Step by Step — Practice-oriented measure in the Wartburg region for 20 participants places (Q3542901): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The aim of the project "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region is to improve the social participation of the project participants. The training and employability of young people should be promoted through the combination of groups and individual measures with supportive social pedagogical support. These include, inter alia: Creating a daily and daily structure of the individual, personal social stabilisation, identification, promo...) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.6776290578340497) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Step by Step — Practice-oriented measure in the Wartburg region for 20 participants places | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Step by Step — Action axée sur la pratique dans la région de Wartburg pour 20 places de participation | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Stap voor stap — Praktijkgerichte maatregel in de regio Wartburg voor 20 deelnemersplaatsen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Passo dopo passo — Misura orientata alla pratica nella regione di Wartburg per 20 posti partecipanti | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Paso a paso — Medida orientada a la práctica en la región de Wartburg para 20 plazas de participantes | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Trin for trin — Praksisorienteret foranstaltning i Wartburg-regionen for 20 deltagerpladser | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Βήμα προς βήμα — Μέτρο προσανατολισμένο στην πρακτική στην περιοχή του Wartburg για 20 θέσεις συμμετεχόντων | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Korak po korak – mjera usmjerena na praksu u regiji Wartburg za 20 mjesta za sudionike | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Pas cu pas – Măsură orientată spre practică în regiunea Wartburg pentru 20 de locuri participante | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Krok za krokom – opatrenie zamerané na prax v regióne Wartburg pre 20 zúčastnených miest | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Pass pass — Miżura orjentata lejn il-prattika fir-reġjun ta’ Wartburg għal 20 post ta’ parteċipant | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Passo a passo — Medida orientada para a prática na região de Wartburg para 20 lugares de participantes | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Askel askeleelta – Käytännöllinen toimenpide Wartburgin alueella 20 osallistujapaikkaa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Krok po kroku – Praktyczne działanie w regionie Wartburga dla 20 miejsc uczestników | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Korak za korakom – Praktično usmerjen ukrep v regiji Wartburg za 20 udeležencev | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Krok za krokem – Praktické opatření v regionu Wartburg pro 20 míst účastníků | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Žingsnis po žingsnio – į praktiką orientuota priemonė Wartburgo regione 20 dalyvių vietų | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Soli pa solim — uz praksi orientēts pasākums Wartburg reģionā 20 dalībnieku vietām | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Стъпка по стъпка — Практически ориентирана мярка в района на Вартбург за 20 места | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Lépésről lépésre – Gyakorlatorientált intézkedés a Wartburg régióban 20 fős helyekre | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Céim ar Chéim — Beart atá dírithe ar chleachtas i réigiún Wartburg do 20 rannpháirtí | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Steg för steg – Praktiska åtgärder i Wartburg-regionen för 20 platser | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Samm-sammult – praktikale orienteeritud meede Wartburgi piirkonnas 20i osalejate jaoks | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3542901 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3542901 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3542901 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3542901 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3542901 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3542901 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3542901 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3542901 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3542901 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3542901 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3542901 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3542901 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3542901 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3542901 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 978,976.82 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 783,181.45 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region is to improve the social participation of the project participants. The training and employability of young people should be promoted through the combination of groups and individual measures with supportive social pedagogical support. These include, inter alia: Creating a daily and daily structure of the individual, personal social stabilisation, identification, promotion and expansion of existing personal-social and professional skills with the aim of practical vocational orientation through holistic and action-oriented project work, promotion of training and employability, school learning in basic subjects such as German/Mathematics, catching up, transferring and accompanying in further assistance offers, case meetings, regular consultations with the job centres/youth offices, outreach social work and individual follow-up care. At the beginning, a weekly attendance of at least 15 hours is foreseen for each participant. During the course the presence should be increased to 30-40 hours a week. The practical application is carried out through the implementation of projects. The project approaches include workflows that can be implemented within a short period of time by the participants. At the same time, they are components of an overarching framework. When selecting the project approaches, the focus is on developing self-effectiveness. The aim of the project approaches and the central rationale for the concrete implementation is to enable a development process through which participants become aware that they can regulate themselves, that they can adequately influence the context conditions in interaction with their environment and that they can cope better not only with current but also future problem situations. The participation and result orientation of all participants is an additional motivation factor for young people. The result indicators are defined as project objectives and statistically recorded and evaluated in the course of the project. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.6776290578340497
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Eisenach, Stadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet "Step by Step — Action orientée pratique dans la région de Wartburg est d’améliorer la participation sociale des participants au projet. La formation et l’employabilité des jeunes seront encouragées par la combinaison de groupes et d’actions individuelles et d’accompagnement socio-éducatif. Il s’agit notamment de: La mise en place d’une structure quotidienne et quotidienne de l’individu, la stabilisation sociale personnelle, l’identification, la promotion et l’extension des compétences personnelles, sociales et professionnelles existantes, dans le but d’une orientation professionnelle proche de la pratique grâce à des travaux de projet complets et axés sur l’action, la promotion de l’aptitude à la formation et à l’emploi, les possibilités d’apprentissage scolaire dans des matières fondamentales telles que l’allemand/mathématique, la collecte, le transfert et l’accompagnement dans des offres d’aide complémentaires, des réunions de cas, des consultations régulières avec les centres d’emploi/agences de jeunesse, la recherche de travail social et le suivi individuel. Au début, une présence hebdomadaire d’au moins 15 heures est prévue pour chaque participant. Pendant le cours, la présence doit être augmentée à 30-40 heures par semaine. L’utilisation pratique s’effectue par la mise en œuvre de projets. Les approches du projet impliquent des flux de travail qui peuvent être mis en œuvre par les participants dans un court laps de temps. Dans le même temps, il s’agit d’éléments complémentaires d’un cadre supérieur. Le choix des approches des projets se concentre sur le développement de l’auto-efficacité. L’objectif des approches du projet et de la justification centrale de la mise en œuvre concrète est de permettre un processus de développement permettant aux participants de prendre conscience du fait qu’ils peuvent s’autoréguler, qu’ils peuvent influencer de manière adéquate les conditions du contexte dans leur interaction avec leur environnement et qu’ils peuvent mieux s’adapter aux situations problématiques actuelles mais aussi futures. La participation et l’orientation des résultats de tous les participants constituent un facteur de motivation supplémentaire pour les jeunes. Les indicateurs de résultat sont définis comme objectifs du projet et sont statistiquement enregistrés et évalués au cours du projet. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet "Step by Step — Action orientée pratique dans la région de Wartburg est d’améliorer la participation sociale des participants au projet. La formation et l’employabilité des jeunes seront encouragées par la combinaison de groupes et d’actions individuelles et d’accompagnement socio-éducatif. Il s’agit notamment de: La mise en place d’une structure quotidienne et quotidienne de l’individu, la stabilisation sociale personnelle, l’identification, la promotion et l’extension des compétences personnelles, sociales et professionnelles existantes, dans le but d’une orientation professionnelle proche de la pratique grâce à des travaux de projet complets et axés sur l’action, la promotion de l’aptitude à la formation et à l’emploi, les possibilités d’apprentissage scolaire dans des matières fondamentales telles que l’allemand/mathématique, la collecte, le transfert et l’accompagnement dans des offres d’aide complémentaires, des réunions de cas, des consultations régulières avec les centres d’emploi/agences de jeunesse, la recherche de travail social et le suivi individuel. Au début, une présence hebdomadaire d’au moins 15 heures est prévue pour chaque participant. Pendant le cours, la présence doit être augmentée à 30-40 heures par semaine. L’utilisation pratique s’effectue par la mise en œuvre de projets. Les approches du projet impliquent des flux de travail qui peuvent être mis en œuvre par les participants dans un court laps de temps. Dans le même temps, il s’agit d’éléments complémentaires d’un cadre supérieur. Le choix des approches des projets se concentre sur le développement de l’auto-efficacité. L’objectif des approches du projet et de la justification centrale de la mise en œuvre concrète est de permettre un processus de développement permettant aux participants de prendre conscience du fait qu’ils peuvent s’autoréguler, qu’ils peuvent influencer de manière adéquate les conditions du contexte dans leur interaction avec leur environnement et qu’ils peuvent mieux s’adapter aux situations problématiques actuelles mais aussi futures. La participation et l’orientation des résultats de tous les participants constituent un facteur de motivation supplémentaire pour les jeunes. Les indicateurs de résultat sont définis comme objectifs du projet et sont statistiquement enregistrés et évalués au cours du projet. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet "Step by Step — Action orientée pratique dans la région de Wartburg est d’améliorer la participation sociale des participants au projet. La formation et l’employabilité des jeunes seront encouragées par la combinaison de groupes et d’actions individuelles et d’accompagnement socio-éducatif. Il s’agit notamment de: La mise en place d’une structure quotidienne et quotidienne de l’individu, la stabilisation sociale personnelle, l’identification, la promotion et l’extension des compétences personnelles, sociales et professionnelles existantes, dans le but d’une orientation professionnelle proche de la pratique grâce à des travaux de projet complets et axés sur l’action, la promotion de l’aptitude à la formation et à l’emploi, les possibilités d’apprentissage scolaire dans des matières fondamentales telles que l’allemand/mathématique, la collecte, le transfert et l’accompagnement dans des offres d’aide complémentaires, des réunions de cas, des consultations régulières avec les centres d’emploi/agences de jeunesse, la recherche de travail social et le suivi individuel. Au début, une présence hebdomadaire d’au moins 15 heures est prévue pour chaque participant. Pendant le cours, la présence doit être augmentée à 30-40 heures par semaine. L’utilisation pratique s’effectue par la mise en œuvre de projets. Les approches du projet impliquent des flux de travail qui peuvent être mis en œuvre par les participants dans un court laps de temps. Dans le même temps, il s’agit d’éléments complémentaires d’un cadre supérieur. Le choix des approches des projets se concentre sur le développement de l’auto-efficacité. L’objectif des approches du projet et de la justification centrale de la mise en œuvre concrète est de permettre un processus de développement permettant aux participants de prendre conscience du fait qu’ils peuvent s’autoréguler, qu’ils peuvent influencer de manière adéquate les conditions du contexte dans leur interaction avec leur environnement et qu’ils peuvent mieux s’adapter aux situations problématiques actuelles mais aussi futures. La participation et l’orientation des résultats de tous les participants constituent un facteur de motivation supplémentaire pour les jeunes. Les indicateurs de résultat sont définis comme objectifs du projet et sont statistiquement enregistrés et évalués au cours du projet. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project "Stap voor stap-praktische actie in de regio Wartburg is het verbeteren van de maatschappelijke participatie van de projectdeelnemers. De opleiding en inzetbaarheid van jongeren moeten worden bevorderd door de combinatie van groepen en individuele maatregelen met ondersteunende sociale pedagogische ondersteuning. Het gaat onder meer om: Het creëren van een dagelijkse en dagelijkse structuur van het individu, persoonlijke sociale stabilisatie, identificatie, promotie en uitbreiding van de bestaande persoonlijke sociale en professionele vaardigheden met het oog op praktische beroepsoriëntatie door middel van holistisch en actiegericht projectwerk, bevordering van opleiding en inzetbaarheid, schoolonderwijs in basisvakken zoals Duits/Mathematica, inhalen, overdragen en begeleiden bij verdere ondersteuningsaanbiedingen, casemeetings, regelmatig overleg met de arbeidsbureaus/jongerenkantoren, outreach sociaal werk en individuele follow-upzorg. Aan het begin is voor elke deelnemer een wekelijkse aanwezigheid van ten minste 15 uur gepland. Tijdens de cursus moet de aanwezigheid worden verhoogd tot 30-40 uur per week. De praktische toepassing wordt uitgevoerd door middel van de uitvoering van projecten. De projectbenaderingen omvatten workflows die binnen korte tijd door de deelnemers kunnen worden uitgevoerd. Tegelijkertijd zijn ze onderdelen van een overkoepelend kader. Bij het selecteren van de projectbenaderingen ligt de nadruk op het ontwikkelen van zelfeffectiviteit. Het doel van de projectbenaderingen en de centrale reden voor de concrete uitvoering is om een ontwikkelingsproces mogelijk te maken waardoor deelnemers zich ervan bewust worden dat ze zichzelf kunnen reguleren, dat ze de contextomstandigheden in interactie met hun omgeving adequaat kunnen beïnvloeden en dat ze niet alleen beter kunnen omgaan met huidige, maar ook toekomstige probleemsituaties. De participatie en resultaatgerichtheid van alle deelnemers is een extra motivatiefactor voor jongeren. De resultaatindicatoren worden gedefinieerd als projectdoelstellingen en in de loop van het project statistisch geregistreerd en geëvalueerd. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project "Stap voor stap-praktische actie in de regio Wartburg is het verbeteren van de maatschappelijke participatie van de projectdeelnemers. De opleiding en inzetbaarheid van jongeren moeten worden bevorderd door de combinatie van groepen en individuele maatregelen met ondersteunende sociale pedagogische ondersteuning. Het gaat onder meer om: Het creëren van een dagelijkse en dagelijkse structuur van het individu, persoonlijke sociale stabilisatie, identificatie, promotie en uitbreiding van de bestaande persoonlijke sociale en professionele vaardigheden met het oog op praktische beroepsoriëntatie door middel van holistisch en actiegericht projectwerk, bevordering van opleiding en inzetbaarheid, schoolonderwijs in basisvakken zoals Duits/Mathematica, inhalen, overdragen en begeleiden bij verdere ondersteuningsaanbiedingen, casemeetings, regelmatig overleg met de arbeidsbureaus/jongerenkantoren, outreach sociaal werk en individuele follow-upzorg. Aan het begin is voor elke deelnemer een wekelijkse aanwezigheid van ten minste 15 uur gepland. Tijdens de cursus moet de aanwezigheid worden verhoogd tot 30-40 uur per week. De praktische toepassing wordt uitgevoerd door middel van de uitvoering van projecten. De projectbenaderingen omvatten workflows die binnen korte tijd door de deelnemers kunnen worden uitgevoerd. Tegelijkertijd zijn ze onderdelen van een overkoepelend kader. Bij het selecteren van de projectbenaderingen ligt de nadruk op het ontwikkelen van zelfeffectiviteit. Het doel van de projectbenaderingen en de centrale reden voor de concrete uitvoering is om een ontwikkelingsproces mogelijk te maken waardoor deelnemers zich ervan bewust worden dat ze zichzelf kunnen reguleren, dat ze de contextomstandigheden in interactie met hun omgeving adequaat kunnen beïnvloeden en dat ze niet alleen beter kunnen omgaan met huidige, maar ook toekomstige probleemsituaties. De participatie en resultaatgerichtheid van alle deelnemers is een extra motivatiefactor voor jongeren. De resultaatindicatoren worden gedefinieerd als projectdoelstellingen en in de loop van het project statistisch geregistreerd en geëvalueerd. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project "Stap voor stap-praktische actie in de regio Wartburg is het verbeteren van de maatschappelijke participatie van de projectdeelnemers. De opleiding en inzetbaarheid van jongeren moeten worden bevorderd door de combinatie van groepen en individuele maatregelen met ondersteunende sociale pedagogische ondersteuning. Het gaat onder meer om: Het creëren van een dagelijkse en dagelijkse structuur van het individu, persoonlijke sociale stabilisatie, identificatie, promotie en uitbreiding van de bestaande persoonlijke sociale en professionele vaardigheden met het oog op praktische beroepsoriëntatie door middel van holistisch en actiegericht projectwerk, bevordering van opleiding en inzetbaarheid, schoolonderwijs in basisvakken zoals Duits/Mathematica, inhalen, overdragen en begeleiden bij verdere ondersteuningsaanbiedingen, casemeetings, regelmatig overleg met de arbeidsbureaus/jongerenkantoren, outreach sociaal werk en individuele follow-upzorg. Aan het begin is voor elke deelnemer een wekelijkse aanwezigheid van ten minste 15 uur gepland. Tijdens de cursus moet de aanwezigheid worden verhoogd tot 30-40 uur per week. De praktische toepassing wordt uitgevoerd door middel van de uitvoering van projecten. De projectbenaderingen omvatten workflows die binnen korte tijd door de deelnemers kunnen worden uitgevoerd. Tegelijkertijd zijn ze onderdelen van een overkoepelend kader. Bij het selecteren van de projectbenaderingen ligt de nadruk op het ontwikkelen van zelfeffectiviteit. Het doel van de projectbenaderingen en de centrale reden voor de concrete uitvoering is om een ontwikkelingsproces mogelijk te maken waardoor deelnemers zich ervan bewust worden dat ze zichzelf kunnen reguleren, dat ze de contextomstandigheden in interactie met hun omgeving adequaat kunnen beïnvloeden en dat ze niet alleen beter kunnen omgaan met huidige, maar ook toekomstige probleemsituaties. De participatie en resultaatgerichtheid van alle deelnemers is een extra motivatiefactor voor jongeren. De resultaatindicatoren worden gedefinieerd als projectdoelstellingen en in de loop van het project statistisch geregistreerd en geëvalueerd. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region" è quello di migliorare la partecipazione sociale dei partecipanti al progetto. La formazione e l'occupabilità dei giovani dovrebbero essere promosse combinando gruppi e misure individuali con un sostegno pedagogico sociale favorevole. Tra questi figurano, tra l'altro: Creazione di una struttura quotidiana e quotidiana della stabilizzazione sociale individuale, identificazione, promozione ed espansione delle competenze personali-sociali e professionali esistenti con l'obiettivo di un orientamento professionale pratico attraverso un lavoro di progetto olistico e orientato all'azione, la promozione della formazione e dell'occupabilità, l'apprendimento scolastico in materie di base quali il tedesco/matematica, il recupero, il trasferimento e l'accompagnamento in ulteriori offerte di assistenza, incontri di casi, consultazioni periodiche con i centri di lavoro/uffici giovanili, attività di sensibilizzazione sociale e assistenza individuale di follow-up. All'inizio è prevista una frequenza settimanale di almeno 15 ore per ciascun partecipante. Durante il corso la presenza dovrebbe essere aumentata a 30-40 ore a settimana. L'applicazione pratica viene effettuata attraverso l'attuazione di progetti. Gli approcci del progetto includono flussi di lavoro che possono essere attuati in un breve periodo di tempo dai partecipanti. Allo stesso tempo, sono componenti di un quadro generale. Quando si selezionano gli approcci del progetto, l'attenzione è rivolta allo sviluppo dell'autoefficacia. L'obiettivo degli approcci progettuali e la motivazione centrale per l'attuazione concreta è quello di consentire un processo di sviluppo attraverso il quale i partecipanti si rendano conto di potersi regolamentare, che possano influenzare adeguatamente le condizioni del contesto in interazione con il loro ambiente e che possano affrontare meglio non solo le situazioni problematiche attuali ma anche future. La partecipazione e l'orientamento ai risultati di tutti i partecipanti costituiscono un ulteriore fattore di motivazione per i giovani. Gli indicatori di risultato sono definiti come obiettivi del progetto e registrati e valutati statisticamente nel corso del progetto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region" è quello di migliorare la partecipazione sociale dei partecipanti al progetto. La formazione e l'occupabilità dei giovani dovrebbero essere promosse combinando gruppi e misure individuali con un sostegno pedagogico sociale favorevole. Tra questi figurano, tra l'altro: Creazione di una struttura quotidiana e quotidiana della stabilizzazione sociale individuale, identificazione, promozione ed espansione delle competenze personali-sociali e professionali esistenti con l'obiettivo di un orientamento professionale pratico attraverso un lavoro di progetto olistico e orientato all'azione, la promozione della formazione e dell'occupabilità, l'apprendimento scolastico in materie di base quali il tedesco/matematica, il recupero, il trasferimento e l'accompagnamento in ulteriori offerte di assistenza, incontri di casi, consultazioni periodiche con i centri di lavoro/uffici giovanili, attività di sensibilizzazione sociale e assistenza individuale di follow-up. All'inizio è prevista una frequenza settimanale di almeno 15 ore per ciascun partecipante. Durante il corso la presenza dovrebbe essere aumentata a 30-40 ore a settimana. L'applicazione pratica viene effettuata attraverso l'attuazione di progetti. Gli approcci del progetto includono flussi di lavoro che possono essere attuati in un breve periodo di tempo dai partecipanti. Allo stesso tempo, sono componenti di un quadro generale. Quando si selezionano gli approcci del progetto, l'attenzione è rivolta allo sviluppo dell'autoefficacia. L'obiettivo degli approcci progettuali e la motivazione centrale per l'attuazione concreta è quello di consentire un processo di sviluppo attraverso il quale i partecipanti si rendano conto di potersi regolamentare, che possano influenzare adeguatamente le condizioni del contesto in interazione con il loro ambiente e che possano affrontare meglio non solo le situazioni problematiche attuali ma anche future. La partecipazione e l'orientamento ai risultati di tutti i partecipanti costituiscono un ulteriore fattore di motivazione per i giovani. Gli indicatori di risultato sono definiti come obiettivi del progetto e registrati e valutati statisticamente nel corso del progetto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region" è quello di migliorare la partecipazione sociale dei partecipanti al progetto. La formazione e l'occupabilità dei giovani dovrebbero essere promosse combinando gruppi e misure individuali con un sostegno pedagogico sociale favorevole. Tra questi figurano, tra l'altro: Creazione di una struttura quotidiana e quotidiana della stabilizzazione sociale individuale, identificazione, promozione ed espansione delle competenze personali-sociali e professionali esistenti con l'obiettivo di un orientamento professionale pratico attraverso un lavoro di progetto olistico e orientato all'azione, la promozione della formazione e dell'occupabilità, l'apprendimento scolastico in materie di base quali il tedesco/matematica, il recupero, il trasferimento e l'accompagnamento in ulteriori offerte di assistenza, incontri di casi, consultazioni periodiche con i centri di lavoro/uffici giovanili, attività di sensibilizzazione sociale e assistenza individuale di follow-up. All'inizio è prevista una frequenza settimanale di almeno 15 ore per ciascun partecipante. Durante il corso la presenza dovrebbe essere aumentata a 30-40 ore a settimana. L'applicazione pratica viene effettuata attraverso l'attuazione di progetti. Gli approcci del progetto includono flussi di lavoro che possono essere attuati in un breve periodo di tempo dai partecipanti. Allo stesso tempo, sono componenti di un quadro generale. Quando si selezionano gli approcci del progetto, l'attenzione è rivolta allo sviluppo dell'autoefficacia. L'obiettivo degli approcci progettuali e la motivazione centrale per l'attuazione concreta è quello di consentire un processo di sviluppo attraverso il quale i partecipanti si rendano conto di potersi regolamentare, che possano influenzare adeguatamente le condizioni del contesto in interazione con il loro ambiente e che possano affrontare meglio non solo le situazioni problematiche attuali ma anche future. La partecipazione e l'orientamento ai risultati di tutti i partecipanti costituiscono un ulteriore fattore di motivazione per i giovani. Gli indicatori di risultato sono definiti come obiettivi del progetto e registrati e valutati statisticamente nel corso del progetto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto "Paso por la acción escalonada en la región de Wartburg es mejorar la participación social de los participantes del proyecto. La formación y la empleabilidad de los jóvenes deben promoverse mediante la combinación de grupos y medidas individuales con apoyo social pedagógico. Estos incluyen, entre otras cosas: Crear una estructura diaria y diaria de la persona, la estabilización social personal, la identificación, la promoción y la ampliación de las capacidades personales y profesionales existentes con el objetivo de una orientación profesional práctica a través del trabajo de proyectos holísticos y orientados a la acción, la promoción de la formación y la empleabilidad, el aprendizaje escolar en materias básicas como alemán/matemática, la puesta al día, la transferencia y el acompañamiento en otras ofertas de asistencia, reuniones de casos, consultas periódicas con los centros de trabajo/oficinas de la juventud, el trabajo social de divulgación y la atención de seguimiento individual. Al principio, se prevé una asistencia semanal de al menos 15 horas para cada participante. Durante el curso la presencia debe aumentarse a 30-40 horas a la semana. La aplicación práctica se lleva a cabo mediante la ejecución de proyectos. Los enfoques del proyecto incluyen flujos de trabajo que pueden ser implementados en un corto período de tiempo por los participantes. Al mismo tiempo, son componentes de un marco general. Al seleccionar los enfoques del proyecto, el enfoque se centra en el desarrollo de la autoeficacia. El objetivo de los enfoques del proyecto y el fundamento central de la ejecución concreta es permitir un proceso de desarrollo a través del cual los participantes sean conscientes de que pueden regularse a sí mismos, de que pueden influir adecuadamente en las condiciones del contexto en la interacción con su entorno y de que pueden hacer frente mejor no solo a las situaciones problemáticas actuales sino también futuras. La participación y orientación hacia los resultados de todos los participantes es un factor de motivación adicional para los jóvenes. Los indicadores de resultados se definen como objetivos del proyecto y se registran y evalúan estadísticamente en el transcurso del proyecto. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto "Paso por la acción escalonada en la región de Wartburg es mejorar la participación social de los participantes del proyecto. La formación y la empleabilidad de los jóvenes deben promoverse mediante la combinación de grupos y medidas individuales con apoyo social pedagógico. Estos incluyen, entre otras cosas: Crear una estructura diaria y diaria de la persona, la estabilización social personal, la identificación, la promoción y la ampliación de las capacidades personales y profesionales existentes con el objetivo de una orientación profesional práctica a través del trabajo de proyectos holísticos y orientados a la acción, la promoción de la formación y la empleabilidad, el aprendizaje escolar en materias básicas como alemán/matemática, la puesta al día, la transferencia y el acompañamiento en otras ofertas de asistencia, reuniones de casos, consultas periódicas con los centros de trabajo/oficinas de la juventud, el trabajo social de divulgación y la atención de seguimiento individual. Al principio, se prevé una asistencia semanal de al menos 15 horas para cada participante. Durante el curso la presencia debe aumentarse a 30-40 horas a la semana. La aplicación práctica se lleva a cabo mediante la ejecución de proyectos. Los enfoques del proyecto incluyen flujos de trabajo que pueden ser implementados en un corto período de tiempo por los participantes. Al mismo tiempo, son componentes de un marco general. Al seleccionar los enfoques del proyecto, el enfoque se centra en el desarrollo de la autoeficacia. El objetivo de los enfoques del proyecto y el fundamento central de la ejecución concreta es permitir un proceso de desarrollo a través del cual los participantes sean conscientes de que pueden regularse a sí mismos, de que pueden influir adecuadamente en las condiciones del contexto en la interacción con su entorno y de que pueden hacer frente mejor no solo a las situaciones problemáticas actuales sino también futuras. La participación y orientación hacia los resultados de todos los participantes es un factor de motivación adicional para los jóvenes. Los indicadores de resultados se definen como objetivos del proyecto y se registran y evalúan estadísticamente en el transcurso del proyecto. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto "Paso por la acción escalonada en la región de Wartburg es mejorar la participación social de los participantes del proyecto. La formación y la empleabilidad de los jóvenes deben promoverse mediante la combinación de grupos y medidas individuales con apoyo social pedagógico. Estos incluyen, entre otras cosas: Crear una estructura diaria y diaria de la persona, la estabilización social personal, la identificación, la promoción y la ampliación de las capacidades personales y profesionales existentes con el objetivo de una orientación profesional práctica a través del trabajo de proyectos holísticos y orientados a la acción, la promoción de la formación y la empleabilidad, el aprendizaje escolar en materias básicas como alemán/matemática, la puesta al día, la transferencia y el acompañamiento en otras ofertas de asistencia, reuniones de casos, consultas periódicas con los centros de trabajo/oficinas de la juventud, el trabajo social de divulgación y la atención de seguimiento individual. Al principio, se prevé una asistencia semanal de al menos 15 horas para cada participante. Durante el curso la presencia debe aumentarse a 30-40 horas a la semana. La aplicación práctica se lleva a cabo mediante la ejecución de proyectos. Los enfoques del proyecto incluyen flujos de trabajo que pueden ser implementados en un corto período de tiempo por los participantes. Al mismo tiempo, son componentes de un marco general. Al seleccionar los enfoques del proyecto, el enfoque se centra en el desarrollo de la autoeficacia. El objetivo de los enfoques del proyecto y el fundamento central de la ejecución concreta es permitir un proceso de desarrollo a través del cual los participantes sean conscientes de que pueden regularse a sí mismos, de que pueden influir adecuadamente en las condiciones del contexto en la interacción con su entorno y de que pueden hacer frente mejor no solo a las situaciones problemáticas actuales sino también futuras. La participación y orientación hacia los resultados de todos los participantes es un factor de motivación adicional para los jóvenes. Los indicadores de resultados se definen como objetivos del proyecto y se registran y evalúan estadísticamente en el transcurso del proyecto. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet "Step by Step- Practical Action in the Wartburg" er at forbedre projektdeltagernes sociale deltagelse. Unges uddannelse og beskæftigelsesegnethed bør fremmes gennem en kombination af grupper og individuelle foranstaltninger med støttende socialpædagogisk støtte. Disse omfatter bl.a.: At skabe en daglig og daglig struktur for den enkelte, personlig social stabilisering, identifikation, fremme og udvidelse af eksisterende personlige-sociale og faglige færdigheder med henblik på praktisk erhvervsorientering gennem holistisk og handlingsorienteret projektarbejde, fremme af uddannelse og beskæftigelsesegnethed, skoleuddannelse inden for grundlæggende fag som f.eks. tysk/matematik, indhentelse, overførsel og ledsagelse i yderligere bistandstilbud, sagsmøder, regelmæssige konsultationer med jobcentrene/ungdomskontorerne, opsøgende socialt arbejde og individuel opfølgende pleje. I begyndelsen er der planlagt en ugentlig deltagelse på mindst 15 timer for hver deltager. I løbet af kurset bør tilstedeværelsen øges til 30-40 timer om ugen. Den praktiske anvendelse sker ved gennemførelse af projekter. Projekttilgangene omfatter arbejdsgange, som deltagerne kan gennemføre inden for kort tid. Samtidig er de elementer i en overordnet ramme. Ved valg af projekttilgange er der fokus på at udvikle selveffektivitet. Formålet med projekttilgangene og den centrale begrundelse for den konkrete gennemførelse er at muliggøre en udviklingsproces, hvorigennem deltagerne bliver klar over, at de kan regulere sig selv, at de i tilstrækkelig grad kan påvirke kontekstforholdene i samspil med deres miljø, og at de bedre kan håndtere ikke blot nuværende, men også fremtidige problemsituationer. Alle deltageres deltagelse og resultatorientering er en yderligere motivationsfaktor for unge. Resultatindikatorerne defineres som projektmål og registreres og evalueres statistisk i løbet af projektet. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet "Step by Step- Practical Action in the Wartburg" er at forbedre projektdeltagernes sociale deltagelse. Unges uddannelse og beskæftigelsesegnethed bør fremmes gennem en kombination af grupper og individuelle foranstaltninger med støttende socialpædagogisk støtte. Disse omfatter bl.a.: At skabe en daglig og daglig struktur for den enkelte, personlig social stabilisering, identifikation, fremme og udvidelse af eksisterende personlige-sociale og faglige færdigheder med henblik på praktisk erhvervsorientering gennem holistisk og handlingsorienteret projektarbejde, fremme af uddannelse og beskæftigelsesegnethed, skoleuddannelse inden for grundlæggende fag som f.eks. tysk/matematik, indhentelse, overførsel og ledsagelse i yderligere bistandstilbud, sagsmøder, regelmæssige konsultationer med jobcentrene/ungdomskontorerne, opsøgende socialt arbejde og individuel opfølgende pleje. I begyndelsen er der planlagt en ugentlig deltagelse på mindst 15 timer for hver deltager. I løbet af kurset bør tilstedeværelsen øges til 30-40 timer om ugen. Den praktiske anvendelse sker ved gennemførelse af projekter. Projekttilgangene omfatter arbejdsgange, som deltagerne kan gennemføre inden for kort tid. Samtidig er de elementer i en overordnet ramme. Ved valg af projekttilgange er der fokus på at udvikle selveffektivitet. Formålet med projekttilgangene og den centrale begrundelse for den konkrete gennemførelse er at muliggøre en udviklingsproces, hvorigennem deltagerne bliver klar over, at de kan regulere sig selv, at de i tilstrækkelig grad kan påvirke kontekstforholdene i samspil med deres miljø, og at de bedre kan håndtere ikke blot nuværende, men også fremtidige problemsituationer. Alle deltageres deltagelse og resultatorientering er en yderligere motivationsfaktor for unge. Resultatindikatorerne defineres som projektmål og registreres og evalueres statistisk i løbet af projektet. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet "Step by Step- Practical Action in the Wartburg" er at forbedre projektdeltagernes sociale deltagelse. Unges uddannelse og beskæftigelsesegnethed bør fremmes gennem en kombination af grupper og individuelle foranstaltninger med støttende socialpædagogisk støtte. Disse omfatter bl.a.: At skabe en daglig og daglig struktur for den enkelte, personlig social stabilisering, identifikation, fremme og udvidelse af eksisterende personlige-sociale og faglige færdigheder med henblik på praktisk erhvervsorientering gennem holistisk og handlingsorienteret projektarbejde, fremme af uddannelse og beskæftigelsesegnethed, skoleuddannelse inden for grundlæggende fag som f.eks. tysk/matematik, indhentelse, overførsel og ledsagelse i yderligere bistandstilbud, sagsmøder, regelmæssige konsultationer med jobcentrene/ungdomskontorerne, opsøgende socialt arbejde og individuel opfølgende pleje. I begyndelsen er der planlagt en ugentlig deltagelse på mindst 15 timer for hver deltager. I løbet af kurset bør tilstedeværelsen øges til 30-40 timer om ugen. Den praktiske anvendelse sker ved gennemførelse af projekter. Projekttilgangene omfatter arbejdsgange, som deltagerne kan gennemføre inden for kort tid. Samtidig er de elementer i en overordnet ramme. Ved valg af projekttilgange er der fokus på at udvikle selveffektivitet. Formålet med projekttilgangene og den centrale begrundelse for den konkrete gennemførelse er at muliggøre en udviklingsproces, hvorigennem deltagerne bliver klar over, at de kan regulere sig selv, at de i tilstrækkelig grad kan påvirke kontekstforholdene i samspil med deres miljø, og at de bedre kan håndtere ikke blot nuværende, men også fremtidige problemsituationer. Alle deltageres deltagelse og resultatorientering er en yderligere motivationsfaktor for unge. Resultatindikatorerne defineres som projektmål og registreres og evalueres statistisk i løbet af projektet. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου «Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region» είναι η βελτίωση της κοινωνικής συμμετοχής των συμμετεχόντων στο έργο. Η κατάρτιση και η απασχολησιμότητα των νέων θα πρέπει να προωθηθούν μέσω του συνδυασμού ομάδων και ατομικών μέτρων με υποστηρικτική κοινωνική παιδαγωγική στήριξη. Σε αυτές περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, τα εξής: Δημιουργία μιας καθημερινής και καθημερινής δομής της ατομικής, προσωπικής κοινωνικής σταθεροποίησης, ταυτοποίησης, προαγωγής και επέκτασης των υφιστάμενων προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων με στόχο τον πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό μέσω ολιστικής και προσανατολισμένης στην ανάληψη δράσης εργασίας, προώθησης της κατάρτισης και της απασχολησιμότητας, της σχολικής μάθησης σε βασικά θέματα όπως η γερμανική/μαθηματική, της κάλυψης της υστέρησης, της μεταφοράς και της συνοδείας σε περαιτέρω προσφορές βοήθειας, των συνεδριάσεων περιπτώσεων, των τακτικών διαβουλεύσεων με τα κέντρα εργασίας/γραφεία νέων, της κοινωνικής απασχόλησης και της ατομικής φροντίδας παρακολούθησης. Στην αρχή, προβλέπεται εβδομαδιαία παρακολούθηση τουλάχιστον 15 ωρών για κάθε συμμετέχοντα. Κατά τη διάρκεια της πορείας η παρουσία θα πρέπει να αυξάνεται σε 30-40 ώρες την εβδομάδα. Η πρακτική εφαρμογή πραγματοποιείται μέσω της υλοποίησης έργων. Οι προσεγγίσεις του έργου περιλαμβάνουν ροές εργασίας που μπορούν να υλοποιηθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα από τους συμμετέχοντες. Ταυτόχρονα, αποτελούν συστατικά στοιχεία ενός γενικού πλαισίου. Κατά την επιλογή των προσεγγίσεων του έργου, δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη της αυτοαποτελεσματικότητας. Ο στόχος των προσεγγίσεων του έργου και το κεντρικό σκεπτικό της συγκεκριμένης υλοποίησης είναι να επιτρέψουν μια διαδικασία ανάπτυξης μέσω της οποίας οι συμμετέχοντες θα συνειδητοποιούν ότι μπορούν να αυτορυθμιστούν, ότι μπορούν να επηρεάσουν επαρκώς τις συνθήκες πλαισίου σε αλληλεπίδραση με το περιβάλλον τους και ότι μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα όχι μόνο τις τρέχουσες αλλά και τις μελλοντικές προβληματικές καταστάσεις. Η συμμετοχή και ο προσανατολισμός όλων των συμμετεχόντων στα αποτελέσματα αποτελεί πρόσθετο παράγοντα παροχής κινήτρων για τους νέους. Οι δείκτες αποτελεσμάτων ορίζονται ως στόχοι του έργου και καταγράφονται και αξιολογούνται στατιστικά κατά τη διάρκεια του έργου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου «Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region» είναι η βελτίωση της κοινωνικής συμμετοχής των συμμετεχόντων στο έργο. Η κατάρτιση και η απασχολησιμότητα των νέων θα πρέπει να προωθηθούν μέσω του συνδυασμού ομάδων και ατομικών μέτρων με υποστηρικτική κοινωνική παιδαγωγική στήριξη. Σε αυτές περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, τα εξής: Δημιουργία μιας καθημερινής και καθημερινής δομής της ατομικής, προσωπικής κοινωνικής σταθεροποίησης, ταυτοποίησης, προαγωγής και επέκτασης των υφιστάμενων προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων με στόχο τον πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό μέσω ολιστικής και προσανατολισμένης στην ανάληψη δράσης εργασίας, προώθησης της κατάρτισης και της απασχολησιμότητας, της σχολικής μάθησης σε βασικά θέματα όπως η γερμανική/μαθηματική, της κάλυψης της υστέρησης, της μεταφοράς και της συνοδείας σε περαιτέρω προσφορές βοήθειας, των συνεδριάσεων περιπτώσεων, των τακτικών διαβουλεύσεων με τα κέντρα εργασίας/γραφεία νέων, της κοινωνικής απασχόλησης και της ατομικής φροντίδας παρακολούθησης. Στην αρχή, προβλέπεται εβδομαδιαία παρακολούθηση τουλάχιστον 15 ωρών για κάθε συμμετέχοντα. Κατά τη διάρκεια της πορείας η παρουσία θα πρέπει να αυξάνεται σε 30-40 ώρες την εβδομάδα. Η πρακτική εφαρμογή πραγματοποιείται μέσω της υλοποίησης έργων. Οι προσεγγίσεις του έργου περιλαμβάνουν ροές εργασίας που μπορούν να υλοποιηθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα από τους συμμετέχοντες. Ταυτόχρονα, αποτελούν συστατικά στοιχεία ενός γενικού πλαισίου. Κατά την επιλογή των προσεγγίσεων του έργου, δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη της αυτοαποτελεσματικότητας. Ο στόχος των προσεγγίσεων του έργου και το κεντρικό σκεπτικό της συγκεκριμένης υλοποίησης είναι να επιτρέψουν μια διαδικασία ανάπτυξης μέσω της οποίας οι συμμετέχοντες θα συνειδητοποιούν ότι μπορούν να αυτορυθμιστούν, ότι μπορούν να επηρεάσουν επαρκώς τις συνθήκες πλαισίου σε αλληλεπίδραση με το περιβάλλον τους και ότι μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα όχι μόνο τις τρέχουσες αλλά και τις μελλοντικές προβληματικές καταστάσεις. Η συμμετοχή και ο προσανατολισμός όλων των συμμετεχόντων στα αποτελέσματα αποτελεί πρόσθετο παράγοντα παροχής κινήτρων για τους νέους. Οι δείκτες αποτελεσμάτων ορίζονται ως στόχοι του έργου και καταγράφονται και αξιολογούνται στατιστικά κατά τη διάρκεια του έργου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου «Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region» είναι η βελτίωση της κοινωνικής συμμετοχής των συμμετεχόντων στο έργο. Η κατάρτιση και η απασχολησιμότητα των νέων θα πρέπει να προωθηθούν μέσω του συνδυασμού ομάδων και ατομικών μέτρων με υποστηρικτική κοινωνική παιδαγωγική στήριξη. Σε αυτές περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, τα εξής: Δημιουργία μιας καθημερινής και καθημερινής δομής της ατομικής, προσωπικής κοινωνικής σταθεροποίησης, ταυτοποίησης, προαγωγής και επέκτασης των υφιστάμενων προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων με στόχο τον πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό μέσω ολιστικής και προσανατολισμένης στην ανάληψη δράσης εργασίας, προώθησης της κατάρτισης και της απασχολησιμότητας, της σχολικής μάθησης σε βασικά θέματα όπως η γερμανική/μαθηματική, της κάλυψης της υστέρησης, της μεταφοράς και της συνοδείας σε περαιτέρω προσφορές βοήθειας, των συνεδριάσεων περιπτώσεων, των τακτικών διαβουλεύσεων με τα κέντρα εργασίας/γραφεία νέων, της κοινωνικής απασχόλησης και της ατομικής φροντίδας παρακολούθησης. Στην αρχή, προβλέπεται εβδομαδιαία παρακολούθηση τουλάχιστον 15 ωρών για κάθε συμμετέχοντα. Κατά τη διάρκεια της πορείας η παρουσία θα πρέπει να αυξάνεται σε 30-40 ώρες την εβδομάδα. Η πρακτική εφαρμογή πραγματοποιείται μέσω της υλοποίησης έργων. Οι προσεγγίσεις του έργου περιλαμβάνουν ροές εργασίας που μπορούν να υλοποιηθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα από τους συμμετέχοντες. Ταυτόχρονα, αποτελούν συστατικά στοιχεία ενός γενικού πλαισίου. Κατά την επιλογή των προσεγγίσεων του έργου, δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη της αυτοαποτελεσματικότητας. Ο στόχος των προσεγγίσεων του έργου και το κεντρικό σκεπτικό της συγκεκριμένης υλοποίησης είναι να επιτρέψουν μια διαδικασία ανάπτυξης μέσω της οποίας οι συμμετέχοντες θα συνειδητοποιούν ότι μπορούν να αυτορυθμιστούν, ότι μπορούν να επηρεάσουν επαρκώς τις συνθήκες πλαισίου σε αλληλεπίδραση με το περιβάλλον τους και ότι μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα όχι μόνο τις τρέχουσες αλλά και τις μελλοντικές προβληματικές καταστάσεις. Η συμμετοχή και ο προσανατολισμός όλων των συμμετεχόντων στα αποτελέσματα αποτελεί πρόσθετο παράγοντα παροχής κινήτρων για τους νέους. Οι δείκτες αποτελεσμάτων ορίζονται ως στόχοι του έργου και καταγράφονται και αξιολογούνται στατιστικά κατά τη διάρκεια του έργου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta "Korak po korak – Praktična akcija u regiji Wartburg je poboljšati društveno sudjelovanje sudionika projekta. Osposobljavanje i zapošljivost mladih trebalo bi promicati kombinacijom skupina i pojedinačnih mjera s potpornom socijalnom pedagoškom potporom. Među njima su, među ostalim: Stvaranje svakodnevne i svakodnevne strukture pojedinca, osobne socijalne stabilizacije, identifikacije, promicanja i širenja postojećih osobno-socijalnih i profesionalnih vještina s ciljem praktične strukovne orijentacije kroz holistički i akcijski projektni rad, promicanje osposobljavanja i zapošljivosti, školsko učenje u osnovnim predmetima kao što su njemački/matematika, sustizanje, prijenos i prateće daljnje ponude pomoći, sastanci slučajeva, redovita savjetovanja s centrima za zapošljavanje/uredima za mlade, društveni rad u doticaju i individualno praćenje skrbi. Na početku je za svakog sudionika predviđeno tjedno sudjelovanje u trajanju od najmanje 15 sati. Tijekom tečaja prisutnost treba povećati na 30 – 40 sati tjedno. Praktična primjena provodi se provedbom projekata. Projektni pristupi uključuju tijekove rada koje sudionici mogu provesti u kratkom vremenskom razdoblju. Istodobno su sastavni dijelovi sveobuhvatnog okvira. Pri odabiru pristupa projektu naglasak je