Bij/k for vocational school Young people with a migrant background (1st grade) (Q3411157): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0184620625489465) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Bij/k pour les écoles professionnelles. Jeunes issus de l’immigration (1re classe) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Bij/k voor de beroepsopleiding Jongeren met een migrantenachtergrond (1e klas) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Bij/k per la scuola professionale Giovani provenienti da un contesto migratorio (1º grado) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Bij/k para la escuela de formación profesional Jóvenes de origen migrante (1.º grado) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Bij/k for erhvervsskoler Unge med indvandrerbaggrund (1. klasse) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Bij/k για επαγγελματική εκπαίδευση Νέοι που προέρχονται από οικογένειες μεταναστών (1η τάξη) | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Bij/k za strukovnu školu Mladi migrantskog podrijetla (1. razred) | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Bij/k pentru școala profesională Tineri proveniți din familii de migranți (clasa I) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Bij/k pre odbornú školu Mladí ľudia s migrantským pôvodom (1. stupeň) | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Bij/k għall-iskola vokazzjonali Żgħażagħ bi sfond ta’ migrazzjoni (l-ewwel grad) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Bij/k para escola profissional Jovens oriundos da imigração (1.º grau) | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Bij/k ammatillisessa oppilaitoksessa maahanmuuttajataustaiset nuoret (1. luokka) | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Bij/k dla szkoły zawodowej Młodzież ze środowisk migracyjnych (1. klasa) | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Bij/k za poklicno šolo Mladi z migrantskim ozadjem (1. razred) | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Bij/k pro odbornou školu Mladí lidé z přistěhovaleckého prostředí (1. ročník) | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Bij/k – profesinė mokykla Migrų kilmės jaunuoliai (1-oji klasė) | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Bij/k arodskolai Jaunieši ar migrantu izcelsmi (1. pakāpe) | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Bij/k за професионално училище Млади хора с мигрантски произход (първи клас) | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Bij/k a szakképzésben A migráns háttérrel rendelkező fiatalok (1. évfolyam) | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Bij/k don ghairmscoil Daoine óga a mbaineann cúlra imirceach leo (an chéad ghrád) | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Bij/k för yrkesskola Unga med invandrarbakgrund (första klass) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Bij/k kutsekooli sisserändaja taustaga noored (1. klass) | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3411157 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3411157 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3411157 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3411157 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3411157 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3411157 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3411157 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3411157 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3411157 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3411157 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3411157 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3411157 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3411157 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3411157 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim is to communicate the German language to young people who have some serious traumas and a soz.paed. Priority areas of vocational education: Teaching in regional studies and food science, cooking skills and knowledge in horticulture (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0184620625489465
