LET’S HAVE THE EXPERTISE 2 (Q625112): Difference between revisions
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Project in Italy | Project Q625112 in Italy | ||
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Progetto in Italia | Progetto Q625112 in Italia |
Revision as of 07:56, 31 October 2020
Project Q625112 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | LET’S HAVE THE EXPERTISE 2 |
Project Q625112 in Italy |
Statements
54,355.2 Euro
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54,355.2 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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"PIER LUIGI NERVI" LENTINI
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RICONOSCENDO CHE DA ALCUNI ANNI I NOSTRI ALLIEVI RISULTANO SEMPRE PI CARENTI NELLE CONOSCENZE E NELLE COMPETENZE DI BASE EMERGE LA NECESSIT DI POTENZIARE LA DIDATTICA IN QUESTI SETTORI.E INOLTRE EVIDENTE CHE LA DIDATTICA TRASMISSIVA TRADIZIONALE DA ALCUNI ANNI PER MOLTI MOTIVI HA DIMOSTRATO LA SUA INEFFICACIA. PROPRIO PER QUESTO NECESSARIO SFRUTTARE AL MEGLIO LOCCASIONE OFFERTA DA QUESTO PON.SCOPO DEL PROGETTO PERTANTO NON SOLO QUELLO DI POTENZIARE IL TEMPO DEDICATO ALLA CURA DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI MA SOPRATTUTTO QUELLO DI SPERIMENTARE TECNICHE DI DIDATTICA ATTIVA UTILIZZANDO LE NUOVE TECNOLOGIE PER RENDERE GLI ALUNNI PROTAGONISTI DI PERCORSI SIGNIFICATIVI E SITUATI.LE METODOLOGIE UTILIZZATE PER LA VEICOLAZIONE DELLE INFORMAZIONI SARANNO LA DIDATTICA MULTICANALE E LA MEDIAZIONE TECNOLOGICA CHE HANNO COME OBIETTIVO QUELLO DI COINVOLGERE I VARI UTENTI GRAZIE ALLIMPIEGO DI DIVERSI CODICI LINGUISTICI E COMUNICATIVI PROPRI DEI FRUITORI E DI DISPOSITIVI TECNOLOGICI. (Italian)
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RECOGNISING THAT, FOR SOME YEARS, OUR PUPILS HAVE ALWAYS BEEN FOUND TO BE DEFICIENT IN THEIR KNOWLEDGE AND BASIC SKILLS, WE NEED TO STEP UP TEACHING IN THESE SECTORAL SECTORS. IT IS ALSO CLEAR THAT TRADITIONAL TRANSMISSION FROM SOME YEARS ON MANY GROUNDS HAS PROVEN INEFFECTIVE. IT IS PRECISELY FOR THIS REASON THAT WE NEED TO MAKE THE BEST USE OF THE BEST LOCATION-PROVIDED BY THE PROJECT, NOT ONLY TO ENHANCE THE TIME DEVOTED TO THE CARE OF THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS, BUT ABOVE ALL TO EXPERIMENT WITH ACTIVE TEACHING TECHNIQUES USING NEW TECHNOLOGIES TO MAKE THE PUPILS INVOLVED IN SIGNIFICANT PATHWAYS AND THE METHODS USED FOR THE FLOW OF INFORMATION. THIS WILL INCLUDE MULTI-CHANNEL EDUCATION AND TECHNOLOGICAL MEDIATION, WHICH AIM TO INVOLVE THE VARIOUS USERS THROUGH THE USE OF DIFFERENT LANGUAGE AND COMMUNICATION LANGUAGE CODES OF USERS AND TECHNOLOGICAL DEVICES. (English)
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Identifiers
J68H18000560007
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