Cookie COMPETENZ DEVELOPMENT in KONTEXT SCHULE (Q3626397): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Germany)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(10 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
Cookie COMPETENZ DEVELOPMENT in KONTEXT SCHULE
label / frlabel / fr
 
Déverrouillage de KOMPETENZ de biscuit dans le CHULE CONTEXTÉ
label / nllabel / nl
 
Cookie competenz ONTWIKKELING in KONTEXT SCHULE
label / itlabel / it
 
Cookie competenz SVILUPPO in KONTEXT SCHULE
label / eslabel / es
 
Cookie compitenz DESARROLLO en KONTEXT SCHULE
label / dalabel / da
 
Cookie konkurrencer DEVELOPMENT i KONTEXT SCHULE
label / ellabel / el
 
Cookie competenz ΑΝΑΠΤΥΞΗ στο KONTEXT SCHULE
label / hrlabel / hr
 
Kolačići konkurenti DEVELOPMENT u KONTEXT SCHULE
label / rolabel / ro
 
Cookie-uri DEVELOPMENT în KONTEXT SCHULE
label / sklabel / sk
 
Konkurencia súborov cookie v KONTEXT SCHULE
label / mtlabel / mt
 
Cookie Competiz DEVELOPMENT fil KONTEXT SCHULE
label / ptlabel / pt
 
Cookie COMPETENZ DESENVOLVIMENTO em KONTEXT SCHULE
label / filabel / fi
 
Evästekilpailun KEHITYS KONTEXT SCHULE
label / pllabel / pl
 
Rozbudowę kompetencji w zakresie plików cookie w KONTEXT SCHULE
label / sllabel / sl
 
Razvoj piškotkov v KONTEXT SCHULE
label / cslabel / cs
 
Cookie competenz DEVELOPMENT v KONTEXT SCHULE
label / ltlabel / lt
 
Slapukų konkurentas DEVELOPMENT in KONTEXT SCHULE
label / lvlabel / lv
 
Sīkdatņu konkurss KONTEXT SCHULE
label / bglabel / bg
 
Развитие на бисквитката в KONTEXT SCHULE
label / hulabel / hu
 
Cookie Competitionnz DEVELOPMENT a KONTEXT SCHULE-ban
label / galabel / ga
 
Trádáil Fianáin rivalnz i Kontext SCHULE
label / svlabel / sv
 
Cookie Compnz UTVECKLING i KONTEXT SCHULE
label / etlabel / et
 
Cookie Compnz DEVELOPMENT KONTEXT SCHULE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q3626397 в Германия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q3626397 u Njemačkoj
description / hudescription / hu
 
Projekt Q3626397 Németországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q3626397 v Německu
description / dadescription / da
 
Projekt Q3626397 i Tyskland
description / nldescription / nl
 
Project Q3626397 in Duitsland
description / etdescription / et
 
Projekt Q3626397 Saksamaal
description / fidescription / fi
 
Projekti Q3626397 Saksassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q3626397 en Allemagne
description / dedescription / de
 
Projekt Q3626397 in Deutschland
description / eldescription / el
 
Έργο Q3626397 στη Γερμανία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q3626397 sa Ghearmáin
description / itdescription / it
 
Progetto Q3626397 in Germania
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q3626397 Vācijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q3626397 Vokietijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q3626397 fil-Ġermanja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q3626397 w Niemczech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q3626397 na Alemanha
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q3626397 în Germania
description / skdescription / sk
 
Projekt Q3626397 v Nemecku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q3626397 v Nemčiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q3626397 en Alemania
description / svdescription / sv
 
Projekt Q3626397 i Tyskland
Property / co-financing rate
80.0 percent
Amount80.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary name (string)
KINDERVEREINIGUNGChemnitz e.V.
 
Property / beneficiary name (string): KINDERVEREINIGUNGChemnitz e.V. / rank
Normal rank
 
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q3742813 / rank
Normal rank
 
Property / budget
85,676.58 Euro
Amount85,676.58 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 85,676.58 Euro / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
68,541.26 Euro
Amount68,541.26 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 68,541.26 Euro / rank
Normal rank
 
Property / summary
 
The KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG project in KONTEXT SCHULE is a continuation of a currently implemented project and offers individual competence training to promote and develop social key competences and learning motivation for pupils. The target group is 36 pupils from the Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule and the Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in classes 6-11 with increased social pedagogical support. The aim of the 2016/2017 school year is to help to ensure school success, to avoid early school leaving and to improve the teaching and learning climate. The basis and methodological idea of competence training is Ben Furman’s solution-oriented program “I can do it!”. The development of as concrete skills as possible (competence) is placed at the centre of an individual training. (English)
Property / summary: The KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG project in KONTEXT SCHULE is a continuation of a currently implemented project and offers individual competence training to promote and develop social key competences and learning motivation for pupils. The target group is 36 pupils from the Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule and the Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in classes 6-11 with increased social pedagogical support. The aim of the 2016/2017 school year is to help to ensure school success, to avoid early school leaving and to improve the teaching and learning climate. The basis and methodological idea of competence training is Ben Furman’s solution-oriented program “I can do it!”. The development of as concrete skills as possible (competence) is placed at the centre of an individual training. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: The KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG project in KONTEXT SCHULE is a continuation of a currently implemented project and offers individual competence training to promote and develop social key competences and learning motivation for pupils. The target group is 36 pupils from the Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule and the Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in classes 6-11 with increased social pedagogical support. The aim of the 2016/2017 school year is to help to ensure school success, to avoid early school leaving and to improve the teaching and learning climate. The basis and methodological idea of competence training is Ben Furman’s solution-oriented program “I can do it!”. The development of as concrete skills as possible (competence) is placed at the centre of an individual training. (English) / qualifier
 
point in time: 22 November 2021
Timestamp+2021-11-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: The KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG project in KONTEXT SCHULE is a continuation of a currently implemented project and offers individual competence training to promote and develop social key competences and learning motivation for pupils. The target group is 36 pupils from the Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule and the Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in classes 6-11 with increased social pedagogical support. The aim of the 2016/2017 school year is to help to ensure school success, to avoid early school leaving and to improve the teaching and learning climate. The basis and methodological idea of competence training is Ben Furman’s solution-oriented program “I can do it!”. The development of as concrete skills as possible (competence) is placed at the centre of an individual training. (English) / qualifier
 
readability score: 0.1145017601048773
Amount0.1145017601048773
Unit1
Property / summary
 
