The effect of behaviors “indifferent” small (Q2791715): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in it, and other parts: Adding Italian translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
El efecto de los comportamientos «suaves» | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Käitumise mõju „erinev“ väike | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Elgesio poveikis „indifferent“ mažas | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Učinak ponašanja „nerazličitih” malih | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Účinok správania „rôzne“ malé | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Käyttäytymisen vaikutus ”välinpitämätön” pieni | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Efekt zachowań „obojętnych” małych | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A „különböző” kis viselkedések hatása | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Účinek chování „nerozdílné“ malé | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Uzvedības ietekme “nevienmērīga” maza | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Éifeacht iompair “indifferent” beag | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Učinek vedenja „brezbrihno“ majhno | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Ефектът на поведението „безразличен“ малък | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-effett ta ‘imgieba “indifferenti” żgħar | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O efeito dos comportamentos «indiferentes» é reduzido | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Virkningen af adfærd "uanset" lille | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Efectul comportamentelor „indiferent” mici | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Effekten av beteenden ”olika” små | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2791715 в Гърция | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 u Grčkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 Görögországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 v Řecku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 i Grækenland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2791715 in Griekenland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 Kreekas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2791715 Kreikassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2791715 en Grèce | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 in Griechenland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2791715 στην Ελλάδα | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2791715 sa Ghréig | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2791715 in Grecia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2791715 Grieķijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2791715 Graikijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2791715 fil-Greċja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 w Grecji | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2791715 na Grécia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2791715 în Grecia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 v Grécku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 v Grčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2791715 en Grecia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2791715 i Grekland | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>The object of the action is the implementation of the research proposal <span style="font-size: 10pt?“>”</span>The impact of behaviors of "non-polluted" micro-aggressions (microaggressions) on the academic and psycho-social adaptation of students with disabilities and/or special educational needs (FMEA)”. </p><p>The aim of the intervention is to enhance the academic curriculum of researchers and their research skills in order to improve their academic/research career prospects. In addition, research is expected to contribute to the academic and social development of FMEA. <span style="font-size: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt;color: Red?"></span></p><p></p> (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3106371179028448
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Commune of Loutro Larissas / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>El objeto de la acción es la implementación del estilo <span="font-size: 10pt;«>»</span>El efecto de los comportamientos de «microagresión» en la adaptación académica y psicosocial de los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales (necesidades educativas especiales)». </p><p> El objetivo de la intervención es reforzar el currículo académico de los investigadores y sus habilidades de investigación para mejorar sus perspectivas de carrera académica/investigación. Además, se espera que la investigación contribuya al desarrollo académico y social de las personas con discapacidad. <span style="tamaño-font: 10pt;«> </span></p><p><span style=»tamaño de fondo: 12.0pt;color: rojo;"></span></p><p></p> (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>El objeto de la acción es la implementación del estilo <span="font-size: 10pt;«>»</span>El efecto de los comportamientos de «microagresión» en la adaptación académica y psicosocial de los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales (necesidades educativas especiales)». </p><p> El objetivo de la intervención es reforzar el currículo académico de los investigadores y sus habilidades de investigación para mejorar sus perspectivas de carrera académica/investigación. Además, se espera que la investigación contribuya al desarrollo académico y social de las personas con discapacidad. <span style="tamaño-font: 10pt;«> </span></p><p><span style=»tamaño de fondo: 12.0pt;color: rojo;"></span></p><p></p> (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>El objeto de la acción es la implementación del estilo <span="font-size: 10pt;«>»</span>El efecto de los comportamientos de «microagresión» en la adaptación académica y psicosocial de los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales (necesidades educativas especiales)». </p><p> El objetivo de la intervención es reforzar el currículo académico de los investigadores y sus habilidades de investigación para mejorar sus perspectivas de carrera académica/investigación. Además, se espera que la investigación contribuya al desarrollo académico y social de las personas con discapacidad. <span style="tamaño-font: 10pt;«> </span></p><p><span style=»tamaño de fondo: 12.0pt;color: rojo;"></span></p><p></p> (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
