VERY WELL - Q1999611 (Q1999611): Difference between revisions
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Project in Italy | Project Q1999611 in Italy | ||
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Progetto in Italia | Progetto Q1999611 in Italia |
Revision as of 01:30, 2 November 2020
Project Q1999611 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | VERY WELL - Q1999611 |
Project Q1999611 in Italy |
Statements
9,734.4 Euro
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19,468.8 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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I.T.I.S."M.O.V.M.DON MOROSINI" FERENTINO
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LA SCUOLA IN QUANTO AGENTE ATTIVO DEL TERRITORIO Ê IL PRIMO 'SPAZIO DI CONFINE' DOVE LE DIFFERENZE SONO UNA RICCHEZZA ED UNA SFIDA AL MODO DI PENSARE E RAPPORTARSI AD ESSE. QUESTO TRAGUARDO LO PERSEGUE NELL'ASSOLVERE IL 'BISOGNO' DI SODDISFARE LA RICHIESTA DI FORMAZIONE DEGLI ALUNNI IN SITUAZIONI DI HANDICAP CONSENTENDO LORO DI RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI DI PERFEZIONAMENTO DELLE PROPRIE CONOSCENZE, ABILITà , COMPETENZE. PERTANTO, Ê IMPORTANTE L'ATTIVAZIONE DI UN SERVIZIO FINALIZZATO AD ASSICURARE LA CONTINUITà DELL'ESPERIENZA DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO L'ATTIVAZIONE DI ITINERARI DIDATTICO - FORMATIVI ALTERNATIVI: VIAGGI DI ISTRUZIONE, VISITE GUIDATE, GIORNATE DEDICATE, ADERENTI ALLE ESIGENZE DEGLI STUDENTI PER EDUCARE ALLE AUTONOMIE SOCIALI E PERSONALI (Italian)
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SCHOOLS AS ACTIVE AGENTS OF THE TERRITORY ARE THE FIRST ‘BORDER AREA’ WHERE DIFFERENCES ARE A WEALTH AND A CHALLENGE FOR THINKING AND DEALING WITH THEM. THIS IS INTENDED TO MEET THE NEED TO MEET THE REQUIREMENT TO TRAIN PUPILS IN A SITUATION OF DISABILITY AND ENABLE THEM TO ACHIEVE THE OBJECTIVES OF IMPROVING THEIR KNOWLEDGE, SKILLS AND SKILLS. IT IS THEREFORE IMPORTANT TO LAUNCH A SERVICE TO ENSURE THAT THE LEARNING EXPERIENCE GAINED THROUGH THE ACTIVATION OF LEARNING ROUTES — ALTERNATIVE LEARNING ROUTES: EDUCATIONAL TRIPS, GUIDED TOURS, STUDENT DAYS TO EDUCATE SOCIAL AND PERSONAL AUTONOMY (English)
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Identifiers
I85G18000300002
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