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Höchstädt a.d.Donau, St / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif est d’enseigner la langue allemande aux jeunes qui ont des traumatismes parfois graves, et d’en faire une soz.päd. Les principaux objectifs de l’enseignement de l’enseignement professionnel sont les suivants: Médiation en sciences nationales et agro-alimentaires, connaissances culinaires et horticoles (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif est d’enseigner la langue allemande aux jeunes qui ont des traumatismes parfois graves, et d’en faire une soz.päd. Les principaux objectifs de l’enseignement de l’enseignement professionnel sont les suivants: Médiation en sciences nationales et agro-alimentaires, connaissances culinaires et horticoles (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif est d’enseigner la langue allemande aux jeunes qui ont des traumatismes parfois graves, et d’en faire une soz.päd. Les principaux objectifs de l’enseignement de l’enseignement professionnel sont les suivants: Médiation en sciences nationales et agro-alimentaires, connaissances culinaires et horticoles (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel is de Duitse taal te communiceren met jongeren met ernstige trauma’s en een soz.paed. Prioritaire gebieden van het beroepsonderwijs: Lesgeven in regionale studies en voedingswetenschappen, kookvaardigheden en kennis in de tuinbouw (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel is de Duitse taal te communiceren met jongeren met ernstige trauma’s en een soz.paed. Prioritaire gebieden van het beroepsonderwijs: Lesgeven in regionale studies en voedingswetenschappen, kookvaardigheden en kennis in de tuinbouw (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel is de Duitse taal te communiceren met jongeren met ernstige trauma’s en een soz.paed. Prioritaire gebieden van het beroepsonderwijs: Lesgeven in regionale studies en voedingswetenschappen, kookvaardigheden en kennis in de tuinbouw (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo è quello di comunicare la lingua tedesca ai giovani che hanno gravi traumi e un soz.paed. Settori prioritari dell'istruzione professionale: Insegnamento in studi regionali e scienze alimentari, abilità culinarie e conoscenze in orticoltura (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo è quello di comunicare la lingua tedesca ai giovani che hanno gravi traumi e un soz.paed. Settori prioritari dell'istruzione professionale: Insegnamento in studi regionali e scienze alimentari, abilità culinarie e conoscenze in orticoltura (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo è quello di comunicare la lingua tedesca ai giovani che hanno gravi traumi e un soz.paed. Settori prioritari dell'istruzione professionale: Insegnamento in studi regionali e scienze alimentari, abilità culinarie e conoscenze in orticoltura (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo es comunicar el idioma alemán a los jóvenes que tienen algunos traumas graves y un soz.paed. Ámbitos prioritarios de la formación profesional: Enseñanza en estudios regionales y ciencias de la alimentación, habilidades culinarias y conocimientos en horticultura (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo es comunicar el idioma alemán a los jóvenes que tienen algunos traumas graves y un soz.paed. Ámbitos prioritarios de la formación profesional: Enseñanza en estudios regionales y ciencias de la alimentación, habilidades culinarias y conocimientos en horticultura (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo es comunicar el idioma alemán a los jóvenes que tienen algunos traumas graves y un soz.paed. Ámbitos prioritarios de la formación profesional: Enseñanza en estudios regionales y ciencias de la alimentación, habilidades culinarias y conocimientos en horticultura (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Målet er at formidle det tyske sprog til unge, der har nogle alvorlige traumer og en soz.paed. Prioriterede områder inden for erhvervsuddannelse: Undervisning i regionale studier og fødevarevidenskab, madlavningsfærdigheder og viden inden for gartneri (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Målet er at formidle det tyske sprog til unge, der har nogle alvorlige traumer og en soz.paed. Prioriterede områder inden for erhvervsuddannelse: Undervisning i regionale studier og fødevarevidenskab, madlavningsfærdigheder og viden inden for gartneri (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Målet er at formidle det tyske sprog til unge, der har nogle alvorlige traumer og en soz.paed. Prioriterede områder inden for erhvervsuddannelse: Undervisning i regionale studier og fødevarevidenskab, madlavningsfærdigheder og viden inden for gartneri (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος είναι να γνωστοποιηθεί η γερμανική γλώσσα σε νέους που έχουν κάποια σοβαρά τραύματα και ένα soz.paed. Τομείς προτεραιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης: Διδασκαλία στις περιφερειακές σπουδές και στην επιστήμη των τροφίμων, μαγειρικές δεξιότητες και γνώσεις στον τομέα της κηπευτικής (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος είναι να γνωστοποιηθεί η γερμανική γλώσσα σε νέους που έχουν κάποια σοβαρά τραύματα και ένα soz.paed. Τομείς προτεραιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης: Διδασκαλία στις περιφερειακές σπουδές και στην επιστήμη των τροφίμων, μαγειρικές δεξιότητες και γνώσεις στον τομέα της κηπευτικής (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος είναι να γνωστοποιηθεί η γερμανική γλώσσα σε νέους που έχουν κάποια σοβαρά τραύματα και ένα soz.paed. Τομείς προτεραιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης: Διδασκαλία στις περιφερειακές σπουδές και στην επιστήμη των τροφίμων, μαγειρικές δεξιότητες και γνώσεις στον τομέα της κηπευτικής (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je prenijeti njemački jezik mladima koji imaju ozbiljne traume i soz.paed. Prioritetna područja strukovnog obrazovanja: Podučavanje regionalnih studija i znanosti o hrani, vještine kuhanja i znanje u hortikulturi (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je prenijeti njemački jezik mladima koji imaju ozbiljne traume i soz.paed. Prioritetna područja strukovnog obrazovanja: Podučavanje regionalnih studija i znanosti o hrani, vještine kuhanja i znanje u hortikulturi (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je prenijeti njemački jezik mladima koji imaju ozbiljne traume i soz.paed. Prioritetna područja strukovnog obrazovanja: Podučavanje regionalnih studija i znanosti o hrani, vještine kuhanja i znanje u hortikulturi (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul este de a comunica limba germană tinerilor care au unele traume grave și un soz.paed. Domenii prioritare ale educației profesionale: Predarea în studii regionale și științe alimentare, abilități de gătit și cunoștințe în horticultură (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul este de a comunica limba germană tinerilor care au unele traume grave și un soz.paed. Domenii prioritare ale educației profesionale: Predarea în studii regionale și științe alimentare, abilități de gătit și cunoștințe în horticultură (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul este de a comunica limba germană tinerilor care au unele traume grave și un soz.paed. Domenii prioritare ale educației profesionale: Predarea în studii regionale și științe alimentare, abilități de gătit și cunoștințe în horticultură (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom je komunikovať nemecký jazyk s mladými ľuďmi, ktorí majú vážne traumy a soz.paed. Prioritné oblasti odborného vzdelávania: Vyučovanie v regionálnych štúdiách a vedách o potravinách, zručnosti v oblasti varenia a znalosti v záhradníctve (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom je komunikovať nemecký jazyk s mladými ľuďmi, ktorí majú vážne traumy a soz.paed. Prioritné oblasti odborného vzdelávania: Vyučovanie v regionálnych štúdiách a vedách o potravinách, zručnosti v oblasti varenia a znalosti v záhradníctve (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom je komunikovať nemecký jazyk s mladými ľuďmi, ktorí majú vážne traumy a soz.paed. Prioritné oblasti odborného vzdelávania: Vyučovanie v regionálnych štúdiách a vedách o potravinách, zručnosti v oblasti varenia a znalosti v záhradníctve (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan huwa li l-lingwa Ġermaniża tiġi kkomunikata liż-żgħażagħ li għandhom xi trawma serja u soz.paed. Oqsma ta’ prijorità tal-edukazzjoni vokazzjonali: Tagħlim fl-istudji reġjonali u x-xjenza tal-ikel, ħiliet tat-tisjir u għarfien fl-ortikultura (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan huwa li l-lingwa Ġermaniża tiġi kkomunikata liż-żgħażagħ li għandhom xi trawma serja u soz.paed. Oqsma ta’ prijorità tal-edukazzjoni vokazzjonali: Tagħlim fl-istudji reġjonali u x-xjenza tal-ikel, ħiliet tat-tisjir u għarfien fl-ortikultura (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan huwa li l-lingwa Ġermaniża tiġi kkomunikata liż-żgħażagħ li għandhom xi trawma serja u soz.paed. Oqsma ta’ prijorità tal-edukazzjoni vokazzjonali: Tagħlim fl-istudji reġjonali u x-xjenza tal-ikel, ħiliet tat-tisjir u għarfien