EDUCATIONAL SUPPORT, FOR THE REALIGNMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN (Q918882): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(17 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
SOUTIEN À L’ÉDUCATION, POUR LE RÉALIGNEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN
label / delabel / de
 
PÄDAGOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE NEUAUSRICHTUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AUF ITALIENISCH
label / nllabel / nl
 
ONDERWIJSONDERSTEUNING, VOOR DE AANPASSING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS
label / eslabel / es
 
APOYO EDUCATIVO, PARA EL REAJUSTE DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO
label / dalabel / da
 
UDDANNELSESSTØTTE TIL TILPASNING AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK
label / ellabel / el
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΥΘΥΓΡΆΜΜΙΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ
label / hrlabel / hr
 
OBRAZOVNA POTPORA ZA USKLAĐIVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU
label / rolabel / ro
 
SPRIJIN EDUCAȚIONAL, PENTRU REALINIEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ
label / sklabel / sk
 
PODPORA VZDELÁVANIA, PRESKUPENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE
label / mtlabel / mt
 
APPOĠĠ EDUKATTIV, GĦALL-ALLINJAMENT MILL-ĠDID TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN
label / ptlabel / pt
 
APOIO EDUCATIVO, PARA A REALIGENAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE BASE EM ITALIANO
label / filabel / fi
 
KOULUTUSTUKI, PERUSTAITOJEN UUDELLEENSUUNTAAMINEN ITALIAKSI
label / pllabel / pl
 
WSPARCIE EDUKACYJNE DLA DOSTOSOWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM
label / sllabel / sl
 
PEDAGOŠKA PODPORA ZA USKLADITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI
label / cslabel / cs
 
PODPORA VZDĚLÁVÁNÍ PRO ÚPRAVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ
label / ltlabel / lt
 
PARAMA ŠVIETIMUI, SKIRTA PAGRINDINIAMS ITALŲ KALBOS ĮGŪDŽIAMS PERORIENTUOTI
label / lvlabel / lv
 
IZGLĪTĪBAS ATBALSTS PAMATPRASMJU PIELĀGOŠANAI ITĀĻU VALODĀ
label / bglabel / bg
 
ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА ЗА ПРЕУСТРОЙСТВО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК
label / hulabel / hu
 
OKTATÁSI TÁMOGATÁS, AZ OLASZ ALAPKÉSZSÉGEK KIIGAZÍTÁSÁHOZ
label / galabel / ga
 
TACAÍOCHT OIDEACHAIS, CHUN BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS A ATHAILÍNIÚ
label / svlabel / sv
 
UTBILDNINGSSTÖD, FÖR ANPASSNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ITALIENSKA
label / etlabel / et
 
HARIDUSALANE TUGI, PÕHIOSKUSTE ÜMBERKUJUNDAMINE ITAALIA KEELES
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q918882 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q918882 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q918882 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q918882 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q918882 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q918882 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q918882 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q918882 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q918882 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q918882 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q918882 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q918882 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q918882 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q918882 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q918882 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q918882 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q918882 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q918882 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q918882 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q918882 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q918882 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q918882 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q918882 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q918882 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Neoneli / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT PROVIDES FOR THE IDENTIFICATION OF AN ASSISTANT TEACHING ASSISTANT IN ORDER TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES FOR THE RECOVERY AND REINFORCEMENT OF THE ITALIAN LEGISLATION, AIMED AT STUDENTS IN THE FIRST TWO YEARS OF THE YEAR. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPLEMENT BOTH THE RECOVERY OF DISCIPLINARY POWERS, OF THE ABILITSTANDARDS AND VERBAL AND WRITTEN COMMUNICATIONS, AND THE ACQUISITION OF AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDY, PROMOTING THE ENJOYMENT OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE FACTS, IMPROVING CONFIDENCE IN ITS ABILITIES AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. THE FUNCTIONAL ORGANISATION AND PLANNING ACTIVITIES ARE CARRIED OUT WITH THE TEACHERS EMPLOYED IN THE CLASSES INVOLVED AND WITH THE AFFIANCANTE TEACHER, IDENTIFIED AS TEACHERS IN ITALIAN SCHOOLS. TEACHING SUPPORT WILL TAKE PLACE DURING LECTURES OR WITH INTERVENTIONS OUTSIDE THE PLENARY SESSION FOR INDIVIDUALS OR SMALL GROUPS OF STUDENTS. TEACHING ASSISTANT IN CLASS (English)
Property / summary: THE PROJECT PROVIDES FOR THE IDENTIFICATION OF AN ASSISTANT TEACHING ASSISTANT IN ORDER TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES FOR THE RECOVERY AND REINFORCEMENT OF THE ITALIAN LEGISLATION, AIMED AT STUDENTS IN THE FIRST TWO YEARS OF THE YEAR. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPLEMENT BOTH THE RECOVERY OF DISCIPLINARY POWERS, OF THE ABILITSTANDARDS AND VERBAL AND WRITTEN COMMUNICATIONS, AND THE ACQUISITION OF AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDY, PROMOTING THE ENJOYMENT OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE FACTS, IMPROVING CONFIDENCE IN ITS ABILITIES AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. THE FUNCTIONAL ORGANISATION AND PLANNING ACTIVITIES ARE CARRIED OUT WITH THE TEACHERS EMPLOYED IN THE CLASSES INVOLVED AND WITH THE AFFIANCANTE TEACHER, IDENTIFIED AS TEACHERS IN ITALIAN SCHOOLS. TEACHING SUPPORT WILL TAKE PLACE DURING LECTURES OR WITH INTERVENTIONS OUTSIDE THE PLENARY SESSION FOR INDIVIDUALS OR SMALL GROUPS OF STUDENTS. TEACHING ASSISTANT IN CLASS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT PROVIDES FOR THE IDENTIFICATION OF AN ASSISTANT TEACHING ASSISTANT IN ORDER TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES FOR THE RECOVERY AND REINFORCEMENT OF THE ITALIAN LEGISLATION, AIMED AT STUDENTS IN THE FIRST TWO YEARS OF THE YEAR. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPLEMENT BOTH THE RECOVERY OF DISCIPLINARY POWERS, OF THE ABILITSTANDARDS AND VERBAL AND WRITTEN COMMUNICATIONS, AND THE ACQUISITION OF AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDY, PROMOTING THE ENJOYMENT OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE FACTS, IMPROVING CONFIDENCE IN ITS ABILITIES AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. THE FUNCTIONAL ORGANISATION AND PLANNING ACTIVITIES ARE CARRIED OUT WITH THE TEACHERS EMPLOYED IN THE CLASSES INVOLVED AND WITH THE AFFIANCANTE TEACHER, IDENTIFIED AS TEACHERS IN ITALIAN SCHOOLS. TEACHING SUPPORT WILL TAKE PLACE DURING LECTURES OR WITH INTERVENTIONS OUTSIDE THE PLENARY SESSION FOR INDIVIDUALS OR SMALL GROUPS OF STUDENTS. TEACHING ASSISTANT IN CLASS (English) / qualifier
 
readability score: 0.0438584155460558
Amount0.0438584155460558
Unit1
Property / summary
 
LE PROJET PRÉVOIT L’IDENTIFICATION D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE POUR MENER DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES POUR RÉCUPÉRER ET RENFORCER LA DISCIPLINE ITALIENNE, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS DANS LES CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE À LA FOIS LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, VERBALES ET ÉCRITES EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES, AINSI QUE L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE PLUS AUTONOME, QUI STIMULE LE PLAISIR DE LA CONNAISSANCE ET DE LA COMPRÉHENSION DES FAITS, AMÉLIORE LA CONFIANCE DANS SES COMPÉTENCES ET PRÉVIENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS FONCTIONNELLES D’ORGANISATION ET DE PLANIFICATION DES INTERVENTIONS SONT MENÉES AVEC LES ENSEIGNANTS QUI DÉTIENNENT LA DISCIPLINE DES CLASSES CONCERNÉES ET AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN, IDENTIFIÉS PARMI LES ENSEIGNANTS ITALIENS DE L’INSTITUT. LES ACTIVITÉS DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SONT MENÉES AU COURS DE COURS EN COOPÉRATION OU DANS LE CADRE D’INTERVENTIONS EN DEHORS DE LA SALLE DE CLASSE DÉDIÉES À DES PARTICULIERS OU À DE PETITS GROUPES D’ÉTUDIANTS. DANS LA SALLE DE CLASSE L’ENSEIGNANT ASSISTANT (French)
Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT L’IDENTIFICATION D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE POUR MENER DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES POUR RÉCUPÉRER ET RENFORCER LA DISCIPLINE ITALIENNE, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS DANS LES CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE À LA FOIS LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, VERBALES ET ÉCRITES EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES, AINSI QUE L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE PLUS AUTONOME, QUI STIMULE LE PLAISIR DE LA CONNAISSANCE ET DE LA COMPRÉHENSION DES FAITS, AMÉLIORE LA CONFIANCE DANS SES COMPÉTENCES ET PRÉVIENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS FONCTIONNELLES D’ORGANISATION ET DE PLANIFICATION DES INTERVENTIONS SONT MENÉES AVEC LES ENSEIGNANTS QUI DÉTIENNENT LA DISCIPLINE DES CLASSES CONCERNÉES ET AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN, IDENTIFIÉS PARMI LES ENSEIGNANTS ITALIENS DE L’INSTITUT. LES ACTIVITÉS DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SONT MENÉES AU COURS DE COURS EN COOPÉRATION OU DANS LE CADRE D’INTERVENTIONS EN DEHORS DE LA SALLE DE CLASSE DÉDIÉES À DES PARTICULIERS OU À DE PETITS GROUPES D’ÉTUDIANTS. DANS LA SALLE DE CLASSE L’ENSEIGNANT ASSISTANT (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT L’IDENTIFICATION D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE POUR MENER DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES POUR RÉCUPÉRER ET RENFORCER LA DISCIPLINE ITALIENNE, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS DANS LES CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE À LA FOIS LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, VERBALES ET ÉCRITES EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES, AINSI QUE L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE PLUS AUTONOME, QUI STIMULE LE PLAISIR DE LA CONNAISSANCE ET DE LA COMPRÉHENSION DES FAITS, AMÉLIORE LA CONFIANCE DANS SES COMPÉTENCES ET PRÉVIENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS FONCTIONNELLES D’ORGANISATION ET DE PLANIFICATION DES INTERVENTIONS SONT MENÉES AVEC LES ENSEIGNANTS QUI DÉTIENNENT LA DISCIPLINE DES CLASSES CONCERNÉES ET AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN, IDENTIFIÉS PARMI LES ENSEIGNANTS ITALIENS DE L’INSTITUT. LES ACTIVITÉS DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SONT MENÉES AU COURS DE COURS EN COOPÉRATION OU DANS LE CADRE D’INTERVENTIONS EN DEHORS DE LA SALLE DE CLASSE DÉDIÉES À DES PARTICULIERS OU À DE PETITS GROUPES D’ÉTUDIANTS. DANS LA SALLE DE CLASSE L’ENSEIGNANT ASSISTANT (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT SIEHT DIE IDENTIFIZIERUNG EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS VOR, DER DIDAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN DISZIPLIN DURCHFÜHRT, DIE SICH AN STUDIERENDE DER ERSTEN ZWEI JAHRE RICHTET. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL DIE WIEDERHERSTELLUNG DISZIPLINARISCHER FÄHIGKEITEN, MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE AUSDRUCKSKOMPETENZEN UND KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN ALS AUCH DEN ERWERB EINER AUTONOMEREN METHODE DES STUDIUMS ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS VERGNÜGEN DES WISSENS UND DES VERSTÄNDNISSES DER FAKTEN FÖRDERT, DAS VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN VERBESSERT UND EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH VERHINDERT. DIE FUNKTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER ORGANISATION UND PLANUNG DER INTERVENTIONEN WERDEN MIT DEN LEHRERN, DIE DIE DISZIPLIN DER BETEILIGTEN KLASSEN UND MIT DEM UNTERSTÜTZENDEN LEHRER, IDENTIFIZIERT UNTER DEN ITALIENISCHEN LEHRERN DES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT. DIE AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN WÄHREND DES UNTERRICHTS IN ZUSAMMENARBEIT ODER MIT INTERVENTIONEN AUSSERHALB DES KLASSENZIMMERS DURCHGEFÜHRT, DIE EINZELPERSONEN ODER KLEINEN GRUPPEN VON STUDIERENDEN GEWIDMET SIND. IM KLASSENZIMMER DIE ASSISTENZLEHRERIN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE IDENTIFIZIERUNG EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS VOR, DER DIDAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN DISZIPLIN DURCHFÜHRT, DIE SICH AN STUDIERENDE DER ERSTEN ZWEI JAHRE RICHTET. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL DIE WIEDERHERSTELLUNG DISZIPLINARISCHER FÄHIGKEITEN, MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE AUSDRUCKSKOMPETENZEN UND KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN ALS AUCH DEN ERWERB EINER AUTONOMEREN METHODE DES STUDIUMS ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS VERGNÜGEN DES WISSENS UND DES VERSTÄNDNISSES DER FAKTEN FÖRDERT, DAS VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN VERBESSERT UND EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH VERHINDERT. DIE FUNKTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER ORGANISATION UND PLANUNG DER INTERVENTIONEN WERDEN MIT DEN LEHRERN, DIE DIE DISZIPLIN DER BETEILIGTEN KLASSEN UND MIT DEM UNTERSTÜTZENDEN LEHRER, IDENTIFIZIERT UNTER DEN ITALIENISCHEN LEHRERN DES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT. DIE AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN WÄHREND DES UNTERRICHTS IN ZUSAMMENARBEIT ODER MIT INTERVENTIONEN AUSSERHALB DES KLASSENZIMMERS DURCHGEFÜHRT, DIE EINZELPERSONEN ODER KLEINEN GRUPPEN VON STUDIERENDEN GEWIDMET SIND. IM KLASSENZIMMER DIE ASSISTENZLEHRERIN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE IDENTIFIZIERUNG EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS VOR, DER DIDAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN DISZIPLIN DURCHFÜHRT, DIE SICH AN STUDIERENDE DER ERSTEN ZWEI JAHRE RICHTET. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL DIE WIEDERHERSTELLUNG DISZIPLINARISCHER FÄHIGKEITEN, MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE AUSDRUCKSKOMPETENZEN UND KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN ALS AUCH DEN ERWERB EINER AUTONOMEREN METHODE DES STUDIUMS ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS VERGNÜGEN DES WISSENS UND DES VERSTÄNDNISSES DER FAKTEN FÖRDERT, DAS VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN VERBESSERT UND EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH VERHINDERT. DIE FUNKTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER ORGANISATION UND PLANUNG DER INTERVENTIONEN WERDEN MIT DEN LEHRERN, DIE DIE DISZIPLIN DER BETEILIGTEN KLASSEN UND MIT DEM UNTERSTÜTZENDEN LEHRER, IDENTIFIZIERT UNTER DEN ITALIENISCHEN LEHRERN DES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT. DIE AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN WÄHREND DES UNTERRICHTS IN ZUSAMMENARBEIT ODER MIT INTERVENTIONEN AUSSERHALB DES KLASSENZIMMERS DURCHGEFÜHRT, DIE EINZELPERSONEN ODER KLEINEN GRUPPEN VON STUDIERENDEN GEWIDMET SIND. IM KLASSENZIMMER DIE ASSISTENZLEHRERIN (German) / qualifier
 
