WELLBEING AT SCHOOL TODAY IS THE WAY TO MY FUTURE. (Q455941): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): WE CAN TRY TO SET OUT IN A SIMPLE BUT MEANINGFUL SENTENCE IN SCUOLA.WELCOMING THE SCHOOL TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT IN ORDER TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS IN ORDER TO ENCOURAGE THE INVOLVEMENT OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS BY PROMOTING POLICY CULTURES AND INCLUSIVE PRACTICES THROUGH A CLOSE COOPERATION BETWEEN ALL THE CONSTITUENT PARTS OF THE COMMUNITY AND THE MAIN OBJECTIV...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
WELLBEING AT SCHOOL TODAY IS THE WAY TO MY FUTURE.
label / frlabel / fr
 
LE BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE AUJOURD’HUI, LE CHEMIN VERS MON AVENIR.
label / delabel / de
 
WOHLBEFINDEN IN DER SCHULE HEUTE DER WEG IN MEINE ZUKUNFT.
label / nllabel / nl
 
WELZIJN OP SCHOOL VANDAAG DE WEG NAAR MIJN TOEKOMST.
label / eslabel / es
 
BIENESTAR EN LA ESCUELA HOY EL CAMINO A MI FUTURO.
label / dalabel / da
 
TRIVSEL I SKOLEN I DAG ER VEJEN TIL MIN FREMTID.
label / ellabel / el
 
Η ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΉΜΕΡΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΔΡΌΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΟΥ.
label / hrlabel / hr
 
DOBROBIT U ŠKOLI DANAS JE PUT DO MOJE BUDUĆNOSTI.
label / rolabel / ro
 
BUNĂSTAREA LA ȘCOALĂ ASTĂZI ESTE CALEA CĂTRE VIITORUL MEU.
label / sklabel / sk
 
DNEŠNÁ POHODA V ŠKOLE JE CESTA DO MOJEJ BUDÚCNOSTI.
label / mtlabel / mt
 
IL-BENESSERI FL-ISKOLA LLUM HUWA T-TRIQ LEJN IL-FUTUR TIEGĦI.
label / ptlabel / pt
 
O BEM-ESTAR NA ESCOLA DE HOJE É O CAMINHO PARA O MEU FUTURO.
label / filabel / fi
 
HYVINVOINTI KOULUSSA TÄNÄÄN ON TIE TULEVAISUUTEENI.
label / pllabel / pl
 
DOBRE SAMOPOCZUCIE W SZKOLE TO DROGA DO MOJEJ PRZYSZŁOŚCI.
label / sllabel / sl
 
DOBRO POČUTJE V ŠOLI JE DANES POT DO MOJE PRIHODNOSTI.
label / cslabel / cs
 
DNEŠNÍ BLAHO VE ŠKOLE JE CESTA K MÉ BUDOUCNOSTI.
label / ltlabel / lt
 
GEROVĖ MOKYKLOJE ŠIANDIEN YRA KELIAS Į MANO ATEITĮ.
label / lvlabel / lv
 
LABKLĀJĪBA SKOLĀ ŠODIEN IR CEĻŠ UZ MANU NĀKOTNI.
label / bglabel / bg
 
БЛАГОПОЛУЧИЕТО В УЧИЛИЩЕ ДНЕС Е ПЪТЯТ КЪМ БЪДЕЩЕТО МИ.
label / hulabel / hu
 
A MAI ISKOLAI JÓLÉT A JÖVŐM ÚTJA.
label / galabel / ga
 
IS É FOLLÁINE AR SCOIL INNIU AN BEALACH GO DTÍ MO THODHCHAÍ.
label / svlabel / sv
 
VÄLBEFINNANDE I SKOLAN IDAG ÄR VÄGEN TILL MIN FRAMTID.
label / etlabel / et
 
HEAOLU KOOLIS TÄNA ON TEE MINU TULEVIKKU.
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q455941 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q455941 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q455941 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q455941 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q455941 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q455941 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q455941 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q455941 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q455941 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q455941 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q455941 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q455941 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q455941 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q455941 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q455941 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q455941 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q455941 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q455941 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q455941 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q455941 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q455941 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q455941 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q455941 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q455941 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
WE CAN TRY TO SET OUT IN A SIMPLE BUT MEANINGFUL SENTENCE IN SCUOLA.WELCOMING THE SCHOOL TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT IN ORDER TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS IN ORDER TO ENCOURAGE THE INVOLVEMENT OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS BY PROMOTING POLICY CULTURES AND INCLUSIVE PRACTICES THROUGH A CLOSE COOPERATION BETWEEN ALL THE CONSTITUENT PARTS OF THE COMMUNITY AND THE MAIN OBJECTIVE OF REDUCING ARCHITECTURAL BARRIERS THAT LIMIT LEARNING AND SOCIAL PARTICIPATION THROUGH THE USE OF FACILITATORS SUCH AS A PLAYFUL ENVIRONMENT CONDUCIVE TO MOTIVATION AND STIMULATING THE POSITIVE ASPECTS OF BEING A SCUOLA.UN PROJECT OF INTEGRATIVE AND INNOVATIVE TEACHING THAT, THROUGH THE EXTENSION OF SCHOOL HOURS, AIMED AT PREVENTING AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING AND INCREASING THE LEVEL OF BASIC SKILLS. (English)
 
