Competence DEVELOPMENT in KONTEXT SCHULE (Q3626398): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(4 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
Kompetenceudvikling i KONTEXT SCHULE
label / ellabel / el
 
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ στο KONTEXT SCHULE
label / hrlabel / hr
 
Razvoj kompetencija u KONTEXTSKIM SCHULE-u
label / rolabel / ro
 
Dezvoltarea competențelor în SCHULA KONTEXT
label / sklabel / sk
 
Rozvoj kompetencií v KONTEXTNEJ SCHULE
label / mtlabel / mt
 
Żvilupp ta’ Kompetenza fl-SCULE KONTEXT
label / ptlabel / pt
 
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM KONTEXT SCHULE
label / filabel / fi
 
Pätevyys KEHITYS KONTEXT SCHULE
label / pllabel / pl
 
Rozwój kompetencji w KONTEXT SCHULE
label / sllabel / sl
 
Razvoj kompetenc v KONTEXT SCHULE
label / cslabel / cs
 
Kompetence DEVELOPMENT v KONTEXT SCHULE
label / ltlabel / lt
 
Kompetencija KONTEXT SCHULE
label / lvlabel / lv
 
Kompetences DEVELOPMENT KONTEXT SCHULE
label / bglabel / bg
 
Развитие на компетенциите в KONTEXT SCHULE
label / hulabel / hu
 
Kompetenciafejlesztés a KONTEXT SCHULE-ban
label / galabel / ga
 
Forbairt Inniúlachta i Kontext SCHULE
label / svlabel / sv
 
Kompetensutveckling i KONTEXT SCHULE
label / etlabel / et
 
Kompetentsiarendus KONTEXT SCHULE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q3626398 в Германия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q3626398 u Njemačkoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q3626398 Németországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q3626398 v Německu
description / dadescription / da
 
Projekt Q3626398 i Tyskland
description / nldescription / nl
 
Project Q3626398 in Duitsland
description / etdescription / et
 
Projekt Q3626398 Saksamaal
description / fidescription / fi
 
Projekti Q3626398 Saksassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q3626398 en Allemagne
description / dedescription / de
 
Projekt Q3626398 in Deutschland
description / eldescription / el
 
Έργο Q3626398 στη Γερμανία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q3626398 sa Ghearmáin
description / itdescription / it
 
Progetto Q3626398 in Germania
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q3626398 Vācijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q3626398 Vokietijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q3626398 fil-Ġermanja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q3626398 w Niemczech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q3626398 na Alemanha
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q3626398 în Germania
description / skdescription / sk
 
Projekt Q3626398 v Nemecku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q3626398 v Nemčiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q3626398 en Alemania
description / svdescription / sv
 
Projekt Q3626398 i Tyskland
Property / co-financing rate
80.0 percent
Amount80.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / start time
2 December 2015
Timestamp+2015-12-02T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 
Property / start time: 2 December 2015 / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary name (string)
KINDERVEREINIGUNGChemnitz e.V.
 
Property / beneficiary name (string): KINDERVEREINIGUNGChemnitz e.V. / rank
Normal rank
 
Property / summary: The project KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE offers individual competence training for the promotion and development of social key competences and learning motivation for pupils. The target group is 32 pupils from the Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule and the Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium from grade 6 onwards with an increased need for social pedagogical support. With the accompaniment by the 2. School half-year will contribute to ensuring school success, avoiding early school leaving and improving the teaching and learning climate. The basis and methodological idea of competence training is Ben Furman’s solution-oriented program “I can do it!”. The development of as concrete skills as possible (competences) is placed at the centre of an individual training. By focusing on a manageable, practical goal and the intensive motivation or identification work, the chances of success of the training are increased. (English) / qualifier
 
readability score: 0.0762560296460188
Amount0.0762560296460188
Unit1
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q3742813 / rank
Normal rank
 
Property / budget
32,891.19 Euro
Amount32,891.19 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 32,891.19 Euro / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
26,312.95 Euro
Amount26,312.95 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 26,312.95 Euro / rank
Normal rank
 