point in time: 20 December 2021
Timestamp+2021-12-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT VOORZIET IN DE IDENTIFICATIE VAN EEN EXTRA LERAAR VOOR HET UITVOEREN VAN DIDACTISCHE ACTIVITEITEN OM DE ITALIAANSE DISCIPLINE TE HERSTELLEN EN TE VERSTERKEN, GERICHT OP STUDENTEN IN DE KLASSEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR. HET PROJECT BEOOGT ZOWEL HET HERSTEL VAN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN, VERBALE EN SCHRIFTELIJKE EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, ALS DE VERWERVING VAN EEN MEER AUTONOME STUDIEMETHODE, DIE HET PLEZIER VAN KENNIS EN BEGRIP VAN FEITEN STIMULEERT, HET VERTROUWEN IN IEMANDS VAARDIGHEDEN VERBETERT EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMT. DE FUNCTIONELE ACTIVITEITEN VAN HET ORGANISEREN EN PLANNEN VAN DE INTERVENTIES WORDEN UITGEVOERD MET DE DOCENTEN DIE DE DISCIPLINE VAN DE BETROKKEN KLASSEN BEZITTEN EN MET DE ONDERSTEUNENDE LERAAR, DIE IS AANGEWEZEN ONDER DE ITALIAANSE LERAREN VAN HET INSTITUUT. DE ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS WORDEN UITGEVOERD TIJDENS LESSEN IN SAMENWERKING OF MET INTERVENTIES BUITEN HET KLASLOKAAL GERICHT OP INDIVIDUEN OF KLEINE GROEPEN STUDENTEN. IN DE KLAS DE ASSISTENT LERAAR (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE IDENTIFICATIE VAN EEN EXTRA LERAAR VOOR HET UITVOEREN VAN DIDACTISCHE ACTIVITEITEN OM DE ITALIAANSE DISCIPLINE TE HERSTELLEN EN TE VERSTERKEN, GERICHT OP STUDENTEN IN DE KLASSEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR. HET PROJECT BEOOGT ZOWEL HET HERSTEL VAN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN, VERBALE EN SCHRIFTELIJKE EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, ALS DE VERWERVING VAN EEN MEER AUTONOME STUDIEMETHODE, DIE HET PLEZIER VAN KENNIS EN BEGRIP VAN FEITEN STIMULEERT, HET VERTROUWEN IN IEMANDS VAARDIGHEDEN VERBETERT EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMT. DE FUNCTIONELE ACTIVITEITEN VAN HET ORGANISEREN EN PLANNEN VAN DE INTERVENTIES WORDEN UITGEVOERD MET DE DOCENTEN DIE DE DISCIPLINE VAN DE BETROKKEN KLASSEN BEZITTEN EN MET DE ONDERSTEUNENDE LERAAR, DIE IS AANGEWEZEN ONDER DE ITALIAANSE LERAREN VAN HET INSTITUUT. DE ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS WORDEN UITGEVOERD TIJDENS LESSEN IN SAMENWERKING OF MET INTERVENTIES BUITEN HET KLASLOKAAL GERICHT OP INDIVIDUEN OF KLEINE GROEPEN STUDENTEN. IN DE KLAS DE ASSISTENT LERAAR (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE IDENTIFICATIE VAN EEN EXTRA LERAAR VOOR HET UITVOEREN VAN DIDACTISCHE ACTIVITEITEN OM DE ITALIAANSE DISCIPLINE TE HERSTELLEN EN TE VERSTERKEN, GERICHT OP STUDENTEN IN DE KLASSEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR. HET PROJECT BEOOGT ZOWEL HET HERSTEL VAN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN, VERBALE EN SCHRIFTELIJKE EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, ALS DE VERWERVING VAN EEN MEER AUTONOME STUDIEMETHODE, DIE HET PLEZIER VAN KENNIS EN BEGRIP VAN FEITEN STIMULEERT, HET VERTROUWEN IN IEMANDS VAARDIGHEDEN VERBETERT EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMT. DE FUNCTIONELE ACTIVITEITEN VAN HET ORGANISEREN EN PLANNEN VAN DE INTERVENTIES WORDEN UITGEVOERD MET DE DOCENTEN DIE DE DISCIPLINE VAN DE BETROKKEN KLASSEN BEZITTEN EN MET DE ONDERSTEUNENDE LERAAR, DIE IS AANGEWEZEN ONDER DE ITALIAANSE LERAREN VAN HET INSTITUUT. DE ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS WORDEN UITGEVOERD TIJDENS LESSEN IN SAMENWERKING OF MET INTERVENTIES BUITEN HET KLASLOKAAL GERICHT OP INDIVIDUEN OF KLEINE GROEPEN STUDENTEN. IN DE KLAS DE ASSISTENT LERAAR (Dutch) / qualifier
 