< p></p>< p> Tegevuse eesmärk on teadustöö ettepaneku <span style="font- suurus: 10pt?">"</span>"saastamata" mikroagressioonide (mikroagressioonide) käitumise mõju puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste akadeemilisele ja psühhosotsiaalsele kohanemisele (FMEA)“. </p><p>Menetluse eesmärk on parandada teadlaste akadeemilist õppekava ja nende teadustöö oskusi, et parandada nende akadeemilist/teadusliku karjääri väljavaateid. Lisaks eeldatakse, et teadusuuringud aitavad kaasa FMEA akadeemilisele ja sotsiaalsele arengule. < span style="font- suurus: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;värv: Punane?"></span></p><p></p> (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: < p></p>< p> Tegevuse eesmärk on teadustöö ettepaneku <span style="font- suurus: 10pt?">"</span>"saastamata" mikroagressioonide (mikroagressioonide) käitumise mõju puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste akadeemilisele ja psühhosotsiaalsele kohanemisele (FMEA)“. </p><p>Menetluse eesmärk on parandada teadlaste akadeemilist õppekava ja nende teadustöö oskusi, et parandada nende akadeemilist/teadusliku karjääri väljavaateid. Lisaks eeldatakse, et teadusuuringud aitavad kaasa FMEA akadeemilisele ja sotsiaalsele arengule. < span style="font- suurus: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;värv: Punane?"></span></p><p></p> (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: < p></p>< p> Tegevuse eesmärk on teadustöö ettepaneku <span style="font- suurus: 10pt?">"</span>"saastamata" mikroagressioonide (mikroagressioonide) käitumise mõju puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste akadeemilisele ja psühhosotsiaalsele kohanemisele (FMEA)“. </p><p>Menetluse eesmärk on parandada teadlaste akadeemilist õppekava ja nende teadustöö oskusi, et parandada nende akadeemilist/teadusliku karjääri väljavaateid. Lisaks eeldatakse, et teadusuuringud aitavad kaasa FMEA akadeemilisele ja sotsiaalsele arengule. < span style="font- suurus: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;värv: Punane?"></span></p><p></p> (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Veiksmo tikslas yra mokslinių tyrimų pasiūlymo įgyvendinimas <span style="font-size: 10pt?">"</span>Neužterštų mikroagresijų (mikroagresijų) elgesio poveikis neįgalių ir (arba) specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių studentų akademinei ir psichosocialinei adaptacijai“. </p><p>intervencijos tikslas – tobulinti mokslo darbuotojų akademinę mokymo programą ir jų mokslinių tyrimų įgūdžius, siekiant pagerinti jų akademines/mokslinių tyrimų karjeros perspektyvas. Be to, tikimasi, kad moksliniai tyrimai prisidės prie ADGMF akademinio ir socialinio vystymosi. <span style="font-dydis: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-dydis: 12.0pt; spalva: Red?"></span></p><p></p> (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Veiksmo tikslas yra mokslinių tyrimų pasiūlymo įgyvendinimas <span style="font-size: 10pt?">"</span>Neužterštų mikroagresijų (mikroagresijų) elgesio poveikis neįgalių ir (arba) specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių studentų akademinei ir psichosocialinei adaptacijai“. </p><p>intervencijos tikslas – tobulinti mokslo darbuotojų akademinę mokymo programą ir jų mokslinių tyrimų įgūdžius, siekiant pagerinti jų akademines/mokslinių tyrimų karjeros perspektyvas. Be to, tikimasi, kad moksliniai tyrimai prisidės prie ADGMF akademinio ir socialinio vystymosi. <span style="font-dydis: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-dydis: 12.0pt; spalva: Red?"></span></p><p></p> (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Veiksmo tikslas yra mokslinių tyrimų pasiūlymo įgyvendinimas <span style="font-size: 10pt?">"</span>Neužterštų mikroagresijų (mikroagresijų) elgesio poveikis neįgalių ir (arba) specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių studentų akademinei ir psichosocialinei adaptacijai“. </p><p>intervencijos tikslas – tobulinti mokslo darbuotojų akademinę mokymo programą ir jų mokslinių tyrimų įgūdžius, siekiant pagerinti jų akademines/mokslinių tyrimų karjeros perspektyvas. Be to, tikimasi, kad moksliniai tyrimai prisidės prie ADGMF akademinio ir socialinio vystymosi. <span style="font-dydis: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-dydis: 12.0pt; spalva: Red?"></span></p><p></p> (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p> Cilj djelovanja je provedba istraživačkog prijedloga <span style="font-veličina: 10pt?">"</span>Utjecaj ponašanja "neonečišćenih" mikroagresija (mikroagresija) na akademsku i psihosocijalnu prilagodbu studenata s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama (FMEA)”. </p><p> Cilj intervencije je poboljšanje akademskog kurikuluma istraživača i njihovih istraživačkih vještina kako bi se poboljšali njihovi akademski/istraživački izgledi za karijeru. Osim toga, očekuje se da će istraživanje doprinijeti akademskom i društvenom razvoju FMEA-e. <span style="font-veličina: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-veličina: 12.0pt; boja: Red?"></span></p><p></p> (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p> Cilj djelovanja je provedba istraživačkog prijedloga <span style="font-veličina: 10pt?">"</span>Utjecaj ponašanja "neonečišćenih" mikroagresija (mikroagresija) na akademsku i psihosocijalnu prilagodbu studenata s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama (FMEA)”. </p><p> Cilj intervencije je poboljšanje akademskog kurikuluma istraživača i njihovih istraživačkih vještina kako bi se poboljšali njihovi akademski/istraživački izgledi za karijeru. Osim toga, očekuje se da će istraživanje doprinijeti akademskom i društvenom razvoju FMEA-e. <span style="font-veličina: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-veličina: 12.0pt; boja: Red?"></span></p><p></p> (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p> Cilj djelovanja je provedba istraživačkog prijedloga <span style="font-veličina: 10pt?">"</span>Utjecaj ponašanja "neonečišćenih" mikroagresija (mikroagresija) na akademsku i psihosocijalnu prilagodbu studenata s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama (FMEA)”. </p><p> Cilj intervencije je poboljšanje akademskog kurikuluma istraživača i njihovih istraživačkih vještina kako bi se poboljšali njihovi akademski/istraživački izgledi za karijeru. Osim toga, očekuje se da će istraživanje doprinijeti akademskom i društvenom razvoju FMEA-e. <span style="font-veličina: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-veličina: 12.0pt; boja: Red?"></span></p><p></p> (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Projektom akcie je realizácia výskumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vplyv správania "neznečistených" mikroagresií (mikroagresie) na akademickú a psychologicko-sociálnu adaptáciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami (FMEA)“. </p><p>Cieľom intervencie je zlepšiť akademické osnovy výskumných pracovníkov a ich výskumné zručnosti s cieľom zlepšiť ich akademickú/výskumnú kariéru. Okrem toho sa očakáva, že výskum prispeje k akademickému a sociálnemu rozvoju FMEA. <span style="veľkosť písma: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-veľkosť: 12.0pt; farba: Červená?"></span></p><p></p> (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Projektom akcie je realizácia výskumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vplyv správania "neznečistených" mikroagresií (mikroagresie) na akademickú a psychologicko-sociálnu adaptáciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami (FMEA)“. </p><p>Cieľom intervencie je zlepšiť akademické osnovy výskumných pracovníkov a ich výskumné zručnosti s cieľom zlepšiť ich akademickú/výskumnú kariéru. Okrem toho sa očakáva, že výskum prispeje k akademickému a sociálnemu rozvoju FMEA. <span style="veľkosť písma: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-veľkosť: 12.0pt; farba: Červená?"></span></p><p></p> (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Projektom akcie je realizácia výskumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vplyv správania "neznečistených" mikroagresií (mikroagresie) na akademickú a psychologicko-sociálnu adaptáciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami (FMEA)“. </p><p>Cieľom intervencie je zlepšiť akademické osnovy výskumných pracovníkov a ich výskumné zručnosti s cieľom zlepšiť ich akademickú/výskumnú kariéru. Okrem toho sa očakáva, že výskum prispeje k akademickému a sociálnemu rozvoju FMEA. <span style="veľkosť písma: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-veľkosť: 12.0pt; farba: Červená?"