A BRIDGE TO MEET (Q325650): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(20 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
UN PONT À RENCONTRER
label / delabel / de
 
EINE BRÜCKE ZU TREFFEN
label / nllabel / nl
 
EEN BRUG OM TE ONTMOETEN
label / eslabel / es
 
UN PUENTE PARA REUNIRSE
label / ellabel / el
 
ΜΙΑ ΓΈΦΥΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΤΕ
label / dalabel / da
 
EN BRO TIL AT MØDE
label / filabel / fi
 
SILTA TAVATA
label / mtlabel / mt
 
PONT LI GĦANDU JILTAQA’
label / lvlabel / lv
 
TILTS, LAI APMIERINĀTU
label / sklabel / sk
 
MOST, KTORÝ SA MÁ STRETNÚŤ
label / galabel / ga
 
DROICHEAD CHUN BUALADH LE CHÉILE
label / cslabel / cs
 
MŮSTEK NA SETKÁNÍ
label / ptlabel / pt
 
UMA PONTE PARA CONHECER
label / etlabel / et
 
SILD KOHTUMA
label / hulabel / hu
 
EGY HÍD, HOGY TALÁLKOZZUNK
label / bglabel / bg
 
МОСТ ЗА СРЕЩА
label / ltlabel / lt
 
TILTAS SUSITIKTI
label / hrlabel / hr
 
MOST ZA SUSRET
label / svlabel / sv
 
EN BRO ATT MÖTA
label / rolabel / ro
 
UN POD PENTRU A SATISFACE
label / sllabel / sl
 
MOST ZA SREČANJE
label / pllabel / pl
 
MOST NA SPOTKANIE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q325650 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q325650 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q325650 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q325650 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q325650 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q325650 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q325650 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q325650 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q325650 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q325650 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q325650 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q325650 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q325650 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q325650 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q325650 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q325650 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q325650 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q325650 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q325650 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q325650 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q325650 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q325650 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q325650 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q325650 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
47,478.0 Euro
Amount47,478.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 47,478.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
47,478.0 Euro
Amount47,478.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 47,478.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE AIM OF THE PROJECT IS THROUGH THE TRAINING MODULES CHOSEN TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF YOUNG PEOPLE IN OUT-OF-SCHOOL ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED TO INVOLVE THEM IN THE SITUATION BY CREATING ENVIRONMENTS CONDUCIVE TO A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH MOST OF THEIR SCHOOL LIFE IS SPENT. FINALIT WILL ENABLE CHILDREN TO LIVE WITH THE AIM OF THE STUDY OF THE STUDY ON THE INCLUSION AND THE EXPERIENCE OF BRINGING THEM INTO CONTACT WITH NEW FACTS DESIGNED TO PROMOTE THE GROWTH OF HUMAN CAPITAL AS A RESULT OF THE KNOWLEDGE OF THE SKILLS AND INTERPERSONAL SKILLS THAT WILL MAKE IT USEFUL TO READ AND DEAL WITH THE TRANSFORMATIONS AND COMPLEXITY OF THE SOCIETY IN WHICH IT IS INSERTED. IT MEANS ENHANCING INDIVIDUAL AWARENESS OF THE IMPORTANCE OF BECOMING PROTAGONISTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF THEIR POTENTIALIT AND SKILLS UPGRADING RELATIONS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS DEVELOPING ACTS (English)
 
