COMPETENCES FOR 21ST CENTURY SCHOOLS (Q524755): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THERE IS A LOT OF IP ORIENTED TODAY ON HOW TO THINK ABOUT CREATIVE AND CRITICAL APPROACHES TO SOLVING PROBLEMS AND TAKING DECISIONS. THIS ALSO INCLUDES WAYS OF WORKING INCLUDING COMMUNICATION AND COLLABORATION AS WELL AS THE NECESSARY TOOLS SUCH AS THE CAPACIANT TO RECOGNISE AND EXPLOIT THE POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES OR IN ORDER TO AVOID THEIR RISKS. LAST BUT NOT LEAST, THE DUCT IS ABOUT TO LIVE IN A MULTI-FACETED WORLD AS AN ACTIVE AND ENGA...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
COMPETENCES FOR 21ST CENTURY SCHOOLS
label / frlabel / fr
 
CONCOURS POUR LES ÉCOLES DU XXIE SIÈCLE
label / delabel / de
 
WETTBEWERBE FÜR SCHULEN DES 21. JAHRHUNDERTS
label / nllabel / nl
 
WEDSTRIJDEN VOOR 21ST-EEUWSE SCHOLEN
label / eslabel / es
 
CONCURSOS PARA ESCUELAS DEL SIGLO XXI
label / ellabel / el
 
ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΟΥ 21ΟΥ ΑΙΏΝΑ
label / dalabel / da
 
KOMPETENCER TIL SKOLER I DET 21. ÅRHUNDREDE
label / filabel / fi
 
OSAAMINEN 2000-LUVUN KOULUISSA
label / mtlabel / mt
 
KOMPETENZI GĦALL-ISKEJJEL TAS-SEKLU 21ST
label / lvlabel / lv
 
KOMPETENCES 21. GADSIMTA SKOLĀM
label / sklabel / sk
 
KOMPETENCIE PRE ŠKOLY 21. STOROČIA
label / galabel / ga
 
INNIÚLACHTAÍ DO SCOILEANNA 21ST HAOIS
label / cslabel / cs
 
KOMPETENCE PRO ŠKOLY 21. STOLETÍ
label / ptlabel / pt
 
COMPETÊNCIAS PARA AS ESCOLAS DO SÉCULO XXI
label / etlabel / et
 
21. SAJANDI KOOLIDE PÄDEVUSED
label / hulabel / hu
 
21ST SZÁZADI ISKOLÁK KOMPETENCIÁI
label / bglabel / bg
 
КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧИЛИЩАТА В 21-ВИ ВЕК
label / ltlabel / lt
 
KOMPETENCIJA 21ST AMŽIAUS MOKYKLOMS
label / hrlabel / hr
 
KOMPETENCIJE ZA ŠKOLE 21. STOLJEĆA
label / svlabel / sv
 
KOMPETENS FÖR 21ST-TALETS SKOLOR
label / rolabel / ro
 
COMPETENȚE PENTRU ȘCOLILE DIN SECOLUL 21ST
label / sllabel / sl
 
KOMPETENCE ZA ŠOLE 21. STOLETJA
label / pllabel / pl
 
KOMPETENCJE DLA SZKÓŁ XXI WIEKU
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q524755 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q524755 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q524755 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q524755 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q524755 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q524755 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q524755 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q524755 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q524755 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q524755 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q524755 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q524755 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q524755 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q524755 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q524755 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q524755 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q524755 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q524755 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q524755 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q524755 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q524755 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q524755 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q524755 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q524755 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
31,864.4 Euro
Amount31,864.4 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 31,864.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
31,864.4 Euro
Amount31,864.4 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 31,864.4 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THERE IS A LOT OF IP ORIENTED TODAY ON HOW TO THINK ABOUT CREATIVE AND CRITICAL APPROACHES TO SOLVING PROBLEMS AND TAKING DECISIONS. THIS ALSO INCLUDES WAYS OF WORKING INCLUDING COMMUNICATION AND COLLABORATION AS WELL AS THE NECESSARY TOOLS SUCH AS THE CAPACIANT TO RECOGNISE AND EXPLOIT THE POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES OR IN ORDER TO AVOID THEIR RISKS. LAST BUT NOT LEAST, THE DUCT IS ABOUT TO LIVE IN A MULTI-FACETED WORLD AS AN ACTIVE AND ENGAGED CITIZEN. THESE CITIZENS INFLUENCE US THAT THEY WANT TO LEARN AND HOW THEY WANT TO LEARN AND THIS SHAPE THE ROLE OF EDUCATTOITS, WHO LEARN TO READ THE 21ST CENTURY READING OF THE 21ST CENTURY BASED ON READING THE UNDERSTANDING OF CREATING AND COMMUNICATING KNOWLEDGE. THE KNOWLEDGE WORLD WILL NOT BE DIVIDED BETWEEN SPECIALISTS AND GENERAL PRACTITIONERS. A NEW GROUP CALLED VERATILISTI IS BEING PROPOSED. THEY APPLY PROFN (English)
 