Property / summary
 
Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE tilbyder individuel kompetencetræning til fremme og udvikling af sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 32 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fra og med 6. klasse med et øget behov for socialpædagogisk støtte. Med akkompagnementet af den 2. Skolehalvåret vil bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetencer) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. Ved at fokusere på et håndterbart, praktisk mål og det intensive motivations- eller identifikationsarbejde øges chancerne for, at uddannelsen lykkes. (Danish)
Property / summary: Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE tilbyder individuel kompetencetræning til fremme og udvikling af sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 32 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fra og med 6. klasse med et øget behov for socialpædagogisk støtte. Med akkompagnementet af den 2. Skolehalvåret vil bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetencer) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. Ved at fokusere på et håndterbart, praktisk mål og det intensive motivations- eller identifikationsarbejde øges chancerne for, at uddannelsen lykkes. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE tilbyder individuel kompetencetræning til fremme og udvikling af sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 32 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fra og med 6. klasse med et øget behov for socialpædagogisk støtte. Med akkompagnementet af den 2. Skolehalvåret vil bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetencer) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. Ved at fokusere på et håndterbart, praktisk mål og det intensive motivations- eller identifikationsarbejde øges chancerne for, at uddannelsen lykkes. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Το έργο KOMPETENZ-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 32 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium από την τάξη 6 και μετά, με αυξημένη ανάγκη κοινωνικής παιδαγωγικής υποστήριξης. Με τη συνοδεία του 2. Το εξάμηνο του σχολείου θα συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητες) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. Εστιάζοντας σε έναν διαχειρίσιμο, πρακτικό στόχο και την εντατική εργασία παροχής κινήτρων ή ταυτοποίησης, αυξάνονται οι πιθανότητες επιτυχίας της κατάρτισης. (Greek)
Property / summary: Το έργο KOMPETENZ-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 32 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium από την τάξη 6 και μετά, με αυξημένη ανάγκη κοινωνικής παιδαγωγικής υποστήριξης. Με τη συνοδεία του 2. Το εξάμηνο του σχολείου θα συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητες) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. Εστιάζοντας σε έναν διαχειρίσιμο, πρακτικό στόχο και την εντατική εργασία παροχής κινήτρων ή ταυτοποίησης, αυξάνονται οι πιθανότητες επιτυχίας της κατάρτισης. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Το έργο KOMPETENZ-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 32 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium από την τάξη 6 και μετά, με αυξημένη ανάγκη κοινωνικής παιδαγωγικής υποστήριξης. Με τη συνοδεία του 2. Το εξάμηνο του σχολείου θα συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητες) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. Εστιάζοντας σε έναν διαχειρίσιμο, πρακτικό στόχο και την εντατική εργασία παροχής κινήτρων ή ταυτοποίησης, αυξάνονται οι πιθανότητες επιτυχίας της κατάρτισης. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivaciju za učenje za učenike. Ciljna skupina su 32 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium od 6. razreda nadalje s povećanom potrebom za socijalnom pedagoškom potporom. Uz pratnju 2. Polugodišnje školovanje pridonijet će osiguranju uspjeha u školi, izbjegavanju ranog napuštanja školovanja i poboljšanju okruženja za poučavanje i učenje. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. Usredotočujući se na upravljiv, praktičan cilj i intenzivan rad na motivaciji ili identifikaciji, povećavaju se šanse za uspjeh treninga. (Croatian)
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivaciju za učenje za učenike. Ciljna skupina su 32 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium od 6. razreda nadalje s povećanom potrebom za socijalnom pedagoškom potporom. Uz pratnju 2. Polugodišnje školovanje pridonijet će osiguranju uspjeha u školi, izbjegavanju ranog napuštanja školovanja i poboljšanju okruženja za poučavanje i učenje. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. Usredotočujući se na upravljiv, praktičan cilj i intenzivan rad na motivaciji ili identifikaciji, povećavaju se šanse za uspjeh treninga. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivaciju za učenje za učenike. Ciljna skupina su 32 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium od 6. razreda nadalje s povećanom potrebom za socijalnom pedagoškom potporom. Uz pratnju 2. Polugodišnje školovanje pridonijet će osiguranju uspjeha u školi, izbjegavanju ranog napuštanja školovanja i poboljšanju okruženja za poučavanje i učenje. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. Usredotočujući se na upravljiv, praktičan cilj i intenzivan rad na motivaciji ili identifikaciji, povećavaju se šanse za uspjeh treninga. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiectul KOMPETENZ-DEWICKLUNG în KONTEXT SCHULE oferă formare de competențe individuale pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 32 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium începând cu clasa a șasea, cu o nevoie sporită de sprijin pedagogic social. Cu acompaniamentul lui 2. Jumătate de an școlar va contribui la asigurarea succesului școlar, evitând părăsirea timpurie a școlii și îmbunătățind climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competențe) este plasată în centrul unei formări individuale. Concentrându-se pe un obiectiv ușor de gestionat, practic și pe motivația intensivă sau munca de identificare, șansele de succes ale formării sunt sporite. (Romanian)
Property / summary: Proiectul KOMPETENZ-DEWICKLUNG în KONTEXT SCHULE oferă formare de competențe individuale pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 32 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium începând cu clasa a șasea, cu o nevoie sporită de sprijin pedagogic social. Cu acompaniamentul lui 2. Jumătate de an școlar va contribui la asigurarea succesului școlar, evitând părăsirea timpurie a școlii și îmbunătățind climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competențe) este plasată în centrul unei formări individuale. Concentrându-se pe un obiectiv ușor de gestionat, practic și pe motivația intensivă sau munca de identificare, șansele de succes ale formării sunt sporite. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiectul KOMPETENZ-DEWICKLUNG în KONTEXT SCHULE oferă formare de competențe individuale pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 32 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium începând cu clasa a șasea, cu o nevoie sporită de sprijin pedagogic social. Cu acompaniamentul lui 2. Jumătate de an școlar va contribui la asigurarea succesului școlar, evitând părăsirea timpurie a școlii și îmbunătățind climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competențe) este plasată în centrul unei formări individuale. Concentrându-se pe un obiectiv ușor de gestionat, practic și pe motivația intensivă sau munca de identificare, șansele de succes ale formării sunt sporite. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motiváciu žiakov k učeniu. Cieľovou skupinou je 32 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. ročníka so zvýšenou potrebou sociálnej pedagogickej podpory. S doprovodom 2. Školský polrok prispeje k zabezpečeniu úspechu školy, zabráneniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšeniu vyučovacej a vzdelávacej klímy. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencií) je stredobodom individuálneho vzdelávania. Zameraním sa na zvládnuteľný, praktický cieľ a intenzívnu motivačnú alebo identifikačnú prácu sa zvyšujú šance na úspech tréningu. (Slovak)