point in time: 12 January 2022
Timestamp+2022-01-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET INDEHOLDER BESTEMMELSER OM IDENTIFIKATION AF EN ASSISTERENDE UNDERVISNINGSASSISTENT MED HENBLIK PÅ AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ GENOPRETNING OG STYRKELSE AF DEN ITALIENSKE LOVGIVNING, DER ER RETTET MOD STUDERENDE I ÅRETS FØRSTE TO ÅR. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GENNEMFØRE SÅVEL INDDRIVELSEN AF DISCIPLINÆRE BEFØJELSER SOM ABILITSTANDARDS OG MUNDTLIG OG SKRIFTLIG KOMMUNIKATION OG ERHVERVELSE AF EN SELVSTÆNDIG STUDIEMETODE, DER FREMMER KENDSKABET TIL OG FORSTÅELSEN AF DE FAKTISKE FORHOLD, FORBEDRER TILLIDEN TIL DENS EVNER OG FORHINDRER SKOLEFRAFALD. DE FUNKTIONELLE TILRETTELÆGGELSES- OG PLANLÆGNINGSAKTIVITETER UDFØRES SAMMEN MED DE LÆRERE, DER ER ANSAT I DE PÅGÆLDENDE KLASSER, OG MED AFFIANCANTE-LÆREREN, DER ER UDPEGET SOM LÆRERE I ITALIENSKE SKOLER. UNDERVISNINGSSTØTTE VIL FINDE STED UNDER FORELÆSNINGER ELLER MED INDLÆG UDEN FOR PLENARFORSAMLINGEN FOR ENKELTPERSONER ELLER SMÅ GRUPPER AF STUDERENDE. UNDERVISNINGSASSISTENT I KLASSEN (Danish)
Property / summary: PROJEKTET INDEHOLDER BESTEMMELSER OM IDENTIFIKATION AF EN ASSISTERENDE UNDERVISNINGSASSISTENT MED HENBLIK PÅ AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ GENOPRETNING OG STYRKELSE AF DEN ITALIENSKE LOVGIVNING, DER ER RETTET MOD STUDERENDE I ÅRETS FØRSTE TO ÅR. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GENNEMFØRE SÅVEL INDDRIVELSEN AF DISCIPLINÆRE BEFØJELSER SOM ABILITSTANDARDS OG MUNDTLIG OG SKRIFTLIG KOMMUNIKATION OG ERHVERVELSE AF EN SELVSTÆNDIG STUDIEMETODE, DER FREMMER KENDSKABET TIL OG FORSTÅELSEN AF DE FAKTISKE FORHOLD, FORBEDRER TILLIDEN TIL DENS EVNER OG FORHINDRER SKOLEFRAFALD. DE FUNKTIONELLE TILRETTELÆGGELSES- OG PLANLÆGNINGSAKTIVITETER UDFØRES SAMMEN MED DE LÆRERE, DER ER ANSAT I DE PÅGÆLDENDE KLASSER, OG MED AFFIANCANTE-LÆREREN, DER ER UDPEGET SOM LÆRERE I ITALIENSKE SKOLER. UNDERVISNINGSSTØTTE VIL FINDE STED UNDER FORELÆSNINGER ELLER MED INDLÆG UDEN FOR PLENARFORSAMLINGEN FOR ENKELTPERSONER ELLER SMÅ GRUPPER AF STUDERENDE. UNDERVISNINGSASSISTENT I KLASSEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET INDEHOLDER BESTEMMELSER OM IDENTIFIKATION AF EN ASSISTERENDE UNDERVISNINGSASSISTENT MED HENBLIK PÅ AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ GENOPRETNING OG STYRKELSE AF DEN ITALIENSKE LOVGIVNING, DER ER RETTET MOD STUDERENDE I ÅRETS FØRSTE TO ÅR. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GENNEMFØRE SÅVEL INDDRIVELSEN AF DISCIPLINÆRE BEFØJELSER SOM ABILITSTANDARDS OG MUNDTLIG OG SKRIFTLIG KOMMUNIKATION OG ERHVERVELSE AF EN SELVSTÆNDIG STUDIEMETODE, DER FREMMER KENDSKABET TIL OG FORSTÅELSEN AF DE FAKTISKE FORHOLD, FORBEDRER TILLIDEN TIL DENS EVNER OG FORHINDRER SKOLEFRAFALD. DE FUNKTIONELLE TILRETTELÆGGELSES- OG PLANLÆGNINGSAKTIVITETER UDFØRES SAMMEN MED DE LÆRERE, DER ER ANSAT I DE PÅGÆLDENDE KLASSER, OG MED AFFIANCANTE-LÆREREN, DER ER UDPEGET SOM LÆRERE I ITALIENSKE SKOLER. UNDERVISNINGSSTØTTE VIL FINDE STED UNDER FORELÆSNINGER ELLER MED INDLÆG UDEN FOR PLENARFORSAMLINGEN FOR ENKELTPERSONER ELLER SMÅ GRUPPER AF STUDERENDE. UNDERVISNINGSASSISTENT I KLASSEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΒΟΗΘΟΎ ΒΟΗΘΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΈΤΗ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΕΞΟΥΣΙΏΝ, ΤΩΝ ABILITSTANDARDS ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΏΝ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΩΝ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΑΥΤΌΝΟΜΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ AFFIANCANTE, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ Ή ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΣΥΝΌΔΟΥ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΒΟΗΘΌΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΒΟΗΘΟΎ ΒΟΗΘΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΈΤΗ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΕΞΟΥΣΙΏΝ, ΤΩΝ ABILITSTANDARDS ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΏΝ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΩΝ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΑΥΤΌΝΟΜΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ AFFIANCANTE, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ Ή ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΣΥΝΌΔΟΥ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΒΟΗΘΌΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΒΟΗΘΟΎ ΒΟΗΘΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΈΤΗ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΕΞΟΥΣΙΏΝ, ΤΩΝ ABILITSTANDARDS ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΏΝ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΩΝ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΑΥΤΌΝΟΜΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ AFFIANCANTE, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ Ή ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΣΥΝΌΔΟΥ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΒΟΗΘΌΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ (Greek) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTOM SE PREDVIĐA IDENTIFIKACIJA ASISTENTA U NASTAVI RADI OBAVLJANJA NASTAVNIH AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK I JAČANJE TALIJANSKOG ZAKONODAVSTVA, NAMIJENJENIH STUDENTIMA U PRVE DVIJE GODINE U GODINI. CILJ PROJEKTA JE PROVESTI I POVRAT DISCIPLINSKIH OVLASTI, ABILITSTANDARDS I VERBALNE I PISANE KOMUNIKACIJE, TE STJECANJE AUTONOMNE METODE STUDIRANJA, PROMICANJE UŽIVANJA ZNANJA I RAZUMIJEVANJA ČINJENICA, POBOLJŠANJE POVJERENJA U NJEGOVE SPOSOBNOSTI I SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. FUNKCIONALNA ORGANIZACIJA I AKTIVNOSTI PLANIRANJA PROVODE SE S NASTAVNICIMA ZAPOSLENIM U UKLJUČENIM RAZREDIMA I S UČITELJEM AFFIANCANTE-A, KOJI SU IDENTIFICIRANI KAO UČITELJI U TALIJANSKIM ŠKOLAMA. PODRŠKA U NASTAVI ODVIJAT ĆE SE TIJEKOM PREDAVANJA ILI UZ INTERVENCIJE IZVAN PLENARNE SJEDNICE ZA POJEDINCE ILI MALE SKUPINE STUDENATA. ASISTENT U NASTAVI U RAZREDU (Croatian)
Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA IDENTIFIKACIJA ASISTENTA U NASTAVI RADI OBAVLJANJA NASTAVNIH AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK I JAČANJE TALIJANSKOG ZAKONODAVSTVA, NAMIJENJENIH STUDENTIMA U PRVE DVIJE GODINE U GODINI. CILJ PROJEKTA JE PROVESTI I POVRAT DISCIPLINSKIH OVLASTI, ABILITSTANDARDS I VERBALNE I PISANE KOMUNIKACIJE, TE STJECANJE AUTONOMNE METODE STUDIRANJA, PROMICANJE UŽIVANJA ZNANJA I RAZUMIJEVANJA ČINJENICA, POBOLJŠANJE POVJERENJA U NJEGOVE SPOSOBNOSTI I SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. FUNKCIONALNA ORGANIZACIJA I AKTIVNOSTI PLANIRANJA PROVODE SE S NASTAVNICIMA ZAPOSLENIM U UKLJUČENIM RAZREDIMA I S UČITELJEM AFFIANCANTE-A, KOJI SU IDENTIFICIRANI KAO UČITELJI U TALIJANSKIM ŠKOLAMA. PODRŠKA U NASTAVI ODVIJAT ĆE SE TIJEKOM PREDAVANJA ILI UZ INTERVENCIJE IZVAN PLENARNE SJEDNICE ZA POJEDINCE ILI MALE SKUPINE STUDENATA. ASISTENT U NASTAVI U RAZREDU (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA IDENTIFIKACIJA ASISTENTA U NASTAVI RADI OBAVLJANJA NASTAVNIH AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK I JAČANJE TALIJANSKOG ZAKONODAVSTVA, NAMIJENJENIH STUDENTIMA U PRVE DVIJE GODINE U GODINI. CILJ PROJEKTA JE PROVESTI I POVRAT DISCIPLINSKIH OVLASTI, ABILITSTANDARDS I VERBALNE I PISANE KOMUNIKACIJE, TE STJECANJE AUTONOMNE METODE STUDIRANJA, PROMICANJE UŽIVANJA ZNANJA I RAZUMIJEVANJA ČINJENICA, POBOLJŠANJE POVJERENJA U NJEGOVE SPOSOBNOSTI I SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. FUNKCIONALNA ORGANIZACIJA I AKTIVNOSTI PLANIRANJA PROVODE SE S NASTAVNICIMA ZAPOSLENIM U UKLJUČENIM RAZREDIMA I S UČITELJEM AFFIANCANTE-A, KOJI SU IDENTIFICIRANI KAO UČITELJI U TALIJANSKIM ŠKOLAMA. PODRŠKA U NASTAVI ODVIJAT ĆE SE TIJEKOM PREDAVANJA ILI UZ INTERVENCIJE IZVAN PLENARNE SJEDNICE ZA POJEDINCE ILI MALE SKUPINE STUDENATA. ASISTENT U NASTAVI U RAZREDU (Croatian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PREVEDE IDENTIFICAREA UNUI ASISTENT DIDACTIC PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE PREDARE PENTRU RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA LEGISLAȚIEI ITALIENE, DESTINATE STUDENȚILOR ÎN PRIMII DOI ANI AI ANULUI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ATÂT RECUPERAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE, A ABILITSTANDARDS ȘI A COMUNICĂRILOR VERBALE ȘI SCRISE, CÂT ȘI DOBÂNDIREA UNEI METODE AUTONOME DE STUDIU, PROMOVAREA BENEFICIERII DE CUNOAȘTERE ȘI ÎNȚELEGERE A FAPTELOR, ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNCREDERII ÎN ABILITĂȚILE SALE ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. ACTIVITĂȚILE DE ORGANIZARE ȘI PLANIFICARE FUNCȚIONALĂ SE DESFĂȘOARĂ CU PROFESORII ANGAJAȚI ÎN CLASELE IMPLICATE ȘI CU PROFESORUL AFFIANCANTE, IDENTIFICAȚI CA PROFESORI ÎN ȘCOLILE ITALIENE. ASISTENȚA DIDACTICĂ VA AVEA LOC ÎN TIMPUL PRELEGERILOR SAU PRIN INTERVENȚII ÎN AFARA SESIUNII PLENARE PENTRU PERSOANE FIZICE SAU GRUPURI MICI DE STUDENȚI. ASISTENT DIDACTIC ÎN CLASĂ (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PREVEDE IDENTIFICAREA UNUI ASISTENT DIDACTIC PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE PREDARE PENTRU RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA LEGISLAȚIEI ITALIENE, DESTINATE STUDENȚILOR ÎN PRIMII DOI ANI AI ANULUI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ATÂT RECUPERAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE, A ABILITSTANDARDS ȘI A COMUNICĂRILOR VERBALE ȘI SCRISE, CÂT ȘI DOBÂNDIREA UNEI METODE AUTONOME DE STUDIU, PROMOVAREA BENEFICIERII DE CUNOAȘTERE ȘI ÎNȚELEGERE A FAPTELOR, ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNCREDERII ÎN ABILITĂȚILE SALE ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. ACTIVITĂȚILE DE ORGANIZARE ȘI PLANIFICARE FUNCȚIONALĂ SE DESFĂȘOARĂ CU PROFESORII ANGAJAȚI ÎN CLASELE IMPLICATE ȘI CU PROFESORUL AFFIANCANTE, IDENTIFICAȚI CA PROFESORI ÎN ȘCOLILE ITALIENE. ASISTENȚA DIDACTICĂ VA AVEA LOC ÎN TIMPUL PRELEGERILOR SAU PRIN INTERVENȚII ÎN AFARA SESIUNII PLENARE PENTRU PERSOANE FIZICE SAU GRUPURI MICI DE STUDENȚI. ASISTENT DIDACTIC ÎN CLASĂ (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PREVEDE IDENTIFICAREA UNUI ASISTENT DIDACTIC PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE PREDARE PENTRU RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA LEGISLAȚIEI ITALIENE, DESTINATE STUDENȚILOR ÎN PRIMII DOI ANI AI ANULUI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ATÂT RECUPERAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE, A ABILITSTANDARDS ȘI A COMUNICĂRILOR VERBALE ȘI SCRISE, CÂT ȘI DOBÂNDIREA UNEI METODE AUTONOME DE STUDIU, PROMOVAREA BENEFICIERII DE CUNOAȘTERE ȘI ÎNȚELEGERE A FAPTELOR, ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNCREDERII ÎN ABILITĂȚILE SALE ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. ACTIVITĂȚILE DE ORGANIZARE ȘI PLANIFICARE FUNCȚIONALĂ SE DESFĂȘOARĂ CU PROFESORII ANGAJAȚI ÎN CLASELE IMPLICATE ȘI CU PROFESORUL AFFIANCANTE, IDENTIFICAȚI CA PROFESORI ÎN ȘCOLILE ITALIENE. ASISTENȚA DIDACTICĂ VA AVEA LOC ÎN TIMPUL PRELEGERILOR SAU PRIN INTERVENȚII ÎN AFARA SESIUNII PLENARE PENTRU PERSOANE FIZICE SAU GRUPURI MICI DE STUDENȚI. ASISTENT DIDACTIC ÎN CLASĂ (Romanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZABEZPEČUJE IDENTIFIKÁCIU ASISTENTA UČITEĽA S CIEĽOM VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA OBNOVU A POSILNENIE TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH ROKA. CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ TAK OBNOVU DISCIPLINÁRNYCH PRÁVOMOCÍ, ABILITSTANDARDS A VERBÁLNU A PÍSOMNÚ KOMUNIKÁCIU, AKO AJ ZÍSKANIE AUTONÓMNEJ METÓDY ŠTÚDIA, PODPORU POZNANIA A POCHOPENIA FAKTOV, ZLEPŠENIE DÔVERY V JEHO SCHOPNOSTI A PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. FUNKČNÁ ORGANIZÁCIA A PLÁNOVANIE SA VYKONÁVAJÚ S UČITEĽMI ZAMESTNANÝMI V PRÍSLUŠNÝCH TRIEDACH A S UČITEĽOM AFFIANCANTE, OZNAČENÝM AKO UČITELIA V TALIANSKYCH ŠKOLÁCH. VÝUČBOVÁ PODPORA SA USKUTOČNÍ POČAS PREDNÁŠOK ALEBO S INTERVENCIAMI MIMO PLENÁRNEHO ZASADNUTIA PRE JEDNOTLIVCOV ALEBO MALÉ SKUPINY ŠTUDENTOV. PEDAGOGICKÝ ASISTENT V TRIEDE (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ZABEZPEČUJE IDENTIFIKÁCIU ASISTENTA UČITEĽA S CIEĽOM VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA OBNOVU A POSILNENIE TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH ROKA. CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ TAK OBNOVU DISCIPLINÁRNYCH PRÁVOMOCÍ, ABILITSTANDARDS A VERBÁLNU A PÍSOMNÚ KOMUNIKÁCIU, AKO AJ ZÍSKANIE AUTONÓMNEJ METÓDY ŠTÚDIA, PODPORU POZNANIA A POCHOPENIA FAKTOV, ZLEPŠENIE DÔVERY V JEHO SCHOPNOSTI A PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. FUNKČNÁ ORGANIZÁCIA A PLÁNOVANIE SA VYKONÁVAJÚ S UČITEĽMI ZAMESTNANÝMI V PRÍSLUŠNÝCH TRIEDACH A S UČITEĽOM AFFIANCANTE, OZNAČENÝM AKO UČITELIA V TALIANSKYCH ŠKOLÁCH. VÝUČBOVÁ PODPORA SA USKUTOČNÍ POČAS PREDNÁŠOK ALEBO S INTERVENCIAMI MIMO PLENÁRNEHO ZASADNUTIA PRE JEDNOTLIVCOV ALEBO MALÉ SKUPINY ŠTUDENTOV. PEDAGOGICKÝ ASISTENT V TRIEDE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZABEZPEČUJE IDENTIFIKÁCIU ASISTENTA UČITEĽA S CIEĽOM VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA OBNOVU A POSILNENIE TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH ROKA. CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ TAK OBNOVU DISCIPLINÁRNYCH PRÁVOMOCÍ, ABILITSTANDARDS A VERBÁLNU A PÍSOMNÚ KOMUNIKÁCIU, AKO AJ ZÍSKANIE AUTONÓMNEJ METÓDY ŠTÚDIA, PODPORU POZNANIA A POCHOPENIA FAKTOV, ZLEPŠENIE DÔVERY V JEHO SCHOPNOSTI A PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. FUNKČNÁ ORGANIZÁCIA A PLÁNOVANIE SA VYKONÁVAJÚ S UČITEĽMI ZAMESTNANÝMI V PRÍSLUŠNÝCH TRIEDACH A S UČITEĽOM AFFIANCANTE, OZNAČENÝM AKO UČITELIA V TALIANSKYCH ŠKOLÁCH. VÝUČBOVÁ PODPORA SA USKUTOČNÍ POČAS PREDNÁŠOK ALEBO S INTERVENCIAMI MIMO PLENÁRNEHO ZASADNUTIA PRE JEDNOTLIVCOV ALEBO MALÉ SKUPINY ŠTUDENTOV. PEDAGOGICKÝ ASISTENT V TRIEDE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IDENTIFIKAZZJONI TA’ ASSISTENT ASSISTENT LI JGĦALLEM SABIEX IWETTAQ ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM GĦALL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TAS-SENA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA KEMM L-IRKUPRU TAS-SETGĦAT DIXXIPLINARJI, TAL-ABILITSTANDARDS U L-KOMUNIKAZZJONIJIET VERBALI U BIL-MIKTUB, KIF UKOLL L-AKKWIST TA’ METODU AWTONOMU TA’ STUDJU, IL-PROMOZZJONI TAT-TGAWDIJA TAL-GĦARFIEN U L-FEHIM TAL-FATTI, IT-TITJIB TAL-FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-ORGANIZZAZZJONI FUNZJONALI U L-ATTIVITAJIET TA’ PPJANAR JITWETTQU MAL-GĦALLIEMA IMPJEGATI FIL-KLASSIJIET INVOLUTI U MAL-GĦALLIEM AFFIANCANTE, IDENTIFIKATI BĦALA GĦALLIEMA FL-ISKEJJEL TALJANI. L-APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM SE JSIR WAQT LEKĊERS JEW B’INTERVENTI BARRA MIS-SESSJONI PLENARJA GĦAL INDIVIDWI JEW GRUPPI ŻGĦAR TA’ STUDENTI. ASSISTENT TAL-GĦALLIEMA FIL-KLASSI//M; ASSISTENTA (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IDENTIFIKAZZJONI TA’ ASSISTENT ASSISTENT LI JGĦALLEM SABIEX IWETTAQ ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM GĦALL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TAS-SENA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA KEMM L-IRKUPRU TAS-SETGĦAT DIXXIPLINARJI, TAL-ABILITSTANDARDS U L-KOMUNIKAZZJONIJIET VERBALI U BIL-MIKTUB, KIF UKOLL L-AKKWIST TA’ METODU AWTONOMU TA’ STUDJU, IL-PROMOZZJONI TAT-TGAWDIJA TAL-GĦARFIEN U L-FEHIM TAL-FATTI, IT-TITJIB TAL-FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-ORGANIZZAZZJONI FUNZJONALI U L-ATTIVITAJIET TA’ PPJANAR JITWETTQU MAL-GĦALLIEMA IMPJEGATI FIL-KLASSIJIET INVOLUTI U MAL-GĦALLIEM AFFIANCANTE, IDENTIFIKATI BĦALA GĦALLIEMA FL-ISKEJJEL TALJANI. L-APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM SE JSIR WAQT LEKĊERS JEW B’INTERVENTI BARRA MIS-SESSJONI PLENARJA GĦAL INDIVIDWI JEW GRUPPI ŻGĦAR TA’ STUDENTI. ASSISTENT TAL-GĦALLIEMA FIL-KLASSI//M; ASSISTENTA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IDENTIFIKAZZJONI TA’ ASSISTENT ASSISTENT LI JGĦALLEM SABIEX IWETTAQ ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM GĦALL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TAS-SENA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA KEMM L-IRKUPRU TAS-SETGĦAT DIXXIPLINARJI, TAL-ABILITSTANDARDS U L-KOMUNIKAZZJONIJIET VERBALI U BIL-MIKTUB, KIF UKOLL L-AKKWIST TA’ METODU AWTONOMU TA’ STUDJU, IL-PROMOZZJONI TAT-TGAWDIJA TAL-GĦARFIEN U L-FEHIM TAL-FATTI, IT-TITJIB TAL-FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-ORGANIZZAZZJONI FUNZJONALI U L-ATTIVITAJIET TA’ PPJANAR JITWETTQU MAL-GĦALLIEMA IMPJEGATI FIL-KLASSIJIET INVOLUTI U MAL-GĦALLIEM AFFIANCANTE, IDENTIFIKATI BĦALA GĦALLIEMA FL-ISKEJJEL TALJANI. L-APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM SE JSIR WAQT LEKĊERS JEW B’INTERVENTI BARRA MIS-SESSJONI PLENARJA GĦAL INDIVIDWI JEW GRUPPI ŻGĦAR TA’ STUDENTI. ASSISTENT TAL-GĦALLIEMA FIL-KLASSI//M; ASSISTENTA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJECTO PREVISTA A IDENTIFICAÇÃO DE UM ASSISTENTE AO ENSINO PARA EXERCÍCIO DE ACTIVIDADES DE ENSINO PARA A RECUPERAÇÃO E REFORÇO DA LEGISLAÇÃO ITALIANA, DESTINADAS AOS ESTUDANTES NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DO ANO. O objectivo do projecto consiste em realizar, por um lado, a recuperação dos poderes disciplinares, das normas de aptidão e das comunicações verbais e escritas e, por outro, a aquisição de um método autónomo de estudo, a promoção do conhecimento e da compreensão dos factos, a melhoria da confiança nas suas capacidades e a prevenção do abandono escolar precoce. A ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL E AS ACTIVIDADES DE PLANEAMENTO SÃO REALIZADAS COM OS PROFESSORES TRABALHADOS NAS CLASSES ENVOLVIDAS E COM O PROFESSOR AFIANÇADO, IDENTIFICADOS COMO PROFESSORES NAS ESCOLAS ITALIANAS. O APOIO AO ENSINO SERÁ REALIZADO DURANTE AS LECTURAS OU COM INTERVENÇÕES FORA DA REUNIÃO PLENÁRIA PARA PESSOAS INDIVIDUALIZADAS OU PEQUENOS GRUPOS DE ESTUDANTES. ASSISTENTE DE ENSINO DA CLASSE (Portuguese)
Property / summary: O PROJECTO PREVISTA A IDENTIFICAÇÃO DE UM ASSISTENTE AO ENSINO PARA EXERCÍCIO DE ACTIVIDADES DE ENSINO PARA A RECUPERAÇÃO E REFORÇO DA LEGISLAÇÃO ITALIANA, DESTINADAS AOS ESTUDANTES NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DO ANO. O objectivo do projecto consiste em realizar, por um lado, a recuperação dos poderes disciplinares, das normas de aptidão e das comunicações verbais e escritas e, por outro, a aquisição de um método autónomo de estudo, a promoção do conhecimento e da compreensão dos factos, a melhoria da confiança nas suas capacidades e a prevenção do abandono escolar precoce. A ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL E AS ACTIVIDADES DE PLANEAMENTO SÃO REALIZADAS COM OS PROFESSORES TRABALHADOS NAS CLASSES ENVOLVIDAS E COM O PROFESSOR AFIANÇADO, IDENTIFICADOS COMO PROFESSORES NAS ESCOLAS ITALIANAS. O APOIO AO ENSINO SERÁ REALIZADO DURANTE AS LECTURAS OU COM INTERVENÇÕES FORA DA REUNIÃO PLENÁRIA PARA PESSOAS INDIVIDUALIZADAS OU PEQUENOS GRUPOS DE ESTUDANTES. ASSISTENTE DE ENSINO DA CLASSE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJECTO PREVISTA A IDENTIFICAÇÃO DE UM ASSISTENTE AO ENSINO PARA EXERCÍCIO DE ACTIVIDADES DE ENSINO PARA A RECUPERAÇÃO E REFORÇO DA LEGISLAÇÃO ITALIANA, DESTINADAS AOS ESTUDANTES NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DO ANO. O objectivo do projecto consiste em realizar, por um lado, a recuperação dos poderes disciplinares, das normas de aptidão e das comunicações verbais e escritas e, por outro, a aquisição de um método autónomo de estudo, a promoção do conhecimento e da compreensão dos factos, a melhoria da confiança nas suas capacidades e a prevenção do abandono escolar precoce. A ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL E AS ACTIVIDADES DE PLANEAMENTO SÃO REALIZADAS COM OS PROFESSORES TRABALHADOS NAS CLASSES ENVOLVIDAS E COM O PROFESSOR AFIANÇADO, IDENTIFICADOS COMO PROFESSORES NAS ESCOLAS ITALIANAS. O APOIO AO ENSINO SERÁ REALIZADO DURANTE AS LECTURAS OU COM INTERVENÇÕES FORA DA REUNIÃO PLENÁRIA PARA PESSOAS INDIVIDUALIZADAS OU PEQUENOS GRUPOS DE ESTUDANTES. ASSISTENTE DE ENSINO DA CLASSE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA NIMETÄÄN AVUSTAVA OPETUSAVUSTAJA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA OPETUSTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA VAHVISTAA OPISKELIJOITA KOSKEVAA ITALIAN LAINSÄÄDÄNTÖÄ VUODEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEKÄ KURINPIDOLLISEN TOIMIVALLAN, ABILITSTANDARDSIN ETTÄ SUULLISEN JA KIRJALLISEN VIESTINNÄN TAKAISINPERIMINEN, ITSENÄISEN OPISKELUMENETELMÄN HANKKIMINEN, TIEDON JA TOSIASIOIDEN YMMÄRTÄMISEN EDISTÄMINEN, LUOTTAMUKSEN LISÄÄMINEN SEN KYKYIHIN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMINEN. TOIMINNALLISET ORGANISOINTI- JA SUUNNITTELUTOIMET TOTEUTETAAN ASIANOMAISISSA LUOKISSA TYÖSKENTELEVIEN OPETTAJIEN JA ITALIALAISTEN KOULUJEN OPETTAJIKSI NIMETYN AFFIANCANTE-OPETTAJAN KANSSA. OPETUSTUKI JÄRJESTETÄÄN LUENNOILLA TAI TÄYSISTUNNON ULKOPUOLELLA YKSITTÄISILLE TAI PIENILLE OPISKELIJARYHMILLE. OPETUSAVUSTAJA LUOKASSA (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA NIMETÄÄN AVUSTAVA OPETUSAVUSTAJA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA OPETUSTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA VAHVISTAA OPISKELIJOITA KOSKEVAA ITALIAN LAINSÄÄDÄNTÖÄ VUODEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEKÄ KURINPIDOLLISEN TOIMIVALLAN, ABILITSTANDARDSIN ETTÄ SUULLISEN JA KIRJALLISEN VIESTINNÄN TAKAISINPERIMINEN, ITSENÄISEN OPISKELUMENETELMÄN HANKKIMINEN, TIEDON JA TOSIASIOIDEN YMMÄRTÄMISEN EDISTÄMINEN, LUOTTAMUKSEN LISÄÄMINEN SEN KYKYIHIN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMINEN. TOIMINNALLISET ORGANISOINTI- JA SUUNNITTELUTOIMET TOTEUTETAAN ASIANOMAISISSA LUOKISSA TYÖSKENTELEVIEN OPETTAJIEN JA ITALIALAISTEN KOULUJEN OPETTAJIKSI NIMETYN AFFIANCANTE-OPETTAJAN KANSSA. OPETUSTUKI JÄRJESTETÄÄN LUENNOILLA TAI TÄYSISTUNNON ULKOPUOLELLA YKSITTÄISILLE TAI PIENILLE OPISKELIJARYHMILLE. OPETUSAVUSTAJA LUOKASSA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA NIMETÄÄN AVUSTAVA OPETUSAVUSTAJA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA OPETUSTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA VAHVISTAA OPISKELIJOITA KOSKEVAA ITALIAN LAINSÄÄDÄNTÖÄ VUODEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEKÄ KURINPIDOLLISEN TOIMIVALLAN, ABILITSTANDARDSIN ETTÄ SUULLISEN JA KIRJALLISEN VIESTINNÄN TAKAISINPERIMINEN, ITSENÄISEN OPISKELUMENETELMÄN HANKKIMINEN, TIEDON JA TOSIASIOIDEN YMMÄRTÄMISEN EDISTÄMINEN, LUOTTAMUKSEN LISÄÄMINEN SEN KYKYIHIN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMINEN. TOIMINNALLISET ORGANISOINTI- JA SUUNNITTELUTOIMET TOTEUTETAAN ASIANOMAISISSA LUOKISSA TYÖSKENTELEVIEN OPETTAJIEN JA ITALIALAISTEN KOULUJEN OPETTAJIKSI NIMETYN AFFIANCANTE-OPETTAJAN KANSSA. OPETUSTUKI JÄRJESTETÄÄN LUENNOILLA TAI TÄYSISTUNNON ULKOPUOLELLA YKSITTÄISILLE TAI PIENILLE OPISKELIJARYHMILLE. OPETUSAVUSTAJA LUOKASSA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PRZEWIDUJE IDENTYFIKACJĘ ASYSTENTA DYDAKTYCZNEGO W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU USTAWODAWSTWA WŁOSKIEGO, SKIEROWANEGO DO STUDENTÓW W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH ROKU. CELEM PROJEKTU JEST WDROŻENIE ZARÓWNO ODZYSKANIA UPRAWNIEŃ DYSCYPLINARNYCH, ABILITSTANDARDS ORAZ KOMUNIKACJI USTNEJ I PISEMNEJ, JAK I NABYCIA AUTONOMICZNEJ METODY NAUKI, PROMOWANIA KORZYSTANIA Z WIEDZY I ZROZUMIENIA FAKTÓW, ZWIĘKSZENIA ZAUFANIA DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI. DZIAŁANIA W ZAKRESIE ORGANIZACJI FUNKCJONALNEJ I PLANOWANIA PROWADZONE SĄ Z NAUCZYCIELAMI ZATRUDNIONYMI W ODPOWIEDNICH KLASACH ORAZ Z NAUCZYCIELEM AFFIANCANTE, OKREŚLANYMI JAKO NAUCZYCIELE W SZKOŁACH WŁOSKICH. WSPARCIE DYDAKTYCZNE BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ PODCZAS WYKŁADÓW LUB WYSTĄPIEŃ POZA SESJĄ PLENARNĄ DLA OSÓB INDYWIDUALNYCH LUB MAŁYCH GRUP STUDENTÓW. ASYSTENT DYDAKTYCZNY W KLASIE (Polish)
Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE IDENTYFIKACJĘ ASYSTENTA DYDAKTYCZNEGO W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU USTAWODAWSTWA WŁOSKIEGO, SKIEROWANEGO DO STUDENTÓW W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH ROKU. CELEM PROJEKTU JEST WDROŻENIE ZARÓWNO ODZYSKANIA UPRAWNIEŃ DYSCYPLINARNYCH, ABILITSTANDARDS ORAZ KOMUNIKACJI USTNEJ I PISEMNEJ, JAK I NABYCIA AUTONOMICZNEJ METODY NAUKI, PROMOWANIA KORZYSTANIA Z WIEDZY I ZROZUMIENIA FAKTÓW, ZWIĘKSZENIA ZAUFANIA DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI. DZIAŁANIA W ZAKRESIE ORGANIZACJI FUNKCJONALNEJ I PLANOWANIA PROWADZONE SĄ Z NAUCZYCIELAMI ZATRUDNIONYMI W ODPOWIEDNICH KLASACH ORAZ Z NAUCZYCIELEM AFFIANCANTE, OKREŚLANYMI JAKO NAUCZYCIELE W SZKOŁACH WŁOSKICH. WSPARCIE DYDAKTYCZNE BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ PODCZAS WYKŁADÓW LUB WYSTĄPIEŃ POZA SESJĄ PLENARNĄ DLA OSÓB INDYWIDUALNYCH LUB MAŁYCH GRUP STUDENTÓW. ASYSTENT DYDAKTYCZNY W KLASIE (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE IDENTYFIKACJĘ ASYSTENTA DYDAKTYCZNEGO W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU USTAWODAWSTWA WŁOSKIEGO, SKIEROWANEGO DO STUDENTÓW W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH ROKU. CELEM PROJEKTU JEST WDROŻENIE ZARÓWNO ODZYSKANIA UPRAWNIEŃ DYSCYPLINARNYCH, ABILITSTANDARDS ORAZ KOMUNIKACJI USTNEJ I PISEMNEJ, JAK I NABYCIA AUTONOMICZNEJ METODY NAUKI, PROMOWANIA KORZYSTANIA Z WIEDZY I ZROZUMIENIA FAKTÓW, ZWIĘKSZENIA ZAUFANIA DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI. DZIAŁANIA W ZAKRESIE ORGANIZACJI FUNKCJONALNEJ I PLANOWANIA PROWADZONE SĄ Z NAUCZYCIELAMI ZATRUDNIONYMI W ODPOWIEDNICH KLASACH ORAZ Z NAUCZYCIELEM AFFIANCANTE, OKREŚLANYMI JAKO NAUCZYCIELE W SZKOŁACH WŁOSKICH. WSPARCIE DYDAKTYCZNE BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ PODCZAS WYKŁADÓW LUB WYSTĄPIEŃ POZA SESJĄ PLENARNĄ DLA OSÓB INDYWIDUALNYCH LUB MAŁYCH GRUP STUDENTÓW. ASYSTENT DYDAKTYCZNY W KLASIE (Polish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDVIDEVA DOLOČITEV POMOČNIKA UČITELJSKEGA POMOČNIKA ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV IN OKREPITEV ITALIJANSKE ZAKONODAJE, NAMENJENE ŠTUDENTOM V PRVIH DVEH LETIH LETA. CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE ODPRAVE DISCIPLINSKIH POOBLASTIL, ABILITSTANDARDS TER VERBALNIH IN PISNIH KOMUNIKACIJ, KOT TUDI PRIDOBITEV AVTONOMNE METODE ŠTUDIJA, SPODBUJANJE UŽIVANJA ZNANJA IN RAZUMEVANJA DEJSTEV, IZBOLJŠANJE ZAUPANJA V NJEGOVE SPOSOBNOSTI IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DEJAVNOSTI FUNKCIONALNE ORGANIZACIJE IN NAČRTOVANJA SE IZVAJAJO