Property / summary: THERE IS A LOT OF IP ORIENTED TODAY ON HOW TO THINK ABOUT CREATIVE AND CRITICAL APPROACHES TO SOLVING PROBLEMS AND TAKING DECISIONS. THIS ALSO INCLUDES WAYS OF WORKING INCLUDING COMMUNICATION AND COLLABORATION AS WELL AS THE NECESSARY TOOLS SUCH AS THE CAPACIANT TO RECOGNISE AND EXPLOIT THE POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES OR IN ORDER TO AVOID THEIR RISKS. LAST BUT NOT LEAST, THE DUCT IS ABOUT TO LIVE IN A MULTI-FACETED WORLD AS AN ACTIVE AND ENGAGED CITIZEN. THESE CITIZENS INFLUENCE US THAT THEY WANT TO LEARN AND HOW THEY WANT TO LEARN AND THIS SHAPE THE ROLE OF EDUCATTOITS, WHO LEARN TO READ THE 21ST CENTURY READING OF THE 21ST CENTURY BASED ON READING THE UNDERSTANDING OF CREATING AND COMMUNICATING KNOWLEDGE. THE KNOWLEDGE WORLD WILL NOT BE DIVIDED BETWEEN SPECIALISTS AND GENERAL PRACTITIONERS. A NEW GROUP CALLED VERATILISTI IS BEING PROPOSED. THEY APPLY PROFN (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EDUCATION TODAY IS MUCH MORE FOCUSED ON WAYS OF THINKING INVOLVING CREATIVE AND CRITICAL APPROACHES TO SOLVING PROBLEMS AND MAKING DECISIONS. THESE ARE ALSO WAYS OF WORKING, INCLUDING COMMUNICATION AND COLLABORATION, AS WELL AS THE NECESSARY TOOLS SUCH AS THE ABILITY TO RECOGNISE AND EXPLOIT THE POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES OR TO AVOID THEIR RISKS. AND LAST BUT NOT LEAST, EDUCATION CONCERNS THE ABILITY TO LIVE IN A MULTIFORM WORLD AS AN ACTIVE AND COMMITTED CITIZEN. THESE CITIZENS INFLUENCE WHAT THEY WANT TO LEARN AND HOW THEY WANT TO LEARN AND THIS THAT FORMS THE ROLE OF EDUCATORIES.PIUTTOST THAN LEARNING TO READ ST CENTURY LALFABETIZZATION BASED ON READING TO LEARN TO DEVELOP THE ABILITY TO IDENTIFY UNDERSTANDING INTERPRETING AND COMMUNICATING KNOWLEDGE. THE WORLD OF KNOWLEDGE THEREFORE NO LONGER DIVIDED BETWEEN SPECIALISTS AND GENERALISTS. A NEW GROUP CALLED VERSATILISTI IS PROPOSING. THEY APPLY PROFON (English)
Property / summary: EDUCATION TODAY IS MUCH MORE FOCUSED ON WAYS OF THINKING INVOLVING CREATIVE AND CRITICAL APPROACHES TO SOLVING PROBLEMS AND MAKING DECISIONS. THESE ARE ALSO WAYS OF WORKING, INCLUDING COMMUNICATION AND COLLABORATION, AS WELL AS THE NECESSARY TOOLS SUCH AS THE ABILITY TO RECOGNISE AND EXPLOIT THE POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES OR TO AVOID THEIR RISKS. AND LAST BUT NOT LEAST, EDUCATION CONCERNS THE ABILITY TO LIVE IN A MULTIFORM WORLD AS AN ACTIVE AND COMMITTED CITIZEN. THESE CITIZENS INFLUENCE WHAT THEY WANT TO LEARN AND HOW THEY WANT TO LEARN AND THIS THAT FORMS THE ROLE OF EDUCATORIES.PIUTTOST THAN LEARNING TO READ ST CENTURY LALFABETIZZATION BASED ON READING TO LEARN TO DEVELOP THE ABILITY TO IDENTIFY UNDERSTANDING INTERPRETING AND COMMUNICATING KNOWLEDGE. THE WORLD OF KNOWLEDGE THEREFORE NO LONGER DIVIDED BETWEEN SPECIALISTS AND GENERALISTS. A NEW GROUP CALLED VERSATILISTI IS PROPOSING. THEY APPLY PROFON (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EDUCATION TODAY IS MUCH MORE FOCUSED ON WAYS OF THINKING INVOLVING CREATIVE AND CRITICAL APPROACHES TO SOLVING PROBLEMS AND MAKING DECISIONS. THESE ARE ALSO WAYS OF WORKING, INCLUDING COMMUNICATION AND COLLABORATION, AS WELL AS THE NECESSARY TOOLS SUCH AS THE ABILITY TO RECOGNISE AND EXPLOIT THE POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES OR TO AVOID THEIR RISKS. AND LAST BUT NOT LEAST, EDUCATION CONCERNS THE ABILITY TO LIVE IN A MULTIFORM WORLD AS AN ACTIVE AND COMMITTED CITIZEN. THESE CITIZENS INFLUENCE WHAT THEY WANT TO LEARN AND HOW THEY WANT TO LEARN AND THIS THAT FORMS THE ROLE OF EDUCATORIES.PIUTTOST THAN LEARNING TO READ ST CENTURY LALFABETIZZATION BASED ON READING TO LEARN TO DEVELOP THE ABILITY TO IDENTIFY UNDERSTANDING INTERPRETING AND COMMUNICATING KNOWLEDGE. THE WORLD OF KNOWLEDGE THEREFORE NO LONGER DIVIDED BETWEEN SPECIALISTS AND GENERALISTS. A NEW GROUP CALLED VERSATILISTI IS PROPOSING. THEY APPLY PROFON (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’ÉDUCATION D’AUJOURD’HUI HAUTEMENT AXÉE SUR LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE SUR LES FAÇONS DE PENSER IMPLIQUANT DES APPROCHES CRÉATIVES ET CRITIQUES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET PRENDRE DES DÉCISIONS. IL S’AGIT ÉGALEMENT DE MÉTHODES DE TRAVAIL, Y COMPRIS DE COMMUNICATION ET DE COLLABORATION, AINSI QUE DES OUTILS NÉCESSAIRES TELS QUE LA CAPACITÉ DE RECONNAÎTRE ET D’EXPLOITER LE POTENTIEL DES NOUVELLES TECHNOLOGIES OU D’ÉVITER LEURS RISQUES. ENFIN, L’ÉDUCATION CONCERNE LA CAPACITÉ DE VIVRE DANS UN MONDE MULTIFORME EN TANT QUE CITOYEN ACTIF ET ENGAGÉ. CES CITOYENS NOUS INFLUENCENT QUI VEULENT APPRENDRE ET COMMENT ILS VEULENT APPRENDRE ET CE QUI FORME LE RÔLE DES EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE L’APPRENTISSAGE À LIRE L’ALPHABÉTISATION DU XXIE SIÈCLE BASÉ SUR LA LECTURE POUR APPRENDRE À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’IDENTIFIER COMPRENDRE LA COMPRÉHENSION POUR CRÉER ET COMMUNIQUER DES CONNAISSANCES. LE MONDE DE LA CONNAISSANCE N’EST PAS DIVISÉ ENTRE SPÉCIALISTES ET GÉNÉRALISTES. UN NOUVEAU GROUPE APPELÉ VERSATILISTI SE PROPOSE. ILS APPLIQUENT PROFON (French)
Property / summary: L’ÉDUCATION D’AUJOURD’HUI HAUTEMENT AXÉE SUR LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE SUR LES FAÇONS DE PENSER IMPLIQUANT DES APPROCHES CRÉATIVES ET CRITIQUES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET PRENDRE DES DÉCISIONS. IL S’AGIT ÉGALEMENT DE MÉTHODES DE TRAVAIL, Y COMPRIS DE COMMUNICATION ET DE COLLABORATION, AINSI QUE DES OUTILS NÉCESSAIRES TELS QUE LA CAPACITÉ DE RECONNAÎTRE ET D’EXPLOITER LE POTENTIEL DES NOUVELLES TECHNOLOGIES OU D’ÉVITER LEURS RISQUES. ENFIN, L’ÉDUCATION CONCERNE LA CAPACITÉ DE VIVRE DANS UN MONDE MULTIFORME EN TANT QUE CITOYEN ACTIF ET ENGAGÉ. CES CITOYENS NOUS INFLUENCENT QUI VEULENT APPRENDRE ET COMMENT ILS VEULENT APPRENDRE ET CE QUI FORME LE RÔLE DES EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE L’APPRENTISSAGE À LIRE L’ALPHABÉTISATION DU XXIE SIÈCLE BASÉ SUR LA LECTURE POUR APPRENDRE À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’IDENTIFIER COMPRENDRE LA COMPRÉHENSION POUR CRÉER ET COMMUNIQUER DES CONNAISSANCES. LE MONDE DE LA CONNAISSANCE N’EST PAS DIVISÉ ENTRE SPÉCIALISTES ET GÉNÉRALISTES. UN NOUVEAU GROUPE APPELÉ VERSATILISTI SE PROPOSE. ILS APPLIQUENT PROFON (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’ÉDUCATION D’AUJOURD’HUI HAUTEMENT AXÉE SUR LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE SUR LES FAÇONS DE PENSER IMPLIQUANT DES APPROCHES CRÉATIVES ET CRITIQUES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET PRENDRE DES DÉCISIONS. IL S’AGIT ÉGALEMENT DE MÉTHODES DE TRAVAIL, Y COMPRIS DE COMMUNICATION ET DE COLLABORATION, AINSI QUE DES OUTILS NÉCESSAIRES TELS QUE LA CAPACITÉ DE RECONNAÎTRE ET D’EXPLOITER LE POTENTIEL DES NOUVELLES TECHNOLOGIES OU D’ÉVITER LEURS RISQUES. ENFIN, L’ÉDUCATION CONCERNE LA CAPACITÉ DE VIVRE DANS UN MONDE MULTIFORME EN TANT QUE CITOYEN ACTIF ET ENGAGÉ. CES CITOYENS NOUS INFLUENCENT QUI VEULENT APPRENDRE ET COMMENT ILS VEULENT APPRENDRE ET CE QUI FORME LE RÔLE DES EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE L’APPRENTISSAGE À LIRE L’ALPHABÉTISATION DU XXIE SIÈCLE BASÉ SUR LA LECTURE POUR APPRENDRE À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’IDENTIFIER COMPRENDRE LA COMPRÉHENSION POUR CRÉER ET COMMUNIQUER DES CONNAISSANCES. LE MONDE DE LA CONNAISSANCE N’EST PAS DIVISÉ ENTRE SPÉCIALISTES ET GÉNÉRALISTES. UN NOUVEAU GROUPE APPELÉ VERSATILISTI SE PROPOSE. ILS APPLIQUENT PROFON (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE HEUTIGE HOCH IP-ORIENTIERTE AUSBILDUNG ZU DENKWEISEN MIT KREATIVEN UND KRITISCHEN ANSÄTZEN ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN UND ENTSCHEIDUNGEN. DABEI HANDELT ES SICH AUCH UM ARBEITSWEISEN, EINSCHLIESSLICH KOMMUNIKATION UND ZUSAMMENARBEIT, SOWIE DIE NOTWENDIGEN INSTRUMENTE, WIE Z. B. DIE FÄHIGKEIT, DAS POTENZIAL NEUER TECHNOLOGIEN ZU ERKENNEN UND AUSZUSCHÖPFEN ODER DEREN RISIKEN ZU VERMEIDEN. UND NICHT ZULETZT BETRIFFT DIE BILDUNG DIE FÄHIGKEIT, ALS AKTIVER UND ENGAGIERTER BÜRGER IN EINER MULTIFORMALEN WELT ZU LEBEN. DIESE BÜRGER BEEINFLUSSEN UNS, DIE LERNEN WOLLEN UND WIE SIE LERNEN WOLLEN UND WAS DIE ROLLE VON EDUCATORS.PIUTTOSTO BILDET, DIE LERNEN, DIE ALPHABETISIERUNG DES 21. JAHRHUNDERTS AUF DER GRUNDLAGE DES LESENS ZU LESEN, UM ZU LERNEN, WIE MAN DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELT, VERSTÄNDNIS ZU IDENTIFIZIEREN, UM WISSEN ZU SCHAFFEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. DIE WELT DES WISSENS SPALTET SICH NICHT ZWISCHEN SPEZIALISTEN UND GENERALISTEN. EINE NEUE GRUPPE NAMENS VERSATILISTI SCHLÄGT SICH VOR. SIE WENDEN PROFON AN (German)
Property / summary: DIE HEUTIGE HOCH IP-ORIENTIERTE AUSBILDUNG ZU DENKWEISEN MIT KREATIVEN UND KRITISCHEN ANSÄTZEN ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN UND ENTSCHEIDUNGEN. DABEI HANDELT ES SICH AUCH UM ARBEITSWEISEN, EINSCHLIESSLICH KOMMUNIKATION UND ZUSAMMENARBEIT, SOWIE DIE NOTWENDIGEN INSTRUMENTE, WIE Z. B. DIE FÄHIGKEIT, DAS POTENZIAL NEUER TECHNOLOGIEN ZU ERKENNEN UND AUSZUSCHÖPFEN ODER DEREN RISIKEN ZU VERMEIDEN. UND NICHT ZULETZT BETRIFFT DIE BILDUNG DIE FÄHIGKEIT, ALS AKTIVER UND ENGAGIERTER BÜRGER IN EINER MULTIFORMALEN WELT ZU LEBEN. DIESE BÜRGER BEEINFLUSSEN UNS, DIE LERNEN WOLLEN UND WIE SIE LERNEN WOLLEN UND WAS DIE ROLLE VON EDUCATORS.PIUTTOSTO BILDET, DIE LERNEN, DIE ALPHABETISIERUNG DES 21. JAHRHUNDERTS AUF DER GRUNDLAGE DES LESENS ZU LESEN, UM ZU LERNEN, WIE MAN DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELT, VERSTÄNDNIS ZU IDENTIFIZIEREN, UM WISSEN ZU SCHAFFEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. DIE WELT DES WISSENS SPALTET SICH NICHT ZWISCHEN SPEZIALISTEN UND GENERALISTEN. EINE NEUE GRUPPE NAMENS VERSATILISTI SCHLÄGT SICH VOR. SIE WENDEN PROFON AN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE HEUTIGE HOCH IP-ORIENTIERTE AUSBILDUNG ZU DENKWEISEN MIT KREATIVEN UND KRITISCHEN ANSÄTZEN ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN UND ENTSCHEIDUNGEN. DABEI HANDELT ES SICH AUCH UM ARBEITSWEISEN, EINSCHLIESSLICH KOMMUNIKATION UND ZUSAMMENARBEIT, SOWIE DIE NOTWENDIGEN INSTRUMENTE, WIE Z. B. DIE FÄHIGKEIT, DAS POTENZIAL NEUER TECHNOLOGIEN ZU ERKENNEN UND AUSZUSCHÖPFEN ODER DEREN RISIKEN ZU VERMEIDEN. UND NICHT ZULETZT BETRIFFT DIE BILDUNG DIE FÄHIGKEIT, ALS AKTIVER UND ENGAGIERTER BÜRGER IN EINER MULTIFORMALEN WELT ZU LEBEN. DIESE BÜRGER BEEINFLUSSEN UNS, DIE LERNEN WOLLEN UND WIE SIE LERNEN WOLLEN UND WAS DIE ROLLE VON EDUCATORS.PIUTTOSTO BILDET, DIE LERNEN, DIE ALPHABETISIERUNG DES 21. JAHRHUNDERTS AUF DER GRUNDLAGE DES LESENS ZU LESEN, UM ZU LERNEN, WIE MAN DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELT, VERSTÄNDNIS ZU IDENTIFIZIEREN, UM WISSEN ZU SCHAFFEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. DIE WELT DES WISSENS SPALTET SICH NICHT ZWISCHEN SPEZIALISTEN UND GENERALISTEN. EINE NEUE GRUPPE NAMENS VERSATILISTI SCHLÄGT SICH VOR. SIE WENDEN PROFON AN (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET VANDAAG ZEER IP-GEORIËNTEERDE ONDERWIJS OVER MANIEREN VAN DENKEN WAARBIJ CREATIEVE EN KRITISCHE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN BESLISSINGEN TE NEMEN. DIT ZIJN OOK MANIEREN OM TE WERKEN, MET INBEGRIP VAN COMMUNICATIE EN SAMENWERKING, EN DE NODIGE INSTRUMENTEN ZOALS HET VERMOGEN OM HET POTENTIEEL VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN TE HERKENNEN EN TE BENUTTEN OF HUN RISICO’S TE VERMIJDEN. EN LAST BUT NOT LEAST BETREFT ONDERWIJS HET VERMOGEN OM ALS ACTIEVE EN GEËNGAGEERDE BURGER IN EEN MULTIFORME WERELD TE LEVEN. DEZE BURGERS BEÏNVLOEDEN ONS DIE WILLEN LEREN EN HOE ZE WILLEN LEREN EN WAT DE ROL VORMT VAN EDUCATORS.PIUTTOSTO DAT LEREN LEZEN 21ST-EEUWSE GELETTERDHEID GEBASEERD OP LEZEN OM TE LEREN HOE HET VERMOGEN OM BEGRIP TE IDENTIFICEREN OM KENNIS TE CREËREN EN TE COMMUNICEREN TE ONTWIKKELEN. DE KENNISWERELD IS NIET VERDEELD TUSSEN SPECIALISTEN EN GENERALISTEN. EEN NIEUWE GROEP, GENAAMD VERSATILISTI, STELT ZICHZELF VOOR. ZIJ PASSEN PROFON TOE (Dutch)
Property / summary: HET VANDAAG ZEER IP-GEORIËNTEERDE ONDERWIJS OVER MANIEREN VAN DENKEN WAARBIJ CREATIEVE EN KRITISCHE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN BESLISSINGEN TE NEMEN. DIT ZIJN OOK MANIEREN OM TE WERKEN, MET INBEGRIP VAN COMMUNICATIE EN SAMENWERKING, EN DE NODIGE INSTRUMENTEN ZOALS HET VERMOGEN OM HET POTENTIEEL VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN TE HERKENNEN EN TE BENUTTEN OF HUN RISICO’S TE VERMIJDEN. EN LAST BUT NOT LEAST BETREFT ONDERWIJS HET VERMOGEN OM ALS ACTIEVE EN GEËNGAGEERDE BURGER IN EEN MULTIFORME WERELD TE LEVEN. DEZE BURGERS BEÏNVLOEDEN ONS DIE WILLEN LEREN EN HOE ZE WILLEN LEREN EN WAT DE ROL VORMT VAN EDUCATORS.PIUTTOSTO DAT LEREN LEZEN 21ST-EEUWSE GELETTERDHEID GEBASEERD OP LEZEN OM TE LEREN HOE HET VERMOGEN OM BEGRIP TE IDENTIFICEREN OM KENNIS TE CREËREN EN TE COMMUNICEREN TE ONTWIKKELEN. DE KENNISWERELD IS NIET VERDEELD TUSSEN SPECIALISTEN EN GENERALISTEN. EEN NIEUWE GROEP, GENAAMD VERSATILISTI, STELT ZICHZELF VOOR. ZIJ PASSEN PROFON TOE (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET VANDAAG ZEER IP-GEORIËNTEERDE ONDERWIJS OVER MANIEREN VAN DENKEN WAARBIJ CREATIEVE EN KRITISCHE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN BESLISSINGEN TE NEMEN. DIT ZIJN OOK MANIEREN OM TE WERKEN, MET INBEGRIP VAN COMMUNICATIE EN SAMENWERKING, EN DE NODIGE INSTRUMENTEN ZOALS HET VERMOGEN OM HET POTENTIEEL VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN TE HERKENNEN EN TE BENUTTEN OF HUN RISICO’S TE VERMIJDEN. EN LAST BUT NOT LEAST BETREFT ONDERWIJS HET VERMOGEN OM ALS ACTIEVE EN GEËNGAGEERDE BURGER IN EEN MULTIFORME WERELD TE LEVEN. DEZE BURGERS BEÏNVLOEDEN ONS DIE WILLEN LEREN EN HOE ZE WILLEN LEREN EN WAT DE ROL VORMT VAN EDUCATORS.PIUTTOSTO DAT LEREN LEZEN 21ST-EEUWSE GELETTERDHEID GEBASEERD OP LEZEN OM TE LEREN HOE HET VERMOGEN OM BEGRIP TE IDENTIFICEREN OM KENNIS TE CREËREN EN TE COMMUNICEREN TE ONTWIKKELEN. DE KENNISWERELD IS NIET VERDEELD TUSSEN SPECIALISTEN EN GENERALISTEN. EEN NIEUWE GROEP, GENAAMD VERSATILISTI, STELT ZICHZELF VOOR. ZIJ PASSEN PROFON TOE (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA EDUCACIÓN DE HOY, ALTAMENTE ORIENTADA A LA P.I., SOBRE FORMAS DE PENSAR QUE IMPLICAN ENFOQUES CREATIVOS Y CRÍTICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES. ESTAS SON TAMBIÉN FORMAS DE TRABAJAR, INCLUIDAS LA COMUNICACIÓN Y LA COLABORACIÓN, ASÍ COMO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS, COMO LA CAPACIDAD DE RECONOCER Y EXPLOTAR EL POTENCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS O DE EVITAR SUS RIESGOS. Y, POR ÚLTIMO, PERO NO MENOS IMPORTANTE, LA EDUCACIÓN SE REFIERE A LA CAPACIDAD DE VIVIR EN UN MUNDO MULTIFORME COMO CIUDADANO ACTIVO Y COMPROMETIDO. ESTOS CIUDADANOS INFLUYEN EN NOSOTROS QUE QUIEREN APRENDER Y CÓMO QUIEREN APRENDER Y QUÉ FORMA EL PAPEL DE EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE APRENDER A LEER LA ALFABETIZACIÓN DEL SIGLO XXI BASADA EN LA LECTURA PARA APRENDER A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR EL ENTENDIMIENTO PARA CREAR Y COMUNICAR CONOCIMIENTO. EL MUNDO DEL CONOCIMIENTO NO SE DIVIDE ENTRE ESPECIALISTAS Y GENERALISTAS. UN NUEVO GRUPO LLAMADO VERSATILISTI SE PROPONE. ELLOS APLICAN PROFON (Spanish)