></span></p><p></p> (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Toimen tarkoituksena on toteuttaa tutkimusehdotus <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Saantumattomien” mikroaggressien (mikroaggressioiden) käyttäytymisen vaikutus vammaisten opiskelijoiden akateemiseen ja psykososiaaliseen sopeutumiseen (FMEA)”. </p><p>Toimenpiteen tavoitteena on parantaa tutkijoiden akateemista opetussuunnitelmaa ja heidän tutkimustaitojaan heidän akateemisten/tutkijoiden uranäkymiensä parantamiseksi. Lisäksi tutkimuksen odotetaan edistävän FMEA:n akateemista ja sosiaalista kehitystä. <span style=”font-koko: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-koko: 12.0pt; väri: Punainen?”></span></p><p></p> (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Toimen tarkoituksena on toteuttaa tutkimusehdotus <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Saantumattomien” mikroaggressien (mikroaggressioiden) käyttäytymisen vaikutus vammaisten opiskelijoiden akateemiseen ja psykososiaaliseen sopeutumiseen (FMEA)”. </p><p>Toimenpiteen tavoitteena on parantaa tutkijoiden akateemista opetussuunnitelmaa ja heidän tutkimustaitojaan heidän akateemisten/tutkijoiden uranäkymiensä parantamiseksi. Lisäksi tutkimuksen odotetaan edistävän FMEA:n akateemista ja sosiaalista kehitystä. <span style=”font-koko: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-koko: 12.0pt; väri: Punainen?”></span></p><p></p> (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Toimen tarkoituksena on toteuttaa tutkimusehdotus <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Saantumattomien” mikroaggressien (mikroaggressioiden) käyttäytymisen vaikutus vammaisten opiskelijoiden akateemiseen ja psykososiaaliseen sopeutumiseen (FMEA)”. </p><p>Toimenpiteen tavoitteena on parantaa tutkijoiden akateemista opetussuunnitelmaa ja heidän tutkimustaitojaan heidän akateemisten/tutkijoiden uranäkymiensä parantamiseksi. Lisäksi tutkimuksen odotetaan edistävän FMEA:n akateemista ja sosiaalista kehitystä. <span style=”font-koko: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-koko: 12.0pt; väri: Punainen?”></span></p><p></p> (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p> Przedmiotem działania jest realizacja propozycji badań <span style="font-size: 10pt?">"</span>Wpływ zachowań "niezanieczyszczonych" mikroagresji (mikroagresji) na akademicką i psychospołeczną adaptację uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych (FMEA)”. </p><p>Celem interwencji jest udoskonalenie programu nauczania naukowców i ich umiejętności badawczych w celu poprawy ich perspektyw kariery akademickiej/badawczej. Ponadto oczekuje się, że badania przyczynią się do rozwoju akademickiego i społecznego FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt; kolor: Czerwony?"></span></p><p></p> (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p> Przedmiotem działania jest realizacja propozycji badań <span style="font-size: 10pt?">"</span>Wpływ zachowań "niezanieczyszczonych" mikroagresji (mikroagresji) na akademicką i psychospołeczną adaptację uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych (FMEA)”. </p><p>Celem interwencji jest udoskonalenie programu nauczania naukowców i ich umiejętności badawczych w celu poprawy ich perspektyw kariery akademickiej/badawczej. Ponadto oczekuje się, że badania przyczynią się do rozwoju akademickiego i społecznego FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt; kolor: Czerwony?"></span></p><p></p> (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p> Przedmiotem działania jest realizacja propozycji badań <span style="font-size: 10pt?">"</span>Wpływ zachowań "niezanieczyszczonych" mikroagresji (mikroagresji) na akademicką i psychospołeczną adaptację uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych (FMEA)”. </p><p>Celem interwencji jest udoskonalenie programu nauczania naukowców i ich umiejętności badawczych w celu poprawy ich perspektyw kariery akademickiej/badawczej. Ponadto oczekuje się, że badania przyczynią się do rozwoju akademickiego i społecznego FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt; kolor: Czerwony?"></span></p><p></p> (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>A tevékenység tárgya a kutatási javaslat végrehajtása <span style="font-size: 10pt?">"</span>A "nem szennyezett" mikroagressziók (mikroagressziók) viselkedésének hatása a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű tanulók tudományos és pszichoszociális alkalmazkodására”. </p><p>A beavatkozás célja a kutatók tudományos tantervének és kutatási készségeinek javítása a tudományos/kutatási karrierlehetőségek javítása érdekében. Emellett a kutatás várhatóan hozzájárul az FMEA tudományos és társadalmi fejlődéséhez. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><p><span style=”font-size: 12.0pt;szín: Red?"></span></p><p></p> (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>A tevékenység tárgya a kutatási javaslat végrehajtása <span style="font-size: 10pt?">"</span>A "nem szennyezett" mikroagressziók (mikroagressziók) viselkedésének hatása a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű tanulók tudományos és pszichoszociális alkalmazkodására”. </p><p>A beavatkozás célja a kutatók tudományos tantervének és kutatási készségeinek javítása a tudományos/kutatási karrierlehetőségek javítása érdekében. Emellett a kutatás várhatóan hozzájárul az FMEA tudományos és társadalmi fejlődéséhez. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><p><span style=”font-size: 12.0pt;szín: Red?"></span></p><p></p> (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>A tevékenység tárgya a kutatási javaslat végrehajtása <span style="font-size: 10pt?">"</span>A "nem szennyezett" mikroagressziók (mikroagressziók) viselkedésének hatása a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű tanulók tudományos és pszichoszociális alkalmazkodására”. </p><p>A beavatkozás célja a kutatók tudományos tantervének és kutatási készségeinek javítása a tudományos/kutatási karrierlehetőségek javítása érdekében. Emellett a kutatás várhatóan hozzájárul az FMEA tudományos és társadalmi fejlődéséhez. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><p><span style=”font-size: 12.0pt;szín: Red?"></span></p><p></p> (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Objektem akce je implementace výzkumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Dopad chování "neznečištěných" mikroagresí (mikroagrese) na akademickou a psychosociální adaptaci studentů se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami (FMEA)“. </p><p>Cílem intervence je zlepšit akademické učební osnovy výzkumných pracovníků a jejich výzkumné dovednosti s cílem zlepšit jejich akademické/výzkumné kariérní vyhlídky. Kromě toho se očekává, že výzkum přispěje k akademickému a sociálnímu rozvoji fondu FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12,0pt; barva: Červená?"></span></p><p></p> (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Objektem akce je implementace výzkumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Dopad chování "neznečištěných" mikroagresí (mikroagrese) na akademickou a psychosociální adaptaci studentů se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami (FMEA)“. </p><p>Cílem intervence je zlepšit akademické učební osnovy výzkumných pracovníků a jejich výzkumné dovednosti s cílem zlepšit jejich akademické/výzkumné kariérní vyhlídky. Kromě toho se očekává, že výzkum přispěje k akademickému a sociálnímu rozvoji fondu FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12,0pt; barva: Červená?"