STAR GOOD AT 360 GRADI_1957 (Q1951434): Difference between revisions
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| description / en | description / en | ||
Project in Italy | Project Q1951434 in Italy | ||
| description / it | description / it | ||
Progetto in Italia | Progetto Q1951434 in Italia | ||
Revision as of 16:18, 1 November 2020
Project Q1951434 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STAR GOOD AT 360 GRADI_1957 |
Project Q1951434 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2017
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29 June 2018
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31 August 2018
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DIREZIONE DIDATTICA CAPOTERRA 2
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IL PROGETTO PREVEDE L'INTRODUZIONE DELLA FIGURA DI UNO PSICOLOGO E UN PEDAGOGISTA NEL CONTESTO SCOLASTICO, AL FINE DI ATTUARE DIVERSE TIPOLOGIE DI INTERVENTO, SUI BAMBINI, SUI DOCENTI, SULLE FAMIGLIE E CREARE SISTEMI DI INTERAZIONE. L'OBIETTIVO DEVE ESSERE QUELLO DI DIMINUIRE IL DISAGIO VISSUTO DAL BAMBINO ATTRAVERSO INTERVENTI SPECIFICI SUL PICCOLO GRUPPO, SUL GRUPPO CLASSE E SULLA FAMIGLIA. L'*individuo* Ê CHE L'APPRENDIMENTO SIA UN PROCESSO CHE INTEGRA SFERA COGNITIVA ED EMOTIVA, NON ESSENDO POSSIBILE SCINDERE QUESTE DUE PARTI CHE SI INFLUENZANO A VICENDA. DA QUESTO ASSUNTO DERIVA CHE FAR CONSEGUIRE AGLI ALUNNI UN BUON LIVELLO DI MATURAZIONE EMOTIVA E DI SOCIALIZZAZIONE SIA IL PRESUPPOSTO ANCHE PER UNO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI. SCOPO DEL PROGETTO Ê AIUTARE IL BAMBINO A SPERIMENTARE LA SCUOLA COME LUOGO POSITIVO E PROMOZIONALE DELLE SUE ABILITà , LUOGO OVE SI SPERIMENTANO NUOVI RAPPORTI INTERPERSONALI, SI IMPARA A STUDIARE COSTRUENDO UN VALIDO METODO DI APPRENDIMENTO. (Italian)
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THE PROJECT INVOLVES THE INTRODUCTION OF A POSITION OF A PSYCHOLOGIST AND A TEACHER IN THE SCHOOL CONTEXT, IN ORDER TO IMPLEMENT DIFFERENT TYPES OF INTERVENTION, ON CHILDREN, TEACHERS, FAMILIES AND TO CREATE INTERACTION SYSTEMS. THE AIM SHOULD BE TO REDUCE THE DISTRESS EXPERIENCED BY THE CHILD THROUGH SPECIFIC INTERVENTIONS ON THE SMALL GROUP, THE GROUP AND THE FAMILY. The * individual * ÃES THAT YOUR SIA A PROCESS Access to cognitive and emotional knowledge, DO NOT POSSIBLE separating this piece of parts that have a influence on a VICENDA. IT FOLLOWS FROM THIS ASSUMPTION THAT THE ACHIEVEMENT OF PUPILS WITH A GOOD LEVEL OF EMOTIONAL AND SOCIAL RIPENESS IS ALSO A PREREQUISITE FOR THE DEVELOPMENT OF DISCIPLINARY SKILLS. THE AIM OF THE PROJECT IS TO HELP THE CHILD TO EXPERIENCE THE SCHOOL AS A POSITIVE AND PROMOTIONAL PLACE FOR HIS/HER ABILITS, WHERE NEW INTERPERSONAL RELATIONSHIPS ARE BEING TESTED, LEARN TO STUDY BY BUILDING A VIABLE METHOD OF LEARNING. (English)
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Identifiers
G43C17000370008
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