KE-Ks I (Q3613960): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2302822940221319) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KE-K'er I | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ke-Ks I | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Ke-Ks I | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KE-K I | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cóipeáil nasc leis an tweet Leabaigh an Tweet | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Ke-Ks I | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KE-Ks I | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3613960 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3613960 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3613960 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3613960 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3613960 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3613960 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3613960 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3613960 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3613960 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3613960 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3613960 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3613960 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3613960 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3613960 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Measure Ke-KSII on skills development for pupils with 20 participants places. As part of the social pedagogical project for the competence development of pupils, we focus on the individual promotion, development and strengthening of pupils’ competences with the project “Developing Competences — Competences in general”. The third parties involved in the process will also be involved in this process, in the form of prevention offers, group work and consultations. In doing so, we aim to improve the social inclusion of disadvantaged people by increasing employability, developing and strengthening key competences and ensuring school success (while avoiding early school leaving). Intensive support plan work in the case of individual aids and group work will contribute to achieving the objectives. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2302822940221319
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,263.1 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,610.48 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Meet Ke-KSII op de ontwikkeling van vaardigheden voor leerlingen met 20 deelnemersplaatsen. Als onderdeel van het sociaal pedagogische project voor de competentieontwikkeling van leerlingen richten we ons op de individuele promotie, ontwikkeling en versterking van de competenties van leerlingen met het project „Ontwikkeling van competenties — competenties in het algemeen”. De bij het proces betrokken derden zullen ook bij dit proces worden betrokken, in de vorm van preventieve aanbiedingen, groepswerk en overleg. Op die manier willen wij de sociale inclusie van kansarmen verbeteren door de inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te vergroten, sleutelcompetenties te ontwikkelen en te versterken en het succes van school te waarborgen (terwijl voortijdig schoolverlaten wordt vermeden). Intensieve ondersteuningsplannen in het geval van individuele steun en groepswerk zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstellingen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Meet Ke-KSII op de ontwikkeling van vaardigheden voor leerlingen met 20 deelnemersplaatsen. Als onderdeel van het sociaal pedagogische project voor de competentieontwikkeling van leerlingen richten we ons op de individuele promotie, ontwikkeling en versterking van de competenties van leerlingen met het project „Ontwikkeling van competenties — competenties in het algemeen”. De bij het proces betrokken derden zullen ook bij dit proces worden betrokken, in de vorm van preventieve aanbiedingen, groepswerk en overleg. Op die manier willen wij de sociale inclusie van kansarmen verbeteren door de inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te vergroten, sleutelcompetenties te ontwikkelen en te versterken en het succes van school te waarborgen (terwijl voortijdig schoolverlaten wordt vermeden). Intensieve ondersteuningsplannen in het geval van individuele steun en groepswerk zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstellingen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Meet Ke-KSII op de ontwikkeling van vaardigheden voor leerlingen met 20 deelnemersplaatsen. Als onderdeel van het sociaal pedagogische project voor de competentieontwikkeling van leerlingen richten we ons op de individuele promotie, ontwikkeling en versterking van de competenties van leerlingen met het project „Ontwikkeling van competenties — competenties in het algemeen”. De bij het proces betrokken derden zullen ook bij dit proces worden betrokken, in de vorm van preventieve aanbiedingen, groepswerk en overleg. Op die manier willen wij de sociale inclusie van kansarmen verbeteren door de inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te vergroten, sleutelcompetenties te ontwikkelen en te versterken en het succes van school te waarborgen (terwijl voortijdig schoolverlaten wordt vermeden). Intensieve ondersteuningsplannen in het geval van individuele steun en groepswerk zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstellingen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Misura Ke-KSII sullo sviluppo delle competenze per gli alunni con 20 posti partecipanti. Nell'ambito del progetto pedagogico sociale per lo sviluppo delle competenze degli alunni, ci concentriamo sulla promozione individuale, lo sviluppo e il rafforzamento delle competenze degli alunni con il progetto "Sviluppare competenze — Competenze in generale". Anche i terzi coinvolti nel processo saranno coinvolti in tale processo, sotto forma di offerte di prevenzione, lavoro di gruppo e consultazioni. In tal modo, miriamo a migliorare l'inclusione sociale delle persone svantaggiate aumentando l'occupabilità, sviluppando e rafforzando le competenze chiave e garantendo il successo scolastico (evitando al contempo l'abbandono scolastico). L'intenso lavoro di piano di sostegno nel caso di singoli aiuti e il lavoro di gruppo contribuiranno al conseguimento degli obiettivi. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Misura Ke-KSII sullo sviluppo delle competenze per gli alunni con 20 posti partecipanti. Nell'ambito del progetto pedagogico sociale per lo sviluppo delle competenze degli alunni, ci concentriamo sulla promozione individuale, lo sviluppo e il rafforzamento delle competenze degli alunni con il progetto "Sviluppare competenze — Competenze in generale". Anche i terzi coinvolti nel processo saranno coinvolti in tale processo, sotto forma di offerte di prevenzione, lavoro di gruppo e consultazioni. In tal modo, miriamo a migliorare l'inclusione sociale delle persone svantaggiate aumentando l'occupabilità, sviluppando e rafforzando le competenze chiave e garantendo il successo scolastico (evitando al contempo l'abbandono scolastico). L'intenso lavoro di piano di sostegno nel caso di singoli aiuti e il lavoro di gruppo contribuiranno al conseguimento degli obiettivi. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Misura Ke-KSII sullo sviluppo delle competenze per gli alunni con 20 posti partecipanti. Nell'ambito del progetto pedagogico sociale per lo sviluppo delle competenze degli alunni, ci concentriamo sulla promozione individuale, lo sviluppo e il rafforzamento delle competenze degli alunni con il progetto "Sviluppare competenze — Competenze in generale". Anche i terzi coinvolti nel processo saranno coinvolti in tale processo, sotto forma di offerte di prevenzione, lavoro di gruppo e consultazioni. In tal modo, miriamo a migliorare l'inclusione sociale delle persone svantaggiate aumentando l'occupabilità, sviluppando e rafforzando le competenze chiave e garantendo il successo scolastico (evitando al contempo l'abbandono scolastico). L'intenso lavoro di piano di sostegno nel caso di singoli aiuti e il lavoro di gruppo contribuiranno al conseguimento degli obiettivi. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Medir Ke-KSII sobre el desarrollo de capacidades para alumnos con 20 plazas. Como parte del proyecto social pedagógico para el desarrollo de competencias de los alumnos, nos centramos en la promoción individual, el desarrollo y el fortalecimiento de las competencias de los alumnos con el proyecto «Desarrollo de competencias — Competencias en general». Las terceras partes involucradas en el proceso también participarán en este proceso, en forma de ofertas de prevención, trabajo de grupo y consultas. Al hacerlo, nuestro objetivo es mejorar la inclusión social de las personas desfavorecidas aumentando la empleabilidad, desarrollando y reforzando las competencias clave y garantizando el éxito escolar (evitando el abandono escolar prematuro). El trabajo intensivo del plan de apoyo en el caso de las ayudas individuales y el trabajo en grupo contribuirá a la consecución de los objetivos. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Medir Ke-KSII sobre el desarrollo de capacidades para alumnos con 20 plazas. Como parte del proyecto social pedagógico para el desarrollo de competencias de los alumnos, nos centramos en la promoción individual, el desarrollo y el fortalecimiento de las competencias de los alumnos con el proyecto «Desarrollo de competencias — Competencias en general». Las terceras partes involucradas en el proceso también participarán en este proceso, en forma de ofertas de prevención, trabajo de grupo y consultas. Al hacerlo, nuestro objetivo es mejorar la inclusión social de las personas desfavorecidas aumentando la empleabilidad, desarrollando y reforzando las competencias clave y garantizando el éxito escolar (evitando el abandono escolar prematuro). El trabajo intensivo del plan de apoyo en el caso de las ayudas individuales y el trabajo en grupo contribuirá a la consecución de los objetivos. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Medir Ke-KSII sobre el desarrollo de capacidades para alumnos con 20 plazas. Como parte del proyecto social pedagógico para el desarrollo de competencias de los alumnos, nos centramos en la promoción individual, el desarrollo y el fortalecimiento de las competencias de los alumnos con el proyecto «Desarrollo de competencias — Competencias en general». Las terceras partes involucradas en el proceso también participarán en este proceso, en forma de ofertas de prevención, trabajo de grupo y consultas. Al hacerlo, nuestro objetivo es mejorar la inclusión social de las personas desfavorecidas aumentando la empleabilidad, desarrollando y reforzando las competencias clave y garantizando el éxito escolar (evitando el abandono escolar prematuro). El trabajo intensivo del plan de apoyo en el caso de las ayudas individuales y el trabajo en grupo contribuirá a la consecución de los objetivos. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mål Ke-KSII om kompetenceudvikling for elever med 20 deltagere. Som en del af det socialpædagogiske projekt for kompetenceudvikling af elever fokuserer vi på individuel fremme, udvikling og styrkelse af elevernes kompetencer med projektet "Udvikling af kompetencer — kompetencer i almindelighed". De tredjeparter, der er involveret i processen, vil også blive inddraget i denne proces i form af tilbud om forebyggelse, gruppearbejde og høringer. I den forbindelse sigter vi mod at forbedre den sociale inklusion af dårligt stillede personer ved at øge beskæftigelsesegnetheden, udvikle og styrke nøglekompetencer og sikre skolens succes (og samtidig undgå skolefrafald). Intensivt støtteplanarbejde i tilfælde af individuel støtte og gruppearbejde vil bidrage til at nå målene. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mål Ke-KSII om kompetenceudvikling for elever med 20 deltagere. Som en del af det socialpædagogiske projekt for kompetenceudvikling af elever fokuserer vi på individuel fremme, udvikling og styrkelse af elevernes kompetencer med projektet "Udvikling af kompetencer — kompetencer i almindelighed". De tredjeparter, der er involveret i processen, vil også blive inddraget i denne proces i form af tilbud om forebyggelse, gruppearbejde og høringer. I den forbindelse sigter vi mod at forbedre den sociale inklusion af dårligt stillede personer ved at øge beskæftigelsesegnetheden, udvikle og styrke nøglekompetencer og sikre skolens succes (og samtidig undgå skolefrafald). Intensivt støtteplanarbejde i tilfælde af individuel støtte og gruppearbejde vil bidrage til at nå målene. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mål Ke-KSII om kompetenceudvikling for elever med 20 deltagere. Som en del af det socialpædagogiske projekt for kompetenceudvikling af elever fokuserer vi på individuel fremme, udvikling og styrkelse af elevernes kompetencer med projektet "Udvikling af kompetencer — kompetencer i almindelighed". De tredjeparter, der er involveret i processen, vil også blive inddraget i denne proces i form af tilbud om forebyggelse, gruppearbejde og høringer. I den forbindelse sigter vi mod at forbedre den sociale inklusion af dårligt stillede personer ved at øge beskæftigelsesegnetheden, udvikle og styrke nøglekompetencer og sikre skolens succes (og samtidig undgå skolefrafald). Intensivt støtteplanarbejde i tilfælde af individuel støtte og gruppearbejde vil bidrage til at nå målene. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Μέτρο Ke-KSII σχετικά με την ανάπτυξη δεξιοτήτων για μαθητές με 20 θέσεις συμμετεχόντων. Στο πλαίσιο του κοινωνικού παιδαγωγικού σχεδίου για την ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών, επικεντρωνόμαστε στην ατομική προώθηση, ανάπτυξη και ενίσχυση των ικανοτήτων των μαθητών με το σχέδιο «Ανάπτυξη ικανοτήτων — Ικανότητες εν γένει». Τα τρίτα μέρη που συμμετέχουν στη διαδικασία θα συμμετάσχουν επίσης στη διαδικασία αυτή, με τη μορφή προσφορών πρόληψης, ομαδικών εργασιών και διαβουλεύσεων. Με τον τρόπο αυτό, στοχεύουμε στη βελτίωση της κοινωνικής ένταξης των μειονεκτούντων ατόμων μέσω της αύξησης της απασχολησιμότητας, της ανάπτυξης και της ενίσχυσης των βασικών ικανοτήτων και της εξασφάλισης της σχολικής επιτυχίας (με παράλληλη αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου). Οι εντατικές εργασίες του προγράμματος στήριξης στην περίπτωση μεμονωμένων ενισχύσεων και ομαδικών εργασιών θα συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Μέτρο Ke-KSII σχετικά με την ανάπτυξη δεξιοτήτων για μαθητές με 20 θέσεις συμμετεχόντων. Στο πλαίσιο του κοινωνικού παιδαγωγικού σχεδίου για την ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών, επικεντρωνόμαστε στην ατομική προώθηση, ανάπτυξη και ενίσχυση των ικανοτήτων των μαθητών με το σχέδιο «Ανάπτυξη ικανοτήτων — Ικανότητες εν γένει». Τα τρίτα μέρη που συμμετέχουν στη διαδικασία θα συμμετάσχουν επίσης στη διαδικασία αυτή, με τη μορφή προσφορών πρόληψης, ομαδικών εργασιών και διαβουλεύσεων. Με τον τρόπο αυτό, στοχεύουμε στη βελτίωση της κοινωνικής ένταξης των μειονεκτούντων ατόμων μέσω της αύξησης της απασχολησιμότητας, της ανάπτυξης και της ενίσχυσης των βασικών ικανοτήτων και της εξασφάλισης της σχολικής επιτυχίας (με παράλληλη αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου). Οι εντατικές εργασίες του προγράμματος στήριξης στην περίπτωση μεμονωμένων ενισχύσεων και ομαδικών εργασιών θα συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Μέτρο Ke-KSII σχετικά με την ανάπτυξη δεξιοτήτων για μαθητές με 20 θέσεις συμμετεχόντων. Στο πλαίσιο του κοινωνικού παιδαγωγικού σχεδίου για την ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών, επικεντρωνόμαστε στην ατομική προώθηση, ανάπτυξη και ενίσχυση των ικανοτήτων των μαθητών με το σχέδιο «Ανάπτυξη ικανοτήτων — Ικανότητες εν γένει». Τα τρίτα μέρη που συμμετέχουν στη διαδικασία θα συμμετάσχουν επίσης στη διαδικασία αυτή, με τη μορφή προσφορών πρόληψης, ομαδικών εργασιών και διαβουλεύσεων. Με τον τρόπο αυτό, στοχεύουμε στη βελτίωση της κοινωνικής ένταξης των μειονεκτούντων ατόμων μέσω της αύξησης της απασχολησιμότητας, της ανάπτυξης και της ενίσχυσης των βασικών ικανοτήτων και της εξασφάλισης της σχολικής επιτυχίας (με παράλληλη αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου). Οι εντατικές εργασίες του προγράμματος στήριξης στην περίπτωση μεμονωμένων ενισχύσεων και ομαδικών εργασιών θα συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mjera Ke-KSII o razvoju vještina za učenike s 20 mjesta polaznika. U sklopu društveno-pedagoškog projekta za razvoj kompetencija učenika, fokusiramo se na individualnu promociju, razvoj i jačanje kompetencija učenika projektom „Razvoj kompetencija – kompetencije općenito”. Treće strane uključene u postupak također će biti uključene u taj proces u obliku preventivnih ponuda, grupnog rada i savjetovanja. Pritom nastojimo poboljšati socijalnu uključenost osoba u nepovoljnom položaju povećanjem zapošljivosti, razvojem i jačanjem ključnih kompetencija te osiguravanjem uspjeha škole (uz izbjegavanje ranog napuštanja školovanja). Intenzivan rad na planu potpore u slučaju pojedinačnih potpora i grupnog rada pridonijet će postizanju ciljeva. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mjera Ke-KSII o razvoju vještina za učenike s 20 mjesta polaznika. U sklopu društveno-pedagoškog projekta za razvoj kompetencija učenika, fokusiramo se na individualnu promociju, razvoj i jačanje kompetencija učenika projektom „Razvoj kompetencija – kompetencije općenito”. Treće strane uključene u postupak također će biti uključene u taj proces u obliku preventivnih ponuda, grupnog rada i savjetovanja. Pritom nastojimo poboljšati socijalnu uključenost osoba u nepovoljnom položaju povećanjem zapošljivosti, razvojem i jačanjem ključnih kompetencija te osiguravanjem uspjeha škole (uz izbjegavanje ranog napuštanja školovanja). Intenzivan rad na planu potpore u slučaju pojedinačnih potpora i grupnog rada pridonijet će postizanju ciljeva. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mjera Ke-KSII o razvoju vještina za učenike s 20 mjesta polaznika. U sklopu društveno-pedagoškog projekta za razvoj kompetencija učenika, fokusiramo se na individualnu promociju, razvoj i jačanje kompetencija učenika projektom „Razvoj kompetencija – kompetencije općenito”. Treće strane uključene u postupak također će biti uključene u taj proces u obliku preventivnih ponuda, grupnog rada i savjetovanja. Pritom nastojimo poboljšati socijalnu uključenost osoba u nepovoljnom položaju povećanjem zapošljivosti, razvojem i jačanjem ključnih kompetencija te osiguravanjem uspjeha škole (uz izbjegavanje ranog napuštanja školovanja). Intenzivan rad na planu potpore u slučaju pojedinačnih potpora i grupnog rada pridonijet će postizanju ciljeva. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Măsura Ke-KSII privind dezvoltarea competențelor elevilor cu 20 de locuri participante. Ca parte a proiectului pedagogic social pentru dezvoltarea competențelor elevilor, ne concentrăm pe promovarea individuală, dezvoltarea și consolidarea competențelor elevilor prin proiectul „Dezvoltarea competențelor – Competențe în general”. Părțile terțe implicate în proces vor fi, de asemenea, implicate în acest proces, sub formă de oferte de prevenire, activități de grup și consultări. În acest sens, ne propunem să îmbunătățim incluziunea socială a persoanelor defavorizate prin creșterea capacității de inserție profesională, dezvoltarea și consolidarea competențelor-cheie și asigurarea succesului școlar (evitând totodată părăsirea timpurie a școlii). Planul intensiv de sprijin în cazul ajutoarelor individuale și al activităților de grup va contribui la atingerea obiectivelor. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Măsura Ke-KSII privind dezvoltarea competențelor elevilor cu 20 de locuri participante. Ca parte a proiectului pedagogic social pentru dezvoltarea competențelor elevilor, ne concentrăm pe promovarea individuală, dezvoltarea și consolidarea competențelor elevilor prin proiectul „Dezvoltarea competențelor – Competențe în general”. Părțile terțe implicate în proces vor fi, de asemenea, implicate în acest proces, sub formă de oferte de prevenire, activități de grup și consultări. În acest sens, ne propunem să îmbunătățim incluziunea socială a persoanelor defavorizate prin creșterea capacității de inserție profesională, dezvoltarea și consolidarea competențelor-cheie și asigurarea succesului școlar (evitând totodată părăsirea timpurie a școlii). Planul intensiv de sprijin în cazul ajutoarelor individuale și al activităților de grup va contribui la atingerea obiectivelor. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Măsura Ke-KSII privind dezvoltarea competențelor elevilor cu 20 de locuri participante. Ca parte a proiectului pedagogic social pentru dezvoltarea competențelor elevilor, ne concentrăm pe promovarea individuală, dezvoltarea și consolidarea competențelor elevilor prin proiectul „Dezvoltarea competențelor – Competențe în general”. Părțile terțe implicate în proces vor fi, de asemenea, implicate în acest proces, sub formă de oferte de prevenire, activități de grup și consultări. În acest sens, ne propunem să îmbunătățim incluziunea socială a persoanelor defavorizate prin creșterea capacității de inserție profesională, dezvoltarea și consolidarea competențelor-cheie și asigurarea succesului școlar (evitând totodată părăsirea timpurie a școlii). Planul intensiv de sprijin în cazul ajutoarelor individuale și al activităților de grup va contribui la atingerea obiectivelor. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opatrenie Ke-KSII o rozvoji zručností žiakov s 20 účastníckymi miestami. V rámci spoločenského pedagogického projektu pre rozvoj kompetencií žiakov sa zameriavame na individuálnu propagáciu, rozvoj a posilňovanie kompetencií žiakov prostredníctvom projektu „Rozvoj kompetencií – kompetencie vo všeobecnosti“. Do tohto procesu budú zapojené aj tretie strany zapojené do tohto procesu vo forme preventívnych ponúk, skupinovej práce a konzultácií. Naším cieľom je zlepšiť sociálne začlenenie znevýhodnených ľudí zvýšením zamestnateľnosti, rozvíjaním a posilňovaním kľúčových kompetencií a zabezpečením úspechu v škole (pričom sa predchádza predčasnému ukončeniu školskej dochádzky). Intenzívny plán podpory v prípade individuálnej pomoci a skupinovej práce prispeje k dosiahnutiu cieľov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opatrenie Ke-KSII o rozvoji zručností žiakov s 20 účastníckymi miestami. V rámci spoločenského pedagogického projektu pre rozvoj kompetencií žiakov sa zameriavame na individuálnu propagáciu, rozvoj a posilňovanie kompetencií žiakov prostredníctvom projektu „Rozvoj kompetencií – kompetencie vo všeobecnosti“. Do tohto procesu budú zapojené aj tretie strany zapojené do tohto procesu vo forme preventívnych ponúk, skupinovej práce a konzultácií. Naším cieľom je zlepšiť sociálne začlenenie znevýhodnených ľudí zvýšením zamestnateľnosti, rozvíjaním a posilňovaním kľúčových kompetencií a zabezpečením úspechu v škole (pričom sa predchádza predčasnému ukončeniu školskej dochádzky). Intenzívny plán podpory v prípade individuálnej pomoci a skupinovej práce prispeje k dosiahnutiu cieľov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opatrenie Ke-KSII o rozvoji zručností žiakov s 20 účastníckymi miestami. V rámci spoločenského pedagogického projektu pre rozvoj kompetencií žiakov sa zameriavame na individuálnu propagáciu, rozvoj a posilňovanie kompetencií žiakov prostredníctvom projektu „Rozvoj kompetencií – kompetencie vo všeobecnosti“. Do tohto procesu budú zapojené aj tretie strany zapojené do tohto procesu vo forme preventívnych ponúk, skupinovej práce a konzultácií. Naším cieľom je zlepšiť sociálne začlenenie znevýhodnených ľudí zvýšením zamestnateľnosti, rozvíjaním a posilňovaním kľúčových kompetencií a zabezpečením úspechu v škole (pričom sa predchádza predčasnému ukončeniu školskej dochádzky). Intenzívny plán podpory v prípade individuálnej pomoci a skupinovej práce prispeje k dosiahnutiu cieľov. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Miżura Ke-KSII dwar l-iżvilupp tal-ħiliet għal studenti b’20 post parteċipant. Bħala parti mill-proġett pedagoġiku soċjali għall-iżvilupp tal-kompetenza tal-istudenti, aħna niffokaw fuq il-promozzjoni, l-iżvilupp u t-tisħiħ individwali tal-kompetenzi tal-istudenti bil-proġett “Żvilupp tal-Kompetenzi — Kompetenzi b’mod ġenerali”. Il-partijiet terzi involuti fil-proċess ser ikunu involuti wkoll f’dan il-proċess, fil-forma ta’ offerti ta’ prevenzjoni, ħidma fi gruppi u konsultazzjonijiet. B’hekk, aħna nimmiraw li ntejbu l-inklużjoni soċjali ta’ persuni żvantaġġati billi nżidu l-impjegabbiltà, niżviluppaw u nsaħħu l-kompetenzi ewlenin u niżguraw is-suċċess fl-iskejjel (filwaqt li nevitaw it-tluq bikri mill-iskola). Ix-xogħol intensiv fil-pjan ta’ appoġġ fil-każ ta’ għajnuniet individwali u xogħol fi grupp se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Miżura Ke-KSII dwar l-iżvilupp tal-ħiliet għal studenti b’20 post parteċipant. Bħala parti mill-proġett pedagoġiku soċjali għall-iżvilupp tal-kompetenza tal-istudenti, aħna niffokaw fuq il-promozzjoni, l-iżvilupp u t-tisħiħ individwali tal-kompetenzi tal-istudenti bil-proġett “Żvilupp tal-Kompetenzi — Kompetenzi b’mod ġenerali”. Il-partijiet terzi involuti fil-proċess ser ikunu involuti wkoll f’dan il-proċess, fil-forma ta’ offerti ta’ prevenzjoni, ħidma fi gruppi u konsultazzjonijiet. B’hekk, aħna nimmiraw li ntejbu l-inklużjoni soċjali ta’ persuni żvantaġġati billi nżidu l-impjegabbiltà, niżviluppaw u nsaħħu l-kompetenzi ewlenin u niżguraw is-suċċess fl-iskejjel (filwaqt li nevitaw it-tluq bikri mill-iskola). Ix-xogħol intensiv fil-pjan ta’ appoġġ fil-każ ta’ għajnuniet individwali u xogħol fi grupp se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Miżura Ke-KSII dwar l-iżvilupp tal-ħiliet għal studenti b’20 post parteċipant. Bħala parti mill-proġett pedagoġiku soċjali għall-iżvilupp tal-kompetenza tal-istudenti, aħna niffokaw fuq il-promozzjoni, l-iżvilupp u t-tisħiħ individwali tal-kompetenzi tal-istudenti bil-proġett “Żvilupp tal-Kompetenzi — Kompetenzi b’mod ġenerali”. Il-partijiet terzi involuti fil-proċess ser ikunu involuti wkoll f’dan il-proċess, fil-forma ta’ offerti ta’ prevenzjoni, ħidma fi gruppi u konsultazzjonijiet. B’hekk, aħna nimmiraw li ntejbu l-inklużjoni soċjali ta’ persuni żvantaġġati billi nżidu l-impjegabbiltà, niżviluppaw u nsaħħu l-kompetenzi ewlenin u niżguraw is-suċċess fl-iskejjel (filwaqt li nevitaw it-tluq bikri mill-iskola). Ix-xogħol intensiv fil-pjan ta’ appoġġ fil-każ ta’ għajnuniet individwali u xogħol fi grupp se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Medir Ke-KSII sobre o desenvolvimento de competências para alunos com 20 lugares de participantes. No âmbito do projeto social pedagógico para o desenvolvimento de competências dos alunos, centramo-nos na promoção, desenvolvimento e reforço individuais das competências dos alunos com o projeto «Desenvolvimento de Competências — Competências em geral». Os terceiros envolvidos no processo serão igualmente envolvidos neste processo, sob a forma de ofertas de prevenção, trabalho em grupo e consultas. Ao fazê-lo, pretendemos melhorar a inclusão social das pessoas desfavorecidas através do aumento da empregabilidade, do desenvolvimento e do reforço das competências essenciais e da garantia do êxito escolar (evitando simultaneamente o abandono escolar precoce). O trabalho intensivo do plano de apoio no caso de ajudas individuais e de trabalho de grupo contribuirá para a realização dos objetivos. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Medir Ke-KSII sobre o desenvolvimento de competências para alunos com 20 lugares de participantes. No âmbito do projeto social pedagógico para o desenvolvimento de competências dos alunos, centramo-nos na promoção, desenvolvimento e reforço individuais das competências dos alunos com o projeto «Desenvolvimento de Competências — Competências em geral». Os terceiros envolvidos no processo serão igualmente envolvidos neste processo, sob a forma de ofertas de prevenção, trabalho em grupo e consultas. Ao fazê-lo, pretendemos melhorar a inclusão social das pessoas desfavorecidas através do aumento da empregabilidade, do desenvolvimento e do reforço das competências essenciais e da garantia do êxito escolar (evitando simultaneamente o abandono escolar precoce). O trabalho intensivo do plano de apoio no caso de ajudas individuais e de trabalho de grupo contribuirá para a realização dos objetivos. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Medir Ke-KSII sobre o desenvolvimento de competências para alunos com 20 lugares de participantes. No âmbito do projeto social pedagógico para o desenvolvimento de competências dos alunos, centramo-nos na promoção, desenvolvimento e reforço individuais das competências dos alunos com o projeto «Desenvolvimento de Competências — Competências em geral». Os terceiros envolvidos no processo serão igualmente envolvidos neste processo, sob a forma de ofertas de prevenção, trabalho em grupo e consultas. Ao fazê-lo, pretendemos melhorar a inclusão social das pessoas desfavorecidas através do aumento da empregabilidade, do desenvolvimento e do reforço das competências essenciais e da garantia do êxito escolar (evitando simultaneamente o abandono escolar precoce). O trabalho intensivo do plano de apoio no caso de ajudas individuais e de trabalho de grupo contribuirá para a realização dos objetivos. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mittaa Ke-KSII taitojen kehittämistä oppilaille, joilla on 20 osallistujapaikkaa. Osana oppilaiden osaamisen kehittämiseen tähtäävää sosiaalista pedagogista hanketta keskitymme oppilaiden osaamisen yksilölliseen edistämiseen, kehittämiseen ja vahvistamiseen hankkeessa ”Kehittäminen – Osaamiset yleensä”. Prosessiin osallistuvat kolmannet osapuolet osallistuvat myös tähän prosessiin ennaltaehkäisytarjousten, ryhmätyöskentelyn ja kuulemisten muodossa. Tällä tavoin pyrimme parantamaan muita heikommassa asemassa olevien sosiaalista osallisuutta parantamalla työllistettävyyttä, kehittämällä ja vahvistamalla avaintaitoja ja varmistamalla koulumenestyksen (välttäen samalla koulunkäynnin keskeyttämisen). Yksittäisten tukien ja ryhmätyön intensiivinen tukisuunnitelmatyö edistää tavoitteiden saavuttamista. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mittaa Ke-KSII taitojen kehittämistä oppilaille, joilla on 20 osallistujapaikkaa. Osana oppilaiden osaamisen kehittämiseen tähtäävää sosiaalista pedagogista hanketta keskitymme oppilaiden osaamisen yksilölliseen edistämiseen, kehittämiseen ja vahvistamiseen hankkeessa ”Kehittäminen – Osaamiset yleensä”. Prosessiin osallistuvat kolmannet osapuolet osallistuvat myös tähän prosessiin ennaltaehkäisytarjousten, ryhmätyöskentelyn ja kuulemisten muodossa. Tällä tavoin pyrimme parantamaan muita heikommassa asemassa olevien sosiaalista osallisuutta parantamalla työllistettävyyttä, kehittämällä ja vahvistamalla avaintaitoja ja varmistamalla koulumenestyksen (välttäen samalla koulunkäynnin keskeyttämisen). Yksittäisten tukien ja ryhmätyön intensiivinen tukisuunnitelmatyö edistää tavoitteiden saavuttamista. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mittaa Ke-KSII taitojen kehittämistä oppilaille, joilla on 20 osallistujapaikkaa. Osana oppilaiden osaamisen kehittämiseen tähtäävää sosiaalista pedagogista hanketta keskitymme oppilaiden osaamisen yksilölliseen edistämiseen, kehittämiseen ja vahvistamiseen hankkeessa ”Kehittäminen – Osaamiset yleensä”. Prosessiin osallistuvat kolmannet osapuolet osallistuvat myös tähän prosessiin ennaltaehkäisytarjousten, ryhmätyöskentelyn ja kuulemisten muodossa. Tällä tavoin pyrimme parantamaan muita heikommassa asemassa olevien sosiaalista osallisuutta parantamalla työllistettävyyttä, kehittämällä ja vahvistamalla avaintaitoja ja varmistamalla koulumenestyksen (välttäen samalla koulunkäynnin keskeyttämisen). Yksittäisten tukien ja ryhmätyön intensiivinen tukisuunnitelmatyö edistää tavoitteiden saavuttamista. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pomiar Ke-KSII na rozwój umiejętności uczniów z 20 miejscami. W ramach społecznego projektu pedagogicznego na rzecz rozwoju kompetencji uczniów koncentrujemy się na indywidualnej promocji, rozwoju i wzmacnianiu kompetencji uczniów w ramach projektu „Rozwój kompetencji – Kompetencje w ogóle”. Strony trzecie uczestniczące w tym procesie będą również zaangażowane w ten proces, w formie ofert prewencyjnych, prac grupowych i konsultacji. W ten sposób dążymy do poprawy włączenia społecznego osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji poprzez zwiększenie szans na zatrudnienie, rozwój i wzmocnienie kluczowych kompetencji oraz zapewnienie sukcesu szkolnego (przy jednoczesnym unikaniu przedwczesnego kończenia nauki). Intensywne prace związane z planem wsparcia w przypadku pomocy indywidualnej i prac grupowych przyczynią się do osiągnięcia celów. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pomiar Ke-KSII na rozwój umiejętności uczniów z 20 miejscami. W ramach społecznego projektu pedagogicznego na rzecz rozwoju kompetencji uczniów koncentrujemy się na indywidualnej promocji, rozwoju i wzmacnianiu kompetencji uczniów w ramach projektu „Rozwój kompetencji – Kompetencje w ogóle”. Strony trzecie uczestniczące w tym procesie będą również zaangażowane w ten proces, w formie ofert prewencyjnych, prac grupowych i konsultacji. W ten sposób dążymy do poprawy włączenia społecznego osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji poprzez zwiększenie szans na zatrudnienie, rozwój i wzmocnienie kluczowych kompetencji oraz zapewnienie sukcesu szkolnego (przy jednoczesnym unikaniu przedwczesnego kończenia nauki). Intensywne prace związane z planem wsparcia w przypadku pomocy indywidualnej i prac grupowych przyczynią się do osiągnięcia celów. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pomiar Ke-KSII na rozwój umiejętności uczniów z 20 miejscami. W ramach społecznego projektu pedagogicznego na rzecz rozwoju kompetencji uczniów koncentrujemy się na indywidualnej promocji, rozwoju i wzmacnianiu kompetencji uczniów w ramach projektu „Rozwój kompetencji – Kompetencje w ogóle”. Strony trzecie uczestniczące w tym procesie będą również zaangażowane w ten proces, w formie ofert prewencyjnych, prac grupowych i konsultacji. W ten sposób dążymy do poprawy włączenia społecznego osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji poprzez zwiększenie szans na zatrudnienie, rozwój i wzmocnienie kluczowych kompetencji oraz zapewnienie sukcesu szkolnego (przy jednoczesnym unikaniu przedwczesnego kończenia nauki). Intensywne prace związane z planem wsparcia w przypadku pomocy indywidualnej i prac grupowych przyczynią się do osiągnięcia celów. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ukrep Ke-KSII o razvoju znanj in spretnosti za dijake z 20 udeleženci. V okviru socialnega pedagoškega projekta za razvoj kompetenc učencev se s projektom „Razvijanje kompetenc – kompetence na splošno“ osredotočamo na individualno promocijo, razvoj in krepitev kompetenc učencev. V ta proces bodo vključene tudi tretje strani, vključene v ta proces, in sicer v obliki preventivnih ponudb, skupinskega dela in posvetovanj. S tem želimo izboljšati socialno vključenost prikrajšanih ljudi s povečanjem zaposljivosti, razvojem in krepitvijo ključnih kompetenc ter zagotavljanjem uspeha v šoli (ob preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja). Intenzivna podporna dela v primeru posameznih pomoči in skupinskega dela bodo prispevala k doseganju ciljev. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ukrep Ke-KSII o razvoju znanj in spretnosti za dijake z 20 udeleženci. V okviru socialnega pedagoškega projekta za razvoj kompetenc učencev se s projektom „Razvijanje kompetenc – kompetence na splošno“ osredotočamo na individualno promocijo, razvoj in krepitev kompetenc učencev. V ta proces bodo vključene tudi tretje strani, vključene v ta proces, in sicer v obliki preventivnih ponudb, skupinskega dela in posvetovanj. S tem želimo izboljšati socialno vključenost prikrajšanih ljudi s povečanjem zaposljivosti, razvojem in krepitvijo ključnih kompetenc ter zagotavljanjem uspeha v šoli (ob preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja). Intenzivna podporna dela v primeru posameznih pomoči in skupinskega dela bodo prispevala k doseganju ciljev. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ukrep Ke-KSII o razvoju znanj in spretnosti za dijake z 20 udeleženci. V okviru socialnega pedagoškega projekta za razvoj kompetenc učencev se s projektom „Razvijanje kompetenc – kompetence na splošno“ osredotočamo na individualno promocijo, razvoj in krepitev kompetenc učencev. V ta proces bodo vključene tudi tretje strani, vključene v ta proces, in sicer v obliki preventivnih ponudb, skupinskega dela in posvetovanj. S tem želimo izboljšati socialno vključenost prikrajšanih ljudi s povečanjem zaposljivosti, razvojem in krepitvijo ključnih kompetenc ter zagotavljanjem uspeha v šoli (ob preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja). Intenzivna podporna dela v primeru posameznih pomoči in skupinskega dela bodo prispevala k doseganju ciljev. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opatření Ke-KSII týkající se rozvoje dovedností pro žáky s 20 místy účastníků. V rámci sociálně pedagogického projektu pro rozvoj kompetencí žáků se zaměřujeme na individuální propagaci, rozvoj a posilování kompetencí žáků prostřednictvím projektu „Rozvoj kompetencí – kompetence obecně“. Do tohoto procesu budou zapojeny i třetí strany zapojené do tohoto procesu, a to formou preventivních nabídek, skupinové práce a konzultací. Přitom se snažíme zlepšit sociální začlenění znevýhodněných osob zvýšením zaměstnatelnosti, rozvojem a posílením klíčových kompetencí a zajištěním školního úspěchu (a zároveň zabránit předčasnému ukončování školní docházky). Intenzivní podpůrná práce v případě jednotlivých podpor a skupinová práce přispěje k dosažení cílů. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opatření Ke-KSII týkající se rozvoje dovedností pro žáky s 20 místy účastníků. V rámci sociálně pedagogického projektu pro rozvoj kompetencí žáků se zaměřujeme na individuální propagaci, rozvoj a posilování kompetencí žáků prostřednictvím projektu „Rozvoj kompetencí – kompetence obecně“. Do tohoto procesu budou zapojeny i třetí strany zapojené do tohoto procesu, a to formou preventivních nabídek, skupinové práce a konzultací. Přitom se snažíme zlepšit sociální začlenění znevýhodněných osob zvýšením zaměstnatelnosti, rozvojem a posílením klíčových kompetencí a zajištěním školního úspěchu (a zároveň zabránit předčasnému ukončování školní docházky). Intenzivní podpůrná práce v případě jednotlivých podpor a skupinová práce přispěje k dosažení cílů. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opatření Ke-KSII týkající se rozvoje dovedností pro žáky s 20 místy účastníků. V rámci sociálně pedagogického projektu pro rozvoj kompetencí žáků se zaměřujeme na individuální propagaci, rozvoj a posilování kompetencí žáků prostřednictvím projektu „Rozvoj kompetencí – kompetence obecně“. Do tohoto procesu budou zapojeny i třetí strany zapojené do tohoto procesu, a to formou preventivních nabídek, skupinové práce a konzultací. Přitom se snažíme zlepšit sociální začlenění znevýhodněných osob zvýšením zaměstnatelnosti, rozvojem a posílením klíčových kompetencí a zajištěním školního úspěchu (a zároveň zabránit předčasnému ukončování školní docházky). Intenzivní podpůrná práce v případě jednotlivých podpor a skupinová práce přispěje k dosažení cílů. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Priemonė Ke-KSII dėl 20 dalyvių vietų turinčių mokinių įgūdžių ugdymo. Vykdydami socialinį pedagoginį projektą, skirtą mokinių kompetencijų ugdymui, orientuojamės į individualų mokinių kompetencijų ugdymą, tobulinimą ir stiprinimą pagal projektą „Kompetencijos ugdymas – kompetencija apskritai“. Šiame procese taip pat dalyvaus trečiosios šalys, teikdamos pasiūlymus dėl prevencijos, grupinį darbą ir konsultacijas. Tai darydami siekiame pagerinti nepalankioje padėtyje esančių žmonių socialinę įtrauktį didindami įsidarbinimo galimybes, plėtodami ir stiprindami bendruosius gebėjimus ir užtikrindami sėkmingą mokyklos veiklą (kartu vengdami mokyklos nebaigimo). Intensyvus paramos plano darbas individualios pagalbos ir grupinio darbo atveju padės siekti tikslų. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Priemonė Ke-KSII dėl 20 dalyvių vietų turinčių mokinių įgūdžių ugdymo. Vykdydami socialinį pedagoginį projektą, skirtą mokinių kompetencijų ugdymui, orientuojamės į individualų mokinių kompetencijų ugdymą, tobulinimą ir stiprinimą pagal projektą „Kompetencijos ugdymas – kompetencija apskritai“. Šiame procese taip pat dalyvaus trečiosios šalys, teikdamos pasiūlymus dėl prevencijos, grupinį darbą ir konsultacijas. Tai darydami siekiame pagerinti nepalankioje padėtyje esančių žmonių socialinę įtrauktį didindami įsidarbinimo galimybes, plėtodami ir stiprindami bendruosius gebėjimus ir užtikrindami sėkmingą mokyklos veiklą (kartu vengdami mokyklos nebaigimo). Intensyvus paramos plano darbas individualios pagalbos ir grupinio darbo atveju padės siekti tikslų. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Priemonė Ke-KSII dėl 20 dalyvių vietų turinčių mokinių įgūdžių ugdymo. Vykdydami socialinį pedagoginį projektą, skirtą mokinių kompetencijų ugdymui, orientuojamės į individualų mokinių kompetencijų ugdymą, tobulinimą ir stiprinimą pagal projektą „Kompetencijos ugdymas – kompetencija apskritai“. Šiame procese taip pat dalyvaus trečiosios šalys, teikdamos pasiūlymus dėl prevencijos, grupinį darbą ir konsultacijas. Tai darydami siekiame pagerinti nepalankioje padėtyje esančių žmonių socialinę įtrauktį didindami įsidarbinimo galimybes, plėtodami ir stiprindami bendruosius gebėjimus ir užtikrindami sėkmingą mokyklos veiklą (kartu vengdami mokyklos nebaigimo). Intensyvus paramos plano darbas individualios pagalbos ir grupinio darbo atveju padės siekti tikslų. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pasākums Ke-KSII par prasmju pilnveidošanu skolēniem ar 20 dalībnieku vietām. Skolēnu kompetences attīstības sociālā pedagoģiskā projekta ietvaros mēs koncentrējamies uz skolēnu kompetenču individuālu popularizēšanu, attīstību un stiprināšanu ar projektu “Attīstīt kompetences — kompetences kopumā”. Šajā procesā tiks iesaistītas arī trešās personas, kas iesaistītas šajā procesā, proti, preventīvie piedāvājumi, grupu darbs un konsultācijas. To darot, mūsu mērķis ir uzlabot nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku sociālo iekļaušanu, palielinot nodarbināmību, attīstot un stiprinot pamatprasmes un nodrošinot panākumus skolā (vienlaikus izvairoties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas). Intensīvs atbalsta plāns individuāla atbalsta gadījumā un grupu darbs palīdzēs sasniegt mērķus. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pasākums Ke-KSII par prasmju pilnveidošanu skolēniem ar 20 dalībnieku vietām. Skolēnu kompetences attīstības sociālā pedagoģiskā projekta ietvaros mēs koncentrējamies uz skolēnu kompetenču individuālu popularizēšanu, attīstību un stiprināšanu ar projektu “Attīstīt kompetences — kompetences kopumā”. Šajā procesā tiks iesaistītas arī trešās personas, kas iesaistītas šajā procesā, proti, preventīvie piedāvājumi, grupu darbs un konsultācijas. To darot, mūsu mērķis ir uzlabot nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku sociālo iekļaušanu, palielinot nodarbināmību, attīstot un stiprinot pamatprasmes un nodrošinot panākumus skolā (vienlaikus izvairoties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas). Intensīvs atbalsta plāns individuāla atbalsta gadījumā un grupu darbs palīdzēs sasniegt mērķus. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pasākums Ke-KSII par prasmju pilnveidošanu skolēniem ar 20 dalībnieku vietām. Skolēnu kompetences attīstības sociālā pedagoģiskā projekta ietvaros mēs koncentrējamies uz skolēnu kompetenču individuālu popularizēšanu, attīstību un stiprināšanu ar projektu “Attīstīt kompetences — kompetences kopumā”. Šajā procesā tiks iesaistītas arī trešās personas, kas iesaistītas šajā procesā, proti, preventīvie piedāvājumi, grupu darbs un konsultācijas. To darot, mūsu mērķis ir uzlabot nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku sociālo iekļaušanu, palielinot nodarbināmību, attīstot un stiprinot pamatprasmes un nodrošinot panākumus skolā (vienlaikus izvairoties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas). Intensīvs atbalsta plāns individuāla atbalsta gadījumā un grupu darbs palīdzēs sasniegt mērķus. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Мярка Ke-KSII за развиване на умения за ученици с 20 места за участници. Като част от социалния педагогически проект за развитие на компетентностите на учениците, ние се фокусираме върху индивидуалното популяризиране, развитие и укрепване на компетентностите на учениците по проект „Развитие на компетентностите — компетентности като цяло“. Третите страни, участващи в процеса, също ще бъдат включени в този процес под формата на предложения за превенция, групова работа и консултации. По този начин се стремим да подобрим социалното приобщаване на хората в неравностойно положение чрез повишаване на пригодността за заетост, развиване и укрепване на ключови умения и гарантиране на успех в училище (като същевременно се избягва преждевременното напускане на училище). Интензивната работа по плана за подкрепа в случай на индивидуални помощи и групова работа ще допринесе за постигането на целите. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Мярка Ke-KSII за развиване на умения за ученици с 20 места за участници. Като част от социалния педагогически проект за развитие на компетентностите на учениците, ние се фокусираме върху индивидуалното популяризиране, развитие и укрепване на компетентностите на учениците по проект „Развитие на компетентностите — компетентности като цяло“. Третите страни, участващи в процеса, също ще бъдат включени в този процес под формата на предложения за превенция, групова работа и консултации. По този начин се стремим да подобрим социалното приобщаване на хората в неравностойно положение чрез повишаване на пригодността за заетост, развиване и укрепване на ключови умения и гарантиране на успех в училище (като същевременно се избягва преждевременното напускане на училище). Интензивната работа по плана за подкрепа в случай на индивидуални помощи и групова работа ще допринесе за постигането на целите. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Мярка Ke-KSII за развиване на умения за ученици с 20 места за участници. Като част от социалния педагогически проект за развитие на компетентностите на учениците, ние се фокусираме върху индивидуалното популяризиране, развитие и укрепване на компетентностите на учениците по проект „Развитие на компетентностите — компетентности като цяло“. Третите страни, участващи в процеса, също ще бъдат включени в този процес под формата на предложения за превенция, групова работа и консултации. По този начин се стремим да подобрим социалното приобщаване на хората в неравностойно положение чрез повишаване на пригодността за заетост, развиване и укрепване на ключови умения и гарантиране на успех в училище (като същевременно се избягва преждевременното напускане на училище). Интензивната работа по плана за подкрепа в случай на индивидуални помощи и групова работа ще допринесе за постигането на целите. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Ke-KSII intézkedés a 20 résztvevővel rendelkező tanulók készségfejlesztésére vonatkozóan. A tanulók kompetenciafejlesztésére irányuló szociális pedagógiai projekt részeként a tanulók kompetenciáinak egyéni népszerűsítésére, fejlesztésére és erősítésére összpontosítunk a „Competences – Competences in general” elnevezésű projekttel. A folyamatban részt vevő harmadik feleket is bevonják a folyamatba megelőzési ajánlatok, csoportos munka és konzultációk formájában. Ennek során arra törekszünk, hogy a foglalkoztathatóság növelésével, a kulcskompetenciák fejlesztésével és megerősítésével, valamint az iskolai siker biztosításával (a korai iskolaelhagyás elkerülése mellett) javítsuk a hátrányos helyzetűek társadalmi befogadását. Az egyedi támogatások esetében az intenzív támogatási tervvel kapcsolatos munka és a csoportos munka hozzájárul a célkitűzések eléréséhez. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Ke-KSII intézkedés a 20 résztvevővel rendelkező tanulók készségfejlesztésére vonatkozóan. A tanulók kompetenciafejlesztésére irányuló szociális pedagógiai projekt részeként a tanulók kompetenciáinak egyéni népszerűsítésére, fejlesztésére és erősítésére összpontosítunk a „Competences – Competences in general” elnevezésű projekttel. A folyamatban részt vevő harmadik feleket is bevonják a folyamatba megelőzési ajánlatok, csoportos munka és konzultációk formájában. Ennek során arra törekszünk, hogy a foglalkoztathatóság növelésével, a kulcskompetenciák fejlesztésével és megerősítésével, valamint az iskolai siker biztosításával (a korai iskolaelhagyás elkerülése mellett) javítsuk a hátrányos helyzetűek társadalmi befogadását. Az egyedi támogatások esetében az intenzív támogatási tervvel kapcsolatos munka és a csoportos munka hozzájárul a célkitűzések eléréséhez. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Ke-KSII intézkedés a 20 résztvevővel rendelkező tanulók készségfejlesztésére vonatkozóan. A tanulók kompetenciafejlesztésére irányuló szociális pedagógiai projekt részeként a tanulók kompetenciáinak egyéni népszerűsítésére, fejlesztésére és erősítésére összpontosítunk a „Competences – Competences in general” elnevezésű projekttel. A folyamatban részt vevő harmadik feleket is bevonják a folyamatba megelőzési ajánlatok, csoportos munka és konzultációk formájában. Ennek során arra törekszünk, hogy a foglalkoztathatóság növelésével, a kulcskompetenciák fejlesztésével és megerősítésével, valamint az iskolai siker biztosításával (a korai iskolaelhagyás elkerülése mellett) javítsuk a hátrányos helyzetűek társadalmi befogadását. Az egyedi támogatások esetében az intenzív támogatási tervvel kapcsolatos munka és a csoportos munka hozzájárul a célkitűzések eléréséhez. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Beart Ke-KSII maidir le forbairt scileanna do dhaltaí a bhfuil 20 áit rannpháirteach iontu. Mar chuid den tionscadal oideolaíoch sóisialta d’fhorbairt inniúlachta na ndaltaí, dírímid ar inniúlachtaí daltaí a chur chun cinn, a fhorbairt agus a neartú indibhidiúil leis an tionscadal “Inniúlachtaí a Fhorbairt — Inniúlachtaí i gcoitinne”. Beidh na tríú páirtithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas páirteach sa phróiseas seo freisin, i bhfoirm tairiscintí coisc, obair ghrúpa agus comhairliúcháin. Agus sin á dhéanamh againn, tá sé mar aidhm againn cuimsiú sóisialta daoine faoi mhíbhuntáiste a fheabhsú trí infhostaitheacht a mhéadú, trí phríomhinniúlachtaí a fhorbairt agus a neartú agus trí rath scoile a áirithiú (agus luathfhágáil na scoile á seachaint ag an am céanna). Cuideoidh obair dhianphlean tacaíochta i gcás áiseanna aonair agus obair ghrúpa chun na cuspóirí a bhaint amach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Beart Ke-KSII maidir le forbairt scileanna do dhaltaí a bhfuil 20 áit rannpháirteach iontu. Mar chuid den tionscadal oideolaíoch sóisialta d’fhorbairt inniúlachta na ndaltaí, dírímid ar inniúlachtaí daltaí a chur chun cinn, a fhorbairt agus a neartú indibhidiúil leis an tionscadal “Inniúlachtaí a Fhorbairt — Inniúlachtaí i gcoitinne”. Beidh na tríú páirtithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas páirteach sa phróiseas seo freisin, i bhfoirm tairiscintí coisc, obair ghrúpa agus comhairliúcháin. Agus sin á dhéanamh againn, tá sé mar aidhm againn cuimsiú sóisialta daoine faoi mhíbhuntáiste a fheabhsú trí infhostaitheacht a mhéadú, trí phríomhinniúlachtaí a fhorbairt agus a neartú agus trí rath scoile a áirithiú (agus luathfhágáil na scoile á seachaint ag an am céanna). Cuideoidh obair dhianphlean tacaíochta i gcás áiseanna aonair agus obair ghrúpa chun na cuspóirí a bhaint amach. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Beart Ke-KSII maidir le forbairt scileanna do dhaltaí a bhfuil 20 áit rannpháirteach iontu. Mar chuid den tionscadal oideolaíoch sóisialta d’fhorbairt inniúlachta na ndaltaí, dírímid ar inniúlachtaí daltaí a chur chun cinn, a fhorbairt agus a neartú indibhidiúil leis an tionscadal “Inniúlachtaí a Fhorbairt — Inniúlachtaí i gcoitinne”. Beidh na tríú páirtithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas páirteach sa phróiseas seo freisin, i bhfoirm tairiscintí coisc, obair ghrúpa agus comhairliúcháin. Agus sin á dhéanamh againn, tá sé mar aidhm againn cuimsiú sóisialta daoine faoi mhíbhuntáiste a fheabhsú trí infhostaitheacht a mhéadú, trí phríomhinniúlachtaí a fhorbairt agus a neartú agus trí rath scoile a áirithiú (agus luathfhágáil na scoile á seachaint ag an am céanna). Cuideoidh obair dhianphlean tacaíochta i gcás áiseanna aonair agus obair ghrúpa chun na cuspóirí a bhaint amach. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mät Ke-KSII om kompetensutveckling för elever med 20 platser. Som en del av det socialpedagogiska projektet för kompetensutveckling av elever fokuserar vi på individuellt främjande, utveckling och stärkande av elevernas kompetens med projektet ”Utveckling av kompetenser – kompetenser i allmänhet”. De tredje parter som deltar i processen kommer också att delta i denna process, i form av förebyggande erbjudanden, grupparbete och samråd. På så sätt strävar vi efter att förbättra den sociala integrationen av missgynnade personer genom att öka anställbarheten, utveckla och stärka nyckelkompetenser och se till att skolan blir framgångsrik (samtidigt som man undviker att elever lämnar skolan i förtid). Intensiva stödplaner för enskilda stöd och grupparbete kommer att bidra till att målen uppnås. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mät Ke-KSII om kompetensutveckling för elever med 20 platser. Som en del av det socialpedagogiska projektet för kompetensutveckling av elever fokuserar vi på individuellt främjande, utveckling och stärkande av elevernas kompetens med projektet ”Utveckling av kompetenser – kompetenser i allmänhet”. De tredje parter som deltar i processen kommer också att delta i denna process, i form av förebyggande erbjudanden, grupparbete och samråd. På så sätt strävar vi efter att förbättra den sociala integrationen av missgynnade personer genom att öka anställbarheten, utveckla och stärka nyckelkompetenser och se till att skolan blir framgångsrik (samtidigt som man undviker att elever lämnar skolan i förtid). Intensiva stödplaner för enskilda stöd och grupparbete kommer att bidra till att målen uppnås. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mät Ke-KSII om kompetensutveckling för elever med 20 platser. Som en del av det socialpedagogiska projektet för kompetensutveckling av elever fokuserar vi på individuellt främjande, utveckling och stärkande av elevernas kompetens med projektet ”Utveckling av kompetenser – kompetenser i allmänhet”. De tredje parter som deltar i processen kommer också att delta i denna process, i form av förebyggande erbjudanden, grupparbete och samråd. På så sätt strävar vi efter att förbättra den sociala integrationen av missgynnade personer genom att öka anställbarheten, utveckla och stärka nyckelkompetenser och se till att skolan blir framgångsrik (samtidigt som man undviker att elever lämnar skolan i förtid). Intensiva stödplaner för enskilda stöd och grupparbete kommer att bidra till att målen uppnås. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Meede Ke-KSII 20 osalejakohaga õpilaste oskuste arendamiseks. Õpilaste pädevuste arendamise sotsiaalse pedagoogilise projekti raames keskendume õpilaste pädevuste individuaalsele edendamisele, arendamisele ja tugevdamisele projektiga „Pädevuste arendamine – pädevused üldiselt“. Sellesse protsessi kaasatakse ka protsessi kaasatud kolmandad isikud ennetuspakkumiste, rühmatöö ja konsultatsioonide vormis. Seda tehes püüame parandada ebasoodsas olukorras olevate inimeste sotsiaalset kaasatust, suurendades tööalast konkurentsivõimet, arendades ja tugevdades võtmepädevusi ning tagades koolide edu (vältides samal ajal haridussüsteemist varakult lahkumist). Eesmärkide saavutamisele aitab kaasa intensiivne toetuskava töö üksiktoetuste ja rühmatöö puhul. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Meede Ke-KSII 20 osalejakohaga õpilaste oskuste arendamiseks. Õpilaste pädevuste arendamise sotsiaalse pedagoogilise projekti raames keskendume õpilaste pädevuste individuaalsele edendamisele, arendamisele ja tugevdamisele projektiga „Pädevuste arendamine – pädevused üldiselt“. Sellesse protsessi kaasatakse ka protsessi kaasatud kolmandad isikud ennetuspakkumiste, rühmatöö ja konsultatsioonide vormis. Seda tehes püüame parandada ebasoodsas olukorras olevate inimeste sotsiaalset kaasatust, suurendades tööalast konkurentsivõimet, arendades ja tugevdades võtmepädevusi ning tagades koolide edu (vältides samal ajal haridussüsteemist varakult lahkumist). Eesmärkide saavutamisele aitab kaasa intensiivne toetuskava töö üksiktoetuste ja rühmatöö puhul. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Meede Ke-KSII 20 osalejakohaga õpilaste oskuste arendamiseks. Õpilaste pädevuste arendamise sotsiaalse pedagoogilise projekti raames keskendume õpilaste pädevuste individuaalsele edendamisele, arendamisele ja tugevdamisele projektiga „Pädevuste arendamine – pädevused üldiselt“. Sellesse protsessi kaasatakse ka protsessi kaasatud kolmandad isikud ennetuspakkumiste, rühmatöö ja konsultatsioonide vormis. Seda tehes püüame parandada ebasoodsas olukorras olevate inimeste sotsiaalset kaasatust, suurendades tööalast konkurentsivõimet, arendades ja tugevdades võtmepädevusi ning tagades koolide edu (vältides samal ajal haridussüsteemist varakult lahkumist). Eesmärkide saavutamisele aitab kaasa intensiivne toetuskava töö üksiktoetuste ja rühmatöö puhul. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Torgau, Stadt | |||||||||||||||
| Property / location (string): Torgau, Stadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nordsachsen / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Nordsachsen / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Torgau, Stadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°31'56.53"N, 12°59'43.44"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°31'56.53"N, 12°59'43.44"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°31'56.53"N, 12°59'43.44"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,171.51 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,171.51 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:00, 22 March 2024
Project Q3613960 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KE-Ks I |
Project Q3613960 in Germany |
Statements
28,171.51 Euro
0 references
25 June 2015
0 references
31 May 2016
0 references
ASG - Anerkannte SchulgesellschaftSachsen mbH
0 references
Maßnahme Ke-KsII zur Kompetenzentwicklung für Schüler mit 20 Teilnehmer-Plätzen. Im Rahmen des sozialpädagogischen Vorhabens zur Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern setzten wir mit dem Projekt "Kompetenzen entwickeln - Kompetenzen stärken im Allgemeinen auf die individuelle Förderung, Entwicklung und Stärkung von Schülerkompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Hierbei werden auch die am Prozess beteilligten Dritten, in Form von Präventionsangeboten, Gruppenarbeiten und Beratungen. Dadurch wollen wir die Verbesserung der sozialen Eingliederung von benachteiligten Personen durch Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit, die Entwicklung und Stärkung von Schlüsselkompetenzen und die Sicherung des Schulerfolgs (bei gleichzeitiger Vermeidung von Schulabbrüchen) erreichen. Intensive Förderplanarbeit im Fall der Einzelhilfen und Gruppenarbeiten werden zur Zielerreichung beitragen. (German)
0 references