Le projet KEKS-COMPETENZ-DÉVELOPPEMENT au KONTEXT SCHULE s’inscrit dans le prolongement d’un projet actuellement mis en œuvre et propose une formation individuelle aux compétences afin de promouvoir et de développer des compétences clés sociales et une motivation d’apprentissage pour les élèves. Le groupe cible est de 36 élèves de la Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule et du Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium des classes 6-11 avec un besoin accru de soutien socio-éducatif. Le suivi de l’année scolaire 2016/2017 vise à garantir la réussite scolaire, à éviter le décrochage scolaire et à améliorer le climat d’enseignement et d’apprentissage. La base et l’idée méthodologique de la formation aux compétences est le programme de Ben Furman «Je fais!». Le développement d’une capacité aussi concrète que possible (compétence) est placé au centre d’une formation individuelle. (French)
Property / summary: Le projet KEKS-COMPETENZ-DÉVELOPPEMENT au KONTEXT SCHULE s’inscrit dans le prolongement d’un projet actuellement mis en œuvre et propose une formation individuelle aux compétences afin de promouvoir et de développer des compétences clés sociales et une motivation d’apprentissage pour les élèves. Le groupe cible est de 36 élèves de la Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule et du Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium des classes 6-11 avec un besoin accru de soutien socio-éducatif. Le suivi de l’année scolaire 2016/2017 vise à garantir la réussite scolaire, à éviter le décrochage scolaire et à améliorer le climat d’enseignement et d’apprentissage. La base et l’idée méthodologique de la formation aux compétences est le programme de Ben Furman «Je fais!». Le développement d’une capacité aussi concrète que possible (compétence) est placé au centre d’une formation individuelle. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Le projet KEKS-COMPETENZ-DÉVELOPPEMENT au KONTEXT SCHULE s’inscrit dans le prolongement d’un projet actuellement mis en œuvre et propose une formation individuelle aux compétences afin de promouvoir et de développer des compétences clés sociales et une motivation d’apprentissage pour les élèves. Le groupe cible est de 36 élèves de la Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule et du Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium des classes 6-11 avec un besoin accru de soutien socio-éducatif. Le suivi de l’année scolaire 2016/2017 vise à garantir la réussite scolaire, à éviter le décrochage scolaire et à améliorer le climat d’enseignement et d’apprentissage. La base et l’idée méthodologique de la formation aux compétences est le programme de Ben Furman «Je fais!». Le développement d’une capacité aussi concrète que possible (compétence) est placé au centre d’une formation individuelle. (French) / qualifier
 
point in time: 14 December 2021
Timestamp+2021-12-14T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Het KEKS-competenz-DEWICKLUNG-project in KONTEXT SCHULE is een voortzetting van een momenteel uitgevoerd project en biedt individuele competentiesopleidingen aan om sociale sleutelcompetenties en leermotivatie voor leerlingen te bevorderen en te ontwikkelen. De doelgroep bestaat uit 36 leerlingen uit de Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule en de Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in de klassen 6-11 met verhoogde sociale pedagogische ondersteuning. Het doel van het schooljaar 2016/2017 is bij te dragen aan het welslagen van de school, het voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het verbeteren van het onderwijs- en leerklimaat. De basis en methodologische idee van competentietraining is Ben Furman’s oplossingsgerichte programma „Ik kan het doen!”. De ontwikkeling van zo concrete vaardigheden (competentie) staat centraal in een individuele opleiding. (Dutch)
Property / summary: Het KEKS-competenz-DEWICKLUNG-project in KONTEXT SCHULE is een voortzetting van een momenteel uitgevoerd project en biedt individuele competentiesopleidingen aan om sociale sleutelcompetenties en leermotivatie voor leerlingen te bevorderen en te ontwikkelen. De doelgroep bestaat uit 36 leerlingen uit de Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule en de Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in de klassen 6-11 met verhoogde sociale pedagogische ondersteuning. Het doel van het schooljaar 2016/2017 is bij te dragen aan het welslagen van de school, het voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het verbeteren van het onderwijs- en leerklimaat. De basis en methodologische idee van competentietraining is Ben Furman’s oplossingsgerichte programma „Ik kan het doen!”. De ontwikkeling van zo concrete vaardigheden (competentie) staat centraal in een individuele opleiding. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Het KEKS-competenz-DEWICKLUNG-project in KONTEXT SCHULE is een voortzetting van een momenteel uitgevoerd project en biedt individuele competentiesopleidingen aan om sociale sleutelcompetenties en leermotivatie voor leerlingen te bevorderen en te ontwikkelen. De doelgroep bestaat uit 36 leerlingen uit de Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule en de Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in de klassen 6-11 met verhoogde sociale pedagogische ondersteuning. Het doel van het schooljaar 2016/2017 is bij te dragen aan het welslagen van de school, het voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het verbeteren van het onderwijs- en leerklimaat. De basis en methodologische idee van competentietraining is Ben Furman’s oplossingsgerichte programma „Ik kan het doen!”. De ontwikkeling van zo concrete vaardigheden (competentie) staat centraal in een individuele opleiding. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Il progetto KEKS-Competenz-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE è una continuazione di un progetto attualmente attuato e offre una formazione individuale sulle competenze per promuovere e sviluppare le competenze sociali chiave e la motivazione di apprendimento per gli alunni. Il gruppo target è di 36 alunni del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nelle classi 6-11 con un maggiore sostegno pedagogico sociale. L'obiettivo dell'anno scolastico 2016/2017 è contribuire a garantire il successo scolastico, evitare l'abbandono scolastico e migliorare il clima dell'insegnamento e dell'apprendimento. La base e l'idea metodologica della formazione delle competenze è il programma orientato alle soluzioni di Ben Furman "I can do it!". Lo sviluppo di competenze quanto più concrete possibile (competenza) è posto al centro di una formazione individuale. (Italian)
Property / summary: Il progetto KEKS-Competenz-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE è una continuazione di un progetto attualmente attuato e offre una formazione individuale sulle competenze per promuovere e sviluppare le competenze sociali chiave e la motivazione di apprendimento per gli alunni. Il gruppo target è di 36 alunni del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nelle classi 6-11 con un maggiore sostegno pedagogico sociale. L'obiettivo dell'anno scolastico 2016/2017 è contribuire a garantire il successo scolastico, evitare l'abbandono scolastico e migliorare il clima dell'insegnamento e dell'apprendimento. La base e l'idea metodologica della formazione delle competenze è il programma orientato alle soluzioni di Ben Furman "I can do it!". Lo sviluppo di competenze quanto più concrete possibile (competenza) è posto al centro di una formazione individuale. (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Il progetto KEKS-Competenz-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE è una continuazione di un progetto attualmente attuato e offre una formazione individuale sulle competenze per promuovere e sviluppare le competenze sociali chiave e la motivazione di apprendimento per gli alunni. Il gruppo target è di 36 alunni del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nelle classi 6-11 con un maggiore sostegno pedagogico sociale. L'obiettivo dell'anno scolastico 2016/2017 è contribuire a garantire il successo scolastico, evitare l'abbandono scolastico e migliorare il clima dell'insegnamento e dell'apprendimento. La base e l'idea metodologica della formazione delle competenze è il programma orientato alle soluzioni di Ben Furman "I can do it!". Lo sviluppo di competenze quanto più concrete possibile (competenza) è posto al centro di una formazione individuale. (Italian) / qualifier
 
