Vocational education for young people – Professional Courses (Q2903891): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.0011157625935013)
 
(16 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
Vocational education for young people – Professional Courses
label / frlabel / fr
 
Enseignement professionnel pour les jeunes — Cours professionnels
label / delabel / de
 
Berufliche Bildung für junge Menschen – Berufsbildungskurse
label / nllabel / nl
 
Beroepsonderwijs voor jongeren — Beroepscursussen
label / itlabel / it
 
Formazione professionale per i giovani — Corsi professionali
label / eslabel / es
 
Formación profesional para jóvenes — Cursos profesionales
label / etlabel / et
 
Kutseharidus noortele – Kutsekursused
label / ltlabel / lt
 
Profesinis rengimas jaunimui. Profesiniai kursai
label / hrlabel / hr
 
Strukovno obrazovanje za mlade – Stručni tečajevi
label / ellabel / el
 
Επαγγελματική εκπαίδευση για νέους — Επαγγελματικά μαθήματα
label / sklabel / sk
 
Odborné vzdelávanie pre mladých ľudí – Profesionálne kurzy
label / filabel / fi
 
Nuorten ammatillinen koulutus – Ammattikurssit
label / pllabel / pl
 
Kształcenie zawodowe dla młodzieży – Kursy zawodowe
label / hulabel / hu
 
Fiatalok szakképzése – Szakmai képzések
label / cslabel / cs
 
Odborné vzdělávání pro mladé lidi – odborné kurzy
label / lvlabel / lv
 
Profesionālā izglītība jauniešiem — Profesionālie kursi
label / galabel / ga
 
Gairmoideachas do dhaoine óga — Cúrsaí Gairmiúla
label / sllabel / sl
 
Poklicno izobraževanje za mlade – strokovni tečaji
label / bglabel / bg
 
Професионално образование за млади хора — Професионални курсове
label / mtlabel / mt
 
Edukazzjoni vokazzjonali għaż-żgħażagħ — Korsijiet Professjonali
label / dalabel / da
 
Erhvervsuddannelse for unge — erhvervsfaglige kurser
label / rolabel / ro
 
Educație profesională pentru tineri – Cursuri profesionale
label / svlabel / sv
 
Yrkesutbildning för ungdomar – Yrkeskurser
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2903891 в Португалия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2903891 u Portugalu
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2903891 Portugáliában
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2903891 v Portugalsku
description / dadescription / da
 
Projekt Q2903891 i Portugal
description / nldescription / nl
 
Project Q2903891 in Portugal
description / etdescription / et
 
Projekt Q2903891 Portugalis
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2903891 Portugalissa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2903891 au Portugal
description / dedescription / de
 
Projekt Q2903891 in Portugal
description / eldescription / el
 
Έργο Q2903891 στην Πορτογαλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2903891 sa Phortaingéil
description / itdescription / it
 
Progetto Q2903891 in Portogallo
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2903891 Portugālē
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2903891 Portugalijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2903891 fil-Portugall
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2903891 w Portugalii
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2903891 em Portugal
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2903891 în Portugalia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2903891 v Portugalsku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2903891 na Portugalskem
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2903891 en Portugal
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2903891 i Portugal
Property / budget
97,780.59 Euro
Amount97,780.59 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 97,780.59 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Mirandela / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
With regard to the recovery mechanisms in a situation of failure at school, our Rules of Procedure provide for several strategies for retrieval of the delayed modules, namely: (i)the teacher marks with the student a date for the recovery of the module, which should not exceed the fifteen days after the first test of the module (ii) in exceptional cases there may be direct negotiation between the student and the teacher for recovery (English)
Property / summary: With regard to the recovery mechanisms in a situation of failure at school, our Rules of Procedure provide for several strategies for retrieval of the delayed modules, namely: (i)the teacher marks with the student a date for the recovery of the module, which should not exceed the fifteen days after the first test of the module (ii) in exceptional cases there may be direct negotiation between the student and the teacher for recovery (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: With regard to the recovery mechanisms in a situation of failure at school, our Rules of Procedure provide for several strategies for retrieval of the delayed modules, namely: (i)the teacher marks with the student a date for the recovery of the module, which should not exceed the fifteen days after the first test of the module (ii) in exceptional cases there may be direct negotiation between the student and the teacher for recovery (English) / qualifier
 
point in time: 8 July 2021
Timestamp+2021-07-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary: With regard to the recovery mechanisms in a situation of failure at school, our Rules of Procedure provide for several strategies for retrieval of the delayed modules, namely: (i)the teacher marks with the student a date for the recovery of the module, which should not exceed the fifteen days after the first test of the module (ii) in exceptional cases there may be direct negotiation between the student and the teacher for recovery (English) / qualifier
 
readability score: 0.0011157625935013
Amount0.0011157625935013
Unit1
Property / summary
 
En ce qui concerne les mécanismes de récupération en cas d’échec scolaire, notre règlement intérieur prévoit plusieurs stratégies pour la récupération des modules d’arriéré, à savoir: (I)l’enseignant marque avec l’élève une date de fin de la récupération du module, qui ne doit pas dépasser quinze jours après le premier test de ce module (ii) dans des cas exceptionnels, il peut y avoir une négociation directe entre l’élève et l’enseignant en vue de sa récupération. (French)
Property / summary: En ce qui concerne les mécanismes de récupération en cas d’échec scolaire, notre règlement intérieur prévoit plusieurs stratégies pour la récupération des modules d’arriéré, à savoir: (I)l’enseignant marque avec l’élève une date de fin de la récupération du module, qui ne doit pas dépasser quinze jours après le premier test de ce module (ii) dans des cas exceptionnels, il peut y avoir une négociation directe entre l’élève et l’enseignant en vue de sa récupération. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: En ce qui concerne les mécanismes de récupération en cas d’échec scolaire, notre règlement intérieur prévoit plusieurs stratégies pour la récupération des modules d’arriéré, à savoir: (I)l’enseignant marque avec l’élève une date de fin de la récupération du module, qui ne doit pas dépasser quinze jours après le premier test de ce module (ii) dans des cas exceptionnels, il peut y avoir une négociation directe entre l’élève et l’enseignant en vue de sa récupération. (French) / qualifier
 