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS THROUGH THE TRAINING MODULES CHOSEN TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF YOUNG PEOPLE IN OUT-OF-SCHOOL ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED TO INVOLVE THEM IN THE SITUATION BY CREATING ENVIRONMENTS CONDUCIVE TO A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH MOST OF THEIR SCHOOL LIFE IS SPENT. FINALIT WILL ENABLE CHILDREN TO LIVE WITH THE AIM OF THE STUDY OF THE STUDY ON THE INCLUSION AND THE EXPERIENCE OF BRINGING THEM INTO CONTACT WITH NEW FACTS DESIGNED TO PROMOTE THE GROWTH OF HUMAN CAPITAL AS A RESULT OF THE KNOWLEDGE OF THE SKILLS AND INTERPERSONAL SKILLS THAT WILL MAKE IT USEFUL TO READ AND DEAL WITH THE TRANSFORMATIONS AND COMPLEXITY OF THE SOCIETY IN WHICH IT IS INSERTED. IT MEANS ENHANCING INDIVIDUAL AWARENESS OF THE IMPORTANCE OF BECOMING PROTAGONISTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF THEIR POTENTIALIT AND SKILLS UPGRADING RELATIONS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS DEVELOPING ACTS (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT IS PROPOSED THROUGH THE TRAINING MODULES CHOSEN TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF CHILDREN IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED IN ORDER TO MAKE THEM ACT IN SITUATION CREATING ENVIRONMENTS THAT FAVOR A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH THEY SPEND MUCH OF THEIR SCHOOL LIFE. THE AIM IS TO MAKE YOUNG PEOPLE LIVE WITH THE AIM OF REMOTIVATING THE STUDY TO THE INCLUSION AND ORIENTATION EXPERIENCES THAT PUT THEM IN CONTACT WITH NEW REALITIES AIMED AT FOSTERING THE GROWTH OF HUMAN CAPITAL UNDERSTOOD AS THE SET OF KNOWLEDGE SKILLS SKILLFUL EMOTIONS AND RELATIONAL SKILLS USEFUL TO READ AND FACE THE TRANSFORMATIONS AND COMPLEXITY OF THE SOCIETY IN WHICH THEY WILL ENTER. IT MEANS INCREASING INDIVIDUAL AWARENESS ONLIMPORTANCE TO BECOME PROTAGONISTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF ONE’S OWN POTENTIALS AND SKILLS TO IMPROVE RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS TO DEVELOP ACTS (English)
Property / summary: THE PROJECT IS PROPOSED THROUGH THE TRAINING MODULES CHOSEN TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF CHILDREN IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED IN ORDER TO MAKE THEM ACT IN SITUATION CREATING ENVIRONMENTS THAT FAVOR A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH THEY SPEND MUCH OF THEIR SCHOOL LIFE. THE AIM IS TO MAKE YOUNG PEOPLE LIVE WITH THE AIM OF REMOTIVATING THE STUDY TO THE INCLUSION AND ORIENTATION EXPERIENCES THAT PUT THEM IN CONTACT WITH NEW REALITIES AIMED AT FOSTERING THE GROWTH OF HUMAN CAPITAL UNDERSTOOD AS THE SET OF KNOWLEDGE SKILLS SKILLFUL EMOTIONS AND RELATIONAL SKILLS USEFUL TO READ AND FACE THE TRANSFORMATIONS AND COMPLEXITY OF THE SOCIETY IN WHICH THEY WILL ENTER. IT MEANS INCREASING INDIVIDUAL AWARENESS ONLIMPORTANCE TO BECOME PROTAGONISTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF ONE’S OWN POTENTIALS AND SKILLS TO IMPROVE RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS TO DEVELOP ACTS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT IS PROPOSED THROUGH THE TRAINING MODULES CHOSEN TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF CHILDREN IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED IN ORDER TO MAKE THEM ACT IN SITUATION CREATING ENVIRONMENTS THAT FAVOR A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH THEY SPEND MUCH OF THEIR SCHOOL LIFE. THE AIM IS TO MAKE YOUNG PEOPLE LIVE WITH THE AIM OF REMOTIVATING THE STUDY TO THE INCLUSION AND ORIENTATION EXPERIENCES THAT PUT THEM IN CONTACT WITH NEW REALITIES AIMED AT FOSTERING THE GROWTH OF HUMAN CAPITAL UNDERSTOOD AS THE SET OF KNOWLEDGE SKILLS SKILLFUL EMOTIONS AND RELATIONAL SKILLS USEFUL TO READ AND FACE THE TRANSFORMATIONS AND COMPLEXITY OF THE SOCIETY IN WHICH THEY WILL ENTER. IT MEANS INCREASING INDIVIDUAL AWARENESS ONLIMPORTANCE TO BECOME PROTAGONISTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF ONE’S OWN POTENTIALS AND SKILLS TO IMPROVE RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS TO DEVELOP ACTS (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET EST PROPOSÉ À TRAVERS LES MODULES DE FORMATION CHOISIS POUR ENCOURAGER LA PARTICIPATION DES JEUNES À DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES CONÇUES ET STRUCTURÉES AFIN DE LES FAIRE AGIR DANS UNE SITUATION EN CRÉANT DES ENVIRONNEMENTS FAVORISANT UN MÉCANISME DE DÉVELOPPEMENT DES RELATIONS SOCIALES ET DE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE SUR LEQUEL ILS PASSENT LA MAJEURE PARTIE DE LEUR VIE SCOLAIRE. L’OBJECTIF EST DE FAIRE VIVRE LES JEUNES DANS LE BUT DE LES MOTIVER À ÉTUDIER DES EXPÉRIENCES D’INCLUSION ET D’ORIENTATION QUI LES METTENT EN CONTACT AVEC DE NOUVELLES RÉALITÉS VISANT À FAVORISER LA CROISSANCE DU CAPITAL HUMAIN COMPRIS COMME L’ENSEMBLE DES COMPÉTENCES DE LA CONNAISSANCE ÉMOTION ET RELATIONNELLE UTILES À LA LECTURE ET À FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS ET À LA COMPLEXITÉ DE LA SOCIÉTÉ DANS LAQUELLE ILS S’INTÉGRERONT. IL S’AGIT D’ACCROÎTRE LA PRISE DE CONSCIENCE INDIVIDUELLE DE L’IMPORTANCE DE DEVENIR DES PROTAGONISTES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE LEUR POTENTIEL ET DE LEURS COMPÉTENCES AFIN D’AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE LES PAIRS ET AVEC LES ADULTES POUR DÉVELOPPER DES ACTES (French)
Property / summary: LE PROJET EST PROPOSÉ À TRAVERS LES MODULES DE FORMATION CHOISIS POUR ENCOURAGER LA PARTICIPATION DES JEUNES À DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES CONÇUES ET STRUCTURÉES AFIN DE LES FAIRE AGIR DANS UNE SITUATION EN CRÉANT DES ENVIRONNEMENTS FAVORISANT UN MÉCANISME DE DÉVELOPPEMENT DES RELATIONS SOCIALES ET DE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE SUR LEQUEL ILS PASSENT LA MAJEURE PARTIE DE LEUR VIE SCOLAIRE. L’OBJECTIF EST DE FAIRE VIVRE LES JEUNES DANS LE BUT DE LES MOTIVER À ÉTUDIER DES EXPÉRIENCES D’INCLUSION ET D’ORIENTATION QUI LES METTENT EN CONTACT AVEC DE NOUVELLES RÉALITÉS VISANT À FAVORISER LA CROISSANCE DU CAPITAL HUMAIN COMPRIS COMME L’ENSEMBLE DES COMPÉTENCES DE LA CONNAISSANCE ÉMOTION ET RELATIONNELLE UTILES À LA LECTURE ET À FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS ET À LA COMPLEXITÉ DE LA SOCIÉTÉ DANS LAQUELLE ILS S’INTÉGRERONT. IL S’AGIT D’ACCROÎTRE LA PRISE DE CONSCIENCE INDIVIDUELLE DE L’IMPORTANCE DE DEVENIR DES PROTAGONISTES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE LEUR POTENTIEL ET DE LEURS COMPÉTENCES AFIN D’AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE LES PAIRS ET AVEC LES ADULTES POUR DÉVELOPPER DES ACTES (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET EST PROPOSÉ À TRAVERS LES MODULES DE FORMATION CHOISIS POUR ENCOURAGER LA PARTICIPATION DES JEUNES À DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES CONÇUES ET STRUCTURÉES AFIN DE LES FAIRE AGIR DANS UNE SITUATION EN CRÉANT DES ENVIRONNEMENTS FAVORISANT UN MÉCANISME DE DÉVELOPPEMENT DES RELATIONS SOCIALES ET DE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE SUR LEQUEL ILS PASSENT LA MAJEURE PARTIE DE LEUR VIE SCOLAIRE. L’OBJECTIF EST DE FAIRE VIVRE LES JEUNES DANS LE BUT DE LES MOTIVER À ÉTUDIER DES EXPÉRIENCES D’INCLUSION ET D’ORIENTATION QUI LES METTENT EN CONTACT AVEC DE NOUVELLES RÉALITÉS VISANT À FAVORISER LA CROISSANCE DU CAPITAL HUMAIN COMPRIS COMME L’ENSEMBLE DES COMPÉTENCES DE LA CONNAISSANCE ÉMOTION ET RELATIONNELLE UTILES À LA LECTURE ET À FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS ET À LA COMPLEXITÉ DE LA SOCIÉTÉ DANS LAQUELLE ILS S’INTÉGRERONT. IL S’AGIT D’ACCROÎTRE LA PRISE DE CONSCIENCE INDIVIDUELLE DE L’IMPORTANCE DE DEVENIR DES PROTAGONISTES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE LEUR POTENTIEL ET DE LEURS COMPÉTENCES AFIN D’AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE LES PAIRS ET AVEC LES ADULTES POUR DÉVELOPPER DES ACTES (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT WIRD IM RAHMEN DER SCHULUNGSMODULE VORGESCHLAGEN, UM DIE TEILNAHME JUNGER MENSCHEN AN AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE SO KONZIPIERT UND STRUKTURIERT SIND, DASS SIE IN EINER SITUATION HANDELN, INDEM SIE RAHMENBEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE EINEN MECHANISMUS FÜR DIE ENTWICKLUNG DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN UND DAS WISSEN ÜBER DAS GEBIET, IN DEM SIE DEN GRÖSSTEN TEIL IHRES SCHULLEBENS VERBRINGEN, FÖRDERN. ZIEL IST ES, JUNGE MENSCHEN MIT DEM ZIEL ZU MOTIVIEREN, INTEGRATIONS- UND ORIENTIERUNGSERFAHRUNGEN ZU STUDIEREN, DIE SIE MIT NEUEN REALITÄTEN IN KONTAKT BRINGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS WACHSTUM DES HUMANKAPITALS ZU FÖRDERN, DAS ALS EINE REIHE VON WISSENSKOMPETENZEN EMOTIONEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN VERSTANDEN WIRD, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE TRANSFORMATIONEN UND DIE KOMPLEXITÄT DER GESELLSCHAFT, IN DIE SIE PASSEN, ZU LESEN UND ZU BEWÄLTIGEN. ES BEDEUTET, DAS INDIVIDUELLE BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEDEUTUNG DES WERDENS VON PROTAGONISTEN DURCH DIE ENTWICKLUNG IHRER POTENZIALE UND FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZUR ENTWICKLUNG VON HANDLUNGEN ZU ERHÖHEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT WIRD IM RAHMEN DER SCHULUNGSMODULE VORGESCHLAGEN, UM DIE TEILNAHME JUNGER MENSCHEN AN AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE SO KONZIPIERT UND STRUKTURIERT SIND, DASS SIE IN EINER SITUATION HANDELN, INDEM SIE RAHMENBEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE EINEN MECHANISMUS FÜR DIE ENTWICKLUNG DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN UND DAS WISSEN ÜBER DAS GEBIET, IN DEM SIE DEN GRÖSSTEN TEIL IHRES SCHULLEBENS VERBRINGEN, FÖRDERN. ZIEL IST ES, JUNGE MENSCHEN MIT DEM ZIEL ZU MOTIVIEREN, INTEGRATIONS- UND ORIENTIERUNGSERFAHRUNGEN ZU STUDIEREN, DIE SIE MIT NEUEN REALITÄTEN IN KONTAKT BRINGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS WACHSTUM DES HUMANKAPITALS ZU FÖRDERN, DAS ALS EINE REIHE VON WISSENSKOMPETENZEN EMOTIONEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN VERSTANDEN WIRD, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE TRANSFORMATIONEN UND DIE KOMPLEXITÄT DER GESELLSCHAFT, IN DIE SIE PASSEN, ZU LESEN UND ZU BEWÄLTIGEN. ES BEDEUTET, DAS INDIVIDUELLE BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEDEUTUNG DES WERDENS VON PROTAGONISTEN DURCH DIE ENTWICKLUNG IHRER POTENZIALE UND FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZUR ENTWICKLUNG VON HANDLUNGEN ZU ERHÖHEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT WIRD IM RAHMEN DER SCHULUNGSMODULE VORGESCHLAGEN, UM DIE TEILNAHME JUNGER MENSCHEN AN AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE SO KONZIPIERT UND STRUKTURIERT SIND, DASS SIE IN EINER SITUATION HANDELN, INDEM SIE RAHMENBEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE EINEN MECHANISMUS FÜR DIE ENTWICKLUNG DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN UND DAS WISSEN ÜBER DAS GEBIET, IN DEM SIE DEN GRÖSSTEN TEIL IHRES SCHULLEBENS VERBRINGEN, FÖRDERN. ZIEL IST ES, JUNGE MENSCHEN MIT DEM ZIEL ZU MOTIVIEREN, INTEGRATIONS- UND ORIENTIERUNGSERFAHRUNGEN ZU STUDIEREN, DIE SIE MIT NEUEN REALITÄTEN IN KONTAKT BRINGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS WACHSTUM DES HUMANKAPITALS ZU FÖRDERN, DAS ALS EINE REIHE VON WISSENSKOMPETENZEN EMOTIONEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN VERSTANDEN WIRD, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE TRANSFORMATIONEN UND DIE KOMPLEXITÄT DER GESELLSCHAFT, IN DIE SIE PASSEN, ZU LESEN UND ZU BEWÄLTIGEN. ES BEDEUTET, DAS INDIVIDUELLE BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEDEUTUNG DES WERDENS VON PROTAGONISTEN DURCH DIE ENTWICKLUNG IHRER POTENZIALE UND FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZUR ENTWICKLUNG VON HANDLUNGEN ZU ERHÖHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT WORDT VOORGESTELD VIA DE OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN GEKOZEN OM DE DEELNAME VAN JONGEREN AAN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN DIE ZIJN ONTWORPEN EN GESTRUCTUREERD OM HEN IN EEN SITUATIE TE BRENGEN DOOR OMGEVINGEN TE CREËREN DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR EEN MECHANISME VOOR DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE RELATIES EN KENNIS VAN HET GRONDGEBIED WAAR ZIJ HET GROOTSTE DEEL VAN HUN SCHOOLLEVEN DOORBRENGEN. HET DOEL IS JONGEREN TE LATEN LEVEN MET ALS DOEL HEN TE MOTIVEREN OM INCLUSIE- EN ORIËNTATIEERVARINGEN TE BESTUDEREN DIE HEN IN CONTACT BRENGEN MET NIEUWE REALITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE GROEI VAN MENSELIJK KAPITAAL, BEGREPEN ALS DE REEKS KENNISVAARDIGHEDEN, EMOTIES EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM TE LEZEN EN HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE TRANSFORMATIES EN COMPLEXITEIT VAN DE SAMENLEVING WAARIN ZIJ ZULLEN PASSEN. HET BETEKENT DAT HET INDIVIDU ZICH BEWUST MOET WORDEN VAN HET BELANG OM PROTAGONISTEN TE WORDEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HUN POTENTIEEL EN VAARDIGHEDEN OM DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN MET VOLWASSENEN TE VERBETEREN OM HANDELINGEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WORDT VOORGESTELD VIA DE OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN GEKOZEN OM DE DEELNAME VAN JONGEREN AAN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN DIE ZIJN ONTWORPEN EN GESTRUCTUREERD OM HEN IN EEN SITUATIE TE BRENGEN DOOR OMGEVINGEN TE CREËREN DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR EEN MECHANISME VOOR DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE RELATIES EN KENNIS VAN HET GRONDGEBIED WAAR ZIJ HET GROOTSTE DEEL VAN HUN SCHOOLLEVEN DOORBRENGEN. HET DOEL IS JONGEREN TE LATEN LEVEN MET ALS DOEL HEN TE MOTIVEREN OM INCLUSIE- EN ORIËNTATIEERVARINGEN TE BESTUDEREN DIE HEN IN CONTACT BRENGEN MET NIEUWE REALITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE GROEI VAN MENSELIJK KAPITAAL, BEGREPEN ALS DE REEKS KENNISVAARDIGHEDEN, EMOTIES EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM TE LEZEN EN HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE TRANSFORMATIES EN COMPLEXITEIT VAN DE SAMENLEVING WAARIN ZIJ ZULLEN PASSEN. HET BETEKENT DAT HET INDIVIDU ZICH BEWUST MOET WORDEN VAN HET BELANG OM PROTAGONISTEN TE WORDEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HUN POTENTIEEL EN VAARDIGHEDEN OM DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN MET VOLWASSENEN TE VERBETEREN OM HANDELINGEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WORDT VOORGESTELD VIA DE OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN GEKOZEN OM DE DEELNAME VAN JONGEREN AAN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN DIE ZIJN ONTWORPEN EN GESTRUCTUREERD OM HEN IN EEN SITUATIE TE BRENGEN DOOR OMGEVINGEN TE CREËREN DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR EEN MECHANISME VOOR DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE RELATIES EN KENNIS VAN HET GRONDGEBIED WAAR ZIJ HET GROOTSTE DEEL VAN HUN SCHOOLLEVEN DOORBRENGEN. HET DOEL IS JONGEREN TE LATEN LEVEN MET ALS DOEL HEN TE MOTIVEREN OM INCLUSIE- EN ORIËNTATIEERVARINGEN TE BESTUDEREN DIE HEN IN CONTACT BRENGEN MET NIEUWE REALITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE GROEI VAN MENSELIJK KAPITAAL, BEGREPEN ALS DE REEKS KENNISVAARDIGHEDEN, EMOTIES EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM TE LEZEN EN HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE TRANSFORMATIES EN COMPLEXITEIT VAN DE SAMENLEVING WAARIN ZIJ ZULLEN PASSEN. HET BETEKENT DAT HET INDIVIDU ZICH BEWUST MOET WORDEN VAN HET BELANG OM PROTAGONISTEN TE WORDEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HUN POTENTIEEL EN VAARDIGHEDEN OM DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN MET VOLWASSENEN TE VERBETEREN OM HANDELINGEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO SE PROPONE A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN ELEGIDOS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DISEÑADAS Y ESTRUCTURADAS PARA QUE ACTÚEN EN UNA SITUACIÓN CREANDO ENTORNOS QUE FAVOREZCAN UN MECANISMO PARA EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN EL QUE PASAN LA MAYOR PARTE DE SU VIDA ESCOLAR. EL OBJETIVO ES HACER QUE LOS JÓVENES VIVAN CON EL OBJETIVO DE MOTIVARLOS A ESTUDIAR EXPERIENCIAS DE INCLUSIÓN Y ORIENTACIÓN QUE LOS PONGAN EN CONTACTO CON NUEVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR EL CRECIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO ENTENDIDA COMO EL CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EMOCIÓN Y HABILIDADES RELACIONALES ÚTILES PARA LEER Y AFRONTAR LAS TRANSFORMACIONES Y COMPLEJIDAD DE LA SOCIEDAD EN LA QUE ENCAJARÁN. SIGNIFICA AUMENTAR LA CONCIENCIA INDIVIDUAL DE LA IMPORTANCIA DE CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES Y HABILIDADES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES Y CON ADULTOS PARA DESARROLLAR ACTOS (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO SE PROPONE A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN ELEGIDOS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DISEÑADAS Y ESTRUCTURADAS PARA QUE ACTÚEN EN UNA SITUACIÓN CREANDO ENTORNOS QUE FAVOREZCAN UN MECANISMO PARA EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN EL QUE PASAN LA MAYOR PARTE DE SU VIDA ESCOLAR. EL OBJETIVO ES HACER QUE LOS JÓVENES VIVAN CON EL OBJETIVO DE MOTIVARLOS A ESTUDIAR EXPERIENCIAS DE INCLUSIÓN Y ORIENTACIÓN QUE LOS PONGAN EN CONTACTO CON NUEVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR EL CRECIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO ENTENDIDA COMO EL CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EMOCIÓN Y HABILIDADES RELACIONALES ÚTILES PARA LEER Y AFRONTAR LAS TRANSFORMACIONES Y COMPLEJIDAD DE LA SOCIEDAD EN LA QUE ENCAJARÁN. SIGNIFICA AUMENTAR LA CONCIENCIA INDIVIDUAL DE LA IMPORTANCIA DE CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES Y HABILIDADES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES Y CON ADULTOS PARA DESARROLLAR ACTOS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO SE PROPONE A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN ELEGIDOS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DISEÑADAS Y ESTRUCTURADAS PARA QUE ACTÚEN EN UNA SITUACIÓN CREANDO ENTORNOS QUE FAVOREZCAN UN MECANISMO PARA EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN EL QUE PASAN LA MAYOR PARTE DE SU VIDA ESCOLAR. EL OBJETIVO ES HACER QUE LOS JÓVENES VIVAN CON EL OBJETIVO DE MOTIVARLOS A ESTUDIAR EXPERIENCIAS DE INCLUSIÓN Y ORIENTACIÓN QUE LOS PONGAN EN CONTACTO CON NUEVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR EL CRECIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO ENTENDIDA COMO EL CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EMOCIÓN Y HABILIDADES RELACIONALES ÚTILES PARA LEER Y AFRONTAR LAS TRANSFORMACIONES Y COMPLEJIDAD DE LA SOCIEDAD EN LA QUE ENCAJARÁN. SIGNIFICA AUMENTAR LA CONCIENCIA INDIVIDUAL DE LA IMPORTANCIA DE CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES Y HABILIDADES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES Y CON ADULTOS PARA DESARROLLAR ACTOS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΈΝΑ ΜΗΧΑΝΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΕΡΝΟΎΝ ΜΕΓΆΛΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΦΈΡΝΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ, ΝΟΟΎΜΕΝΗΣ ΩΣ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ, ΕΠΙΔΈΞΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ. ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΆΞΕΩΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΈΝΑ ΜΗΧΑΝΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΕΡΝΟΎΝ ΜΕΓΆΛΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΦΈΡΝΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ, ΝΟΟΎΜΕΝΗΣ ΩΣ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ, ΕΠΙΔΈΞΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ. ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΆΞΕΩΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΈΝΑ ΜΗΧΑΝΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΕΡΝΟΎΝ ΜΕΓΆΛΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΦΈΡΝΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ, ΝΟΟΎΜΕΝΗΣ ΩΣ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ, ΕΠΙΔΈΞΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ. ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΆΞΕΩΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FORESLÅS GENNEM DE UDDANNELSESMODULER, DER ER VALGT FOR AT TILSKYNDE BØRN TIL AT DELTAGE I FRITIDSAKTIVITETER, DER ER UDFORMET OG STRUKTURERET FOR AT FÅ DEM TIL AT HANDLE I SITUATIONER, DER SKABER MILJØER, DER FAVORISERER EN MEKANISME TIL UDVIKLING AF SOCIALE RELATIONER OG VIDEN OM DET OMRÅDE, HVOR DE BRUGER EN STOR DEL AF DERES SKOLELIV. MÅLET ER AT FÅ UNGE TIL AT LEVE MED DET FORMÅL AT OMMOTIVERE STUDIET TIL DE INKLUSIONS- OG ORIENTERINGSERFARINGER, DER SÆTTER DEM I KONTAKT MED NYE REALITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME VÆKSTEN I DEN MENNESKELIGE KAPITAL, FORSTÅET SOM DET SÆT VIDENFÆRDIGHEDER, DER ER DYGTIGE FØLELSER OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR AT LÆSE OG IMØDEGÅ FORANDRINGERNE OG KOMPLEKSITETEN I DET SAMFUND, DE VIL KOMME IND I. DET BETYDER AT ØGE DEN INDIVIDUELLE BEVIDSTHED ONLIMPORTANCE TIL AT BLIVE HOVEDPERSONER GENNEM UDVIKLING AF ENS EGNE POTENTIALER OG FÆRDIGHEDER TIL AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM JÆVNALDRENDE OG MED VOKSNE TIL AT UDVIKLE HANDLINGER (Danish)
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅS GENNEM DE UDDANNELSESMODULER, DER ER VALGT FOR AT TILSKYNDE BØRN TIL AT DELTAGE I FRITIDSAKTIVITETER, DER ER UDFORMET OG STRUKTURERET FOR AT FÅ DEM TIL AT HANDLE I SITUATIONER, DER SKABER MILJØER, DER FAVORISERER EN MEKANISME TIL UDVIKLING AF SOCIALE RELATIONER OG VIDEN OM DET OMRÅDE, HVOR DE BRUGER EN STOR DEL AF DERES SKOLELIV. MÅLET ER AT FÅ UNGE TIL AT LEVE MED DET FORMÅL AT OMMOTIVERE STUDIET TIL DE INKLUSIONS- OG ORIENTERINGSERFARINGER, DER SÆTTER DEM I KONTAKT MED NYE REALITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME VÆKSTEN I DEN MENNESKELIGE KAPITAL, FORSTÅET SOM DET SÆT VIDENFÆRDIGHEDER, DER ER DYGTIGE FØLELSER OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR AT LÆSE OG IMØDEGÅ FORANDRINGERNE OG KOMPLEKSITETEN I DET SAMFUND, DE VIL KOMME IND I. DET BETYDER AT ØGE DEN INDIVIDUELLE BEVIDSTHED ONLIMPORTANCE TIL AT BLIVE HOVEDPERSONER GENNEM UDVIKLING AF ENS EGNE POTENTIALER OG FÆRDIGHEDER TIL AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM JÆVNALDRENDE OG MED VOKSNE TIL AT UDVIKLE HANDLINGER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FORESLÅS GENNEM DE UDDANNELSESMODULER, DER ER VALGT FOR AT TILSKYNDE BØRN TIL AT DELTAGE I FRITIDSAKTIVITETER, DER ER UDFORMET OG STRUKTURERET FOR AT FÅ DEM TIL AT HANDLE I SITUATIONER, DER SKABER MILJØER, DER FAVORISERER EN MEKANISME TIL UDVIKLING AF SOCIALE RELATIONER OG VIDEN OM DET OMRÅDE, HVOR DE BRUGER EN STOR DEL AF DERES SKOLELIV. MÅLET ER AT FÅ UNGE TIL AT LEVE MED DET FORMÅL AT OMMOTIVERE STUDIET TIL DE INKLUSIONS- OG ORIENTERINGSERFARINGER, DER SÆTTER DEM I KONTAKT MED NYE REALITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME VÆKSTEN I DEN MENNESKELIGE KAPITAL, FORSTÅET SOM DET SÆT VIDENFÆRDIGHEDER, DER ER DYGTIGE FØLELSER OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR AT LÆSE OG IMØDEGÅ FORANDRINGERNE OG KOMPLEKSITETEN I DET SAMFUND, DE VIL KOMME IND I. DET BETYDER AT ØGE DEN INDIVIDUELLE BEVIDSTHED ONLIMPORTANCE TIL AT BLIVE HOVEDPERSONER GENNEM UDVIKLING AF ENS EGNE POTENTIALER OG FÆRDIGHEDER TIL AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM JÆVNALDRENDE OG MED VOKSNE TIL AT UDVIKLE HANDLINGER (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIA EHDOTETAAN KOULUTUSMODUULEILLA, JOTKA ON VALITTU KANNUSTAMAAN LASTEN OSALLISTUMISTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEEN TOIMINTAAN, JOKA ON SUUNNITELTU JA JÄSENNELTY, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA TILANTEESSA, JOSSA LUODAAN YMPÄRISTÖJÄ, JOTKA SUOSIVAT SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KEHITTÄMISMEKANISMIA JA TIETOA SIITÄ, MILLÄ ALUEELLA HE VIETTÄVÄT SUURIMMAN OSAN KOULUELÄMÄSTÄÄN. TAVOITTEENA ON SAADA NUORET ELÄMÄÄN TAVOITTEENAAN ELVYTTÄÄ TUTKIMUS OSALLISTAMIS- JA SUUNTAUTUMISKOKEMUKSIIN, JOTKA ASETTAVAT HEIDÄT KOSKETUKSIIN SELLAISTEN UUSIEN REALITEETTIEN KANSSA, JOIDEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INHIMILLISEN PÄÄOMAN KASVUA YMMÄRRETTYINÄ TIETOTAITOINA TAIDOINA JA SUHDETAIDOINA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ LUKEMAAN JA KOHTAAMAAN SEN YHTEISKUNNAN MUUTOKSIA JA MONIMUTKAISUUTTA, JOHON HE TULEVAT. SE TARKOITTAA YKSILÖN TIETOISUUDEN LISÄÄMISTÄ ONLIMPORTANCE PÄÄHENKILÖKSI KEHITTÄMÄLLÄ OMIA MAHDOLLISUUKSIA JA TAITOJA, JOILLA PARANNETAAN VERTAISTEN JA AIKUISTEN VÄLISIÄ SUHTEITA TEKOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)
Property / summary: PROJEKTIA EHDOTETAAN KOULUTUSMODUULEILLA, JOTKA ON VALITTU KANNUSTAMAAN LASTEN OSALLISTUMISTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEEN TOIMINTAAN, JOKA ON SUUNNITELTU JA JÄSENNELTY, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA TILANTEESSA, JOSSA LUODAAN YMPÄRISTÖJÄ, JOTKA SUOSIVAT SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KEHITTÄMISMEKANISMIA JA TIETOA SIITÄ, MILLÄ ALUEELLA HE VIETTÄVÄT SUURIMMAN OSAN KOULUELÄMÄSTÄÄN. TAVOITTEENA ON SAADA NUORET ELÄMÄÄN TAVOITTEENAAN ELVYTTÄÄ TUTKIMUS OSALLISTAMIS- JA SUUNTAUTUMISKOKEMUKSIIN, JOTKA ASETTAVAT HEIDÄT KOSKETUKSIIN SELLAISTEN UUSIEN REALITEETTIEN KANSSA, JOIDEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INHIMILLISEN PÄÄOMAN KASVUA YMMÄRRETTYINÄ TIETOTAITOINA TAIDOINA JA SUHDETAIDOINA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ LUKEMAAN JA KOHTAAMAAN SEN YHTEISKUNNAN MUUTOKSIA JA MONIMUTKAISUUTTA, JOHON HE TULEVAT. SE TARKOITTAA YKSILÖN TIETOISUUDEN LISÄÄMISTÄ ONLIMPORTANCE PÄÄHENKILÖKSI KEHITTÄMÄLLÄ OMIA MAHDOLLISUUKSIA JA TAITOJA, JOILLA PARANNETAAN VERTAISTEN JA AIKUISTEN VÄLISIÄ SUHTEITA TEKOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIA EHDOTETAAN KOULUTUSMODUULEILLA, JOTKA ON VALITTU KANNUSTAMAAN LASTEN OSALLISTUMISTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEEN TOIMINTAAN, JOKA ON SUUNNITELTU JA JÄSENNELTY, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA TILANTEESSA, JOSSA LUODAAN YMPÄRISTÖJÄ, JOTKA SUOSIVAT SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KEHITTÄMISMEKANISMIA JA TIETOA SIITÄ, MILLÄ ALUEELLA HE VIETTÄVÄT SUURIMMAN OSAN KOULUELÄMÄSTÄÄN. TAVOITTEENA ON SAADA NUORET ELÄMÄÄN TAVOITTEENAAN ELVYTTÄÄ TUTKIMUS OSALLISTAMIS- JA SUUNTAUTUMISKOKEMUKSIIN, JOTKA ASETTAVAT HEIDÄT KOSKETUKSIIN SELLAISTEN UUSIEN REALITEETTIEN KANSSA, JOIDEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INHIMILLISEN PÄÄOMAN KASVUA YMMÄRRETTYINÄ TIETOTAITOINA TAIDOINA JA SUHDETAIDOINA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ LUKEMAAN JA KOHTAAMAAN SEN YHTEISKUNNAN MUUTOKSIA JA MONIMUTKAISUUTTA, JOHON HE TULEVAT. SE TARKOITTAA YKSILÖN TIETOISUUDEN LISÄÄMISTÄ ONLIMPORTANCE PÄÄHENKILÖKSI KEHITTÄMÄLLÄ OMIA MAHDOLLISUUKSIA JA TAITOJA, JOILLA PARANNETAAN VERTAISTEN JA AIKUISTEN VÄLISIÄ SUHTEITA TEKOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT HUWA PROPOST PERMEZZ TAL-MODULI TA’ TAĦRIĠ MAGĦŻULA BIEX JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL F’ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI MFASSLA U STRUTTURATI SABIEX ISIRU ATTI F’SITWAZZJONI LI TOĦLOQ AMBJENTI LI JIFFAVORIXXU MEKKANIŻMU GĦALL-IŻVILUPP TA’ RELAZZJONIJIET SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU LI FIH IQATTGĦU ĦAFNA MILL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAGĦHOM. L-GĦAN HUWA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JGĦIXU BIL-GĦAN LI L-ISTUDJU JIĠI MMOTIVAT MILL-ĠDID LEJN L-ESPERJENZI TA’ INKLUŻJONI U ORJENTAZZJONI LI JPOĠĠUHOM F’KUNTATT MA’ REALTAJIET ĠODDA MMIRATI LEJN IT-TRAWWIM TAT-TKABBIR TAL-KAPITAL UMAN MIFHUM BĦALA S-SETT TA’ EMOZZJONIJIET TA’ ĦILIET FL-GĦARFIEN U ĦILIET RELAZZJONALI UTLI BIEX JAQRAW U JIFFAĊĊJAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET U L-KUMPLESSITÀ TAS-SOĊJETÀ LI FIHA SER JIDĦLU. DAN IFISSER ŻIEDA FIS-SENSIBILIZZAZZJONI INDIVIDWALI LI WIEĦED ISIR PROTAGONISTI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL U L-ĦILIET TIEGĦU STESS BIEX JITJIEBU R-RELAZZJONIJIET BEJN IL-PARI U MAL-ADULTI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ATTI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PROPOST PERMEZZ TAL-MODULI TA’ TAĦRIĠ MAGĦŻULA BIEX JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL F’ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI MFASSLA U STRUTTURATI SABIEX ISIRU ATTI F’SITWAZZJONI LI TOĦLOQ AMBJENTI LI JIFFAVORIXXU MEKKANIŻMU GĦALL-IŻVILUPP TA’ RELAZZJONIJIET SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU LI FIH IQATTGĦU ĦAFNA MILL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAGĦHOM. L-GĦAN HUWA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JGĦIXU BIL-GĦAN LI L-ISTUDJU JIĠI MMOTIVAT MILL-ĠDID LEJN L-ESPERJENZI TA’ INKLUŻJONI U ORJENTAZZJONI LI JPOĠĠUHOM F’KUNTATT MA’ REALTAJIET ĠODDA MMIRATI LEJN IT-TRAWWIM TAT-TKABBIR TAL-KAPITAL UMAN MIFHUM BĦALA S-SETT TA’ EMOZZJONIJIET TA’ ĦILIET FL-GĦARFIEN U ĦILIET RELAZZJONALI UTLI BIEX JAQRAW U JIFFAĊĊJAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET U L-KUMPLESSITÀ TAS-SOĊJETÀ LI FIHA SER JIDĦLU. DAN IFISSER ŻIEDA FIS-SENSIBILIZZAZZJONI INDIVIDWALI LI WIEĦED ISIR PROTAGONISTI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL U L-ĦILIET TIEGĦU STESS BIEX JITJIEBU R-RELAZZJONIJIET BEJN IL-PARI U MAL-ADULTI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ATTI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PROPOST PERMEZZ TAL-MODULI TA’ TAĦRIĠ MAGĦŻULA BIEX JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL F’ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI MFASSLA U STRUTTURATI SABIEX ISIRU ATTI F’SITWAZZJONI LI TOĦLOQ AMBJENTI LI JIFFAVORIXXU MEKKANIŻMU GĦALL-IŻVILUPP TA’ RELAZZJONIJIET SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU LI FIH IQATTGĦU ĦAFNA MILL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAGĦHOM. L-GĦAN HUWA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JGĦIXU BIL-GĦAN LI L-ISTUDJU JIĠI MMOTIVAT MILL-ĠDID LEJN L-ESPERJENZI TA’ INKLUŻJONI U ORJENTAZZJONI LI JPOĠĠUHOM F’KUNTATT MA’ REALTAJIET ĠODDA MMIRATI LEJN IT-TRAWWIM TAT-TKABBIR TAL-KAPITAL UMAN MIFHUM BĦALA S-SETT TA’ EMOZZJONIJIET TA’ ĦILIET FL-GĦARFIEN U ĦILIET RELAZZJONALI UTLI BIEX JAQRAW U JIFFAĊĊJAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET U L-KUMPLESSITÀ TAS-SOĊJETÀ LI FIHA SER JIDĦLU. DAN IFISSER ŻIEDA FIS-SENSIBILIZZAZZJONI INDIVIDWALI LI WIEĦED ISIR PROTAGONISTI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL U L-ĦILIET TIEGĦU STESS BIEX JITJIEBU R-RELAZZJONIJIET BEJN IL-PARI U MAL-ADULTI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ATTI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS TIEK IEROSINĀTS, IZMANTOJOT MĀCĪBU MODUĻUS, KAS IZVĒLĒTI, LAI VEICINĀTU BĒRNU LĪDZDALĪBU ĀRPUSSKOLAS PASĀKUMOS, KAS IZSTRĀDĀTI UN STRUKTURĒTI, LAI VIŅI DARBOTOS SITUĀCIJĀ, KAS RADA VIDI, KAS VEICINA SOCIĀLO ATTIECĪBU ATTĪSTĪBAS MEHĀNISMU UN ZINĀŠANAS PAR TERITORIJU, KURĀ VIŅI PAVADA LIELU DAĻU SAVAS SKOLAS DZĪVES. MĒRĶIS IR PADARĪT JAUNIEŠUS DZĪVOT AR MĒRĶI MOTIVĒT PĒTĪJUMU UZ IEKĻAUŠANAS UN ORIENTĀCIJAS PIEREDZI, KAS VIŅUS NOSTĀDA SASKARĒ AR JAUNU REALITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CILVĒKKAPITĀLA IZAUGSMI, KO SAPROT KĀ ZINĀŠANU PRASMJU KOPUMU, IZVEICĪGU EMOCIJU UN RELĀCIJU PRASMJU KOPUMU, KAS IR NODERĪGS, LAI LASĪTU UN RISINĀTU PĀRMAIŅAS UN