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motiváciu žiakov k učeniu. Cieľovou skupinou je 32 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. ročníka so zvýšenou potrebou sociálnej pedagogickej podpory. S doprovodom 2. Školský polrok prispeje k zabezpečeniu úspechu školy, zabráneniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšeniu vyučovacej a vzdelávacej klímy. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencií) je stredobodom individuálneho vzdelávania. Zameraním sa na zvládnuteľný, praktický cieľ a intenzívnu motivačnú alebo identifikačnú prácu sa zvyšujú šance na úspech tréningu. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motiváciu žiakov k učeniu. Cieľovou skupinou je 32 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. ročníka so zvýšenou potrebou sociálnej pedagogickej podpory. S doprovodom 2. Školský polrok prispeje k zabezpečeniu úspechu školy, zabráneniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšeniu vyučovacej a vzdelávacej klímy. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencií) je stredobodom individuálneho vzdelávania. Zameraním sa na zvládnuteľný, praktický cieľ a intenzívnu motivačnú alebo identifikačnú prácu sa zvyšujú šance na úspech tréningu. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Il-proġett KOMPETENZ-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 32 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u l-Johhann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium mill-grad 6’il quddiem bi ħtieġa akbar għal appoġġ pedagoġiku soċjali. Bl-akkumpanjament tat-2. Nofs is-sena skolastika se tikkontribwixxi biex tiżgura s-suċċess fl-iskejjel, tevita t-tluq bikri mill-iskola u ttejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenzi) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. B’enfasi fuq għan maniġġabbli u prattiku u l-motivazzjoni intensiva jew ix-xogħol ta’ identifikazzjoni, jiżdiedu l-possibbiltajiet ta’ suċċess tat-taħriġ. (Maltese)
Property / summary: Il-proġett KOMPETENZ-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 32 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u l-Johhann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium mill-grad 6’il quddiem bi ħtieġa akbar għal appoġġ pedagoġiku soċjali. Bl-akkumpanjament tat-2. Nofs is-sena skolastika se tikkontribwixxi biex tiżgura s-suċċess fl-iskejjel, tevita t-tluq bikri mill-iskola u ttejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenzi) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. B’enfasi fuq għan maniġġabbli u prattiku u l-motivazzjoni intensiva jew ix-xogħol ta’ identifikazzjoni, jiżdiedu l-possibbiltajiet ta’ suċċess tat-taħriġ. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Il-proġett KOMPETENZ-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 32 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u l-Johhann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium mill-grad 6’il quddiem bi ħtieġa akbar għal appoġġ pedagoġiku soċjali. Bl-akkumpanjament tat-2. Nofs is-sena skolastika se tikkontribwixxi biex tiżgura s-suċċess fl-iskejjel, tevita t-tluq bikri mill-iskola u ttejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenzi) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. B’enfasi fuq għan maniġġabbli u prattiku u l-motivazzjoni intensiva jew ix-xogħol ta’ identifikazzjoni, jiżdiedu l-possibbiltajiet ta’ suċċess tat-taħriġ. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O projeto KOMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE oferece formação de competências individuais para a promoção e desenvolvimento de competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 32 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a partir do 6.o ano, com uma necessidade acrescida de apoio pedagógico social. Com o acompanhamento da 2. O semestre escolar contribuirá para garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competências) é colocado no centro de uma formação individual. Ao concentrar-se em um objetivo prático e controlável e no trabalho intensivo de motivação ou identificação, as chances de sucesso da formação aumentam. (Portuguese)
Property / summary: O projeto KOMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE oferece formação de competências individuais para a promoção e desenvolvimento de competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 32 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a partir do 6.o ano, com uma necessidade acrescida de apoio pedagógico social. Com o acompanhamento da 2. O semestre escolar contribuirá para garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competências) é colocado no centro de uma formação individual. Ao concentrar-se em um objetivo prático e controlável e no trabalho intensivo de motivação ou identificação, as chances de sucesso da formação aumentam. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O projeto KOMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE oferece formação de competências individuais para a promoção e desenvolvimento de competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 32 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a partir do 6.o ano, com uma necessidade acrescida de apoio pedagógico social. Com o acompanhamento da 2. O semestre escolar contribuirá para garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competências) é colocado no centro de uma formação individual. Ao concentrar-se em um objetivo prático e controlável e no trabalho intensivo de motivação ou identificação, as chances de sucesso da formação aumentam. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekti KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE -hankkeessa tarjoaa yksilöllistä osaamista koskevaa koulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 32 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokasta 6 alkaen, ja sosiaalipedagogisen tuen tarve kasvaa. 2:n säestyksen kanssa. Koulun puolivuosittain edistetään koulumenestyksen varmistamista, koulunkäynnin keskeyttämisen välttämistä sekä opetus- ja oppimis-ilmapiirin parantamista. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. Koulutuksen onnistumismahdollisuuksia lisätään keskittymällä hallittavissa olevaan, käytännön tavoitteeseen ja intensiiviseen motivaatio- tai tunnistustyöhön. (Finnish)
