYT VAMMAISTEN OPPILAIDEN, ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN, JOILLA EI OLE TIETOA ITALIAN KIELESTÄ, JA OPISKELIJOITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISONGELMIA TAI JOTKA OVAT KULTTUURISESSA JA SOSIAALISESSA AHDINGOSSA. SE ON MUKANA ITSENÄISYYDEN KÄYTTÖÖNOTTOON LIITTYVIEN OPETUSSUUNNITELMIEN, ORGANISATORISTEN JA DIDAKTISTEN MALLIEN MUUTTAMISPROSESSISSA, JONKA TAVOITTEENA ON LUONNEHTIA ITSEÄÄN KOULUTUS- JA AMMATTIYHTEISÖKSI, JOTTA SE VOISI OTTAA VASTAAN, TUNNUSTAA JA PARANTAA KAIKKIEN JA JOKAISEN TAITOJA JA TAITOJA. FILOSOFIAMME ON PARANTAA PARANNUKSIA (Finnish)
Property / summary: YHTEENVETO PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” LUKUVUODELLE 2019–2020 TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI N°58-OPISKELIJAT, JOILLA ON SERTIFIOITU VAMMAISUUS JA NOIN 100 OPISKELIJAA DSA-BES. OPISKELIJAT, JOILLE ASIANTUNTIJAPALVELUA PYYDETÄÄN, OVAT NRO 18 JA KAIKILLA ON LAIN 104/92 ART.3 KOHDAN 3 MUKAINEN TODISTUS. INSTITUUTTIMME ON VUOSIEN VARRELLA VÄHITELLEN LISÄNNYT VAMMAISTEN OPPILAIDEN, ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN, JOILLA EI OLE TIETOA ITALIAN KIELESTÄ, JA OPISKELIJOITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISONGELMIA TAI JOTKA OVAT KULTTUURISESSA JA SOSIAALISESSA AHDINGOSSA. SE ON MUKANA ITSENÄISYYDEN KÄYTTÖÖNOTTOON LIITTYVIEN OPETUSSUUNNITELMIEN, ORGANISATORISTEN JA DIDAKTISTEN MALLIEN MUUTTAMISPROSESSISSA, JONKA TAVOITTEENA ON LUONNEHTIA ITSEÄÄN KOULUTUS- JA AMMATTIYHTEISÖKSI, JOTTA SE VOISI OTTAA VASTAAN, TUNNUSTAA JA PARANTAA KAIKKIEN JA JOKAISEN TAITOJA JA TAITOJA. FILOSOFIAMME ON PARANTAA PARANNUKSIA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: YHTEENVETO PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” LUKUVUODELLE 2019–2020 TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI N°58-OPISKELIJAT, JOILLA ON SERTIFIOITU VAMMAISUUS JA NOIN 100 OPISKELIJAA DSA-BES. OPISKELIJAT, JOILLE ASIANTUNTIJAPALVELUA PYYDETÄÄN, OVAT NRO 18 JA KAIKILLA ON LAIN 104/92 ART.3 KOHDAN 3 MUKAINEN TODISTUS. INSTITUUTTIMME ON VUOSIEN VARRELLA VÄHITELLEN LISÄNNYT VAMMAISTEN OPPILAIDEN, ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN, JOILLA EI OLE TIETOA ITALIAN KIELESTÄ, JA OPISKELIJOITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISONGELMIA TAI JOTKA OVAT KULTTUURISESSA JA SOSIAALISESSA AHDINGOSSA. SE ON MUKANA ITSENÄISYYDEN KÄYTTÖÖNOTTOON LIITTYVIEN OPETUSSUUNNITELMIEN, ORGANISATORISTEN JA DIDAKTISTEN MALLIEN MUUTTAMISPROSESSISSA, JONKA TAVOITTEENA ON LUONNEHTIA ITSEÄÄN KOULUTUS- JA AMMATTIYHTEISÖKSI, JOTTA SE VOISI OTTAA VASTAAN, TUNNUSTAA JA PARANTAA KAIKKIEN JA JOKAISEN TAITOJA JA TAITOJA. FILOSOFIAMME ON PARANTAA PARANNUKSIA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PODSUMOWANIE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” NA ROK SZKOLNY 2019-2020 ZAPRASZA N°58 UCZNIÓW Z CERTYFIKOWANĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ ORAZ O N°100 UCZNIÓW DSA-BES. STUDENCI, DLA KTÓRYCH WNIOSKUJE SIĘ O POMOC SPECJALISTYCZNĄ, TO NR 18 I WSZYSCY POSIADAJĄ CERTYFIKAT USTAWY 104/92 ART.3 UST. 3. NASZ INSTYTUT NA PRZESTRZENI LAT STOPNIOWO ZWIĘKSZAŁ LICZBĘ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH BEZ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO I STUDENTÓW Z KONKRETNYMI PROBLEMAMI Z NAUKĄ LUB W TRUDNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ. ANGAŻUJE SIĘ W PROCES PRZEKSZTAŁCANIA MODELI NAUCZANIA, ORGANIZACJI I DYDAKTYKI ZWIĄZANYCH Z WPROWADZANIEM AUTONOMII, W CELU ZAKWALIFIKOWANIA SIĘ JAKO WSPÓLNOTA EDUKACYJNO-ZAWODOWA, Z MYŚLĄ O PRZYJĘCIU, UZNANIU I PODNIESIENIU UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI KAŻDEGO I KAŻDEGO Z NICH. NASZĄ FILOZOFIĄ JEST ULEPSZANIE ULEPSZEŃ (Polish)
Property / summary: PODSUMOWANIE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” NA ROK SZKOLNY 2019-2020 ZAPRASZA N°58 UCZNIÓW Z CERTYFIKOWANĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ ORAZ O N°100 UCZNIÓW DSA-BES. STUDENCI, DLA KTÓRYCH WNIOSKUJE SIĘ O POMOC SPECJALISTYCZNĄ, TO NR 18 I WSZYSCY POSIADAJĄ CERTYFIKAT USTAWY 104/92 ART.3 UST. 3. NASZ INSTYTUT NA PRZESTRZENI LAT STOPNIOWO ZWIĘKSZAŁ LICZBĘ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH BEZ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO I STUDENTÓW Z KONKRETNYMI PROBLEMAMI Z NAUKĄ LUB W TRUDNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ. ANGAŻUJE SIĘ W PROCES PRZEKSZTAŁCANIA MODELI NAUCZANIA, ORGANIZACJI I DYDAKTYKI ZWIĄZANYCH Z WPROWADZANIEM AUTONOMII, W CELU ZAKWALIFIKOWANIA SIĘ JAKO WSPÓLNOTA EDUKACYJNO-ZAWODOWA, Z MYŚLĄ O PRZYJĘCIU, UZNANIU I PODNIESIENIU UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI KAŻDEGO I KAŻDEGO Z NICH. NASZĄ FILOZOFIĄ JEST ULEPSZANIE ULEPSZEŃ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PODSUMOWANIE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” NA ROK SZKOLNY 2019-2020 ZAPRASZA N°58 UCZNIÓW Z CERTYFIKOWANĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ ORAZ O N°100 UCZNIÓW DSA-BES. STUDENCI, DLA KTÓRYCH WNIOSKUJE SIĘ O POMOC SPECJALISTYCZNĄ, TO NR 18 I WSZYSCY POSIADAJĄ CERTYFIKAT USTAWY 104/92 ART.3 UST. 3. NASZ INSTYTUT NA PRZESTRZENI LAT STOPNIOWO ZWIĘKSZAŁ LICZBĘ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH BEZ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO I STUDENTÓW Z KONKRETNYMI PROBLEMAMI Z NAUKĄ LUB W TRUDNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ. ANGAŻUJE SIĘ W PROCES PRZEKSZTAŁCANIA MODELI NAUCZANIA, ORGANIZACJI I DYDAKTYKI ZWIĄZANYCH Z WPROWADZANIEM AUTONOMII, W CELU ZAKWALIFIKOWANIA SIĘ JAKO WSPÓLNOTA EDUKACYJNO-ZAWODOWA, Z MYŚLĄ O PRZYJĘCIU, UZNANIU I PODNIESIENIU UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI KAŻDEGO I KAŻDEGO Z NICH. NASZĄ FILOZOFIĄ JEST ULEPSZANIE ULEPSZEŃ (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POVZETEK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ZA ŠOLSKO LETO 2019–2020 BO POZDRAVIL N°58 DIJAKE S POTRJENO INVALIDNOSTJO IN O N°100 DIJAKOV DSA-BES. ŠTUDENTI, ZA KATERE SE ZAHTEVA SPECIALISTIČNA SLUŽBA ZA POMOČ, SO ŠT. 18 IN VSI IMAJO POTRDILO ZAKONA 104/92 ART.3 ODSTAVEK 3. NAŠ INŠTITUT SE SKOZI LETA POSTOPOMA POVEČUJE ŠTEVILO INVALIDNIH UČENCEV, TUJIH UČENCEV BREZ ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI TEŽAVAMI ALI V RAZMERAH KULTURNE IN DRUŽBENE STISKE. UKVARJA SE S PROCESOM PREOBLIKOVANJA UČNIH NAČRTOV, ORGANIZACIJSKIH IN DIDAKTIČNIH MODELOV, POVEZANIH Z UVAJANJEM AVTONOMIJE, S CILJEM, DA SE OPREDELI KOT IZOBRAŽEVALNA IN POKLICNA SKUPNOST, DA BI POZDRAVILA, PRIZNALA IN IZBOLJŠALA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI VSEH. NAŠA FILOZOFIJA JE IZBOLJŠATI IZBOLJŠAVE (Slovenian)