Property / summary: LA EDUCACIÓN DE HOY, ALTAMENTE ORIENTADA A LA P.I., SOBRE FORMAS DE PENSAR QUE IMPLICAN ENFOQUES CREATIVOS Y CRÍTICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES. ESTAS SON TAMBIÉN FORMAS DE TRABAJAR, INCLUIDAS LA COMUNICACIÓN Y LA COLABORACIÓN, ASÍ COMO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS, COMO LA CAPACIDAD DE RECONOCER Y EXPLOTAR EL POTENCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS O DE EVITAR SUS RIESGOS. Y, POR ÚLTIMO, PERO NO MENOS IMPORTANTE, LA EDUCACIÓN SE REFIERE A LA CAPACIDAD DE VIVIR EN UN MUNDO MULTIFORME COMO CIUDADANO ACTIVO Y COMPROMETIDO. ESTOS CIUDADANOS INFLUYEN EN NOSOTROS QUE QUIEREN APRENDER Y CÓMO QUIEREN APRENDER Y QUÉ FORMA EL PAPEL DE EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE APRENDER A LEER LA ALFABETIZACIÓN DEL SIGLO XXI BASADA EN LA LECTURA PARA APRENDER A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR EL ENTENDIMIENTO PARA CREAR Y COMUNICAR CONOCIMIENTO. EL MUNDO DEL CONOCIMIENTO NO SE DIVIDE ENTRE ESPECIALISTAS Y GENERALISTAS. UN NUEVO GRUPO LLAMADO VERSATILISTI SE PROPONE. ELLOS APLICAN PROFON (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA EDUCACIÓN DE HOY, ALTAMENTE ORIENTADA A LA P.I., SOBRE FORMAS DE PENSAR QUE IMPLICAN ENFOQUES CREATIVOS Y CRÍTICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES. ESTAS SON TAMBIÉN FORMAS DE TRABAJAR, INCLUIDAS LA COMUNICACIÓN Y LA COLABORACIÓN, ASÍ COMO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS, COMO LA CAPACIDAD DE RECONOCER Y EXPLOTAR EL POTENCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS O DE EVITAR SUS RIESGOS. Y, POR ÚLTIMO, PERO NO MENOS IMPORTANTE, LA EDUCACIÓN SE REFIERE A LA CAPACIDAD DE VIVIR EN UN MUNDO MULTIFORME COMO CIUDADANO ACTIVO Y COMPROMETIDO. ESTOS CIUDADANOS INFLUYEN EN NOSOTROS QUE QUIEREN APRENDER Y CÓMO QUIEREN APRENDER Y QUÉ FORMA EL PAPEL DE EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE APRENDER A LEER LA ALFABETIZACIÓN DEL SIGLO XXI BASADA EN LA LECTURA PARA APRENDER A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR EL ENTENDIMIENTO PARA CREAR Y COMUNICAR CONOCIMIENTO. EL MUNDO DEL CONOCIMIENTO NO SE DIVIDE ENTRE ESPECIALISTAS Y GENERALISTAS. UN NUEVO GRUPO LLAMADO VERSATILISTI SE PROPONE. ELLOS APLICAN PROFON (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΉΜΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΡΊΣΙΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ. ΑΥΤΟΊ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΡΌΠΟΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ, ΌΠΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Ή ΤΗΣ ΑΠΟΦΥΓΉΣ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΕΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΌΣΜΟ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΑΦΟΣΙΩΜΈΝΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. ΑΥΤΟΊ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΠΏΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ EDUCATORIES.PIUTTOST ΑΠΌ ΤΟ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΤΟΝ ΆΓΙΟ ΑΙΏΝΑ LALFABETIZZATION ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΕΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΏΝ. ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΜΆΔΑ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ VERSATILISTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ. ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΤΟ PROFON (Greek)
Property / summary: Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΉΜΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΡΊΣΙΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ. ΑΥΤΟΊ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΡΌΠΟΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ, ΌΠΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Ή ΤΗΣ ΑΠΟΦΥΓΉΣ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΕΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΌΣΜΟ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΑΦΟΣΙΩΜΈΝΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. ΑΥΤΟΊ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΠΏΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ EDUCATORIES.PIUTTOST ΑΠΌ ΤΟ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΤΟΝ ΆΓΙΟ ΑΙΏΝΑ LALFABETIZZATION ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΕΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΏΝ. ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΜΆΔΑ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ VERSATILISTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ. ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΤΟ PROFON (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΉΜΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΡΊΣΙΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ. ΑΥΤΟΊ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΡΌΠΟΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ, ΌΠΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Ή ΤΗΣ ΑΠΟΦΥΓΉΣ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΕΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΌΣΜΟ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΑΦΟΣΙΩΜΈΝΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. ΑΥΤΟΊ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΠΏΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ EDUCATORIES.PIUTTOST ΑΠΌ ΤΟ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΤΟΝ ΆΓΙΟ ΑΙΏΝΑ LALFABETIZZATION ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΕΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΏΝ. ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΜΆΔΑ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ VERSATILISTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ. ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΤΟ PROFON (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UDDANNELSE I DAG ER MEGET MERE FOKUSERET PÅ MÅDER AT TÆNKE PÅ, DER INVOLVERER KREATIVE OG KRITISKE TILGANGE TIL AT LØSE PROBLEMER OG TRÆFFE BESLUTNINGER. DER ER OGSÅ TALE OM ARBEJDSMETODER, HERUNDER KOMMUNIKATION OG SAMARBEJDE, SAMT DE NØDVENDIGE REDSKABER SÅSOM EVNEN TIL AT GENKENDE OG UDNYTTE POTENTIALET I NYE TEKNOLOGIER ELLER TIL AT UNDGÅ DERES RISICI. OG SIDST, MEN IKKE MINDST, VEDRØRER UDDANNELSE EVNEN TIL AT LEVE I EN MULTIFORM VERDEN SOM EN AKTIV OG ENGAGERET BORGER. DISSE BORGERE PÅVIRKER, HVAD DE ØNSKER AT LÆRE, OG HVORDAN DE ØNSKER AT LÆRE, OG DETTE, DER UDGØR ROLLEN SOM EDUCATORIES.PIUTTOST END AT LÆRE AT LÆSE ST ÅRHUNDREDE LALFABETIZZATION BASERET PÅ LÆSNING FOR AT LÆRE AT UDVIKLE EVNEN TIL AT IDENTIFICERE FORSTÅELSE TOLKNING OG FORMIDLE VIDEN. VIDENSVERDENEN ER DERFOR IKKE LÆNGERE DELT MELLEM SPECIALISTER OG GENERALISTER. EN NY GRUPPE KALDET VERSATILISTI FORESLÅR. DE ANVENDER PROFON (Danish)
Property / summary: UDDANNELSE I DAG ER MEGET MERE FOKUSERET PÅ MÅDER AT TÆNKE PÅ, DER INVOLVERER KREATIVE OG KRITISKE TILGANGE TIL AT LØSE PROBLEMER OG TRÆFFE BESLUTNINGER. DER ER OGSÅ TALE OM ARBEJDSMETODER, HERUNDER KOMMUNIKATION OG SAMARBEJDE, SAMT DE NØDVENDIGE REDSKABER SÅSOM EVNEN TIL AT GENKENDE OG UDNYTTE POTENTIALET I NYE TEKNOLOGIER ELLER TIL AT UNDGÅ DERES RISICI. OG SIDST, MEN IKKE MINDST, VEDRØRER UDDANNELSE EVNEN TIL AT LEVE I EN MULTIFORM VERDEN SOM EN AKTIV OG ENGAGERET BORGER. DISSE BORGERE PÅVIRKER, HVAD DE ØNSKER AT LÆRE, OG HVORDAN DE ØNSKER AT LÆRE, OG DETTE, DER UDGØR ROLLEN SOM EDUCATORIES.PIUTTOST END AT LÆRE AT LÆSE ST ÅRHUNDREDE LALFABETIZZATION BASERET PÅ LÆSNING FOR AT LÆRE AT UDVIKLE EVNEN TIL AT IDENTIFICERE FORSTÅELSE TOLKNING OG FORMIDLE VIDEN. VIDENSVERDENEN ER DERFOR IKKE LÆNGERE DELT MELLEM SPECIALISTER OG GENERALISTER. EN NY GRUPPE KALDET VERSATILISTI FORESLÅR. DE ANVENDER PROFON (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UDDANNELSE I DAG ER MEGET MERE FOKUSERET PÅ MÅDER AT TÆNKE PÅ, DER INVOLVERER KREATIVE OG KRITISKE TILGANGE TIL AT LØSE PROBLEMER OG TRÆFFE BESLUTNINGER. DER ER OGSÅ TALE OM ARBEJDSMETODER, HERUNDER KOMMUNIKATION OG SAMARBEJDE, SAMT DE NØDVENDIGE REDSKABER SÅSOM EVNEN TIL AT GENKENDE OG UDNYTTE POTENTIALET I NYE TEKNOLOGIER ELLER TIL AT UNDGÅ DERES RISICI. OG SIDST, MEN IKKE MINDST, VEDRØRER UDDANNELSE EVNEN TIL AT LEVE I EN MULTIFORM VERDEN SOM EN AKTIV OG ENGAGERET BORGER. DISSE BORGERE PÅVIRKER, HVAD DE ØNSKER AT LÆRE, OG HVORDAN DE ØNSKER AT LÆRE, OG DETTE, DER UDGØR ROLLEN SOM EDUCATORIES.PIUTTOST END AT LÆRE AT LÆSE ST ÅRHUNDREDE LALFABETIZZATION BASERET PÅ LÆSNING FOR AT LÆRE AT UDVIKLE EVNEN TIL AT IDENTIFICERE FORSTÅELSE TOLKNING OG FORMIDLE VIDEN. VIDENSVERDENEN ER DERFOR IKKE LÆNGERE DELT MELLEM SPECIALISTER OG GENERALISTER. EN NY GRUPPE KALDET VERSATILISTI FORESLÅR. DE ANVENDER PROFON (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOULUTUKSESSA KESKITYTÄÄN NYKYÄÄN PALJON ENEMMÄN AJATTELUTAPOIHIN, JOIHIN SISÄLTYY LUOVIA JA KRIITTISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN JA PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN. NÄITÄ OVAT MYÖS TYÖSKENTELYTAVAT, MUKAAN LUKIEN VIESTINTÄ JA YHTEISTYÖ, SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, KUTEN KYKY TUNNISTAA JA HYÖDYNTÄÄ UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET TAI VÄLTTÄÄ NIIHIN LIITTYVÄT RISKIT. LISÄKSI KOULUTUS KOSKEE KYKYÄ ELÄÄ MONIMUOTOISESSA MAAILMASSA AKTIIVISENA JA SITOUTUNEENA KANSALAISENA. NÄMÄ KANSALAISET VAIKUTTAVAT SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT OPPIA JA MITEN HE HALUAVAT OPPIA, JA TÄMÄ, JOKA MUODOSTAA EDUCATORIES.PIUTTOST:N ROOLIN, KUIN OPPII LUKEMAAN LUKEMISEN PERUSTEELLA ST. VUOSISADAN LALFABETIZATIONIA JA OPPIMAAN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ TUNNISTAA YMMÄRRYSTÄ TULKINNASSA JA TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ. TIEDON MAAILMA EI SIIS ENÄÄ JAKAUTUNUT ASIANTUNTIJOIDEN JA YLEISLÄÄKÄRIEN KESKEN. UUSI RYHMÄ NIMELTÄ VERSATILISTI EHDOTTAA. HE SOVELTAVAT PROFONIA (Finnish)
Property / summary: KOULUTUKSESSA KESKITYTÄÄN NYKYÄÄN PALJON ENEMMÄN AJATTELUTAPOIHIN, JOIHIN SISÄLTYY LUOVIA JA KRIITTISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN JA PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN. NÄITÄ OVAT MYÖS TYÖSKENTELYTAVAT, MUKAAN LUKIEN VIESTINTÄ JA YHTEISTYÖ, SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, KUTEN KYKY TUNNISTAA JA HYÖDYNTÄÄ UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET TAI VÄLTTÄÄ NIIHIN LIITTYVÄT RISKIT. LISÄKSI KOULUTUS KOSKEE KYKYÄ ELÄÄ MONIMUOTOISESSA MAAILMASSA AKTIIVISENA JA SITOUTUNEENA KANSALAISENA. NÄMÄ KANSALAISET VAIKUTTAVAT SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT OPPIA JA MITEN HE HALUAVAT OPPIA, JA TÄMÄ, JOKA MUODOSTAA EDUCATORIES.PIUTTOST:N ROOLIN, KUIN OPPII LUKEMAAN LUKEMISEN PERUSTEELLA ST. VUOSISADAN LALFABETIZATIONIA JA OPPIMAAN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ TUNNISTAA YMMÄRRYSTÄ TULKINNASSA JA TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ. TIEDON MAAILMA EI SIIS ENÄÄ JAKAUTUNUT ASIANTUNTIJOIDEN JA YLEISLÄÄKÄRIEN KESKEN. UUSI RYHMÄ NIMELTÄ VERSATILISTI EHDOTTAA. HE SOVELTAVAT PROFONIA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOULUTUKSESSA KESKITYTÄÄN NYKYÄÄN PALJON ENEMMÄN AJATTELUTAPOIHIN, JOIHIN SISÄLTYY LUOVIA JA KRIITTISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN JA PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN. NÄITÄ OVAT MYÖS TYÖSKENTELYTAVAT, MUKAAN LUKIEN VIESTINTÄ JA YHTEISTYÖ, SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, KUTEN KYKY TUNNISTAA JA HYÖDYNTÄÄ UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET TAI VÄLTTÄÄ NIIHIN LIITTYVÄT RISKIT. LISÄKSI KOULUTUS KOSKEE KYKYÄ ELÄÄ MONIMUOTOISESSA MAAILMASSA AKTIIVISENA JA SITOUTUNEENA KANSALAISENA. NÄMÄ KANSALAISET VAIKUTTAVAT SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT OPPIA JA MITEN HE HALUAVAT OPPIA, JA TÄMÄ, JOKA MUODOSTAA EDUCATORIES.PIUTTOST:N ROOLIN, KUIN OPPII LUKEMAAN LUKEMISEN PERUSTEELLA ST. VUOSISADAN LALFABETIZATIONIA JA OPPIMAAN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ TUNNISTAA YMMÄRRYSTÄ TULKINNASSA JA TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ. TIEDON MAAILMA EI SIIS ENÄÄ JAKAUTUNUT ASIANTUNTIJOIDEN JA YLEISLÄÄKÄRIEN KESKEN. UUSI RYHMÄ NIMELTÄ VERSATILISTI EHDOTTAA. HE SOVELTAVAT PROFONIA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-EDUKAZZJONI LLUM HIJA ĦAFNA AKTAR IFFUKATA FUQ MODI TA’ ĦSIEB LI JINVOLVU APPROĊĊI KREATTIVI U KRITIĊI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI U JITTIEĦDU DEĊIŻJONIJIET. DAWN HUMA WKOLL MODI TA’ ĦIDMA, INKLUŻI L-KOMUNIKAZZJONI U L-KOLLABORAZZJONI, KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BĦALL-KAPAĊITÀ LI JIĠI RIKONOXXUT U SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA JEW LI JIĠU EVITATI R-RISKJI TAGĦHOM. U FL-AĦĦAR IŻDA MHUX L-INQAS, L-EDUKAZZJONI TIKKONĊERNA L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JGĦIX F’DINJA B’DIVERSI FOROM BĦALA ĊITTADIN ATTIV U IMPENJAT. DAWN IĊ-ĊITTADINI JINFLUWENZAW DAK LI JRIDU JITGĦALLMU U KIF JIXTIEQU JITGĦALLMU U DAN LI JIFFORMA R-RWOL TA ‘EDUCATORIES.PIUTTOST MILLI JITGĦALLMU JAQRAW SAN SEKLU LALFABETIZZAZZJONI BBAŻATA FUQ QARI BIEX JITGĦALLMU JIŻVILUPPAW L-ABBILTÀ LI JIDENTIFIKAW FEHIM INTERPRETAZZJONI U JIKKOMUNIKAW L-GĦARFIEN. ID-DINJA TA ‘GĦARFIEN GĦALHEKK M’GĦADHIEX MAQSUMA BEJN SPEĊJALISTI U ĠENERALISTI. QED JIPPROPONI GRUPP ĠDID IMSEJJAĦ VERSATILISTI. HUMA JAPPLIKAW PROFON (Maltese)
Property / summary: L-EDUKAZZJONI LLUM HIJA ĦAFNA AKTAR IFFUKATA FUQ MODI TA’ ĦSIEB LI JINVOLVU APPROĊĊI KREATTIVI U KRITIĊI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI U JITTIEĦDU DEĊIŻJONIJIET. DAWN HUMA WKOLL MODI TA’ ĦIDMA, INKLUŻI L-KOMUNIKAZZJONI U L-KOLLABORAZZJONI, KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BĦALL-KAPAĊITÀ LI JIĠI RIKONOXXUT U SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA JEW LI JIĠU EVITATI R-RISKJI TAGĦHOM. U FL-AĦĦAR IŻDA MHUX L-INQAS, L-EDUKAZZJONI TIKKONĊERNA L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JGĦIX F’DINJA B’DIVERSI FOROM BĦALA ĊITTADIN ATTIV U IMPENJAT. DAWN IĊ-ĊITTADINI JINFLUWENZAW DAK LI JRIDU JITGĦALLMU U KIF JIXTIEQU JITGĦALLMU U DAN LI JIFFORMA R-RWOL TA ‘EDUCATORIES.PIUTTOST MILLI JITGĦALLMU JAQRAW SAN SEKLU LALFABETIZZAZZJONI BBAŻATA FUQ QARI BIEX JITGĦALLMU JIŻVILUPPAW L-ABBILTÀ LI JIDENTIFIKAW FEHIM INTERPRETAZZJONI U JIKKOMUNIKAW L-GĦARFIEN. ID-DINJA TA ‘GĦARFIEN GĦALHEKK M’GĦADHIEX MAQSUMA BEJN SPEĊJALISTI U ĠENERALISTI. QED JIPPROPONI GRUPP ĠDID IMSEJJAĦ VERSATILISTI. HUMA JAPPLIKAW PROFON (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-EDUKAZZJONI LLUM HIJA ĦAFNA AKTAR IFFUKATA FUQ MODI TA’ ĦSIEB LI JINVOLVU APPROĊĊI KREATTIVI U KRITIĊI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI U JITTIEĦDU DEĊIŻJONIJIET. DAWN HUMA WKOLL MODI TA’ ĦIDMA, INKLUŻI L-KOMUNIKAZZJONI U L-KOLLABORAZZJONI, KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BĦALL-KAPAĊITÀ LI JIĠI RIKONOXXUT U SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA JEW LI JIĠU EVITATI R-RISKJI TAGĦHOM. U FL-AĦĦAR IŻDA MHUX L-INQAS, L-EDUKAZZJONI TIKKONĊERNA L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JGĦIX F’DINJA B’DIVERSI FOROM BĦALA ĊITTADIN ATTIV U IMPENJAT. DAWN IĊ-ĊITTADINI JINFLUWENZAW DAK LI JRIDU JITGĦALLMU U KIF JIXTIEQU JITGĦALLMU U DAN LI JIFFORMA R-RWOL TA ‘EDUCATORIES.PIUTTOST MILLI JITGĦALLMU JAQRAW SAN SEKLU LALFABETIZZAZZJONI BBAŻATA FUQ QARI BIEX JITGĦALLMU JIŻVILUPPAW L-ABBILTÀ LI JIDENTIFIKAW FEHIM INTERPRETAZZJONI U JIKKOMUNIKAW L-GĦARFIEN. ID-DINJA TA ‘GĦARFIEN GĦALHEKK M’GĦADHIEX MAQSUMA BEJN SPEĊJALISTI U ĠENERALISTI. QED JIPPROPONI GRUPP ĠDID IMSEJJAĦ VERSATILISTI. HUMA JAPPLIKAW PROFON (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IZGLĪTĪBA ŠODIEN IR DAUDZ VAIRĀK VĒRSTA UZ DOMĀŠANAS VEIDIEM, KAS IETVER RADOŠAS UN KRITISKAS PIEEJAS PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN LĒMUMU PIEŅEMŠANAI. TIE IR ARĪ DARBA VEIDI, TOSTARP SAZIŅA UN SADARBĪBA, KĀ ARĪ NEPIECIEŠAMIE INSTRUMENTI, PIEMĒRAM, SPĒJA ATPAZĪT UN IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU POTENCIĀLU VAI IZVAIRĪTIES NO TO RISKIEM. UN VISBEIDZOT, BET NE MAZĀK SVARĪGI, IZGLĪTĪBA ATTIECAS UZ SPĒJU DZĪVOT DAUDZVEIDĪGĀ PASAULĒ KĀ AKTĪVAM UN APŅĒMĪGAM PILSONIM. ŠIE IEDZĪVOTĀJI IETEKMĒ TO, KO VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES UN KĀ VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES, UN TAS VEIDO LOMU EDUCATORIES.PIUTTOST NEKĀ MĀCĪTIES LASĪT ST GADSIMTA LALFABETIZZATION, PAMATOJOTIES UZ LASĪŠANU, LAI IEMĀCĪTOS ATTĪSTĪT SPĒJU IDENTIFICĒT IZPRATNI INTERPRETĒT UN SAZINĀTIES ZINĀŠANAS. TĀPĒC ZINĀŠANU PASAULE VAIRS NAV SADALĪTA STARP SPECIĀLISTIEM UN VISPĀRINĀTĀJIEM. IEROSINA JAUNU GRUPU AR NOSAUKUMU VERSATILISTI. VIŅI PIEMĒRO PROFON (Latvian)