SABIEDRĪBAS SAREŽĢĪTĪBU, KURĀ VIŅI IESTĀSIES. TAS NOZĪMĒ PALIELINĀT INDIVIDUĀLO INFORMĒTĪBU, LAI KĻŪTU PAR VAROŅIEM, ATTĪSTOT SAVU POTENCIĀLU UN PRASMES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS TIEK IEROSINĀTS, IZMANTOJOT MĀCĪBU MODUĻUS, KAS IZVĒLĒTI, LAI VEICINĀTU BĒRNU LĪDZDALĪBU ĀRPUSSKOLAS PASĀKUMOS, KAS IZSTRĀDĀTI UN STRUKTURĒTI, LAI VIŅI DARBOTOS SITUĀCIJĀ, KAS RADA VIDI, KAS VEICINA SOCIĀLO ATTIECĪBU ATTĪSTĪBAS MEHĀNISMU UN ZINĀŠANAS PAR TERITORIJU, KURĀ VIŅI PAVADA LIELU DAĻU SAVAS SKOLAS DZĪVES. MĒRĶIS IR PADARĪT JAUNIEŠUS DZĪVOT AR MĒRĶI MOTIVĒT PĒTĪJUMU UZ IEKĻAUŠANAS UN ORIENTĀCIJAS PIEREDZI, KAS VIŅUS NOSTĀDA SASKARĒ AR JAUNU REALITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CILVĒKKAPITĀLA IZAUGSMI, KO SAPROT KĀ ZINĀŠANU PRASMJU KOPUMU, IZVEICĪGU EMOCIJU UN RELĀCIJU PRASMJU KOPUMU, KAS IR NODERĪGS, LAI LASĪTU UN RISINĀTU PĀRMAIŅAS UN SABIEDRĪBAS SAREŽĢĪTĪBU, KURĀ VIŅI IESTĀSIES. TAS NOZĪMĒ PALIELINĀT INDIVIDUĀLO INFORMĒTĪBU, LAI KĻŪTU PAR VAROŅIEM, ATTĪSTOT SAVU POTENCIĀLU UN PRASMES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS TIEK IEROSINĀTS, IZMANTOJOT MĀCĪBU MODUĻUS, KAS IZVĒLĒTI, LAI VEICINĀTU BĒRNU LĪDZDALĪBU ĀRPUSSKOLAS PASĀKUMOS, KAS IZSTRĀDĀTI UN STRUKTURĒTI, LAI VIŅI DARBOTOS SITUĀCIJĀ, KAS RADA VIDI, KAS VEICINA SOCIĀLO ATTIECĪBU ATTĪSTĪBAS MEHĀNISMU UN ZINĀŠANAS PAR TERITORIJU, KURĀ VIŅI PAVADA LIELU DAĻU SAVAS SKOLAS DZĪVES. MĒRĶIS IR PADARĪT JAUNIEŠUS DZĪVOT AR MĒRĶI MOTIVĒT PĒTĪJUMU UZ IEKĻAUŠANAS UN ORIENTĀCIJAS PIEREDZI, KAS VIŅUS NOSTĀDA SASKARĒ AR JAUNU REALITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CILVĒKKAPITĀLA IZAUGSMI, KO SAPROT KĀ ZINĀŠANU PRASMJU KOPUMU, IZVEICĪGU EMOCIJU UN RELĀCIJU PRASMJU KOPUMU, KAS IR NODERĪGS, LAI LASĪTU UN RISINĀTU PĀRMAIŅAS UN SABIEDRĪBAS SAREŽĢĪTĪBU, KURĀ VIŅI IESTĀSIES. TAS NOZĪMĒ PALIELINĀT INDIVIDUĀLO INFORMĒTĪBU, LAI KĻŪTU PAR VAROŅIEM, ATTĪSTOT SAVU POTENCIĀLU UN PRASMES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAVRHNUTÝ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH MODULOV VYBRANÝCH NA PODPORU ÚČASTI DETÍ NA MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVITÁCH NAVRHNUTÝCH A ŠTRUKTÚROVANÝCH TAK, ABY KONALI V SITUÁCIÁCH VYTVÁRAJÚCICH PROSTREDIE, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE MECHANIZMUS ROZVOJA SOCIÁLNYCH VZŤAHOV A ZNALOSTI ÚZEMIA, NA KTOROM TRÁVIA VÄČŠINU SVOJHO ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY MLADÍ ĽUDIA ŽILI S CIEĽOM REMOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM K SKÚSENOSTIAM S INKLÚZIOU A ORIENTÁCIOU, KTORÉ ICH SPOJA S NOVÝMI SKUTOČNOSŤAMI ZAMERANÝMI NA PODPORU RASTU ĽUDSKÉHO KAPITÁLU CHÁPANÉHO AKO SÚBOR ZNALOSTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZRUČNÝCH EMÓCIÍ A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH NA ČÍTANIE A ZVLÁDANIE TRANSFORMÁCIÍ A ZLOŽITOSTI SPOLOČNOSTI, DO KTOREJ VSTÚPIA. ZNAMENÁ TO ZVÝŠIŤ POVEDOMIE JEDNOTLIVCOV ONLIMPORTANCE STAŤ SA PROTAGONISTAMI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VLASTNÉHO POTENCIÁLU A ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VZŤAHOV MEDZI ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ČINY. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT JE NAVRHNUTÝ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH MODULOV VYBRANÝCH NA PODPORU ÚČASTI DETÍ NA MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVITÁCH NAVRHNUTÝCH A ŠTRUKTÚROVANÝCH TAK, ABY KONALI V SITUÁCIÁCH VYTVÁRAJÚCICH PROSTREDIE, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE MECHANIZMUS ROZVOJA SOCIÁLNYCH VZŤAHOV A ZNALOSTI ÚZEMIA, NA KTOROM TRÁVIA VÄČŠINU SVOJHO ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY MLADÍ ĽUDIA ŽILI S CIEĽOM REMOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM K SKÚSENOSTIAM S INKLÚZIOU A ORIENTÁCIOU, KTORÉ ICH SPOJA S NOVÝMI SKUTOČNOSŤAMI ZAMERANÝMI NA PODPORU RASTU ĽUDSKÉHO KAPITÁLU CHÁPANÉHO AKO SÚBOR ZNALOSTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZRUČNÝCH EMÓCIÍ A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH NA ČÍTANIE A ZVLÁDANIE TRANSFORMÁCIÍ A ZLOŽITOSTI SPOLOČNOSTI, DO KTOREJ VSTÚPIA. ZNAMENÁ TO ZVÝŠIŤ POVEDOMIE JEDNOTLIVCOV ONLIMPORTANCE STAŤ SA PROTAGONISTAMI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VLASTNÉHO POTENCIÁLU A ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VZŤAHOV MEDZI ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ČINY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAVRHNUTÝ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH MODULOV VYBRANÝCH NA PODPORU ÚČASTI DETÍ NA MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVITÁCH NAVRHNUTÝCH A ŠTRUKTÚROVANÝCH TAK, ABY KONALI V SITUÁCIÁCH VYTVÁRAJÚCICH PROSTREDIE, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE MECHANIZMUS ROZVOJA SOCIÁLNYCH VZŤAHOV A ZNALOSTI ÚZEMIA, NA KTOROM TRÁVIA VÄČŠINU SVOJHO ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY MLADÍ ĽUDIA ŽILI S CIEĽOM REMOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM K SKÚSENOSTIAM S INKLÚZIOU A ORIENTÁCIOU, KTORÉ ICH SPOJA S NOVÝMI SKUTOČNOSŤAMI ZAMERANÝMI NA PODPORU RASTU ĽUDSKÉHO KAPITÁLU CHÁPANÉHO AKO SÚBOR ZNALOSTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZRUČNÝCH EMÓCIÍ A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH NA ČÍTANIE A ZVLÁDANIE TRANSFORMÁCIÍ A ZLOŽITOSTI SPOLOČNOSTI, DO KTOREJ VSTÚPIA. ZNAMENÁ TO ZVÝŠIŤ POVEDOMIE JEDNOTLIVCOV ONLIMPORTANCE STAŤ SA PROTAGONISTAMI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VLASTNÉHO POTENCIÁLU A ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VZŤAHOV MEDZI ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ČINY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOLTAR AN TIONSCADAL TRÍ NA MODÚIL OILIÚNA A ROGHNAÍODH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT LEANAÍ A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM ATÁ DEARTHA AGUS STRUCHTÚRTHA CHUN IAD A DHÉANAMH GNÍOMHAITHE I DTIMPEALLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN STAID A THUGANN MEICNÍOCHT D’FHORBAIRT CAIDRIMH SHÓISIALTA AGUS D’EOLAS AR AN GCRÍOCH INA GCAITHEANN SIAD CUID MHAITH DÁ SAOL SCOILE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DAOINE ÓGA A CHUR INA GCÓNAÍ AGUS É MAR AIDHM AN STAIDÉAR A CHUR CHUN CINN ARÍS MAIDIR LEIS AN TAITHÍ AR CHUIMSIÚ AGUS AR THREOSHUÍOMH A CHUIREANN I DTEAGMHÁIL IAD LE RÉALTACHTAÍ NUA ATÁ DÍRITHE AR FHÁS AN CHAIPITIL DHAONNA A CHOTHÚ A THUIGTEAR MAR SHRAITH DE MHOTHÚCHÁIN SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN CLAOCHLUITHE AGUS CASTACHT NA SOCHAÍ INA MBEIDH SIAD AG DUL ISTEACH A LÉAMH AGUS AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU. CIALLAÍONN SÉ SIN FEASACHT DAOINE AONAIR A MHÉADÚ CHUN BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR PHOITÉINSEAL AGUS SCILEANNA AN DUINE FÉIN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA CHUN GNÍOMHARTHA A FHORBAIRT (Irish)
Property / summary: MOLTAR AN TIONSCADAL TRÍ NA MODÚIL OILIÚNA A ROGHNAÍODH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT LEANAÍ A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM ATÁ DEARTHA AGUS STRUCHTÚRTHA CHUN IAD A DHÉANAMH GNÍOMHAITHE I DTIMPEALLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN STAID A THUGANN MEICNÍOCHT D’FHORBAIRT CAIDRIMH SHÓISIALTA AGUS D’EOLAS AR AN GCRÍOCH INA GCAITHEANN SIAD CUID MHAITH DÁ SAOL SCOILE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DAOINE ÓGA A CHUR INA GCÓNAÍ AGUS É MAR AIDHM AN STAIDÉAR A CHUR CHUN CINN ARÍS MAIDIR LEIS AN TAITHÍ AR CHUIMSIÚ AGUS AR THREOSHUÍOMH A CHUIREANN I DTEAGMHÁIL IAD LE RÉALTACHTAÍ NUA ATÁ DÍRITHE AR FHÁS AN CHAIPITIL DHAONNA A CHOTHÚ A THUIGTEAR MAR SHRAITH DE MHOTHÚCHÁIN SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN CLAOCHLUITHE AGUS CASTACHT NA SOCHAÍ INA MBEIDH SIAD AG DUL ISTEACH A LÉAMH AGUS AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU. CIALLAÍONN SÉ SIN FEASACHT DAOINE AONAIR A MHÉADÚ CHUN BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR PHOITÉINSEAL AGUS SCILEANNA AN DUINE FÉIN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA CHUN GNÍOMHARTHA A FHORBAIRT (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOLTAR AN TIONSCADAL TRÍ NA MODÚIL OILIÚNA A ROGHNAÍODH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT LEANAÍ A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM ATÁ DEARTHA AGUS STRUCHTÚRTHA CHUN IAD A DHÉANAMH GNÍOMHAITHE I DTIMPEALLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN STAID A THUGANN MEICNÍOCHT D’FHORBAIRT CAIDRIMH SHÓISIALTA AGUS D’EOLAS AR AN GCRÍOCH INA GCAITHEANN SIAD CUID MHAITH DÁ SAOL SCOILE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DAOINE ÓGA A CHUR INA GCÓNAÍ AGUS É MAR AIDHM AN STAIDÉAR A CHUR CHUN CINN ARÍS MAIDIR LEIS AN TAITHÍ AR CHUIMSIÚ AGUS AR THREOSHUÍOMH A CHUIREANN I DTEAGMHÁIL IAD LE RÉALTACHTAÍ NUA ATÁ DÍRITHE AR FHÁS AN CHAIPITIL DHAONNA A CHOTHÚ A THUIGTEAR MAR SHRAITH DE MHOTHÚCHÁIN SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN CLAOCHLUITHE AGUS CASTACHT NA SOCHAÍ INA MBEIDH SIAD AG DUL ISTEACH A LÉAMH AGUS AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU. CIALLAÍONN SÉ SIN FEASACHT DAOINE AONAIR A MHÉADÚ CHUN BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR PHOITÉINSEAL AGUS SCILEANNA AN DUINE FÉIN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA CHUN GNÍOMHARTHA A FHORBAIRT (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAVRŽEN PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZVOLENÝCH PRO PODPORU ÚČASTI DĚTÍ NA MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH NAVRŽENÝCH A STRUKTUROVANÝCH TAK, ABY FUNGOVALY V SITUACÍCH VYTVÁŘEJÍCÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE MECHANISMUS ROZVOJE SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ A ZNALOST ÚZEMÍ, VE KTERÉM TRÁVÍ VELKOU ČÁST SVÉHO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA. CÍLEM JE, ABY MLADÍ LIDÉ ŽILI S CÍLEM POVZBUDIT STUDII K INKLUZI A ORIENTAČNÍM ZKUŠENOSTEM, KTERÉ JE STAVÍ DO KONTAKTU S NOVÝMI SKUTEČNOSTMI ZAMĚŘENÝMI NA PODPORU RŮSTU LIDSKÉHO KAPITÁLU, CHÁPANÉHO JAKO SOUBOR ZNALOSTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZRUČNÝCH EMOCÍ A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO ČTENÍ A ŘEŠENÍ PROMĚN A SLOŽITOSTI SPOLEČNOSTI, DO NÍŽ VSTOUPÍ. TO ZNAMENÁ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ JEDNOTLIVCŮ ONLIMPORTANCE STÁT SE PROTAGONISTY PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VLASTNÍHO POTENCIÁLU A DOVEDNOSTÍ KE ZLEPŠENÍ VZTAHŮ MEZI VRSTEVNÍKY A S DOSPĚLÝMI ROZVÍJET ČINY (Czech)
Property / summary: PROJEKT JE NAVRŽEN PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZVOLENÝCH PRO PODPORU ÚČASTI DĚTÍ NA MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH NAVRŽENÝCH A STRUKTUROVANÝCH TAK, ABY FUNGOVALY V SITUACÍCH VYTVÁŘEJÍCÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE MECHANISMUS ROZVOJE SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ A ZNALOST ÚZEMÍ, VE KTERÉM TRÁVÍ VELKOU ČÁST SVÉHO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA. CÍLEM JE, ABY MLADÍ LIDÉ ŽILI S CÍLEM POVZBUDIT STUDII K INKLUZI A ORIENTAČNÍM ZKUŠENOSTEM, KTERÉ JE STAVÍ DO KONTAKTU S NOVÝMI SKUTEČNOSTMI ZAMĚŘENÝMI NA PODPORU RŮSTU LIDSKÉHO KAPITÁLU, CHÁPANÉHO JAKO SOUBOR ZNALOSTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZRUČNÝCH EMOCÍ A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO ČTENÍ A ŘEŠENÍ PROMĚN A SLOŽITOSTI SPOLEČNOSTI, DO NÍŽ VSTOUPÍ. TO ZNAMENÁ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ JEDNOTLIVCŮ ONLIMPORTANCE STÁT SE PROTAGONISTY PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VLASTNÍHO POTENCIÁLU A DOVEDNOSTÍ KE ZLEPŠENÍ VZTAHŮ MEZI VRSTEVNÍKY A S DOSPĚLÝMI ROZVÍJET ČINY (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAVRŽEN PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZVOLENÝCH PRO PODPORU ÚČASTI DĚTÍ NA MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH NAVRŽENÝCH A STRUKTUROVANÝCH TAK, ABY FUNGOVALY V SITUACÍCH VYTVÁŘEJÍCÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE MECHANISMUS ROZVOJE SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ A ZNALOST ÚZEMÍ, VE KTERÉM TRÁVÍ VELKOU ČÁST SVÉHO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA. CÍLEM JE, ABY MLADÍ LIDÉ ŽILI S CÍLEM POVZBUDIT STUDII K INKLUZI A ORIENTAČNÍM ZKUŠENOSTEM, KTERÉ JE STAVÍ DO KONTAKTU S NOVÝMI SKUTEČNOSTMI ZAMĚŘENÝMI NA PODPORU RŮSTU LIDSKÉHO KAPITÁLU, CHÁPANÉHO JAKO SOUBOR ZNALOSTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZRUČNÝCH EMOCÍ A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO ČTENÍ A ŘEŠENÍ PROMĚN A SLOŽITOSTI SPOLEČNOSTI, DO NÍŽ VSTOUPÍ. TO ZNAMENÁ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ JEDNOTLIVCŮ ONLIMPORTANCE STÁT SE PROTAGONISTY PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VLASTNÍHO POTENCIÁLU A DOVEDNOSTÍ KE ZLEPŠENÍ VZTAHŮ MEZI VRSTEVNÍKY A S DOSPĚLÝMI ROZVÍJET ČINY (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO É PROPOSTO POR MEIO DOS MÓDULOS DE TREINAMENTO ESCOLHIDOS PARA INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES PROJETADAS E ESTRUTURADAS DE MODO A TORNÁ-LAS ATUAR EM SITUAÇÃO CRIANDO AMBIENTES QUE FAVOREÇAM UM MECANISMO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES SOCIAIS E O CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO EM QUE PASSAM GRANDE PARTE DE SUA VIDA ESCOLAR. O OBJETIVO É FAZER COM QUE OS JOVENS VIVAM COM O OBJETIVO DE REMOTIVAR O ESTUDO PARA AS EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO E ORIENTAÇÃO QUE OS COLOQUEM EM CONTATO COM NOVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR O CRESCIMENTO DO CAPITAL HUMANO ENTENDIDO COMO O CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO EMOÇÕES HÁBEIS E HABILIDADES RELACIONAIS ÚTEIS PARA LER E ENFRENTAR AS TRANSFORMAÇÕES E COMPLEXIDADE DA SOCIEDADE EM QUE ENTRARÃO. ISSO SIGNIFICA AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO INDIVIDUAL ONLIMPORTANCE PARA SE TORNAR PROTAGONISTA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE SEUS PRÓPRIOS POTENCIAIS E HABILIDADES PARA MELHORAR AS RELAÇÕES ENTRE PARES E COM ADULTOS PARA DESENVOLVER ATOS (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO É PROPOSTO POR MEIO DOS MÓDULOS DE TREINAMENTO ESCOLHIDOS PARA INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES PROJETADAS E ESTRUTURADAS DE MODO A TORNÁ-LAS ATUAR EM SITUAÇÃO CRIANDO AMBIENTES QUE FAVOREÇAM UM MECANISMO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES SOCIAIS E O CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO EM QUE PASSAM GRANDE PARTE DE SUA VIDA ESCOLAR. O OBJETIVO É FAZER COM QUE OS JOVENS VIVAM COM O OBJETIVO DE REMOTIVAR O ESTUDO PARA AS EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO E ORIENTAÇÃO QUE OS COLOQUEM EM CONTATO COM NOVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR O CRESCIMENTO DO CAPITAL HUMANO ENTENDIDO COMO O CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO EMOÇÕES HÁBEIS E HABILIDADES RELACIONAIS ÚTEIS PARA LER E ENFRENTAR AS TRANSFORMAÇÕES E COMPLEXIDADE DA SOCIEDADE EM QUE ENTRARÃO. ISSO SIGNIFICA AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO INDIVIDUAL ONLIMPORTANCE PARA SE TORNAR PROTAGONISTA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE SEUS PRÓPRIOS POTENCIAIS E HABILIDADES PARA MELHORAR AS RELAÇÕES ENTRE PARES E COM ADULTOS PARA DESENVOLVER ATOS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO É PROPOSTO POR MEIO DOS MÓDULOS DE TREINAMENTO ESCOLHIDOS PARA INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES PROJETADAS E ESTRUTURADAS DE MODO A TORNÁ-LAS ATUAR EM SITUAÇÃO CRIANDO AMBIENTES QUE FAVOREÇAM UM MECANISMO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES SOCIAIS E O CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO EM QUE PASSAM GRANDE PARTE DE SUA VIDA ESCOLAR. O OBJETIVO É FAZER COM QUE OS JOVENS VIVAM COM O OBJETIVO DE REMOTIVAR O ESTUDO PARA AS EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO E ORIENTAÇÃO