Z UČITELJI, ZAPOSLENIMI V ZADEVNIH RAZREDIH, IN UČITELJEM AFFIANCANTE, KI SO OPREDELJENI KOT UČITELJI V ITALIJANSKIH ŠOLAH. PEDAGOŠKA PODPORA BO POTEKALA MED PREDAVANJI ALI Z INTERVENCIJAMI ZUNAJ PLENARNEGA ZASEDANJA ZA POSAMEZNIKE ALI MANJŠE SKUPINE ŠTUDENTOV. UČITELJSKI ASISTENT V RAZREDU (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA DOLOČITEV POMOČNIKA UČITELJSKEGA POMOČNIKA ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV IN OKREPITEV ITALIJANSKE ZAKONODAJE, NAMENJENE ŠTUDENTOM V PRVIH DVEH LETIH LETA. CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE ODPRAVE DISCIPLINSKIH POOBLASTIL, ABILITSTANDARDS TER VERBALNIH IN PISNIH KOMUNIKACIJ, KOT TUDI PRIDOBITEV AVTONOMNE METODE ŠTUDIJA, SPODBUJANJE UŽIVANJA ZNANJA IN RAZUMEVANJA DEJSTEV, IZBOLJŠANJE ZAUPANJA V NJEGOVE SPOSOBNOSTI IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DEJAVNOSTI FUNKCIONALNE ORGANIZACIJE IN NAČRTOVANJA SE IZVAJAJO Z UČITELJI, ZAPOSLENIMI V ZADEVNIH RAZREDIH, IN UČITELJEM AFFIANCANTE, KI SO OPREDELJENI KOT UČITELJI V ITALIJANSKIH ŠOLAH. PEDAGOŠKA PODPORA BO POTEKALA MED PREDAVANJI ALI Z INTERVENCIJAMI ZUNAJ PLENARNEGA ZASEDANJA ZA POSAMEZNIKE ALI MANJŠE SKUPINE ŠTUDENTOV. UČITELJSKI ASISTENT V RAZREDU (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA DOLOČITEV POMOČNIKA UČITELJSKEGA POMOČNIKA ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV IN OKREPITEV ITALIJANSKE ZAKONODAJE, NAMENJENE ŠTUDENTOM V PRVIH DVEH LETIH LETA. CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE ODPRAVE DISCIPLINSKIH POOBLASTIL, ABILITSTANDARDS TER VERBALNIH IN PISNIH KOMUNIKACIJ, KOT TUDI PRIDOBITEV AVTONOMNE METODE ŠTUDIJA, SPODBUJANJE UŽIVANJA ZNANJA IN RAZUMEVANJA DEJSTEV, IZBOLJŠANJE ZAUPANJA V NJEGOVE SPOSOBNOSTI IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DEJAVNOSTI FUNKCIONALNE ORGANIZACIJE IN NAČRTOVANJA SE IZVAJAJO Z UČITELJI, ZAPOSLENIMI V ZADEVNIH RAZREDIH, IN UČITELJEM AFFIANCANTE, KI SO OPREDELJENI KOT UČITELJI V ITALIJANSKIH ŠOLAH. PEDAGOŠKA PODPORA BO POTEKALA MED PREDAVANJI ALI Z INTERVENCIJAMI ZUNAJ PLENARNEGA ZASEDANJA ZA POSAMEZNIKE ALI MANJŠE SKUPINE ŠTUDENTOV. UČITELJSKI ASISTENT V RAZREDU (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT STANOVÍ URČENÍ ASISTENTA PEDAGOGICKÉHO ASISTENTA ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ PEDAGOGICKÝCH ČINNOSTÍ ZA ÚČELEM OBNOVY A POSÍLENÍ ITALSKÝCH PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY V PRVNÍCH DVOU LETECH ROKU. CÍLEM PROJEKTU JE JAK OBNOVENÍ DISCIPLINÁRNÍCH PRAVOMOCÍ ABILITSTANDARDS A VERBÁLNÍ A PÍSEMNÁ KOMUNIKACE, TAK ZÍSKÁNÍ SAMOSTATNÉHO ZPŮSOBU STUDIA, KTERÝ PODPORUJE POŽÍVÁNÍ ZNALOSTÍ A POROZUMĚNÍ FAKTŮM, ZVYŠUJE DŮVĚRU VE SVÉ SCHOPNOSTI A ZABRAŇUJE PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. FUNKČNÍ ORGANIZAČNÍ A PLÁNOVACÍ ČINNOSTI JSOU PROVÁDĚNY S UČITELI ZAMĚSTNANÝMI V DOTČENÝCH TŘÍDÁCH A S UČITELEM AFFIANCANTE, KTERÝ JE URČEN JAKO UČITEL NA ITALSKÝCH ŠKOLÁCH. PODPORA VÝUKY SE BUDE KONAT BĚHEM PŘEDNÁŠEK NEBO S INTERVENCEMI MIMO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ PRO JEDNOTLIVCE NEBO MALÉ SKUPINY STUDENTŮ. PEDAGOGICKÝ ASISTENT VE TŘÍDĚ (Czech)
Property / summary: PROJEKT STANOVÍ URČENÍ ASISTENTA PEDAGOGICKÉHO ASISTENTA ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ PEDAGOGICKÝCH ČINNOSTÍ ZA ÚČELEM OBNOVY A POSÍLENÍ ITALSKÝCH PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY V PRVNÍCH DVOU LETECH ROKU. CÍLEM PROJEKTU JE JAK OBNOVENÍ DISCIPLINÁRNÍCH PRAVOMOCÍ ABILITSTANDARDS A VERBÁLNÍ A PÍSEMNÁ KOMUNIKACE, TAK ZÍSKÁNÍ SAMOSTATNÉHO ZPŮSOBU STUDIA, KTERÝ PODPORUJE POŽÍVÁNÍ ZNALOSTÍ A POROZUMĚNÍ FAKTŮM, ZVYŠUJE DŮVĚRU VE SVÉ SCHOPNOSTI A ZABRAŇUJE PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. FUNKČNÍ ORGANIZAČNÍ A PLÁNOVACÍ ČINNOSTI JSOU PROVÁDĚNY S UČITELI ZAMĚSTNANÝMI V DOTČENÝCH TŘÍDÁCH A S UČITELEM AFFIANCANTE, KTERÝ JE URČEN JAKO UČITEL NA ITALSKÝCH ŠKOLÁCH. PODPORA VÝUKY SE BUDE KONAT BĚHEM PŘEDNÁŠEK NEBO S INTERVENCEMI MIMO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ PRO JEDNOTLIVCE NEBO MALÉ SKUPINY STUDENTŮ. PEDAGOGICKÝ ASISTENT VE TŘÍDĚ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT STANOVÍ URČENÍ ASISTENTA PEDAGOGICKÉHO ASISTENTA ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ PEDAGOGICKÝCH ČINNOSTÍ ZA ÚČELEM OBNOVY A POSÍLENÍ ITALSKÝCH PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY V PRVNÍCH DVOU LETECH ROKU. CÍLEM PROJEKTU JE JAK OBNOVENÍ DISCIPLINÁRNÍCH PRAVOMOCÍ ABILITSTANDARDS A VERBÁLNÍ A PÍSEMNÁ KOMUNIKACE, TAK ZÍSKÁNÍ SAMOSTATNÉHO ZPŮSOBU STUDIA, KTERÝ PODPORUJE POŽÍVÁNÍ ZNALOSTÍ A POROZUMĚNÍ FAKTŮM, ZVYŠUJE DŮVĚRU VE SVÉ SCHOPNOSTI A ZABRAŇUJE PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. FUNKČNÍ ORGANIZAČNÍ A PLÁNOVACÍ ČINNOSTI JSOU PROVÁDĚNY S UČITELI ZAMĚSTNANÝMI V DOTČENÝCH TŘÍDÁCH A S UČITELEM AFFIANCANTE, KTERÝ JE URČEN JAKO UČITEL NA ITALSKÝCH ŠKOLÁCH. PODPORA VÝUKY SE BUDE KONAT BĚHEM PŘEDNÁŠEK NEBO S INTERVENCEMI MIMO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ PRO JEDNOTLIVCE NEBO MALÉ SKUPINY STUDENTŮ. PEDAGOGICKÝ ASISTENT VE TŘÍDĚ (Czech) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTE NUMATYTA NUSTATYTI MOKYTOJO PADĖJĖJO PADĖJĖJO TAPATYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ SIEKIANT ATGAIVINTI IR SUSTIPRINTI ITALIJOS TEISĖS AKTUS, SKIRTUS STUDENTAMS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METŲ METUS. PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI TIEK DRAUSMINIŲ GALIŲ, ABILITSTANDARDS, ŽODINĖS IR RAŠYTINĖS KOMUNIKACIJOS ATGAVIMĄ, TIEK SAVARANKIŠKO STUDIJŲ METODO ĮGIJIMĄ, SKATINANT ŽINIŲ IR FAKTŲ SUPRATIMĄ, DIDINANT PASITIKĖJIMĄ SAVO GEBĖJIMAIS IR UŽKERTANT KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. FUNKCINĘ ORGANIZAVIMO IR PLANAVIMO VEIKLĄ VYKDO ATITINKAMŲ KLASIŲ MOKYTOJAI IR AFFIANCANTE MOKYTOJAI, KURIE LAIKOMI MOKYTOJAIS ITALIJOS MOKYKLOSE. MOKYMO PARAMA BUS TEIKIAMA PASKAITŲ METU ARBA DALYVAUJANT UŽ PLENARINĖS SESIJOS RIBŲ PAVIENIAMS ASMENIMS AR MAŽOMS STUDENTŲ GRUPĖMS. MOKYTOJO PADĖJĖJAS KLASĖJE (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA NUSTATYTI MOKYTOJO PADĖJĖJO PADĖJĖJO TAPATYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ SIEKIANT ATGAIVINTI IR SUSTIPRINTI ITALIJOS TEISĖS AKTUS, SKIRTUS STUDENTAMS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METŲ METUS. PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI TIEK DRAUSMINIŲ GALIŲ, ABILITSTANDARDS, ŽODINĖS IR RAŠYTINĖS KOMUNIKACIJOS ATGAVIMĄ, TIEK SAVARANKIŠKO STUDIJŲ METODO ĮGIJIMĄ, SKATINANT ŽINIŲ IR FAKTŲ SUPRATIMĄ, DIDINANT PASITIKĖJIMĄ SAVO GEBĖJIMAIS IR UŽKERTANT KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. FUNKCINĘ ORGANIZAVIMO IR PLANAVIMO VEIKLĄ VYKDO ATITINKAMŲ KLASIŲ MOKYTOJAI IR AFFIANCANTE MOKYTOJAI, KURIE LAIKOMI MOKYTOJAIS ITALIJOS MOKYKLOSE. MOKYMO PARAMA BUS TEIKIAMA PASKAITŲ METU ARBA DALYVAUJANT UŽ PLENARINĖS SESIJOS RIBŲ PAVIENIAMS ASMENIMS AR MAŽOMS STUDENTŲ GRUPĖMS. MOKYTOJO PADĖJĖJAS KLASĖJE (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA NUSTATYTI MOKYTOJO PADĖJĖJO PADĖJĖJO TAPATYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ SIEKIANT ATGAIVINTI IR SUSTIPRINTI ITALIJOS TEISĖS AKTUS, SKIRTUS STUDENTAMS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METŲ METUS. PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI TIEK DRAUSMINIŲ GALIŲ, ABILITSTANDARDS, ŽODINĖS IR RAŠYTINĖS KOMUNIKACIJOS ATGAVIMĄ, TIEK SAVARANKIŠKO STUDIJŲ METODO ĮGIJIMĄ, SKATINANT ŽINIŲ IR FAKTŲ SUPRATIMĄ, DIDINANT PASITIKĖJIMĄ SAVO GEBĖJIMAIS IR UŽKERTANT KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. FUNKCINĘ ORGANIZAVIMO IR PLANAVIMO VEIKLĄ VYKDO ATITINKAMŲ KLASIŲ MOKYTOJAI IR AFFIANCANTE MOKYTOJAI, KURIE LAIKOMI MOKYTOJAIS ITALIJOS MOKYKLOSE. MOKYMO PARAMA BUS TEIKIAMA PASKAITŲ METU ARBA DALYVAUJANT UŽ PLENARINĖS SESIJOS RIBŲ PAVIENIAMS ASMENIMS AR MAŽOMS STUDENTŲ GRUPĖMS. MOKYTOJO PADĖJĖJAS KLASĖJE (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĀ PAREDZĒTS IDENTIFICĒT MĀCĪBSPĒKU PALĪGU, LAI VEIKTU MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTU ATJAUNOŠANAI UN STIPRINĀŠANAI, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM GADA PIRMAJOS DIVOS GADOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT GAN DISCIPLINĀRO PILNVARU, ABILITSTANDARDS UN VERBĀLĀS UN RAKSTISKĀS KOMUNIKĀCIJAS ATGŪŠANU, GAN AUTONOMAS STUDIJU METODES IEGŪŠANU, VEICINOT ZINĀŠANU UN FAKTU IZPRATNES IZMANTOŠANU, UZLABOJOT UZTICĪBU TĀS SPĒJĀM UN NOVĒRŠOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FUNKCIONĀLĀS ORGANIZĀCIJAS UN PLĀNOŠANAS DARBĪBAS TIEK VEIKTAS KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, KAS NODARBINĀTI IESAISTĪTAJĀS KLASĒS, UN AR AFFIANCANTE SKOLOTĀJU, KAS IDENTIFICĒTS KĀ SKOLOTĀJI ITĀLIJAS SKOLĀS. MĀCĪBU ATBALSTS NOTIKS LEKCIJU LAIKĀ VAI AR INTERVENCĒM ĀRPUS PLENĀRSĒDES PERSONĀM VAI NELIELĀM STUDENTU GRUPĀM. PEDAGOĢISKĀ ASISTENTE KLASĒ (Latvian)
Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS IDENTIFICĒT MĀCĪBSPĒKU PALĪGU, LAI VEIKTU MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTU ATJAUNOŠANAI UN STIPRINĀŠANAI, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM GADA PIRMAJOS DIVOS GADOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT GAN DISCIPLINĀRO PILNVARU, ABILITSTANDARDS UN VERBĀLĀS UN RAKSTISKĀS KOMUNIKĀCIJAS ATGŪŠANU, GAN AUTONOMAS STUDIJU METODES IEGŪŠANU, VEICINOT ZINĀŠANU UN FAKTU IZPRATNES IZMANTOŠANU, UZLABOJOT UZTICĪBU TĀS SPĒJĀM UN NOVĒRŠOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FUNKCIONĀLĀS ORGANIZĀCIJAS UN PLĀNOŠANAS DARBĪBAS TIEK VEIKTAS KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, KAS NODARBINĀTI IESAISTĪTAJĀS KLASĒS, UN AR AFFIANCANTE SKOLOTĀJU, KAS IDENTIFICĒTS KĀ SKOLOTĀJI ITĀLIJAS SKOLĀS. MĀCĪBU ATBALSTS NOTIKS LEKCIJU LAIKĀ VAI AR INTERVENCĒM ĀRPUS PLENĀRSĒDES PERSONĀM VAI NELIELĀM STUDENTU GRUPĀM. PEDAGOĢISKĀ ASISTENTE KLASĒ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS IDENTIFICĒT MĀCĪBSPĒKU PALĪGU, LAI VEIKTU MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTU ATJAUNOŠANAI UN STIPRINĀŠANAI, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM GADA PIRMAJOS DIVOS GADOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT GAN DISCIPLINĀRO PILNVARU, ABILITSTANDARDS UN VERBĀLĀS UN RAKSTISKĀS KOMUNIKĀCIJAS ATGŪŠANU, GAN AUTONOMAS STUDIJU METODES IEGŪŠANU, VEICINOT ZINĀŠANU UN FAKTU IZPRATNES IZMANTOŠANU, UZLABOJOT UZTICĪBU TĀS SPĒJĀM UN NOVĒRŠOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FUNKCIONĀLĀS ORGANIZĀCIJAS UN PLĀNOŠANAS DARBĪBAS TIEK VEIKTAS KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, KAS NODARBINĀTI IESAISTĪTAJĀS KLASĒS, UN AR AFFIANCANTE SKOLOTĀJU, KAS IDENTIFICĒTS KĀ SKOLOTĀJI ITĀLIJAS SKOLĀS. MĀCĪBU ATBALSTS NOTIKS LEKCIJU LAIKĀ VAI AR INTERVENCĒM ĀRPUS PLENĀRSĒDES PERSONĀM VAI NELIELĀM STUDENTU GRUPĀM. PEDAGOĢISKĀ ASISTENTE KLASĒ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА АСИСТЕНТ-УЧИТЕЛ С ЦЕЛ ИЗВЪРШВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ГОДИНАТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ОСЪЩЕСТВИ КАКТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАРНАТА ВЛАСТ, НА ABILITSTANDARDS И УСТНИТЕ И ПИСМЕНИТЕ КОМУНИКАЦИИ, ТАКА И ПРИДОБИВАНЕТО НА АВТОНОМЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛЗВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И РАЗБИРАНЕ НА ФАКТИТЕ, ПОВИШАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ФУНКЦИОНАЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРАНЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ С УЧИТЕЛИТЕ, НАЕТИ В СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСОВЕ, И С УЧИТЕЛЯ AFFIANCANTE, ОПРЕДЕЛЕН КАТО УЧИТЕЛИ В ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА. ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПОДКРЕПА ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДА ПО ВРЕМЕ НА ЛЕКЦИИ ИЛИ С ИЗКАЗВАНИЯ ИЗВЪН ПЛЕНАРНАТА СЕСИЯ ЗА ОТДЕЛНИ ЛИЦА ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СТУДЕНТИ. ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ АСИСТЕНТ В КЛАС (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА АСИСТЕНТ-УЧИТЕЛ С ЦЕЛ ИЗВЪРШВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ГОДИНАТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ОСЪЩЕСТВИ КАКТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАРНАТА ВЛАСТ, НА ABILITSTANDARDS И УСТНИТЕ И ПИСМЕНИТЕ КОМУНИКАЦИИ, ТАКА И ПРИДОБИВАНЕТО НА АВТОНОМЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛЗВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И РАЗБИРАНЕ НА ФАКТИТЕ, ПОВИШАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ФУНКЦИОНАЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРАНЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ С УЧИТЕЛИТЕ, НАЕТИ В СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСОВЕ, И С УЧИТЕЛЯ AFFIANCANTE, ОПРЕДЕЛЕН КАТО УЧИТЕЛИ В ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА. ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПОДКРЕПА ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДА ПО ВРЕМЕ НА ЛЕКЦИИ ИЛИ С ИЗКАЗВАНИЯ ИЗВЪН ПЛЕНАРНАТА СЕСИЯ ЗА ОТДЕЛНИ ЛИЦА ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СТУДЕНТИ. ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ АСИСТЕНТ В КЛАС (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА АСИСТЕНТ-УЧИТЕЛ С ЦЕЛ ИЗВЪРШВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ГОДИНАТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ОСЪЩЕСТВИ КАКТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАРНАТА ВЛАСТ, НА ABILITSTANDARDS И УСТНИТЕ И ПИСМЕНИТЕ КОМУНИКАЦИИ, ТАКА И ПРИДОБИВАНЕТО НА АВТОНОМЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛЗВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И РАЗБИРАНЕ НА ФАКТИТЕ, ПОВИШАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ФУНКЦИОНАЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРАНЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ С УЧИТЕЛИТЕ, НАЕТИ В СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСОВЕ, И С УЧИТЕЛЯ AFFIANCANTE, ОПРЕДЕЛЕН КАТО УЧИТЕЛИ В ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА. ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПОДКРЕПА ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДА ПО ВРЕМЕ НА ЛЕКЦИИ ИЛИ С ИЗКАЗВАНИЯ ИЗВЪН ПЛЕНАРНАТА СЕСИЯ ЗА ОТДЕЛНИ ЛИЦА ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СТУДЕНТИ. ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ АСИСТЕНТ В КЛАС (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT EGY TANÁRSEGÉD AZONOSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ AZ OLASZ JOGSZABÁLYOK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ, AZ ÉV ELSŐ KÉT ÉVÉBEN TANULÓ DIÁKOKAT CÉLZÓ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE CÉLJÁBÓL. A PROJEKT CÉLJA A FEGYELMI JOGKÖRÖK HELYREÁLLÍTÁSA, AZ ABILITSTANDARDS, VALAMINT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT EGY ÖNÁLLÓ TANULMÁNYI MÓDSZER MEGSZERZÉSE, A TÉNYEK ISMERETÉNEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, KÉPESSÉGEIBE VETETT BIZALOM NÖVELÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE. A FUNKCIONÁLIS SZERVEZÉSI ÉS TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOKBAN DOLGOZÓ TANÁROKKAL ÉS AZ AFFIANCANTE TANÁRSAL VÉGZIK, AKI AZ OLASZ ISKOLÁK TANÁRAI. AZ OKTATÁS TÁMOGATÁSA AZ ELŐADÁSOK SORÁN VAGY A PLENÁRIS ÜLÉSEN KÍVÜLI BEAVATKOZÁSOK SORÁN TÖRTÉNIK MAGÁNSZEMÉLYEK VAGY KIS DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA. TANÁRSEGÉD AZ OSZTÁLYBAN (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT EGY TANÁRSEGÉD AZONOSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ AZ OLASZ JOGSZABÁLYOK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ, AZ ÉV ELSŐ KÉT ÉVÉBEN TANULÓ DIÁKOKAT CÉLZÓ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE CÉLJÁBÓL. A PROJEKT CÉLJA A FEGYELMI JOGKÖRÖK HELYREÁLLÍTÁSA, AZ ABILITSTANDARDS, VALAMINT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT EGY ÖNÁLLÓ TANULMÁNYI MÓDSZER MEGSZERZÉSE, A TÉNYEK ISMERETÉNEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, KÉPESSÉGEIBE VETETT BIZALOM NÖVELÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE. A FUNKCIONÁLIS SZERVEZÉSI ÉS TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOKBAN DOLGOZÓ TANÁROKKAL ÉS AZ AFFIANCANTE TANÁRSAL VÉGZIK, AKI AZ OLASZ ISKOLÁK TANÁRAI. AZ OKTATÁS TÁMOGATÁSA AZ ELŐADÁSOK SORÁN VAGY A PLENÁRIS ÜLÉSEN KÍVÜLI BEAVATKOZÁSOK SORÁN TÖRTÉNIK MAGÁNSZEMÉLYEK VAGY KIS DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA. TANÁRSEGÉD AZ OSZTÁLYBAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT EGY TANÁRSEGÉD AZONOSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ AZ OLASZ JOGSZABÁLYOK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ, AZ ÉV ELSŐ KÉT ÉVÉBEN TANULÓ DIÁKOKAT CÉLZÓ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE CÉLJÁBÓL. A PROJEKT CÉLJA A FEGYELMI JOGKÖRÖK HELYREÁLLÍTÁSA, AZ ABILITSTANDARDS, VALAMINT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT EGY ÖNÁLLÓ TANULMÁNYI MÓDSZER MEGSZERZÉSE, A TÉNYEK ISMERETÉNEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, KÉPESSÉGEIBE VETETT BIZALOM NÖVELÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE. A FUNKCIONÁLIS SZERVEZÉSI ÉS TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOKBAN DOLGOZÓ TANÁROKKAL ÉS AZ AFFIANCANTE TANÁRSAL VÉGZIK, AKI AZ OLASZ ISKOLÁK TANÁRAI. AZ OKTATÁS TÁMOGATÁSA AZ ELŐADÁSOK SORÁN VAGY A PLENÁRIS ÜLÉSEN KÍVÜLI BEAVATKOZÁSOK SORÁN TÖRTÉNIK MAGÁNSZEMÉLYEK VAGY KIS DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA. TANÁRSEGÉD AZ OSZTÁLYBAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DÉANTAR FORÁIL SA TIONSCADAL MAIDIR LE CÚNTÓIR TEAGAISC CÚNTA A SHAINAITHINT CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH CHUN REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE A ATHSHLÁNÚ AGUS A THREISIÚ, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN BHLIAIN. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AISGHABHÁIL CUMHACHTAÍ ARAÍONACHTA, ABILITSTANDARDS AGUS CUMARSÁID Ó BHÉAL AGUS I SCRÍBHINN ARAON A CHUR CHUN FEIDHME, CHOMH MAITH LE MODH NEAMHSPLEÁCH STAIDÉIR A FHÁIL, TAITNEAMH A BHAINT AS EOLAS AGUS TUISCINT AR NA FÍRICÍ A CHUR CHUN CINN, MUINÍN AS A CHUMAIS A FHEABHSÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRTEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ EAGRÚCHÁIN AGUS PLEANÁLA FEIDHMIÚLA I GCRÍCH LEIS NA MÚINTEOIRÍ ATÁ FOSTAITHE SNA RANGANNA ATÁ I GCEIST AGUS LEIS AN MÚINTEOIR AFFIANCANTE, A AITHNÍTEAR MAR MHÚINTEOIRÍ I SCOILEANNA IODÁLACHA. BEIDH TACAÍOCHT TEAGAISC AR SIÚL LE LINN LÉACHTAÍ NÓ LE HIDIRGHABHÁLACHA LASMUIGH DEN SEISIÚN IOMLÁNACH DO DHAOINE AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA MAC LÉINN. CÚNTÓIR TEAGAISC SA RANG (Irish)
Property / summary: DÉANTAR FORÁIL SA TIONSCADAL MAIDIR LE CÚNTÓIR TEAGAISC CÚNTA A SHAINAITHINT CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH CHUN REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE A ATHSHLÁNÚ AGUS A THREISIÚ, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN BHLIAIN. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AISGHABHÁIL CUMHACHTAÍ ARAÍONACHTA, ABILITSTANDARDS AGUS CUMARSÁID Ó BHÉAL AGUS I SCRÍBHINN ARAON A CHUR CHUN FEIDHME, CHOMH MAITH LE MODH NEAMHSPLEÁCH STAIDÉIR A FHÁIL, TAITNEAMH A BHAINT AS EOLAS AGUS TUISCINT AR NA FÍRICÍ A CHUR CHUN CINN, MUINÍN AS A CHUMAIS A FHEABHSÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRTEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ EAGRÚCHÁIN AGUS PLEANÁLA FEIDHMIÚLA I GCRÍCH LEIS NA MÚINTEOIRÍ ATÁ FOSTAITHE SNA RANGANNA ATÁ I GCEIST AGUS LEIS AN MÚINTEOIR AFFIANCANTE, A AITHNÍTEAR MAR MHÚINTEOIRÍ I SCOILEANNA IODÁLACHA. BEIDH TACAÍOCHT TEAGAISC AR SIÚL LE LINN LÉACHTAÍ NÓ LE HIDIRGHABHÁLACHA LASMUIGH DEN SEISIÚN IOMLÁNACH DO DHAOINE AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA MAC LÉINN. CÚNTÓIR TEAGAISC SA RANG (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DÉANTAR FORÁIL SA TIONSCADAL MAIDIR LE CÚNTÓIR TEAGAISC CÚNTA A SHAINAITHINT CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH CHUN REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE A ATHSHLÁNÚ AGUS A THREISIÚ, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN BHLIAIN. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AISGHABHÁIL CUMHACHTAÍ ARAÍONACHTA, ABILITSTANDARDS AGUS CUMARSÁID Ó BHÉAL AGUS I SCRÍBHINN ARAON A CHUR CHUN FEIDHME, CHOMH MAITH LE MODH NEAMHSPLEÁCH STAIDÉIR A FHÁIL, TAITNEAMH A BHAINT AS EOLAS AGUS TUISCINT AR NA FÍRICÍ A CHUR CHUN CINN, MUINÍN AS A CHUMAIS A FHEABHSÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRTEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ EAGRÚCHÁIN AGUS PLEANÁLA FEIDHMIÚLA I GCRÍCH LEIS NA MÚINTEOIRÍ ATÁ FOSTAITHE SNA RANGANNA ATÁ I GCEIST AGUS LEIS AN MÚINTEOIR AFFIANCANTE, A AITHNÍTEAR MAR MHÚINTEOIRÍ I SCOILEANNA IODÁLACHA. BEIDH TACAÍOCHT TEAGAISC AR SIÚL LE LINN LÉACHTAÍ NÓ LE HIDIRGHABHÁLACHA LASMUIGH DEN SEISIÚN IOMLÁNACH DO DHAOINE AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA MAC LÉINN. CÚNTÓIR TEAGAISC SA RANG (Irish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT EN BITRÄDANDE LÄRARASSISTENT SKA UTSES FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER ÅRETS TVÅ FÖRSTA ÅR. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOMFÖRA BÅDE ÅTERVINNING AV DISCIPLINÄRA BEFOGENHETER, AV ABILITSTANDARDS OCH VERBALA OCH SKRIFTLIGA MEDDELANDEN, SAMT FÖRVÄRV AV EN SJÄLVSTÄNDIG STUDIEMETOD, FRÄMJA ÅTNJUTANDE AV KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE AV FAKTA, ÖKA FÖRTROENDET FÖR DESS FÖRMÅGA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN FUNKTIONELLA ORGANISATIONEN OCH PLANERINGEN GENOMFÖRS TILLSAMMANS MED DE LÄRARE SOM ÄR ANSTÄLLDA I DE BERÖRDA KLASSERNA OCH TILLSAMMANS MED AFFIANCANTE-LÄRAREN, SOM IDENTIFIERATS SOM LÄRARE I ITALIENSKA SKOLOR. UNDERVISNINGSSTÖD KOMMER ATT GES UNDER FÖRELÄSNINGAR ELLER MED INLÄGG UTANFÖR PLENARSESSIONEN FÖR ENSKILDA ELLER SMÅ GRUPPER AV STUDENTER. LÄRARASSISTENT I KLASSEN (Swedish)
Property / summary: I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT EN BITRÄDANDE LÄRARASSISTENT SKA UTSES FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER ÅRETS TVÅ FÖRSTA ÅR. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOMFÖRA BÅDE ÅTERVINNING AV DISCIPLINÄRA BEFOGENHETER, AV ABILITSTANDARDS OCH VERBALA OCH SKRIFTLIGA MEDDELANDEN, SAMT FÖRVÄRV AV EN SJÄLVSTÄNDIG STUDIEMETOD, FRÄMJA ÅTNJUTANDE AV KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE AV FAKTA, ÖKA FÖRTROENDET FÖR DESS FÖRMÅGA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN FUNKTIONELLA ORGANISATIONEN OCH PLANERINGEN GENOMFÖRS TILLSAMMANS MED DE LÄRARE SOM ÄR ANSTÄLLDA I DE BERÖRDA KLASSERNA OCH TILLSAMMANS MED AFFIANCANTE-LÄRAREN, SOM IDENTIFIERATS SOM LÄRARE I ITALIENSKA SKOLOR. UNDERVISNINGSSTÖD KOMMER ATT GES UNDER FÖRELÄSNINGAR ELLER MED INLÄGG UTANFÖR PLENARSESSIONEN FÖR ENSKILDA ELLER SMÅ GRUPPER AV STUDENTER. LÄRARASSISTENT I KLASSEN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT EN BITRÄDANDE LÄRARASSISTENT SKA UTSES FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER ÅRETS TVÅ FÖRSTA ÅR. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOMFÖRA BÅDE ÅTERVINNING AV DISCIPLINÄRA BEFOGENHETER, AV ABILITSTANDARDS OCH VERBALA OCH SKRIFTLIGA MEDDELANDEN, SAMT FÖRVÄRV AV EN SJÄLVSTÄNDIG STUDIEMETOD, FRÄMJA ÅTNJUTANDE AV KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE AV FAKTA, ÖKA FÖRTROENDET FÖR DESS FÖRMÅGA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN FUNKTIONELLA ORGANISATIONEN OCH PLANERINGEN GENOMFÖRS TILLSAMMANS MED DE LÄRARE SOM ÄR ANSTÄLLDA I DE BERÖRDA KLASSERNA OCH TILLSAMMANS MED AFFIANCANTE-LÄRAREN, SOM IDENTIFIERATS SOM LÄRARE I ITALIENSKA SKOLOR. UNDERVISNINGSSTÖD KOMMER ATT GES UNDER FÖRELÄSNINGAR ELLER MED INLÄGG UTANFÖR PLENARSESSIONEN FÖR ENSKILDA ELLER SMÅ GRUPPER AV STUDENTER. LÄRARASSISTENT I KLASSEN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÕPETAJAABI VÄLJASELGITAMINE, ET KORRALDADA ÕPPETÖÖD ITAALIA ÕIGUSAKTIDE TAASTAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE AASTA ESIMESEL KAHEL AASTAL. PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA NII DISTSIPLINAARVOLITUSTE, ABILITSTANDARDS’I NING SUULISE JA KIRJALIKU SUHTLUSE TAGASINÕUDMIST KUI KA AUTONOOMSE ÕPPEMEETODI OMANDAMIST, EDENDADES TEADMISTE JA FAKTIDE MÕISTMIST, SUURENDADES USALDUST OMA VÕIMETE VASTU JA ENNETADES KOOLIST VÄLJALANGEMIST. FUNKTSIONAALNE KORRALDUS JA PLANEERIMISTEGEVUS VIIAKSE LÄBI ASJAOMASTESSE KLASSIDESSE KUULUVATE ÕPETAJATE JA ITAALIA KOOLIDE ÕPETAJATENA MÄÄRATLETUD AFFIANCANTE ÕPETAJAGA. ÕPPETOETUS TOIMUB LOENGUTE AJAL VÕI VÄLJASPOOL TÄISKOGU ISTUNGJÄRKU ÜKSIKISIKUTELE VÕI VÄIKESTELE ÕPILASRÜHMADELE. ÕPETAJA ASSISTENT KLASSIS (Estonian)
Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÕPETAJAABI VÄLJASELGITAMINE, ET KORRALDADA ÕPPETÖÖD ITAALIA ÕIGUSAKTIDE TAASTAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE AASTA ESIMESEL KAHEL AASTAL. PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA NII DISTSIPLINAARVOLITUSTE, ABILITSTANDARDS’I NING SUULISE JA KIRJALIKU SUHTLUSE TAGASINÕUDMIST KUI KA AUTONOOMSE ÕPPEMEETODI OMANDAMIST, EDENDADES TEADMISTE JA FAKTIDE MÕISTMIST, SUURENDADES USALDUST OMA VÕIMETE VASTU JA ENNETADES KOOLIST VÄLJALANGEMIST. FUNKTSIONAALNE KORRALDUS JA PLANEERIMISTEGEVUS VIIAKSE LÄBI ASJAOMASTESSE KLASSIDESSE KUULUVATE ÕPETAJATE JA ITAALIA KOOLIDE ÕPETAJATENA MÄÄRATLETUD AFFIANCANTE ÕPETAJAGA. ÕPPETOETUS TOIMUB LOENGUTE AJAL VÕI VÄLJASPOOL TÄISKOGU ISTUNGJÄRKU ÜKSIKISIKUTELE VÕI VÄIKESTELE ÕPILASRÜHMADELE. ÕPETAJA ASSISTENT KLASSIS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÕPETAJAABI VÄLJASELGITAMINE, ET KORRALDADA ÕPPETÖÖD ITAALIA ÕIGUSAKTIDE TAASTAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE AASTA ESIMESEL KAHEL AASTAL. PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA NII DISTSIPLINAARVOLITUSTE, ABILITSTANDARDS’I NING SUULISE JA KIRJALIKU SUHTLUSE TAGASINÕUDMIST KUI KA AUTONOOMSE ÕPPEMEETODI OMANDAMIST, EDENDADES TEADMISTE JA FAKTIDE MÕISTMIST, SUURENDADES USALDUST OMA VÕIMETE VASTU JA ENNETADES KOOLIST VÄLJALANGEMIST. FUNKTSIONAALNE KORRALDUS JA PLANEERIMISTEGEVUS VIIAKSE LÄBI ASJAOMASTESSE KLASSIDESSE KUULUVATE ÕPETAJATE JA ITAALIA KOOLIDE ÕPETAJATENA MÄÄRATLETUD AFFIANCANTE ÕPETAJAGA. ÕPPETOETUS TOIMUB LOENGUTE AJAL VÕI VÄLJASPOOL TÄISKOGU ISTUNGJÄRKU ÜKSIKISIKUTELE VÕI VÄIKESTELE ÕPILASRÜHMADELE. ÕPETAJA ASSISTENT KLASSIS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 26 July 2022
Timestamp+2022-07-26T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Sardegna - ESF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: 3 – Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / end time
 