Property / summary: Projekti KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE -hankkeessa tarjoaa yksilöllistä osaamista koskevaa koulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 32 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokasta 6 alkaen, ja sosiaalipedagogisen tuen tarve kasvaa. 2:n säestyksen kanssa. Koulun puolivuosittain edistetään koulumenestyksen varmistamista, koulunkäynnin keskeyttämisen välttämistä sekä opetus- ja oppimis-ilmapiirin parantamista. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. Koulutuksen onnistumismahdollisuuksia lisätään keskittymällä hallittavissa olevaan, käytännön tavoitteeseen ja intensiiviseen motivaatio- tai tunnistustyöhön. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekti KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE -hankkeessa tarjoaa yksilöllistä osaamista koskevaa koulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 32 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokasta 6 alkaen, ja sosiaalipedagogisen tuen tarve kasvaa. 2:n säestyksen kanssa. Koulun puolivuosittain edistetään koulumenestyksen varmistamista, koulunkäynnin keskeyttämisen välttämistä sekä opetus- ja oppimis-ilmapiirin parantamista. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. Koulutuksen onnistumismahdollisuuksia lisätään keskittymällä hallittavissa olevaan, käytännön tavoitteeseen ja intensiiviseen motivaatio- tai tunnistustyöhön. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w zakresie promocji i rozwoju kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 32 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium, począwszy od klasy 6, przy zwiększonej potrzebie społecznego wsparcia pedagogicznego. Z akompaniamentem przez 2. Półrocze szkoły przyczynią się do zapewnienia sukcesu szkolnego, unikania przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawy klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. Koncentrując się na możliwym do opanowania, praktycznym celu oraz intensywnej pracy motywacyjnej lub identyfikacji, zwiększa się szanse na powodzenie szkolenia. (Polish)
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w zakresie promocji i rozwoju kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 32 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium, począwszy od klasy 6, przy zwiększonej potrzebie społecznego wsparcia pedagogicznego. Z akompaniamentem przez 2. Półrocze szkoły przyczynią się do zapewnienia sukcesu szkolnego, unikania przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawy klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. Koncentrując się na możliwym do opanowania, praktycznym celu oraz intensywnej pracy motywacyjnej lub identyfikacji, zwiększa się szanse na powodzenie szkolenia. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w zakresie promocji i rozwoju kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 32 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium, począwszy od klasy 6, przy zwiększonej potrzebie społecznego wsparcia pedagogicznego. Z akompaniamentem przez 2. Półrocze szkoły przyczynią się do zapewnienia sukcesu szkolnego, unikania przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawy klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. Koncentrując się na możliwym do opanowania, praktycznym celu oraz intensywnej pracy motywacyjnej lub identyfikacji, zwiększa się szanse na powodzenie szkolenia. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 32 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. razreda naprej z večjo potrebo po socialni pedagoški podpori. S spremstvom 2. Šolsko polletje bo prispevalo k zagotavljanju šolskega uspeha, preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja ter izboljšanju okolja za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. S poudarkom na obvladljivem, praktičnem cilju in intenzivni motivaciji ali identifikaciji se povečajo možnosti za uspeh usposabljanja. (Slovenian)
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 32 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. razreda naprej z večjo potrebo po socialni pedagoški podpori. S spremstvom 2. Šolsko polletje bo prispevalo k zagotavljanju šolskega uspeha, preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja ter izboljšanju okolja za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. S poudarkom na obvladljivem, praktičnem cilju in intenzivni motivaciji ali identifikaciji se povečajo možnosti za uspeh usposabljanja. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 32 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. razreda naprej z večjo potrebo po socialni pedagoški podpori. S spremstvom 2. Šolsko polletje bo prispevalo k zagotavljanju šolskega uspeha, preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja ter izboljšanju okolja za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. S poudarkom na obvladljivem, praktičnem cilju in intenzivni motivaciji ali identifikaciji se povečajo možnosti za uspeh usposabljanja. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE nabízí individuální kompetenční školení pro podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a vzdělávací motivaci pro žáky. Cílovou skupinou je 32 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. stupně se zvýšenou potřebou sociální pedagogické podpory. S doprovodem 2. Půlroční školní období přispěje k zajištění školního úspěchu, zabrání předčasnému ukončování školní docházky a zlepší prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetencí) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. Zaměřením se na zvládnutelný, praktický cíl a intenzivní motivační nebo identifikační práci se zvyšuje šance na úspěch školení. (Czech)
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE nabízí individuální kompetenční školení pro podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a vzdělávací motivaci pro žáky. Cílovou skupinou je 32 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. stupně se zvýšenou potřebou sociální pedagogické podpory. S doprovodem 2. Půlroční školní období přispěje k zajištění školního úspěchu, zabrání předčasnému ukončování školní docházky a zlepší prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetencí) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. Zaměřením se na zvládnutelný, praktický cíl a intenzivní motivační nebo identifikační práci se zvyšuje šance na úspěch školení. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE nabízí individuální kompetenční školení pro podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a vzdělávací motivaci pro žáky. Cílovou skupinou je 32 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. stupně se zvýšenou potřebou sociální pedagogické podpory. S doprovodem 2. Půlroční školní období přispěje k zajištění školního úspěchu, zabrání předčasnému ukončování školní docházky a zlepší prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetencí) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. Zaměřením se na zvládnutelný, praktický cíl a intenzivní motivační nebo identifikační práci se zvyšuje šance na úspěch školení. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projektas KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE siūlo individualius gebėjimų mokymus, skirtus ugdyti ir ugdyti socialinius bendruosius gebėjimus bei mokymosi motyvaciją mokiniams. Tikslinė grupė yra 32 moksleiviai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnaium nuo 6 klasės, kuriems reikia daugiau socialinės pedagoginės paramos. Su akompanimentu 2. Mokyklos pusmetis padės užtikrinti sėkmingą mokyklos veiklą, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių (kompetencijos) ugdymas. Sutelkiant dėmesį į valdomą, praktišką tikslą ir intensyvų motyvaciją ar tapatybės nustatymo darbą, padidėja mokymo sėkmės tikimybė. (Lithuanian)