></span></p><p></p> (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Objektem akce je implementace výzkumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Dopad chování "neznečištěných" mikroagresí (mikroagrese) na akademickou a psychosociální adaptaci studentů se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami (FMEA)“. </p><p>Cílem intervence je zlepšit akademické učební osnovy výzkumných pracovníků a jejich výzkumné dovednosti s cílem zlepšit jejich akademické/výzkumné kariérní vyhlídky. Kromě toho se očekává, že výzkum přispěje k akademickému a sociálnímu rozvoji fondu FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12,0pt; barva: Červená?"></span></p><p></p> (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Darbības mērķis ir pētniecības priekšlikuma īstenošana <span style="font-izmērs: 10pt?">"</span>Par "nepiesārņotu" mikroagresiju (mikroagresiju) uzvedības ietekmi uz studentu ar invaliditāti un/vai īpašām izglītības vajadzībām (FMEA) akadēmisko un psihosociālo pielāgošanos”. </p><p>Intervences mērķis ir uzlabot pētnieku akadēmisko mācību programmu un viņu pētniecības prasmes, lai uzlabotu viņu akadēmiskās/pētniecības karjeras iespējas. Turklāt sagaidāms, ka pētniecība veicinās FMEA akadēmisko un sociālo attīstību. <span style="font-izmērs: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-izmērs: 12,0pt; krāsa: Sarkans?"></span></p><p><</p> (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Darbības mērķis ir pētniecības priekšlikuma īstenošana <span style="font-izmērs: 10pt?">"</span>Par "nepiesārņotu" mikroagresiju (mikroagresiju) uzvedības ietekmi uz studentu ar invaliditāti un/vai īpašām izglītības vajadzībām (FMEA) akadēmisko un psihosociālo pielāgošanos”. </p><p>Intervences mērķis ir uzlabot pētnieku akadēmisko mācību programmu un viņu pētniecības prasmes, lai uzlabotu viņu akadēmiskās/pētniecības karjeras iespējas. Turklāt sagaidāms, ka pētniecība veicinās FMEA akadēmisko un sociālo attīstību. <span style="font-izmērs: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-izmērs: 12,0pt; krāsa: Sarkans?"></span></p><p><</p> (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Darbības mērķis ir pētniecības priekšlikuma īstenošana <span style="font-izmērs: 10pt?">"</span>Par "nepiesārņotu" mikroagresiju (mikroagresiju) uzvedības ietekmi uz studentu ar invaliditāti un/vai īpašām izglītības vajadzībām (FMEA) akadēmisko un psihosociālo pielāgošanos”. </p><p>Intervences mērķis ir uzlabot pētnieku akadēmisko mācību programmu un viņu pētniecības prasmes, lai uzlabotu viņu akadēmiskās/pētniecības karjeras iespējas. Turklāt sagaidāms, ka pētniecība veicinās FMEA akadēmisko un sociālo attīstību. <span style="font-izmērs: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-izmērs: 12,0pt; krāsa: Sarkans?"></span></p><p><</p> (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
&p> </p>Is é cuspóir an ghnímh cur chun feidhme an togra taighde <span style="font-size: 10pt?“>” &/span>Tionchar iompraíochtaí micrea-imbheartaithe “neamhthruaillithe” (micri-ghrúin) ar oiriúnú acadúil agus síceasóisialta mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais (FMEA)”. &/p><>Is é is aidhm don idirghabháil feabhas a chur ar churaclam acadúil taighdeoirí agus ar a gcuid scileanna taighde chun feabhas a chur ar a n-ionchais ghairme acadúla/taighde. Ina theannta sin, táthar ag súil go gcuirfidh taighde le forbairt acadúil agus shóisialta FMEA. & span style="Font-size: 10pt?“> </span> <p> & lt;span style=”méid an chló: 12.0pt; dath: Dearg?"></span> </p>> </p> (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: &p> </p>Is é cuspóir an ghnímh cur chun feidhme an togra taighde <span style="font-size: 10pt?“>” &/span>Tionchar iompraíochtaí micrea-imbheartaithe “neamhthruaillithe” (micri-ghrúin) ar oiriúnú acadúil agus síceasóisialta mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais (FMEA)”. &/p><>Is é is aidhm don idirghabháil feabhas a chur ar churaclam acadúil taighdeoirí agus ar a gcuid scileanna taighde chun feabhas a chur ar a n-ionchais ghairme acadúla/taighde. Ina theannta sin, táthar ag súil go gcuirfidh taighde le forbairt acadúil agus shóisialta FMEA. & span style="Font-size: 10pt?“> </span> <p> & lt;span style=”méid an chló: 12.0pt; dath: Dearg?"></span> </p>> </p> (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: &p> </p>Is é cuspóir an ghnímh cur chun feidhme an togra taighde <span style="font-size: 10pt?“>” &/span>Tionchar iompraíochtaí micrea-imbheartaithe “neamhthruaillithe” (micri-ghrúin) ar oiriúnú acadúil agus síceasóisialta mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais (FMEA)”. &/p><>Is é is aidhm don idirghabháil feabhas a chur ar churaclam acadúil taighdeoirí agus ar a gcuid scileanna taighde chun feabhas a chur ar a n-ionchais ghairme acadúla/taighde. Ina theannta sin, táthar ag súil go gcuirfidh taighde le forbairt acadúil agus shóisialta FMEA. & span style="Font-size: 10pt?“> </span> <p> & lt;span style=”méid an chló: 12.0pt; dath: Dearg?"></span> </p>> </p> (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Predmet akcije je izvedba raziskovalnega predloga <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vpliv vedenja "neonesnaženih" mikroagresij (mikroagresij) na akademsko in psihosocialno prilagajanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami (FMEA)“. </p><p>Namen posega je izboljšati akademski učni načrt raziskovalcev in njihove raziskovalne sposobnosti, da bi izboljšali njihove akademske/raziskovalne poklicne možnosti. Poleg tega naj bi raziskave prispevale k akademskemu in družbenemu razvoju sklada FMEA. <span style="font-velikost: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-velikost: 12.0pt; barva: Rdeča?"></span></p><p></p> (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Predmet akcije je izvedba raziskovalnega predloga <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vpliv vedenja "neonesnaženih" mikroagresij (mikroagresij) na akademsko in psihosocialno prilagajanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami (FMEA)“. </p><p>Namen posega je izboljšati akademski učni načrt raziskovalcev in njihove raziskovalne sposobnosti, da bi izboljšali njihove akademske/raziskovalne poklicne možnosti. Poleg tega naj bi raziskave prispevale k akademskemu in družbenemu razvoju sklada FMEA. <span style="font-velikost: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-velikost: 12.0pt; barva: Rdeča?"></span></p><p></p> (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Predmet akcije je izvedba raziskovalnega predloga <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vpliv vedenja "neonesnaženih" mikroagresij (mikroagresij) na akademsko in psihosocialno prilagajanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami (FMEA)“. </p><p>Namen posega je izboljšati akademski učni načrt raziskovalcev in njihove raziskovalne sposobnosti, da bi izboljšali njihove akademske/raziskovalne poklicne možnosti. Poleg tega naj bi raziskave prispevale k akademskemu in družbenemu razvoju sklada FMEA. <span style="font-velikost: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-velikost: 12.0pt; barva: Rdeča?"></span></p><p></p> (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Целта на действието е изпълнението на предложението за изследване <span style="font-size: 10pt?„>„</span>Въздействието на поведението на „незамърсените“ микроагресии (микроагресии) върху академичната и психо-социалната адаптация на учениците с увреждания и/или специални образователни потребности (FMEA)". </p><p>Целта на интервенцията е да се подобри академичната програма на изследователите и техните изследователски умения, за да се подобрят техните академични/научноизследователски кариерни перспективи. Освен това се очаква научните изследвания да допринесат за академичното и социалното развитие на ФМПАО. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;Цвят: Червено?"></span></p><p></p> (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Целта на действието е изпълнението на предложението за изследване <span style="font-size: 10pt?