point in time: 5 December 2021
Timestamp+2021-12-05T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Was die Wiederherstellungsmechanismen im Falle eines Schulversagens anbelangt, so sieht unsere Geschäftsordnung mehrere Strategien für die Wiederherstellung von Rückstandsmodulen vor, nämlich: (I)der Lehrer markiert mit dem Schüler einen Termin für den Abschluss der Modulwiederherstellung, die fünfzehn Tage nach der ersten Prüfung des genannten Moduls nicht überschreiten darf (ii) in Ausnahmefällen kann es direkte Verhandlungen zwischen dem Schüler und dem Lehrer für die Genesung geben. (German)
Property / summary: Was die Wiederherstellungsmechanismen im Falle eines Schulversagens anbelangt, so sieht unsere Geschäftsordnung mehrere Strategien für die Wiederherstellung von Rückstandsmodulen vor, nämlich: (I)der Lehrer markiert mit dem Schüler einen Termin für den Abschluss der Modulwiederherstellung, die fünfzehn Tage nach der ersten Prüfung des genannten Moduls nicht überschreiten darf (ii) in Ausnahmefällen kann es direkte Verhandlungen zwischen dem Schüler und dem Lehrer für die Genesung geben. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Was die Wiederherstellungsmechanismen im Falle eines Schulversagens anbelangt, so sieht unsere Geschäftsordnung mehrere Strategien für die Wiederherstellung von Rückstandsmodulen vor, nämlich: (I)der Lehrer markiert mit dem Schüler einen Termin für den Abschluss der Modulwiederherstellung, die fünfzehn Tage nach der ersten Prüfung des genannten Moduls nicht überschreiten darf (ii) in Ausnahmefällen kann es direkte Verhandlungen zwischen dem Schüler und dem Lehrer für die Genesung geben. (German) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Wat betreft de herstelmechanismen in geval van falen op school, voorziet ons reglement van orde in verschillende strategieën voor het herstel van achterstandsmodules, namelijk: I)de leerkracht met de student een datum voor voltooiing van het herstel van de module markeert, die niet meer mag bedragen dan vijftien dagen na de eerste test van de genoemde module ii) in uitzonderlijke gevallen kan er rechtstreekse onderhandelingen plaatsvinden tussen de student en de leraar voor herstel (Dutch)
Property / summary: Wat betreft de herstelmechanismen in geval van falen op school, voorziet ons reglement van orde in verschillende strategieën voor het herstel van achterstandsmodules, namelijk: I)de leerkracht met de student een datum voor voltooiing van het herstel van de module markeert, die niet meer mag bedragen dan vijftien dagen na de eerste test van de genoemde module ii) in uitzonderlijke gevallen kan er rechtstreekse onderhandelingen plaatsvinden tussen de student en de leraar voor herstel (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Wat betreft de herstelmechanismen in geval van falen op school, voorziet ons reglement van orde in verschillende strategieën voor het herstel van achterstandsmodules, namelijk: I)de leerkracht met de student een datum voor voltooiing van het herstel van de module markeert, die niet meer mag bedragen dan vijftien dagen na de eerste test van de genoemde module ii) in uitzonderlijke gevallen kan er rechtstreekse onderhandelingen plaatsvinden tussen de student en de leraar voor herstel (Dutch) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Per quanto riguarda i meccanismi di recupero in caso di fallimento scolastico, il nostro Regolamento interno prevede diverse strategie per il recupero dei moduli arretrati, vale a dire: (I)l'insegnante segna con lo studente una data per il completamento del recupero del modulo, che non deve superare i quindici giorni dopo la prima prova di detto modulo (ii) in casi eccezionali possono esserci trattative dirette tra lo studente e l'insegnante per il recupero (Italian)
Property / summary: Per quanto riguarda i meccanismi di recupero in caso di fallimento scolastico, il nostro Regolamento interno prevede diverse strategie per il recupero dei moduli arretrati, vale a dire: (I)l'insegnante segna con lo studente una data per il completamento del recupero del modulo, che non deve superare i quindici giorni dopo la prima prova di detto modulo (ii) in casi eccezionali possono esserci trattative dirette tra lo studente e l'insegnante per il recupero (Italian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Per quanto riguarda i meccanismi di recupero in caso di fallimento scolastico, il nostro Regolamento interno prevede diverse strategie per il recupero dei moduli arretrati, vale a dire: (I)l'insegnante segna con lo studente una data per il completamento del recupero del modulo, che non deve superare i quindici giorni dopo la prima prova di detto modulo (ii) in casi eccezionali possono esserci trattative dirette tra lo studente e l'insegnante per il recupero (Italian) / qualifier
 
point in time: 17 January 2022
Timestamp+2022-01-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Con respecto a los mecanismos de recuperación en caso de fracaso en la escuela, nuestro Reglamento prevé varias estrategias para la recuperación de los módulos atrasados, a saber: (I)el profesor marca con el estudiante una fecha para completar la recuperación del módulo, que no debe exceder de quince días después de la primera prueba de dicho módulo (ii) en casos excepcionales puede haber negociación directa entre el estudiante y el maestro para la recuperación (Spanish)
Property / summary: Con respecto a los mecanismos de recuperación en caso de fracaso en la escuela, nuestro Reglamento prevé varias estrategias para la recuperación de los módulos atrasados, a saber: (I)el profesor marca con el estudiante una fecha para completar la recuperación del módulo, que no debe exceder de quince días después de la primera prueba de dicho módulo (ii) en casos excepcionales puede haber negociación directa entre el estudiante y el maestro para la recuperación (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Con respecto a los mecanismos de recuperación en caso de fracaso en la escuela, nuestro Reglamento prevé varias estrategias para la recuperación de los módulos atrasados, a saber: (I)el profesor marca con el estudiante una fecha para completar la recuperación del módulo, que no debe exceder de quince días después de la primera prueba de dicho módulo (ii) en casos excepcionales puede haber negociación directa entre el estudiante y el maestro para la recuperación (Spanish) / qualifier
 