Property / summary: POVZETEK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ZA ŠOLSKO LETO 2019–2020 BO POZDRAVIL N°58 DIJAKE S POTRJENO INVALIDNOSTJO IN O N°100 DIJAKOV DSA-BES. ŠTUDENTI, ZA KATERE SE ZAHTEVA SPECIALISTIČNA SLUŽBA ZA POMOČ, SO ŠT. 18 IN VSI IMAJO POTRDILO ZAKONA 104/92 ART.3 ODSTAVEK 3. NAŠ INŠTITUT SE SKOZI LETA POSTOPOMA POVEČUJE ŠTEVILO INVALIDNIH UČENCEV, TUJIH UČENCEV BREZ ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI TEŽAVAMI ALI V RAZMERAH KULTURNE IN DRUŽBENE STISKE. UKVARJA SE S PROCESOM PREOBLIKOVANJA UČNIH NAČRTOV, ORGANIZACIJSKIH IN DIDAKTIČNIH MODELOV, POVEZANIH Z UVAJANJEM AVTONOMIJE, S CILJEM, DA SE OPREDELI KOT IZOBRAŽEVALNA IN POKLICNA SKUPNOST, DA BI POZDRAVILA, PRIZNALA IN IZBOLJŠALA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI VSEH. NAŠA FILOZOFIJA JE IZBOLJŠATI IZBOLJŠAVE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POVZETEK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ZA ŠOLSKO LETO 2019–2020 BO POZDRAVIL N°58 DIJAKE S POTRJENO INVALIDNOSTJO IN O N°100 DIJAKOV DSA-BES. ŠTUDENTI, ZA KATERE SE ZAHTEVA SPECIALISTIČNA SLUŽBA ZA POMOČ, SO ŠT. 18 IN VSI IMAJO POTRDILO ZAKONA 104/92 ART.3 ODSTAVEK 3. NAŠ INŠTITUT SE SKOZI LETA POSTOPOMA POVEČUJE ŠTEVILO INVALIDNIH UČENCEV, TUJIH UČENCEV BREZ ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI TEŽAVAMI ALI V RAZMERAH KULTURNE IN DRUŽBENE STISKE. UKVARJA SE S PROCESOM PREOBLIKOVANJA UČNIH NAČRTOV, ORGANIZACIJSKIH IN DIDAKTIČNIH MODELOV, POVEZANIH Z UVAJANJEM AVTONOMIJE, S CILJEM, DA SE OPREDELI KOT IZOBRAŽEVALNA IN POKLICNA SKUPNOST, DA BI POZDRAVILA, PRIZNALA IN IZBOLJŠALA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI VSEH. NAŠA FILOZOFIJA JE IZBOLJŠATI IZBOLJŠAVE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SHRNUTÍ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019–2020 PŘIVÍTÁ STUDENTY Č. 58 S CERTIFIKOVANÝM POSTIŽENÍM A ASI 100 STUDENTŮ DSA-BES. STUDENTI, PRO KTERÉ JE POŽADOVÁNA ODBORNÁ ASISTENČNÍ SLUŽBA, JSOU Č. 18 A VŠICHNI JSOU DRŽITELI OSVĚDČENÍ PODLE ZÁKONA 104/92 ART.3 ODST. 3. NÁŠ INSTITUT V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZVYŠOVAL POČET ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ, ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ BEZ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI PROBLÉMY NEBO V SITUACI KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ TÍSNĚ. PODÍLÍ SE NA PROCESU TRANSFORMACE KURIKULÁRNÍCH, ORGANIZAČNÍCH A DIDAKTICKÝCH MODELŮ SPOJENÝCH SE ZAVEDENÍM AUTONOMIE S CÍLEM CHARAKTERIZOVAT SE JAKO VZDĚLÁVACÍ A PROFESNÍ SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM PŘIVÍTAT, UZNÁVAT A ZLEPŠOVAT DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠÍ FILOZOFIÍ JE ZLEPŠENÍ (Czech)
Property / summary: SHRNUTÍ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019–2020 PŘIVÍTÁ STUDENTY Č. 58 S CERTIFIKOVANÝM POSTIŽENÍM A ASI 100 STUDENTŮ DSA-BES. STUDENTI, PRO KTERÉ JE POŽADOVÁNA ODBORNÁ ASISTENČNÍ SLUŽBA, JSOU Č. 18 A VŠICHNI JSOU DRŽITELI OSVĚDČENÍ PODLE ZÁKONA 104/92 ART.3 ODST. 3. NÁŠ INSTITUT V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZVYŠOVAL POČET ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ, ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ BEZ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI PROBLÉMY NEBO V SITUACI KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ TÍSNĚ. PODÍLÍ SE NA PROCESU TRANSFORMACE KURIKULÁRNÍCH, ORGANIZAČNÍCH A DIDAKTICKÝCH MODELŮ SPOJENÝCH SE ZAVEDENÍM AUTONOMIE S CÍLEM CHARAKTERIZOVAT SE JAKO VZDĚLÁVACÍ A PROFESNÍ SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM PŘIVÍTAT, UZNÁVAT A ZLEPŠOVAT DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠÍ FILOZOFIÍ JE ZLEPŠENÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SHRNUTÍ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019–2020 PŘIVÍTÁ STUDENTY Č. 58 S CERTIFIKOVANÝM POSTIŽENÍM A ASI 100 STUDENTŮ DSA-BES. STUDENTI, PRO KTERÉ JE POŽADOVÁNA ODBORNÁ ASISTENČNÍ SLUŽBA, JSOU Č. 18 A VŠICHNI JSOU DRŽITELI OSVĚDČENÍ PODLE ZÁKONA 104/92 ART.3 ODST. 3. NÁŠ INSTITUT V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZVYŠOVAL POČET ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ, ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ BEZ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI PROBLÉMY NEBO V SITUACI KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ TÍSNĚ. PODÍLÍ SE NA PROCESU TRANSFORMACE KURIKULÁRNÍCH, ORGANIZAČNÍCH A DIDAKTICKÝCH MODELŮ SPOJENÝCH SE ZAVEDENÍM AUTONOMIE S CÍLEM CHARAKTERIZOVAT SE JAKO VZDĚLÁVACÍ A PROFESNÍ SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM PŘIVÍTAT, UZNÁVAT A ZLEPŠOVAT DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠÍ FILOZOFIÍ JE ZLEPŠENÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SANTRAUKA PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ 2019–2020 MOKSLO METAMS PASVEIKINS NE 58 STUDENTUS SU SERTIFIKUOTA NEGALIA IR APIE N°100 STUDENTUS DSA-BES. STUDENTAI, KURIEMS PRAŠOMA SPECIALIZUOTOS PAGALBOS TARNYBOS, YRA NR. 18 IR VISI TURI ĮSTATYMO 104/92 ART.3 3 DALĮ. MŪSŲ INSTITUTAS MATĖ, KAD BĖGANT METAMS PALAIPSNIUI DIDĖJA NEĮGALIŲ MOKINIŲ, UŽSIENIO MOKINIŲ, NEMOKANČIŲ ITALŲ KALBOS, IR STUDENTŲ, TURINČIŲ SPECIFINIŲ MOKYMOSI PROBLEMŲ ARBA PATIRIANČIŲ KULTŪRINIŲ IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, SKAIČIUS. JI DALYVAUJA MOKYMO PROGRAMŲ, ORGANIZACINIŲ IR DIDAKTINIŲ MODELIŲ, SUSIJUSIŲ SU AUTONOMIJOS ĮVEDIMU, TRANSFORMACIJOS PROCESE, SIEKIANT SAVE APIBŪDINTI KAIP ŠVIETIMO IR PROFESINĘ BENDRUOMENĘ, SIEKIANT PRIIMTI, PRIPAŽINTI IR TOBULINTI KIEKVIENO IR KIEKVIENO IŠ JŲ ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. MŪSŲ FILOSOFIJA YRA SUSTIPRINTI PATOBULINIMUS (Lithuanian)
Property / summary: SANTRAUKA PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ 2019–2020 MOKSLO METAMS PASVEIKINS NE 58 STUDENTUS SU SERTIFIKUOTA NEGALIA IR APIE N°100 STUDENTUS DSA-BES. STUDENTAI, KURIEMS PRAŠOMA SPECIALIZUOTOS PAGALBOS TARNYBOS, YRA NR. 18 IR VISI TURI ĮSTATYMO 104/92 ART.3 3 DALĮ. MŪSŲ INSTITUTAS MATĖ, KAD BĖGANT METAMS PALAIPSNIUI DIDĖJA NEĮGALIŲ MOKINIŲ, UŽSIENIO MOKINIŲ, NEMOKANČIŲ ITALŲ KALBOS, IR STUDENTŲ, TURINČIŲ SPECIFINIŲ MOKYMOSI PROBLEMŲ ARBA PATIRIANČIŲ KULTŪRINIŲ IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, SKAIČIUS. JI DALYVAUJA MOKYMO PROGRAMŲ, ORGANIZACINIŲ IR DIDAKTINIŲ MODELIŲ, SUSIJUSIŲ SU AUTONOMIJOS ĮVEDIMU, TRANSFORMACIJOS PROCESE, SIEKIANT SAVE APIBŪDINTI KAIP ŠVIETIMO IR PROFESINĘ BENDRUOMENĘ, SIEKIANT PRIIMTI, PRIPAŽINTI IR TOBULINTI KIEKVIENO IR KIEKVIENO IŠ JŲ ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. MŪSŲ FILOSOFIJA YRA SUSTIPRINTI PATOBULINIMUS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SANTRAUKA PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ 2019–2020 MOKSLO METAMS PASVEIKINS NE 58 STUDENTUS SU SERTIFIKUOTA NEGALIA IR APIE N°100 STUDENTUS DSA-BES. STUDENTAI, KURIEMS PRAŠOMA SPECIALIZUOTOS PAGALBOS TARNYBOS, YRA NR. 18 IR VISI TURI ĮSTATYMO 104/92 ART.3 3 DALĮ. MŪSŲ INSTITUTAS MATĖ, KAD BĖGANT METAMS PALAIPSNIUI DIDĖJA NEĮGALIŲ MOKINIŲ, UŽSIENIO MOKINIŲ, NEMOKANČIŲ ITALŲ KALBOS, IR STUDENTŲ, TURINČIŲ SPECIFINIŲ MOKYMOSI PROBLEMŲ ARBA PATIRIANČIŲ KULTŪRINIŲ IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, SKAIČIUS. JI DALYVAUJA MOKYMO PROGRAMŲ, ORGANIZACINIŲ IR DIDAKTINIŲ MODELIŲ, SUSIJUSIŲ SU AUTONOMIJOS ĮVEDIMU, TRANSFORMACIJOS PROCESE, SIEKIANT SAVE APIBŪDINTI KAIP ŠVIETIMO IR PROFESINĘ BENDRUOMENĘ, SIEKIANT PRIIMTI, PRIPAŽINTI IR TOBULINTI KIEKVIENO IR KIEKVIENO IŠ JŲ ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. MŪSŲ FILOSOFIJA YRA SUSTIPRINTI PATOBULINIMUS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOPSAVILKUMS PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” 2019.-2020. MĀCĪBU GADAM UZŅEMS N°58 SKOLĒNUS AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI UN APTUVENI N°100 SKOLĒNUS DSA-BES. STUDENTI, KURIEM TIEK PIEPRASĪTS SPECIALIZĒTAIS PALĪDZĪBAS DIENESTS, IR NR. 18 UN VIŅIEM IR LIKUMA 104/92 ART.3 3. PUNKTS. MŪSU INSTITŪTS GADU GAITĀ IR REDZĒJIS, KA PAKĀPENISKI PALIELINĀS TO SKOLĒNU SKAITS, KURI IR INVALĪDI, SVEŠVALODU SKOLĒNI, KURIEM NAV ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU, UN STUDENTI AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS PROBLĒMĀM VAI KULTŪRAS UN SOCIĀLO PROBLĒMU SITUĀCIJĀ. TĀ IR IESAISTĪTA MĀCĪBU PROGRAMMU, ORGANIZATORISKO UN DIDAKTISKO MODEĻU PĀRVEIDOŠANAS PROCESĀ, KAS SAISTĪTS AR AUTONOMIJAS IEVIEŠANU, AR MĒRĶI SEVI RAKSTUROT KĀ IZGLĪTĪBAS UN PROFESIONĀLO KOPIENU, LAI UZŅEMTU, ATZĪTU UN UZLABOTU IKVIENA UN KATRA CILVĒKA PRASMES UN PRASMES. MŪSU FILOZOFIJA IR UZLABOT UZLABOJUMUS (Latvian)