Property / summary: IZGLĪTĪBA ŠODIEN IR DAUDZ VAIRĀK VĒRSTA UZ DOMĀŠANAS VEIDIEM, KAS IETVER RADOŠAS UN KRITISKAS PIEEJAS PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN LĒMUMU PIEŅEMŠANAI. TIE IR ARĪ DARBA VEIDI, TOSTARP SAZIŅA UN SADARBĪBA, KĀ ARĪ NEPIECIEŠAMIE INSTRUMENTI, PIEMĒRAM, SPĒJA ATPAZĪT UN IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU POTENCIĀLU VAI IZVAIRĪTIES NO TO RISKIEM. UN VISBEIDZOT, BET NE MAZĀK SVARĪGI, IZGLĪTĪBA ATTIECAS UZ SPĒJU DZĪVOT DAUDZVEIDĪGĀ PASAULĒ KĀ AKTĪVAM UN APŅĒMĪGAM PILSONIM. ŠIE IEDZĪVOTĀJI IETEKMĒ TO, KO VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES UN KĀ VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES, UN TAS VEIDO LOMU EDUCATORIES.PIUTTOST NEKĀ MĀCĪTIES LASĪT ST GADSIMTA LALFABETIZZATION, PAMATOJOTIES UZ LASĪŠANU, LAI IEMĀCĪTOS ATTĪSTĪT SPĒJU IDENTIFICĒT IZPRATNI INTERPRETĒT UN SAZINĀTIES ZINĀŠANAS. TĀPĒC ZINĀŠANU PASAULE VAIRS NAV SADALĪTA STARP SPECIĀLISTIEM UN VISPĀRINĀTĀJIEM. IEROSINA JAUNU GRUPU AR NOSAUKUMU VERSATILISTI. VIŅI PIEMĒRO PROFON (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IZGLĪTĪBA ŠODIEN IR DAUDZ VAIRĀK VĒRSTA UZ DOMĀŠANAS VEIDIEM, KAS IETVER RADOŠAS UN KRITISKAS PIEEJAS PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN LĒMUMU PIEŅEMŠANAI. TIE IR ARĪ DARBA VEIDI, TOSTARP SAZIŅA UN SADARBĪBA, KĀ ARĪ NEPIECIEŠAMIE INSTRUMENTI, PIEMĒRAM, SPĒJA ATPAZĪT UN IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU POTENCIĀLU VAI IZVAIRĪTIES NO TO RISKIEM. UN VISBEIDZOT, BET NE MAZĀK SVARĪGI, IZGLĪTĪBA ATTIECAS UZ SPĒJU DZĪVOT DAUDZVEIDĪGĀ PASAULĒ KĀ AKTĪVAM UN APŅĒMĪGAM PILSONIM. ŠIE IEDZĪVOTĀJI IETEKMĒ TO, KO VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES UN KĀ VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES, UN TAS VEIDO LOMU EDUCATORIES.PIUTTOST NEKĀ MĀCĪTIES LASĪT ST GADSIMTA LALFABETIZZATION, PAMATOJOTIES UZ LASĪŠANU, LAI IEMĀCĪTOS ATTĪSTĪT SPĒJU IDENTIFICĒT IZPRATNI INTERPRETĒT UN SAZINĀTIES ZINĀŠANAS. TĀPĒC ZINĀŠANU PASAULE VAIRS NAV SADALĪTA STARP SPECIĀLISTIEM UN VISPĀRINĀTĀJIEM. IEROSINA JAUNU GRUPU AR NOSAUKUMU VERSATILISTI. VIŅI PIEMĒRO PROFON (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VZDELÁVANIE JE DNES OVEĽA VIAC ZAMERANÉ NA SPÔSOBY MYSLENIA ZAHŔŇAJÚCE TVORIVÉ A KRITICKÉ PRÍSTUPY K RIEŠENIU PROBLÉMOV A PRIJÍMANIU ROZHODNUTÍ. SÚ TO AJ SPÔSOBY PRÁCE VRÁTANE KOMUNIKÁCIE A SPOLUPRÁCE, AKO AJ POTREBNÉ NÁSTROJE, AKO JE SCHOPNOSŤ ROZPOZNAŤ A VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ ALEBO ZABRÁNIŤ ICH RIZIKÁM. A V NEPOSLEDNOM RADE SA VZDELÁVANIE TÝKA SCHOPNOSTI ŽIŤ V MULTIFORMNOM SVETE AKO AKTÍVNY A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TÍTO OBČANIA OVPLYVŇUJÚ TO, ČO SA CHCÚ NAUČIŤ A AKO SA CHCÚ UČIŤ, A TO, ČO TVORÍ ÚLOHU EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIŤ SA ČÍTAŤ LALFABETIZZATION ST. STOROČIA NA ZÁKLADE ČÍTANIA NAUČIŤ SA ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ IDENTIFIKOVAŤ POROZUMENIE INTERPRETÁCIE A KOMUNIKOVANIE VEDOMOSTÍ. SVET POZNANIA SA PRETO UŽ NEROZDEĽUJE MEDZI ODBORNÍKOV A GENERÁLOV. NAVRHUJE NOVÚ SKUPINU S NÁZVOM VERSATILISTI. UPLATŇUJÚ PROFON (Slovak)
Property / summary: VZDELÁVANIE JE DNES OVEĽA VIAC ZAMERANÉ NA SPÔSOBY MYSLENIA ZAHŔŇAJÚCE TVORIVÉ A KRITICKÉ PRÍSTUPY K RIEŠENIU PROBLÉMOV A PRIJÍMANIU ROZHODNUTÍ. SÚ TO AJ SPÔSOBY PRÁCE VRÁTANE KOMUNIKÁCIE A SPOLUPRÁCE, AKO AJ POTREBNÉ NÁSTROJE, AKO JE SCHOPNOSŤ ROZPOZNAŤ A VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ ALEBO ZABRÁNIŤ ICH RIZIKÁM. A V NEPOSLEDNOM RADE SA VZDELÁVANIE TÝKA SCHOPNOSTI ŽIŤ V MULTIFORMNOM SVETE AKO AKTÍVNY A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TÍTO OBČANIA OVPLYVŇUJÚ TO, ČO SA CHCÚ NAUČIŤ A AKO SA CHCÚ UČIŤ, A TO, ČO TVORÍ ÚLOHU EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIŤ SA ČÍTAŤ LALFABETIZZATION ST. STOROČIA NA ZÁKLADE ČÍTANIA NAUČIŤ SA ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ IDENTIFIKOVAŤ POROZUMENIE INTERPRETÁCIE A KOMUNIKOVANIE VEDOMOSTÍ. SVET POZNANIA SA PRETO UŽ NEROZDEĽUJE MEDZI ODBORNÍKOV A GENERÁLOV. NAVRHUJE NOVÚ SKUPINU S NÁZVOM VERSATILISTI. UPLATŇUJÚ PROFON (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VZDELÁVANIE JE DNES OVEĽA VIAC ZAMERANÉ NA SPÔSOBY MYSLENIA ZAHŔŇAJÚCE TVORIVÉ A KRITICKÉ PRÍSTUPY K RIEŠENIU PROBLÉMOV A PRIJÍMANIU ROZHODNUTÍ. SÚ TO AJ SPÔSOBY PRÁCE VRÁTANE KOMUNIKÁCIE A SPOLUPRÁCE, AKO AJ POTREBNÉ NÁSTROJE, AKO JE SCHOPNOSŤ ROZPOZNAŤ A VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ ALEBO ZABRÁNIŤ ICH RIZIKÁM. A V NEPOSLEDNOM RADE SA VZDELÁVANIE TÝKA SCHOPNOSTI ŽIŤ V MULTIFORMNOM SVETE AKO AKTÍVNY A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TÍTO OBČANIA OVPLYVŇUJÚ TO, ČO SA CHCÚ NAUČIŤ A AKO SA CHCÚ UČIŤ, A TO, ČO TVORÍ ÚLOHU EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIŤ SA ČÍTAŤ LALFABETIZZATION ST. STOROČIA NA ZÁKLADE ČÍTANIA NAUČIŤ SA ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ IDENTIFIKOVAŤ POROZUMENIE INTERPRETÁCIE A KOMUNIKOVANIE VEDOMOSTÍ. SVET POZNANIA SA PRETO UŽ NEROZDEĽUJE MEDZI ODBORNÍKOV A GENERÁLOV. NAVRHUJE NOVÚ SKUPINU S NÁZVOM VERSATILISTI. UPLATŇUJÚ PROFON (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TÁ AN T-OIDEACHAS DÍRITHE I BHFAD NÍOS MÓ AR BHEALAÍ SMAOINTEOIREACHTA LENA MBAINEANN CINEÁLACHA CUR CHUIGE CRUTHAITHEACHA AGUS CRITICIÚLA CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AGUS CINNTÍ A DHÉANAMH. IS BEALAÍ OIBRE IAD SIN FREISIN, LENA N-ÁIRÍTEAR CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ, CHOMH MAITH LEIS NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA AMHAIL AN CUMAS ACMHAINNEACHT TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A AITHINT AGUS LEAS A BHAINT ASTU NÓ NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LEO A SHEACHAINT. AGUS AR DEIREADH, BAINEANN AN T-OIDEACHAS LEIS AN GCUMAS MAIREACHTÁIL I NDOMHAN ILFHOIRMEACH MAR SHAORÁNACH GNÍOMHACH AGUS TIOMANTA. BÍONN TIONCHAR AG NA SAORÁNAIGH SEO AR AN MÉID IS MIAN LEO A FHOGHLAIM AGUS AR AN GCAOI AR MIAN LEO FOGHLAIM AGUS IS É SEO RÓL EDUCATORIES.PIUTTOST NÁ FOGHLAIM LE LÉAMH LALFABETIZZATION ST CENTURY BUNAITHE AR LÉITHEOIREACHT CHUN FOGHLAIM CHUN AN CUMAS A FHORBAIRT TUISCINT A AITHINT AR LÉIRMHÍNIÚ AGUS EOLAS A CHUR IN IÚL. DÁ BHRÍ SIN, NÍ ROINNTEAR SAOL AN EOLAIS IDIR SPEISIALTÓIRÍ AGUS GINEARÁLAITHE A THUILLEADH. TÁ GRÚPA NUA AR A DTUGTAR VERSATILISTI A MHOLADH. CUIREANN SIAD PROFON I BHFEIDHM (Irish)
Property / summary: SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TÁ AN T-OIDEACHAS DÍRITHE I BHFAD NÍOS MÓ AR BHEALAÍ SMAOINTEOIREACHTA LENA MBAINEANN CINEÁLACHA CUR CHUIGE CRUTHAITHEACHA AGUS CRITICIÚLA CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AGUS CINNTÍ A DHÉANAMH. IS BEALAÍ OIBRE IAD SIN FREISIN, LENA N-ÁIRÍTEAR CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ, CHOMH MAITH LEIS NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA AMHAIL AN CUMAS ACMHAINNEACHT TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A AITHINT AGUS LEAS A BHAINT ASTU NÓ NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LEO A SHEACHAINT. AGUS AR DEIREADH, BAINEANN AN T-OIDEACHAS LEIS AN GCUMAS MAIREACHTÁIL I NDOMHAN ILFHOIRMEACH MAR SHAORÁNACH GNÍOMHACH AGUS TIOMANTA. BÍONN TIONCHAR AG NA SAORÁNAIGH SEO AR AN MÉID IS MIAN LEO A FHOGHLAIM AGUS AR AN GCAOI AR MIAN LEO FOGHLAIM AGUS IS É SEO RÓL EDUCATORIES.PIUTTOST NÁ FOGHLAIM LE LÉAMH LALFABETIZZATION ST CENTURY BUNAITHE AR LÉITHEOIREACHT CHUN FOGHLAIM CHUN AN CUMAS A FHORBAIRT TUISCINT A AITHINT AR LÉIRMHÍNIÚ AGUS EOLAS A CHUR IN IÚL. DÁ BHRÍ SIN, NÍ ROINNTEAR SAOL AN EOLAIS IDIR SPEISIALTÓIRÍ AGUS GINEARÁLAITHE A THUILLEADH. TÁ GRÚPA NUA AR A DTUGTAR VERSATILISTI A MHOLADH. CUIREANN SIAD PROFON I BHFEIDHM (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TÁ AN T-OIDEACHAS DÍRITHE I BHFAD NÍOS MÓ AR BHEALAÍ SMAOINTEOIREACHTA LENA MBAINEANN CINEÁLACHA CUR CHUIGE CRUTHAITHEACHA AGUS CRITICIÚLA CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AGUS CINNTÍ A DHÉANAMH. IS BEALAÍ OIBRE IAD SIN FREISIN, LENA N-ÁIRÍTEAR CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ, CHOMH MAITH LEIS NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA AMHAIL AN CUMAS ACMHAINNEACHT TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A AITHINT AGUS LEAS A BHAINT ASTU NÓ NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LEO A SHEACHAINT. AGUS AR DEIREADH, BAINEANN AN T-OIDEACHAS LEIS AN GCUMAS MAIREACHTÁIL I NDOMHAN ILFHOIRMEACH MAR SHAORÁNACH GNÍOMHACH AGUS TIOMANTA. BÍONN TIONCHAR AG NA SAORÁNAIGH SEO AR AN MÉID IS MIAN LEO A FHOGHLAIM AGUS AR AN GCAOI AR MIAN LEO FOGHLAIM AGUS IS É SEO RÓL EDUCATORIES.PIUTTOST NÁ FOGHLAIM LE LÉAMH LALFABETIZZATION ST CENTURY BUNAITHE AR LÉITHEOIREACHT CHUN FOGHLAIM CHUN AN CUMAS A FHORBAIRT TUISCINT A AITHINT AR LÉIRMHÍNIÚ AGUS EOLAS A CHUR IN IÚL. DÁ BHRÍ SIN, NÍ ROINNTEAR SAOL AN EOLAIS IDIR SPEISIALTÓIRÍ AGUS GINEARÁLAITHE A THUILLEADH. TÁ GRÚPA NUA AR A DTUGTAR VERSATILISTI A MHOLADH. CUIREANN SIAD PROFON I BHFEIDHM (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VZDĚLÁVÁNÍ JE DNES MNOHEM VÍCE ZAMĚŘENO NA ZPŮSOBY MYŠLENÍ ZAHRNUJÍCÍ KREATIVNÍ A KRITICKÉ PŘÍSTUPY K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A ROZHODOVÁNÍ. JEDNÁ SE ROVNĚŽ O ZPŮSOBY PRÁCE, VČETNĚ KOMUNIKACE A SPOLUPRÁCE, JAKOŽ I O NEZBYTNÉ NÁSTROJE, JAKO JE SCHOPNOST ROZPOZNAT A VYUŽÍVAT POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLOGIÍ NEBO SE VYHNOUT JEJICH RIZIKŮM. A V NEPOSLEDNÍ ŘADĚ SE VZDĚLÁVÁNÍ TÝKÁ SCHOPNOSTI ŽÍT V MULTIFORMNÍM SVĚTĚ JAKO AKTIVNÍ A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TITO OBČANÉ OVLIVŇUJÍ TO, CO SE CHTĚJÍ NAUČIT A JAK SE CHTĚJÍ UČIT, A TO, ŽE TVOŘÍ ROLI EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIT SE ČÍST ST CENTURY LALFABETIZZZATION NA ZÁKLADĚ ČTENÍ NAUČIT SE ROZVÍJET SCHOPNOST IDENTIFIKOVAT POROZUMĚNÍ INTERPRETACI A KOMUNIKACI ZNALOSTÍ. SVĚT POZNÁNÍ PROTO JIŽ NENÍ ROZDĚLEN MEZI SPECIALISTY A GENERALISTY. NAVRHUJE SE NOVÁ SKUPINA S NÁZVEM VERSATILISTI. POUŽÍVAJÍ PROFON (Czech)
Property / summary: VZDĚLÁVÁNÍ JE DNES MNOHEM VÍCE ZAMĚŘENO NA ZPŮSOBY MYŠLENÍ ZAHRNUJÍCÍ KREATIVNÍ A KRITICKÉ PŘÍSTUPY K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A ROZHODOVÁNÍ. JEDNÁ SE ROVNĚŽ O ZPŮSOBY PRÁCE, VČETNĚ KOMUNIKACE A SPOLUPRÁCE, JAKOŽ I O NEZBYTNÉ NÁSTROJE, JAKO JE SCHOPNOST ROZPOZNAT A VYUŽÍVAT POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLOGIÍ NEBO SE VYHNOUT JEJICH RIZIKŮM. A V NEPOSLEDNÍ ŘADĚ SE VZDĚLÁVÁNÍ TÝKÁ SCHOPNOSTI ŽÍT V MULTIFORMNÍM SVĚTĚ JAKO AKTIVNÍ A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TITO OBČANÉ OVLIVŇUJÍ TO, CO SE CHTĚJÍ NAUČIT A JAK SE CHTĚJÍ UČIT, A TO, ŽE TVOŘÍ ROLI EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIT SE ČÍST ST CENTURY LALFABETIZZZATION NA ZÁKLADĚ ČTENÍ NAUČIT SE ROZVÍJET SCHOPNOST IDENTIFIKOVAT POROZUMĚNÍ INTERPRETACI A KOMUNIKACI ZNALOSTÍ. SVĚT POZNÁNÍ PROTO JIŽ NENÍ ROZDĚLEN MEZI SPECIALISTY A GENERALISTY. NAVRHUJE SE NOVÁ SKUPINA S NÁZVEM VERSATILISTI. POUŽÍVAJÍ PROFON (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VZDĚLÁVÁNÍ JE DNES MNOHEM VÍCE ZAMĚŘENO NA ZPŮSOBY MYŠLENÍ ZAHRNUJÍCÍ KREATIVNÍ A KRITICKÉ PŘÍSTUPY K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A ROZHODOVÁNÍ. JEDNÁ SE ROVNĚŽ O ZPŮSOBY PRÁCE, VČETNĚ KOMUNIKACE A SPOLUPRÁCE, JAKOŽ I O NEZBYTNÉ NÁSTROJE, JAKO JE SCHOPNOST ROZPOZNAT A VYUŽÍVAT POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLOGIÍ NEBO SE VYHNOUT JEJICH RIZIKŮM. A V NEPOSLEDNÍ ŘADĚ SE VZDĚLÁVÁNÍ TÝKÁ SCHOPNOSTI ŽÍT V MULTIFORMNÍM SVĚTĚ JAKO AKTIVNÍ A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TITO OBČANÉ OVLIVŇUJÍ TO, CO SE CHTĚJÍ NAUČIT A JAK SE CHTĚJÍ UČIT, A TO, ŽE TVOŘÍ ROLI EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIT SE ČÍST ST CENTURY LALFABETIZZZATION NA ZÁKLADĚ ČTENÍ NAUČIT SE ROZVÍJET SCHOPNOST IDENTIFIKOVAT POROZUMĚNÍ INTERPRETACI A KOMUNIKACI ZNALOSTÍ. SVĚT POZNÁNÍ PROTO JIŽ NENÍ ROZDĚLEN MEZI SPECIALISTY A GENERALISTY. NAVRHUJE SE NOVÁ SKUPINA S NÁZVEM VERSATILISTI. POUŽÍVAJÍ PROFON (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A EDUCAÇÃO HOJE ESTÁ MUITO MAIS FOCADA EM FORMAS DE PENSAR ENVOLVENDO ABORDAGENS CRIATIVAS E CRÍTICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS E TOMAR DECISÕES. TRATA-SE TAMBÉM DE FORMAS DE TRABALHAR, INCLUINDO A COMUNICAÇÃO E A COLABORAÇÃO, BEM COMO DOS INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS, COMO A CAPACIDADE DE RECONHECER E EXPLORAR O POTENCIAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS OU DE EVITAR OS SEUS RISCOS. E POR ÚLTIMO, MAS NÃO MENOS IMPORTANTE, A EDUCAÇÃO DIZ RESPEITO À CAPACIDADE DE VIVER NUM MUNDO MULTIFORME COMO CIDADÃO ATIVO E EMPENHADO. ESSES CIDADÃOS INFLUENCIAM O QUE QUEREM APRENDER E COMO QUEREM APRENDER E ISSO FORMA O PAPEL DE EDUCATORIES.PIUTTOST DO QUE APRENDER A LER LALFABETIZAÇÃO DO SÉCULO ST COM BASE NA LEITURA PARA APRENDER A DESENVOLVER A CAPACIDADE DE IDENTIFICAR A COMPREENSÃO DA INTERPRETAÇÃO E COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO. O MUNDO DO CONHECIMENTO, PORTANTO, JÁ NÃO ESTÁ DIVIDIDO ENTRE ESPECIALISTAS E GENERALISTAS. UM NOVO GRUPO CHAMADO VERSATILISTI ESTÁ PROPONDO. ELES APLICAM PROFON (Portuguese)