QUE OS COLOQUEM EM CONTATO COM NOVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR O CRESCIMENTO DO CAPITAL HUMANO ENTENDIDO COMO O CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO EMOÇÕES HÁBEIS E HABILIDADES RELACIONAIS ÚTEIS PARA LER E ENFRENTAR AS TRANSFORMAÇÕES E COMPLEXIDADE DA SOCIEDADE EM QUE ENTRARÃO. ISSO SIGNIFICA AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO INDIVIDUAL ONLIMPORTANCE PARA SE TORNAR PROTAGONISTA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE SEUS PRÓPRIOS POTENCIAIS E HABILIDADES PARA MELHORAR AS RELAÇÕES ENTRE PARES E COM ADULTOS PARA DESENVOLVER ATOS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ON KAVANDATUD KOOLITUSMOODULITE KAUDU, MIS ON VALITUD SELLEKS, ET SOODUSTADA LASTE OSALEMIST ÕPPEKAVAVÄLISTES TEGEVUSTES, MIS ON KAVANDATUD JA STRUKTUREERITUD NII, ET NAD TEGUTSEKSID OLUKORRAS, KUS LUUAKSE KESKKOND, MIS SOODUSTAB SOTSIAALSETE SUHETE ARENDAMISE MEHHANISMI JA TEADMISI TERRITOORIUMI KOHTA, KUS NAD VEEDAVAD SUURE OSA OMA KOOLIELUST. EESMÄRK ON PANNA NOORED ELAMA EESMÄRGIGA MOTIVEERIDA UURINGUT KAASAMIS- JA ORIENTEERUMISKOGEMUSTELE, MIS VIIVAD NAD KOKKU UUE REAALSUSEGA, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA INIMKAPITALI KASVU, MIDA MÕISTETAKSE OSKUSLIKE EMOTSIOONIDE JA SUHTELISTE OSKUSTE KOGUMINA, MIS ON KASULIK NENDE ÜHISKONNA MUUTUSTE JA KEERUKUSE LUGEMISEKS JA NENDEGA TOIMETULEKUKS, KUHU NAD SISENEVAD. SEE TÄHENDAB ÜKSIKISIKU TEADLIKKUSE SUURENDAMIST, ET SAADA PEATEGELASTEKS, ARENDADES OMA POTENTSIAALI JA OSKUSI, ET PARANDADA SUHTEID EAKAASLASTE VAHEL JA TÄISKASVANUTEGA, ET ARENDADA TEGEVUSI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ON KAVANDATUD KOOLITUSMOODULITE KAUDU, MIS ON VALITUD SELLEKS, ET SOODUSTADA LASTE OSALEMIST ÕPPEKAVAVÄLISTES TEGEVUSTES, MIS ON KAVANDATUD JA STRUKTUREERITUD NII, ET NAD TEGUTSEKSID OLUKORRAS, KUS LUUAKSE KESKKOND, MIS SOODUSTAB SOTSIAALSETE SUHETE ARENDAMISE MEHHANISMI JA TEADMISI TERRITOORIUMI KOHTA, KUS NAD VEEDAVAD SUURE OSA OMA KOOLIELUST. EESMÄRK ON PANNA NOORED ELAMA EESMÄRGIGA MOTIVEERIDA UURINGUT KAASAMIS- JA ORIENTEERUMISKOGEMUSTELE, MIS VIIVAD NAD KOKKU UUE REAALSUSEGA, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA INIMKAPITALI KASVU, MIDA MÕISTETAKSE OSKUSLIKE EMOTSIOONIDE JA SUHTELISTE OSKUSTE KOGUMINA, MIS ON KASULIK NENDE ÜHISKONNA MUUTUSTE JA KEERUKUSE LUGEMISEKS JA NENDEGA TOIMETULEKUKS, KUHU NAD SISENEVAD. SEE TÄHENDAB ÜKSIKISIKU TEADLIKKUSE SUURENDAMIST, ET SAADA PEATEGELASTEKS, ARENDADES OMA POTENTSIAALI JA OSKUSI, ET PARANDADA SUHTEID EAKAASLASTE VAHEL JA TÄISKASVANUTEGA, ET ARENDADA TEGEVUSI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ON KAVANDATUD KOOLITUSMOODULITE KAUDU, MIS ON VALITUD SELLEKS, ET SOODUSTADA LASTE OSALEMIST ÕPPEKAVAVÄLISTES TEGEVUSTES, MIS ON KAVANDATUD JA STRUKTUREERITUD NII, ET NAD TEGUTSEKSID OLUKORRAS, KUS LUUAKSE KESKKOND, MIS SOODUSTAB SOTSIAALSETE SUHETE ARENDAMISE MEHHANISMI JA TEADMISI TERRITOORIUMI KOHTA, KUS NAD VEEDAVAD SUURE OSA OMA KOOLIELUST. EESMÄRK ON PANNA NOORED ELAMA EESMÄRGIGA MOTIVEERIDA UURINGUT KAASAMIS- JA ORIENTEERUMISKOGEMUSTELE, MIS VIIVAD NAD KOKKU UUE REAALSUSEGA, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA INIMKAPITALI KASVU, MIDA MÕISTETAKSE OSKUSLIKE EMOTSIOONIDE JA SUHTELISTE OSKUSTE KOGUMINA, MIS ON KASULIK NENDE ÜHISKONNA MUUTUSTE JA KEERUKUSE LUGEMISEKS JA NENDEGA TOIMETULEKUKS, KUHU NAD SISENEVAD. SEE TÄHENDAB ÜKSIKISIKU TEADLIKKUSE SUURENDAMIST, ET SAADA PEATEGELASTEKS, ARENDADES OMA POTENTSIAALI JA OSKUSI, ET PARANDADA SUHTEID EAKAASLASTE VAHEL JA TÄISKASVANUTEGA, ET ARENDADA TEGEVUSI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKTET A GYERMEKEK ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉRE KIVÁLASZTOTT KÉPZÉSI MODULOKON KERESZTÜL JAVASOLJÁK, AMELYEKET AZÉRT ALAKÍTOTTAK KI ÉS STRUKTURÁLNAK, HOGY OLYAN HELYZETBEN CSELEKEDJENEK, AMELY OLYAN KÖRNYEZETET TEREMT, AMELY KEDVEZ A TÁRSADALMI KAPCSOLATOK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS AZON TERÜLET ISMERETÉNEK, AHOL ISKOLAI ÉLETÜK NAGY RÉSZÉT TÖLTIK. A CÉL AZ, HOGY A FIATALOK ÉLHESSENEK AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANULMÁNYT OLYAN BEFOGADÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS TAPASZTALATOKRA IRÁNYÍTSÁK, AMELYEK KAPCSOLATBA HOZZÁK ŐKET AZ ÚJ REALITÁSOKKAL, AMELYEK CÉLJA A HUMÁNTŐKE NÖVEKEDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, AZAZ A TUDÁSKÉSZ KÉSZSÉGEK ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ÖSSZESSÉGE, AMELYEK HASZNOSAK AHHOZ, HOGY ELOLVASSÁK ÉS SZEMBENÉZZENEK A TÁRSADALOM ÁTALAKULÁSAIVAL ÉS ÖSSZETETTSÉGÉVEL, AMELYBEN BELÉPNEK. EZ AZT JELENTI, HOGY NÖVELNI KELL AZ EGYÉNI TUDATOSSÁGOT ONLIMPORTANCE, HOGY FŐSZEREPLŐVÉ VÁLJON A SAJÁT POTENCIÁLJÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN A TÁRSAK ÉS A FELNŐTTEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSÁRA A CSELEKMÉNYEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKTET A GYERMEKEK ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉRE KIVÁLASZTOTT KÉPZÉSI MODULOKON KERESZTÜL JAVASOLJÁK, AMELYEKET AZÉRT ALAKÍTOTTAK KI ÉS STRUKTURÁLNAK, HOGY OLYAN HELYZETBEN CSELEKEDJENEK, AMELY OLYAN KÖRNYEZETET TEREMT, AMELY KEDVEZ A TÁRSADALMI KAPCSOLATOK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS AZON TERÜLET ISMERETÉNEK, AHOL ISKOLAI ÉLETÜK NAGY RÉSZÉT TÖLTIK. A CÉL AZ, HOGY A FIATALOK ÉLHESSENEK AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANULMÁNYT OLYAN BEFOGADÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS TAPASZTALATOKRA IRÁNYÍTSÁK, AMELYEK KAPCSOLATBA HOZZÁK ŐKET AZ ÚJ REALITÁSOKKAL, AMELYEK CÉLJA A HUMÁNTŐKE NÖVEKEDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, AZAZ A TUDÁSKÉSZ KÉSZSÉGEK ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ÖSSZESSÉGE, AMELYEK HASZNOSAK AHHOZ, HOGY ELOLVASSÁK ÉS SZEMBENÉZZENEK A TÁRSADALOM ÁTALAKULÁSAIVAL ÉS ÖSSZETETTSÉGÉVEL, AMELYBEN BELÉPNEK. EZ AZT JELENTI, HOGY NÖVELNI KELL AZ EGYÉNI TUDATOSSÁGOT ONLIMPORTANCE, HOGY FŐSZEREPLŐVÉ VÁLJON A SAJÁT POTENCIÁLJÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN A TÁRSAK ÉS A FELNŐTTEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSÁRA A CSELEKMÉNYEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKTET A GYERMEKEK ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉRE KIVÁLASZTOTT KÉPZÉSI MODULOKON KERESZTÜL JAVASOLJÁK, AMELYEKET AZÉRT ALAKÍTOTTAK KI ÉS STRUKTURÁLNAK, HOGY OLYAN HELYZETBEN CSELEKEDJENEK, AMELY OLYAN KÖRNYEZETET TEREMT, AMELY KEDVEZ A TÁRSADALMI KAPCSOLATOK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS AZON TERÜLET ISMERETÉNEK, AHOL ISKOLAI ÉLETÜK NAGY RÉSZÉT TÖLTIK. A CÉL AZ, HOGY A FIATALOK ÉLHESSENEK AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANULMÁNYT OLYAN BEFOGADÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS TAPASZTALATOKRA IRÁNYÍTSÁK, AMELYEK KAPCSOLATBA HOZZÁK ŐKET AZ ÚJ REALITÁSOKKAL, AMELYEK CÉLJA A HUMÁNTŐKE NÖVEKEDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, AZAZ A TUDÁSKÉSZ KÉSZSÉGEK ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ÖSSZESSÉGE, AMELYEK HASZNOSAK AHHOZ, HOGY ELOLVASSÁK ÉS SZEMBENÉZZENEK A TÁRSADALOM ÁTALAKULÁSAIVAL ÉS ÖSSZETETTSÉGÉVEL, AMELYBEN BELÉPNEK. EZ AZT JELENTI, HOGY NÖVELNI KELL AZ EGYÉNI TUDATOSSÁGOT ONLIMPORTANCE, HOGY FŐSZEREPLŐVÉ VÁLJON A SAJÁT POTENCIÁLJÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN A TÁRSAK ÉS A FELNŐTTEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSÁRA A CSELEKMÉNYEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ МОДУЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЗБРАНИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ДЕЦАТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ И СТРУКТУРИРАНИ, ЗА ДА ГИ НАКАРАТ ДА ДЕЙСТВАТ В СИТУАЦИЯ, СЪЗДАВАЩА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА СЪЗДАВАНЕТО НА МЕХАНИЗЪМ ЗА РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ И ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО ПРЕКАРВАТ ГОЛЯМА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНИЯ СИ ЖИВОТ. ЦЕЛТА Е МЛАДИТЕ ХОРА ДА ЖИВЕЯТ С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕНАСОЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО И ОРИЕНТАЦИОННИЯ ОПИТ, КОИТО ГИ ПОСТАВЯТ В КОНТАКТ С НОВИ РЕАЛНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАСТЕЖА НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ, РАЗБИРАН КАТО НАБОР ОТ УМЕНИЯ ЗА ЗНАНИЯ, УМЕЛО ЕМОЦИИ И УМЕНИЯ ЗА ВРЪЗКА, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ ЗА ЧЕТЕНЕ И СПРАВЯНЕ С ТРАНСФОРМАЦИИТЕ И СЛОЖНОСТТА НА ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЩЕ ВЛЯЗАТ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ ОНЛИМОРТАНС ДА СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕТО НА СОБСТВЕН ПОТЕНЦИАЛ И УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И С ВЪЗРАСТНИТЕ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ МОДУЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЗБРАНИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ДЕЦАТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ И СТРУКТУРИРАНИ, ЗА ДА ГИ НАКАРАТ ДА ДЕЙСТВАТ В СИТУАЦИЯ, СЪЗДАВАЩА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА СЪЗДАВАНЕТО НА МЕХАНИЗЪМ ЗА РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ И ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО ПРЕКАРВАТ ГОЛЯМА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНИЯ СИ ЖИВОТ. ЦЕЛТА Е МЛАДИТЕ ХОРА ДА ЖИВЕЯТ С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕНАСОЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО И ОРИЕНТАЦИОННИЯ ОПИТ, КОИТО ГИ ПОСТАВЯТ В КОНТАКТ С НОВИ РЕАЛНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАСТЕЖА НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ, РАЗБИРАН КАТО НАБОР ОТ УМЕНИЯ ЗА ЗНАНИЯ, УМЕЛО ЕМОЦИИ И УМЕНИЯ ЗА ВРЪЗКА, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ ЗА ЧЕТЕНЕ И СПРАВЯНЕ С ТРАНСФОРМАЦИИТЕ И СЛОЖНОСТТА НА ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЩЕ ВЛЯЗАТ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ ОНЛИМОРТАНС ДА СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕТО НА СОБСТВЕН ПОТЕНЦИАЛ И УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И С ВЪЗРАСТНИТЕ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ МОДУЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЗБРАНИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ДЕЦАТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ И СТРУКТУРИРАНИ, ЗА ДА ГИ НАКАРАТ ДА ДЕЙСТВАТ В СИТУАЦИЯ, СЪЗДАВАЩА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА СЪЗДАВАНЕТО НА МЕХАНИЗЪМ ЗА РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ И ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО ПРЕКАРВАТ ГОЛЯМА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНИЯ СИ ЖИВОТ. ЦЕЛТА Е МЛАДИТЕ ХОРА ДА ЖИВЕЯТ С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕНАСОЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО И ОРИЕНТАЦИОННИЯ ОПИТ, КОИТО ГИ ПОСТАВЯТ В КОНТАКТ С НОВИ РЕАЛНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАСТЕЖА НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ, РАЗБИРАН КАТО НАБОР ОТ УМЕНИЯ ЗА ЗНАНИЯ, УМЕЛО ЕМОЦИИ И УМЕНИЯ ЗА ВРЪЗКА, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ ЗА ЧЕТЕНЕ И СПРАВЯНЕ С ТРАНСФОРМАЦИИТЕ И СЛОЖНОСТТА НА ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЩЕ ВЛЯЗАТ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ ОНЛИМОРТАНС ДА СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕТО НА СОБСТВЕН ПОТЕНЦИАЛ И УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И С ВЪЗРАСТНИТЕ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS SIŪLOMAS PER MOKYMO MODULIUS, PASIRINKTUS SKATINTI VAIKŲ DALYVAVIMĄ UŽKLASINĖJE VEIKLOJE, SIEKIANT, KAD JIE VEIKTŲ TOKIOJE SITUACIJOJE, KURIOJE KURIAMA APLINKA, PALANKI SOCIALINIŲ SANTYKIŲ PLĖTROS MECHANIZMUI IR TERITORIJOS, KURIOJE JIE PRALEIDŽIA DIDŽIĄJĄ DALĮ SAVO MOKYKLINIO GYVENIMO, ŽINIOMS. SIEKIAMA, KAD JAUNIMAS GYVENTŲ SIEKDAMAS IŠ NAUJO SKATINTI TYRIMĄ, KAD JIS TAPTŲ ĮTRAUKTIES IR ORIENTAVIMO PATIRTIMI, KURI PADĖTŲ JIEMS UŽMEGZTI RYŠĮ SU NAUJOMIS REALIJOMIS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI ŽMOGIŠKOJO KAPITALO AUGIMĄ, SUPRANTAMĄ KAIP ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ RINKINYS, SUMANUS EMOCIJAS IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS, NAUDINGUS SKAITYTI IR SPRĘSTI VISUOMENĖS, Į KURIĄ JIE PATEKS, TRANSFORMACIJAS IR SUDĖTINGUMĄ. TAI REIŠKIA, KAD REIKIA DIDINTI INDIVIDUALŲ SĄMONINGUMĄ ONLIMPORTANCE TAPTI VEIKĖJAIS PLĖTOJANT SAVO POTENCIALĄ IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAGERINTI SANTYKIUS TARP BENDRAAMŽIŲ IR SU SUAUGUSIAISIAIS, SIEKIANT PLĖTOTI VEIKSMUS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS SIŪLOMAS PER MOKYMO MODULIUS, PASIRINKTUS SKATINTI VAIKŲ DALYVAVIMĄ UŽKLASINĖJE VEIKLOJE, SIEKIANT, KAD JIE VEIKTŲ TOKIOJE SITUACIJOJE, KURIOJE KURIAMA APLINKA, PALANKI SOCIALINIŲ SANTYKIŲ PLĖTROS MECHANIZMUI IR TERITORIJOS, KURIOJE JIE PRALEIDŽIA DIDŽIĄJĄ DALĮ SAVO MOKYKLINIO GYVENIMO, ŽINIOMS. SIEKIAMA, KAD JAUNIMAS GYVENTŲ SIEKDAMAS IŠ NAUJO SKATINTI TYRIMĄ, KAD JIS TAPTŲ ĮTRAUKTIES IR ORIENTAVIMO PATIRTIMI, KURI PADĖTŲ JIEMS UŽMEGZTI RYŠĮ SU NAUJOMIS REALIJOMIS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI ŽMOGIŠKOJO KAPITALO AUGIMĄ, SUPRANTAMĄ KAIP ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ RINKINYS, SUMANUS EMOCIJAS IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS, NAUDINGUS SKAITYTI IR SPRĘSTI VISUOMENĖS, Į KURIĄ JIE PATEKS, TRANSFORMACIJAS IR SUDĖTINGUMĄ. TAI REIŠKIA, KAD REIKIA DIDINTI INDIVIDUALŲ SĄMONINGUMĄ ONLIMPORTANCE TAPTI VEIKĖJAIS PLĖTOJANT SAVO POTENCIALĄ IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAGERINTI SANTYKIUS TARP BENDRAAMŽIŲ IR SU SUAUGUSIAISIAIS, SIEKIANT PLĖTOTI VEIKSMUS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS SIŪLOMAS PER MOKYMO MODULIUS, PASIRINKTUS SKATINTI VAIKŲ DALYVAVIMĄ UŽKLASINĖJE VEIKLOJE, SIEKIANT, KAD JIE VEIKTŲ TOKIOJE SITUACIJOJE, KURIOJE KURIAMA APLINKA, PALANKI SOCIALINIŲ SANTYKIŲ PLĖTROS MECHANIZMUI IR TERITORIJOS, KURIOJE JIE PRALEIDŽIA DIDŽIĄJĄ DALĮ SAVO MOKYKLINIO GYVENIMO, ŽINIOMS. SIEKIAMA, KAD JAUNIMAS GYVENTŲ SIEKDAMAS IŠ NAUJO SKATINTI TYRIMĄ, KAD JIS TAPTŲ ĮTRAUKTIES IR ORIENTAVIMO PATIRTIMI, KURI PADĖTŲ JIEMS UŽMEGZTI RYŠĮ SU NAUJOMIS REALIJOMIS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI ŽMOGIŠKOJO KAPITALO AUGIMĄ, SUPRANTAMĄ KAIP ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ RINKINYS, SUMANUS EMOCIJAS IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS, NAUDINGUS SKAITYTI IR SPRĘSTI VISUOMENĖS, Į KURIĄ JIE PATEKS, TRANSFORMACIJAS IR SUDĖTINGUMĄ. TAI REIŠKIA, KAD REIKIA DIDINTI INDIVIDUALŲ SĄMONINGUMĄ ONLIMPORTANCE TAPTI VEIKĖJAIS PLĖTOJANT SAVO POTENCIALĄ IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAGERINTI SANTYKIUS TARP BENDRAAMŽIŲ IR SU SUAUGUSIAISIAIS, SIEKIANT PLĖTOTI VEIKSMUS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE PREDLAŽE KROZ MODULE OBUKE ODABRANE ZA POTICANJE SUDJELOVANJA DJECE U IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KOJE SU OSMIŠLJENE I STRUKTURIRANE KAKO BI IH SE UČINILO U SITUACIJI STVARAJUĆI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU RAZVOJU DRUŠTVENIH ODNOSA I POZNAVANJU TERITORIJA NA KOJEM PROVODE VEĆI DIO SVOG ŠKOLSKOG ŽIVOTA. CILJ JE DA MLADI ŽIVE S CILJEM REMOTIVIRANJA STUDIJE NA INKLUZIVNA I ORIJENTACIJSKA ISKUSTVA KOJA IH STAVLJAJU U KONTAKT S NOVIM STVARNOSTIMA USMJERENIMA NA POTICANJE RASTA LJUDSKOG KAPITALA KOJI SE SHVAĆA KAO SKUP VJEŠTINA ZNANJA VJEŠTIH EMOCIJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KORISNIH ZA ČITANJE I SUOČAVANJE S TRANSFORMACIJAMA I KOMPLEKSNOŠĆU DRUŠTVA U KOJE ĆE UĆI. TO ZNAČI POVEĆANJE SVIJESTI POJEDINACA DA POSTANU PROTAGONISTI KROZ RAZVOJ VLASTITIH POTENCIJALA I VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE ODNOSA IZMEĐU VRŠNJAKA I S ODRASLIM OSOBAMA ZA RAZVOJ DJELOVANJA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SE