Property / summary: WE CAN TRY TO SET OUT IN A SIMPLE BUT MEANINGFUL SENTENCE IN SCUOLA.WELCOMING THE SCHOOL TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT IN ORDER TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS IN ORDER TO ENCOURAGE THE INVOLVEMENT OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS BY PROMOTING POLICY CULTURES AND INCLUSIVE PRACTICES THROUGH A CLOSE COOPERATION BETWEEN ALL THE CONSTITUENT PARTS OF THE COMMUNITY AND THE MAIN OBJECTIVE OF REDUCING ARCHITECTURAL BARRIERS THAT LIMIT LEARNING AND SOCIAL PARTICIPATION THROUGH THE USE OF FACILITATORS SUCH AS A PLAYFUL ENVIRONMENT CONDUCIVE TO MOTIVATION AND STIMULATING THE POSITIVE ASPECTS OF BEING A SCUOLA.UN PROJECT OF INTEGRATIVE AND INNOVATIVE TEACHING THAT, THROUGH THE EXTENSION OF SCHOOL HOURS, AIMED AT PREVENTING AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING AND INCREASING THE LEVEL OF BASIC SKILLS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
OUR INTENTION CAN BE ENSHRINED IN A SIMPLE BUT MEANINGFUL SENTENCE BE WELL AT SCHOOL.COMPITO OF THE SCHOOL TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS FAVOR LACQUISITION OF COLLABORATIVE SKILLS PROMOTE POLITICAL CULTURES AND INCLUSIVE PRACTICES THROUGH A CLOSER COLLABORATION BETWEEN ALL THE COMPONENTS OF THE EDUCANT COMMUNITY. (English)
Property / summary: OUR INTENTION CAN BE ENSHRINED IN A SIMPLE BUT MEANINGFUL SENTENCE BE WELL AT SCHOOL.COMPITO OF THE SCHOOL TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS FAVOR LACQUISITION OF COLLABORATIVE SKILLS PROMOTE POLITICAL CULTURES AND INCLUSIVE PRACTICES THROUGH A CLOSER COLLABORATION BETWEEN ALL THE COMPONENTS OF THE EDUCANT COMMUNITY. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OUR INTENTION CAN BE ENSHRINED IN A SIMPLE BUT MEANINGFUL SENTENCE BE WELL AT SCHOOL.COMPITO OF THE SCHOOL TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS FAVOR LACQUISITION OF COLLABORATIVE SKILLS PROMOTE POLITICAL CULTURES AND INCLUSIVE PRACTICES THROUGH A CLOSER COLLABORATION BETWEEN ALL THE COMPONENTS OF THE EDUCANT COMMUNITY. (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOTRE INTENTION EST D’ENCAPSULER DANS UNE PHRASE SIMPLE MAIS SIGNIFICATIVE STAR BENE A SCUOLA.COMPITO DE L’ÉCOLE POUR CRÉER UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT ET FAVORABLE POUR PROMOUVOIR LA PARTICIPATION LACTIVE DE TOUS LES ENFANTS AU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FAVORISER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES COLLABORATIVES PROMOUVOIR DES CULTURES ET DES PRATIQUES POLITIQUES INCLUSIVES GRÂCE À UNE COLLABORATION ÉTROITE ENTRE TOUTES LES COMPOSANTES DE LA COMMUNAUTÉ EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA RÉDUCTION DES OBSTACLES ARCHITECTURAUX QUI LIMITENT L’APPRENTISSAGE ET LA PARTICIPATION SOCIALE PAR L’UTILISATION DE FACILITATEURS TELS QU’UN ENVIRONNEMENT LUDIQUE QUI FAVORISE LA MOTIVATION ET STIMULE LES ASPECTS POSITIFS D’ÊTRE UN SCUOLA.A PROJET D’ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT QUI PAR L’EXTENSION DES HEURES DE SCOLARITÉ VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À AUGMENTER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE. (French)
Property / summary: NOTRE INTENTION EST D’ENCAPSULER DANS UNE PHRASE SIMPLE MAIS SIGNIFICATIVE STAR BENE A SCUOLA.COMPITO DE L’ÉCOLE POUR CRÉER UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT ET FAVORABLE POUR PROMOUVOIR LA PARTICIPATION LACTIVE DE TOUS LES ENFANTS AU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FAVORISER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES COLLABORATIVES PROMOUVOIR DES CULTURES ET DES PRATIQUES POLITIQUES INCLUSIVES GRÂCE À UNE COLLABORATION ÉTROITE ENTRE TOUTES LES COMPOSANTES DE LA COMMUNAUTÉ EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA RÉDUCTION DES OBSTACLES ARCHITECTURAUX QUI LIMITENT L’APPRENTISSAGE ET LA PARTICIPATION SOCIALE PAR L’UTILISATION DE FACILITATEURS TELS QU’UN ENVIRONNEMENT LUDIQUE QUI FAVORISE LA MOTIVATION ET STIMULE LES ASPECTS POSITIFS D’ÊTRE UN SCUOLA.A PROJET D’ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT QUI PAR L’EXTENSION DES HEURES DE SCOLARITÉ VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À AUGMENTER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOTRE INTENTION EST D’ENCAPSULER DANS UNE PHRASE SIMPLE MAIS SIGNIFICATIVE STAR BENE A SCUOLA.COMPITO DE L’ÉCOLE POUR CRÉER UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT ET FAVORABLE POUR PROMOUVOIR LA PARTICIPATION LACTIVE DE TOUS LES ENFANTS AU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FAVORISER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES COLLABORATIVES PROMOUVOIR DES CULTURES ET DES PRATIQUES POLITIQUES INCLUSIVES GRÂCE À UNE COLLABORATION ÉTROITE ENTRE TOUTES LES COMPOSANTES DE LA COMMUNAUTÉ EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA RÉDUCTION DES OBSTACLES ARCHITECTURAUX QUI LIMITENT L’APPRENTISSAGE ET LA PARTICIPATION SOCIALE PAR L’UTILISATION DE FACILITATEURS TELS QU’UN ENVIRONNEMENT LUDIQUE QUI FAVORISE LA MOTIVATION ET STIMULE LES ASPECTS POSITIFS D’ÊTRE UN SCUOLA.A PROJET D’ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT QUI PAR L’EXTENSION DES HEURES DE SCOLARITÉ VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À AUGMENTER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNSERE ABSICHT IST ES, IN EINEN EINFACHEN, ABER SINNVOLLEN PHRASENSTAR BENE A SCUOLA.COMPITO DER SCHULE ZU VERKAPSELN, UM EIN EINLADENDES UND UNTERSTÜTZENDES UMFELD ZU SCHAFFEN, UM LACTIVE TEILNAHME ALLER KINDER AM LERNPROZESS ZU FÖRDERN, DIE DEN ERWERB VON KOLLABORATIVEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN, INKLUSIVE POLITISCHE KULTUREN UND PRAKTIKEN DURCH EINE ENGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN ALLEN KOMPONENTEN DER EDUCANTE COMMUNITY ZU FÖRDERN.OBIETTIVO IST DER ABBAU VON ARCHITEKTONISCHEN BARRIEREN, DIE DAS LERNEN UND DIE GESELLSCHAFTLICHE TEILHABE DURCH DEN EINSATZ VON VERMITTLERN WIE EINEM SPIELERISCHEN UMFELD, DAS MOTIVATION FÖRDERT UND DIE POSITIVE STIMULIERT. ASPEKTE DES SEINS EINES SCUOLA.EIN PROJEKT DES ERGÄNZENDEN UND INNOVATIVEN UNTERRICHTS, DAS DURCH DIE VERLÄNGERUNG DER SCHULSTUNDEN AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ERHÖHUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN ABZIELTE. (German)
Property / summary: UNSERE ABSICHT IST ES, IN EINEN EINFACHEN, ABER SINNVOLLEN PHRASENSTAR BENE A SCUOLA.COMPITO DER SCHULE ZU VERKAPSELN, UM EIN EINLADENDES UND UNTERSTÜTZENDES UMFELD ZU SCHAFFEN, UM LACTIVE TEILNAHME ALLER KINDER AM LERNPROZESS ZU FÖRDERN, DIE DEN ERWERB VON KOLLABORATIVEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN, INKLUSIVE POLITISCHE KULTUREN UND PRAKTIKEN DURCH EINE ENGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN ALLEN KOMPONENTEN DER EDUCANTE COMMUNITY ZU FÖRDERN.OBIETTIVO IST DER ABBAU VON ARCHITEKTONISCHEN BARRIEREN, DIE DAS LERNEN UND DIE GESELLSCHAFTLICHE TEILHABE DURCH DEN EINSATZ VON VERMITTLERN WIE EINEM SPIELERISCHEN UMFELD, DAS MOTIVATION FÖRDERT UND DIE POSITIVE STIMULIERT. ASPEKTE DES SEINS EINES SCUOLA.EIN PROJEKT DES ERGÄNZENDEN UND INNOVATIVEN UNTERRICHTS, DAS DURCH DIE VERLÄNGERUNG DER SCHULSTUNDEN AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ERHÖHUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN ABZIELTE. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNSERE ABSICHT IST ES, IN EINEN EINFACHEN, ABER SINNVOLLEN PHRASENSTAR BENE A SCUOLA.COMPITO DER SCHULE ZU VERKAPSELN, UM EIN EINLADENDES UND UNTERSTÜTZENDES UMFELD ZU SCHAFFEN, UM LACTIVE TEILNAHME ALLER KINDER AM LERNPROZESS ZU FÖRDERN, DIE DEN ERWERB VON KOLLABORATIVEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN, INKLUSIVE POLITISCHE KULTUREN UND PRAKTIKEN DURCH EINE ENGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN ALLEN KOMPONENTEN DER EDUCANTE COMMUNITY ZU FÖRDERN.OBIETTIVO IST DER ABBAU VON ARCHITEKTONISCHEN BARRIEREN, DIE DAS LERNEN UND DIE GESELLSCHAFTLICHE TEILHABE DURCH DEN EINSATZ VON VERMITTLERN WIE EINEM SPIELERISCHEN UMFELD, DAS MOTIVATION FÖRDERT UND DIE POSITIVE STIMULIERT. ASPEKTE DES SEINS EINES SCUOLA.EIN PROJEKT DES ERGÄNZENDEN UND INNOVATIVEN UNTERRICHTS, DAS DURCH DIE VERLÄNGERUNG DER SCHULSTUNDEN AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ERHÖHUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN ABZIELTE. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ONZE BEDOELING IS OM IN EEN EENVOUDIGE MAAR ZINVOLLE ZIN STER BENE A SCUOLA.COMPITO VAN DE SCHOOL OM EEN GASTVRIJE EN ONDERSTEUNENDE OMGEVING TE CREËREN OM LACTIVE DEELNAME VAN ALLE KINDEREN AAN HET LEERPROCES TE BEVORDEREN DE VERWERVING VAN COLLABORATIEVE VAARDIGHEDEN BEVORDEREN INCLUSIEVE POLITIEKE CULTUREN EN PRAKTIJKEN DOOR MIDDEL VAN EEN NAUWE SAMENWERKING TUSSEN ALLE COMPONENTEN VAN DE EDUCANTE COMMUNITY.OBIETTIVO BELANGRIJKSTE DE VERMINDERING VAN ARCHITECTONISCHE BELEMMERINGEN DIE HET LEREN EN SOCIALE PARTICIPATIE BEPERKEN DOOR HET GEBRUIK VAN FACILITATORS ZOALS EEN SPEELSE OMGEVING DIE MOTIVATIE BEVORDERT EN STIMULEERT DE POSITIEVE ASPECTEN VAN EEN SCUOLA.A PROJECT VAN COMPLEMENTAIR EN INNOVATIEF ONDERWIJS DAT DOOR DE VERLENGING VAN DE SCHOOLUREN GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch)
Property / summary: ONZE BEDOELING IS OM IN EEN EENVOUDIGE MAAR ZINVOLLE ZIN STER BENE A SCUOLA.COMPITO VAN DE SCHOOL OM EEN GASTVRIJE EN ONDERSTEUNENDE OMGEVING TE CREËREN OM LACTIVE DEELNAME VAN ALLE KINDEREN AAN HET LEERPROCES TE BEVORDEREN DE VERWERVING VAN COLLABORATIEVE VAARDIGHEDEN BEVORDEREN INCLUSIEVE POLITIEKE CULTUREN EN PRAKTIJKEN DOOR MIDDEL VAN EEN NAUWE SAMENWERKING TUSSEN ALLE COMPONENTEN VAN DE EDUCANTE COMMUNITY.OBIETTIVO BELANGRIJKSTE DE VERMINDERING VAN ARCHITECTONISCHE BELEMMERINGEN DIE HET LEREN EN SOCIALE PARTICIPATIE BEPERKEN DOOR HET GEBRUIK VAN FACILITATORS ZOALS EEN SPEELSE OMGEVING DIE MOTIVATIE BEVORDERT EN STIMULEERT DE POSITIEVE ASPECTEN VAN EEN SCUOLA.A PROJECT VAN COMPLEMENTAIR EN INNOVATIEF ONDERWIJS DAT DOOR DE VERLENGING VAN DE SCHOOLUREN GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ONZE BEDOELING IS OM IN EEN EENVOUDIGE MAAR ZINVOLLE ZIN STER BENE A SCUOLA.COMPITO VAN DE SCHOOL OM EEN GASTVRIJE EN ONDERSTEUNENDE OMGEVING TE CREËREN OM LACTIVE DEELNAME VAN ALLE KINDEREN AAN HET LEERPROCES TE BEVORDEREN DE VERWERVING VAN COLLABORATIEVE VAARDIGHEDEN BEVORDEREN INCLUSIEVE POLITIEKE CULTUREN EN PRAKTIJKEN DOOR MIDDEL VAN EEN NAUWE SAMENWERKING TUSSEN ALLE COMPONENTEN VAN DE EDUCANTE COMMUNITY.OBIETTIVO BELANGRIJKSTE DE VERMINDERING VAN ARCHITECTONISCHE BELEMMERINGEN DIE HET LEREN EN SOCIALE PARTICIPATIE BEPERKEN DOOR HET GEBRUIK VAN FACILITATORS ZOALS EEN SPEELSE OMGEVING DIE MOTIVATIE BEVORDERT EN STIMULEERT DE POSITIEVE ASPECTEN VAN EEN SCUOLA.A PROJECT VAN COMPLEMENTAIR EN INNOVATIEF ONDERWIJS DAT DOOR DE VERLENGING VAN DE SCHOOLUREN GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NUESTRA INTENCIÓN ES ENCAPSULAR EN UNA SIMPLE PERO SIGNIFICATIVA FRASE ESTRELLA BENE A SCUOLA.COMPITO DE LA ESCUELA PARA CREAR UN AMBIENTE ACOGEDOR Y DE APOYO PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN LACTIVA DE TODOS LOS NIÑOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS Y PRÁCTICAS POLÍTICAS INCLUSIVAS A TRAVÉS DE UNA ESTRECHA COLABORACIÓN ENTRE TODOS LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA REDUCCIÓN DE LAS BARRERAS ARQUITECTÓNICAS QUE LIMITAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL USO DE FACILITADORES COMO UN AMBIENTE LÚDICO QUE PROMUEVE LA MOTIVACIÓN Y ESTIMULA LOS ASPECTOS POSITIVOS DE SER UN SCUOLA.UN PROYECTO DE ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA QUE A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL HORARIO ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish)
Property / summary: NUESTRA INTENCIÓN ES ENCAPSULAR EN UNA SIMPLE PERO SIGNIFICATIVA FRASE ESTRELLA BENE A SCUOLA.COMPITO DE LA ESCUELA PARA CREAR UN AMBIENTE ACOGEDOR Y DE APOYO PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN LACTIVA DE TODOS LOS NIÑOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS Y PRÁCTICAS POLÍTICAS INCLUSIVAS A TRAVÉS DE UNA ESTRECHA COLABORACIÓN ENTRE TODOS LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA REDUCCIÓN DE LAS BARRERAS ARQUITECTÓNICAS QUE LIMITAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL USO DE FACILITADORES COMO UN AMBIENTE LÚDICO QUE PROMUEVE LA MOTIVACIÓN Y ESTIMULA LOS ASPECTOS POSITIVOS DE SER UN SCUOLA.UN PROYECTO DE ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA QUE A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL HORARIO ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NUESTRA INTENCIÓN ES ENCAPSULAR EN UNA SIMPLE PERO SIGNIFICATIVA FRASE ESTRELLA BENE A SCUOLA.COMPITO DE LA ESCUELA PARA CREAR UN AMBIENTE ACOGEDOR Y DE APOYO PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN LACTIVA DE TODOS LOS NIÑOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS Y PRÁCTICAS POLÍTICAS INCLUSIVAS A TRAVÉS DE UNA ESTRECHA COLABORACIÓN ENTRE TODOS LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA REDUCCIÓN DE LAS BARRERAS ARQUITECTÓNICAS QUE LIMITAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL USO DE FACILITADORES COMO UN AMBIENTE LÚDICO QUE PROMUEVE LA MOTIVACIÓN Y ESTIMULA LOS ASPECTOS POSITIVOS DE SER UN SCUOLA.UN PROYECTO DE ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA QUE A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL HORARIO ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VORES HENSIGT KAN INDSKRIVES I EN ENKEL, MEN MENINGSFULD SÆTNING VÆRE GODT PÅ SCHOOL.COMPITO AF SKOLEN OM AT SKABE ET INDBYDENDE OG STØTTENDE MILJØ FOR AT FREMME DELTAGELSE AF ALLE BØRN I LÆRINGSPROCESSEN FAVORISERE LACQUISITION AF SAMARBEJDSFÆRDIGHEDER FREMME POLITISKE KULTURER OG INKLUSIV PRAKSIS GENNEM ET TÆTTERE SAMARBEJDE MELLEM ALLE KOMPONENTER I DET EDUCANT SAMFUND. (Danish)
Property / summary: VORES HENSIGT KAN INDSKRIVES I EN ENKEL, MEN MENINGSFULD SÆTNING VÆRE GODT PÅ SCHOOL.COMPITO AF SKOLEN OM AT SKABE ET INDBYDENDE OG STØTTENDE MILJØ FOR AT FREMME DELTAGELSE AF ALLE BØRN I LÆRINGSPROCESSEN FAVORISERE LACQUISITION AF SAMARBEJDSFÆRDIGHEDER FREMME POLITISKE KULTURER OG INKLUSIV PRAKSIS GENNEM ET TÆTTERE SAMARBEJDE MELLEM ALLE KOMPONENTER I DET EDUCANT SAMFUND. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VORES HENSIGT KAN INDSKRIVES I EN ENKEL, MEN MENINGSFULD SÆTNING VÆRE GODT PÅ SCHOOL.COMPITO AF SKOLEN OM AT SKABE ET INDBYDENDE OG STØTTENDE MILJØ FOR AT FREMME DELTAGELSE AF ALLE BØRN I LÆRINGSPROCESSEN FAVORISERE LACQUISITION AF SAMARBEJDSFÆRDIGHEDER FREMME POLITISKE KULTURER OG INKLUSIV PRAKSIS GENNEM ET TÆTTERE SAMARBEJDE MELLEM ALLE KOMPONENTER I DET EDUCANT SAMFUND. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΠΡΌΘΕΣΉ ΜΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΑΛΛΆ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ SCHOOL.COMPITO ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΥΠΈΡ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΕΝΌΤΕΡΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
Property / summary: Η ΠΡΌΘΕΣΉ ΜΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΑΛΛΆ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ SCHOOL.COMPITO ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΥΠΈΡ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΕΝΌΤΕΡΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΡΌΘΕΣΉ ΜΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΑΛΛΆ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ SCHOOL.COMPITO ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΥΠΈΡ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΕΝΌΤΕΡΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠA NAMJERA MOŽE BITI SADRŽANA U JEDNOSTAVNOJ, ALI SMISLENOJ REČENICI BITI DOBRO U SCHOOL.COMPITO ŠKOLE ZA STVARANJE DOBRODOŠLICE I POTICAJNO OKRUŽENJE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA SVE DJECE U PROCESU UČENJA KORIST LACQUISITION SURADNIČKIH VJEŠTINA PROMOVIRATI POLITIČKE KULTURE I UKLJUČIVE PRAKSE KROZ UŽU SURADNJU IZMEĐU SVIH KOMPONENTI OBRAZOVNE ZAJEDNICE. (Croatian)