fl-ortikultura (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo é comunicar a língua alemã aos jovens que sofrem alguns traumas graves e um soz.paed. Áreas prioritárias do ensino profissional: Ensino em estudos regionais e ciência alimentar, habilidades culinárias e conhecimento em horticultura (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo é comunicar a língua alemã aos jovens que sofrem alguns traumas graves e um soz.paed. Áreas prioritárias do ensino profissional: Ensino em estudos regionais e ciência alimentar, habilidades culinárias e conhecimento em horticultura (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo é comunicar a língua alemã aos jovens que sofrem alguns traumas graves e um soz.paed. Áreas prioritárias do ensino profissional: Ensino em estudos regionais e ciência alimentar, habilidades culinárias e conhecimento em horticultura (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tavoitteena on välittää saksan kieltä nuorille, joilla on vakavia traumoja ja soz.paed. Ammatillisen koulutuksen painopistealat: Opettaminen alueellisissa opinnoissa ja elintarviketieteessä, ruoanlaittotaidot ja puutarhaviljelyyn liittyvät tiedot (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tavoitteena on välittää saksan kieltä nuorille, joilla on vakavia traumoja ja soz.paed. Ammatillisen koulutuksen painopistealat: Opettaminen alueellisissa opinnoissa ja elintarviketieteessä, ruoanlaittotaidot ja puutarhaviljelyyn liittyvät tiedot (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tavoitteena on välittää saksan kieltä nuorille, joilla on vakavia traumoja ja soz.paed. Ammatillisen koulutuksen painopistealat: Opettaminen alueellisissa opinnoissa ja elintarviketieteessä, ruoanlaittotaidot ja puutarhaviljelyyn liittyvät tiedot (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem jest przekazanie języka niemieckiego młodym ludziom, którzy mają poważne urazy i soz.paed. Priorytetowe obszary kształcenia zawodowego: Nauczanie w zakresie studiów regionalnych i nauk o żywności, umiejętności gotowania i wiedza w zakresie ogrodnictwa (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem jest przekazanie języka niemieckiego młodym ludziom, którzy mają poważne urazy i soz.paed. Priorytetowe obszary kształcenia zawodowego: Nauczanie w zakresie studiów regionalnych i nauk o żywności, umiejętności gotowania i wiedza w zakresie ogrodnictwa (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem jest przekazanie języka niemieckiego młodym ludziom, którzy mają poważne urazy i soz.paed. Priorytetowe obszary kształcenia zawodowego: Nauczanie w zakresie studiów regionalnych i nauk o żywności, umiejętności gotowania i wiedza w zakresie ogrodnictwa (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj je mladim, ki imajo resne travme in soz.paed, posredovati nemščino. Prednostna področja poklicnega izobraževanja: Poučevanje na področju regionalnih študij in znanosti o hrani, kuharskih veščin in znanja v hortikulturi (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je mladim, ki imajo resne travme in soz.paed, posredovati nemščino. Prednostna področja poklicnega izobraževanja: Poučevanje na področju regionalnih študij in znanosti o hrani, kuharskih veščin in znanja v hortikulturi (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj je mladim, ki imajo resne travme in soz.paed, posredovati nemščino. Prednostna področja poklicnega izobraževanja: Poučevanje na področju regionalnih študij in znanosti o hrani, kuharskih veščin in znanja v hortikulturi (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem je sdělit německý jazyk mladým lidem, kteří trpí vážnými traumaty a soz.paed. Prioritní oblasti odborného vzdělávání: Výuka regionálních studií a potravinářství, vaření a znalosti v zahradnictví (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem je sdělit německý jazyk mladým lidem, kteří trpí vážnými traumaty a soz.paed. Prioritní oblasti odborného vzdělávání: Výuka regionálních studií a potravinářství, vaření a znalosti v zahradnictví (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem je sdělit německý jazyk mladým lidem, kteří trpí vážnými traumaty a soz.paed. Prioritní oblasti odborného vzdělávání: Výuka regionálních studií a potravinářství, vaření a znalosti v zahradnictví (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tikslas – perteikti vokiečių kalbą jauniems žmonėms, kurie turi rimtų traumų ir soz.paed. Prioritetinės profesinio mokymo sritys: Regioninių studijų ir