point in time: 21 January 2022
Timestamp+2022-01-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Mis puutub tagasinõudmismehhanismidesse kooli ebaõnnestumise korral, siis meie kodukorras on ette nähtud mitu hilinenud moodulite otsimise strateegiat, nimelt: i)õpetaja märgib koos õpilasega mooduli taastamise kuupäeva, mis ei tohiks ületada 15 päeva pärast mooduli esimest testi; ii) erandjuhtudel võib üliõpilase ja õpetaja vahel pidada otseseid läbirääkimisi taastumiseks. (Estonian)
Property / summary: Mis puutub tagasinõudmismehhanismidesse kooli ebaõnnestumise korral, siis meie kodukorras on ette nähtud mitu hilinenud moodulite otsimise strateegiat, nimelt: i)õpetaja märgib koos õpilasega mooduli taastamise kuupäeva, mis ei tohiks ületada 15 päeva pärast mooduli esimest testi; ii) erandjuhtudel võib üliõpilase ja õpetaja vahel pidada otseseid läbirääkimisi taastumiseks. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Mis puutub tagasinõudmismehhanismidesse kooli ebaõnnestumise korral, siis meie kodukorras on ette nähtud mitu hilinenud moodulite otsimise strateegiat, nimelt: i)õpetaja märgib koos õpilasega mooduli taastamise kuupäeva, mis ei tohiks ületada 15 päeva pärast mooduli esimest testi; ii) erandjuhtudel võib üliõpilase ja õpetaja vahel pidada otseseid läbirääkimisi taastumiseks. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Kalbant apie atkūrimo mechanizmus esant nesėkmei mokykloje, mūsų darbo tvarkos taisyklėse numatytos kelios pavėluotų modulių paieškos strategijos, būtent: I)mokytojas kartu su studentu pažymi modulio atkūrimo datą, kuri neturėtų būti ilgesnė nei penkiolika dienų po pirmojo modulio testo (ii) išskirtiniais atvejais mokinys ir mokytojas gali tiesiogiai derėtis dėl atsigavimo. (Lithuanian)
Property / summary: Kalbant apie atkūrimo mechanizmus esant nesėkmei mokykloje, mūsų darbo tvarkos taisyklėse numatytos kelios pavėluotų modulių paieškos strategijos, būtent: I)mokytojas kartu su studentu pažymi modulio atkūrimo datą, kuri neturėtų būti ilgesnė nei penkiolika dienų po pirmojo modulio testo (ii) išskirtiniais atvejais mokinys ir mokytojas gali tiesiogiai derėtis dėl atsigavimo. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Kalbant apie atkūrimo mechanizmus esant nesėkmei mokykloje, mūsų darbo tvarkos taisyklėse numatytos kelios pavėluotų modulių paieškos strategijos, būtent: I)mokytojas kartu su studentu pažymi modulio atkūrimo datą, kuri neturėtų būti ilgesnė nei penkiolika dienų po pirmojo modulio testo (ii) išskirtiniais atvejais mokinys ir mokytojas gali tiesiogiai derėtis dėl atsigavimo. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Kad je riječ o mehanizmima oporavka u slučaju neuspjeha u školi, naš Poslovnik predviđa nekoliko strategija za pronalaženje zakašnjelih modula, a to su: (i)Učitelj s učenikom označava datum za oporavak modula, koji ne smije prelaziti petnaest dana nakon prvog testa modula (ii) u iznimnim slučajevima može doći do izravnih pregovora između učenika i nastavnika za oporavak (Croatian)
Property / summary: Kad je riječ o mehanizmima oporavka u slučaju neuspjeha u školi, naš Poslovnik predviđa nekoliko strategija za pronalaženje zakašnjelih modula, a to su: (i)Učitelj s učenikom označava datum za oporavak modula, koji ne smije prelaziti petnaest dana nakon prvog testa modula (ii) u iznimnim slučajevima može doći do izravnih pregovora između učenika i nastavnika za oporavak (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Kad je riječ o mehanizmima oporavka u slučaju neuspjeha u školi, naš Poslovnik predviđa nekoliko strategija za pronalaženje zakašnjelih modula, a to su: (i)Učitelj s učenikom označava datum za oporavak modula, koji ne smije prelaziti petnaest dana nakon prvog testa modula (ii) u iznimnim slučajevima može doći do izravnih pregovora između učenika i nastavnika za oporavak (Croatian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Όσον αφορά τους μηχανισμούς ανάκαμψης σε περίπτωση αποτυχίας στο σχολείο, ο Κανονισμός μας προβλέπει διάφορες στρατηγικές για την ανάκτηση των καθυστερημένων ενοτήτων, και συγκεκριμένα: (I)ο δάσκαλος σηματοδοτεί με τον μαθητή ημερομηνία για την ανάκτηση της ενότητας, η οποία δεν πρέπει να υπερβαίνει τις δεκαπέντε ημέρες μετά την πρώτη δοκιμασία της ενότητας (ii) σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να υπάρξει άμεση διαπραγμάτευση μεταξύ του μαθητή και του εκπαιδευτικού για την αποκατάσταση (Greek)
Property / summary: Όσον αφορά τους μηχανισμούς ανάκαμψης σε περίπτωση αποτυχίας στο σχολείο, ο Κανονισμός μας προβλέπει διάφορες στρατηγικές για την ανάκτηση των καθυστερημένων ενοτήτων, και συγκεκριμένα: (I)ο δάσκαλος σηματοδοτεί με τον μαθητή ημερομηνία για την ανάκτηση της ενότητας, η οποία δεν πρέπει να υπερβαίνει τις δεκαπέντε ημέρες μετά την πρώτη δοκιμασία της ενότητας (ii) σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να υπάρξει άμεση διαπραγμάτευση μεταξύ του μαθητή και του εκπαιδευτικού για την αποκατάσταση (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Όσον αφορά τους μηχανισμούς ανάκαμψης σε περίπτωση αποτυχίας στο σχολείο, ο Κανονισμός μας προβλέπει διάφορες στρατηγικές για την ανάκτηση των καθυστερημένων ενοτήτων, και συγκεκριμένα: (I)ο δάσκαλος σηματοδοτεί με τον μαθητή ημερομηνία για την ανάκτηση της ενότητας, η οποία δεν πρέπει να υπερβαίνει τις δεκαπέντε ημέρες μετά την πρώτη δοκιμασία της ενότητας (ii) σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να υπάρξει άμεση διαπραγμάτευση μεταξύ του μαθητή και του εκπαιδευτικού για την αποκατάσταση (Greek) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Pokiaľ ide o mechanizmy vymáhania v prípade neúspechu v škole, v našom rokovacom poriadku sa stanovuje niekoľko stratégií na vyhľadávanie oneskorených modulov, a to: (I)učiteľ označí študentovi dátum obnovy modulu, ktorý by nemal presiahnuť pätnásť dní po prvej skúške modulu (ii) vo výnimočných prípadoch môže dôjsť k priamemu vyjednávaniu medzi študentom a učiteľom o zotavení. (Slovak)