Property / summary: NAŠA NAMJERA MOŽE BITI SADRŽANA U JEDNOSTAVNOJ, ALI SMISLENOJ REČENICI BITI DOBRO U SCHOOL.COMPITO ŠKOLE ZA STVARANJE DOBRODOŠLICE I POTICAJNO OKRUŽENJE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA SVE DJECE U PROCESU UČENJA KORIST LACQUISITION SURADNIČKIH VJEŠTINA PROMOVIRATI POLITIČKE KULTURE I UKLJUČIVE PRAKSE KROZ UŽU SURADNJU IZMEĐU SVIH KOMPONENTI OBRAZOVNE ZAJEDNICE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠA NAMJERA MOŽE BITI SADRŽANA U JEDNOSTAVNOJ, ALI SMISLENOJ REČENICI BITI DOBRO U SCHOOL.COMPITO ŠKOLE ZA STVARANJE DOBRODOŠLICE I POTICAJNO OKRUŽENJE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA SVE DJECE U PROCESU UČENJA KORIST LACQUISITION SURADNIČKIH VJEŠTINA PROMOVIRATI POLITIČKE KULTURE I UKLJUČIVE PRAKSE KROZ UŽU SURADNJU IZMEĐU SVIH KOMPONENTI OBRAZOVNE ZAJEDNICE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTENȚIA NOASTRĂ POATE FI CONSACRATĂ ÎNTR-O PROPOZIȚIE SIMPLĂ, DAR SEMNIFICATIVĂ, SĂ FIE BINE LA SCHOOL.COMPITO AL ȘCOLII PENTRU A CREA UN MEDIU PRIMITOR ȘI DE SUSȚINERE PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA TUTUROR COPIILOR LA PROCESUL DE ÎNVĂȚARE FAVORIZEAZĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE COLABORATIVE PROMOVEAZĂ CULTURI POLITICE ȘI PRACTICI INCLUZIVE PRINTR-O COLABORARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE TOATE COMPONENTELE COMUNITĂȚII EDUCATOARE. (Romanian)
Property / summary: INTENȚIA NOASTRĂ POATE FI CONSACRATĂ ÎNTR-O PROPOZIȚIE SIMPLĂ, DAR SEMNIFICATIVĂ, SĂ FIE BINE LA SCHOOL.COMPITO AL ȘCOLII PENTRU A CREA UN MEDIU PRIMITOR ȘI DE SUSȚINERE PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA TUTUROR COPIILOR LA PROCESUL DE ÎNVĂȚARE FAVORIZEAZĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE COLABORATIVE PROMOVEAZĂ CULTURI POLITICE ȘI PRACTICI INCLUZIVE PRINTR-O COLABORARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE TOATE COMPONENTELE COMUNITĂȚII EDUCATOARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTENȚIA NOASTRĂ POATE FI CONSACRATĂ ÎNTR-O PROPOZIȚIE SIMPLĂ, DAR SEMNIFICATIVĂ, SĂ FIE BINE LA SCHOOL.COMPITO AL ȘCOLII PENTRU A CREA UN MEDIU PRIMITOR ȘI DE SUSȚINERE PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA TUTUROR COPIILOR LA PROCESUL DE ÎNVĂȚARE FAVORIZEAZĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE COLABORATIVE PROMOVEAZĂ CULTURI POLITICE ȘI PRACTICI INCLUZIVE PRINTR-O COLABORARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE TOATE COMPONENTELE COMUNITĂȚII EDUCATOARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁŠ ZÁMER MÔŽE BYŤ ZAKOTVENÝ V JEDNODUCHEJ, ALE ZMYSLUPLNEJ VETE BYŤ DOBRE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVORIŤ PRÍJEMNÉ A PODPORNÉ PROSTREDIE NA PODPORU ÚČASTI VŠETKÝCH DETÍ V PROCESE UČENIA V PROSPECH LACQUISITION KOLABORATÍVNYCH ZRUČNOSTÍ PODPOROVAŤ POLITICKÉ KULTÚRY A INKLUZÍVNE POSTUPY PROSTREDNÍCTVOM UŽŠEJ SPOLUPRÁCE MEDZI VŠETKÝMI ZLOŽKAMI VZDELÁVACEJ KOMUNITY. (Slovak)
Property / summary: NÁŠ ZÁMER MÔŽE BYŤ ZAKOTVENÝ V JEDNODUCHEJ, ALE ZMYSLUPLNEJ VETE BYŤ DOBRE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVORIŤ PRÍJEMNÉ A PODPORNÉ PROSTREDIE NA PODPORU ÚČASTI VŠETKÝCH DETÍ V PROCESE UČENIA V PROSPECH LACQUISITION KOLABORATÍVNYCH ZRUČNOSTÍ PODPOROVAŤ POLITICKÉ KULTÚRY A INKLUZÍVNE POSTUPY PROSTREDNÍCTVOM UŽŠEJ SPOLUPRÁCE MEDZI VŠETKÝMI ZLOŽKAMI VZDELÁVACEJ KOMUNITY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁŠ ZÁMER MÔŽE BYŤ ZAKOTVENÝ V JEDNODUCHEJ, ALE ZMYSLUPLNEJ VETE BYŤ DOBRE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVORIŤ PRÍJEMNÉ A PODPORNÉ PROSTREDIE NA PODPORU ÚČASTI VŠETKÝCH DETÍ V PROCESE UČENIA V PROSPECH LACQUISITION KOLABORATÍVNYCH ZRUČNOSTÍ PODPOROVAŤ POLITICKÉ KULTÚRY A INKLUZÍVNE POSTUPY PROSTREDNÍCTVOM UŽŠEJ SPOLUPRÁCE MEDZI VŠETKÝMI ZLOŽKAMI VZDELÁVACEJ KOMUNITY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-INTENZJONI TAGĦNA TISTA ‘TIĠI MNAQQXA F’SENTENZA SEMPLIĊI IŻDA SINIFIKANTI TKUN UKOLL FIL SCHOOL.COMPITO TAL-ISKOLA BIEX JINĦOLOQ AMBJENT TA’ MERĦBA U TA ‘APPOĠĠ BIEX TIĠI PROMOSSA L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL KOLLHA FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM FAVUR LKUISIZZJONI TA ‘ĦILIET KOLLABORATTIVI JIPPROMWOVU KULTURI POLITIĊI U PRATTIKI INKLUŻIVI PERMEZZ TA’ KOLLABORAZZJONI AKTAR MILL-QRIB BEJN IL-KOMPONENTI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUCANT. (Maltese)
Property / summary: L-INTENZJONI TAGĦNA TISTA ‘TIĠI MNAQQXA F’SENTENZA SEMPLIĊI IŻDA SINIFIKANTI TKUN UKOLL FIL SCHOOL.COMPITO TAL-ISKOLA BIEX JINĦOLOQ AMBJENT TA’ MERĦBA U TA ‘APPOĠĠ BIEX TIĠI PROMOSSA L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL KOLLHA FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM FAVUR LKUISIZZJONI TA ‘ĦILIET KOLLABORATTIVI JIPPROMWOVU KULTURI POLITIĊI U PRATTIKI INKLUŻIVI PERMEZZ TA’ KOLLABORAZZJONI AKTAR MILL-QRIB BEJN IL-KOMPONENTI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUCANT. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-INTENZJONI TAGĦNA TISTA ‘TIĠI MNAQQXA F’SENTENZA SEMPLIĊI IŻDA SINIFIKANTI TKUN UKOLL FIL SCHOOL.COMPITO TAL-ISKOLA BIEX JINĦOLOQ AMBJENT TA’ MERĦBA U TA ‘APPOĠĠ BIEX TIĠI PROMOSSA L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL KOLLHA FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM FAVUR LKUISIZZJONI TA ‘ĦILIET KOLLABORATTIVI JIPPROMWOVU KULTURI POLITIĊI U PRATTIKI INKLUŻIVI PERMEZZ TA’ KOLLABORAZZJONI AKTAR MILL-QRIB BEJN IL-KOMPONENTI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUCANT. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOSSA INTENÇÃO PODE SER CONSAGRADA EM UMA FRASE SIMPLES, MAS SIGNIFICATIVA, ESTAR BEM NA SCHOOL.COMPITO DA ESCOLA PARA CRIAR UM AMBIENTE ACOLHEDOR E SOLIDÁRIO PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS CRIANÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM FAVORECER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS POLÍTICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS ATRAVÉS DE UMA COLABORAÇÃO MAIS ESTREITA ENTRE TODOS OS COMPONENTES DA COMUNIDADE EDUCANTE. (Portuguese)
Property / summary: NOSSA INTENÇÃO PODE SER CONSAGRADA EM UMA FRASE SIMPLES, MAS SIGNIFICATIVA, ESTAR BEM NA SCHOOL.COMPITO DA ESCOLA PARA CRIAR UM AMBIENTE ACOLHEDOR E SOLIDÁRIO PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS CRIANÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM FAVORECER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS POLÍTICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS ATRAVÉS DE UMA COLABORAÇÃO MAIS ESTREITA ENTRE TODOS OS COMPONENTES DA COMUNIDADE EDUCANTE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOSSA INTENÇÃO PODE SER CONSAGRADA EM UMA FRASE SIMPLES, MAS SIGNIFICATIVA, ESTAR BEM NA SCHOOL.COMPITO DA ESCOLA PARA CRIAR UM AMBIENTE ACOLHEDOR E SOLIDÁRIO PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS CRIANÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM FAVORECER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS POLÍTICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS ATRAVÉS DE UMA COLABORAÇÃO MAIS ESTREITA ENTRE TODOS OS COMPONENTES DA COMUNIDADE EDUCANTE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AIKOMUKSEMME VOIDAAN KIRJATA YKSINKERTAISELLA MUTTA MIELEKKÄÄLLÄ LAUSEELLA ON HYVÄ KLO SCHOOL.COMPITO KOULUN LUODA VIIHTYISÄ JA KANNUSTAVA YMPÄRISTÖ EDISTÄÄ KAIKKIEN LASTEN OSALLISTUMISTA OPPIMISPROSESSIIN SUOSIA LACQUISITION YHTEISTYÖTAITOJA EDISTÄÄ POLIITTISIA KULTTUUREJA JA OSALLISTAVIA KÄYTÄNTÖJÄ TIIVISTÄMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKKIEN OSA-ALUEIDEN EDUCANT COMMUNITY. (Finnish)