maisto mokslo, maisto gaminimo įgūdžių ir sodininkystės žinių mokymas (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tikslas – perteikti vokiečių kalbą jauniems žmonėms, kurie turi rimtų traumų ir soz.paed. Prioritetinės profesinio mokymo sritys: Regioninių studijų ir maisto mokslo, maisto gaminimo įgūdžių ir sodininkystės žinių mokymas (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tikslas – perteikti vokiečių kalbą jauniems žmonėms, kurie turi rimtų traumų ir soz.paed. Prioritetinės profesinio mokymo sritys: Regioninių studijų ir maisto mokslo, maisto gaminimo įgūdžių ir sodininkystės žinių mokymas (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mērķis ir izplatīt vācu valodu jauniešiem, kuriem ir nopietnas traumas un soz.paed. Profesionālās izglītības prioritārās jomas: Pasniegšana reģionālajās studijās un pārtikas zinātnē, ēdiena gatavošanas prasmes un zināšanas dārzkopībā (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mērķis ir izplatīt vācu valodu jauniešiem, kuriem ir nopietnas traumas un soz.paed. Profesionālās izglītības prioritārās jomas: Pasniegšana reģionālajās studijās un pārtikas zinātnē, ēdiena gatavošanas prasmes un zināšanas dārzkopībā (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mērķis ir izplatīt vācu valodu jauniešiem, kuriem ir nopietnas traumas un soz.paed. Profesionālās izglītības prioritārās jomas: Pasniegšana reģionālajās studijās un pārtikas zinātnē, ēdiena gatavošanas prasmes un zināšanas dārzkopībā (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта е да се общува с немски език на млади хора, които имат някои сериозни травми и soz.paed. Приоритетни области на професионалното образование: Преподаване в областта на регионалните науки и науката за храните, готварски умения и знания в областта на градинарството (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта е да се общува с немски език на млади хора, които имат някои сериозни травми и soz.paed. Приоритетни области на професионалното образование: Преподаване в областта на регионалните науки и науката за храните, готварски умения и знания в областта на градинарството (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта е да се общува с немски език на млади хора, които имат някои сериозни травми и soz.paed. Приоритетни области на професионалното образование: Преподаване в областта на регионалните науки и науката за храните, готварски умения и знания в областта на градинарството (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A cél a német nyelv olyan fiatalokkal való kommunikálása, akiknek komoly traumái vannak és soz.paed. A szakképzés kiemelt területei: Oktatás regionális tanulmányokban és élelmiszer-tudományokban, főzési készségek és ismeretek a kertészetben (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A cél a német nyelv olyan fiatalokkal való kommunikálása, akiknek komoly traumái vannak és soz.paed. A szakképzés kiemelt területei: Oktatás regionális tanulmányokban és élelmiszer-tudományokban, főzési készségek és ismeretek a kertészetben (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A cél a német nyelv olyan fiatalokkal való kommunikálása, akiknek komoly traumái vannak és soz.paed. A szakképzés kiemelt területei: Oktatás regionális tanulmányokban és élelmiszer-tudományokban, főzési készségek és ismeretek a kertészetben (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é an aidhm atá ann an Ghearmáinis a chur in iúl do dhaoine óga a bhfuil traumas tromchúiseacha agus soz.paed acu. Réimsí tosaíochta an ghairmoideachais: Teagasc i léann réigiúnach agus eolaíocht bia, scileanna cócaireachta agus eolas sa ghairneoireacht (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an aidhm atá ann an Ghearmáinis a chur in iúl do dhaoine óga a bhfuil traumas tromchúiseacha agus soz.paed acu. Réimsí tosaíochta an ghairmoideachais: Teagasc i léann réigiúnach agus eolaíocht bia, scileanna cócaireachta agus eolas sa ghairneoireacht (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an aidhm atá ann an Ghearmáinis a chur in iúl do dhaoine óga a bhfuil traumas tromchúiseacha agus soz.paed acu. Réimsí tosaíochta an ghairmoideachais: Teagasc i léann réigiúnach agus eolaíocht bia, scileanna cócaireachta agus eolas sa ghairneoireacht (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet är att förmedla det tyska språket till ungdomar som har några allvarliga trauman och en soz.paed. Prioriterade områden för yrkesutbildning: Undervisning i regionala studier och