Property / summary: Pokiaľ ide o mechanizmy vymáhania v prípade neúspechu v škole, v našom rokovacom poriadku sa stanovuje niekoľko stratégií na vyhľadávanie oneskorených modulov, a to: (I)učiteľ označí študentovi dátum obnovy modulu, ktorý by nemal presiahnuť pätnásť dní po prvej skúške modulu (ii) vo výnimočných prípadoch môže dôjsť k priamemu vyjednávaniu medzi študentom a učiteľom o zotavení. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Pokiaľ ide o mechanizmy vymáhania v prípade neúspechu v škole, v našom rokovacom poriadku sa stanovuje niekoľko stratégií na vyhľadávanie oneskorených modulov, a to: (I)učiteľ označí študentovi dátum obnovy modulu, ktorý by nemal presiahnuť pätnásť dní po prvej skúške modulu (ii) vo výnimočných prípadoch môže dôjsť k priamemu vyjednávaniu medzi študentom a učiteľom o zotavení. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Mitä tulee takaisinperintämekanismeihin koulun epäonnistuessa, työjärjestyksemme sisältää useita strategioita viivästyneiden moduulien hakemiseksi: I)opettaja arvostaa opiskelijan kanssa moduulin palautuspäivämäärän, joka ei saa ylittää viittätoista päivää moduulin ensimmäisestä testistä (ii) poikkeustapauksissa opiskelijan ja opettajan välillä voidaan neuvotella suoraan toipumisesta. (Finnish)
Property / summary: Mitä tulee takaisinperintämekanismeihin koulun epäonnistuessa, työjärjestyksemme sisältää useita strategioita viivästyneiden moduulien hakemiseksi: I)opettaja arvostaa opiskelijan kanssa moduulin palautuspäivämäärän, joka ei saa ylittää viittätoista päivää moduulin ensimmäisestä testistä (ii) poikkeustapauksissa opiskelijan ja opettajan välillä voidaan neuvotella suoraan toipumisesta. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Mitä tulee takaisinperintämekanismeihin koulun epäonnistuessa, työjärjestyksemme sisältää useita strategioita viivästyneiden moduulien hakemiseksi: I)opettaja arvostaa opiskelijan kanssa moduulin palautuspäivämäärän, joka ei saa ylittää viittätoista päivää moduulin ensimmäisestä testistä (ii) poikkeustapauksissa opiskelijan ja opettajan välillä voidaan neuvotella suoraan toipumisesta. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
W odniesieniu do mechanizmów odzyskiwania środków w sytuacji niepowodzenia w szkole nasz regulamin wewnętrzny przewiduje szereg strategii odzyskiwania opóźnionych modułów, a mianowicie: (i)nauczyciel wyznacza studentowi datę odzyskania modułu, która nie powinna przekraczać piętnastu dni po pierwszym teście modułu (ii) w wyjątkowych przypadkach mogą mieć miejsce bezpośrednie negocjacje między uczniem a nauczycielem w celu powrotu do zdrowia (Polish)
Property / summary: W odniesieniu do mechanizmów odzyskiwania środków w sytuacji niepowodzenia w szkole nasz regulamin wewnętrzny przewiduje szereg strategii odzyskiwania opóźnionych modułów, a mianowicie: (i)nauczyciel wyznacza studentowi datę odzyskania modułu, która nie powinna przekraczać piętnastu dni po pierwszym teście modułu (ii) w wyjątkowych przypadkach mogą mieć miejsce bezpośrednie negocjacje między uczniem a nauczycielem w celu powrotu do zdrowia (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: W odniesieniu do mechanizmów odzyskiwania środków w sytuacji niepowodzenia w szkole nasz regulamin wewnętrzny przewiduje szereg strategii odzyskiwania opóźnionych modułów, a mianowicie: (i)nauczyciel wyznacza studentowi datę odzyskania modułu, która nie powinna przekraczać piętnastu dni po pierwszym teście modułu (ii) w wyjątkowych przypadkach mogą mieć miejsce bezpośrednie negocjacje między uczniem a nauczycielem w celu powrotu do zdrowia (Polish) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ami az iskolai kudarc esetén alkalmazott helyreállítási mechanizmusokat illeti, eljárási szabályzatunk számos stratégiát határoz meg a késleltetett modulok visszakeresésére, nevezetesen: i. a tanár a hallgatóval megjelöli a modul helyreállításának időpontját, amely nem haladhatja meg a modul első tesztjét követő tizenöt napot; ii. kivételes esetekben a hallgató és a tanár között közvetlen egyeztetés folyhat a gyógyulásról (Hungarian)
Property / summary: Ami az iskolai kudarc esetén alkalmazott helyreállítási mechanizmusokat illeti, eljárási szabályzatunk számos stratégiát határoz meg a késleltetett modulok visszakeresésére, nevezetesen: i. a tanár a hallgatóval megjelöli a modul helyreállításának időpontját, amely nem haladhatja meg a modul első tesztjét követő tizenöt napot; ii. kivételes esetekben a hallgató és a tanár között közvetlen egyeztetés folyhat a gyógyulásról (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ami az iskolai kudarc esetén alkalmazott helyreállítási mechanizmusokat illeti, eljárási szabályzatunk számos stratégiát határoz meg a késleltetett modulok visszakeresésére, nevezetesen: i. a tanár a hallgatóval megjelöli a modul helyreállításának időpontját, amely nem haladhatja meg a modul első tesztjét követő tizenöt napot; ii. kivételes esetekben a hallgató és a tanár között közvetlen egyeztetés folyhat a gyógyulásról (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Pokud jde o mechanismy obnovy v situaci neúspěchu ve škole, náš jednací řád stanoví několik strategií pro vyhledávání zpožděných modulů, a to: i)učitel se studentem označí datum obnovení modulu, které by nemělo přesáhnout patnáct dnů po prvním testu modulu (ii) ve výjimečných případech může probíhat přímé jednání mezi studentem a učitelem pro obnovu (Czech)