Property / summary: AIKOMUKSEMME VOIDAAN KIRJATA YKSINKERTAISELLA MUTTA MIELEKKÄÄLLÄ LAUSEELLA ON HYVÄ KLO SCHOOL.COMPITO KOULUN LUODA VIIHTYISÄ JA KANNUSTAVA YMPÄRISTÖ EDISTÄÄ KAIKKIEN LASTEN OSALLISTUMISTA OPPIMISPROSESSIIN SUOSIA LACQUISITION YHTEISTYÖTAITOJA EDISTÄÄ POLIITTISIA KULTTUUREJA JA OSALLISTAVIA KÄYTÄNTÖJÄ TIIVISTÄMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKKIEN OSA-ALUEIDEN EDUCANT COMMUNITY. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AIKOMUKSEMME VOIDAAN KIRJATA YKSINKERTAISELLA MUTTA MIELEKKÄÄLLÄ LAUSEELLA ON HYVÄ KLO SCHOOL.COMPITO KOULUN LUODA VIIHTYISÄ JA KANNUSTAVA YMPÄRISTÖ EDISTÄÄ KAIKKIEN LASTEN OSALLISTUMISTA OPPIMISPROSESSIIN SUOSIA LACQUISITION YHTEISTYÖTAITOJA EDISTÄÄ POLIITTISIA KULTTUUREJA JA OSALLISTAVIA KÄYTÄNTÖJÄ TIIVISTÄMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKKIEN OSA-ALUEIDEN EDUCANT COMMUNITY. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASZA INTENCJA MOŻE BYĆ ZAPISANA W PROSTYM, ALE SENSOWNYM ZDANIU W SCHOOL.COMPITO W SZKOLE, ABY STWORZYĆ PRZYJAZNE I WSPIERAJĄCE ŚRODOWISKO, ABY PROMOWAĆ UDZIAŁ WSZYSTKICH DZIECI W PROCESIE UCZENIA SIĘ, SPRZYJAJĄC LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCIOM WSPÓŁPRACY PROMUJĄCYM KULTURĘ POLITYCZNĄ I PRAKTYKI INTEGRACYJNE POPRZEZ ŚCIŚLEJSZĄ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY WSZYSTKIMI ELEMENTAMI SPOŁECZNOŚCI EDUKACYJNEJ. (Polish)
Property / summary: NASZA INTENCJA MOŻE BYĆ ZAPISANA W PROSTYM, ALE SENSOWNYM ZDANIU W SCHOOL.COMPITO W SZKOLE, ABY STWORZYĆ PRZYJAZNE I WSPIERAJĄCE ŚRODOWISKO, ABY PROMOWAĆ UDZIAŁ WSZYSTKICH DZIECI W PROCESIE UCZENIA SIĘ, SPRZYJAJĄC LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCIOM WSPÓŁPRACY PROMUJĄCYM KULTURĘ POLITYCZNĄ I PRAKTYKI INTEGRACYJNE POPRZEZ ŚCIŚLEJSZĄ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY WSZYSTKIMI ELEMENTAMI SPOŁECZNOŚCI EDUKACYJNEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASZA INTENCJA MOŻE BYĆ ZAPISANA W PROSTYM, ALE SENSOWNYM ZDANIU W SCHOOL.COMPITO W SZKOLE, ABY STWORZYĆ PRZYJAZNE I WSPIERAJĄCE ŚRODOWISKO, ABY PROMOWAĆ UDZIAŁ WSZYSTKICH DZIECI W PROCESIE UCZENIA SIĘ, SPRZYJAJĄC LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCIOM WSPÓŁPRACY PROMUJĄCYM KULTURĘ POLITYCZNĄ I PRAKTYKI INTEGRACYJNE POPRZEZ ŚCIŚLEJSZĄ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY WSZYSTKIMI ELEMENTAMI SPOŁECZNOŚCI EDUKACYJNEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠ NAMEN JE LAHKO ZAPISAN V PREPROSTEM, A SMISELNEM STAVKU, DOBRO NA SCHOOL.COMPITO ŠOLE, DA BI USTVARILI PRIJETNO IN PODPORNO OKOLJE ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA VSEH OTROK V UČNEM PROCESU V KORIST LACQUISITION SODELOVALNIH SPRETNOSTI, KI SPODBUJAJO POLITIČNE KULTURE IN VKLJUČUJOČE PRAKSE S TESNEJŠIM SODELOVANJEM MED VSEMI SESTAVNIMI DELI IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: NAŠ NAMEN JE LAHKO ZAPISAN V PREPROSTEM, A SMISELNEM STAVKU, DOBRO NA SCHOOL.COMPITO ŠOLE, DA BI USTVARILI PRIJETNO IN PODPORNO OKOLJE ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA VSEH OTROK V UČNEM PROCESU V KORIST LACQUISITION SODELOVALNIH SPRETNOSTI, KI SPODBUJAJO POLITIČNE KULTURE IN VKLJUČUJOČE PRAKSE S TESNEJŠIM SODELOVANJEM MED VSEMI SESTAVNIMI DELI IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠ NAMEN JE LAHKO ZAPISAN V PREPROSTEM, A SMISELNEM STAVKU, DOBRO NA SCHOOL.COMPITO ŠOLE, DA BI USTVARILI PRIJETNO IN PODPORNO OKOLJE ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA VSEH OTROK V UČNEM PROCESU V KORIST LACQUISITION SODELOVALNIH SPRETNOSTI, KI SPODBUJAJO POLITIČNE KULTURE IN VKLJUČUJOČE PRAKSE S TESNEJŠIM SODELOVANJEM MED VSEMI SESTAVNIMI DELI IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁŠ ZÁMĚR MŮŽE BÝT ZAKOTVEN V JEDNODUCHÉ, ALE SMYSLUPLNÉ VĚTĚ, JE DOBŘE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVOŘIT PŘÍJEMNÉ A PODPŮRNÉ PROSTŘEDÍ PRO PODPORU ÚČASTI VŠECH DĚTÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU UPŘEDNOSTŇUJE LACQUISITION KOLABORATIVNÍ DOVEDNOSTI PODPORUJÍ POLITICKÉ KULTURY A INKLUZIVNÍ POSTUPY PROSTŘEDNICTVÍM UŽŠÍ SPOLUPRÁCE MEZI VŠEMI SLOŽKAMI VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech)
Property / summary: NÁŠ ZÁMĚR MŮŽE BÝT ZAKOTVEN V JEDNODUCHÉ, ALE SMYSLUPLNÉ VĚTĚ, JE DOBŘE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVOŘIT PŘÍJEMNÉ A PODPŮRNÉ PROSTŘEDÍ PRO PODPORU ÚČASTI VŠECH DĚTÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU UPŘEDNOSTŇUJE LACQUISITION KOLABORATIVNÍ DOVEDNOSTI PODPORUJÍ POLITICKÉ KULTURY A INKLUZIVNÍ POSTUPY PROSTŘEDNICTVÍM UŽŠÍ SPOLUPRÁCE MEZI VŠEMI SLOŽKAMI VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁŠ ZÁMĚR MŮŽE BÝT ZAKOTVEN V JEDNODUCHÉ, ALE SMYSLUPLNÉ VĚTĚ, JE DOBŘE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVOŘIT PŘÍJEMNÉ A PODPŮRNÉ PROSTŘEDÍ PRO PODPORU ÚČASTI VŠECH DĚTÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU UPŘEDNOSTŇUJE LACQUISITION KOLABORATIVNÍ DOVEDNOSTI PODPORUJÍ POLITICKÉ KULTURY A INKLUZIVNÍ POSTUPY PROSTŘEDNICTVÍM UŽŠÍ SPOLUPRÁCE MEZI VŠEMI SLOŽKAMI VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSŲ KETINIMAS GALI BŪTI ĮTVIRTINTAS PAPRASTU, BET PRASMINGU SAKINIU BŪTI GERAI SCHOOL.COMPITO MOKYKLOS SUKURTI SVETINGĄ IR PALANKIĄ APLINKĄ SKATINTI VISŲ VAIKŲ DALYVAVIMĄ MOKYMOSI PROCESE NAUDAI LACQUISITION BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIŲ SKATINTI POLITINES KULTŪRAS IR ĮTRAUKIĄ PRAKTIKĄ PER GLAUDESNĮ BENDRADARBIAVIMĄ TARP VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS KOMPONENTŲ. (Lithuanian)
Property / summary: MŪSŲ KETINIMAS GALI BŪTI ĮTVIRTINTAS PAPRASTU, BET PRASMINGU SAKINIU BŪTI GERAI SCHOOL.COMPITO MOKYKLOS SUKURTI SVETINGĄ IR PALANKIĄ APLINKĄ SKATINTI VISŲ VAIKŲ DALYVAVIMĄ MOKYMOSI PROCESE NAUDAI LACQUISITION BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIŲ SKATINTI POLITINES KULTŪRAS IR ĮTRAUKIĄ PRAKTIKĄ PER GLAUDESNĮ BENDRADARBIAVIMĄ TARP VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS KOMPONENTŲ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSŲ KETINIMAS GALI BŪTI ĮTVIRTINTAS PAPRASTU, BET PRASMINGU SAKINIU BŪTI GERAI SCHOOL.COMPITO MOKYKLOS SUKURTI SVETINGĄ IR PALANKIĄ APLINKĄ SKATINTI VISŲ VAIKŲ DALYVAVIMĄ MOKYMOSI PROCESE NAUDAI LACQUISITION BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIŲ SKATINTI POLITINES KULTŪRAS IR ĮTRAUKIĄ PRAKTIKĄ PER GLAUDESNĮ BENDRADARBIAVIMĄ TARP VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS KOMPONENTŲ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU NODOMS VAR BŪT NOSTIPRINĀTS VIENKĀRŠĀ, BET JĒGPILNĀ TEIKUMĀ IR LABI SKOLAS SCHOOL.COMPITO, LAI IZVEIDOTU LABVĒLĪGU UN ATBALSTOŠU VIDI, LAI VEICINĀTU VISU BĒRNU LĪDZDALĪBU MĀCĪBU PROCESĀ, DODOT PRIEKŠROKU SADARBĪBAS PRASMJU LACQUISITION VEICINĀT POLITISKO KULTŪRU UN IEKĻAUJOŠU PRAKSI, IZMANTOJOT CIEŠĀKU SADARBĪBU STARP VISIEM IZGLĪTOTĀJU KOPIENAS KOMPONENTIEM. (Latvian)