„>„</span>Въздействието на поведението на „незамърсените“ микроагресии (микроагресии) върху академичната и психо-социалната адаптация на учениците с увреждания и/или специални образователни потребности (FMEA)". </p><p>Целта на интервенцията е да се подобри академичната програма на изследователите и техните изследователски умения, за да се подобрят техните академични/научноизследователски кариерни перспективи. Освен това се очаква научните изследвания да допринесат за академичното и социалното развитие на ФМПАО. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;Цвят: Червено?"></span></p><p></p> (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Целта на действието е изпълнението на предложението за изследване <span style="font-size: 10pt?„>„</span>Въздействието на поведението на „незамърсените“ микроагресии (микроагресии) върху академичната и психо-социалната адаптация на учениците с увреждания и/или специални образователни потребности (FMEA)". </p><p>Целта на интервенцията е да се подобри академичната програма на изследователите и техните изследователски умения, за да се подобрят техните академични/научноизследователски кариерни перспективи. Освен това се очаква научните изследвания да допринесат за академичното и социалното развитие на ФМПАО. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;Цвят: Червено?"></span></p><p></p> (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>L-għan tal-azzjoni huwa l-implimentazzjoni tal-proposta ta’ riċerka <span style="font-size: 10pt?">"</span>L-impatt ta’ mġieba ta’ mikro-aggressjonijiet "mhux imniġġsa" (mikroaggressjonijiet) fuq l-adattament akkademiku u psikosoċjali ta’ studenti b’diżabilità u/jew bżonnijiet edukattivi speċjali (FMEA)”. </p><p>L-għan tal-intervent huwa li jtejjeb il-kurrikulu akkademiku tar-riċerkaturi u l-ħiliet ta’ riċerka tagħhom sabiex itejbu l-prospetti akkademiċi/ta’ karriera fir-riċerka tagħhom. Barra minn hekk, ir-riċerka hija mistennija tikkontribwixxi għall-iżvilupp akkademiku u soċjali tal-FMEA. <span style="font-size: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;kulur: Aħmar?"></span></p><p></p> (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>L-għan tal-azzjoni huwa l-implimentazzjoni tal-proposta ta’ riċerka <span style="font-size: 10pt?">"</span>L-impatt ta’ mġieba ta’ mikro-aggressjonijiet "mhux imniġġsa" (mikroaggressjonijiet) fuq l-adattament akkademiku u psikosoċjali ta’ studenti b’diżabilità u/jew bżonnijiet edukattivi speċjali (FMEA)”. </p><p>L-għan tal-intervent huwa li jtejjeb il-kurrikulu akkademiku tar-riċerkaturi u l-ħiliet ta’ riċerka tagħhom sabiex itejbu l-prospetti akkademiċi/ta’ karriera fir-riċerka tagħhom. Barra minn hekk, ir-riċerka hija mistennija tikkontribwixxi għall-iżvilupp akkademiku u soċjali tal-FMEA. <span style="font-size: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;kulur: Aħmar?"></span></p><p></p> (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>L-għan tal-azzjoni huwa l-implimentazzjoni tal-proposta ta’ riċerka <span style="font-size: 10pt?">"</span>L-impatt ta’ mġieba ta’ mikro-aggressjonijiet "mhux imniġġsa" (mikroaggressjonijiet) fuq l-adattament akkademiku u psikosoċjali ta’ studenti b’diżabilità u/jew bżonnijiet edukattivi speċjali (FMEA)”. </p><p>L-għan tal-intervent huwa li jtejjeb il-kurrikulu akkademiku tar-riċerkaturi u l-ħiliet ta’ riċerka tagħhom sabiex itejbu l-prospetti akkademiċi/ta’ karriera fir-riċerka tagħhom. Barra minn hekk, ir-riċerka hija mistennija tikkontribwixxi għall-iżvilupp akkademiku u soċjali tal-FMEA. <span style="font-size: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;kulur: Aħmar?"></span></p><p></p> (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>O objecto da acção é a implementação da proposta de investigação <span style="font-size: 10pt?“>”</span>O impacto dos comportamentos de microagressões «não poluídas» (microagressões) na adaptação académica e psicossocial de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais (FMEA)». </p><p>O objetivo da intervenção é melhorar o currículo académico dos investigadores e as suas competências de investigação, a fim de melhorar as suas perspetivas de carreira académica/de investigação. Além disso, espera-se que a investigação contribua para o desenvolvimento académico e social da FMEA. <span style="tamanho da fonte: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt;cor: Vermelho?"></span></p><p></p> (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>O objecto da acção é a implementação da proposta de investigação <span style="font-size: 10pt?“>”</span>O impacto dos comportamentos de microagressões «não poluídas» (microagressões) na adaptação académica e psicossocial de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais (FMEA)». </p><p>O objetivo da intervenção é melhorar o currículo académico dos investigadores e as suas competências de investigação, a fim de melhorar as suas perspetivas de carreira académica/de investigação. Além disso, espera-se que a investigação contribua para o desenvolvimento académico e social da FMEA. <span style="tamanho da fonte: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt;cor: Vermelho?"></span></p><p></p> (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>O objecto da acção é a implementação da proposta de investigação <span style="font-size: 10pt?“>”</span>O impacto dos comportamentos de microagressões «não poluídas» (microagressões) na adaptação académica e psicossocial de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais (FMEA)». </p><p>O objetivo da intervenção é melhorar o currículo académico dos investigadores e as suas competências de investigação, a fim de melhorar as suas perspetivas de carreira académica/de investigação. Além disso, espera-se que a investigação contribua para o desenvolvimento académico e social da FMEA. <span style="tamanho da fonte: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt;cor: Vermelho?"></span></p><p></p> (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Formålet med aktionen er gennemførelsen af forskningsforslaget <span style="font-size: 10pt?">"</span>Virkningen af adfærd af "ikke-forurenede" mikroangreb (mikroaggressioner) på den akademiske og psykosociale tilpasning af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov (FMEA)". </p><p>Formålet med interventionen er at forbedre forskernes akademiske læseplaner og deres forskningsfærdigheder for at forbedre deres akademiske/forskningsmæssige karrieremuligheder. Desuden forventes forskning at bidrage til den akademiske og sociale udvikling af FMEA. <span style="font-størrelse: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt; farve: Rød?"></span></p><p></p> (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Formålet med aktionen er gennemførelsen af forskningsforslaget <span style="font-size: 10pt?">"</span>Virkningen af adfærd af "ikke-forurenede" mikroangreb (mikroaggressioner) på den akademiske og psykosociale tilpasning af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov (FMEA)". </p><p>Formålet med interventionen er at forbedre forskernes akademiske læseplaner og deres forskningsfærdigheder for at forbedre deres akademiske/forskningsmæssige karrieremuligheder. Desuden forventes forskning at bidrage til den akademiske og sociale udvikling af FMEA. <span style="font-størrelse: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt; farve: Rød?"