Property / summary: Pokud jde o mechanismy obnovy v situaci neúspěchu ve škole, náš jednací řád stanoví několik strategií pro vyhledávání zpožděných modulů, a to: i)učitel se studentem označí datum obnovení modulu, které by nemělo přesáhnout patnáct dnů po prvním testu modulu (ii) ve výjimečných případech může probíhat přímé jednání mezi studentem a učitelem pro obnovu (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Pokud jde o mechanismy obnovy v situaci neúspěchu ve škole, náš jednací řád stanoví několik strategií pro vyhledávání zpožděných modulů, a to: i)učitel se studentem označí datum obnovení modulu, které by nemělo přesáhnout patnáct dnů po prvním testu modulu (ii) ve výjimečných případech může probíhat přímé jednání mezi studentem a učitelem pro obnovu (Czech) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Attiecībā uz atgūšanas mehānismiem neveiksmīgas skolas apstākļos mūsu Reglaments paredz vairākas stratēģijas kavēto moduļu atgūšanai, proti: (I) skolotājs ar studentu atzīmē moduļa atgūšanas datumu, kas nedrīkst pārsniegt piecpadsmit dienas pēc moduļa pirmā testa ii) izņēmuma gadījumos starp studentu un skolotāju var notikt tiešas sarunas par atgūšanu. (Latvian)
Property / summary: Attiecībā uz atgūšanas mehānismiem neveiksmīgas skolas apstākļos mūsu Reglaments paredz vairākas stratēģijas kavēto moduļu atgūšanai, proti: (I) skolotājs ar studentu atzīmē moduļa atgūšanas datumu, kas nedrīkst pārsniegt piecpadsmit dienas pēc moduļa pirmā testa ii) izņēmuma gadījumos starp studentu un skolotāju var notikt tiešas sarunas par atgūšanu. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Attiecībā uz atgūšanas mehānismiem neveiksmīgas skolas apstākļos mūsu Reglaments paredz vairākas stratēģijas kavēto moduļu atgūšanai, proti: (I) skolotājs ar studentu atzīmē moduļa atgūšanas datumu, kas nedrīkst pārsniegt piecpadsmit dienas pēc moduļa pirmā testa ii) izņēmuma gadījumos starp studentu un skolotāju var notikt tiešas sarunas par atgūšanu. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Maidir leis na meicníochtaí aisghabhála i gcás ina dteipeann ar scoil, déantar foráil inár Rialacha Nós Imeachta do roinnt straitéisí chun na modúil mhoillithe a aisghabháil, eadhon: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish)
Property / summary: Maidir leis na meicníochtaí aisghabhála i gcás ina dteipeann ar scoil, déantar foráil inár Rialacha Nós Imeachta do roinnt straitéisí chun na modúil mhoillithe a aisghabháil, eadhon: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Maidir leis na meicníochtaí aisghabhála i gcás ina dteipeann ar scoil, déantar foráil inár Rialacha Nós Imeachta do roinnt straitéisí chun na modúil mhoillithe a aisghabháil, eadhon: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Kar zadeva mehanizme okrevanja v primeru neuspeha v šoli, naš poslovnik določa več strategij za pridobitev zapoznelih modulov, in sicer: (I)učitelj s študentom označi datum za obnovitev modula, ki ne sme biti daljši od petnajstih dni po prvem preizkusu modula (ii) v izjemnih primerih se lahko študent in učitelj neposredno pogajata o okrevanju. (Slovenian)
Property / summary: Kar zadeva mehanizme okrevanja v primeru neuspeha v šoli, naš poslovnik določa več strategij za pridobitev zapoznelih modulov, in sicer: (I)učitelj s študentom označi datum za obnovitev modula, ki ne sme biti daljši od petnajstih dni po prvem preizkusu modula (ii) v izjemnih primerih se lahko študent in učitelj neposredno pogajata o okrevanju. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Kar zadeva mehanizme okrevanja v primeru neuspeha v šoli, naš poslovnik določa več strategij za pridobitev zapoznelih modulov, in sicer: (I)učitelj s študentom označi datum za obnovitev modula, ki ne sme biti daljši od petnajstih dni po prvem preizkusu modula (ii) v izjemnih primerih se lahko študent in učitelj neposredno pogajata o okrevanju. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
По отношение на механизмите за възстановяване в ситуация на неуспех в училище нашият Правилник за дейността предвижда няколко стратегии за извличане на забавените модули, а именно: (I)учителят отбелязва със студента дата за възстановяване на модула, която не трябва да надвишава петнадесет дни след първия тест на модула (ii) в изключителни случаи може да има преки преговори между ученика и учителя за възстановяване (Bulgarian)
Property / summary: По отношение на механизмите за възстановяване в ситуация на неуспех в училище нашият Правилник за дейността предвижда няколко стратегии за извличане на забавените модули, а именно: (I)учителят отбелязва със студента дата за възстановяване на модула, която не трябва да надвишава петнадесет дни след първия тест на модула (ii) в изключителни случаи може да има преки преговори между ученика и учителя за възстановяване (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: По отношение на механизмите за възстановяване в ситуация на неуспех в училище нашият Правилник за дейността предвижда няколко стратегии за извличане на забавените модули, а именно: (I)учителят отбелязва със студента дата за възстановяване на модула, която не трябва да надвишава петнадесет дни след първия тест на модула (ii) в изключителни случаи може да има преки преговори между ученика и учителя за възстановяване (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Fir-rigward tal-mekkaniżmi ta’ rkupru f’sitwazzjoni ta’ falliment fl-iskola, ir-Regoli ta’ Proċedura tagħna jipprevedu diversi strateġiji għall-irkupru tal-moduli mdewma, jiġifieri: (I)l-għalliem jimmarka mal-istudent data għall-irkupru tal-modulu, li ma għandhiex taqbeż il-ħmistax-il jum wara l-ewwel test tal-modulu (ii) f’każijiet eċċezzjonali jista’ jkun hemm negozjar dirett bejn l-istudent u l-għalliem għall-irkupru (Maltese)