point in time: 21 January 2022
Timestamp+2022-01-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
El proyecto KEKS-competenz-DEWICKLUNG en KONTEXT SCHULE es una continuación de un proyecto actualmente en marcha y ofrece formación en competencias individuales para promover y desarrollar competencias clave sociales y motivar el aprendizaje de los alumnos. El grupo destinatario son 36 alumnos del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule y del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium en las clases 6-11 con un mayor apoyo pedagógico social. El objetivo del año escolar 2016/2017 es contribuir a garantizar el éxito escolar, evitar el abandono escolar prematuro y mejorar el clima de enseñanza y aprendizaje. La base y la idea metodológica de formación de competencias es el programa orientado a soluciones de Ben Furman «¡Puedo hacerlo!». El desarrollo de competencias lo más concretas posible (competencia) se sitúa en el centro de una formación individual. (Spanish)
Property / summary: El proyecto KEKS-competenz-DEWICKLUNG en KONTEXT SCHULE es una continuación de un proyecto actualmente en marcha y ofrece formación en competencias individuales para promover y desarrollar competencias clave sociales y motivar el aprendizaje de los alumnos. El grupo destinatario son 36 alumnos del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule y del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium en las clases 6-11 con un mayor apoyo pedagógico social. El objetivo del año escolar 2016/2017 es contribuir a garantizar el éxito escolar, evitar el abandono escolar prematuro y mejorar el clima de enseñanza y aprendizaje. La base y la idea metodológica de formación de competencias es el programa orientado a soluciones de Ben Furman «¡Puedo hacerlo!». El desarrollo de competencias lo más concretas posible (competencia) se sitúa en el centro de una formación individual. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: El proyecto KEKS-competenz-DEWICKLUNG en KONTEXT SCHULE es una continuación de un proyecto actualmente en marcha y ofrece formación en competencias individuales para promover y desarrollar competencias clave sociales y motivar el aprendizaje de los alumnos. El grupo destinatario son 36 alumnos del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule y del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium en las clases 6-11 con un mayor apoyo pedagógico social. El objetivo del año escolar 2016/2017 es contribuir a garantizar el éxito escolar, evitar el abandono escolar prematuro y mejorar el clima de enseñanza y aprendizaje. La base y la idea metodológica de formación de competencias es el programa orientado a soluciones de Ben Furman «¡Puedo hacerlo!». El desarrollo de competencias lo más concretas posible (competencia) se sitúa en el centro de una formación individual. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE er en fortsættelse af et igangværende projekt og tilbyder individuel kompetencetræning for at fremme og udvikle sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 36 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasse 6-11 med øget socialpædagogisk støtte. Formålet med skoleåret 2016/2017 er at bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetence) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. (Danish)
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE er en fortsættelse af et igangværende projekt og tilbyder individuel kompetencetræning for at fremme og udvikle sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 36 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasse 6-11 med øget socialpædagogisk støtte. Formålet med skoleåret 2016/2017 er at bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetence) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE er en fortsættelse af et igangværende projekt og tilbyder individuel kompetencetræning for at fremme og udvikle sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 36 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasse 6-11 med øget socialpædagogisk støtte. Formålet med skoleåret 2016/2017 er at bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetence) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Το έργο KEKS-competenz-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE αποτελεί συνέχεια ενός έργου που υλοποιείται επί του παρόντος και προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 36 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium στις τάξεις 6-11 με αυξημένη κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη. Στόχος του σχολικού έτους 2016/2017 είναι να συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητα) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. (Greek)
Property / summary: Το έργο KEKS-competenz-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE αποτελεί συνέχεια ενός έργου που υλοποιείται επί του παρόντος και προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 36 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium στις τάξεις 6-11 με αυξημένη κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη. Στόχος του σχολικού έτους 2016/2017 είναι να συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητα) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Το έργο KEKS-competenz-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE αποτελεί συνέχεια ενός έργου που υλοποιείται επί του παρόντος και προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 36 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium στις τάξεις 6-11 με αυξημένη κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη. Στόχος του σχολικού έτους 2016/2017 είναι να συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητα) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KEKS-kompetenz-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nastavak je trenutno provedenog projekta i nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivacije za učenje za učenike. Ciljna skupina je 36 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium u razredima 6 – 11 s povećanom socijalnom pedagoškom potporom. Cilj je školske godine 2016./2017. pridonijeti uspjehu škole, izbjeći rano napuštanje školovanja i poboljšati ozračje poučavanja i učenja. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnijih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. (Croatian)
Property / summary: Projekt KEKS-kompetenz-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nastavak je trenutno provedenog projekta i nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivacije za učenje za učenike. Ciljna skupina je 36 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium u razredima 6 – 11 s povećanom socijalnom pedagoškom potporom. Cilj je školske godine 2016./2017. pridonijeti uspjehu škole, izbjeći rano napuštanje školovanja i poboljšati ozračje poučavanja i učenja. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnijih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KEKS-kompetenz-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nastavak je trenutno provedenog projekta i nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivacije za učenje za učenike. Ciljna skupina je 36 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium u razredima 6 – 11 s povećanom socijalnom pedagoškom potporom. Cilj je školske godine 2016./2017. pridonijeti uspjehu škole, izbjeći rano napuštanje školovanja i poboljšati ozračje poučavanja i učenja. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnijih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Proiectul KEKS-competenz-DEWICKLUNG din cadrul KONTEXT SCHULE este o continuare a unui proiect implementat în prezent și oferă instruire individuală în materie de competențe pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 36 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium din clasele 6-11, cu sprijin pedagogic social crescut. Scopul anului școlar 2016/2017 este de a contribui la asigurarea succesului școlar, de a evita părăsirea timpurie a școlii și de a îmbunătăți climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competență) este plasată în centrul unei formări individuale. (Romanian)
Property / summary: Proiectul KEKS-competenz-DEWICKLUNG din cadrul KONTEXT SCHULE este o continuare a unui proiect implementat în prezent și oferă instruire individuală în materie de competențe pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 36 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium din clasele 6-11, cu sprijin pedagogic social crescut. Scopul anului școlar 2016/2017 este de a contribui la asigurarea succesului școlar, de a evita părăsirea timpurie a școlii și de a îmbunătăți climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competență) este plasată în centrul unei formări individuale. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Proiectul KEKS-competenz-DEWICKLUNG din cadrul KONTEXT SCHULE este o continuare a unui proiect implementat în prezent și oferă instruire individuală în materie de competențe pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 36 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium din clasele 6-11, cu sprijin pedagogic social crescut. Scopul anului școlar 2016/2017 este de a contribui la asigurarea succesului școlar, de a evita părăsirea timpurie a școlii și de a îmbunătăți climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competență) este plasată în centrul unei formări individuale. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE je pokračovaním aktuálne realizovaného projektu a ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motivácie žiakov. Cieľovou skupinou je 36 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v triedach 6 – 11 so zvýšenou sociálnou pedagogickou podporou. Cieľom školského roka 2016/2017 je pomôcť zabezpečiť úspech školy, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť vyučovaciu a vzdelávaciu klímu. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencie) je stredobodom individuálneho vzdelávania. (Slovak)
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE je pokračovaním aktuálne realizovaného projektu a ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motivácie žiakov. Cieľovou skupinou je 36 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v triedach 6 – 11 so zvýšenou sociálnou pedagogickou podporou. Cieľom školského roka 2016/2017 je pomôcť zabezpečiť úspech školy, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť vyučovaciu a vzdelávaciu klímu. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencie) je stredobodom individuálneho vzdelávania. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE je pokračovaním aktuálne realizovaného projektu a ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motivácie žiakov. Cieľovou skupinou je 36 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v triedach 6 – 11 so zvýšenou sociálnou pedagogickou podporou. Cieľom školského roka 2016/2017 je pomôcť zabezpečiť úspech školy, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť vyučovaciu a vzdelávaciu klímu. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencie) je stredobodom individuálneho vzdelávania. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Il-proġett KEKS-competenz-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE huwa kontinwazzjoni ta’ proġett attwalment implimentat u joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 36 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u mill-John-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fil-klassijiet 6–11 b’żieda fl-appoġġ pedagoġiku soċjali. L-għan tas-sena skolastika 2016/2017 huwa li tgħin biex jiġi żgurat is-suċċess fl-iskejjel, biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola u biex tittejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenza) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. (Maltese)