Property / summary: KOPSAVILKUMS PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” 2019.-2020. MĀCĪBU GADAM UZŅEMS N°58 SKOLĒNUS AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI UN APTUVENI N°100 SKOLĒNUS DSA-BES. STUDENTI, KURIEM TIEK PIEPRASĪTS SPECIALIZĒTAIS PALĪDZĪBAS DIENESTS, IR NR. 18 UN VIŅIEM IR LIKUMA 104/92 ART.3 3. PUNKTS. MŪSU INSTITŪTS GADU GAITĀ IR REDZĒJIS, KA PAKĀPENISKI PALIELINĀS TO SKOLĒNU SKAITS, KURI IR INVALĪDI, SVEŠVALODU SKOLĒNI, KURIEM NAV ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU, UN STUDENTI AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS PROBLĒMĀM VAI KULTŪRAS UN SOCIĀLO PROBLĒMU SITUĀCIJĀ. TĀ IR IESAISTĪTA MĀCĪBU PROGRAMMU, ORGANIZATORISKO UN DIDAKTISKO MODEĻU PĀRVEIDOŠANAS PROCESĀ, KAS SAISTĪTS AR AUTONOMIJAS IEVIEŠANU, AR MĒRĶI SEVI RAKSTUROT KĀ IZGLĪTĪBAS UN PROFESIONĀLO KOPIENU, LAI UZŅEMTU, ATZĪTU UN UZLABOTU IKVIENA UN KATRA CILVĒKA PRASMES UN PRASMES. MŪSU FILOZOFIJA IR UZLABOT UZLABOJUMUS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOPSAVILKUMS PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” 2019.-2020. MĀCĪBU GADAM UZŅEMS N°58 SKOLĒNUS AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI UN APTUVENI N°100 SKOLĒNUS DSA-BES. STUDENTI, KURIEM TIEK PIEPRASĪTS SPECIALIZĒTAIS PALĪDZĪBAS DIENESTS, IR NR. 18 UN VIŅIEM IR LIKUMA 104/92 ART.3 3. PUNKTS. MŪSU INSTITŪTS GADU GAITĀ IR REDZĒJIS, KA PAKĀPENISKI PALIELINĀS TO SKOLĒNU SKAITS, KURI IR INVALĪDI, SVEŠVALODU SKOLĒNI, KURIEM NAV ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU, UN STUDENTI AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS PROBLĒMĀM VAI KULTŪRAS UN SOCIĀLO PROBLĒMU SITUĀCIJĀ. TĀ IR IESAISTĪTA MĀCĪBU PROGRAMMU, ORGANIZATORISKO UN DIDAKTISKO MODEĻU PĀRVEIDOŠANAS PROCESĀ, KAS SAISTĪTS AR AUTONOMIJAS IEVIEŠANU, AR MĒRĶI SEVI RAKSTUROT KĀ IZGLĪTĪBAS UN PROFESIONĀLO KOPIENU, LAI UZŅEMTU, ATZĪTU UN UZLABOTU IKVIENA UN KATRA CILVĒKA PRASMES UN PRASMES. MŪSU FILOZOFIJA IR UZLABOT UZLABOJUMUS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
РЕЗЮМЕ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ЗА УЧЕБНАТА 2019—2020 ГОДИНА ЩЕ ПОСРЕЩНЕ № 58 УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНИ УВРЕЖДАНИЯ И ОКОЛО 100 УЧЕНИЦИ DSA-BES. СТУДЕНТИТЕ, ЗА КОИТО СЕ ИСКА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ, СА № 18 И ВСИЧКИ ПРИТЕЖАВАТ УДОСТОВЕРЕНИЕ ПО ЗАКОН 104/92 ART.3 ПАРАГРАФ 3. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПОСТЕПЕННО УВЕЛИЧАВА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ БЕЗ ПОЗНАНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И СТУДЕНТИТЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОБЛЕМИ ИЛИ В СИТУАЦИЯ НА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО БЕДСТВИЕ. ТЯ Е АНГАЖИРАНА В ПРОЦЕС НА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА УЧЕБНИТЕ, ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДЕЛИ, СВЪРЗАНИ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА АВТОНОМИЯ, С ЦЕЛ ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПРОФЕСИОНАЛНА ОБЩНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРИВЕТСТВА, ПРИЗНАВА И ПОДОБРЯВА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ВСИЧКИ И НА ВСЯКА ЕДНА ОТ ТЯХ. НАШАТА ФИЛОСОФИЯ Е ДА ПОДОБРИМ ПОДОБРЕНИЯТА (Bulgarian)
Property / summary: РЕЗЮМЕ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ЗА УЧЕБНАТА 2019—2020 ГОДИНА ЩЕ ПОСРЕЩНЕ № 58 УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНИ УВРЕЖДАНИЯ И ОКОЛО 100 УЧЕНИЦИ DSA-BES. СТУДЕНТИТЕ, ЗА КОИТО СЕ ИСКА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ, СА № 18 И ВСИЧКИ ПРИТЕЖАВАТ УДОСТОВЕРЕНИЕ ПО ЗАКОН 104/92 ART.3 ПАРАГРАФ 3. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПОСТЕПЕННО УВЕЛИЧАВА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ БЕЗ ПОЗНАНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И СТУДЕНТИТЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОБЛЕМИ ИЛИ В СИТУАЦИЯ НА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО БЕДСТВИЕ. ТЯ Е АНГАЖИРАНА В ПРОЦЕС НА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА УЧЕБНИТЕ, ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДЕЛИ, СВЪРЗАНИ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА АВТОНОМИЯ, С ЦЕЛ ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПРОФЕСИОНАЛНА ОБЩНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРИВЕТСТВА, ПРИЗНАВА И ПОДОБРЯВА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ВСИЧКИ И НА ВСЯКА ЕДНА ОТ ТЯХ. НАШАТА ФИЛОСОФИЯ Е ДА ПОДОБРИМ ПОДОБРЕНИЯТА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: РЕЗЮМЕ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ЗА УЧЕБНАТА 2019—2020 ГОДИНА ЩЕ ПОСРЕЩНЕ № 58 УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНИ УВРЕЖДАНИЯ И ОКОЛО 100 УЧЕНИЦИ DSA-BES. СТУДЕНТИТЕ, ЗА КОИТО СЕ ИСКА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ, СА № 18 И ВСИЧКИ ПРИТЕЖАВАТ УДОСТОВЕРЕНИЕ ПО ЗАКОН 104/92 ART.3 ПАРАГРАФ 3. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПОСТЕПЕННО УВЕЛИЧАВА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ БЕЗ ПОЗНАНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И СТУДЕНТИТЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОБЛЕМИ ИЛИ В СИТУАЦИЯ НА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО БЕДСТВИЕ. ТЯ Е АНГАЖИРАНА В ПРОЦЕС НА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА УЧЕБНИТЕ, ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДЕЛИ, СВЪРЗАНИ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА АВТОНОМИЯ, С ЦЕЛ ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПРОФЕСИОНАЛНА ОБЩНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРИВЕТСТВА, ПРИЗНАВА И ПОДОБРЯВА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ВСИЧКИ И НА ВСЯКА ЕДНА ОТ ТЯХ. НАШАТА ФИЛОСОФИЯ Е ДА ПОДОБРИМ ПОДОБРЕНИЯТА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÖSSZEFOGLALÓ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” A TANÉV 2019–2020 ÜDVÖZÖLJÜK N°58 DIÁKOK IGAZOLT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉS KÖRÜLBELÜL 100 DIÁKOK DSA-BES. A HALLGATÓK, AKIKNEK A SZAKSEGÍTŐ SZOLGÁLATOT KÉRIK, A 18. SZÁMÚAK, ÉS MINDEGYIKÜK RENDELKEZIK A 104/92 ART.3 (3) BEKEZDÉS SZERINTI BIZONYÍTVÁNNYAL. INTÉZETÜNK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN NÖVELTE A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK, AZ OLASZ NYELV ISMERETÉVEL NEM RENDELKEZŐ KÜLFÖLDI TANULÓK ÉS A SAJÁTOS TANULÁSI PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ VAGY KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁT. AZ AUTONÓMIA BEVEZETÉSÉVEL KAPCSOLATOS TANTERVI, SZERVEZETI ÉS DIDAKTIKAI MODELLEK ÁTALAKÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN VESZ RÉSZT AZZAL A CÉLLAL, HOGY OKTATÁSI ÉS SZAKMAI KÖZÖSSÉGKÉNT JELLEMEZZE MAGÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI ÉS MINDEGYIKÜK KÉSZSÉGEIT ÉS KÉSZSÉGEIT ÜDVÖZÖLJE, ELISMERJE ÉS FEJLESSZE. A FILOZÓFIÁNK AZ, HOGY FOKOZZA A FEJLESZTÉSEKET (Hungarian)