matvetenskap, matlagningsfärdigheter och kunskaper i trädgårdsodling (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet är att förmedla det tyska språket till ungdomar som har några allvarliga trauman och en soz.paed. Prioriterade områden för yrkesutbildning: Undervisning i regionala studier och matvetenskap, matlagningsfärdigheter och kunskaper i trädgårdsodling (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet är att förmedla det tyska språket till ungdomar som har några allvarliga trauman och en soz.paed. Prioriterade områden för yrkesutbildning: Undervisning i regionala studier och matvetenskap, matlagningsfärdigheter och kunskaper i trädgårdsodling (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Eesmärk on tutvustada saksa keelt noortele, kellel on tõsiseid traumasid ja soz.paed. Kutsehariduse prioriteetsed valdkonnad: Õpetamine piirkondlikes uuringutes ja toiduteaduses, toiduvalmistamisoskused ja teadmised aianduses (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Eesmärk on tutvustada saksa keelt noortele, kellel on tõsiseid traumasid ja soz.paed. Kutsehariduse prioriteetsed valdkonnad: Õpetamine piirkondlikes uuringutes ja toiduteaduses, toiduvalmistamisoskused ja teadmised aianduses (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Eesmärk on tutvustada saksa keelt noortele, kellel on tõsiseid traumasid ja soz.paed. Kutsehariduse prioriteetsed valdkonnad: Õpetamine piirkondlikes uuringutes ja toiduteaduses, toiduvalmistamisoskused ja teadmised aianduses (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3647653 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:33, 23 March 2024
Project Q3411157 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Bij/k for vocational school Young people with a migrant background (1st grade) |
Project Q3411157 in Germany |
Statements
63,700.0 Euro
0 references
54.16 percent
0 references
1 September 2015
0 references
31 October 2016
0 references
Landkreis Dillingen
0 references
48°38'7.58"N, 10°34'42.38"E
0 references
89420
0 references
Ziel ist es, den Jugendlichen, die teilw. schwere Traumas aufweisen, die deutsche Sprache zu vermitteln und eine soz.päd. Betreuung zu gewährleisten.Schwerpunkte des Berufsschulunterrichts: Vermittlung in Landeskunde u. Lebensmittelkunde, Kochkenntnisse u. Kenntnisse im Gartenbau (German)
0 references
The aim is to communicate the German language to young people who have some serious traumas and a soz.paed. Priority areas of vocational education: Teaching in regional studies and food science, cooking skills and knowledge in horticulture (English)
11 November 2021
0.0184620625489465
0 references
L’objectif est d’enseigner la langue allemande aux jeunes qui ont des traumatismes parfois graves, et d’en faire une soz.päd. Les principaux objectifs de l’enseignement de l’enseignement professionnel sont les suivants: Médiation en sciences nationales et agro-alimentaires, connaissances culinaires et horticoles (French)
7 December 2021
0 references
Het doel is de Duitse taal te communiceren met jongeren met ernstige trauma’s en een soz.paed. Prioritaire gebieden van het beroepsonderwijs: Lesgeven in regionale studies en voedingswetenschappen, kookvaardigheden en kennis in de tuinbouw (Dutch)
19 December 2021
0 references
L'obiettivo è quello di comunicare la lingua tedesca ai giovani che hanno gravi traumi e un soz.paed. Settori prioritari dell'istruzione professionale: Insegnamento in studi regionali e scienze alimentari, abilità culinarie e conoscenze in orticoltura (Italian)
19 January 2022
0 references
El objetivo es comunicar el idioma alemán a los jóvenes que tienen algunos traumas graves y un soz.paed. Ámbitos prioritarios de la formación profesional: Enseñanza en estudios regionales y ciencias de la alimentación, habilidades culinarias y conocimientos en horticultura (Spanish)
22 January 2022
0 references
Målet er at formidle det tyske sprog til unge, der har nogle alvorlige traumer og en soz.paed. Prioriterede områder inden for erhvervsuddannelse: Undervisning i regionale studier og fødevarevidenskab, madlavningsfærdigheder og viden inden for gartneri (Danish)
12 July 2022
0 references
Στόχος είναι να γνωστοποιηθεί η γερμανική γλώσσα σε νέους που έχουν κάποια σοβαρά τραύματα και ένα soz.paed. Τομείς προτεραιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης: Διδασκαλία στις περιφερειακές σπουδές και στην επιστήμη των τροφίμων, μαγειρικές δεξιότητες και γνώσεις στον τομέα της κηπευτικής (Greek)
12 July 2022
0 references