Property / summary: Projektas KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE siūlo individualius gebėjimų mokymus, skirtus ugdyti ir ugdyti socialinius bendruosius gebėjimus bei mokymosi motyvaciją mokiniams. Tikslinė grupė yra 32 moksleiviai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnaium nuo 6 klasės, kuriems reikia daugiau socialinės pedagoginės paramos. Su akompanimentu 2. Mokyklos pusmetis padės užtikrinti sėkmingą mokyklos veiklą, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių (kompetencijos) ugdymas. Sutelkiant dėmesį į valdomą, praktišką tikslą ir intensyvų motyvaciją ar tapatybės nustatymo darbą, padidėja mokymo sėkmės tikimybė. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projektas KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE siūlo individualius gebėjimų mokymus, skirtus ugdyti ir ugdyti socialinius bendruosius gebėjimus bei mokymosi motyvaciją mokiniams. Tikslinė grupė yra 32 moksleiviai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnaium nuo 6 klasės, kuriems reikia daugiau socialinės pedagoginės paramos. Su akompanimentu 2. Mokyklos pusmetis padės užtikrinti sėkmingą mokyklos veiklą, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių (kompetencijos) ugdymas. Sutelkiant dėmesį į valdomą, praktišką tikslą ir intensyvų motyvaciją ar tapatybės nustatymo darbą, padidėja mokymo sėkmės tikimybė. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekts KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE piedāvā skolēnu individuālās kompetences apmācību sociālo pamatprasmju un mācīšanās motivācijas veicināšanai un attīstībai. Mērķgrupa ir 32 skolēni no Fridriha-Adolfa-Wilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium, sākot no 6. klases ar pieaugošu nepieciešamību pēc sociālās pedagoģiskās palīdzības. Ar pavadījumu ar 2. Skolas pusgads palīdzēs nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētāku prasmju (kompetenču) attīstība. Koncentrējoties uz vadāmu, praktisku mērķi un intensīvu motivāciju vai identifikācijas darbu, palielinās apmācības panākumu iespējas. (Latvian)
Property / summary: Projekts KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE piedāvā skolēnu individuālās kompetences apmācību sociālo pamatprasmju un mācīšanās motivācijas veicināšanai un attīstībai. Mērķgrupa ir 32 skolēni no Fridriha-Adolfa-Wilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium, sākot no 6. klases ar pieaugošu nepieciešamību pēc sociālās pedagoģiskās palīdzības. Ar pavadījumu ar 2. Skolas pusgads palīdzēs nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētāku prasmju (kompetenču) attīstība. Koncentrējoties uz vadāmu, praktisku mērķi un intensīvu motivāciju vai identifikācijas darbu, palielinās apmācības panākumu iespējas. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekts KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE piedāvā skolēnu individuālās kompetences apmācību sociālo pamatprasmju un mācīšanās motivācijas veicināšanai un attīstībai. Mērķgrupa ir 32 skolēni no Fridriha-Adolfa-Wilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium, sākot no 6. klases ar pieaugošu nepieciešamību pēc sociālās pedagoģiskās palīdzības. Ar pavadījumu ar 2. Skolas pusgads palīdzēs nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētāku prasmju (kompetenču) attīstība. Koncentrējoties uz vadāmu, praktisku mērķi un intensīvu motivāciju vai identifikācijas darbu, palielinās apmācības panākumu iespējas. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Проектът KOMPETENZ-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE предлага индивидуално обучение по компетентности за популяризиране и развитие на социални ключови компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 32 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium от 6-ти клас нататък с повишена нужда от социална педагогическа подкрепа. С придружител от 2. Шестмесечието на училището ще допринесе за гарантиране на успех в училище, избягване на преждевременното напускане на училище и подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентности) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. Чрез съсредоточаване върху управляема, практическа цел и интензивна мотивация или работа по идентификация, шансовете за успех на обучението се увеличават. (Bulgarian)
Property / summary: Проектът KOMPETENZ-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE предлага индивидуално обучение по компетентности за популяризиране и развитие на социални ключови компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 32 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium от 6-ти клас нататък с повишена нужда от социална педагогическа подкрепа. С придружител от 2. Шестмесечието на училището ще допринесе за гарантиране на успех в училище, избягване на преждевременното напускане на училище и подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентности) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. Чрез съсредоточаване върху управляема, практическа цел и интензивна мотивация или работа по идентификация, шансовете за успех на обучението се увеличават. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Проектът KOMPETENZ-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE предлага индивидуално обучение по компетентности за популяризиране и развитие на социални ключови компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 32 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium от 6-ти клас нататък с повишена нужда от социална педагогическа подкрепа. С придружител от 2. Шестмесечието на училището ще допринесе за гарантиране на успех в училище, избягване на преждевременното напускане на училище и подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентности) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. Чрез съсредоточаване върху управляема, практическа цел и интензивна мотивация или работа по идентификация, шансовете за успех на обучението се увеличават. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KOMPETENZ-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ban egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 32 diák a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiumból a 6. évfolyamtól kezdődően, és fokozott szükség van szociális pedagógiai támogatásra. A 2-es kíséretével. Az iskola féléve hozzá fog járulni az iskolai siker biztosításához, a korai iskolaelhagyás elkerüléséhez, valamint az oktatási és tanulási környezet javításához. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetenciák) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. A kezelhető, gyakorlati cél és az intenzív motivációs vagy azonosítási munka előtérbe helyezésével nő a képzés sikerének esélye. (Hungarian)