Property / summary: ÖSSZEFOGLALÓ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” A TANÉV 2019–2020 ÜDVÖZÖLJÜK N°58 DIÁKOK IGAZOLT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉS KÖRÜLBELÜL 100 DIÁKOK DSA-BES. A HALLGATÓK, AKIKNEK A SZAKSEGÍTŐ SZOLGÁLATOT KÉRIK, A 18. SZÁMÚAK, ÉS MINDEGYIKÜK RENDELKEZIK A 104/92 ART.3 (3) BEKEZDÉS SZERINTI BIZONYÍTVÁNNYAL. INTÉZETÜNK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN NÖVELTE A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK, AZ OLASZ NYELV ISMERETÉVEL NEM RENDELKEZŐ KÜLFÖLDI TANULÓK ÉS A SAJÁTOS TANULÁSI PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ VAGY KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁT. AZ AUTONÓMIA BEVEZETÉSÉVEL KAPCSOLATOS TANTERVI, SZERVEZETI ÉS DIDAKTIKAI MODELLEK ÁTALAKÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN VESZ RÉSZT AZZAL A CÉLLAL, HOGY OKTATÁSI ÉS SZAKMAI KÖZÖSSÉGKÉNT JELLEMEZZE MAGÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI ÉS MINDEGYIKÜK KÉSZSÉGEIT ÉS KÉSZSÉGEIT ÜDVÖZÖLJE, ELISMERJE ÉS FEJLESSZE. A FILOZÓFIÁNK AZ, HOGY FOKOZZA A FEJLESZTÉSEKET (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÖSSZEFOGLALÓ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” A TANÉV 2019–2020 ÜDVÖZÖLJÜK N°58 DIÁKOK IGAZOLT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉS KÖRÜLBELÜL 100 DIÁKOK DSA-BES. A HALLGATÓK, AKIKNEK A SZAKSEGÍTŐ SZOLGÁLATOT KÉRIK, A 18. SZÁMÚAK, ÉS MINDEGYIKÜK RENDELKEZIK A 104/92 ART.3 (3) BEKEZDÉS SZERINTI BIZONYÍTVÁNNYAL. INTÉZETÜNK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN NÖVELTE A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK, AZ OLASZ NYELV ISMERETÉVEL NEM RENDELKEZŐ KÜLFÖLDI TANULÓK ÉS A SAJÁTOS TANULÁSI PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ VAGY KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁT. AZ AUTONÓMIA BEVEZETÉSÉVEL KAPCSOLATOS TANTERVI, SZERVEZETI ÉS DIDAKTIKAI MODELLEK ÁTALAKÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN VESZ RÉSZT AZZAL A CÉLLAL, HOGY OKTATÁSI ÉS SZAKMAI KÖZÖSSÉGKÉNT JELLEMEZZE MAGÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI ÉS MINDEGYIKÜK KÉSZSÉGEIT ÉS KÉSZSÉGEIT ÜDVÖZÖLJE, ELISMERJE ÉS FEJLESSZE. A FILOZÓFIÁNK AZ, HOGY FOKOZZA A FEJLESZTÉSEKET (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACHOIMRE PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ DON SCOILBHLIAIN 2019-2020 FÁILTE ROIMH N°58 DALTA FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE AGUS N°100 DALTA DSA-BES. IS IAD NA MIC LÉINN A N-IARRTAR AN TSEIRBHÍS CÚNAIMH SPEISIALTA DÓIBH NÁ N°18 AGUS TÁ DEIMHNIÚ DLÍ 104/92 ART.3 AG GACH DUINE DÓIBH. TÁ ÁR INSTITIÚID LE FEICEÁIL THAR NA BLIANTA A MHÉADÚ DE RÉIR A CHÉILE AR LÍON NA NDALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, DALTAÍ EACHTRANNACHA GAN EOLAS AR AN TEANGA IODÁILIS AGUS MIC LÉINN A BHFUIL FADHBANNA FOGHLAMA AR LEITH NÓ I GCÁS ANACAIR CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. TÁ SÉ PÁIRTEACH I BPRÓISEAS CLAOCHLAITHE SAMHLACHA CURACLAIM, EAGRÚCHÁIN AGUS TEAGASCACHA A BHAINEANN LE NEAMHSPLEÁCHAS A THABHAIRT ISTEACH, AGUS É MAR AIDHM AIGE É FÉIN A THRÉITHRIÚ MAR PHOBAL OIDEACHAIS AGUS GAIRMIÚIL, D’FHONN FÁILTE A CHUR ROIMH SCILEANNA AGUS SCILEANNA GACH DUINE AGUS GACH DUINE ACU AGUS IAD A AITHINT AGUS A FHEABHSÚ. IS É ÁR FEALSÚNACHT CHUN FEABHAS A CHUR AR NA FEABHSUITHE (Irish)
Property / summary: ACHOIMRE PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ DON SCOILBHLIAIN 2019-2020 FÁILTE ROIMH N°58 DALTA FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE AGUS N°100 DALTA DSA-BES. IS IAD NA MIC LÉINN A N-IARRTAR AN TSEIRBHÍS CÚNAIMH SPEISIALTA DÓIBH NÁ N°18 AGUS TÁ DEIMHNIÚ DLÍ 104/92 ART.3 AG GACH DUINE DÓIBH. TÁ ÁR INSTITIÚID LE FEICEÁIL THAR NA BLIANTA A MHÉADÚ DE RÉIR A CHÉILE AR LÍON NA NDALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, DALTAÍ EACHTRANNACHA GAN EOLAS AR AN TEANGA IODÁILIS AGUS MIC LÉINN A BHFUIL FADHBANNA FOGHLAMA AR LEITH NÓ I GCÁS ANACAIR CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. TÁ SÉ PÁIRTEACH I BPRÓISEAS CLAOCHLAITHE SAMHLACHA CURACLAIM, EAGRÚCHÁIN AGUS TEAGASCACHA A BHAINEANN LE NEAMHSPLEÁCHAS A THABHAIRT ISTEACH, AGUS É MAR AIDHM AIGE É FÉIN A THRÉITHRIÚ MAR PHOBAL OIDEACHAIS AGUS GAIRMIÚIL, D’FHONN FÁILTE A CHUR ROIMH SCILEANNA AGUS SCILEANNA GACH DUINE AGUS GACH DUINE ACU AGUS IAD A AITHINT AGUS A FHEABHSÚ. IS É ÁR FEALSÚNACHT CHUN FEABHAS A CHUR AR NA FEABHSUITHE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACHOIMRE PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ DON SCOILBHLIAIN 2019-2020 FÁILTE ROIMH N°58 DALTA FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE AGUS N°100 DALTA DSA-BES. IS IAD NA MIC LÉINN A N-IARRTAR AN TSEIRBHÍS CÚNAIMH SPEISIALTA DÓIBH NÁ N°18 AGUS TÁ DEIMHNIÚ DLÍ 104/92 ART.3 AG GACH DUINE DÓIBH. TÁ ÁR INSTITIÚID LE FEICEÁIL THAR NA BLIANTA A MHÉADÚ DE RÉIR A CHÉILE AR LÍON NA NDALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, DALTAÍ EACHTRANNACHA GAN EOLAS AR AN TEANGA IODÁILIS AGUS MIC LÉINN A BHFUIL FADHBANNA FOGHLAMA AR LEITH NÓ I GCÁS ANACAIR CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. TÁ SÉ PÁIRTEACH I BPRÓISEAS CLAOCHLAITHE SAMHLACHA CURACLAIM, EAGRÚCHÁIN AGUS TEAGASCACHA A BHAINEANN LE NEAMHSPLEÁCHAS A THABHAIRT ISTEACH, AGUS É MAR AIDHM AIGE É FÉIN A THRÉITHRIÚ MAR PHOBAL OIDEACHAIS AGUS GAIRMIÚIL, D’FHONN FÁILTE A CHUR ROIMH SCILEANNA AGUS SCILEANNA GACH DUINE AGUS GACH DUINE ACU AGUS IAD A AITHINT AGUS A FHEABHSÚ. IS É ÁR FEALSÚNACHT CHUN FEABHAS A CHUR AR NA FEABHSUITHE (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SAMMANFATTNING PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” FÖR LÄSÅRET 2019–2020 KOMMER ATT VÄLKOMNA nr58 STUDENTER MED CERTIFIERADE FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR OCH OM nr100 STUDENTER DSA-BES. DE STUDENTER FÖR VILKA DEN SPECIALISERADE ASSISTANSTJÄNSTEN BEGÄRS ÄR NR 18 OCH ALLA INNEHAR CERTIFIERING AV LAG 104/92 ART.3 PUNKT 3. VÅRT INSTITUT HAR UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS ÖKAT ANTALET ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, UTLÄNDSKA ELEVER UTAN KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH STUDENTER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSPROBLEM ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLT OCH SOCIALT LIDANDE. DEN DELTAR I EN PROCESS FÖR OMVANDLING AV LÄROPLANER, ORGANISATORISKA OCH DIDAKTISKA MODELLER I SAMBAND MED INFÖRANDET AV AUTONOMI, I SYFTE ATT BETECKNA SIG SOM EN UTBILDNINGS- OCH YRKESGEMENSKAP, I SYFTE ATT VÄLKOMNA, ERKÄNNA OCH FÖRBÄTTRA ALLAS OCH VAR OCH ENS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. VÅR FILOSOFI ÄR ATT FÖRBÄTTRA FÖRBÄTTRINGARNA (Swedish)
Property / summary: SAMMANFATTNING PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” FÖR LÄSÅRET 2019–2020 KOMMER ATT VÄLKOMNA nr58 STUDENTER MED CERTIFIERADE FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR OCH OM nr100 STUDENTER DSA-BES. DE STUDENTER FÖR VILKA DEN SPECIALISERADE ASSISTANSTJÄNSTEN BEGÄRS ÄR NR 18 OCH ALLA INNEHAR CERTIFIERING AV LAG 104/92 ART.3 PUNKT 3. VÅRT INSTITUT HAR UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS ÖKAT ANTALET ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, UTLÄNDSKA ELEVER UTAN KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH STUDENTER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSPROBLEM ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLT OCH SOCIALT LIDANDE. DEN DELTAR I EN PROCESS FÖR OMVANDLING AV LÄROPLANER, ORGANISATORISKA OCH DIDAKTISKA MODELLER I SAMBAND MED INFÖRANDET AV AUTONOMI, I SYFTE ATT BETECKNA SIG SOM EN UTBILDNINGS- OCH YRKESGEMENSKAP, I SYFTE ATT VÄLKOMNA, ERKÄNNA OCH FÖRBÄTTRA ALLAS OCH VAR OCH ENS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. VÅR FILOSOFI ÄR ATT FÖRBÄTTRA FÖRBÄTTRINGARNA (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SAMMANFATTNING PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” FÖR LÄSÅRET 2019–2020 KOMMER ATT VÄLKOMNA nr58 STUDENTER MED CERTIFIERADE FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR OCH OM nr100 STUDENTER DSA-BES. DE STUDENTER FÖR VILKA DEN SPECIALISERADE ASSISTANSTJÄNSTEN BEGÄRS ÄR NR 18 OCH ALLA INNEHAR CERTIFIERING AV LAG 104/92 ART.3 PUNKT 3. VÅRT INSTITUT HAR UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS ÖKAT ANTALET ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, UTLÄNDSKA ELEVER UTAN KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH STUDENTER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSPROBLEM ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLT OCH SOCIALT LIDANDE. DEN DELTAR I EN PROCESS FÖR OMVANDLING AV LÄROPLANER, ORGANISATORISKA OCH DIDAKTISKA MODELLER I SAMBAND MED INFÖRANDET AV AUTONOMI, I SYFTE ATT BETECKNA SIG SOM EN UTBILDNINGS- OCH YRKESGEMENSKAP, I SYFTE ATT VÄLKOMNA, ERKÄNNA OCH FÖRBÄTTRA ALLAS OCH VAR OCH ENS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. VÅR FILOSOFI ÄR ATT FÖRBÄTTRA FÖRBÄTTRINGARNA (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOKKUVÕTE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“KOOLIAASTAKS 2019–2020 VÕTAB VASTU SERTIFITSEERITUD PUUDEGA TUDENGEID N°58 JA UMBES 100 ÕPILAST DSA-BES. ÜLIÕPILASED, KELLELE ERIABITEENUST TAOTLETAKSE, ON N°18 JA NEIL KÕIGIL ON SEADUSE 104/92 ART.3 LÕIKE 3 KOHANE TUNNISTUS. MEIE INSTITUUT ON NÄINUD AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT SUURENDADA PUUETEGA ÕPILASTE ARVU, VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE ARVU, KES EI OSKA ITAALIA KEELT, JA ÕPILASTE ARVU, KELLEL ON KONKREETSEID ÕPPIMISPROBLEEME VÕI KES ON KULTUURILISES JA SOTSIAALSES HÄDAOLUKORRAS. TA TEGELEB AUTONOOMSUSE KEHTESTAMISEGA SEOTUD ÕPPEKAVADE, ORGANISATSIOONILISTE JA DIDAKTILISTE MUDELITE ÜMBERKUJUNDAMISE PROTSESSIGA, MILLE EESMÄRK ON ISELOOMUSTADA ENNAST HARIDUS- JA KUTSEKOGUKONNANA, ET TERVITADA, TUNNUSTADA JA PARANDADA KÕIGI JA IGAÜHE OSKUSI. MEIE FILOSOOFIA ON PARANDADA TÄIUSTUSI (Estonian)
Property / summary: KOKKUVÕTE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“KOOLIAASTAKS 2019–2020 VÕTAB VASTU SERTIFITSEERITUD PUUDEGA TUDENGEID N°58 JA UMBES 100 ÕPILAST DSA-BES. ÜLIÕPILASED, KELLELE ERIABITEENUST TAOTLETAKSE, ON N°18 JA NEIL KÕIGIL ON SEADUSE 104/92 ART.3 LÕIKE 3 KOHANE TUNNISTUS. MEIE INSTITUUT ON NÄINUD AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT SUURENDADA PUUETEGA ÕPILASTE ARVU, VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE ARVU, KES EI OSKA ITAALIA KEELT, JA ÕPILASTE ARVU, KELLEL ON KONKREETSEID ÕPPIMISPROBLEEME VÕI KES ON KULTUURILISES JA SOTSIAALSES HÄDAOLUKORRAS. TA TEGELEB AUTONOOMSUSE KEHTESTAMISEGA SEOTUD ÕPPEKAVADE, ORGANISATSIOONILISTE JA DIDAKTILISTE MUDELITE ÜMBERKUJUNDAMISE PROTSESSIGA, MILLE EESMÄRK ON ISELOOMUSTADA ENNAST HARIDUS- JA KUTSEKOGUKONNANA, ET TERVITADA, TUNNUSTADA JA PARANDADA KÕIGI JA IGAÜHE OSKUSI. MEIE FILOSOOFIA ON PARANDADA TÄIUSTUSI (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOKKUVÕTE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“KOOLIAASTAKS 2019–2020 VÕTAB VASTU SERTIFITSEERITUD PUUDEGA TUDENGEID N°58 JA UMBES 100 ÕPILAST DSA-BES. ÜLIÕPILASED, KELLELE ERIABITEENUST TAOTLETAKSE, ON N°18 JA NEIL KÕIGIL ON SEADUSE 104/92 ART.3 LÕIKE 3 KOHANE TUNNISTUS. MEIE INSTITUUT ON NÄINUD AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT SUURENDADA PUUETEGA ÕPILASTE ARVU, VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE ARVU, KES EI OSKA ITAALIA KEELT, JA ÕPILASTE ARVU, KELLEL ON KONKREETSEID ÕPPIMISPROBLEEME VÕI KES ON KULTUURILISES JA SOTSIAALSES HÄDAOLUKORRAS. TA TEGELEB AUTONOOMSUSE KEHTESTAMISEGA SEOTUD ÕPPEKAVADE, ORGANISATSIOONILISTE JA DIDAKTILISTE MUDELITE ÜMBERKUJUNDAMISE PROTSESSIGA, MILLE EESMÄRK ON ISELOOMUSTADA ENNAST HARIDUS- JA KUTSEKOGUKONNANA, ET TERVITADA, TUNNUSTADA JA PARANDADA KÕIGI JA IGAÜHE OSKUSI. MEIE FILOSOOFIA ON PARANDADA TÄIUSTUSI (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
Latitude41.8933203
Longitude12.4829321
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Rome / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Social inclusion and the fight against poverty / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Social inclusion / rank
 
Normal rank
Property / start time
 
16 September 2020
Timestamp+2020-09-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 16 September 2020 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Emergenza COVID19 - Piano di interventi finalizzati all'integrazione e inclusione Scolastica e formativa degli allievi con disabilità o in situazioni di svantaggio - Assistenza Specialistica anno sco / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:08, 11 October 2024

Project Q4141270 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE SCHOOL OF EVERYONE AND OF EACH — FROM THE INTERCULTUIRA TO SOCIAL INCLUSION — I.I.S. LUIGI EINAUDI
Project Q4141270 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    39,794.0 Euro
    0 references
    budget
    79,588.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    16 September 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    IIS LUIGI EINAUDI
    0 references
    beneficiary
    Q249077
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    summary
    SINTESI PROGETTO:L'ISTITUTO 'L. EINAUDI' PER L'ANNO SCOLASTICO 2019-2020 ACCOGLIERà N°58 ALUNNI CON DISABILITà CERTIFICATA E CIRCA N°100 ALUNNI DSA-BES. GLI ALLIEVI PER I QUALI SI RICHIEDE IL SERVIZIO DI ASSISTENZA SPECIALISTICA SONO N°18 E TUTTI IN POSSESSO DI CERTIFICAZIONE DI LEGGE 104/92 ART.3 COMMA 3. IL NOSTRO ISTITUTO HA VISTO, NEL CORSO DEGLI ANNI AUMENTARE GRADUALMENTE IL NUMERO DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI, DI ALUNNI STRANIERI PRIVI DELLA CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA E DI ALLIEVI CON PROBLEMI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO O IN SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE E SOCIALE. SI Ê IMPEGNATO IN UN PROCESSO DI TRASFORMAZIONE DEI MODELLI CURRICOLARI, ORGANIZZATIVI E DIDATTICI CONNESSI ALL'INTRODUZIONE DELL'AUTONOMIA, CON L'INTENTO DI CARATTERIZZARSI COME COMUNITà EDUCATIVA E PROFESSIONALE, NELL'OTTICA DELL'ACCOGLIENZA, DEL RICONOSCIMENTO E DELLA VALORIZZAZIONE DELLE COMPETENZE E DELLE CAPACITà DI TUTTI E DI CIASCUNO. LA NOSTRA FILOSOFIA Ê QUELLA DI VALORIZZARE LE POTENZIAL (Italian)
    0 references
    RESUMEN PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ PARA EL AÑO ESCOLAR 2019-2020 DARÁ LA BIENVENIDA A N°58 ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES CERTIFICADAS Y ALREDEDOR DE N.º 100 ESTUDIANTES DSA-BES. LOS ESTUDIANTES PARA LOS QUE SE SOLICITA EL SERVICIO DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA SON N°18 Y TODOS POSEEN LA CERTIFICACIÓN DE LA LEY 104/92 ART.3 PÁRRAFO 3. NUESTRO INSTITUTO HA VISTO A LO LARGO DE LOS AÑOS AUMENTAR GRADUALMENTE EL NÚMERO DE ALUMNOS DISCAPACITADOS, ESTUDIANTES EXTRANJEROS SIN CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA Y ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS O EN UNA SITUACIÓN DE DIFICULTADES CULTURALES Y SOCIALES. SE DEDICA A UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LOS MODELOS CURRICULARES, ORGANIZATIVOS Y DIDÁCTICOS RELACIONADOS CON LA INTRODUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA, CON EL OBJETIVO DE CARACTERIZARSE COMO COMUNIDAD EDUCATIVA Y PROFESIONAL, CON MIRAS A ACOGER, RECONOCER Y MEJORAR LAS HABILIDADES Y HABILIDADES DE TODOS Y DE CADA UNO. NUESTRA FILOSOFÍA ES MEJORAR LAS MEJORAS (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    SUMMARY PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ FOR THE SCHOOL YEAR 2019-2020 WILL WELCOME N°58 STUDENTS WITH CERTIFIED DISABILITIES AND ABOUT N°100 STUDENTS DSA-BES. THE STUDENTS FOR WHOM THE SPECIALIST ASSISTANCE SERVICE IS REQUESTED ARE N°18 AND ALL HOLD THE CERTIFICATION OF LAW 104/92 ART.3 PARAGRAPH 3. OUR INSTITUTE HAS SEEN OVER THE YEARS GRADUALLY INCREASE THE NUMBER OF DISABLED PUPILS, FOREIGN PUPILS WITHOUT KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE AND STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING PROBLEMS OR IN A SITUATION OF CULTURAL AND SOCIAL DISTRESS. IT IS ENGAGED IN A PROCESS OF TRANSFORMATION OF CURRICULAR, ORGANIZATIONAL AND DIDACTIC MODELS RELATED TO THE INTRODUCTION OF AUTONOMY, WITH THE AIM OF CHARACTERISING ITSELF AS AN EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL COMMUNITY, WITH A VIEW TO WELCOMING, RECOGNISING AND ENHANCING THE SKILLS AND SKILLS OF EVERYONE AND OF EACH ONE. OUR PHILOSOPHY IS TO ENHANCE THE ENHANCEMENTS (English)