Property / summary: A EDUCAÇÃO HOJE ESTÁ MUITO MAIS FOCADA EM FORMAS DE PENSAR ENVOLVENDO ABORDAGENS CRIATIVAS E CRÍTICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS E TOMAR DECISÕES. TRATA-SE TAMBÉM DE FORMAS DE TRABALHAR, INCLUINDO A COMUNICAÇÃO E A COLABORAÇÃO, BEM COMO DOS INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS, COMO A CAPACIDADE DE RECONHECER E EXPLORAR O POTENCIAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS OU DE EVITAR OS SEUS RISCOS. E POR ÚLTIMO, MAS NÃO MENOS IMPORTANTE, A EDUCAÇÃO DIZ RESPEITO À CAPACIDADE DE VIVER NUM MUNDO MULTIFORME COMO CIDADÃO ATIVO E EMPENHADO. ESSES CIDADÃOS INFLUENCIAM O QUE QUEREM APRENDER E COMO QUEREM APRENDER E ISSO FORMA O PAPEL DE EDUCATORIES.PIUTTOST DO QUE APRENDER A LER LALFABETIZAÇÃO DO SÉCULO ST COM BASE NA LEITURA PARA APRENDER A DESENVOLVER A CAPACIDADE DE IDENTIFICAR A COMPREENSÃO DA INTERPRETAÇÃO E COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO. O MUNDO DO CONHECIMENTO, PORTANTO, JÁ NÃO ESTÁ DIVIDIDO ENTRE ESPECIALISTAS E GENERALISTAS. UM NOVO GRUPO CHAMADO VERSATILISTI ESTÁ PROPONDO. ELES APLICAM PROFON (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A EDUCAÇÃO HOJE ESTÁ MUITO MAIS FOCADA EM FORMAS DE PENSAR ENVOLVENDO ABORDAGENS CRIATIVAS E CRÍTICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS E TOMAR DECISÕES. TRATA-SE TAMBÉM DE FORMAS DE TRABALHAR, INCLUINDO A COMUNICAÇÃO E A COLABORAÇÃO, BEM COMO DOS INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS, COMO A CAPACIDADE DE RECONHECER E EXPLORAR O POTENCIAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS OU DE EVITAR OS SEUS RISCOS. E POR ÚLTIMO, MAS NÃO MENOS IMPORTANTE, A EDUCAÇÃO DIZ RESPEITO À CAPACIDADE DE VIVER NUM MUNDO MULTIFORME COMO CIDADÃO ATIVO E EMPENHADO. ESSES CIDADÃOS INFLUENCIAM O QUE QUEREM APRENDER E COMO QUEREM APRENDER E ISSO FORMA O PAPEL DE EDUCATORIES.PIUTTOST DO QUE APRENDER A LER LALFABETIZAÇÃO DO SÉCULO ST COM BASE NA LEITURA PARA APRENDER A DESENVOLVER A CAPACIDADE DE IDENTIFICAR A COMPREENSÃO DA INTERPRETAÇÃO E COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO. O MUNDO DO CONHECIMENTO, PORTANTO, JÁ NÃO ESTÁ DIVIDIDO ENTRE ESPECIALISTAS E GENERALISTAS. UM NOVO GRUPO CHAMADO VERSATILISTI ESTÁ PROPONDO. ELES APLICAM PROFON (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄNAPÄEVAL ON HARIDUS PALJU ROHKEM KESKENDUNUD MÕTLEMISVIISIDELE, MIS HÕLMAVAD LOOVAID JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS JA OTSUSTE TEGEMISEKS. NEED ON KA TÖÖVIISID, SEALHULGAS TEABEVAHETUS JA KOOSTÖÖ, SAMUTI VAJALIKUD VAHENDID, NÄITEKS VÕIME ÄRA TUNDA JA KASUTADA UUTE TEHNOLOOGIATE POTENTSIAALI VÕI VÄLTIDA NENDEGA SEOTUD RISKE. JA VIIMANE, KUID MITTE VÄHEM OLULINE, HARIDUS PUUDUTAB VÕIMET ELADA MULTIFORMSES MAAILMAS AKTIIVSE JA PÜHENDUNUD KODANIKUNA. NEED KODANIKUD MÕJUTAVAD SEDA, MIDA NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA KUIDAS NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA SEDA, MIS MOODUSTAB EDUCATORIES.PIUTTOSTI ROLLI KUI ÕPPIDA LUGEMA PÜHA SAJANDI LALFABETIZZATION, MIS PÕHINEB LUGEMISEL, ET ÕPPIDA ARENDAMA VÕIMET MÕISTA TEADMISTE TÕLGENDAMIST JA EDASTAMIST. SEETÕTTU EI JAGATA TEADMISTE MAAILMA ENAM SPETSIALISTIDE JA ÜLDSPETSIALISTIDE VAHEL. UUS RÜHM NIMEGA VERSATILISTI TEEB ETTEPANEKU. NAD KOHALDAVAD PROFON (Estonian)
Property / summary: TÄNAPÄEVAL ON HARIDUS PALJU ROHKEM KESKENDUNUD MÕTLEMISVIISIDELE, MIS HÕLMAVAD LOOVAID JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS JA OTSUSTE TEGEMISEKS. NEED ON KA TÖÖVIISID, SEALHULGAS TEABEVAHETUS JA KOOSTÖÖ, SAMUTI VAJALIKUD VAHENDID, NÄITEKS VÕIME ÄRA TUNDA JA KASUTADA UUTE TEHNOLOOGIATE POTENTSIAALI VÕI VÄLTIDA NENDEGA SEOTUD RISKE. JA VIIMANE, KUID MITTE VÄHEM OLULINE, HARIDUS PUUDUTAB VÕIMET ELADA MULTIFORMSES MAAILMAS AKTIIVSE JA PÜHENDUNUD KODANIKUNA. NEED KODANIKUD MÕJUTAVAD SEDA, MIDA NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA KUIDAS NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA SEDA, MIS MOODUSTAB EDUCATORIES.PIUTTOSTI ROLLI KUI ÕPPIDA LUGEMA PÜHA SAJANDI LALFABETIZZATION, MIS PÕHINEB LUGEMISEL, ET ÕPPIDA ARENDAMA VÕIMET MÕISTA TEADMISTE TÕLGENDAMIST JA EDASTAMIST. SEETÕTTU EI JAGATA TEADMISTE MAAILMA ENAM SPETSIALISTIDE JA ÜLDSPETSIALISTIDE VAHEL. UUS RÜHM NIMEGA VERSATILISTI TEEB ETTEPANEKU. NAD KOHALDAVAD PROFON (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄNAPÄEVAL ON HARIDUS PALJU ROHKEM KESKENDUNUD MÕTLEMISVIISIDELE, MIS HÕLMAVAD LOOVAID JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS JA OTSUSTE TEGEMISEKS. NEED ON KA TÖÖVIISID, SEALHULGAS TEABEVAHETUS JA KOOSTÖÖ, SAMUTI VAJALIKUD VAHENDID, NÄITEKS VÕIME ÄRA TUNDA JA KASUTADA UUTE TEHNOLOOGIATE POTENTSIAALI VÕI VÄLTIDA NENDEGA SEOTUD RISKE. JA VIIMANE, KUID MITTE VÄHEM OLULINE, HARIDUS PUUDUTAB VÕIMET ELADA MULTIFORMSES MAAILMAS AKTIIVSE JA PÜHENDUNUD KODANIKUNA. NEED KODANIKUD MÕJUTAVAD SEDA, MIDA NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA KUIDAS NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA SEDA, MIS MOODUSTAB EDUCATORIES.PIUTTOSTI ROLLI KUI ÕPPIDA LUGEMA PÜHA SAJANDI LALFABETIZZATION, MIS PÕHINEB LUGEMISEL, ET ÕPPIDA ARENDAMA VÕIMET MÕISTA TEADMISTE TÕLGENDAMIST JA EDASTAMIST. SEETÕTTU EI JAGATA TEADMISTE MAAILMA ENAM SPETSIALISTIDE JA ÜLDSPETSIALISTIDE VAHEL. UUS RÜHM NIMEGA VERSATILISTI TEEB ETTEPANEKU. NAD KOHALDAVAD PROFON (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ OKTATÁS MA SOKKAL INKÁBB A GONDOLKODÁSMÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍT, BELEÉRTVE A KREATÍV ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEKET A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁHOZ. EZEK A MUNKAMÓDSZEREK, BELEÉRTVE A KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK, MINT PÉLDÁUL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKBAN REJLŐ LEHETŐSÉGEK FELISMERÉSÉNEK ÉS KIAKNÁZÁSÁNAK KÉPESSÉGE, ILLETVE A KOCKÁZATOK ELKERÜLÉSE. ÉS VÉGÜL, DE NEM UTOLSÓSORBAN, AZ OKTATÁS AZT A KÉPESSÉGET ÉRINTI, HOGY AKTÍV ÉS ELKÖTELEZETT POLGÁRKÉNT EGY MULTIFORMÁLIS VILÁGBAN ÉLJÜNK. EZEK A POLGÁROK BEFOLYÁSOLJÁK, HOGY MIT AKARNAK TANULNI ÉS HOGYAN AKARNAK TANULNI, ÉS EZ KÉPEZI AZ EDUCATORIES.PIUTTOST SZEREPÉT, MINT AZ OLVASÁSON ALAPULÓ SZENT SZÁZAD LALFABETIZZATION OLVASÁSÁNAK MEGTANULÁSA, HOGY MEGTANULJÁK FEJLESZTENI A MEGÉRTÉS MEGÉRTÉSÉNEK ÉS A TUDÁS KOMMUNIKÁLÁSÁNAK KÉPESSÉGÉT. A TUDÁS VILÁGA EZÉRT MÁR NEM OSZLIK MEG A SZAKEMBEREK ÉS A GENERALISTÁK KÖZÖTT. A VERSATILISTI NEVŰ ÚJ CSOPORT JAVASLATOT TESZ. A PROFONT ALKALMAZZÁK. (Hungarian)
Property / summary: AZ OKTATÁS MA SOKKAL INKÁBB A GONDOLKODÁSMÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍT, BELEÉRTVE A KREATÍV ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEKET A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁHOZ. EZEK A MUNKAMÓDSZEREK, BELEÉRTVE A KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK, MINT PÉLDÁUL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKBAN REJLŐ LEHETŐSÉGEK FELISMERÉSÉNEK ÉS KIAKNÁZÁSÁNAK KÉPESSÉGE, ILLETVE A KOCKÁZATOK ELKERÜLÉSE. ÉS VÉGÜL, DE NEM UTOLSÓSORBAN, AZ OKTATÁS AZT A KÉPESSÉGET ÉRINTI, HOGY AKTÍV ÉS ELKÖTELEZETT POLGÁRKÉNT EGY MULTIFORMÁLIS VILÁGBAN ÉLJÜNK. EZEK A POLGÁROK BEFOLYÁSOLJÁK, HOGY MIT AKARNAK TANULNI ÉS HOGYAN AKARNAK TANULNI, ÉS EZ KÉPEZI AZ EDUCATORIES.PIUTTOST SZEREPÉT, MINT AZ OLVASÁSON ALAPULÓ SZENT SZÁZAD LALFABETIZZATION OLVASÁSÁNAK MEGTANULÁSA, HOGY MEGTANULJÁK FEJLESZTENI A MEGÉRTÉS MEGÉRTÉSÉNEK ÉS A TUDÁS KOMMUNIKÁLÁSÁNAK KÉPESSÉGÉT. A TUDÁS VILÁGA EZÉRT MÁR NEM OSZLIK MEG A SZAKEMBEREK ÉS A GENERALISTÁK KÖZÖTT. A VERSATILISTI NEVŰ ÚJ CSOPORT JAVASLATOT TESZ. A PROFONT ALKALMAZZÁK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ OKTATÁS MA SOKKAL INKÁBB A GONDOLKODÁSMÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍT, BELEÉRTVE A KREATÍV ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEKET A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁHOZ. EZEK A MUNKAMÓDSZEREK, BELEÉRTVE A KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK, MINT PÉLDÁUL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKBAN REJLŐ LEHETŐSÉGEK FELISMERÉSÉNEK ÉS KIAKNÁZÁSÁNAK KÉPESSÉGE, ILLETVE A KOCKÁZATOK ELKERÜLÉSE. ÉS VÉGÜL, DE NEM UTOLSÓSORBAN, AZ OKTATÁS AZT A KÉPESSÉGET ÉRINTI, HOGY AKTÍV ÉS ELKÖTELEZETT POLGÁRKÉNT EGY MULTIFORMÁLIS VILÁGBAN ÉLJÜNK. EZEK A POLGÁROK BEFOLYÁSOLJÁK, HOGY MIT AKARNAK TANULNI ÉS HOGYAN AKARNAK TANULNI, ÉS EZ KÉPEZI AZ EDUCATORIES.PIUTTOST SZEREPÉT, MINT AZ OLVASÁSON ALAPULÓ SZENT SZÁZAD LALFABETIZZATION OLVASÁSÁNAK MEGTANULÁSA, HOGY MEGTANULJÁK FEJLESZTENI A MEGÉRTÉS MEGÉRTÉSÉNEK ÉS A TUDÁS KOMMUNIKÁLÁSÁNAK KÉPESSÉGÉT. A TUDÁS VILÁGA EZÉRT MÁR NEM OSZLIK MEG A SZAKEMBEREK ÉS A GENERALISTÁK KÖZÖTT. A VERSATILISTI NEVŰ ÚJ CSOPORT JAVASLATOT TESZ. A PROFONT ALKALMAZZÁK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОБРАЗОВАНИЕТО ДНЕС Е МНОГО ПО-ФОКУСИРАНО ВЪРХУ НАЧИНИТЕ НА МИСЛЕНЕ, ВКЛЮЧВАЩИ ТВОРЧЕСКИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ. ТОВА СА И НАЧИНИ НА РАБОТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО КОМУНИКАЦИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАКТО И НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ КАТО СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ЗА ИЗБЯГВАНЕ НА РИСКОВЕТЕ ОТ ТЯХ. И НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО, ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ЖИВЕЕ В МУЛТИФОРМАТЕН СВЯТ КАТО АКТИВЕН И АНГАЖИРАН ГРАЖДАНИН. ТЕЗИ ГРАЖДАНИ ВЛИЯЯТ ВЪРХУ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА НАУЧАТ И КАК ИСКАТ ДА УЧАТ И ТОВА, КОЕТО ФОРМИРА РОЛЯТА НА EDUCATORIES.PIUTTOST, ОТКОЛКОТО ДА СЕ НАУЧАТ ДА ЧЕТАТ LALFABETIZZATION НА СВ. СЛЕДОВАТЕЛНО СВЕТЪТ НА ЗНАНИЕТО ВЕЧЕ НЕ Е РАЗДЕЛЕН МЕЖДУ СПЕЦИАЛИСТИ И ГЕНЕРАЛИСТИ. ПРЕДЛАГА НОВА ГРУПА, НАРЕЧЕНА VERSATILISTI. ТЕ ПРИЛАГАТ PROFON (Bulgarian)
Property / summary: ОБРАЗОВАНИЕТО ДНЕС Е МНОГО ПО-ФОКУСИРАНО ВЪРХУ НАЧИНИТЕ НА МИСЛЕНЕ, ВКЛЮЧВАЩИ ТВОРЧЕСКИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ. ТОВА СА И НАЧИНИ НА РАБОТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО КОМУНИКАЦИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАКТО И НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ КАТО СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ЗА ИЗБЯГВАНЕ НА РИСКОВЕТЕ ОТ ТЯХ. И НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО, ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ЖИВЕЕ В МУЛТИФОРМАТЕН СВЯТ КАТО АКТИВЕН И АНГАЖИРАН ГРАЖДАНИН. ТЕЗИ ГРАЖДАНИ ВЛИЯЯТ ВЪРХУ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА НАУЧАТ И КАК ИСКАТ ДА УЧАТ И ТОВА, КОЕТО ФОРМИРА РОЛЯТА НА EDUCATORIES.PIUTTOST, ОТКОЛКОТО ДА СЕ НАУЧАТ ДА ЧЕТАТ LALFABETIZZATION НА СВ. СЛЕДОВАТЕЛНО СВЕТЪТ НА ЗНАНИЕТО ВЕЧЕ НЕ Е РАЗДЕЛЕН МЕЖДУ СПЕЦИАЛИСТИ И ГЕНЕРАЛИСТИ. ПРЕДЛАГА НОВА ГРУПА, НАРЕЧЕНА VERSATILISTI. ТЕ ПРИЛАГАТ PROFON (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОБРАЗОВАНИЕТО ДНЕС Е МНОГО ПО-ФОКУСИРАНО ВЪРХУ НАЧИНИТЕ НА МИСЛЕНЕ, ВКЛЮЧВАЩИ ТВОРЧЕСКИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ. ТОВА СА И НАЧИНИ НА РАБОТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО КОМУНИКАЦИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАКТО И НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ КАТО СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ЗА ИЗБЯГВАНЕ НА РИСКОВЕТЕ ОТ ТЯХ. И НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО, ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ЖИВЕЕ В МУЛТИФОРМАТЕН СВЯТ КАТО АКТИВЕН И АНГАЖИРАН ГРАЖДАНИН. ТЕЗИ ГРАЖДАНИ ВЛИЯЯТ ВЪРХУ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА НАУЧАТ И КАК ИСКАТ ДА УЧАТ И ТОВА, КОЕТО ФОРМИРА РОЛЯТА НА EDUCATORIES.PIUTTOST, ОТКОЛКОТО ДА СЕ НАУЧАТ ДА ЧЕТАТ LALFABETIZZATION НА СВ. СЛЕДОВАТЕЛНО СВЕТЪТ НА ЗНАНИЕТО ВЕЧЕ НЕ Е РАЗДЕЛЕН МЕЖДУ СПЕЦИАЛИСТИ И ГЕНЕРАЛИСТИ. ПРЕДЛАГА НОВА ГРУПА, НАРЕЧЕНА VERSATILISTI. ТЕ ПРИЛАГАТ PROFON (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIANDIEN ŠVIETIMAS YRA DAUG LABIAU ORIENTUOTAS Į MĄSTYMO BŪDUS, APIMANČIUS KŪRYBIŠKUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMĄ. TAI TAIP PAT YRA DARBO BŪDAI, ĮSKAITANT BENDRAVIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, TAIP PAT BŪTINOS PRIEMONĖS, PAVYZDŽIUI, GEBĖJIMAS ATPAŽINTI IR IŠNAUDOTI NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ POTENCIALĄ ARBA IŠVENGTI JŲ RIZIKOS. IR GALIAUSIAI ŠVIETIMAS YRA SUSIJĘS SU GEBĖJIMU GYVENTI DAUGIAFORMIAME PASAULYJE KAIP AKTYVUS IR ATSIDAVĘS PILIETIS. ŠIE PILIEČIAI DARO ĮTAKĄ TAM, KĄ JIE NORI IŠMOKTI IR KAIP JIE NORI MOKYTIS, IR TAI SUDARO EDUCATORIES.PIUTTOST VAIDMENĮ NEI MOKYTIS SKAITYTI ŠV. A. LALFABETIZACIJOS, REMIANTIS SKAITYMU, KAD IŠMOKTŲ UGDYTI GEBĖJIMĄ NUSTATYTI SUPRATIMĄ INTERPRETUOJANT IR PERDUODANT ŽINIAS. TODĖL ŽINIŲ PASAULIS NEBEDALIJAMAS TARP SPECIALISTŲ IR GENERALISTŲ. SIŪLO NAUJĄ GRUPĘ, PAVADINTĄ VERSATILISTI. JIE TAIKO „PROFON“ (Lithuanian)
Property / summary: ŠIANDIEN ŠVIETIMAS YRA DAUG LABIAU ORIENTUOTAS Į MĄSTYMO BŪDUS, APIMANČIUS KŪRYBIŠKUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMĄ. TAI TAIP PAT YRA DARBO BŪDAI, ĮSKAITANT BENDRAVIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, TAIP PAT BŪTINOS PRIEMONĖS, PAVYZDŽIUI, GEBĖJIMAS ATPAŽINTI IR IŠNAUDOTI NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ POTENCIALĄ ARBA IŠVENGTI JŲ RIZIKOS. IR GALIAUSIAI ŠVIETIMAS YRA SUSIJĘS SU GEBĖJIMU GYVENTI DAUGIAFORMIAME PASAULYJE KAIP AKTYVUS IR ATSIDAVĘS PILIETIS. ŠIE PILIEČIAI DARO ĮTAKĄ TAM, KĄ JIE NORI IŠMOKTI IR KAIP JIE NORI MOKYTIS, IR TAI SUDARO EDUCATORIES.PIUTTOST VAIDMENĮ NEI MOKYTIS SKAITYTI ŠV. A. LALFABETIZACIJOS, REMIANTIS SKAITYMU, KAD IŠMOKTŲ UGDYTI GEBĖJIMĄ NUSTATYTI SUPRATIMĄ INTERPRETUOJANT IR PERDUODANT ŽINIAS. TODĖL ŽINIŲ PASAULIS NEBEDALIJAMAS TARP SPECIALISTŲ IR GENERALISTŲ. SIŪLO NAUJĄ GRUPĘ, PAVADINTĄ VERSATILISTI. JIE TAIKO „PROFON“ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIANDIEN ŠVIETIMAS YRA DAUG LABIAU ORIENTUOTAS Į MĄSTYMO BŪDUS, APIMANČIUS KŪRYBIŠKUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMĄ. TAI TAIP PAT YRA DARBO BŪDAI, ĮSKAITANT BENDRAVIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, TAIP PAT BŪTINOS PRIEMONĖS, PAVYZDŽIUI, GEBĖJIMAS ATPAŽINTI IR IŠNAUDOTI NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ POTENCIALĄ ARBA IŠVENGTI JŲ RIZIKOS. IR GALIAUSIAI ŠVIETIMAS YRA SUSIJĘS SU GEBĖJIMU GYVENTI DAUGIAFORMIAME PASAULYJE KAIP AKTYVUS IR ATSIDAVĘS PILIETIS. ŠIE PILIEČIAI DARO ĮTAKĄ TAM, KĄ JIE NORI IŠMOKTI IR KAIP JIE NORI MOKYTIS, IR TAI SUDARO EDUCATORIES.PIUTTOST VAIDMENĮ NEI MOKYTIS SKAITYTI ŠV. A. LALFABETIZACIJOS, REMIANTIS SKAITYMU, KAD IŠMOKTŲ UGDYTI GEBĖJIMĄ NUSTATYTI SUPRATIMĄ INTERPRETUOJANT IR PERDUODANT ŽINIAS. TODĖL ŽINIŲ PASAULIS NEBEDALIJAMAS TARP SPECIALISTŲ IR GENERALISTŲ. SIŪLO NAUJĄ GRUPĘ, PAVADINTĄ VERSATILISTI. JIE TAIKO „PROFON“ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBRAZOVANJE JE DANAS MNOGO VIŠE USMJERENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA KOJI UKLJUČUJU KREATIVNE I KRITIČKE PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA I DONOŠENJU ODLUKA. TO SU I NAČINI RADA, UKLJUČUJUĆI KOMUNIKACIJU I SURADNJU, KAO I POTREBNI ALATI KAO ŠTO JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA I ISKORIŠTAVANJA POTENCIJALA NOVIH TEHNOLOGIJA ILI IZBJEGAVANJA NJIHOVIH RIZIKA. I NA KRAJU, ALI NE I NAJMANJE VAŽNO, OBRAZOVANJE SE ODNOSI NA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA U MULTIFORMNOM SVIJETU KAO AKTIVAN I PREDAN GRAĐANIN. OVI GRAĐANI UTJEČU NA ONO ŠTO ŽELE NAUČITI I KAKO ŽELE UČITI, A TO ČINI ULOGU EDUCATORIES.PIUTTOST NEGO NAUČITI ČITATI LALFABETIZATION ST. STOLJEĆA NA TEMELJU ČITANJA KAKO BI NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMIJEVANJA TUMAČENJA I KOMUNICIRANJA ZNANJA. SVIJET ZNANJA STOGA VIŠE NIJE PODIJELJEN IZMEĐU STRUČNJAKA I GENERALISTA. PREDLAŽE SE NOVA SKUPINA POD NAZIVOM VERSATILISTI. PRIMJENJUJU PROFON (Croatian)
