LANGUAGES TO GROW... (Q455601): Difference between revisions
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| Property / financed by | |||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||
Revision as of 14:46, 30 October 2020
Project Q455601 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LANGUAGES TO GROW... |
Project Q455601 in Italy |
Statements
27,045.0 Euro
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27,045.0 Euro
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100.0 percent
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18 June 2018
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15 July 2019
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31 August 2019
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I.C. GEMONIO "E. CURTI"
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45°52'45.19"N, 8°40'31.44"E
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IL PROGETTO COINVOLGE LE DUE SCUOLE DELLINFANZIA DELLISTITUTO. I MODULI PREVISTI SONO QUATTRO UNO DI INGLESE UNO DI MUSICA E DUE DI TEATRO. LA SCELTA EFFETTUATA NON FA ALTRO CHE POTENZIARE LATTENZIONE ALLINSEGNAMENTO DELLINGLESE PER CUI C GI LINTENZIONE DI UN INCREMENTO PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO E ALLE MODALIT COMUNICATIVO ESPRESSIVE DI MUSICA E TEATRO GI PRESENTI NELLA PROGETTAZIONE CURRICULARE. TRE MODULI SARANNO DESTINATI ALLA SCUOLA DELLINFANZIA DI CITTIGLIO E UNO ALLA SCUOLA DELLINFANZIA DI AZZIO CHE HA UNA SOLA SEZIONE. SOPRATTUTTO PRESSO LA SCUOLA DELLINFANZIA DI CITTIGLIO C LA NECESSIT DI CONSOLIDARE UN SENSO DI APPARTENENZA ALLA COMUNIT SCOLASTICA CERCANDO DI ARMONIZZARE FAMIGLIE DI CONTESTI SOCIO ECONOMICI DIFFERENTI. LORGANIZZAZIONE DI ATTIVIT SPECIFICHE SIA IN ORARIO CURRICULARE SIA IN ORARIO EXTRACURRICULARE PU OTTENERE QUINDI UN DUPLICE SCOPO IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E LINCLUSIONE A PI LIVELLI DI ALUNNI E FAMIGLIE. COME GI PER IL PROGETTO PER PRIM (Italian)
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THE PROJECT INVOLVES THE TWO SCHOOLS DELLINFLAZIA DELLIESTITUTO. THE FORMS PROVIDED FOR ARE FOUR ENGLISH, ONE OF MUSIC AND TWO IN THEATRE. THE CHOICE MADE IS NO MORE THAN AN INCREASE IN THE FOCUS OF DELLINGESE, SO THAT AN INCREASE FOR THE NEXT ACADEMIC YEAR, AS WELL AS THE EXPRESSIVE PRESENTATION OF MUSIC AND THEATRE OF GI IN THE CURRICULUM DESIGN, HAS BEEN ADDED. THREE MODULES WILL BE USED FOR THE SCHOOL OF CITIGLIO AND ONE AT THE SCHOOL DELLINFANZIA OF AZIZZIO, WHICH HAS ONLY ONE SECTION. THIS IS PARTICULARLY THE CASE IN THE SCHOOL OF CITIGLIO AND THE NEED TO CONSOLIDATE A SENSE OF BELONGING TO THE AUTONOMOUS SCHOOL BY SEEKING TO HARMONISE FAMILIES OF DIFFERENT SOCIO-ECONOMIC BACKGROUNDS. THE SPECIFIC WORK ORGANISATION IS BOTH IN THE CURRICULUM AND AT THE EXTRA-CURRICULAR TIME THEREFORE THE CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS AND THE EXTENSION OF THE INCLUSION OF CHILDREN AND FAMILIES TO PI IS TWOFOLD. AS GI FOR THE PRIM PROJECT (English)
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Identifiers
C77I18000060007
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