    point in time
    31 January 2022
    readability score
    0.025836746535432
    0 references
    RÉSUMÉ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020 ACCUEILLERA N°58 ÉTUDIANTS HANDICAPÉS CERTIFIÉS ET ENVIRON 100 ÉTUDIANTS DSA-BES. LES ÉTUDIANTS POUR LESQUELS LE SERVICE D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE EST DEMANDÉ SONT N°18 ET SONT TOUS TITULAIRES DE LA CERTIFICATION DE LA LOI 104/92 ART.3, PARAGRAPHE 3. AU FIL DES ANS, NOTRE INSTITUT A VU AUGMENTER PROGRESSIVEMENT LE NOMBRE D’ÉLÈVES HANDICAPÉS, D’ÉLÈVES ÉTRANGERS SANS CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE ET D’ÉTUDIANTS AYANT DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES OU EN SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE ET SOCIALE. ELLE S’ENGAGE DANS UN PROCESSUS DE TRANSFORMATION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES, DES MODÈLES ORGANISATIONNELS ET DIDACTIQUES LIÉS À L’INTRODUCTION DE L’AUTONOMIE, DANS LE BUT DE SE DÉFINIR COMME UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE ET PROFESSIONNELLE, EN VUE D’ACCUEILLIR, DE RECONNAÎTRE ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE CHACUN ET DE CHACUN. NOTRE PHILOSOPHIE EST D’AMÉLIORER LES AMÉLIORATIONS (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    ZUSAMMENFASSUNG PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ FÜR DAS SCHULJAHR 2019-2020 WIRD N°58 STUDENTEN MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN UND ETWA 100 SCHÜLER DSA-BES BEGRÜSSEN. DIE STUDIERENDEN, FÜR DIE DER FACHASSISTENZDIENST BEANTRAGT WIRD, SIND Nr. 18 UND BESITZEN ALLE DIE ZERTIFIZIERUNG DES GESETZES 104/92 ART.3 ABS. 3. UNSER INSTITUT HAT IM LAUFE DER JAHRE DIE ZAHL DER BEHINDERTEN SCHÜLER, AUSLÄNDISCHEN SCHÜLER OHNE KENNTNIS DER ITALIENISCHEN SPRACHE UND STUDENTEN MIT SPEZIFISCHEN LERNPROBLEMEN ODER IN EINER SITUATION VON KULTURELLER UND SOZIALER NOT ALLMÄHLICH ERHÖHT. ES HANDELT SICH UM EINEN PROZESS DER TRANSFORMATION VON LEHR-, ORGANISATIONS- UND DIDAKTISCHEN MODELLEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER EINFÜHRUNG DER AUTONOMIE MIT DEM ZIEL, SICH ALS BILDUNGS- UND BERUFSGEMEINSCHAFT ZU CHARAKTERISIEREN, UM DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN JEDES EINZELNEN UND JEDES EINZELNEN ZU BEGRÜSSEN, ANZUERKENNEN UND ZU VERBESSERN. UNSERE PHILOSOPHIE IST ES, DIE VERBESSERUNGEN ZU VERBESSERN (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    SAMENVATTING PROGETTO:L’ISTITUTO ’L. EINAUDI' VOOR HET SCHOOLJAAR 2019-2020 VERWELKOMT NR. 58 STUDENTEN MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP EN ONGEVEER 100 STUDENTEN DSA-BES. DE STUDENTEN VOOR WIE DE GESPECIALISEERDE ASSISTENTIEDIENST WORDT AANGEVRAAGD, ZIJN NR. 18 EN ZIJN ALLEN IN HET BEZIT VAN DE CERTIFICERING VAN WET 104/92 ART.3 LID 3. ONS INSTITUUT HEEFT IN DE LOOP DER JAREN HET AANTAL GEHANDICAPTE LEERLINGEN, BUITENLANDSE LEERLINGEN ZONDER KENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL EN STUDENTEN MET SPECIFIEKE LEERPROBLEMEN OF IN EEN SITUATIE VAN CULTURELE EN SOCIALE NOOD GELEIDELIJK VERHOOGD. HET IS BEZIG MET EEN PROCES VAN TRANSFORMATIE VAN CURRICULAR, ORGANISATORISCHE EN DIDACTISCHE MODELLEN MET BETREKKING TOT DE INVOERING VAN AUTONOMIE, MET ALS DOEL ZICHZELF TE KWALIFICEREN ALS EEN EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE GEMEENSCHAP, MET HET OOG OP HET VERWELKOMEN, ERKENNEN EN VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VAN IEDEREEN EN VAN ELK VAN HEN. ONZE FILOSOFIE IS OM DE VERBETERINGEN TE VERBETEREN (Dutch)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    OVERSIGT PROGETTO:L'ISTITUTO "L. EINAUDI' FOR SKOLEÅRET 2019-2020 BYDER N°58 ELEVER MED CERTIFICEREDE HANDICAP OG OMKRING NÂ100 ELEVER DSA-BES VELKOMMEN. DE STUDERENDE, FOR HVEM DER ANMODES OM SPECIALHJÆLP, ER NR. 18 OG ALLE ER CERTIFICERET I HENHOLD TIL LOV 104/92 ART.3 STK. 3. VORES INSTITUT HAR GENNEM ÅRENE SET GRADVIST ØGE ANTALLET AF HANDICAPPEDE ELEVER, UDENLANDSKE ELEVER UDEN KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG OG STUDERENDE MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSPROBLEMER ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLE OG SOCIALE PROBLEMER. DEN ER I FÆRD MED AT ÆNDRE LÆSEPLANER, ORGANISATORISKE OG DIDAKTISKE MODELLER I FORBINDELSE MED INDFØRELSEN AF AUTONOMI MED DET FORMÅL AT KARAKTERISERE SIG SELV SOM ET UDDANNELSES- OG FAGLIGT FÆLLESSKAB MED HENBLIK PÅ AT IMØDEKOMME, ANERKENDE OG FORBEDRE ALLES OG HVER ENKELTS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER. VORES FILOSOFI ER AT FORBEDRE FORBEDRINGERNE (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΠΕΡΊΛΗΨΗ PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2019-2020 ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ N°58 ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΊΠΟΥ N°100 ΜΑΘΗΤΈΣ DSA-BES. ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΖΗΤΕΊΤΑΙ Η ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΕΙΔΙΚΉΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ 18 ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΕΊΝΑΙ ΚΆΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 104/92 ART.3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΝΑ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΆ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΤΩΝ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΧΩΡΊΣ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ Ή ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ. ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΉ, ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. Η ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SAŽETAK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” ZA ŠKOLSKU GODINU 2019. – 2020. DOČEKAT ĆE UČENIKE S CERTIFICIRANIM INVALIDITETOM BR. 58 I OKO 100 UČENIKA DSA-BES-A. STUDENTI ZA KOJE SE TRAŽI SLUŽBA SPECIJALISTIČKE POMOĆI SU BR. 18 I SVI POSJEDUJU POTVRDU ZAKONA 104/92 ART.3 STAVAK 3. NAŠ INSTITUT JE TIJEKOM GODINA VIDIO POSTUPNO POVEĆANJE BROJA UČENIKA S INVALIDITETOM, STRANIH UČENIKA BEZ ZNANJA TALIJANSKOG JEZIKA I STUDENATA S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU ILI U SITUACIJI KULTURNIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA. BAVI SE PROCESOM TRANSFORMACIJE KURIKULUMA, ORGANIZACIJSKIH I DIDAKTIČKIH MODELA VEZANIH UZ UVOĐENJE AUTONOMIJE, S CILJEM DA SE OKARAKTERIZIRA KAO OBRAZOVNA I PROFESIONALNA ZAJEDNICA, S CILJEM PRIHVAĆANJA, PREPOZNAVANJA I UNAPRJEĐENJA VJEŠTINA I VJEŠTINA SVAKOGA I SVAKOG OD NJIH. NAŠA FILOZOFIJA JE POBOLJŠATI POBOLJŠANJA (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    REZUMAT PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PENTRU ANUL ȘCOLAR 2019-2020 VA ÎNTÂMPINA NÂ 58 ELEVI CU DIZABILITĂȚI CERTIFICATE ȘI DESPRE NÂ 100 ELEVI DSA-BES. STUDENȚII PENTRU CARE SE SOLICITĂ SERVICIUL DE ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ SUNT NR. 18 ȘI TOȚI DEȚIN CERTIFICAREA LEGII 104/92 ART.3 PARAGRAFUL 3. INSTITUTUL NOSTRU A ÎNREGISTRAT DE-A LUNGUL ANILOR O CREȘTERE TREPTATĂ A