PREDLAŽE KROZ MODULE OBUKE ODABRANE ZA POTICANJE SUDJELOVANJA DJECE U IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KOJE SU OSMIŠLJENE I STRUKTURIRANE KAKO BI IH SE UČINILO U SITUACIJI STVARAJUĆI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU RAZVOJU DRUŠTVENIH ODNOSA I POZNAVANJU TERITORIJA NA KOJEM PROVODE VEĆI DIO SVOG ŠKOLSKOG ŽIVOTA. CILJ JE DA MLADI ŽIVE S CILJEM REMOTIVIRANJA STUDIJE NA INKLUZIVNA I ORIJENTACIJSKA ISKUSTVA KOJA IH STAVLJAJU U KONTAKT S NOVIM STVARNOSTIMA USMJERENIMA NA POTICANJE RASTA LJUDSKOG KAPITALA KOJI SE SHVAĆA KAO SKUP VJEŠTINA ZNANJA VJEŠTIH EMOCIJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KORISNIH ZA ČITANJE I SUOČAVANJE S TRANSFORMACIJAMA I KOMPLEKSNOŠĆU DRUŠTVA U KOJE ĆE UĆI. TO ZNAČI POVEĆANJE SVIJESTI POJEDINACA DA POSTANU PROTAGONISTI KROZ RAZVOJ VLASTITIH POTENCIJALA I VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE ODNOSA IZMEĐU VRŠNJAKA I S ODRASLIM OSOBAMA ZA RAZVOJ DJELOVANJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE PREDLAŽE KROZ MODULE OBUKE ODABRANE ZA POTICANJE SUDJELOVANJA DJECE U IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KOJE SU OSMIŠLJENE I STRUKTURIRANE KAKO BI IH SE UČINILO U SITUACIJI STVARAJUĆI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU RAZVOJU DRUŠTVENIH ODNOSA I POZNAVANJU TERITORIJA NA KOJEM PROVODE VEĆI DIO SVOG ŠKOLSKOG ŽIVOTA. CILJ JE DA MLADI ŽIVE S CILJEM REMOTIVIRANJA STUDIJE NA INKLUZIVNA I ORIJENTACIJSKA ISKUSTVA KOJA IH STAVLJAJU U KONTAKT S NOVIM STVARNOSTIMA USMJERENIMA NA POTICANJE RASTA LJUDSKOG KAPITALA KOJI SE SHVAĆA KAO SKUP VJEŠTINA ZNANJA VJEŠTIH EMOCIJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KORISNIH ZA ČITANJE I SUOČAVANJE S TRANSFORMACIJAMA I KOMPLEKSNOŠĆU DRUŠTVA U KOJE ĆE UĆI. TO ZNAČI POVEĆANJE SVIJESTI POJEDINACA DA POSTANU PROTAGONISTI KROZ RAZVOJ VLASTITIH POTENCIJALA I VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE ODNOSA IZMEĐU VRŠNJAKA I S ODRASLIM OSOBAMA ZA RAZVOJ DJELOVANJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FÖRESLÅS GENOM DE UTBILDNINGSMODULER SOM VALTS FÖR ATT UPPMUNTRA BARN ATT DELTA I FRITIDSAKTIVITETER SOM UTFORMATS OCH STRUKTURERATS FÖR ATT FÅ DEM ATT AGERA I SITUATIONER SOM SKAPAR MILJÖER SOM FRÄMJAR EN MEKANISM FÖR UTVECKLING AV SOCIALA RELATIONER OCH KUNSKAP OM DET TERRITORIUM DÄR DE TILLBRINGAR EN STOR DEL AV SITT SKOLLIV. SYFTET ÄR ATT FÅ UNGDOMAR ATT LEVA I SYFTE ATT OMMOTIVERA STUDIEN TILL DE INTEGRATIONS- OCH ORIENTERINGSERFARENHETER SOM SÄTTER DEM I KONTAKT MED NYA REALITETER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA HUMANKAPITALETS TILLVÄXT, DVS. DEN UPPSÄTTNING KUNSKAPSFÄRDIGHETER OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT LÄSA OCH MÖTA OMVANDLINGARNA OCH KOMPLEXITETEN I DET SAMHÄLLE DÄR DE KOMMER ATT KOMMA IN. DET INNEBÄR ATT ÖKA DEN INDIVIDUELLA MEDVETENHETEN ONLIMPORTANCE ATT BLI HUVUDPERSONER GENOM ATT UTVECKLA SIN EGEN POTENTIAL OCH KOMPETENS FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONERNA MELLAN KAMRATER OCH VUXNA FÖR ATT UTVECKLA HANDLINGAR (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅS GENOM DE UTBILDNINGSMODULER SOM VALTS FÖR ATT UPPMUNTRA BARN ATT DELTA I FRITIDSAKTIVITETER SOM UTFORMATS OCH STRUKTURERATS FÖR ATT FÅ DEM ATT AGERA I SITUATIONER SOM SKAPAR MILJÖER SOM FRÄMJAR EN MEKANISM FÖR UTVECKLING AV SOCIALA RELATIONER OCH KUNSKAP OM DET TERRITORIUM DÄR DE TILLBRINGAR EN STOR DEL AV SITT SKOLLIV. SYFTET ÄR ATT FÅ UNGDOMAR ATT LEVA I SYFTE ATT OMMOTIVERA STUDIEN TILL DE INTEGRATIONS- OCH ORIENTERINGSERFARENHETER SOM SÄTTER DEM I KONTAKT MED NYA REALITETER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA HUMANKAPITALETS TILLVÄXT, DVS. DEN UPPSÄTTNING KUNSKAPSFÄRDIGHETER OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT LÄSA OCH MÖTA OMVANDLINGARNA OCH KOMPLEXITETEN I DET SAMHÄLLE DÄR DE KOMMER ATT KOMMA IN. DET INNEBÄR ATT ÖKA DEN INDIVIDUELLA MEDVETENHETEN ONLIMPORTANCE ATT BLI HUVUDPERSONER GENOM ATT UTVECKLA SIN EGEN POTENTIAL OCH KOMPETENS FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONERNA MELLAN KAMRATER OCH VUXNA FÖR ATT UTVECKLA HANDLINGAR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FÖRESLÅS GENOM DE UTBILDNINGSMODULER SOM VALTS FÖR ATT UPPMUNTRA BARN ATT DELTA I FRITIDSAKTIVITETER SOM UTFORMATS OCH STRUKTURERATS FÖR ATT FÅ DEM ATT AGERA I SITUATIONER SOM SKAPAR MILJÖER SOM FRÄMJAR EN MEKANISM FÖR UTVECKLING AV SOCIALA RELATIONER OCH KUNSKAP OM DET TERRITORIUM DÄR DE TILLBRINGAR EN STOR DEL AV SITT SKOLLIV. SYFTET ÄR ATT FÅ UNGDOMAR ATT LEVA I SYFTE ATT OMMOTIVERA STUDIEN TILL DE INTEGRATIONS- OCH ORIENTERINGSERFARENHETER SOM SÄTTER DEM I KONTAKT MED NYA REALITETER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA HUMANKAPITALETS TILLVÄXT, DVS. DEN UPPSÄTTNING KUNSKAPSFÄRDIGHETER OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT LÄSA OCH MÖTA OMVANDLINGARNA OCH KOMPLEXITETEN I DET SAMHÄLLE DÄR DE KOMMER ATT KOMMA IN. DET INNEBÄR ATT ÖKA DEN INDIVIDUELLA MEDVETENHETEN ONLIMPORTANCE ATT BLI HUVUDPERSONER GENOM ATT UTVECKLA SIN EGEN POTENTIAL OCH KOMPETENS FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONERNA MELLAN KAMRATER OCH VUXNA FÖR ATT UTVECKLA HANDLINGAR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ESTE PROPUS PRIN MODULELE DE INSTRUIRE ALESE PENTRU A ÎNCURAJA PARTICIPAREA COPIILOR LA ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE CONCEPUTE ȘI STRUCTURATE PENTRU A-I FACE SĂ ACȚIONEZE ÎN CONDIȚII DE CREARE A UNOR MEDII CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA RELAȚIILOR SOCIALE ȘI CUNOAȘTEREA TERITORIULUI ÎN CARE ÎȘI PETREC O MARE PARTE DIN VIAȚA ȘCOLARĂ. SCOPUL ESTE DE A-I FACE PE TINERI SĂ TRĂIASCĂ CU SCOPUL DE A REMOTIVA STUDIUL EXPERIENȚELOR DE INCLUZIUNE ȘI ORIENTARE CARE ÎI PUN ÎN CONTACT CU NOILE REALITĂȚI MENITE SĂ STIMULEZE CREȘTEREA CAPITALULUI UMAN, ÎNȚELES CA SET DE CUNOȘTINȚE, EMOȚII ȘI ABILITĂȚI RELAȚIONALE UTILE PENTRU A CITI ȘI A FACE FAȚĂ TRANSFORMĂRILOR ȘI COMPLEXITĂȚII SOCIETĂȚII ÎN CARE VOR INTRA. ACEASTA ÎNSEAMNĂ CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE INDIVIDUALĂ A ONLIMPORTANȚEI DE A DEVENI PROTAGONIȘTI PRIN DEZVOLTAREA PROPRIILOR POTENȚIALE ȘI ABILITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A RELAȚIILOR DINTRE COLEGI ȘI CU ADULȚII ÎN VEDEREA ELABORĂRII DE ACTE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ESTE PROPUS PRIN MODULELE DE INSTRUIRE ALESE PENTRU A ÎNCURAJA PARTICIPAREA COPIILOR LA ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE CONCEPUTE ȘI STRUCTURATE PENTRU A-I FACE SĂ ACȚIONEZE ÎN CONDIȚII DE CREARE A UNOR MEDII CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA RELAȚIILOR SOCIALE ȘI CUNOAȘTEREA TERITORIULUI ÎN CARE ÎȘI PETREC O MARE PARTE DIN VIAȚA ȘCOLARĂ. SCOPUL ESTE DE A-I FACE PE TINERI SĂ TRĂIASCĂ CU SCOPUL DE A REMOTIVA STUDIUL EXPERIENȚELOR DE INCLUZIUNE ȘI ORIENTARE CARE ÎI PUN ÎN CONTACT CU NOILE REALITĂȚI MENITE SĂ STIMULEZE CREȘTEREA CAPITALULUI UMAN, ÎNȚELES CA SET DE CUNOȘTINȚE, EMOȚII ȘI ABILITĂȚI RELAȚIONALE UTILE PENTRU A CITI ȘI A FACE FAȚĂ TRANSFORMĂRILOR ȘI COMPLEXITĂȚII SOCIETĂȚII ÎN CARE VOR INTRA. ACEASTA ÎNSEAMNĂ CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE INDIVIDUALĂ A ONLIMPORTANȚEI DE A DEVENI PROTAGONIȘTI PRIN DEZVOLTAREA PROPRIILOR POTENȚIALE ȘI ABILITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A RELAȚIILOR DINTRE COLEGI ȘI CU ADULȚII ÎN VEDEREA ELABORĂRII DE ACTE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ESTE PROPUS PRIN MODULELE DE INSTRUIRE ALESE PENTRU A ÎNCURAJA PARTICIPAREA COPIILOR LA ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE CONCEPUTE ȘI STRUCTURATE PENTRU A-I FACE SĂ ACȚIONEZE ÎN CONDIȚII DE CREARE A UNOR MEDII CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA RELAȚIILOR SOCIALE ȘI CUNOAȘTEREA TERITORIULUI ÎN CARE ÎȘI PETREC O MARE PARTE DIN VIAȚA ȘCOLARĂ. SCOPUL ESTE DE A-I FACE PE TINERI SĂ TRĂIASCĂ CU SCOPUL DE A REMOTIVA STUDIUL EXPERIENȚELOR DE INCLUZIUNE ȘI ORIENTARE CARE ÎI PUN ÎN CONTACT CU NOILE REALITĂȚI MENITE SĂ STIMULEZE CREȘTEREA CAPITALULUI UMAN, ÎNȚELES CA SET DE CUNOȘTINȚE, EMOȚII ȘI ABILITĂȚI RELAȚIONALE UTILE PENTRU A CITI ȘI A FACE FAȚĂ TRANSFORMĂRILOR ȘI COMPLEXITĂȚII SOCIETĂȚII ÎN CARE VOR INTRA. ACEASTA ÎNSEAMNĂ CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE INDIVIDUALĂ A ONLIMPORTANȚEI DE A DEVENI PROTAGONIȘTI PRIN DEZVOLTAREA PROPRIILOR POTENȚIALE ȘI ABILITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A RELAȚIILOR DINTRE COLEGI ȘI CU ADULȚII ÎN VEDEREA ELABORĂRII DE ACTE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE PREDLAGAN Z MODULI USPOSABLJANJA, IZBRANIMI ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA OTROK V IZVENŠOLSKIH DEJAVNOSTIH, KI SO ZASNOVANE IN STRUKTURIRANE TAKO, DA DELUJEJO V RAZMERAH, KI USTVARJAJO OKOLJE, KI DAJE PREDNOST MEHANIZMU ZA RAZVOJ DRUŽBENIH ODNOSOV IN POZNAVANJU OZEMLJA, NA KATEREM PREŽIVIJO VELIK DEL ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA. CILJ JE, DA BI MLADI ŽIVELI Z NAMENOM, DA BI ŠTUDIJ PREUSMERILI NA IZKUŠNJE VKLJUČEVANJA IN ORIENTACIJE, KI JIH POVEZUJEJO Z NOVIMI STVARNOSTMI, NAMENJENIMI SPODBUJANJU RASTI ČLOVEŠKEGA KAPITALA, KI SE RAZUME KOT SKLOP SPRETNOSTI ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO KORISTNE ZA BRANJE IN SOOČANJE S TRANSFORMACIJAMI IN KOMPLEKSNOSTJO DRUŽBE, V KATERO BODO VSTOPILI. TO POMENI POVEČANJE INDIVIDUALNE OZAVEŠČENOSTI ONLIMPORTANCE, DA POSTANEJO PROTAGONISTI Z RAZVOJEM LASTNIH POTENCIALOV IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ODNOSOV MED VRSTNIKI IN ODRASLIMI ZA RAZVOJ DEJANJ. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE PREDLAGAN Z MODULI USPOSABLJANJA, IZBRANIMI ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA OTROK V IZVENŠOLSKIH DEJAVNOSTIH, KI SO ZASNOVANE IN STRUKTURIRANE TAKO, DA DELUJEJO V RAZMERAH, KI USTVARJAJO OKOLJE, KI DAJE PREDNOST MEHANIZMU ZA RAZVOJ DRUŽBENIH ODNOSOV IN POZNAVANJU OZEMLJA, NA KATEREM PREŽIVIJO VELIK DEL ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA. CILJ JE, DA BI MLADI ŽIVELI Z NAMENOM, DA BI ŠTUDIJ PREUSMERILI NA IZKUŠNJE VKLJUČEVANJA IN ORIENTACIJE, KI JIH POVEZUJEJO Z NOVIMI STVARNOSTMI, NAMENJENIMI SPODBUJANJU RASTI ČLOVEŠKEGA KAPITALA, KI SE RAZUME KOT SKLOP SPRETNOSTI ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO KORISTNE ZA BRANJE IN SOOČANJE S TRANSFORMACIJAMI IN KOMPLEKSNOSTJO DRUŽBE, V KATERO BODO VSTOPILI. TO POMENI POVEČANJE INDIVIDUALNE OZAVEŠČENOSTI ONLIMPORTANCE, DA POSTANEJO PROTAGONISTI Z RAZVOJEM LASTNIH POTENCIALOV IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ODNOSOV MED VRSTNIKI IN ODRASLIMI ZA RAZVOJ DEJANJ. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE PREDLAGAN Z MODULI USPOSABLJANJA, IZBRANIMI ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA OTROK V IZVENŠOLSKIH DEJAVNOSTIH, KI SO ZASNOVANE IN STRUKTURIRANE TAKO, DA DELUJEJO V RAZMERAH, KI USTVARJAJO OKOLJE, KI DAJE PREDNOST MEHANIZMU ZA RAZVOJ DRUŽBENIH ODNOSOV IN POZNAVANJU OZEMLJA, NA KATEREM PREŽIVIJO VELIK DEL ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA. CILJ JE, DA BI MLADI ŽIVELI Z NAMENOM, DA BI ŠTUDIJ PREUSMERILI NA IZKUŠNJE VKLJUČEVANJA IN ORIENTACIJE, KI JIH POVEZUJEJO Z NOVIMI STVARNOSTMI, NAMENJENIMI SPODBUJANJU RASTI ČLOVEŠKEGA KAPITALA, KI SE RAZUME KOT SKLOP SPRETNOSTI ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO KORISTNE ZA BRANJE IN SOOČANJE S TRANSFORMACIJAMI IN KOMPLEKSNOSTJO DRUŽBE, V KATERO BODO VSTOPILI. TO POMENI POVEČANJE INDIVIDUALNE OZAVEŠČENOSTI ONLIMPORTANCE, DA POSTANEJO PROTAGONISTI Z RAZVOJEM LASTNIH POTENCIALOV IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ODNOSOV MED VRSTNIKI IN ODRASLIMI ZA RAZVOJ DEJANJ. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROPONUJE SIĘ POPRZEZ WYBRANE MODUŁY SZKOLENIOWE, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO UDZIAŁU W ZAJĘCIACH POZALEKCYJNYCH ZAPROJEKTOWANYCH I SKONSTRUOWANYCH W TAKI SPOSÓB, ABY DZIAŁAŁY W SYTUACJI TWORZĄCEJ ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCE MECHANIZMOWI ROZWOJU STOSUNKÓW SPOŁECZNYCH I ZNAJOMOŚCI TERYTORIUM, NA KTÓRYM SPĘDZAJĄ ONE WIĘKSZOŚĆ ŻYCIA SZKOLNEGO. CELEM JEST, ABY MŁODZI LUDZIE ŻYLI W CELU PONOWNEGO UWZGLĘDNIENIA W BADANIU DOŚWIADCZEŃ INTEGRACYJNYCH I ORIENTACYJNYCH, KTÓRE NAKŁANIAJĄ ICH DO KONTAKTU Z NOWYMI REALIAMI, KTÓRYCH CELEM JEST WSPIERANIE WZROSTU KAPITAŁU LUDZKIEGO ROZUMIANEGO JAKO ZESTAW UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY ZDOLNYCH DO EMOCJI I RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYDATNYCH DO CZYTANIA I STAWIENIA CZOŁA PRZEMIANOM I ZŁOŻONOŚCI SPOŁECZEŃSTWA, W KTÓRYM WEJDĄ. OZNACZA TO ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI INDYWIDUALNEJ ONLIMPORTANCE, ABY STAĆ SIĘ BOHATERAMI POPRZEZ ROZWÓJ WŁASNEGO POTENCJAŁU I UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY RELACJI MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI W CELU ROZWIJANIA AKTÓW (Polish)
Property / summary: PROJEKT PROPONUJE SIĘ POPRZEZ WYBRANE MODUŁY SZKOLENIOWE, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO UDZIAŁU W ZAJĘCIACH POZALEKCYJNYCH ZAPROJEKTOWANYCH I SKONSTRUOWANYCH W TAKI SPOSÓB, ABY DZIAŁAŁY W SYTUACJI TWORZĄCEJ ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCE MECHANIZMOWI ROZWOJU STOSUNKÓW SPOŁECZNYCH I ZNAJOMOŚCI TERYTORIUM, NA KTÓRYM SPĘDZAJĄ ONE WIĘKSZOŚĆ ŻYCIA SZKOLNEGO. CELEM JEST, ABY MŁODZI LUDZIE ŻYLI W CELU PONOWNEGO UWZGLĘDNIENIA W BADANIU DOŚWIADCZEŃ INTEGRACYJNYCH I ORIENTACYJNYCH, KTÓRE NAKŁANIAJĄ ICH DO KONTAKTU Z NOWYMI REALIAMI, KTÓRYCH CELEM JEST WSPIERANIE WZROSTU KAPITAŁU LUDZKIEGO ROZUMIANEGO JAKO ZESTAW UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY ZDOLNYCH DO EMOCJI I RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYDATNYCH DO CZYTANIA I STAWIENIA CZOŁA PRZEMIANOM I ZŁOŻONOŚCI SPOŁECZEŃSTWA, W KTÓRYM WEJDĄ. OZNACZA TO ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI INDYWIDUALNEJ ONLIMPORTANCE, ABY STAĆ SIĘ BOHATERAMI POPRZEZ ROZWÓJ WŁASNEGO POTENCJAŁU I UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY RELACJI MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI W CELU ROZWIJANIA AKTÓW (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROPONUJE SIĘ POPRZEZ WYBRANE MODUŁY SZKOLENIOWE, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO UDZIAŁU W ZAJĘCIACH POZALEKCYJNYCH ZAPROJEKTOWANYCH I SKONSTRUOWANYCH W TAKI SPOSÓB, ABY DZIAŁAŁY W SYTUACJI TWORZĄCEJ ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCE MECHANIZMOWI ROZWOJU STOSUNKÓW SPOŁECZNYCH I ZNAJOMOŚCI TERYTORIUM, NA KTÓRYM SPĘDZAJĄ ONE WIĘKSZOŚĆ ŻYCIA SZKOLNEGO. CELEM JEST, ABY MŁODZI LUDZIE ŻYLI W CELU PONOWNEGO UWZGLĘDNIENIA W BADANIU DOŚWIADCZEŃ INTEGRACYJNYCH I ORIENTACYJNYCH, KTÓRE NAKŁANIAJĄ ICH DO KONTAKTU Z NOWYMI REALIAMI, KTÓRYCH CELEM JEST WSPIERANIE WZROSTU KAPITAŁU LUDZKIEGO ROZUMIANEGO JAKO ZESTAW UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY ZDOLNYCH DO EMOCJI I RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYDATNYCH DO CZYTANIA I STAWIENIA CZOŁA PRZEMIANOM I ZŁOŻONOŚCI SPOŁECZEŃSTWA, W KTÓRYM WEJDĄ. OZNACZA TO ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI INDYWIDUALNEJ ONLIMPORTANCE, ABY STAĆ SIĘ BOHATERAMI POPRZEZ ROZWÓJ WŁASNEGO POTENCJAŁU I UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY RELACJI MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI W CELU ROZWIJANIA AKTÓW (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-pi-2017-16 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Turin / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
PIANEZZA
Property / location (string): PIANEZZA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
47,478.0 Euro
Amount47,478.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 47,478.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
28,486.79 Euro
Amount28,486.79 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 28,486.79 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:03, 8 April 2023