na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristupa i središnje obrazloženje konkretne provedbe je omogućiti razvojni proces kroz koji sudionici postaju svjesni da mogu sami regulirati, da mogu na odgovarajući način utjecati na kontekstne uvjete u interakciji sa svojom okolinom te da se mogu bolje nositi ne samo sa sadašnjim, već i budućim problematičnim situacijama. Sudjelovanje i usmjerenost na rezultate svih sudionika dodatni je motivacijski faktor za mlade. Pokazatelji rezultata definiraju se kao ciljevi projekta te se statistički bilježe i ocjenjuju tijekom projekta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta "Korak po korak – Praktična akcija u regiji Wartburg je poboljšati društveno sudjelovanje sudionika projekta. Osposobljavanje i zapošljivost mladih trebalo bi promicati kombinacijom skupina i pojedinačnih mjera s potpornom socijalnom pedagoškom potporom. Među njima su, među ostalim: Stvaranje svakodnevne i svakodnevne strukture pojedinca, osobne socijalne stabilizacije, identifikacije, promicanja i širenja postojećih osobno-socijalnih i profesionalnih vještina s ciljem praktične strukovne orijentacije kroz holistički i akcijski projektni rad, promicanje osposobljavanja i zapošljivosti, školsko učenje u osnovnim predmetima kao što su njemački/matematika, sustizanje, prijenos i prateće daljnje ponude pomoći, sastanci slučajeva, redovita savjetovanja s centrima za zapošljavanje/uredima za mlade, društveni rad u doticaju i individualno praćenje skrbi. Na početku je za svakog sudionika predviđeno tjedno sudjelovanje u trajanju od najmanje 15 sati. Tijekom tečaja prisutnost treba povećati na 30 – 40 sati tjedno. Praktična primjena provodi se provedbom projekata. Projektni pristupi uključuju tijekove rada koje sudionici mogu provesti u kratkom vremenskom razdoblju. Istodobno su sastavni dijelovi sveobuhvatnog okvira. Pri odabiru pristupa projektu naglasak je na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristupa i središnje obrazloženje konkretne provedbe je omogućiti razvojni proces kroz koji sudionici postaju svjesni da mogu sami regulirati, da mogu na odgovarajući način utjecati na kontekstne uvjete u interakciji sa svojom okolinom te da se mogu bolje nositi ne samo sa sadašnjim, već i budućim problematičnim situacijama. Sudjelovanje i usmjerenost na rezultate svih sudionika dodatni je motivacijski faktor za mlade. Pokazatelji rezultata definiraju se kao ciljevi projekta te se statistički bilježe i ocjenjuju tijekom projekta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta "Korak po korak – Praktična akcija u regiji Wartburg je poboljšati društveno sudjelovanje sudionika projekta. Osposobljavanje i zapošljivost mladih trebalo bi promicati kombinacijom skupina i pojedinačnih mjera s potpornom socijalnom pedagoškom potporom. Među njima su, među ostalim: Stvaranje svakodnevne i svakodnevne strukture pojedinca, osobne socijalne stabilizacije, identifikacije, promicanja i širenja postojećih osobno-socijalnih i profesionalnih vještina s ciljem praktične strukovne orijentacije kroz holistički i akcijski projektni rad, promicanje osposobljavanja i zapošljivosti, školsko učenje u osnovnim predmetima kao što su njemački/matematika, sustizanje, prijenos i prateće daljnje ponude pomoći, sastanci slučajeva, redovita savjetovanja s centrima za zapošljavanje/uredima za mlade, društveni rad u doticaju i individualno praćenje skrbi. Na početku je za svakog sudionika predviđeno tjedno sudjelovanje u trajanju od najmanje 15 sati. Tijekom tečaja prisutnost treba povećati na 30 – 40 sati tjedno. Praktična primjena provodi se provedbom projekata. Projektni pristupi uključuju tijekove rada koje sudionici mogu provesti u kratkom vremenskom razdoblju. Istodobno su sastavni dijelovi sveobuhvatnog okvira. Pri odabiru pristupa projektu naglasak je na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristupa i središnje obrazloženje konkretne provedbe je omogućiti razvojni proces kroz koji sudionici postaju svjesni da mogu sami regulirati, da mogu na odgovarajući način utjecati na kontekstne uvjete u interakciji sa svojom okolinom te da se mogu bolje nositi ne samo sa sadašnjim, već i budućim problematičnim situacijama. Sudjelovanje i usmjerenost na rezultate svih sudionika dodatni je motivacijski faktor za mlade. Pokazatelji rezultata definiraju se kao ciljevi projekta te se statistički bilježe i ocjenjuju tijekom projekta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region este de a îmbunătăți participarea socială a participanților la proiect. Formarea și capacitatea de inserție profesională a tinerilor ar trebui promovate prin combinarea grupurilor și a măsurilor individuale cu sprijin pedagogic social. Acestea includ, printre altele: Crearea unei structuri zilnice și zilnice a individului, stabilizarea socială personală, identificarea, promovarea și extinderea competențelor personale-sociale și profesionale existente în scopul orientării profesionale practice prin activități de proiect holistice și orientate spre acțiune, promovarea formării și a capacității de inserție profesională, învățarea școlară în materii de bază, cum ar fi germana/matematica, recuperarea decalajului, transferul și însoțirea în oferte suplimentare de asistență, reuniuni de caz, consultări periodice cu centrele de ocupare a forței de muncă/birourile pentru tineri, asistență socială de proximitate și asistență individuală. La început, este prevăzută o prezență săptămânală de cel puțin 15 ore pentru fiecare participant. În timpul cursului, prezența trebuie crescută la 30-40 de ore pe săptămână. Aplicarea practică se realizează prin implementarea proiectelor. Abordările proiectului includ fluxuri de lucru care pot fi implementate într-o perioadă scurtă de timp de către participanți. În același timp, acestea sunt componente ale unui cadru global. Atunci când se selectează abordările proiectului, accentul se pune pe dezvoltarea autoeficacității. Scopul abordărilor proiectului și justificarea centrală a implementării concrete este de a permite un proces de dezvoltare prin care participanții să devină conștienți de faptul că se pot reglementa, că pot influența în mod adecvat condițiile contextuale în interacțiune cu mediul lor și că pot face față mai bine situațiilor actuale, dar și viitoarelor probleme. Participarea și orientarea către rezultate a tuturor participanților reprezintă un factor de motivație suplimentar pentru tineri. Indicatorii de rezultat sunt definiți ca obiective ale proiectului și înregistrați și evaluați statistic în cursul proiectului. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region este de a îmbunătăți participarea socială a participanților la proiect. Formarea și capacitatea de inserție profesională a tinerilor ar trebui promovate prin combinarea grupurilor și a măsurilor individuale cu sprijin pedagogic social. Acestea includ, printre altele: Crearea unei structuri zilnice și zilnice a individului, stabilizarea socială personală, identificarea, promovarea și extinderea competențelor personale-sociale și profesionale existente în scopul orientării profesionale practice prin activități de proiect holistice și orientate spre acțiune, promovarea formării și a capacității de inserție profesională, învățarea școlară în materii de bază, cum ar fi germana/matematica, recuperarea decalajului, transferul și însoțirea în oferte suplimentare de asistență, reuniuni de caz, consultări periodice cu centrele de ocupare a forței de muncă/birourile pentru tineri, asistență socială de proximitate și asistență individuală. La început, este prevăzută o prezență săptămânală de cel puțin 15 ore pentru fiecare participant. În timpul cursului, prezența trebuie crescută la 30-40 de ore pe săptămână. Aplicarea practică se realizează prin implementarea proiectelor. Abordările proiectului includ fluxuri de lucru care pot fi implementate într-o perioadă scurtă de timp de către participanți. În același timp, acestea sunt componente ale unui cadru global. Atunci când se selectează abordările proiectului, accentul se pune pe dezvoltarea autoeficacității. Scopul abordărilor proiectului și justificarea centrală a implementării concrete este de a permite un proces de dezvoltare prin care participanții să devină conștienți de faptul că se pot reglementa, că pot influența în mod adecvat condițiile contextuale în interacțiune cu mediul lor și că pot face față mai bine situațiilor actuale, dar și viitoarelor probleme. Participarea și orientarea către rezultate a tuturor participanților reprezintă un factor de motivație suplimentar pentru tineri. Indicatorii de rezultat sunt definiți ca obiective ale proiectului și înregistrați și evaluați statistic în cursul proiectului. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region este de a îmbunătăți participarea socială a participanților la proiect. Formarea și capacitatea de inserție profesională a tinerilor ar trebui promovate prin combinarea grupurilor și a măsurilor individuale cu sprijin pedagogic social. Acestea includ, printre altele: Crearea unei structuri zilnice și zilnice a individului, stabilizarea socială personală, identificarea, promovarea și extinderea competențelor personale-sociale și profesionale existente în scopul orientării profesionale practice prin activități de proiect holistice și orientate spre acțiune, promovarea formării și a capacității de inserție profesională, învățarea școlară în materii de bază, cum ar fi germana/matematica, recuperarea decalajului, transferul și însoțirea în oferte suplimentare de asistență, reuniuni de caz, consultări periodice cu centrele de ocupare a forței de muncă/birourile pentru tineri, asistență socială de proximitate și asistență individuală. La început, este prevăzută o prezență săptămânală de cel puțin 15 ore pentru fiecare participant. În timpul cursului, prezența trebuie crescută la 30-40 de ore pe săptămână. Aplicarea practică se realizează prin implementarea proiectelor. Abordările proiectului includ fluxuri de lucru care pot fi implementate într-o perioadă scurtă de timp de către participanți. În același timp, acestea sunt componente ale unui cadru global. Atunci când se selectează abordările proiectului, accentul se pune pe dezvoltarea autoeficacității. Scopul abordărilor proiectului și justificarea centrală a implementării concrete este de a permite un proces de dezvoltare prin care participanții să devină conștienți de faptul că se pot reglementa, că pot influența în mod adecvat condițiile contextuale în interacțiune cu mediul lor și că pot face față mai bine situațiilor actuale, dar și viitoarelor probleme. Participarea și orientarea către rezultate a tuturor participanților reprezintă un factor de motivație suplimentar pentru tineri. Indicatorii de rezultat sunt definiți ca obiective ale proiectului și înregistrați și evaluați statistic în cursul proiectului. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu "Krok krok- Praktická akcia v regióne Wartburg je zlepšiť sociálnu účasť účastníkov projektu. Odborná príprava a zamestnateľnosť mladých ľudí by sa mali podporovať kombináciou skupín a individuálnych opatrení s podpornou sociálnou pedagogickou podporou. Medzi ne okrem iného patria: Vytvorenie dennej a dennej štruktúry individuálnej, osobnej sociálnej stabilizácie, identifikácie, podpory a rozširovania existujúcich osobno-sociálnych a odborných zručností s cieľom praktickej odbornej orientácie prostredníctvom celostnej a akčnej projektovej práce, podpory odbornej prípravy a zamestnateľnosti, školského vzdelávania v základných predmetoch, ako je nemčina/matematika, dobiehania, presunutia a sprevádzania ďalších ponúk pomoci, prípadových stretnutí, pravidelných konzultácií s centrami práce/úradmi pre mládež, osvetovej sociálnej práce a individuálnej následnej starostlivosti. Na začiatku sa pre každého účastníka predpokladá aspoň 15-hodinová týždenná účasť. Počas kurzu by sa prítomnosť mala zvýšiť na 30 – 40 hodín týždenne. Praktická aplikácia sa vykonáva prostredníctvom realizácie projektov. Prístupy k projektu zahŕňajú pracovné postupy, ktoré môžu účastníci realizovať v krátkom čase. Zároveň sú súčasťou zastrešujúceho rámca. Pri výbere projektových prístupov sa dôraz kladie na rozvoj sebestačnosti. Cieľom projektových prístupov a ústredným zdôvodnením konkrétnej realizácie je umožniť rozvojový proces, prostredníctvom ktorého si účastníci uvedomia, že môžu sami regulovať, že môžu primerane ovplyvniť kontextové podmienky v interakcii so svojím prostredím a že sa dokážu lepšie vyrovnať nielen so súčasnými, ale aj budúcimi problémovými situáciami. Účasť a orientácia na výsledky všetkých účastníkov je ďalším motivačným faktorom pre mladých ľudí. Ukazovatele výsledkov sú definované ako ciele projektu a štatisticky zaznamenané a vyhodnotené v priebehu projektu. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu "Krok krok- Praktická akcia v regióne Wartburg je zlepšiť sociálnu účasť účastníkov projektu. Odborná príprava a zamestnateľnosť mladých ľudí by sa mali podporovať kombináciou skupín a individuálnych opatrení s podpornou sociálnou pedagogickou podporou. Medzi ne okrem iného patria: Vytvorenie dennej a dennej štruktúry individuálnej, osobnej sociálnej stabilizácie, identifikácie, podpory a rozširovania existujúcich osobno-sociálnych a odborných zručností s cieľom praktickej odbornej orientácie prostredníctvom celostnej a akčnej projektovej práce, podpory odbornej prípravy a zamestnateľnosti, školského vzdelávania v základných predmetoch, ako je nemčina/matematika, dobiehania, presunutia a sprevádzania ďalších ponúk pomoci, prípadových stretnutí, pravidelných konzultácií s centrami práce/úradmi pre mládež, osvetovej sociálnej práce a individuálnej následnej starostlivosti. Na začiatku sa pre každého účastníka predpokladá aspoň 15-hodinová týždenná účasť. Počas kurzu by sa prítomnosť mala zvýšiť na 30 – 40 hodín týždenne. Praktická aplikácia sa vykonáva prostredníctvom realizácie projektov. Prístupy k projektu zahŕňajú pracovné postupy, ktoré môžu účastníci realizovať v krátkom čase. Zároveň sú súčasťou zastrešujúceho rámca. Pri výbere projektových prístupov sa dôraz kladie na rozvoj sebestačnosti. Cieľom projektových prístupov a ústredným zdôvodnením konkrétnej realizácie je umožniť rozvojový proces, prostredníctvom ktorého si účastníci uvedomia, že môžu sami regulovať, že môžu primerane ovplyvniť kontextové podmienky v interakcii so svojím prostredím a že sa dokážu lepšie vyrovnať nielen so súčasnými, ale aj budúcimi problémovými situáciami. Účasť a orientácia na výsledky všetkých účastníkov je ďalším motivačným faktorom pre mladých ľudí. Ukazovatele výsledkov sú definované ako ciele projektu a štatisticky zaznamenané a vyhodnotené v priebehu projektu. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu "Krok krok- Praktická akcia v regióne Wartburg je zlepšiť sociálnu účasť účastníkov projektu. Odborná príprava a zamestnateľnosť mladých ľudí by sa mali podporovať kombináciou skupín a individuálnych opatrení s podpornou sociálnou pedagogickou podporou. Medzi ne okrem iného patria: Vytvorenie dennej a dennej štruktúry individuálnej, osobnej sociálnej stabilizácie, identifikácie, podpory a rozširovania existujúcich osobno-sociálnych a odborných zručností s cieľom praktickej odbornej orientácie prostredníctvom celostnej a akčnej projektovej práce, podpory odbornej prípravy a zamestnateľnosti, školského vzdelávania v základných predmetoch, ako je nemčina/matematika, dobiehania, presunutia a sprevádzania ďalších ponúk pomoci, prípadových stretnutí, pravidelných konzultácií s centrami práce/úradmi pre mládež, osvetovej sociálnej práce a individuálnej následnej starostlivosti. Na začiatku sa pre každého účastníka predpokladá aspoň 15-hodinová týždenná účasť. Počas kurzu by sa prítomnosť mala zvýšiť na 30 – 40 hodín týždenne. Praktická aplikácia sa vykonáva prostredníctvom realizácie projektov. Prístupy k projektu zahŕňajú pracovné postupy, ktoré môžu účastníci realizovať v krátkom čase. Zároveň sú súčasťou zastrešujúceho rámca. Pri výbere projektových prístupov sa dôraz kladie na rozvoj sebestačnosti. Cieľom projektových prístupov a ústredným zdôvodnením konkrétnej realizácie je umožniť rozvojový proces, prostredníctvom ktorého si účastníci uvedomia, že môžu sami regulovať, že môžu primerane ovplyvniť kontextové podmienky v interakcii so svojím prostredím a že sa dokážu lepšie vyrovnať nielen so súčasnými, ale aj budúcimi problémovými situáciami. Účasť a orientácia na výsledky všetkých účastníkov je ďalším motivačným faktorom pre mladých ľudí. Ukazovatele výsledkov sú definované ako ciele projektu a štatisticky zaznamenané a vyhodnotené v priebehu projektu. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett "Pass b’Azzjoni Prattika fir-Reġjun ta’ Wartburg huwa li jtejjeb il-parteċipazzjoni soċjali tal-parteċipanti tal-proġett. It-taħriġ u l-impjegabbiltà taż-żgħażagħ għandhom jiġu promossi permezz ta’ taħlita ta’ gruppi u miżuri individwali b’appoġġ pedagoġiku soċjali. Dawn jinkludu, fost l-oħrajn: Il-ħolqien ta’ struttura ta’ kuljum u ta’ kuljum tal-individwu, l-istabbilizzazzjoni soċjali personali, l-identifikazzjoni, il-promozzjoni u l-espansjoni tal-ħiliet personali-soċjali u professjonali eżistenti bil-għan ta’ orjentazzjoni vokazzjonali prattika permezz ta’ xogħol ta’ proġett olistiku u orjentat lejn l-azzjoni, il-promozzjoni tat-taħriġ u l-impjegabbiltà, it-tagħlim fl-iskejjel f’suġġetti bażiċi bħall-Ġermaniżi/il-matematika, il-kisba, it-trasferiment u l-akkumpanjament f’aktar offerti ta’ assistenza, laqgħat tal-każijiet, konsultazzjonijiet regolari maċ-ċentri tal-impjiegi/uffiċċji taż-żgħażagħ, xogħol soċjali ta’ komunikazzjoni u kura individwali ta’ segwitu. Fil-bidu, hija prevista attendenza ta’ mill-inqas 15-il siegħa għal kull parteċipant. Matul il-kors il-preżenza għandha tiżdied għal 30–40 siegħa fil-ġimgħa. L-applikazzjoni prattika titwettaq permezz tal-implimentazzjoni tal-proġetti. L-approċċi tal-proġett jinkludu flussi tax-xogħol li jistgħu jiġu implimentati fi żmien qasir mill-parteċipanti. Fl-istess ħin, huma komponenti ta’ qafas ġenerali. Fl-għażla tal-approċċi tal-proġett, l-enfasi hija fuq l-iżvilupp tal-awtoeffettività. L-għan tal-approċċi tal-proġett u r-raġunament ċentrali għall-implimentazzjoni konkreta huwa li jippermettu proċess ta’ żvilupp li permezz tiegħu l-parteċipanti jsiru konxji li jistgħu jirregolaw huma stess, li jistgħu jinfluwenzaw b’mod adegwat il-kundizzjonijiet tal-kuntest fl-interazzjoni mal-ambjent tagħhom u li jistgħu jlaħħqu aħjar mhux biss ma’ sitwazzjonijiet problematiċi attwali iżda wkoll futuri. Il-parteċipazzjoni u l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati tal-parteċipanti kollha huma fattur ta’ motivazzjoni addizzjonali għaż-żgħażagħ. L-indikaturi tar-riżultati huma definiti bħala objettivi tal-proġett u rreġistrati u evalwati statistikament matul il-proġett. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett "Pass b’Azzjoni Prattika fir-Reġjun ta’ Wartburg huwa li jtejjeb il-parteċipazzjoni soċjali tal-parteċipanti tal-proġett. It-taħriġ u l-impjegabbiltà taż-żgħażagħ għandhom jiġu promossi permezz ta’ taħlita ta’ gruppi u miżuri individwali b’appoġġ pedagoġiku soċjali. Dawn jinkludu, fost l-oħrajn: Il-ħolqien ta’ struttura ta’ kuljum u ta’ kuljum tal-individwu, l-istabbilizzazzjoni soċjali personali, l-identifikazzjoni, il-promozzjoni u l-espansjoni tal-ħiliet personali-soċjali u professjonali eżistenti bil-għan ta’ orjentazzjoni vokazzjonali prattika permezz ta’ xogħol ta’ proġett olistiku u orjentat lejn l-azzjoni, il-promozzjoni tat-taħriġ u l-impjegabbiltà, it-tagħlim fl-iskejjel f’suġġetti bażiċi bħall-Ġermaniżi/il-matematika, il-kisba, it-trasferiment u l-akkumpanjament f’aktar offerti ta’ assistenza, laqgħat tal-każijiet, konsultazzjonijiet regolari maċ-ċentri tal-impjiegi/uffiċċji taż-żgħażagħ, xogħol soċjali ta’ komunikazzjoni u kura individwali ta’ segwitu. Fil-bidu, hija prevista attendenza ta’ mill-inqas 15-il siegħa għal kull parteċipant. Matul il-kors il-preżenza għandha tiżdied għal 30–40 siegħa fil-ġimgħa. L-applikazzjoni prattika titwettaq permezz tal-implimentazzjoni tal-proġetti. L-approċċi tal-proġett jinkludu flussi tax-xogħol li jistgħu jiġu implimentati fi żmien qasir mill-parteċipanti. Fl-istess ħin, huma komponenti ta’ qafas ġenerali. Fl-għażla tal-approċċi tal-proġett, l-enfasi hija fuq l-iżvilupp tal-awtoeffettività. L-għan tal-approċċi tal-proġett u r-raġunament ċentrali għall-implimentazzjoni konkreta huwa li jippermettu proċess ta’ żvilupp li permezz tiegħu l-parteċipanti jsiru konxji li jistgħu jirregolaw huma stess, li jistgħu jinfluwenzaw b’mod adegwat il-kundizzjonijiet tal-kuntest fl-interazzjoni mal-ambjent tagħhom u li jistgħu jlaħħqu aħjar mhux biss ma’ sitwazzjonijiet problematiċi attwali iżda wkoll futuri. Il-parteċipazzjoni u l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati tal-parteċipanti kollha huma fattur ta’ motivazzjoni addizzjonali għaż-żgħażagħ. L-indikaturi tar-riżultati huma definiti bħala objettivi tal-proġett u rreġistrati u evalwati statistikament matul il-proġett. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett "Pass b’Azzjoni Prattika fir-Reġjun ta’ Wartburg huwa li jtejjeb il-parteċipazzjoni soċjali tal-parteċipanti tal-proġett. It-taħriġ u l-impjegabbiltà taż-żgħażagħ għandhom jiġu promossi permezz ta’ taħlita ta’ gruppi u miżuri individwali b’appoġġ pedagoġiku soċjali. Dawn jinkludu, fost l-oħrajn: Il-ħolqien ta’ struttura ta’ kuljum u ta’ kuljum tal-individwu, l-istabbilizzazzjoni soċjali personali, l-identifikazzjoni, il-promozzjoni u l-espansjoni tal-ħiliet personali-soċjali u professjonali eżistenti bil-għan ta’ orjentazzjoni vokazzjonali prattika permezz ta’ xogħol ta’ proġett olistiku u orjentat lejn l-azzjoni, il-promozzjoni tat-taħriġ u l-impjegabbiltà, it-tagħlim fl-iskejjel f’suġġetti bażiċi bħall-Ġermaniżi/il-matematika, il-kisba, it-trasferiment u l-akkumpanjament f’aktar offerti ta’ assistenza, laqgħat tal-każijiet, konsultazzjonijiet regolari maċ-ċentri tal-impjiegi/uffiċċji taż-żgħażagħ, xogħol soċjali ta’ komunikazzjoni u kura individwali ta’ segwitu. Fil-bidu, hija prevista attendenza ta’ mill-inqas 15-il siegħa għal kull parteċipant. Matul il-kors il-preżenza għandha tiżdied għal 30–40 siegħa fil-ġimgħa. L-applikazzjoni prattika titwettaq permezz tal-implimentazzjoni tal-proġetti. L-approċċi tal-proġett jinkludu flussi tax-xogħol li jistgħu jiġu implimentati fi żmien qasir mill-parteċipanti. Fl-istess ħin, huma komponenti ta’ qafas ġenerali. Fl-għażla tal-approċċi tal-proġett, l-enfasi hija fuq l-iżvilupp tal-awtoeffettività. L-għan tal-approċċi tal-proġett u r-raġunament ċentrali għall-implimentazzjoni konkreta huwa li jippermettu proċess ta’ żvilupp li permezz tiegħu l-parteċipanti jsiru konxji li jistgħu jirregolaw huma stess, li jistgħu jinfluwenzaw b’mod adegwat il-kundizzjonijiet tal-kuntest fl-interazzjoni mal-ambjent tagħhom u li jistgħu jlaħħqu aħjar mhux biss ma’ sitwazzjonijiet problematiċi attwali iżda wkoll futuri. Il-parteċipazzjoni u l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati tal-parteċipanti kollha huma fattur ta’ motivazzjoni addizzjonali għaż-żgħażagħ. L-indikaturi tar-riżultati huma definiti bħala objettivi tal-proġett u rreġistrati u evalwati statistikament matul il-proġett. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto "Passo a passo- Ação prática na região de Wartburg é melhorar a participação social dos participantes do projeto. A formação e a empregabilidade dos jovens devem ser promovidas através da combinação de grupos e medidas individuais com apoio social pedagógico de apoio. Entre estas incluem-se, nomeadamente: Criação de uma estrutura diária e diária de estabilização social individual, identificação, promoção e expansão das competências pessoais-sociais e profissionais existentes, com o objetivo de uma orientação profissional prática através de trabalhos de projeto holísticos e orientados para a ação, promoção da formação e da empregabilidade, aprendizagem escolar em matérias básicas como alemão/matemática, recuperação, transferência e acompanhamento de outras ofertas de assistência, reuniões de casos, consultas regulares com os centros de emprego/jovens, trabalho social de proximidade e cuidados individuais de acompanhamento. No início, está prevista uma participação semanal de, pelo menos, 15 horas para cada participante. Durante o curso a presença deve ser aumentada para 30-40 horas por semana. A aplicação prática é realizada através da execução de projetos. As abordagens do projeto incluem fluxos de trabalho que podem ser implementados dentro de um curto período de tempo pelos participantes. Ao mesmo tempo, são componentes de um quadro global. Ao selecionar as abordagens do projeto, o foco está no desenvolvimento da autoeficácia. O objetivo das abordagens do projeto e a lógica central para a implementação concreta é possibilitar um processo de desenvolvimento através do qual os participantes tomem consciência de que podem se regular, podem influenciar adequadamente as condições do contexto em interação com seu ambiente e que podem lidar melhor não só com situações de problema atuais mas também futuras. A participação e orientação para os resultados de todos os participantes é um fator adicional de motivação para os jovens. Os indicadores de resultados são definidos como objetivos do projeto e registados estatisticamente e avaliados no decurso do projeto. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto "Passo a passo- Ação prática na região de Wartburg é melhorar a participação social dos participantes do projeto. A formação e a empregabilidade dos jovens devem ser promovidas através da combinação de grupos e medidas individuais com apoio social pedagógico de apoio. Entre estas incluem-se, nomeadamente: Criação de uma estrutura diária e diária de estabilização social individual, identificação, promoção e expansão das competências pessoais-sociais e profissionais existentes, com o objetivo de uma orientação profissional prática através de trabalhos de projeto holísticos e orientados para a ação, promoção da formação e da empregabilidade, aprendizagem escolar em matérias básicas como alemão/matemática, recuperação, transferência e acompanhamento de outras ofertas de assistência, reuniões de casos, consultas regulares com os centros de emprego/jovens, trabalho social de proximidade e cuidados individuais de acompanhamento. No início, está prevista uma participação semanal de, pelo menos, 15 horas para cada participante. Durante o curso a presença deve ser aumentada para 30-40 horas por semana. A aplicação prática é realizada através da execução de projetos. As abordagens do projeto incluem fluxos de trabalho que podem ser implementados dentro de um curto período de tempo pelos participantes. Ao mesmo tempo, são componentes de um quadro global. Ao selecionar as abordagens do projeto, o foco está no desenvolvimento da autoeficácia. O objetivo das abordagens do projeto e a lógica central para a implementação concreta é possibilitar um processo de desenvolvimento através do qual os participantes tomem consciência de que podem se regular, podem influenciar adequadamente as condições do contexto em interação com seu ambiente e que podem lidar melhor não só com situações de problema atuais mas também futuras. A participação e orientação para os resultados de todos os participantes é um fator adicional de motivação para os jovens. Os indicadores de resultados são definidos como objetivos do projeto e registados estatisticamente e avaliados no decurso do projeto. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto "Passo a passo- Ação prática na região de Wartburg é melhorar a participação social dos participantes do projeto. A formação e a empregabilidade dos jovens devem ser promovidas através da combinação de grupos e medidas individuais com apoio social pedagógico de apoio. Entre estas incluem-se, nomeadamente: Criação de uma estrutura diária e diária de estabilização social individual, identificação, promoção e expansão das competências pessoais-sociais e profissionais existentes, com o objetivo de uma orientação profissional prática através de trabalhos de projeto holísticos e orientados para a ação, promoção da formação e da empregabilidade, aprendizagem escolar em matérias básicas como alemão/matemática, recuperação, transferência e acompanhamento de outras ofertas de assistência, reuniões de casos, consultas regulares com os centros de emprego/jovens, trabalho social de proximidade e cuidados individuais de acompanhamento. No início, está prevista uma participação semanal de, pelo menos, 15 horas para cada participante. Durante o curso a presença deve ser aumentada para 30-40 horas por semana. A aplicação prática é realizada através da execução de projetos. As abordagens do projeto incluem fluxos de trabalho que podem ser implementados dentro de um curto período de tempo pelos participantes. Ao mesmo tempo, são componentes de um quadro global. Ao selecionar as abordagens do projeto, o foco está no desenvolvimento da autoeficácia. O objetivo das abordagens do projeto e a lógica central para a implementação concreta é possibilitar um processo de desenvolvimento através do qual os participantes tomem consciência de que podem se regular, podem influenciar adequadamente as condições do contexto em interação com seu ambiente e que podem lidar melhor não só com situações de problema atuais mas também futuras. A participação e orientação para os resultados de todos os participantes é um fator adicional de motivação para os jovens. Os indicadores de resultados são definidos como objetivos do projeto e registados estatisticamente e avaliados no decurso do projeto. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen ”Step by Step- Practice Action in the Wartburg Region” tavoitteena on parantaa hankkeen osallistujien sosiaalista osallistumista. Nuorten koulutusta ja työllistettävyyttä olisi edistettävä yhdistämällä ryhmiä ja yksilöllisiä toimenpiteitä ja tukemalla sosiaalista pedagogista tukea. Näitä ovat muun muassa seuraavat: Yksilön päivittäisen ja päivittäisen rakenteen luominen, henkilökohtainen sosiaalinen vakauttaminen, olemassa olevien henkilökohtaisten, sosiaalisten ja ammatillisten taitojen tunnistaminen, edistäminen ja laajentaminen tavoitteena käytännön ammatillinen suuntautuminen kokonaisvaltaisen ja toimintasuuntautuneen hanketyön avulla, koulutuksen ja työllistettävyyden edistäminen, kouluoppiminen perusaineissa, kuten saksan ja matematiikan aloilla, kiinnittäminen, siirtäminen ja avustaminen lisäaputarjouksissa, tapaustapaamiset, säännölliset neuvottelut työkeskusten/nuorisotoimistojen kanssa, tiedotustyö ja yksilöllinen seurantahoito. Aluksi kutakin osallistujaa varten on määrä osallistua vähintään 15 tunnin viikoittaiseen läsnäoloon. Kurssin aikana läsnäoloa on lisättävä 30–40 tuntiin viikossa. Käytännön soveltaminen toteutetaan toteuttamalla hankkeita. Projektin lähestymistapoihin sisältyy työnkulkuja, jotka osallistujat voivat toteuttaa lyhyessä ajassa. Samalla ne ovat osa kattavaa kehystä. Projektin lähestymistapoja valittaessa painopiste on itsetehokkuuden kehittämisessä. Hankkeen lähestymistavoilla ja konkreettisen toteutuksen keskeisillä perusteilla pyritään mahdollistamaan kehitysprosessi, jonka avulla osallistujat tulevat tietoisiksi siitä, että he voivat säännellä itseään, että he voivat vaikuttaa asianmukaisesti ympäristön kanssa vuorovaikutuksessa vallitseviin olosuhteisiin ja että he pystyvät selviytymään paremmin paitsi nykyisistä myös tulevista ongelmatilanteista. Kaikkien osallistujien osallistuminen ja tulossuuntautuneisuus on nuorten lisämotivaatiotekijä. Tulosindikaattorit määritellään hankkeen tavoitteiksi ja tilastollisesti kirjataan ja arvioidaan hankkeen aikana. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ”Step by Step- Practice Action in the Wartburg Region” tavoitteena on parantaa hankkeen osallistujien sosiaalista osallistumista. Nuorten koulutusta ja työllistettävyyttä olisi edistettävä yhdistämällä ryhmiä ja yksilöllisiä toimenpiteitä ja tukemalla sosiaalista pedagogista tukea. Näitä ovat muun muassa seuraavat: Yksilön päivittäisen ja päivittäisen rakenteen luominen, henkilökohtainen sosiaalinen vakauttaminen, olemassa olevien henkilökohtaisten, sosiaalisten ja ammatillisten taitojen tunnistaminen, edistäminen ja laajentaminen tavoitteena käytännön ammatillinen suuntautuminen kokonaisvaltaisen ja toimintasuuntautuneen hanketyön avulla, koulutuksen ja työllistettävyyden edistäminen, kouluoppiminen perusaineissa, kuten saksan ja matematiikan aloilla, kiinnittäminen, siirtäminen ja avustaminen lisäaputarjouksissa, tapaustapaamiset, säännölliset neuvottelut työkeskusten/nuorisotoimistojen kanssa, tiedotustyö ja yksilöllinen seurantahoito. Aluksi kutakin osallistujaa varten on määrä osallistua vähintään 15 tunnin viikoittaiseen läsnäoloon. Kurssin aikana läsnäoloa on lisättävä 30–40 tuntiin viikossa. Käytännön soveltaminen toteutetaan toteuttamalla hankkeita. Projektin lähestymistapoihin sisältyy työnkulkuja, jotka osallistujat voivat toteuttaa lyhyessä ajassa. Samalla ne ovat osa kattavaa kehystä. Projektin lähestymistapoja valittaessa painopiste on itsetehokkuuden kehittämisessä. Hankkeen lähestymistavoilla ja konkreettisen toteutuksen keskeisillä perusteilla pyritään mahdollistamaan kehitysprosessi, jonka avulla osallistujat tulevat tietoisiksi siitä, että he voivat säännellä itseään, että he voivat vaikuttaa asianmukaisesti ympäristön kanssa vuorovaikutuksessa vallitseviin olosuhteisiin ja että he pystyvät selviytymään paremmin paitsi nykyisistä myös tulevista ongelmatilanteista. Kaikkien osallistujien osallistuminen ja tulossuuntautuneisuus on nuorten lisämotivaatiotekijä. Tulosindikaattorit määritellään hankkeen tavoitteiksi ja tilastollisesti kirjataan ja arvioidaan hankkeen aikana. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen ”Step by Step- Practice Action in the Wartburg Region” tavoitteena on parantaa hankkeen osallistujien sosiaalista osallistumista. Nuorten koulutusta ja työllistettävyyttä olisi edistettävä yhdistämällä ryhmiä ja yksilöllisiä toimenpiteitä ja tukemalla sosiaalista pedagogista tukea. Näitä ovat muun muassa seuraavat: Yksilön päivittäisen ja päivittäisen rakenteen luominen, henkilökohtainen sosiaalinen vakauttaminen, olemassa olevien henkilökohtaisten, sosiaalisten ja ammatillisten taitojen tunnistaminen, edistäminen ja laajentaminen tavoitteena käytännön ammatillinen suuntautuminen kokonaisvaltaisen ja toimintasuuntautuneen hanketyön avulla, koulutuksen ja työllistettävyyden edistäminen, kouluoppiminen perusaineissa, kuten saksan ja matematiikan aloilla, kiinnittäminen, siirtäminen ja avustaminen lisäaputarjouksissa, tapaustapaamiset, säännölliset neuvottelut työkeskusten/nuorisotoimistojen kanssa, tiedotustyö ja yksilöllinen seurantahoito. Aluksi kutakin osallistujaa varten on määrä osallistua vähintään 15 tunnin viikoittaiseen läsnäoloon. Kurssin aikana läsnäoloa on lisättävä 30–40 tuntiin viikossa. Käytännön soveltaminen toteutetaan toteuttamalla hankkeita. Projektin lähestymistapoihin sisältyy työnkulkuja, jotka osallistujat voivat toteuttaa lyhyessä ajassa. Samalla ne ovat osa kattavaa kehystä. Projektin lähestymistapoja valittaessa painopiste on itsetehokkuuden kehittämisessä. Hankkeen lähestymistavoilla ja konkreettisen toteutuksen keskeisillä perusteilla pyritään mahdollistamaan kehitysprosessi, jonka avulla osallistujat tulevat tietoisiksi siitä, että he voivat säännellä itseään, että he voivat vaikuttaa asianmukaisesti ympäristön kanssa vuorovaikutuksessa vallitseviin olosuhteisiin ja että he pystyvät selviytymään paremmin paitsi nykyisistä myös tulevista ongelmatilanteista. Kaikkien osallistujien osallistuminen ja tulossuuntautuneisuus on nuorten lisämotivaatiotekijä. Tulosindikaattorit määritellään hankkeen tavoitteiksi ja tilastollisesti kirjataan ja arvioidaan hankkeen aikana. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu "Krok po kroku- Praktyczne działanie w regionie Wartburga jest poprawa udziału społecznego uczestników projektu. Szkolenia i szanse na zatrudnienie młodych ludzi należy promować poprzez połączenie grup i środków indywidualnych przy wsparciu społecznym w zakresie pedagogiki. Obejmują one między innymi: Stworzenie codziennej i codziennej struktury indywidualnej, osobistej stabilizacji społecznej, identyfikacji, promocji i rozwoju istniejących umiejętności personalno-społecznych i zawodowych w celu praktycznej orientacji zawodowej poprzez holistyczne i zorientowane na działania prace projektowe, promowanie szkoleń i szans na zatrudnienie, nauczanie w szkołach podstawowych przedmiotów takich jak niemiecki/matematyka, nadrabianie zaległości, przenoszenie i towarzyszenie w dalszych ofertach pomocy, spotkania przypadku, regularne konsultacje z ośrodkami pracy/biurami młodzieżowymi, dotarcie do pracy społecznej i indywidualna opieka kontynuacyjna. Na początku dla każdego uczestnika przewiduje się tygodniową frekwencję trwającą co najmniej 15 godzin. Podczas kursu należy zwiększyć obecność do 30-40 godzin tygodniowo. Praktyczne zastosowanie odbywa się poprzez realizację projektów. Podejścia projektowe obejmują przepływy pracy, które mogą zostać wdrożone w krótkim czasie przez uczestników. Jednocześnie stanowią one elementy nadrzędnych ram. Przy wyborze podejścia projektowego nacisk kładzie się na rozwijanie samoefektywności. Celem podejścia do projektu i głównym uzasadnieniem konkretnej realizacji jest umożliwienie procesu rozwoju, dzięki któremu uczestnicy dowiedzą się, że mogą samodzielnie regulować, że mogą odpowiednio wpływać na warunki kontekstowe w interakcjach z otoczeniem oraz że mogą lepiej radzić sobie nie tylko z obecnymi, ale także przyszłymi sytuacjami problemowymi. Uczestnictwo i orientacja na wyniki wszystkich uczestników jest dodatkowym czynnikiem motywacyjnym dla młodych ludzi. Wskaźniki rezultatu są definiowane jako cele projektu i statystycznie rejestrowane i oceniane w trakcie realizacji projektu. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu "Krok po kroku- Praktyczne działanie w regionie Wartburga jest poprawa udziału społecznego uczestników projektu. Szkolenia i szanse na zatrudnienie młodych ludzi należy promować poprzez połączenie grup i środków indywidualnych przy wsparciu społecznym w zakresie pedagogiki. Obejmują one między innymi: Stworzenie codziennej i codziennej struktury indywidualnej, osobistej stabilizacji społecznej, identyfikacji, promocji i rozwoju istniejących umiejętności personalno-społecznych i zawodowych w celu praktycznej orientacji zawodowej poprzez holistyczne i zorientowane na działania prace projektowe, promowanie szkoleń i szans na zatrudnienie, nauczanie w szkołach podstawowych przedmiotów takich jak niemiecki/matematyka, nadrabianie zaległości, przenoszenie i towarzyszenie w dalszych ofertach pomocy, spotkania przypadku, regularne konsultacje z ośrodkami pracy/biurami młodzieżowymi, dotarcie do pracy społecznej i indywidualna opieka kontynuacyjna. Na początku dla każdego uczestnika przewiduje się tygodniową frekwencję trwającą co najmniej 15 godzin. Podczas kursu należy zwiększyć obecność do 30-40 godzin tygodniowo. Praktyczne zastosowanie odbywa się poprzez realizację projektów. Podejścia projektowe obejmują przepływy pracy, które mogą zostać wdrożone w krótkim czasie przez uczestników. Jednocześnie stanowią one elementy nadrzędnych ram. Przy wyborze podejścia projektowego nacisk kładzie się na rozwijanie samoefektywności. Celem podejścia do projektu i głównym uzasadnieniem konkretnej realizacji jest umożliwienie procesu rozwoju, dzięki któremu uczestnicy dowiedzą się, że mogą samodzielnie regulować, że mogą odpowiednio wpływać na warunki kontekstowe w interakcjach z otoczeniem oraz że mogą lepiej radzić sobie nie tylko z obecnymi, ale także przyszłymi sytuacjami problemowymi. Uczestnictwo i orientacja na wyniki wszystkich uczestników jest dodatkowym czynnikiem motywacyjnym dla młodych ludzi. Wskaźniki rezultatu są definiowane jako cele projektu i statystycznie rejestrowane i oceniane w trakcie realizacji projektu. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu "Krok po kroku- Praktyczne działanie w regionie Wartburga jest poprawa udziału społecznego uczestników projektu. Szkolenia i szanse na zatrudnienie młodych ludzi należy promować poprzez połączenie grup i środków indywidualnych przy wsparciu społecznym w zakresie pedagogiki. Obejmują one między innymi: Stworzenie codziennej i codziennej struktury indywidualnej, osobistej stabilizacji społecznej, identyfikacji, promocji i rozwoju istniejących umiejętności personalno-społecznych i zawodowych w celu praktycznej orientacji zawodowej poprzez holistyczne i zorientowane na działania prace projektowe, promowanie szkoleń i szans na zatrudnienie, nauczanie w szkołach podstawowych przedmiotów takich jak niemiecki/matematyka, nadrabianie zaległości, przenoszenie i towarzyszenie w dalszych ofertach pomocy, spotkania przypadku, regularne konsultacje z ośrodkami pracy/biurami młodzieżowymi, dotarcie do pracy społecznej i indywidualna opieka kontynuacyjna. Na początku dla każdego uczestnika przewiduje się tygodniową frekwencję trwającą co najmniej 15 godzin. Podczas kursu należy zwiększyć obecność do 30-40 godzin tygodniowo. Praktyczne zastosowanie odbywa się poprzez realizację projektów. Podejścia projektowe obejmują przepływy pracy, które mogą zostać wdrożone w krótkim czasie przez uczestników. Jednocześnie stanowią one elementy nadrzędnych ram. Przy wyborze podejścia projektowego nacisk kładzie się na rozwijanie samoefektywności. Celem podejścia do projektu i głównym uzasadnieniem konkretnej realizacji jest umożliwienie procesu rozwoju, dzięki któremu uczestnicy dowiedzą się, że mogą samodzielnie regulować, że mogą odpowiednio wpływać na warunki kontekstowe w interakcjach z otoczeniem oraz że mogą lepiej radzić sobie nie tylko z obecnymi, ale także przyszłymi sytuacjami problemowymi. Uczestnictwo i orientacja na wyniki wszystkich uczestników jest dodatkowym czynnikiem motywacyjnym dla młodych ludzi. Wskaźniki rezultatu są definiowane jako cele projektu i statystycznie rejestrowane i oceniane w trakcie realizacji projektu. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta "Korak za korakom – praktični ukrepi v regiji Wartburg je izboljšati družbeno udeležbo udeležencev projekta. Usposabljanje in zaposljivost mladih bi bilo treba spodbujati s povezovanjem skupin in individualnih ukrepov s podporno socialno pedagoško podporo. Ti med drugim vključujejo: Ustvarjanje dnevne in dnevne strukture posameznika, osebna socialna stabilizacija, prepoznavanje, spodbujanje in širjenje obstoječih osebnih-socialnih in poklicnih spretnosti z namenom praktične poklicne usmerjenosti s celostnim in akcijskim projektnim delom, spodbujanjem usposabljanja in zaposljivosti, šolskim učenjem v osnovnih predmetih, kot so nemščina/matematika, dohitevanjem, prenosom in spremljanjem dodatnih ponudb za pomoč, srečanji primerov, rednimi posvetovanji z zavodi za zaposlovanje/uradi za mlade, ozaveščanjem o socialnem delu in individualnim nadaljnjim varstvom. Na začetku je za vsakega udeleženca predvidena vsaj 15-urna tedenska prisotnost. Med tečajem je treba prisotnost povečati na 30–40 ur na teden. Praktična uporaba se izvaja z izvajanjem projektov. Projektni pristopi vključujejo delovne postopke, ki jih lahko udeleženci izvedejo v kratkem času. Hkrati so sestavni deli splošnega okvira. Pri izbiri projektnih pristopov je poudarek na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristopov in osrednja utemeljitev konkretne izvedbe je omogočiti razvojni proces, s katerim se bodo udeleženci zavedali, da se lahko sami regulirajo, da lahko ustrezno vplivajo na kontekstne razmere v interakciji s svojim okoljem in da se lahko bolje spopadajo ne le s sedanjimi, ampak tudi prihodnjimi problemskimi situacijami. Sodelovanje in usmerjenost k rezultatom vseh udeležencev je dodaten motivacijski dejavnik za mlade. Kazalniki rezultatov so opredeljeni kot cilji projekta ter statistično evidentirani in ovrednoteni med projektom. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta "Korak za korakom – praktični ukrepi v regiji Wartburg je izboljšati družbeno udeležbo udeležencev projekta. Usposabljanje in zaposljivost mladih bi bilo treba spodbujati s povezovanjem skupin in individualnih ukrepov s podporno socialno pedagoško podporo. Ti med drugim vključujejo: Ustvarjanje dnevne in dnevne strukture posameznika, osebna socialna stabilizacija, prepoznavanje, spodbujanje in širjenje obstoječih osebnih-socialnih in poklicnih spretnosti z namenom praktične poklicne usmerjenosti s celostnim in akcijskim projektnim delom, spodbujanjem usposabljanja in zaposljivosti, šolskim učenjem v osnovnih predmetih, kot so nemščina/matematika, dohitevanjem, prenosom in spremljanjem dodatnih ponudb za pomoč, srečanji primerov, rednimi posvetovanji z zavodi za zaposlovanje/uradi za mlade, ozaveščanjem o socialnem delu in individualnim nadaljnjim varstvom. Na začetku je za vsakega udeleženca predvidena vsaj 15-urna tedenska prisotnost. Med tečajem je treba prisotnost povečati na 30–40 ur na teden. Praktična uporaba se izvaja z izvajanjem projektov. Projektni pristopi vključujejo delovne postopke, ki jih lahko udeleženci izvedejo v kratkem času. Hkrati so sestavni deli splošnega okvira. Pri izbiri projektnih pristopov je poudarek na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristopov in osrednja utemeljitev konkretne izvedbe je omogočiti razvojni proces, s katerim se bodo udeleženci zavedali, da se lahko sami regulirajo, da lahko ustrezno vplivajo na kontekstne razmere v interakciji s svojim okoljem in da se lahko bolje spopadajo ne le s sedanjimi, ampak tudi prihodnjimi problemskimi situacijami. Sodelovanje in usmerjenost k rezultatom vseh udeležencev je dodaten motivacijski dejavnik za mlade. Kazalniki rezultatov so opredeljeni kot cilji projekta ter statistično evidentirani in ovrednoteni med projektom. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta "Korak za korakom – praktični ukrepi v regiji Wartburg je izboljšati družbeno udeležbo udeležencev projekta. Usposabljanje in zaposljivost mladih bi bilo treba spodbujati s povezovanjem skupin in individualnih ukrepov s podporno socialno pedagoško podporo. Ti med drugim vključujejo: Ustvarjanje dnevne in dnevne strukture posameznika, osebna socialna stabilizacija, prepoznavanje, spodbujanje in širjenje obstoječih osebnih-socialnih in poklicnih spretnosti z namenom praktične poklicne usmerjenosti s celostnim in akcijskim projektnim delom, spodbujanjem usposabljanja in zaposljivosti, šolskim učenjem v osnovnih predmetih, kot so nemščina/matematika, dohitevanjem, prenosom in spremljanjem dodatnih ponudb za pomoč, srečanji primerov, rednimi posvetovanji z zavodi za zaposlovanje/uradi za mlade, ozaveščanjem o socialnem delu in individualnim nadaljnjim varstvom. Na začetku je za vsakega udeleženca predvidena vsaj 15-urna tedenska prisotnost. Med tečajem je treba prisotnost povečati na 30–40 ur na teden. Praktična uporaba se izvaja z izvajanjem projektov. Projektni pristopi vključujejo delovne postopke, ki jih lahko udeleženci izvedejo v kratkem času. Hkrati so sestavni deli splošnega okvira. Pri izbiri projektnih pristopov je poudarek na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristopov in osrednja utemeljitev konkretne izvedbe je omogočiti razvojni proces, s katerim se bodo udeleženci zavedali, da se lahko sami regulirajo, da lahko ustrezno vplivajo na kontekstne razmere v interakciji s svojim okoljem in da se lahko bolje spopadajo ne le s sedanjimi, ampak tudi prihodnjimi problemskimi situacijami. Sodelovanje in usmerjenost k rezultatom vseh udeležencev je dodaten motivacijski dejavnik za mlade. Kazalniki rezultatov so opredeljeni kot cilji projekta ter statistično evidentirani in ovrednoteni med projektom. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“ je zlepšit společenskou účast účastníků projektu. Odborná příprava a zaměstnatelnost mladých lidí by měla být podporována kombinací skupin a individuálních opatření s podporou sociální pedagogické podpory. Mezi ně patří mimo jiné: Vytvoření každodenní a každodenní struktury individuální, osobní sociální stabilizace, identifikace, propagace a rozšiřování stávajících osobních a sociálních a profesních dovedností s cílem praktické odborné orientace prostřednictvím celostní a akčně orientované projektové práce, podpory odborné přípravy a zaměstnatelnosti, školního vzdělávání v základních předmětech, jako je němčina/matematika, dohánění, předávání a doprovod v dalších asistenčních nabídkách, případových setkáních, pravidelných konzultacích s pracovními středisky/kancelářemi pro mládež, informační sociální práci a individuální následné péči. Na začátku se pro každého účastníka předpokládá týdenní účast v délce nejméně 15 hodin. Během kurzu by měla být přítomnost zvýšena na 30–40 hodin týdně. Praktická aplikace se provádí realizací projektů. Projektové přístupy zahrnují pracovní postupy, které mohou účastníci v krátké době realizovat. Zároveň jsou součástí zastřešujícího rámce. Při výběru přístupů k projektu je kladen důraz na rozvoj vlastní účinnosti. Cílem projektových přístupů a ústředním odůvodněním konkrétní realizace je umožnit proces rozvoje, jehož prostřednictvím si účastníci uvědomují, že se mohou regulovat, že mohou odpovídajícím způsobem ovlivnit kontextové podmínky v interakci se svým prostředím a že se mohou lépe vyrovnat nejen se současnými, ale i budoucími problémovými situacemi. Účast a orientace na výsledky všech účastníků je dalším motivačním faktorem pro mladé lidi. Ukazatele výsledků jsou definovány jako cíle projektu a v průběhu projektu jsou statisticky zaznamenávány a vyhodnocovány. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“ je zlepšit společenskou účast účastníků projektu. Odborná příprava a zaměstnatelnost mladých lidí by měla být podporována kombinací skupin a individuálních opatření s podporou sociální pedagogické podpory. Mezi ně patří mimo jiné: Vytvoření každodenní a každodenní struktury individuální, osobní sociální stabilizace, identifikace, propagace a rozšiřování stávajících osobních a sociálních a profesních dovedností s cílem praktické odborné orientace prostřednictvím celostní a akčně orientované projektové práce, podpory odborné přípravy a zaměstnatelnosti, školního vzdělávání v základních předmětech, jako je němčina/matematika, dohánění, předávání a doprovod v dalších asistenčních nabídkách, případových setkáních, pravidelných konzultacích s pracovními středisky/kancelářemi pro mládež, informační sociální práci a individuální následné péči. Na začátku se pro každého účastníka předpokládá týdenní účast v délce nejméně 15 hodin. Během kurzu by měla být přítomnost zvýšena na 30–40 hodin týdně. Praktická aplikace se provádí realizací projektů. Projektové přístupy zahrnují pracovní postupy, které mohou účastníci v krátké době realizovat. Zároveň jsou součástí zastřešujícího rámce. Při výběru přístupů k projektu je kladen důraz na rozvoj vlastní účinnosti. Cílem projektových přístupů a ústředním odůvodněním konkrétní realizace je umožnit proces rozvoje, jehož prostřednictvím si účastníci uvědomují, že se mohou regulovat, že mohou odpovídajícím způsobem ovlivnit kontextové podmínky v interakci se svým prostředím a že se mohou lépe vyrovnat nejen se současnými, ale i budoucími problémovými situacemi. Účast a orientace na výsledky všech účastníků je dalším motivačním faktorem pro mladé lidi. Ukazatele výsledků jsou definovány jako cíle projektu a v průběhu projektu jsou statisticky zaznamenávány a vyhodnocovány. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“ je zlepšit společenskou účast účastníků projektu. Odborná příprava a zaměstnatelnost mladých lidí by měla být podporována kombinací skupin a individuálních opatření s podporou sociální pedagogické podpory. Mezi ně patří mimo jiné: Vytvoření každodenní a každodenní struktury individuální, osobní sociální stabilizace, identifikace, propagace a rozšiřování stávajících osobních a sociálních a profesních dovedností s cílem praktické odborné orientace prostřednictvím celostní a akčně orientované projektové práce, podpory odborné přípravy a zaměstnatelnosti, školního vzdělávání v základních předmětech, jako je němčina/matematika, dohánění, předávání a doprovod v dalších asistenčních nabídkách, případových setkáních, pravidelných konzultacích s pracovními středisky/kancelářemi pro mládež, informační sociální práci a individuální následné péči. Na začátku se pro každého účastníka předpokládá týdenní účast v délce nejméně 15 hodin. Během kurzu by měla být přítomnost zvýšena na 30–40 hodin týdně. Praktická aplikace se provádí realizací projektů. Projektové přístupy zahrnují pracovní postupy, které mohou účastníci v krátké době realizovat. Zároveň jsou součástí zastřešujícího rámce. Při výběru přístupů k projektu je kladen důraz na rozvoj vlastní účinnosti. Cílem projektových přístupů a ústředním odůvodněním konkrétní realizace je umožnit proces rozvoje, jehož prostřednictvím si účastníci uvědomují, že se mohou regulovat, že mohou odpovídajícím způsobem ovlivnit kontextové podmínky v interakci se svým prostředím a že se mohou lépe vyrovnat nejen se současnými, ale i budoucími problémovými situacemi. Účast a orientace na výsledky všech účastníků je dalším motivačním faktorem pro mladé lidi. Ukazatele výsledků jsou definovány jako cíle projektu a v průběhu projektu jsou statisticky zaznamenávány a vyhodnocovány. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto „Step by Step-Praktal Action in the Wartburg Region“ tikslas – pagerinti projekto dalyvių socialinį dalyvavimą. Jaunimo mokymas ir įsidarbinimo galimybės turėtų būti skatinami derinant grupes ir individualias priemones bei remiant socialinę pedagoginę paramą. Tai, inter alia, apima: Kasdienės ir kasdienės asmens struktūros sukūrimas, asmeninis socialinis stabilizavimas, esamų asmeninių socialinių ir profesinių įgūdžių nustatymas, skatinimas ir plėtimas siekiant praktinės profesinės orientacijos vykdant holistinį ir į veiksmus orientuotą projekto darbą, mokymo ir įsidarbinimo skatinimas, pagrindinių dalykų, pavyzdžiui, vokiečių ir (arba) matematikos, mokymasis mokykloje, tolesnės pagalbos pasiūlymų vejasi, perdavimas ir lydėjimas, susitikimai dėl atvejų, reguliarios konsultacijos su darbo centrais ir (arba) jaunimo biurais, socialinis darbas ir individuali tolesnė priežiūra. Pradžioje kiekvienam dalyviui numatytas ne trumpesnis kaip 15 valandų savaitės lankymas. Kurso metu buvimas turėtų būti padidintas iki 30–40 valandų per savaitę. Praktinis taikymas vykdomas įgyvendinant projektus. Projekto metodai apima darbo eigą, kurią dalyviai gali įgyvendinti per trumpą laiką. Be to, jos yra visa apimančios sistemos sudedamosios dalys. Renkantis projekto metodus, dėmesys sutelkiamas į savęs efektyvumo ugdymą. Projekto metodų ir pagrindinio konkretaus įgyvendinimo loginio pagrindo tikslas – sudaryti sąlygas plėtros procesui, per kurį dalyviai sužino, kad gali reguliuoti save, kad jie gali daryti tinkamą įtaką kontekstinėms sąlygoms sąveikaudami su savo aplinka ir kad jie gali geriau susidoroti ne tik su dabartinėmis, bet ir su būsimomis probleminėmis situacijomis. Visų dalyvių dalyvavimas ir orientavimasis į rezultatus yra papildomas jaunimo motyvacijos veiksnys. Rezultatų rodikliai apibrėžiami kaip projekto tikslai ir statistiškai registruojami bei vertinami vykdant projektą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Step by Step-Praktal Action in the Wartburg Region“ tikslas – pagerinti projekto dalyvių socialinį dalyvavimą. Jaunimo mokymas ir įsidarbinimo galimybės turėtų būti skatinami derinant grupes ir individualias priemones bei remiant socialinę pedagoginę paramą. Tai, inter alia, apima: Kasdienės ir kasdienės asmens struktūros sukūrimas, asmeninis socialinis stabilizavimas, esamų asmeninių socialinių ir profesinių įgūdžių nustatymas, skatinimas ir plėtimas siekiant praktinės profesinės orientacijos vykdant holistinį ir į veiksmus orientuotą projekto darbą, mokymo ir įsidarbinimo skatinimas, pagrindinių dalykų, pavyzdžiui, vokiečių ir (arba) matematikos, mokymasis mokykloje, tolesnės pagalbos pasiūlymų vejasi, perdavimas ir lydėjimas, susitikimai dėl atvejų, reguliarios konsultacijos su darbo centrais ir (arba) jaunimo biurais, socialinis darbas ir individuali tolesnė priežiūra. Pradžioje kiekvienam dalyviui numatytas ne trumpesnis kaip 15 valandų savaitės lankymas. Kurso metu buvimas turėtų būti padidintas iki 30–40 valandų per savaitę. Praktinis taikymas vykdomas įgyvendinant projektus. Projekto metodai apima darbo eigą, kurią dalyviai gali įgyvendinti per trumpą laiką. Be to, jos yra visa apimančios sistemos sudedamosios dalys. Renkantis projekto metodus, dėmesys sutelkiamas į savęs efektyvumo ugdymą. Projekto metodų ir pagrindinio konkretaus įgyvendinimo loginio pagrindo tikslas – sudaryti sąlygas plėtros procesui, per kurį dalyviai sužino, kad gali reguliuoti save, kad jie gali daryti tinkamą įtaką kontekstinėms sąlygoms sąveikaudami su savo aplinka ir kad jie gali geriau susidoroti ne tik su dabartinėmis, bet ir su būsimomis probleminėmis situacijomis. Visų dalyvių dalyvavimas ir orientavimasis į rezultatus yra papildomas jaunimo motyvacijos veiksnys. Rezultatų rodikliai apibrėžiami kaip projekto tikslai ir statistiškai registruojami bei vertinami vykdant projektą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Step by Step-Praktal Action in the Wartburg Region“ tikslas – pagerinti projekto dalyvių socialinį dalyvavimą. Jaunimo mokymas ir įsidarbinimo galimybės turėtų būti skatinami derinant grupes ir individualias priemones bei remiant socialinę pedagoginę paramą. Tai, inter alia, apima: Kasdienės ir kasdienės asmens struktūros sukūrimas, asmeninis socialinis stabilizavimas, esamų asmeninių socialinių ir profesinių įgūdžių nustatymas, skatinimas ir plėtimas siekiant praktinės profesinės orientacijos vykdant holistinį ir į veiksmus orientuotą projekto darbą, mokymo ir įsidarbinimo skatinimas, pagrindinių dalykų, pavyzdžiui, vokiečių ir (arba) matematikos, mokymasis mokykloje, tolesnės pagalbos pasiūlymų vejasi, perdavimas ir lydėjimas, susitikimai dėl atvejų, reguliarios konsultacijos su darbo centrais ir (arba) jaunimo biurais, socialinis darbas ir individuali tolesnė priežiūra. Pradžioje kiekvienam dalyviui numatytas ne trumpesnis kaip 15 valandų savaitės lankymas. Kurso metu buvimas turėtų būti padidintas iki 30–40 valandų per savaitę. Praktinis taikymas vykdomas įgyvendinant projektus. Projekto metodai apima darbo eigą, kurią dalyviai gali įgyvendinti per trumpą laiką. Be to, jos yra visa apimančios sistemos sudedamosios dalys. Renkantis projekto metodus, dėmesys sutelkiamas į savęs efektyvumo ugdymą. Projekto metodų ir pagrindinio konkretaus įgyvendinimo loginio pagrindo tikslas – sudaryti sąlygas plėtros procesui, per kurį dalyviai sužino, kad gali reguliuoti save, kad jie gali daryti tinkamą įtaką kontekstinėms sąlygoms sąveikaudami su savo aplinka ir kad jie gali geriau susidoroti ne tik su dabartinėmis, bet ir su būsimomis probleminėmis situacijomis. Visų dalyvių dalyvavimas ir orientavimasis į rezultatus yra papildomas jaunimo motyvacijos veiksnys. Rezultatų rodikliai apibrėžiami kaip projekto tikslai ir statistiškai registruojami bei vertinami vykdant projektą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta “Soli pa solim- Praktiska rīcība Vartburgas reģionā” mērķis ir uzlabot projekta dalībnieku sociālo līdzdalību. Jauniešu apmācība un nodarbināmība būtu jāveicina, apvienojot grupas un individuālus pasākumus ar atbalstošu sociālo pedagoģisko atbalstu. Tie cita starpā ir šādi: Radīt indivīda ikdienas un ikdienas struktūru, personisku sociālo stabilizāciju, esošo personīgo, sociālo un profesionālo prasmju apzināšanu, veicināšanu un paplašināšanu ar mērķi nodrošināt praktisku profesionālo orientāciju, izmantojot holistisku un uz rīcību orientētu projektu darbu, apmācību un nodarbināmību, skolu mācīšanos tādos pamattēmās kā vācu/matemātika, atpalicību, tālākās palīdzības piedāvājumu nodošanu un papildināšanu ar tiem, gadījumu sanāksmes, regulāras konsultācijas ar darba centriem/jaunatnes birojiem, sociālo darbu un individuālo turpmāko aprūpi. Sākumā katram dalībniekam ir paredzēts apmeklēt vismaz 15 stundas nedēļā. Kursa laikā klātbūtne jāpalielina līdz 30–40 stundām nedēļā. Praktiskā piemērošana tiek veikta, īstenojot projektus. Projekta pieejas ietver darbplūsmas, ko dalībnieki var īstenot īsā laikposmā. Tajā pašā laikā tie ir visaptveroša satvara elementi. Izvēloties projekta pieejas, galvenā uzmanība tiek pievērsta pašefektivitātes attīstīšanai. Projekta pieejas mērķis un konkrētās īstenošanas galvenais pamatojums ir nodrošināt attīstības procesu, ar kura palīdzību dalībnieki apzinās, ka var paši sevi regulēt, ka viņi var adekvāti ietekmēt konteksta apstākļus mijiedarbībā ar vidi un ka viņi var labāk tikt galā ne tikai ar pašreizējām, bet arī turpmākajām problemātiskajām situācijām. Visu dalībnieku līdzdalība un orientēšanās uz rezultātiem ir papildu motivācijas faktors jauniešiem. Rezultātu rādītāji ir definēti kā projekta mērķi un statistiski reģistrēti un novērtēti projekta gaitā. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Soli pa solim- Praktiska rīcība Vartburgas reģionā” mērķis ir uzlabot projekta dalībnieku sociālo līdzdalību. Jauniešu apmācība un nodarbināmība būtu jāveicina, apvienojot grupas un individuālus pasākumus ar atbalstošu sociālo pedagoģisko atbalstu. Tie cita starpā ir šādi: Radīt indivīda ikdienas un ikdienas struktūru, personisku sociālo stabilizāciju, esošo personīgo, sociālo un profesionālo prasmju apzināšanu, veicināšanu un paplašināšanu ar mērķi nodrošināt praktisku profesionālo orientāciju, izmantojot holistisku un uz rīcību orientētu projektu darbu, apmācību un nodarbināmību, skolu mācīšanos tādos pamattēmās kā vācu/matemātika, atpalicību, tālākās palīdzības piedāvājumu nodošanu un papildināšanu ar tiem, gadījumu sanāksmes, regulāras konsultācijas ar darba centriem/jaunatnes birojiem, sociālo darbu un individuālo turpmāko aprūpi. Sākumā katram dalībniekam ir paredzēts apmeklēt vismaz 15 stundas nedēļā. Kursa laikā klātbūtne jāpalielina līdz 30–40 stundām nedēļā. Praktiskā piemērošana tiek veikta, īstenojot projektus. Projekta pieejas ietver darbplūsmas, ko dalībnieki var īstenot īsā laikposmā. Tajā pašā laikā tie ir visaptveroša satvara elementi. Izvēloties projekta pieejas, galvenā uzmanība tiek pievērsta pašefektivitātes attīstīšanai. Projekta pieejas mērķis un konkrētās īstenošanas galvenais pamatojums ir nodrošināt attīstības procesu, ar kura palīdzību dalībnieki apzinās, ka var paši sevi regulēt, ka viņi var adekvāti ietekmēt konteksta apstākļus mijiedarbībā ar vidi un ka viņi var labāk tikt galā ne tikai ar pašreizējām, bet arī turpmākajām problemātiskajām situācijām. Visu dalībnieku līdzdalība un orientēšanās uz rezultātiem ir papildu motivācijas faktors jauniešiem. Rezultātu rādītāji ir definēti kā projekta mērķi un statistiski reģistrēti un novērtēti projekta gaitā. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Soli pa solim- Praktiska rīcība Vartburgas reģionā” mērķis ir uzlabot projekta dalībnieku sociālo līdzdalību. Jauniešu apmācība un nodarbināmība būtu jāveicina, apvienojot grupas un individuālus pasākumus ar atbalstošu sociālo pedagoģisko atbalstu. Tie cita starpā ir šādi: Radīt indivīda ikdienas un ikdienas struktūru, personisku sociālo stabilizāciju, esošo personīgo, sociālo un profesionālo prasmju apzināšanu, veicināšanu un paplašināšanu ar mērķi nodrošināt praktisku profesionālo orientāciju, izmantojot holistisku un uz rīcību orientētu projektu darbu, apmācību un nodarbināmību, skolu mācīšanos tādos pamattēmās kā vācu/matemātika, atpalicību, tālākās palīdzības piedāvājumu nodošanu un papildināšanu ar tiem, gadījumu sanāksmes, regulāras konsultācijas ar darba centriem/jaunatnes birojiem, sociālo darbu un individuālo turpmāko aprūpi. Sākumā katram dalībniekam ir paredzēts apmeklēt vismaz 15 stundas nedēļā. Kursa laikā klātbūtne jāpalielina līdz 30–40 stundām nedēļā. Praktiskā piemērošana tiek veikta, īstenojot projektus. Projekta pieejas ietver darbplūsmas, ko dalībnieki var īstenot īsā laikposmā. Tajā pašā laikā tie ir visaptveroša satvara elementi. Izvēloties projekta pieejas, galvenā uzmanība tiek pievērsta pašefektivitātes attīstīšanai. Projekta pieejas mērķis un konkrētās īstenošanas galvenais pamatojums ir nodrošināt attīstības procesu, ar kura palīdzību dalībnieki apzinās, ka var paši sevi regulēt, ka viņi var adekvāti ietekmēt konteksta apstākļus mijiedarbībā ar vidi un ka viņi var labāk tikt galā ne tikai ar pašreizējām, bet arī turpmākajām problemātiskajām situācijām. Visu dalībnieku līdzdalība un orientēšanās uz rezultātiem ir papildu motivācijas faktors jauniešiem. Rezultātu rādītāji ir definēti kā projekta mērķi un statistiski reģistrēti un novērtēti projekta gaitā. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта "Стъпка по стъпка — практически действия в региона на Вартбург е да се подобри социалното участие на участниците в проекта. Обучението и пригодността за заетост на младите хора следва да се насърчават чрез комбиниране на групи и индивидуални мерки с подкрепяща социална педагогическа подкрепа. Те включват, наред с другото: Създаване на ежедневна и ежедневна структура на индивида, лична социална стабилизация, идентифициране, популяризиране и разширяване на съществуващите личностно-социални и професионални умения с цел практическа професионална ориентация чрез цялостна и ориентирана към действия работа по проекти, насърчаване на обучението и пригодността за заетост, училищното обучение по основни предмети като немски/математика, наваксване, прехвърляне и съпровождане при допълнителни предложения за помощ, срещи по казуси, редовни консултации с бюрата по труда/младежката служба, популяризиране на социалната работа и индивидуални последващи грижи. В началото се предвижда седмично присъствие от най-малко 15 часа за всеки участник. По време на курса присъствието трябва да се увеличи до 30—40 часа седмично. Практическото приложение се осъществява чрез изпълнение на проекти. Подходите на проекта включват работни процеси, които могат да бъдат осъществени в кратък период от време от участниците. В същото време те са компоненти на всеобхватна рамка. При избора на подходи на проекта акцентът е върху развитието на самоефективността. Целта на подходите на проекта и основната обосновка за конкретното изпълнение е да се даде възможност за процес на развитие, чрез който участниците да осъзнаят, че могат да се регулират, че могат адекватно да повлияят на условията на контекста при взаимодействие със своята среда и че могат да се справят по-добре не само с настоящите, но и с бъдещи проблемни ситуации. Участието и ориентацията към резултатите на всички участници е допълнителен мотивационен фактор за младите хора. Показателите за резултатите се определят като цели на проекта и статистически се записват и оценяват в хода на проекта. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта "Стъпка по стъпка — практически действия в региона на Вартбург е да се подобри социалното участие на участниците в проекта. Обучението и пригодността за заетост на младите хора следва да се насърчават чрез комбиниране на групи и индивидуални мерки с подкрепяща социална педагогическа подкрепа. Те включват, наред с другото: Създаване на ежедневна и ежедневна структура на индивида, лична социална стабилизация, идентифициране, популяризиране и разширяване на съществуващите личностно-социални и професионални умения с цел практическа професионална ориентация чрез цялостна и ориентирана към действия работа по проекти, насърчаване на обучението и пригодността за заетост, училищното обучение по основни предмети като немски/математика, наваксване, прехвърляне и съпровождане при допълнителни предложения за помощ, срещи по казуси, редовни консултации с бюрата по труда/младежката служба, популяризиране на социалната работа и индивидуални последващи грижи. В началото се предвижда седмично присъствие от най-малко 15 часа за всеки участник. По време на курса присъствието трябва да се увеличи до 30—40 часа седмично. Практическото приложение се осъществява чрез изпълнение на проекти. Подходите на проекта включват работни процеси, които могат да бъдат осъществени в кратък период от време от участниците. В същото време те са компоненти на всеобхватна рамка. При избора на подходи на проекта акцентът е върху развитието на самоефективността. Целта на подходите на проекта и основната обосновка за конкретното изпълнение е да се даде възможност за процес на развитие, чрез който участниците да осъзнаят, че могат да се регулират, че могат адекватно да повлияят на условията на контекста при взаимодействие със своята среда и че могат да се справят по-добре не само с настоящите, но и с бъдещи проблемни ситуации. Участието и ориентацията към резултатите на всички участници е допълнителен мотивационен фактор за младите хора. Показателите за резултатите се определят като цели на проекта и статистически се записват и оценяват в хода на проекта. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта "Стъпка по стъпка — практически действия в региона на Вартбург е да се подобри социалното участие на участниците в проекта. Обучението и пригодността за заетост на младите хора следва да се насърчават чрез комбиниране на групи и индивидуални мерки с подкрепяща социална педагогическа подкрепа. Те включват, наред с другото: Създаване на ежедневна и ежедневна структура на индивида, лична социална стабилизация, идентифициране, популяризиране и разширяване на съществуващите личностно-социални и професионални умения с цел практическа професионална ориентация чрез цялостна и ориентирана към действия работа по проекти, насърчаване на обучението и пригодността за заетост, училищното обучение по основни предмети като немски/математика, наваксване, прехвърляне и съпровождане при допълнителни предложения за помощ, срещи по казуси, редовни консултации с бюрата по труда/младежката служба, популяризиране на социалната работа и индивидуални последващи грижи. В началото се предвижда седмично присъствие от най-малко 15 часа за всеки участник. По време на курса присъствието трябва да се увеличи до 30—40 часа седмично. Практическото приложение се осъществява чрез изпълнение на проекти. Подходите на проекта включват работни процеси, които могат да бъдат осъществени в кратък период от време от участниците. В същото време те са компоненти на всеобхватна рамка. При избора на подходи на проекта акцентът е върху развитието на самоефективността. Целта на подходите на проекта и основната обосновка за конкретното изпълнение е да се даде възможност за процес на развитие, чрез който участниците да осъзнаят, че могат да се регулират, че могат адекватно да повлияят на условията на контекста при взаимодействие със своята среда и че могат да се справят по-добре не само с настоящите, но и с бъдещи проблемни ситуации. Участието и ориентацията към резултатите на всички участници е допълнителен мотивационен фактор за младите хора. Показателите за резултатите се определят като цели на проекта и статистически се записват и оценяват в хода на проекта. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A „Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” projekt célja, hogy javítsa a projekt résztvevőinek társadalmi részvételét. A fiatalok képzését és foglalkoztathatóságát csoportok és egyéni intézkedések és támogató szociális pedagógiai támogatás ötvözésével kell előmozdítani. Ezek többek között az alábbiakat foglalják magukban: Az egyéni, személyes társadalmi stabilizáció, a meglévő személyes-szociális és szakmai készségek napi és napi struktúrájának kialakítása a gyakorlati szakképzés céljából holisztikus és cselekvésorientált projektmunka, a képzés és a foglalkoztathatóság előmozdítása, az olyan alaptantárgyak iskolai tanulása, mint a német/Matematika, a felzárkózás, a további segítségnyújtási ajánlatok átadása és kísérése, esettalálkozók, rendszeres konzultációk a munkaügyi központokkal/ifjúsági irodákkal, a szociális munka és az egyéni utógondozás. Kezdetben minden résztvevő számára legalább 15 órás heti részvételt irányoznak elő. A tanfolyam során a jelenlétet heti 30–40 órára kell növelni. A gyakorlati alkalmazás a projektek végrehajtásán keresztül történik. A projektmegközelítések olyan munkafolyamatokat foglalnak magukban, amelyeket a résztvevők rövid időn belül végrehajthatnak. Ugyanakkor ezek egy átfogó keret alkotóelemei. A projektmegközelítések kiválasztásakor az önhatékonyság fejlesztésére összpontosítunk. A projekt megközelítéseinek célja és a konkrét végrehajtás központi indoka egy olyan fejlesztési folyamat lehetővé tétele, amelyen keresztül a résztvevők tudomást szereznek arról, hogy képesek önmagukat szabályozni, hogy a környezetükkel kölcsönhatásban képesek megfelelően befolyásolni a kontextus körülményeit, és hogy nemcsak a jelenlegi, hanem a jövőbeli problémás helyzetekkel is jobban tudnak megbirkózni. Az összes résztvevő részvétele és eredményorientáltsága további motivációs tényező a fiatalok számára. Az eredménymutatókat projektcélokként határozzák meg, és a projekt során statisztikailag rögzítik és értékelik. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” projekt célja, hogy javítsa a projekt résztvevőinek társadalmi részvételét. A fiatalok képzését és foglalkoztathatóságát csoportok és egyéni intézkedések és támogató szociális pedagógiai támogatás ötvözésével kell előmozdítani. Ezek többek között az alábbiakat foglalják magukban: Az egyéni, személyes társadalmi stabilizáció, a meglévő személyes-szociális és szakmai készségek napi és napi struktúrájának kialakítása a gyakorlati szakképzés céljából holisztikus és cselekvésorientált projektmunka, a képzés és a foglalkoztathatóság előmozdítása, az olyan alaptantárgyak iskolai tanulása, mint a német/Matematika, a felzárkózás, a további segítségnyújtási ajánlatok átadása és kísérése, esettalálkozók, rendszeres konzultációk a munkaügyi központokkal/ifjúsági irodákkal, a szociális munka és az egyéni utógondozás. Kezdetben minden résztvevő számára legalább 15 órás heti részvételt irányoznak elő. A tanfolyam során a jelenlétet heti 30–40 órára kell növelni. A gyakorlati alkalmazás a projektek végrehajtásán keresztül történik. A projektmegközelítések olyan munkafolyamatokat foglalnak magukban, amelyeket a résztvevők rövid időn belül végrehajthatnak. Ugyanakkor ezek egy átfogó keret alkotóelemei. A projektmegközelítések kiválasztásakor az önhatékonyság fejlesztésére összpontosítunk. A projekt megközelítéseinek célja és a konkrét végrehajtás központi indoka egy olyan fejlesztési folyamat lehetővé tétele, amelyen keresztül a résztvevők tudomást szereznek arról, hogy képesek önmagukat szabályozni, hogy a környezetükkel kölcsönhatásban képesek megfelelően befolyásolni a kontextus körülményeit, és hogy nemcsak a jelenlegi, hanem a jövőbeli problémás helyzetekkel is jobban tudnak megbirkózni. Az összes résztvevő részvétele és eredményorientáltsága további motivációs tényező a fiatalok számára. Az eredménymutatókat projektcélokként határozzák meg, és a projekt során statisztikailag rögzítik és értékelik. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” projekt célja, hogy javítsa a projekt résztvevőinek társadalmi részvételét. A fiatalok képzését és foglalkoztathatóságát csoportok és egyéni intézkedések és támogató szociális pedagógiai támogatás ötvözésével kell előmozdítani. Ezek többek között az alábbiakat foglalják magukban: Az egyéni, személyes társadalmi stabilizáció, a meglévő személyes-szociális és szakmai készségek napi és napi struktúrájának kialakítása a gyakorlati szakképzés céljából holisztikus és cselekvésorientált projektmunka, a képzés és a foglalkoztathatóság előmozdítása, az olyan alaptantárgyak iskolai tanulása, mint a német/Matematika, a felzárkózás, a további segítségnyújtási ajánlatok átadása és kísérése, esettalálkozók, rendszeres konzultációk a munkaügyi központokkal/ifjúsági irodákkal, a szociális munka és az egyéni utógondozás. Kezdetben minden résztvevő számára legalább 15 órás heti részvételt irányoznak elő. A tanfolyam során a jelenlétet heti 30–40 órára kell növelni. A gyakorlati alkalmazás a projektek végrehajtásán keresztül történik. A projektmegközelítések olyan munkafolyamatokat foglalnak magukban, amelyeket a résztvevők rövid időn belül végrehajthatnak. Ugyanakkor ezek egy átfogó keret alkotóelemei. A projektmegközelítések kiválasztásakor az önhatékonyság fejlesztésére összpontosítunk. A projekt megközelítéseinek célja és a konkrét végrehajtás központi indoka egy olyan fejlesztési folyamat lehetővé tétele, amelyen keresztül a résztvevők tudomást szereznek arról, hogy képesek önmagukat szabályozni, hogy a környezetükkel kölcsönhatásban képesek megfelelően befolyásolni a kontextus körülményeit, és hogy nemcsak a jelenlegi, hanem a jövőbeli problémás helyzetekkel is jobban tudnak megbirkózni. Az összes résztvevő részvétele és eredményorientáltsága további motivációs tényező a fiatalok számára. Az eredménymutatókat projektcélokként határozzák meg, és a projekt során statisztikailag rögzítik és értékelik. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail "Céim le Gníomhaíocht Phraiticiúil i Réigiún Wartburg rannpháirtíocht shóisialta rannpháirtithe an tionscadail a fheabhsú. Ba cheart oiliúint agus infhostaitheacht daoine óga a chur chun cinn trí ghrúpaí agus trí bhearta aonair le tacaíocht oideolaíoch shóisialta thacúil. Áirítear orthu sin, inter alia: Struchtúr laethúil agus laethúil a chruthú don duine aonair, cobhsú sóisialta pearsanta, sainaithint, cur chun cinn agus leathnú na scileanna pearsanta-shóisialta agus gairmiúla atá ann cheana agus é mar aidhm leis treoshuíomh gairmiúil praiticiúil a dhéanamh trí obair thionscadail iomlánaíoch atá dírithe ar ghníomhaíocht, oiliúint agus infhostaitheacht a chur chun cinn, foghlaim scoile in ábhair bhunúsacha amhail Gearmáinis/Matamaitic, teacht suas, aistriú agus gabháil le tairiscintí cúnaimh bhreise, cruinnithe cáis, comhairliúcháin rialta leis na hionaid phoist/oifigí óige, obair shóisialta for-rochtana agus cúram leantach aonair. Ag an tús, táthar ag súil go mbeidh freastal seachtainiúil 15 uair an chloig ar a laghad ar gach rannpháirtí. Le linn an chúrsa, ba chóir an láithreacht a mhéadú go 30-40 uair sa tseachtain. Déantar an cur i bhfeidhm praiticiúil trí thionscadail a chur chun feidhme. Áirítear leis na cineálacha cur chuige tionscadail sreafaí oibre is féidir a chur chun feidhme laistigh de thréimhse ghearr ama ag na rannpháirtithe. Ag an am céanna, is comhpháirteanna iad de chreat uileghabhálach. Agus cur chuige an tionscadail á roghnú, dírítear ar fhéinéifeachtúlacht a fhorbairt. Is é is aidhm do chur chuige an tionscadail agus an réasúnaíocht lárnach atá leis an gcur chun feidhme nithiúil próiseas forbartha a chumasú trína bhfaigheann rannpháirtithe ar an eolas gur féidir leo iad féin a rialáil, gur féidir leo tionchar leordhóthanach a imirt ar na dálaí comhthéacs san idirghníomhaíocht lena dtimpeallacht agus gur féidir leo déileáil ar bhealach níos fearr ní hamháin le fadhbanna atá ann faoi láthair ach a bheidh ann amach anseo freisin. Is toisc spreagtha bhreise do dhaoine óga é rannpháirtíocht agus díriú ar thorthaí na rannpháirtithe uile. Sainmhínítear na táscairí toraidh mar chuspóirí tionscadail agus déantar iad a thaifeadadh agus a mheas go staitistiúil le linn an tionscadail. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail "Céim le Gníomhaíocht Phraiticiúil i Réigiún Wartburg rannpháirtíocht shóisialta rannpháirtithe an tionscadail a fheabhsú. Ba cheart oiliúint agus infhostaitheacht daoine óga a chur chun cinn trí ghrúpaí agus trí bhearta aonair le tacaíocht oideolaíoch shóisialta thacúil. Áirítear orthu sin, inter alia: Struchtúr laethúil agus laethúil a chruthú don duine aonair, cobhsú sóisialta pearsanta, sainaithint, cur chun cinn agus leathnú na scileanna pearsanta-shóisialta agus gairmiúla atá ann cheana agus é mar aidhm leis treoshuíomh gairmiúil praiticiúil a dhéanamh trí obair thionscadail iomlánaíoch atá dírithe ar ghníomhaíocht, oiliúint agus infhostaitheacht a chur chun cinn, foghlaim scoile in ábhair bhunúsacha amhail Gearmáinis/Matamaitic, teacht suas, aistriú agus gabháil le tairiscintí cúnaimh bhreise, cruinnithe cáis, comhairliúcháin rialta leis na hionaid phoist/oifigí óige, obair shóisialta for-rochtana agus cúram leantach aonair. Ag an tús, táthar ag súil go mbeidh freastal seachtainiúil 15 uair an chloig ar a laghad ar gach rannpháirtí. Le linn an chúrsa, ba chóir an láithreacht a mhéadú go 30-40 uair sa tseachtain. Déantar an cur i bhfeidhm praiticiúil trí thionscadail a chur chun feidhme. Áirítear leis na cineálacha cur chuige tionscadail sreafaí oibre is féidir a chur chun feidhme laistigh de thréimhse ghearr ama ag na rannpháirtithe. Ag an am céanna, is comhpháirteanna iad de chreat uileghabhálach. Agus cur chuige an tionscadail á roghnú, dírítear ar fhéinéifeachtúlacht a fhorbairt. Is é is aidhm do chur chuige an tionscadail agus an réasúnaíocht lárnach atá leis an gcur chun feidhme nithiúil próiseas forbartha a chumasú trína bhfaigheann rannpháirtithe ar an eolas gur féidir leo iad féin a rialáil, gur féidir leo tionchar leordhóthanach a imirt ar na dálaí comhthéacs san idirghníomhaíocht lena dtimpeallacht agus gur féidir leo déileáil ar bhealach níos fearr ní hamháin le fadhbanna atá ann faoi láthair ach a bheidh ann amach anseo freisin. Is toisc spreagtha bhreise do dhaoine óga é rannpháirtíocht agus díriú ar thorthaí na rannpháirtithe uile. Sainmhínítear na táscairí toraidh mar chuspóirí tionscadail agus déantar iad a thaifeadadh agus a mheas go staitistiúil le linn an tionscadail. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail "Céim le Gníomhaíocht Phraiticiúil i Réigiún Wartburg rannpháirtíocht shóisialta rannpháirtithe an tionscadail a fheabhsú. Ba cheart oiliúint agus infhostaitheacht daoine óga a chur chun cinn trí ghrúpaí agus trí bhearta aonair le tacaíocht oideolaíoch shóisialta thacúil. Áirítear orthu sin, inter alia: Struchtúr laethúil agus laethúil a chruthú don duine aonair, cobhsú sóisialta pearsanta, sainaithint, cur chun cinn agus leathnú na scileanna pearsanta-shóisialta agus gairmiúla atá ann cheana agus é mar aidhm leis treoshuíomh gairmiúil praiticiúil a dhéanamh trí obair thionscadail iomlánaíoch atá dírithe ar ghníomhaíocht, oiliúint agus infhostaitheacht a chur chun cinn, foghlaim scoile in ábhair bhunúsacha amhail Gearmáinis/Matamaitic, teacht suas, aistriú agus gabháil le tairiscintí cúnaimh bhreise, cruinnithe cáis, comhairliúcháin rialta leis na hionaid phoist/oifigí óige, obair shóisialta for-rochtana agus cúram leantach aonair. Ag an tús, táthar ag súil go mbeidh freastal seachtainiúil 15 uair an chloig ar a laghad ar gach rannpháirtí. Le linn an chúrsa, ba chóir an láithreacht a mhéadú go 30-40 uair sa tseachtain. Déantar an cur i bhfeidhm praiticiúil trí thionscadail a chur chun feidhme. Áirítear leis na cineálacha cur chuige tionscadail sreafaí oibre is féidir a chur chun feidhme laistigh de thréimhse ghearr ama ag na rannpháirtithe. Ag an am céanna, is comhpháirteanna iad de chreat uileghabhálach. Agus cur chuige an tionscadail á roghnú, dírítear ar fhéinéifeachtúlacht a fhorbairt. Is é is aidhm do chur chuige an tionscadail agus an réasúnaíocht lárnach atá leis an gcur chun feidhme nithiúil próiseas forbartha a chumasú trína bhfaigheann rannpháirtithe ar an eolas gur féidir leo iad féin a rialáil, gur féidir leo tionchar leordhóthanach a imirt ar na dálaí comhthéacs san idirghníomhaíocht lena dtimpeallacht agus gur féidir leo déileáil ar bhealach níos fearr ní hamháin le fadhbanna atá ann faoi láthair ach a bheidh ann amach anseo freisin. Is toisc spreagtha bhreise do dhaoine óga é rannpháirtíocht agus díriú ar thorthaí na rannpháirtithe uile. Sainmhínítear na táscairí toraidh mar chuspóirí tionscadail agus déantar iad a thaifeadadh agus a mheas go staitistiúil le linn an tionscadail. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet ”Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” är att förbättra projektdeltagarnas sociala deltagande. Ungdomars utbildning och anställbarhet bör främjas genom en kombination av grupper och enskilda åtgärder med stödjande socialt pedagogiskt stöd. Dessa omfattar bland annat följande: Skapa en daglig och daglig struktur för individen, personlig social stabilisering, identifiering, främjande och utvidgning av befintliga personliga, sociala och yrkesmässiga färdigheter i syfte att uppnå praktisk yrkesorientering genom holistiskt och åtgärdsinriktat projektarbete, främjande av utbildning och anställbarhet, skolinlärning i grundläggande ämnen som tyska/matematik, upphämtning, överföring och åtföljande i ytterligare stöderbjudanden, ärendemöten, regelbundna samråd med arbetsförmedlingar/ungdomskontor, uppsökande socialt arbete och individuell uppföljning. I början planeras en närvaro per vecka på minst 15 timmar för varje deltagare. Under kursen ska närvaron ökas till 30–40 timmar i veckan. Den praktiska tillämpningen sker genom genomförandet av projekt. I projektet ingår arbetsflöden som kan implementeras på kort tid av deltagarna. Samtidigt ingår de i en övergripande ram. Vid val av tillvägagångssätt ligger fokus på att utveckla själveffektivitet. Syftet med projektets tillvägagångssätt och den centrala grunden för det konkreta genomförandet är att möjliggöra en utvecklingsprocess genom vilken deltagarna blir medvetna om att de kan reglera sig själva, att de på ett adekvat sätt kan påverka kontextförhållandena i samspelet med sin omgivning och att de bättre kan hantera inte bara nuvarande utan även framtida problemsituationer. Alla deltagares deltagande och resultatinriktning är ytterligare en motivationsfaktor för ungdomar. Resultatindikatorerna definieras som projektmål och statistiskt registreras och utvärderas under projektets gång. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet ”Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” är att förbättra projektdeltagarnas sociala deltagande. Ungdomars utbildning och anställbarhet bör främjas genom en kombination av grupper och enskilda åtgärder med stödjande socialt pedagogiskt stöd. Dessa omfattar bland annat följande: Skapa en daglig och daglig struktur för individen, personlig social stabilisering, identifiering, främjande och utvidgning av befintliga personliga, sociala och yrkesmässiga färdigheter i syfte att uppnå praktisk yrkesorientering genom holistiskt och åtgärdsinriktat projektarbete, främjande av utbildning och anställbarhet, skolinlärning i grundläggande ämnen som tyska/matematik, upphämtning, överföring och åtföljande i ytterligare stöderbjudanden, ärendemöten, regelbundna samråd med arbetsförmedlingar/ungdomskontor, uppsökande socialt arbete och individuell uppföljning. I början planeras en närvaro per vecka på minst 15 timmar för varje deltagare. Under kursen ska närvaron ökas till 30–40 timmar i veckan. Den praktiska tillämpningen sker genom genomförandet av projekt. I projektet ingår arbetsflöden som kan implementeras på kort tid av deltagarna. Samtidigt ingår de i en övergripande ram. Vid val av tillvägagångssätt ligger fokus på att utveckla själveffektivitet. Syftet med projektets tillvägagångssätt och den centrala grunden för det konkreta genomförandet är att möjliggöra en utvecklingsprocess genom vilken deltagarna blir medvetna om att de kan reglera sig själva, att de på ett adekvat sätt kan påverka kontextförhållandena i samspelet med sin omgivning och att de bättre kan hantera inte bara nuvarande utan även framtida problemsituationer. Alla deltagares deltagande och resultatinriktning är ytterligare en motivationsfaktor för ungdomar. Resultatindikatorerna definieras som projektmål och statistiskt registreras och utvärderas under projektets gång. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet ”Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” är att förbättra projektdeltagarnas sociala deltagande. Ungdomars utbildning och anställbarhet bör främjas genom en kombination av grupper och enskilda åtgärder med stödjande socialt pedagogiskt stöd. Dessa omfattar bland annat följande: Skapa en daglig och daglig struktur för individen, personlig social stabilisering, identifiering, främjande och utvidgning av befintliga personliga, sociala och yrkesmässiga färdigheter i syfte att uppnå praktisk yrkesorientering genom holistiskt och åtgärdsinriktat projektarbete, främjande av utbildning och anställbarhet, skolinlärning i grundläggande ämnen som tyska/matematik, upphämtning, överföring och åtföljande i ytterligare stöderbjudanden, ärendemöten, regelbundna samråd med arbetsförmedlingar/ungdomskontor, uppsökande socialt arbete och individuell uppföljning. I början planeras en närvaro per vecka på minst 15 timmar för varje deltagare. Under kursen ska närvaron ökas till 30–40 timmar i veckan. Den praktiska tillämpningen sker genom genomförandet av projekt. I projektet ingår arbetsflöden som kan implementeras på kort tid av deltagarna. Samtidigt ingår de i en övergripande ram. Vid val av tillvägagångssätt ligger fokus på att utveckla själveffektivitet. Syftet med projektets tillvägagångssätt och den centrala grunden för det konkreta genomförandet är att möjliggöra en utvecklingsprocess genom vilken deltagarna blir medvetna om att de kan reglera sig själva, att de på ett adekvat sätt kan påverka kontextförhållandena i samspelet med sin omgivning och att de bättre kan hantera inte bara nuvarande utan även framtida problemsituationer. Alla deltagares deltagande och resultatinriktning är ytterligare en motivationsfaktor för ungdomar. Resultatindikatorerna definieras som projektmål och statistiskt registreras och utvärderas under projektets gång. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“eesmärk on parandada projektis osalejate sotsiaalset osalust. Noorte koolitamist ja tööalast konkurentsivõimet tuleks edendada rühmade ja individuaalsete meetmete kombineerimise kaudu toetava sotsiaalse pedagoogilise toetusega. Need hõlmavad muu hulgas järgmist: Üksikisiku igapäevase ja igapäevase struktuuri loomine, isiku sotsiaalne stabiliseerimine, olemasolevate isiklike sotsiaalsete ja kutseoskuste tuvastamine, edendamine ja laiendamine praktilise kutsesuunitluse saavutamiseks tervikliku ja tegevusele suunatud projektitöö kaudu, koolituse ja tööalase konkurentsivõime edendamine, kooliõpe sellistes põhiainetes nagu saksa/matemaatika, järelejõudmine, ülekandmine ja täiendamine täiendavate abipakkumistega, juhtumikoosolekud, korrapärased konsultatsioonid töökeskuste/noorte büroodega, teavitustegevus sotsiaaltöö ja individuaalne järelhooldus. Alguses on igale osalejale ette nähtud vähemalt 15-tunnine iganädalane osalemine. Kursuse jooksul tuleks kohalolekut suurendada 30–40 tunnini nädalas. Praktiline rakendamine toimub projektide rakendamise kaudu. Projekti lähenemisviisid hõlmavad töövoogusid, mida osalejad saavad lühikese aja jooksul rakendada. Samal ajal on need üldise raamistiku osad. Projekti lähenemisviiside valimisel keskendutakse enesetõhususe arendamisele. Projekti lähenemisviiside eesmärk ja konkreetse rakendamise keskne põhjendus on võimaldada arenguprotsessi, mille käigus osalejad saavad teada, et nad saavad end ise reguleerida, et nad saavad piisavalt mõjutada kontekstitingimusi, suheldes oma keskkonnaga, ning et nad suudavad paremini toime tulla mitte ainult praeguste, vaid ka tulevaste probleemsete olukordadega. Kõigi osalejate osalemine ja tulemustele orienteeritus on noorte jaoks täiendav motiveeriv tegur. Tulemusnäitajad määratletakse projekti eesmärkidena ning registreeritakse ja hinnatakse projekti käigus statistiliselt. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“eesmärk on parandada projektis osalejate sotsiaalset osalust. Noorte koolitamist ja tööalast konkurentsivõimet tuleks edendada rühmade ja individuaalsete meetmete kombineerimise kaudu toetava sotsiaalse pedagoogilise toetusega. Need hõlmavad muu hulgas järgmist: Üksikisiku igapäevase ja igapäevase struktuuri loomine, isiku sotsiaalne stabiliseerimine, olemasolevate isiklike sotsiaalsete ja kutseoskuste tuvastamine, edendamine ja laiendamine praktilise kutsesuunitluse saavutamiseks tervikliku ja tegevusele suunatud projektitöö kaudu, koolituse ja tööalase konkurentsivõime edendamine, kooliõpe sellistes põhiainetes nagu saksa/matemaatika, järelejõudmine, ülekandmine ja täiendamine täiendavate abipakkumistega, juhtumikoosolekud, korrapärased konsultatsioonid töökeskuste/noorte büroodega, teavitustegevus sotsiaaltöö ja individuaalne järelhooldus. Alguses on igale osalejale ette nähtud vähemalt 15-tunnine iganädalane osalemine. Kursuse jooksul tuleks kohalolekut suurendada 30–40 tunnini nädalas. Praktiline rakendamine toimub projektide rakendamise kaudu. Projekti lähenemisviisid hõlmavad töövoogusid, mida osalejad saavad lühikese aja jooksul rakendada. Samal ajal on need üldise raamistiku osad. Projekti lähenemisviiside valimisel keskendutakse enesetõhususe arendamisele. Projekti lähenemisviiside eesmärk ja konkreetse rakendamise keskne põhjendus on võimaldada arenguprotsessi, mille käigus osalejad saavad teada, et nad saavad end ise reguleerida, et nad saavad piisavalt mõjutada kontekstitingimusi, suheldes oma keskkonnaga, ning et nad suudavad paremini toime tulla mitte ainult praeguste, vaid ka tulevaste probleemsete olukordadega. Kõigi osalejate osalemine ja tulemustele orienteeritus on noorte jaoks täiendav motiveeriv tegur. Tulemusnäitajad määratletakse projekti eesmärkidena ning registreeritakse ja hinnatakse projekti käigus statistiliselt. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“eesmärk on parandada projektis osalejate sotsiaalset osalust. Noorte koolitamist ja tööalast konkurentsivõimet tuleks edendada rühmade ja individuaalsete meetmete kombineerimise kaudu toetava sotsiaalse pedagoogilise toetusega. Need hõlmavad muu hulgas järgmist: Üksikisiku igapäevase ja igapäevase struktuuri loomine, isiku sotsiaalne stabiliseerimine, olemasolevate isiklike sotsiaalsete ja kutseoskuste tuvastamine, edendamine ja laiendamine praktilise kutsesuunitluse saavutamiseks tervikliku ja tegevusele suunatud projektitöö kaudu, koolituse ja tööalase konkurentsivõime edendamine, kooliõpe sellistes põhiainetes nagu saksa/matemaatika, järelejõudmine, ülekandmine ja täiendamine täiendavate abipakkumistega, juhtumikoosolekud, korrapärased konsultatsioonid töökeskuste/noorte büroodega, teavitustegevus sotsiaaltöö ja individuaalne järelhooldus. Alguses on igale osalejale ette nähtud vähemalt 15-tunnine iganädalane osalemine. Kursuse jooksul tuleks kohalolekut suurendada 30–40 tunnini nädalas. Praktiline rakendamine toimub projektide rakendamise kaudu. Projekti lähenemisviisid hõlmavad töövoogusid, mida osalejad saavad lühikese aja jooksul rakendada. Samal ajal on need üldise raamistiku osad. Projekti lähenemisviiside valimisel keskendutakse enesetõhususe arendamisele. Projekti lähenemisviiside eesmärk ja konkreetse rakendamise keskne põhjendus on võimaldada arenguprotsessi, mille käigus osalejad saavad teada, et nad saavad end ise reguleerida, et nad saavad piisavalt mõjutada kontekstitingimusi, suheldes oma keskkonnaga, ning et nad suudavad paremini toime tulla mitte ainult praeguste, vaid ka tulevaste probleemsete olukordadega. Kõigi osalejate osalemine ja tulemustele orienteeritus on noorte jaoks täiendav motiveeriv tegur. Tulemusnäitajad määratletakse projekti eesmärkidena ning registreeritakse ja hinnatakse projekti käigus statistiliselt. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3650332 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
978,976.82 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 978,976.82 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
783,181.45 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 783,181.45 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Eisenach / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 13:18, 20 March 2024
Project Q3542901 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Step by Step — Practice-oriented measure in the Wartburg region for 20 participants places |
Project Q3542901 in Germany |
Statements
783,181.45 Euro
0 references
978,976.82 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
30 June 2022
0 references
SBH Südost GmbH
0 references
50°59'10.57"N, 10°19'3.72"E
0 references
99817 Eisenach
0 references
Die Zielstellung des Projektes „Step by Step- Praxisorientierte Maßnahme in der Wartburgregion ist die Verbesserung der sozialen Teilhabe der Projektteilnehmer. Die Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen soll durch die Kombination von Gruppen und Einzelmaßnahmen mit unterstützender sozialpädagogischer Begleitung gefördert werden. Dazu gehören u.a.: Herbeiführung einer Alltags- und Tagesstruktur des Einzelnen, persönliche soziale Stabilisierung , Ermittlung, Förderung und Erweiterung vorhandener persönlicher-sozialer und beruflich-fachlicher Kompetenzen mit dem Ziel der praxisnahen Berufsorientierung mittels ganzheitlicher und handlungsorientierter Projektarbeiten, Förderung der Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit , Schulische Lernangebote in Grundlagenfächern wie Deutsch /Mathematik, Einholen, Überleiten und Begleiten in weiterführende Hilfsangebote , Fallbesprechungen, regelmäßige Beratungen mit den Jobcentern / Jugendämtern , Aufsuchende Sozialarbeit und individuelle Nachbetreuung. Zu Beginn ist eine wöchentliche Anwesenheit von mind. 15 Stunden für jeden Teilnehmenden vorgesehen. Während des Verlaufes soll die Anwesenheit auf 30-40 Stunden in der Woche erhöht werden. Der fachpraktische Einsatz erfolgt durch die Umsetzung von Projekten. Die Projektansätze beinhalten Arbeitsabläufe, die in kurzer Zeit von den Teilnehmern umsetzbar sind. Zugleich sind es aufeinander aufbauende Bestandteile eines übergeordneten Rahmens. Bei der Auswahl der Projektansätze steht die Entwicklung von Selbstwirksamkeit im Mittelpunkt. Ziel der Projektansätze und zentrale Begründung der konkreten Durchführung ist es, einen Entwicklungsprozess zu ermöglichen, durch den die Teilnehmer ein Bewusstsein darüber erlangen, dass sie sich selbst regulieren können, dass sie in der Interaktion mit ihrer Umwelt die Kontextbedingungen angemessen beeinflussen können und dass sie nicht nur mit aktuellen, sondern auch zukünftigen Problemsituationen besser zurechtkommen. Dabei ist die Beteiligung und Ergebnisorientierung aller Mitwirkenden ein zusätzlicher Motivationsfaktor für die Jugendlichen. Die Ergebnisindikatoren werden als Projektziele festgelegt und im Projektverlauf statistisch erfasst und ausgewertet. (German)