Property / summary: OBRAZOVANJE JE DANAS MNOGO VIŠE USMJERENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA KOJI UKLJUČUJU KREATIVNE I KRITIČKE PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA I DONOŠENJU ODLUKA. TO SU I NAČINI RADA, UKLJUČUJUĆI KOMUNIKACIJU I SURADNJU, KAO I POTREBNI ALATI KAO ŠTO JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA I ISKORIŠTAVANJA POTENCIJALA NOVIH TEHNOLOGIJA ILI IZBJEGAVANJA NJIHOVIH RIZIKA. I NA KRAJU, ALI NE I NAJMANJE VAŽNO, OBRAZOVANJE SE ODNOSI NA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA U MULTIFORMNOM SVIJETU KAO AKTIVAN I PREDAN GRAĐANIN. OVI GRAĐANI UTJEČU NA ONO ŠTO ŽELE NAUČITI I KAKO ŽELE UČITI, A TO ČINI ULOGU EDUCATORIES.PIUTTOST NEGO NAUČITI ČITATI LALFABETIZATION ST. STOLJEĆA NA TEMELJU ČITANJA KAKO BI NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMIJEVANJA TUMAČENJA I KOMUNICIRANJA ZNANJA. SVIJET ZNANJA STOGA VIŠE NIJE PODIJELJEN IZMEĐU STRUČNJAKA I GENERALISTA. PREDLAŽE SE NOVA SKUPINA POD NAZIVOM VERSATILISTI. PRIMJENJUJU PROFON (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBRAZOVANJE JE DANAS MNOGO VIŠE USMJERENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA KOJI UKLJUČUJU KREATIVNE I KRITIČKE PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA I DONOŠENJU ODLUKA. TO SU I NAČINI RADA, UKLJUČUJUĆI KOMUNIKACIJU I SURADNJU, KAO I POTREBNI ALATI KAO ŠTO JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA I ISKORIŠTAVANJA POTENCIJALA NOVIH TEHNOLOGIJA ILI IZBJEGAVANJA NJIHOVIH RIZIKA. I NA KRAJU, ALI NE I NAJMANJE VAŽNO, OBRAZOVANJE SE ODNOSI NA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA U MULTIFORMNOM SVIJETU KAO AKTIVAN I PREDAN GRAĐANIN. OVI GRAĐANI UTJEČU NA ONO ŠTO ŽELE NAUČITI I KAKO ŽELE UČITI, A TO ČINI ULOGU EDUCATORIES.PIUTTOST NEGO NAUČITI ČITATI LALFABETIZATION ST. STOLJEĆA NA TEMELJU ČITANJA KAKO BI NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMIJEVANJA TUMAČENJA I KOMUNICIRANJA ZNANJA. SVIJET ZNANJA STOGA VIŠE NIJE PODIJELJEN IZMEĐU STRUČNJAKA I GENERALISTA. PREDLAŽE SE NOVA SKUPINA POD NAZIVOM VERSATILISTI. PRIMJENJUJU PROFON (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAGENS UTBILDNING ÄR MYCKET MER INRIKTAD PÅ TANKESÄTT SOM INVOLVERAR KREATIVA OCH KRITISKA METODER FÖR ATT LÖSA PROBLEM OCH FATTA BESLUT. DETTA ÄR OCKSÅ SÄTT ATT ARBETA, INBEGRIPET KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE, SAMT DE NÖDVÄNDIGA VERKTYGEN, T.EX. FÖRMÅGAN ATT KÄNNA IGEN OCH UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKENS POTENTIAL ELLER ATT UNDVIKA DESS RISKER. SIST MEN INTE MINST HANDLAR UTBILDNINGEN OM FÖRMÅGAN ATT LEVA I EN MULTIFORM VÄRLD SOM EN AKTIV OCH ENGAGERAD MEDBORGARE. DESSA MEDBORGARE PÅVERKAR VAD DE VILL LÄRA SIG OCH HUR DE VILL LÄRA SIG OCH DETTA SOM UTGÖR ROLLEN FÖR EDUCATORIES.PIUTTOST ÄN ATT LÄRA SIG ATT LÄSA ST-TALETS LALFABETIZZATION BASERAT PÅ LÄSNING FÖR ATT LÄRA SIG ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT IDENTIFIERA FÖRSTÅELSE FÖR TOLKNING OCH KOMMUNICERA KUNSKAP. KUNSKAPENS VÄRLD ÄR DÄRFÖR INTE LÄNGRE UPPDELAD MELLAN SPECIALISTER OCH GENERALISTER. EN NY GRUPP SOM HETER VERSATILISTI FÖRESLÅR. DE TILLÄMPAR PROFON (Swedish)
Property / summary: DAGENS UTBILDNING ÄR MYCKET MER INRIKTAD PÅ TANKESÄTT SOM INVOLVERAR KREATIVA OCH KRITISKA METODER FÖR ATT LÖSA PROBLEM OCH FATTA BESLUT. DETTA ÄR OCKSÅ SÄTT ATT ARBETA, INBEGRIPET KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE, SAMT DE NÖDVÄNDIGA VERKTYGEN, T.EX. FÖRMÅGAN ATT KÄNNA IGEN OCH UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKENS POTENTIAL ELLER ATT UNDVIKA DESS RISKER. SIST MEN INTE MINST HANDLAR UTBILDNINGEN OM FÖRMÅGAN ATT LEVA I EN MULTIFORM VÄRLD SOM EN AKTIV OCH ENGAGERAD MEDBORGARE. DESSA MEDBORGARE PÅVERKAR VAD DE VILL LÄRA SIG OCH HUR DE VILL LÄRA SIG OCH DETTA SOM UTGÖR ROLLEN FÖR EDUCATORIES.PIUTTOST ÄN ATT LÄRA SIG ATT LÄSA ST-TALETS LALFABETIZZATION BASERAT PÅ LÄSNING FÖR ATT LÄRA SIG ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT IDENTIFIERA FÖRSTÅELSE FÖR TOLKNING OCH KOMMUNICERA KUNSKAP. KUNSKAPENS VÄRLD ÄR DÄRFÖR INTE LÄNGRE UPPDELAD MELLAN SPECIALISTER OCH GENERALISTER. EN NY GRUPP SOM HETER VERSATILISTI FÖRESLÅR. DE TILLÄMPAR PROFON (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAGENS UTBILDNING ÄR MYCKET MER INRIKTAD PÅ TANKESÄTT SOM INVOLVERAR KREATIVA OCH KRITISKA METODER FÖR ATT LÖSA PROBLEM OCH FATTA BESLUT. DETTA ÄR OCKSÅ SÄTT ATT ARBETA, INBEGRIPET KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE, SAMT DE NÖDVÄNDIGA VERKTYGEN, T.EX. FÖRMÅGAN ATT KÄNNA IGEN OCH UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKENS POTENTIAL ELLER ATT UNDVIKA DESS RISKER. SIST MEN INTE MINST HANDLAR UTBILDNINGEN OM FÖRMÅGAN ATT LEVA I EN MULTIFORM VÄRLD SOM EN AKTIV OCH ENGAGERAD MEDBORGARE. DESSA MEDBORGARE PÅVERKAR VAD DE VILL LÄRA SIG OCH HUR DE VILL LÄRA SIG OCH DETTA SOM UTGÖR ROLLEN FÖR EDUCATORIES.PIUTTOST ÄN ATT LÄRA SIG ATT LÄSA ST-TALETS LALFABETIZZATION BASERAT PÅ LÄSNING FÖR ATT LÄRA SIG ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT IDENTIFIERA FÖRSTÅELSE FÖR TOLKNING OCH KOMMUNICERA KUNSKAP. KUNSKAPENS VÄRLD ÄR DÄRFÖR INTE LÄNGRE UPPDELAD MELLAN SPECIALISTER OCH GENERALISTER. EN NY GRUPP SOM HETER VERSATILISTI FÖRESLÅR. DE TILLÄMPAR PROFON (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EDUCAȚIA DE ASTĂZI SE CONCENTREAZĂ MULT MAI MULT PE MODURI DE GÂNDIRE CARE IMPLICĂ ABORDĂRI CREATIVE ȘI CRITICE PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI LUAREA DECIZIILOR. ACESTEA SUNT, DE ASEMENEA, MODALITĂȚI DE LUCRU, INCLUSIV COMUNICARE ȘI COLABORARE, PRECUM ȘI INSTRUMENTELE NECESARE, CUM AR FI CAPACITATEA DE A RECUNOAȘTE ȘI DE A EXPLOATA POTENȚIALUL NOILOR TEHNOLOGII SAU DE A EVITA RISCURILE ACESTORA. ȘI NU ÎN ULTIMUL RÂND, EDUCAȚIA SE REFERĂ LA CAPACITATEA DE A TRĂI ÎNTR-O LUME MULTIFORMĂ CA CETĂȚEAN ACTIV ȘI ANGAJAT. ACEȘTI CETĂȚENI INFLUENȚEAZĂ CEEA CE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI MODUL ÎN CARE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI ACEST LUCRU CARE FORMEAZĂ ROLUL EDUCATORIES.PIUTTOST DECÂT SĂ ÎNVEȚE SĂ CITEASCĂ LALFABETIZZATION ST CENTURY BAZAT PE LECTURĂ PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE A IDENTIFICA ÎNȚELEGEREA INTERPRETĂRII ȘI COMUNICAREA CUNOȘTINȚELOR. PRIN URMARE, LUMEA CUNOAȘTERII NU MAI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎNTRE SPECIALIȘTI ȘI GENERALIȘTI. UN NOU GRUP NUMIT VERSATILISTI PROPUNE. EI APLICĂ PROFON (Romanian)
Property / summary: EDUCAȚIA DE ASTĂZI SE CONCENTREAZĂ MULT MAI MULT PE MODURI DE GÂNDIRE CARE IMPLICĂ ABORDĂRI CREATIVE ȘI CRITICE PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI LUAREA DECIZIILOR. ACESTEA SUNT, DE ASEMENEA, MODALITĂȚI DE LUCRU, INCLUSIV COMUNICARE ȘI COLABORARE, PRECUM ȘI INSTRUMENTELE NECESARE, CUM AR FI CAPACITATEA DE A RECUNOAȘTE ȘI DE A EXPLOATA POTENȚIALUL NOILOR TEHNOLOGII SAU DE A EVITA RISCURILE ACESTORA. ȘI NU ÎN ULTIMUL RÂND, EDUCAȚIA SE REFERĂ LA CAPACITATEA DE A TRĂI ÎNTR-O LUME MULTIFORMĂ CA CETĂȚEAN ACTIV ȘI ANGAJAT. ACEȘTI CETĂȚENI INFLUENȚEAZĂ CEEA CE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI MODUL ÎN CARE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI ACEST LUCRU CARE FORMEAZĂ ROLUL EDUCATORIES.PIUTTOST DECÂT SĂ ÎNVEȚE SĂ CITEASCĂ LALFABETIZZATION ST CENTURY BAZAT PE LECTURĂ PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE A IDENTIFICA ÎNȚELEGEREA INTERPRETĂRII ȘI COMUNICAREA CUNOȘTINȚELOR. PRIN URMARE, LUMEA CUNOAȘTERII NU MAI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎNTRE SPECIALIȘTI ȘI GENERALIȘTI. UN NOU GRUP NUMIT VERSATILISTI PROPUNE. EI APLICĂ PROFON (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EDUCAȚIA DE ASTĂZI SE CONCENTREAZĂ MULT MAI MULT PE MODURI DE GÂNDIRE CARE IMPLICĂ ABORDĂRI CREATIVE ȘI CRITICE PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI LUAREA DECIZIILOR. ACESTEA SUNT, DE ASEMENEA, MODALITĂȚI DE LUCRU, INCLUSIV COMUNICARE ȘI COLABORARE, PRECUM ȘI INSTRUMENTELE NECESARE, CUM AR FI CAPACITATEA DE A RECUNOAȘTE ȘI DE A EXPLOATA POTENȚIALUL NOILOR TEHNOLOGII SAU DE A EVITA RISCURILE ACESTORA. ȘI NU ÎN ULTIMUL RÂND, EDUCAȚIA SE REFERĂ LA CAPACITATEA DE A TRĂI ÎNTR-O LUME MULTIFORMĂ CA CETĂȚEAN ACTIV ȘI ANGAJAT. ACEȘTI CETĂȚENI INFLUENȚEAZĂ CEEA CE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI MODUL ÎN CARE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI ACEST LUCRU CARE FORMEAZĂ ROLUL EDUCATORIES.PIUTTOST DECÂT SĂ ÎNVEȚE SĂ CITEASCĂ LALFABETIZZATION ST CENTURY BAZAT PE LECTURĂ PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE A IDENTIFICA ÎNȚELEGEREA INTERPRETĂRII ȘI COMUNICAREA CUNOȘTINȚELOR. PRIN URMARE, LUMEA CUNOAȘTERII NU MAI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎNTRE SPECIALIȘTI ȘI GENERALIȘTI. UN NOU GRUP NUMIT VERSATILISTI PROPUNE. EI APLICĂ PROFON (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DANAŠNJE IZOBRAŽEVANJE JE VELIKO BOLJ OSREDOTOČENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA, KI VKLJUČUJEJO USTVARJALNE IN KRITIČNE PRISTOPE K REŠEVANJU PROBLEMOV IN SPREJEMANJU ODLOČITEV. TO SO TUDI NAČINI DELA, VKLJUČNO S KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJEM, PA TUDI POTREBNA ORODJA, KOT JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA IN IZKORIŠČANJA POTENCIALA NOVIH TEHNOLOGIJ ALI IZOGIBANJA NJIHOVIM TVEGANJEM. NENAZADNJE IZOBRAŽEVANJE ZADEVA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA V VEČPLASTNEM SVETU KOT AKTIVEN IN PREDAN DRŽAVLJAN. TI DRŽAVLJANI VPLIVAJO NA TO, KAJ SE ŽELIJO NAUČITI IN KAKO SE ŽELIJO UČITI, IN TO, KAR TVORI VLOGO EDUCATORIES.PIUTTOST KOT UČENJE BRANJA LALFABETIZZATION SVETEGA STOLETJA, KI TEMELJI NA BRANJU, DA BI SE NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMEVANJA TOLMAČENJA IN SPOROČANJA ZNANJA. SVET ZNANJA ZATO NI VEČ RAZDELJEN MED SPECIALISTE IN GENERALISTE. PREDLAGA SE NOVA SKUPINA, IMENOVANA VERSATILISTI. UPORABLJAJO PROFON (Slovenian)
Property / summary: DANAŠNJE IZOBRAŽEVANJE JE VELIKO BOLJ OSREDOTOČENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA, KI VKLJUČUJEJO USTVARJALNE IN KRITIČNE PRISTOPE K REŠEVANJU PROBLEMOV IN SPREJEMANJU ODLOČITEV. TO SO TUDI NAČINI DELA, VKLJUČNO S KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJEM, PA TUDI POTREBNA ORODJA, KOT JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA IN IZKORIŠČANJA POTENCIALA NOVIH TEHNOLOGIJ ALI IZOGIBANJA NJIHOVIM TVEGANJEM. NENAZADNJE IZOBRAŽEVANJE ZADEVA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA V VEČPLASTNEM SVETU KOT AKTIVEN IN PREDAN DRŽAVLJAN. TI DRŽAVLJANI VPLIVAJO NA TO, KAJ SE ŽELIJO NAUČITI IN KAKO SE ŽELIJO UČITI, IN TO, KAR TVORI VLOGO EDUCATORIES.PIUTTOST KOT UČENJE BRANJA LALFABETIZZATION SVETEGA STOLETJA, KI TEMELJI NA BRANJU, DA BI SE NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMEVANJA TOLMAČENJA IN SPOROČANJA ZNANJA. SVET ZNANJA ZATO NI VEČ RAZDELJEN MED SPECIALISTE IN GENERALISTE. PREDLAGA SE NOVA SKUPINA, IMENOVANA VERSATILISTI. UPORABLJAJO PROFON (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DANAŠNJE IZOBRAŽEVANJE JE VELIKO BOLJ OSREDOTOČENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA, KI VKLJUČUJEJO USTVARJALNE IN KRITIČNE PRISTOPE K REŠEVANJU PROBLEMOV IN SPREJEMANJU ODLOČITEV. TO SO TUDI NAČINI DELA, VKLJUČNO S KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJEM, PA TUDI POTREBNA ORODJA, KOT JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA IN IZKORIŠČANJA POTENCIALA NOVIH TEHNOLOGIJ ALI IZOGIBANJA NJIHOVIM TVEGANJEM. NENAZADNJE IZOBRAŽEVANJE ZADEVA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA V VEČPLASTNEM SVETU KOT AKTIVEN IN PREDAN DRŽAVLJAN. TI DRŽAVLJANI VPLIVAJO NA TO, KAJ SE ŽELIJO NAUČITI IN KAKO SE ŽELIJO UČITI, IN TO, KAR TVORI VLOGO EDUCATORIES.PIUTTOST KOT UČENJE BRANJA LALFABETIZZATION SVETEGA STOLETJA, KI TEMELJI NA BRANJU, DA BI SE NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMEVANJA TOLMAČENJA IN SPOROČANJA ZNANJA. SVET ZNANJA ZATO NI VEČ RAZDELJEN MED SPECIALISTE IN GENERALISTE. PREDLAGA SE NOVA SKUPINA, IMENOVANA VERSATILISTI. UPORABLJAJO PROFON (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DZISIEJSZA EDUKACJA JEST ZNACZNIE BARDZIEJ SKONCENTROWANA NA SPOSOBACH MYŚLENIA, KTÓRE OBEJMUJĄ KREATYWNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I PODEJMOWANIA DECYZJI. SĄ TO RÓWNIEŻ SPOSOBY PRACY, W TYM KOMUNIKACJA I WSPÓŁPRACA, A TAKŻE NIEZBĘDNE NARZĘDZIA, TAKIE JAK UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA I WYKORZYSTYWANIA POTENCJAŁU NOWYCH TECHNOLOGII LUB UNIKANIA RYZYKA. I WRESZCIE, EDUKACJA DOTYCZY ZDOLNOŚCI DO ŻYCIA W WIELOPOSTACIOWYM ŚWIECIE JAKO AKTYWNY I ZAANGAŻOWANY OBYWATEL. CI OBYWATELE WPŁYWAJĄ NA TO, CZEGO CHCĄ SIĘ UCZYĆ I JAK CHCĄ SIĘ UCZYĆ, A TO, CO STANOWI ROLĘ EDUCATORIES.PIUTTOST, NIŻ UCZENIE SIĘ CZYTANIA ST CENTURY LALFABETIZZATION W OPARCIU O CZYTANIE, ABY NAUCZYĆ SIĘ ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚĆ IDENTYFIKOWANIA ROZUMIENIA INTERPRETACJI I PRZEKAZYWANIA WIEDZY. ŚWIAT WIEDZY NIE JEST JUŻ ZATEM PODZIELONY NA SPECJALISTÓW I LEKARZY OGÓLNYCH. PROPONUJE SIĘ NOWĄ GRUPĘ O NAZWIE VERSATILISTI. STOSUJĄ PROFON (Polish)
Property / summary: DZISIEJSZA EDUKACJA JEST ZNACZNIE BARDZIEJ SKONCENTROWANA NA SPOSOBACH MYŚLENIA, KTÓRE OBEJMUJĄ KREATYWNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I PODEJMOWANIA DECYZJI. SĄ TO RÓWNIEŻ SPOSOBY PRACY, W TYM KOMUNIKACJA I WSPÓŁPRACA, A TAKŻE NIEZBĘDNE NARZĘDZIA, TAKIE JAK UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA I WYKORZYSTYWANIA POTENCJAŁU NOWYCH TECHNOLOGII LUB UNIKANIA RYZYKA. I WRESZCIE, EDUKACJA DOTYCZY ZDOLNOŚCI DO ŻYCIA W WIELOPOSTACIOWYM ŚWIECIE JAKO AKTYWNY I ZAANGAŻOWANY OBYWATEL. CI OBYWATELE WPŁYWAJĄ NA TO, CZEGO CHCĄ SIĘ UCZYĆ I JAK CHCĄ SIĘ UCZYĆ, A TO, CO STANOWI ROLĘ EDUCATORIES.PIUTTOST, NIŻ UCZENIE SIĘ CZYTANIA ST CENTURY LALFABETIZZATION W OPARCIU O CZYTANIE, ABY NAUCZYĆ SIĘ ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚĆ IDENTYFIKOWANIA ROZUMIENIA INTERPRETACJI I PRZEKAZYWANIA WIEDZY. ŚWIAT WIEDZY NIE JEST JUŻ ZATEM PODZIELONY NA SPECJALISTÓW I LEKARZY OGÓLNYCH. PROPONUJE SIĘ NOWĄ GRUPĘ O NAZWIE VERSATILISTI. STOSUJĄ PROFON (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DZISIEJSZA EDUKACJA JEST ZNACZNIE BARDZIEJ SKONCENTROWANA NA SPOSOBACH MYŚLENIA, KTÓRE OBEJMUJĄ KREATYWNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I PODEJMOWANIA DECYZJI. SĄ TO RÓWNIEŻ SPOSOBY PRACY, W TYM KOMUNIKACJA I WSPÓŁPRACA, A TAKŻE NIEZBĘDNE NARZĘDZIA, TAKIE JAK UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA I WYKORZYSTYWANIA POTENCJAŁU NOWYCH TECHNOLOGII LUB UNIKANIA RYZYKA. I WRESZCIE, EDUKACJA DOTYCZY ZDOLNOŚCI DO ŻYCIA W WIELOPOSTACIOWYM ŚWIECIE JAKO AKTYWNY I ZAANGAŻOWANY OBYWATEL. CI OBYWATELE WPŁYWAJĄ NA TO, CZEGO CHCĄ SIĘ UCZYĆ I JAK CHCĄ SIĘ UCZYĆ, A TO, CO STANOWI ROLĘ EDUCATORIES.PIUTTOST, NIŻ UCZENIE SIĘ CZYTANIA ST CENTURY LALFABETIZZATION W OPARCIU O CZYTANIE, ABY NAUCZYĆ SIĘ ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚĆ IDENTYFIKOWANIA ROZUMIENIA INTERPRETACJI I PRZEKAZYWANIA WIEDZY. ŚWIAT WIEDZY NIE JEST JUŻ ZATEM PODZIELONY NA SPECJALISTÓW I LEKARZY OGÓLNYCH. PROPONUJE SIĘ NOWĄ GRUPĘ O NAZWIE VERSATILISTI. STOSUJĄ PROFON (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-cl-2018-465 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Cosenza / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SAN GIOVANNI IN FIORE
Property / location (string): SAN GIOVANNI IN FIORE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
31,864.4 Euro
Amount31,864.4 Euro
UnitEuro
Property / budget: 31,864.4 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
19,260.52 Euro
Amount19,260.52 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 19,260.52 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:00, 8 April 2023