Cilj je prenijeti njemački jezik mladima koji imaju ozbiljne traume i soz.paed. Prioritetna područja strukovnog obrazovanja: Podučavanje regionalnih studija i znanosti o hrani, vještine kuhanja i znanje u hortikulturi (Croatian)
12 July 2022
0 references
Scopul este de a comunica limba germană tinerilor care au unele traume grave și un soz.paed. Domenii prioritare ale educației profesionale: Predarea în studii regionale și științe alimentare, abilități de gătit și cunoștințe în horticultură (Romanian)
12 July 2022
0 references
Cieľom je komunikovať nemecký jazyk s mladými ľuďmi, ktorí majú vážne traumy a soz.paed. Prioritné oblasti odborného vzdelávania: Vyučovanie v regionálnych štúdiách a vedách o potravinách, zručnosti v oblasti varenia a znalosti v záhradníctve (Slovak)
12 July 2022
0 references
L-għan huwa li l-lingwa Ġermaniża tiġi kkomunikata liż-żgħażagħ li għandhom xi trawma serja u soz.paed. Oqsma ta’ prijorità tal-edukazzjoni vokazzjonali: Tagħlim fl-istudji reġjonali u x-xjenza tal-ikel, ħiliet tat-tisjir u għarfien fl-ortikultura (Maltese)
12 July 2022
0 references
O objetivo é comunicar a língua alemã aos jovens que sofrem alguns traumas graves e um soz.paed. Áreas prioritárias do ensino profissional: Ensino em estudos regionais e ciência alimentar, habilidades culinárias e conhecimento em horticultura (Portuguese)
12 July 2022
0 references
Tavoitteena on välittää saksan kieltä nuorille, joilla on vakavia traumoja ja soz.paed. Ammatillisen koulutuksen painopistealat: Opettaminen alueellisissa opinnoissa ja elintarviketieteessä, ruoanlaittotaidot ja puutarhaviljelyyn liittyvät tiedot (Finnish)
12 July 2022
0 references
Celem jest przekazanie języka niemieckiego młodym ludziom, którzy mają poważne urazy i soz.paed. Priorytetowe obszary kształcenia zawodowego: Nauczanie w zakresie studiów regionalnych i nauk o żywności, umiejętności gotowania i wiedza w zakresie ogrodnictwa (Polish)
12 July 2022
0 references
Cilj je mladim, ki imajo resne travme in soz.paed, posredovati nemščino. Prednostna področja poklicnega izobraževanja: Poučevanje na področju regionalnih študij in znanosti o hrani, kuharskih veščin in znanja v hortikulturi (Slovenian)
12 July 2022
0 references
Cílem je sdělit německý jazyk mladým lidem, kteří trpí vážnými traumaty a soz.paed. Prioritní oblasti odborného vzdělávání: Výuka regionálních studií a potravinářství, vaření a znalosti v zahradnictví (Czech)
12 July 2022
0 references
Tikslas – perteikti vokiečių kalbą jauniems žmonėms, kurie turi rimtų traumų ir soz.paed. Prioritetinės profesinio mokymo sritys: Regioninių studijų ir maisto mokslo, maisto gaminimo įgūdžių ir sodininkystės žinių mokymas (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
Mērķis ir izplatīt vācu valodu jauniešiem, kuriem ir nopietnas traumas un soz.paed. Profesionālās izglītības prioritārās jomas: Pasniegšana reģionālajās studijās un pārtikas zinātnē, ēdiena gatavošanas prasmes un zināšanas dārzkopībā (Latvian)
12 July 2022
0 references
Целта е да се общува с немски език на млади хора, които имат някои сериозни травми и soz.paed. Приоритетни области на професионалното образование: Преподаване в областта на регионалните науки и науката за храните, готварски умения и знания в областта на градинарството (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A cél a német nyelv olyan fiatalokkal való kommunikálása, akiknek komoly traumái vannak és soz.paed. A szakképzés kiemelt területei: Oktatás regionális tanulmányokban és élelmiszer-tudományokban, főzési készségek és ismeretek a kertészetben (Hungarian)
12 July 2022
0 references
Is é an aidhm atá ann an Ghearmáinis a chur in iúl do dhaoine óga a bhfuil traumas tromchúiseacha agus soz.paed acu. Réimsí tosaíochta an ghairmoideachais: Teagasc i léann réigiúnach agus eolaíocht bia, scileanna cócaireachta agus eolas sa ghairneoireacht (Irish)
12 July 2022
0 references
Syftet är att förmedla det tyska språket till ungdomar som har några allvarliga trauman och en soz.paed. Prioriterade områden för yrkesutbildning: Undervisning i regionala studier och matvetenskap, matlagningsfärdigheter och kunskaper i trädgårdsodling (Swedish)
12 July 2022
0 references
Eesmärk on tutvustada saksa keelt noortele, kellel on tõsiseid traumasid ja soz.paed. Kutsehariduse prioriteetsed valdkonnad: Õpetamine piirkondlikes uuringutes ja toiduteaduses, toiduvalmistamisoskused ja teadmised aianduses (Estonian)
12 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_7614
0 references