Property / summary: MŪSU NODOMS VAR BŪT NOSTIPRINĀTS VIENKĀRŠĀ, BET JĒGPILNĀ TEIKUMĀ IR LABI SKOLAS SCHOOL.COMPITO, LAI IZVEIDOTU LABVĒLĪGU UN ATBALSTOŠU VIDI, LAI VEICINĀTU VISU BĒRNU LĪDZDALĪBU MĀCĪBU PROCESĀ, DODOT PRIEKŠROKU SADARBĪBAS PRASMJU LACQUISITION VEICINĀT POLITISKO KULTŪRU UN IEKĻAUJOŠU PRAKSI, IZMANTOJOT CIEŠĀKU SADARBĪBU STARP VISIEM IZGLĪTOTĀJU KOPIENAS KOMPONENTIEM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU NODOMS VAR BŪT NOSTIPRINĀTS VIENKĀRŠĀ, BET JĒGPILNĀ TEIKUMĀ IR LABI SKOLAS SCHOOL.COMPITO, LAI IZVEIDOTU LABVĒLĪGU UN ATBALSTOŠU VIDI, LAI VEICINĀTU VISU BĒRNU LĪDZDALĪBU MĀCĪBU PROCESĀ, DODOT PRIEKŠROKU SADARBĪBAS PRASMJU LACQUISITION VEICINĀT POLITISKO KULTŪRU UN IEKĻAUJOŠU PRAKSI, IZMANTOJOT CIEŠĀKU SADARBĪBU STARP VISIEM IZGLĪTOTĀJU KOPIENAS KOMPONENTIEM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАШЕТО НАМЕРЕНИЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ЗАЛОЖЕНО В ЕДНО ПРОСТО, НО СЪДЪРЖАТЕЛНО ИЗРЕЧЕНИЕ ДА БЪДЕ ДОБРЕ В SCHOOL.COMPITO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПРИВЕТЛИВА И ПОДКРЕПЯЩА СРЕДА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ ДЕЦА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС В ПОЛЗА НА ЛАГИСИРАНЕТО НА СЪВМЕСТНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИТЕ КУЛТУРИ И ПРИОБЩАВАЩИТЕ ПРАКТИКИ ЧРЕЗ ПО-ТЯСНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ НА ОБЩНОСТТА НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ. (Bulgarian)
Property / summary: НАШЕТО НАМЕРЕНИЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ЗАЛОЖЕНО В ЕДНО ПРОСТО, НО СЪДЪРЖАТЕЛНО ИЗРЕЧЕНИЕ ДА БЪДЕ ДОБРЕ В SCHOOL.COMPITO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПРИВЕТЛИВА И ПОДКРЕПЯЩА СРЕДА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ ДЕЦА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС В ПОЛЗА НА ЛАГИСИРАНЕТО НА СЪВМЕСТНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИТЕ КУЛТУРИ И ПРИОБЩАВАЩИТЕ ПРАКТИКИ ЧРЕЗ ПО-ТЯСНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ НА ОБЩНОСТТА НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАШЕТО НАМЕРЕНИЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ЗАЛОЖЕНО В ЕДНО ПРОСТО, НО СЪДЪРЖАТЕЛНО ИЗРЕЧЕНИЕ ДА БЪДЕ ДОБРЕ В SCHOOL.COMPITO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПРИВЕТЛИВА И ПОДКРЕПЯЩА СРЕДА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ ДЕЦА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС В ПОЛЗА НА ЛАГИСИРАНЕТО НА СЪВМЕСТНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИТЕ КУЛТУРИ И ПРИОБЩАВАЩИТЕ ПРАКТИКИ ЧРЕЗ ПО-ТЯСНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ НА ОБЩНОСТТА НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZÁNDÉKUNKAT EGY EGYSZERŰ, DE ÉRTELMES MONDATBAN RÖGZÍTHETJÜK AZ ISKOLA SCHOOL.COMPITO-JÁN, HOGY OLYAN BARÁTSÁGOS ÉS TÁMOGATÓ KÖRNYEZETET HOZZUNK LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZES GYERMEK RÉSZVÉTELÉT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT A POLITIKAI KULTÚRÁK ÉS INKLUZÍV GYAKORLATOK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN AZ OKTATÓI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJE KÖZÖTTI SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN. (Hungarian)
Property / summary: SZÁNDÉKUNKAT EGY EGYSZERŰ, DE ÉRTELMES MONDATBAN RÖGZÍTHETJÜK AZ ISKOLA SCHOOL.COMPITO-JÁN, HOGY OLYAN BARÁTSÁGOS ÉS TÁMOGATÓ KÖRNYEZETET HOZZUNK LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZES GYERMEK RÉSZVÉTELÉT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT A POLITIKAI KULTÚRÁK ÉS INKLUZÍV GYAKORLATOK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN AZ OKTATÓI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJE KÖZÖTTI SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZÁNDÉKUNKAT EGY EGYSZERŰ, DE ÉRTELMES MONDATBAN RÖGZÍTHETJÜK AZ ISKOLA SCHOOL.COMPITO-JÁN, HOGY OLYAN BARÁTSÁGOS ÉS TÁMOGATÓ KÖRNYEZETET HOZZUNK LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZES GYERMEK RÉSZVÉTELÉT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT A POLITIKAI KULTÚRÁK ÉS INKLUZÍV GYAKORLATOK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN AZ OKTATÓI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJE KÖZÖTTI SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS FÉIDIR ÁR RÚN A CHUMHDACH IN ABAIRT SHIMPLÍ ACH BRÍOCH GO MAITH AG SCHOOL.COMPITO NA SCOILE CHUN TIMPEALLACHT FÁILTEACH AGUS THACÚIL A CHRUTHÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT GACH PÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN I BHFABHAR LACQUISITION NA SCILEANNA COMHOIBRÍOCHA CULTÚIR PHOLAITIÚLA AGUS CLEACHTAIS CHUIMSITHEACHA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHOIBRIÚ NÍOS DLÚITHE IDIR NA COMHPHÁIRTEANNA UILE DEN PHOBAL OIDEACHASÚIL. (Irish)
Property / summary: IS FÉIDIR ÁR RÚN A CHUMHDACH IN ABAIRT SHIMPLÍ ACH BRÍOCH GO MAITH AG SCHOOL.COMPITO NA SCOILE CHUN TIMPEALLACHT FÁILTEACH AGUS THACÚIL A CHRUTHÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT GACH PÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN I BHFABHAR LACQUISITION NA SCILEANNA COMHOIBRÍOCHA CULTÚIR PHOLAITIÚLA AGUS CLEACHTAIS CHUIMSITHEACHA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHOIBRIÚ NÍOS DLÚITHE IDIR NA COMHPHÁIRTEANNA UILE DEN PHOBAL OIDEACHASÚIL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS FÉIDIR ÁR RÚN A CHUMHDACH IN ABAIRT SHIMPLÍ ACH BRÍOCH GO MAITH AG SCHOOL.COMPITO NA SCOILE CHUN TIMPEALLACHT FÁILTEACH AGUS THACÚIL A CHRUTHÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT GACH PÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN I BHFABHAR LACQUISITION NA SCILEANNA COMHOIBRÍOCHA CULTÚIR PHOLAITIÚLA AGUS CLEACHTAIS CHUIMSITHEACHA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHOIBRIÚ NÍOS DLÚITHE IDIR NA COMHPHÁIRTEANNA UILE DEN PHOBAL OIDEACHASÚIL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÅR AVSIKT KAN SKRIVAS IN I EN ENKEL MEN MENINGSFULL MENING VARA BRA PÅ SCHOOL.COMPITO AV SKOLAN ATT SKAPA EN VÄLKOMNANDE OCH STÖDJANDE MILJÖ FÖR ATT FRÄMJA ALLA BARNS DELTAGANDE I INLÄRNINGSPROCESSEN GYNNAR LACQUISITION AV SAMARBETSFÄRDIGHETER FRÄMJA POLITISKA KULTURER OCH INKLUDERANDE METODER GENOM ETT NÄRMARE SAMARBETE MELLAN ALLA DELAR AV PEDAGOGISKA GEMENSKAPEN. (Swedish)
Property / summary: VÅR AVSIKT KAN SKRIVAS IN I EN ENKEL MEN MENINGSFULL MENING VARA BRA PÅ SCHOOL.COMPITO AV SKOLAN ATT SKAPA EN VÄLKOMNANDE OCH STÖDJANDE MILJÖ FÖR ATT FRÄMJA ALLA BARNS DELTAGANDE I INLÄRNINGSPROCESSEN GYNNAR LACQUISITION AV SAMARBETSFÄRDIGHETER FRÄMJA POLITISKA KULTURER OCH INKLUDERANDE METODER GENOM ETT NÄRMARE SAMARBETE MELLAN ALLA DELAR AV PEDAGOGISKA GEMENSKAPEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÅR AVSIKT KAN SKRIVAS IN I EN ENKEL MEN MENINGSFULL MENING VARA BRA PÅ SCHOOL.COMPITO AV SKOLAN ATT SKAPA EN VÄLKOMNANDE OCH STÖDJANDE MILJÖ FÖR ATT FRÄMJA ALLA BARNS DELTAGANDE I INLÄRNINGSPROCESSEN GYNNAR LACQUISITION AV SAMARBETSFÄRDIGHETER FRÄMJA POLITISKA KULTURER OCH INKLUDERANDE METODER GENOM ETT NÄRMARE SAMARBETE MELLAN ALLA DELAR AV PEDAGOGISKA GEMENSKAPEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE EESMÄRK VÕIB OLLA SÄTESTATUD LIHTNE, KUID SISUKAS LAUSE OLEMA HÄSTI SCHOOL.COMPITO KOOLI LUUA KÜLALISLAHKE JA TOETAV KESKKOND, ET EDENDADA KÕIGI LASTE OSALEMIST ÕPPEPROTSESSIS SOOSIVAD LACQUISITION KOOSTÖÖ OSKUSI EDENDADA POLIITILISI KULTUURE JA KAASAVAID TAVASID TIHEDAMA KOOSTÖÖ KAUDU KÕIK KOMPONENDID HARIV KOGUKOND. (Estonian)
Property / summary: MEIE EESMÄRK VÕIB OLLA SÄTESTATUD LIHTNE, KUID SISUKAS LAUSE OLEMA HÄSTI SCHOOL.COMPITO KOOLI LUUA KÜLALISLAHKE JA TOETAV KESKKOND, ET EDENDADA KÕIGI LASTE OSALEMIST ÕPPEPROTSESSIS SOOSIVAD LACQUISITION KOOSTÖÖ OSKUSI EDENDADA POLIITILISI KULTUURE JA KAASAVAID TAVASID TIHEDAMA KOOSTÖÖ KAUDU KÕIK KOMPONENDID HARIV KOGUKOND. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE EESMÄRK VÕIB OLLA SÄTESTATUD LIHTNE, KUID SISUKAS LAUSE OLEMA HÄSTI SCHOOL.COMPITO KOOLI LUUA KÜLALISLAHKE JA TOETAV KESKKOND, ET EDENDADA KÕIGI LASTE OSALEMIST ÕPPEPROTSESSIS SOOSIVAD LACQUISITION KOOSTÖÖ OSKUSI EDENDADA POLIITILISI KULTUURE JA KAASAVAID TAVASID TIHEDAMA KOOSTÖÖ KAUDU KÕIK KOMPONENDID HARIV KOGUKOND. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-ma-2017-29 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Ancona / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
OSIMO
Property / location (string): OSIMO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,981.59 Euro
Amount12,981.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:54, 8 April 2023