Project Q524755 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMPETENCES FOR 21ST CENTURY SCHOOLS
Project Q524755 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    19,260.52 Euro
    0 references
    budget
    31,864.4 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    20 November 2018
    0 references
    expected end time
    2 November 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IIS S.G. IN FIORE (IPA-IPSSAR-ITI-ITCG)
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°15'10.73"N, 16°41'50.57"E
    0 references
    summary
    LISTRUZIONE OGGI ORIENTATA MOLTO DI PI SUI MODI DI PENSARE CHE COINVOLGONO APPROCCI CREATIVI E CRITICI PER RISOLVERE I PROBLEMI E PRENDERE DECISIONI. SI TRATTA ANCHE DI MODI DI LAVORARE INCLUSI LA COMUNICAZIONE E LA COLLABORAZIONE NONCH GLI STRUMENTI NECESSARI COME LA CAPACIT DI RICONOSCERE E SFRUTTARE LE POTENZIALIT DELLE NUOVE TECNOLOGIE O IN EFFETTI DI EVITARE I LORO RISCHI. E ULTIMO MA NON MENO IMPORTANTE LEDUCAZIONE RIGUARDA LA CAPACIT DI VIVERE IN UN MONDO MULTIFORME COME CITTADINO ATTIVO E IMPEGNATO. QUESTI CITTADINI INFLUENZANO CI CHE VOGLIONO IMPARARE E COME VOGLIONO IMPARARE ED QUESTO CHE FORMA IL RUOLO DEGLI EDUCATORI.PIUTTOSTO CHE IMPARARE A LEGGERE LALFABETIZZAZIONE DEL XXI SECOLO FONDATA SULLA LETTURA PER IMPARARE A SVILUPPARE LA CAPACIT DI IDENTIFICARE COMPRENDERE INTERPRETARE CREARE E COMUNICARE LA CONOSCENZA. IL MONDO DELLA CONOSCENZA PERCI NON PI DIVISO TRA SPECIALISTI E GENERALISTI. UN NUOVO GRUPPO CHIAMATO VERSATILISTI SI STA PROPONENDO. ESSI APPLICANO PROFON (Italian)
    0 references
    EDUCATION TODAY IS MUCH MORE FOCUSED ON WAYS OF THINKING INVOLVING CREATIVE AND CRITICAL APPROACHES TO SOLVING PROBLEMS AND MAKING DECISIONS. THESE ARE ALSO WAYS OF WORKING, INCLUDING COMMUNICATION AND COLLABORATION, AS WELL AS THE NECESSARY TOOLS SUCH AS THE ABILITY TO RECOGNISE AND EXPLOIT THE POTENTIAL OF NEW TECHNOLOGIES OR TO AVOID THEIR RISKS. AND LAST BUT NOT LEAST, EDUCATION CONCERNS THE ABILITY TO LIVE IN A MULTIFORM WORLD AS AN ACTIVE AND COMMITTED CITIZEN. THESE CITIZENS INFLUENCE WHAT THEY WANT TO LEARN AND HOW THEY WANT TO LEARN AND THIS THAT FORMS THE ROLE OF EDUCATORIES.PIUTTOST THAN LEARNING TO READ ST CENTURY LALFABETIZZATION BASED ON READING TO LEARN TO DEVELOP THE ABILITY TO IDENTIFY UNDERSTANDING INTERPRETING AND COMMUNICATING KNOWLEDGE. THE WORLD OF KNOWLEDGE THEREFORE NO LONGER DIVIDED BETWEEN SPECIALISTS AND GENERALISTS. A NEW GROUP CALLED VERSATILISTI IS PROPOSING. THEY APPLY PROFON (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    L’ÉDUCATION D’AUJOURD’HUI HAUTEMENT AXÉE SUR LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE SUR LES FAÇONS DE PENSER IMPLIQUANT DES APPROCHES CRÉATIVES ET CRITIQUES POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET PRENDRE DES DÉCISIONS. IL S’AGIT ÉGALEMENT DE MÉTHODES DE TRAVAIL, Y COMPRIS DE COMMUNICATION ET DE COLLABORATION, AINSI QUE DES OUTILS NÉCESSAIRES TELS QUE LA CAPACITÉ DE RECONNAÎTRE ET D’EXPLOITER LE POTENTIEL DES NOUVELLES TECHNOLOGIES OU D’ÉVITER LEURS RISQUES. ENFIN, L’ÉDUCATION CONCERNE LA CAPACITÉ DE VIVRE DANS UN MONDE MULTIFORME EN TANT QUE CITOYEN ACTIF ET ENGAGÉ. CES CITOYENS NOUS INFLUENCENT QUI VEULENT APPRENDRE ET COMMENT ILS VEULENT APPRENDRE ET CE QUI FORME LE RÔLE DES EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE L’APPRENTISSAGE À LIRE L’ALPHABÉTISATION DU XXIE SIÈCLE BASÉ SUR LA LECTURE POUR APPRENDRE À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’IDENTIFIER COMPRENDRE LA COMPRÉHENSION POUR CRÉER ET COMMUNIQUER DES CONNAISSANCES. LE MONDE DE LA CONNAISSANCE N’EST PAS DIVISÉ ENTRE SPÉCIALISTES ET GÉNÉRALISTES. UN NOUVEAU GROUPE APPELÉ VERSATILISTI SE PROPOSE. ILS APPLIQUENT PROFON (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE HEUTIGE HOCH IP-ORIENTIERTE AUSBILDUNG ZU DENKWEISEN MIT KREATIVEN UND KRITISCHEN ANSÄTZEN ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN UND ENTSCHEIDUNGEN. DABEI HANDELT ES SICH AUCH UM ARBEITSWEISEN, EINSCHLIESSLICH KOMMUNIKATION UND ZUSAMMENARBEIT, SOWIE DIE NOTWENDIGEN INSTRUMENTE, WIE Z. B. DIE FÄHIGKEIT, DAS POTENZIAL NEUER TECHNOLOGIEN ZU ERKENNEN UND AUSZUSCHÖPFEN ODER DEREN RISIKEN ZU VERMEIDEN. UND NICHT ZULETZT BETRIFFT DIE BILDUNG DIE FÄHIGKEIT, ALS AKTIVER UND ENGAGIERTER BÜRGER IN EINER MULTIFORMALEN WELT ZU LEBEN. DIESE BÜRGER BEEINFLUSSEN UNS, DIE LERNEN WOLLEN UND WIE SIE LERNEN WOLLEN UND WAS DIE ROLLE VON EDUCATORS.PIUTTOSTO BILDET, DIE LERNEN, DIE ALPHABETISIERUNG DES 21. JAHRHUNDERTS AUF DER GRUNDLAGE DES LESENS ZU LESEN, UM ZU LERNEN, WIE MAN DIE FÄHIGKEIT ENTWICKELT, VERSTÄNDNIS ZU IDENTIFIZIEREN, UM WISSEN ZU SCHAFFEN UND ZU KOMMUNIZIEREN. DIE WELT DES WISSENS SPALTET SICH NICHT ZWISCHEN SPEZIALISTEN UND GENERALISTEN. EINE NEUE GRUPPE NAMENS VERSATILISTI SCHLÄGT SICH VOR. SIE WENDEN PROFON AN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET VANDAAG ZEER IP-GEORIËNTEERDE ONDERWIJS OVER MANIEREN VAN DENKEN WAARBIJ CREATIEVE EN KRITISCHE BENADERINGEN WORDEN GEBRUIKT OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN BESLISSINGEN TE NEMEN. DIT ZIJN OOK MANIEREN OM TE WERKEN, MET INBEGRIP VAN COMMUNICATIE EN SAMENWERKING, EN DE NODIGE INSTRUMENTEN ZOALS HET VERMOGEN OM HET POTENTIEEL VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN TE HERKENNEN EN TE BENUTTEN OF HUN RISICO’S TE VERMIJDEN. EN LAST BUT NOT LEAST BETREFT ONDERWIJS HET VERMOGEN OM ALS ACTIEVE EN GEËNGAGEERDE BURGER IN EEN MULTIFORME WERELD TE LEVEN. DEZE BURGERS BEÏNVLOEDEN ONS DIE WILLEN LEREN EN HOE ZE WILLEN LEREN EN WAT DE ROL VORMT VAN EDUCATORS.PIUTTOSTO DAT LEREN LEZEN 21ST-EEUWSE GELETTERDHEID GEBASEERD OP LEZEN OM TE LEREN HOE HET VERMOGEN OM BEGRIP TE IDENTIFICEREN OM KENNIS TE CREËREN EN TE COMMUNICEREN TE ONTWIKKELEN. DE KENNISWERELD IS NIET VERDEELD TUSSEN SPECIALISTEN EN GENERALISTEN. EEN NIEUWE GROEP, GENAAMD VERSATILISTI, STELT ZICHZELF VOOR. ZIJ PASSEN PROFON TOE (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA EDUCACIÓN DE HOY, ALTAMENTE ORIENTADA A LA P.I., SOBRE FORMAS DE PENSAR QUE IMPLICAN ENFOQUES CREATIVOS Y CRÍTICOS PARA RESOLVER PROBLEMAS Y TOMAR DECISIONES. ESTAS SON TAMBIÉN FORMAS DE TRABAJAR, INCLUIDAS LA COMUNICACIÓN Y LA COLABORACIÓN, ASÍ COMO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS, COMO LA CAPACIDAD DE RECONOCER Y EXPLOTAR EL POTENCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS O DE EVITAR SUS RIESGOS. Y, POR ÚLTIMO, PERO NO MENOS IMPORTANTE, LA EDUCACIÓN SE REFIERE A LA CAPACIDAD DE VIVIR EN UN MUNDO MULTIFORME COMO CIUDADANO ACTIVO Y COMPROMETIDO. ESTOS CIUDADANOS INFLUYEN EN NOSOTROS QUE QUIEREN APRENDER Y CÓMO QUIEREN APRENDER Y QUÉ FORMA EL PAPEL DE EDUCATORS.PIUTTOSTO QUE APRENDER A LEER LA ALFABETIZACIÓN DEL SIGLO XXI BASADA EN LA LECTURA PARA APRENDER A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR EL ENTENDIMIENTO PARA CREAR Y COMUNICAR CONOCIMIENTO. EL MUNDO DEL CONOCIMIENTO NO SE DIVIDE ENTRE ESPECIALISTAS Y GENERALISTAS. UN NUEVO GRUPO LLAMADO VERSATILISTI SE PROPONE. ELLOS APLICAN PROFON (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΉΜΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΕ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΡΊΣΙΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ. ΑΥΤΟΊ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΡΌΠΟΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ, ΌΠΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Ή ΤΗΣ ΑΠΟΦΥΓΉΣ ΤΩΝ ΚΙΝΔΎΝΩΝ ΤΟΥΣ. ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ, Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΕΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎΜΟΡΦΟ ΚΌΣΜΟ ΩΣ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΑΙ ΑΦΟΣΙΩΜΈΝΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. ΑΥΤΟΊ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΠΏΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΟΥ EDUCATORIES.PIUTTOST ΑΠΌ ΤΟ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΤΟΝ ΆΓΙΟ ΑΙΏΝΑ LALFABETIZZATION ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΕΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΠΛΈΟΝ ΜΕΤΑΞΎ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΏΝ. ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΜΆΔΑ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ VERSATILISTI ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ. ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΤΟ PROFON (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    UDDANNELSE I DAG ER MEGET MERE FOKUSERET PÅ MÅDER AT TÆNKE PÅ, DER INVOLVERER KREATIVE OG KRITISKE TILGANGE TIL AT LØSE PROBLEMER OG TRÆFFE BESLUTNINGER. DER ER OGSÅ TALE OM ARBEJDSMETODER, HERUNDER KOMMUNIKATION OG SAMARBEJDE, SAMT DE NØDVENDIGE REDSKABER SÅSOM EVNEN TIL AT GENKENDE OG UDNYTTE POTENTIALET I NYE TEKNOLOGIER ELLER TIL AT UNDGÅ DERES RISICI. OG SIDST, MEN IKKE MINDST, VEDRØRER UDDANNELSE EVNEN TIL AT LEVE I EN MULTIFORM VERDEN SOM EN AKTIV OG ENGAGERET BORGER. DISSE BORGERE PÅVIRKER, HVAD DE ØNSKER AT LÆRE, OG HVORDAN DE ØNSKER AT LÆRE, OG DETTE, DER UDGØR ROLLEN SOM EDUCATORIES.PIUTTOST END AT LÆRE AT LÆSE ST ÅRHUNDREDE LALFABETIZZATION BASERET PÅ LÆSNING FOR AT LÆRE AT UDVIKLE EVNEN TIL AT IDENTIFICERE FORSTÅELSE TOLKNING OG FORMIDLE VIDEN. VIDENSVERDENEN ER DERFOR IKKE LÆNGERE DELT MELLEM SPECIALISTER OG GENERALISTER. EN NY GRUPPE KALDET VERSATILISTI FORESLÅR. DE ANVENDER PROFON (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    KOULUTUKSESSA KESKITYTÄÄN NYKYÄÄN PALJON ENEMMÄN AJATTELUTAPOIHIN, JOIHIN SISÄLTYY LUOVIA JA KRIITTISIÄ LÄHESTYMISTAPOJA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN JA PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN. NÄITÄ OVAT MYÖS TYÖSKENTELYTAVAT, MUKAAN LUKIEN VIESTINTÄ JA YHTEISTYÖ, SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, KUTEN KYKY TUNNISTAA JA HYÖDYNTÄÄ UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET TAI VÄLTTÄÄ NIIHIN LIITTYVÄT RISKIT. LISÄKSI KOULUTUS KOSKEE KYKYÄ ELÄÄ MONIMUOTOISESSA MAAILMASSA AKTIIVISENA JA SITOUTUNEENA KANSALAISENA. NÄMÄ KANSALAISET VAIKUTTAVAT SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT OPPIA JA MITEN HE HALUAVAT OPPIA, JA TÄMÄ, JOKA MUODOSTAA EDUCATORIES.PIUTTOST:N ROOLIN, KUIN OPPII LUKEMAAN LUKEMISEN PERUSTEELLA ST. VUOSISADAN LALFABETIZATIONIA JA OPPIMAAN KEHITTÄMÄÄN KYKYÄ TUNNISTAA YMMÄRRYSTÄ TULKINNASSA JA TIEDON VÄLITTÄMISESSÄ. TIEDON MAAILMA EI SIIS ENÄÄ JAKAUTUNUT ASIANTUNTIJOIDEN JA YLEISLÄÄKÄRIEN KESKEN. UUSI RYHMÄ NIMELTÄ VERSATILISTI EHDOTTAA. HE SOVELTAVAT PROFONIA (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    L-EDUKAZZJONI LLUM HIJA ĦAFNA AKTAR IFFUKATA FUQ MODI TA’ ĦSIEB LI JINVOLVU APPROĊĊI KREATTIVI U KRITIĊI BIEX JISSOLVEW IL-PROBLEMI U JITTIEĦDU DEĊIŻJONIJIET. DAWN HUMA WKOLL MODI TA’ ĦIDMA, INKLUŻI L-KOMUNIKAZZJONI U L-KOLLABORAZZJONI, KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BĦALL-KAPAĊITÀ LI JIĠI RIKONOXXUT U SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA JEW LI JIĠU EVITATI R-RISKJI TAGĦHOM. U FL-AĦĦAR IŻDA MHUX L-INQAS, L-EDUKAZZJONI TIKKONĊERNA L-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JGĦIX F’DINJA B’DIVERSI FOROM BĦALA ĊITTADIN ATTIV U IMPENJAT. DAWN IĊ-ĊITTADINI JINFLUWENZAW DAK LI JRIDU JITGĦALLMU U KIF JIXTIEQU JITGĦALLMU U DAN LI JIFFORMA R-RWOL TA ‘EDUCATORIES.PIUTTOST MILLI JITGĦALLMU JAQRAW SAN SEKLU LALFABETIZZAZZJONI BBAŻATA FUQ QARI BIEX JITGĦALLMU JIŻVILUPPAW L-ABBILTÀ LI JIDENTIFIKAW FEHIM INTERPRETAZZJONI U JIKKOMUNIKAW L-GĦARFIEN. ID-DINJA TA ‘GĦARFIEN GĦALHEKK M’GĦADHIEX MAQSUMA BEJN SPEĊJALISTI U ĠENERALISTI. QED JIPPROPONI GRUPP ĠDID IMSEJJAĦ VERSATILISTI. HUMA JAPPLIKAW PROFON (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IZGLĪTĪBA ŠODIEN IR DAUDZ VAIRĀK VĒRSTA UZ DOMĀŠANAS VEIDIEM, KAS IETVER RADOŠAS UN KRITISKAS PIEEJAS PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN LĒMUMU PIEŅEMŠANAI. TIE IR ARĪ DARBA VEIDI, TOSTARP SAZIŅA UN SADARBĪBA, KĀ ARĪ NEPIECIEŠAMIE INSTRUMENTI, PIEMĒRAM, SPĒJA ATPAZĪT UN IZMANTOT JAUNO TEHNOLOĢIJU POTENCIĀLU VAI IZVAIRĪTIES NO TO RISKIEM. UN VISBEIDZOT, BET NE MAZĀK SVARĪGI, IZGLĪTĪBA ATTIECAS UZ SPĒJU DZĪVOT DAUDZVEIDĪGĀ PASAULĒ KĀ AKTĪVAM UN APŅĒMĪGAM PILSONIM. ŠIE IEDZĪVOTĀJI IETEKMĒ TO, KO VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES UN KĀ VIŅI VĒLAS MĀCĪTIES, UN TAS VEIDO LOMU EDUCATORIES.PIUTTOST NEKĀ MĀCĪTIES LASĪT ST GADSIMTA LALFABETIZZATION, PAMATOJOTIES UZ LASĪŠANU, LAI IEMĀCĪTOS ATTĪSTĪT SPĒJU IDENTIFICĒT IZPRATNI INTERPRETĒT UN SAZINĀTIES ZINĀŠANAS. TĀPĒC ZINĀŠANU PASAULE VAIRS NAV SADALĪTA STARP SPECIĀLISTIEM UN VISPĀRINĀTĀJIEM. IEROSINA JAUNU GRUPU AR NOSAUKUMU VERSATILISTI. VIŅI PIEMĒRO PROFON (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    VZDELÁVANIE JE DNES OVEĽA VIAC ZAMERANÉ NA SPÔSOBY MYSLENIA ZAHŔŇAJÚCE TVORIVÉ A KRITICKÉ PRÍSTUPY K RIEŠENIU PROBLÉMOV A PRIJÍMANIU ROZHODNUTÍ. SÚ TO AJ SPÔSOBY PRÁCE VRÁTANE KOMUNIKÁCIE A SPOLUPRÁCE, AKO AJ POTREBNÉ NÁSTROJE, AKO JE SCHOPNOSŤ ROZPOZNAŤ A VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ ALEBO ZABRÁNIŤ ICH RIZIKÁM. A V NEPOSLEDNOM RADE SA VZDELÁVANIE TÝKA SCHOPNOSTI ŽIŤ V MULTIFORMNOM SVETE AKO AKTÍVNY A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TÍTO OBČANIA OVPLYVŇUJÚ TO, ČO SA CHCÚ NAUČIŤ A AKO SA CHCÚ UČIŤ, A TO, ČO TVORÍ ÚLOHU EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIŤ SA ČÍTAŤ LALFABETIZZATION ST. STOROČIA NA ZÁKLADE ČÍTANIA