></span></p><p></p> (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Formålet med aktionen er gennemførelsen af forskningsforslaget <span style="font-size: 10pt?">"</span>Virkningen af adfærd af "ikke-forurenede" mikroangreb (mikroaggressioner) på den akademiske og psykosociale tilpasning af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov (FMEA)". </p><p>Formålet med interventionen er at forbedre forskernes akademiske læseplaner og deres forskningsfærdigheder for at forbedre deres akademiske/forskningsmæssige karrieremuligheder. Desuden forventes forskning at bidrage til den akademiske og sociale udvikling af FMEA. <span style="font-størrelse: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt; farve: Rød?"></span></p><p></p> (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Obiectul acțiunii este implementarea propunerii de cercetare <span style="font-size: 10pt?">"</span>Impactul comportamentelor microagresiunilor "nepoluate" (microagresiuni) asupra adaptării academice și psihosociale a elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale (FMEA)”. </p><p>Obiectivul intervenției este de a îmbunătăți programa academică a cercetătorilor și competențele lor de cercetare pentru a-și îmbunătăți perspectivele de carieră academică/de cercetare. În plus, se preconizează că cercetarea va contribui la dezvoltarea academică și socială a FMEA. <span style="font-dimensiune: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;culoare: Roșu?"></span></p><p></p> (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Obiectul acțiunii este implementarea propunerii de cercetare <span style="font-size: 10pt?">"</span>Impactul comportamentelor microagresiunilor "nepoluate" (microagresiuni) asupra adaptării academice și psihosociale a elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale (FMEA)”. </p><p>Obiectivul intervenției este de a îmbunătăți programa academică a cercetătorilor și competențele lor de cercetare pentru a-și îmbunătăți perspectivele de carieră academică/de cercetare. În plus, se preconizează că cercetarea va contribui la dezvoltarea academică și socială a FMEA. <span style="font-dimensiune: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;culoare: Roșu?"></span></p><p></p> (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Obiectul acțiunii este implementarea propunerii de cercetare <span style="font-size: 10pt?">"</span>Impactul comportamentelor microagresiunilor "nepoluate" (microagresiuni) asupra adaptării academice și psihosociale a elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale (FMEA)”. </p><p>Obiectivul intervenției este de a îmbunătăți programa academică a cercetătorilor și competențele lor de cercetare pentru a-și îmbunătăți perspectivele de carieră academică/de cercetare. În plus, se preconizează că cercetarea va contribui la dezvoltarea academică și socială a FMEA. <span style="font-dimensiune: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;culoare: Roșu?"></span></p><p></p> (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
<p></p><p>Målet med åtgärden är genomförandet av forskningsförslaget <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Konsekvensen av beteenden av ”icke-förorenade” mikro-aggressioner (mikroaggressioner) på den akademiska och psykosociala anpassningen av studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov (FMEA)”. </p><p>Syftet med insatsen är att förbättra forskarnas akademiska läroplan och deras forskningsfärdigheter för att förbättra deras akademiska karriärmöjligheter och karriärmöjligheter. Dessutom förväntas forskningen bidra till FMEA:s akademiska och sociala utveckling. <span style=”font- storlek: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;färg: Rött?”></span></p><p></p> (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Målet med åtgärden är genomförandet av forskningsförslaget <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Konsekvensen av beteenden av ”icke-förorenade” mikro-aggressioner (mikroaggressioner) på den akademiska och psykosociala anpassningen av studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov (FMEA)”. </p><p>Syftet med insatsen är att förbättra forskarnas akademiska läroplan och deras forskningsfärdigheter för att förbättra deras akademiska karriärmöjligheter och karriärmöjligheter. Dessutom förväntas forskningen bidra till FMEA:s akademiska och sociala utveckling. <span style=”font- storlek: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;färg: Rött?”></span></p><p></p> (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: <p></p><p>Målet med åtgärden är genomförandet av forskningsförslaget <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Konsekvensen av beteenden av ”icke-förorenade” mikro-aggressioner (mikroaggressioner) på den akademiska och psykosociala anpassningen av studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov (FMEA)”. </p><p>Syftet med insatsen är att förbättra forskarnas akademiska läroplan och deras forskningsfärdigheter för att förbättra deras akademiska karriärmöjligheter och karriärmöjligheter. Dessutom förväntas forskningen bidra till FMEA:s akademiska och sociala utveckling. <span style=”font- storlek: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;färg: Rött?”></span></p><p></p> (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 22:56, 8 October 2024
Project Q2791715 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The effect of behaviors “indifferent” small |
Project Q2791715 in Greece |
Statements
50,050.0 Euro
0 references
27 April 2020
0 references
26 February 2022
0 references
ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔYΛΙΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
0 references
39°32'59.71"N, 22°14'37.14"E
0 references
<p></p><p>Αντικείμενο της δράσης είναι η υλοποίηση της ερευνητικής πρότασης <span style="font-size: 10pt;">«</span>Η επίδραση των συμπεριφορών «άδηλης» μικρο-επιθετικότητας (microaggressions) στην ακαδημαϊκή και ψυχο-κοινωνική προσαρμογή των φοιτητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΦμεΑ)». </p><p>Στόχος της παρέμβασης είναι η ενίσχυση του ακαδημαϊκού βιογραφικού των ερευνητών και των ερευνητικών δεξιοτήτων τους, προκειμένου να βελτιωθούν οι προοπτικές ακαδημαϊκής / ερευνητικής καριέρας τους. Επιπλέον, αναμένεται η έρευνα να συμβάλει στην ακαδημαϊκή και κοινωνική ανάπτυξη των ΦμεΑ. <span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt;color: red;"></span></p><p></p> (Greek)
0 references
<p></p><p>The object of the action is the implementation of the research proposal <span style="font-size: 10pt?“>”</span>The impact of behaviors of "non-polluted" micro-aggressions (microaggressions) on the academic and psycho-social adaptation of students with disabilities and/or special educational needs (FMEA)”. </p><p>The aim of the intervention is to enhance the academic curriculum of researchers and their research skills in order to improve their academic/research career prospects. In addition, research is expected to contribute to the academic and social development of FMEA. <span style="font-size: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt;color: Red?"></span></p><p></p> (English)
2 July 2021
0.3106371179028448
0 references
<p></p><p>L’objet de l’action est l’implémentation du style <span="font-size: 10pt;">"</span>L’effet des comportements de "microagressions" sur l’adaptation scolaire et psychosociale des étudiants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux (besoins éducatifs spéciaux)». </p> <p> L’objectif de l’intervention est de renforcer le CV académique des chercheurs et leurs compétences en recherche afin d’améliorer leurs perspectives de carrière académique/recherche. En outre, la recherche devrait contribuer au développement scolaire et social des personnes handicapées. <span style="font-size: 10pt;«> </span></p><p><span style=»font-size: 12.0pt; couleur: rouge;"></span></p><p></p> (French)
29 November 2021
0 references