Project Q325650 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A BRIDGE TO MEET
Project Q325650 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    28,486.79 Euro
    0 references
    budget
    47,478.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    20 September 2017
    0 references
    expected end time
    2 April 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. G. DALMASSO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°6'21.06"N, 7°32'36.31"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE TRAMITE I MODULI FORMATIVI SCELTI DI FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DEI RAGAZZI AD ATTIVIT EXTRASCOLASTICHE PROGETTATE E STRUTTURATE ALLO SCOPO DI FARLI AGIRE IN SITUAZIONE CREANDO AMBIENTI CHE FAVORISCANO UN MECCANISMO DI SVILUPPO DELLE RELAZIONI SOCIALI E LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO NEL QUALE TRASCORRONO GRAN PARTE DELLA LORO VITA SCOLASTICA. LA FINALIT FAR VIVERE AI RAGAZZI CON IL FINE DELLA RIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO ALLINCLUSIONE E ALL ORIENTAMENTO ESPERIENZE CHE LI METTANO IN CONTATTO CON NUOVE REALT VOLTE A FAVORIRNE LA CRESCITA DEL CAPITALE UMANO INTESO COME LINSIEME DELLE CONOSCENZE COMPETENZE ABILIT EMOZIONI E CAPACIT RELAZIONALI UTILI A LEGGERE E AD AFFRONTARE LE TRASFORMAZIONI E LA COMPLESSIT DELLA SOCIET NELLA QUALE SI INSERIRANNO. CI SIGNIFICA POTENZIARE LA CONSAPEVOLEZZA INDIVIDUALE SULLIMPORTANZA DI DIVENTARE PROTAGONISTI TRAMITE LO SVILUPPO DELLE PROPRIE POTENZIALIT E COMPETENZE MIGLIORARE LE RELAZIONI TRA PARI E CON GLI ADULTI SVILUPPARE LE ATTI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS PROPOSED THROUGH THE TRAINING MODULES CHOSEN TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF CHILDREN IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES DESIGNED AND STRUCTURED IN ORDER TO MAKE THEM ACT IN SITUATION CREATING ENVIRONMENTS THAT FAVOR A MECHANISM FOR THE DEVELOPMENT OF SOCIAL RELATIONS AND THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY IN WHICH THEY SPEND MUCH OF THEIR SCHOOL LIFE. THE AIM IS TO MAKE YOUNG PEOPLE LIVE WITH THE AIM OF REMOTIVATING THE STUDY TO THE INCLUSION AND ORIENTATION EXPERIENCES THAT PUT THEM IN CONTACT WITH NEW REALITIES AIMED AT FOSTERING THE GROWTH OF HUMAN CAPITAL UNDERSTOOD AS THE SET OF KNOWLEDGE SKILLS SKILLFUL EMOTIONS AND RELATIONAL SKILLS USEFUL TO READ AND FACE THE TRANSFORMATIONS AND COMPLEXITY OF THE SOCIETY IN WHICH THEY WILL ENTER. IT MEANS INCREASING INDIVIDUAL AWARENESS ONLIMPORTANCE TO BECOME PROTAGONISTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF ONE’S OWN POTENTIALS AND SKILLS TO IMPROVE RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS TO DEVELOP ACTS (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET EST PROPOSÉ À TRAVERS LES MODULES DE FORMATION CHOISIS POUR ENCOURAGER LA PARTICIPATION DES JEUNES À DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES CONÇUES ET STRUCTURÉES AFIN DE LES FAIRE AGIR DANS UNE SITUATION EN CRÉANT DES ENVIRONNEMENTS FAVORISANT UN MÉCANISME DE DÉVELOPPEMENT DES RELATIONS SOCIALES ET DE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE SUR LEQUEL ILS PASSENT LA MAJEURE PARTIE DE LEUR VIE SCOLAIRE. L’OBJECTIF EST DE FAIRE VIVRE LES JEUNES DANS LE BUT DE LES MOTIVER À ÉTUDIER DES EXPÉRIENCES D’INCLUSION ET D’ORIENTATION QUI LES METTENT EN CONTACT AVEC DE NOUVELLES RÉALITÉS VISANT À FAVORISER LA CROISSANCE DU CAPITAL HUMAIN COMPRIS COMME L’ENSEMBLE DES COMPÉTENCES DE LA CONNAISSANCE ÉMOTION ET RELATIONNELLE UTILES À LA LECTURE ET À FAIRE FACE AUX TRANSFORMATIONS ET À LA COMPLEXITÉ DE LA SOCIÉTÉ DANS LAQUELLE ILS S’INTÉGRERONT. IL S’AGIT D’ACCROÎTRE LA PRISE DE CONSCIENCE INDIVIDUELLE DE L’IMPORTANCE DE DEVENIR DES PROTAGONISTES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE LEUR POTENTIEL ET DE LEURS COMPÉTENCES AFIN D’AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE LES PAIRS ET AVEC LES ADULTES POUR DÉVELOPPER DES ACTES (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT WIRD IM RAHMEN DER SCHULUNGSMODULE VORGESCHLAGEN, UM DIE TEILNAHME JUNGER MENSCHEN AN AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE SO KONZIPIERT UND STRUKTURIERT SIND, DASS SIE IN EINER SITUATION HANDELN, INDEM SIE RAHMENBEDINGUNGEN SCHAFFEN, DIE EINEN MECHANISMUS FÜR DIE ENTWICKLUNG DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN UND DAS WISSEN ÜBER DAS GEBIET, IN DEM SIE DEN GRÖSSTEN TEIL IHRES SCHULLEBENS VERBRINGEN, FÖRDERN. ZIEL IST ES, JUNGE MENSCHEN MIT DEM ZIEL ZU MOTIVIEREN, INTEGRATIONS- UND ORIENTIERUNGSERFAHRUNGEN ZU STUDIEREN, DIE SIE MIT NEUEN REALITÄTEN IN KONTAKT BRINGEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS WACHSTUM DES HUMANKAPITALS ZU FÖRDERN, DAS ALS EINE REIHE VON WISSENSKOMPETENZEN EMOTIONEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN VERSTANDEN WIRD, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE TRANSFORMATIONEN UND DIE KOMPLEXITÄT DER GESELLSCHAFT, IN DIE SIE PASSEN, ZU LESEN UND ZU BEWÄLTIGEN. ES BEDEUTET, DAS INDIVIDUELLE BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEDEUTUNG DES WERDENS VON PROTAGONISTEN DURCH DIE ENTWICKLUNG IHRER POTENZIALE UND FÄHIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZUR ENTWICKLUNG VON HANDLUNGEN ZU ERHÖHEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WORDT VOORGESTELD VIA DE OPLEIDINGSMODULES DIE ZIJN GEKOZEN OM DE DEELNAME VAN JONGEREN AAN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN DIE ZIJN ONTWORPEN EN GESTRUCTUREERD OM HEN IN EEN SITUATIE TE BRENGEN DOOR OMGEVINGEN TE CREËREN DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR EEN MECHANISME VOOR DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE RELATIES EN KENNIS VAN HET GRONDGEBIED WAAR ZIJ HET GROOTSTE DEEL VAN HUN SCHOOLLEVEN DOORBRENGEN. HET DOEL IS JONGEREN TE LATEN LEVEN MET ALS DOEL HEN TE MOTIVEREN OM INCLUSIE- EN ORIËNTATIEERVARINGEN TE BESTUDEREN DIE HEN IN CONTACT BRENGEN MET NIEUWE REALITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN DE GROEI VAN MENSELIJK KAPITAAL, BEGREPEN ALS DE REEKS KENNISVAARDIGHEDEN, EMOTIES EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM TE LEZEN EN HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE TRANSFORMATIES EN COMPLEXITEIT VAN DE SAMENLEVING WAARIN ZIJ ZULLEN PASSEN. HET BETEKENT DAT HET INDIVIDU ZICH BEWUST MOET WORDEN VAN HET BELANG OM PROTAGONISTEN TE WORDEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN HUN POTENTIEEL EN VAARDIGHEDEN OM DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN MET VOLWASSENEN TE VERBETEREN OM HANDELINGEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO SE PROPONE A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS DE FORMACIÓN ELEGIDOS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DISEÑADAS Y ESTRUCTURADAS PARA QUE ACTÚEN EN UNA SITUACIÓN CREANDO ENTORNOS QUE FAVOREZCAN UN MECANISMO PARA EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO EN EL QUE PASAN LA MAYOR PARTE DE SU VIDA ESCOLAR. EL OBJETIVO ES HACER QUE LOS JÓVENES VIVAN CON EL OBJETIVO DE MOTIVARLOS A ESTUDIAR EXPERIENCIAS DE INCLUSIÓN Y ORIENTACIÓN QUE LOS PONGAN EN CONTACTO CON NUEVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR EL CRECIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO ENTENDIDA COMO EL CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONOCIMIENTO EMOCIÓN Y HABILIDADES RELACIONALES ÚTILES PARA LEER Y AFRONTAR LAS TRANSFORMACIONES Y COMPLEJIDAD DE LA SOCIEDAD EN LA QUE ENCAJARÁN. SIGNIFICA AUMENTAR LA CONCIENCIA INDIVIDUAL DE LA IMPORTANCIA DE CONVERTIRSE EN PROTAGONISTAS A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES Y HABILIDADES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES Y CON ADULTOS PARA DESARROLLAR ACTOS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΈΝΑ ΜΗΧΑΝΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΕΡΝΟΎΝ ΜΕΓΆΛΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΖΩΉΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΦΈΡΝΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ, ΝΟΟΎΜΕΝΗΣ ΩΣ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ, ΕΠΙΔΈΞΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ. ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΆΞΕΩΝ (Greek)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKTET FORESLÅS GENNEM DE UDDANNELSESMODULER, DER ER VALGT FOR AT TILSKYNDE BØRN TIL AT DELTAGE I FRITIDSAKTIVITETER, DER ER UDFORMET OG STRUKTURERET FOR AT FÅ DEM TIL AT HANDLE I SITUATIONER, DER SKABER MILJØER, DER FAVORISERER EN MEKANISME TIL UDVIKLING AF SOCIALE RELATIONER OG VIDEN OM DET OMRÅDE, HVOR DE BRUGER EN STOR DEL AF DERES SKOLELIV. MÅLET ER AT FÅ UNGE TIL AT LEVE MED DET FORMÅL AT OMMOTIVERE STUDIET TIL DE INKLUSIONS- OG ORIENTERINGSERFARINGER, DER SÆTTER DEM I KONTAKT MED NYE REALITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT FREMME VÆKSTEN I DEN MENNESKELIGE KAPITAL, FORSTÅET SOM DET SÆT VIDENFÆRDIGHEDER, DER ER DYGTIGE FØLELSER OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR AT LÆSE OG IMØDEGÅ FORANDRINGERNE OG KOMPLEKSITETEN I DET SAMFUND, DE VIL KOMME IND I. DET BETYDER AT ØGE DEN INDIVIDUELLE BEVIDSTHED ONLIMPORTANCE TIL AT BLIVE HOVEDPERSONER GENNEM UDVIKLING AF ENS EGNE POTENTIALER OG FÆRDIGHEDER TIL AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM JÆVNALDRENDE OG MED VOKSNE TIL AT UDVIKLE HANDLINGER (Danish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKTIA EHDOTETAAN KOULUTUSMODUULEILLA, JOTKA ON VALITTU KANNUSTAMAAN LASTEN OSALLISTUMISTA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEEN TOIMINTAAN, JOKA ON SUUNNITELTU JA JÄSENNELTY, JOTTA HE VOIVAT TOIMIA TILANTEESSA, JOSSA LUODAAN YMPÄRISTÖJÄ, JOTKA SUOSIVAT SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KEHITTÄMISMEKANISMIA JA TIETOA SIITÄ, MILLÄ ALUEELLA HE VIETTÄVÄT SUURIMMAN OSAN KOULUELÄMÄSTÄÄN. TAVOITTEENA ON SAADA NUORET ELÄMÄÄN TAVOITTEENAAN ELVYTTÄÄ TUTKIMUS OSALLISTAMIS- JA SUUNTAUTUMISKOKEMUKSIIN, JOTKA ASETTAVAT HEIDÄT KOSKETUKSIIN SELLAISTEN UUSIEN REALITEETTIEN KANSSA, JOIDEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INHIMILLISEN PÄÄOMAN KASVUA YMMÄRRETTYINÄ TIETOTAITOINA TAIDOINA JA SUHDETAIDOINA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ LUKEMAAN JA KOHTAAMAAN SEN YHTEISKUNNAN MUUTOKSIA JA MONIMUTKAISUUTTA, JOHON HE TULEVAT. SE TARKOITTAA YKSILÖN TIETOISUUDEN LISÄÄMISTÄ ONLIMPORTANCE PÄÄHENKILÖKSI KEHITTÄMÄLLÄ OMIA MAHDOLLISUUKSIA JA TAITOJA, JOILLA PARANNETAAN VERTAISTEN JA AIKUISTEN VÄLISIÄ SUHTEITA TEKOJEN KEHITTÄMISEKSI. (Finnish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA PROPOST PERMEZZ TAL-MODULI TA’ TAĦRIĠ MAGĦŻULA BIEX JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL F’ATTIVITAJIET EXTRAKURRIKULARI MFASSLA U STRUTTURATI SABIEX ISIRU ATTI F’SITWAZZJONI LI TOĦLOQ AMBJENTI LI JIFFAVORIXXU MEKKANIŻMU GĦALL-IŻVILUPP TA’ RELAZZJONIJIET SOĊJALI U L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU LI FIH IQATTGĦU ĦAFNA MILL-ĦAJJA SKOLASTIKA TAGĦHOM. L-GĦAN HUWA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ JGĦIXU BIL-GĦAN LI L-ISTUDJU JIĠI MMOTIVAT MILL-ĠDID LEJN L-ESPERJENZI TA’ INKLUŻJONI U ORJENTAZZJONI LI JPOĠĠUHOM F’KUNTATT MA’ REALTAJIET ĠODDA MMIRATI LEJN IT-TRAWWIM TAT-TKABBIR TAL-KAPITAL UMAN MIFHUM BĦALA S-SETT TA’ EMOZZJONIJIET TA’ ĦILIET FL-GĦARFIEN U ĦILIET RELAZZJONALI UTLI BIEX JAQRAW U JIFFAĊĊJAW IT-TRASFORMAZZJONIJIET U L-KUMPLESSITÀ TAS-SOĊJETÀ LI FIHA SER JIDĦLU. DAN IFISSER ŻIEDA FIS-SENSIBILIZZAZZJONI INDIVIDWALI LI WIEĦED ISIR PROTAGONISTI PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL U L-ĦILIET TIEGĦU STESS BIEX JITJIEBU R-RELAZZJONIJIET BEJN IL-PARI U MAL-ADULTI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ATTI (Maltese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKTS TIEK IEROSINĀTS, IZMANTOJOT MĀCĪBU MODUĻUS, KAS IZVĒLĒTI, LAI VEICINĀTU BĒRNU LĪDZDALĪBU ĀRPUSSKOLAS PASĀKUMOS, KAS IZSTRĀDĀTI UN STRUKTURĒTI, LAI VIŅI DARBOTOS SITUĀCIJĀ, KAS RADA VIDI, KAS VEICINA SOCIĀLO ATTIECĪBU ATTĪSTĪBAS MEHĀNISMU UN ZINĀŠANAS PAR TERITORIJU, KURĀ VIŅI PAVADA LIELU DAĻU SAVAS SKOLAS DZĪVES. MĒRĶIS IR PADARĪT JAUNIEŠUS DZĪVOT AR MĒRĶI MOTIVĒT PĒTĪJUMU UZ IEKĻAUŠANAS UN ORIENTĀCIJAS PIEREDZI, KAS VIŅUS NOSTĀDA SASKARĒ AR JAUNU REALITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CILVĒKKAPITĀLA IZAUGSMI, KO SAPROT KĀ ZINĀŠANU PRASMJU KOPUMU, IZVEICĪGU EMOCIJU UN RELĀCIJU PRASMJU KOPUMU, KAS IR NODERĪGS, LAI LASĪTU UN RISINĀTU PĀRMAIŅAS UN SABIEDRĪBAS SAREŽĢĪTĪBU, KURĀ VIŅI IESTĀSIES. TAS NOZĪMĒ PALIELINĀT INDIVIDUĀLO INFORMĒTĪBU, LAI KĻŪTU PAR VAROŅIEM, ATTĪSTOT SAVU POTENCIĀLU UN PRASMES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS (Latvian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAVRHNUTÝ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH MODULOV VYBRANÝCH NA PODPORU ÚČASTI DETÍ NA MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVITÁCH NAVRHNUTÝCH A ŠTRUKTÚROVANÝCH TAK, ABY KONALI V SITUÁCIÁCH VYTVÁRAJÚCICH PROSTREDIE, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE MECHANIZMUS ROZVOJA SOCIÁLNYCH VZŤAHOV A ZNALOSTI ÚZEMIA, NA KTOROM TRÁVIA VÄČŠINU SVOJHO ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY MLADÍ ĽUDIA ŽILI S CIEĽOM REMOTIVOVAŤ ŠTÚDIUM K SKÚSENOSTIAM S INKLÚZIOU A ORIENTÁCIOU, KTORÉ ICH SPOJA S NOVÝMI SKUTOČNOSŤAMI ZAMERANÝMI NA PODPORU RASTU ĽUDSKÉHO KAPITÁLU CHÁPANÉHO AKO SÚBOR ZNALOSTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZRUČNÝCH EMÓCIÍ A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH NA ČÍTANIE A ZVLÁDANIE TRANSFORMÁCIÍ A ZLOŽITOSTI SPOLOČNOSTI, DO KTOREJ VSTÚPIA. ZNAMENÁ TO ZVÝŠIŤ POVEDOMIE JEDNOTLIVCOV ONLIMPORTANCE STAŤ SA PROTAGONISTAMI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA VLASTNÉHO POTENCIÁLU A ZRUČNOSTÍ NA ZLEPŠENIE VZŤAHOV MEDZI ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ČINY. (Slovak)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MOLTAR AN TIONSCADAL TRÍ NA MODÚIL OILIÚNA A ROGHNAÍODH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT LEANAÍ A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SEACH-CHURACLAIM ATÁ DEARTHA AGUS STRUCHTÚRTHA CHUN IAD A DHÉANAMH GNÍOMHAITHE I DTIMPEALLACHTAÍ A CHRUTHAÍONN STAID A THUGANN MEICNÍOCHT D’FHORBAIRT CAIDRIMH SHÓISIALTA AGUS D’EOLAS AR AN GCRÍOCH INA GCAITHEANN SIAD CUID MHAITH DÁ SAOL SCOILE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DAOINE ÓGA A CHUR INA GCÓNAÍ AGUS É MAR AIDHM AN STAIDÉAR A CHUR CHUN CINN ARÍS MAIDIR LEIS AN TAITHÍ AR CHUIMSIÚ AGUS AR THREOSHUÍOMH A CHUIREANN I DTEAGMHÁIL IAD LE RÉALTACHTAÍ NUA ATÁ DÍRITHE AR FHÁS AN CHAIPITIL DHAONNA A CHOTHÚ A THUIGTEAR MAR SHRAITH DE MHOTHÚCHÁIN SCILEANNA EOLAIS AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN CLAOCHLUITHE AGUS CASTACHT NA SOCHAÍ INA MBEIDH SIAD AG DUL ISTEACH A LÉAMH AGUS AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU. CIALLAÍONN SÉ SIN FEASACHT DAOINE AONAIR A MHÉADÚ CHUN BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA TRÍ FHORBAIRT A DHÉANAMH AR PHOITÉINSEAL AGUS SCILEANNA AN DUINE FÉIN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA CHUN GNÍOMHARTHA A FHORBAIRT (Irish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAVRŽEN PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZVOLENÝCH PRO PODPORU ÚČASTI DĚTÍ NA MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH NAVRŽENÝCH A STRUKTUROVANÝCH TAK, ABY FUNGOVALY V SITUACÍCH VYTVÁŘEJÍCÍCH PROSTŘEDÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE MECHANISMUS ROZVOJE SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ A ZNALOST ÚZEMÍ, VE KTERÉM TRÁVÍ VELKOU ČÁST SVÉHO ŠKOLNÍHO ŽIVOTA. CÍLEM JE, ABY MLADÍ LIDÉ ŽILI S CÍLEM POVZBUDIT STUDII K INKLUZI A ORIENTAČNÍM ZKUŠENOSTEM, KTERÉ JE STAVÍ DO KONTAKTU S NOVÝMI SKUTEČNOSTMI ZAMĚŘENÝMI NA PODPORU RŮSTU LIDSKÉHO KAPITÁLU, CHÁPANÉHO JAKO SOUBOR ZNALOSTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZRUČNÝCH EMOCÍ A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO ČTENÍ A ŘEŠENÍ PROMĚN A SLOŽITOSTI SPOLEČNOSTI, DO NÍŽ VSTOUPÍ. TO ZNAMENÁ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ JEDNOTLIVCŮ ONLIMPORTANCE STÁT SE PROTAGONISTY PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE VLASTNÍHO POTENCIÁLU A DOVEDNOSTÍ KE ZLEPŠENÍ VZTAHŮ MEZI VRSTEVNÍKY A S DOSPĚLÝMI ROZVÍJET ČINY (Czech)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    O PROJETO É PROPOSTO POR MEIO DOS MÓDULOS DE TREINAMENTO ESCOLHIDOS PARA INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES EXTRACURRICULARES PROJETADAS E ESTRUTURADAS DE MODO A TORNÁ-LAS ATUAR EM SITUAÇÃO CRIANDO AMBIENTES QUE FAVOREÇAM UM MECANISMO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES SOCIAIS E O CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO EM QUE PASSAM GRANDE PARTE DE SUA VIDA ESCOLAR. O OBJETIVO É FAZER COM QUE OS JOVENS VIVAM COM O OBJETIVO DE REMOTIVAR O ESTUDO PARA AS EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO E ORIENTAÇÃO QUE OS COLOQUEM EM CONTATO COM NOVAS REALIDADES DESTINADAS A FOMENTAR O CRESCIMENTO DO CAPITAL HUMANO ENTENDIDO COMO O CONJUNTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO EMOÇÕES HÁBEIS E HABILIDADES RELACIONAIS ÚTEIS PARA LER E ENFRENTAR AS TRANSFORMAÇÕES E COMPLEXIDADE DA SOCIEDADE EM QUE ENTRARÃO. ISSO SIGNIFICA AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO INDIVIDUAL ONLIMPORTANCE PARA SE TORNAR PROTAGONISTA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE SEUS PRÓPRIOS POTENCIAIS E HABILIDADES PARA MELHORAR AS RELAÇÕES ENTRE PARES E COM ADULTOS PARA DESENVOLVER ATOS (Portuguese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT ON KAVANDATUD KOOLITUSMOODULITE KAUDU, MIS ON VALITUD SELLEKS, ET SOODUSTADA LASTE OSALEMIST ÕPPEKAVAVÄLISTES TEGEVUSTES, MIS ON KAVANDATUD JA STRUKTUREERITUD NII, ET NAD TEGUTSEKSID OLUKORRAS, KUS LUUAKSE KESKKOND, MIS SOODUSTAB SOTSIAALSETE SUHETE ARENDAMISE MEHHANISMI JA TEADMISI TERRITOORIUMI KOHTA, KUS NAD VEEDAVAD SUURE OSA OMA KOOLIELUST. EESMÄRK ON PANNA NOORED ELAMA EESMÄRGIGA MOTIVEERIDA UURINGUT KAASAMIS- JA ORIENTEERUMISKOGEMUSTELE, MIS VIIVAD NAD KOKKU UUE REAALSUSEGA, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA INIMKAPITALI KASVU, MIDA MÕISTETAKSE OSKUSLIKE EMOTSIOONIDE JA SUHTELISTE OSKUSTE KOGUMINA, MIS ON KASULIK NENDE ÜHISKONNA MUUTUSTE JA KEERUKUSE LUGEMISEKS JA NENDEGA TOIMETULEKUKS, KUHU NAD SISENEVAD. SEE TÄHENDAB ÜKSIKISIKU TEADLIKKUSE SUURENDAMIST, ET SAADA PEATEGELASTEKS, ARENDADES OMA POTENTSIAALI JA OSKUSI, ET PARANDADA SUHTEID EAKAASLASTE VAHEL JA TÄISKASVANUTEGA, ET ARENDADA TEGEVUSI. (Estonian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    A PROJEKTET A GYERMEKEK ISKOLÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉRE KIVÁLASZTOTT KÉPZÉSI MODULOKON KERESZTÜL JAVASOLJÁK, AMELYEKET AZÉRT ALAKÍTOTTAK KI ÉS STRUKTURÁLNAK, HOGY OLYAN HELYZETBEN CSELEKEDJENEK, AMELY OLYAN KÖRNYEZETET TEREMT, AMELY KEDVEZ A TÁRSADALMI KAPCSOLATOK FEJLESZTÉSÉNEK ÉS AZON TERÜLET ISMERETÉNEK, AHOL ISKOLAI ÉLETÜK NAGY RÉSZÉT TÖLTIK. A CÉL AZ, HOGY A FIATALOK ÉLHESSENEK AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANULMÁNYT OLYAN BEFOGADÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS TAPASZTALATOKRA IRÁNYÍTSÁK, AMELYEK KAPCSOLATBA HOZZÁK ŐKET AZ ÚJ REALITÁSOKKAL, AMELYEK CÉLJA A HUMÁNTŐKE NÖVEKEDÉSÉNEK ELŐSEGÍTÉSE, AZAZ A TUDÁSKÉSZ KÉSZSÉGEK ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ÖSSZESSÉGE, AMELYEK HASZNOSAK AHHOZ, HOGY ELOLVASSÁK ÉS SZEMBENÉZZENEK A TÁRSADALOM ÁTALAKULÁSAIVAL ÉS ÖSSZETETTSÉGÉVEL, AMELYBEN BELÉPNEK. EZ AZT JELENTI, HOGY NÖVELNI KELL AZ EGYÉNI TUDATOSSÁGOT ONLIMPORTANCE, HOGY FŐSZEREPLŐVÉ VÁLJON A SAJÁT POTENCIÁLJÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN A TÁRSAK ÉS A FELNŐTTEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK JAVÍTÁSÁRA A CSELEKMÉNYEK KIDOLGOZÁSA ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ МОДУЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЗБРАНИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ДЕЦАТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ И СТРУКТУРИРАНИ, ЗА ДА ГИ НАКАРАТ ДА ДЕЙСТВАТ В СИТУАЦИЯ, СЪЗДАВАЩА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА СЪЗДАВАНЕТО НА МЕХАНИЗЪМ ЗА РАЗВИТИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ И ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, В КОЯТО ПРЕКАРВАТ ГОЛЯМА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНИЯ СИ ЖИВОТ. ЦЕЛТА Е МЛАДИТЕ ХОРА ДА ЖИВЕЯТ С ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕНАСОЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО КЪМ ПРИОБЩАВАНЕТО И ОРИЕНТАЦИОННИЯ ОПИТ, КОИТО ГИ ПОСТАВЯТ В КОНТАКТ С НОВИ РЕАЛНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА РАСТЕЖА НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ, РАЗБИРАН КАТО НАБОР ОТ УМЕНИЯ ЗА ЗНАНИЯ, УМЕЛО ЕМОЦИИ И УМЕНИЯ ЗА ВРЪЗКА, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ ЗА ЧЕТЕНЕ И СПРАВЯНЕ С ТРАНСФОРМАЦИИТЕ И СЛОЖНОСТТА НА ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЩЕ ВЛЯЗАТ. ТОВА ОЗНАЧАВА ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНОТО ОСЪЗНАВАНЕ ОНЛИМОРТАНС ДА СТАНЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕТО НА СОБСТВЕН ПОТЕНЦИАЛ И УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И С ВЪЗРАСТНИТЕ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯ (Bulgarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS SIŪLOMAS PER MOKYMO MODULIUS, PASIRINKTUS SKATINTI VAIKŲ DALYVAVIMĄ UŽKLASINĖJE VEIKLOJE, SIEKIANT, KAD JIE VEIKTŲ TOKIOJE SITUACIJOJE, KURIOJE KURIAMA APLINKA, PALANKI SOCIALINIŲ SANTYKIŲ PLĖTROS MECHANIZMUI IR TERITORIJOS, KURIOJE JIE PRALEIDŽIA DIDŽIĄJĄ DALĮ SAVO MOKYKLINIO GYVENIMO, ŽINIOMS. SIEKIAMA, KAD JAUNIMAS GYVENTŲ SIEKDAMAS IŠ NAUJO SKATINTI TYRIMĄ, KAD JIS TAPTŲ ĮTRAUKTIES IR ORIENTAVIMO PATIRTIMI, KURI PADĖTŲ JIEMS UŽMEGZTI RYŠĮ SU NAUJOMIS REALIJOMIS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI ŽMOGIŠKOJO KAPITALO AUGIMĄ, SUPRANTAMĄ KAIP ŽINIŲ ĮGŪDŽIŲ RINKINYS, SUMANUS EMOCIJAS IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIUS, NAUDINGUS SKAITYTI IR SPRĘSTI VISUOMENĖS, Į KURIĄ JIE PATEKS, TRANSFORMACIJAS IR SUDĖTINGUMĄ. TAI REIŠKIA, KAD REIKIA DIDINTI INDIVIDUALŲ SĄMONINGUMĄ ONLIMPORTANCE TAPTI VEIKĖJAIS PLĖTOJANT SAVO POTENCIALĄ IR ĮGŪDŽIUS, SIEKIANT PAGERINTI SANTYKIUS TARP BENDRAAMŽIŲ IR SU SUAUGUSIAISIAIS, SIEKIANT PLĖTOTI VEIKSMUS (Lithuanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE PREDLAŽE KROZ MODULE OBUKE ODABRANE ZA POTICANJE SUDJELOVANJA DJECE U IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KOJE SU OSMIŠLJENE I STRUKTURIRANE KAKO BI IH SE UČINILO U SITUACIJI STVARAJUĆI OKRUŽENJA KOJA POGODUJU RAZVOJU DRUŠTVENIH ODNOSA I POZNAVANJU TERITORIJA NA KOJEM PROVODE VEĆI DIO SVOG ŠKOLSKOG ŽIVOTA. CILJ JE DA MLADI ŽIVE S CILJEM REMOTIVIRANJA STUDIJE NA INKLUZIVNA I ORIJENTACIJSKA ISKUSTVA KOJA IH STAVLJAJU U KONTAKT S NOVIM STVARNOSTIMA USMJERENIMA NA POTICANJE RASTA LJUDSKOG KAPITALA KOJI SE SHVAĆA KAO SKUP VJEŠTINA ZNANJA VJEŠTIH EMOCIJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KORISNIH ZA ČITANJE I SUOČAVANJE S TRANSFORMACIJAMA I KOMPLEKSNOŠĆU DRUŠTVA U KOJE ĆE UĆI. TO ZNAČI POVEĆANJE SVIJESTI POJEDINACA DA POSTANU PROTAGONISTI KROZ RAZVOJ VLASTITIH POTENCIJALA I VJEŠTINA ZA POBOLJŠANJE ODNOSA IZMEĐU VRŠNJAKA I S ODRASLIM OSOBAMA ZA RAZVOJ DJELOVANJA (Croatian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖRESLÅS GENOM DE UTBILDNINGSMODULER SOM VALTS FÖR ATT UPPMUNTRA BARN ATT DELTA I FRITIDSAKTIVITETER SOM UTFORMATS OCH STRUKTURERATS FÖR ATT FÅ DEM ATT AGERA I SITUATIONER SOM SKAPAR MILJÖER SOM FRÄMJAR EN MEKANISM FÖR UTVECKLING AV SOCIALA RELATIONER OCH KUNSKAP OM DET TERRITORIUM DÄR DE TILLBRINGAR EN STOR DEL AV SITT SKOLLIV. SYFTET ÄR ATT FÅ UNGDOMAR ATT LEVA I SYFTE ATT OMMOTIVERA STUDIEN TILL DE INTEGRATIONS- OCH ORIENTERINGSERFARENHETER SOM SÄTTER DEM I KONTAKT MED NYA REALITETER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA HUMANKAPITALETS TILLVÄXT, DVS. DEN UPPSÄTTNING KUNSKAPSFÄRDIGHETER OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT LÄSA OCH MÖTA OMVANDLINGARNA OCH KOMPLEXITETEN I DET SAMHÄLLE DÄR DE KOMMER ATT KOMMA IN. DET INNEBÄR ATT ÖKA DEN INDIVIDUELLA MEDVETENHETEN ONLIMPORTANCE ATT BLI HUVUDPERSONER GENOM ATT UTVECKLA SIN EGEN POTENTIAL OCH KOMPETENS FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONERNA MELLAN KAMRATER OCH VUXNA FÖR ATT UTVECKLA HANDLINGAR (Swedish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ESTE PROPUS PRIN MODULELE DE INSTRUIRE ALESE PENTRU A ÎNCURAJA PARTICIPAREA COPIILOR LA ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE CONCEPUTE ȘI STRUCTURATE PENTRU A-I FACE SĂ ACȚIONEZE ÎN CONDIȚII DE CREARE A UNOR MEDII CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA RELAȚIILOR SOCIALE ȘI CUNOAȘTEREA TERITORIULUI ÎN CARE ÎȘI PETREC O MARE PARTE DIN VIAȚA ȘCOLARĂ. SCOPUL ESTE DE A-I FACE PE TINERI SĂ TRĂIASCĂ CU SCOPUL DE A REMOTIVA STUDIUL EXPERIENȚELOR DE INCLUZIUNE ȘI ORIENTARE CARE ÎI PUN ÎN CONTACT CU NOILE REALITĂȚI MENITE SĂ STIMULEZE CREȘTEREA CAPITALULUI UMAN, ÎNȚELES CA SET DE CUNOȘTINȚE, EMOȚII ȘI ABILITĂȚI RELAȚIONALE UTILE PENTRU A CITI ȘI A FACE FAȚĂ TRANSFORMĂRILOR ȘI COMPLEXITĂȚII SOCIETĂȚII ÎN CARE VOR INTRA. ACEASTA ÎNSEAMNĂ CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE INDIVIDUALĂ A ONLIMPORTANȚEI DE A DEVENI PROTAGONIȘTI PRIN DEZVOLTAREA PROPRIILOR POTENȚIALE ȘI ABILITĂȚI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A RELAȚIILOR DINTRE COLEGI ȘI CU ADULȚII ÎN VEDEREA ELABORĂRII DE ACTE (Romanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT JE PREDLAGAN Z MODULI USPOSABLJANJA, IZBRANIMI ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA OTROK V IZVENŠOLSKIH DEJAVNOSTIH, KI SO ZASNOVANE IN STRUKTURIRANE TAKO, DA DELUJEJO V RAZMERAH, KI USTVARJAJO OKOLJE, KI DAJE PREDNOST MEHANIZMU ZA RAZVOJ DRUŽBENIH ODNOSOV IN POZNAVANJU OZEMLJA, NA KATEREM PREŽIVIJO VELIK DEL ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA. CILJ JE, DA BI MLADI ŽIVELI Z NAMENOM, DA BI ŠTUDIJ PREUSMERILI NA IZKUŠNJE VKLJUČEVANJA IN ORIENTACIJE, KI JIH POVEZUJEJO Z NOVIMI STVARNOSTMI, NAMENJENIMI SPODBUJANJU RASTI ČLOVEŠKEGA KAPITALA, KI SE RAZUME KOT SKLOP SPRETNOSTI ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO KORISTNE ZA BRANJE IN SOOČANJE S TRANSFORMACIJAMI IN KOMPLEKSNOSTJO DRUŽBE, V KATERO BODO VSTOPILI. TO POMENI POVEČANJE INDIVIDUALNE OZAVEŠČENOSTI ONLIMPORTANCE, DA POSTANEJO PROTAGONISTI Z RAZVOJEM LASTNIH POTENCIALOV IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE ODNOSOV MED VRSTNIKI IN ODRASLIMI ZA RAZVOJ DEJANJ. (Slovenian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT PROPONUJE SIĘ POPRZEZ WYBRANE MODUŁY SZKOLENIOWE, ABY ZACHĘCIĆ DZIECI DO UDZIAŁU W ZAJĘCIACH POZALEKCYJNYCH ZAPROJEKTOWANYCH I SKONSTRUOWANYCH W TAKI SPOSÓB, ABY DZIAŁAŁY W SYTUACJI TWORZĄCEJ ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCE MECHANIZMOWI ROZWOJU STOSUNKÓW SPOŁECZNYCH I ZNAJOMOŚCI TERYTORIUM, NA KTÓRYM SPĘDZAJĄ ONE WIĘKSZOŚĆ ŻYCIA SZKOLNEGO. CELEM JEST, ABY MŁODZI LUDZIE ŻYLI W CELU PONOWNEGO UWZGLĘDNIENIA W BADANIU DOŚWIADCZEŃ INTEGRACYJNYCH I ORIENTACYJNYCH, KTÓRE NAKŁANIAJĄ ICH DO KONTAKTU Z NOWYMI REALIAMI, KTÓRYCH CELEM JEST WSPIERANIE WZROSTU KAPITAŁU LUDZKIEGO ROZUMIANEGO JAKO ZESTAW UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY ZDOLNYCH DO EMOCJI I RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYDATNYCH DO CZYTANIA I STAWIENIA CZOŁA PRZEMIANOM I ZŁOŻONOŚCI SPOŁECZEŃSTWA, W KTÓRYM WEJDĄ. OZNACZA TO ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI INDYWIDUALNEJ ONLIMPORTANCE, ABY STAĆ SIĘ BOHATERAMI POPRZEZ ROZWÓJ WŁASNEGO POTENCJAŁU I UMIEJĘTNOŚCI W CELU POPRAWY RELACJI MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI W CELU ROZWIJANIA AKTÓW (Polish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    location (string)
    PIANEZZA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E86D17000300006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q325650&oldid=34130264"