NAUČIŤ SA ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ IDENTIFIKOVAŤ POROZUMENIE INTERPRETÁCIE A KOMUNIKOVANIE VEDOMOSTÍ. SVET POZNANIA SA PRETO UŽ NEROZDEĽUJE MEDZI ODBORNÍKOV A GENERÁLOV. NAVRHUJE NOVÚ SKUPINU S NÁZVOM VERSATILISTI. UPLATŇUJÚ PROFON (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TÁ AN T-OIDEACHAS DÍRITHE I BHFAD NÍOS MÓ AR BHEALAÍ SMAOINTEOIREACHTA LENA MBAINEANN CINEÁLACHA CUR CHUIGE CRUTHAITHEACHA AGUS CRITICIÚLA CHUN FADHBANNA A RÉITEACH AGUS CINNTÍ A DHÉANAMH. IS BEALAÍ OIBRE IAD SIN FREISIN, LENA N-ÁIRÍTEAR CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ, CHOMH MAITH LEIS NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA AMHAIL AN CUMAS ACMHAINNEACHT TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A AITHINT AGUS LEAS A BHAINT ASTU NÓ NA RIOSCAÍ A BHAINEANN LEO A SHEACHAINT. AGUS AR DEIREADH, BAINEANN AN T-OIDEACHAS LEIS AN GCUMAS MAIREACHTÁIL I NDOMHAN ILFHOIRMEACH MAR SHAORÁNACH GNÍOMHACH AGUS TIOMANTA. BÍONN TIONCHAR AG NA SAORÁNAIGH SEO AR AN MÉID IS MIAN LEO A FHOGHLAIM AGUS AR AN GCAOI AR MIAN LEO FOGHLAIM AGUS IS É SEO RÓL EDUCATORIES.PIUTTOST NÁ FOGHLAIM LE LÉAMH LALFABETIZZATION ST CENTURY BUNAITHE AR LÉITHEOIREACHT CHUN FOGHLAIM CHUN AN CUMAS A FHORBAIRT TUISCINT A AITHINT AR LÉIRMHÍNIÚ AGUS EOLAS A CHUR IN IÚL. DÁ BHRÍ SIN, NÍ ROINNTEAR SAOL AN EOLAIS IDIR SPEISIALTÓIRÍ AGUS GINEARÁLAITHE A THUILLEADH. TÁ GRÚPA NUA AR A DTUGTAR VERSATILISTI A MHOLADH. CUIREANN SIAD PROFON I BHFEIDHM (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    VZDĚLÁVÁNÍ JE DNES MNOHEM VÍCE ZAMĚŘENO NA ZPŮSOBY MYŠLENÍ ZAHRNUJÍCÍ KREATIVNÍ A KRITICKÉ PŘÍSTUPY K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A ROZHODOVÁNÍ. JEDNÁ SE ROVNĚŽ O ZPŮSOBY PRÁCE, VČETNĚ KOMUNIKACE A SPOLUPRÁCE, JAKOŽ I O NEZBYTNÉ NÁSTROJE, JAKO JE SCHOPNOST ROZPOZNAT A VYUŽÍVAT POTENCIÁL NOVÝCH TECHNOLOGIÍ NEBO SE VYHNOUT JEJICH RIZIKŮM. A V NEPOSLEDNÍ ŘADĚ SE VZDĚLÁVÁNÍ TÝKÁ SCHOPNOSTI ŽÍT V MULTIFORMNÍM SVĚTĚ JAKO AKTIVNÍ A ANGAŽOVANÝ OBČAN. TITO OBČANÉ OVLIVŇUJÍ TO, CO SE CHTĚJÍ NAUČIT A JAK SE CHTĚJÍ UČIT, A TO, ŽE TVOŘÍ ROLI EDUCATORIES.PIUTTOST NEŽ NAUČIT SE ČÍST ST CENTURY LALFABETIZZZATION NA ZÁKLADĚ ČTENÍ NAUČIT SE ROZVÍJET SCHOPNOST IDENTIFIKOVAT POROZUMĚNÍ INTERPRETACI A KOMUNIKACI ZNALOSTÍ. SVĚT POZNÁNÍ PROTO JIŽ NENÍ ROZDĚLEN MEZI SPECIALISTY A GENERALISTY. NAVRHUJE SE NOVÁ SKUPINA S NÁZVEM VERSATILISTI. POUŽÍVAJÍ PROFON (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A EDUCAÇÃO HOJE ESTÁ MUITO MAIS FOCADA EM FORMAS DE PENSAR ENVOLVENDO ABORDAGENS CRIATIVAS E CRÍTICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS E TOMAR DECISÕES. TRATA-SE TAMBÉM DE FORMAS DE TRABALHAR, INCLUINDO A COMUNICAÇÃO E A COLABORAÇÃO, BEM COMO DOS INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS, COMO A CAPACIDADE DE RECONHECER E EXPLORAR O POTENCIAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS OU DE EVITAR OS SEUS RISCOS. E POR ÚLTIMO, MAS NÃO MENOS IMPORTANTE, A EDUCAÇÃO DIZ RESPEITO À CAPACIDADE DE VIVER NUM MUNDO MULTIFORME COMO CIDADÃO ATIVO E EMPENHADO. ESSES CIDADÃOS INFLUENCIAM O QUE QUEREM APRENDER E COMO QUEREM APRENDER E ISSO FORMA O PAPEL DE EDUCATORIES.PIUTTOST DO QUE APRENDER A LER LALFABETIZAÇÃO DO SÉCULO ST COM BASE NA LEITURA PARA APRENDER A DESENVOLVER A CAPACIDADE DE IDENTIFICAR A COMPREENSÃO DA INTERPRETAÇÃO E COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO. O MUNDO DO CONHECIMENTO, PORTANTO, JÁ NÃO ESTÁ DIVIDIDO ENTRE ESPECIALISTAS E GENERALISTAS. UM NOVO GRUPO CHAMADO VERSATILISTI ESTÁ PROPONDO. ELES APLICAM PROFON (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TÄNAPÄEVAL ON HARIDUS PALJU ROHKEM KESKENDUNUD MÕTLEMISVIISIDELE, MIS HÕLMAVAD LOOVAID JA KRIITILISI LÄHENEMISVIISE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS JA OTSUSTE TEGEMISEKS. NEED ON KA TÖÖVIISID, SEALHULGAS TEABEVAHETUS JA KOOSTÖÖ, SAMUTI VAJALIKUD VAHENDID, NÄITEKS VÕIME ÄRA TUNDA JA KASUTADA UUTE TEHNOLOOGIATE POTENTSIAALI VÕI VÄLTIDA NENDEGA SEOTUD RISKE. JA VIIMANE, KUID MITTE VÄHEM OLULINE, HARIDUS PUUDUTAB VÕIMET ELADA MULTIFORMSES MAAILMAS AKTIIVSE JA PÜHENDUNUD KODANIKUNA. NEED KODANIKUD MÕJUTAVAD SEDA, MIDA NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA KUIDAS NAD TAHAVAD ÕPPIDA JA SEDA, MIS MOODUSTAB EDUCATORIES.PIUTTOSTI ROLLI KUI ÕPPIDA LUGEMA PÜHA SAJANDI LALFABETIZZATION, MIS PÕHINEB LUGEMISEL, ET ÕPPIDA ARENDAMA VÕIMET MÕISTA TEADMISTE TÕLGENDAMIST JA EDASTAMIST. SEETÕTTU EI JAGATA TEADMISTE MAAILMA ENAM SPETSIALISTIDE JA ÜLDSPETSIALISTIDE VAHEL. UUS RÜHM NIMEGA VERSATILISTI TEEB ETTEPANEKU. NAD KOHALDAVAD PROFON (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AZ OKTATÁS MA SOKKAL INKÁBB A GONDOLKODÁSMÓDOKRA ÖSSZPONTOSÍT, BELEÉRTVE A KREATÍV ÉS KRITIKUS MEGKÖZELÍTÉSEKET A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ ÉS A DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁHOZ. EZEK A MUNKAMÓDSZEREK, BELEÉRTVE A KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK, MINT PÉLDÁUL AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKBAN REJLŐ LEHETŐSÉGEK FELISMERÉSÉNEK ÉS KIAKNÁZÁSÁNAK KÉPESSÉGE, ILLETVE A KOCKÁZATOK ELKERÜLÉSE. ÉS VÉGÜL, DE NEM UTOLSÓSORBAN, AZ OKTATÁS AZT A KÉPESSÉGET ÉRINTI, HOGY AKTÍV ÉS ELKÖTELEZETT POLGÁRKÉNT EGY MULTIFORMÁLIS VILÁGBAN ÉLJÜNK. EZEK A POLGÁROK BEFOLYÁSOLJÁK, HOGY MIT AKARNAK TANULNI ÉS HOGYAN AKARNAK TANULNI, ÉS EZ KÉPEZI AZ EDUCATORIES.PIUTTOST SZEREPÉT, MINT AZ OLVASÁSON ALAPULÓ SZENT SZÁZAD LALFABETIZZATION OLVASÁSÁNAK MEGTANULÁSA, HOGY MEGTANULJÁK FEJLESZTENI A MEGÉRTÉS MEGÉRTÉSÉNEK ÉS A TUDÁS KOMMUNIKÁLÁSÁNAK KÉPESSÉGÉT. A TUDÁS VILÁGA EZÉRT MÁR NEM OSZLIK MEG A SZAKEMBEREK ÉS A GENERALISTÁK KÖZÖTT. A VERSATILISTI NEVŰ ÚJ CSOPORT JAVASLATOT TESZ. A PROFONT ALKALMAZZÁK. (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ОБРАЗОВАНИЕТО ДНЕС Е МНОГО ПО-ФОКУСИРАНО ВЪРХУ НАЧИНИТЕ НА МИСЛЕНЕ, ВКЛЮЧВАЩИ ТВОРЧЕСКИ И КРИТИЧНИ ПОДХОДИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ. ТОВА СА И НАЧИНИ НА РАБОТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО КОМУНИКАЦИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КАКТО И НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ КАТО СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗПОЗНАВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ЗА ИЗБЯГВАНЕ НА РИСКОВЕТЕ ОТ ТЯХ. И НЕ НА ПОСЛЕДНО МЯСТО, ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ЖИВЕЕ В МУЛТИФОРМАТЕН СВЯТ КАТО АКТИВЕН И АНГАЖИРАН ГРАЖДАНИН. ТЕЗИ ГРАЖДАНИ ВЛИЯЯТ ВЪРХУ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА НАУЧАТ И КАК ИСКАТ ДА УЧАТ И ТОВА, КОЕТО ФОРМИРА РОЛЯТА НА EDUCATORIES.PIUTTOST, ОТКОЛКОТО ДА СЕ НАУЧАТ ДА ЧЕТАТ LALFABETIZZATION НА СВ. СЛЕДОВАТЕЛНО СВЕТЪТ НА ЗНАНИЕТО ВЕЧЕ НЕ Е РАЗДЕЛЕН МЕЖДУ СПЕЦИАЛИСТИ И ГЕНЕРАЛИСТИ. ПРЕДЛАГА НОВА ГРУПА, НАРЕЧЕНА VERSATILISTI. ТЕ ПРИЛАГАТ PROFON (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ŠIANDIEN ŠVIETIMAS YRA DAUG LABIAU ORIENTUOTAS Į MĄSTYMO BŪDUS, APIMANČIUS KŪRYBIŠKUS IR KRITINIUS POŽIŪRIUS Į PROBLEMŲ SPRENDIMĄ IR SPRENDIMŲ PRIĖMIMĄ. TAI TAIP PAT YRA DARBO BŪDAI, ĮSKAITANT BENDRAVIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ, TAIP PAT BŪTINOS PRIEMONĖS, PAVYZDŽIUI, GEBĖJIMAS ATPAŽINTI IR IŠNAUDOTI NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ POTENCIALĄ ARBA IŠVENGTI JŲ RIZIKOS. IR GALIAUSIAI ŠVIETIMAS YRA SUSIJĘS SU GEBĖJIMU GYVENTI DAUGIAFORMIAME PASAULYJE KAIP AKTYVUS IR ATSIDAVĘS PILIETIS. ŠIE PILIEČIAI DARO ĮTAKĄ TAM, KĄ JIE NORI IŠMOKTI IR KAIP JIE NORI MOKYTIS, IR TAI SUDARO EDUCATORIES.PIUTTOST VAIDMENĮ NEI MOKYTIS SKAITYTI ŠV. A. LALFABETIZACIJOS, REMIANTIS SKAITYMU, KAD IŠMOKTŲ UGDYTI GEBĖJIMĄ NUSTATYTI SUPRATIMĄ INTERPRETUOJANT IR PERDUODANT ŽINIAS. TODĖL ŽINIŲ PASAULIS NEBEDALIJAMAS TARP SPECIALISTŲ IR GENERALISTŲ. SIŪLO NAUJĄ GRUPĘ, PAVADINTĄ VERSATILISTI. JIE TAIKO „PROFON“ (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    OBRAZOVANJE JE DANAS MNOGO VIŠE USMJERENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA KOJI UKLJUČUJU KREATIVNE I KRITIČKE PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA I DONOŠENJU ODLUKA. TO SU I NAČINI RADA, UKLJUČUJUĆI KOMUNIKACIJU I SURADNJU, KAO I POTREBNI ALATI KAO ŠTO JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA I ISKORIŠTAVANJA POTENCIJALA NOVIH TEHNOLOGIJA ILI IZBJEGAVANJA NJIHOVIH RIZIKA. I NA KRAJU, ALI NE I NAJMANJE VAŽNO, OBRAZOVANJE SE ODNOSI NA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA U MULTIFORMNOM SVIJETU KAO AKTIVAN I PREDAN GRAĐANIN. OVI GRAĐANI UTJEČU NA ONO ŠTO ŽELE NAUČITI I KAKO ŽELE UČITI, A TO ČINI ULOGU EDUCATORIES.PIUTTOST NEGO NAUČITI ČITATI LALFABETIZATION ST. STOLJEĆA NA TEMELJU ČITANJA KAKO BI NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMIJEVANJA TUMAČENJA I KOMUNICIRANJA ZNANJA. SVIJET ZNANJA STOGA VIŠE NIJE PODIJELJEN IZMEĐU STRUČNJAKA I GENERALISTA. PREDLAŽE SE NOVA SKUPINA POD NAZIVOM VERSATILISTI. PRIMJENJUJU PROFON (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DAGENS UTBILDNING ÄR MYCKET MER INRIKTAD PÅ TANKESÄTT SOM INVOLVERAR KREATIVA OCH KRITISKA METODER FÖR ATT LÖSA PROBLEM OCH FATTA BESLUT. DETTA ÄR OCKSÅ SÄTT ATT ARBETA, INBEGRIPET KOMMUNIKATION OCH SAMARBETE, SAMT DE NÖDVÄNDIGA VERKTYGEN, T.EX. FÖRMÅGAN ATT KÄNNA IGEN OCH UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKENS POTENTIAL ELLER ATT UNDVIKA DESS RISKER. SIST MEN INTE MINST HANDLAR UTBILDNINGEN OM FÖRMÅGAN ATT LEVA I EN MULTIFORM VÄRLD SOM EN AKTIV OCH ENGAGERAD MEDBORGARE. DESSA MEDBORGARE PÅVERKAR VAD DE VILL LÄRA SIG OCH HUR DE VILL LÄRA SIG OCH DETTA SOM UTGÖR ROLLEN FÖR EDUCATORIES.PIUTTOST ÄN ATT LÄRA SIG ATT LÄSA ST-TALETS LALFABETIZZATION BASERAT PÅ LÄSNING FÖR ATT LÄRA SIG ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT IDENTIFIERA FÖRSTÅELSE FÖR TOLKNING OCH KOMMUNICERA KUNSKAP. KUNSKAPENS VÄRLD ÄR DÄRFÖR INTE LÄNGRE UPPDELAD MELLAN SPECIALISTER OCH GENERALISTER. EN NY GRUPP SOM HETER VERSATILISTI FÖRESLÅR. DE TILLÄMPAR PROFON (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    EDUCAȚIA DE ASTĂZI SE CONCENTREAZĂ MULT MAI MULT PE MODURI DE GÂNDIRE CARE IMPLICĂ ABORDĂRI CREATIVE ȘI CRITICE PENTRU REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI LUAREA DECIZIILOR. ACESTEA SUNT, DE ASEMENEA, MODALITĂȚI DE LUCRU, INCLUSIV COMUNICARE ȘI COLABORARE, PRECUM ȘI INSTRUMENTELE NECESARE, CUM AR FI CAPACITATEA DE A RECUNOAȘTE ȘI DE A EXPLOATA POTENȚIALUL NOILOR TEHNOLOGII SAU DE A EVITA RISCURILE ACESTORA. ȘI NU ÎN ULTIMUL RÂND, EDUCAȚIA SE REFERĂ LA CAPACITATEA DE A TRĂI ÎNTR-O LUME MULTIFORMĂ CA CETĂȚEAN ACTIV ȘI ANGAJAT. ACEȘTI CETĂȚENI INFLUENȚEAZĂ CEEA CE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI MODUL ÎN CARE DORESC SĂ ÎNVEȚE ȘI ACEST LUCRU CARE FORMEAZĂ ROLUL EDUCATORIES.PIUTTOST DECÂT SĂ ÎNVEȚE SĂ CITEASCĂ LALFABETIZZATION ST CENTURY BAZAT PE LECTURĂ PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE A IDENTIFICA ÎNȚELEGEREA INTERPRETĂRII ȘI COMUNICAREA CUNOȘTINȚELOR. PRIN URMARE, LUMEA CUNOAȘTERII NU MAI ESTE ÎMPĂRȚITĂ ÎNTRE SPECIALIȘTI ȘI GENERALIȘTI. UN NOU GRUP NUMIT VERSATILISTI PROPUNE. EI APLICĂ PROFON (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DANAŠNJE IZOBRAŽEVANJE JE VELIKO BOLJ OSREDOTOČENO NA NAČINE RAZMIŠLJANJA, KI VKLJUČUJEJO USTVARJALNE IN KRITIČNE PRISTOPE K REŠEVANJU PROBLEMOV IN SPREJEMANJU ODLOČITEV. TO SO TUDI NAČINI DELA, VKLJUČNO S KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJEM, PA TUDI POTREBNA ORODJA, KOT JE SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA IN IZKORIŠČANJA POTENCIALA NOVIH TEHNOLOGIJ ALI IZOGIBANJA NJIHOVIM TVEGANJEM. NENAZADNJE IZOBRAŽEVANJE ZADEVA SPOSOBNOST ŽIVLJENJA V VEČPLASTNEM SVETU KOT AKTIVEN IN PREDAN DRŽAVLJAN. TI DRŽAVLJANI VPLIVAJO NA TO, KAJ SE ŽELIJO NAUČITI IN KAKO SE ŽELIJO UČITI, IN TO, KAR TVORI VLOGO EDUCATORIES.PIUTTOST KOT UČENJE BRANJA LALFABETIZZATION SVETEGA STOLETJA, KI TEMELJI NA BRANJU, DA BI SE NAUČILI RAZVIJATI SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA RAZUMEVANJA TOLMAČENJA IN SPOROČANJA ZNANJA. SVET ZNANJA ZATO NI VEČ RAZDELJEN MED SPECIALISTE IN GENERALISTE. PREDLAGA SE NOVA SKUPINA, IMENOVANA VERSATILISTI. UPORABLJAJO PROFON (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DZISIEJSZA EDUKACJA JEST ZNACZNIE BARDZIEJ SKONCENTROWANA NA SPOSOBACH MYŚLENIA, KTÓRE OBEJMUJĄ KREATYWNE I KRYTYCZNE PODEJŚCIA DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I PODEJMOWANIA DECYZJI. SĄ TO RÓWNIEŻ SPOSOBY PRACY, W TYM KOMUNIKACJA I WSPÓŁPRACA, A TAKŻE NIEZBĘDNE NARZĘDZIA, TAKIE JAK UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA I WYKORZYSTYWANIA POTENCJAŁU NOWYCH TECHNOLOGII LUB UNIKANIA RYZYKA. I WRESZCIE, EDUKACJA DOTYCZY ZDOLNOŚCI DO ŻYCIA W WIELOPOSTACIOWYM ŚWIECIE JAKO AKTYWNY I ZAANGAŻOWANY OBYWATEL. CI OBYWATELE WPŁYWAJĄ NA TO, CZEGO CHCĄ SIĘ UCZYĆ I JAK CHCĄ SIĘ UCZYĆ, A TO, CO STANOWI ROLĘ EDUCATORIES.PIUTTOST, NIŻ UCZENIE SIĘ CZYTANIA ST CENTURY LALFABETIZZATION W OPARCIU O CZYTANIE, ABY NAUCZYĆ SIĘ ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚĆ IDENTYFIKOWANIA ROZUMIENIA INTERPRETACJI I PRZEKAZYWANIA WIEDZY. ŚWIAT WIEDZY NIE JEST JUŻ ZATEM PODZIELONY NA SPECJALISTÓW I LEKARZY OGÓLNYCH. PROPONUJE SIĘ NOWĄ GRUPĘ O NAZWIE VERSATILISTI. STOSUJĄ PROFON (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    SAN GIOVANNI IN FIORE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G17I17000820006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q524755&oldid=34125648"