Measure Ke-KSII on skills development for pupils with 20 participants places. As part of the social pedagogical project for the competence development of pupils, we focus on the individual promotion, development and strengthening of pupils’ competences with the project “Developing Competences — Competences in general”. The third parties involved in the process will also be involved in this process, in the form of prevention offers, group work and consultations. In doing so, we aim to improve the social inclusion of disadvantaged people by increasing employability, developing and strengthening key competences and ensuring school success (while avoiding early school leaving). Intensive support plan work in the case of individual aids and group work will contribute to achieving the objectives. (English)
18 November 2021
0.2302822940221319
0 references
Action Ke-KSII sur le développement des compétences pour les élèves de 20 places. Dans le cadre du projet socio-pédagogique de développement des compétences des élèves, nous avons misé sur le projet "Développer des compétences — renforcer les compétences en général sur la promotion, le développement et le renforcement individuels des compétences des élèves. Les tiers impliqués dans le processus seront également impliqués, sous la forme d’offres de prévention, de travaux de groupe et de consultations. Nous voulons ainsi améliorer l’inclusion sociale des personnes défavorisées en améliorant l’employabilité, en développant et en renforçant les compétences clés et en assurant la réussite scolaire (tout en évitant le décrochage scolaire). Un travail intensif de plan de soutien dans le cas des aides individuelles et des travaux de groupe contribuera à la réalisation de l’objectif. (French)
14 December 2021
0 references
Meet Ke-KSII op de ontwikkeling van vaardigheden voor leerlingen met 20 deelnemersplaatsen. Als onderdeel van het sociaal pedagogische project voor de competentieontwikkeling van leerlingen richten we ons op de individuele promotie, ontwikkeling en versterking van de competenties van leerlingen met het project „Ontwikkeling van competenties — competenties in het algemeen”. De bij het proces betrokken derden zullen ook bij dit proces worden betrokken, in de vorm van preventieve aanbiedingen, groepswerk en overleg. Op die manier willen wij de sociale inclusie van kansarmen verbeteren door de inzetbaarheid op de arbeidsmarkt te vergroten, sleutelcompetenties te ontwikkelen en te versterken en het succes van school te waarborgen (terwijl voortijdig schoolverlaten wordt vermeden). Intensieve ondersteuningsplannen in het geval van individuele steun en groepswerk zullen bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstellingen. (Dutch)
23 December 2021
0 references
Misura Ke-KSII sullo sviluppo delle competenze per gli alunni con 20 posti partecipanti. Nell'ambito del progetto pedagogico sociale per lo sviluppo delle competenze degli alunni, ci concentriamo sulla promozione individuale, lo sviluppo e il rafforzamento delle competenze degli alunni con il progetto "Sviluppare competenze — Competenze in generale". Anche i terzi coinvolti nel processo saranno coinvolti in tale processo, sotto forma di offerte di prevenzione, lavoro di gruppo e consultazioni. In tal modo, miriamo a migliorare l'inclusione sociale delle persone svantaggiate aumentando l'occupabilità, sviluppando e rafforzando le competenze chiave e garantendo il successo scolastico (evitando al contempo l'abbandono scolastico). L'intenso lavoro di piano di sostegno nel caso di singoli aiuti e il lavoro di gruppo contribuiranno al conseguimento degli obiettivi. (Italian)
21 January 2022
0 references
Medir Ke-KSII sobre el desarrollo de capacidades para alumnos con 20 plazas. Como parte del proyecto social pedagógico para el desarrollo de competencias de los alumnos, nos centramos en la promoción individual, el desarrollo y el fortalecimiento de las competencias de los alumnos con el proyecto «Desarrollo de competencias — Competencias en general». Las terceras partes involucradas en el proceso también participarán en este proceso, en forma de ofertas de prevención, trabajo de grupo y consultas. Al hacerlo, nuestro objetivo es mejorar la inclusión social de las personas desfavorecidas aumentando la empleabilidad, desarrollando y reforzando las competencias clave y garantizando el éxito escolar (evitando el abandono escolar prematuro). El trabajo intensivo del plan de apoyo en el caso de las ayudas individuales y el trabajo en grupo contribuirá a la consecución de los objetivos. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Mål Ke-KSII om kompetenceudvikling for elever med 20 deltagere. Som en del af det socialpædagogiske projekt for kompetenceudvikling af elever fokuserer vi på individuel fremme, udvikling og styrkelse af elevernes kompetencer med projektet "Udvikling af kompetencer — kompetencer i almindelighed". De tredjeparter, der er involveret i processen, vil også blive inddraget i denne proces i form af tilbud om forebyggelse, gruppearbejde og høringer. I den forbindelse sigter vi mod at forbedre den sociale inklusion af dårligt stillede personer ved at øge beskæftigelsesegnetheden, udvikle og styrke nøglekompetencer og sikre skolens succes (og samtidig undgå skolefrafald). Intensivt støtteplanarbejde i tilfælde af individuel støtte og gruppearbejde vil bidrage til at nå målene. (Danish)
17 July 2022
0 references
Μέτρο Ke-KSII σχετικά με την ανάπτυξη δεξιοτήτων για μαθητές με 20 θέσεις συμμετεχόντων. Στο πλαίσιο του κοινωνικού παιδαγωγικού σχεδίου για την ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών, επικεντρωνόμαστε στην ατομική προώθηση, ανάπτυξη και ενίσχυση των ικανοτήτων των μαθητών με το σχέδιο «Ανάπτυξη ικανοτήτων — Ικανότητες εν γένει». Τα τρίτα μέρη που συμμετέχουν στη διαδικασία θα συμμετάσχουν επίσης στη διαδικασία αυτή, με τη μορφή προσφορών πρόληψης, ομαδικών εργασιών και διαβουλεύσεων. Με τον τρόπο αυτό, στοχεύουμε στη βελτίωση της κοινωνικής ένταξης των μειονεκτούντων ατόμων μέσω της αύξησης της απασχολησιμότητας, της ανάπτυξης και της ενίσχυσης των βασικών ικανοτήτων και της εξασφάλισης της σχολικής επιτυχίας (με παράλληλη αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου). Οι εντατικές εργασίες του προγράμματος στήριξης στην περίπτωση μεμονωμένων ενισχύσεων και ομαδικών εργασιών θα συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων. (Greek)
17 July 2022
0 references
Mjera Ke-KSII o razvoju vještina za učenike s 20 mjesta polaznika. U sklopu društveno-pedagoškog projekta za razvoj kompetencija učenika, fokusiramo se na individualnu promociju, razvoj i jačanje kompetencija učenika projektom „Razvoj kompetencija – kompetencije općenito”. Treće strane uključene u postupak također će biti uključene u taj proces u obliku preventivnih ponuda, grupnog rada i savjetovanja. Pritom nastojimo poboljšati socijalnu uključenost osoba u nepovoljnom položaju povećanjem zapošljivosti, razvojem i jačanjem ključnih kompetencija te osiguravanjem uspjeha škole (uz izbjegavanje ranog napuštanja školovanja). Intenzivan rad na planu potpore u slučaju pojedinačnih potpora i grupnog rada pridonijet će postizanju ciljeva. (Croatian)
17 July 2022
0 references
Măsura Ke-KSII privind dezvoltarea competențelor elevilor cu 20 de locuri participante. Ca parte a proiectului pedagogic social pentru dezvoltarea competențelor elevilor, ne concentrăm pe promovarea individuală, dezvoltarea și consolidarea competențelor elevilor prin proiectul „Dezvoltarea competențelor – Competențe în general”. Părțile terțe implicate în proces vor fi, de asemenea, implicate în acest proces, sub formă de oferte de prevenire, activități de grup și consultări. În acest sens, ne propunem să îmbunătățim incluziunea socială a persoanelor defavorizate prin creșterea capacității de inserție profesională, dezvoltarea și consolidarea competențelor-cheie și asigurarea succesului școlar (evitând totodată părăsirea timpurie a școlii). Planul intensiv de sprijin în cazul ajutoarelor individuale și al activităților de grup va contribui la atingerea obiectivelor. (Romanian)
17 July 2022
0 references
Opatrenie Ke-KSII o rozvoji zručností žiakov s 20 účastníckymi miestami. V rámci spoločenského pedagogického projektu pre rozvoj kompetencií žiakov sa zameriavame na individuálnu propagáciu, rozvoj a posilňovanie kompetencií žiakov prostredníctvom projektu „Rozvoj kompetencií – kompetencie vo všeobecnosti“. Do tohto procesu budú zapojené aj tretie strany zapojené do tohto procesu vo forme preventívnych ponúk, skupinovej práce a konzultácií. Naším cieľom je zlepšiť sociálne začlenenie znevýhodnených ľudí zvýšením zamestnateľnosti, rozvíjaním a posilňovaním kľúčových kompetencií a zabezpečením úspechu v škole (pričom sa predchádza predčasnému ukončeniu školskej dochádzky). Intenzívny plán podpory v prípade individuálnej pomoci a skupinovej práce prispeje k dosiahnutiu cieľov. (Slovak)
17 July 2022
0 references
Miżura Ke-KSII dwar l-iżvilupp tal-ħiliet għal studenti b’20 post parteċipant. Bħala parti mill-proġett pedagoġiku soċjali għall-iżvilupp tal-kompetenza tal-istudenti, aħna niffokaw fuq il-promozzjoni, l-iżvilupp u t-tisħiħ individwali tal-kompetenzi tal-istudenti bil-proġett “Żvilupp tal-Kompetenzi — Kompetenzi b’mod ġenerali”. Il-partijiet terzi involuti fil-proċess ser ikunu involuti wkoll f’dan il-proċess, fil-forma ta’ offerti ta’ prevenzjoni, ħidma fi gruppi u konsultazzjonijiet. B’hekk, aħna nimmiraw li ntejbu l-inklużjoni soċjali ta’ persuni żvantaġġati billi nżidu l-impjegabbiltà, niżviluppaw u nsaħħu l-kompetenzi ewlenin u niżguraw is-suċċess fl-iskejjel (filwaqt li nevitaw it-tluq bikri mill-iskola). Ix-xogħol intensiv fil-pjan ta’ appoġġ fil-każ ta’ għajnuniet individwali u xogħol fi grupp se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettivi. (Maltese)
17 July 2022
0 references