Property / summary: Il-proġett KEKS-competenz-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE huwa kontinwazzjoni ta’ proġett attwalment implimentat u joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 36 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u mill-John-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fil-klassijiet 6–11 b’żieda fl-appoġġ pedagoġiku soċjali. L-għan tas-sena skolastika 2016/2017 huwa li tgħin biex jiġi żgurat is-suċċess fl-iskejjel, biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola u biex tittejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenza) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Il-proġett KEKS-competenz-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE huwa kontinwazzjoni ta’ proġett attwalment implimentat u joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 36 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u mill-John-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fil-klassijiet 6–11 b’żieda fl-appoġġ pedagoġiku soċjali. L-għan tas-sena skolastika 2016/2017 huwa li tgħin biex jiġi żgurat is-suċċess fl-iskejjel, biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola u biex tittejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenza) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O projeto KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE é uma continuação de um projeto atualmente implementado e oferece formação de competências individuais para promover e desenvolver competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 36 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nas classes 6-11, com maior apoio pedagógico social. O objetivo do ano letivo de 2016/2017 é ajudar a garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competência) é colocado no centro de uma formação individual. (Portuguese)
Property / summary: O projeto KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE é uma continuação de um projeto atualmente implementado e oferece formação de competências individuais para promover e desenvolver competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 36 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nas classes 6-11, com maior apoio pedagógico social. O objetivo do ano letivo de 2016/2017 é ajudar a garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competência) é colocado no centro de uma formação individual. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O projeto KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE é uma continuação de um projeto atualmente implementado e oferece formação de competências individuais para promover e desenvolver competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 36 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nas classes 6-11, com maior apoio pedagógico social. O objetivo do ano letivo de 2016/2017 é ajudar a garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competência) é colocado no centro de uma formação individual. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEKS-Competenz-DEWICKLUNG -hanke KONTEXT SCHULEssa on jatkoa parhaillaan toteutettavalle hankkeelle, joka tarjoaa yksilökohtaista osaamiskoulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 36 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokissa 6–11 ja sosiaalipedagogisesta tuesta. Lukuvuoden 2016/2017 tavoitteena on auttaa varmistamaan koulumenestys, välttää koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa opetus- ja oppimisympäristöä. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. (Finnish)
Property / summary: KEKS-Competenz-DEWICKLUNG -hanke KONTEXT SCHULEssa on jatkoa parhaillaan toteutettavalle hankkeelle, joka tarjoaa yksilökohtaista osaamiskoulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 36 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokissa 6–11 ja sosiaalipedagogisesta tuesta. Lukuvuoden 2016/2017 tavoitteena on auttaa varmistamaan koulumenestys, välttää koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa opetus- ja oppimisympäristöä. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEKS-Competenz-DEWICKLUNG -hanke KONTEXT SCHULEssa on jatkoa parhaillaan toteutettavalle hankkeelle, joka tarjoaa yksilökohtaista osaamiskoulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 36 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokissa 6–11 ja sosiaalipedagogisesta tuesta. Lukuvuoden 2016/2017 tavoitteena on auttaa varmistamaan koulumenestys, välttää koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa opetus- ja oppimisympäristöä. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE jest kontynuacją realizowanego obecnie projektu i oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w celu promowania i rozwijania kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 36 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium w klasach 6-11 przy zwiększonym wsparciu pedagogicznym. Celem roku szkolnego 2016/2017 jest pomoc w zapewnieniu sukcesu szkolnego, unikanie przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawa klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. (Polish)
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE jest kontynuacją realizowanego obecnie projektu i oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w celu promowania i rozwijania kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 36 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium w klasach 6-11 przy zwiększonym wsparciu pedagogicznym. Celem roku szkolnego 2016/2017 jest pomoc w zapewnieniu sukcesu szkolnego, unikanie przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawa klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE jest kontynuacją realizowanego obecnie projektu i oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w celu promowania i rozwijania kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 36 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium w klasach 6-11 przy zwiększonym wsparciu pedagogicznym. Celem roku szkolnego 2016/2017 jest pomoc w zapewnieniu sukcesu szkolnego, unikanie przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawa klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je nadaljevanje trenutno izvedenega projekta in ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 36 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v razredih 6–11 z večjo socialno pedagoško podporo. Cilj šolskega leta 2016/2017 je pomagati zagotoviti uspeh šole, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter izboljšati okolje za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. (Slovenian)
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je nadaljevanje trenutno izvedenega projekta in ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 36 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v razredih 6–11 z večjo socialno pedagoško podporo. Cilj šolskega leta 2016/2017 je pomagati zagotoviti uspeh šole, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter izboljšati okolje za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je nadaljevanje trenutno izvedenega projekta in ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 36 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v razredih 6–11 z večjo socialno pedagoško podporo. Cilj šolskega leta 2016/2017 je pomagati zagotoviti uspeh šole, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter izboljšati okolje za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je pokračováním aktuálně realizovaného projektu a nabízí individuální školení kompetencí na podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a motivace žáků k učení. Cílovou skupinou je 36 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ve třídách 6–11 se zvýšenou sociální pedagogickou podporou. Cílem školního roku 2016/2017 je pomoci zajistit školní úspěch, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetence) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. (Czech)
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je pokračováním aktuálně realizovaného projektu a nabízí individuální školení kompetencí na podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a motivace žáků k učení. Cílovou skupinou je 36 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ve třídách 6–11 se zvýšenou sociální pedagogickou podporou. Cílem školního roku 2016/2017 je pomoci zajistit školní úspěch, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetence) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je pokračováním aktuálně realizovaného projektu a nabízí individuální školení kompetencí na podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a motivace žáků k učení. Cílovou skupinou je 36 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ve třídách 6–11 se zvýšenou sociální pedagogickou podporou. Cílem školního roku 2016/2017 je pomoci zajistit školní úspěch, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetence) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEKS-competenz-DEWICKLUNG projektas KONTEXT SCHULE yra šiuo metu įgyvendinamo projekto tęsinys ir siūlo individualius kompetencijų mokymus, skirtus skatinti ir ugdyti mokinių socialinius bendruosius gebėjimus ir mokymosi motyvaciją. Tikslinė grupė yra 36 mokiniai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnazijos 6–11 klasių su didesne socialine pedagogine parama. 2016–2017 mokslo metų tikslas – padėti užtikrinti mokyklų sėkmę, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių ugdymas (kompetencija). (Lithuanian)