5 June 2019
Timestamp+2019-06-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / end time: 5 June 2019 / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
24 April 2023
Timestamp+2023-04-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 24 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SARDEGNA
Property / location (string): SARDEGNA / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
Latitude40.0912813
Longitude9.0305773
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Oristano / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Tutti a lscol@ anni scolastici 2018/2019 - 2019/2020 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:55, 13 October 2024

Project Q918882 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EDUCATIONAL SUPPORT, FOR THE REALIGNMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN
Project Q918882 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,940.0 Euro
    0 references
    budget
    25,880.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    1 October 2018
    0 references
    end time
    5 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. "M. BUONARROTI" GUSPINI
    0 references
    beneficiary
    Q252603
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°5'28.61"N, 9°1'50.09"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE L'INDIVIDUAZIONE DI UN DOCENTE AGGIUNTO PER LO SVOLGIMENTO DI ATTIVITà DIDATTICHE DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLA DISCIPLINA ITALIANO, RIVOLTE AGLI STUDENTI DELLE CLASSI DEL PRIMO BIENNIO. IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTUARE SIA IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI, DELLE ABILITà ESPRESSIVE E COMUNICATIVE VERBALI E SCRITTE, SIA L'ACQUISIZIONE DI UN METODO DI STUDIO PIù AUTONOMO, CHE STIMOLI IL PIACERE DELLA CONOSCENZA E DELLA COMPRENSIONE DEI FATTI, MIGLIORANDO LA CONFIDENZA NELLE PROPRIE CAPACITà E PREVENENDO L'ABBANDONO SCOLASTICO. LE ATTIVITà FUNZIONALI DI ORGANIZZAZIONE E PIANIFICAZIONE DEGLI INTERVENTI SONO SVOLTE CON I DOCENTI TITOLARI DELLA DISCIPLINA DELLE CLASSI COINVOLTE E CON IL DOCENTE AFFIANCANTE, INDIVIDUATO TRA GLI INSEGNANTI DI ITALIANO DELL'ISTITUTO. LE ATTIVITà DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA SONO SVOLTE DURANTE LE LEZIONI IN COMPRESENZA O CON INTERVENTI FUORI AULA DEDICATI A SINGOLI O PICCOLI GRUPPI DI STUDENTI. IN CLASSE IL DOCENTE AGGIUNTO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT PROVIDES FOR THE IDENTIFICATION OF AN ASSISTANT TEACHING ASSISTANT IN ORDER TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES FOR THE RECOVERY AND REINFORCEMENT OF THE ITALIAN LEGISLATION, AIMED AT STUDENTS IN THE FIRST TWO YEARS OF THE YEAR. THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPLEMENT BOTH THE RECOVERY OF DISCIPLINARY POWERS, OF THE ABILITSTANDARDS AND VERBAL AND WRITTEN COMMUNICATIONS, AND THE ACQUISITION OF AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDY, PROMOTING THE ENJOYMENT OF KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE FACTS, IMPROVING CONFIDENCE IN ITS ABILITIES AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING. THE FUNCTIONAL ORGANISATION AND PLANNING ACTIVITIES ARE CARRIED OUT WITH THE TEACHERS EMPLOYED IN THE CLASSES INVOLVED AND WITH THE AFFIANCANTE TEACHER, IDENTIFIED AS TEACHERS IN ITALIAN SCHOOLS. TEACHING SUPPORT WILL TAKE PLACE DURING LECTURES OR WITH INTERVENTIONS OUTSIDE THE PLENARY SESSION FOR INDIVIDUALS OR SMALL GROUPS OF STUDENTS. TEACHING ASSISTANT IN CLASS (English)
    readability score
    0.0438584155460558
    0 references
    LE PROJET PRÉVOIT L’IDENTIFICATION D’UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE POUR MENER DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES POUR RÉCUPÉRER ET RENFORCER LA DISCIPLINE ITALIENNE, À L’INTENTION DES ÉTUDIANTS DANS LES CLASSES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE À LA FOIS LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, VERBALES ET ÉCRITES EXPRESSIVES ET COMMUNICATIVES, AINSI QUE L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE PLUS AUTONOME, QUI STIMULE LE PLAISIR DE LA CONNAISSANCE ET DE LA COMPRÉHENSION DES FAITS, AMÉLIORE LA CONFIANCE DANS SES COMPÉTENCES ET PRÉVIENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS FONCTIONNELLES D’ORGANISATION ET DE PLANIFICATION DES INTERVENTIONS SONT MENÉES AVEC LES ENSEIGNANTS QUI DÉTIENNENT LA DISCIPLINE DES CLASSES CONCERNÉES ET AVEC L’ENSEIGNANT DE SOUTIEN, IDENTIFIÉS PARMI LES ENSEIGNANTS ITALIENS DE L’INSTITUT. LES ACTIVITÉS DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT SONT MENÉES AU COURS DE COURS EN COOPÉRATION OU DANS LE CADRE D’INTERVENTIONS EN DEHORS DE LA SALLE DE CLASSE DÉDIÉES À DES PARTICULIERS OU À DE PETITS GROUPES D’ÉTUDIANTS. DANS LA SALLE DE CLASSE L’ENSEIGNANT ASSISTANT (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT SIEHT DIE IDENTIFIZIERUNG EINES ZUSÄTZLICHEN LEHRERS VOR, DER DIDAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN DISZIPLIN DURCHFÜHRT, DIE SICH AN STUDIERENDE DER ERSTEN ZWEI JAHRE RICHTET. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL DIE WIEDERHERSTELLUNG DISZIPLINARISCHER FÄHIGKEITEN, MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE AUSDRUCKSKOMPETENZEN UND KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN ALS AUCH DEN ERWERB EINER AUTONOMEREN METHODE DES STUDIUMS ZU IMPLEMENTIEREN, DIE DAS VERGNÜGEN DES WISSENS UND DES VERSTÄNDNISSES DER FAKTEN FÖRDERT, DAS VERTRAUEN IN DIE EIGENEN FÄHIGKEITEN VERBESSERT UND EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH VERHINDERT. DIE FUNKTIONELLEN AKTIVITÄTEN DER ORGANISATION UND PLANUNG DER INTERVENTIONEN WERDEN MIT DEN LEHRERN, DIE DIE DISZIPLIN DER BETEILIGTEN KLASSEN UND MIT DEM UNTERSTÜTZENDEN LEHRER, IDENTIFIZIERT UNTER DEN ITALIENISCHEN LEHRERN DES INSTITUTS DURCHGEFÜHRT. DIE AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DES UNTERRICHTS WERDEN WÄHREND DES UNTERRICHTS IN ZUSAMMENARBEIT ODER MIT INTERVENTIONEN AUSSERHALB DES KLASSENZIMMERS DURCHGEFÜHRT, DIE EINZELPERSONEN ODER KLEINEN GRUPPEN VON STUDIERENDEN GEWIDMET SIND. IM KLASSENZIMMER DIE ASSISTENZLEHRERIN (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VOORZIET IN DE IDENTIFICATIE VAN EEN EXTRA LERAAR VOOR HET UITVOEREN VAN DIDACTISCHE ACTIVITEITEN OM DE ITALIAANSE DISCIPLINE TE HERSTELLEN EN TE VERSTERKEN, GERICHT OP STUDENTEN IN DE KLASSEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR. HET PROJECT BEOOGT ZOWEL HET HERSTEL VAN DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN, VERBALE EN SCHRIFTELIJKE EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, ALS DE VERWERVING VAN EEN MEER AUTONOME STUDIEMETHODE, DIE HET PLEZIER VAN KENNIS EN BEGRIP VAN FEITEN STIMULEERT, HET VERTROUWEN IN IEMANDS VAARDIGHEDEN VERBETERT EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VOORKOMT. DE FUNCTIONELE ACTIVITEITEN VAN HET ORGANISEREN EN PLANNEN VAN DE INTERVENTIES WORDEN UITGEVOERD MET DE DOCENTEN DIE DE DISCIPLINE VAN DE BETROKKEN KLASSEN BEZITTEN EN MET DE ONDERSTEUNENDE LERAAR, DIE IS AANGEWEZEN ONDER DE ITALIAANSE LERAREN VAN HET INSTITUUT. DE ACTIVITEITEN TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJS WORDEN UITGEVOERD TIJDENS LESSEN IN SAMENWERKING OF MET INTERVENTIES BUITEN HET KLASLOKAAL GERICHT OP INDIVIDUEN OF KLEINE GROEPEN STUDENTEN. IN DE KLAS DE ASSISTENT LERAAR (Dutch)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO PREVÉ LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROFESOR ADICIONAL PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA RECUPERAR Y FORTALECER LA DISCIPLINA ITALIANA, DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE LAS CLASES DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR TANTO LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS, LAS HABILIDADES VERBALES Y ESCRITAS EXPRESIVAS Y COMUNICATIVAS, COMO LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO MÁS AUTÓNOMO, QUE ESTIMULE EL PLACER DEL CONOCIMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS, MEJORANDO LA CONFIANZA EN LAS PROPIAS HABILIDADES Y PREVINIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES FUNCIONALES DE ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SE LLEVAN A CABO CON LOS PROFESORES QUE TIENEN LA DISCIPLINA DE LAS CLASES INVOLUCRADAS Y CON EL PROFESOR DE APOYO, IDENTIFICADO ENTRE LOS PROFESORES ITALIANOS DEL INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DE APOYO A LA ENSEÑANZA SE LLEVAN A CABO DURANTE LAS CLASES EN COOPERACIÓN O CON INTERVENCIONES FUERA DEL AULA DEDICADAS A PERSONAS O GRUPOS PEQUEÑOS DE ESTUDIANTES. EN EL AULA EL PROFESOR ASISTENTE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET INDEHOLDER BESTEMMELSER OM IDENTIFIKATION AF EN ASSISTERENDE UNDERVISNINGSASSISTENT MED HENBLIK PÅ AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ GENOPRETNING OG STYRKELSE AF DEN ITALIENSKE LOVGIVNING, DER ER RETTET MOD STUDERENDE I ÅRETS FØRSTE TO ÅR. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GENNEMFØRE SÅVEL INDDRIVELSEN AF DISCIPLINÆRE BEFØJELSER SOM ABILITSTANDARDS OG MUNDTLIG OG SKRIFTLIG KOMMUNIKATION OG ERHVERVELSE AF EN SELVSTÆNDIG STUDIEMETODE, DER FREMMER KENDSKABET TIL OG FORSTÅELSEN AF DE FAKTISKE FORHOLD, FORBEDRER TILLIDEN TIL DENS EVNER OG FORHINDRER SKOLEFRAFALD. DE FUNKTIONELLE TILRETTELÆGGELSES- OG PLANLÆGNINGSAKTIVITETER UDFØRES SAMMEN MED DE LÆRERE, DER ER ANSAT I DE PÅGÆLDENDE KLASSER, OG MED AFFIANCANTE-LÆREREN, DER ER UDPEGET SOM LÆRERE I ITALIENSKE SKOLER. UNDERVISNINGSSTØTTE VIL FINDE STED UNDER FORELÆSNINGER ELLER MED INDLÆG UDEN FOR PLENARFORSAMLINGEN FOR ENKELTPERSONER ELLER SMÅ GRUPPER AF STUDERENDE. UNDERVISNINGSASSISTENT I KLASSEN (Danish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΒΟΗΘΟΎ ΒΟΗΘΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΈΤΗ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΕΞΟΥΣΙΏΝ, ΤΩΝ ABILITSTANDARDS ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΏΝ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΩΝ, ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΑΥΤΌΝΟΜΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ, ΒΕΛΤΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ AFFIANCANTE, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ Ή ΜΕ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΣΥΝΌΔΟΥ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΆΤΟΜΑ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΒΟΗΘΌΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ (Greek)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKTOM SE PREDVIĐA IDENTIFIKACIJA ASISTENTA U NASTAVI RADI OBAVLJANJA NASTAVNIH AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK I JAČANJE TALIJANSKOG ZAKONODAVSTVA, NAMIJENJENIH STUDENTIMA U PRVE DVIJE GODINE U GODINI. CILJ PROJEKTA JE PROVESTI I POVRAT DISCIPLINSKIH OVLASTI, ABILITSTANDARDS I VERBALNE I PISANE KOMUNIKACIJE, TE STJECANJE AUTONOMNE METODE STUDIRANJA, PROMICANJE UŽIVANJA ZNANJA I RAZUMIJEVANJA ČINJENICA, POBOLJŠANJE POVJERENJA U NJEGOVE SPOSOBNOSTI I SPREČAVANJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. FUNKCIONALNA ORGANIZACIJA I AKTIVNOSTI PLANIRANJA PROVODE SE S NASTAVNICIMA ZAPOSLENIM U UKLJUČENIM RAZREDIMA I S UČITELJEM AFFIANCANTE-A, KOJI SU IDENTIFICIRANI KAO UČITELJI U TALIJANSKIM ŠKOLAMA. PODRŠKA U NASTAVI ODVIJAT ĆE SE TIJEKOM PREDAVANJA ILI UZ INTERVENCIJE IZVAN PLENARNE SJEDNICE ZA POJEDINCE ILI MALE SKUPINE STUDENATA. ASISTENT U NASTAVI U RAZREDU (Croatian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PREVEDE IDENTIFICAREA UNUI ASISTENT DIDACTIC PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE PREDARE PENTRU RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA LEGISLAȚIEI ITALIENE, DESTINATE STUDENȚILOR ÎN PRIMII DOI ANI AI ANULUI. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PUNE ÎN APLICARE ATÂT RECUPERAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE, A ABILITSTANDARDS ȘI A COMUNICĂRILOR VERBALE ȘI SCRISE, CÂT ȘI DOBÂNDIREA UNEI METODE AUTONOME DE STUDIU, PROMOVAREA BENEFICIERII DE CUNOAȘTERE ȘI ÎNȚELEGERE A FAPTELOR, ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎNCREDERII ÎN ABILITĂȚILE SALE ȘI PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. ACTIVITĂȚILE DE ORGANIZARE ȘI PLANIFICARE FUNCȚIONALĂ SE DESFĂȘOARĂ CU PROFESORII ANGAJAȚI ÎN CLASELE IMPLICATE ȘI CU PROFESORUL AFFIANCANTE, IDENTIFICAȚI CA PROFESORI ÎN ȘCOLILE ITALIENE. ASISTENȚA DIDACTICĂ VA AVEA LOC ÎN TIMPUL PRELEGERILOR SAU PRIN INTERVENȚII ÎN AFARA SESIUNII PLENARE PENTRU PERSOANE FIZICE SAU GRUPURI MICI DE STUDENȚI. ASISTENT DIDACTIC ÎN CLASĂ (Romanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKT ZABEZPEČUJE IDENTIFIKÁCIU ASISTENTA UČITEĽA S CIEĽOM VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI NA OBNOVU A POSILNENIE TALIANSKYCH PRÁVNYCH PREDPISOV ZAMERANÝCH NA ŠTUDENTOV V PRVÝCH DVOCH ROKOCH ROKA. CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ TAK OBNOVU DISCIPLINÁRNYCH PRÁVOMOCÍ, ABILITSTANDARDS A VERBÁLNU A PÍSOMNÚ KOMUNIKÁCIU, AKO AJ ZÍSKANIE AUTONÓMNEJ METÓDY ŠTÚDIA, PODPORU POZNANIA A POCHOPENIA FAKTOV, ZLEPŠENIE DÔVERY V JEHO SCHOPNOSTI A PREDCHÁDZANIE PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. FUNKČNÁ ORGANIZÁCIA A PLÁNOVANIE SA VYKONÁVAJÚ S UČITEĽMI ZAMESTNANÝMI V PRÍSLUŠNÝCH TRIEDACH A S UČITEĽOM AFFIANCANTE, OZNAČENÝM AKO UČITELIA V TALIANSKYCH ŠKOLÁCH. VÝUČBOVÁ PODPORA SA USKUTOČNÍ POČAS PREDNÁŠOK ALEBO S INTERVENCIAMI MIMO PLENÁRNEHO ZASADNUTIA PRE JEDNOTLIVCOV ALEBO MALÉ SKUPINY ŠTUDENTOV. PEDAGOGICKÝ ASISTENT V TRIEDE (Slovak)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IDENTIFIKAZZJONI TA’ ASSISTENT ASSISTENT LI JGĦALLEM SABIEX IWETTAQ ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM GĦALL-IRKUPRU U T-TISĦIĦ TAL-LEĠIŻLAZZJONI TALJANA, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI FL-EWWEL SENTEJN TAS-SENA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIMPLIMENTA KEMM L-IRKUPRU TAS-SETGĦAT DIXXIPLINARJI, TAL-ABILITSTANDARDS U L-KOMUNIKAZZJONIJIET VERBALI U BIL-MIKTUB, KIF UKOLL L-AKKWIST TA’ METODU AWTONOMU TA’ STUDJU, IL-PROMOZZJONI TAT-TGAWDIJA TAL-GĦARFIEN U L-FEHIM TAL-FATTI, IT-TITJIB TAL-FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU U L-PREVENZJONI TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-ORGANIZZAZZJONI FUNZJONALI U L-ATTIVITAJIET TA’ PPJANAR JITWETTQU MAL-GĦALLIEMA IMPJEGATI FIL-KLASSIJIET INVOLUTI U MAL-GĦALLIEM AFFIANCANTE, IDENTIFIKATI BĦALA GĦALLIEMA FL-ISKEJJEL TALJANI. L-APPOĠĠ GĦAT-TAGĦLIM SE JSIR WAQT LEKĊERS JEW B’INTERVENTI BARRA MIS-SESSJONI PLENARJA GĦAL INDIVIDWI JEW GRUPPI ŻGĦAR TA’ STUDENTI. ASSISTENT TAL-GĦALLIEMA FIL-KLASSI//M; ASSISTENTA (Maltese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    O PROJECTO PREVISTA A IDENTIFICAÇÃO DE UM ASSISTENTE AO ENSINO PARA EXERCÍCIO DE ACTIVIDADES DE ENSINO PARA A RECUPERAÇÃO E REFORÇO DA LEGISLAÇÃO ITALIANA, DESTINADAS AOS ESTUDANTES NOS PRIMEIROS DOIS ANOS DO ANO. O objectivo do projecto consiste em realizar, por um lado, a recuperação dos poderes disciplinares, das normas de aptidão e das comunicações verbais e escritas e, por outro, a aquisição de um método autónomo de estudo, a promoção do conhecimento e da compreensão dos factos, a melhoria da confiança nas suas capacidades e a prevenção do abandono escolar precoce. A ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL E AS ACTIVIDADES DE PLANEAMENTO SÃO REALIZADAS COM OS PROFESSORES TRABALHADOS NAS CLASSES ENVOLVIDAS E COM O PROFESSOR AFIANÇADO, IDENTIFICADOS COMO PROFESSORES NAS ESCOLAS ITALIANAS. O APOIO AO ENSINO SERÁ REALIZADO DURANTE AS LECTURAS OU COM INTERVENÇÕES FORA DA REUNIÃO PLENÁRIA PARA PESSOAS INDIVIDUALIZADAS OU PEQUENOS GRUPOS DE ESTUDANTES. ASSISTENTE DE ENSINO DA CLASSE (Portuguese)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    HANKKEESSA NIMETÄÄN AVUSTAVA OPETUSAVUSTAJA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA OPETUSTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON PARANTAA JA VAHVISTAA OPISKELIJOITA KOSKEVAA ITALIAN LAINSÄÄDÄNTÖÄ VUODEN KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEKÄ KURINPIDOLLISEN TOIMIVALLAN, ABILITSTANDARDSIN ETTÄ SUULLISEN JA KIRJALLISEN VIESTINNÄN TAKAISINPERIMINEN, ITSENÄISEN OPISKELUMENETELMÄN HANKKIMINEN, TIEDON JA TOSIASIOIDEN YMMÄRTÄMISEN EDISTÄMINEN, LUOTTAMUKSEN LISÄÄMINEN SEN KYKYIHIN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ESTÄMINEN. TOIMINNALLISET ORGANISOINTI- JA SUUNNITTELUTOIMET TOTEUTETAAN ASIANOMAISISSA LUOKISSA TYÖSKENTELEVIEN OPETTAJIEN JA ITALIALAISTEN KOULUJEN OPETTAJIKSI NIMETYN AFFIANCANTE-OPETTAJAN KANSSA. OPETUSTUKI JÄRJESTETÄÄN LUENNOILLA TAI TÄYSISTUNNON ULKOPUOLELLA YKSITTÄISILLE TAI PIENILLE OPISKELIJARYHMILLE. OPETUSAVUSTAJA LUOKASSA (Finnish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKT PRZEWIDUJE IDENTYFIKACJĘ ASYSTENTA DYDAKTYCZNEGO W CELU PROWADZENIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH SŁUŻĄCYCH ODBUDOWIE I WZMOCNIENIU USTAWODAWSTWA WŁOSKIEGO, SKIEROWANEGO DO STUDENTÓW W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH ROKU. CELEM PROJEKTU JEST WDROŻENIE ZARÓWNO ODZYSKANIA UPRAWNIEŃ DYSCYPLINARNYCH, ABILITSTANDARDS ORAZ KOMUNIKACJI USTNEJ I PISEMNEJ, JAK I NABYCIA AUTONOMICZNEJ METODY NAUKI, PROMOWANIA KORZYSTANIA Z WIEDZY I ZROZUMIENIA FAKTÓW, ZWIĘKSZENIA ZAUFANIA DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI. DZIAŁANIA W ZAKRESIE ORGANIZACJI FUNKCJONALNEJ I PLANOWANIA PROWADZONE SĄ Z NAUCZYCIELAMI ZATRUDNIONYMI W ODPOWIEDNICH KLASACH ORAZ Z NAUCZYCIELEM AFFIANCANTE, OKREŚLANYMI JAKO NAUCZYCIELE W SZKOŁACH WŁOSKICH. WSPARCIE DYDAKTYCZNE BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ PODCZAS WYKŁADÓW LUB WYSTĄPIEŃ POZA SESJĄ PLENARNĄ DLA OSÓB INDYWIDUALNYCH LUB MAŁYCH GRUP STUDENTÓW. ASYSTENT DYDAKTYCZNY W KLASIE (Polish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKT PREDVIDEVA DOLOČITEV POMOČNIKA UČITELJSKEGA POMOČNIKA ZA IZVAJANJE PEDAGOŠKIH DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV IN OKREPITEV ITALIJANSKE ZAKONODAJE, NAMENJENE ŠTUDENTOM V PRVIH DVEH LETIH LETA. CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE ODPRAVE DISCIPLINSKIH POOBLASTIL, ABILITSTANDARDS TER VERBALNIH IN PISNIH KOMUNIKACIJ, KOT TUDI PRIDOBITEV AVTONOMNE METODE ŠTUDIJA, SPODBUJANJE UŽIVANJA ZNANJA IN RAZUMEVANJA DEJSTEV, IZBOLJŠANJE ZAUPANJA V NJEGOVE SPOSOBNOSTI IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. DEJAVNOSTI FUNKCIONALNE ORGANIZACIJE IN NAČRTOVANJA SE IZVAJAJO Z UČITELJI, ZAPOSLENIMI V ZADEVNIH RAZREDIH, IN UČITELJEM AFFIANCANTE, KI SO OPREDELJENI KOT UČITELJI V ITALIJANSKIH ŠOLAH. PEDAGOŠKA PODPORA BO POTEKALA MED PREDAVANJI ALI Z INTERVENCIJAMI ZUNAJ PLENARNEGA ZASEDANJA ZA POSAMEZNIKE ALI MANJŠE SKUPINE ŠTUDENTOV. UČITELJSKI ASISTENT V RAZREDU (Slovenian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKT STANOVÍ URČENÍ ASISTENTA PEDAGOGICKÉHO ASISTENTA ZA ÚČELEM PROVÁDĚNÍ PEDAGOGICKÝCH ČINNOSTÍ ZA ÚČELEM OBNOVY A POSÍLENÍ ITALSKÝCH PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ ZAMĚŘENÝCH NA STUDENTY V PRVNÍCH DVOU LETECH ROKU. CÍLEM PROJEKTU JE JAK OBNOVENÍ DISCIPLINÁRNÍCH PRAVOMOCÍ ABILITSTANDARDS A VERBÁLNÍ A PÍSEMNÁ KOMUNIKACE, TAK ZÍSKÁNÍ SAMOSTATNÉHO ZPŮSOBU STUDIA, KTERÝ PODPORUJE POŽÍVÁNÍ ZNALOSTÍ A POROZUMĚNÍ FAKTŮM, ZVYŠUJE DŮVĚRU VE SVÉ SCHOPNOSTI A ZABRAŇUJE PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. FUNKČNÍ ORGANIZAČNÍ A PLÁNOVACÍ ČINNOSTI JSOU PROVÁDĚNY S UČITELI ZAMĚSTNANÝMI V DOTČENÝCH TŘÍDÁCH A S UČITELEM AFFIANCANTE, KTERÝ JE URČEN JAKO UČITEL NA ITALSKÝCH ŠKOLÁCH. PODPORA VÝUKY SE BUDE KONAT BĚHEM PŘEDNÁŠEK NEBO S INTERVENCEMI MIMO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ PRO JEDNOTLIVCE NEBO MALÉ SKUPINY STUDENTŮ. PEDAGOGICKÝ ASISTENT VE TŘÍDĚ (Czech)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKTE NUMATYTA NUSTATYTI MOKYTOJO PADĖJĖJO PADĖJĖJO TAPATYBĘ, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ SIEKIANT ATGAIVINTI IR SUSTIPRINTI ITALIJOS TEISĖS AKTUS, SKIRTUS STUDENTAMS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METŲ METUS. PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI TIEK DRAUSMINIŲ GALIŲ, ABILITSTANDARDS, ŽODINĖS IR RAŠYTINĖS KOMUNIKACIJOS ATGAVIMĄ, TIEK SAVARANKIŠKO STUDIJŲ METODO ĮGIJIMĄ, SKATINANT ŽINIŲ IR FAKTŲ SUPRATIMĄ, DIDINANT PASITIKĖJIMĄ SAVO GEBĖJIMAIS IR UŽKERTANT KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI. FUNKCINĘ ORGANIZAVIMO IR PLANAVIMO VEIKLĄ VYKDO ATITINKAMŲ KLASIŲ MOKYTOJAI IR AFFIANCANTE MOKYTOJAI, KURIE LAIKOMI MOKYTOJAIS ITALIJOS MOKYKLOSE. MOKYMO PARAMA BUS TEIKIAMA PASKAITŲ METU ARBA DALYVAUJANT UŽ PLENARINĖS SESIJOS RIBŲ PAVIENIAMS ASMENIMS AR MAŽOMS STUDENTŲ GRUPĖMS. MOKYTOJO PADĖJĖJAS KLASĖJE (Lithuanian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKTĀ PAREDZĒTS IDENTIFICĒT MĀCĪBSPĒKU PALĪGU, LAI VEIKTU MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS ITĀLIJAS TIESĪBU AKTU ATJAUNOŠANAI UN STIPRINĀŠANAI, KAS PAREDZĒTI STUDENTIEM GADA PIRMAJOS DIVOS GADOS. PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT GAN DISCIPLINĀRO PILNVARU, ABILITSTANDARDS UN VERBĀLĀS UN RAKSTISKĀS KOMUNIKĀCIJAS ATGŪŠANU, GAN AUTONOMAS STUDIJU METODES IEGŪŠANU, VEICINOT ZINĀŠANU UN FAKTU IZPRATNES IZMANTOŠANU, UZLABOJOT UZTICĪBU TĀS SPĒJĀM UN NOVĒRŠOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. FUNKCIONĀLĀS ORGANIZĀCIJAS UN PLĀNOŠANAS DARBĪBAS TIEK VEIKTAS KOPĀ AR SKOLOTĀJIEM, KAS NODARBINĀTI IESAISTĪTAJĀS KLASĒS, UN AR AFFIANCANTE SKOLOTĀJU, KAS IDENTIFICĒTS KĀ SKOLOTĀJI ITĀLIJAS SKOLĀS. MĀCĪBU ATBALSTS NOTIKS LEKCIJU LAIKĀ VAI AR INTERVENCĒM ĀRPUS PLENĀRSĒDES PERSONĀM VAI NELIELĀM STUDENTU GRUPĀM. PEDAGOĢISKĀ ASISTENTE KLASĒ (Latvian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА АСИСТЕНТ-УЧИТЕЛ С ЦЕЛ ИЗВЪРШВАНЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ИТАЛИАНСКОТО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО, НАСОЧЕНО КЪМ СТУДЕНТИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ НА ГОДИНАТА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ОСЪЩЕСТВИ КАКТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАРНАТА ВЛАСТ, НА ABILITSTANDARDS И УСТНИТЕ И ПИСМЕНИТЕ КОМУНИКАЦИИ, ТАКА И ПРИДОБИВАНЕТО НА АВТОНОМЕН МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛЗВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И РАЗБИРАНЕ НА ФАКТИТЕ, ПОВИШАВАНЕ НА ДОВЕРИЕТО В НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ФУНКЦИОНАЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРАНЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ С УЧИТЕЛИТЕ, НАЕТИ В СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСОВЕ, И С УЧИТЕЛЯ AFFIANCANTE, ОПРЕДЕЛЕН КАТО УЧИТЕЛИ В ИТАЛИАНСКИТЕ УЧИЛИЩА. ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ПОДКРЕПА ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДА ПО ВРЕМЕ НА ЛЕКЦИИ ИЛИ С ИЗКАЗВАНИЯ ИЗВЪН ПЛЕНАРНАТА СЕСИЯ ЗА ОТДЕЛНИ ЛИЦА ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СТУДЕНТИ. ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ АСИСТЕНТ В КЛАС (Bulgarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    A PROJEKT EGY TANÁRSEGÉD AZONOSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ AZ OLASZ JOGSZABÁLYOK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ, AZ ÉV ELSŐ KÉT ÉVÉBEN TANULÓ DIÁKOKAT CÉLZÓ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE CÉLJÁBÓL. A PROJEKT CÉLJA A FEGYELMI JOGKÖRÖK HELYREÁLLÍTÁSA, AZ ABILITSTANDARDS, VALAMINT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT EGY ÖNÁLLÓ TANULMÁNYI MÓDSZER MEGSZERZÉSE, A TÉNYEK ISMERETÉNEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, KÉPESSÉGEIBE VETETT BIZALOM NÖVELÉSE ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE. A FUNKCIONÁLIS SZERVEZÉSI ÉS TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET AZ ÉRINTETT OSZTÁLYOKBAN DOLGOZÓ TANÁROKKAL ÉS AZ AFFIANCANTE TANÁRSAL VÉGZIK, AKI AZ OLASZ ISKOLÁK TANÁRAI. AZ OKTATÁS TÁMOGATÁSA AZ ELŐADÁSOK SORÁN VAGY A PLENÁRIS ÜLÉSEN KÍVÜLI BEAVATKOZÁSOK SORÁN TÖRTÉNIK MAGÁNSZEMÉLYEK VAGY KIS DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA. TANÁRSEGÉD AZ OSZTÁLYBAN (Hungarian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    DÉANTAR FORÁIL SA TIONSCADAL MAIDIR LE CÚNTÓIR TEAGAISC CÚNTA A SHAINAITHINT CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A DHÉANAMH CHUN REACHTAÍOCHT NA HIODÁILE A ATHSHLÁNÚ AGUS A THREISIÚ, ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN SA CHÉAD DÁ BHLIAIN DEN BHLIAIN. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL AISGHABHÁIL CUMHACHTAÍ ARAÍONACHTA, ABILITSTANDARDS AGUS CUMARSÁID Ó BHÉAL AGUS I SCRÍBHINN ARAON A CHUR CHUN FEIDHME, CHOMH MAITH LE MODH NEAMHSPLEÁCH STAIDÉIR A FHÁIL, TAITNEAMH A BHAINT AS EOLAS AGUS TUISCINT AR NA FÍRICÍ A CHUR CHUN CINN, MUINÍN AS A CHUMAIS A FHEABHSÚ AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. CUIRTEAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ EAGRÚCHÁIN AGUS PLEANÁLA FEIDHMIÚLA I GCRÍCH LEIS NA MÚINTEOIRÍ ATÁ FOSTAITHE SNA RANGANNA ATÁ I GCEIST AGUS LEIS AN MÚINTEOIR AFFIANCANTE, A AITHNÍTEAR MAR MHÚINTEOIRÍ I SCOILEANNA IODÁLACHA. BEIDH TACAÍOCHT TEAGAISC AR SIÚL LE LINN LÉACHTAÍ NÓ LE HIDIRGHABHÁLACHA LASMUIGH DEN SEISIÚN IOMLÁNACH DO DHAOINE AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA MAC LÉINN. CÚNTÓIR TEAGAISC SA RANG (Irish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    I PROJEKTET FÖRESKRIVS ATT EN BITRÄDANDE LÄRARASSISTENT SKA UTSES FÖR ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGSVERKSAMHET FÖR ÅTERHÄMTNING OCH FÖRSTÄRKNING AV DEN ITALIENSKA LAGSTIFTNINGEN, SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER UNDER ÅRETS TVÅ FÖRSTA ÅR. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOMFÖRA BÅDE ÅTERVINNING AV DISCIPLINÄRA BEFOGENHETER, AV ABILITSTANDARDS OCH VERBALA OCH SKRIFTLIGA MEDDELANDEN, SAMT FÖRVÄRV AV EN SJÄLVSTÄNDIG STUDIEMETOD, FRÄMJA ÅTNJUTANDE AV KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE AV FAKTA, ÖKA FÖRTROENDET FÖR DESS FÖRMÅGA OCH FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. DEN FUNKTIONELLA ORGANISATIONEN OCH PLANERINGEN GENOMFÖRS TILLSAMMANS MED DE LÄRARE SOM ÄR ANSTÄLLDA I DE BERÖRDA KLASSERNA OCH TILLSAMMANS MED AFFIANCANTE-LÄRAREN, SOM IDENTIFIERATS SOM LÄRARE I ITALIENSKA SKOLOR. UNDERVISNINGSSTÖD KOMMER ATT GES UNDER FÖRELÄSNINGAR ELLER MED INLÄGG UTANFÖR PLENARSESSIONEN FÖR ENSKILDA ELLER SMÅ GRUPPER AV STUDENTER. LÄRARASSISTENT I KLASSEN (Swedish)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE ÕPETAJAABI VÄLJASELGITAMINE, ET KORRALDADA ÕPPETÖÖD ITAALIA ÕIGUSAKTIDE TAASTAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS, MIS ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE AASTA ESIMESEL KAHEL AASTAL. PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA NII DISTSIPLINAARVOLITUSTE, ABILITSTANDARDS’I NING SUULISE JA KIRJALIKU SUHTLUSE TAGASINÕUDMIST KUI KA AUTONOOMSE ÕPPEMEETODI OMANDAMIST, EDENDADES TEADMISTE JA FAKTIDE MÕISTMIST, SUURENDADES USALDUST OMA VÕIMETE VASTU JA ENNETADES KOOLIST VÄLJALANGEMIST. FUNKTSIONAALNE KORRALDUS JA PLANEERIMISTEGEVUS VIIAKSE LÄBI ASJAOMASTESSE KLASSIDESSE KUULUVATE ÕPETAJATE JA ITAALIA KOOLIDE ÕPETAJATENA MÄÄRATLETUD AFFIANCANTE ÕPETAJAGA. ÕPPETOETUS TOIMUB LOENGUTE AJAL VÕI VÄLJASPOOL TÄISKOGU ISTUNGJÄRKU ÜKSIKISIKUTELE VÕI VÄIKESTELE ÕPILASRÜHMADELE. ÕPETAJA ASSISTENT KLASSIS (Estonian)
    point in time
    26 July 2022
    0 references
    date of last update
    24 April 2023
    0 references
    location (string)
    SARDEGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B53I18000280005
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q918882&oldid=44896419"