Medir Ke-KSII sobre o desenvolvimento de competências para alunos com 20 lugares de participantes. No âmbito do projeto social pedagógico para o desenvolvimento de competências dos alunos, centramo-nos na promoção, desenvolvimento e reforço individuais das competências dos alunos com o projeto «Desenvolvimento de Competências — Competências em geral». Os terceiros envolvidos no processo serão igualmente envolvidos neste processo, sob a forma de ofertas de prevenção, trabalho em grupo e consultas. Ao fazê-lo, pretendemos melhorar a inclusão social das pessoas desfavorecidas através do aumento da empregabilidade, do desenvolvimento e do reforço das competências essenciais e da garantia do êxito escolar (evitando simultaneamente o abandono escolar precoce). O trabalho intensivo do plano de apoio no caso de ajudas individuais e de trabalho de grupo contribuirá para a realização dos objetivos. (Portuguese)
17 July 2022
0 references
Mittaa Ke-KSII taitojen kehittämistä oppilaille, joilla on 20 osallistujapaikkaa. Osana oppilaiden osaamisen kehittämiseen tähtäävää sosiaalista pedagogista hanketta keskitymme oppilaiden osaamisen yksilölliseen edistämiseen, kehittämiseen ja vahvistamiseen hankkeessa ”Kehittäminen – Osaamiset yleensä”. Prosessiin osallistuvat kolmannet osapuolet osallistuvat myös tähän prosessiin ennaltaehkäisytarjousten, ryhmätyöskentelyn ja kuulemisten muodossa. Tällä tavoin pyrimme parantamaan muita heikommassa asemassa olevien sosiaalista osallisuutta parantamalla työllistettävyyttä, kehittämällä ja vahvistamalla avaintaitoja ja varmistamalla koulumenestyksen (välttäen samalla koulunkäynnin keskeyttämisen). Yksittäisten tukien ja ryhmätyön intensiivinen tukisuunnitelmatyö edistää tavoitteiden saavuttamista. (Finnish)
17 July 2022
0 references
Pomiar Ke-KSII na rozwój umiejętności uczniów z 20 miejscami. W ramach społecznego projektu pedagogicznego na rzecz rozwoju kompetencji uczniów koncentrujemy się na indywidualnej promocji, rozwoju i wzmacnianiu kompetencji uczniów w ramach projektu „Rozwój kompetencji – Kompetencje w ogóle”. Strony trzecie uczestniczące w tym procesie będą również zaangażowane w ten proces, w formie ofert prewencyjnych, prac grupowych i konsultacji. W ten sposób dążymy do poprawy włączenia społecznego osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji poprzez zwiększenie szans na zatrudnienie, rozwój i wzmocnienie kluczowych kompetencji oraz zapewnienie sukcesu szkolnego (przy jednoczesnym unikaniu przedwczesnego kończenia nauki). Intensywne prace związane z planem wsparcia w przypadku pomocy indywidualnej i prac grupowych przyczynią się do osiągnięcia celów. (Polish)
17 July 2022
0 references
Ukrep Ke-KSII o razvoju znanj in spretnosti za dijake z 20 udeleženci. V okviru socialnega pedagoškega projekta za razvoj kompetenc učencev se s projektom „Razvijanje kompetenc – kompetence na splošno“ osredotočamo na individualno promocijo, razvoj in krepitev kompetenc učencev. V ta proces bodo vključene tudi tretje strani, vključene v ta proces, in sicer v obliki preventivnih ponudb, skupinskega dela in posvetovanj. S tem želimo izboljšati socialno vključenost prikrajšanih ljudi s povečanjem zaposljivosti, razvojem in krepitvijo ključnih kompetenc ter zagotavljanjem uspeha v šoli (ob preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja). Intenzivna podporna dela v primeru posameznih pomoči in skupinskega dela bodo prispevala k doseganju ciljev. (Slovenian)
17 July 2022
0 references
Opatření Ke-KSII týkající se rozvoje dovedností pro žáky s 20 místy účastníků. V rámci sociálně pedagogického projektu pro rozvoj kompetencí žáků se zaměřujeme na individuální propagaci, rozvoj a posilování kompetencí žáků prostřednictvím projektu „Rozvoj kompetencí – kompetence obecně“. Do tohoto procesu budou zapojeny i třetí strany zapojené do tohoto procesu, a to formou preventivních nabídek, skupinové práce a konzultací. Přitom se snažíme zlepšit sociální začlenění znevýhodněných osob zvýšením zaměstnatelnosti, rozvojem a posílením klíčových kompetencí a zajištěním školního úspěchu (a zároveň zabránit předčasnému ukončování školní docházky). Intenzivní podpůrná práce v případě jednotlivých podpor a skupinová práce přispěje k dosažení cílů. (Czech)
17 July 2022
0 references
Priemonė Ke-KSII dėl 20 dalyvių vietų turinčių mokinių įgūdžių ugdymo. Vykdydami socialinį pedagoginį projektą, skirtą mokinių kompetencijų ugdymui, orientuojamės į individualų mokinių kompetencijų ugdymą, tobulinimą ir stiprinimą pagal projektą „Kompetencijos ugdymas – kompetencija apskritai“. Šiame procese taip pat dalyvaus trečiosios šalys, teikdamos pasiūlymus dėl prevencijos, grupinį darbą ir konsultacijas. Tai darydami siekiame pagerinti nepalankioje padėtyje esančių žmonių socialinę įtrauktį didindami įsidarbinimo galimybes, plėtodami ir stiprindami bendruosius gebėjimus ir užtikrindami sėkmingą mokyklos veiklą (kartu vengdami mokyklos nebaigimo). Intensyvus paramos plano darbas individualios pagalbos ir grupinio darbo atveju padės siekti tikslų. (Lithuanian)
17 July 2022
0 references
Pasākums Ke-KSII par prasmju pilnveidošanu skolēniem ar 20 dalībnieku vietām. Skolēnu kompetences attīstības sociālā pedagoģiskā projekta ietvaros mēs koncentrējamies uz skolēnu kompetenču individuālu popularizēšanu, attīstību un stiprināšanu ar projektu “Attīstīt kompetences — kompetences kopumā”. Šajā procesā tiks iesaistītas arī trešās personas, kas iesaistītas šajā procesā, proti, preventīvie piedāvājumi, grupu darbs un konsultācijas. To darot, mūsu mērķis ir uzlabot nelabvēlīgā situācijā esošu cilvēku sociālo iekļaušanu, palielinot nodarbināmību, attīstot un stiprinot pamatprasmes un nodrošinot panākumus skolā (vienlaikus izvairoties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas). Intensīvs atbalsta plāns individuāla atbalsta gadījumā un grupu darbs palīdzēs sasniegt mērķus. (Latvian)
17 July 2022
0 references
Мярка Ke-KSII за развиване на умения за ученици с 20 места за участници. Като част от социалния педагогически проект за развитие на компетентностите на учениците, ние се фокусираме върху индивидуалното популяризиране, развитие и укрепване на компетентностите на учениците по проект „Развитие на компетентностите — компетентности като цяло“. Третите страни, участващи в процеса, също ще бъдат включени в този процес под формата на предложения за превенция, групова работа и консултации. По този начин се стремим да подобрим социалното приобщаване на хората в неравностойно положение чрез повишаване на пригодността за заетост, развиване и укрепване на ключови умения и гарантиране на успех в училище (като същевременно се избягва преждевременното напускане на училище). Интензивната работа по плана за подкрепа в случай на индивидуални помощи и групова работа ще допринесе за постигането на целите. (Bulgarian)
17 July 2022
0 references
A Ke-KSII intézkedés a 20 résztvevővel rendelkező tanulók készségfejlesztésére vonatkozóan. A tanulók kompetenciafejlesztésére irányuló szociális pedagógiai projekt részeként a tanulók kompetenciáinak egyéni népszerűsítésére, fejlesztésére és erősítésére összpontosítunk a „Competences – Competences in general” elnevezésű projekttel. A folyamatban részt vevő harmadik feleket is bevonják a folyamatba megelőzési ajánlatok, csoportos munka és konzultációk formájában. Ennek során arra törekszünk, hogy a foglalkoztathatóság növelésével, a kulcskompetenciák fejlesztésével és megerősítésével, valamint az iskolai siker biztosításával (a korai iskolaelhagyás elkerülése mellett) javítsuk a hátrányos helyzetűek társadalmi befogadását. Az egyedi támogatások esetében az intenzív támogatási tervvel kapcsolatos munka és a csoportos munka hozzájárul a célkitűzések eléréséhez. (Hungarian)
17 July 2022
0 references
Beart Ke-KSII maidir le forbairt scileanna do dhaltaí a bhfuil 20 áit rannpháirteach iontu. Mar chuid den tionscadal oideolaíoch sóisialta d’fhorbairt inniúlachta na ndaltaí, dírímid ar inniúlachtaí daltaí a chur chun cinn, a fhorbairt agus a neartú indibhidiúil leis an tionscadal “Inniúlachtaí a Fhorbairt — Inniúlachtaí i gcoitinne”. Beidh na tríú páirtithe a bhfuil baint acu leis an bpróiseas páirteach sa phróiseas seo freisin, i bhfoirm tairiscintí coisc, obair ghrúpa agus comhairliúcháin. Agus sin á dhéanamh againn, tá sé mar aidhm againn cuimsiú sóisialta daoine faoi mhíbhuntáiste a fheabhsú trí infhostaitheacht a mhéadú, trí phríomhinniúlachtaí a fhorbairt agus a neartú agus trí rath scoile a áirithiú (agus luathfhágáil na scoile á seachaint ag an am céanna). Cuideoidh obair dhianphlean tacaíochta i gcás áiseanna aonair agus obair ghrúpa chun na cuspóirí a bhaint amach. (Irish)
17 July 2022
0 references
Mät Ke-KSII om kompetensutveckling för elever med 20 platser. Som en del av det socialpedagogiska projektet för kompetensutveckling av elever fokuserar vi på individuellt främjande, utveckling och stärkande av elevernas kompetens med projektet ”Utveckling av kompetenser – kompetenser i allmänhet”. De tredje parter som deltar i processen kommer också att delta i denna process, i form av förebyggande erbjudanden, grupparbete och samråd. På så sätt strävar vi efter att förbättra den sociala integrationen av missgynnade personer genom att öka anställbarheten, utveckla och stärka nyckelkompetenser och se till att skolan blir framgångsrik (samtidigt som man undviker att elever lämnar skolan i förtid). Intensiva stödplaner för enskilda stöd och grupparbete kommer att bidra till att målen uppnås. (Swedish)
17 July 2022
0 references
Meede Ke-KSII 20 osalejakohaga õpilaste oskuste arendamiseks. Õpilaste pädevuste arendamise sotsiaalse pedagoogilise projekti raames keskendume õpilaste pädevuste individuaalsele edendamisele, arendamisele ja tugevdamisele projektiga „Pädevuste arendamine – pädevused üldiselt“. Sellesse protsessi kaasatakse ka protsessi kaasatud kolmandad isikud ennetuspakkumiste, rühmatöö ja konsultatsioonide vormis. Seda tehes püüame parandada ebasoodsas olukorras olevate inimeste sotsiaalset kaasatust, suurendades tööalast konkurentsivõimet, arendades ja tugevdades võtmepädevusi ning tagades koolide edu (vältides samal ajal haridussüsteemist varakult lahkumist). Eesmärkide saavutamisele aitab kaasa intensiivne toetuskava töö üksiktoetuste ja rühmatöö puhul. (Estonian)
17 July 2022
0 references
Torgau, Stadt
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
672 / 101002350401
0 references