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG projektas KONTEXT SCHULE yra šiuo metu įgyvendinamo projekto tęsinys ir siūlo individualius kompetencijų mokymus, skirtus skatinti ir ugdyti mokinių socialinius bendruosius gebėjimus ir mokymosi motyvaciją. Tikslinė grupė yra 36 mokiniai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnazijos 6–11 klasių su didesne socialine pedagogine parama. 2016–2017 mokslo metų tikslas – padėti užtikrinti mokyklų sėkmę, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių ugdymas (kompetencija). (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG projektas KONTEXT SCHULE yra šiuo metu įgyvendinamo projekto tęsinys ir siūlo individualius kompetencijų mokymus, skirtus skatinti ir ugdyti mokinių socialinius bendruosius gebėjimus ir mokymosi motyvaciją. Tikslinė grupė yra 36 mokiniai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnazijos 6–11 klasių su didesne socialine pedagogine parama. 2016–2017 mokslo metų tikslas – padėti užtikrinti mokyklų sėkmę, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių ugdymas (kompetencija). (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekts KONTEXT SCHULE ir šobrīd īstenotā projekta turpinājums un piedāvā individuālas kompetences apmācības, lai veicinātu un attīstītu sociālās pamatprasmes un mācīšanās motivāciju skolēniem. Mērķa grupa ir 36 skolēni no Fridriha-Adolfa-Vilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium klasēs 6–11 ar palielinātu sociālo pedagoģisko atbalstu. 2016./2017. mācību gada mērķis ir palīdzēt nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētākas prasmes (kompetence). (Latvian)
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekts KONTEXT SCHULE ir šobrīd īstenotā projekta turpinājums un piedāvā individuālas kompetences apmācības, lai veicinātu un attīstītu sociālās pamatprasmes un mācīšanās motivāciju skolēniem. Mērķa grupa ir 36 skolēni no Fridriha-Adolfa-Vilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium klasēs 6–11 ar palielinātu sociālo pedagoģisko atbalstu. 2016./2017. mācību gada mērķis ir palīdzēt nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētākas prasmes (kompetence). (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekts KONTEXT SCHULE ir šobrīd īstenotā projekta turpinājums un piedāvā individuālas kompetences apmācības, lai veicinātu un attīstītu sociālās pamatprasmes un mācīšanās motivāciju skolēniem. Mērķa grupa ir 36 skolēni no Fridriha-Adolfa-Vilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium klasēs 6–11 ar palielinātu sociālo pedagoģisko atbalstu. 2016./2017. mācību gada mērķis ir palīdzēt nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētākas prasmes (kompetence). (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Проектът KEKS-Competenz-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE е продължение на изпълнявания понастоящем проект и предлага индивидуално обучение за компетентности за насърчаване и развитие на ключови социални компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 36 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium в класове 6—11 с увеличена социална педагогическа подкрепа. Целта на учебната 2016/2017 година е да спомогне за гарантиране на успех в училище, за избягване на преждевременното напускане на училище и за подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентност) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. (Bulgarian)
Property / summary: Проектът KEKS-Competenz-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE е продължение на изпълнявания понастоящем проект и предлага индивидуално обучение за компетентности за насърчаване и развитие на ключови социални компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 36 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium в класове 6—11 с увеличена социална педагогическа подкрепа. Целта на учебната 2016/2017 година е да спомогне за гарантиране на успех в училище, за избягване на преждевременното напускане на училище и за подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентност) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Проектът KEKS-Competenz-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE е продължение на изпълнявания понастоящем проект и предлага индивидуално обучение за компетентности за насърчаване и развитие на ключови социални компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 36 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium в класове 6—11 с увеличена социална педагогическа подкрепа. Целта на учебната 2016/2017 година е да спомогне за гарантиране на успех в училище, за избягване на преждевременното напускане на училище и за подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентност) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ben egy jelenleg megvalósított projekt folytatása, amely egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 36 tanuló a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a 6–11. osztályba, fokozott szociális pedagógiai támogatással. A 2016/2017-es tanév célja az iskolai siker biztosítása, a korai iskolaelhagyás elkerülése, valamint a tanítási és tanulási környezet javítása. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetencia) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. (Hungarian)
Property / summary: A KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ben egy jelenleg megvalósított projekt folytatása, amely egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 36 tanuló a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a 6–11. osztályba, fokozott szociális pedagógiai támogatással. A 2016/2017-es tanév célja az iskolai siker biztosítása, a korai iskolaelhagyás elkerülése, valamint a tanítási és tanulási környezet javítása. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetencia) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ben egy jelenleg megvalósított projekt folytatása, amely egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 36 tanuló a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a 6–11. osztályba, fokozott szociális pedagógiai támogatással. A 2016/2017-es tanév célja az iskolai siker biztosítása, a korai iskolaelhagyás elkerülése, valamint a tanítási és tanulási környezet javítása. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetencia) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Leanann tionscadal KEKS-competenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE le tionscadal atá curtha chun feidhme faoi láthair agus cuireann sé oiliúint ar inniúlachtaí aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta agus spreagadh foghlama a chur chun cinn agus a fhorbairt do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 36 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i ranganna 6-11 le tacaíocht bhreise oideolaíoch shóisialta. Is é aidhm na scoilbhliana 2016/2017 ná cuidiú le rath na scoile a chinntiú, luathfhágáil na scoile a sheachaint agus feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna (inniúlachta) chomh nithiúil agus is féidir i gcroílár oiliúna aonair. (Irish)
Property / summary: Leanann tionscadal KEKS-competenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE le tionscadal atá curtha chun feidhme faoi láthair agus cuireann sé oiliúint ar inniúlachtaí aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta agus spreagadh foghlama a chur chun cinn agus a fhorbairt do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 36 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i ranganna 6-11 le tacaíocht bhreise oideolaíoch shóisialta. Is é aidhm na scoilbhliana 2016/2017 ná cuidiú le rath na scoile a chinntiú, luathfhágáil na scoile a sheachaint agus feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna (inniúlachta) chomh nithiúil agus is féidir i gcroílár oiliúna aonair. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Leanann tionscadal KEKS-competenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE le tionscadal atá curtha chun feidhme faoi láthair agus cuireann sé oiliúint ar inniúlachtaí aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta agus spreagadh foghlama a chur chun cinn agus a fhorbairt do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 36 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i ranganna 6-11 le tacaíocht bhreise oideolaíoch shóisialta. Is é aidhm na scoilbhliana 2016/2017 ná cuidiú le rath na scoile a chinntiú, luathfhágáil na scoile a sheachaint agus feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna (inniúlachta) chomh nithiúil agus is féidir i gcroílár oiliúna aonair. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE är en fortsättning på ett nu genomfört projekt och erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 36 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasserna 6–11 med ökat socialt pedagogiskt stöd. Målet för läsåret 2016/2017 är att bidra till att se till att skolan blir framgångsrik, att undvika att elever lämnar skolan i förtid och att förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetens) placeras i centrum för en individuell utbildning. (Swedish)
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE är en fortsättning på ett nu genomfört projekt och erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 36 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasserna 6–11 med ökat socialt pedagogiskt stöd. Målet för läsåret 2016/2017 är att bidra till att se till att skolan blir framgångsrik, att undvika att elever lämnar skolan i förtid och att förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetens) placeras i centrum för en individuell utbildning. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE är en fortsättning på ett nu genomfört projekt och erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 36 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasserna 6–11 med ökat socialt pedagogiskt stöd. Målet för läsåret 2016/2017 är att bidra till att se till att skolan blir framgångsrik, att undvika att elever lämnar skolan i förtid och att förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetens) placeras i centrum för en individuell utbildning. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEKS-Competenz-DEWICKLUNG projekt KONTEXT SCHULE’is on jätk praegu rakendatavale projektile ja pakub individuaalset kompetentsikoolitust, et edendada ja arendada õpilaste sotsiaalseid võtmepädevusi ja õppimismotivatsiooni. Sihtrühm on 36 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium klassides 6–11, millel on suurem sotsiaalne pedagoogiline tugi. 2016/2017. õppeaasta eesmärk on aidata tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevus) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. (Estonian)
Property / summary: KEKS-Competenz-DEWICKLUNG projekt KONTEXT SCHULE’is on jätk praegu rakendatavale projektile ja pakub individuaalset kompetentsikoolitust, et edendada ja arendada õpilaste sotsiaalseid võtmepädevusi ja õppimismotivatsiooni. Sihtrühm on 36 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium klassides 6–11, millel on suurem sotsiaalne pedagoogiline tugi. 2016/2017. õppeaasta eesmärk on aidata tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevus) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEKS-Competenz-DEWICKLUNG projekt KONTEXT SCHULE’is on jätk praegu rakendatavale projektile ja pakub individuaalset kompetentsikoolitust, et edendada ja arendada õpilaste sotsiaalseid võtmepädevusi ja õppimismotivatsiooni. Sihtrühm on 36 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium klassides 6–11, millel on suurem sotsiaalne pedagoogiline tugi. 2016/2017. õppeaasta eesmärk on aidata tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevus) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q4380176 / rank
 