Project Q455941 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WELLBEING AT SCHOOL TODAY IS THE WAY TO MY FUTURE.
Project Q455941 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,981.59 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    12 February 2018
    0 references
    end time
    22 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    OSIMO "CAIO GIULIO CESARE"
    0 references
    beneficiary
    Q249587
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°29'10.10"N, 13°28'56.68"E
    0 references
    summary
    IL NOSTRO INTENTO SI PU RACCHIUDERE IN UNA FRASE SEMPLICE MA SIGNIFICATIVA STAR BENE A SCUOLA.COMPITO DELLA SCUOLA DI CREARE UN AMBIENTE ACCOGLIENTE E DI SUPPORTO PROMUOVERE LATTIVA PARTECIPAZIONE DI TUTTI I BAMBINI AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO FAVORIRE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE COLLABORATIVE PROMUOVERE CULTURE POLITICHE E PRATICHE INCLUSIVE ATTRAVERSO UNA PI STRETTA COLLABORAZIONE FRA TUTTE LE COMPONENTI DELLA COMUNIT EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPALE LA RIDUZIONE DELLE BARRIERE ARCHITETTONICHE CHE LIMITANO LAPPRENDIMENTO E LA PARTECIPAZIONE SOCIALE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI FACILITATORI QUALI UN AMBIENTE LUDICO CHE FAVORISCA LA MOTIVAZIONE E CHE STIMOLI GLI ASPETTI POSITIVI DELLO STARE A SCUOLA.UN PROGETTO DI DIDATTICA INTEGRATIVA E INNOVATIVA CHE ATTRAVERSO IL PROLUNGAMENTO DELLORARIO SCOLASTICO FINALIZZATO ALLA PREVENZIONE E AL CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E ALLAUMENTO DEL LIVELLO DELLE COMPETENZE DI BASE. (Italian)
    0 references
    OUR INTENTION CAN BE ENSHRINED IN A SIMPLE BUT MEANINGFUL SENTENCE BE WELL AT SCHOOL.COMPITO OF THE SCHOOL TO CREATE A WELCOMING AND SUPPORTIVE ENVIRONMENT TO PROMOTE THE PARTICIPATION OF ALL CHILDREN IN THE LEARNING PROCESS FAVOR LACQUISITION OF COLLABORATIVE SKILLS PROMOTE POLITICAL CULTURES AND INCLUSIVE PRACTICES THROUGH A CLOSER COLLABORATION BETWEEN ALL THE COMPONENTS OF THE EDUCANT COMMUNITY. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    NOTRE INTENTION EST D’ENCAPSULER DANS UNE PHRASE SIMPLE MAIS SIGNIFICATIVE STAR BENE A SCUOLA.COMPITO DE L’ÉCOLE POUR CRÉER UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT ET FAVORABLE POUR PROMOUVOIR LA PARTICIPATION LACTIVE DE TOUS LES ENFANTS AU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE FAVORISER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES COLLABORATIVES PROMOUVOIR DES CULTURES ET DES PRATIQUES POLITIQUES INCLUSIVES GRÂCE À UNE COLLABORATION ÉTROITE ENTRE TOUTES LES COMPOSANTES DE LA COMMUNAUTÉ EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA RÉDUCTION DES OBSTACLES ARCHITECTURAUX QUI LIMITENT L’APPRENTISSAGE ET LA PARTICIPATION SOCIALE PAR L’UTILISATION DE FACILITATEURS TELS QU’UN ENVIRONNEMENT LUDIQUE QUI FAVORISE LA MOTIVATION ET STIMULE LES ASPECTS POSITIFS D’ÊTRE UN SCUOLA.A PROJET D’ENSEIGNEMENT COMPLÉMENTAIRE ET INNOVANT QUI PAR L’EXTENSION DES HEURES DE SCOLARITÉ VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET À AUGMENTER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    UNSERE ABSICHT IST ES, IN EINEN EINFACHEN, ABER SINNVOLLEN PHRASENSTAR BENE A SCUOLA.COMPITO DER SCHULE ZU VERKAPSELN, UM EIN EINLADENDES UND UNTERSTÜTZENDES UMFELD ZU SCHAFFEN, UM LACTIVE TEILNAHME ALLER KINDER AM LERNPROZESS ZU FÖRDERN, DIE DEN ERWERB VON KOLLABORATIVEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN, INKLUSIVE POLITISCHE KULTUREN UND PRAKTIKEN DURCH EINE ENGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN ALLEN KOMPONENTEN DER EDUCANTE COMMUNITY ZU FÖRDERN.OBIETTIVO IST DER ABBAU VON ARCHITEKTONISCHEN BARRIEREN, DIE DAS LERNEN UND DIE GESELLSCHAFTLICHE TEILHABE DURCH DEN EINSATZ VON VERMITTLERN WIE EINEM SPIELERISCHEN UMFELD, DAS MOTIVATION FÖRDERT UND DIE POSITIVE STIMULIERT. ASPEKTE DES SEINS EINES SCUOLA.EIN PROJEKT DES ERGÄNZENDEN UND INNOVATIVEN UNTERRICHTS, DAS DURCH DIE VERLÄNGERUNG DER SCHULSTUNDEN AUF DIE VERHÜTUNG UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS UND DIE ERHÖHUNG DES NIVEAUS DER GRUNDFERTIGKEITEN ABZIELTE. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    ONZE BEDOELING IS OM IN EEN EENVOUDIGE MAAR ZINVOLLE ZIN STER BENE A SCUOLA.COMPITO VAN DE SCHOOL OM EEN GASTVRIJE EN ONDERSTEUNENDE OMGEVING TE CREËREN OM LACTIVE DEELNAME VAN ALLE KINDEREN AAN HET LEERPROCES TE BEVORDEREN DE VERWERVING VAN COLLABORATIEVE VAARDIGHEDEN BEVORDEREN INCLUSIEVE POLITIEKE CULTUREN EN PRAKTIJKEN DOOR MIDDEL VAN EEN NAUWE SAMENWERKING TUSSEN ALLE COMPONENTEN VAN DE EDUCANTE COMMUNITY.OBIETTIVO BELANGRIJKSTE DE VERMINDERING VAN ARCHITECTONISCHE BELEMMERINGEN DIE HET LEREN EN SOCIALE PARTICIPATIE BEPERKEN DOOR HET GEBRUIK VAN FACILITATORS ZOALS EEN SPEELSE OMGEVING DIE MOTIVATIE BEVORDERT EN STIMULEERT DE POSITIEVE ASPECTEN VAN EEN SCUOLA.A PROJECT VAN COMPLEMENTAIR EN INNOVATIEF ONDERWIJS DAT DOOR DE VERLENGING VAN DE SCHOOLUREN GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET VERHOGEN VAN HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    NUESTRA INTENCIÓN ES ENCAPSULAR EN UNA SIMPLE PERO SIGNIFICATIVA FRASE ESTRELLA BENE A SCUOLA.COMPITO DE LA ESCUELA PARA CREAR UN AMBIENTE ACOGEDOR Y DE APOYO PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN LACTIVA DE TODOS LOS NIÑOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS Y PRÁCTICAS POLÍTICAS INCLUSIVAS A TRAVÉS DE UNA ESTRECHA COLABORACIÓN ENTRE TODOS LOS COMPONENTES DE LA COMUNIDAD EDUCANTE.OBIETTIVO PRINCIPAL LA REDUCCIÓN DE LAS BARRERAS ARQUITECTÓNICAS QUE LIMITAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL USO DE FACILITADORES COMO UN AMBIENTE LÚDICO QUE PROMUEVE LA MOTIVACIÓN Y ESTIMULA LOS ASPECTOS POSITIVOS DE SER UN SCUOLA.UN PROYECTO DE ENSEÑANZA COMPLEMENTARIA E INNOVADORA QUE A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL HORARIO ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y AUMENTAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    VORES HENSIGT KAN INDSKRIVES I EN ENKEL, MEN MENINGSFULD SÆTNING VÆRE GODT PÅ SCHOOL.COMPITO AF SKOLEN OM AT SKABE ET INDBYDENDE OG STØTTENDE MILJØ FOR AT FREMME DELTAGELSE AF ALLE BØRN I LÆRINGSPROCESSEN FAVORISERE LACQUISITION AF SAMARBEJDSFÆRDIGHEDER FREMME POLITISKE KULTURER OG INKLUSIV PRAKSIS GENNEM ET TÆTTERE SAMARBEJDE MELLEM ALLE KOMPONENTER I DET EDUCANT SAMFUND. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Η ΠΡΌΘΕΣΉ ΜΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΚΑΤΟΧΥΡΩΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΑΛΛΆ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΠΡΌΤΑΣΗ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ SCHOOL.COMPITO ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΥΠΈΡ ΤΗΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΤΕΝΌΤΕΡΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NAŠA NAMJERA MOŽE BITI SADRŽANA U JEDNOSTAVNOJ, ALI SMISLENOJ REČENICI BITI DOBRO U SCHOOL.COMPITO ŠKOLE ZA STVARANJE DOBRODOŠLICE I POTICAJNO OKRUŽENJE ZA PROMICANJE SUDJELOVANJA SVE DJECE U PROCESU UČENJA KORIST LACQUISITION SURADNIČKIH VJEŠTINA PROMOVIRATI POLITIČKE KULTURE I UKLJUČIVE PRAKSE KROZ UŽU SURADNJU IZMEĐU SVIH KOMPONENTI OBRAZOVNE ZAJEDNICE. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    INTENȚIA NOASTRĂ POATE FI CONSACRATĂ ÎNTR-O PROPOZIȚIE SIMPLĂ, DAR SEMNIFICATIVĂ, SĂ FIE BINE LA SCHOOL.COMPITO AL ȘCOLII PENTRU A CREA UN MEDIU PRIMITOR ȘI DE SUSȚINERE PENTRU A PROMOVA PARTICIPAREA TUTUROR COPIILOR LA PROCESUL DE ÎNVĂȚARE FAVORIZEAZĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE COLABORATIVE PROMOVEAZĂ CULTURI POLITICE ȘI PRACTICI INCLUZIVE PRINTR-O COLABORARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE TOATE COMPONENTELE COMUNITĂȚII EDUCATOARE. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NÁŠ ZÁMER MÔŽE BYŤ ZAKOTVENÝ V JEDNODUCHEJ, ALE ZMYSLUPLNEJ VETE BYŤ DOBRE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVORIŤ PRÍJEMNÉ A PODPORNÉ PROSTREDIE NA PODPORU ÚČASTI VŠETKÝCH DETÍ V PROCESE UČENIA V PROSPECH LACQUISITION KOLABORATÍVNYCH ZRUČNOSTÍ PODPOROVAŤ POLITICKÉ KULTÚRY A INKLUZÍVNE POSTUPY PROSTREDNÍCTVOM UŽŠEJ SPOLUPRÁCE MEDZI VŠETKÝMI ZLOŽKAMI VZDELÁVACEJ KOMUNITY. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    L-INTENZJONI TAGĦNA TISTA ‘TIĠI MNAQQXA F’SENTENZA SEMPLIĊI IŻDA SINIFIKANTI TKUN UKOLL FIL SCHOOL.COMPITO TAL-ISKOLA BIEX JINĦOLOQ AMBJENT TA’ MERĦBA U TA ‘APPOĠĠ BIEX TIĠI PROMOSSA L-PARTEĊIPAZZJONI TAT-TFAL KOLLHA FIL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM FAVUR LKUISIZZJONI TA ‘ĦILIET KOLLABORATTIVI JIPPROMWOVU KULTURI POLITIĊI U PRATTIKI INKLUŻIVI PERMEZZ TA’ KOLLABORAZZJONI AKTAR MILL-QRIB BEJN IL-KOMPONENTI KOLLHA TAL-KOMUNITÀ EDUCANT. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NOSSA INTENÇÃO PODE SER CONSAGRADA EM UMA FRASE SIMPLES, MAS SIGNIFICATIVA, ESTAR BEM NA SCHOOL.COMPITO DA ESCOLA PARA CRIAR UM AMBIENTE ACOLHEDOR E SOLIDÁRIO PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS CRIANÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM FAVORECER A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES COLABORATIVAS PROMOVER CULTURAS POLÍTICAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS ATRAVÉS DE UMA COLABORAÇÃO MAIS ESTREITA ENTRE TODOS OS COMPONENTES DA COMUNIDADE EDUCANTE. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AIKOMUKSEMME VOIDAAN KIRJATA YKSINKERTAISELLA MUTTA MIELEKKÄÄLLÄ LAUSEELLA ON HYVÄ KLO SCHOOL.COMPITO KOULUN LUODA VIIHTYISÄ JA KANNUSTAVA YMPÄRISTÖ EDISTÄÄ KAIKKIEN LASTEN OSALLISTUMISTA OPPIMISPROSESSIIN SUOSIA LACQUISITION YHTEISTYÖTAITOJA EDISTÄÄ POLIITTISIA KULTTUUREJA JA OSALLISTAVIA KÄYTÄNTÖJÄ TIIVISTÄMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ KAIKKIEN OSA-ALUEIDEN EDUCANT COMMUNITY. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NASZA INTENCJA MOŻE BYĆ ZAPISANA W PROSTYM, ALE SENSOWNYM ZDANIU W SCHOOL.COMPITO W SZKOLE, ABY STWORZYĆ PRZYJAZNE I WSPIERAJĄCE ŚRODOWISKO, ABY PROMOWAĆ UDZIAŁ WSZYSTKICH DZIECI W PROCESIE UCZENIA SIĘ, SPRZYJAJĄC LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCIOM WSPÓŁPRACY PROMUJĄCYM KULTURĘ POLITYCZNĄ I PRAKTYKI INTEGRACYJNE POPRZEZ ŚCIŚLEJSZĄ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY WSZYSTKIMI ELEMENTAMI SPOŁECZNOŚCI EDUKACYJNEJ. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NAŠ NAMEN JE LAHKO ZAPISAN V PREPROSTEM, A SMISELNEM STAVKU, DOBRO NA SCHOOL.COMPITO ŠOLE, DA BI USTVARILI PRIJETNO IN PODPORNO OKOLJE ZA SPODBUJANJE SODELOVANJA VSEH OTROK V UČNEM PROCESU V KORIST LACQUISITION SODELOVALNIH SPRETNOSTI, KI SPODBUJAJO POLITIČNE KULTURE IN VKLJUČUJOČE PRAKSE S TESNEJŠIM SODELOVANJEM MED VSEMI SESTAVNIMI DELI IZOBRAŽEVALNE SKUPNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NÁŠ ZÁMĚR MŮŽE BÝT ZAKOTVEN V JEDNODUCHÉ, ALE SMYSLUPLNÉ VĚTĚ, JE DOBŘE NA SCHOOL.COMPITO ŠKOLY VYTVOŘIT PŘÍJEMNÉ A PODPŮRNÉ PROSTŘEDÍ PRO PODPORU ÚČASTI VŠECH DĚTÍ VE VZDĚLÁVACÍM PROCESU UPŘEDNOSTŇUJE LACQUISITION KOLABORATIVNÍ DOVEDNOSTI PODPORUJÍ POLITICKÉ KULTURY A INKLUZIVNÍ POSTUPY PROSTŘEDNICTVÍM UŽŠÍ SPOLUPRÁCE MEZI VŠEMI SLOŽKAMI VZDĚLÁVACÍHO SPOLEČENSTVÍ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MŪSŲ KETINIMAS GALI BŪTI ĮTVIRTINTAS PAPRASTU, BET PRASMINGU SAKINIU BŪTI GERAI SCHOOL.COMPITO MOKYKLOS SUKURTI SVETINGĄ IR PALANKIĄ APLINKĄ SKATINTI VISŲ VAIKŲ DALYVAVIMĄ MOKYMOSI PROCESE NAUDAI LACQUISITION BENDRADARBIAVIMO ĮGŪDŽIŲ SKATINTI POLITINES KULTŪRAS IR ĮTRAUKIĄ PRAKTIKĄ PER GLAUDESNĮ BENDRADARBIAVIMĄ TARP VISŲ ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS KOMPONENTŲ. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MŪSU NODOMS VAR BŪT NOSTIPRINĀTS VIENKĀRŠĀ, BET JĒGPILNĀ TEIKUMĀ IR LABI SKOLAS SCHOOL.COMPITO, LAI IZVEIDOTU LABVĒLĪGU UN ATBALSTOŠU VIDI, LAI VEICINĀTU VISU BĒRNU LĪDZDALĪBU MĀCĪBU PROCESĀ, DODOT PRIEKŠROKU SADARBĪBAS PRASMJU LACQUISITION VEICINĀT POLITISKO KULTŪRU UN IEKĻAUJOŠU PRAKSI, IZMANTOJOT CIEŠĀKU SADARBĪBU STARP VISIEM IZGLĪTOTĀJU KOPIENAS KOMPONENTIEM. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    НАШЕТО НАМЕРЕНИЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ ЗАЛОЖЕНО В ЕДНО ПРОСТО, НО СЪДЪРЖАТЕЛНО ИЗРЕЧЕНИЕ ДА БЪДЕ ДОБРЕ В SCHOOL.COMPITO НА УЧИЛИЩЕТО ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ПРИВЕТЛИВА И ПОДКРЕПЯЩА СРЕДА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ ДЕЦА В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС В ПОЛЗА НА ЛАГИСИРАНЕТО НА СЪВМЕСТНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИТЕ КУЛТУРИ И ПРИОБЩАВАЩИТЕ ПРАКТИКИ ЧРЕЗ ПО-ТЯСНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ВСИЧКИ КОМПОНЕНТИ НА ОБЩНОСТТА НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SZÁNDÉKUNKAT EGY EGYSZERŰ, DE ÉRTELMES MONDATBAN RÖGZÍTHETJÜK AZ ISKOLA SCHOOL.COMPITO-JÁN, HOGY OLYAN BARÁTSÁGOS ÉS TÁMOGATÓ KÖRNYEZETET HOZZUNK LÉTRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ÖSSZES GYERMEK RÉSZVÉTELÉT A TANULÁSI FOLYAMATBAN, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ KÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT A POLITIKAI KULTÚRÁK ÉS INKLUZÍV GYAKORLATOK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN AZ OKTATÓI KÖZÖSSÉG VALAMENNYI ÖSSZETEVŐJE KÖZÖTTI SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉS RÉVÉN. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS FÉIDIR ÁR RÚN A CHUMHDACH IN ABAIRT SHIMPLÍ ACH BRÍOCH GO MAITH AG SCHOOL.COMPITO NA SCOILE CHUN TIMPEALLACHT FÁILTEACH AGUS THACÚIL A CHRUTHÚ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT GACH PÁISTE SA PHRÓISEAS FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN I BHFABHAR LACQUISITION NA SCILEANNA COMHOIBRÍOCHA CULTÚIR PHOLAITIÚLA AGUS CLEACHTAIS CHUIMSITHEACHA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHOIBRIÚ NÍOS DLÚITHE IDIR NA COMHPHÁIRTEANNA UILE DEN PHOBAL OIDEACHASÚIL. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VÅR AVSIKT KAN SKRIVAS IN I EN ENKEL MEN MENINGSFULL MENING VARA BRA PÅ SCHOOL.COMPITO AV SKOLAN ATT SKAPA EN VÄLKOMNANDE OCH STÖDJANDE MILJÖ FÖR ATT FRÄMJA ALLA BARNS DELTAGANDE I INLÄRNINGSPROCESSEN GYNNAR LACQUISITION AV SAMARBETSFÄRDIGHETER FRÄMJA POLITISKA KULTURER OCH INKLUDERANDE METODER GENOM ETT NÄRMARE SAMARBETE MELLAN ALLA DELAR AV PEDAGOGISKA GEMENSKAPEN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MEIE EESMÄRK VÕIB OLLA SÄTESTATUD LIHTNE, KUID SISUKAS LAUSE OLEMA HÄSTI SCHOOL.COMPITO KOOLI LUUA KÜLALISLAHKE JA TOETAV KESKKOND, ET EDENDADA KÕIGI LASTE OSALEMIST ÕPPEPROTSESSIS SOOSIVAD LACQUISITION KOOSTÖÖ OSKUSI EDENDADA POLIITILISI KULTUURE JA KAASAVAID TAVASID TIHEDAMA KOOSTÖÖ KAUDU KÕIK KOMPONENDID HARIV KOGUKOND. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    OSIMO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G87I17000300007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q455941&oldid=34115928"