Property / summary: A KOMPETENZ-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ban egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 32 diák a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiumból a 6. évfolyamtól kezdődően, és fokozott szükség van szociális pedagógiai támogatásra. A 2-es kíséretével. Az iskola féléve hozzá fog járulni az iskolai siker biztosításához, a korai iskolaelhagyás elkerüléséhez, valamint az oktatási és tanulási környezet javításához. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetenciák) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. A kezelhető, gyakorlati cél és az intenzív motivációs vagy azonosítási munka előtérbe helyezésével nő a képzés sikerének esélye. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KOMPETENZ-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ban egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 32 diák a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiumból a 6. évfolyamtól kezdődően, és fokozott szükség van szociális pedagógiai támogatásra. A 2-es kíséretével. Az iskola féléve hozzá fog járulni az iskolai siker biztosításához, a korai iskolaelhagyás elkerüléséhez, valamint az oktatási és tanulási környezet javításához. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetenciák) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. A kezelhető, gyakorlati cél és az intenzív motivációs vagy azonosítási munka előtérbe helyezésével nő a képzés sikerének esélye. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Cuireann an tionscadal Kompetenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE oiliúint inniúlachta aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta a chur chun cinn agus a fhorbairt agus spreagadh foghlama do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 32 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ó ghrád 6 ar aghaidh agus gá níos mó le tacaíocht oideolaíoch shóisialta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Cuideoidh leathbhliain na scoile le rath na scoile a chinntiú, le luathfhágáil na scoile a sheachaint agus le feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna nithiúla agus is féidir (inniúlachtaí) i gcroílár oiliúna aonair. Trí dhíriú ar sprioc inláimhsithe, praiticiúil agus an dian-inspreagadh nó an obair aitheantais, méadaítear an seans go n-éireoidh leis an oiliúint. (Irish)
Property / summary: Cuireann an tionscadal Kompetenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE oiliúint inniúlachta aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta a chur chun cinn agus a fhorbairt agus spreagadh foghlama do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 32 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ó ghrád 6 ar aghaidh agus gá níos mó le tacaíocht oideolaíoch shóisialta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Cuideoidh leathbhliain na scoile le rath na scoile a chinntiú, le luathfhágáil na scoile a sheachaint agus le feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna nithiúla agus is féidir (inniúlachtaí) i gcroílár oiliúna aonair. Trí dhíriú ar sprioc inláimhsithe, praiticiúil agus an dian-inspreagadh nó an obair aitheantais, méadaítear an seans go n-éireoidh leis an oiliúint. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Cuireann an tionscadal Kompetenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE oiliúint inniúlachta aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta a chur chun cinn agus a fhorbairt agus spreagadh foghlama do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 32 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ó ghrád 6 ar aghaidh agus gá níos mó le tacaíocht oideolaíoch shóisialta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Cuideoidh leathbhliain na scoile le rath na scoile a chinntiú, le luathfhágáil na scoile a sheachaint agus le feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna nithiúla agus is féidir (inniúlachtaí) i gcroílár oiliúna aonair. Trí dhíriú ar sprioc inláimhsithe, praiticiúil agus an dian-inspreagadh nó an obair aitheantais, méadaítear an seans go n-éireoidh leis an oiliúint. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 32 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium från årskurs 6 och framåt med ett ökat behov av socialt pedagogiskt stöd. Med ackompanjemang av 2. Skolhalvåret kommer att bidra till att säkerställa skolans framgång, undvika att elever lämnar skolan i förtid och förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetenser) placeras i centrum för en individuell utbildning. Genom att fokusera på ett hanterbart, praktiskt mål och det intensiva motivations- eller identifieringsarbetet ökar möjligheterna att lyckas med utbildningen. (Swedish)
Property / summary: Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 32 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium från årskurs 6 och framåt med ett ökat behov av socialt pedagogiskt stöd. Med ackompanjemang av 2. Skolhalvåret kommer att bidra till att säkerställa skolans framgång, undvika att elever lämnar skolan i förtid och förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetenser) placeras i centrum för en individuell utbildning. Genom att fokusera på ett hanterbart, praktiskt mål och det intensiva motivations- eller identifieringsarbetet ökar möjligheterna att lyckas med utbildningen. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 32 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium från årskurs 6 och framåt med ett ökat behov av socialt pedagogiskt stöd. Med ackompanjemang av 2. Skolhalvåret kommer att bidra till att säkerställa skolans framgång, undvika att elever lämnar skolan i förtid och förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetenser) placeras i centrum för en individuell utbildning. Genom att fokusera på ett hanterbart, praktiskt mål och det intensiva motivations- eller identifieringsarbetet ökar möjligheterna att lyckas med utbildningen. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE’is pakub individuaalset kompetentsikoolitust sotsiaalsete võtmepädevuste edendamiseks ja arendamiseks ning õpilaste õppimismotivatsiooniks. Sihtrühm on 32 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium alates 6. klassist, kellel on suurem vajadus sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele. Koos saatjaga 2. Kooli poolaasta aitab tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevuste) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. Keskendudes juhitavale ja praktilisele eesmärgile ning intensiivsele motivatsiooni- või identifitseerimistööle, suurendatakse koolituse eduvõimalusi. (Estonian)
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE’is pakub individuaalset kompetentsikoolitust sotsiaalsete võtmepädevuste edendamiseks ja arendamiseks ning õpilaste õppimismotivatsiooniks. Sihtrühm on 32 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium alates 6. klassist, kellel on suurem vajadus sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele. Koos saatjaga 2. Kooli poolaasta aitab tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevuste) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. Keskendudes juhitavale ja praktilisele eesmärgile ning intensiivsele motivatsiooni- või identifitseerimistööle, suurendatakse koolituse eduvõimalusi. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE’is pakub individuaalset kompetentsikoolitust sotsiaalsete võtmepädevuste edendamiseks ja arendamiseks ning õpilaste õppimismotivatsiooniks. Sihtrühm on 32 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium alates 6. klassist, kellel on suurem vajadus sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele. Koos saatjaga 2. Kooli poolaasta aitab tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevuste) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. Keskendudes juhitavale ja praktilisele eesmärgile ning intensiivsele motivatsiooni- või identifitseerimistööle, suurendatakse koolituse eduvõimalusi. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4380176 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
KINDERVEREINIGUNG Chemnitz e.V.
Property / beneficiary name (string): KINDERVEREINIGUNG Chemnitz e.V. / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
Chemnitz, Stadt
Property / location (string): Chemnitz, Stadt / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Chemnitz / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Chemnitz / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Chemnitz, Stadt / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E
Latitude50.826189425536
Longitude12.911765354597
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E / qualifier
 