Normal rank
Property / beneficiary name (string)
 
KINDERVEREINIGUNG Chemnitz e.V.
Property / beneficiary name (string): KINDERVEREINIGUNG Chemnitz e.V. / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
Chemnitz, Stadt
Property / location (string): Chemnitz, Stadt / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Chemnitz / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS: Chemnitz / qualifier
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Chemnitz, Stadt / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location
 
50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E
Latitude50.826189425536
Longitude12.911765354597
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E / rank
 
Normal rank
Property / coordinate location: 50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E / qualifier
 
Property / budget
 
85,676.58 Euro
Amount85,676.58 Euro
UnitEuro
Property / budget: 85,676.58 Euro / rank
 
Preferred rank
Property / date of last update
 
16 February 2024
Timestamp+2024-02-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 16 February 2024 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 00:19, 10 October 2024

Project Q3626397 in Germany
Language Label Description Also known as
English
Cookie COMPETENZ DEVELOPMENT in KONTEXT SCHULE
Project Q3626397 in Germany

    Statements

    country
    Germany
    0 references
    budget
    85,676.58 Euro
    0 references
    start time
    29 March 2016
    0 references
    end time
    30 September 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    KINDERVEREINIGUNG Chemnitz e.V.
    0 references
    beneficiary
    Q4380176
    0 references
    programme
    Sachsen - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°49'34.28"N, 12°54'42.37"E
    inferred from
    Local Administrative Unit
    0 references
    summary
    Das Projekt KEKS- KOMPETENZ-ENTWICKLUNG im KONTEXT SCHULE knüpft an ein derzeit umgesetztes Projekt an und bietet ein individuelles Kompetenz-Training zur Förderung und Entwicklung sozialer Schlüsselkompetenzen und Lernmotivation für Schüler und Schülerinnen an. Zielgruppe sind 36 Schüler und Schülerinnen der Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule und des Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiums der Klassen 6-11 mit erhöhtem sozialpädagogischem Unterstützungsbedarf. Mit der Begleitung durch das Schuljahr 2016/2017 soll zur Sicherung des Schulerfolges, zur Vermeidung von Schulabbrüchen Einzelner und zur Verbesserung des Lehr- und Lernklimas beigetragen werden. Basis und methodische Grundidee des Kompetenz-Trainings ist Ben Furmans lösungsorientiertes Programm „Ich schaff’s!“. Die Entwicklung einer möglichst konkreten Fähigkeit (Kompetenz) wird dabei in den Mittelpunkt eines individuellen Trainings gestellt. (German)
    0 references
    The KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG project in KONTEXT SCHULE is a continuation of a currently implemented project and offers individual competence training to promote and develop social key competences and learning motivation for pupils. The target group is 36 pupils from the Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule and the Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in classes 6-11 with increased social pedagogical support. The aim of the 2016/2017 school year is to help to ensure school success, to avoid early school leaving and to improve the teaching and learning climate. The basis and methodological idea of competence training is Ben Furman’s solution-oriented program “I can do it!”. The development of as concrete skills as possible (competence) is placed at the centre of an individual training. (English)
    point in time
    22 November 2021
    readability score
    0.1145017601048773
    0 references
    Le projet KEKS-COMPETENZ-DÉVELOPPEMENT au KONTEXT SCHULE s’inscrit dans le prolongement d’un projet actuellement mis en œuvre et propose une formation individuelle aux compétences afin de promouvoir et de développer des compétences clés sociales et une motivation d’apprentissage pour les élèves. Le groupe cible est de 36 élèves de la Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule et du Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium des classes 6-11 avec un besoin accru de soutien socio-éducatif. Le suivi de l’année scolaire 2016/2017 vise à garantir la réussite scolaire, à éviter le décrochage scolaire et à améliorer le climat d’enseignement et d’apprentissage. La base et l’idée méthodologique de la formation aux compétences est le programme de Ben Furman «Je fais!». Le développement d’une capacité aussi concrète que possible (compétence) est placé au centre d’une formation individuelle. (French)
    point in time
    14 December 2021
    0 references
    Het KEKS-competenz-DEWICKLUNG-project in KONTEXT SCHULE is een voortzetting van een momenteel uitgevoerd project en biedt individuele competentiesopleidingen aan om sociale sleutelcompetenties en leermotivatie voor leerlingen te bevorderen en te ontwikkelen. De doelgroep bestaat uit 36 leerlingen uit de Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule en de Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium in de klassen 6-11 met verhoogde sociale pedagogische ondersteuning. Het doel van het schooljaar 2016/2017 is bij te dragen aan het welslagen van de school, het voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het verbeteren van het onderwijs- en leerklimaat. De basis en methodologische idee van competentietraining is Ben Furman’s oplossingsgerichte programma „Ik kan het doen!”. De ontwikkeling van zo concrete vaardigheden (competentie) staat centraal in een individuele opleiding. (Dutch)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    Il progetto KEKS-Competenz-DEWICKLUNG in KONTEXT SCHULE è una continuazione di un progetto attualmente attuato e offre una formazione individuale sulle competenze per promuovere e sviluppare le competenze sociali chiave e la motivazione di apprendimento per gli alunni. Il gruppo target è di 36 alunni del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nelle classi 6-11 con un maggiore sostegno pedagogico sociale. L'obiettivo dell'anno scolastico 2016/2017 è contribuire a garantire il successo scolastico, evitare l'abbandono scolastico e migliorare il clima dell'insegnamento e dell'apprendimento. La base e l'idea metodologica della formazione delle competenze è il programma orientato alle soluzioni di Ben Furman "I can do it!". Lo sviluppo di competenze quanto più concrete possibile (competenza) è posto al centro di una formazione individuale. (Italian)
    point in time
    21 January 2022
    0 references