<p></p><p>Das Objekt der Aktion ist die Implementierung des <span style="font-size: 10pt;">"</span>Die Wirkung von "Mikroaggressions"-Verhalten auf die akademische und psychosoziale Anpassung von Studierenden mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen (Sonderpädagogikbedarf)“. </p><p> Ziel der Intervention ist es, den akademischen Lebenslauf der Forscher und ihre Forschungskompetenzen zu stärken, um ihre akademischen/Forschungskarriere zu verbessern. Darüber hinaus soll die Forschung zur akademischen und sozialen Entwicklung von Menschen mit Behinderungen beitragen. <span style="font-size: 10pt;„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt; Farbe: rot;"></span></p><p></p> (German)
6 December 2021
0 references
<p></p><p>Het doel van de actie is de implementatie van de <span style="font-size: 10pt;">"</span>Het effect van "microagressies" gedrag op de academische en psychosociale aanpassing van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften (Special Educational Needs)”. </p><p> Het doel van de interventie is het versterken van het academische cv van onderzoekers en hun onderzoeksvaardigheden om hun academische/onderzoek carrièrevooruitzichten te verbeteren. Daarnaast wordt verwacht dat onderzoek zal bijdragen aan de academische en sociale ontwikkeling van gehandicapten. <span style="font-size: 10pt;„> </span></p><p><p><span style=”font-size: 12.0pt; kleur: rood;"></span></p><p></p> (Dutch)
16 December 2021
0 references
<p></p><p>L'oggetto dell'azione è l'implementazione di <span style="font-size: 10pt;">"</span>L'effetto dei comportamenti di "microaggressioni" sull'adattamento accademico e psicosociale degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali (Special Educational Needs)". </p><p> L'obiettivo dell'intervento è quello di rafforzare il CV accademico dei ricercatori e le loro competenze di ricerca al fine di migliorare le loro prospettive di carriera accademica/ricerca. Inoltre, la ricerca dovrebbe contribuire allo sviluppo accademico e sociale delle persone con disabilità. <span style="font-size: 10pt;"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt; colore: rosso;"></span></p><p></p> (Italian)
15 January 2022
0 references
<p></p><p>El objeto de la acción es la implementación del estilo <span="font-size: 10pt;«>»</span>El efecto de los comportamientos de «microagresión» en la adaptación académica y psicosocial de los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales (necesidades educativas especiales)». </p><p> El objetivo de la intervención es reforzar el currículo académico de los investigadores y sus habilidades de investigación para mejorar sus perspectivas de carrera académica/investigación. Además, se espera que la investigación contribuya al desarrollo académico y social de las personas con discapacidad. <span style="tamaño-font: 10pt;«> </span></p><p><span style=»tamaño de fondo: 12.0pt;color: rojo;"></span></p><p></p> (Spanish)
15 January 2022
0 references
< p></p>< p> Tegevuse eesmärk on teadustöö ettepaneku <span style="font- suurus: 10pt?">"</span>"saastamata" mikroagressioonide (mikroagressioonide) käitumise mõju puuetega ja/või hariduslike erivajadustega õpilaste akadeemilisele ja psühhosotsiaalsele kohanemisele (FMEA)“. </p><p>Menetluse eesmärk on parandada teadlaste akadeemilist õppekava ja nende teadustöö oskusi, et parandada nende akadeemilist/teadusliku karjääri väljavaateid. Lisaks eeldatakse, et teadusuuringud aitavad kaasa FMEA akadeemilisele ja sotsiaalsele arengule. < span style="font- suurus: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;värv: Punane?"></span></p><p></p> (Estonian)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Veiksmo tikslas yra mokslinių tyrimų pasiūlymo įgyvendinimas <span style="font-size: 10pt?">"</span>Neužterštų mikroagresijų (mikroagresijų) elgesio poveikis neįgalių ir (arba) specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių studentų akademinei ir psichosocialinei adaptacijai“. </p><p>intervencijos tikslas – tobulinti mokslo darbuotojų akademinę mokymo programą ir jų mokslinių tyrimų įgūdžius, siekiant pagerinti jų akademines/mokslinių tyrimų karjeros perspektyvas. Be to, tikimasi, kad moksliniai tyrimai prisidės prie ADGMF akademinio ir socialinio vystymosi. <span style="font-dydis: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-dydis: 12.0pt; spalva: Red?"></span></p><p></p> (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
<p></p><p> Cilj djelovanja je provedba istraživačkog prijedloga <span style="font-veličina: 10pt?">"</span>Utjecaj ponašanja "neonečišćenih" mikroagresija (mikroagresija) na akademsku i psihosocijalnu prilagodbu studenata s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama (FMEA)”. </p><p> Cilj intervencije je poboljšanje akademskog kurikuluma istraživača i njihovih istraživačkih vještina kako bi se poboljšali njihovi akademski/istraživački izgledi za karijeru. Osim toga, očekuje se da će istraživanje doprinijeti akademskom i društvenom razvoju FMEA-e. <span style="font-veličina: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-veličina: 12.0pt; boja: Red?"></span></p><p></p> (Croatian)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Projektom akcie je realizácia výskumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vplyv správania "neznečistených" mikroagresií (mikroagresie) na akademickú a psychologicko-sociálnu adaptáciu študentov so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami (FMEA)“. </p><p>Cieľom intervencie je zlepšiť akademické osnovy výskumných pracovníkov a ich výskumné zručnosti s cieľom zlepšiť ich akademickú/výskumnú kariéru. Okrem toho sa očakáva, že výskum prispeje k akademickému a sociálnemu rozvoju FMEA. <span style="veľkosť písma: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-veľkosť: 12.0pt; farba: Červená?"></span></p><p></p> (Slovak)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Toimen tarkoituksena on toteuttaa tutkimusehdotus <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Saantumattomien” mikroaggressien (mikroaggressioiden) käyttäytymisen vaikutus vammaisten opiskelijoiden akateemiseen ja psykososiaaliseen sopeutumiseen (FMEA)”. </p><p>Toimenpiteen tavoitteena on parantaa tutkijoiden akateemista opetussuunnitelmaa ja heidän tutkimustaitojaan heidän akateemisten/tutkijoiden uranäkymiensä parantamiseksi. Lisäksi tutkimuksen odotetaan edistävän FMEA:n akateemista ja sosiaalista kehitystä. <span style=”font-koko: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-koko: 12.0pt; väri: Punainen?”></span></p><p></p> (Finnish)
28 July 2022
0 references