0 references
The aim of the project "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region is to improve the social participation of the project participants. The training and employability of young people should be promoted through the combination of groups and individual measures with supportive social pedagogical support. These include, inter alia: Creating a daily and daily structure of the individual, personal social stabilisation, identification, promotion and expansion of existing personal-social and professional skills with the aim of practical vocational orientation through holistic and action-oriented project work, promotion of training and employability, school learning in basic subjects such as German/Mathematics, catching up, transferring and accompanying in further assistance offers, case meetings, regular consultations with the job centres/youth offices, outreach social work and individual follow-up care. At the beginning, a weekly attendance of at least 15 hours is foreseen for each participant. During the course the presence should be increased to 30-40 hours a week. The practical application is carried out through the implementation of projects. The project approaches include workflows that can be implemented within a short period of time by the participants. At the same time, they are components of an overarching framework. When selecting the project approaches, the focus is on developing self-effectiveness. The aim of the project approaches and the central rationale for the concrete implementation is to enable a development process through which participants become aware that they can regulate themselves, that they can adequately influence the context conditions in interaction with their environment and that they can cope better not only with current but also future problem situations. The participation and result orientation of all participants is an additional motivation factor for young people. The result indicators are defined as project objectives and statistically recorded and evaluated in the course of the project. (English)
18 November 2021
0.6776290578340497
0 references
L’objectif du projet "Step by Step — Action orientée pratique dans la région de Wartburg est d’améliorer la participation sociale des participants au projet. La formation et l’employabilité des jeunes seront encouragées par la combinaison de groupes et d’actions individuelles et d’accompagnement socio-éducatif. Il s’agit notamment de: La mise en place d’une structure quotidienne et quotidienne de l’individu, la stabilisation sociale personnelle, l’identification, la promotion et l’extension des compétences personnelles, sociales et professionnelles existantes, dans le but d’une orientation professionnelle proche de la pratique grâce à des travaux de projet complets et axés sur l’action, la promotion de l’aptitude à la formation et à l’emploi, les possibilités d’apprentissage scolaire dans des matières fondamentales telles que l’allemand/mathématique, la collecte, le transfert et l’accompagnement dans des offres d’aide complémentaires, des réunions de cas, des consultations régulières avec les centres d’emploi/agences de jeunesse, la recherche de travail social et le suivi individuel. Au début, une présence hebdomadaire d’au moins 15 heures est prévue pour chaque participant. Pendant le cours, la présence doit être augmentée à 30-40 heures par semaine. L’utilisation pratique s’effectue par la mise en œuvre de projets. Les approches du projet impliquent des flux de travail qui peuvent être mis en œuvre par les participants dans un court laps de temps. Dans le même temps, il s’agit d’éléments complémentaires d’un cadre supérieur. Le choix des approches des projets se concentre sur le développement de l’auto-efficacité. L’objectif des approches du projet et de la justification centrale de la mise en œuvre concrète est de permettre un processus de développement permettant aux participants de prendre conscience du fait qu’ils peuvent s’autoréguler, qu’ils peuvent influencer de manière adéquate les conditions du contexte dans leur interaction avec leur environnement et qu’ils peuvent mieux s’adapter aux situations problématiques actuelles mais aussi futures. La participation et l’orientation des résultats de tous les participants constituent un facteur de motivation supplémentaire pour les jeunes. Les indicateurs de résultat sont définis comme objectifs du projet et sont statistiquement enregistrés et évalués au cours du projet. (French)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project "Stap voor stap-praktische actie in de regio Wartburg is het verbeteren van de maatschappelijke participatie van de projectdeelnemers. De opleiding en inzetbaarheid van jongeren moeten worden bevorderd door de combinatie van groepen en individuele maatregelen met ondersteunende sociale pedagogische ondersteuning. Het gaat onder meer om: Het creëren van een dagelijkse en dagelijkse structuur van het individu, persoonlijke sociale stabilisatie, identificatie, promotie en uitbreiding van de bestaande persoonlijke sociale en professionele vaardigheden met het oog op praktische beroepsoriëntatie door middel van holistisch en actiegericht projectwerk, bevordering van opleiding en inzetbaarheid, schoolonderwijs in basisvakken zoals Duits/Mathematica, inhalen, overdragen en begeleiden bij verdere ondersteuningsaanbiedingen, casemeetings, regelmatig overleg met de arbeidsbureaus/jongerenkantoren, outreach sociaal werk en individuele follow-upzorg. Aan het begin is voor elke deelnemer een wekelijkse aanwezigheid van ten minste 15 uur gepland. Tijdens de cursus moet de aanwezigheid worden verhoogd tot 30-40 uur per week. De praktische toepassing wordt uitgevoerd door middel van de uitvoering van projecten. De projectbenaderingen omvatten workflows die binnen korte tijd door de deelnemers kunnen worden uitgevoerd. Tegelijkertijd zijn ze onderdelen van een overkoepelend kader. Bij het selecteren van de projectbenaderingen ligt de nadruk op het ontwikkelen van zelfeffectiviteit. Het doel van de projectbenaderingen en de centrale reden voor de concrete uitvoering is om een ontwikkelingsproces mogelijk te maken waardoor deelnemers zich ervan bewust worden dat ze zichzelf kunnen reguleren, dat ze de contextomstandigheden in interactie met hun omgeving adequaat kunnen beïnvloeden en dat ze niet alleen beter kunnen omgaan met huidige, maar ook toekomstige probleemsituaties. De participatie en resultaatgerichtheid van alle deelnemers is een extra motivatiefactor voor jongeren. De resultaatindicatoren worden gedefinieerd als projectdoelstellingen en in de loop van het project statistisch geregistreerd en geëvalueerd. (Dutch)
21 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region" è quello di migliorare la partecipazione sociale dei partecipanti al progetto. La formazione e l'occupabilità dei giovani dovrebbero essere promosse combinando gruppi e misure individuali con un sostegno pedagogico sociale favorevole. Tra questi figurano, tra l'altro: Creazione di una struttura quotidiana e quotidiana della stabilizzazione sociale individuale, identificazione, promozione ed espansione delle competenze personali-sociali e professionali esistenti con l'obiettivo di un orientamento professionale pratico attraverso un lavoro di progetto olistico e orientato all'azione, la promozione della formazione e dell'occupabilità, l'apprendimento scolastico in materie di base quali il tedesco/matematica, il recupero, il trasferimento e l'accompagnamento in ulteriori offerte di assistenza, incontri di casi, consultazioni periodiche con i centri di lavoro/uffici giovanili, attività di sensibilizzazione sociale e assistenza individuale di follow-up. All'inizio è prevista una frequenza settimanale di almeno 15 ore per ciascun partecipante. Durante il corso la presenza dovrebbe essere aumentata a 30-40 ore a settimana. L'applicazione pratica viene effettuata attraverso l'attuazione di progetti. Gli approcci del progetto includono flussi di lavoro che possono essere attuati in un breve periodo di tempo dai partecipanti. Allo stesso tempo, sono componenti di un quadro generale. Quando si selezionano gli approcci del progetto, l'attenzione è rivolta allo sviluppo dell'autoefficacia. L'obiettivo degli approcci progettuali e la motivazione centrale per l'attuazione concreta è quello di consentire un processo di sviluppo attraverso il quale i partecipanti si rendano conto di potersi regolamentare, che possano influenzare adeguatamente le condizioni del contesto in interazione con il loro ambiente e che possano affrontare meglio non solo le situazioni problematiche attuali ma anche future. La partecipazione e l'orientamento ai risultati di tutti i partecipanti costituiscono un ulteriore fattore di motivazione per i giovani. Gli indicatori di risultato sono definiti come obiettivi del progetto e registrati e valutati statisticamente nel corso del progetto. (Italian)
20 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto "Paso por la acción escalonada en la región de Wartburg es mejorar la participación social de los participantes del proyecto. La formación y la empleabilidad de los jóvenes deben promoverse mediante la combinación de grupos y medidas individuales con apoyo social pedagógico. Estos incluyen, entre otras cosas: Crear una estructura diaria y diaria de la persona, la estabilización social personal, la identificación, la promoción y la ampliación de las capacidades personales y profesionales existentes con el objetivo de una orientación profesional práctica a través del trabajo de proyectos holísticos y orientados a la acción, la promoción de la formación y la empleabilidad, el aprendizaje escolar en materias básicas como alemán/matemática, la puesta al día, la transferencia y el acompañamiento en otras ofertas de asistencia, reuniones de casos, consultas periódicas con los centros de trabajo/oficinas de la juventud, el trabajo social de divulgación y la atención de seguimiento individual. Al principio, se prevé una asistencia semanal de al menos 15 horas para cada participante. Durante el curso la presencia debe aumentarse a 30-40 horas a la semana. La aplicación práctica se lleva a cabo mediante la ejecución de proyectos. Los enfoques del proyecto incluyen flujos de trabajo que pueden ser implementados en un corto período de tiempo por los participantes. Al mismo tiempo, son componentes de un marco general. Al seleccionar los enfoques del proyecto, el enfoque se centra en el desarrollo de la autoeficacia. El objetivo de los enfoques del proyecto y el fundamento central de la ejecución concreta es permitir un proceso de desarrollo a través del cual los participantes sean conscientes de que pueden regularse a sí mismos, de que pueden influir adecuadamente en las condiciones del contexto en la interacción con su entorno y de que pueden hacer frente mejor no solo a las situaciones problemáticas actuales sino también futuras. La participación y orientación hacia los resultados de todos los participantes es un factor de motivación adicional para los jóvenes. Los indicadores de resultados se definen como objetivos del proyecto y se registran y evalúan estadísticamente en el transcurso del proyecto. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Formålet med projektet "Step by Step- Practical Action in the Wartburg" er at forbedre projektdeltagernes sociale deltagelse. Unges uddannelse og beskæftigelsesegnethed bør fremmes gennem en kombination af grupper og individuelle foranstaltninger med støttende socialpædagogisk støtte. Disse omfatter bl.a.: At skabe en daglig og daglig struktur for den enkelte, personlig social stabilisering, identifikation, fremme og udvidelse af eksisterende personlige-sociale og faglige færdigheder med henblik på praktisk erhvervsorientering gennem holistisk og handlingsorienteret projektarbejde, fremme af uddannelse og beskæftigelsesegnethed, skoleuddannelse inden for grundlæggende fag som f.eks. tysk/matematik, indhentelse, overførsel og ledsagelse i yderligere bistandstilbud, sagsmøder, regelmæssige konsultationer med jobcentrene/ungdomskontorerne, opsøgende socialt arbejde og individuel opfølgende pleje. I begyndelsen er der planlagt en ugentlig deltagelse på mindst 15 timer for hver deltager. I løbet af kurset bør tilstedeværelsen øges til 30-40 timer om ugen. Den praktiske anvendelse sker ved gennemførelse af projekter. Projekttilgangene omfatter arbejdsgange, som deltagerne kan gennemføre inden for kort tid. Samtidig er de elementer i en overordnet ramme. Ved valg af projekttilgange er der fokus på at udvikle selveffektivitet. Formålet med projekttilgangene og den centrale begrundelse for den konkrete gennemførelse er at muliggøre en udviklingsproces, hvorigennem deltagerne bliver klar over, at de kan regulere sig selv, at de i tilstrækkelig grad kan påvirke kontekstforholdene i samspil med deres miljø, og at de bedre kan håndtere ikke blot nuværende, men også fremtidige problemsituationer. Alle deltageres deltagelse og resultatorientering er en yderligere motivationsfaktor for unge. Resultatindikatorerne defineres som projektmål og registreres og evalueres statistisk i løbet af projektet. (Danish)
15 July 2022
0 references
Στόχος του έργου «Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region» είναι η βελτίωση της κοινωνικής συμμετοχής των συμμετεχόντων στο έργο. Η κατάρτιση και η απασχολησιμότητα των νέων θα πρέπει να προωθηθούν μέσω του συνδυασμού ομάδων και ατομικών μέτρων με υποστηρικτική κοινωνική παιδαγωγική στήριξη. Σε αυτές περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, τα εξής: Δημιουργία μιας καθημερινής και καθημερινής δομής της ατομικής, προσωπικής κοινωνικής σταθεροποίησης, ταυτοποίησης, προαγωγής και επέκτασης των υφιστάμενων προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων με στόχο τον πρακτικό επαγγελματικό προσανατολισμό μέσω ολιστικής και προσανατολισμένης στην ανάληψη δράσης εργασίας, προώθησης της κατάρτισης και της απασχολησιμότητας, της σχολικής μάθησης σε βασικά θέματα όπως η γερμανική/μαθηματική, της κάλυψης της υστέρησης, της μεταφοράς και της συνοδείας σε περαιτέρω προσφορές βοήθειας, των συνεδριάσεων περιπτώσεων, των τακτικών διαβουλεύσεων με τα κέντρα εργασίας/γραφεία νέων, της κοινωνικής απασχόλησης και της ατομικής φροντίδας παρακολούθησης. Στην αρχή, προβλέπεται εβδομαδιαία παρακολούθηση τουλάχιστον 15 ωρών για κάθε συμμετέχοντα. Κατά τη διάρκεια της πορείας η παρουσία θα πρέπει να αυξάνεται σε 30-40 ώρες την εβδομάδα. Η πρακτική εφαρμογή πραγματοποιείται μέσω της υλοποίησης έργων. Οι προσεγγίσεις του έργου περιλαμβάνουν ροές εργασίας που μπορούν να υλοποιηθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα από τους συμμετέχοντες. Ταυτόχρονα, αποτελούν συστατικά στοιχεία ενός γενικού πλαισίου. Κατά την επιλογή των προσεγγίσεων του έργου, δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη της αυτοαποτελεσματικότητας. Ο στόχος των προσεγγίσεων του έργου και το κεντρικό σκεπτικό της συγκεκριμένης υλοποίησης είναι να επιτρέψουν μια διαδικασία ανάπτυξης μέσω της οποίας οι συμμετέχοντες θα συνειδητοποιούν ότι μπορούν να αυτορυθμιστούν, ότι μπορούν να επηρεάσουν επαρκώς τις συνθήκες πλαισίου σε αλληλεπίδραση με το περιβάλλον τους και ότι μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα όχι μόνο τις τρέχουσες αλλά και τις μελλοντικές προβληματικές καταστάσεις. Η συμμετοχή και ο προσανατολισμός όλων των συμμετεχόντων στα αποτελέσματα αποτελεί πρόσθετο παράγοντα παροχής κινήτρων για τους νέους. Οι δείκτες αποτελεσμάτων ορίζονται ως στόχοι του έργου και καταγράφονται και αξιολογούνται στατιστικά κατά τη διάρκεια του έργου. (Greek)
15 July 2022
0 references
Cilj projekta "Korak po korak – Praktična akcija u regiji Wartburg je poboljšati društveno sudjelovanje sudionika projekta. Osposobljavanje i zapošljivost mladih trebalo bi promicati kombinacijom skupina i pojedinačnih mjera s potpornom socijalnom pedagoškom potporom. Među njima su, među ostalim: Stvaranje svakodnevne i svakodnevne strukture pojedinca, osobne socijalne stabilizacije, identifikacije, promicanja i širenja postojećih osobno-socijalnih i profesionalnih vještina s ciljem praktične strukovne orijentacije kroz holistički i akcijski projektni rad, promicanje osposobljavanja i zapošljivosti, školsko učenje u osnovnim predmetima kao što su njemački/matematika, sustizanje, prijenos i prateće daljnje ponude pomoći, sastanci slučajeva, redovita savjetovanja s centrima za zapošljavanje/uredima za mlade, društveni rad u doticaju i individualno praćenje skrbi. Na početku je za svakog sudionika predviđeno tjedno sudjelovanje u trajanju od najmanje 15 sati. Tijekom tečaja prisutnost treba povećati na 30 – 40 sati tjedno. Praktična primjena provodi se provedbom projekata. Projektni pristupi uključuju tijekove rada koje sudionici mogu provesti u kratkom vremenskom razdoblju. Istodobno su sastavni dijelovi sveobuhvatnog okvira. Pri odabiru pristupa projektu naglasak je na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristupa i središnje obrazloženje konkretne provedbe je omogućiti razvojni proces kroz koji sudionici postaju svjesni da mogu sami regulirati, da mogu na odgovarajući način utjecati na kontekstne uvjete u interakciji sa svojom okolinom te da se mogu bolje nositi ne samo sa sadašnjim, već i budućim problematičnim situacijama. Sudjelovanje i usmjerenost na rezultate svih sudionika dodatni je motivacijski faktor za mlade. Pokazatelji rezultata definiraju se kao ciljevi projekta te se statistički bilježe i ocjenjuju tijekom projekta. (Croatian)
15 July 2022
0 references
Scopul proiectului "Step by Step- Practical Action in the Wartburg Region este de a îmbunătăți participarea socială a participanților la proiect. Formarea și capacitatea de inserție profesională a tinerilor ar trebui promovate prin combinarea grupurilor și a măsurilor individuale cu sprijin pedagogic social. Acestea includ, printre altele: Crearea unei structuri zilnice și zilnice a individului, stabilizarea socială personală, identificarea, promovarea și extinderea competențelor personale-sociale și profesionale existente în scopul orientării profesionale practice prin activități de proiect holistice și orientate spre acțiune, promovarea formării și a capacității de inserție profesională, învățarea școlară în materii de bază, cum ar fi germana/matematica, recuperarea decalajului, transferul și însoțirea în oferte suplimentare de asistență, reuniuni de caz, consultări periodice cu centrele de ocupare a forței de muncă/birourile pentru tineri, asistență socială de proximitate și asistență individuală. La început, este prevăzută o prezență săptămânală de cel puțin 15 ore pentru fiecare participant. În timpul cursului, prezența trebuie crescută la 30-40 de ore pe săptămână. Aplicarea practică se realizează prin implementarea proiectelor. Abordările proiectului includ fluxuri de lucru care pot fi implementate într-o perioadă scurtă de timp de către participanți. În același timp, acestea sunt componente ale unui cadru global. Atunci când se selectează abordările proiectului, accentul se pune pe dezvoltarea autoeficacității. Scopul abordărilor proiectului și justificarea centrală a implementării concrete este de a permite un proces de dezvoltare prin care participanții să devină conștienți de faptul că se pot reglementa, că pot influența în mod adecvat condițiile contextuale în interacțiune cu mediul lor și că pot face față mai bine situațiilor actuale, dar și viitoarelor probleme. Participarea și orientarea către rezultate a tuturor participanților reprezintă un factor de motivație suplimentar pentru tineri. Indicatorii de rezultat sunt definiți ca obiective ale proiectului și înregistrați și evaluați statistic în cursul proiectului. (Romanian)
15 July 2022
0 references
Cieľom projektu "Krok krok- Praktická akcia v regióne Wartburg je zlepšiť sociálnu účasť účastníkov projektu. Odborná príprava a zamestnateľnosť mladých ľudí by sa mali podporovať kombináciou skupín a individuálnych opatrení s podpornou sociálnou pedagogickou podporou. Medzi ne okrem iného patria: Vytvorenie dennej a dennej štruktúry individuálnej, osobnej sociálnej stabilizácie, identifikácie, podpory a rozširovania existujúcich osobno-sociálnych a odborných zručností s cieľom praktickej odbornej orientácie prostredníctvom celostnej a akčnej projektovej práce, podpory odbornej prípravy a zamestnateľnosti, školského vzdelávania v základných predmetoch, ako je nemčina/matematika, dobiehania, presunutia a sprevádzania ďalších ponúk pomoci, prípadových stretnutí, pravidelných konzultácií s centrami práce/úradmi pre mládež, osvetovej sociálnej práce a individuálnej následnej starostlivosti. Na začiatku sa pre každého účastníka predpokladá aspoň 15-hodinová týždenná účasť. Počas kurzu by sa prítomnosť mala zvýšiť na 30 – 40 hodín týždenne. Praktická aplikácia sa vykonáva prostredníctvom realizácie projektov. Prístupy k projektu zahŕňajú pracovné postupy, ktoré môžu účastníci realizovať v krátkom čase. Zároveň sú súčasťou zastrešujúceho rámca. Pri výbere projektových prístupov sa dôraz kladie na rozvoj sebestačnosti. Cieľom projektových prístupov a ústredným zdôvodnením konkrétnej realizácie je umožniť rozvojový proces, prostredníctvom ktorého si účastníci uvedomia, že môžu sami regulovať, že môžu primerane ovplyvniť kontextové podmienky v interakcii so svojím prostredím a že sa dokážu lepšie vyrovnať nielen so súčasnými, ale aj budúcimi problémovými situáciami. Účasť a orientácia na výsledky všetkých účastníkov je ďalším motivačným faktorom pre mladých ľudí. Ukazovatele výsledkov sú definované ako ciele projektu a štatisticky zaznamenané a vyhodnotené v priebehu projektu. (Slovak)
15 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett "Pass b’Azzjoni Prattika fir-Reġjun ta’ Wartburg huwa li jtejjeb il-parteċipazzjoni soċjali tal-parteċipanti tal-proġett. It-taħriġ u l-impjegabbiltà taż-żgħażagħ għandhom jiġu promossi permezz ta’ taħlita ta’ gruppi u miżuri individwali b’appoġġ pedagoġiku soċjali. Dawn jinkludu, fost l-oħrajn: Il-ħolqien ta’ struttura ta’ kuljum u ta’ kuljum tal-individwu, l-istabbilizzazzjoni soċjali personali, l-identifikazzjoni, il-promozzjoni u l-espansjoni tal-ħiliet personali-soċjali u professjonali eżistenti bil-għan ta’ orjentazzjoni vokazzjonali prattika permezz ta’ xogħol ta’ proġett olistiku u orjentat lejn l-azzjoni, il-promozzjoni tat-taħriġ u l-impjegabbiltà, it-tagħlim fl-iskejjel f’suġġetti bażiċi bħall-Ġermaniżi/il-matematika, il-kisba, it-trasferiment u l-akkumpanjament f’aktar offerti ta’ assistenza, laqgħat tal-każijiet, konsultazzjonijiet regolari maċ-ċentri tal-impjiegi/uffiċċji taż-żgħażagħ, xogħol soċjali ta’ komunikazzjoni u kura individwali ta’ segwitu. Fil-bidu, hija prevista attendenza ta’ mill-inqas 15-il siegħa għal kull parteċipant. Matul il-kors il-preżenza għandha tiżdied għal 30–40 siegħa fil-ġimgħa. L-applikazzjoni prattika titwettaq permezz tal-implimentazzjoni tal-proġetti. L-approċċi tal-proġett jinkludu flussi tax-xogħol li jistgħu jiġu implimentati fi żmien qasir mill-parteċipanti. Fl-istess ħin, huma komponenti ta’ qafas ġenerali. Fl-għażla tal-approċċi tal-proġett, l-enfasi hija fuq l-iżvilupp tal-awtoeffettività. L-għan tal-approċċi tal-proġett u r-raġunament ċentrali għall-implimentazzjoni konkreta huwa li jippermettu proċess ta’ żvilupp li permezz tiegħu l-parteċipanti jsiru konxji li jistgħu jirregolaw huma stess, li jistgħu jinfluwenzaw b’mod adegwat il-kundizzjonijiet tal-kuntest fl-interazzjoni mal-ambjent tagħhom u li jistgħu jlaħħqu aħjar mhux biss ma’ sitwazzjonijiet problematiċi attwali iżda wkoll futuri. Il-parteċipazzjoni u l-orjentazzjoni lejn ir-riżultati tal-parteċipanti kollha huma fattur ta’ motivazzjoni addizzjonali għaż-żgħażagħ. L-indikaturi tar-riżultati huma definiti bħala objettivi tal-proġett u rreġistrati u evalwati statistikament matul il-proġett. (Maltese)