    El proyecto KEKS-competenz-DEWICKLUNG en KONTEXT SCHULE es una continuación de un proyecto actualmente en marcha y ofrece formación en competencias individuales para promover y desarrollar competencias clave sociales y motivar el aprendizaje de los alumnos. El grupo destinatario son 36 alumnos del Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule y del Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium en las clases 6-11 con un mayor apoyo pedagógico social. El objetivo del año escolar 2016/2017 es contribuir a garantizar el éxito escolar, evitar el abandono escolar prematuro y mejorar el clima de enseñanza y aprendizaje. La base y la idea metodológica de formación de competencias es el programa orientado a soluciones de Ben Furman «¡Puedo hacerlo!». El desarrollo de competencias lo más concretas posible (competencia) se sitúa en el centro de una formación individual. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE er en fortsættelse af et igangværende projekt og tilbyder individuel kompetencetræning for at fremme og udvikle sociale nøglekompetencer og læringsmotivation for elever. Målgruppen er 36 elever fra Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule og Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasse 6-11 med øget socialpædagogisk støtte. Formålet med skoleåret 2016/2017 er at bidrage til at sikre skolens succes, undgå skolefrafald og forbedre undervisnings- og læringsklimaet. Grundlaget og den metodologiske idé om kompetencetræning er Ben Furmans løsningsorienterede program "Jeg kan gøre det!". Udviklingen af så konkrete færdigheder som muligt (kompetence) er placeret i centrum for en individuel uddannelse. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Το έργο KEKS-competenz-DEWICKLUNG στο KONTEXT SCHULE αποτελεί συνέχεια ενός έργου που υλοποιείται επί του παρόντος και προσφέρει ατομική κατάρτιση ικανοτήτων για την προώθηση και ανάπτυξη βασικών κοινωνικών ικανοτήτων και μαθησιακών κινήτρων για τους μαθητές. Η ομάδα-στόχος είναι 36 μαθητές από το Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule και το Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium στις τάξεις 6-11 με αυξημένη κοινωνική παιδαγωγική υποστήριξη. Στόχος του σχολικού έτους 2016/2017 είναι να συμβάλει στη διασφάλιση της σχολικής επιτυχίας, στην αποφυγή της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και στη βελτίωση του διδακτικού και μαθησιακού κλίματος. Η βάση και η μεθοδολογική ιδέα της κατάρτισης ικανοτήτων είναι το προσανατολισμένο στη λύση πρόγραμμα του Ben Furman «Μπορώ να το κάνω!». Η ανάπτυξη όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένων δεξιοτήτων (ικανότητα) βρίσκεται στο επίκεντρο μιας ατομικής κατάρτισης. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KEKS-kompetenz-DEWICKLUNG u KONTEXT SCHULE-u nastavak je trenutno provedenog projekta i nudi individualno osposobljavanje kompetencija za promicanje i razvoj ključnih društvenih kompetencija i motivacije za učenje za učenike. Ciljna skupina je 36 učenika iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnasium u razredima 6 – 11 s povećanom socijalnom pedagoškom potporom. Cilj je školske godine 2016./2017. pridonijeti uspjehu škole, izbjeći rano napuštanje školovanja i poboljšati ozračje poučavanja i učenja. Osnova i metodološka ideja treninga kompetencija je Ben Furman-ov program usmjeren na rješenje „Mogu to učiniti!”. Razvoj što konkretnijih vještina (kompetencija) nalazi se u središtu individualnog osposobljavanja. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Proiectul KEKS-competenz-DEWICKLUNG din cadrul KONTEXT SCHULE este o continuare a unui proiect implementat în prezent și oferă instruire individuală în materie de competențe pentru promovarea și dezvoltarea competențelor sociale cheie și a motivației de învățare pentru elevi. Grupul țintă este format din 36 de elevi din Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule și Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium din clasele 6-11, cu sprijin pedagogic social crescut. Scopul anului școlar 2016/2017 este de a contribui la asigurarea succesului școlar, de a evita părăsirea timpurie a școlii și de a îmbunătăți climatul de predare și învățare. Ideea de bază și metodologică a formării de competențe este programul orientat spre soluții al lui Ben Furman „Eu pot face acest lucru!”. Dezvoltarea unor competențe cât mai concrete (competență) este plasată în centrul unei formări individuale. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXTE SCHULE je pokračovaním aktuálne realizovaného projektu a ponúka individuálne odborné vzdelávanie na podporu a rozvoj kľúčových sociálnych kompetencií a motivácie žiakov. Cieľovou skupinou je 36 žiakov z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v triedach 6 – 11 so zvýšenou sociálnou pedagogickou podporou. Cieľom školského roka 2016/2017 je pomôcť zabezpečiť úspech školy, zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky a zlepšiť vyučovaciu a vzdelávaciu klímu. Základom a metodickou myšlienkou odbornej prípravy je program zameraný na riešenie Bena Furmana „Môžem to urobiť!“. Rozvoj čo najkonkrétnejších zručností (kompetencie) je stredobodom individuálneho vzdelávania. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Il-proġett KEKS-competenz-DEWICKLUNG f’KONTEXT SCHULE huwa kontinwazzjoni ta’ proġett attwalment implimentat u joffri taħriġ ta’ kompetenza individwali għall-promozzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi soċjali ewlenin u motivazzjoni ta’ tagħlim għall-istudenti. Il-grupp fil-mira huwa 36 student mill-Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule u mill-John-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium fil-klassijiet 6–11 b’żieda fl-appoġġ pedagoġiku soċjali. L-għan tas-sena skolastika 2016/2017 huwa li tgħin biex jiġi żgurat is-suċċess fl-iskejjel, biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola u biex tittejjeb il-klima tat-tagħlim. Il-bażi u l-idea metodoloġika ta ‘taħriġ kompetenza huwa programm Ben Furman orjentati lejn soluzzjoni “I jistgħu jagħmlu dan!”. L-iżvilupp ta’ ħiliet kemm jista’ jkun konkreti (kompetenza) jitqiegħed fiċ-ċentru ta’ taħriġ individwali. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    O projeto KEKS-COMPETENZ-DEWICKLUNG em KONTEXT SCHULE é uma continuação de um projeto atualmente implementado e oferece formação de competências individuais para promover e desenvolver competências sociais essenciais e motivação para a aprendizagem para os alunos. O grupo-alvo são 36 alunos do Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule e do Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium nas classes 6-11, com maior apoio pedagógico social. O objetivo do ano letivo de 2016/2017 é ajudar a garantir o sucesso escolar, evitar o abandono escolar precoce e melhorar o clima de ensino e aprendizagem. A base e a ideia metodológica da formação em competências é o programa orientado para soluções de Ben Furman «I can do it!». O desenvolvimento de competências tão concretas quanto possível (competência) é colocado no centro de uma formação individual. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KEKS-Competenz-DEWICKLUNG -hanke KONTEXT SCHULEssa on jatkoa parhaillaan toteutettavalle hankkeelle, joka tarjoaa yksilökohtaista osaamiskoulutusta oppilaiden sosiaalisten avaintaitojen ja oppimismotivaation edistämiseksi ja kehittämiseksi. Kohderyhmänä on 36 oppilasta Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschulesta ja Johann-Wolfgang-von-Gymnasiumista luokissa 6–11 ja sosiaalipedagogisesta tuesta. Lukuvuoden 2016/2017 tavoitteena on auttaa varmistamaan koulumenestys, välttää koulunkäynnin keskeyttämistä ja parantaa opetus- ja oppimisympäristöä. Osaamiskoulutuksen perusta ja metodologinen ajatus on Ben Furmanin ratkaisukeskeinen ohjelma ”Minä pystyn siihen!”. Mahdollisimman konkreettisten taitojen kehittäminen (pätevyys) asetetaan henkilökohtaisen koulutuksen keskiöön. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG w KONTEXT SCHULE jest kontynuacją realizowanego obecnie projektu i oferuje indywidualne szkolenia kompetencyjne w celu promowania i rozwijania kluczowych kompetencji społecznych oraz motywacji uczniów do nauki. Grupa docelowa to 36 uczniów z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule i Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium w klasach 6-11 przy zwiększonym wsparciu pedagogicznym. Celem roku szkolnego 2016/2017 jest pomoc w zapewnieniu sukcesu szkolnego, unikanie przedwczesnego kończenia nauki oraz poprawa klimatu nauczania i uczenia się. Podstawą i metodologiczną ideą szkolenia kompetencji jest Ben Furman zorientowany na rozwiązanie program „Mogę to zrobić!”. Rozwój jak najbardziej konkretnych umiejętności (kompetencji) znajduje się w centrum indywidualnego szkolenia. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je nadaljevanje trenutno izvedenega projekta in ponuja individualno usposabljanje za spodbujanje in razvoj socialnih ključnih kompetenc in učne motivacije za učence. Ciljna skupina je 36 učencev iz Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule in Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium v razredih 6–11 z večjo socialno pedagoško podporo. Cilj šolskega leta 2016/2017 je pomagati zagotoviti uspeh šole, preprečiti zgodnje opuščanje šolanja ter izboljšati okolje za poučevanje in učenje. Osnova in metodološka ideja usposabljanja kompetenc je program, usmerjen v rešitve Bena Furmana „Lahko to storim!“. Razvoj čim bolj konkretnih spretnosti (kompetenc) je v središču individualnega usposabljanja. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Projekt KEKS-competenz-DEWICKLUNG v KONTEXT SCHULE je pokračováním aktuálně realizovaného projektu a nabízí individuální školení kompetencí na podporu a rozvoj sociálních klíčových kompetencí a motivace žáků k učení. Cílovou skupinou je 36 žáků z Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium ve třídách 6–11 se zvýšenou sociální pedagogickou podporou. Cílem školního roku 2016/2017 je pomoci zajistit školní úspěch, zabránit předčasnému ukončování školní docházky a zlepšit prostředí výuky a učení. Základem a metodickou myšlenkou odborné přípravy je Ben Furmanův program zaměřený na řešení „Můžu to udělat!“. Rozvoj co nejkonkrétnějších dovedností (kompetence) je umístěn v centru individuálního vzdělávání. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KEKS-competenz-DEWICKLUNG projektas KONTEXT SCHULE yra šiuo metu įgyvendinamo projekto tęsinys ir siūlo individualius kompetencijų mokymus, skirtus skatinti ir ugdyti mokinių socialinius bendruosius gebėjimus ir mokymosi motyvaciją. Tikslinė grupė yra 36 mokiniai iš Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ir Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gimnazijos 6–11 klasių su didesne socialine pedagogine parama. 2016–2017 mokslo metų tikslas – padėti užtikrinti mokyklų sėkmę, išvengti mokyklos nebaigimo ir gerinti mokymo ir mokymosi aplinką. Kompetencijos mokymo pagrindas ir metodinė idėja yra Ben Furman į sprendimus orientuota programa „Aš galiu tai padaryti!“. Individualaus mokymo centre – kuo konkretesnių įgūdžių ugdymas (kompetencija). (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekts KONTEXT SCHULE ir šobrīd īstenotā projekta turpinājums un piedāvā individuālas kompetences apmācības, lai veicinātu un attīstītu sociālās pamatprasmes un mācīšanās motivāciju skolēniem. Mērķa grupa ir 36 skolēni no Fridriha-Adolfa-Vilhelma-Diesterweg-Oberschule un Johann-Wolfgang-Von-Goethe-Gymnasium klasēs 6–11 ar palielinātu sociālo pedagoģisko atbalstu. 2016./2017. mācību gada mērķis ir palīdzēt nodrošināt panākumus skolā, izvairīties no priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un uzlabot mācīšanas un mācīšanās vidi. Kompetences apmācības pamats un metodoloģiskā ideja ir Ben Furman uz risinājumu orientēta programma “Es varu to izdarīt!”. Individuālās apmācības centrā ir pēc iespējas konkrētākas prasmes (kompetence). (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Проектът KEKS-Competenz-DEWICKLUNG в KONTEXT SCHULE е продължение на изпълнявания понастоящем проект и предлага индивидуално обучение за компетентности за насърчаване и развитие на ключови социални компетентности и мотивация за учене на учениците. Целевата група е 36 ученици от гимназия Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule и Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium в класове 6—11 с увеличена социална педагогическа подкрепа. Целта на учебната 2016/2017 година е да спомогне за гарантиране на успех в училище, за избягване на преждевременното напускане на училище и за подобряване на преподавателския и учебния климат. Основата и методологичната идея за обучение за компетентност е ориентираната към решения програма на Бен Фърман „Мога да го направя!“. Развитието на възможно най-конкретни умения (компетентност) е поставено в центъра на индивидуалното обучение. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A KEKS-competenz-DEWICKLUNG projekt a KONTEXT SCHULE-ben egy jelenleg megvalósított projekt folytatása, amely egyéni kompetenciaképzést kínál a társadalmi kulcskompetenciák és a tanulási motiváció előmozdítására és fejlesztésére a tanulók számára. A célcsoport 36 tanuló a Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule-ból és a Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium a 6–11. osztályba, fokozott szociális pedagógiai támogatással. A 2016/2017-es tanév célja az iskolai siker biztosítása, a korai iskolaelhagyás elkerülése, valamint a tanítási és tanulási környezet javítása. A kompetencia képzés alapja és módszertani elképzelése Ben Furman „Meg tudom csinálni!” megoldásorientált programja. A lehető legkonkrétabb készségek (kompetencia) fejlesztése az egyéni képzés középpontjába kerül. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Leanann tionscadal KEKS-competenz-DEWICKLUNG in Kontext SCHULE le tionscadal atá curtha chun feidhme faoi láthair agus cuireann sé oiliúint ar inniúlachtaí aonair ar fáil chun príomhinniúlachtaí sóisialta agus spreagadh foghlama a chur chun cinn agus a fhorbairt do dhaltaí. Is é an spriocghrúpa ná 36 dalta ó Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule agus Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i ranganna 6-11 le tacaíocht bhreise oideolaíoch shóisialta. Is é aidhm na scoilbhliana 2016/2017 ná cuidiú le rath na scoile a chinntiú, luathfhágáil na scoile a sheachaint agus feabhas a chur ar an timpeallacht teagaisc agus foghlama. Is é an bunús agus smaoineamh modheolaíochta oiliúna inniúlachta clár réiteach-dhírithe Ben Furman ar “is féidir liom é a dhéanamh!”. Cuirtear forbairt scileanna (inniúlachta) chomh nithiúil agus is féidir i gcroílár oiliúna aonair. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KEKS-competenz-DEWICKLUNG-projektet i KONTEXT SCHULE är en fortsättning på ett nu genomfört projekt och erbjuder individuell kompetensutbildning för att främja och utveckla sociala nyckelkompetenser och inlärningsmotivation för elever. Målgruppen är 36 elever från Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule och Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium i klasserna 6–11 med ökat socialt pedagogiskt stöd. Målet för läsåret 2016/2017 är att bidra till att se till att skolan blir framgångsrik, att undvika att elever lämnar skolan i förtid och att förbättra undervisnings- och inlärningsklimatet. Grunden och metodidén för kompetensutbildning är Ben Furmans lösningsinriktade program ”Jag kan göra det!”. Utvecklingen av så konkreta färdigheter som möjligt (kompetens) placeras i centrum för en individuell utbildning. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KEKS-Competenz-DEWICKLUNG projekt KONTEXT SCHULE’is on jätk praegu rakendatavale projektile ja pakub individuaalset kompetentsikoolitust, et edendada ja arendada õpilaste sotsiaalseid võtmepädevusi ja õppimismotivatsiooni. Sihtrühm on 36 õpilast Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule ja Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium klassides 6–11, millel on suurem sotsiaalne pedagoogiline tugi. 2016/2017. õppeaasta eesmärk on aidata tagada koolide edu, vältida haridussüsteemist varakult lahkumist ning parandada õpetamis- ja õppimiskliimat. Kompetentsikoolituse alus ja metoodiline idee on Ben Furmani lahendusele orienteeritud programm „Ma suudan seda!“. Võimalikult konkreetsete oskuste (pädevus) arendamine asetatakse individuaalse koolituse keskmesse. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    Chemnitz, Stadt
    0 references
    date of last update
    16 February 2024
    0 references

    Identifiers

    German Kohesio ID
    672 / 101002736861
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q3626397&oldid=43132454"