Property / budget
 
32,891.19 Euro
Amount32,891.19 Euro
UnitEuro
Property / budget: 32,891.19 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / start time
 
12 February 2015
Timestamp+2015-02-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / start time: 12 February 2015 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
16 February 2024
Timestamp+2024-02-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 16 February 2024 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 10:55, 10 October 2024

Project Q3626398 in Germany
Language Label Description Also known as
English
Competence DEVELOPMENT in KONTEXT SCHULE
Project Q3626398 in Germany

    Statements

    country
    Germany
    0 references
    budget
    32,891.19 Euro
    0 references
    start time
    12 February 2015
    0 references
    end time
    30 September 2015
    0 references
    beneficiary name (string)
    KINDERVEREINIGUNG Chemnitz e.V.
    0 references
    beneficiary
    Q4380176
    0 references
    programme
    Sachsen - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E
    inferred from
    Local Administrative Unit
    0 references
    summary
    Das Projekt KOMPETENZ-ENTWICKLUNG im KONTEXT SCHULE bietet ein individuelles Kompetenz-Training zur Förderung und Entwicklung sozialer Schlüsselkompetenzen und Lernmotivation für Schüler an. Zielgruppe sind 32 Schüler der Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule und des Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiums ab Klasse 6 mit erhöhtem sozialpädagogischem Unterstützungsbedarf. Mit der Begleitung durch das 2. Schulhalbjahr soll zur Sicherung des Schulerfolges, zur Vermeidung von Schulabbrüchen Einzelner und zur Verbesserung des Lehr- und Lernklimas beigetragen werden. Basis und methodische Grundidee des Kompetenz-Trainings ist Ben Furmans lösungsorientiertes Programm „Ich schaff’s!“. Die Entwicklung einer möglichst konkreten Fähigkeit (Kompetenzen) wird in den Mittelpunkt eines individuellen Trainings gestellt. Durch die Fokussierung auf ein überschaubares, praktisches Ziel und die intensive Motivations- bzw. Identifikationsarbeit werden die Erfolgschancen des Trainings erhöht. (German)
    0 references
    The project KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE offers individual competence training for the promotion and development of social key competences and learning motivation for pupils. The target group is 32 pupils from the Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule and the Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium from grade 6 onwards with an increased need for social pedagogical support. With the accompaniment by the 2. School half-year will contribute to ensuring school success, avoiding early school leaving and improving the teaching and learning climate. The basis and methodological idea of competence training is Ben Furman’s solution-oriented program “I can do it!”. The development of as concrete skills as possible (competences) is placed at the centre of an individual training. By focusing on a manageable, practical goal and the intensive motivation or identification work, the chances of success of the training are increased. (English)
    point in time
    22 November 2021
    readability score
    0.0762560296460188
    0 references
    Le projet KOMPETENZ-DÉVELOPPEMENT au KONTEXT SCHULE propose une formation individuelle aux compétences pour promouvoir et développer des compétences clés sociales et une motivation d’apprentissage pour les élèves. Le groupe cible est de 32 élèves de la Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule et du Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium à partir de la classe 6 avec un besoin accru de soutien socio-éducatif. Avec l’accompagnement du 2ème Il s’agit de contribuer à la réussite scolaire, à la prévention du décrochage scolaire et à l’amélioration du climat d’enseignement et d’apprentissage. La base et l’idée méthodologique de la formation aux compétences est le programme de Ben Furman «Je fais!». Le développement d’une capacité aussi concrète que possible (compétences) est placé au centre d’une formation individuelle. L’accent mis sur un objectif gérable et pratique et le travail intense de motivation ou d’identification augmentent les chances de réussite de la formation. (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    Het project KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE biedt individuele competentietraining voor de bevordering en ontwikkeling van sociale sleutelcompetenties en leermotivatie voor leerlingen. De doelgroep bestaat uit 32 leerlingen uit de Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule en de Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium vanaf graad 6 met een toegenomen behoefte aan sociale pedagogische ondersteuning. Met de begeleiding door de 2. Het schoolhalfjaar zal bijdragen tot het welslagen van de school, het voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het verbeteren van het onderwijs- en leerklimaat. De basis en methodologische idee van competentietraining is Ben Furman’s oplossingsgerichte programma „Ik kan het doen!”. De ontwikkeling van zo concrete vaardigheden (competenties) staat centraal in een individuele opleiding. Door zich te richten op een beheersbaar, praktisch doel en de intensieve motivatie of identificatiewerk wordt de kans op succes van de opleiding vergroot. (Dutch)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    Il progetto KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE offre formazione di competenze individuali per la promozione e lo sviluppo di competenze sociali chiave e la motivazione di apprendimento per gli alunni. Il gruppo di riferimento è costituito da 32 alunni del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a partire dalla sesta elementare, con una maggiore necessità di sostegno pedagogico sociale. Con l'accompagnamento del 2. Il semestre scolastico contribuirà a garantire il successo scolastico, evitando l'abbandono scolastico e migliorando il clima dell'insegnamento e dell'apprendimento. La base e l'idea metodologica della formazione delle competenze è il programma orientato alle soluzioni di Ben Furman "I can do it!". Lo sviluppo di competenze quanto più concrete possibile (competenze) è posto al centro di una formazione individuale. Concentrandosi su un obiettivo gestibile e pratico e sul lavoro intensivo di motivazione o identificazione, si aumentano le possibilità di successo della formazione. (Italian)
    point in time
    21 January 2022
    0 references
    El proyecto KOMPETENZ-DEWICKLUNG en KONTEXT SCHULE ofrece formación de competencias individuales para la promoción y el desarrollo de competencias sociales clave y motivación para el aprendizaje de los alumnos. El grupo destinatario son 32 alumnos del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule y del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium desde el sexto grado en adelante, con una mayor necesidad de apoyo pedagógico social. Con el acompañamiento por el 2. Medio año escolar contribuirá a garantizar el éxito escolar, evitar el abandono escolar prematuro y mejorar el clima de enseñanza y aprendizaje. La base y la idea metodológica de formación de competencias es el programa orientado a soluciones de Ben Furman «¡Puedo hacerlo!». El desarrollo de competencias lo más concretas posible (competencias) se sitúa en el centro de una formación individual. Al centrarse en un objetivo manejable y práctico y en la intensa motivación o el trabajo de identificación, aumentan las posibilidades de éxito de la formación. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE tilbyder individuel kompetencetræning til fremme og udvikling af sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 32 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fra og med 6. klasse med et øget behov for socialpædagogisk støtte. Med akkompagnementet af den 2. Skolehalvåret vil bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetencer) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. Ved at fokusere på et håndterbart, praktisk mål og det intensive motivations- eller identifikationsarbejde øges chancerne for, at uddannelsen lykkes. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Το έργο KOMPETENZ-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 32 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium από την τάξη 6 και μετά, με αυξημένη ανάγκη κοινωνικής παιδαγωγικής υποστήριξης. Με τη συνοδεία του 2. Το εξάμηνο του σχολείου θα συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητες) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. Εστιάζοντας σε έναν διαχειρίσιμο, πρακτικό στόχο και την εντατική εργασία παροχής κινήτρων ή ταυτοποίησης, αυξάνονται οι πιθανότητες επιτυχίας της κατάρτισης. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivaciju za učenje za učenike. Ciljna skupina su 32 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium od 6. razreda nadalje s povećanom potrebom za socijalnom pedagoškom potporom. Uz pratnju 2. Polugodišnje školovanje pridonijet će osiguranju uspjeha u školi, izbjegavanju ranog napuštanja školovanja i poboljšanju okruženja za poučavanje i učenje. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. Usredotočujući se na upravljiv, praktičan cilj i intenzivan rad na motivaciji ili identifikaciji, povećavaju se šanse za uspjeh treninga. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Proiectul KOMPETENZ-DEWICKLUNG în KONTEXT SCHULE oferă formare de competențe individuale pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 32 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium începând cu clasa a șasea, cu o nevoie sporită de sprijin pedagogic social. Cu acompaniamentul lui 2. Jumătate de an școlar va contribui la asigurarea succesului școlar, evitând părăsirea timpurie a școlii și îmbunătățind climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competențe) este plasată în centrul unei formări individuale. Concentrându-se pe un obiectiv ușor de gestionat, practic și pe motivația intensivă sau munca de identificare, șansele de succes ale formării sunt sporite. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motiváciu žiakov k učeniu. Cieľovou skupinou je 32 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. ročníka so zvýšenou potrebou sociálnej pedagogickej podpory. S doprovodom 2. Školský polrok prispeje k zabezpečeniu úspechu školy, zabráneniu predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšeniu vyučovacej a vzdelávacej klímy. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencií) je stredobodom individuálneho vzdelávania. Zameraním sa na zvládnuteľný, praktický cieľ a intenzívnu motivačnú alebo identifikačnú prácu sa zvyšujú šance na úspech tréningu. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Il-proġett KOMPETENZ-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 32 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u l-Johhann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium mill-grad 6’il quddiem bi ħtieġa akbar għal appoġġ pedagoġiku soċjali. Bl-akkumpanjament tat-2. Nofs is-sena skolastika se tikkontribwixxi biex tiżgura s-suċċess fl-iskejjel, tevita t-tluq bikri mill-iskola u ttejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenzi) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. B’enfasi fuq għan maniġġabbli u prattiku u l-motivazzjoni intensiva jew ix-xogħol ta’ identifikazzjoni, jiżdiedu l-possibbiltajiet ta’ suċċess tat-taħriġ. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    O projeto KOMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE oferece formação de competências individuais para a promoção e desenvolvimento de competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 32 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a partir do 6.o ano, com uma necessidade acrescida de apoio pedagógico social. Com o acompanhamento da 2. O semestre escolar contribuirá para garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competências) é colocado no centro de uma formação individual. Ao concentrar-se em um objetivo prático e controlável e no trabalho intensivo de motivação ou identificação, as chances de sucesso da formação aumentam. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekti KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE -hankkeessa tarjoaa yksilöllistä osaamista koskevaa koulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 32 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokasta 6 alkaen, ja sosiaalipedagogisen tuen tarve kasvaa. 2:n säestyksen kanssa. Koulun puolivuosittain edistetään koulumenestyksen varmistamista, koulunkäynnin keskeyttämisen välttämistä sekä opetus- ja oppimis-ilmapiirin parantamista. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. Koulutuksen onnistumismahdollisuuksia lisätään keskittymällä hallittavissa olevaan, käytännön tavoitteeseen ja intensiiviseen motivaatio- tai tunnistustyöhön. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w zakresie promocji i rozwoju kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 32 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium, począwszy od klasy 6, przy zwiększonej potrzebie społecznego wsparcia pedagogicznego. Z akompaniamentem przez 2. Półrocze szkoły przyczynią się do zapewnienia sukcesu szkolnego, unikania przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawy klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. Koncentrując się na możliwym do opanowania, praktycznym celu oraz intensywnej pracy motywacyjnej lub identyfikacji, zwiększa się szanse na powodzenie szkolenia. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 32 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. razreda naprej z večjo potrebo po socialni pedagoški podpori. S spremstvom 2. Šolsko polletje bo prispevalo k zagotavljanju šolskega uspeha, preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja ter izboljšanju okolja za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. S poudarkom na obvladljivem, praktičnem cilju in intenzivni motivaciji ali identifikaciji se povečajo možnosti za uspeh usposabljanja. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE nabízí individuální kompetenční školení pro podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a vzdělávací motivaci pro žáky. Cílovou skupinou je 32 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium od 6. stupně se zvýšenou potřebou sociální pedagogické podpory. S doprovodem 2. Půlroční školní období přispěje k zajištění školního úspěchu, zabrání předčasnému ukončování školní docházky a zlepší prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetencí) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. Zaměřením se na zvládnutelný, praktický cíl a intenzivní motivační nebo identifikační práci se zvyšuje šance na úspěch školení. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projektas KOMPETENZ-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE siūlo individualius gebėjimų mokymus, skirtus ugdyti ir ugdyti socialinius bendruosius gebėjimus bei mokymosi motyvaciją mokiniams. Tikslinė grupė yra 32 moksleiviai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnaium nuo 6 klasės, kuriems reikia daugiau socialinės pedagoginės paramos. Su akompanimentu 2. Mokyklos pusmetis padės užtikrinti sėkmingą mokyklos veiklą, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių (kompetencijos) ugdymas. Sutelkiant dėmesį į valdomą, praktišką tikslą ir intensyvų motyvaciją ar tapatybės nustatymo darbą, padidėja mokymo sėkmės tikimybė. (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekts KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE piedāvā skolēnu individuālās kompetences apmācību sociālo pamatprasmju un mācīšanās motivācijas veicināšanai un attīstībai. Mērķgrupa ir 32 skolēni no Fridriha-Adolfa-Wilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium, sākot no 6. klases ar pieaugošu nepieciešamību pēc sociālās pedagoģiskās palīdzības. Ar pavadījumu ar 2. Skolas pusgads palīdzēs nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētāku prasmju (kompetenču) attīstība. Koncentrējoties uz vadāmu, praktisku mērķi un intensīvu motivāciju vai identifikācijas darbu, palielinās apmācības panākumu iespējas. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Проектът KOMPETENZ-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE предлага индивидуално обучение по компетентности за популяризиране и развитие на социални ключови компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 32 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium от 6-ти клас нататък с повишена нужда от социална педагогическа подкрепа. С придружител от 2. Шестмесечието на училището ще допринесе за гарантиране на успех в училище, избягване на преждевременното напускане на училище и подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентности) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. Чрез съсредоточаване върху управляема, практическа цел и интензивна мотивация или работа по идентификация, шансовете за успех на обучението се увеличават. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A KOMPETENZ-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ban egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 32 diák a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiumból a 6. évfolyamtól kezdődően, és fokozott szükség van szociális pedagógiai támogatásra. A 2-es kíséretével. Az iskola féléve hozzá fog járulni az iskolai siker biztosításához, a korai iskolaelhagyás elkerüléséhez, valamint az oktatási és tanulási környezet javításához. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetenciák) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. A kezelhető, gyakorlati cél és az intenzív motivációs vagy azonosítási munka előtérbe helyezésével nő a képzés sikerének esélye. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Cuireann an tionscadal Kompetenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE oiliúint inniúlachta aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta a chur chun cinn agus a fhorbairt agus spreagadh foghlama do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 32 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ó ghrád 6 ar aghaidh agus gá níos mó le tacaíocht oideolaíoch shóisialta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Cuideoidh leathbhliain na scoile le rath na scoile a chinntiú, le luathfhágáil na scoile a sheachaint agus le feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna nithiúla agus is féidir (inniúlachtaí) i gcroílár oiliúna aonair. Trí dhíriú ar sprioc inláimhsithe, praiticiúil agus an dian-inspreagadh nó an obair aitheantais, méadaítear an seans go n-éireoidh leis an oiliúint. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projektet KOMPETENZ-DEWICKLUNG i KONTEXT SCHULE erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 32 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium från årskurs 6 och framåt med ett ökat behov av socialt pedagogiskt stöd. Med ackompanjemang av 2. Skolhalvåret kommer att bidra till att säkerställa skolans framgång, undvika att elever lämnar skolan i förtid och förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetenser) placeras i centrum för en individuell utbildning. Genom att fokusera på ett hanterbart, praktiskt mål och det intensiva motivations- eller identifieringsarbetet ökar möjligheterna att lyckas med utbildningen. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KOMPETENZ-DEWICKLUNG KONTEXT SCHULE’is pakub individuaalset kompetentsikoolitust sotsiaalsete võtmepädevuste edendamiseks ja arendamiseks ning õpilaste õppimismotivatsiooniks. Sihtrühm on 32 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium alates 6. klassist, kellel on suurem vajadus sotsiaalse pedagoogilise toetuse järele. Koos saatjaga 2. Kooli poolaasta aitab tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevuste) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. Keskendudes juhitavale ja praktilisele eesmärgile ning intensiivsele motivatsiooni- või identifitseerimistööle, suurendatakse koolituse eduvõimalusi. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    Chemnitz, Stadt
    0 references
    date of last update
    16 February 2024
    0 references

    Identifiers

    German Kohesio ID
    672 / 101002110211
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3626398&oldid=43350314"