Property / summary: Fir-rigward tal-mekkaniżmi ta’ rkupru f’sitwazzjoni ta’ falliment fl-iskola, ir-Regoli ta’ Proċedura tagħna jipprevedu diversi strateġiji għall-irkupru tal-moduli mdewma, jiġifieri: (I)l-għalliem jimmarka mal-istudent data għall-irkupru tal-modulu, li ma għandhiex taqbeż il-ħmistax-il jum wara l-ewwel test tal-modulu (ii) f’każijiet eċċezzjonali jista’ jkun hemm negozjar dirett bejn l-istudent u l-għalliem għall-irkupru (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Fir-rigward tal-mekkaniżmi ta’ rkupru f’sitwazzjoni ta’ falliment fl-iskola, ir-Regoli ta’ Proċedura tagħna jipprevedu diversi strateġiji għall-irkupru tal-moduli mdewma, jiġifieri: (I)l-għalliem jimmarka mal-istudent data għall-irkupru tal-modulu, li ma għandhiex taqbeż il-ħmistax-il jum wara l-ewwel test tal-modulu (ii) f’każijiet eċċezzjonali jista’ jkun hemm negozjar dirett bejn l-istudent u l-għalliem għall-irkupru (Maltese) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Med hensyn til inddrivelsesmekanismerne i en situation med svigt i skolen indeholder vores forretningsorden flere strategier for hentning af de forsinkede moduler, nemlig: i)læreren markerer med den studerende en dato for genindvinding af modulet, som ikke må overstige de femten dage efter den første test af modul (ii) i særlige tilfælde kan der være direkte forhandling mellem den studerende og læreren med henblik på helbredelse (Danish)
Property / summary: Med hensyn til inddrivelsesmekanismerne i en situation med svigt i skolen indeholder vores forretningsorden flere strategier for hentning af de forsinkede moduler, nemlig: i)læreren markerer med den studerende en dato for genindvinding af modulet, som ikke må overstige de femten dage efter den første test af modul (ii) i særlige tilfælde kan der være direkte forhandling mellem den studerende og læreren med henblik på helbredelse (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Med hensyn til inddrivelsesmekanismerne i en situation med svigt i skolen indeholder vores forretningsorden flere strategier for hentning af de forsinkede moduler, nemlig: i)læreren markerer med den studerende en dato for genindvinding af modulet, som ikke må overstige de femten dage efter den første test af modul (ii) i særlige tilfælde kan der være direkte forhandling mellem den studerende og læreren med henblik på helbredelse (Danish) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
În ceea ce privește mecanismele de recuperare într-o situație de eșec la școală, Regulamentul nostru de procedură prevede mai multe strategii de recuperare a modulelor întârziate, și anume: (i)profesorul marchează cu studentul o dată pentru recuperarea modulului, care nu trebuie să depășească cincisprezece zile de la primul test al modulului (ii) în cazuri excepționale poate exista negociere directă între student și profesor pentru recuperare (Romanian)
Property / summary: În ceea ce privește mecanismele de recuperare într-o situație de eșec la școală, Regulamentul nostru de procedură prevede mai multe strategii de recuperare a modulelor întârziate, și anume: (i)profesorul marchează cu studentul o dată pentru recuperarea modulului, care nu trebuie să depășească cincisprezece zile de la primul test al modulului (ii) în cazuri excepționale poate exista negociere directă între student și profesor pentru recuperare (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: În ceea ce privește mecanismele de recuperare într-o situație de eșec la școală, Regulamentul nostru de procedură prevede mai multe strategii de recuperare a modulelor întârziate, și anume: (i)profesorul marchează cu studentul o dată pentru recuperarea modulului, care nu trebuie să depășească cincisprezece zile de la primul test al modulului (ii) în cazuri excepționale poate exista negociere directă între student și profesor pentru recuperare (Romanian) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
När det gäller återhämtningsmekanismerna i en situation med misslyckade skolfall föreskriver vår arbetsordning flera strategier för att hämta de försenade modulerna, nämligen: (i)Lärarbetyg med studenten ett datum för återhämtning av modulen, som inte bör överstiga femton dagar efter det första provet i modulen ii) i undantagsfall kan det finnas direkta förhandlingar mellan studenten och läraren för återhämtning (Swedish)
Property / summary: När det gäller återhämtningsmekanismerna i en situation med misslyckade skolfall föreskriver vår arbetsordning flera strategier för att hämta de försenade modulerna, nämligen: (i)Lärarbetyg med studenten ett datum för återhämtning av modulen, som inte bör överstiga femton dagar efter det första provet i modulen ii) i undantagsfall kan det finnas direkta förhandlingar mellan studenten och läraren för återhämtning (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: När det gäller återhämtningsmekanismerna i en situation med misslyckade skolfall föreskriver vår arbetsordning flera strategier för att hämta de försenade modulerna, nämligen: (i)Lärarbetyg med studenten ett datum för återhämtning av modulen, som inte bör överstiga femton dagar efter det första provet i modulen ii) i undantagsfall kan det finnas direkta förhandlingar mellan studenten och läraren för återhämtning (Swedish) / qualifier
 