NUMĂRULUI DE ELEVI CU HANDICAP, ELEVI STRĂINI FĂRĂ CUNOȘTINȚE DE LIMBĂ ITALIANĂ ȘI STUDENȚI CU PROBLEME SPECIFICE DE ÎNVĂȚARE SAU AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE STRES CULTURAL ȘI SOCIAL. EA ESTE IMPLICATĂ ÎNTR-UN PROCES DE TRANSFORMARE A MODELELOR CURRICULARE, ORGANIZAȚIONALE ȘI DIDACTICE LEGATE DE INTRODUCEREA AUTONOMIEI, CU SCOPUL DE A SE CARACTERIZA CA O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ ȘI PROFESIONALĂ, ÎN VEDEREA PRIMIRII, RECUNOAȘTERII ȘI CONSOLIDĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR TUTUROR ȘI ALE FIECĂRUIA. FILOZOFIA NOASTRĂ ESTE DE A SPORI ÎMBUNĂTĂȚIRILE (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ZHRNUTIE PROGETTO:L’ISTITUTO ‚L. EINAUDI‘ PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019 – 2020 PRIVÍTA ŠTUDENTOV S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A ŠTUDENTOV N°100 DSA-BES. ŠTUDENTI, PRE KTORÝCH SA POŽADUJE ŠPECIALIZOVANÁ ASISTENČNÁ SLUŽBA, SÚ Č. 18 A VŠETCI SÚ DRŽITEĽMI OSVEDČENIA PODĽA ZÁKONA 104/92 ART.3 ODS. 3. NÁŠ INŠTITÚT VIDEL V PRIEBEHU ROKOV POSTUPNE ZVYŠOVAŤ POČET ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ŽIAKOV, ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV BEZ ZNALOSTI TALIANSKEHO JAZYKA A ŠTUDENTOV SO ŠPECIFICKÝMI VZDELÁVACÍMI PROBLÉMAMI ALEBO V SITUÁCII KULTÚRNYCH A SOCIÁLNYCH ŤAŽKOSTÍ. PODIEĽA SA NA PROCESE TRANSFORMÁCIE UČEBNÝCH, ORGANIZAČNÝCH A DIDAKTICKÝCH MODELOV SÚVISIACICH SO ZAVEDENÍM AUTONÓMIE S CIEĽOM CHARAKTERIZOVAŤ SA AKO VZDELÁVACIA A PROFESIONÁLNA KOMUNITA S CIEĽOM PRIJAŤ, UZNAŤ A ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠOU FILOZOFIOU JE ZLEPŠIŤ VYLEPŠENIA (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SOMMARJU PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2019–2020 SE JILQA’ NÂ58 STUDENT B’DIŻABILITAJIET Ä‹ERTIFIKATI U DWAR NÂ 100 STUDENT DSA-BES. L-ISTUDENTI LI GĦALIHOM JINTALAB IS-SERVIZZ TA’ ASSISTENZA SPEÄ‹JALIZZAT HUMA NÂ 18 U KOLLHA JKOLLHOM Ä‹ERTIFIKAZZJONI TAL-LIÄ¡I 104/92 ART.3 PARAGRAFU 3. MATUL IS-SNIN, L-ISTITUT TAGĦNA ŻIED GRADWALMENT L-GĦADD TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ, STUDENTI BARRANIN MINGĦAJR GĦARFIEN TAL-LINGWA TALJANA U STUDENTI BI PROBLEMI SPEĊIFIĊI TA’ TAGĦLIM JEW F’SITWAZZJONI TA’ DIFFIKULTÀ KULTURALI U SOĊJALI. HIJA INVOLUTA FI PROĊESS TA’ TRASFORMAZZJONI TA’ MUDELLI KURRIKULARI, ORGANIZZATTIVI U DIDATTIĊI RELATATI MAL-INTRODUZZJONI TAL-AWTONOMIJA, BIL-GĦAN LI TIKKARATTERIZZA LILHA NNIFISHA BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA U PROFESSJONALI, BIL-ĦSIEB LI TILQA’, TIRRIKONOXXI U SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET U L-ĦILIET TA’ KULĦADD U TA’ KULL WAĦDA MINNHOM. FILOSOFIJA TAGĦNA HUWA LI JTEJBU L-TITJIB (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SÍNTESE PROGETTO:L’ISTITUTO «L. EINAUDI» PARA O ANO ESCOLAR 2019-2020 CONGRATULAR-SE-Á COM OS ESTUDANTES N.o 58 COM DEFICIÊNCIAS CERTIFICADAS E COM OS ESTUDANTES N.o 100 DSA-BES. OS ESTUDANTES PARA OS QUAIS É PEDIDO O SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA SÃO O N.o 18 E TODOS TEM A CERTIFICAÇÃO DO ARTIGO 3.o, N.o 3, DA LEI 104/92. O nosso Instituto tem visto, ao longo dos anos, aumentar progressivamente o número de crianças deficientes, de crianças estrangeiras sem conhecimento da língua italiana e de estudantes com problemas de aprendizagem específicos ou em situação de dificuldade cultural e social. Está envolvida num processo de transformação de modelos curriculares, organizativos e didácticos relacionados com a introdução da autonomia, com o objectivo de se caracterizar como uma comunidade educativa e profissional, com vista a acolher, reconhecer e reforçar as competências e aptidões de todos e de cada um. NOSSA FILOSOFIA É MELHORAR OS MELHORES (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    YHTEENVETO PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” LUKUVUODELLE 2019–2020 TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI N°58-OPISKELIJAT, JOILLA ON SERTIFIOITU VAMMAISUUS JA NOIN 100 OPISKELIJAA DSA-BES. OPISKELIJAT, JOILLE ASIANTUNTIJAPALVELUA PYYDETÄÄN, OVAT NRO 18 JA KAIKILLA ON LAIN 104/92 ART.3 KOHDAN 3 MUKAINEN TODISTUS. INSTITUUTTIMME ON VUOSIEN VARRELLA VÄHITELLEN LISÄNNYT VAMMAISTEN OPPILAIDEN, ULKOMAALAISTEN OPPILAIDEN, JOILLA EI OLE TIETOA ITALIAN KIELESTÄ, JA OPISKELIJOITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISONGELMIA TAI JOTKA OVAT KULTTUURISESSA JA SOSIAALISESSA AHDINGOSSA. SE ON MUKANA ITSENÄISYYDEN KÄYTTÖÖNOTTOON LIITTYVIEN OPETUSSUUNNITELMIEN, ORGANISATORISTEN JA DIDAKTISTEN MALLIEN MUUTTAMISPROSESSISSA, JONKA TAVOITTEENA ON LUONNEHTIA ITSEÄÄN KOULUTUS- JA AMMATTIYHTEISÖKSI, JOTTA SE VOISI OTTAA VASTAAN, TUNNUSTAA JA PARANTAA KAIKKIEN JA JOKAISEN TAITOJA JA TAITOJA. FILOSOFIAMME ON PARANTAA PARANNUKSIA (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PODSUMOWANIE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” NA ROK SZKOLNY 2019-2020 ZAPRASZA N°58 UCZNIÓW Z CERTYFIKOWANĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ ORAZ O N°100 UCZNIÓW DSA-BES. STUDENCI, DLA KTÓRYCH WNIOSKUJE SIĘ O POMOC SPECJALISTYCZNĄ, TO NR 18 I WSZYSCY POSIADAJĄ CERTYFIKAT USTAWY 104/92 ART.3 UST. 3. NASZ INSTYTUT NA PRZESTRZENI LAT STOPNIOWO ZWIĘKSZAŁ LICZBĘ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH BEZ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO I STUDENTÓW Z KONKRETNYMI PROBLEMAMI Z NAUKĄ LUB W TRUDNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ. ANGAŻUJE SIĘ W PROCES PRZEKSZTAŁCANIA MODELI NAUCZANIA, ORGANIZACJI I DYDAKTYKI ZWIĄZANYCH Z WPROWADZANIEM AUTONOMII, W CELU ZAKWALIFIKOWANIA SIĘ JAKO WSPÓLNOTA EDUKACYJNO-ZAWODOWA, Z MYŚLĄ O PRZYJĘCIU, UZNANIU I PODNIESIENIU UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI KAŻDEGO I KAŻDEGO Z NICH. NASZĄ FILOZOFIĄ JEST ULEPSZANIE ULEPSZEŃ (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    POVZETEK PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ZA ŠOLSKO LETO 2019–2020 BO POZDRAVIL N°58 DIJAKE S POTRJENO INVALIDNOSTJO IN O N°100 DIJAKOV DSA-BES. ŠTUDENTI, ZA KATERE SE ZAHTEVA SPECIALISTIČNA SLUŽBA ZA POMOČ, SO ŠT. 18 IN VSI IMAJO POTRDILO ZAKONA 104/92 ART.3 ODSTAVEK 3. NAŠ INŠTITUT SE SKOZI LETA POSTOPOMA POVEČUJE ŠTEVILO INVALIDNIH UČENCEV, TUJIH UČENCEV BREZ ZNANJA ITALIJANSKEGA JEZIKA IN ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI TEŽAVAMI ALI V RAZMERAH KULTURNE IN DRUŽBENE STISKE. UKVARJA SE S PROCESOM PREOBLIKOVANJA UČNIH NAČRTOV, ORGANIZACIJSKIH IN DIDAKTIČNIH MODELOV, POVEZANIH Z UVAJANJEM AVTONOMIJE, S CILJEM, DA SE OPREDELI KOT IZOBRAŽEVALNA IN POKLICNA SKUPNOST, DA BI POZDRAVILA, PRIZNALA IN IZBOLJŠALA SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI VSEH. NAŠA FILOZOFIJA JE IZBOLJŠATI IZBOLJŠAVE (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SHRNUTÍ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ PRO ŠKOLNÍ ROK 2019–2020 PŘIVÍTÁ STUDENTY Č. 58 S CERTIFIKOVANÝM POSTIŽENÍM A ASI 100 STUDENTŮ DSA-BES. STUDENTI, PRO KTERÉ JE POŽADOVÁNA ODBORNÁ ASISTENČNÍ SLUŽBA, JSOU Č. 18 A VŠICHNI JSOU DRŽITELI OSVĚDČENÍ PODLE ZÁKONA 104/92 ART.3 ODST. 3. NÁŠ INSTITUT V PRŮBĚHU LET POSTUPNĚ ZVYŠOVAL POČET ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ, ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ BEZ ZNALOSTI ITALSKÉHO JAZYKA A STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI PROBLÉMY NEBO V SITUACI KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ TÍSNĚ. PODÍLÍ SE NA PROCESU TRANSFORMACE KURIKULÁRNÍCH, ORGANIZAČNÍCH A DIDAKTICKÝCH MODELŮ SPOJENÝCH SE ZAVEDENÍM AUTONOMIE S CÍLEM CHARAKTERIZOVAT SE JAKO VZDĚLÁVACÍ A PROFESNÍ SPOLEČENSTVÍ S CÍLEM