15 July 2022
0 references
O objetivo do projeto "Passo a passo- Ação prática na região de Wartburg é melhorar a participação social dos participantes do projeto. A formação e a empregabilidade dos jovens devem ser promovidas através da combinação de grupos e medidas individuais com apoio social pedagógico de apoio. Entre estas incluem-se, nomeadamente: Criação de uma estrutura diária e diária de estabilização social individual, identificação, promoção e expansão das competências pessoais-sociais e profissionais existentes, com o objetivo de uma orientação profissional prática através de trabalhos de projeto holísticos e orientados para a ação, promoção da formação e da empregabilidade, aprendizagem escolar em matérias básicas como alemão/matemática, recuperação, transferência e acompanhamento de outras ofertas de assistência, reuniões de casos, consultas regulares com os centros de emprego/jovens, trabalho social de proximidade e cuidados individuais de acompanhamento. No início, está prevista uma participação semanal de, pelo menos, 15 horas para cada participante. Durante o curso a presença deve ser aumentada para 30-40 horas por semana. A aplicação prática é realizada através da execução de projetos. As abordagens do projeto incluem fluxos de trabalho que podem ser implementados dentro de um curto período de tempo pelos participantes. Ao mesmo tempo, são componentes de um quadro global. Ao selecionar as abordagens do projeto, o foco está no desenvolvimento da autoeficácia. O objetivo das abordagens do projeto e a lógica central para a implementação concreta é possibilitar um processo de desenvolvimento através do qual os participantes tomem consciência de que podem se regular, podem influenciar adequadamente as condições do contexto em interação com seu ambiente e que podem lidar melhor não só com situações de problema atuais mas também futuras. A participação e orientação para os resultados de todos os participantes é um fator adicional de motivação para os jovens. Os indicadores de resultados são definidos como objetivos do projeto e registados estatisticamente e avaliados no decurso do projeto. (Portuguese)
15 July 2022
0 references
Hankkeen ”Step by Step- Practice Action in the Wartburg Region” tavoitteena on parantaa hankkeen osallistujien sosiaalista osallistumista. Nuorten koulutusta ja työllistettävyyttä olisi edistettävä yhdistämällä ryhmiä ja yksilöllisiä toimenpiteitä ja tukemalla sosiaalista pedagogista tukea. Näitä ovat muun muassa seuraavat: Yksilön päivittäisen ja päivittäisen rakenteen luominen, henkilökohtainen sosiaalinen vakauttaminen, olemassa olevien henkilökohtaisten, sosiaalisten ja ammatillisten taitojen tunnistaminen, edistäminen ja laajentaminen tavoitteena käytännön ammatillinen suuntautuminen kokonaisvaltaisen ja toimintasuuntautuneen hanketyön avulla, koulutuksen ja työllistettävyyden edistäminen, kouluoppiminen perusaineissa, kuten saksan ja matematiikan aloilla, kiinnittäminen, siirtäminen ja avustaminen lisäaputarjouksissa, tapaustapaamiset, säännölliset neuvottelut työkeskusten/nuorisotoimistojen kanssa, tiedotustyö ja yksilöllinen seurantahoito. Aluksi kutakin osallistujaa varten on määrä osallistua vähintään 15 tunnin viikoittaiseen läsnäoloon. Kurssin aikana läsnäoloa on lisättävä 30–40 tuntiin viikossa. Käytännön soveltaminen toteutetaan toteuttamalla hankkeita. Projektin lähestymistapoihin sisältyy työnkulkuja, jotka osallistujat voivat toteuttaa lyhyessä ajassa. Samalla ne ovat osa kattavaa kehystä. Projektin lähestymistapoja valittaessa painopiste on itsetehokkuuden kehittämisessä. Hankkeen lähestymistavoilla ja konkreettisen toteutuksen keskeisillä perusteilla pyritään mahdollistamaan kehitysprosessi, jonka avulla osallistujat tulevat tietoisiksi siitä, että he voivat säännellä itseään, että he voivat vaikuttaa asianmukaisesti ympäristön kanssa vuorovaikutuksessa vallitseviin olosuhteisiin ja että he pystyvät selviytymään paremmin paitsi nykyisistä myös tulevista ongelmatilanteista. Kaikkien osallistujien osallistuminen ja tulossuuntautuneisuus on nuorten lisämotivaatiotekijä. Tulosindikaattorit määritellään hankkeen tavoitteiksi ja tilastollisesti kirjataan ja arvioidaan hankkeen aikana. (Finnish)
15 July 2022
0 references
Celem projektu "Krok po kroku- Praktyczne działanie w regionie Wartburga jest poprawa udziału społecznego uczestników projektu. Szkolenia i szanse na zatrudnienie młodych ludzi należy promować poprzez połączenie grup i środków indywidualnych przy wsparciu społecznym w zakresie pedagogiki. Obejmują one między innymi: Stworzenie codziennej i codziennej struktury indywidualnej, osobistej stabilizacji społecznej, identyfikacji, promocji i rozwoju istniejących umiejętności personalno-społecznych i zawodowych w celu praktycznej orientacji zawodowej poprzez holistyczne i zorientowane na działania prace projektowe, promowanie szkoleń i szans na zatrudnienie, nauczanie w szkołach podstawowych przedmiotów takich jak niemiecki/matematyka, nadrabianie zaległości, przenoszenie i towarzyszenie w dalszych ofertach pomocy, spotkania przypadku, regularne konsultacje z ośrodkami pracy/biurami młodzieżowymi, dotarcie do pracy społecznej i indywidualna opieka kontynuacyjna. Na początku dla każdego uczestnika przewiduje się tygodniową frekwencję trwającą co najmniej 15 godzin. Podczas kursu należy zwiększyć obecność do 30-40 godzin tygodniowo. Praktyczne zastosowanie odbywa się poprzez realizację projektów. Podejścia projektowe obejmują przepływy pracy, które mogą zostać wdrożone w krótkim czasie przez uczestników. Jednocześnie stanowią one elementy nadrzędnych ram. Przy wyborze podejścia projektowego nacisk kładzie się na rozwijanie samoefektywności. Celem podejścia do projektu i głównym uzasadnieniem konkretnej realizacji jest umożliwienie procesu rozwoju, dzięki któremu uczestnicy dowiedzą się, że mogą samodzielnie regulować, że mogą odpowiednio wpływać na warunki kontekstowe w interakcjach z otoczeniem oraz że mogą lepiej radzić sobie nie tylko z obecnymi, ale także przyszłymi sytuacjami problemowymi. Uczestnictwo i orientacja na wyniki wszystkich uczestników jest dodatkowym czynnikiem motywacyjnym dla młodych ludzi. Wskaźniki rezultatu są definiowane jako cele projektu i statystycznie rejestrowane i oceniane w trakcie realizacji projektu. (Polish)
15 July 2022
0 references
Cilj projekta "Korak za korakom – praktični ukrepi v regiji Wartburg je izboljšati družbeno udeležbo udeležencev projekta. Usposabljanje in zaposljivost mladih bi bilo treba spodbujati s povezovanjem skupin in individualnih ukrepov s podporno socialno pedagoško podporo. Ti med drugim vključujejo: Ustvarjanje dnevne in dnevne strukture posameznika, osebna socialna stabilizacija, prepoznavanje, spodbujanje in širjenje obstoječih osebnih-socialnih in poklicnih spretnosti z namenom praktične poklicne usmerjenosti s celostnim in akcijskim projektnim delom, spodbujanjem usposabljanja in zaposljivosti, šolskim učenjem v osnovnih predmetih, kot so nemščina/matematika, dohitevanjem, prenosom in spremljanjem dodatnih ponudb za pomoč, srečanji primerov, rednimi posvetovanji z zavodi za zaposlovanje/uradi za mlade, ozaveščanjem o socialnem delu in individualnim nadaljnjim varstvom. Na začetku je za vsakega udeleženca predvidena vsaj 15-urna tedenska prisotnost. Med tečajem je treba prisotnost povečati na 30–40 ur na teden. Praktična uporaba se izvaja z izvajanjem projektov. Projektni pristopi vključujejo delovne postopke, ki jih lahko udeleženci izvedejo v kratkem času. Hkrati so sestavni deli splošnega okvira. Pri izbiri projektnih pristopov je poudarek na razvoju samoučinkovitosti. Cilj projektnih pristopov in osrednja utemeljitev konkretne izvedbe je omogočiti razvojni proces, s katerim se bodo udeleženci zavedali, da se lahko sami regulirajo, da lahko ustrezno vplivajo na kontekstne razmere v interakciji s svojim okoljem in da se lahko bolje spopadajo ne le s sedanjimi, ampak tudi prihodnjimi problemskimi situacijami. Sodelovanje in usmerjenost k rezultatom vseh udeležencev je dodaten motivacijski dejavnik za mlade. Kazalniki rezultatov so opredeljeni kot cilji projekta ter statistično evidentirani in ovrednoteni med projektom. (Slovenian)
15 July 2022
0 references
Cílem projektu „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“ je zlepšit společenskou účast účastníků projektu. Odborná příprava a zaměstnatelnost mladých lidí by měla být podporována kombinací skupin a individuálních opatření s podporou sociální pedagogické podpory. Mezi ně patří mimo jiné: Vytvoření každodenní a každodenní struktury individuální, osobní sociální stabilizace, identifikace, propagace a rozšiřování stávajících osobních a sociálních a profesních dovedností s cílem praktické odborné orientace prostřednictvím celostní a akčně orientované projektové práce, podpory odborné přípravy a zaměstnatelnosti, školního vzdělávání v základních předmětech, jako je němčina/matematika, dohánění, předávání a doprovod v dalších asistenčních nabídkách, případových setkáních, pravidelných konzultacích s pracovními středisky/kancelářemi pro mládež, informační sociální práci a individuální následné péči. Na začátku se pro každého účastníka předpokládá týdenní účast v délce nejméně 15 hodin. Během kurzu by měla být přítomnost zvýšena na 30–40 hodin týdně. Praktická aplikace se provádí realizací projektů. Projektové přístupy zahrnují pracovní postupy, které mohou účastníci v krátké době realizovat. Zároveň jsou součástí zastřešujícího rámce. Při výběru přístupů k projektu je kladen důraz na rozvoj vlastní účinnosti. Cílem projektových přístupů a ústředním odůvodněním konkrétní realizace je umožnit proces rozvoje, jehož prostřednictvím si účastníci uvědomují, že se mohou regulovat, že mohou odpovídajícím způsobem ovlivnit kontextové podmínky v interakci se svým prostředím a že se mohou lépe vyrovnat nejen se současnými, ale i budoucími problémovými situacemi. Účast a orientace na výsledky všech účastníků je dalším motivačním faktorem pro mladé lidi. Ukazatele výsledků jsou definovány jako cíle projektu a v průběhu projektu jsou statisticky zaznamenávány a vyhodnocovány. (Czech)
15 July 2022
0 references
Projekto „Step by Step-Praktal Action in the Wartburg Region“ tikslas – pagerinti projekto dalyvių socialinį dalyvavimą. Jaunimo mokymas ir įsidarbinimo galimybės turėtų būti skatinami derinant grupes ir individualias priemones bei remiant socialinę pedagoginę paramą. Tai, inter alia, apima: Kasdienės ir kasdienės asmens struktūros sukūrimas, asmeninis socialinis stabilizavimas, esamų asmeninių socialinių ir profesinių įgūdžių nustatymas, skatinimas ir plėtimas siekiant praktinės profesinės orientacijos vykdant holistinį ir į veiksmus orientuotą projekto darbą, mokymo ir įsidarbinimo skatinimas, pagrindinių dalykų, pavyzdžiui, vokiečių ir (arba) matematikos, mokymasis mokykloje, tolesnės pagalbos pasiūlymų vejasi, perdavimas ir lydėjimas, susitikimai dėl atvejų, reguliarios konsultacijos su darbo centrais ir (arba) jaunimo biurais, socialinis darbas ir individuali tolesnė priežiūra. Pradžioje kiekvienam dalyviui numatytas ne trumpesnis kaip 15 valandų savaitės lankymas. Kurso metu buvimas turėtų būti padidintas iki 30–40 valandų per savaitę. Praktinis taikymas vykdomas įgyvendinant projektus. Projekto metodai apima darbo eigą, kurią dalyviai gali įgyvendinti per trumpą laiką. Be to, jos yra visa apimančios sistemos sudedamosios dalys. Renkantis projekto metodus, dėmesys sutelkiamas į savęs efektyvumo ugdymą. Projekto metodų ir pagrindinio konkretaus įgyvendinimo loginio pagrindo tikslas – sudaryti sąlygas plėtros procesui, per kurį dalyviai sužino, kad gali reguliuoti save, kad jie gali daryti tinkamą įtaką kontekstinėms sąlygoms sąveikaudami su savo aplinka ir kad jie gali geriau susidoroti ne tik su dabartinėmis, bet ir su būsimomis probleminėmis situacijomis. Visų dalyvių dalyvavimas ir orientavimasis į rezultatus yra papildomas jaunimo motyvacijos veiksnys. Rezultatų rodikliai apibrėžiami kaip projekto tikslai ir statistiškai registruojami bei vertinami vykdant projektą. (Lithuanian)
15 July 2022
0 references
Projekta “Soli pa solim- Praktiska rīcība Vartburgas reģionā” mērķis ir uzlabot projekta dalībnieku sociālo līdzdalību. Jauniešu apmācība un nodarbināmība būtu jāveicina, apvienojot grupas un individuālus pasākumus ar atbalstošu sociālo pedagoģisko atbalstu. Tie cita starpā ir šādi: Radīt indivīda ikdienas un ikdienas struktūru, personisku sociālo stabilizāciju, esošo personīgo, sociālo un profesionālo prasmju apzināšanu, veicināšanu un paplašināšanu ar mērķi nodrošināt praktisku profesionālo orientāciju, izmantojot holistisku un uz rīcību orientētu projektu darbu, apmācību un nodarbināmību, skolu mācīšanos tādos pamattēmās kā vācu/matemātika, atpalicību, tālākās palīdzības piedāvājumu nodošanu un papildināšanu ar tiem, gadījumu sanāksmes, regulāras konsultācijas ar darba centriem/jaunatnes birojiem, sociālo darbu un individuālo turpmāko aprūpi. Sākumā katram dalībniekam ir paredzēts apmeklēt vismaz 15 stundas nedēļā. Kursa laikā klātbūtne jāpalielina līdz 30–40 stundām nedēļā. Praktiskā piemērošana tiek veikta, īstenojot projektus. Projekta pieejas ietver darbplūsmas, ko dalībnieki var īstenot īsā laikposmā. Tajā pašā laikā tie ir visaptveroša satvara elementi. Izvēloties projekta pieejas, galvenā uzmanība tiek pievērsta pašefektivitātes attīstīšanai. Projekta pieejas mērķis un konkrētās īstenošanas galvenais pamatojums ir nodrošināt attīstības procesu, ar kura palīdzību dalībnieki apzinās, ka var paši sevi regulēt, ka viņi var adekvāti ietekmēt konteksta apstākļus mijiedarbībā ar vidi un ka viņi var labāk tikt galā ne tikai ar pašreizējām, bet arī turpmākajām problemātiskajām situācijām. Visu dalībnieku līdzdalība un orientēšanās uz rezultātiem ir papildu motivācijas faktors jauniešiem. Rezultātu rādītāji ir definēti kā projekta mērķi un statistiski reģistrēti un novērtēti projekta gaitā. (Latvian)
15 July 2022
0 references
Целта на проекта "Стъпка по стъпка — практически действия в региона на Вартбург е да се подобри социалното участие на участниците в проекта. Обучението и пригодността за заетост на младите хора следва да се насърчават чрез комбиниране на групи и индивидуални мерки с подкрепяща социална педагогическа подкрепа. Те включват, наред с другото: Създаване на ежедневна и ежедневна структура на индивида, лична социална стабилизация, идентифициране, популяризиране и разширяване на съществуващите личностно-социални и професионални умения с цел практическа професионална ориентация чрез цялостна и ориентирана към действия работа по проекти, насърчаване на обучението и пригодността за заетост, училищното обучение по основни предмети като немски/математика, наваксване, прехвърляне и съпровождане при допълнителни предложения за помощ, срещи по казуси, редовни консултации с бюрата по труда/младежката служба, популяризиране на социалната работа и индивидуални последващи грижи. В началото се предвижда седмично присъствие от най-малко 15 часа за всеки участник. По време на курса присъствието трябва да се увеличи до 30—40 часа седмично. Практическото приложение се осъществява чрез изпълнение на проекти. Подходите на проекта включват работни процеси, които могат да бъдат осъществени в кратък период от време от участниците. В същото време те са компоненти на всеобхватна рамка. При избора на подходи на проекта акцентът е върху развитието на самоефективността. Целта на подходите на проекта и основната обосновка за конкретното изпълнение е да се даде възможност за процес на развитие, чрез който участниците да осъзнаят, че могат да се регулират, че могат адекватно да повлияят на условията на контекста при взаимодействие със своята среда и че могат да се справят по-добре не само с настоящите, но и с бъдещи проблемни ситуации. Участието и ориентацията към резултатите на всички участници е допълнителен мотивационен фактор за младите хора. Показателите за резултатите се определят като цели на проекта и статистически се записват и оценяват в хода на проекта. (Bulgarian)
15 July 2022
0 references
A „Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” projekt célja, hogy javítsa a projekt résztvevőinek társadalmi részvételét. A fiatalok képzését és foglalkoztathatóságát csoportok és egyéni intézkedések és támogató szociális pedagógiai támogatás ötvözésével kell előmozdítani. Ezek többek között az alábbiakat foglalják magukban: Az egyéni, személyes társadalmi stabilizáció, a meglévő személyes-szociális és szakmai készségek napi és napi struktúrájának kialakítása a gyakorlati szakképzés céljából holisztikus és cselekvésorientált projektmunka, a képzés és a foglalkoztathatóság előmozdítása, az olyan alaptantárgyak iskolai tanulása, mint a német/Matematika, a felzárkózás, a további segítségnyújtási ajánlatok átadása és kísérése, esettalálkozók, rendszeres konzultációk a munkaügyi központokkal/ifjúsági irodákkal, a szociális munka és az egyéni utógondozás. Kezdetben minden résztvevő számára legalább 15 órás heti részvételt irányoznak elő. A tanfolyam során a jelenlétet heti 30–40 órára kell növelni. A gyakorlati alkalmazás a projektek végrehajtásán keresztül történik. A projektmegközelítések olyan munkafolyamatokat foglalnak magukban, amelyeket a résztvevők rövid időn belül végrehajthatnak. Ugyanakkor ezek egy átfogó keret alkotóelemei. A projektmegközelítések kiválasztásakor az önhatékonyság fejlesztésére összpontosítunk. A projekt megközelítéseinek célja és a konkrét végrehajtás központi indoka egy olyan fejlesztési folyamat lehetővé tétele, amelyen keresztül a résztvevők tudomást szereznek arról, hogy képesek önmagukat szabályozni, hogy a környezetükkel kölcsönhatásban képesek megfelelően befolyásolni a kontextus körülményeit, és hogy nemcsak a jelenlegi, hanem a jövőbeli problémás helyzetekkel is jobban tudnak megbirkózni. Az összes résztvevő részvétele és eredményorientáltsága további motivációs tényező a fiatalok számára. Az eredménymutatókat projektcélokként határozzák meg, és a projekt során statisztikailag rögzítik és értékelik. (Hungarian)
15 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail "Céim le Gníomhaíocht Phraiticiúil i Réigiún Wartburg rannpháirtíocht shóisialta rannpháirtithe an tionscadail a fheabhsú. Ba cheart oiliúint agus infhostaitheacht daoine óga a chur chun cinn trí ghrúpaí agus trí bhearta aonair le tacaíocht oideolaíoch shóisialta thacúil. Áirítear orthu sin, inter alia: Struchtúr laethúil agus laethúil a chruthú don duine aonair, cobhsú sóisialta pearsanta, sainaithint, cur chun cinn agus leathnú na scileanna pearsanta-shóisialta agus gairmiúla atá ann cheana agus é mar aidhm leis treoshuíomh gairmiúil praiticiúil a dhéanamh trí obair thionscadail iomlánaíoch atá dírithe ar ghníomhaíocht, oiliúint agus infhostaitheacht a chur chun cinn, foghlaim scoile in ábhair bhunúsacha amhail Gearmáinis/Matamaitic, teacht suas, aistriú agus gabháil le tairiscintí cúnaimh bhreise, cruinnithe cáis, comhairliúcháin rialta leis na hionaid phoist/oifigí óige, obair shóisialta for-rochtana agus cúram leantach aonair. Ag an tús, táthar ag súil go mbeidh freastal seachtainiúil 15 uair an chloig ar a laghad ar gach rannpháirtí. Le linn an chúrsa, ba chóir an láithreacht a mhéadú go 30-40 uair sa tseachtain. Déantar an cur i bhfeidhm praiticiúil trí thionscadail a chur chun feidhme. Áirítear leis na cineálacha cur chuige tionscadail sreafaí oibre is féidir a chur chun feidhme laistigh de thréimhse ghearr ama ag na rannpháirtithe. Ag an am céanna, is comhpháirteanna iad de chreat uileghabhálach. Agus cur chuige an tionscadail á roghnú, dírítear ar fhéinéifeachtúlacht a fhorbairt. Is é is aidhm do chur chuige an tionscadail agus an réasúnaíocht lárnach atá leis an gcur chun feidhme nithiúil próiseas forbartha a chumasú trína bhfaigheann rannpháirtithe ar an eolas gur féidir leo iad féin a rialáil, gur féidir leo tionchar leordhóthanach a imirt ar na dálaí comhthéacs san idirghníomhaíocht lena dtimpeallacht agus gur féidir leo déileáil ar bhealach níos fearr ní hamháin le fadhbanna atá ann faoi láthair ach a bheidh ann amach anseo freisin. Is toisc spreagtha bhreise do dhaoine óga é rannpháirtíocht agus díriú ar thorthaí na rannpháirtithe uile. Sainmhínítear na táscairí toraidh mar chuspóirí tionscadail agus déantar iad a thaifeadadh agus a mheas go staitistiúil le linn an tionscadail. (Irish)
15 July 2022
0 references
Syftet med projektet ”Step by Step – Practical Action in the Wartburg Region” är att förbättra projektdeltagarnas sociala deltagande. Ungdomars utbildning och anställbarhet bör främjas genom en kombination av grupper och enskilda åtgärder med stödjande socialt pedagogiskt stöd. Dessa omfattar bland annat följande: Skapa en daglig och daglig struktur för individen, personlig social stabilisering, identifiering, främjande och utvidgning av befintliga personliga, sociala och yrkesmässiga färdigheter i syfte att uppnå praktisk yrkesorientering genom holistiskt och åtgärdsinriktat projektarbete, främjande av utbildning och anställbarhet, skolinlärning i grundläggande ämnen som tyska/matematik, upphämtning, överföring och åtföljande i ytterligare stöderbjudanden, ärendemöten, regelbundna samråd med arbetsförmedlingar/ungdomskontor, uppsökande socialt arbete och individuell uppföljning. I början planeras en närvaro per vecka på minst 15 timmar för varje deltagare. Under kursen ska närvaron ökas till 30–40 timmar i veckan. Den praktiska tillämpningen sker genom genomförandet av projekt. I projektet ingår arbetsflöden som kan implementeras på kort tid av deltagarna. Samtidigt ingår de i en övergripande ram. Vid val av tillvägagångssätt ligger fokus på att utveckla själveffektivitet. Syftet med projektets tillvägagångssätt och den centrala grunden för det konkreta genomförandet är att möjliggöra en utvecklingsprocess genom vilken deltagarna blir medvetna om att de kan reglera sig själva, att de på ett adekvat sätt kan påverka kontextförhållandena i samspelet med sin omgivning och att de bättre kan hantera inte bara nuvarande utan även framtida problemsituationer. Alla deltagares deltagande och resultatinriktning är ytterligare en motivationsfaktor för ungdomar. Resultatindikatorerna definieras som projektmål och statistiskt registreras och utvärderas under projektets gång. (Swedish)
15 July 2022
0 references
Projekti „Step by Step-Practical Action in the Wartburg Region“eesmärk on parandada projektis osalejate sotsiaalset osalust. Noorte koolitamist ja tööalast konkurentsivõimet tuleks edendada rühmade ja individuaalsete meetmete kombineerimise kaudu toetava sotsiaalse pedagoogilise toetusega. Need hõlmavad muu hulgas järgmist: Üksikisiku igapäevase ja igapäevase struktuuri loomine, isiku sotsiaalne stabiliseerimine, olemasolevate isiklike sotsiaalsete ja kutseoskuste tuvastamine, edendamine ja laiendamine praktilise kutsesuunitluse saavutamiseks tervikliku ja tegevusele suunatud projektitöö kaudu, koolituse ja tööalase konkurentsivõime edendamine, kooliõpe sellistes põhiainetes nagu saksa/matemaatika, järelejõudmine, ülekandmine ja täiendamine täiendavate abipakkumistega, juhtumikoosolekud, korrapärased konsultatsioonid töökeskuste/noorte büroodega, teavitustegevus sotsiaaltöö ja individuaalne järelhooldus. Alguses on igale osalejale ette nähtud vähemalt 15-tunnine iganädalane osalemine. Kursuse jooksul tuleks kohalolekut suurendada 30–40 tunnini nädalas. Praktiline rakendamine toimub projektide rakendamise kaudu. Projekti lähenemisviisid hõlmavad töövoogusid, mida osalejad saavad lühikese aja jooksul rakendada. Samal ajal on need üldise raamistiku osad. Projekti lähenemisviiside valimisel keskendutakse enesetõhususe arendamisele. Projekti lähenemisviiside eesmärk ja konkreetse rakendamise keskne põhjendus on võimaldada arenguprotsessi, mille käigus osalejad saavad teada, et nad saavad end ise reguleerida, et nad saavad piisavalt mõjutada kontekstitingimusi, suheldes oma keskkonnaga, ning et nad suudavad paremini toime tulla mitte ainult praeguste, vaid ka tulevaste probleemsete olukordadega. Kõigi osalejate osalemine ja tulemustele orienteeritus on noorte jaoks täiendav motiveeriv tegur. Tulemusnäitajad määratletakse projekti eesmärkidena ning registreeritakse ja hinnatakse projekti käigus statistiliselt. (Estonian)
15 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_138813
0 references