point in time: 29 July 2022
Timestamp+2022-07-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q3003137 / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
113,717.33 Euro
Amount113,717.33 Euro
UnitEuro
Property / budget: 113,717.33 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
96,659.73 Euro
Amount96,659.73 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 96,659.73 Euro / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
85.0 percent
Amount85.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
23 May 2023
Timestamp+2023-05-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 23 May 2023 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 15:38, 20 March 2024

Project Q2903891 in Portugal
Language Label Description Also known as
English
Vocational education for young people – Professional Courses
Project Q2903891 in Portugal

    Statements

    0 references
    96,659.73 Euro
    0 references
    113,717.33 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    16 September 2020
    0 references
    31 August 2021
    0 references
    AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MIRANDELA
    0 references
    0 references
    0 references

    41°29'22.63"N, 7°10'38.93"W
    0 references
    Relativamente aos mecanismos de recuperação em situação de insucesso escolar, o nosso Regulamento Interno prevê várias estratégias de recuperação dos módulos em atraso, designadamente: (i)o professor marca com o aluno uma data para realização da recuperação do módulo, que não deve exceder os quinze dias após a primeira prova do referido módulo (ii) em casos excecionais poderá haver negociação direta entre o aluno e o professor para recuperação (Portuguese)
    0 references
    With regard to the recovery mechanisms in a situation of failure at school, our Rules of Procedure provide for several strategies for retrieval of the delayed modules, namely: (i)the teacher marks with the student a date for the recovery of the module, which should not exceed the fifteen days after the first test of the module (ii) in exceptional cases there may be direct negotiation between the student and the teacher for recovery (English)
    8 July 2021
    0.0011157625935013
    0 references
    En ce qui concerne les mécanismes de récupération en cas d’échec scolaire, notre règlement intérieur prévoit plusieurs stratégies pour la récupération des modules d’arriéré, à savoir: (I)l’enseignant marque avec l’élève une date de fin de la récupération du module, qui ne doit pas dépasser quinze jours après le premier test de ce module (ii) dans des cas exceptionnels, il peut y avoir une négociation directe entre l’élève et l’enseignant en vue de sa récupération. (French)
    5 December 2021
    0 references
    Was die Wiederherstellungsmechanismen im Falle eines Schulversagens anbelangt, so sieht unsere Geschäftsordnung mehrere Strategien für die Wiederherstellung von Rückstandsmodulen vor, nämlich: (I)der Lehrer markiert mit dem Schüler einen Termin für den Abschluss der Modulwiederherstellung, die fünfzehn Tage nach der ersten Prüfung des genannten Moduls nicht überschreiten darf (ii) in Ausnahmefällen kann es direkte Verhandlungen zwischen dem Schüler und dem Lehrer für die Genesung geben. (German)
    13 December 2021
    0 references
    Wat betreft de herstelmechanismen in geval van falen op school, voorziet ons reglement van orde in verschillende strategieën voor het herstel van achterstandsmodules, namelijk: I)de leerkracht met de student een datum voor voltooiing van het herstel van de module markeert, die niet meer mag bedragen dan vijftien dagen na de eerste test van de genoemde module ii) in uitzonderlijke gevallen kan er rechtstreekse onderhandelingen plaatsvinden tussen de student en de leraar voor herstel (Dutch)
    19 December 2021
    0 references
    Per quanto riguarda i meccanismi di recupero in caso di fallimento scolastico, il nostro Regolamento interno prevede diverse strategie per il recupero dei moduli arretrati, vale a dire: (I)l'insegnante segna con lo studente una data per il completamento del recupero del modulo, che non deve superare i quindici giorni dopo la prima prova di detto modulo (ii) in casi eccezionali possono esserci trattative dirette tra lo studente e l'insegnante per il recupero (Italian)
    17 January 2022
    0 references
    Con respecto a los mecanismos de recuperación en caso de fracaso en la escuela, nuestro Reglamento prevé varias estrategias para la recuperación de los módulos atrasados, a saber: (I)el profesor marca con el estudiante una fecha para completar la recuperación del módulo, que no debe exceder de quince días después de la primera prueba de dicho módulo (ii) en casos excepcionales puede haber negociación directa entre el estudiante y el maestro para la recuperación (Spanish)
    21 January 2022
    0 references
    Mis puutub tagasinõudmismehhanismidesse kooli ebaõnnestumise korral, siis meie kodukorras on ette nähtud mitu hilinenud moodulite otsimise strateegiat, nimelt: i)õpetaja märgib koos õpilasega mooduli taastamise kuupäeva, mis ei tohiks ületada 15 päeva pärast mooduli esimest testi; ii) erandjuhtudel võib üliõpilase ja õpetaja vahel pidada otseseid läbirääkimisi taastumiseks. (Estonian)
    29 July 2022
    0 references
    Kalbant apie atkūrimo mechanizmus esant nesėkmei mokykloje, mūsų darbo tvarkos taisyklėse numatytos kelios pavėluotų modulių paieškos strategijos, būtent: I)mokytojas kartu su studentu pažymi modulio atkūrimo datą, kuri neturėtų būti ilgesnė nei penkiolika dienų po pirmojo modulio testo (ii) išskirtiniais atvejais mokinys ir mokytojas gali tiesiogiai derėtis dėl atsigavimo. (Lithuanian)
    29 July 2022
    0 references
    Kad je riječ o mehanizmima oporavka u slučaju neuspjeha u školi, naš Poslovnik predviđa nekoliko strategija za pronalaženje zakašnjelih modula, a to su: (i)Učitelj s učenikom označava datum za oporavak modula, koji ne smije prelaziti petnaest dana nakon prvog testa modula (ii) u iznimnim slučajevima može doći do izravnih pregovora između učenika i nastavnika za oporavak (Croatian)
    29 July 2022
    0 references