PŘIVÍTAT, UZNÁVAT A ZLEPŠOVAT DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI KAŽDÉHO A KAŽDÉHO Z NICH. NAŠÍ FILOZOFIÍ JE ZLEPŠENÍ (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SANTRAUKA PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ 2019–2020 MOKSLO METAMS PASVEIKINS NE 58 STUDENTUS SU SERTIFIKUOTA NEGALIA IR APIE N°100 STUDENTUS DSA-BES. STUDENTAI, KURIEMS PRAŠOMA SPECIALIZUOTOS PAGALBOS TARNYBOS, YRA NR. 18 IR VISI TURI ĮSTATYMO 104/92 ART.3 3 DALĮ. MŪSŲ INSTITUTAS MATĖ, KAD BĖGANT METAMS PALAIPSNIUI DIDĖJA NEĮGALIŲ MOKINIŲ, UŽSIENIO MOKINIŲ, NEMOKANČIŲ ITALŲ KALBOS, IR STUDENTŲ, TURINČIŲ SPECIFINIŲ MOKYMOSI PROBLEMŲ ARBA PATIRIANČIŲ KULTŪRINIŲ IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, SKAIČIUS. JI DALYVAUJA MOKYMO PROGRAMŲ, ORGANIZACINIŲ IR DIDAKTINIŲ MODELIŲ, SUSIJUSIŲ SU AUTONOMIJOS ĮVEDIMU, TRANSFORMACIJOS PROCESE, SIEKIANT SAVE APIBŪDINTI KAIP ŠVIETIMO IR PROFESINĘ BENDRUOMENĘ, SIEKIANT PRIIMTI, PRIPAŽINTI IR TOBULINTI KIEKVIENO IR KIEKVIENO IŠ JŲ ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS. MŪSŲ FILOSOFIJA YRA SUSTIPRINTI PATOBULINIMUS (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    KOPSAVILKUMS PROGETTO:L’ISTITUTO “L. EINAUDI” 2019.-2020. MĀCĪBU GADAM UZŅEMS N°58 SKOLĒNUS AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI UN APTUVENI N°100 SKOLĒNUS DSA-BES. STUDENTI, KURIEM TIEK PIEPRASĪTS SPECIALIZĒTAIS PALĪDZĪBAS DIENESTS, IR NR. 18 UN VIŅIEM IR LIKUMA 104/92 ART.3 3. PUNKTS. MŪSU INSTITŪTS GADU GAITĀ IR REDZĒJIS, KA PAKĀPENISKI PALIELINĀS TO SKOLĒNU SKAITS, KURI IR INVALĪDI, SVEŠVALODU SKOLĒNI, KURIEM NAV ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANU, UN STUDENTI AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS PROBLĒMĀM VAI KULTŪRAS UN SOCIĀLO PROBLĒMU SITUĀCIJĀ. TĀ IR IESAISTĪTA MĀCĪBU PROGRAMMU, ORGANIZATORISKO UN DIDAKTISKO MODEĻU PĀRVEIDOŠANAS PROCESĀ, KAS SAISTĪTS AR AUTONOMIJAS IEVIEŠANU, AR MĒRĶI SEVI RAKSTUROT KĀ IZGLĪTĪBAS UN PROFESIONĀLO KOPIENU, LAI UZŅEMTU, ATZĪTU UN UZLABOTU IKVIENA UN KATRA CILVĒKA PRASMES UN PRASMES. MŪSU FILOZOFIJA IR UZLABOT UZLABOJUMUS (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    РЕЗЮМЕ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“ ЗА УЧЕБНАТА 2019—2020 ГОДИНА ЩЕ ПОСРЕЩНЕ № 58 УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНИ УВРЕЖДАНИЯ И ОКОЛО 100 УЧЕНИЦИ DSA-BES. СТУДЕНТИТЕ, ЗА КОИТО СЕ ИСКА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ, СА № 18 И ВСИЧКИ ПРИТЕЖАВАТ УДОСТОВЕРЕНИЕ ПО ЗАКОН 104/92 ART.3 ПАРАГРАФ 3. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПОСТЕПЕННО УВЕЛИЧАВА БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ БЕЗ ПОЗНАНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК И СТУДЕНТИТЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОБЛЕМИ ИЛИ В СИТУАЦИЯ НА КУЛТУРНО И СОЦИАЛНО БЕДСТВИЕ. ТЯ Е АНГАЖИРАНА В ПРОЦЕС НА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА УЧЕБНИТЕ, ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ И ДИДАКТИЧЕСКИТЕ МОДЕЛИ, СВЪРЗАНИ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА АВТОНОМИЯ, С ЦЕЛ ДА СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПРОФЕСИОНАЛНА ОБЩНОСТ, С ЦЕЛ ДА ПРИВЕТСТВА, ПРИЗНАВА И ПОДОБРЯВА УМЕНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ВСИЧКИ И НА ВСЯКА ЕДНА ОТ ТЯХ. НАШАТА ФИЛОСОФИЯ Е ДА ПОДОБРИМ ПОДОБРЕНИЯТА (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ÖSSZEFOGLALÓ PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI” A TANÉV 2019–2020 ÜDVÖZÖLJÜK N°58 DIÁKOK IGAZOLT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉS KÖRÜLBELÜL 100 DIÁKOK DSA-BES. A HALLGATÓK, AKIKNEK A SZAKSEGÍTŐ SZOLGÁLATOT KÉRIK, A 18. SZÁMÚAK, ÉS MINDEGYIKÜK RENDELKEZIK A 104/92 ART.3 (3) BEKEZDÉS SZERINTI BIZONYÍTVÁNNYAL. INTÉZETÜNK AZ ÉVEK SORÁN FOKOZATOSAN NÖVELTE A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK, AZ OLASZ NYELV ISMERETÉVEL NEM RENDELKEZŐ KÜLFÖLDI TANULÓK ÉS A SAJÁTOS TANULÁSI PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ VAGY KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁT. AZ AUTONÓMIA BEVEZETÉSÉVEL KAPCSOLATOS TANTERVI, SZERVEZETI ÉS DIDAKTIKAI MODELLEK ÁTALAKÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN VESZ RÉSZT AZZAL A CÉLLAL, HOGY OKTATÁSI ÉS SZAKMAI KÖZÖSSÉGKÉNT JELLEMEZZE MAGÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI ÉS MINDEGYIKÜK KÉSZSÉGEIT ÉS KÉSZSÉGEIT ÜDVÖZÖLJE, ELISMERJE ÉS FEJLESSZE. A FILOZÓFIÁNK AZ, HOGY FOKOZZA A FEJLESZTÉSEKET (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ACHOIMRE PROGETTO:L’ISTITUTO ‘L. EINAUDI’ DON SCOILBHLIAIN 2019-2020 FÁILTE ROIMH N°58 DALTA FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE AGUS N°100 DALTA DSA-BES. IS IAD NA MIC LÉINN A N-IARRTAR AN TSEIRBHÍS CÚNAIMH SPEISIALTA DÓIBH NÁ N°18 AGUS TÁ DEIMHNIÚ DLÍ 104/92 ART.3 AG GACH DUINE DÓIBH. TÁ ÁR INSTITIÚID LE FEICEÁIL THAR NA BLIANTA A MHÉADÚ DE RÉIR A CHÉILE AR LÍON NA NDALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS, DALTAÍ EACHTRANNACHA GAN EOLAS AR AN TEANGA IODÁILIS AGUS MIC LÉINN A BHFUIL FADHBANNA FOGHLAMA AR LEITH NÓ I GCÁS ANACAIR CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. TÁ SÉ PÁIRTEACH I BPRÓISEAS CLAOCHLAITHE SAMHLACHA CURACLAIM, EAGRÚCHÁIN AGUS TEAGASCACHA A BHAINEANN LE NEAMHSPLEÁCHAS A THABHAIRT ISTEACH, AGUS É MAR AIDHM AIGE É FÉIN A THRÉITHRIÚ MAR PHOBAL OIDEACHAIS AGUS GAIRMIÚIL, D’FHONN FÁILTE A CHUR ROIMH SCILEANNA AGUS SCILEANNA GACH DUINE AGUS GACH DUINE ACU AGUS IAD A AITHINT AGUS A FHEABHSÚ. IS É ÁR FEALSÚNACHT CHUN FEABHAS A CHUR AR NA FEABHSUITHE (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    SAMMANFATTNING PROGETTO:L’ISTITUTO ”L. EINAUDI” FÖR LÄSÅRET 2019–2020 KOMMER ATT VÄLKOMNA nr58 STUDENTER MED CERTIFIERADE FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR OCH OM nr100 STUDENTER DSA-BES. DE STUDENTER FÖR VILKA DEN SPECIALISERADE ASSISTANSTJÄNSTEN BEGÄRS ÄR NR 18 OCH ALLA INNEHAR CERTIFIERING AV LAG 104/92 ART.3 PUNKT 3. VÅRT INSTITUT HAR UNDER ÅRENS LOPP GRADVIS ÖKAT ANTALET ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, UTLÄNDSKA ELEVER UTAN KUNSKAPER I DET ITALIENSKA SPRÅKET OCH STUDENTER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSPROBLEM ELLER I EN SITUATION MED KULTURELLT OCH SOCIALT LIDANDE. DEN DELTAR I EN PROCESS FÖR OMVANDLING AV LÄROPLANER, ORGANISATORISKA OCH DIDAKTISKA MODELLER I SAMBAND MED INFÖRANDET AV AUTONOMI, I SYFTE ATT BETECKNA SIG SOM EN UTBILDNINGS- OCH YRKESGEMENSKAP, I SYFTE ATT VÄLKOMNA, ERKÄNNA OCH FÖRBÄTTRA ALLAS OCH VAR OCH ENS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. VÅR FILOSOFI ÄR ATT FÖRBÄTTRA FÖRBÄTTRINGARNA (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    KOKKUVÕTE PROGETTO:L’ISTITUTO „L. EINAUDI“KOOLIAASTAKS 2019–2020 VÕTAB VASTU SERTIFITSEERITUD PUUDEGA TUDENGEID N°58 JA UMBES 100 ÕPILAST DSA-BES. ÜLIÕPILASED, KELLELE ERIABITEENUST TAOTLETAKSE, ON N°18 JA NEIL KÕIGIL ON SEADUSE 104/92 ART.3 LÕIKE 3 KOHANE TUNNISTUS. MEIE INSTITUUT ON NÄINUD AASTATE JOOKSUL JÄRK-JÄRGULT SUURENDADA PUUETEGA ÕPILASTE ARVU, VÄLISRIIKIDE ÕPILASTE ARVU, KES EI OSKA ITAALIA KEELT, JA ÕPILASTE ARVU, KELLEL ON KONKREETSEID ÕPPIMISPROBLEEME VÕI KES ON KULTUURILISES JA SOTSIAALSES HÄDAOLUKORRAS. TA TEGELEB AUTONOOMSUSE KEHTESTAMISEGA SEOTUD ÕPPEKAVADE, ORGANISATSIOONILISTE JA DIDAKTILISTE MUDELITE ÜMBERKUJUNDAMISE PROTSESSIGA, MILLE EESMÄRK ON ISELOOMUSTADA ENNAST HARIDUS- JA KUTSEKOGUKONNANA, ET TERVITADA, TUNNUSTADA JA PARANDADA KÕIGI JA IGAÜHE OSKUSI. MEIE FILOSOOFIA ON PARANDADA TÄIUSTUSI (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    ROMA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4141270&oldid=43863417"