<p></p><p> Przedmiotem działania jest realizacja propozycji badań <span style="font-size: 10pt?">"</span>Wpływ zachowań "niezanieczyszczonych" mikroagresji (mikroagresji) na akademicką i psychospołeczną adaptację uczniów niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych (FMEA)”. </p><p>Celem interwencji jest udoskonalenie programu nauczania naukowców i ich umiejętności badawczych w celu poprawy ich perspektyw kariery akademickiej/badawczej. Ponadto oczekuje się, że badania przyczynią się do rozwoju akademickiego i społecznego FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt; kolor: Czerwony?"></span></p><p></p> (Polish)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>A tevékenység tárgya a kutatási javaslat végrehajtása <span style="font-size: 10pt?">"</span>A "nem szennyezett" mikroagressziók (mikroagressziók) viselkedésének hatása a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű tanulók tudományos és pszichoszociális alkalmazkodására”. </p><p>A beavatkozás célja a kutatók tudományos tantervének és kutatási készségeinek javítása a tudományos/kutatási karrierlehetőségek javítása érdekében. Emellett a kutatás várhatóan hozzájárul az FMEA tudományos és társadalmi fejlődéséhez. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><p><span style=”font-size: 12.0pt;szín: Red?"></span></p><p></p> (Hungarian)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Objektem akce je implementace výzkumného návrhu <span style="font-size: 10pt?">"</span>Dopad chování "neznečištěných" mikroagresí (mikroagrese) na akademickou a psychosociální adaptaci studentů se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami (FMEA)“. </p><p>Cílem intervence je zlepšit akademické učební osnovy výzkumných pracovníků a jejich výzkumné dovednosti s cílem zlepšit jejich akademické/výzkumné kariérní vyhlídky. Kromě toho se očekává, že výzkum přispěje k akademickému a sociálnímu rozvoji fondu FMEA. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12,0pt; barva: Červená?"></span></p><p></p> (Czech)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Darbības mērķis ir pētniecības priekšlikuma īstenošana <span style="font-izmērs: 10pt?">"</span>Par "nepiesārņotu" mikroagresiju (mikroagresiju) uzvedības ietekmi uz studentu ar invaliditāti un/vai īpašām izglītības vajadzībām (FMEA) akadēmisko un psihosociālo pielāgošanos”. </p><p>Intervences mērķis ir uzlabot pētnieku akadēmisko mācību programmu un viņu pētniecības prasmes, lai uzlabotu viņu akadēmiskās/pētniecības karjeras iespējas. Turklāt sagaidāms, ka pētniecība veicinās FMEA akadēmisko un sociālo attīstību. <span style="font-izmērs: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-izmērs: 12,0pt; krāsa: Sarkans?"></span></p><p><</p> (Latvian)
28 July 2022
0 references
&p> </p>Is é cuspóir an ghnímh cur chun feidhme an togra taighde <span style="font-size: 10pt?“>” &/span>Tionchar iompraíochtaí micrea-imbheartaithe “neamhthruaillithe” (micri-ghrúin) ar oiriúnú acadúil agus síceasóisialta mac léinn faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais (FMEA)”. &/p><>Is é is aidhm don idirghabháil feabhas a chur ar churaclam acadúil taighdeoirí agus ar a gcuid scileanna taighde chun feabhas a chur ar a n-ionchais ghairme acadúla/taighde. Ina theannta sin, táthar ag súil go gcuirfidh taighde le forbairt acadúil agus shóisialta FMEA. & span style="Font-size: 10pt?“> </span> <p> & lt;span style=”méid an chló: 12.0pt; dath: Dearg?"></span> </p>> </p> (Irish)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Predmet akcije je izvedba raziskovalnega predloga <span style="font-size: 10pt?">"</span>Vpliv vedenja "neonesnaženih" mikroagresij (mikroagresij) na akademsko in psihosocialno prilagajanje študentov s posebnimi potrebami in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami (FMEA)“. </p><p>Namen posega je izboljšati akademski učni načrt raziskovalcev in njihove raziskovalne sposobnosti, da bi izboljšali njihove akademske/raziskovalne poklicne možnosti. Poleg tega naj bi raziskave prispevale k akademskemu in družbenemu razvoju sklada FMEA. <span style="font-velikost: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-velikost: 12.0pt; barva: Rdeča?"></span></p><p></p> (Slovenian)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Целта на действието е изпълнението на предложението за изследване <span style="font-size: 10pt?„>„</span>Въздействието на поведението на „незамърсените“ микроагресии (микроагресии) върху академичната и психо-социалната адаптация на учениците с увреждания и/или специални образователни потребности (FMEA)". </p><p>Целта на интервенцията е да се подобри академичната програма на изследователите и техните изследователски умения, за да се подобрят техните академични/научноизследователски кариерни перспективи. Освен това се очаква научните изследвания да допринесат за академичното и социалното развитие на ФМПАО. <span style="font-size: 10pt?„> </span></p><p><span style=“font-size: 12.0pt;Цвят: Червено?"></span></p><p></p> (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>L-għan tal-azzjoni huwa l-implimentazzjoni tal-proposta ta’ riċerka <span style="font-size: 10pt?">"</span>L-impatt ta’ mġieba ta’ mikro-aggressjonijiet "mhux imniġġsa" (mikroaggressjonijiet) fuq l-adattament akkademiku u psikosoċjali ta’ studenti b’diżabilità u/jew bżonnijiet edukattivi speċjali (FMEA)”. </p><p>L-għan tal-intervent huwa li jtejjeb il-kurrikulu akkademiku tar-riċerkaturi u l-ħiliet ta’ riċerka tagħhom sabiex itejbu l-prospetti akkademiċi/ta’ karriera fir-riċerka tagħhom. Barra minn hekk, ir-riċerka hija mistennija tikkontribwixxi għall-iżvilupp akkademiku u soċjali tal-FMEA. <span style="font-size: 10pt?“> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;kulur: Aħmar?"></span></p><p></p> (Maltese)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>O objecto da acção é a implementação da proposta de investigação <span style="font-size: 10pt?“>”</span>O impacto dos comportamentos de microagressões «não poluídas» (microagressões) na adaptação académica e psicossocial de estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais (FMEA)». </p><p>O objetivo da intervenção é melhorar o currículo académico dos investigadores e as suas competências de investigação, a fim de melhorar as suas perspetivas de carreira académica/de investigação. Além disso, espera-se que a investigação contribua para o desenvolvimento académico e social da FMEA. <span style="tamanho da fonte: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt;cor: Vermelho?"></span></p><p></p> (Portuguese)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Formålet med aktionen er gennemførelsen af forskningsforslaget <span style="font-size: 10pt?">"</span>Virkningen af adfærd af "ikke-forurenede" mikroangreb (mikroaggressioner) på den akademiske og psykosociale tilpasning af elever med handicap og/eller særlige uddannelsesbehov (FMEA)". </p><p>Formålet med interventionen er at forbedre forskernes akademiske læseplaner og deres forskningsfærdigheder for at forbedre deres akademiske/forskningsmæssige karrieremuligheder. Desuden forventes forskning at bidrage til den akademiske og sociale udvikling af FMEA. <span style="font-størrelse: 10pt?"> </span></p><p><span style="font-size: 12.0pt; farve: Rød?"></span></p><p></p> (Danish)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Obiectul acțiunii este implementarea propunerii de cercetare <span style="font-size: 10pt?">"</span>Impactul comportamentelor microagresiunilor "nepoluate" (microagresiuni) asupra adaptării academice și psihosociale a elevilor cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale (FMEA)”. </p><p>Obiectivul intervenției este de a îmbunătăți programa academică a cercetătorilor și competențele lor de cercetare pentru a-și îmbunătăți perspectivele de carieră academică/de cercetare. În plus, se preconizează că cercetarea va contribui la dezvoltarea academică și socială a FMEA. <span style="font-dimensiune: 10pt?„> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;culoare: Roșu?"></span></p><p></p> (Romanian)
28 July 2022
0 references
<p></p><p>Målet med åtgärden är genomförandet av forskningsförslaget <span style=”font-size: 10pt?”>”</span>Konsekvensen av beteenden av ”icke-förorenade” mikro-aggressioner (mikroaggressioner) på den akademiska och psykosociala anpassningen av studenter med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov (FMEA)”. </p><p>Syftet med insatsen är att förbättra forskarnas akademiska läroplan och deras forskningsfärdigheter för att förbättra deras akademiska karriärmöjligheter och karriärmöjligheter. Dessutom förväntas forskningen bidra till FMEA:s akademiska och sociala utveckling. <span style=”font- storlek: 10pt?”> </span></p><p><span style=”font-size: 12.0pt;färg: Rött?”></span></p><p></p> (Swedish)
28 July 2022
0 references
Identifiers
5.048.953
0 references