    Όσον αφορά τους μηχανισμούς ανάκαμψης σε περίπτωση αποτυχίας στο σχολείο, ο Κανονισμός μας προβλέπει διάφορες στρατηγικές για την ανάκτηση των καθυστερημένων ενοτήτων, και συγκεκριμένα: (I)ο δάσκαλος σηματοδοτεί με τον μαθητή ημερομηνία για την ανάκτηση της ενότητας, η οποία δεν πρέπει να υπερβαίνει τις δεκαπέντε ημέρες μετά την πρώτη δοκιμασία της ενότητας (ii) σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να υπάρξει άμεση διαπραγμάτευση μεταξύ του μαθητή και του εκπαιδευτικού για την αποκατάσταση (Greek)
    29 July 2022
    0 references
    Pokiaľ ide o mechanizmy vymáhania v prípade neúspechu v škole, v našom rokovacom poriadku sa stanovuje niekoľko stratégií na vyhľadávanie oneskorených modulov, a to: (I)učiteľ označí študentovi dátum obnovy modulu, ktorý by nemal presiahnuť pätnásť dní po prvej skúške modulu (ii) vo výnimočných prípadoch môže dôjsť k priamemu vyjednávaniu medzi študentom a učiteľom o zotavení. (Slovak)
    29 July 2022
    0 references
    Mitä tulee takaisinperintämekanismeihin koulun epäonnistuessa, työjärjestyksemme sisältää useita strategioita viivästyneiden moduulien hakemiseksi: I)opettaja arvostaa opiskelijan kanssa moduulin palautuspäivämäärän, joka ei saa ylittää viittätoista päivää moduulin ensimmäisestä testistä (ii) poikkeustapauksissa opiskelijan ja opettajan välillä voidaan neuvotella suoraan toipumisesta. (Finnish)
    29 July 2022
    0 references
    W odniesieniu do mechanizmów odzyskiwania środków w sytuacji niepowodzenia w szkole nasz regulamin wewnętrzny przewiduje szereg strategii odzyskiwania opóźnionych modułów, a mianowicie: (i)nauczyciel wyznacza studentowi datę odzyskania modułu, która nie powinna przekraczać piętnastu dni po pierwszym teście modułu (ii) w wyjątkowych przypadkach mogą mieć miejsce bezpośrednie negocjacje między uczniem a nauczycielem w celu powrotu do zdrowia (Polish)
    29 July 2022
    0 references
    Ami az iskolai kudarc esetén alkalmazott helyreállítási mechanizmusokat illeti, eljárási szabályzatunk számos stratégiát határoz meg a késleltetett modulok visszakeresésére, nevezetesen: i. a tanár a hallgatóval megjelöli a modul helyreállításának időpontját, amely nem haladhatja meg a modul első tesztjét követő tizenöt napot; ii. kivételes esetekben a hallgató és a tanár között közvetlen egyeztetés folyhat a gyógyulásról (Hungarian)
    29 July 2022
    0 references
    Pokud jde o mechanismy obnovy v situaci neúspěchu ve škole, náš jednací řád stanoví několik strategií pro vyhledávání zpožděných modulů, a to: i)učitel se studentem označí datum obnovení modulu, které by nemělo přesáhnout patnáct dnů po prvním testu modulu (ii) ve výjimečných případech může probíhat přímé jednání mezi studentem a učitelem pro obnovu (Czech)
    29 July 2022
    0 references
    Attiecībā uz atgūšanas mehānismiem neveiksmīgas skolas apstākļos mūsu Reglaments paredz vairākas stratēģijas kavēto moduļu atgūšanai, proti: (I) skolotājs ar studentu atzīmē moduļa atgūšanas datumu, kas nedrīkst pārsniegt piecpadsmit dienas pēc moduļa pirmā testa ii) izņēmuma gadījumos starp studentu un skolotāju var notikt tiešas sarunas par atgūšanu. (Latvian)
    29 July 2022
    0 references
    Maidir leis na meicníochtaí aisghabhála i gcás ina dteipeann ar scoil, déantar foráil inár Rialacha Nós Imeachta do roinnt straitéisí chun na modúil mhoillithe a aisghabháil, eadhon: cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish)
    29 July 2022
    0 references
    Kar zadeva mehanizme okrevanja v primeru neuspeha v šoli, naš poslovnik določa več strategij za pridobitev zapoznelih modulov, in sicer: (I)učitelj s študentom označi datum za obnovitev modula, ki ne sme biti daljši od petnajstih dni po prvem preizkusu modula (ii) v izjemnih primerih se lahko študent in učitelj neposredno pogajata o okrevanju. (Slovenian)
    29 July 2022
    0 references
    По отношение на механизмите за възстановяване в ситуация на неуспех в училище нашият Правилник за дейността предвижда няколко стратегии за извличане на забавените модули, а именно: (I)учителят отбелязва със студента дата за възстановяване на модула, която не трябва да надвишава петнадесет дни след първия тест на модула (ii) в изключителни случаи може да има преки преговори между ученика и учителя за възстановяване (Bulgarian)
    29 July 2022
    0 references
    Fir-rigward tal-mekkaniżmi ta’ rkupru f’sitwazzjoni ta’ falliment fl-iskola, ir-Regoli ta’ Proċedura tagħna jipprevedu diversi strateġiji għall-irkupru tal-moduli mdewma, jiġifieri: (I)l-għalliem jimmarka mal-istudent data għall-irkupru tal-modulu, li ma għandhiex taqbeż il-ħmistax-il jum wara l-ewwel test tal-modulu (ii) f’każijiet eċċezzjonali jista’ jkun hemm negozjar dirett bejn l-istudent u l-għalliem għall-irkupru (Maltese)
    29 July 2022
    0 references
    Med hensyn til inddrivelsesmekanismerne i en situation med svigt i skolen indeholder vores forretningsorden flere strategier for hentning af de forsinkede moduler, nemlig: i)læreren markerer med den studerende en dato for genindvinding af modulet, som ikke må overstige de femten dage efter den første test af modul (ii) i særlige tilfælde kan der være direkte forhandling mellem den studerende og læreren med henblik på helbredelse (Danish)
    29 July 2022
    0 references
    În ceea ce privește mecanismele de recuperare într-o situație de eșec la școală, Regulamentul nostru de procedură prevede mai multe strategii de recuperare a modulelor întârziate, și anume: (i)profesorul marchează cu studentul o dată pentru recuperarea modulului, care nu trebuie să depășească cincisprezece zile de la primul test al modulului (ii) în cazuri excepționale poate exista negociere directă între student și profesor pentru recuperare (Romanian)
    29 July 2022
    0 references
    När det gäller återhämtningsmekanismerna i en situation med misslyckade skolfall föreskriver vår arbetsordning flera strategier för att hämta de försenade modulerna, nämligen: (i)Lärarbetyg med studenten ett datum för återhämtning av modulen, som inte bör överstiga femton dagar efter det första provet i modulen ii) i undantagsfall kan det finnas direkta förhandlingar mellan studenten och läraren för återhämtning (Swedish)
    29 July 2022
    0 references
    Mirandela
    0 references
    23 May 2023
    0 references

    Identifiers

    POCH-01-5571-FSE-003384
    0 references